20年后的學(xué)校作文15篇（優(yōu)秀）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的20年后的學(xué)校作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
20年后的學(xué)校作文1
時(shí)光飛逝，轉眼就過(guò)了20年，我原先還是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，如今再來(lái)到母校時(shí)己是一位大人了。
20年后變化真大啊，看操場(chǎng)建在了地下，這樣既節省空間又實(shí)用，而且地質(zhì)十分柔軟，摔倒了也不疼，反而很舒服，好多同學(xué)都故意摔倒。
要想到教室要先通過(guò)樓梯，樓梯扶手是透明的，只要你碰到它，它就會(huì )發(fā)出“叮咚，叮咚”的警告聲，它會(huì )保護你的安全，樓梯臺階還會(huì )發(fā)出音樂(lè )的`聲音。
來(lái)到教室只見(jiàn)學(xué)生面前都擺放一臺電腦，這些電腦沒(méi)有輻射，所以不會(huì )傷害眼睛，還能保護眼睛呢！教室沒(méi)有老師，而是一位機器人，教室里的玻璃是落地窗，它冬暖夏涼，還聽(tīng)不見(jiàn)外面的雜音……桌椅還能糾正同學(xué)們的坐姿，椅子還會(huì )隨著(zhù)同學(xué)們的身高變高變矮。
這就是我想象中的20年后的學(xué)校，怎么樣？還不錯吧，雖然只是我的想象，但我堅信這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì )成為現實(shí)的！一定能實(shí)現這個(gè)遠大而美好的理想！
20年后的學(xué)校作文2
20年后的我已經(jīng)長(cháng)大成人了，有一天，我便回到了我的母校，它這20年的改變不由得我不驚嘆。
我一走進(jìn)學(xué)校，就發(fā)現學(xué)校竟然沒(méi)有操場(chǎng)，我呆了一會(huì )，突然，見(jiàn)地面好像有什么要升起來(lái)，“呀，是操場(chǎng)”我驚訝道。
原來(lái)操場(chǎng)是建在地下的，因為這樣比較安全也比較省地方。學(xué)校里還有個(gè)人工湖，上面有許多好看的荷花、魚(yú)，正當我在欣賞這美麗的人工湖時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)在學(xué)校東邊吵得很，我走近一看，驚嘆道“呀，夏天怎么會(huì )有雪呢？”經(jīng)過(guò)了我以前的班主任黃老師的解說(shuō)，我才知道那是學(xué)校建的滑雪場(chǎng)，是為了要教同學(xué)們滑雪的，“那她（他）們可真上比我們幸福啊，我們當時(shí)根本就沒(méi)有人教過(guò)我們滑雪本領(lǐng)�！蔽矣悬c(diǎn)嫉妒地說(shuō)道�！皩Π�，科學(xué)一天天進(jìn)步，人也天天進(jìn)步，那肯定會(huì )發(fā)生變化的嘛，所以我們也應該為我們祖國的科學(xué)感到驕傲��！”黃老師微笑著(zhù)說(shuō)。不知不覺(jué)，我們來(lái)到了教學(xué)樓前。
我上教學(xué)樓時(shí)，發(fā)現地和墻都是軟綿綿的，就像是氣球，但它也沒(méi)那么容易破，到底是什么呢？經(jīng)過(guò)老師的分解，原來(lái)這幾棟教學(xué)樓都是這樣的，我們踩上去都比較涼快，因為這是夏天，同學(xué)們活動(dòng)回來(lái)就會(huì )流汗，但要是走進(jìn)了教學(xué)樓就不會(huì )了，因為它能根據天氣變化所改變溫度，這樣使我們不容易感冒，不過(guò)你一定會(huì )覺(jué)得奇怪吧？難道它就不會(huì )破不會(huì )被風(fēng)吹下來(lái)嗎？那當然不會(huì )啦，它采用了新科技，雖然說(shuō)是軟綿綿的，但卻有固定的效果，所以不怕不安全了。
