關(guān)于2022年天宮課堂第三課觀(guān)后感
“天宮課堂”結合載人飛行任務(wù)，貫穿中國空間站建造和在軌運營(yíng)系列化推出，由中國航天員擔任“太空教師”，以青少年為主要對象，采取天地協(xié)同互動(dòng)方式開(kāi)展。下面是小編給大家帶來(lái)的關(guān)于2022年天宮課堂第三課觀(guān)后感（精選23篇）供大家參考！
關(guān)于2022年天宮課堂第三課觀(guān)后感1
“星空浩瀚無(wú)比，探索永無(wú)止境”。在學(xué)校的組織下，我觀(guān)看了“天宮課堂”第三課，這次授課與上一次一樣，繼續使用“天地對話(huà)”進(jìn)行授課。神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲給我們上了一節生成有趣的物理課。
本次太空授課活動(dòng)將繼續采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，3名航天員將在軌介紹展示中國空間站問(wèn)天實(shí)驗艙工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下毛細效應實(shí)驗、水球變“懶”實(shí)驗、太空趣味飲水、會(huì )調頭的扳手以及植物生長(cháng)研究項目介紹，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。
一個(gè)小實(shí)驗不僅教給我們了物理知識還反映出中國航天事業(yè)的成功。這份成功的背后是一代又一代航天人的努力，沒(méi)有他們艱苦奮斗，克服重重困難、跨過(guò)道道險關(guān)，怎能從無(wú)到有發(fā)展起我國的航天事業(yè)呢?
我們相信，在一代又一代航天人的努力下，航天探索和航天科技成果將為人類(lèi)帶來(lái)更加美好的未來(lái)。
關(guān)于2022年天宮課堂第三課觀(guān)后感2
伴隨著(zhù)我們激動(dòng)的心情，“天宮課堂”第三課定于10月12日15時(shí)45分開(kāi)始，此次課堂繼續采取太空對話(huà)的方式進(jìn)行。神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲將面向廣大青少年進(jìn)行太空授課，中央廣播電視總臺將面向全球進(jìn)行現場(chǎng)直播。
本次太空授課活動(dòng)將繼續采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，3名航天員將在軌介紹展示中國空間站問(wèn)天實(shí)驗艙工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下毛細效應實(shí)驗、水球變“懶”實(shí)驗、太空趣味飲水、會(huì )調頭的扳手以及植物生長(cháng)研究項目介紹，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流(授課內容介紹附后)，旨在傳播普及載人航天知識，激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。
“天宮課堂”推出以來(lái)，已成功舉行了兩次太空授課，取得了良好的社會(huì )反響。在前期開(kāi)展的授課內容征集活動(dòng)中，社會(huì )各界特別是廣大青少年通過(guò)新聞媒體、“學(xué)習強國”平臺和載人航天工程官網(wǎng)踴躍建言獻策，不少好的創(chuàng )意設計脫穎而出，將在此次授課及后續活動(dòng)中陸續進(jìn)行展示。
觀(guān)看這次的天宮課堂，不僅豐富了我們的知識，也讓我們在歡樂(lè )中學(xué)習。同時(shí)感受了中國的航天技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)，中國的航天員也越來(lái)越優(yōu)秀，短短一節課，勾起了我對于航天知識的興趣，航天夢(mèng)的種子也在我的心中埋下。航天員身上不畏艱險、勇于探索的精神在我們的學(xué)習生活中是不可缺少的。
探索永無(wú)止境，讓我們從現在開(kāi)始向著(zhù)目標不斷努力，不斷激發(fā)自己的潛能，未來(lái)為祖國貢獻一份力。
關(guān)于2022年天宮課堂第三課觀(guān)后感3
雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的路，但阻擋不了我們熱愛(ài)科學(xué)的心。今天我看了《天宮課堂》，心情久久不能平靜，似乎有訴不完的科學(xué)情懷。
在空間站里，陳冬、劉洋、蔡旭哲等三名航天員為我們廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的實(shí)驗課。雖然只有短短的一個(gè)小時(shí)，但它拉近了我們與宇宙之間的距離。在這一個(gè)小時(shí)里，我大飽眼福，不僅看清了失重狀態(tài)下飽和液體結晶的現象，了解了在空間站里必須通過(guò)離心力才能使水油分，還知道了在微重力環(huán)境下水的表面張力會(huì )大顯神威。這一切讓我感受到了太空藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。最后，他們還為現場(chǎng)課堂的同學(xué)們解答了很多有關(guān)宇宙奧秘的問(wèn)題，我多么希望自己也是現場(chǎng)的一員能向他們請教!
我是一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的人，聽(tīng)完這堂課更加激發(fā)了我探索宇宙奧秘的興趣，我深深的知道，要想探索宇宙奧秘，必須從小努力學(xué)習科學(xué)文化知識，我將不懈地努力奮斗，去實(shí)現我的天宮夢(mèng)。
關(guān)于2022年天宮課堂第三課觀(guān)后感4
我們的浩瀚星辰中，那一抹絢麗的中國紅是屬于中國人的浪漫!“寶貝別哭，媽媽去給你摘星星了!”是屬于母女之間獨有的溫情和愛(ài)意!“北京明白”“正常正常正�！彪S著(zhù)響徹神州大地的一聲聲明白、正常，是中國用獨有的美妙旋律，發(fā)出讓全體人民最安心的聲音!
古往今來(lái)，中國人的“飛天夢(mèng)”從未斷絕。在2021年10月16日凌晨，神舟十三號載人飛船在酒泉衛星發(fā)射中心發(fā)射升空，開(kāi)始中國迄今時(shí)間最長(cháng)的載人飛行。夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)，中國再一次踏上了探索太空的征程。一次次不停的探索，一次次突破性的創(chuàng )新，一次次星辰大海的征程，都離不開(kāi)一代代航天人的不懈拼搏、不畏艱難，都離不開(kāi)祖國背后的強大支持，我深刻體會(huì )到生在新中國，長(cháng)在國旗下的幸福與驕傲。何其有幸生于華夏，見(jiàn)證百年，見(jiàn)證夢(mèng)想成真!
