教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的計劃（精選10篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的計劃 篇1
回顧忙忙碌碌的教育教學(xué)工作，發(fā)現原來(lái)在已逝去的近2/3的教學(xué)生涯中竟沒(méi)有留下多少清晰的成長(cháng)足跡。參加了專(zhuān)業(yè)培訓班后，我恍然大悟：原因是我從沒(méi)為自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)道路作過(guò)規劃。
一、優(yōu)勢。
1、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，有較強的責任感和進(jìn)取心。
2、謙虛好學(xué)，不斷進(jìn)取愿意承擔教學(xué)工作。
3、普通話(huà)標準，課堂上能用語(yǔ)言感染學(xué)生，能使學(xué)生能融入創(chuàng )設的意境。
4、教學(xué)中非常注重學(xué)生良好習慣的培養。
二、存在的問(wèn)題。
1、在教學(xué)中知識掌握的深度還顯得很膚淺，沒(méi)有深入思考，沒(méi)有形成自己的特色。
2、鉆研教材不系統，太依靠教參等輔助資料。
3、缺乏系統的理論學(xué)習和專(zhuān)業(yè)的培訓，在理論聯(lián)系實(shí)際方面做得不好。
4、自身學(xué)習還不夠，看的書(shū)不夠多。
5、科研能力有待進(jìn)一步提高。
三、在今后的教學(xué)中為了能跟上形式，制定以下目標。
1、課堂教學(xué)方面：以新課標理念為指導，整體把握物理教學(xué)特點(diǎn)，深入鉆研教材，提高文本解讀能力，積極承擔各類(lèi)公開(kāi)課，實(shí)現課堂教學(xué)上的突破，實(shí)現個(gè)人在課堂教學(xué)中的成長(cháng)。
2、教育科研方面：積極學(xué)習教育教學(xué)理論，主動(dòng)將理論與實(shí)踐結合起來(lái)，進(jìn)行小課題研究。積極撰寫(xiě)教育隨筆，并向專(zhuān)業(yè)雜志投稿。
3、個(gè)人修養方面：要讀“雜書(shū)”，要多讀書(shū)，讀自己感興趣的書(shū)，讀孩子感興趣的書(shū)，夯實(shí)知識底蘊，成為一個(gè)有書(shū)卷氣的`老師。
四、從以下方面實(shí)現自己的目標。
1、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
�。�1）向專(zhuān)家學(xué)：觀(guān)摩名家課堂教學(xué)（實(shí)錄），提高課堂教學(xué)藝術(shù)；
�。�2）向身邊的同事學(xué)：三人行必有我師，多向校內外有經(jīng)驗的老師學(xué)；
�。�3）向書(shū)本學(xué)：既要讀專(zhuān)業(yè)的理論書(shū)籍，提高理論修養，又要看各類(lèi)雜書(shū)，拓寬視野；
�。�4）養成好習慣：睡前15分鐘閱讀；每周一篇教學(xué)反思；每學(xué)期一篇有質(zhì)量課堂案例。
2、做到理論與實(shí)踐有機結合。
�。�1）備課：不斷提高教材解讀能力，努力上好每一堂課；每學(xué)期能磨出一兩堂自己較為滿(mǎn)意的研究課，示范課。
�。�2）聽(tīng)課：積極參與研討，在思維碰撞中提高認識。
�。�3）課題研究：積極開(kāi)展來(lái)自教育教學(xué)一線(xiàn)的課題研究，寫(xiě)好課題小結、經(jīng)驗總結和教育教學(xué)論文，提高自己的總結能力、表達能力；
總之，在今后的教學(xué)中，我要不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，努力完成自身教育理念的完善，總結形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力成長(cháng)為一名智慧型教師。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的計劃 篇2
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為教育第一線(xiàn)教師的我，一名有了六年教齡的老師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展，使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。為了中華民族的騰飛和適應現代教育發(fā)展，盡最大努力給孩子們最優(yōu)越的教育環(huán)境。 師者，傳道授業(yè)解惑。教師的工作就是教書(shū)育人，讓教師立體發(fā)展，幸福成長(cháng)，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。
一、個(gè)人專(zhuān)業(yè)目標:
1、發(fā)揮音樂(lè )教學(xué)的獨特魅力，利用生動(dòng)的音樂(lè )形象，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在音樂(lè )學(xué)習中認識人生，陶冶情操，養成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、提高自己的課堂教學(xué)水平，認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實(shí)踐與創(chuàng )造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣貫穿于始終，提高學(xué)生的演唱能力，抓住音樂(lè )形象，通過(guò)歌曲的演唱、表演、編創(chuàng )等音樂(lè )活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)祖國，愛(ài)人民，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)自然的情感，激發(fā)學(xué)生認識社會(huì )并開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的興趣，培養和提高學(xué)生的各方面能力。
3、提高自身專(zhuān)業(yè)素養，加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，多閱讀關(guān)于音樂(lè )教育方面的書(shū)籍。加強自身聲樂(lè )、舞蹈、器樂(lè )等方面的訓練，加強鋼琴即興伴奏學(xué)習，提高即興伴奏水平。學(xué)習相關(guān)樂(lè )器如:牧童笛、口風(fēng)琴的演奏技能技巧。
二、近期發(fā)展目標:
1、認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，并按《規范》的要求嚴格要求自己，提高自己的職業(yè)道德水準，做一名優(yōu)秀的教師。
2、多與同事交流，讓自己盡快適應新的工作環(huán)境;多與學(xué)生交流，讓學(xué)生盡快適應我的課堂教學(xué)模式，做到師生共同促進(jìn);加強舞蹈隊訓練，爭取在鎮文藝匯演中取得好成績(jì)。
3、在現有的教學(xué)條件下加強歌曲教學(xué)，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧，提高學(xué)生表演歌曲的能力，并以歌曲教學(xué)為自己的研究小課題，開(kāi)展小課題研究。
