個人自述

時間：2025-12-22 10:06:59 好文我要投稿

個人自述[推薦]

個人自述1

　　大家好，我是一年級七班xx。我喜歡畫畫，踢足球，喜歡幫助別人，喜歡勞動。

　　平時我到學(xué)校比較早，我會主動地把教室的.桌椅排放整齊，這樣同學(xué)們到教室后就可以直接坐下學(xué)習(xí)了，看到教室里整整齊齊的，我特別開心。我愿意用我的一點點努力，為大家創(chuàng)造干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　在家里，每周末我都會和媽媽一起做家務(wù)，力所能及地幫助媽媽。我喜歡勞動，勞動能夠帶來價值和快樂。我努力做一個愛勞動，愛學(xué)習(xí)的好少年。

個人自述2

　　大家好！我是一年級九班的xx，很高興能成為雅行勞動好少年，首先感謝老師的信任和認(rèn)可，也感謝爸爸媽媽在生活中的.教導(dǎo)。

　　熱愛勞動一向是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，不管是學(xué)習(xí)和生活中我都會積極參與；在學(xué)校里我會主動參加班級里的勞動，響應(yīng)老師的指示安排，幫助同學(xué)們把桌椅板凳擺放整齊；回到家中也會幫助爸媽做一些力所能及的勞動，得到爸爸媽媽的夸獎。

個人自述3

　　時光匆匆，不知不覺踏入xx鎮(zhèn)中學(xué)的大門已經(jīng)將近一年了。我于20xx年7月畢業(yè)于xx師范大學(xué)，同年8月到xx鎮(zhèn)中學(xué)報到，正式走上了工作崗位，成為一名中學(xué)語文教師。

　　在這將近一年的工作時間里，確實成長了許多，收獲了許多，下面我主要從四個方面對這一年以來的工作進行總結(jié)報告，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。

　　一、政治思想表現(xiàn)

　　從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€中學(xué)教師，從一名學(xué)生黨員轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€教師黨員，這不僅是一個身份的轉(zhuǎn)變，更重要的是思想上的轉(zhuǎn)變，責(zé)任上的轉(zhuǎn)變。身為一名教育工作者，我不僅要熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，更應(yīng)鞏固專業(yè)思想鞏固，增強工作責(zé)任心。因此我努力時時處處以身作則，為人師表，教書育人。服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)他人，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。此外，平時注意關(guān)心時事，自覺參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想政治覺悟。

　　二、教育教學(xué)能力與工作實績

　　作為一個初涉教壇的年輕教師，搞好教學(xué)無疑是重頭戲。因此如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則難免有點沮喪。仔細回想一下，我最在意的是課堂上學(xué)生對我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，而對喚醒學(xué)生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而引起他們對語文的興趣，則花最大的熱情和精力。特別是我所擔(dān)任的兩個班級是平行班，學(xué)生的語文基礎(chǔ)都不大好，而且學(xué)習(xí)興趣也不大，因此，我特別注重抓好學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，注重運用啟發(fā)式教學(xué)，化難為易，引導(dǎo)他們學(xué)會自覺思考，引起他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　首先，從小做起。一節(jié)課，小到一句話，一個導(dǎo)入語，一個動作，一個小問題的設(shè)置，大到一節(jié)課的結(jié)構(gòu)流程，一節(jié)課的氛圍營造，我都會在上課前仔細思量好。特別是對于一些學(xué)生興趣不大的課文，我更是花心思去想一些簡單有趣的問題去引導(dǎo)學(xué)生，設(shè)計一些生動有趣的話語激發(fā)他們的興趣。再如，組織一些小組活動，適當(dāng)?shù)匕才乓恍┬〗M活動，讓學(xué)生去嘗試，讓學(xué)生交流合作，是一種很好的`練兵方式。平行班的學(xué)生往往更渴望的是就是一種表現(xiàn)心態(tài)，渴望展現(xiàn)自我。記得，有一次月考后，學(xué)生的心思一時很難回到課堂學(xué)習(xí)上，于是我巧妙地設(shè)置了一個以小組形式進行的智力測試大比拼。這個活動既幫助他們從考試的勞累中走出來，又激發(fā)了他們要增長知識的興趣。小組活動一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神;一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識;另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且讓學(xué)生慢慢形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣�？傊瑥男√幦胧�，合理設(shè)置大課堂。

　　其次，從文本出發(fā)，啟發(fā)式教學(xué)。即是以課文為本，從課文出發(fā)作為開闊學(xué)生視野的一扇窗戶，引導(dǎo)學(xué)生思考。在這一點上，就必須很注意對學(xué)生進行啟發(fā)式教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生從課文中找到依據(jù)，從課文中得到感悟。特別是，有些文章中有些說不清、解不明的東西，或者說是老師說得越多，學(xué)生反而越不明白的情況下，我會選擇把課文還給學(xué)生，設(shè)置一些啟發(fā)式的問題讓他們在文中找到依據(jù)或答案，省卻教師生硬的講述，轉(zhuǎn)而倚重于學(xué)生自在的感悟，讓學(xué)生學(xué)會把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。分析孔乙己這個人物形象的時候，我會引導(dǎo)學(xué)生從課文中找出具體的語句來進行品味，讓他們自己去分析、評價孔乙己，我最多是在這個過程當(dāng)中，聯(lián)系實際生活中的一些例子、設(shè)置一些小問題，來引導(dǎo)他們結(jié)合孔乙己的形象思考。

　　再次，合理布置作業(yè)，努力做到當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂完成。現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高，平行班的學(xué)生更是如此，要求他們課后去復(fù)習(xí)，去做作業(yè)，這是不大可能實現(xiàn)的事情。因此，我會合理布置作業(yè)，一些必要的知識掌握我會盡量安排在課堂上完成。生字詞的掌握，重點詩詞的背誦，重點課文的練習(xí)作業(yè)，我一般會要求學(xué)生在規(guī)定的課堂時間內(nèi)完成。同時，我還會階段性地要求學(xué)生進行堂上作文，提高他們在規(guī)定的時間內(nèi)的寫作能力。當(dāng)然，我還會適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┱n后作業(yè)，比如寫寫假日心得，收集一些資料，完成一些練習(xí)冊。

　　三、做好學(xué)生的人生引路人

　　初中生正處于成長的波動期，特別是初二的學(xué)生，更是處于青春叛逆期。躁動，愛搗亂，很難控制住自己。對于一個剛踏上講臺的年輕女教師來說，課堂紀(jì)律的維持是一個很大的難題。我雖然沒有擔(dān)任班主任，但我覺得自己是有責(zé)任去做好學(xué)生的人生引路人的。正所謂“教書育人”，除了擔(dān)任好教書匠這個角色，我更要努力做一個好的育人師。

