大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃（精選7篇）
時(shí)光飛逝，伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，你有為自己做過(guò)職業(yè)規劃嗎？讓我們做好職業(yè)規劃，在今后的工作中奮勇?tīng)幭劝�。職業(yè)規劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃1
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃應包括確定志向、評估自我、確定短期和長(cháng)期目標、制定行動(dòng)計劃和內容、選擇需要采取的方式和途徑等五個(gè)步驟。
首先是確定志向。志向是事業(yè)成功的基本前提，沒(méi)有志向，事業(yè)的成功也就無(wú)從談起。俗話(huà)說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事”�？v觀(guān)古今中外，各行各業(yè)的佼佼者，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：具有遠大的志向。所以，確立志向是大學(xué)生制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵，也是生涯規劃最重要的一點(diǎn)。其次是自我評估，根據家長(cháng)、老師和同學(xué)們的評價(jià)，借助于職業(yè)興趣測驗和性格測驗，發(fā)現自己是一個(gè)較為外向開(kāi)朗的人還是內向穩重的人，并對哪些問(wèn)題較為感興趣，是愿意從事科學(xué)研究、社會(huì )工作還是愿意經(jīng)商搞企業(yè)等，也可分析出自己的一些優(yōu)點(diǎn)、弱點(diǎn)。再次是確定短期和長(cháng)期目標，長(cháng)期目標一般是以后職業(yè)生涯規劃的頂點(diǎn)，或較高點(diǎn)也就是夢(mèng)想，但要細化至具體工作，如畢業(yè)后進(jìn)入國際知名管理顧問(wèn)公司從事研究分析、咨詢(xún)工作。短期目標設立一般是素質(zhì)能力的提高，或有用證書(shū)或考試的通過(guò)和獲取。
將大學(xué)四年制定行動(dòng)計劃，選擇需要采取的方式和途徑。
如一年級初探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來(lái)所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力，增加接觸社會(huì )的機會(huì )。具體活動(dòng)可包括多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況等，由于此階段學(xué)習任務(wù)不重，可多參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流技巧，學(xué)習計算機知識，爭取通過(guò)計算機和網(wǎng)絡(luò )輔助自己學(xué)習。還須考慮是否要獲得雙學(xué)位、考研等。
二年級為定向期：應考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能;可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅持性，最好能在課余時(shí)間后長(cháng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力，增強英語(yǔ)口語(yǔ)能力，增強計算機應用能力，通過(guò)英語(yǔ)和計算機的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識充實(shí)自己。
三年級為強化期：因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己的獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性;參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò )，多和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐聯(lián)系了解往年的求職情況;希望出國留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問(wèn)，參與留學(xué)系列活動(dòng)，準備TOEFL、GRE、注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門(mén)索取簡(jiǎn)章參考。
四年級為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學(xué)生的目標應該鎖定在找工作及成功就業(yè)上。這時(shí)，可先對前三年的準備做一個(gè)總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分;然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的尋找，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗自己的積累和準備;最后，預習或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心和院系提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進(jìn)行施展演練。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃2
“蟻族”是一個(gè)新興的詞匯，我國學(xué)者廉思在20xx年9月出版的《蟻族—大學(xué)畢業(yè)生聚居村實(shí)錄》一書(shū)中將其定義為“大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體”。根據相關(guān)研究顯示：該群體年齡主要集中在22～29歲之間，以畢業(yè)5年內的大學(xué)生為主;從事簡(jiǎn)單的技術(shù)類(lèi)和服務(wù)類(lèi)工作，月均收入2000元以?xún)�，支付能力較弱;聚居在生活成本較為低廉的城鄉結合部或近郊農村，概括而言以“大學(xué)畢業(yè)”、“低收入”、“聚居”為特點(diǎn)。
研究對象與方法
關(guān)注弱勢群體，促進(jìn)社會(huì )公平是我國當前社會(huì )生活領(lǐng)域中十分重要的課題。廣州作為中國的特大型城市存在大量的蟻族。目前，廣州蟻族主要分布在棠下、上社、東圃、車(chē)陂、楊箕、客村、赤崗、五山、大學(xué)城及中山大學(xué)北校區周邊等地區。調查組為了解廣州蟻族群體的特征，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )調查和實(shí)地調查，發(fā)現蟻族群體中農村大學(xué)生占多數。其中在隨機抽取的72個(gè)有效蟻族樣本中農村大學(xué)生為49名，占總樣本的68.06%，接近7成。