4、利用課余時(shí)間制作音樂(lè )課件，學(xué)會(huì )運用網(wǎng)絡(luò )資源，通過(guò)多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣。對學(xué)生要多鼓勵少批評，讓他們真正愛(ài)上音樂(lè )。
5、利用課余時(shí)間練習鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學(xué)習，練習牧童笛的吹奏技巧，全面提升自身專(zhuān)業(yè)水平。
6、積極參與學(xué)校管理，運用自己的學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃
1、加強自身師德修養
教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子，面對他們，我們會(huì )感到敬畏。因為，我們的點(diǎn)滴都會(huì )給他們留下永恒的印記。教師也是平凡的人，也有七情六欲，但是面對孩子，你呈現給他們的是什么，他們會(huì )放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現給你。在教育教學(xué)工作中，作為年輕教師，我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中因為有你而留下遺憾。
2、多讀書(shū)，做一個(gè)知識淵博的人。
一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力。曾幾何時(shí)，來(lái)到同事家，看到書(shū)架上那一本本學(xué)者大家的著(zhù)作，羨慕、感嘆，讀起來(lái)如饑似渴；曾幾何時(shí)，為了課堂上的一點(diǎn)疑問(wèn)，回家上網(wǎng)查找資料，面對學(xué)生時(shí)心底的那份尷尬……教師擁有了文化底蘊，你才會(huì )自如地面對學(xué)生，自如地應對各種問(wèn)題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書(shū)育人的使命。所以，我要讓學(xué)習真正成為自己的一個(gè)習慣。
3、虛心請教，取人之長(cháng)，補己之短。
作為一名年輕教師，很多時(shí)候會(huì )“聰明反被聰明誤”。自以為正確的內容，由于缺乏資深教師的經(jīng)驗而出現誤差。因此，我要積極向同事學(xué)習，多走進(jìn)同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習。積極參加每周的教研活動(dòng)和集體備課，就教學(xué)感悟反思，學(xué)生的'思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。
4、讓反思成為習慣，讓反思促進(jìn)成長(cháng)。
只要教學(xué)存在，反思就存在。但很多時(shí)候卻不能及時(shí)地記錄下來(lái)，這就導致了很多資源的浪費。我要對自己的音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗，提高自己的教育教學(xué)能力，為了學(xué)生的全面、健康、快樂(lè )發(fā)展，讓反思促進(jìn)自己的成長(cháng)。
5、認真備課、上課，爭取為全體教師提供高質(zhì)量的觀(guān)摩課。
我積極準備在校內執教公開(kāi)課。課前，我要認真準備，查找資料，設計教法，爭取在執教時(shí)關(guān)注學(xué)生，注重效果，為全校音樂(lè )教師提供高質(zhì)量、有價(jià)值的音樂(lè )觀(guān)摩課。
6、牢固樹(shù)立服務(wù)的思想
我要更加牢固地樹(shù)立服務(wù)的思想：為學(xué)校服務(wù)，完成好學(xué)校布置的各項工作；為學(xué)生服務(wù)，走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，成為學(xué)生的良師益友；為家長(cháng)服務(wù)，溝通學(xué)校和家庭，成為家長(cháng)教育孩子的好幫手。
總之，在音樂(lè )教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習，要堅持從培養學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽(tīng)多唱，放手讓學(xué)生在音樂(lè )的環(huán)境中學(xué)習音樂(lè )、理解音樂(lè )、感悟音樂(lè )、表現音樂(lè )。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺，一個(gè)鍛煉的機會(huì )，一個(gè)成功的體驗。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”，成為學(xué)習活動(dòng)的主體。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的計劃 篇3
轉眼間，我從“學(xué)生”向“教師”這個(gè)角色的轉換已經(jīng)十幾年了。在這十幾年的成長(cháng)過(guò)程中，我曾有過(guò)失落和迷茫，但只要看到孩子們純真的眼、天真的笑容和那稚聲的“老師好！”，我就感到滿(mǎn)足和無(wú)悔。從我成為一名教育戰線(xiàn)上的新兵那天起，我就暗暗下了決心一定要成為一名合格的、受學(xué)生歡迎、讓家長(cháng)接受的人民教師。為了讓自己成長(cháng)地更快，我為自己作了如下的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃：
一、 指導思想
在新課改的大背景下，吃透課改精神，不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念，根植于自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升，力求自己由專(zhuān)業(yè)型教師向研究型教師轉變，是我努力的方向。
二、 發(fā)展目標
1、師德方面
�。�1）“教育者所得的機會(huì )，純服務(wù)的機會(huì )、貢獻的機會(huì )，而無(wú)絲毫名利尊榮之可言�！币虼宋乙棺约壕邆涓鼜娏业氖聵I(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無(wú)怨無(wú)悔。
�。�2）自己在工作中曾得到過(guò)很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會(huì )竭盡所能。
2、教育、教學(xué)、教研方面
�。�1）教學(xué)工作是教師的中心工作。本人要認真擔負本職工作，認真書(shū)寫(xiě)教案、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識，并能夠在操作上學(xué)會(huì )正確操作，我會(huì )認真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì )，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習，以提高學(xué)生學(xué)習的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。
�。�2）業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
