教師考核細(xì)則合集[15篇]

教師考核細(xì)則1

　　高素質(zhì)人才的培養(yǎng)必須依靠教育，要培養(yǎng)一流的人才必須具備一流的師資。根據(jù)我校教育隊(duì)伍素質(zhì)的現(xiàn)狀和教育培訓(xùn)的需求，為了使教師培訓(xùn)工作深入開(kāi)展，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高我校教師的綜合素質(zhì)為根本目的，開(kāi)展全員性培訓(xùn)。不斷提高廣大教師的政治思想水平及教育教學(xué)能力。為了如實(shí)記載培訓(xùn)工作，特制定常規(guī)考核細(xì)則。

　　培訓(xùn)目標(biāo)：

　　通過(guò)校本培訓(xùn)，著力提高教師師德，弘揚(yáng)敬業(yè)精神，強(qiáng)化現(xiàn)代教育教學(xué)基

　　本技能，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，在教學(xué)中大力推廣和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，教師校本培訓(xùn)是發(fā)展性的，在提高教師個(gè)體素質(zhì)的同時(shí)，建設(shè)優(yōu)秀教師群體，形成一支德才兼?zhèn)�、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

　　培訓(xùn)機(jī)制

　　學(xué)校成立校本培訓(xùn)中心，以校長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人和組織者。教科室負(fù)責(zé)制訂培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展課題研究等。教務(wù)處、教科室、辦公室協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作，分工落實(shí)具體實(shí)施培訓(xùn)、反饋、考核等；教研組、年級(jí)組配合進(jìn)行培訓(xùn)、反饋、考核，并且記載出勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果等。

　　校本培訓(xùn)有一套嚴(yán)格的管理制度，建立教師校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案，從嚴(yán)考勤，積極參與，保證學(xué)時(shí)，重視效果，培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案平時(shí)由教研組保管，期末由學(xué)校教務(wù)處檢查驗(yàn)收，并由學(xué)校驗(yàn)印有效，并接受市教研室教師培訓(xùn)管理部門的檢查與登記，按規(guī)定獲取相應(yīng)學(xué)分。

　　考評(píng)細(xì)則

　　一、理論學(xué)習(xí)（20分）

　　1、自主學(xué)習(xí)（10分）

　　教師要積極參加課改理論培訓(xùn)和學(xué)科理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，接受先進(jìn)教育理念，提高自身理論修養(yǎng)。教師訂有業(yè)務(wù)雜志，并能按規(guī)定的`內(nèi)容保質(zhì)保量地完成學(xué)習(xí)筆記，得滿分10分。未訂業(yè)務(wù)雜志或筆記不合要求各扣5分。

　　2、集中學(xué)習(xí)（10分）

　　教師要積極參加學(xué)校每月的全校教師例會(huì)的集中學(xué)習(xí)與交流，積極參加教研組每?jī)芍芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并作好交流發(fā)言。學(xué)校及各教研組要做好學(xué)習(xí)記載。能積極參與得基本分7分。學(xué)習(xí)中能主動(dòng)交流發(fā)言或擔(dān)任主講可在7分基礎(chǔ)上獎(jiǎng)勵(lì)1—3分。各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研討每缺席一次扣2分。

　　二、校本教研（50分）

　　1、教師在教研組長(zhǎng)的安排與協(xié)調(diào)下，按教研（備課）組的教研活動(dòng)安排表及相關(guān)要求積極參加教研活動(dòng)。每次參加，且積極教研、符合要求記10分。數(shù)量每少或缺席一次扣2分，表現(xiàn)欠佳，不聽(tīng)組長(zhǎng)的正確合理協(xié)調(diào)的，酌情扣3—5分。

　　2、承擔(dān)或參與的課題研究，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，有自己的研究課題和活動(dòng)軌跡（有記10分）

　　3、積極參與三課活動(dòng)，上課、研討、評(píng)課，資料上交及時(shí)，合乎要求記10分。未上課不記分，資料不全視情扣1—3分。

　　4、承擔(dān)的公開(kāi)課、示范課、研究課的教師每人次加5分。

　　5、在組內(nèi)、校內(nèi)作理論講座、報(bào)告或經(jīng)驗(yàn)交流、典型發(fā)言有記5分；在市級(jí)教研活中作過(guò)典型發(fā)言的每人次加3分。

　　6、向同行學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教師要自覺(jué)參加各類聽(tīng)課，每周一節(jié)，每學(xué)期總計(jì)不能少于15節(jié)。（聽(tīng)課每少一節(jié)扣2分，發(fā)現(xiàn)弄虛作假者扣5分）

　　三、教學(xué)反思（10分）

　　1、《教學(xué)周記》教師每周至少寫一次。每學(xué)期以備課組組為單位至少交流一次，按交流情況分ABC三類納入教師考核。

　　2、指導(dǎo)青年教師或同伴互相研討及向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)。

　　3、教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年一規(guī)劃，每學(xué)期一次反思總結(jié)（存入本人成長(zhǎng)檔案）。個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋檔案的建立、記錄真實(shí)、完整。

　　4、評(píng)教活動(dòng)中和平時(shí)教學(xué)檢查或社會(huì)家長(zhǎng)反映有突出問(wèn)題者扣5—10分。

　　四、科研成果（20分）

　　1、論文、作品等教學(xué)教研成果（上級(jí)教育業(yè)務(wù)部門和行政部門組織的或在正式刊物上發(fā)表的有關(guān)教育教學(xué)的作品，以證書(shū)為準(zhǔn)）以上一篇（次）記5分；：獲市級(jí)獎(jiǎng)10分，省級(jí)15分，國(guó)家級(jí)20分。

　　2、承擔(dān)重點(diǎn)課題取得重要研究成果的加10分。

　　3、教師個(gè)人獲得的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)（稱號(hào)、榮譽(yù)等）校級(jí)記5分市級(jí)10分省級(jí)15分，國(guó)家級(jí)20分。

　　說(shuō)明：1．本考核每學(xué)期期末進(jìn)行一次，考核納入教師的年終考核；

　　2．教師任一單項(xiàng)考核為零分或嚴(yán)重影響學(xué)�？己苏�，將喪失年終考核優(yōu)秀和評(píng)先樹(shù)優(yōu)的資格。

　　3、考核按實(shí)際得分記錄，優(yōu)秀等級(jí)的確定按上級(jí)分配的比例或指標(biāo)，按分?jǐn)?shù)從高到低確定。

教師考核細(xì)則2

　　一、總則

　　為加強(qiáng)和改善學(xué)校(本部)教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化建設(shè)，提升教學(xué)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量和效益，根據(jù)《縣學(xué)校教學(xué)常規(guī)》基本要求，結(jié)合我校教學(xué)工作實(shí)際，特制定《職業(yè)中專信息藝術(shù)部教師業(yè)務(wù)考核細(xì)則》，請(qǐng)各教師自覺(jué)遵照?qǐng)?zhí)行。《教師業(yè)務(wù)考核細(xì)則》解釋權(quán)在(信息藝術(shù)部)教務(wù)處。以后專業(yè)部對(duì)教師的業(yè)務(wù)考核依據(jù)該細(xì)則進(jìn)行。該細(xì)則自下發(fā)之日起執(zhí)行。

　　1、教學(xué)是學(xué)校中心工作，學(xué)校教務(wù)處(本部)將認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，深入開(kāi)展教學(xué)改革，努力提高質(zhì)量。學(xué)校教務(wù)處（專業(yè)部）對(duì)教師實(shí)行業(yè)務(wù)考核，平時(shí)業(yè)務(wù)考核記入教師教學(xué)質(zhì)量考核和教師期末考核總分。根據(jù)教師業(yè)務(wù)考核總分評(píng)出品牌教師若干名，作為推薦縣以上優(yōu)秀教師的重要依據(jù)。

　　2、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)是教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節(jié)。教師應(yīng)嚴(yán)格按教學(xué)大綱和教材要求環(huán)環(huán)緊扣、環(huán)環(huán)落實(shí)。

　　3、教研活動(dòng)是改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施，各教研組應(yīng)認(rèn)真抓好。

　　二、教學(xué)計(jì)劃

　　1、學(xué)期初任課教師的教學(xué)工作計(jì)劃須于第二周內(nèi)完成。

　　2、任課教師教學(xué)計(jì)劃交教研組長(zhǎng)和教研組工作計(jì)劃一并交本專業(yè)部。

　　三、備課

　　1、任課教師應(yīng)根據(jù)每學(xué)期學(xué)校教務(wù)處（專業(yè)部）分定的教學(xué)工作量進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n。

　　2、備課是上好課的前提，嚴(yán)禁不備課進(jìn)課堂上課，學(xué)校教務(wù)處（專業(yè)部）隨時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)無(wú)教案上課者，給予批評(píng)，多次無(wú)教案上課者教學(xué)業(yè)務(wù)考核實(shí)行一票否決。提倡集體備課、活頁(yè)備課，備課應(yīng)具備如下內(nèi)容：①課題；②教學(xué)目的；③教學(xué)的重難點(diǎn)；④課的類型教法（含演示實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)）；⑤教學(xué)過(guò)程；⑥小結(jié)；⑦作業(yè)布置等。

　　3、按教學(xué)計(jì)劃備課，備課節(jié)數(shù)應(yīng)與上課節(jié)數(shù)相符，作業(yè)試卷講評(píng)都須備課。

　　4、每學(xué)期由教務(wù)處（專業(yè)部）安排恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間對(duì)各科任教師的教案進(jìn)行檢查并根據(jù)按以上細(xì)則進(jìn)行評(píng)分。

　　四、上課

　　1、教師每人每學(xué)期上一次公開(kāi)課，鼓勵(lì)教師開(kāi)優(yōu)質(zhì)課、精品課，根據(jù)級(jí)別和質(zhì)量按學(xué)校公開(kāi)課制度進(jìn)行考核加分。

　　2、上課教師管理好班級(jí)紀(jì)律，無(wú)特殊情況，不得坐著上課，對(duì)教師上課情況教務(wù)處（專業(yè)部）按照學(xué)校課堂常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)打分，并將問(wèn)題反饋單于檢查當(dāng)日交相關(guān)教師。

　　3、嚴(yán)格按課程表上課，如有事請(qǐng)假需調(diào)課，要經(jīng)教務(wù)處（專業(yè)部）同意，并填好調(diào)課單并落實(shí)好課程安排。擅自停課，私自調(diào)課或請(qǐng)假（緊急事件除外）未辦好調(diào)課手續(xù)的，教學(xué)業(yè)務(wù)考核中上課一律按不良情況打分。

　　4、學(xué)校教務(wù)處（專業(yè)部）通過(guò)隨堂聽(tīng)課、學(xué)生問(wèn)卷、檢查教師上課情況并記入教師業(yè)務(wù)考核。

　　5、體、音、美教師必須認(rèn)真上好每一節(jié)課。體育課如遇天氣不好，必須上好室內(nèi)課。

　　6、上課遲到扣相應(yīng)業(yè)務(wù)考核分?jǐn)?shù)，遲到20分鐘以上以曠課處理除扣除該節(jié)課津貼外還扣相應(yīng)業(yè)務(wù)考核分?jǐn)?shù)。以教務(wù)處（專業(yè)部）檢查結(jié)果為準(zhǔn)。