　　平行班的問題學(xué)生肯定不在少數(shù)，但又并非無藥可救。為了維持好課堂紀(jì)律，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，我會經(jīng)常跟他們的班主任溝通交流，一方面是向他們討經(jīng)驗，另一方面也幫助自己加快了解學(xué)生情況，適當(dāng)適時地采取措施。

　　對于問題人物的矯正，我主要采取以下三招。

　　一招，給他們一個“下馬威”。教師的威嚴(yán)缺不得，這是一些年長的教師的經(jīng)驗之談。該嚴(yán)厲的時候就必須嚴(yán)厲，在學(xué)生面前樹起威信來。對于屢教不改、感情麻木、神情慵懶的學(xué)生，不妨冷處理一段時間，讓他在一種風(fēng)刀霜劍的壓力下，先是被迫然后自覺地反省自己。

　　二招，為他們撐開自信的太陽傘。把求進步的主動權(quán)交給他們，讓他們感到來自老師的信任的目光，幫助他們重新樹立起自信心。對于一些偶然控制不住自己的違紀(jì)學(xué)生，我會給他們不斷改正的機會，讓他們相信自己有能力做得更好。

　　三招，做他們的交心朋友。在我為數(shù)不多的幾次成功談話中，我深深感到，適當(dāng)?shù)目滟�，以及營造感同身受的氛圍對談話教育非常關(guān)鍵。比如對于一些比較好動的女生，我會先把自己站在她的某個角度把想法說出來，有時還把自己同時期的經(jīng)歷告訴她，讓她消除那種排斥感。等到她闖開心扉，愿意跟我交流后，我再換成從老師的角度出發(fā)，引導(dǎo)她認(rèn)識自己的不足和該如何改正。

　　總而言之，我覺得對學(xué)生不能一味地壓制，還是應(yīng)從尊重他們出發(fā)，講究剛?cè)嵯酀e人都說“讓學(xué)生敬愛你”是做好老師的一個最高境界，即學(xué)生既把自己當(dāng)成老師，當(dāng)成長輩，又把自己當(dāng)成交心朋友。我現(xiàn)在雖然還遠遠沒能達到那種境界，但我會不斷往這個方向努力的。

　　四、積極承擔(dān)學(xué)校的其他各項工作

　　在這一年的工作時間里，除了日常的教學(xué)工作之外，我還負(fù)責(zé)校內(nèi)的一些文字宣傳工作。為了能做好學(xué)校的宣傳工作，我不計酬勞，加班加點，按時保質(zhì)完成工作。上個學(xué)期至今，我已經(jīng)在中山市教育信息網(wǎng)發(fā)表了20多篇簡訊，大大加強了學(xué)校的宣傳力度。此外，我還盡力協(xié)助團委學(xué)生會開展各項活動，努力提高自己的團隊組織能力。

　　在這一學(xué)年的工作中，通過科組長和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，各位同事的協(xié)助，我在各方面的工作都開展得非常順利，但在教學(xué)工作中，自身尚有許多不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。在以后的日子里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次，希望能得到更多老師的指導(dǎo)!

個人自述4

　　我叫xx，是洪家樓第三小學(xué)二年級七班的學(xué)生。我熱愛祖國、團結(jié)同學(xué)、樂于助人、熱愛集體、虛心好學(xué)。有一顆真誠的愛心，是一名有理想、有道德、有毅力、守紀(jì)律，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。對于困難同學(xué)，我總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。不但在學(xué)習(xí)上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發(fā)展，多次評為三好學(xué)生。在各科老師的精心培養(yǎng)下，積極參與班級及學(xué)校的各種活動。我是老師的'助手，同學(xué)的榜樣。

個人自述5

　　個人陳述

　　學(xué)術(shù)背景及學(xué)習(xí)情況：大學(xué)四年我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)物理、光學(xué)、光電子學(xué)、計算機等方面的知識，并且成績優(yōu)異。現(xiàn)在我認(rèn)為我具備了以下幾方面的知識能力：

　　1．通過學(xué)習(xí)《工科數(shù)學(xué)分析》《力學(xué)》《電磁學(xué)》等課程，掌握數(shù)學(xué)、物理等方面的基本理論和基本知識；

　　2．通過學(xué)習(xí)《光學(xué)》《傅里葉光學(xué)》《電動力學(xué)》掌握了幾何光學(xué)和物理光學(xué)的基本知識和基本實驗技能；

　　3.通過學(xué)習(xí)《激光原理》《光電子技術(shù)》《光纖通信》等課程掌握了激光技術(shù)和光電子方面的知識；

　　4.通過學(xué)習(xí)《C語言程序設(shè)計》《計算機組成原理》等課程和做相關(guān)的實驗掌握了計算機方面的基本理論和實驗技能；

　　5.通過對數(shù)電、模電、單片機的學(xué)習(xí)和實驗?zāi)軌蛱幚砘倦娐罚?/p>

　　6.了解了光信息科學(xué)與技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，以及信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；

　　7.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；

　　8.具有一定的實驗設(shè)計、創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，參與學(xué)術(shù)交流的能力。總的來說我的學(xué)習(xí)能力較強并且理論知識比較扎實，專業(yè)成績都較高，而且具備一定的動手能力。

　　簡歷自述

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！首先衷心感謝您在百忙之中垂閱我的應(yīng)聘自述，為一位滿腔熱情的求職者開啟一扇希望之門。

　　我叫XXX，是一名XX專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生。普通的院校，普通的.我，卻擁有一顆不甘于平凡的心。我承認(rèn)我的經(jīng)驗不足，但是我的激情與干勁能彌補這暫時的不足。在這里，我不能向您出示任何有權(quán)威人士的推薦書來為我謀得職業(yè)，也拿不出一摞摞的獲獎證書來做為我的籌碼，而只能賃自己十幾年來刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果和吃苦耐勞的本性來做為我的奠基石。我，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。雖然只是一名普通的畢業(yè)生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責(zé)任，我堅信，成功定會成為必然。

　　在大學(xué)期間，我始終堅持以學(xué)習(xí)為中心，同時注重思想政治素質(zhì)、社交才能、創(chuàng)造能力、身體素質(zhì)等方面的綜合提高，努力使自己成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，我還能熟練地使用Windows操作系統(tǒng)、Office系列辦公軟件等其他常用軟件。（這個根據(jù)你自己的情況增減）

　　過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵。一個人惟有把所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現(xiàn)。別人不愿做的，我會義不容辭的做好；別人能做到的，我會盡最大努力做到更好！劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運、同發(fā)展、求進步。我愿與貴單位同事攜手共進，共創(chuàng)輝煌！

　　感謝您在百忙之中讀完我的應(yīng)聘自述，誠祝貴公司事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上！

　　此致

個人自述6

　　個人自述的形式和內(nèi)容同樣重要

　　我們對寫作的方式十分感興趣，申請人如何講述非常重要——用清晰、準(zhǔn)確的方式表達思想。在一所充斥著高素質(zhì)候選人的學(xué)校里，決策的依據(jù)并非是數(shù)據(jù)和公式。個人自述幫助招生辦做出理性的、但最終還是主觀的判斷。如果一所學(xué)校接一所學(xué)校地咨詢，你就會發(fā)現(xiàn)個人自述的重要性越來越大。

