無(wú)人機作文【實(shí)用15篇】

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的無(wú)人機作文，希望對大家有所幫助。

無(wú)人機作文1

　　爸爸給我買(mǎi)的無(wú)人機今天到貨了，我特別高興，特別興奮。趕緊拆開(kāi)了箱子，把無(wú)人機和遙控器都拿了出來(lái)，把它們都拿出來(lái)后，我到處研究了一番，然后我又在客廳里試了一下，無(wú)人機被我開(kāi)到房頂上，然后又摔到了電視后面，我媽媽趕緊把無(wú)人機拿了過(guò)來(lái)。爸爸帶著(zhù)我和奶奶去草坪上玩無(wú)人機。我先試了一下無(wú)人機突然飛到高空，我本來(lái)是想讓他往我們這邊飛的。但是他既然往返方向飛，然后我趕緊隨便按了一個(gè)下降鍵，它才摔到了草坪上。爸爸趕緊拿著(zhù)遙控器試了一下，忽然，無(wú)人機飛到很高的`地方，然后爸爸想讓他往我們這邊飛，但是無(wú)人機既然越飛越遠，然后飛到我和奶奶都看不見(jiàn)的地方。好像還在飛，爸爸趕緊拿著(zhù)遙控器去追，我和奶奶在草坪上等了好長(cháng)時(shí)間，爸爸才回來(lái)，只見(jiàn)爸爸手中拿著(zhù)遙控器，不知道無(wú)人機找到了沒(méi)有，我問(wèn)爸爸找到了沒(méi)有，爸爸說(shuō)沒(méi)有。無(wú)人機好像是落到了東邊的那個(gè)小區，我和爸爸一起去那個(gè)小區里找啊找找啊找，但是還是沒(méi)有找到。我跟爸爸只聽(tīng)見(jiàn)遙控器在滴滴滴，但是始終不知道它落在了哪兒，可能是落到了房頂上，或者是樹(shù)上，我和爸爸一直都找不到。然后我和爸爸就回來(lái)了，奶奶問(wèn)我和爸爸找到了沒(méi)有，我說(shuō)沒(méi)有。然后爸爸就開(kāi)車(chē)走了，我和奶奶在草坪上玩到太陽(yáng)快下山的時(shí)候才回家。

無(wú)人機作文2

　　“無(wú)人機來(lái)了!”“無(wú)人機進(jìn)我們校園了！” “無(wú)人機長(cháng)什么樣？”同學(xué)們爭先恐后地討論著(zhù)！

　　今天全鎮的領(lǐng)導和老師要對我們學(xué)校的大課間進(jìn)行觀(guān)摩，并有無(wú)人機航拍！我們對無(wú)人機充滿(mǎn)了好奇！第二節課顯得格外漫長(cháng)。從上課開(kāi)始，我就一直期待下課的鈴聲響起！我正在猜想著(zhù)無(wú)人機是怎樣的，卻從喇叭里傳來(lái)了熟悉的聲音：“各班同學(xué)在教室門(mén)口站好隊，準備下樓做課間操！”同學(xué)們像蜂一樣的涌出了教室！

　　剛走到六一班的教室門(mén)口，我好像到了蚊子的叫聲。我迫不及待的去找尋聲音的來(lái)源！“在那兒，在那兒！”旁邊的同學(xué)手指著(zhù)天空，我順著(zhù)他手指的方向望過(guò)去，看到了，我終于看到了！我抑制不住內心的激動(dòng)！遠遠望去，它只是一個(gè)小黑點(diǎn)，在天空中打轉！看了一眼，我趕緊大步攆上前面的同學(xué)！這個(gè)小黑點(diǎn)可了不起！它還會(huì )錄像呢！

　　大課間的音樂(lè )響起，我便隨著(zhù)音樂(lè )的節奏舞動(dòng)起來(lái)！在做操的同時(shí)，我也忍不住去尋找小黑點(diǎn)的.身影！蚊子的叫聲怎么離我越來(lái)越近，莫非它就在我的頭頂！抬頭一看，果真如此！原來(lái)它穿著(zhù)灰色的衣服，身形也像蚊子，頭戴螺旋槳，長(cháng)著(zhù)一雙青綠色的眼晴，一眨一眨的！還未仔細將它觀(guān)察，它就忽閃著(zhù)翅膀飛走了！隨著(zhù)音樂(lè )的停止，課間操在不知不覺(jué)中結束了！我們邁著(zhù)整齊的步伐向教室走去！這下，我終于可以大膽地觀(guān)看無(wú)人機了，可是，我卻聽(tīng)不到它的聲音，更找不到它的身影！我遺憾地回到了教室！