�。�3）充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。
�。�4）深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思、實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
�。�5）認真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍，與實(shí)踐相結合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。適逢教育改革的大趨勢及實(shí)施“課改”的嚴峻挑戰，作為年輕教師，我積極響應上級教育部門(mén)及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時(shí)將理論知識與自己的實(shí)踐結合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎。
3、專(zhuān)業(yè)基本功方面
�。�1）結合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革，以適應新的教學(xué)理念的發(fā)展。
�。�2）“教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應和滿(mǎn)足自己工作的`必須。為此，在這一年里，我堅持每天利用一定時(shí)間，練習基本功。書(shū)法、簡(jiǎn)筆畫(huà)、人文地理等都要有所涉及，為教育教學(xué)工作提供相應的技能。同時(shí)參加計算機的培訓以適應最新的信息化教學(xué)觀(guān)念。
�。�3）積極參加在職學(xué)習與培訓。
�。�4）勤于思考，提升教育教學(xué)研究能力。
�。�5）與其他教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)合作，有效發(fā)展合作交流的能力。
教師教育對象是人，需要教師與學(xué)生之間進(jìn)行精神的溝通，情感的交流，引導學(xué)生健康活潑地成長(cháng)。同時(shí)，教師也是工作群體的一員，要有與同事融洽相處，合作共事的能力。
�。�6）掌握現代信息技術(shù)。
當代社會(huì )，科學(xué)技術(shù)日新月異。計算機和信息科學(xué)技術(shù)智能化、信息網(wǎng)絡(luò )全球化、國民經(jīng)濟信息化的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，不會(huì )使用計算機等先進(jìn)工具或不會(huì )檢索、處理和利用信息資源的人將成為"信息時(shí)代"的新文盲， “一本書(shū)，一張嘴，一支粉筆，一堂課”已不適應現代教育的要求。
三、發(fā)展計劃
如何更新自己的知識結構，不斷提高教育教學(xué)水平，在“師德修養”、 “課堂教學(xué)”、“課改與科研”、“信息技術(shù)應用能力”、“教育理論學(xué)習”、“教學(xué)基本功訓練”這六方面做實(shí)做好，使自己成為適應時(shí)代的發(fā)展要求的教育者，是擺在我面前的重要問(wèn)題。在今后的工作中，我將以開(kāi)闊的視野、創(chuàng )新的精神、積極的態(tài)度努力實(shí)現以下目標：
第一階段：自主學(xué)習，提升理論素養專(zhuān)業(yè)水平
措施：
1、提高理論學(xué)習水平
�。�1）充分利用課余時(shí)間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍和刊物，掌握各方面的理論知識，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟“生活化、情境化”課堂教學(xué)的真諦，落實(shí)新課改理念，注意積累教學(xué)經(jīng)驗，養成反思習慣，追求扎實(shí)、高效、人文特色濃厚的課堂教學(xué)。
�。�2）、積極參加省、市及本�？平M的教研活動(dòng)，通過(guò)在聽(tīng)評課、中心組的集備工作、資源組的課題研究等多種活動(dòng)形式中，通過(guò)交流和反思，汲取適合自己的教學(xué)方式，改善自身的不足之處。
�。�3）重視多媒體的學(xué)習。以往的學(xué)習是被動(dòng)的接受，學(xué)完后即拋之腦后，從不應用實(shí)踐，導致工夫沒(méi)少費，卻什么都不會(huì )。本年度，我準備在學(xué)校培訓的基礎上，增強自身的主動(dòng)性，業(yè)余時(shí)間自學(xué)，向他人請教，在實(shí)踐中提高。
2、狠抓教科研工作
�。�1）積極參加語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)和競賽活動(dòng)，做好學(xué)生的培優(yōu)撫差的工作。
�。�2）爭取在每個(gè)學(xué)年能上一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課。平時(shí)上課時(shí)要有意識把新課標的理念轉化為課堂教學(xué)的實(shí)際行為，要體現個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。
�。�3）關(guān)注學(xué)習兩極分化的問(wèn)題，及時(shí)對自己的教學(xué)策略和教學(xué)方式進(jìn)行改善。
�。�4）不斷及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時(shí)與家長(cháng)溝通，以幫助學(xué)生消除學(xué)習心理壓力，從而更好地學(xué)習。
�。�5）繼續積極認真地完成上級領(lǐng)導交予的各項工作任務(wù)。
總之，本年度我將盡最大努力，抓住一切機會(huì )，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，爭取以良好的人格魅力感染學(xué)生，以生動(dòng)、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實(shí)、創(chuàng )新的工作態(tài)度打動(dòng)學(xué)生，做讓自己滿(mǎn)意、受學(xué)生歡迎的老師。
第二階段：提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強化教學(xué)反思能力。
�。�1）在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng )新片段，學(xué)會(huì )積累，學(xué)會(huì )研究。
�。�2）加強教育科研能力重構自身專(zhuān)業(yè)知識結構。 在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己，將自己的專(zhuān)業(yè)知識運用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強化自己的教學(xué)實(shí)踐能力；將學(xué)科知識能力和教育理論素養相結合，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專(zhuān)業(yè)知識，重構自己的專(zhuān)業(yè)知識結構。
第三階段：靈活處理教材，吃透新課程標準，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格