　　是否具有對其職業(yè)的綜合反思能力

　　在一篇個人自述中，我們要求申請人將他們的過去和未來有機地結(jié)合起來。我們把這種自傳叫作“職業(yè)目標(biāo)”自傳。它為我們提供了確鑿的信息，同時也可以確定申請人是否具有對自己及其職業(yè)的綜合性反思能力。通常的情況是，即使是那些按照傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)最聰明的人也做不到這一點。

　　我們第二篇個人自述是關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)的，讓申請人陳述他們想進耶魯?shù)睦碛�。他或她想在這里學(xué)些什么如何做到學(xué)以致用。

　　避免三個極端的非此即彼的常見問題

　　(1)避免不實吹捧以及“英國式低調(diào)”

　　個人自述中最常見的錯誤就是把簡歷或個人歷史重述一遍，沒有反思、評價和自我批評。另一個錯誤就是寫的都是“招生辦的人想聽的事情”，結(jié)果經(jīng)常讓人感到做作和矯情。

　　還有一些人不愿意講自己，我們把這種情況叫作“英國式低調(diào)�！边@并不一定是一個錯誤。事實上，在閱讀了無數(shù)自我吹捧(這是另一個陷阱)的'文章后，這種文章倒讓人耳目一新。但是，如果申請人說得太少，也會令我們無從得知他這樣做是出于謙遜呢還是因為拙于表達，或者他沒有想到這篇文章對我們的重要性。

　　(2)在整體和簡潔之間做到令人愉快的折衷

　　建議不要把草稿寄過來。文章寫完后要再看兩遍。盡量做到清楚、準(zhǔn)確，但也不要因為篇幅的限制妨礙文章的完整。在整體和簡潔之間可以做到令人愉快的折衷。但是，大多數(shù)的自傳都太長了，換句話說，過長的文章要多于過短的。

　　最好的辦法就是盡可能全面、誠實地回答學(xué)校的問題。讓招生辦的人自己去做有關(guān)錄取的決定。不要想著搞什么心理戰(zhàn)，或者企圖替別人做決定。有些申請人自認(rèn)為知道學(xué)校的想法，把自己裝扮成某種類型，這樣做會使我們失去了一個了解你的個性和思想的機會。

　　(3)坦白具有風(fēng)險，不必掩飾對未來的不確定性

　　再說一遍，要誠實。誠實和坦白是優(yōu)秀個人自述的標(biāo)準(zhǔn)，就像在工作和生活中一樣，雖然這樣做也有一點風(fēng)險。有些申請人認(rèn)為那些被錄取的人都非常清楚在今后40年要做些什么。事實上，在這一時期，你對未來的想法還是一片迷茫。你可能要進入一個重新反省的階段，感覺像是經(jīng)歷了一次重新組合、人生翻到了下一頁、生活的方向也在改變。但是你并不清楚要走哪條路。如果你確實如此，那么就照實說；我們非常理解，即使是一些好學(xué)生，未來的管理界領(lǐng)袖也都經(jīng)歷過這種“階段”。誠實地表示出你對未來的不確定要比裝作什么都知道好得多。

　　另一方面，模棱兩可并不是一個好品質(zhì)，為了不至于誤導(dǎo)，我要說的是大部分的申請人在自傳中都表現(xiàn)出了很強的目標(biāo)感。

個人自述7

　　XX年XX月份我成長為管理人員。光陰似箭，時光如梭。轉(zhuǎn)眼間我擔(dān)任餐飲經(jīng)理一職到現(xiàn)在已經(jīng)XX個月了。在這段時間當(dāng)中，我視酒店如家一樣盡心盡力。無論大小事都親力親為。因為我知道必須做好每一件事，這樣才不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。同樣也可以在員工當(dāng)中起到帶頭作用。下面就我的工作進行以下述職。

　　在工作中嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格執(zhí)行工作標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常對個人工作進行總結(jié)和自我批評。不計較個人得失。做為管理人員思想行動始終和格爾的企業(yè)文化保持一致。做到不說影響團結(jié)的話，不辦影響團結(jié)的事，在執(zhí)行管理工作的過程中能夠做到公私清楚。工作就是工作。生活就是生活。在落實領(lǐng)導(dǎo)交代的'工作的過程不和領(lǐng)導(dǎo)談條件。在落實工作中使員工有不滿情緒時，及時找其談心，說明利害關(guān)系。正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助員工進行更好的對內(nèi)對外的效勞。

　　作為餐飲管理人員，我時刻提醒自己要加強學(xué)習(xí)，不斷提升自身綜合素質(zhì)和工作能力，以適應(yīng)餐飲行業(yè)開展的需要。真正成為店長的得力助手，成為下屬員工的貼心人主心骨。首先學(xué)習(xí)現(xiàn)有的制度標(biāo)準(zhǔn)，并從工作實際出發(fā)，積累管理經(jīng)驗。效勞中的好經(jīng)驗好方法(例如：餐中效勞，和對客口碑宣傳)要持續(xù)保持。對于工作中的漏洞和監(jiān)管不到位等，要認(rèn)真反思，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)新問題，新情況，吸取教訓(xùn)，反思自己工作缺乏。

　　當(dāng)下食品安全問題成為企業(yè)生存的命脈。企業(yè)要想長久開展就必須重視食品安全。特別是最近發(fā)生的口水油事件，川品匯事件，對于川菜更是一種打擊，但是格爾人提出<做良心企業(yè)，拒絕口水油>這一舉動后，在顧客當(dāng)中產(chǎn)生了很大反響。得到了顧客的認(rèn)可，我今后的工作重點就是主抓印象效勞和口碑宣傳。對下屬進行有針對性的培訓(xùn)，做到讓客人認(rèn)可我們，認(rèn)可我們的菜品。

　　人人都有不滿于現(xiàn)狀的想法，我也不例外，想往更高的方向開展。我知道中層管理者是員工于店長之間的橋梁，是承上啟下的角色，是非常重要的崗位。把它做好事非常不易的一件事。但我有勇于挑戰(zhàn)新的困難的信念和不服輸?shù)男判�。就一定能成功�?/p>

　　我相信自己有能力做好這一切，做好當(dāng)下，朝著更高的方向開展。感謝格爾，喚我發(fā)奮。

個人自述8

　　我是一名優(yōu)秀的少先隊員，我性格比較活動開朗，我喜歡畫畫、跳舞、運動；我從三歲半開始練習(xí)跳舞，每年都會參加考級以及參加表演比賽，拿到多次舞蹈獎項；五歲開始學(xué)畫畫，擅長水彩畫；我爸爸周末經(jīng)常帶我去參加戶外騎行，鍛煉身體和增強耐力。