　　五、輔導(dǎo)

　　1、提倡教師利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)或課外的無(wú)償輔導(dǎo)，提高整體教學(xué)成績(jī)。

　　2、嚴(yán)格按晚自修表執(zhí)行。晚自修按學(xué)校規(guī)定按月發(fā)給補(bǔ)貼，晚自修曠課、遲到、早退按規(guī)定在月補(bǔ)貼中扣除，并扣相應(yīng)業(yè)務(wù)考核分?jǐn)?shù)。如有事請(qǐng)假需調(diào)晚自修，要經(jīng)教務(wù)處（專業(yè)部）同意，并登記好。擅自調(diào)換晚自修未辦好登記手續(xù)的'，業(yè)務(wù)考核中晚自修一律按不良情況打分。

　　3、鼓勵(lì)教師輔導(dǎo)課外興趣小組，職業(yè)類教師每3-4人自愿組合輔導(dǎo)興趣小組，每次活動(dòng)按一節(jié)課計(jì)算，凡興趣小組活動(dòng)（或選修課）均按超課時(shí)計(jì)算。凡帶興趣小組教師按教務(wù)處（專業(yè)部）檢查情況在教師業(yè)務(wù)考核中按等第加分。

　　六、作業(yè)

　　1、教師上課后都必須布置適量的課內(nèi)課外作業(yè)，鞏固教學(xué)效果。

　　2、教師應(yīng)批改作業(yè)量：凡是布置的作業(yè)都必須認(rèn)真批改，對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，錯(cuò)誤的寫好“訂正”2字，學(xué)生“訂正”的作業(yè)必須批改。

　　3、教師布置作業(yè)應(yīng)緊扣教材，難度適中，題量適當(dāng)。實(shí)行5分制評(píng)分并簽署日期。

　　4、與課本配套的各科練習(xí)冊(cè)為學(xué)生必須完成的基本作業(yè)，教師也應(yīng)全面檢查批改。各科單元測(cè)題，也應(yīng)全批全改。

　　5、期中、期末教務(wù)處（專業(yè)部）組織進(jìn)行抽查和全面檢查教師布置作業(yè)的分量和批改作業(yè)的數(shù)量、質(zhì)量，記入教師業(yè)務(wù)考核。

　　七、教研

　　1、各教研組應(yīng)抓好教學(xué)教研活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，著力開(kāi)展好公開(kāi)課、觀摩課等公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。教研組長(zhǎng)對(duì)教師教研活動(dòng)實(shí)行點(diǎn)名制度，期末教研組長(zhǎng)對(duì)教師教研活動(dòng)情況進(jìn)行打分，分?jǐn)?shù)記入教師業(yè)務(wù)考核。

　　2、各教研組每學(xué)期教研活動(dòng)應(yīng)有不少于二個(gè)專題的活動(dòng)，并有計(jì)劃分階段完成本組教研活動(dòng)不少于4次，教研組長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真定好活動(dòng)計(jì)劃并于每學(xué)期開(kāi)學(xué)二周內(nèi)交教務(wù)處。

　　3、每次活動(dòng)，各教研組長(zhǎng)都應(yīng)精心組織，詳細(xì)記錄活動(dòng)內(nèi)容。每學(xué)期末，對(duì)教研組各項(xiàng)活動(dòng)由學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行檢查和評(píng)比，作為先進(jìn)教研組和教研組長(zhǎng)考核依據(jù)。

　　4、聽(tīng)課。為交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，教師都應(yīng)相互聽(tīng)課或集體聽(tīng)課。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于8節(jié)。并記錄好聽(tīng)課筆記和聽(tīng)課筆記中的定性分析以及《課堂教學(xué)評(píng)估表》。

　　5、鼓勵(lì)教師積極參加各種優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)、撰寫教學(xué)論文以及各種競(jìng)賽，凡獲獎(jiǎng)?wù)叩浇炭剖业怯泜浒�，以便業(yè)務(wù)考核加分。

　　八、技能競(jìng)賽

　　1、教師應(yīng)積極參加各級(jí)技能競(jìng)賽。對(duì)不參加學(xué)校組織的師生技能競(jìng)賽，不支持配合學(xué)校參加縣及以上技能競(jìng)賽的教師在考核中進(jìn)行扣分。

　　九、工作量

　　1、教師正常工作量為每周上課12節(jié)（擔(dān)任教研組長(zhǎng)或年級(jí)組長(zhǎng)按4--6課時(shí)計(jì)算），晚自修1次，在教師業(yè)務(wù)考核中按超工作量、滿工作量和不滿工作量三個(gè)檔次打分，不滿工作量不得分。

教師考核細(xì)則3

　　為進(jìn)一步規(guī)范全市中小學(xué)教師高、中級(jí)教師職務(wù)推薦評(píng)審工作，真正做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、科學(xué)量化、全面考核、擇優(yōu)推薦，使教師職務(wù)推薦評(píng)審工作更趨合理、準(zhǔn)確、科學(xué)，現(xiàn)根據(jù)《黑龍江省中小學(xué)校教師系列中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》（黑人發(fā)[xxxx]71號(hào)）及《黑龍江省中小學(xué)教師工作考核辦法》等文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定齊齊哈爾市中小學(xué)教師職務(wù)量化推薦考核辦法（試行）。

　　一、量化要素

　　（一）學(xué)歷資歷；

　�。ǘ�）政治素質(zhì)和職業(yè)道德；

　�。ㄈ�）教育工作；

　�。ㄋ模┙虒W(xué)工作；

　　（五）教育教學(xué)研究。

　　二、量化評(píng)審細(xì)則

　　(一)學(xué)歷資歷

　　1．任職年限�！叭温毮晗蕖泵恳荒臧�0.5分計(jì)算。

　　2．工齡。工齡每一年按0.5分計(jì)算。

　　3．學(xué)歷。

　　高中教師（或進(jìn)修學(xué)校教師）：

　　學(xué)歷是研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位以上的（含在職進(jìn)修）5分，全日制大學(xué)本科畢業(yè)取得學(xué)士學(xué)位的4.5分，無(wú)學(xué)士學(xué)位的4分，函授本科有學(xué)士學(xué)位的3.5分，無(wú)學(xué)士學(xué)位的3分。

　　初中教師：

　　學(xué)歷是研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位以上的（含在職進(jìn)修）5分，大學(xué)本科畢業(yè)取得學(xué)士學(xué)位以上的（含函授）4.5分，無(wú)學(xué)士學(xué)位的4分；學(xué)歷是全日制大學(xué)�？飘厴I(yè)的3.5分；函授�？频�3分。

　　小學(xué)教師：

　　學(xué)歷是大學(xué)本科畢業(yè)以上的（含函授）5分；大學(xué)專科畢業(yè)的`（含函授）4.5分；學(xué)歷是全日制中專畢業(yè)的4分；函授中專的3.5分。

　　（二）政治素質(zhì)和職業(yè)道德

　　1．年度考核。晉升高級(jí)按近五年教師工作考核結(jié)果累計(jì)計(jì)算，晉升中級(jí)按近三年教師工作考核結(jié)果累計(jì)計(jì)算，每一年度考核為優(yōu)秀等次的計(jì)5分，合格等次計(jì)3分。

　　2．綜合表彰。以各級(jí)黨委、政府、教育行政部門及其它行政部門頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)，任現(xiàn)職以來(lái)，獲國(guó)家級(jí)、省、市、縣、鄉(xiāng)級(jí)、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的，分別計(jì)8分、6分、4分、2分、1分、0.5分，各類獎(jiǎng)勵(lì)可累計(jì)加分。

　�。ㄈ�）教育工作

　　1．教育管理

　　班主任或?qū)W校中層及以上干部任現(xiàn)職以來(lái)，能夠認(rèn)真履行工作職責(zé)的。每任職一年計(jì)1分，學(xué)年組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)），每任職一年計(jì)0.8分。學(xué)校中層及以上干部不兼課或兼課未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的不得參評(píng)。兼職人員可累計(jì)加分。

　　2．教育實(shí)績(jī)

　�、偃维F(xiàn)職以來(lái)，班主任所任班級(jí)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)的，縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的2分，校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的1分。主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)觀摩活動(dòng)，每次縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的2分，校級(jí)1分。

　�、谌维F(xiàn)職以來(lái)，輔導(dǎo)學(xué)生參加由教育主管部門組織的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，鄉(xiāng)級(jí)每人次0.1分，縣（區(qū)）級(jí)每人次0.5分，市級(jí)每人次1分，省級(jí)及以上每人次1.5分。同一學(xué)生參加同種競(jìng)賽，以最高級(jí)別獎(jiǎng)計(jì)分，不重復(fù)計(jì)分，最高加至5分。

　　③學(xué)校組織參加縣級(jí)以上的大型活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、大型體育比賽、團(tuán)體操、美術(shù)展等獲得團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)的，其教練、指揮、指導(dǎo)教師按以下標(biāo)準(zhǔn)加分:縣級(jí)分別加3、2、1分，市級(jí)以上分別加5、3、2分。最高加至5分。

教師考核細(xì)則4

　　為了進(jìn)一步健全和完善教師管理制度，逐步建立起一種客觀、公正、科學(xué)的評(píng)價(jià)考核機(jī)制，引導(dǎo)、保護(hù)和發(fā)揮廣大教師教書(shū)育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，（包括師德修養(yǎng)、常規(guī)管理、教育科研、教學(xué)成績(jī)。）結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本考核細(xì)則。

　　1、敬業(yè)精神（10分）

　　責(zé)任部門：辦公室

　　﹙1﹚服從組織分配，忠于職守，工作積極主動(dòng)，一絲不茍，完成任務(wù)好，遵守工作紀(jì)律，服從工作安排，顧全大局，有責(zé)任心，樂(lè)意接受臨時(shí)性工作，不講價(jià)錢，不講條件，記10分。

　　2、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、升旗儀式和其他重大集會(huì)或外出活動(dòng)，教師無(wú)故缺席的每次扣1分，私假每次扣0.2分；

　　2、師德規(guī)范（10分）

　　責(zé)任部門：工會(huì)、辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處

　　2.1：遵守學(xué)校規(guī)章制度，根據(jù)學(xué)�！督處熃虒W(xué)行為十條》內(nèi)容，違反該條例者，每條扣3分。

　　2.2：做好文明處室工作，愛(ài)護(hù)辦公室公物，做好清潔衛(wèi)生工作，節(jié)約學(xué)校資源。工作時(shí)間衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，違反以上情況者，發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分（集體辦公室誰(shuí)違反誰(shuí)負(fù)責(zé)，如找不到責(zé)任人，每位成員分別扣0.2分）。

　　為做好教師的.評(píng)價(jià)考核工作，學(xué)校成立教師工作量化考核領(lǐng)導(dǎo)小組�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志組成�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)在辦公室。考核小組人員要遵守考核紀(jì)律，要求做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證評(píng)價(jià)考核過(guò)程公開(kāi)、公正、公平。教師對(duì)考核結(jié)果有異議的可向考核領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)復(fù)議。

　　1、本細(xì)則滿分約為115分，其中基本分為100分，加分為15分左右；

　　2、考評(píng)結(jié)果是學(xué)校評(píng)優(yōu)、評(píng)先和崗位晉升的主要依據(jù)；如遇學(xué)校崗位不足，則考核結(jié)果作為學(xué)校崗位聘任的參考依據(jù)；凡考評(píng)結(jié)果在85分以下者一票否決。