我們一起盼望著(zhù)來(lái)年春暖花開(kāi)時(shí)，英雄凱旋回家日。
關(guān)于2022年天宮課堂第三課觀(guān)后感5
今天，老師組織我們觀(guān)看了天宮課堂，我懷著(zhù)無(wú)比期待的心情去看天宮課堂，第一次近距離感受太空生活，心情特別激動(dòng)。
首先，我看到他們喝水的時(shí)候，并不是用我們那種普通的杯子，而是用一個(gè)袋子，上面有一個(gè)吸管來(lái)喝水。我還發(fā)現他們不是剛開(kāi)始就喝，而是先把水擠出來(lái)。水可以在空中漂浮，只要一張嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因為太空中沒(méi)有重力，所以東西才都漂浮起來(lái)。
隨后，他們利用水的張力，把水從水膜做成水球。給我們講解了凸透鏡成像實(shí)驗，讓我們懂得了凸透鏡成倒立的像原理。
通過(guò)這次天宮課堂的學(xué)習，我學(xué)會(huì )了很多的太空知識。他們勇于探索的精神，值得我們敬佩!我一定要好好學(xué)習，將來(lái)也用自己的科學(xué)文化知識為祖國的航空航天事業(yè)做貢獻!
關(guān)于2022年天宮課堂第三課觀(guān)后感6
在王亞平老師的說(shuō)明下我們知道了對于我們來(lái)說(shuō)比較神秘的內部結構。哇，真的和我們的家里一樣，裝備齊全，有冰箱，微波爐等各種廚房設備。
好玩的是我們地球上再平常不過(guò)的動(dòng)作，在太空卻與眾不同了，比如說(shuō)我們在地球上喝水，只需在杯中倒水，到嘴邊喝幾口便成了，可是，在太空中宇航員喝水必需使用專(zhuān)用的袋子，要么就把水倒出來(lái)，大張著(zhù)嘴接，因為在無(wú)重力的情況下水是會(huì )往上流的。再比如，在地球上睡覺(jué)，躺在床上，兩眼一閉就可以呼呼大睡，但是在太空中，宇航員只能用睡袋來(lái)入眠，不然會(huì )到處亂飛。
那我們再想想，我們的宇航員平時(shí)在艙內是如何行走的呢?原來(lái)，在艙內，四周都裝滿(mǎn)了手把，用于宇航員走路的時(shí)候，用手去握住并慢慢移動(dòng)，一步一個(gè)手把移動(dòng)。
最后我想問(wèn)同學(xué)們幾個(gè)問(wèn)題：人在太空最多可以住多久?人在太空難受嗎?
關(guān)于2022年天宮課堂第三課觀(guān)后感7
今天老師說(shuō)神舟十三號要在太空上與我們直播，我們都很開(kāi)心。
在直播中先是介紹太空艙的結構和宇航員的休眠艙，然后又是太空中的小實(shí)驗，令我印象最深刻的就是制作一個(gè)大水球。
先是用一個(gè)放大鏡放到水里面制作一個(gè)水膜，然后是用水袋往上擠水，把大水球變得很圓很圓，這樣就像一個(gè)凹凸鏡一樣，人在它的前面就是倒過(guò)來(lái)的。然后再往里面擠一點(diǎn)空氣就變成了一正一反的兩個(gè)宇航員，非常神奇。再往里面放一個(gè)泡騰片，泡騰片的泡沫不會(huì )出來(lái)，而是在大水球里面沸騰，再來(lái)一些顏料就變成了五彩斑斕的大水球。
然后又是乒乓球實(shí)驗，同學(xué)們先是在地球上把乒乓球給放在水面上，乒乓球會(huì )浮起來(lái)。宇航員們在太空艙里面把乒乓球放在水面上也可以浮起來(lái)，可是他們把乒乓球一往水里按，乒乓球就浮在了水里，這充分說(shuō)明了地球與太空的差別，地球有重力，而太空中卻沒(méi)有重力。
看完這次直播我體會(huì )到了，一定要好好學(xué)習，做祖國的棟梁之材以后會(huì )創(chuàng )造出更多神奇的實(shí)驗。
關(guān)于2022年天宮課堂第三課觀(guān)后感8
我喜歡掛在“天宮”空間站的美麗奪目的中國結，它正對著(zhù)鮮艷的五星紅旗。這樣的空間站是太空中最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，也使我們倍感親切。
在太空里要控制自己的身體以適應失重感，像一條魚(yú)兒一樣四處游走。吃的飯菜原來(lái)是在地球上事先做好的。培育太空植物，是飛行任務(wù)中的一項重要工作。
在太空中，雖然不能像在地球上那樣沖熱水澡，但是洗臉洗頭發(fā)都沒(méi)有問(wèn)題�？蒲腥藛T專(zhuān)門(mén)研制了分解洗發(fā)液——不僅可以把頭發(fā)洗得很干凈，還十分節約水�？臻g站的水非常寶貴，所以要盡可能地節約用水。
在空間站睡覺(jué)就更有趣了。只要一個(gè)睡袋就可以，睡袋一般要求固定在艙壁上，但只要你愿意，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。
在空間站也有許多休閑活動(dòng)，可以和家人打視頻電話(huà)，可以從舷窗邊欣賞日落時(shí)美麗的地球，還可以進(jìn)行晨練，晨練項目是中國傳統健身項目——太極拳。
最重要的也是最激動(dòng)人心的就是出艙活動(dòng)了。穿好“飛天”服，通過(guò)氣閘艙來(lái)到艙外，通過(guò)地面調度人員和艙內同伴的共同努力，成功地在艙外完成相關(guān)任務(wù)。
在太空也有許多喜事：種植的水稻抽穗了，迎來(lái)了太空快遞員，也迎來(lái)了新伙伴來(lái)進(jìn)行工作交接。在太空駐留了三個(gè)月，很快就要告別“天宮”空間站返回地球了，想到很快就能見(jiàn)到地球上的親人，非常激動(dòng)。
太空本身已經(jīng)非常迷人，在浩瀚無(wú)垠的宇宙中，每每出現帶有五星紅旗的一切，都愈發(fā)使每一位中華兒女倍感親切與自豪!
關(guān)于2022年天宮課堂第三課觀(guān)后感9
一堂“太空授課”，牽動(dòng)了無(wú)數國人的心，如果說(shuō)此前和過(guò)去的載人航天器我們更多地驕傲于宏觀(guān)上發(fā)射和運行回收的成功，那么我們現在驕傲的是航天科技和實(shí)驗的細節上的生動(dòng)美麗的展示，一堂太空課，究竟給我們帶來(lái)了什么?