　　無(wú)人機，你下次一定要再來(lái)，讓我把你好好看個(gè)夠！

無(wú)人機作文3

　　迷彩色的外殼、銀色的槳葉、精巧的身體，還能在樓房間自由穿梭，你知道它是什么嗎？告訴你們吧，它的名字叫“云豹”，是我最心愛(ài)的無(wú)人機，我玩具庫里的“鎮庫之寶”。

　　“云豹”是今年爸爸送我的.生日禮物，一拿到它，我就愛(ài)不釋手，和爸爸去公園玩了起來(lái)。我很快就能靈活操縱它了，在我的“指揮”下，“云豹”時(shí)而爬升到高空、時(shí)而俯沖下來(lái)、時(shí)而懸停在空中，時(shí)而上下翻滾，真讓我眼花繚亂。

　　暑假里的一天，我和幾個(gè)好朋友在公園里比誰(shuí)的無(wú)人機更厲害。明明為了取勝，故意在飛的比“云豹”高約5寸時(shí)突然關(guān)機，想把“云豹”撞下去。這時(shí)，“云豹”一個(gè)側翻，把明明的飛機甩了出去，又“突突突”發(fā)射了一梭子橡膠子彈，明明的飛機就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一樣落了下來(lái)。小伙伴們頓時(shí)看傻了眼，無(wú)人機怎么會(huì )射擊呢？我告訴他們，我請了我的姑父—--一個(gè)機器人專(zhuān)家為我的無(wú)人機加裝了一挺機槍?zhuān)瑱C體內有自動(dòng)裝填系統和彈倉，可以裝載橡膠子彈，所以“云豹”才如此厲害。它的外圍還加裝了一層裝甲，不僅不阻礙飛行，還能“刀槍不入”，明明他們聽(tīng)了以后都驚訝的瞪大了雙眼。

　　從此以后，我更加珍愛(ài)“云豹”了，我希望給我童年帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣的“云豹”永遠陪伴著(zhù)我。

無(wú)人機作文4

　　今天一家人不知道要干什么了，于是全家服從老爸的安排，一起問(wèn)老爸，今天要干什么？老爸只是神秘的.閉口不語(yǔ)。帶著(zhù)我們一家人一起出門(mén)了。

　　我們一家人一起來(lái)到世紀城，吃完飯，媽媽忽然提出來(lái)要給我們買(mǎi)無(wú)人機，爸爸聽(tīng)到這里，眼前放光，一個(gè)勁的點(diǎn)頭，要買(mǎi)就要買(mǎi)個(gè)可以拍照的，這樣才能算上是真正的無(wú)人機，于是我們很快買(mǎi)到了一個(gè)，爸爸帶著(zhù)我們很快回到家里，開(kāi)始組裝我們的無(wú)人機，裝好無(wú)人機之后，我就開(kāi)始了自己的操作學(xué)習，我一會(huì )讓飛機飛上，一會(huì )讓飛機飛下，一會(huì )我就讓飛機撞墻了，一會(huì )我讓飛機墜機了，反正總之飛一下，摔三下，可把我心疼壞了，生怕把無(wú)人機給摔壞了，于是我就問(wèn)爸爸怎么才能操作好無(wú)人機，爸爸摸了摸腦袋，說(shuō)他也不會(huì )，哎，看來(lái)，還能靠自己，于是我自己又開(kāi)始鉆研怎么才能開(kāi)好無(wú)人機。

　　期待我近期的學(xué)習吧，我要把無(wú)人機開(kāi)好的

無(wú)人機作文5

　　一天，一只小鳥(niǎo)在空中悠閑地飛著(zhù)。突然，它發(fā)現了一只異類(lèi)：頭上頂著(zhù)四根螺旋槳，小小的身后拖著(zhù)又短又細的尾巴。

　　“喂！鳥(niǎo)大哥，你哪里來(lái)？我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你那么奇怪的鳥(niǎo)？”“哈哈哈！我可不是什么鳥(niǎo)，我是飛機的一種，我叫‘無(wú)人機’！”