　　平時會為班級做一些力所能及的.事，如布置板報、幫老師收發(fā)作

　　業(yè)等，積極參與學(xué)校舉辦的活動，如科技節(jié)、校園小歌手、運動會等活動。我會從我做起，從一些小事做起，遵守紀(jì)律，上課積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，和同學(xué)們友愛互助。

個人自述9

　　本人吳xx，于20xx年3月10號正式成為了江西贛州x水泥有限公司章貢分廠開票房的一名員工。對于我這位從農(nóng)村里大山深處走出的姑娘來說，能進入這么好的國企我感到自豪。我對這份來之不易的工作倍感珍惜。

　　記得剛進廠時，到處都透著新鮮和挑戰(zhàn)，不會的東西很多，什么都要從頭學(xué)起，面對困難我沒有退縮。電腦不會，我就向老員工請教，并買來電腦書籍，利用所有的業(yè)余時間來學(xué)習(xí)電腦知識，為了在工作中能讓客戶減少等待的時間我每天練打字。工作中，面對章貢分廠經(jīng)銷商分布面廣、價目多樣、每天的出庫量多等問題，我為了提高工作效率，對每次的價格變動及經(jīng)銷商增減變動等情況都會筆記記錄，或者制成表格等等，以便幫助記憶，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，并減少顧客等待的時間。我還主動學(xué)習(xí)開稅控發(fā)票，并成為銷售會計的好幫手。

　　20xx年開票房的人員基本上都換上了新進員工，這時我得到財務(wù)部長及廠領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可被提升為開票房班組的班長，但我并沒有驕傲，我清楚的知道領(lǐng)導(dǎo)交給我的擔(dān)子有多重。面對新進員工我將如何帶好他們，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的一次考驗，也是給我鍛煉的機會。我暗暗發(fā)誓我一定將工作做好，給領(lǐng)導(dǎo)爭光。從我接手班長以來，我以身做責(zé)，認(rèn)真工作，發(fā)揚互相幫助，團結(jié)友愛的精神，使我們的`班組各項工作都得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，從來沒有出過什么差錯。但是我也清楚的認(rèn)識到我們班還有很多工作沒做好，服務(wù)態(tài)度還有待改進。在今后的工作中，我將帶領(lǐng)我們班，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的工作方法和好的工作經(jīng)驗，在人生的道路上我們要互相幫助，互相學(xué)習(xí)，不斷進取。謝謝大家。

個人自述10

　　各位老師好,我的論文題目是《夏季產(chǎn)品殘單偏高原因分析》。總體思路是這樣的：我車間每逢夏季，真空系統(tǒng)會出現(xiàn)波動，直接反應(yīng)在產(chǎn)品上，就是殘單指標(biāo)升高，有時甚至超標(biāo)，產(chǎn)出不合格品。聚苯乙烯產(chǎn)品的殘單超標(biāo)，危害很大，若產(chǎn)品在后續(xù)加工成食品級產(chǎn)品后，使用時達到一定溫度，會釋放出相應(yīng)的殘留單體——苯乙烯蒸汽。它是一種毒性氣體，能麻痹人的神經(jīng)，對人體造成危害。所以，對我們廠家來說，嚴(yán)格控制殘單指標(biāo)是至關(guān)重要的。這就是論文形成的.初衷。

　　這篇論文是以生產(chǎn)實踐為主要依據(jù)的，為此我們查閱了大量的資料，也咨詢了有關(guān)技術(shù)人員。我們發(fā)現(xiàn)在生產(chǎn)中的每年夏季5~9月份是殘單指標(biāo)偏高的時間段，這已經(jīng)成為一個重大的生產(chǎn)隱患。

　　經(jīng)過考察我們分析，在夏季殘單升高主要存在以下幾方面的原因：首先是真空度。若真空達不到-101KPA(表壓)，那么苯乙烯單體、乙苯等揮發(fā)份不容易脫出，不能將殘留在聚合物中直至造粒、成品。

　　其次，循環(huán)冷凝器冷卻效果：在這里，包括冷卻器的冷卻能力、冷凝器的循環(huán)水流量、循環(huán)水溫度。由于在夏季，氣溫高，冷凝器的循環(huán)水溫度隨之升高，冷卻效果不好，因而也造成殘單升高。而水流量若小，則冷量少，冷卻效果不好，但流量不可控，所以我們主要考慮其他方面影響。

　　第三、負(fù)荷的影響。負(fù)荷高，生產(chǎn)速度快，脫揮最大，脫揮不徹底。由于生產(chǎn)負(fù)荷要根據(jù)公司下達的指標(biāo)而定，因此我們在夏季生產(chǎn)時，盡量在保證生產(chǎn)指標(biāo)的情況下降低生產(chǎn)負(fù)荷。

　　第四，系統(tǒng)中雜質(zhì)含量、脫揮預(yù)熱器溫度、循環(huán)冷凝器沖洗噴淋量及三個反應(yīng)釜最終轉(zhuǎn)化率等等生產(chǎn)過程控制中的各系統(tǒng)所造成揮發(fā)物脫出不徹底也是影響殘單高的原因。

　　另外，原料中苯乙烯含水量大，或設(shè)備原因冷凝器漏水也可能影響到真空度，這也是殘單過高的一個重要原因。

　　基于以上幾點，我們在夏季需要做好以下工作以保證殘單在正常范圍內(nèi)。第一、要嚴(yán)格控制好真空系統(tǒng)的真空度。若原料苯乙烯含水過多，注意及時排水，并向苯乙烯車間反應(yīng)情況，協(xié)調(diào)解決。保證真空度的正常。第二、加強循環(huán)冷凝器的巡檢，有異常情況及時性處理。第三、嚴(yán)密控制好各生產(chǎn)參數(shù)，減少造成殘單過高因素。

　　這就是論文的主要內(nèi)容，歡迎各位老師點評。

個人自述11

　　我于20xx年12月參加工作，20xx年退伍安置到xx氣象局工作。到單位后服從組織安排，干一行、愛一行，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項專業(yè)技術(shù)知識，先后從事了地面測報、農(nóng)經(jīng)網(wǎng)、天氣預(yù)報、防雷、辦公室和人降等工作。

　　20xx年1月任助理工程師。任職5年來，我一直從事天氣預(yù)報和人工影響天氣工作。自從主要從事天氣預(yù)報工作后，自己將兼職預(yù)報員角色及時轉(zhuǎn)換到專職工作中來，虛心的向老同志請教，翻閱和學(xué)習(xí)以前老前輩留下的資料和預(yù)報模式;并積極在中國氣象局培訓(xùn)中心網(wǎng)上課堂學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。