等我走進(jìn)教室一看，那更是驚嘆：墻壁會(huì )自動(dòng)變顏色，它會(huì )根據你上什么課而變什么樣，比如說(shuō)上16課“富饒的西沙群島”，當老師一打開(kāi)課本，墻上立刻邊成海的顏色，在墻上還有著(zhù)一些水草，還有許多魚(yú)在你身邊油來(lái)油去的，而且跟活的沒(méi)什么兩樣，其實(shí)這是人造的'幻想，只要你想上哪一課，它就會(huì )出現在那篇課文所寫(xiě)的地點(diǎn)，這樣還能讓同學(xué)喜歡學(xué)習，不把學(xué)習當做一種負擔了，我覺(jué)得這樣的教學(xué)方法真是棒極了，你說(shuō)？
“叮鈴鈴，叮鈴鈴``````”鬧鐘突然響了起來(lái)，��？原來(lái)是個(gè)夢(mèng)��？嗨~還以為是真的呢，糟了，都快7點(diǎn)了，我連忙翻下了床，穿上了衣服，飛快地向學(xué)校跑去，我邊跑邊想道：啊，這個(gè)夢(mèng)讀美啊，如果真的有那樣的學(xué)校就好了，不過(guò)，我相信我們科學(xué)，這一天一定很快就要到來(lái)的。
20年后的學(xué)校作文3
今天是20xx年5月8日，我被學(xué)校校長(cháng)有幸請到學(xué)校里去參觀(guān)，我就與學(xué)校校長(cháng)興致勃勃地來(lái)到學(xué)校。
我一到學(xué)校，就飛快地跑向教室，校長(cháng)也跟著(zhù)我過(guò)來(lái)。校長(cháng)對我說(shuō)：“教室門(mén)已經(jīng)改成防畫(huà)門(mén)，有一些學(xué)生很頑皮，把小刀在門(mén)上到處畫(huà)，畫(huà)得門(mén)一點(diǎn)也不好看�？墒沁@樣的門(mén)，就算再怎么鋒利的刀片，也畫(huà)不出痕跡�！苯又�(zhù)，又向我介紹：“這里都不用黑板了，老師只要把要講的內容，打在總電腦上，就可以了，明天，電腦會(huì )準時(shí)開(kāi)始講課。再加上這里有隔音玻璃，會(huì )讓學(xué)生們在教室里有一個(gè)安靜的空間。房子里還有一個(gè)電子眼，這樣可以培養孩子考試時(shí)的`自覺(jué)性。為了讓學(xué)生有一個(gè)舒適的環(huán)境，在墻上設了一個(gè)恒溫系統。天冷，教室里就熱；天熱，教室里就冷。也為了讓老師沒(méi)有改作業(yè)的煩惱，學(xué)生第二天把作業(yè)放入學(xué)生自己的課桌下的電腦里，電腦會(huì )自動(dòng)把名字轉給老師的電腦里�！碑斝ｉL(cháng)介紹完，我們便來(lái)到電子閱覽室。
一進(jìn)電子閱覽室，我驚呆了，沒(méi)想到電子閱覽室大概有500多臺電腦。我疑惑地問(wèn)校長(cháng)：“怎么一本書(shū)籍呢？”校長(cháng)說(shuō)：“所有的書(shū)籍內容都存到電腦里去了，想看什么書(shū)，只要說(shuō)出這本書(shū)的名字，電腦馬上查出這本書(shū)的內容呢呢！你說(shuō)，是嗎？”我連忙點(diǎn)頭。
我今天也太累了，所以，我離開(kāi)了學(xué)校。
20年后的學(xué)校作文4
到了20以后，科學(xué)飛速發(fā)展。那時(shí)，學(xué)校也煥然一新宛如仙境一般。 當我們再來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到的是幾座高大的教學(xué)樓，它是用塑料制成的。這種物質(zhì)的.強度比鋼材還堅硬，而重量卻只有泡沫那樣輕。制造成形后，幾個(gè)機器人有條不紊地工作。不一會(huì )兒，房子就可以使用了。