　　“飛機？”小鳥(niǎo)差點(diǎn)驚掉了下巴，“你是飛機？還無(wú)人駕駛？難不成你是玩具飛機？”“這你就不懂了吧？我們無(wú)人機是利用無(wú)線(xiàn)電遙控設備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛機。不說(shuō)了，我馬上要去森林執行任務(wù)了。

　　小鳥(niǎo)半信半疑，也跟了過(guò)去。不一會(huì )兒，只見(jiàn)前方一片原始森林，濃煙滾滾，整個(gè)森林都被火海包圍了。小鳥(niǎo)立刻待在了原地，可無(wú)人機呢？面不改色地向森林沖了過(guò)去，小鳥(niǎo)心急如焚：“你不要命啦！再去就要變成一攤廢鐵啦，快點(diǎn)回來(lái)，別做傻事啦！”無(wú)人機頭也不回：“這是人類(lèi)給予我的.使命，我一定要把它完成！”

　　半小時(shí)過(guò)去了，無(wú)人機回來(lái)了，它的身上毫發(fā)無(wú)損，開(kāi)心地對小鳥(niǎo)說(shuō)，我已把火災的方位、圖像和視頻全部都發(fā)給了總部，人們會(huì )根據我提供的情報，很快撲滅大火。小鳥(niǎo)頓時(shí)敬佩不已：“你可真了不起！”無(wú)人機又說(shuō)：“我算不了什么，我們無(wú)人機家庭都干著(zhù)最危險、最艱難、最骯臟的工作，比如：災難救援、野生動(dòng)物保護、傳染病監控、軍事偵察、地質(zhì)探測、地理測繪等方面，都發(fā)揮了巨大的作用�！�

　　小鳥(niǎo)聽(tīng)了，不禁肅然起敬，心想：以后一定要告訴自己的同伴，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展真是日新月異��！

無(wú)人機作文6

　　萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，今年暑假，我獲得了一次與無(wú)人機親密接觸的機會(huì )！

　　那天，小舅來(lái)到我家，神秘兮兮地遞給我一個(gè)灰色的箱子。我好奇地打開(kāi)一看，驚喜地發(fā)現原來(lái)是一架白色的無(wú)人機，它有四個(gè)可拆卸的螺旋槳，還配有兩塊電池，一個(gè)大遙控器，可連接手機或者平板。小舅笑著(zhù)對我說(shuō)：“借你用兩天�！蔽腋吲d得一蹦三尺高，連聲說(shuō)：“謝謝小舅！小舅萬(wàn)歲！”

　　第二天正好是周末，爸爸媽媽帶著(zhù)我和姐姐回老家，我們特意帶著(zhù)無(wú)人機爬到山頂。一到山頂，我就迫不及待地拿出無(wú)人機，看了說(shuō)明書(shū)后，再結合小舅教我的使用方法開(kāi)始操作起來(lái)。我先打開(kāi)箱子把無(wú)人機身拿出來(lái)，然后裝上四個(gè)螺旋槳，再裝上電池，最后打開(kāi)無(wú)人機和遙控器的.開(kāi)關(guān)，連接手機后無(wú)人機就開(kāi)始試飛了。剛開(kāi)始我操作還不熟練，我拿著(zhù)遙控器，手心直冒汗，當無(wú)人機開(kāi)始在空中飛翔時(shí)，由于我操作不當，飛機重重地扎進(jìn)土里，我心里不禁一涼。這時(shí)，爸爸在一旁不斷鼓勵我，我讓心平靜下來(lái)，慢慢地找到了感覺(jué)，不一會(huì )兒，我已完全掌握了操控無(wú)人機的技巧。這時(shí)的無(wú)人機就像一只翱翔的雄鷹，在天空自由自在地飛翔。媽媽和姐姐拿著(zhù)手機看著(zhù)無(wú)人機拍到的美麗壯觀(guān)的景色，贊嘆不已！

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)落山了，我讓無(wú)人機自動(dòng)返航后，我們就依依不舍地下山。

無(wú)人機作文7

　　這一天陽(yáng)光燦爛，好似在為我高興。你知道是為什么嗎？那是因為我要去學(xué)如何操控無(wú)人機了！

　　老師來(lái)到了講桌前，說(shuō)：“同學(xué)們，下午好。下面就讓我們一起進(jìn)入無(wú)人機的課堂吧！”說(shuō)罷，老師又告訴我們，世界上第一架飛機產(chǎn)于1903年的美國，發(fā)明者是萊特兄弟。飛機的名字叫做“飛行者一號”，當時(shí)只能用一些極其簡(jiǎn)單的木材和拖拉機的發(fā)動(dòng)機制造；首架能夠進(jìn)行往返飛行的無(wú)人機是1935年的“蜂王號”。