�。�1）努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手，對教材的運用能游刃有余，對新課程標準能掌握通透。
�。�2）自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟，能配合學(xué)校的科組老師進(jìn)行有關(guān)課題研究，使自己的理論水平有更大的提高。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的計劃 篇4
一、幫扶對象：
xx老師。
二、對象分析：
xx老師從教多年來(lái)，一直擔任語(yǔ)文教學(xué)以及班主任工作，今年是第二年擔任科學(xué)教學(xué)工作。從過(guò)往一年的觀(guān)察與接觸中發(fā)現，龍老師是一位責任心強，而且虛心好學(xué)的好老師。盡管從聽(tīng)課的過(guò)程當中我們仍然可以從龍老師的科學(xué)課堂聽(tīng)出些許“語(yǔ)文味”，但是也從另一個(gè)側面看到注重課堂常規的科學(xué)課堂也帶給學(xué)生更多冷靜思考的空間。
20xx學(xué)年，面對龍老師這位新接觸科學(xué)教學(xué)的老師，科學(xué)科組重點(diǎn)從科學(xué)教學(xué)的理念、基本的教法、基本的教具以及教學(xué)用語(yǔ)的使用三個(gè)方面對龍老師進(jìn)行指導。經(jīng)過(guò)雙方一年的.努力，現今龍老師可以說(shuō)是對科學(xué)教學(xué)已經(jīng)入門(mén)了，但是由于科學(xué)教學(xué)的理念——“注重科學(xué)思維的培養”的實(shí)現對教師本身的科學(xué)素養要求相當高，而且要讓科學(xué)課能夠上出“科學(xué)味”，就必須使用多元化的科學(xué)教學(xué)方法。
因此，龍老師在本學(xué)年可以從提高自身科學(xué)素養、嘗試多樣教學(xué)方法兩個(gè)方面努力，向專(zhuān)業(yè)的科學(xué)教師發(fā)展。
三、預期目標：
在本學(xué)期結束前，使得幫扶對象能夠自如地根據教材內容選擇適合的教法，獨立完成教學(xué)設計，并且上出具有“科學(xué)味”的全校性公開(kāi)課。
四、幫扶措施：
1、 閱讀指導：
教師科學(xué)素養的提高并不是一朝一夕的事，但是可以通過(guò)對相關(guān)書(shū)籍的廣泛閱讀逐步積累。我計劃把積累多年的《科學(xué)課》雜志分批推薦給龍老師看，并且利用大家處于同一個(gè)辦公室的優(yōu)勢抽取與龍老師任教年級內容相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行反復討論，進(jìn)一步增加龍老師的閱讀興趣。
2、 教材分析指導：
科學(xué)教學(xué)內容的特殊性常常使任教老師不知道從何入手，在知識的教授與思維、能力的培養之間難以找到一個(gè)合適的平衡點(diǎn)。我計劃每當龍老師提出教學(xué)困惑的時(shí)候，就對照《科學(xué)課程標準》與她一起仔細分析教材編寫(xiě)的目的何在，選擇哪種教法更合適。
3、 聽(tīng)課指導：
這里所指的聽(tīng)課是指歡迎龍老師隨時(shí)到我的課堂聽(tīng)課，雖然每個(gè)人都有自己的教學(xué)風(fēng)格，但是可以讓龍老師感受不同的內容所對應不同的教法，從而體驗科學(xué)素養的培養并不是單一途徑的。
4、 評課指導：
建立了與龍老師平等溝通的橋梁后，我會(huì )隨堂聽(tīng)龍老師的科學(xué)課，了解龍老師最真實(shí)的課堂行為，課后則可以從教學(xué)用語(yǔ)、教法、設計等多方面進(jìn)行評析。而且，要注意每次聽(tīng)課評課只重點(diǎn)指出一個(gè)小問(wèn)題，循序漸進(jìn)地讓龍老師逐步接受。
5、 競賽壓力：
本學(xué)期天河區會(huì )舉辦科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設計比賽，以及國家教委會(huì )舉辦一個(gè)教學(xué)案例評比，我會(huì )要求科組內每一位老師參加，在參賽過(guò)程中通過(guò)反復研討幫助龍老師提高把握教材、融通教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)設計的能力。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的計劃 篇5
一、思想政治
始終如一地熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識。注重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名新教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
三、后進(jìn)生轉化方面：
1、培養后進(jìn)生的自信心。只有樹(shù)立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。
2、對后進(jìn)生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛(ài)心、耐心。
3、老師的輔導要及時(shí)，當然家庭的配合是轉化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的影響是很明顯的'，也是極為重要的。教師可通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )議、家訪(fǎng)等多種形式與家長(cháng)相互交流，溝通信息。
4、在考勤制度上要嚴格遵守，特別是嚴格落實(shí)學(xué)校的規章制度和中小學(xué)教師行為規范，嚴格自己的行動(dòng)，有事要請假，做學(xué)校教師的表率，做學(xué)生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規，嚴格落實(shí)未成年人保護法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規定，爭取做到行動(dòng)有法可依。
5、關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，小學(xué)生在家長(cháng)心目中是未來(lái)的希望，在我們的教育培養中是祖國的未來(lái)和希冀。加強師德建設和修養的提高，爭取讓師德水平再上一個(gè)新的臺階。
四、自我分析：
1、提升個(gè)人修養，做有品位的教師。培養自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，真摯的博愛(ài)以及對學(xué)生高瞻遠矚的責任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2、"為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量，增長(cháng)能力。"養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的習慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的心境，認真學(xué)習學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識及系統的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專(zhuān)著(zhù)，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識結構，使自己能科學(xué)、系統的駕馭教學(xué)內容成為一個(gè)具有多元化知識結構的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現"教－學(xué)－研"一體化，理會(huì )生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據，又有實(shí)踐創(chuàng )新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級。