如果你很細心，會(huì )發(fā)現學(xué)校怎么沒(méi)有操場(chǎng)呢？這你就不必擔心了，因為為了節省占地面積操場(chǎng)都設在地下了。下課了，自動(dòng)升降機會(huì )把你帶入操場(chǎng)。那里四周都有發(fā)光板，在里面猶如白晝一般，不會(huì )影響學(xué)生們運動(dòng)或玩耍。
走進(jìn)教室，你首先看到五顏六色的墻壁，它可以隨著(zhù)環(huán)境改變顏色；下課了，墻壁變成了綠色，讓同學(xué)們可以休息一下大腦；上課時(shí)，墻壁又變成了天藍色，大家看了就不會(huì )過(guò)于緊張。要是教室的光線(xiàn)不好的話(huà)他就會(huì )變成白色，因而不影響同學(xué)學(xué)習。
在墻壁正中，有一個(gè)黑板大小的顯示屏，那就是黑板，顯示屏與電腦連接老師在電腦中輸入程序，黑板上顯示出自己，再加上電腦教鞭的幫助使黑板更加天衣無(wú)縫了。再看窗戶(hù)上那塊烏黑發(fā)亮的窗簾，它的雙面裝有納米型電腦，可以根據同學(xué)們需要的光度不停地改變位置、長(cháng)度、亮度，以及厚度和薄度。
那一排排整齊的課桌也不小呢！考試時(shí)，如果有人作弊，課桌邊會(huì )亮紅燈警告。上課時(shí)，只要打開(kāi)課桌頂蓋，便有電腦鍵盤(pán)。同學(xué)們可以用電腦與老師對話(huà)，十分方便。
同學(xué)們，20年后會(huì )無(wú)限美好，讓我們?yōu)槊篮玫奈磥?lái)刻苦鉆研、勇敢探求吧！
20年后的學(xué)校作文5
今天是星期五，老師給我們布置了一篇作文，這可把我難壞了，我不知從何入手寫(xiě)這片作文！
晚上，我躺在床上一直在想這個(gè)作文到底怎么寫(xiě)，久久不能入睡。突然，我來(lái)到一個(gè)陌生的地方，可是這個(gè)地方比地球美極了。這到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香;也沒(méi)有看見(jiàn)戴口罩的人;沒(méi)有人騎摩托車(chē);沒(méi)有都市的噪音;也沒(méi)有白色污染!走啊走，藍天是多么的藍，草地是多么的綠啊!走到了一個(gè)學(xué)校里，上面寫(xiě)著(zhù)福州市臺江第三中心小學(xué)。頓時(shí)，我驚呆了，這么美麗的地方盡是地球上的`福州，往里走看見(jiàn)一個(gè)巨大屏幕，上面播放著(zhù)動(dòng)漫。左下邊上顯示著(zhù)20xx年10月20日，我算了算今天也是20日，難道這里是20年后后嗎?這里的操場(chǎng)比20年前大了好幾倍，操場(chǎng)上還有一個(gè)噴水池，池里有假山、荷葉、荷花、小魚(yú)可漂亮了。升旗臺也是全自動(dòng)的。
教學(xué)樓全是新的，走進(jìn)一個(gè)教室，教室大概有100多平方米。教室的陳設全是現代高抖技，每個(gè)同學(xué)座位上都有一個(gè)手提電腦，窗臺上擺放著(zhù)郁金香，一陳微風(fēng)吹來(lái)，教室里香氣宜人，黑板也就是電腦屏幕了。走出教室，每個(gè)教室都是如此，坐著(zhù)電梯向項樓走去，站在頂樓向四處望去，四周都不是小木屋，而是高樓大廈，很壯觀(guān)，突然我飛起來(lái)，一群小鳥(niǎo)跟著(zhù)我，一起看著(zhù)美好的未來(lái)。
“叮零……”，小鬧鐘響起，我猛地醒來(lái)，感到渾身充滿(mǎn)力量，信心。我相信未來(lái)是更美好的。
20年后的學(xué)校作文6