　　老師還說(shuō)無(wú)人機分很多種，有許多旋翼的是“多旋翼無(wú)人機”；飛行距離最遠的是“固定翼無(wú)人機”；有觀(guān)察動(dòng)物生活的“撲翼無(wú)人機”；還有比賽專(zhuān)用的“競速穿越機”……

　　“那么同學(xué)們，你們知道無(wú)人機有什么用處嗎？”“我知道！”“我知道！”教室里面頓時(shí)小手如林。我把手舉得高高的，生怕老師沒(méi)看到我。老師點(diǎn)了我的名，叫我起來(lái)回答問(wèn)題。我大聲說(shuō)：“無(wú)人機可用于航拍、搜救、救火、競速、科學(xué)、軍事……”老師說(shuō)我特別厲害，還對我豎起了大拇指，我可開(kāi)心了！

　　老師的手托著(zhù)遙控器，一劃一劃地，無(wú)人機就立刻起飛了，還發(fā)出了嗡嗡嗡的`聲音，從我頭上“唰”地飛了過(guò)去，我心里癢癢的，也想去試一試。

　　老師把遙控器給了我，從來(lái)沒(méi)有操控過(guò)無(wú)人機的我，頓時(shí)嚇出了一身冷汗。我控制的無(wú)人機像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣飛了起來(lái)，不一會(huì )兒就墜機了。經(jīng)過(guò)幾次失敗后，我便可以控制無(wú)人機穩穩地起飛，還能在空中轉圈！老師夸我做得非常棒，我心里比吃了蜜還甜！

　　我非常高興能夠學(xué)到許多知識，還學(xué)會(huì )了如何操控無(wú)人機！

無(wú)人機作文8

　　今天是一個(gè)值得紀念的日子，我們班迎來(lái)了第一次研學(xué)活動(dòng)——學(xué)習無(wú)人機。一大早我就起床、收拾好，爭取按時(shí)到達學(xué)校。一出家門(mén)我就發(fā)現今天的天氣特別晴朗，是一個(gè)難得的好天氣，我想這是不是也預示著(zhù)我們這次的無(wú)人機活動(dòng)一定會(huì )圓滿(mǎn)的。一路上我跟爸爸討論著(zhù)有關(guān)無(wú)人機的問(wèn)題，爸爸也耐心地給我講解我所關(guān)心的各種問(wèn)題。

　　到達學(xué)校后，我們先到教室按照事先的分組集合。我看到好多同學(xué)已經(jīng)早早的來(lái)到了教室，看來(lái)大家對這次活動(dòng)也很期待。同學(xué)們到齊后，在班主任杜老師的帶領(lǐng)下，我們排著(zhù)整齊的隊伍到達階梯教室。由一位熊熊老師給我們講解有關(guān)無(wú)人機的知識，期間同學(xué)們還積極的回答了熊熊老師提出的一些問(wèn)題，看來(lái)小伙伴們都有很豐富的知識積累。通過(guò)熊熊老師的.講解，我們學(xué)到了很多有關(guān)無(wú)人機的知識，增長(cháng)了我們的見(jiàn)識。

　　之后，我們來(lái)到操場(chǎng)，進(jìn)行今天的最重要的一項活動(dòng)——操控無(wú)人機。在一位叔叔的幫助下，我親自操控了一架無(wú)人機�？粗�(zhù)小小的無(wú)人機在我的控制下騰空而起，那一刻別提我有多興奮了。我通過(guò)遙控器控制著(zhù)無(wú)人機時(shí)而左、時(shí)而右、時(shí)而上升、時(shí)而盤(pán)旋，感覺(jué)就像自己在駕駛真正的飛機一樣。這是我第一次操控無(wú)人機，盡管有些不熟練，但仍然感到很高興。

　　在同學(xué)們全都體驗了操控無(wú)人機之后，我們拍照留念，此次活動(dòng)也就結束了。在跟爸爸回家的路上，我依然很興奮，給爸爸描述著(zhù)遙控無(wú)人機時(shí)的感覺(jué)。我覺(jué)得這是一次很有意義的研學(xué)活動(dòng)，特別要感謝劉炳辰媽媽給我們提供了這么有意義的一次活動(dòng)。