首先是對青少年科學(xué)探索精神的影響。航天科技能夠強國，能夠振國威，能夠帶來(lái)民族凝聚力，這話(huà)過(guò)去也許有些抽象，但是，面對天宮課堂一次次、一件件和一回回的科學(xué)演示，會(huì )由衷地感嘆航天科技的威力和先進(jìn)，民族自豪感會(huì )油然而生，天宮課堂不僅給青少年演示了科學(xué)的原理和奇妙，更是最生動(dòng)的愛(ài)國主義教育契機。
其次是對全體國民的科學(xué)素養的影響。有趣的“太空授課”，讓平時(shí)有些枯燥的物理公式變得生動(dòng)起來(lái)，看得見(jiàn)摸得著(zhù)，一滴水珠中蘊含著(zhù)幾多科學(xué)的原理，一次航天員稱(chēng)重，蘊含了簡(jiǎn)便的科技應用，不僅讓青少年興趣盎然，也讓成人觀(guān)眾更加喜歡科學(xué)，而航天科技并非是高高在上的空洞難解，航天科技最終是為生活科技化服務(wù)的，這對于培養國民的科學(xué)素養很有裨益。
第三是對航天科技改變生活的影響。航天科技中蘊含了諸多的民用科技，每一次航天科技的進(jìn)步和發(fā)展，都會(huì )極大推動(dòng)民用科技的發(fā)展，數字溫度表、干吃面、尿不濕、心臟泵和補充液體等等無(wú)不是航天科技的民用結晶，如今“太空蔬菜”已經(jīng)廣泛栽培，服務(wù)于人類(lèi)的生活，航天科技功不可沒(méi)。
第四是對趣味教育的影響。相信看了這一堂“太空授課”，即使很不愿意學(xué)習科學(xué)知識的學(xué)生也會(huì )感覺(jué)到，原來(lái)科學(xué)可以這樣有趣，這樣生動(dòng)，這樣實(shí)際，從水滴到失重的單擺運動(dòng)，從陀螺的軸心運動(dòng)規律到液體的張力和毛細現象等，如果在平時(shí)的教育活動(dòng)中，能夠多些像“太空授課”這樣的趣味性、直觀(guān)性和生動(dòng)性，將學(xué)習科學(xué)知識從枯燥到有趣，不但能夠激發(fā)更多的孩子投身于科技事業(yè)，更會(huì )在學(xué)習中獲得事半功倍的好效果。
總之，面對浩瀚的宇宙，我們都是學(xué)生，不能想當然，過(guò)去我們不少人以為航天員看天空一定是天空湛藍，通過(guò)這次“太空授課”我們知道了，航天員看到的太空是很亮的黑色天空，科學(xué)和科技永遠是一個(gè)國家立于不敗之地的法寶，航天科技不僅壯國威，更關(guān)系我們家庭和生活的科技化和幸福，中國夢(mèng)腳踏實(shí)地，科技夢(mèng)張力無(wú)限!
關(guān)于2022年天宮課堂第三課觀(guān)后感10
啟迪心智需要“儀式感”�！疤鞂m課堂”的受眾主要是中小學(xué)生，好奇心是青少年階段最寶貴的財富。課本中高度濃縮而又晦澀的知識往往學(xué)起來(lái)較為枯燥，而當被這些理論支撐的科學(xué)實(shí)驗，在孩子們仰望的天空中被“太空教師”演示出來(lái)的那一刻，牛頓三定律不再是往日題海里讓人停滯的知識之錨，因為它們全都活了起來(lái)�？破罩R的活力會(huì )轉化為心智未開(kāi)的少年求學(xué)途中的動(dòng)力，到未來(lái)，可能會(huì )有一個(gè)或多個(gè)孩子為追尋當年的太空實(shí)驗而成為頗有建樹(shù)的科學(xué)家。
理解科學(xué)需要“儀式感”。除過(guò)那些無(wú)人不知的科學(xué)天才，沒(méi)有多少人天生對物理公式或數學(xué)推導有近乎純粹的興趣。就像科幻小說(shuō)或電影的功用一般，“天宮課堂”就是一部現實(shí)中的科幻作品�！度w》三部曲的問(wèn)世從感性的角度讓一代人擁抱科學(xué)，認識宇宙，“天宮課堂”則以科普教育為目的，用更理性的視角幫助青少年理解科學(xué)之美。
對外宣傳需要“儀式感”�！疤鞂m課堂”開(kāi)播面向全球，授課內容可根據新媒體平臺向全社會(huì )廣泛征集，切實(shí)把科普教育這堂大課上出了“國際味”。能在國家空間站做“天宮課堂”的項目，無(wú)疑是我國科技軟實(shí)力的彰顯。用航天事業(yè)“夾帶私貨”，早已是世界強國們做廣告宣傳的高端玩法，例如俄羅斯就曾在索契冬奧會(huì )和世界杯期間將奧運圣火和足球帶上太空造勢。航天工業(yè)需舉國力以成，在太空里的任何一步都是地球上的新聞。我國打造獨一無(wú)二的“天宮課堂”品牌，象征著(zhù)科教興國戰略的又一里程碑時(shí)刻。
搞科普教育需要“儀式感”。把課堂搬上太空并非浮于表面的科學(xué)作秀和形式主義，而是因為它同科學(xué)本身的“神秘感”相互補，用一種說(shuō)服力的方式，向每一個(gè)崇尚科學(xué)家精神的孩子，提供一次驗證理想的契機。這樣的“儀式感”值得再多“億”點(diǎn)。
關(guān)于2022年天宮課堂第三課觀(guān)后感11
奮斗是圓夢(mèng)的翅膀。一代代航天人在航天“試驗田”中勤懇耕耘，心有天地經(jīng)緯、腳向浩瀚天宇，在一窮二白的基礎上艱苦奮斗，在反復試驗求索中砥礪前行，在精益求精攻關(guān)下追求卓越，敢闖難關(guān)、勇開(kāi)新路。一個(gè)個(gè)航天員在嚴格系統全面的訓練中學(xué)經(jīng)驗、強本領(lǐng)，飛天遨游、出艙行走需要扎實(shí)的功底，需要他們具備過(guò)硬的心理素質(zhì)和強健的體魄，寒來(lái)暑往的刻苦訓練讓他們擁有超強的意志力與自信心。為了偉大的航天事業(yè)，航天工作者與航天員，將艱辛與曲折作為事業(yè)發(fā)展的“階梯”，以志氣鍛造骨氣，以骨氣厚積底氣，在接續奮斗中實(shí)現航天事業(yè)更高水平的創(chuàng )新與突破。