我當大學(xué)教授了！來(lái)看望我的母校。剛踏進(jìn)校門(mén)便被眼前的情景驚呆了：教學(xué)樓變成塑料的，好大好大同學(xué)們在樓頂上做體育鍛煉。我感到奇怪的'是：操場(chǎng)是干什么的，怎么都跑到樓頂上去了？再一看，��！原來(lái)操場(chǎng)四周都種了婀娜多姿的柳樹(shù)，還有好多花叢，到處種滿(mǎn)花草，萬(wàn)紫千紅。西邊還有一個(gè)人工湖，湖里的青蛙活蹦亂跳，好一派美麗的景色。原來(lái)塵土飛揚的操場(chǎng)成了同學(xué)們的游樂(lè )場(chǎng)所，真好��！母校！既美化了地面又利用了空間。
我懷著(zhù)高興的心情來(lái)到教室，但等了好長(cháng)時(shí)間也見(jiàn)不到老師的影子。突然，同學(xué)們面前的彩電閃出老師慈祥的笑容。原來(lái)老師在通過(guò)電視機給同學(xué)們講課。而且藝人一臺電子計算機，一切都是現代化，同學(xué)們的成績(jì)也都是芝麻開(kāi)花節節高。
老師批改作業(yè)也有一套設備，叫“指示器”。老師一有疏忽，批改錯誤一道題，指示器上就會(huì )出現：X。并且發(fā)出聲音。有時(shí)老師很忙，小型機器人就來(lái)幫助老師改作業(yè)。老師再也不這么累了！上體育課是，大家乘上電梯，到樓頂去上課，樓頂周?chē)O有保護系統，真是再安全不過(guò)了！上面還有排球場(chǎng)，足球場(chǎng)等等。設施完備，非常完好。絕不會(huì )出半點(diǎn)差錯。
在這現代化的小學(xué)校里培養了一批又一批對國家與社會(huì )有用的人才，我也是從這所學(xué)校出來(lái)的。
“業(yè)鑫！起床了！”我被媽媽一陣急促的叫聲驚醒。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！我心想：雖然這是一場(chǎng)夢(mèng)，但是只要現在好好學(xué)習，將來(lái)一定可以夢(mèng)想成真！
20年后的學(xué)校作文7
時(shí)光荏苒，20年后我已經(jīng)成為了一名科學(xué)家。今天，我將訪(fǎng)問(wèn)我的母校。
哦，忘了告訴你地球現在的狀況了。由于科技的發(fā)展迅速，所以諸如環(huán)境污染，能源耗盡這類(lèi)的問(wèn)題輕而易舉地就可以解決了。不過(guò)地球的天氣卻因此有了很大的變化，經(jīng)常會(huì )說(shuō)不準今天是雨是晴，是冷是熱。
好了，時(shí)間不早了，該出發(fā)了。我便縱身一躍，跳進(jìn)了瞬間轉移器�！班侧病睅酌氡愕搅藢W(xué)校。
來(lái)到校門(mén)口，放眼望去可真大。此時(shí)的學(xué)校煥然一新，成為了一所科技化的學(xué)校。剛進(jìn)校門(mén)，警報聲便響了。這時(shí)一名機器人警察跑了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“請出示證件�！蔽壹泵陌腥〕雠R時(shí)進(jìn)校證件，待校對后機器人便把我放行了。
走進(jìn)校園，全交通式的學(xué)校呈現在我眼前。只見(jiàn)磁懸浮列車(chē)穿梭在眼前，但其速度并不是非�？�。這種磁懸浮列車(chē)就像坐公交車(chē)、電梯一樣方便。進(jìn)門(mén)前輸入自己要去的地方(每個(gè)教室也可以)就可以了。不過(guò)每輛列車(chē)會(huì )走不同的.路段，當到達學(xué)生所要到達的地方列車(chē)就會(huì )自動(dòng)報站。
學(xué)校不光是交通上是科技化，連校服也是別有創(chuàng )新。每件冬天穿的校服穿上去都會(huì )感到暖和，這又是為什么呢？