　　20xx年以來，我單位因本人和同事的共同努力，先后多次獲得省、市業(yè)務(wù)主管部門的表彰，在20xx、20xx年度被省局評為“xx省重要天氣預(yù)報優(yōu)質(zhì)獎單位”; 20xx、20xx、20xx年度被市局評為“年度氣象服務(wù)先進集體” 20xx年被xx縣大學(xué)中專招生委員會、梓潼縣高等教育自學(xué)考試委員會評為“xx縣招生自考工作先進集體”。 20xx、20xx年分別被xx縣委縣政府授予20xx年防汛抗旱先進集體和20xx年抗擊特大山洪先進集體。20xx年 “9.10”暴雨過程中服務(wù)及時和預(yù)報準(zhǔn)確，被縣委政府進行了全縣通報表揚。20xx年我本人因20xx年度工作成績突出被xx省氣象局評為“xx省優(yōu)秀值班預(yù)報員”。

　　在重大氣象服務(wù)中，將群眾的生命財產(chǎn)安全放在首位。特別是在有暴雨天氣過程時，密切關(guān)注xx江上游xx市境內(nèi)的區(qū)域自動站雨情，一有情況就馬上發(fā)送預(yù)警短信至縣委政府、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)手機上，各級政府和相關(guān)部門采取的'措施極大地保障了群眾的生命安全。

個人自述12

　　從選擇做教師這個職業(yè)起，我把對教育事業(yè)的熱愛，化為每一天勤勤懇懇的工作，把做一名好教師作為自己的人生目標(biāo)。愛崗敬業(yè)，一切以集體利益為先，勇挑重?fù)?dān)，成了自律的行為準(zhǔn)則;關(guān)注學(xué)生身心健康成長，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為習(xí)慣，為人師表，成為終生努力的方向,在平凡的工作崗位上，我默默地追求著屬于自己的精彩。

　　幾年來，我所帶的班級每次考試總處于領(lǐng)先地位，從03年以來連年獲得縣教學(xué)創(chuàng)優(yōu)獎。本學(xué)期我擔(dān)任五年級的語文、數(shù)學(xué)、音樂等課程。每星期的工作量都在30節(jié)以上。在本學(xué)年的鄉(xiāng)級統(tǒng)考中，我所擔(dān)任的五年級的語文、數(shù)學(xué)課程，上下學(xué)期均獲得了鄉(xiāng)級第一名的好成績。

　　所帶的班級被評為文明班集體，成績的取得，我認(rèn)為很大程度上得益于領(lǐng)導(dǎo)的支持和班級良好的學(xué)習(xí)氣氛與競爭環(huán)境。我曾榮獲縣級模范班主任稱號、縣級模范教師稱號和市級文明教師稱號。在今年的科技創(chuàng)新大賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生作品《太陽能城市》又榮獲了省級二等獎，我獲得了省級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的稱號。撰寫的多篇論文在省、市、縣根底教學(xué)中獲獎，在學(xué)校工作中主抓檔案工作，我自建檔以來就連續(xù)被評為先進檔案管理員。

　　自參加工作以來，我始終把不斷提高自身素質(zhì)作為挑戰(zhàn)自我的目標(biāo)，堅持政治理論學(xué)習(xí)。理論是行動的先導(dǎo)。結(jié)合工作實際，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論，“三個代表”重要思想，堅持學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師忌語忌事100條》、《教師職業(yè)道德行為標(biāo)準(zhǔn)“十不準(zhǔn)”》等，力求在思想上、行動上與教育路線、方針、政策保持高度一致。二是堅持為人師表，工作中事事嚴(yán)格要求自己，自覺遵守紀(jì)律，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。大事講原則，小事講風(fēng)格，關(guān)愛學(xué)生，以情感人，以理服人。

　　所謂“學(xué)高為師，身正為范”，作為教師，不但要有崇高的師德，還要有深厚而扎實的專業(yè)知識。從參加工作的那一天起，我就堅決了一個崇高的信念——熱愛教育事業(yè)。在教學(xué)中，我特別重視研究教育規(guī)律，不斷對教學(xué)方法進行改革。在教學(xué)任務(wù)上，正確、全面、恰當(dāng)貫穿落實新課改提出的知識和技能、過程和方法、情感、態(tài)度和價值觀“三維目標(biāo)”。

　　在教學(xué)內(nèi)容上，我要求不只是教授課本上的死知識，還要根據(jù)教材實際和學(xué)生需求，擴大知識領(lǐng)域，學(xué)習(xí)吸取自然、社會大課堂的知識，利用和運用學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗。在教學(xué)過程上，我強調(diào)教與學(xué)、師與生的交往互動。大膽鼓勵學(xué)生具有獨立性和自主性。在教學(xué)方法上，我以培養(yǎng)學(xué)生能力、開展學(xué)生智力為出發(fā)點，探索學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，教給學(xué)生靈活的學(xué)習(xí)方法。作

　　為一名教師，我每學(xué)期大量閱讀教育教學(xué)雜志，隨時了解教育改革的新動向，捕捉教學(xué)開展的新信息，掌握教學(xué)課改的新方法，擯棄了“滿堂灌”、“填鴨式”教學(xué)法，讓“啟發(fā)式”、“愉快教學(xué)法”、注重學(xué)生的個性開展等理念走進課堂。在教學(xué)的同時，學(xué)習(xí)時尚的思想和觀念，探索和實踐我們最新的教研教改理論。

　　愛學(xué)生，是當(dāng)好一個老師的前提，對學(xué)生的愛應(yīng)該是無私的，平等的，我堅持遵循“偏愛后進生，嚴(yán)愛優(yōu)等生，博愛中等生”的教育原則來對待學(xué)生�？梢哉f，后進生是我的最愛，特別是在批評的學(xué)問中，我不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。

　　有一招叫“退三進一”，我們看電視經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的.鏡頭，老虎等兇猛的動物在進攻之前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢?是為了更好的向前進攻。前蘇聯(lián)著名教育有一招叫“退三進一”，我們看電視經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進攻之前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢?是為了更好的向前進攻。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯也這樣說過：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點。我批評學(xué)生的時候，先表揚他的三個優(yōu)點，此謂“退三進一”。

　　每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，每位教師都應(yīng)該善于捕捉學(xué)生的閃光點。雖然可能只是閃了一點點光，但有可能會通過這小小的閃光點，挖掘出埋藏在他心里的大金礦。在教學(xué)生寫字時，看到寫得好的，我會大加贊賞地批上“你真是一個寫字小能手”、“你的字太漂亮了，我忍不住看了又看”，而對那些寫得，我也強迫自己去欣賞。有一次，我批改陳夢龍的作業(yè)，作業(yè)是寫得亂七八糟，簡直慘不忍睹。

　　我耐著性子看了很久，終于發(fā)現(xiàn)有一個“太”寫得還可以，我就在旁邊寫上這樣一句話“哇，你這個‘太’字寫得真漂亮，我真想把字剪下來，貼在我的辦公桌上。”誰知道，作業(yè)發(fā)下去之后，陳夢龍就興沖沖地拿著剪下來的“太”字就跑來送給我。從那以后，陳夢龍的字突飛猛進，越寫越漂亮。

　　現(xiàn)在流行在我班的時尚語言就是：我不是最棒的，但我會努力成為最棒的!