3、做一名輕松快樂(lè )的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習管理經(jīng)驗，學(xué)習掌握教師工作必備的專(zhuān)業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統的科學(xué)知識，提高自己的管理能力。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹(shù)立為學(xué)生的一生負責的理念，培養人，塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。
4、作一名"善于反思，勤于積累"的老師。對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結經(jīng)驗、教訓。
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì )以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節，有著(zhù)屬于自己的豐碩成果！
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的計劃 篇6
隨著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深入，對教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高，迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足，為適應教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時(shí)也為自身價(jià)值的體現，教師要有終身學(xué)習的思想和具體的發(fā)展規劃，而不是簡(jiǎn)單的重復。沒(méi)有計劃的生活是盲目的，停滯的知識遲早會(huì )被淘汰。
一、個(gè)人分析：
參加工作已經(jīng)xx年，我時(shí)刻牢記著(zhù)學(xué)校的規章制度，并嚴格自律，以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作，責任感強，工作中認真踏實(shí)，努力做好學(xué)生的表率，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù)。對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學(xué)生嚴格有愛(ài)。我想良好的“師德”是確保各項工作成功的'基礎和關(guān)鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現倦怠感，剛參加工作時(shí)的拼勁和熱情漸漸退去，教育教學(xué)工作往往是簡(jiǎn)單的重復，進(jìn)取心、進(jìn)取意識不強，文化底蘊不夠豐厚，在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏工作中的思考。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面，沒(méi)有很好的把理論和實(shí)踐結合起來(lái)。
二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
1.總目標
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展，使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習比較系統的專(zhuān)業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊；積極投入教育科研，探索規律，提高自身的教育教學(xué)水平。
2.具體目標：
�。�1）現代教育教學(xué)理論學(xué)習
作為一名合格的教師，必須具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，系統扎實(shí)的掌握教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，因此本學(xué)期認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論，重點(diǎn)學(xué)習建構主義理論和多元智能理論的學(xué)習，本學(xué)期專(zhuān)注學(xué)習《給教師的100條建議》，邊學(xué)習邊反思，認真做好學(xué)習筆記和反思，結合自身工作實(shí)際，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文一篇。主動(dòng)了解相關(guān)學(xué)科國內外發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極探索并逐步形成凝聚現代教育理念、富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，努力成為研究型、專(zhuān)家型教師。
�。�2）教學(xué)基本功學(xué)習
基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒(méi)有過(guò)硬的基本功，很難較好學(xué)生。本學(xué)期結合學(xué)校要求，努力在普通話(huà)、鋼筆字、粉筆字等方面提高。
�。�3）教學(xué)能力
本學(xué)期，認真學(xué)習先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想、方法，虛心向其他教師學(xué)習，探索實(shí)施課堂教學(xué)改革，利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢和個(gè)人教學(xué)工作博客，及時(shí)瀏覽各類(lèi)教育網(wǎng)站和各教研專(zhuān)家和優(yōu)秀教師的博客，學(xué)習優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期在個(gè)人博客上發(fā)表至少5篇個(gè)人教育教學(xué)方面的體會(huì )、感受和思考，積極承擔示范課、觀(guān)摩課等公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少在校級以上范圍執教一次示范課或觀(guān)摩課，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，通過(guò)個(gè)人的博客，及時(shí)發(fā)布個(gè)人示范課或觀(guān)摩課信息，歡迎更多教育同仁指導教學(xué)工作，同時(shí)積極開(kāi)展課后反思活動(dòng)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