　　3、本考核細(xì)則交學(xué)校教代會(huì)通過(guò)后執(zhí)行。若上級(jí)有新精神，作相應(yīng)修改。

　　4、本考核細(xì)則解釋權(quán)屬校長(zhǎng)室。

教師考核細(xì)則5

　　一、考核目的：

　　幼兒園對(duì)教職工的考核工作，目的是在于發(fā)揮考核在競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制中的激勵(lì)功用，鼓勵(lì)全體教職工不斷進(jìn)取，在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，在團(tuán)隊(duì)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的體現(xiàn)。我們希冀通過(guò)對(duì)各項(xiàng)日常工作公平合理地評(píng)估和獎(jiǎng)懲，不僅使工作出色的教工在工作中起到引導(dǎo)示范作用，而且能最大限度地發(fā)掘教職員工的潛力，調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，更好地幫助大家獲得成功與發(fā)展。

　　防止兩種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)傾向：

　　◎只看到自己的付出，不愿意肯定他人的長(zhǎng)處，欣賞他人的成功;

　　◎以自己的長(zhǎng)處與他人的不足進(jìn)行比較，不能全面地、綜合地評(píng)價(jià)他人。

　　只有開(kāi)放自己，正確認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己，以積極的態(tài)度，接納他人，才能真正在考核工作中得到激勵(lì)，不斷進(jìn)步。

　　二、考核方式：

　　◎幼兒園根據(jù)各部門不同的具體考核細(xì)則，對(duì)教職工進(jìn)行分崗位考核。

　　◎考核工作分為逐月考評(píng)與學(xué)期考評(píng)。

　　◎逐月考評(píng)以個(gè)人、組長(zhǎng)、園長(zhǎng)三級(jí)考評(píng)為主，考核多采取在個(gè)人進(jìn)行文字記錄的基礎(chǔ)上，再由組長(zhǎng)、園長(zhǎng)結(jié)合抽查情況進(jìn)行打分評(píng)定的方式。

　　◎考核表中各項(xiàng)工作要素的分值根據(jù)教職工的崗位難易程度、責(zé)任重輕、工作量的大小等有所側(cè)重，如小托班教師在生活保育、兩人進(jìn)班等方面分值比重較大，而中大班則在書(shū)面工作量較大、外出活動(dòng)的機(jī)會(huì)多、路途遠(yuǎn)等方面有所傾斜……

　　◎在分值的權(quán)重上，也因前后勤崗位不同及教師專業(yè)化程度不同而有所區(qū)別。

　　如：后勤分?jǐn)?shù)比值為——0.8

　　特級(jí)教師分?jǐn)?shù)比值為——1.7

　　去學(xué)科帶頭人比值為——1.6

　　骨干教師分?jǐn)?shù)比值為——1.4

　　成熟教師分?jǐn)?shù)比值為——1.2

　　合格教師分?jǐn)?shù)比值為——1

　　新教師分?jǐn)?shù)比值為——0.8

　　(備注:我們每學(xué)年都會(huì)發(fā)放自主申請(qǐng)表,由教師對(duì)照各層面的標(biāo)準(zhǔn)自查后進(jìn)行自主申報(bào))

　　三、具體考核內(nèi)容：

　　(一)月考核工作

　　◎獎(jiǎng)金的組成：每位職工獎(jiǎng)金都由基本津貼、崗位績(jī)效獎(jiǎng)和崗位考核獎(jiǎng)三部分組成。

　　1、基本津貼包括：職業(yè)道德(300元)、安全(200元)

　　2、崗位績(jī)效獎(jiǎng)包括：職稱、崗位、學(xué)歷等，具體見(jiàn)表1(每年9月進(jìn)行核定)

　　◎職稱(每年考核一次，分為A、B二檔，考核優(yōu)秀的升為A檔)

　　◎?qū)W歷(我們鼓勵(lì)教職工能積極進(jìn)取，對(duì)于本科教師及有不同級(jí)別證書(shū)的后勤，在考核獎(jiǎng)的發(fā)放上會(huì)有所傾斜)

　　◎干部津貼、超工作量津貼：也會(huì)根據(jù)發(fā)生頻率、涉及工作量等因素作適當(dāng)調(diào)整或補(bǔ)貼。(開(kāi)學(xué)后會(huì)將這部分具體考核內(nèi)容進(jìn)行公示)

　　3、崗位考核獎(jiǎng)：

　　制度遵守——包括工作制度(準(zhǔn)時(shí)上下班;遵守作息時(shí)間和內(nèi)容的安排;遵守請(qǐng)假、調(diào)班、調(diào)休制度，并須事先經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意;工作時(shí)間接待來(lái)訪人員，必須以不影響工作為原則;帶班時(shí)一律不接待來(lái)客;工作關(guān)系團(tuán)結(jié)協(xié)作;工作時(shí)間能鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，自覺(jué)高效，認(rèn)真做好本職工作;自覺(jué)保持工作場(chǎng)所的整潔，物品安放整齊、有序;做好辦公室的值日生工作，保持辦公室環(huán)境整潔等)、準(zhǔn)時(shí)到崗(早餐午餐要準(zhǔn)時(shí)，不影響進(jìn)班時(shí)間)、二人進(jìn)班制度(在規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班)、學(xué)習(xí)及會(huì)議制度(積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等各類會(huì)議，不無(wú)故缺席，不遲到早退;學(xué)習(xí)時(shí)事先做好準(zhǔn)備，帶好資料，結(jié)合自身和教育教學(xué)現(xiàn)狀積極發(fā)言并作好記錄，不翻閱與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的報(bào)刊、雜志，不打瞌睡等)堅(jiān)持講普通話(在工作時(shí)間、在與家長(zhǎng)和孩子交談時(shí)能堅(jiān)持講普通話)、注重節(jié)約制度(節(jié)約水電煤、紙張材料等資源)。

　　自評(píng)時(shí)主要以狀態(tài)描述為主，如：遵守、好等，如有遲到或浪費(fèi)現(xiàn)象等請(qǐng)自查后寫明。

　　保教工作——包括來(lái)離園活動(dòng)(教師應(yīng)注意安撫有情緒波動(dòng)的幼兒，使家長(zhǎng)放心;進(jìn)行值日生、自然角護(hù)理、生活小提示等;幼兒能自主開(kāi)展游戲;)、運(yùn)動(dòng)(認(rèn)真?zhèn)湔n，能根據(jù)年齡特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及幼兒動(dòng)作發(fā)展水平安排運(yùn)動(dòng)器械;科學(xué)合理調(diào)節(jié)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量，教師在指導(dǎo)中具有安全和保育意識(shí);材料豐富、多功能并具有一定的挑戰(zhàn)性，滿足幼兒自由選擇和創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)的需要;充分利用各種自然條件開(kāi)展富有野趣的活動(dòng);注意幼兒自我保護(hù)能力和規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng))、學(xué)習(xí)(備課有一天的`余量，目標(biāo)定位能從認(rèn)知、能力和情感等方面全面發(fā)展，符合幼兒的年齡特點(diǎn);能選擇和運(yùn)用集體、小組與個(gè)別活動(dòng)等多種形式開(kāi)展活動(dòng);內(nèi)容選擇符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒自主選擇和自主探索，活動(dòng)設(shè)計(jì)具有層次性、多功能性和游戲化;教學(xué)中教師具有一定的教育策略，注重師生、生生之間的互動(dòng);活動(dòng)準(zhǔn)備充分;活動(dòng)后注重教學(xué)反饋與調(diào)整)、游戲(游戲材料豐富多樣、滿足幼兒的興趣，可供幼兒自主選擇，有助于幼兒積累多種經(jīng)驗(yàn);教師能適時(shí)、適宜地給予支持、幫助、回應(yīng)和調(diào)整)、生活(環(huán)境中有關(guān)于生活規(guī)則的提示和標(biāo)識(shí)的暗示;注重幼兒飲水、洗手、用餐、排便、午睡、穿脫衣褲及整理用品等良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng);引導(dǎo)幼兒積累共同生活的經(jīng)驗(yàn)，不斷適應(yīng)集體生活)、班務(wù)工作(點(diǎn)名、收發(fā)物品、清點(diǎn)登記財(cái)產(chǎn)、)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(布局合理;充分利用墻面、桌面、柜面及地面等，環(huán)境美觀、協(xié)調(diào)、符合年齡;區(qū)角活動(dòng)材料的提供具有豐富性、層次性、適宜性、開(kāi)放性和均衡;能注意與主題內(nèi)容相結(jié)合;能吸引幼兒積極主動(dòng)、有興趣、創(chuàng)造性地參加游戲;并且教師能重視觀察幼兒和環(huán)境的互動(dòng))、外出活動(dòng)(外出活動(dòng)能結(jié)合主題開(kāi)展;外出活動(dòng)目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出;外出地點(diǎn)及距離等選擇符合年齡特點(diǎn)，遵循由近及遠(yuǎn)的規(guī)律)。

　　自評(píng)時(shí)多以文字方式將具體的工作內(nèi)容進(jìn)行羅列和呈現(xiàn)

　　家長(zhǎng)工作——包括家園之窗(排版合理、字體大而清晰、標(biāo)題醒目、突出重點(diǎn)、內(nèi)容有指導(dǎo)性、有家園互動(dòng)的區(qū)域)、家園聯(lián)系(可采取多種方式的家園聯(lián)系，如：約談家長(zhǎng)、電話訪談、字條傳遞或留言、家�；�動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、等)、家長(zhǎng)會(huì)及親子活動(dòng)(定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，一般每學(xué)期一次集體家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)展不同內(nèi)容和類型的小型家長(zhǎng)會(huì);結(jié)合季節(jié)、主題、節(jié)慶等活動(dòng)開(kāi)展園內(nèi)或外出親子活動(dòng))、家長(zhǎng)開(kāi)放日(每月20日進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng);結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的教育理念宣傳活動(dòng);有側(cè)重地向家長(zhǎng)開(kāi)放一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念和方法，學(xué)會(huì)正確地觀察和評(píng)價(jià)孩子的發(fā)展，學(xué)會(huì)一些正確的教育策略，從而能更好地配合學(xué)校進(jìn)行一致教育)。

　　注意家園聯(lián)系方式的表述，特別是家長(zhǎng)會(huì)及親子活動(dòng)要寫明時(shí)間和內(nèi)容

　　學(xué)習(xí)研究——包括書(shū)面工作(計(jì)劃、小結(jié)、以札記及案例分析等為主的學(xué)習(xí)反思等)、教研活動(dòng)(教研前充分準(zhǔn)備、參與態(tài)度認(rèn)真、積極發(fā)言、承擔(dān)教研組任務(wù)等)、實(shí)踐跟進(jìn)(一課三研活動(dòng)或其他研究、開(kāi)放的活動(dòng)，教師在自己的日常教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐嘗試，并有效進(jìn)行思考和反思的教育實(shí)踐活動(dòng))。