　　在班級管理上，我設(shè)立了金字塔式管理機制，塔尖是班主任，下一層是班委(由全班提名民主產(chǎn)生)，每個班委分別承包兩個組長的管理工作，組長則直接管理該組小組員。每一層干部都要直接管理好自己的下屬，做好催促工作，各就其位，各盡其責(zé)，比方，在課間，班委需要催促自己分管的組長，請組長提醒各自的組員擺整齊課桌椅，做好課前準(zhǔn)備，保持地面清潔。

　　如果有幾個小朋友沒做好，則是組長失職，要是幾個小組沒做好，班長就要負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任。另外，如果小朋友遇到小事情可先匯報給組長，組長不能解決的請班委調(diào)解，大事可直接匯報給老師。采取這個管理方式，可以讓班級管理制度更加明晰，更加層次化，突出班干部工作的針對性，增強他們的責(zé)任心，鍛煉他們的管理能力，同時也可以減少小學(xué)生愛成群結(jié)隊的向老師告狀的情況。小學(xué)生非常熱衷于比賽，針對這一特點，我把班級常規(guī)管理和多種多樣的競賽評價方式相結(jié)合，以調(diào)動學(xué)生積極性，從而到達優(yōu)化常規(guī)的目的。在班里，我設(shè)立了個人競賽“明星樹”，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)，文明禮貌、衛(wèi)生等方面對他們進行評價，在某方面表現(xiàn)突出的，獎勵一朵小紅花，貼在墻上的“明星樹”上，十朵“小紅花”可以換取一個“金蘋果”，十個“金蘋果”，十個金蘋果可以換取由我頒發(fā)的獎品。

　　我又在教室后面設(shè)立了星星榜，分設(shè)“閱讀小明星”、進步小明星等，把這些方面表現(xiàn)突出的小朋友的照片貼在相應(yīng)的小星上，作為大家學(xué)習(xí)的典范，當(dāng)其他學(xué)生看到別人的照片貼在星星榜上時，眼里滿是羨慕之意，于是也以此目標(biāo)來鼓勵自己。但是我班的小朋友比擬淘氣，光是個人競賽對他們的刺激還不夠強烈。一次閱讀課上，我發(fā)現(xiàn)四個組的小朋友競爭很劇烈。于是我開展名為“植樹比賽”的大組常規(guī)比賽。我在后面黑板上劃出一塊植物園。表現(xiàn)最好的大組可以得到一棵小樹種在自己的植物園里，或者可以奪走另一組大組的一棵小樹，學(xué)生對此非常感興趣。為了培養(yǎng)孩子的集體榮譽感及加強各科常規(guī)，我還在每天課表后留了空位，每節(jié)課后由任課老師根據(jù)同學(xué)們當(dāng)堂表現(xiàn)隨堂畫上“笑臉”，“哭臉”。如果當(dāng)天表現(xiàn)最好的小朋友做紅旗手，同時獎勵每位小朋友一朵小紅花，如果當(dāng)天得到四個“笑臉”，一個“哭臉”，則不能得到任何獎勵。因此，要求學(xué)生都要嚴(yán)格要求自己，同時幫助表現(xiàn)差的小朋友，共同為集體和榮譽而努力，這一舉措使小朋友們對集體榮譽有了初步的認(rèn)識。

　　采取靈活多變的評價方式，把枯燥的常規(guī)要求變的得更加趣味化，讓學(xué)生不光是在老師的要求下遵守常規(guī)，更愿意在享受競賽快樂的同時自覺地進行自我約束和互相鼓勵。一朵小紅花或是一棵小樹的魅力，遠遠超過了老師每日的喋喋不休，這也是管理藝術(shù)的魅力所在。而且這種人與人、組與組之間的競爭，就像縷縷溫暖的春風(fēng)，把班級這個大集體吹成了一池泛著漣漪、飽含生機的春水，形成了互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的良好氣氛，使學(xué)生和諧、生動、活潑地開展。

　　我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排;團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。

　　“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在”，羅丹如是說。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著，我快樂著，收獲著為人師者的喜悅和幸福。

個人自述13

　　我是一支長笛，我的身上鍍了銀，所以我價格不菲，我在一個樂器店里，突然有一天，一個叫周勝曦的男孩光臨這家店，買下了我。

　　我的小主人一向做事半途而廢，前幾天，他突然心血來潮，想學(xué)一樣樂器，他的媽媽就陪他去少年宮報名，他決定學(xué)長笛，隨后就發(fā)生了開頭的這一幕。

　　仗著頭幾天的新鮮勁，小主人吹得特別認(rèn)真，加上他那不笨的腦袋瓜，他吹得很好，老師表揚他，同學(xué)羨慕他，我也沾光跟著光榮，因為小主人的成功有我一半的功勞，小主人就更愛護我了，每次把我輕拿輕放。偶爾還會拿布沾點擦銀粉把我擦得一塵不染、光可鑒人，我快樂地生活在小主人的家里。

　　快樂是短暫的，我的噩夢即將到來。最近，平時很愛我的小主人不知為什么不理我了，在長笛班里，他的退步也很大。我漸漸地被其他長笛看不起。我傷心極了，便問房里的圍棋、字帖："為什么會這樣，小主人怎么了?"他們嘆了口氣，說："我們同是天涯淪落人啊!小主人的虎頭蛇尾病一定又犯了，我們都有過曾經(jīng)的輝煌，后來又如何呢!"我聽了忍不住哭了。

　　又過了一段時間，小主人對我已到了愛理不理的程度，我成了眾長笛們看不起的長笛，我難堪極了。后來，小主人對我已毫無興趣，把我弄進了柜子，再也不理我了，我悲痛欲絕，從光輝的'頂點走進這無盡的黑暗，由輝煌的生活變?yōu)檫@辛酸的禁錮，全由小主人一手造成，我恨透了我的小主人。

　　黑暗的柜子囚禁著我，我要大聲吶喊："小主人!你何時才能讓我重見光明!"