為了進(jìn)一步了解蟻族群體中農村大學(xué)生占多數這一現象及背后的原因，調查組決定將其作為特定研究對象展開(kāi)調查。為此，選取廣州市某省屬本科院校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的20xx～20xx屆(畢業(yè)3～5年)共193名在廣州就業(yè)的畢業(yè)生為研究對象，通過(guò)問(wèn)卷和訪(fǎng)談等方法進(jìn)行了調查。調查回收了41份具備農村蟻族化特征的有效樣本，其中，男性23名占總樣本的56.1%，女性18名占總樣本的43.9%。在該研究中，我們主要采用了問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談法、文獻研究法等研究方法。
蟻族中農村大學(xué)生比例偏高的原因
在調查項“你選擇留在廣州就業(yè)的原因”中(可以多選)，農村蟻族大學(xué)生的選項比例由多至少依次為：更多的就業(yè)機會(huì )，占53.65%;城市的價(jià)值觀(guān)、文化氛圍、生活方式，占51.21%;更容易與所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口，占43.9%。更高的工資，占41.46%;從農村來(lái)的，不想再回農村去，占36.58%;子女的教育問(wèn)題，占21.95%。經(jīng)過(guò)深入調查，絕大多數農村畢業(yè)生在回訪(fǎng)中表示，不愿意回老家就業(yè)是因為所學(xué)的專(zhuān)業(yè)在老家沒(méi)有發(fā)展空間，或者在老家沒(méi)有興趣，不容易找到工作，不得選擇在城市就業(yè)。根據上述情況，結合我國的國情，現對蟻族中農村大學(xué)生比例偏高的原因分析如下。
我國二元城鄉結構的長(cháng)期存在和地區發(fā)展不平衡。我國長(cháng)期存在的城鄉二元結構，使我國區域之間、城市之間、城鄉之間的發(fā)展一直存在差距，大中城市擁有相對優(yōu)越的經(jīng)濟條件和社會(huì )環(huán)境。大量的財富、機遇以及優(yōu)質(zhì)教育、醫療衛生等公共資源聚集在為數不多的一些大城市尤其是少數特大型城市。這種發(fā)展的不平衡，使大學(xué)畢業(yè)生為了大城市豐富的資源，包括更多的就業(yè)機會(huì )、更廣闊的發(fā)展空間、在大學(xué)階段中已經(jīng)習慣的大城市濃郁的文化氛圍及現代化的生活方式，涌向大城市和發(fā)達地區。從而使得這些地區的大學(xué)生一時(shí)間供過(guò)于求，就業(yè)形勢嚴峻。在這種情況下，一些大學(xué)生不得不選擇一些入門(mén)較為容易、低薪酬、低技能、穩定性不高的技術(shù)類(lèi)和服務(wù)類(lèi)工作，有的甚至處于失業(yè)半失業(yè)狀態(tài)。因此，我國長(cháng)期存在的城鄉二元結構和地區差異是農村蟻族產(chǎn)生的重要因素。
教育的城市化傾向，就業(yè)觀(guān)念未及時(shí)改變。第一，農村地區的就業(yè)機會(huì )少，公平競爭的機會(huì )更少，越是基層、越是經(jīng)濟欠發(fā)達的地區，人才社會(huì )資本的競爭體現得越明顯，越需要靠人情、關(guān)系來(lái)辦事。第二，大學(xué)生在高校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)在農村并不一定能找到就業(yè)市場(chǎng)，尤其是一些高新專(zhuān)業(yè)或是偏門(mén)專(zhuān)業(yè)，比如藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)，往往只有大城市才有需求。第三，農村大學(xué)生如果回到農村就業(yè)，往往會(huì )受到巨大的輿論壓力。傳統中國家庭對學(xué)歷的崇尚，使得他們對大學(xué)畢業(yè)子女抱有不切實(shí)際的期望。一些孩子大學(xué)畢業(yè)回到農村，往往會(huì )遭受來(lái)自家庭、親戚、鄰居的輿論壓力，會(huì )被拿來(lái)與附近未上大學(xué)的同齡人在工作、經(jīng)濟、生活、婚姻等方面進(jìn)行對比和議論。在社會(huì )現實(shí)的映襯下，這種輿論所產(chǎn)生的心理暗示作用是巨大且不可忽視的。也正是在這種情況下，農村大學(xué)生大多選擇在城市奮斗，為了找機會(huì )改變命運，他們選擇忍受目前的低微收入和艱難生活�？傊�，農村大學(xué)生是蟻族的潛在人群，并在相當長(cháng)的時(shí)間內是社會(huì )的一種趨勢。
社會(huì )資本和人力資本相對薄弱，在就業(yè)過(guò)程中處于劣勢。在調查項“就業(yè)過(guò)程中你認為哪些因素比較重要”中(多項選擇)，農村蟻族大學(xué)生的選項比例由多至少依次為：是否有良好的社會(huì )關(guān)系，占65.85%;社會(huì )對專(zhuān)業(yè)的需求量，占41.46%;個(gè)人的實(shí)踐能力，占39.02%;英語(yǔ)和計算機應用能力，占34.14%。在開(kāi)放式調查項“你認為在就業(yè)中的最大障礙是什么”中，絕大多數農村蟻族大學(xué)生的答案是“家里沒(méi)有關(guān)系，不能進(jìn)到比較有保證的單位”。
通過(guò)文獻調查和分析，我們從兩方面對農村大學(xué)生就業(yè)的劣勢進(jìn)行探討。一是社會(huì )資本相對薄弱。當前我國就業(yè)市場(chǎng)發(fā)展還不完善，社會(huì )關(guān)系在就業(yè)過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)相當大的作用，看重社會(huì )關(guān)系、忽視個(gè)人能力的現象在就業(yè)過(guò)程中仍然存在。與城市大學(xué)生相比，農村大學(xué)生的家庭背景、社會(huì )關(guān)系網(wǎng)絡(luò )的高度和寬度普遍處于劣勢。社會(huì )資本相對薄弱是農村大學(xué)生容易成為蟻族的一個(gè)重要因素。二是人力資本相對弱勢。人力資本一般指勞動(dòng)者由于獲得知識、技能和其他在生產(chǎn)和交換過(guò)程中對雇主或公司有用的品質(zhì)而增加的價(jià)值。具體指個(gè)人具備的才干、知識、技能和資歷。與城市大學(xué)生相比，農村大學(xué)生在人際交往能力、語(yǔ)言溝通能力、組織能力和表現能力、視野和知識面、自信等重要就業(yè)素質(zhì)方面有所欠缺。隨著(zhù)現代企業(yè)對求職者的綜合能力和整體素質(zhì)要求的不斷提高，人力資本相對弱勢已經(jīng)成為農村大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)障礙。
職業(yè)生涯規劃有助于縮短蟻族奮斗期
在研究中我們也發(fā)現，同為農村大學(xué)生，有些畢業(yè)生很早就擺脫了蟻族的奮斗期，進(jìn)入非蟻族的發(fā)展渠道;而有些畢業(yè)生卻在畢業(yè)4、5年之后，仍沒(méi)有找到自己的發(fā)展方向。
經(jīng)訪(fǎng)談發(fā)現，在同一所高校相同的專(zhuān)業(yè)，與蟻族農村大學(xué)生相比，非蟻族農村大學(xué)生在讀大學(xué)期間對職業(yè)生涯規劃的認同度比較高，并能夠較早付諸行動(dòng)。非蟻族農村大學(xué)生能夠更早的對自己、專(zhuān)業(yè)、職業(yè)和社會(huì )進(jìn)行了解，并不斷地通過(guò)認知的反饋，調整自己的目標和行為，也就能夠在畢業(yè)后有效地融入社會(huì )，在職業(yè)目標的指引下快速地積累社會(huì )經(jīng)驗和工作技能。因此，職業(yè)規劃有助于縮短蟻族的奮斗期。
對農村在校大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的建議