　　另外實(shí)踐跟進(jìn)的活動(dòng)也要寫明內(nèi)容;有特色加分的，需要附上相關(guān)資料

　　其它工作——一般指本月中承擔(dān)的常規(guī)以外的份外事(這些事的考核分值的權(quán)重是相同的)，如：0-3早教指導(dǎo)活動(dòng)等

　　4、考核工作操作要點(diǎn)：

　　◎?qū)τ谌粘９ぷ骺己�，在保底的基礎(chǔ)上，我們多采用獎(jiǎng)勵(lì)的方式，根據(jù)工作情況進(jìn)行加分，以鼓勵(lì)教職工不斷提升、超越自我，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高;但是對(duì)于違反要求，超出底線的情況，我們也會(huì)嚴(yán)格扣分。

　　◎每月各項(xiàng)常規(guī)內(nèi)容的考核工作，我們都會(huì)依據(jù)一定的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，如對(duì)不同對(duì)象的開(kāi)放活動(dòng)，會(huì)有不同的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)等。

　　◎?qū)τ谛略龅捻?xiàng)目，行政通過(guò)討論斟酌后確定獎(jiǎng)勵(lì)分值。

　　◎我們還根據(jù)當(dāng)月幼兒園具體涉及的重點(diǎn)工作進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，旨在對(duì)重點(diǎn)工作的有效推進(jìn)與突破。

　　(二)學(xué)期考核：

　　◎內(nèi)容包括：日常工作+專項(xiàng)工作(安全、全勤、課改、資料、家長(zhǎng)問(wèn)卷等)

　　◎考評(píng)方式：一方面考慮日�？己朔e分的累加;一方面綜合個(gè)人自評(píng);組

　　長(zhǎng)、家長(zhǎng)及他組、同組教師的他評(píng)和園長(zhǎng)總評(píng)等多元化考評(píng)的結(jié)果

　　四、考核時(shí)間：

　　◎20日發(fā)放月考核表，各條塊進(jìn)行自評(píng)(考評(píng)到20日為止)

　　◎21日收集考核表(由組長(zhǎng)收好，進(jìn)行組長(zhǎng)考評(píng)后交由園長(zhǎng)室進(jìn)行總評(píng))

　　◎25日發(fā)放獎(jiǎng)金

　　五、考核原則：

　　◎平等、公正、客觀、一致性原則，園長(zhǎng)、組長(zhǎng)都要擯棄個(gè)人好惡、不帶偏見(jiàn)地對(duì)教職工的工作情況作出準(zhǔn)確、全面、均衡的評(píng)估。

　　◎盡可能地規(guī)范各項(xiàng)工作，做到制度化，同時(shí)在考核中多采用量化考核要素、不斷完善考核辦法，進(jìn)一步提高其科學(xué)性、客觀性。

教師考核細(xì)則6

　　為了更客觀地體現(xiàn)德育團(tuán)教師在班集體建設(shè)、學(xué)生思想、政治工作方面的工作態(tài)度和實(shí)績(jī)，逐步實(shí)現(xiàn)我校德育管理全員化、科學(xué)化，并為教師聘任、評(píng)優(yōu)及發(fā)放德育團(tuán)津貼等提供依據(jù)，特制定本細(xì)則。

　　一、考核方法：

　　1、德育團(tuán)教師考核分為《德育團(tuán)教師常規(guī)工作考核》和《班級(jí)常規(guī)工作成績(jī)考核》兩部分，各占50%。

　　2、德育團(tuán)教師常規(guī)工作考核分采用得分制和扣分制；班級(jí)工作成績(jī)考核分為班級(jí)綜合考核分。

　　3、德育團(tuán)教師月考核分?jǐn)?shù)＝德育團(tuán)教師常規(guī)工作考核分（折合百分制）×50%﹢班級(jí)常規(guī)工作成績(jī)考核分（折合百分制）×50%。

　　4、德育團(tuán)教師學(xué)期考核分?jǐn)?shù)=月考核星級(jí)分?jǐn)?shù)總分（折合百分制）×60%+學(xué)生測(cè)評(píng)分×40%。

　　5、德育團(tuán)教師月考核分為四個(gè)星級(jí)：五星級(jí)10%；四星級(jí)45%；三星級(jí)40%；二星級(jí)2%~5%。

　　6、班主任學(xué)期考核分為四個(gè)等級(jí)：A級(jí)20%；B級(jí)50%；C 30%；D級(jí)0%~5%。

　　7、對(duì)有體罰和變相體罰現(xiàn)象的教師，實(shí)行一票否決制，學(xué)期考核為D級(jí)；班級(jí)有學(xué)生受到處分的，月考核和學(xué)期考核均下降一個(gè)等級(jí)。

　　二、考核內(nèi)容：

　　1、每月參加班會(huì)課至少2次，10分（缺1次扣5分）。

　　2、主動(dòng)參加班級(jí)工作計(jì)劃的制定和每月工作的`協(xié)商以及學(xué)期工作總結(jié)，10分；

　　3、能參與班級(jí)家訪工作，每月不少于2次，10分（每缺一次扣5分）；

　　4、參加管理學(xué)生的廣播操每周不少于2次，每月10 次，10分（缺一次扣1分）；

　　5、能積極參加班級(jí)的各項(xiàng)重大活動(dòng)及主動(dòng)協(xié)助班主任進(jìn)行管理，10分（按部門和年級(jí)組記錄為準(zhǔn)）；

　　6、能主動(dòng)參與班級(jí)的常規(guī)管理，對(duì)于班主任分配的任務(wù)能認(rèn)真負(fù)責(zé)，10分，依次為8分（在班主任要求下，配合完成）、6分（基本參與）、4分（偶爾參與）、0分（不參與）（由班主任、年級(jí)組長(zhǎng)打分）；

　　7、能主動(dòng)對(duì)偏差生（行為、思想、心理）進(jìn)行幫教工作。每月不少于3人/次，要做到定時(shí)定人，有臺(tái)帳記錄，且?guī)徒绦Ч�明顯。20分。

　　8、德育團(tuán)成員工作手冊(cè)（10分），無(wú)計(jì)劃、總結(jié)各扣2分，無(wú)教育過(guò)程記錄扣2分；

　　三、津貼發(fā)放：

　　1、德育團(tuán)教師津貼：五星級(jí)120元；四星級(jí)100元；三星級(jí)80元；二星級(jí)60元。

　　2、德育團(tuán)教師學(xué)期考核不發(fā)放津貼，但作為教師年度考核的德育工作評(píng)價(jià)分。

教師考核細(xì)則7

　　(一)師德修養(yǎng)(25分)

　　1、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)幼教事業(yè)，擁護(hù)黨的方針政策，遵紀(jì)守法(5分)有違法違紀(jì)現(xiàn)象如參與賭博被查處、參加邪教組織及違法組織活動(dòng)扣5分，被園長(zhǎng)點(diǎn)名批評(píng)一次扣2分。

　　2、為人師表，愛(ài)護(hù)幼兒，有良好的師德(5分)體罰或變相體罰幼兒，造成較壞影響的一次扣2分;有損壞教師形象、學(xué)校形象的言行，在群眾中造成不良影響者扣5分;家長(zhǎng)評(píng)價(jià)最不受歡迎教師扣3-5分。有亂收費(fèi)行為的有關(guān)責(zé)任人扣5分，造成較壞影響的當(dāng)年考核不合格。

　　3、熱愛(ài)崗位，職責(zé)落實(shí)，全身心投入工作，有較強(qiáng)的責(zé)任心和使命感，工作不失職(10分)擅離職守一次扣1分，因擅自離崗或工作失職造成幼兒較輕安全事故的扣2分;失職行為性質(zhì)嚴(yán)重的扣5分，當(dāng)年考核不合格。

　　4、服從分配，團(tuán)結(jié)協(xié)作(5分)故意不完成學(xué)校布置工作任務(wù)的.一次扣2分，拒不服從分配給工作造成損失的扣5分;惹是生非、鬧不團(tuán)結(jié)或在公共場(chǎng)合爭(zhēng)吵者，給責(zé)任方一次扣5分;性質(zhì)嚴(yán)重者認(rèn)定不合格。

　　5、(另加分)被評(píng)為師德標(biāo)兵、先進(jìn)工作者或各類先進(jìn)，加倍記分。

　　(二)專業(yè)技能(15分)

　　1、進(jìn)修學(xué)習(xí)(5分)獲得高一級(jí)學(xué)歷加1分，無(wú)資格證扣1分，按時(shí)學(xué)習(xí)記錄，筆記2分，心得2分。

　　2、教研活動(dòng)(10分)按規(guī)定參加教研活動(dòng)的記10分;要求自覺(jué)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，記錄認(rèn)真，討論發(fā)言積極。缺席一次扣5分。

　　(三)保教能力(20分)

　　以“幼兒教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”為主要評(píng)價(jià)要素，由考核小組結(jié)合同行聽(tīng)課評(píng)價(jià)、各級(jí)公開(kāi)課評(píng)價(jià)、論文發(fā)表等綜合評(píng)價(jià)定級(jí)記分。(其中A級(jí)20分，B級(jí)記15分，C級(jí)記10分)承擔(dān)公開(kāi)課，鎮(zhèn)級(jí)有記錄且評(píng)價(jià)較好記2分，縣級(jí)每往上一級(jí)各加1分(多次開(kāi)課可累計(jì))。在示范課方面有特殊成效或鮮明特色者，另加5分。

　　(四)履行職責(zé)(25分)

　　1、考勤考會(huì)(5分)出全勤，無(wú)病事假的記5分，請(qǐng)假一天扣1分，曠課一節(jié)扣2分，曠工一天扣3分，遲到或早退一次扣1分。會(huì)議培訓(xùn)，學(xué)習(xí)一次無(wú)特殊原因未參加扣1分，全學(xué)期有曠工行為者，累計(jì)5天以上的，不參加本學(xué)期考核。

　　2、備課教學(xué)(20分) (1)按要求教學(xué)計(jì)劃齊全規(guī)范記5分，缺一項(xiàng)計(jì)劃扣1分，備課教案規(guī)范記10分，缺一個(gè)教案扣0.5分(扣分不封頂);備課目標(biāo)、目的、要求明確，重點(diǎn)恰當(dāng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，形式多樣有特色、有風(fēng)格、有科學(xué)方式改革，研究有深度加1-2分。 (2)區(qū)域活動(dòng)(5分)幼兒區(qū)域活動(dòng)設(shè)置規(guī)范，針對(duì)性強(qiáng)，形式多樣，記5分;機(jī)械重復(fù)少記0.5分;材料投放記2分;有方法、方式的創(chuàng)新實(shí)踐且有效果加1.5分。

　　(五)管理責(zé)任(15分)

　　1、按園長(zhǎng)師德記錄分折記，滿分15分，按得分實(shí)記。

　　2、班級(jí)中有保險(xiǎn)賠付的，一次扣2分(校外及疾病賠付不扣分)

　　3、因老師失職造成責(zé)任事故的，不參加本月量化考核，性質(zhì)特別嚴(yán)重的由公安機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。

　　附加分(1-20分)有下列情況，經(jīng)群眾推薦，組織審定可酌情另行加分：在本職崗位上取得顯著效果。教育教學(xué)評(píng)比獲獎(jiǎng)。指導(dǎo)幼兒競(jìng)賽效果顯著。為單位發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。發(fā)表宣傳報(bào)道的，師德優(yōu)秀、有典型先進(jìn)事跡。