無(wú)人機作文9

　　那架無(wú)人機并不大，樸素的黑色，小小的翅膀，包裝盒上還粘著(zhù)一張貼紙。每次看到它，我總想起那段短暫而深刻的友情……

　　炎熱的七月，在一個(gè)無(wú)人機編程主題夏令營(yíng)里，我們正在學(xué)習無(wú)人機的操作和編程。

　　突然，我的無(wú)人機斷網(wǎng)了，屏幕提示找不到和它對應的網(wǎng)絡(luò )，機身上紅色的指示燈不停地急促閃爍，正如我焦急的心跳。我愣在椅子上，不知道該怎么辦。我轉頭，求助地看向旁邊的同屋營(yíng)友李若白，她卻也正一籌莫展地呆在那里�？粗�(zhù)她愁眉苦臉的樣子，我忍不住問(wèn)她：“白菜，你怎么了？”

　　“小霍，怎么辦，我不知道怎么編程……”

　　“我幫你！”我很高興地看到她眼中又有了希望。

　　我緊盯著(zhù)她的電腦屏幕。那些熟悉的字母在我眼前排著(zhù)隊，列隊列似地走來(lái)走去。它們在一個(gè)個(gè)色塊上閃爍，讓人眼花繚亂。我按著(zhù)鼠標，把一個(gè)個(gè)色塊拖著(zhù)堆疊在一起，輸入一個(gè)個(gè)數字，與控制、任務(wù)執行的部件結合。李若白在一邊也毫不懈怠，目不轉睛地看著(zhù)我的操作。最后，我安放好“end”模塊，“嘀”地一聲，屏幕上現出一個(gè)大大的對勾—編程成功了！我倆高興地拍掌慶賀，臉上都綻放出大大的笑容。

　　“小霍，你的無(wú)人機怎么一直閃著(zhù)紅燈��？”李若白發(fā)現了我的無(wú)人機的異常。

　　“不知道怎么回事，突然就斷網(wǎng)了，一直連不上……”我苦惱地回答。

　　“這個(gè)我可以幫你……”她一邊說(shuō)，一邊開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)：只見(jiàn)她先拔出無(wú)人機的電池，看了看內壁上小得可憐的幾行字，然后從無(wú)人機上撕下了一張小小的.貼紙，隨手粘到了一邊的包裝盒上。她飛快地撥動(dòng)滾輪，在電腦上操作了幾下，最后把無(wú)人機的電池裝好。聯(lián)網(wǎng)成功了！我的無(wú)人機尾燈興奮地閃爍著(zhù)。

　　我高興地向她比了個(gè)OK的手勢，她也微笑地沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們一起按下了那個(gè)綠旗子形狀的圖標，兩架無(wú)人機一齊飛上了空中。我們相視而笑，頭頂的天花板似乎都變成了廣闊的天空……

　　現在，每次放飛我那小小的無(wú)人機，我都覺(jué)得那小小的機身上滿(mǎn)載著(zhù)我倆的友情。真希望它能飛到寒冷的北國，找到李若白。真希望我們能再次共同放飛我們的無(wú)人機，放飛我們的友誼。

無(wú)人機作文10

　　六一兒童節，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)禮物一架藍色的無(wú)人機！

　　無(wú)人機剛剛到家，我就迫不及待地拆開(kāi)了外包裝，一架非常精致的無(wú)人機呈現在了我的眼前，我仔細地看了它好多遍，它的樣子非�？�，整架無(wú)人機有四個(gè)機翼，每個(gè)機翼上有一個(gè)竹蜻蜓樣的小翅膀，翅膀是黑白相間的，翅膀下有一盞燈，飛行時(shí)會(huì )一閃一閃亮，機身下面有機架，架子是淡綠色的，它飛行時(shí)，可以飛的比房子還要高，能上下左右地飛，甚至還能在空中翻跟頭。