主動(dòng)了解就業(yè)形勢，改變就業(yè)觀(guān)念，樹(shù)立職業(yè)生涯規劃的意識。農村大學(xué)生到大城市接受高等教育時(shí)都懷揣成就一番事業(yè)的夢(mèng)想，加上以往社會(huì )對大學(xué)生的“高定位”，及就業(yè)觀(guān)念轉變的緩沖期過(guò)長(cháng)，使他們對自身的發(fā)展有過(guò)高的期望，這種定位一定程度上對農村大學(xué)生的就業(yè)起到一定阻礙作用。
大學(xué)生的就業(yè)涉及很多方面，包括社會(huì )資本、人力資本以及宏觀(guān)環(huán)境(包括國家的就業(yè)政策、勞動(dòng)力供求狀況、國際經(jīng)濟環(huán)境等);在這些因素中宏觀(guān)環(huán)境是大學(xué)生無(wú)法改變的，只能順勢而為;大學(xué)生的社會(huì )資本可以在較長(cháng)的時(shí)間內通過(guò)努力逐步得到改善;而大學(xué)生的人力資本則可以在相對較短的時(shí)間內(大學(xué)四年)通過(guò)自我規劃有步驟地提高。因此，農村大學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)生涯規劃觀(guān)念并付諸于實(shí)施，是提升人力資本，逐步構建社會(huì )資本網(wǎng)絡(luò )，幫助自己更快更好地了解和適應社會(huì )，較快擺脫蟻族的奮斗期，掌控自己的生活的重要手段。
內化城市文明。農村大學(xué)生為求學(xué)而來(lái)到城市，面對城市生活，他們會(huì )感到一種與原來(lái)生活環(huán)境的巨大反差，產(chǎn)生很多思想上的困惑和心理上的矛盾，主要集中在生活方面、學(xué)習方面、人際交往方面、環(huán)境適應方面等。作為農村大學(xué)生應深刻意識到這些問(wèn)題，要主動(dòng)通過(guò)廣泛閱讀，認真觀(guān)察，積極參加各項校園文化活動(dòng)，增進(jìn)交流，盡快的完成對城市生活模式的認知。并相應的對自身進(jìn)行調適，放棄原有的一些觀(guān)念和生活方式，學(xué)習城市的各種規范、模式，內化城市的文化精神和價(jià)值觀(guān)，以適應新的環(huán)境和生活，順利度過(guò)大學(xué)階段。
進(jìn)行自我認知和職業(yè)認知，確立職業(yè)目標。農村大學(xué)生在其幼兒園階段到高中階段，所接受的生涯認知階段教育、生涯探索階段教育、生涯定向階段教育、生涯準備階段教育均不同程度的落后于同時(shí)期的城市大學(xué)生。對此，農村大學(xué)生需要充分認識到這一不足，并在大學(xué)階段積極確立自己的職業(yè)目標。具體的方法上，農村大學(xué)生可以閱讀相關(guān)的書(shū)籍、通過(guò)測試職業(yè)測評軟件等了解自己的職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀(guān)、職業(yè)性格、職業(yè)能力傾向等;在社會(huì )生活中，要主動(dòng)了解自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)發(fā)展前景，了解歷屆已經(jīng)畢業(yè)的師兄師姐的就業(yè)情況，并將主觀(guān)條件與社會(huì )環(huán)境和職業(yè)環(huán)境中的崗位條件進(jìn)行對照，明確自己想做什么，差距在那里，以迅速完成職業(yè)認知。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃3
一、我對職業(yè)規劃的看法
作為一名大學(xué)生，走在人生的轉折道路上，內心不免有些慌亂，不知所措。面對未來(lái)，我們應該做些什么，應該怎樣去做，是時(shí)刻困擾我們的人生難題。我們不應該把大學(xué)當作人生的避難所，只知道無(wú)休止地享受和索取，昏天寥日的墮落。我們應該做的，是理性的面對現實(shí)，面對自我，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，不管未來(lái)的人生旅途多么艱難和危險，都應該勇敢地面對。相信只要我們做好充分的準備，充滿(mǎn)十足的信心，任何困難都難不倒堅強的自我，我們的人生也會(huì )更加精彩和豐富。
職業(yè)規劃是知己、知彼，合理選擇職業(yè)目標和路徑，并以最優(yōu)的策略、高效的行動(dòng)去實(shí)現職業(yè)目標的過(guò)程。作為走在社會(huì )前沿的新世紀的大學(xué)生，我們中有很多人，面對人生的機遇和挑戰，不知道該扮演怎樣的一個(gè)角色。這就需要我們結合自己的興趣愛(ài)好、性格特征以及專(zhuān)業(yè)特長(cháng)和知識掌握等方面，為自己的將來(lái)制訂一個(gè)有方向性的目標。給自己一個(gè)清晰的定位，才能在殘酷的競爭中贏(yíng)得先機。
美國的成功學(xué)大師安東尼羅·賓斯曾經(jīng)提出過(guò)一個(gè)成功的萬(wàn)能公式：成功=明確目標+詳細計劃+馬上行動(dòng)+檢查修正+堅持到底。從這個(gè)公式我們可以看出，我們要想成功，一般我們要首先明白我們的目標和詳細的計劃。我們在職業(yè)生涯領(lǐng)域也是同樣。
不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說(shuō)短也短，因為你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設計自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想。
職業(yè)生涯規劃，是指個(gè)人與組織相結合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。生涯設計的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實(shí)現個(gè)人目標，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據主客觀(guān)條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
我覺(jué)得每個(gè)階段都要有前進(jìn)的方向和短期目標。有了目標，才知道自己要做什么，做到什么程度才算是合格，才能朝著(zhù)自己設定的方向努力奮斗。沒(méi)有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。有了目標，就應該調整好心態(tài)，以平和的心態(tài)去應對一切挑戰。面對壓力時(shí)，學(xué)會(huì )適當減壓，保持良好的情緒，不要隨意低落或興奮。 適時(shí)給自己鼓勵，一步步按計劃來(lái)。 克服惰性，長(cháng)作計劃與總結，使切合實(shí)際。形勢多變，自己要看清形勢，及時(shí)調整計劃。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段里，我要認真地把握生活中的每一個(gè)“第一次”，讓它們成為我未來(lái)人生道路的基石，我要在這個(gè)時(shí)期內，不斷的完善自我，提升自我。在生活中，夢(mèng)想和現實(shí)往往就是一線(xiàn)之差，而行動(dòng)就是彌補這一差距紐帶。
大學(xué)生首先要認識到生涯規劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現完美人生。因此，職業(yè)生涯規劃具有特別重要的意義。
二、個(gè)人評價(jià)