從“神一”的發(fā)射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行……中國的載人航天事業(yè)成果豐碩。在“追夢(mèng)”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑戰，當然，前所未有的挑戰難度也造就了前所未有的高度。魯迅先生曾說(shuō)：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”，路是由雙腳踏出來(lái)的，是一步一個(gè)腳印開(kāi)拓出來(lái)的。從1956年中國航天事業(yè)發(fā)展至今，自力更生、自主創(chuàng )新是發(fā)展中一以貫之的堅持，是推動(dòng)航天事業(yè)發(fā)展壯大的核心競爭力。走前人沒(méi)走過(guò)的.路自然少不了彎路，闖前人沒(méi)闖過(guò)的關(guān)也必然少不了挫折，成為先驅?zhuān)侥艹蔀橄蠕h，唯有敢闖，才能闖出新天地，搶占“新高地”。
偉大事業(yè)孕育著(zhù)偉大精神�；赝教焓聵I(yè)發(fā)展史，無(wú)論是“東方紅一號”的成功發(fā)射，還是神舟系列載人航天工程的重大成就;無(wú)論是北斗衛星導航系統的全面建成，還是“嫦娥”奔月與“天問(wèn)”探火，從大膽設想到成功實(shí)踐，無(wú)不彰顯著(zhù)中國與時(shí)俱進(jìn)的航天實(shí)力。中國的航天事業(yè)從艱難起步到艱辛跋涉再到取得輝煌業(yè)績(jì)，在浩瀚太空中留下的是中國身影、中國足跡，在航天事業(yè)的發(fā)展道路上留下的是中國精神、中國力量。這種精神與力量必將引領(lǐng)著(zhù)14億中華兒女萬(wàn)眾一心齊奮斗，激蕩起磅礴偉力，奮進(jìn)新征程，逐夢(mèng)新時(shí)代。
關(guān)于2022年天宮課堂第三課觀(guān)后感12
載人航天是人類(lèi)航天活動(dòng)中系統最為復雜、難度、要求最嚴的'系統工程。按照空間站建造任務(wù)規劃，今明兩年將實(shí)施11次飛行任務(wù)，包括3次空間站艙段發(fā)射，4次貨運飛船以及4次載人飛船發(fā)射，于20xx年完成空間站在軌建造，建成國家太空實(shí)驗室。之后，空間站將進(jìn)入到應用與發(fā)展階段。
每次飛行任務(wù)都是一項“大工程”，背后凝聚著(zhù)成千上萬(wàn)人的心血智慧。為確保任務(wù)順利實(shí)施，各系統各單位全力備戰，以?xún)?yōu)異成績(jì)迎接未來(lái)。
巴丹吉林沙漠深處，酒泉衛星發(fā)射中心垂直總裝測試廠(chǎng)房?jì)葻艋鹜�，人影綽綽，工作人員穿行在飛船箭體與測試儀器之間，日夜奔走忙碌。
航天事業(yè)被形容為“千人一發(fā)箭”，任何環(huán)節都事關(guān)成敗，誰(shuí)都不能掉以輕心。作為中國航天員進(jìn)出太空的航天母港，酒泉衛星發(fā)射中心用一絲不茍的態(tài)度搭建安全的“登天梯”。
“數十人的吊裝團隊協(xié)同執行任務(wù)，每一步操作都不能出錯，吊裝對接誤差更是小而又小。每個(gè)產(chǎn)品只允許一次吊裝落位成功，沒(méi)有重來(lái)的機會(huì )，不能有絲毫閃失。吊裝對接火箭，一圈數十個(gè)螺栓要一次性全部對準連接�！被毓ぷ魅藛T石創(chuàng )峰承擔吊裝工作，為了做到既快又穩，他自創(chuàng )訓練方法，在吊鉤上系著(zhù)焊條，操作吊車(chē)從高空將其插入啤酒瓶口里。練到最后，他和同事?lián)]動(dòng)笨重的吊車(chē)鐵臂，就像揮動(dòng)自己的手臂一樣靈活自如。
飛行千萬(wàn)條，安全第一條。中國空間技術(shù)研究院神舟十三號載人飛船團隊把保護航天員生命安全作為底線(xiàn)，在神舟十三號發(fā)射、飛行、對接、�？�、返回等任務(wù)各階段，都準備了確保航天員安全的預案和舉措，還將首次啟用載人飛船應急救援任務(wù)模式，全力保證航天員安全往返天地間。
只有真正了解載人航天工程的起點(diǎn)在哪里、道路在哪里，才能從歷史中汲取力量，更好地前行。
關(guān)于2022年天宮課堂第三課觀(guān)后感13
偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關(guān)、特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻的精神。這些精神永遠值得我們去學(xué)習。
生活上刻苦精神永遠美好。人生之路不可能是永遠平坦的。每個(gè)人，總會(huì )遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神，特別能戰斗和特別能干的精神了�！俺缘每嘀锌�，方為人上人�！睂W(xué)習上刻苦精神永遠美好!
團結就是力量，是治國之本，更是治校之本。試想，一個(gè)集體，如果內部不團結，還出現分歧的話(huà)，那這個(gè)集體會(huì )強大嗎?不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個(gè)時(shí)候大力進(jìn)攻，那損失更是不堪設想。
科學(xué)與人文并舉。從小，這一句老話(huà)就不斷地在我們的耳邊回響：愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。但是，真正落實(shí)到的，又有多少人呢?友人認為，只要學(xué)會(huì )做人和文化知識就可以了，不用在學(xué)什么科學(xué)了。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，對一個(gè)強大的國家來(lái)說(shuō)，是必不可少的。身為祖國的“花朵”的我們，不但要做到科學(xué)與人文并舉，還要做到規范與個(gè)性共存!