�。�4）教學(xué)研究
學(xué)習是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要�！皣乐敽V學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應有的終身學(xué)習觀(guān)。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流，開(kāi)拓進(jìn)取，努力創(chuàng )新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習和繼續教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時(shí)，實(shí)現自己人生價(jià)值。
三、研究步驟：
1、按實(shí)施計劃進(jìn)行實(shí)驗。
2、理論學(xué)習和研究。
3、做好階段總結工作。
4、總結調查教師實(shí)際教學(xué)效果及分析。
5、撰寫(xiě)研究論文和反思。
四、具體措施
1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認真備課，認真上好每一堂課，愛(ài)崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，認真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
2、認真參加各類(lèi)培訓學(xué)習，提高自己的學(xué)歷水平和自身能力。勤于學(xué)習，更新觀(guān)念，認真研究學(xué)科特點(diǎn)，認真學(xué)習數學(xué)課程標準，與時(shí)俱進(jìn)。
3、積極參加各種聽(tīng)、評課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取機會(huì )讓自己在校內或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的教學(xué)能力。
4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫(xiě)作；平時(shí)抓緊時(shí)間加強自身學(xué)習，閱讀教育專(zhuān)著(zhù)和教育教學(xué)文章，做好讀書(shū)筆記。
5、加強自身課堂調控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究；注重傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。
6、每個(gè)學(xué)期末對自己的的教學(xué)進(jìn)行總結，對學(xué)生的成績(jì)作出分析，及時(shí)反思自己的不足，總結經(jīng)驗。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的計劃 篇7
一、自身現狀分析
�。ㄒ唬┲饕獌�(yōu)勢
對各類(lèi)學(xué)科都有所涉獵，學(xué)科知識較為全面。身為語(yǔ)文教師，能有較深的文學(xué)素養功底和持續的文學(xué)藝術(shù)追求熱情。對學(xué)校的發(fā)展有較為深刻的理性思考和強烈的責任感，對學(xué)校存在的問(wèn)題有一定程度的思考和研究，能揭示一些問(wèn)題的本質(zhì)和規律。對青年教師有一定程度的幫助和指導作用，并能從青年教師那里汲取不斷自我發(fā)展的不竭動(dòng)力。
�。ǘ┐嬖诘膯�(wèn)題
考慮問(wèn)題不夠全面，處理問(wèn)題不夠果敢，為人處世過(guò)于耿直，社交能力明顯缺乏。學(xué)科素養亟待提升，鉆研精神時(shí)而懈怠，內向口拙不善溝通，執行能力略顯不足。
二、個(gè)人三年發(fā)展規劃
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學(xué)校發(fā)展規劃是個(gè)人發(fā)展規劃的指南和核心，為每個(gè)教師的發(fā)展提出了共同愿景和總體目標。在這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)教師都要認真學(xué)習、努力內化，并千方百計為學(xué)校發(fā)展出謀劃策和添磚加瓦。同時(shí)，個(gè)人的發(fā)展又為學(xué)校發(fā)展提供了組成元素，是學(xué)校發(fā)展規劃的有機組成部分，是學(xué)校發(fā)展的有力支撐和不可或缺的補充。學(xué)校應該不斷汲取其中的豐富營(yíng)養，拓展自身的`外延和內涵，不斷完善，更符合學(xué)校的實(shí)際情況，更具有針對實(shí)際問(wèn)題的能力，提高總體目標達成度。
�。ǘ┪业膷徫粌群吐氊�
教科室是一個(gè)較為特殊的崗位。因為它似乎什么都無(wú)關(guān)，其實(shí)什么都相關(guān)；貌似可有可無(wú)，其實(shí)至關(guān)重要；看似擺設花瓶，其實(shí)是核心內涵。至強則成就名校和品牌，積弱則導致渙散和平庸。所以，我戰戰兢兢，如履薄冰，唯恐責任之未盡，又恐能效之未達，夙夜憂(yōu)思，不敢有負校長(cháng)之所托和教師之所望。
三、發(fā)展思路和措施
�。ㄒ唬﹤�(gè)人座右銘
追求卓越，選擇執著(zhù)。
�。ǘ┤臧l(fā)展思路
開(kāi)拓思路，銳意進(jìn)取，一年一小步，三年一大步，為泉湖人的美好明天而努力。
�。ㄈ┌l(fā)展基本措施
加強實(shí)踐，注重反思，善于總結，樂(lè )于借力。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的計劃 篇8
成為中和的一份子已經(jīng)有一年的時(shí)間了，在這一年里有付出，有收獲，也有教訓，同時(shí)也知道了自己的不足。對于年輕教師，教育辦和學(xué)校在培養我們新教師方面的花了不少心思，我也學(xué)到了很多。本學(xué)期，我的師傅還是美術(shù)功底扎實(shí)的敏敏老師。
上學(xué)期，在敏敏老師的`指導下，我對如何備課、上好美術(shù)常態(tài)課、如何指導學(xué)生參加美術(shù)比賽等方面都有了一定的提高，現針對自己的不足制定本學(xué)期的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃：
1、注重日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。
認真學(xué)習課程標準，并了解每個(gè)班級學(xué)情精心備課；細心批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)指導學(xué)生繪畫(huà)上的不足；中高年級部分學(xué)生在美術(shù)上會(huì )出現兩級分化，及時(shí)做好培優(yōu)輔差、以?xún)?yōu)帶差、小組競爭，提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成，多向指導老師請教，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生美術(shù)繪畫(huà)能力的提高。
2、勤于反思，完善自我。