1、自身的優(yōu)點(diǎn)
(1) 具有冒險精神，積極主動(dòng)，勤奮向上。只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無(wú)意義的事情。
(2) 務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，對細節很強的記憶力。
(3)為人謙遜、有同情心，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻精神，充滿(mǎn)一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。
(4)做事有很強的原則性，學(xué)習生活比較有條理，愿意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來(lái)做決定，充分發(fā)揮自己客觀(guān)的判斷和敏銳的洞察力。
(5)從小認真學(xué)習，踏實(shí)肯干，積累了一定的知識，具備一定的能力，養成了刻苦鉆研善于學(xué)習的好習慣。喜歡學(xué)習，不怕吃苦。
(6)在以“團結、高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”為組織理念的大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心培養了積極主動(dòng)，拓創(chuàng )新以及團結合作能力。
(7)個(gè)人一些良好的興趣愛(ài)好如：閱讀、運動(dòng)、交友等。
2.個(gè)人優(yōu)點(diǎn)劣點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)
信心不足，不敢去嘗試一些新事物。有時(shí)想找一份兼職，但由于信心不足，始終無(wú)法邁出第一步;對失敗和沒(méi)有把握的事感到緊張和壓力;脾氣有時(shí)溫和，有時(shí)暴躁，容易激動(dòng)，在公眾場(chǎng)合不敢展現自己，有些害羞;做事情有時(shí)拖拖拉拉。
三、就業(yè)環(huán)境分析
1. 職業(yè)興趣
本人所學(xué)專(zhuān)業(yè)需要有耐心，有想法，能夠發(fā)現并掌握細節;要認真對待工作，態(tài)度端正，積極;要耐得住寂寞。而本人性格卻剛好符合此類(lèi)型�？梢园l(fā)現細微，有創(chuàng )意性思維，做事認真，態(tài)度端正，積極，追求完美，了解新動(dòng)向。所以本人非常適合此職業(yè)。
2.個(gè)人特質(zhì)
觀(guān)察力強,適應能力強，對工作的自覺(jué)性比較好，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法。遇到困難,能迅速調整自己的狀態(tài)和目標。對一個(gè)觀(guān)點(diǎn)或形勢能做出超乎常人的、獨立準確的分析，我既是富于創(chuàng )造的思考者，也是一個(gè)好的問(wèn)題解決者，有雄心和志向，有時(shí)過(guò)于理性,會(huì )忽略別人的感受。
3.職業(yè)價(jià)值觀(guān)
本人一向追求利益最大化，職業(yè)價(jià)值觀(guān)依然是利益的最大化。建筑行業(yè)，尤其是房地產(chǎn)是目前中國經(jīng)濟發(fā)展的推動(dòng)力。
4、社會(huì )環(huán)境
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展，在全球經(jīng)濟一體化中扮演重要角色。加入WTO后，中國與國際更接軌，國內也容易受?chē)H形勢影響。而中國對全球的影響也將加劇加深。
5、職業(yè)分析
土木工程與建筑專(zhuān)業(yè)--《中國大學(xué)十大最佳專(zhuān)業(yè)》排名第四
這個(gè)專(zhuān)業(yè)在中國事永遠的最佳專(zhuān)業(yè),為什么?中國的樓房,城市規劃似乎永遠建不完.樓房拆遷重修,城市建筑越來(lái)越多,但等一批新的領(lǐng)導上任,又要建,所以這個(gè)專(zhuān)業(yè)在中國事永遠的好專(zhuān)業(yè),而且隨著(zhù)中國城市的不停擴張,大量農村人口向城市轉移,中國的城市化才剛剛開(kāi)始。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃4
王維有詩(shī)云：“人生若晨露，天道邈悠悠”，白居易也說(shuō)過(guò)：“人生百年內，疾速如過(guò)隙”。其實(shí)我們總在感嘆時(shí)間易失，卻又總是渾渾噩噩任由時(shí)間而去，等到白了少年頭時(shí)，又暗自悲切。正如我們，大學(xué)四年，是完善自我，給未來(lái)打造一條金色通道還是散散漫漫，虛度光陰？人生的重要階段，是去奮斗還是去荒廢？命運全靠自己把握！因此，根據自身特點(diǎn)對自己的人生制定了目標，做了如下規劃：
一、自我評價(jià)
先知曾說(shuō)：“誰(shuí)認識了自己，誰(shuí)就認識了安拉”，對我自身而言，就像草原上一大片中的一株，沒(méi)什么特別的優(yōu)勢之處，然而蚌可以培育珍珠，所以我堅信，只要努力就可以獲得燦爛。因此，我懂得堅持，懂得付出，也懂得怎樣收獲。作出選擇就要擔負一定的責任，處于矛盾中知道隱忍，知道“宰相肚里能撐船”帶給自身的好處。踏踏實(shí)實(shí)干事，少說(shuō)廢話(huà)，每天說(shuō)十句廢話(huà)，你就浪費了接近兩分鐘時(shí)間，每年你就浪費了半天時(shí)間，曾國藩說(shuō)“天可補，�？商�，南山可移。日月既往，不可復追”。
個(gè)人優(yōu)點(diǎn)：熱情，樂(lè )觀(guān)是我的優(yōu)勢，培養自己興趣是我閑暇的愛(ài)好，比如看書(shū)，打球，做點(diǎn)小設計等。不僅充實(shí)了自己，還鍛煉了自身。當然，人無(wú)完人，不存在瑕疵的玉不叫美玉，
個(gè)人缺點(diǎn)：我的缺點(diǎn)就在于性格較內向，平常較少參加社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷少，缺乏與人交流的經(jīng)驗等。
二、社會(huì )分析
�。�1）就業(yè)前景
數字媒體專(zhuān)業(yè)可從事工業(yè)設計、廣告動(dòng)畫(huà)、電子商務(wù)網(wǎng)站設計、電子出版、多媒體及遠程教育軟件的設計與制作、電視電影的特技制作、電子游戲設計制作、虛擬制造等工作，可服務(wù)于與IT有關(guān)的各個(gè)方向，例如：在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領(lǐng)域從事多媒體信息的采集、編輯等方面的技術(shù)工作以及多媒體產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與制作工作。在企事業(yè)單位、學(xué)校從事計算機網(wǎng)絡(luò )、多媒體信息系統的運行、管理與維護工作。
�。�2）從用人單位看
一、對學(xué)歷層次要求越來(lái)越高。若在大中城市的高等教學(xué)科研單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而大中城市的中等教學(xué)單位，待遇較好者均要求畢業(yè)生具有碩士以上學(xué)位，部分重點(diǎn)中學(xué)甚至需求博士畢業(yè)生。