原來(lái)，校服的主要材料為泡沫塑料，這種泡沫塑料是用于衣著(zhù)的，主要是聚氨基甲酸一類(lèi)，它是通過(guò)好幾種化學(xué)反應而生成的。它相當于軟木的十分之一那樣輕，又象海綿那樣軟，泡沫塑料衣內充滿(mǎn)了氣孔，所以透氣性好，又耐洗易干，即使氣溫升到500度或降低到零下32度，它也不變，保持良好的柔軟性。而泡沫塑料衣的保暖性極好，50克泡沫塑料相當于550克羊毛的保暖效果，這是因為泡沫塑料內的無(wú)數氣孔能容納大量空氣，而空氣是不導熱的�？椢锢w維中的空氣越多，導熱性就越差�？諝馐菬崦浝淇s的，泡沫塑料衣中只要有一點(diǎn)熱量就會(huì )膨脹，空氣的壓力使泡沫塑料伸展開(kāi)來(lái)，擠住了進(jìn)氣孔，空氣對流量減少，便增強了衣服的保暖能力，再加上這種泡沫塑料成本低，好洗易干，所以做校服再適合不過(guò)了。
穿好校服后，我來(lái)到了六(二)班門(mén)口，一進(jìn)門(mén)紅外線(xiàn)便從上面照了下來(lái)，經(jīng)核實(shí)后，我才進(jìn)入了六(二)班，這時(shí)大家正在上“語(yǔ)言課”，同學(xué)們都在用計算機上課，而老師所講的內容將儲存在學(xué)生的計算機中。
30鐘后下課時(shí)間到了，同學(xué)一擁而出，來(lái)到了環(huán)保型的操場(chǎng)。隨著(zhù)同學(xué)我來(lái)到了風(fēng)雨走廊，而風(fēng)雨走廊裝上了氣候“感應器”。它會(huì )隨著(zhù)氣候，天氣和溫度的變化對風(fēng)雨走廊進(jìn)行調整，而今天，天氣很熱，溫度高達40度，但風(fēng)雨走廊卻下著(zhù)雪。
中午午睡后，大家開(kāi)始吃水果，而這種水果是疫苗型水果，比如：香蕉的基因結構改變后，將乙型肝炎抗原體基因轉移到香蕉細胞的染色體上，使香蕉產(chǎn)生乙型肝炎疫苗。并旦每天中午的水果都不一樣。到了下午，大家統一看書(shū)，看完書(shū)后大家“竟”把書(shū)給吃了。
原來(lái)，這種書(shū)的原料是淀粉和糖等，淀粉經(jīng)過(guò)糊化后再加入一些調味物質(zhì)，加工成薄紙一樣的一片片，切成書(shū)的大小后，用食用色素在上面印字，裝訂后即可成為食用書(shū)。這種書(shū)外形美觀(guān)，顏色鮮艷，撕下即可食用，并且營(yíng)養豐富，口感極佳，品種繁多。
結束了一天的訪(fǎng)問(wèn)，我感到世界在變化，科枝在發(fā)展！
20年后的學(xué)校作文8
時(shí)間過(guò)的真快呀！一晃20年過(guò)去了。20年后我來(lái)到我的母�！獤|街小學(xué)，母校的`變化使我驚奇萬(wàn)分。
咦！難道是放學(xué)了，為什么清晨他們卻沒(méi)有背書(shū)包呢！詢(xún)問(wèn)詢(xún)問(wèn)吧！哦！原來(lái)用的是電腦教學(xué)方法呀！高級！高級！上課是，每人都有一臺電腦，只要在老師的主機上輸入上課內容，就會(huì )連通到同學(xué)們的電腦屏幕上。這樣既省時(shí)間又省粉筆。
做課間操是在樓頂上，兩旁有隱形欄桿。雖然用肉眼看不到，但是只要你碰了它，它便會(huì )想起“丁冬，丁冬”的警告聲，而且這樣也不會(huì )摔下來(lái)。
考試也不用老師監考，有一種自能監考桌，上下左右全部封閉。只要你將試卷交入試卷箱中，門(mén)便會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。如果你作弊，它便會(huì )將你的試卷沒(méi)收。
老師批改作業(yè)，也有一套設備。如“指示器”“小型機器人”，老師疏忽，批錯了一道題，“指示器”就會(huì )出現紅紅的錯號。有時(shí)老師很忙，“小型機器人”就來(lái)幫助老師做一些事情，老師就不在那么累了。
這雖然是幻想，但是我相信，經(jīng)過(guò)我們的努力，一定能實(shí)現這個(gè)遠大而美好的理想。
20年后的學(xué)校作文9
20年后，我再次來(lái)到這個(gè)城市我的家鄉——夏縣。來(lái)到我的母校新建路小學(xué)。