　　看著(zhù)它這么酷，我心里癢癢的，老是想著(zhù)要去玩一玩它，在這個(gè)星期六，我把它帶到爺爺家的廣場(chǎng)上去玩。爸爸先來(lái)給我演示了下怎么操控無(wú)人機，他拿著(zhù)遙控器，按了啟動(dòng)鍵，我本以為無(wú)人機不會(huì )飛起來(lái)，可它偏就飛起來(lái)了，并且發(fā)出了嗚嗚的聲音，似乎能把地上的'樹(shù)葉也吹飛起來(lái)，在爸爸的操控下，飛機越飛越高，最后還在空中地翻了個(gè)跟頭。慢慢地，飛機向我的方向飛了過(guò)來(lái)，我連忙躲到了爸爸的后面，怕阻擋了它的前進(jìn)路線(xiàn)，爸爸說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我可以讓它停下來(lái)。說(shuō)著(zhù)，飛機緩緩降落了下來(lái)，穩穩停在了地面上。我纏著(zhù)爸爸教我操控無(wú)人機，爸爸爽快地答應了。我手拿著(zhù)遙控器，邊操作邊聽(tīng)爸爸講解，操縱桿的幅度不能太大，不然飛機飛的太快不好掌控，操縱桿向哪個(gè)方向，飛機就朝哪個(gè)方向飛我這個(gè)新手還不太會(huì )操作，飛機不聽(tīng)我指揮，我讓它往東，它偏往西，處處我和作對，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉的時(shí)候，爸爸找到了原因所在，原來(lái)我把飛機放反了，只要把無(wú)人機的標識正對著(zhù)我們，它就能更好地接收我們的信號了。我又拿著(zhù)遙控器玩了起來(lái)，可是雖然聽(tīng)我的指揮了，但它依然很容易撞墻，你瞧，我正東張西望時(shí)，忽然爸爸大叫一聲，停，要撞墻啦！我一緊張，竟然不知道要怎么操作了，而是大喊了一聲停！可是無(wú)人機不是人，它聽(tīng)不懂我的話(huà)，通的一聲撞墻上了！我的心像十五個(gè)吊捅七上八下，看見(jiàn)飛機完好如初，我懸著(zhù)的心才放下了。在我的努力下，我終于學(xué)會(huì )了熟練地操控無(wú)人機，而會(huì )讓它在空中翻跟頭。

　　我學(xué)會(huì )了玩無(wú)人機，并知道了做任何事情都要認真用心，只有這樣，才能做好每一件事。

無(wú)人機作文11

　　今天，我和媽媽要到公園里玩。吃完早飯我和媽媽就拿上無(wú)人機，駕車(chē)向公園駛去。不一會(huì )兒，就到了。

　　我一下車(chē)就拿著(zhù)無(wú)人機跑進(jìn)公園，媽媽在后面跟著(zhù)，我找了一片空地就開(kāi)始玩了。我先把無(wú)人機和遙控器的開(kāi)關(guān)打開(kāi)，再把遙控器的'左手變速操縱桿上下一推，無(wú)人機就啟動(dòng)了。

　　我拿著(zhù)手中的遙控器先推高左手變速操縱桿，無(wú)人機就升到了天空中；再向前推右手方向操縱桿，無(wú)人機就向前飛；我又把變速器操縱桿轉個(gè)圈，無(wú)人機就轉著(zhù)圈飛；然后我又按了一下翻滾按鈕，右手方向操縱桿向前一推，無(wú)人機就在空中向前空翻。

　　此時(shí)已經(jīng)有很多人圍觀(guān)。我又按高速旋轉鍵，無(wú)人機就急速旋轉起來(lái)；推動(dòng)左手變速操縱桿，無(wú)人機就飛向高空；又在空中盤(pán)旋了一會(huì )兒，無(wú)人機筆直地向下落，我知道無(wú)人機是電量不足，就在無(wú)人機離地面有一兩米高的時(shí)候，按了一下翻滾鍵，無(wú)人機又一次空翻，稍微盤(pán)旋一下就落到地上。我這樣做既減輕無(wú)人機落地時(shí)的重力，又保護到無(wú)人機。

　　看著(zhù)完美落地的無(wú)人機，我心里很高興，我的操作技術(shù)越來(lái)越熟練了。我這次玩的很開(kāi)心。

無(wú)人機作文12

　　當今世界，科技的快速發(fā)展大大推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步，從蒸汽機到電動(dòng)機，從人工操作到機械自動(dòng)化，每一步都是科技的支撐。而在某些貧困地區，技術(shù)還較為落后，很多孩子更是沒(méi)有接觸過(guò)高科技產(chǎn)品。為此，7月22日，山東理工大學(xué)“紅色之旅”實(shí)踐團于菏澤市牡丹區趙樓社區舉辦科技講堂，為孩子們打開(kāi)科學(xué)技術(shù)的大門(mén)。