二、特別看重畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)，必須是用人單位所需的專(zhuān)業(yè)。由于該專(zhuān)業(yè)就業(yè)市場(chǎng)長(cháng)期處于供過(guò)于求的形勢，故用人單位除了要求畢業(yè)生擁有良好的名校教育背景和高學(xué)歷之外，對專(zhuān)業(yè)對口程度要求十分嚴格。
三、看重復合型人才，既注意考察畢業(yè)生學(xué)習成績(jì)、在校表現，還要求英語(yǔ)四級且現基本傾向于英語(yǔ)六級，計算機能力國家二級以上，取得雙學(xué)位相對更受歡迎。
四、用人單位多要求相關(guān)工作經(jīng)驗豐富的求職者，這是應屆本科畢業(yè)生所不具備的絕對劣勢。
但是數字媒體人才的就業(yè)方向很廣，其中包括視覺(jué)設計、產(chǎn)品設計、廣告設計、建筑設計、網(wǎng)絡(luò )游戲、動(dòng)漫、手機增值、數字電視、數字廣播、數字電影和網(wǎng)絡(luò )媒體等領(lǐng)域。
數字媒體延伸開(kāi)的二級行業(yè)很多，網(wǎng)絡(luò )、游戲和移動(dòng)增值領(lǐng)域相對比較新，建立競爭優(yōu)勢比較容易，行業(yè)應用方向就定位為網(wǎng)絡(luò )、游戲和移動(dòng)等新媒體領(lǐng)域，同時(shí)兼顧目前人才需求比較旺盛的產(chǎn)品視覺(jué)設計和廣告設計
三、專(zhuān)業(yè)分析
隨著(zhù)計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和數字通信技術(shù)的高速發(fā)展與融合，傳統的廣播、電視、電影快速地向數字音頻、數字視頻、數字電影方向發(fā)展，與日益普及的電腦動(dòng)畫(huà)、虛擬現實(shí)等構成了新一代的數字傳播媒體。
�。�1）本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生需要掌握信息與通信領(lǐng)域的基礎理論與方法，具備數字媒體制作、傳輸與處理的專(zhuān)業(yè)知識和技能，并具有一定的藝術(shù)修養，能綜合運用所學(xué)知識與技能去分析和解決實(shí)際問(wèn)題。
�。�2）本專(zhuān)業(yè)的主干學(xué)科包括：信息與通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)，。本專(zhuān)業(yè)除學(xué)習數理、英語(yǔ)、計算機等基礎課程外，將主要學(xué)習如何綜合運用計算機技術(shù)、通信技術(shù)、數字信號處理技術(shù)進(jìn)行數字媒體設計。本專(zhuān)業(yè)的主要課程包括：數字信號處理、微機原理與接口技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò )、數字圖像處理、網(wǎng)頁(yè)設計、多媒體信息處理與傳輸、流媒體技術(shù)、動(dòng)畫(huà)原理與網(wǎng)絡(luò )游戲設計、影視技術(shù)基礎、攝影與攝像、視頻特技與非線(xiàn)性編輯、虛擬現實(shí)、影視藝術(shù)導論、藝術(shù)設計概論、設計美學(xué)、畫(huà)面構圖、數字媒體新技術(shù)與藝術(shù)欣賞等。
�。�3）本專(zhuān)業(yè)注重實(shí)踐能力培養，安排有多媒體網(wǎng)頁(yè)設計、攝影與攝像、Flash動(dòng)畫(huà)設計、數字音視頻制作、數字媒體網(wǎng)絡(luò )傳輸等多個(gè)實(shí)踐環(huán)節，它們與畢業(yè)設計一起構成完整的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。
四、我大學(xué)四年的規劃
大一：打牢地基。觀(guān)念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎課程，特別是英語(yǔ)和計算機。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語(yǔ)單詞、練習口語(yǔ)，并從大一開(kāi)始就堅定不移地學(xué)下去。根據自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專(zhuān)業(yè)，并盡早做好資料準備。大一的學(xué)習任務(wù)相對輕松，可適當參加社團活動(dòng)，擔當一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。
大二：承前啟后。在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專(zhuān)業(yè)課過(guò)渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過(guò)渡。這一年，手中應握有一兩張有分量的英語(yǔ)和計算機認證書(shū)了，并適當選讀其它專(zhuān)業(yè)的課程，使自己知識多元化�？蓞⒓佑幸娴纳鐣�(huì )實(shí)踐，如下鄉、義工活動(dòng)，也可嘗試到與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會(huì )責任感。
大三：奮起直追。主動(dòng)加深專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對寬松的時(shí)間求職或考研。大三是到了快要把自己拋向社會(huì )的時(shí)候，因而要多向大四的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，請教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗，并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。準備考研或出國留學(xué)的同學(xué)，則要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。
大四：揚帆千里。目標既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。求職的，編寫(xiě)好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉一轉，你自然會(huì )享受到勤勞的果實(shí)�？佳泻统鰢�，現在就是沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對你大學(xué)四年學(xué)習的一個(gè)檢驗，要對自己負責，別“剪刀加漿糊”就糊弄過(guò)去，想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。如果認真執行我前三年的計劃，相信大四就是我收獲的季節了。
結束語(yǔ)
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空，只有實(shí)踐的目標才是有意義有價(jià)值的。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。未來(lái)，要靠自己去打拼！
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃5