個人自述14

　　本人事業(yè)心上進心很強，工作學(xué)習(xí)態(tài)度謙虛認(rèn)真，對自己的工作能容易上手，能深切體會到團隊精神的重要性，能有獨特的設(shè)計思想和方法，有一絲不茍的工作態(tài)度，具有很強的可塑性。期望在單位長期穩(wěn)定，透過一段時間的學(xué)習(xí)，能夠熟悉各項工程的進程、做好方案的表現(xiàn)與最終的貫徹實施以及負(fù)責(zé)項目的全過程，立志成為業(yè)界真正的中高層人員。

　　曾做過多次德語口譯工作，以及在雜志社擔(dān)任過文字編輯及翻譯；反應(yīng)與接收能力較強，善于與人溝通；長期與外國人打交道，有較強的跨交際能力，德語能力較強。大學(xué)期間，成績優(yōu)異，同時擔(dān)任過學(xué)生會文娛部副部長，組織過許多校內(nèi)活動，組織能力和應(yīng)變能力較強，有一定的團隊合作經(jīng)驗；研究生期間則更加注重社會實踐能力的培養(yǎng)。均通過了6級、德語專業(yè)8級考試，持有相關(guān)等級證書以及駕照。

　　本人在思想品德上，本人孝敬父母、尊敬師長、禮貌待人、樂于助人、為人活潑開朗、熱愛勞動、熱愛集體，并且熱愛祖國、熱愛人民、熱愛共產(chǎn)黨、遵紀(jì)守法。在學(xué)習(xí)上，本人成績良好。在生活上，本人崇尚質(zhì)樸的生活，從小培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，并打了多年的暑假生活，鍛煉了勇敢，堅韌、不怕苦不怕累等精神。由于平時待人友好、關(guān)心他人等，所以與人相處融洽。

　　本人工作時認(rèn)真仔細，休息時熱情開朗，喜愛交友。喜歡在工作和生活中學(xué)習(xí)各種各樣或自己不會的事物。性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能我有較強的科學(xué)研究和動手能力，精通CC++編程語言及MFC編程框架，并熟練運用

　　VC++6.0VS20xx等軟件進行相關(guān)工作。對Socket套接字編程有一定的了解，編寫過聊天室類軟件。熟悉OpenGL圖形編程開發(fā)，并有相關(guān)項目經(jīng)驗。

　　我的性格沉穩(wěn)、為人謙和、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對IT行業(yè)的工作，具有非常好的研究應(yīng)用能力，具有很強的組織和協(xié)調(diào)能力，富有的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。

　　本人為人踏實、勤奮，嚴(yán)格要求自己，工作積極，一絲不茍，對新事物有較強的接受能力。對自己已掌握的技術(shù)敢于創(chuàng)新，精益求精，能夠妥善的處理周圍的人際關(guān)系，團結(jié)同事，并具有極強的團隊合作精神。

　　1、性格動靜皆可，謙虛，自律，自信，觀察事情比較細致，做事細心，學(xué)習(xí)能力強，有一定的工作能力，適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)溝通能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，刻苦耐勞。

　　2、具有很強的集體榮譽感、責(zé)任感和團隊合作精神，專業(yè)知識扎實、勤奮好問，處事穩(wěn)重，意志力強，具有務(wù)實、求是的精神，能較快的接受新事物，能承受一定的工作壓力。

　　3、給我一個機會，我將會還你一個精彩！我愿從基層做起，虛心盡責(zé)、勤奮工作，在實踐中不斷學(xué)習(xí)，盡我最大的努力投入到工作中去，創(chuàng)造出自己的價值！

　　我性格開朗、思維活躍。擁有年輕人的朝氣蓬勃，做事有職責(zé)心，條理性強。易與人相處，對工作充滿熱情，勤奮好學(xué)，敢挑重?fù)?dān)，具有很強的。團隊精神和協(xié)調(diào)本事。在為人方面，我誠實善良、開朗自信，能夠吃苦。

　　在生活中，我尊敬他人，能夠和別人友好相處，此刻我唯一的不足就是應(yīng)屆畢業(yè)，還沒有足夠的工作經(jīng)驗。但我擅長快速學(xué)習(xí)新知識，并且對工作有高度職責(zé)感，能夠全身心的為工作奉獻。

　　本人綜合素質(zhì)佳，能夠吃苦耐勞，忠誠穩(wěn)重堅守誠信正直原則，勇于挑戰(zhàn)自我開發(fā)自身潛力；做一個主動的人，工作積極熱情，為了自己的目標(biāo)為了完成自己想要的事情拼命投入力量；具備良好的人品，樂于與人溝通，生活在群體之中，能夠與人進行客觀直接溝通，具有較強的團隊管理能力和與人合作的精神，能夠積極互動努力達成團隊的目標(biāo)；善于學(xué)習(xí)，勤奮務(wù)實，刻苦鉆研，具備廣泛的興趣和很豐富的知識，適應(yīng)能力強，能夠在很段時間內(nèi)融入一個新的領(lǐng)域，適應(yīng)他并且把他做好。

　　本人性格踏實肯干，工作認(rèn)真，責(zé)任心極強，做事條理性強，善于學(xué)習(xí)，適應(yīng)性強，樂于與人合作，平時喜愛讀書、音樂、攝影等；英語的聽、說、讀、寫能力達到四級水平；喜歡參加社交活動，和人相處愉快，有一定的人緣；能夠熟練的運用office各種功能進行高效的辦公室日常工作對工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)一絲不茍、且具有很強的責(zé)任心和進取心；對自己所學(xué)的專業(yè)知識有著全面的學(xué)習(xí)和掌握，能夠很好的掌握專業(yè)的技能，并積極的參加學(xué)校組織的實踐活動，積累了一定的實踐經(jīng)驗。

　　身為學(xué)生的我在學(xué)習(xí)的同時也注重于實踐，誠然，剛畢業(yè)，缺乏工作經(jīng)驗是我的不足。但我擁有飽滿的熱情以及“干一行，愛一行”的敬業(yè)精神。本人為人誠信，吃苦耐勞，有較強的接受新事物能力和解決實際問題能力，實現(xiàn)人生價值，為社會發(fā)展效力的機會。同時，本人對機械及計算機都有一定的相關(guān)基礎(chǔ)。我的相信興趣+努力是一個很好的組合，但一個合作的機會，對我來說也是一個良好的開端，我愿意將個人價值放在團隊工作中去實現(xiàn)。

　　本人喜歡挑戰(zhàn)自我，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有吃苦精神！我希望尋找一個可以更好展示自己的人生舞臺。追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點、新的層次、以新的姿態(tài)、展現(xiàn)新的風(fēng)貌，書寫新的記錄，創(chuàng)造新的成績，我的自信，來自我的能力，您的鼓勵；我的希望寄托于您的慧眼。我擁有的是年輕的激情，我希望將工作的激情寄放與貴公司，達到雙贏的效果。如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的激情，我的能力，將是您最滿意的答案。

　　本人思想端正、積極向上、適應(yīng)力強，有管理、組織能力；工作中能吃苦肯鉆研，能承受較強工作壓力，注重長期穩(wěn)定的發(fā)展機會、談判及溝通、協(xié)調(diào)能力強，強烈的工作責(zé)任心及優(yōu)秀的問題分析與處理能力，強烈的`團隊協(xié)作意識、結(jié)果導(dǎo)向及成本控制意識強；并且從事的每項工作都能很好的完成。

　　外貿(mào)知識深厚，英語精通，日語熟練，良好的團隊精神識禮儀，知榮辱，堅持誠信；善溝通，富熱情，勇于奉獻很強的創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力，善于解決突發(fā)事件表達能力良好，與人溝通技巧熟練，細心有耐性。