艱苦的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實(shí)現飛天之夢(mèng)，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無(wú)數的困難，付出巨大的犧牲。嚴酷的挑戰鑄就了航天人特別能戰斗的精神，崇高的使命煥發(fā)了航天人特別能攻關(guān)的精神。我們青少年，更應該在學(xué)習上多下苦工，好好學(xué)習。在生活上、學(xué)習上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進(jìn)，一往無(wú)前，敢于勝利。有的同學(xué)，在生活中遇到了一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，就對人生失去了信心和希望，覺(jué)得世界上什么都不是好的。于是，就自尋短見(jiàn)，恨離人世。要知道，這個(gè)世界是非常美好的，我們要珍惜生命，好好地享受這美麗的人生。就算它是不好的，那也是無(wú)可改變的事實(shí)。就像航天人員要在嚴峻的環(huán)境中訓練一樣，那嚴峻的環(huán)境已是無(wú)法改變的事實(shí)，那只有改變自己，去攻破這個(gè)難關(guān)。所以，我們不能因為一點(diǎn)點(diǎn)的挫折而放棄自己的使命，而是要在環(huán)境中、在艱苦中、在困難中成長(cháng)，成就自己的人生和使命。學(xué)習上也是如此。學(xué)習靠的不是小聰明，而是刻苦。讀書(shū)要用功，持之以恒地刻苦學(xué)習、鉆研，這才是學(xué)習上刻苦精神永遠美好的表現。
團結奮斗培育了航天人奉獻的精神。我國載人航天工程是航天規模宏大的系統工程。廣大航天工作者不論前方后方，不計名利得失，履行職責，堅守崗位，形成了強大合力。我們都生活在同一個(gè)大集體中，都為了一個(gè)共同目標——保護集體，就應該淡泊名利，不計較個(gè)人得失，甘于奉賢，團結一心，共創(chuàng )輝煌�！皥F結就是力量”，這是一股強大的力量，是一股催人前進(jìn)的力量。有了這股力量，可以排除萬(wàn)難，勇往向前，達到目標。大至世界全人類(lèi)、國家，小至班集體、家庭，都要團結。
科學(xué)是一個(gè)國家發(fā)展進(jìn)步的重要象征。身為21世紀青少年的我們，必須要學(xué)好科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，使用科學(xué)�？茖W(xué)與人文都需要我們同時(shí)高高地舉起。一個(gè)規范的學(xué)生，更是祖國的需求，是未來(lái)成就大事的人�？茖W(xué)與人文并舉，規范與個(gè)性共存更是一句警惕學(xué)生的話(huà)語(yǔ)。
關(guān)于2022年天宮課堂第三課觀(guān)后感14
今天，爸爸帶我去看了中國貿易中心的航天展，我高興極了。
到了航天展的門(mén)口，我們買(mǎi)好票，向館內走去，這里的門(mén)票真貴啊，就我和爸爸要208元。
我們先去看了各式各樣的航天火箭和飛行器的模型。有前蘇聯(lián)的“衛星號”、“東方號”、我國的“長(cháng)征號”、美國的“土星5號”等。講解員介紹說(shuō)，火箭是一種運載工具，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)向太空發(fā)射東西用的。它裝上彈頭就是“導彈”；裝上人造衛星或飛船就是“運載火箭”；裝上空間探測器就可以進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗。我想，乖乖，這家伙可真是個(gè)“神”，要是都裝上了“核彈頭”，這人類(lèi)不就在一瞬間被它毀滅了嗎？這可是個(gè)“真神”呀！
火箭的發(fā)射是靠高壓氣體的“反沖”作用推動(dòng)的。而高壓氣體的產(chǎn)生，是靠帶有燃料和助燃氧化劑的發(fā)動(dòng)機點(diǎn)火燃燒生成的。它的發(fā)射能力，主要取決于發(fā)動(dòng)機的“級數”，“級數”多的，就像一個(gè)一個(gè)的接力棒，這樣發(fā)射得就比較遠。
在講解員的帶領(lǐng)下，我們還參觀(guān)了長(cháng)征一、二、三、四號的發(fā)射過(guò)程，看到了我國“太空第一人”楊利偉、“神六”飛行員費俊龍和聶海勝那為國爭光的驕人英姿；我還看到了航天員穿的航天服，除頭盔和膠皮手套外，整個(gè)航天服是用一種特殊的高強度滌綸制成，重10千克，航天員只需3分鐘就可穿戴整齊。講解員說(shuō)：“航天服主要是航天員在出艙活動(dòng)時(shí)穿的。在軌道飛行期間，航天員可以穿飛行制服或便裝，但在航天器發(fā)射和再入大氣層期間，必須穿一種特制的防護救生服�！蓖ㄟ^(guò)觀(guān)看錄像，我還看到了航天員在飛船上吃東西的場(chǎng)面，那些食物好像都在空中漂浮著(zhù)，航天員吃的時(shí)候一抓一抓，看起來(lái)真有意思。
關(guān)于2022年天宮課堂第三課觀(guān)后感15
今天我們在線(xiàn)上第二次觀(guān)看了天宮課堂，來(lái)自星空的知識，也讓我有了更多不同的感受。這五個(gè)實(shí)驗中，令我最深有感觸的便是第四個(gè)實(shí)驗太空拋物，在地球上的生活中，我們拋出的物體會(huì )因受地球引力，也就是重力的作用，沿一種拋物線(xiàn)的方向下墜，而在太空失重的情況下，物體從手中拋出后，會(huì )沿原有方向勻速直線(xiàn)運動(dòng)，這也恰好與我們最近學(xué)習的物理，牛頓第一定律的內容相吻合，宇宙也因此，仍然保持它那一抹神奇色彩。
這次直播，還向我們展示了即將要與天和核心艙對接的“問(wèn)天”和“夢(mèng)天號”。中國人永遠不會(huì )停住他們向宇宙邁出的腳步，保持著(zhù)那份獨有的浪漫，我也一定會(huì )在以后學(xué)習生活的道路上，有著(zhù)路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的決心和信心。
關(guān)于2022年天宮課堂第三課觀(guān)后感16
這學(xué)期我們學(xué)了一篇課文叫《千年夢(mèng)圓在今朝》，從此遨游太空的夢(mèng)想就在我心里悄悄的萌芽了。今天我們終于可以跟宇航員一起來(lái)一個(gè)“天”與“地”的交流了。