首先我要對自己這大半年的大學(xué)生活進(jìn)行總結。在我這大半年的大學(xué)生活里面我學(xué)到了很多：第一我知道了大學(xué)不僅僅是學(xué)習的地方跟是培養我們情商的地方，要懂得與人交往。第二大學(xué)是一個(gè)展現自己個(gè)性的地方，只要我們有自己的特長(cháng)都可以在大學(xué)這個(gè)地方彰顯出來(lái)的。第三大學(xué)是一個(gè)自主學(xué)習的地方，不會(huì )想高中那樣有老師去逼你去學(xué)習的，大學(xué)跟是考驗我們自主學(xué)習的地方……大學(xué)有很多是我們在很多地方都學(xué)不到的。所以我對大學(xué)有很大的憧憬！
一、自我探索
首先我的性格比較的開(kāi)朗，所以我比較擅長(cháng)的就是與人交往。我對自己的職業(yè)沒(méi)有什么特別的要求，任何職業(yè)我相信自己一定會(huì )做的很好。比如我在很多地方都做過(guò)兼職的，我對自己的表現感到很滿(mǎn)意，同樣的老板對我的印象也很深。在自己的職業(yè)生涯中漸漸有了自己擁有一個(gè)企業(yè)的想法，所以對管理方面感興趣，對此我選擇了財務(wù)管理。在大學(xué)職業(yè)規劃課我們通過(guò)霍蘭德職業(yè)興趣測試中，我的測試結果代號是ECI，與自己的職業(yè)目標很匹配。所以我會(huì )更加的努力的學(xué)習的，用自己的能力去創(chuàng )造自己手中最大財富，來(lái)報答社會(huì )，報答家庭。
二、組織環(huán)境和社會(huì )環(huán)境分析
對于家庭環(huán)境方面：首先我不會(huì )在意這個(gè)方面的，不管怎么樣我首先得靠自己的能力去外面闖一番，這樣的自己才會(huì )學(xué)習到很多的東西，祛除自己身上的很多幼稚的東西，讓自己慢慢的成熟起來(lái)，有利這樣的社會(huì )經(jīng)歷我相信自己在任何地方都回活出一個(gè)精彩的自己。在這個(gè)社會(huì )里面有關(guān)系當然是跟好的，在自己有了自己的想法有了自己的能力前提下面，在去結合其他外來(lái)的幫助來(lái)成就一個(gè)最偉大的自己。
對于社會(huì )環(huán)境方面：當今社會(huì )就業(yè)壓力巨大，更加上大學(xué)生畢業(yè)人數激增。崗位卻稀少，大學(xué)生之間就業(yè)競爭激烈財務(wù)管理當前就業(yè)環(huán)境 當前我國我國企業(yè)財務(wù)系統正在逐步完善的過(guò)程中。但是隨著(zhù)市場(chǎng)競爭機制的慢慢鋪開(kāi)，這種局面必將改變。身受大學(xué)教育，并在工作中積累到金融，財務(wù)分析等經(jīng)驗的人才也會(huì )有很好的發(fā)展。但財務(wù)工作中學(xué)歷并不是最重要的，他是一個(gè)更加看重經(jīng)驗的工作，因此在剛畢業(yè)時(shí)不能要求很好的待遇和工作崗位……當前會(huì )計人才現狀是低端的泛濫，優(yōu)秀的缺乏，所以我們要好好的學(xué)習，把這門(mén)課學(xué)到最精的狀態(tài)。這樣我們在社會(huì )競爭中才會(huì )占有一定的優(yōu)勢。這樣我們才會(huì )在這個(gè)競爭強烈的社會(huì )中站住自己的腳跟！
三。職業(yè)探索
當今社會(huì )的就業(yè)壓力很大，更加上大學(xué)生畢業(yè)人數激增。崗位卻稀少 、當前我國我國企業(yè)財務(wù)系統正在逐步完善的過(guò)程中，因此，很大一部分中小企業(yè)對財務(wù)管理的看法還僅僅停留在“數豆子的人”的階段--認為會(huì )計人員無(wú)趣，不能生產(chǎn)財富等等，甚至他們會(huì )將不懂財務(wù)的親友來(lái)“記記賬”。隨著(zhù)市場(chǎng)競爭機制的慢慢鋪開(kāi)，這種局面必將改變。但財務(wù)工作中學(xué)歷并不是最重要的，()他是一個(gè)更加看重經(jīng)驗的工作，因此在剛畢業(yè)時(shí)不能要求很好的待遇和工作崗位。這對于我這個(gè)學(xué)歷上并不占優(yōu)的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)喜訊。當前會(huì )計人才現狀是低端的泛濫，優(yōu)秀的缺乏，所以我既然選擇了這項工作就一定要精益求精，努力掌握工作技能。
四。初步計劃
第一：掌握自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，首先掌握一些基礎知識，然后再學(xué)習一些課外的專(zhuān)業(yè)知識，豐富自己的大腦。
第二：可以選擇與自己專(zhuān)業(yè)差不多的兼職做，把理論付出于實(shí)踐，這樣才能做到不紙上談兵。
第三：學(xué)會(huì )表達感情。說(shuō)出自己的想法。多余人交往，建立一個(gè)比較良好的人際網(wǎng)，這樣對以后也有很大的幫助。
第四：注意看看國家的政策，和國家頒布的關(guān)于我們專(zhuān)業(yè)的相關(guān)政策，這樣對我們進(jìn)入社會(huì )會(huì )有很大的幫助的。
第五：在掌握相關(guān)的只是和掌握一定的社會(huì )經(jīng)驗時(shí)，在自己畢業(yè)后找到自己喜歡的工作，努力的把自己在大學(xué)素惡道的東西付出與實(shí)踐。
五、實(shí)踐與反饋
實(shí)踐：在大學(xué)的四年里面我要好好的學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，在去社會(huì )中去實(shí)踐它、首先我要考完我應該考的證。比如計算機2級，英語(yǔ)4級，普通話(huà)，會(huì )計證等等。其次是考CPA，然后再考個(gè)內部審計師。
反饋：
外部環(huán)境分析：
機會(huì )：
�。�1）財會(huì )專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑仍然是企業(yè)。在就業(yè)率方面會(huì )計學(xué)排在第22位，畢業(yè)半年后就業(yè)率為93%。
�。�2）在全球經(jīng)濟一體化影響下，財務(wù)的國際化問(wèn)題已是必然選擇，中國企業(yè)要走出國門(mén)，展開(kāi)國際競爭，更要強調財務(wù)的國際化。
�。�3）就業(yè)機會(huì )增加，這個(gè)條件對我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，對以后我畢業(yè)之后的發(fā)展鋪平了道路。
威脅：
�。�1）像我們這樣的大學(xué)生又很多的，就業(yè)的.壓力還是很大的。
�。�2）隨著(zhù)經(jīng)濟的下降，人們對金融的投資減少了很多，相應的我們的就業(yè)壓力也很大。
�。�3）很多公司注重的是工作經(jīng)驗而不是學(xué)歷，這樣對我們剛畢業(yè)的大學(xué)生是一種很大的挑戰。
內部環(huán)境分析：
優(yōu)勢：
�。�1）積極向上，學(xué)習能力強，能夠自主學(xué)習。
�。�2）自我約束能力強，能夠很好的控制自己的任何負面的情緒。
�。�3）溝通能力好，擁有好的團隊合作意識。
劣勢：
�。�1）缺乏專(zhuān)業(yè)知識和工作經(jīng)驗，對以后的工作有很大的影響。
�。�2）性格急躁，容易沖動(dòng) 。
優(yōu)勢機會(huì )策略：
�。�1）努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)，拿到有關(guān)專(zhuān)業(yè)的證，這樣對以后的工作有很大的幫助。
�。�2）努力培養自己的團隊合作意識和領(lǐng)導才能。
劣勢機會(huì )策略：
�。�1）利用自己的積極向上的性格去學(xué)習他人的寶貴經(jīng)驗。
�。�2）繼續加強自己的溝通與交流能力，還要克制自己的情緒。
優(yōu)勢威脅策略：