　　本人善于交際、溝通，有很好的團隊協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠快速進入團隊角色，配合團隊完成目標(biāo)；熟悉掌握的知識，同時不斷學(xué)習(xí)新的知識，磨礪社會經(jīng)驗，不斷完善自我。熱情、細心、責(zé)任心、果敢、勤奮對生活對工作充滿熱情：能夠負(fù)責(zé)、平和地對待生活，能夠主動、高效地完成工作；對新事物上手比較快。勤奮好學(xué)、腳踏實地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。

　　在生活里，擁有團隊精神和全局觀念，以公平公正和團隊利益為前提開展工作。性格開朗樂觀，可在工作中達到愉快而有效的溝通并保持良好的人際關(guān)系。工作上嚴(yán)謹(jǐn)細心，善于在本職工作中鉆研總結(jié)，不斷地提升業(yè)務(wù)技能。數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析能力較強。

　　本人性格樂觀、穩(wěn)重，邏輯思維敏捷，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際操作能力和團隊協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。具備職業(yè)奉獻精神，更是牢固樹立了強烈的事業(yè)心和職業(yè)道德。

　　在校期間以優(yōu)異的成績完成了大學(xué)本科學(xué)習(xí)，專業(yè)理論知識扎實且廣泛。實習(xí)過程中我積累了很多臨床經(jīng)驗，熟悉和掌握了各科常見疾病的診療常規(guī)及治療原則，了解常規(guī)藥物的劑量及用法，可熟練完成臨床基本操作。

　　1、思想方面，求真務(wù)實，追求上進，思想覺悟高，光榮的被黨組織所接納。性格外向、活潑開朗，是學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)、工作三不誤的典型。

　　2、在學(xué)習(xí)上，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，動手能力強，有很強的自學(xué)能力。

　　3、在生活上，勤儉節(jié)約，吃苦耐勞，熱愛集體，樂于助人，積極參加各類公共活動，有良好的人際關(guān)系。

　　4、在工作上，積極主動，辦事認(rèn)真、踏實，富有激情。熱愛自己從事的工作，能夠高效率的完成工作，敢于挑戰(zhàn)自己，具有良好的團隊意識。

　　本人對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對設(shè)備維修保養(yǎng)有豐富的工作經(jīng)驗，有較強的工程規(guī)劃及施工管理能力，做事客觀，踏實敬業(yè)，具有較強的人際溝通協(xié)調(diào)組織能力，以及高度的團隊精神，責(zé)任心強，有良好的人格品質(zhì)及職業(yè)價值觀。

　　1、精通ERP，DRP，POS等大型應(yīng)用軟件產(chǎn)品需求分析，設(shè)計、研發(fā)，對分布式應(yīng)用軟件和系統(tǒng)數(shù)據(jù)接口有豐富的實際經(jīng)驗。

　　2、精通、Net平臺開發(fā)，精通SQL，WCF，撐握多種開發(fā)工具，注重框架質(zhì)量。研究，借鑒，消化開源項目精華部份，博采眾長。

　　3、能管理中小型公司網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)器管理。

　　4、深知企業(yè)文化的重要性，具有高度的職業(yè)素養(yǎng)，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力。

　　5、精深的ui設(shè)計思想和經(jīng)驗。

　　本人從事護理工作二十多年，在此期間因工作踏實，團結(jié)同志，虛心學(xué)習(xí)，不斷進取、愛崗敬業(yè)，經(jīng)常得到同行及患者的好評，曾多次被評為先進工。在擔(dān)任護士長和科室主任期間積累了豐富的管理經(jīng)驗，先后培養(yǎng)了四名科室護士長，又多次被評為優(yōu)秀護士長及優(yōu)秀帶教老師的榮譽稱號，曾在護士節(jié)中被市評為省級星級護士。多篇論文在核心期刊發(fā)表，并獲得省級護理論文評比二等獎。本人具有現(xiàn)代化醫(yī)院管理相關(guān)知識，擅長溝通，具有強烈的敬業(yè)精神和較高的組織、協(xié)調(diào)、管理與很強的培訓(xùn)能力。

　　學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)秀，名列前茅。品學(xué)兼優(yōu)，連續(xù)三年獲得學(xué)院獎學(xué)金。

　　曾擔(dān)任系學(xué)生會外聯(lián)部干部、系團總支組織部副部長、班級生活委員等，在學(xué)生工作和外出拉贊助與商家聯(lián)系的過程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。曾連續(xù)兩年獲得學(xué)院“暑期社會實踐積極分子”，“學(xué)生會優(yōu)秀干事”等榮譽稱號。

　　愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重與依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進入每個學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我與家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。

　　本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動、注重協(xié)作，善于團隊工作，適應(yīng)能力強，至今已有2年多的PE工程師工作工作經(jīng)驗。在2年多的工作中，通過各種工作實踐及公司所提供的良好的工作知識培訓(xùn)，本人在新產(chǎn)品開發(fā)階段中對生產(chǎn)車間存在的生產(chǎn)問題及制作產(chǎn)品工裝夾具等方面都積累了較多的經(jīng)驗，也使自身在工程軟件方面的能力有了提高。本人能夠熟練的使用AUTOCAD/CorelDraw/office。ERP系統(tǒng)。另對PRO/E及PHOTOSHOP也有一定的基礎(chǔ)。

　　有豐富的網(wǎng)絡(luò)營銷知識和經(jīng)驗，熟悉網(wǎng)絡(luò)營銷和推廣的各種渠道。具有不錯的銷售技巧和市場業(yè)務(wù)的溝通能力，有較強的組織管理和交際能力，信息搜索能力強，團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識強烈。

　　隨時掌握互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)市場動態(tài)，熟悉電子商務(wù)平臺的運營及推廣。熟悉B2B/B2C的運作模式和流程，對電子商務(wù)發(fā)展有清晰的認(rèn)識，有較強的商品管理能力；

　　思維敏捷，工作細致認(rèn)真，條理性強，具有良好的心理素質(zhì)和吃苦耐勞的精神，適應(yīng)和應(yīng)變能力強，可以承受巨大的工作壓力并能較出色地完成工作。

　　謙虛、自信，嚴(yán)于律己，工作踏實，始終堅持“勤奮第一，聰明第二；結(jié)果第一、理由第二”的工作信念。

　　本人性格熱情開朗，工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通，有上進心。擁有較強的組織能力和適應(yīng)能力、并具有較強的管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力，為人踏實，性格安靜，遇事鎮(zhèn)定，不喜歡計較，易相處。對于工作認(rèn)真、條理性強，能承受壓力，比較務(wù)實，一步一腳印且有較強的團隊意識，對待工作絕對的認(rèn)真細心負(fù)責(zé)�？赡芙o人第一感覺會有點內(nèi)斂，話也不會很多，很文靜的感覺，但工作起來有正義感，有想法，有主見，適應(yīng)工作也快。