太空真是太奇妙了！三位宇航員帶我們做了許多有趣的實(shí)驗。有一滴水變冰球的實(shí)驗，有水滴搭橋梁的實(shí)驗，還有水油分離的實(shí)驗，其中我最喜歡的是水油分離的小實(shí)驗。
首先空間站的宇航員和地面上的同學(xué)們把裝滿(mǎn)水和油的瓶子搖晃，使水和油充分融合在一起。地球上因為有重力原因，水和油很快就可以分離開(kāi)，但空間站沒(méi)有重力，一直是融合在一起的。接著(zhù)，航天員用一根繩子拴住瓶子，以畫(huà)圓圈的形式進(jìn)行搖晃。再接著(zhù)見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到來(lái)了，水和油在離心作用下實(shí)現了分離�？粗�(zhù)神奇的一幕又一幕，我覺(jué)得科學(xué)是永無(wú)止境的。
雖然有很多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)我還聽(tīng)不明白，但是我也受益匪淺，探索太空任重道遠，這也激發(fā)了我對未來(lái)世界的求知欲。
關(guān)于2022年天宮課堂第三課觀(guān)后感17
今日下午，我們收看了激動(dòng)人心、非比尋常的天宮課堂第二課。這節課是由離我們400公里的航天員翟志剛、王亞平、葉光富老師們來(lái)授課。
在課堂上，老師們在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗、液橋演示實(shí)驗、水油分離實(shí)驗、太空拋物實(shí)驗，介紹核心艙高微重力、無(wú)容器實(shí)驗機柜，還向我們展示了本次任務(wù)中開(kāi)展的空間科學(xué)實(shí)驗進(jìn)展。這次別樣的課堂，讓我了解到了許多高科技的實(shí)驗設備、有趣的物理實(shí)驗現象。同時(shí)也讓我明白了中國載人航天的發(fā)展事業(yè)的不易與艱辛，無(wú)數的科學(xué)家嘔心瀝血才讓我們站到了世界載人航天發(fā)展事業(yè)的巔峰，在這里我十分佩服我們的前輩們擁有如此頑強的意志和堅定的信念，長(cháng)大以后，我一定要為祖國的發(fā)展事業(yè)奉獻出我自己的一份力量讓我們中華民族更上一個(gè)臺階。
關(guān)于2022年天宮課堂第三課觀(guān)后感18
神舟七號載人飛船成功發(fā)射，舉世矚目，萬(wàn)眾歡騰。從那時(shí)起，航天員成為我崇拜的對象，飛往浩瀚無(wú)際的太空成為我遠大的理想。
為了獲得更多的航天知識，12月13日，我和爸爸、弟弟一起來(lái)到會(huì )展中心參觀(guān)20xx飛天壯歌——中國首次太空漫步航天展。
我走在會(huì )展中心一號大廳的展廳里，仿佛漫游在航天世界中，航天員在飛船中所吃的食物令人驚訝，高29米的火箭更讓我大開(kāi)眼界，航天服、各種衛星、嫦娥一號這些航天用具讓我開(kāi)拓視野，增長(cháng)見(jiàn)識。
通過(guò)這次參觀(guān)使我知道：這次神舟七號載人飛船是我國3名航天員首次成功實(shí)施空間出艙活動(dòng)和空間科學(xué)實(shí)驗。這是我國載人航天事業(yè)發(fā)展的又一重要里程碑，是我們建設新型國家取得的又一個(gè)標志性成果，是華夏兒女攀登世界科技高峰的又一偉大壯舉。
我們是21世紀的接班人，雖然此時(shí)不能為航天事業(yè)做貢獻，但是我們應該做到遇到困難時(shí)航天精神是我們的指路燈;碰到挫折時(shí)航天精神為我們鼓勁。一次又一次的親身體驗讓我見(jiàn)證了這個(gè)道理。
記得有一次，爸爸讓我把奧數書(shū)的幾道奧數題目做完，我毫不猶豫地答應了，拿起奧數書(shū)跑回書(shū)房，認真地演算起來(lái)，可是途中遇到了“攔路虎”，我想了又想，實(shí)在想不出來(lái)，就跑到客廳問(wèn)正在看報紙的爸爸，爸爸眉頭一皺，指了指在書(shū)房中橫掛的航天精神掛幅，掛幅醒目寫(xiě)著(zhù)：自力更生，艱苦奮斗，大力協(xié)同，無(wú)私奉獻，嚴謹務(wù)實(shí)，勇于攀登。然后爸爸對我若有所思一笑。我恍然大悟，急忙跑回書(shū)房認真思考起來(lái)，我在草稿紙上算了又算，想了又想，終于功夫不負有心人，我算出來(lái)了，一股成功的喜悅之情涌上心頭。這就是航天精神的力量，是它在鼓勵我，讓我知道堅持不懈才能?chē)L到成功的滋味。
東風(fēng)在續飛天夢(mèng)，神州大地慶神舟。作為祖國航天事業(yè)忠誠的支持者，我衷心祝福祖國航天事業(yè)一定取得更加輝煌的成就，中國航天人一定繼續譜寫(xiě)航天事業(yè)的壯麗篇章。而我則要站在新的起跑線(xiàn)上響亮地回答：21世紀的接班人也有能力接住祖國航天事業(yè)的接力棒!
關(guān)于2022年天宮課堂第三課觀(guān)后感19
蘇軾自覺(jué)“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”;辛棄疾深感“無(wú)窮宇宙，人是一粟太倉中”;王勃呼喊“天高地迥，覺(jué)宇宙之無(wú)窮;興盡悲來(lái)，識盈虛之有數”……航天夢(mèng)，是中國人骨子里自古以來(lái)的浪漫情懷，也是這浪漫情懷讓一代代中國人去努力追夢(mèng)。
“明月幾時(shí)有”是先人對宇宙的思考，“飛天敦煌”象征著(zhù)古人對天空的向往，古往今來(lái)中國人從未停止過(guò)追夢(mèng)的腳步，而神舟系列“飛天成功”讓中國人的航天夢(mèng)變成現實(shí)。當用天文望遠鏡觀(guān)測天空時(shí)，我時(shí)而對由密集的氣體和灰塵云所形成的獵物星云感到驚奇，時(shí)而對脫離原有運行軌道的宇宙流星飛快沖破大氣層感到驚懼。夜深人靜，浩渺星空，總想去一探究竟，當看到真正的航天人，我才懂得這些只是航天夢(mèng)的起點(diǎn)。
航天夢(mèng)的實(shí)現少不了航天人的付出，祖國需要什么，他們就奉獻什么，而支撐他們的動(dòng)力就是強烈的愛(ài)國情懷�！爸袊鴮椫浮卞X(qián)學(xué)森曾說(shuō)過(guò)：“我們的科研人員愛(ài)國是一貫的，是有光榮傳統的!”“兩彈一星”功勛科學(xué)家孫家棟，是我國探月工程、北斗導航工程首任總設計師，年過(guò)古稀依然堅守在航天第一線(xiàn)……
正是有著(zhù)將個(gè)人與國家命運緊緊結合的老一輩航天人，我國的航天事業(yè)才能有今天的成就。他們讓我們感受到一代代航天人所傳遞的航天精神：愛(ài)國為先，堅守夢(mèng)想!