�。�1）強調自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習。
�。�2） 強調自身的優(yōu)點(diǎn)和自身的經(jīng)驗。
劣勢威脅策略：
�。�1）訓練克制自己的沖動(dòng)，努力的做到最好的自己。
�。�2）積極努力自負自己的劣勢，努力達到自己的職業(yè)目標。
六、結束語(yǔ)：
人生充滿(mǎn)了歡樂(lè )。充滿(mǎn)了幸福，充滿(mǎn)所有人對你的期待，但是也充滿(mǎn)了失望。失敗。失落和痛苦。所以我們必須要堅強，我們要對自己的人生之路充滿(mǎn)信心，不要對自己的未來(lái)失望，因為我們誰(shuí)都不知道誰(shuí)的未來(lái)是什么樣的。
我們因該好好的謝謝職業(yè)生涯這門(mén)課程，因為是這門(mén)課讓我們了解到了自己，了解到了這個(gè)社會(huì )，然后對自己的未來(lái)有了很好的規劃，讓我們在以后的大學(xué)學(xué)習和生活中有了自己的目標，讓我們的的大學(xué)生活不是那么的寂寞，那么的無(wú)聊，那么的沉悶。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃6
漫漫人生，唯有急流勇進(jìn)，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明彼岸。大學(xué)期間，正是我?jiàn)^力拼搏的大好時(shí)期。因此要有正確的理想和信念，它們是我乘風(fēng)破浪，搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。我要在追求遠大理想，堅定信念和實(shí)現社會(huì )理想而奮斗的過(guò)程中實(shí)現自己的理想，這也正是我自身成才的現實(shí)需要。為此，我將自己在大學(xué)期間以及在職業(yè)生涯中有下列要求：
�。ㄒ唬┢饰鲎约�，訂立近期目標。
進(jìn)入大學(xué)生活將近一年光景，我發(fā)現大部分的同學(xué)都很空虛，即使是那些加入學(xué)校社團的人也一樣的，我也不例外。他們無(wú)目的的加入，機械化的運轉，最后落的兩手空空是也。有的更甚，用父母的血汗去玩弄自己的感情，尷尬無(wú)言，結果無(wú)言面對江東父老。
我嗎？性格比較內向的，不善于表露自己，但我喜歡交流和寫(xiě)一些東西。因此我加入了編輯部，我覺(jué)得這是一個(gè)好的選擇。對于我的專(zhuān)業(yè)，我自己對它并不是太感冒。剛開(kāi)始我不適應，可后來(lái)有計算機的輔助，我發(fā)現我越來(lái)越喜歡它啦。它對我的異想空間的潛力爆發(fā)有很大的幫助。所以在大學(xué)三年里，我不僅要將自己的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)好，還要將自己的計算機水平提高，這樣才有利于我自己喜歡的方面有所成就。機械設計專(zhuān)業(yè)更多的是看與做的緊密結合。因此在學(xué)習理論的過(guò)程中，我還要提高自己的動(dòng)手能力，另外我還應該大量的借鑒別人的成果或著(zhù)設計方案，以次來(lái)開(kāi)拓自己的眼界和提高自己的創(chuàng )新能力。
�。ǘ┲�(zhù)實(shí)行業(yè)實(shí)情，奮力補足自己。
初步確定畢業(yè)方向以及相應能力與素質(zhì)的培養。
認識自己的需要和興趣，群頂自己的價(jià)值觀(guān)，動(dòng)機和抱負，考慮未來(lái)的畢業(yè)方向。了解相關(guān)的活動(dòng)，培養和鍛煉自己的能力團隊協(xié)作精神，同時(shí)檢驗自己的知識技能：可以開(kāi)始嘗試社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)并要具有堅持性，最好能在課余時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責任感，主動(dòng)性和受挫能力并不斷的總結分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗：增加英語(yǔ)口語(yǔ)和計算機應用的能力，通過(guò)英語(yǔ)和計算機的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地鋪養其他專(zhuān)業(yè)的知識以充實(shí)自己。
階段目標：掌握求職技能，為擇業(yè)做好準備。
加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的同時(shí)，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職能力搜集公司信息上，參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷，求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。如果有機會(huì )要積極嘗試；加入校友網(wǎng)絡(luò )，向已畢業(yè)的校友了解往年求職情況。
其實(shí)
每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想，信念，追求，抱負。
每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲，芬芳，失意，磨礪。
但是
無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。
一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗
成功，不相信眼淚
成功，不相信頹廢
成功，不相信幻影
成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人
未來(lái)，掌握在自己手中
未來(lái)，
只能掌握在自己手中
所有的退卻都有借口，而所有的挑戰沒(méi)有理由，只有信念；必勝的信念
挑戰自我！永不言棄！
�。ㄈ┥鐣�(huì )環(huán)境影響，索定遠大目標。
空間越大，環(huán)境變化越快，各人的人生目標也會(huì )發(fā)生改變。就像《大學(xué)十年》的作者一樣在不同的環(huán)境中開(kāi)發(fā)自己不同的潛力，同樣也可以實(shí)現自己的目標。三十歲以前，靠轉業(yè)掙錢(qián)；三十歲以后，靠交際賺錢(qián)。我覺(jué)得的這句話(huà)再對不過(guò)啦，它非常適合當今的行業(yè)市場(chǎng)。在環(huán)境的改變中，我要學(xué)會(huì )適應環(huán)境，那樣才會(huì )立于不敗之地。跳槽并不是一件壞事，只不過(guò)又打通了自己另一個(gè)經(jīng)脈，大腦的另一片荒林又被開(kāi)發(fā)了。
未來(lái)的事情誰(shuí)也無(wú)法預測，不過(guò)對未來(lái)有準備的人總能夠得到出乎意料的結果。每個(gè)人都有美好的將來(lái)，并不會(huì )對自己的現狀感到滿(mǎn)足，一個(gè)長(cháng)久當士兵的人，總夢(mèng)想著(zhù)自己會(huì )當將軍。對于我來(lái)說(shuō)也是一樣的。我決不會(huì )將自己的事業(yè)停留在技師的水準上，我還有更高的要求，來(lái)完善自己的人生，給自己添加更多的樂(lè )趣。對于自己的將來(lái)，我還想擁有自己的企業(yè)，自己的產(chǎn)品，有自己的技術(shù)來(lái)打造自己獨特的風(fēng)格。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃7