葉瀾教授有這樣一句話(huà)：一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案，不一定會(huì )成為名師；如果一個(gè)教師能寫(xiě)三年反思，就有可能成為名師。學(xué)校也要求我們每位教師每周認真寫(xiě)一篇教學(xué)反思發(fā)到教育辦網(wǎng)站上，足可見(jiàn)寫(xiě)教學(xué)反思的重要性。我教授的四五年段不止一個(gè)班級，及時(shí)的反思自己教學(xué)上的不足，不懂的地方及時(shí)向敏敏老師請教，并在下一個(gè)班級完善教學(xué)，在反思中提高自己的教學(xué)能力。
3、練就自己扎實(shí)的基本功。
首先說(shuō)說(shuō)字，鋼筆字、毛筆字、粉筆字都是我的弱項。每次在寫(xiě)教案的時(shí)候都提醒自己認真地把字寫(xiě)清楚，那可恨的字還是以相當潦草的狀態(tài)呈現在我的教案本上。鋼筆字、毛筆字、粉筆字是教師的基本功。為此，我會(huì )持之以恒地加強自己的基本功練習。
同時(shí)，作為美術(shù)老師，我還要不斷的加強自己的繪畫(huà)能力，以使自己在教學(xué)、專(zhuān)業(yè)方面能夠盡快地成長(cháng)起來(lái)。
以上是我這學(xué)期在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面的計劃，有計劃就有了成長(cháng)進(jìn)步的目標，我會(huì )朝著(zhù)目標前進(jìn)。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的計劃 篇9
做為一名小學(xué)體育教師，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路 。工作至今，我工作認真，態(tài)度端正。但是，隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷深入，由于種種的原因，我日益感到以自己現有的水平和能力是有限的。為了更好地教書(shū)育人，全面提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一個(gè)稱(chēng)職的研究發(fā)展型體育教師，從自身的實(shí)際出發(fā)制定個(gè)人發(fā)展規劃如下：
一、轉變觀(guān)念
1、全面貫徹“健康第一”的原則，讓學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)體育活動(dòng)的同時(shí)了解健康知識、享受體育帶來(lái)的快樂(lè )和成功的喜悅。
2、轉變教育觀(guān)念，由居高臨下向平等融洽，由重傳授向引導、參與發(fā)展，由被動(dòng)接受向合作學(xué)習，由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化等方面的轉變。
3、樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)、教師觀(guān)、育人觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生和每一位教師。在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展。
4、充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。
5、堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則，增強自己的管理能力。
二、具體措施：
1、完善個(gè)人人品，加強教師職業(yè)道德修養和自身素質(zhì)的提高。
2、學(xué)會(huì )向別人推銷(xiāo)自己或自己的觀(guān)點(diǎn)。作為現在的教壇新秀兩年后發(fā)展為骨干或名師。
3、在體育教學(xué)中，我要做到以下幾個(gè)方面：
(1)以健康第一作為指導思想，以身體鍛煉的實(shí)踐活動(dòng)為主要特征，強調生理的、心理的、社會(huì )的三維目標。
(2)克服過(guò)分強調運動(dòng)技術(shù)的系統性，把學(xué)習和掌握簡(jiǎn)單的`運動(dòng)技術(shù)作為載體，充分發(fā)揮本學(xué)科課程的功能，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，既要重視學(xué)習和掌握技術(shù)，又要克服為技術(shù)而技術(shù)，要在學(xué)習技術(shù)的實(shí)踐中培養學(xué)生的參與意識，擴展和達成五個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習目標。
(3)教學(xué)內容，作為達成教學(xué)目標，自己要努力嘗試進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究如何教，如何指導學(xué)生練習。
(4)個(gè)人要吃透教材，了解學(xué)生，精心安排教學(xué)內容和教學(xué)程序，鼓勵學(xué)生大膽地去選擇、去發(fā)現、去感悟，使學(xué)生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
(5)在教學(xué)中，要創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生積極思考，培養學(xué)生的主動(dòng)參與意識，使學(xué)生在原有基礎上得到發(fā)展。
4、、努力完成以下教學(xué)目標
(1)培養運動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅持鍛煉的習慣;
(2)具有良好的心理素質(zhì)，表現出良好的交往能力和合作精神;
(3)提高對個(gè)人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式;
(4)發(fā)揚體育精神，形成積極進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的生活態(tài)度。
5、我要不斷的學(xué)習，接受新的信息，豐富自身的知識儲備，努力滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲望。時(shí)刻用新的課程標準來(lái)指導教學(xué)，探索新的教學(xué)方法。
4、積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習活動(dòng)，充分利用學(xué)校的各種資源(優(yōu)秀教師、特長(cháng)學(xué)生、各級各類(lèi)教學(xué)研討課、經(jīng)驗交流會(huì )、網(wǎng)絡(luò )等)，拓寬個(gè)人的視野，加強理論聯(lián)系實(shí)際，大膽創(chuàng )新。
6、認真撰寫(xiě)體育論文，積極投稿，爭取每年發(fā)表1到2篇論文，努力提高體育理論水平。
7、深入課堂不斷聽(tīng)課，虛心學(xué)習，取長(cháng)補短，充實(shí)自己，使教學(xué)不斷得到改進(jìn)。特別是自己任教的班級的其他教師的課。加強自身的思想道德修養，密切和學(xué)生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關(guān)系，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。
總之，我將不斷提升自己的認識，嘗試新教法，在實(shí)踐中和學(xué)生一起快樂(lè )成長(cháng)!和優(yōu)秀教師一起提高!