“人無(wú)精神不立，國無(wú)精神不強�！焙教靿�(mèng)要有強大的航天精神作為支撐，航天精神并不是簡(jiǎn)單探索宇宙的夢(mèng)想，是航天人肩負崇高的責任感、懷揣永不退縮的勇氣，無(wú)怨無(wú)悔堅守和奉獻。錢(qián)學(xué)森、孫家棟、楊利偉……這一個(gè)個(gè)閃亮的名字無(wú)不在為我們踐行著(zhù)航天精神，帶領(lǐng)著(zhù)我們去追尋我們的航天夢(mèng)。
“天高地迥，覺(jué)宇宙之無(wú)窮�！蔽蚁腭{著(zhù)小小飛船，撿拾宇宙中細碎的星光，在每一個(gè)溫柔的夜晚，拼湊成溫暖的光，進(jìn)入夢(mèng)鄉。
關(guān)于2022年天宮課堂第三課觀(guān)后感20
今天，中國科學(xué)院院士張厚英爺爺來(lái)給我們做了題為《孩子們，你們想當航天員嗎?》的講座。
在張爺爺的講座中，包含了很多的航天知識。以及我國為什么要發(fā)展載人航天、當前國際上發(fā)展載人航天的情況，載人航天的科學(xué)研究。
其中，讓我感觸最深的，是中國航天科學(xué)家的那種精神。他們不知經(jīng)過(guò)了多少個(gè)日夜研制出可以保溫，可以將二氧化碳變?yōu)榭諝夂教旆�。不知�?jīng)過(guò)多少個(gè)日夜，想出、并實(shí)施在飛船上的數個(gè)逃生手段。不知經(jīng)歷了多少個(gè)日夜研制出了可以制作“太空水”的機器。并且，舊書(shū)按時(shí)飛船飛上天后，他們也會(huì )夜以繼日的在電腦屏幕前觀(guān)察者飛船的動(dòng)態(tài)。
在張厚英爺爺的講座中，讓我最激動(dòng)的就是張厚英爺爺說(shuō)：中國的太空站會(huì )成立，它的壽命是10~15年，那時(shí)，美國的太空站已經(jīng)報廢，太空中唯一的太空站就是我們國家的，并且，到那時(shí)候，還會(huì )有人上去居住。而且，我們中國接受來(lái)自各個(gè)國家的航天科學(xué)家來(lái)通過(guò)太空站來(lái)研究宇宙，這真是體現了我們中國人的大度。
現在的中國，航天科技已經(jīng)非常強大了，他已經(jīng)成為了世界上能發(fā)射載人飛船的三個(gè)國家之一了�，F在的中國，幾乎每年都要發(fā)射一艘飛船。
在聽(tīng)了張厚英爺爺的這次講座后，我也想成為一名航天員或者航空科學(xué)家，因為那可以為我們的祖國增光添彩!這次的講座，讓我在心中默默下了這個(gè)決心。
關(guān)于2022年天宮課堂第三課觀(guān)后感21
航天技術(shù)一直是中國近些年一直要攻破的一個(gè)重要能力，現在的中國北斗衛星就是我國展現實(shí)力的一個(gè)重要的契機。由于近些年跟美國的貿易戰使得美國對我國的一些GPS導航系統進(jìn)行了一些限制，所以我國重新啟用了我們北斗衛星的導航系統，而且我們的技術(shù)還對外進(jìn)行服務(wù)，所以很多國家非常喜歡我們國家的一些導航服務(wù)。
從這件事情就能看出來(lái)一個(gè)國家想要發(fā)展他的國家實(shí)力，提升全球的重要地位，航天航空技術(shù)是必不可免的一種行為。從正面的意義上來(lái)看，研究航天航空技術(shù)不僅可以發(fā)揮出國家的硬食面的實(shí)力，也能夠對外太空進(jìn)行更深刻的研究，明白外太空之外的東西以及研究世界和宇宙的奧秘。從反面的意義上來(lái)看，如果一個(gè)國家沒(méi)有航天航空力量，那么它就沒(méi)有制空權，也沒(méi)有全球定位和監控的能力，那么這個(gè)國家就不可能繁榮富強起來(lái)。
未來(lái)的航空航空技術(shù)肯定是隨著(zhù)不斷的進(jìn)步而提高我們的研究能力。如今我們對于外太空的探索其實(shí)是一種未知的，雖然我們有很多的技術(shù)能夠達到月球達到火星，但是我們載人航天的技術(shù)人員不能夠實(shí)現到達火星的能力。而對于更遙遠的外太空更是觸不可及的一個(gè)存在，所以我們只能夠通過(guò)望遠鏡來(lái)對太空進(jìn)行探索，而不能實(shí)際的進(jìn)行發(fā)掘。
如果未來(lái)的技術(shù)能夠支持人類(lèi)遙遠的太空航行，那么為未來(lái)我們人類(lèi)將有可能進(jìn)行太空的移民，或者發(fā)現更多的太空能量。所以研究航天技術(shù)是每個(gè)國家都夢(mèng)寐以求，也是必須要研究的一個(gè)重要項目。但是有的人研究航天技術(shù)是未來(lái)去統治地球，有的人研究航天技術(shù)是為了發(fā)現眼淚最終的奧秘，所以出發(fā)點(diǎn)的好壞決定了這個(gè)技術(shù)的成長(cháng)空間，而中國的出發(fā)點(diǎn)永遠都是放眼全球，展望太空的，所以中國的技術(shù)才能在這些年發(fā)展的越來(lái)越好。
關(guān)于2022年天宮課堂第三課觀(guān)后感22
人們看到鳥(niǎo)兒它在天空中飛翔，我們人類(lèi)也想在云霧繚繞之間，觀(guān)賞世界各地壯美的山河，聰明的人們便發(fā)明了飛機，人類(lèi)終于可以在天空中鳥(niǎo)瞰世界各地。但人類(lèi)并不滿(mǎn)足于現狀，有了更加宏偉的計劃，要去發(fā)現太空，了解太空，認識太空。于是設計師，科學(xué)家們齊心協(xié)力建造出了航天飛船。
看著(zhù)電視上，網(wǎng)絡(luò )中一張張浩瀚的宇宙的圖片，美麗的星空。長(cháng)大后當一名航天員的夢(mèng)想油然而生�；孟胫�(zhù)，有一天，我也能坐在航天飛船上，為祖國完成航天任務(wù)，這該是多么光榮，多么開(kāi)心的事啊!