教師考核細(xì)則8

　　一、綜合管理

　　1.因工作失誤造成不安全事故的每次扣5分。

　　2.體罰及變相體罰學(xué)生每次扣1-3分；造成嚴(yán)重后果的每次扣2-5分。

　　3.在上級(jí)各類驗(yàn)收及檢查中因工作失誤出現(xiàn)問(wèn)題的每次扣1-3分。

　　4.因所管理的學(xué)生破壞校產(chǎn)、不按要求關(guān)窗、關(guān)燈、斷電并關(guān)鎖電子白板、鎖門、關(guān)水的每次扣0.5分；造成后果的扣1分；造成嚴(yán)重后果的扣3分。

　　5.安排的工作拖拉、推諉、應(yīng)付，每次扣除1分，造成一定后果或不良影響者扣除3分。

　　6.值班、跟班等組織學(xué)生的工作，不在崗位扣除1分，工作不負(fù)責(zé)任扣除0.5分。

　　7.不按時(shí)上交材料每次扣0.5分；材料質(zhì)量差、不規(guī)范，每次扣0.5-1分；未上交材料除勒令補(bǔ)交外，扣除1分。

　　8.填寫相關(guān)表冊(cè)不及時(shí)每次扣0.5分；記錄不詳細(xì)，不具體、不正確每次扣1分；不填寫每次扣2分。

　　9.遲到、早退、隨意外出每次扣1分，缺勤1小時(shí)扣2分，電話請(qǐng)假后不及時(shí)履行請(qǐng)假手續(xù)扣1分。

　　10.頂課教師未認(rèn)真履行頂課任務(wù)，依缺勤論處，每次扣除2分。

　　11.在工作中出現(xiàn)矛盾，不能妥善解決而出現(xiàn)吵架的教師每人次扣3-5分，出現(xiàn)打架的教師每人次扣10-15分。

　　12.征訂教輔資料每次扣5分。

　　13.不按照要求跟早操或列隊(duì)扣1分；無(wú)故不上早操或參加晨會(huì)儀式扣2分。

　　14.辦公室、各功能室、會(huì)議室等場(chǎng)所衛(wèi)生打掃不及時(shí)、不徹底，每次扣除值日教師1-2分。

　　15.值班、晚自習(xí)跟班期間對(duì)學(xué)生吵嚷未進(jìn)行管理放任自流者，扣除考核積分1分；

　　16.值班、晚自習(xí)跟班期間玩手機(jī)、翻閱雜志者，扣除考核積分0.5分；

　　17.晚自習(xí)結(jié)束未組織住校學(xué)生回宿舍者，每次扣除考核積分0.5分；

　　18.教研組、年級(jí)組等召開(kāi)會(huì)議，教研組組織的聽(tīng)課等活動(dòng)不認(rèn)真聽(tīng)會(huì)，有玩手機(jī)、睡覺(jué)、不認(rèn)真記記錄等行為，每次扣除1分，嚴(yán)重者安曠會(huì)處理；

　　19.對(duì)穿皮鞋、高跟鞋等進(jìn)入操場(chǎng)者，每次扣除0.5分。

　　20.緊急疏散演練教師不到位，扣0.5分；班級(jí)行動(dòng)遲緩、到操場(chǎng)之后，扣除班主任和跟班英語(yǔ)教師0.5分。

　　二、教學(xué)業(yè)務(wù)管理

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　　1.自習(xí)、上課及日清、值班、跟班遲到5分鐘以內(nèi)扣1分，超過(guò)5分鐘以缺勤論處，缺勤一節(jié)次扣2分。

　　2.有坐著上課、上課（自習(xí)）看手機(jī)、隨意出教室等不規(guī)范行為，每次扣0.5分。

　　3.值班、跟自習(xí)期間組織不力，學(xué)生秩序差、衛(wèi)生差每次扣0.5分。

　　4.不能提前下課或不按時(shí)下課每次扣0.5分。

　　5.放學(xué)后不及時(shí)清理學(xué)生出教室每次扣上課教師0.5分。

　　6.未經(jīng)過(guò)教務(wù)處隨意換課換自習(xí)，給雙方各扣0.5分。

　　7.實(shí)驗(yàn)課不按課表要求做實(shí)驗(yàn)每次扣0.5分。

　　8.體育課、微機(jī)課等室外課不組織學(xué)生出教室，下課后不帶學(xué)生回教室每次扣0.5分，學(xué)生因亂吵亂嚷影響其他班級(jí)上課者，扣除1分。

　　9.課堂教師監(jiān)管不力出現(xiàn)意外事故每次扣1-3分。

　　10.未組織學(xué)生做眼保健操等活動(dòng)，每次扣除0.5分。

　　11.體育課無(wú)學(xué)校安排私自調(diào)課，給科任教師送課，兩個(gè)班同時(shí)上課，陰雨天室內(nèi)體育課不能講授體育理論而讓學(xué)生上自習(xí)等均視為缺勤一節(jié)，扣2分；

　�。ǘ�）作業(yè)教案

　　1.教案未及時(shí)備寫每次扣0.5分，教案?jìng)鋵懖徽J(rèn)真，無(wú)教學(xué)時(shí)間等每次扣0.5分。導(dǎo)學(xué)案無(wú)二次備課每次扣1分。

　　2.無(wú)教后記每次扣0.5分。

　　3.作業(yè)批閱不及時(shí)每次扣0.5分，屢教不改者，除勒令補(bǔ)閱外，加重扣分。

　　4.作業(yè)批閱不認(rèn)真（無(wú)成績(jī)等次、無(wú)批閱時(shí)間、未一題一批、作業(yè)由學(xué)生批閱等）每次扣0.5分。

　　5.檢查教師業(yè)務(wù)時(shí)，教師資料整理混亂，每次扣除1分。

　　學(xué)校教師考核細(xì)則3

　　本細(xì)則考核分滿分200分，每分1元。

　　發(fā)現(xiàn)不備課而上課的，不經(jīng)教務(wù)處同意擅自兩班合并上課、整節(jié)課放動(dòng)漫片，每節(jié)扣10分。上課遲到早退2分鐘以上，每次扣5分，遲到早退5分鐘以上，每次扣10元。

　　所有上課老師基本不能坐著，發(fā)現(xiàn)上課讓學(xué)生自學(xué)做作業(yè)，而教師自己坐著在備課改作業(yè)，每節(jié)扣10分。（信息課不能上機(jī)的，實(shí)踐課校本課學(xué)校沒(méi)有規(guī)定的，體育課下雨天不能再室外的`除外）。體育課少于上完25分鐘的，每節(jié)課扣5分，高溫天氣高于35度（以天氣預(yù)報(bào)為準(zhǔn)）、雨天，可以改為室內(nèi)課。

　　備課等級(jí)分為Ａ、Ｂ、Ｃ三個(gè)等級(jí)，經(jīng)教務(wù)處備課檢查，總評(píng)等級(jí)為A的，加20分，并在期末綜合考評(píng)中予以加分；總評(píng)為B的，不扣分；總評(píng)為C的，每次扣30分；按學(xué)校備課要求規(guī)定數(shù)量，少一節(jié)扣5分。

　　作業(yè)檢查等級(jí)分為A、B、C三個(gè)等級(jí)，總評(píng)為A的，加20分，并在期末綜合考評(píng)中予以加分；總評(píng)為B的，不扣分；總評(píng)C的，扣每次每科30分；按學(xué)校改作要求，學(xué)生作業(yè)本沒(méi)有的，每個(gè)扣10分，少一次批改扣5分，大作文要求每學(xué)期8篇以上，小作文8篇以上，大作文批改少一篇，扣5分（按學(xué)生人數(shù)計(jì)算）。作業(yè)批改要求由教務(wù)處宣布。

　　行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的備課改作予以隨機(jī)抽查，查到上課不備課的，每節(jié)扣10分，作業(yè)查到不批改的每次扣10分，

　　上課遲到、早退或中途離開(kāi)超過(guò)3分鐘以上不足5分鐘的扣5分；5分以上的每5分鐘扣5分，（不足5分鐘的按5分鐘算，特殊情況除外）。無(wú)故不上課或請(qǐng)假未獲同意批準(zhǔn)卻未上課的每節(jié)扣50分。

　　體育美術(shù)音樂(lè)寫字等課程必須按教務(wù)處的要求規(guī)定上好。如果擅自改變課的性質(zhì)要求，每節(jié)扣5分。

　　沒(méi)有經(jīng)過(guò)教務(wù)處而擅自調(diào)課的，每節(jié)扣10分，不是實(shí)踐課拓展課體育課而把在教室內(nèi)上的課改室外上，把學(xué)生帶到操場(chǎng)上的，每次扣10分。

　　學(xué)校要求上交的材料、數(shù)據(jù)，不按時(shí)上交的，每次扣10分，臨時(shí)布置的工作以及其余必須在崗或者該做的工作沒(méi)有到崗或者沒(méi)有完成的，每次扣20分。

　　提倡利用多媒體上課，學(xué)生反映上課內(nèi)容只是講錯(cuò)的，每次扣10分。

　　教學(xué)效果考核按照教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)罰規(guī)定。

教師考核細(xì)則9

　　各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

　　為深化教育人事制度改革，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)�？�(jī)效工資制度順利實(shí)施，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，現(xiàn)就做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作提出如下意見(jiàn)。

　　一、充分認(rèn)識(shí)績(jī)效考核工作的重要意義

　　經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，自20xx年1月1日起，首先在義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資分配政策，這是堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的又一重大舉措，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)具有里程碑意義的一件大事，充分體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)教育事業(yè)的高度重視，對(duì)廣大教師的親切關(guān)懷。對(duì)于依法保障教師收入水平，激發(fā)廣大教師積極投身教書(shū)育人事業(yè)，吸引和鼓勵(lì)優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教具有重大意義。

　　做好教師績(jī)效考核工作是義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資制度的必然要求�？�(jī)效考核結(jié)果是績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資分配改革，必須建立符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)的教師績(jī)效考核制度，為績(jī)效工資分配更好地體現(xiàn)教師的實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)、更好地發(fā)揮激勵(lì)功能提供制度保障。

　　做好教師績(jī)效考核工作是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要基礎(chǔ)�？茖W(xué)有效地實(shí)施教師績(jī)效考核，是全面貫徹黨的教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、促進(jìn)教師隊(duì)伍科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是完善教師激勵(lì)約束機(jī)制、努力構(gòu)建充滿生機(jī)與活力的教師人事制度的重要任務(wù)，對(duì)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，具有極其重要的導(dǎo)向作用。

　　地方各級(jí)教育行政部門和義務(wù)教育學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)做好教師績(jī)效考核工作的重要意義，將其作為一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，采取切實(shí)有效措施，全面建立教師績(jī)效考核制度，深入推進(jìn)教師績(jī)效考核工作，為深化義務(wù)教育學(xué)校崗位績(jī)效工資制度改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)造有利的條件。

　　二、全面把握績(jī)效考核工作的基本要求

　　實(shí)施績(jī)效考核工作，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jī)效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。

　　實(shí)施績(jī)效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：

　　尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書(shū)育人工作的`專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。