　　在聽(tīng)到舉辦科技講堂的消息后，孩子們激動(dòng)不已，紛紛報名參加，小小的教室竟然擠進(jìn)了幾十名孩子，高漲的熱情顯示出他們對高新科技的渴望與向往。在PPT講解中，各種現代科技作品紛紛亮相，互聯(lián)網(wǎng)、克隆技術(shù)、空間站、機器人……他們對這一切都充滿(mǎn)了好奇，左右張望。無(wú)人機是現代社會(huì )科技發(fā)展水平的縮影，但飛機對于這些留守和貧困孩子來(lái)說(shuō)是陌生的，他們只是在電視上看過(guò)。在隊員為孩子們講解無(wú)人機的原理時(shí)，他們臉上充滿(mǎn)了期待的表情。經(jīng)過(guò)介紹，孩子們對無(wú)人機有了一些大概的.了解，孩子們在隊員的指導下，第一次將無(wú)人機順利升空。孩子們激動(dòng)地說(shuō)，我們一定好好學(xué)習，以后開(kāi)上大飛機!在教學(xué)中，隊員們體會(huì )到信息技術(shù)如果運用得當，能夠很大限度改善貧困地區因為師資力量不足、水平不高而帶來(lái)教學(xué)水平相對低下的狀況。幾臺電腦，一根網(wǎng)線(xiàn)，一個(gè)好的學(xué)習軟件平臺就可以帶來(lái)巨大的改觀(guān)。

　　通過(guò)這次科技講堂，實(shí)踐團帶孩子們增長(cháng)見(jiàn)識，體驗現代科技，感受科技進(jìn)步的魅力，激發(fā)孩子們的學(xué)習熱情和對科技的求知欲。祝愿他們的夢(mèng)想能夠像無(wú)人機一樣飛得更高、更遠!

無(wú)人機作文13

　　到了22世紀將會(huì )有一種新款的無(wú)人機，那是我設計的。這種無(wú)人機是核動(dòng)力的，它可以升入5萬(wàn)米高空，還可以貼著(zhù)森林飛行。

　　這款無(wú)人機非常厲害，沒(méi)人能夠發(fā)現它。它是如何做到無(wú)人能發(fā)現的呢？

　　低飛被雷達發(fā)現了該怎么辦？不用擔心，它上面裝了一個(gè)微型信號干擾機。

　　俗話(huà)說(shuō)：“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一�！比f(wàn)一無(wú)人機臨時(shí)降落被敵人發(fā)現了怎么辦？無(wú)人機可以自動(dòng)啟動(dòng)電子隱形模式，這樣就可以了。

　　可是換個(gè)角度想，萬(wàn)一被紅外熱視眼鏡發(fā)現了該怎么辦？無(wú)人機也有辦法。在無(wú)人機的`上方有一個(gè)假的無(wú)人機，這個(gè)假的無(wú)人機可以隨時(shí)彈出去，這樣就可以迷惑敵人了。

　　這款無(wú)人機還有厲害的另外一面，遇到危險可以自救。它是如何自救的呢？

　　萬(wàn)一遇到成群的集束炸彈該怎么辦呀？我們都知道集束炸彈的厲害，集束炸彈里有很多小炸彈。無(wú)人機怎么躲的過(guò)來(lái)呢？無(wú)人機雖然躲不過(guò)來(lái)，但是它可以發(fā)射攔截導彈攔截。攔截導彈是裝在機翼里的。

　　萬(wàn)一無(wú)人機墜入海里該怎么辦？沒(méi)有關(guān)系，無(wú)人機重量很輕，可以浮在水面上。無(wú)人機的底盤(pán)下有兩個(gè)木板，這兩個(gè)木板可不是一般的木板，而是用梧桐油泡過(guò)的木板。

　　未來(lái)的無(wú)人機真的那樣就太好了！

無(wú)人機作文14

　　我有一架黑色的四翼遙控無(wú)人機。它大約有大人的四只手掌那么大小，四個(gè)螺旋翼的邊異常尖銳，螺旋翼成十字形，十字中央有一個(gè)圓形圖案，圖案中間有一只正在捕獵的老虎，老虎的頭指示這架無(wú)飛機的前進(jìn)方向。幾乎每個(gè)星期我都要去戶(hù)外放飛它。