在中國發(fā)生了一件大事，相信每個(gè)中國人一定會(huì )記得。在10月19時(shí)58分，在酒泉衛星發(fā)生基地，中國首個(gè)載人飛船“神舟五號”順利發(fā)射，此時(shí)此刻，在場(chǎng)的人們沸騰了;在電視機的人們沸騰了;全中國，沸騰了!
令人振奮的還有在9月25日21時(shí)10分，同樣在酒泉衛星發(fā)射基地，“神舟七號”順利升空，但這次的任務(wù)與以往的都不同，宇航員首次要離開(kāi)航天飛船，在宇宙中步行，當宇航員翟志剛離開(kāi)船艙，在太空中揮起五星紅旗時(shí)，注視著(zhù)他們的工作人員，群眾的吶喊聲、歡呼聲、鼓掌聲……譜寫(xiě)成一首激動(dòng)人心的歌曲，交織成一幅令人心潮澎湃的藝術(shù)作品。
每一個(gè)“首次”，都令我，令我們激動(dòng)不已，熱血沸騰，使我的夢(mèng)想之火越來(lái)越猛烈。
中國，在六十年的發(fā)展中，有了導彈，核武器，有了人造衛星，載人飛船，成為了世界上第三個(gè)能在太空漫步的國家。有了這一切一切，都是因為我們有一個(gè)繁榮昌盛的祖國。
雖然，我們與歐洲的各個(gè)航天發(fā)達國家相比，這不算什么。但是，我們這些少年的奮斗目標，就是為祖國的航天事業(yè)增磚添瓦，我們承載著(zhù)祖國，對我們的期望，我們一定會(huì )奮發(fā)圖強，越飛越高。
“少年強那中國一定也很棒，吸收五千年的磁場(chǎng)，有傳說(shuō)中的神奇和積蓄的鋒芒，一根傲骨無(wú)法隱藏神的智慧的力量……”
關(guān)于2022年天宮課堂第三課觀(guān)后感23
航天科技一直是任何國家都必須重視的一個(gè)新興領(lǐng)域妹，她對我們探索太空以及探索未知領(lǐng)域有著(zhù)很重要的作用。在如今這個(gè)社會(huì )上，制空權已經(jīng)變得非常的普及了，那么還更深層次的就是宇宙太空的權利。比如說(shuō)美國這個(gè)強大的國家，他們率先登陸月球，然后他就聯(lián)合其他的國家在月球上面劃分區域，說(shuō)誰(shuí)占領(lǐng)誰(shuí)就在將來(lái)?yè)碛胁傻V的權利，所以我們的航天技術(shù)也不能落后，否則的話(huà)在未來(lái)的100年內我們將會(huì )逐步的落后，所以航天技術(shù)以及航天的愛(ài)好將是我們新一代顏最重要的一個(gè)方向。
第一次接觸航天方面的知識是在幼兒園大班。那一天，老師把一張報紙貼到了墻上，那上面有一艘火箭——其實(shí)是神舟六號，還有兩個(gè)人——其實(shí)是費俊龍和聶海勝。聽(tīng)到老師繪聲繪色地講解，我弄明白了個(gè)大概，心里覺(jué)得自豪。突然，我發(fā)現——居然沒(méi)有一名女性。當時(shí)我就想：要是我能當中國的第一名女宇航員，該有多好呀！從那時(shí)開(kāi)始，我便懷揣著(zhù)這樣一份夢(mèng)想，上了小學(xué)。我曾經(jīng)很自豪地跟班上的一位同學(xué)說(shuō)，我將來(lái)會(huì )成為中國的第一位女宇航員，他聽(tīng)了，流露出羨慕的眼神。那時(shí)的我自豪極了，覺(jué)得當一名宇航員太簡(jiǎn)單了！三年級，我逐漸了解了一些有關(guān)航天方面的知識，這才知道，當一名航天員不是那么簡(jiǎn)單的，不僅要有學(xué)問(wèn)，要有好的身體，也要有好的心理素質(zhì)——其實(shí)當時(shí)我并不明白到底什么是心理素質(zhì)，只是模糊地覺(jué)得是身體好的一部份罷了。
雖然我知道我想成為一名航天航空員已經(jīng)不太現實(shí)了，但是我可以在地下為他們工作，比如說(shuō)地勤服務(wù)以及研究。我們可以在地上研究一些更加安全更加高效的航天飛船或者航天器材，也可以在地下的指揮中心，中間空宇航員的一局動(dòng)，看看他們的生命體征以及各類(lèi)的信息安全技術(shù)等。所以說(shuō)，為了我能夠實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我現在不斷地學(xué)習，不斷地去參加一些科技展。為的了就是能夠更多的了解這方面的知識，為我將來(lái)的夢(mèng)想做鋪墊。
【關(guān)于2022年天宮課堂第三課觀(guān)后感】相關(guān)文章：
天宮課堂第三課觀(guān)后感范文（精選13篇）10-13
《天宮課堂第三課》觀(guān)后感（通用14篇）10-13
《天宮課堂第三課》觀(guān)后感（通用10篇）10-13
天宮課堂直播第三課觀(guān)后感（精選11篇）10-13
天宮課堂第三課的觀(guān)后感范文（精選7篇）10-13