　　以德為先，注重實(shí)績(jī)。完善績(jī)效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

　　激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

　　客觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

　　三、科學(xué)確定績(jī)效考核的主要內(nèi)容

　　教師績(jī)效考核的內(nèi)容主要是：教師履行《義務(wù)教育法》《教師法》《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)，包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。

　　師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的情況。在考核中，要明確規(guī)定，教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益，并將此作為教師績(jī)效考核合格的必備的基本要求。

　　教育教學(xué)主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任，要結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，考核教師在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的情況；教學(xué)工作重點(diǎn)考核教學(xué)工作量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果，以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理的情況；對(duì)教學(xué)效果的考核，主要以完成國(guó)家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，不得把升學(xué)率作為考核指標(biāo)，要引導(dǎo)教師關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上有困難或品行上有偏差的學(xué)生。教育教學(xué)研究工作重點(diǎn)考核教師參與教學(xué)研究活動(dòng)的情況。教師專業(yè)發(fā)展重點(diǎn)考核教師拓展專業(yè)知識(shí)、提高教育教學(xué)能力的情況。

　　班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)應(yīng)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，要鼓勵(lì)教師尤其是優(yōu)秀骨干教師積極主動(dòng)承擔(dān)班主任工作，使他們有熱情、有時(shí)間、有精力，高質(zhì)量高水平做好班主任工作，當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。要強(qiáng)化對(duì)班主任工作的考核，重點(diǎn)考核其對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況。

　　各地要從實(shí)際出發(fā)，圍繞考核內(nèi)容，建立健全科學(xué)完善的教師績(jī)效考核指標(biāo)體系。指標(biāo)體系的建立要符合全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)課程改革的方向，正確發(fā)揮對(duì)教師的激勵(lì)導(dǎo)向作用，充分體現(xiàn)考核指標(biāo)的激勵(lì)性和約束性的有機(jī)統(tǒng)一。

　　四、積極探索績(jī)效考核的有效方法

　　各地要積極探索、創(chuàng)新績(jī)效考核的機(jī)制與方法，規(guī)范考核程序，健全考核組織�？�(jī)效考核工作一般由學(xué)校按規(guī)定的程序與年度考核結(jié)合進(jìn)行，可采取定性與定量相結(jié)合，教師自評(píng)與學(xué)科組評(píng)議、年級(jí)組評(píng)議、考核組評(píng)議相結(jié)合，形成性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合等方法，同時(shí)適當(dāng)聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)的意見(jiàn)。要充分發(fā)揮校長(zhǎng)、教師和學(xué)校在績(jī)效考核中的作用。

　　要不斷完善績(jī)效考核載體。可采取指標(biāo)要素測(cè)評(píng)、業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)試、建立教師發(fā)展檔案、開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)等多種形式，完善教師績(jī)效考核載體，通過(guò)多種形式，全面反映教師的業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)。

　　各地在教師績(jī)效考核中要堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明，充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)績(jī)效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力。

　　五、高度重視績(jī)效考核結(jié)果的合理運(yùn)用

　　績(jī)效考核結(jié)果要作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。對(duì)履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資；對(duì)有突出表現(xiàn)或做出突出貢獻(xiàn)的教師，視不同情況發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。要根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果，合理確定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配等次，堅(jiān)持向骨干教師和做出突出成績(jī)的教師傾斜，適當(dāng)拉開(kāi)分配差距。

　　績(jī)效考核結(jié)果也要作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。

　　教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn)，可以通過(guò)正常渠道向?qū)W�？己斯ぷ鹘M織和學(xué)校主管部門申訴。

　　六、切實(shí)加強(qiáng)績(jī)效考核的組織領(lǐng)導(dǎo)

　　績(jī)效考核是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，政策性強(qiáng)，涉及面廣，關(guān)系到廣大教師的切身利益。地方教育行政部門要高度重視，精心部署，認(rèn)真組織實(shí)施。

　　省級(jí)教育行政部門要根據(jù)本指導(dǎo)意見(jiàn)精神，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，科學(xué)制定本�。▍^(qū)、市）績(jī)效考核辦法，認(rèn)真分析和解決績(jī)效考核中存在的問(wèn)題，不斷總結(jié)和推廣績(jī)效考核的典型經(jīng)驗(yàn)，努力提高績(jī)效考核工作的水平。地（市）教育行政部門要切實(shí)加強(qiáng)實(shí)施工作的指導(dǎo)與監(jiān)督檢查�？h級(jí)教育行政部門具體負(fù)責(zé)本地義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核組織實(shí)施工作，要根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，制訂本地具體實(shí)施辦法，指導(dǎo)學(xué)校制訂教師績(jī)效考核實(shí)施方案，切實(shí)做好教師績(jī)效考核實(shí)施工作。與此同時(shí)，各地也要積極完善校長(zhǎng)及其他教職工的績(jī)效考核工作。

　　切實(shí)做好深入細(xì)致的教師思想工作。要嚴(yán)肅考核工作紀(jì)律，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，考核失真失實(shí)的，實(shí)行責(zé)任追究。要不斷探索和完善績(jī)效考核方法，努力提高績(jī)效考核的科學(xué)性，保證績(jī)效考核機(jī)制的有效運(yùn)行，充分發(fā)揮績(jī)效考核在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要作用。

教師考核細(xì)則10

　　為了培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，形成尊師守紀(jì)、文明向上、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀的班集體，為調(diào)動(dòng)班級(jí)管理的積極性、責(zé)任感，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定以下量化評(píng)比細(xì)則。

　　一、上學(xué)與放學(xué)

　　1、坐校車要按時(shí)到上落點(diǎn)乘車，遲到每人扣1分;

　　2、車上要聽(tīng)指揮，守紀(jì)律(頭不許伸出窗外，不許亂扔垃圾在車上，不許打斗、大聲喧嘩)違者每生扣2分;

　　3、學(xué)生要按時(shí)到校，遲到、早退每生扣1分(校車未按時(shí)到校除外，跟老師請(qǐng)假者除外)

　　4、有病有事要向班主任書(shū)面請(qǐng)假，無(wú)故曠課每生扣3分;

　　5、不按要求排隊(duì)放學(xué)的班級(jí)扣5分，個(gè)別學(xué)生不排隊(duì)的每生扣1分;

　　6、學(xué)生在校車上不許吃零食，違者每生扣1分;

　　7、乘車排隊(duì)，不守紀(jì)律每生扣1分。

　　二、課堂紀(jì)律

　　1、課堂上學(xué)生無(wú)理頂撞老師,每人次扣班內(nèi)量化分2分;

　　2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，遵守紀(jì)律，無(wú)吵鬧現(xiàn)象，不做與該課堂無(wú)關(guān)的`事。違者每生扣1分;

　　三、課間活動(dòng)

　　1、課間要開(kāi)展有意義的活動(dòng)，不準(zhǔn)追逐打鬧及做有危險(xiǎn)的游戲，不要隨意上下竄樓層，在樓層或樓梯上追逐打鬧每人扣1分;

　　2、打架，每人次扣班級(jí)量化分5分。罵人每人次扣1分。

　　3、攀爬欄桿、樹(shù)木、門窗或樓梯扶手的每人次扣2分;

　　4、擅自玩弄學(xué)校電器設(shè)備者，破壞學(xué)校公共財(cái)物及亂扔亂畫(huà)者扣2分/人，在墻壁或公物上亂寫亂畫(huà)者2分/人。

　　四、衛(wèi)生工作

　　1、衛(wèi)生區(qū)未打掃扣5分，雖打掃但未清理垃圾或不徹底的扣1分;

　　2、教室內(nèi)清潔區(qū)有紙屑、雜物的每班扣1分;

　　3、教室內(nèi)衛(wèi)生工具擺放不整齊，講臺(tái)前除粉筆沫外有其它雜物的每班扣扣1分;

　　4、教室內(nèi)課桌椅(凳)混亂扣1分;

　　5、打掃衛(wèi)生后未清倒垃圾桶的班級(jí)每次口2分;

　　6、按照學(xué)校要求包干區(qū)每天早、中、晚三次保潔未做到的班級(jí)每次扣2分;

　　7、每周班級(jí)衛(wèi)生總評(píng)分被扣超過(guò)20分，所超出的分?jǐn)?shù)直接扣班主任的學(xué)期末量化考核分;

　　五、

　　A：

　　1、升旗與兩操全體學(xué)生都要參加，無(wú)故缺席者每生扣1分;

　　2、要做到“靜、快、齊”，個(gè)別不遵守紀(jì)律的學(xué)生扣1分;

　　3、每周一三五學(xué)生要穿校服，違者每生扣1分;

　　4、凡是各班必須亮出標(biāo)識(shí)，違者每次扣班級(jí)考核分3分。

　　B：

　　1、無(wú)故不參加每人次扣1分。(病假除外)

　　2、集體活動(dòng)擾亂公共秩序每人次扣2分。

教師考核細(xì)則11

　　一、職業(yè)素養(yǎng)：（25分）

　　1．師德表現(xiàn)（10分）：亂辦班、亂收費(fèi)、帶寄讀生扣10分，并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。體罰或變相體罰學(xué)生1人次扣5分。

　　2．工作出勤（10分）：事假1天扣1分，病假1天扣0.5分，自行調(diào)節(jié)離崗1次扣0.5分，曠工1天扣3分，超過(guò)10分從總分中扣除，一學(xué)期病事假累計(jì)超過(guò)30天，不得參與各類評(píng)優(yōu)、評(píng)先。遲到、早退一學(xué)期累計(jì)5次內(nèi)不扣分，從第6次起，每次扣0.5分。

　　3．會(huì)議出勤（5分）：會(huì)議無(wú)故缺席1次扣2分，事假1次扣1分，病假1次扣0.5分，遲到、早退一次扣0.5分，會(huì)議無(wú)記錄一次扣0.5分。每月結(jié)算結(jié)構(gòu)工資時(shí)，工作出勤、會(huì)議出勤均按學(xué)校原定的考勤制度標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

　　二、教學(xué)常規(guī)：（45分）

　　1．計(jì)劃（5分）：有教材分析、學(xué)情分析，有教學(xué)進(jìn)度、具體措施。

　　2．備課（10分）：備課標(biāo)準(zhǔn)由教導(dǎo)處確定，分定期集中檢查和不定期隨機(jī)抽查。

　　3．上課（10分）：區(qū)級(jí)以上公開(kāi)課10分；校級(jí)開(kāi)課8分；組內(nèi)開(kāi)課6分。

　　4．聽(tīng)課（5分）：一學(xué)期青年教師（35周歲以下）聽(tīng)滿20節(jié)，中年教師（35~50周歲）聽(tīng)滿15節(jié)，老年教師（50周歲以上）聽(tīng)滿10節(jié)，少一節(jié)扣0.5分。抄襲他人聽(tīng)課記錄扣5分。

　　5．作業(yè)（5分）：作業(yè)的布置和批改標(biāo)準(zhǔn)由教導(dǎo)處確定，分定期集中檢查和不定期隨機(jī)抽查。

　　6．輔導(dǎo)（5分）：有特長(zhǎng)生指導(dǎo)和學(xué)困生輔導(dǎo)，但不隨意占用其它課間和學(xué)校集體活動(dòng)時(shí)間。

　　7．考查（5分）：有教學(xué)質(zhì)量考查，做到及時(shí)批發(fā)，及時(shí)分發(fā)試卷、分析校正，并做好教學(xué)成績(jī)記錄。