　　學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)，都會(huì )有無(wú)人機來(lái)航拍。我第一次抬頭看見(jiàn)一架航拍無(wú)人機時(shí)，我就想擁有一架航拍無(wú)人機，最好是高清拍攝的。我曾不斷催媽媽給我買(mǎi)一架，但媽媽每次都以“沒(méi)錢(qián)”、“都給你買(mǎi)了那么多玩具”等反駁的話(huà)作為借口不給我買(mǎi)�？蛇@沒(méi)有讓我氣餒，我越發(fā)越喜愛(ài)無(wú)人機了。偶然間的一次生日，舅舅突然買(mǎi)了一架高清航拍無(wú)人機送給我。我真是又驚又喜，激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。從此，無(wú)人機便成了我的心愛(ài)之物。

　　我非常喜愛(ài)無(wú)人機，但有一回著(zhù)實(shí)讓我嚇得不輕。一個(gè)陽(yáng)光充足的星期天，我帶上無(wú)人機同媽媽一起去濱水公園游玩。一到濱水公園，我就把無(wú)人機放在地上，開(kāi)啟電源，用遠程遙控器控制它的.飛行。就在這時(shí)候，“悲劇”發(fā)生了。媽媽叫我去幫她拎一下包，她要拍照。我把遙控器放在一旁的椅子上，去幫忙了，由于遙控電源沒(méi)關(guān)，無(wú)人機不停爬升到了最高限度，它再也升不上去了；再加上電量不足，一下子從半空中墜下來(lái)。我看到無(wú)人機緊急下墜，便連蹦帶跳地跑到了遙控器旁邊，它的下方剛好有一位小朋友！我手忙腳亂地把方向調到了另一邊，“啪”無(wú)人機墜落在了堅硬的石板上，結束了心驚肉跳的歷程。我趕緊跑上前查看無(wú)人機的“傷勢”。只是一個(gè)螺旋翼的保護殼裂了。我心疼得抱起無(wú)人機走到媽媽那里，媽媽目睹了事件的經(jīng)過(guò)，拉下臉來(lái)對我說(shuō)：“以后不許再玩了，太危險啦！”我只好暫時(shí)先擱置下它。

　　偶然的一次機會(huì )，同學(xué)邀我去打羽毛球，我又想把無(wú)人機偷偷也帶去。于是我又重新拿起心愛(ài)的無(wú)人機……

　　無(wú)人機已然是我的心愛(ài)之物。每次看到它，往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的腦中不斷浮現……

無(wú)人機作文15

　　上周，張叔叔送給了我一架小型無(wú)人機。我心里樂(lè )滋滋的，像一股清涼的泉水在我心中流過(guò)。

　　在此之前， 我一直不知道無(wú)人機長(cháng)什么樣，今天可總算見(jiàn)識到了。

　　它長(cháng)約30厘米，寬約20厘米。這個(gè)家伙"長(cháng)"著(zhù)四個(gè)旋翼 ,每個(gè)旋翼上都有一個(gè)小型螺旋槳.下面還有可以充電的線(xiàn)。它是通過(guò)遙控器來(lái)指揮的。并且，機身上還可以?huà)鞌z像機進(jìn)行航拍�？釘懒�！

　　接著(zhù)，在沒(méi)有看懂說(shuō)明書(shū)的情況下，我便進(jìn)行了試飛。結果，我眼睜睜的看著(zhù)飛機愈飛愈高，并伴隨著(zhù)前進(jìn)和嗡嗡的聲音，很快就使我心生懼意。便不再操控它。突然飛機像失翼的鳥(niǎo)兒一樣急速下墜，啪的一聲栽倒了墻邊。

　　看樣子得找一個(gè)空曠的地帶，于是我和爸媽每晚都去體育場(chǎng)試飛。過(guò)程中不斷有人問(wèn)我的'飛機，我的感覺(jué)那就像晴天一樣，燦爛無(wú)比。

　　這么多天以來(lái)，我都沒(méi)有控制好它的操縱，只能讓它平穩著(zhù)陸。不過(guò)白玉曾說(shuō)過(guò)：萬(wàn)事開(kāi)頭難、仲由也說(shuō)過(guò)：欲速則不達。

　　在眾多的玩具中，我唯獨對它情有獨鐘。我非常感謝叔叔給我買(mǎi)了這個(gè)玩具。

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