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的計劃 篇10
人民教師，教書(shū)育人，我們應該在成長(cháng)的歷程中，為自己規劃未來(lái)，不斷學(xué)習，充實(shí)自己，我希望自己能成為一個(gè)勤奮的學(xué)習者、研究者、實(shí)踐者。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展。雖然是新教師，沒(méi)有老教師那么嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒(méi)有那么豐富的經(jīng)驗，但自己一直在不斷地努力、不斷地學(xué)習。我相信通過(guò)自己的不斷學(xué)習，教學(xué)水平會(huì )逐步提高。作為一個(gè)青年教師，為了使自己更好的發(fā)展，得到更大的提高，我對自己如何實(shí)現自我發(fā)展制定如下規劃：
現狀分析
每當我走上講臺，面對學(xué)生那一雙雙渴求的眼睛，我感覺(jué)到肩上的責任重大。我必須不斷學(xué)習并且快速的適應。一年來(lái)，我不斷的成長(cháng)起來(lái)，教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力都有了一定的提高。但是也存在一些不足，不夠創(chuàng )新，自己平日的課堂教學(xué)缺乏親和力，沒(méi)有深入走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生的內心世界，不了解學(xué)生的發(fā)展需要、成長(cháng)需要。
第一、業(yè)務(wù)學(xué)習力度不夠強，作為教師應該不斷地學(xué)習，提高業(yè)務(wù)能力，尤其是課堂駕馭能力，只有這樣才能上讓學(xué)生喜歡的課，學(xué)生樂(lè )意學(xué)習了，其他事情就容易了。而我在上學(xué)期雖然也聽(tīng)了許多骨干老師的示范課，但沒(méi)有運用到實(shí)踐中，課堂教學(xué)跟不上學(xué)生的思想變化和教學(xué)形式發(fā)展的需要。
第二、沒(méi)有做好學(xué)生的思想工作，我沒(méi)有及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行溝通，向學(xué)生調查自己在教學(xué)中和學(xué)生喜歡什么樣的課，以便改進(jìn)自己的工作。
總結反思以上的失誤，我將在今后的工作中努力做到：
�。�1）主動(dòng)學(xué)習、學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力提高自己的課堂教學(xué)水平，向40分鐘要效益，努力探索讓師生雙方都不太累而成績(jì)又有提高的方法。
�。�2）做好后進(jìn)生的轉化工作。后進(jìn)生的提高對于提高全班教學(xué)成績(jì)至關(guān)重要。首先做好后進(jìn)生的摸底工作，然后針對后進(jìn)生的不同情況制定不同的改進(jìn)措施。
�。�3）做好學(xué)生的'思想工作。我反思了很久，對于小學(xué)生而言，有時(shí)研讀學(xué)生往往大于研讀教材，教材對于教師而言相對簡(jiǎn)單，而學(xué)生是千變萬(wàn)化的，只有研究透了學(xué)生，才能配一把打開(kāi)其心靈的鑰匙，讓他們樂(lè )意去學(xué)習。
在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，認真聽(tīng)課，積極參加教研活動(dòng)。
同時(shí)也不能忽視對后進(jìn)生的教育，對個(gè)別的落后的學(xué)生，悉心輔導，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查的方式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。
我要在今后的工作中虛心的多學(xué)習，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平。對于學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改，不管班級工作有多忙，都要及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)復批，同時(shí)要改進(jìn)批閱方式，盡量本著(zhù)學(xué)生都會(huì )的方向發(fā)展，加大后進(jìn)生的輔導力度。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，這份工作崇高而偉大，我會(huì )在教育的道路上，用我的愛(ài)心繼續努力。
在今后的日子里，我將更加從思想上嚴格要求自己，認真學(xué)習、體會(huì )和總結各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己。用自己的真誠之心培育人，我相信只要我不斷努力，定能夠成長(cháng)為一名優(yōu)秀的教師。
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