　　注：作業(yè)、輔導(dǎo)、考查情況根據(jù)各科不同特點(diǎn)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評(píng)分。

　　三、教學(xué)質(zhì)量：

　�。ㄒ唬┱Z(yǔ)數(shù)教師（45分）

　　1．及格率（15分）：一、二年級(jí)為98%，三、四年級(jí)為96%，五、六年級(jí)為94%。每下降1%扣3分。

　　2．優(yōu)秀率（15分）：一、二年級(jí)為80%，三、四年級(jí)為60%，五、六年級(jí)為40%。每下降1%扣2分。

　　3．差生轉(zhuǎn)化率（10分）：同上學(xué)期比較，差生率有下降給予滿分，差生率上升則根據(jù)上升的百分率確定在平行班中所處的檔次，分別給予10、8、6、4、2、0分。

　　4．鞏固率（5分）：考生人數(shù)應(yīng)為班級(jí)實(shí)際人數(shù)，無(wú)故缺考1人，語(yǔ)數(shù)老師各扣5分。缺多人從總分中扣除。

　　（二）技能科教師：（45分）

　　1．試卷命題（20分）：由教導(dǎo)處審核，合格后給予分值。

　　2．及格率（10分）：一至六年級(jí)為96%，每下降1%扣2分。

　　3．優(yōu)秀率（10分）：優(yōu)秀率達(dá)40%給予滿分，每下降1%扣2分。

　　4．鞏固率（5分）：考生人數(shù)應(yīng)為班級(jí)實(shí)際人數(shù)，無(wú)故缺考1人扣5分。缺多人從總分中扣除。

　　四、教育科研：（25分）

　　1．撰寫案例、反思（5分）：遲交扣0.5分。

　　2．教研活動(dòng)（5分）：校內(nèi)教研活動(dòng)或組內(nèi)集體備課缺席1次扣1分。

　　3．課題申報(bào)（5分）：有課題申報(bào)并按時(shí)上交課題實(shí)施方案，或一學(xué)期內(nèi)有承擔(dān)課題研究任務(wù)。

　　4．課題結(jié)題（5分）：按時(shí)結(jié)題，寫出完整的課題總結(jié)或?qū)嶒?yàn)報(bào)告。

　　5．論文獲獎(jiǎng)（5分）：論文獲獎(jiǎng)校級(jí)2分、區(qū)級(jí)3分、市級(jí)5分，省級(jí)或省級(jí)以上獲獎(jiǎng)按每級(jí)5分遞加。

　　五、教育管理：（60分）

　　1．集會(huì)、出操管理（5分）：正副班主任都要到場(chǎng)，不定期檢查，缺一次扣0.5分。

　　2．午間管理（5分）：正副班主任輪流值班，缺一次扣0.5分。

　　3．課外活動(dòng)管理（5分）：組織好每周的`室內(nèi)、室外課外活動(dòng),正副班主任均要到場(chǎng),缺一次扣0.5分。

　　4．班隊(duì)計(jì)劃（2分）：有明確的指導(dǎo)思想、有切實(shí)可行的措施、有具體的活動(dòng)安排。

　　5．班容班貌（10分）：凈化、美化（4分），班級(jí)活動(dòng)陣地（3分），班刊（3分），班容班貌每月檢查一次，期末取平均值計(jì)分。

　　6．班隊(duì)活動(dòng)（5分）：每周上好一節(jié)班隊(duì)課，班隊(duì)課缺1節(jié)或移作它用扣1分。

　　7．家長(zhǎng)會(huì)（3分）：一學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，并做好家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄。

　　8．家訪（10分）：一學(xué)期家訪人數(shù)須達(dá)50%以上，缺1人次扣0.2分，期末上交一篇家訪手記（5分）。

　　9．操行評(píng)語(yǔ)（2分）：采用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，按規(guī)定時(shí)間填寫好交行政人員檢查。

　　10．財(cái)產(chǎn)管理（5分）：教室門窗、墻壁、課凳桌等，無(wú)人為破壞，無(wú)亂刻亂畫(huà)，發(fā)現(xiàn)1例扣1分，教室內(nèi)其他設(shè)施基本完好。放學(xué)后電器、門窗要及時(shí)關(guān)閉，發(fā)現(xiàn)1例扣1分，不夠扣從總分中扣除。

　　11．行規(guī)達(dá)標(biāo)（5分）：期末總評(píng)，級(jí)段第一、二、三名分別給予5、4、3分，其余為1分。

　　12．學(xué)期工作總結(jié)（3分）：按時(shí)上交工作總結(jié)，遲交1天扣0.5分。

　　注：副班主任的分值在4、5、6、7、8、9、10、11項(xiàng)同班主任分值給分。

　　六、特色創(chuàng)新：（附加分，累計(jì)加分、上不封頂、鼓勵(lì)冒尖，給分期末由行政會(huì)議討論決定）。

　　1．班級(jí)管理特色：

　�、侔嗉�(jí)管理成績(jī)顯著，被評(píng)為區(qū)級(jí)或區(qū)級(jí)以上先進(jìn)班集體等加2分。

　　②開(kāi)展社區(qū)中隊(duì)活動(dòng)，假日雛鷹活動(dòng)等，取得較好的社會(huì)效應(yīng)，加2~5分。

　�、燮渌�有特色的班級(jí)管理活動(dòng)，取得良好的教育效果，酌情給分。

　　2．教育教學(xué)特色：

　　①教師參加學(xué)區(qū)、區(qū)級(jí)或區(qū)級(jí)以上公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，加2~5分。

　　②教育教學(xué)成效顯著，在學(xué)校、社會(huì)或家長(zhǎng)中產(chǎn)生較大影響，酌情加分。

　�、燮渌�有特色、有創(chuàng)新意識(shí)的教育教學(xué)行為，酌情給分。

　　3．學(xué)生發(fā)展特色：

　�、賹W(xué)生文章在�？�上發(fā)表，每篇加0.5分，學(xué)生文章在公開(kāi)發(fā)行的報(bào)刊上發(fā)表，每篇加1分。

　　②學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)、為校爭(zhēng)光，且在學(xué)校組織下，由教師指導(dǎo)的給予加分。

　　4．教育信息技術(shù)：

　　①經(jīng)常采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，每學(xué)期向?qū)W校遞交一個(gè)由本人制作的教學(xué)課件參與校級(jí)評(píng)比給2分。

　�、谛＜�(jí)課件評(píng)比獲一、二、三等獎(jiǎng)，分別給予3、2、1分。區(qū)級(jí)或區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)按每級(jí)3分遞加。

　　5．師德表現(xiàn)突出、無(wú)私奉獻(xiàn)方面有顯著表現(xiàn)的酌情加分。

教師考核細(xì)則12

　　根據(jù)區(qū)局《關(guān)于開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，學(xué)校對(duì)教師主要從師德、教學(xué)能力及業(yè)績(jī)、教學(xué)工作創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力三個(gè)主要方面進(jìn)行考核，具體細(xì)則如下：

　　一、教師能力、績(jī)效的.考核

　　（一）業(yè)務(wù)理論：

　　1.自覺(jué)學(xué)習(xí)研究教育教學(xué)理論，并留有各類筆記。

　　2.積極參加業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)及教研、教改活動(dòng)，認(rèn)真留有筆記。

　　3.認(rèn)真參加校內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，并留有書(shū)面記錄。

　　4.積極參加電化教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀摩和計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。

　�。ǘ�）業(yè)務(wù)能力：

　　1.認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課中體現(xiàn)兩主和異步教學(xué)思想。

　　2.授課環(huán)節(jié)齊全，傳授知識(shí)準(zhǔn)確，因材施教，分類指導(dǎo)。

　　3.作業(yè)數(shù)量足，認(rèn)真批改，有評(píng)語(yǔ)，有等級(jí)。

　　4.教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。

　　5.在區(qū)級(jí)以上考試、競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，發(fā)表區(qū)級(jí)以上論文。

　　6.能圓滿完成學(xué)校布置的各項(xiàng)突出性教學(xué)任務(wù)。

　　7.教研能力強(qiáng)，教學(xué)工作和班主任工作具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

　　二、師德考核

　　（一）熱愛(ài)教育事業(yè)，嚴(yán)以律己，為人師表

　　1.注重儀表，講究文明，沒(méi)有損壞教師形象的言行。

　　2.辦公期間不干私活，不搞娛樂(lè)性活動(dòng)。

　　3.認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真履行值日職責(zé)。

　　4.注重自身素質(zhì)的提高，自覺(jué)學(xué)習(xí)新的教育理念。

　�。ǘ�）關(guān)心學(xué)生，無(wú)體罰現(xiàn)象

　　1.關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活，幫助解決實(shí)際困難。

　　2.不擅自趕學(xué)生外出教室，不長(zhǎng)時(shí)間罰站學(xué)生。

　　3.不諷刺挖苦、辱罵學(xué)生。

　　4.經(jīng)常找學(xué)生談心，尊重學(xué)生人格，公平、公正的對(duì)待每一位學(xué)生。

　　5.無(wú)體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

　�。ㄈ�）服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　1.不頂撞領(lǐng)導(dǎo)，服從學(xué)校的工作安排。

　　2.維護(hù)教師威信，不誹謗他人，不在背后議論他人。

　　3.教職工間不打架斗毆，不侮辱、辱罵同事。

　　4.同志間相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不勾心斗角。

　　三、遵守考勤制度，維護(hù)辦公秩序

　　1.不遲到、不早退、不誤課、不曠工，有事少請(qǐng)假，無(wú)事不請(qǐng)假。

　　2.中途不擅自離開(kāi)課堂，不提前、拖后下課。

　　3.不亂竄辦公室聚眾聊天。

　　4.不在辦公室內(nèi)大聲喧嘩，以免影響辦公秩序。

　　5.冬天不圍爐而坐，不在辦公室內(nèi)做飯、飲酒。

　　6.不將孩子帶到教室、辦公室，不在辦公室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間會(huì)客。

教師考核細(xì)則13

　　為全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷規(guī)范教師從教行為，提高我校教師的師德修養(yǎng)，樹(shù)立學(xué)校和教師的良好形象，使全體教師樹(shù)立教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌。根據(jù)上級(jí)有關(guān)師德建設(shè)的文件精神和要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定師德師風(fēng)考核評(píng)比細(xì)則。具體內(nèi)容如下：

　　一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　杜訓(xùn)曇

　　副組長(zhǎng)：

　　蔣如臺(tái)

　　成員：

　　朱德友

　　劉光明

　　蔣曉鳳

　　朱萬(wàn)峰

　　桑偉

　　蔡奎

　　夏文生

　　馮夕寶

　　二、考核對(duì)象：

　　我校在編在崗教師

　　三、師德考核考評(píng)辦法

　　1、綜合考核評(píng)分（由學(xué)校師德師風(fēng)考核小組進(jìn)行）（按《考核細(xì)則》考評(píng)，百分制）占30%；

　　學(xué)生測(cè)評(píng)（由學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行）占10%；

　　家長(zhǎng)測(cè)評(píng)（由學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行）占10%；

　　教職工互評(píng)占30%；

　　教師自評(píng)占20%。按上述五項(xiàng)得出個(gè)人總分，并確定等次。

　　2、在師德評(píng)價(jià)中，對(duì)發(fā)生以下問(wèn)題之一的，實(shí)行一票否決，視其師德為不合格，并視其情節(jié)予以處理。