我一直認為“機遇總是降臨于有準備的人”是要有職業(yè)生涯規劃做前提的，有一份大學(xué)生職業(yè)生涯規劃對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安的感覺(jué)要好的多。一份職業(yè)生涯規劃，它所代表的是我想發(fā)展的大體框架。他所起的作用是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種加大動(dòng)力的催化劑。我堅信“成功之秘訣乃為目標之有恒”，設計一份好職業(yè)生涯規劃將成為職業(yè)成功前提與基礎。
一、規劃前感想
和許多大學(xué)生一樣，剛開(kāi)始我并不知道什么是“職業(yè)規劃”，更沒(méi)有接觸過(guò)“大學(xué)生職業(yè)規劃”。上了大一，我選修了《大學(xué)生就業(yè)指導》課，這時(shí)我才初步了解到了有關(guān)職業(yè)規劃的有關(guān)知識，并知道了它重要性。一直想做一份自己的規劃，但總是沒(méi)有一個(gè)客觀(guān)的依據，更不知到該如何去做！為此，我感到非�？鄲�。因為我沒(méi)有一個(gè)明確人生目標，我越來(lái)越感到自己好像是在“混日子”。
二、規劃前自我分析
我的社會(huì )角色：大學(xué)一年級學(xué)生
性格：脾氣暴躁，愛(ài)沉默思考，重感情，好與同道人交往，好強。
興趣愛(ài)好：游泳、音樂(lè )、旅游。
優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：做事有計劃、有條理，時(shí)間觀(guān)念非常強，工作中有種不完事不罷休、鍥而不舍的態(tài)度和精神；忠誠，有責任心，有說(shuō)服人的能力和較強的領(lǐng)導才能；好強的性格形成了我越挫越勇工作態(tài)度，凡事力求完美。
劣勢盤(pán)點(diǎn)：暴躁的脾氣常使我與他人產(chǎn)生矛盾；有時(shí)會(huì )毛毛躁躁，考慮問(wèn)題不夠周全細致；有時(shí)有些懶惰，太好強，有些急功近利；缺乏團隊精神。
三、接觸職業(yè)規劃、職業(yè)測評結果分析
個(gè)性特點(diǎn)：我的人格類(lèi)型為INFJ型（內向直覺(jué)
情感判斷）——“促使事情正面轉化的催化劑”。做事有計劃、有條理，喜歡遵照固有的模式處理問(wèn)題，具有很強的說(shuō)服力，可以成為偉大的領(lǐng)導者；非常重感情，忠于自我價(jià)值觀(guān)，傾向于擁有小范圍的而深長(cháng)久遠的友誼。
動(dòng)力類(lèi)型：追求成就類(lèi)型為主宰型（自我實(shí)現的意愿高，希望在人群中出人頭地并且發(fā)揮重要作用。既關(guān)注個(gè)人成就，也希望通過(guò)影響和帶動(dòng)他人達到組織目標）；逆境承受類(lèi)型安定型（盡量避免做沒(méi)有把握的事情、避免造成無(wú)法控制的局面，尋求安全感，在遇到障礙時(shí)退而求其次）。
職業(yè)興趣：根據霍蘭德的六邊形理論，我的職業(yè)興趣測評結果為藝術(shù)型（A）62%，常規型（C）55%，企業(yè)型（E）91%，調研型（I）86%，實(shí)際型（R）97%，社會(huì )型（S）89%。喜歡和物化過(guò)程和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)打交道，樂(lè )于從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，有雄心抱負，精力旺盛；希望能從事創(chuàng )造性經(jīng)營(yíng)，好表現，喜歡戶(hù)外工作；動(dòng)手能力相當強，也喜歡領(lǐng)導和支配他人。
工作中的優(yōu)勢：誠實(shí)正直，從而鼓勵著(zhù)人們重視你的想法；對于那些你認為很重要的項目專(zhuān)注且執著(zhù)，對自己信仰的事業(yè)盡職盡責；堅決果斷，有說(shuō)服力的領(lǐng)導，并有高度的組織能力；有創(chuàng )造力，能提出獨樹(shù)一幟的解決問(wèn)題的辦法；能透視看到事情發(fā)展的宏觀(guān)圖像以及意識與行動(dòng)間未來(lái)的潛在聯(lián)系；有做出成績(jì)、不達目的不罷休的干勁。
工作中的劣勢：不夠靈活，思維單一，有時(shí)過(guò)分的專(zhuān)心致志，結果可能導致死板；很難做與自己價(jià)值觀(guān)相沖突的事；易于倉促下判斷，且一旦做出決定不愿再回頭過(guò)來(lái)審視一下，更不愿撤銷(xiāo)決定；
不會(huì )處理矛盾，易于忽略不快；交流方式可能太復雜，或很難把復雜的想法簡(jiǎn)明地表達出來(lái)，令他人不易理解；有時(shí)過(guò)份關(guān)注自己的觀(guān)點(diǎn)是否被尊重和采納，而不是以結果為導向；在壓力和挫折面前不夠堅持。
適合的職業(yè)類(lèi)型：你對事情較有使命感，盡職盡責，因此愿意解決個(gè)體或社會(huì )問(wèn)題，這類(lèi)工作也是你需要考慮的。（例如：人力資源人員、營(yíng)銷(xiāo)人員、策劃人員、口譯/筆譯人員、項目經(jīng)理）。在商業(yè)領(lǐng)域里，與人打交道解決以人為本的問(wèn)題，營(yíng)造有效的工作環(huán)境也是你所喜歡的。而從事?tīng)I銷(xiāo)方面的工作你可以發(fā)揮創(chuàng )造性解決問(wèn)題的能力記�。荷探缰挥心承╊I(lǐng)域才能使你獨特的天賦才能得以施展。（例如：企業(yè)組織發(fā)展顧問(wèn)、企業(yè)培訓人員、職業(yè)顧問(wèn)、技術(shù)顧問(wèn)等）。
個(gè)人發(fā)展建議：培養堅決果斷的風(fēng)格，以便更有實(shí)效的促進(jìn)事情的正面轉化；學(xué)會(huì )自我鼓勵和激勵；和他人一起檢討自己，更客觀(guān)對待自己的不足和進(jìn)步；
需要放松，對于目前情況下能夠完成的事情，應當報有更開(kāi)放的態(tài)度；如果你能夠針對不同的人、不同的情境采取不同的指導方式，你會(huì )在人際合作中發(fā)揮更好的作用；盡量思考成熟后再采取行動(dòng)，碰到困難時(shí)，你需要堅持。
對以上描述，我覺(jué)得非�？陀^(guān)，也非常符合我的實(shí)際。它非常系統的對我進(jìn)行了全面的描述，并提出了很好的建議。這為我制定自己的職業(yè)生涯規劃提供了一個(gè)比較客觀(guān)理論依據。
四、具體職業(yè)規劃
20XX年～20XX年取得了高中學(xué)習深造的機會(huì )，人生開(kāi)始又有了新的開(kāi)始與追求。
20XX年～20XX年取得高中文憑，拿到高中畢業(yè)證、以及很多的證書(shū)，積極參加社會(huì )實(shí)習工作，積累實(shí)踐經(jīng)驗，全面提高自身素質(zhì)。
20XX年～今接受了大學(xué)的學(xué)習氛圍，接受到不少的新鮮事物，領(lǐng)悟到不少人生哲理。至今，其他什么證書(shū)也都還未能取得，馬馬乎乎取得了大學(xué)英語(yǔ)二級證書(shū)，充分接觸社會(huì )，利用一年的時(shí)間來(lái)掌握大學(xué)生步入社會(huì )應具備的基礎知識，包括一些電腦辦公軟件的應用、公關(guān)禮儀、社交禮儀等，這些都需要自己找專(zhuān)業(yè)培訓機構進(jìn)行培�，F在，正想利用暑假期間給自己一個(gè)實(shí)習，接觸社會(huì )，充分展現自己機會(huì )。
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