　�。�1）體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。

　�。�2）因工作失職，導(dǎo)致惡劣事件的。

　　（3）教師本人擅自停課、無(wú)故曠工的。

　　（4）強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料或者報(bào)刊的，

　　（5）向?qū)W生或家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物、收受學(xué)生或家長(zhǎng)財(cái)物的`。

　�。�6）其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，在師生中乃至社會(huì)上造成惡劣影響的

　　四、考核結(jié)果的運(yùn)用

　�。ㄒ唬┙處煄煹聨燂L(fēng)考核結(jié)果作為教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評(píng)價(jià)結(jié)果，按不低于教師績(jī)效考核20%的權(quán)重計(jì)入教師績(jī)效考核結(jié)果，并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。

　�。ǘ�）教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為職務(wù)評(píng)審、職稱評(píng)定、崗位聘任、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)，實(shí)行師德問(wèn)題“一票否決”

　�。ㄈ�）師德師風(fēng)考核等次優(yōu)秀的，績(jī)效考核和年度考核才可評(píng)為優(yōu)秀等次；對(duì)師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者，在職務(wù)評(píng)審、職稱評(píng)定、崗位聘任、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。

　　（四）師德師風(fēng)考核不合格的，績(jī)效考核和年度考核應(yīng)定為不合格；師德考核不合格者，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí)，不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資，必要時(shí)可調(diào)整工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，按規(guī)定應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤銷教師資格，直至解聘。

教師考核細(xì)則14

　　一、管理?xiàng)l例

　　1、在總務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，制定和實(shí)施食堂工作計(jì)劃，堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)。

　　2、堅(jiān)持“服務(wù)育人”的原則。努力做好學(xué)生思想工作，督促學(xué)生自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，教育全體職工為人師表，給學(xué)生以潛移默化的教育。

　　3、組織職工積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，會(huì)同炊事班長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)食堂職工進(jìn)行考核獎(jiǎng)懲。

　　4、組織實(shí)施學(xué)校制定的.食堂目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，努力完成各項(xiàng)指標(biāo)。

　　5、堅(jiān)持服務(wù)第一、經(jīng)營(yíng)第二的原則，加強(qiáng)食堂的經(jīng)費(fèi)核算、增收節(jié)支、減少消耗，定期向?qū)W校匯報(bào)食堂收支情況。

　　6、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，做到賬目、現(xiàn)金、實(shí)物相吻合，健全采購(gòu)、驗(yàn)收、保管等制度。

　　7、教育職工嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，保證食品衛(wèi)生，防止病從口入。

　　8、對(duì)職工加強(qiáng)防火、防盜、安全生產(chǎn)等方面的教育。

　　9、充分發(fā)揮學(xué)校膳委會(huì)的作用，經(jīng)常向師生了解對(duì)食堂的反映，努力提高服務(wù)質(zhì)量。

　　10、完成總務(wù)處交辦的其它任務(wù)。

　　二、獎(jiǎng)懲條例

　　1、若工作中違反上述工作職責(zé)條例一次，罰款五元；

　　2、若因管理不善，食堂人員有爭(zhēng)吵斗毆事件發(fā)生，每次罰款100元；

　　3、若督查發(fā)現(xiàn)食堂保管室晚間沒(méi)有加鎖，每次罰款50元；

　　4、因認(rèn)為原因，延遲開(kāi)飯時(shí)間，每次罰款50元，并根據(jù)情節(jié)輕重，必要時(shí)做書(shū)面檢查，說(shuō)明原因；

　　5、發(fā)生較大飲食安全責(zé)任事故，報(bào)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)裁決；

　　6、若能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，每月獎(jiǎng)勵(lì)責(zé)任人一百元整。

教師考核細(xì)則15

　　考核內(nèi)容

　　具體內(nèi)容

　　扣分

　　學(xué)生安全教育

　　班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育：交通安全、消防安全、課間安全、課外活動(dòng)安全、就餐安全、*安全、防震安全、消防安全、防雷擊、防溺水安全、食品衛(wèi)生安全、防傳染病安全、心理健康安全、特殊學(xué)生的安全以及其它安全。班主任應(yīng)做到時(shí)時(shí)講、事事講，做好每周安全教育工作，學(xué)生有安全筆記，教室內(nèi)應(yīng)有安全教育專欄，每月查1次。如無(wú)記錄或記錄不詳，一次扣1-5分。其他任課教師也對(duì)學(xué)生安全負(fù)有教育責(zé)任。

　　制止學(xué)生私自下河、塘、庫(kù)洗澡。學(xué)生私自下河、塘、庫(kù)洗澡，每人次扣班主任1—5分。

　　午休時(shí)間，學(xué)生在學(xué)校規(guī)定的到校時(shí)間提前到校的(特殊情況除外)，扣1分∕生·次。

　　加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作、加強(qiáng)內(nèi)部管理，杜絕學(xué)生打架、斗毆事件發(fā)

　　生，發(fā)生學(xué)生打架、斗毆事件輕微者每人次扣2分，嚴(yán)重者每人次扣5分。

　　經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火教育，制止學(xué)生玩火、攜帶煙花爆竹等易燃易爆物品進(jìn)校，經(jīng)常檢查教室各類用電線路，保證安全用電。學(xué)生玩火、攜帶煙花爆竹等易燃易爆物品進(jìn)校每人次扣2分。

　　課堂安全

　　任課教師必須按時(shí)到崗，每節(jié)課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，看學(xué)生是否到齊。如有學(xué)生未到應(yīng)及時(shí)與班主任聯(lián)系，班主任必須落實(shí)學(xué)生情況。所有任課老師必須負(fù)責(zé)本堂課學(xué)生的安全，不得私自調(diào)課。如因工作失職所造成安全事故的，任課老師負(fù)全責(zé)并扣1-5分。

　　課間安全

　　學(xué)生課間安全由值日教師和班主任負(fù)責(zé)。班主任應(yīng)教育學(xué)生課間文明。要做好巡視工作，及時(shí)制止學(xué)生的各種不安全游戲，確保學(xué)生安全。如遇突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)及時(shí)趕到指定地點(diǎn)疏散學(xué)生。如因教育不到位或處置不到位而發(fā)生安全事件，扣1-5分。

　　外出活動(dòng)安全

　　學(xué)校安排的外出活動(dòng)，各安全責(zé)任人應(yīng)到指定的范圍進(jìn)行安全巡查，負(fù)責(zé)督查學(xué)生安全。各班主任和搭班教師在活動(dòng)前應(yīng)做好學(xué)生的安全教育，隨時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，負(fù)責(zé)學(xué)生的活動(dòng)安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。如不負(fù)責(zé)或遲到、早退、缺席，一次扣1-5分.學(xué)生上學(xué)

　　放學(xué)安全

　　值周老師應(yīng)負(fù)責(zé)各部位學(xué)生上學(xué)放學(xué)秩序。發(fā)現(xiàn)學(xué)生不文明行為，應(yīng)立即指出并教育;發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)。每缺席、怠崗一次扣1-2分。

　　上下樓道安全

　　班主任及相關(guān)老師應(yīng)教育學(xué)生上下樓道的相關(guān)安全知識(shí)。遇到出操、*或放學(xué)，學(xué)生需排隊(duì)行走時(shí)，班主任(相關(guān)教師)應(yīng)負(fù)責(zé)好班級(jí)隊(duì)伍的秩序，按規(guī)定線路上下，做到靜、齊、快;如發(fā)現(xiàn)教育不到位，學(xué)生隊(duì)伍散亂、紀(jì)律不嚴(yán)的，一次扣1-2分。

　　教師：

　　得分：

　　衛(wèi)生防疫安全

　　班主任對(duì)班級(jí)衛(wèi)生防疫工作負(fù)責(zé)，加強(qiáng)衛(wèi)生常規(guī)教育，建立學(xué)生健康檔案。認(rèn)真做好班級(jí)每日晨檢工作并及時(shí)上報(bào)(特殊時(shí)期應(yīng)按規(guī)定做好午檢工作);一旦發(fā)生疫情立即上報(bào)，密切關(guān)注班級(jí)學(xué)生情況;配合消殺人員做好消毒工作。

　　安全資料

　　對(duì)于學(xué)校要求上交的相關(guān)資料，一次未上交扣2分、未及時(shí)交扣1分，如資料未達(dá)標(biāo)扣2分。類似情況兩次及以上翻倍扣分。

　　特殊學(xué)生教育

　　班主任對(duì)班級(jí)中的“問(wèn)題學(xué)生”和“特異體質(zhì)”學(xué)生，需排摸清楚、并建檔。對(duì)于問(wèn)題學(xué)生，需定期談話教育，若發(fā)生異常情況，需立即上報(bào)并聯(lián)系家長(zhǎng)共同教育;對(duì)于特異體質(zhì)學(xué)生，要特別關(guān)注，并告知任課教師該生需注意的情況，若發(fā)生異常情況，需立即上報(bào)并聯(lián)系家長(zhǎng)。未按規(guī)定教育和處理的，扣1-5分。

　　住校生管理

　　正常上課期間由班主任老師和任課教師負(fù)責(zé)，午休和夜晚學(xué)生就寢，值班結(jié)束后到次日早飯前由宿管老師老師負(fù)責(zé)。管理好住校生的`就餐時(shí)間、生病就醫(yī)、就寢等。出現(xiàn)安全事故或生病不及時(shí)就醫(yī)的，負(fù)全責(zé)并視情節(jié)輕重酌情扣1-10分。

　　首遇責(zé)任制

　　為提高廣大教師對(duì)安全工作的責(zé)任心和警惕心，實(shí)行首遇責(zé)任制。任何教師在任何地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全行為的，應(yīng)立即主動(dòng)制止;若發(fā)現(xiàn)情況而不加以制止的，一次扣20分。任何教師在任何地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的安全隱患而不上報(bào)的，一次扣10分。

　　說(shuō)明

　　1、凡發(fā)生下列情況之一者，為“一票否決”：

　　(1)有體罰、變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響或被*至教育局以上主管部門的。

　　(2)因教育、保護(hù)、管理不當(dāng)?shù)仍�因，造成重大傷害事故，或事后處理不利，給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響的。

　　(3)學(xué)校布置的安全課、班會(huì)課，不按要求上課，造成班風(fēng)、學(xué)生行為規(guī)范等方面較原有基礎(chǔ)明顯下降，或造成其它安全事故的。

　　2、每學(xué)期進(jìn)行考核，并納入教師考評(píng)系統(tǒng)中折算。

　　3、搭班教師是指任有該班課的教師。

　　4、本《細(xì)則》自20xx年9月1日起實(shí)行。

　　5、此安全考核方案滿分100分，主要由學(xué)校行政人員負(fù)責(zé)考核。每項(xiàng)扣分累計(jì)，扣完為止，不計(jì)負(fù)分。考核結(jié)果按總分值60%以下者為不合格，不得安全獎(jiǎng)。

　　6、各班學(xué)生安全工作，班主任為第一責(zé)任人，科任教師為第二責(zé)任人，如遇班級(jí)事務(wù)扣分項(xiàng)，第二責(zé)任人扣一半分。

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