這的一切是那么陌生和事熟悉，與我以前的.風(fēng)景截然不同，也有著(zhù)我和同伴一起在這歡聲笑語(yǔ)的回憶�，F在這還是充滿(mǎn)歡笑，還是那么自由。
我上下打量了一番，開(kāi)始走向教學(xué)樓。我從觀(guān)光電梯上樓，那電梯是透明的可以從那兒看到許多美麗景象。到二樓，我遇見(jiàn)一位老師，只覺(jué)得她很熟悉，哦，我想起來(lái)了，她是我的好伙伴，小時(shí)候她學(xué)習不是很好，現在都是這個(gè)學(xué)校的頂級教師了，可真是厲害！她也認出我來(lái)了，我們相認后都熱淚盈眶，她說(shuō)她在這當教師的時(shí)候校園就完全科技化，算是全縣最先進(jìn)的學(xué)校了……
也是，那院子里的大柳樹(shù)看上去有很大年紀了，教學(xué)樓也看上去是新建的，還有作業(yè)批改機，閱讀機等等�？墒歉杏X(jué)缺了什么。對面的伙伴也看出這個(gè)問(wèn)題了，她說(shuō)缺少了我們的回憶，也是呢。那個(gè)時(shí)候我們多開(kāi)心呢，可是現在一切自動(dòng)化了和以前的的校園完全聯(lián)想不在一起……
也該走了，我望著(zhù)這個(gè)校園，心里默念；再見(jiàn)校園，再見(jiàn)我的母校，我會(huì )再來(lái)的！
20年后的學(xué)校作文10
這是一個(gè)美麗的星期天，一個(gè)穿著(zhù)睡衣的男士剛從夢(mèng)中回到現實(shí)的世界，那就是我。我伸了伸腰，一看表，已經(jīng)12點(diǎn)了。我坐在床上，回想起20年前我在我的母校，東街小學(xué)學(xué)習的情況，臉上竟然露出了天真的笑臉，我決定今天去探望這位“年邁的老母”。
一個(gè)小時(shí)后，我整裝待發(fā)，站在門(mén)口，心里想著(zhù)用什么交通工具？忽然我眼前一亮，決定再次試一試我剛發(fā)明不久的膠囊。我從我的實(shí)驗室中取出膠囊盒，在膠囊盒中拿出2號膠囊，按了一下按鈕，我手中橡皮一般大的膠囊立刻變成了一架小型飛機。只不過(guò)用了十幾分鐘而已，就從北京飛到了涇川。
來(lái)到我20年前上過(guò)的小學(xué)門(mén)前，映入眼簾的并不是以前那“工”字形的教學(xué)樓，而是一幢摩天大樓。學(xué)校大門(mén)都成了電腦的'。因為我不是當時(shí)的學(xué)生，所以我必須輸入我的姓名，才能進(jìn)去。這幢教學(xué)樓，有60層高，每十層是一個(gè)年級，一層是兩個(gè)班級，每班大約30人，想去哪個(gè)班，只需輸入那個(gè)班的年級和班級，就會(huì )自動(dòng)把你送到教室門(mén)前。當我輸入六二班時(shí)，腳下的那塊地板竟然動(dòng)了起來(lái)，只過(guò)了五秒鐘，我就已經(jīng)到了第60層樓，可是我怎么也進(jìn)不了教室，因為教室門(mén)是聲控的，只有說(shuō)出正確的話(huà)語(yǔ)，才能打開(kāi)門(mén)，每個(gè)教室門(mén)和另一個(gè)教室門(mén)的密碼都不同。一年級的可能是“a、o、e”，而六年級的則比較高深了。
參觀(guān)完教學(xué)樓后我就去參觀(guān)操場(chǎng)了�，F在的這個(gè)操場(chǎng)，不再是以前的土地，而是軟硬結合的塑料板。為
什么我能這么快地辨認出來(lái)，是因為那種塑料板是我制造出來(lái)的。它在同學(xué)們玩耍時(shí)有著(zhù)很好的作用。比如，同學(xué)們跌到時(shí)，不會(huì )覺(jué)得痛，因為它很軟，說(shuō)它軟，它也不軟，無(wú)論是什么東西，它都怕，什么火呀，石頭呀，都打不碎它。操場(chǎng)上的體育器材真是應有盡有，不計其數，鍛煉手臂的，腰部的，腿部的都有。
20年后的學(xué)校真的很美！
20年后的學(xué)校作文11
20年后，當我進(jìn)入我的母�！诵W(xué)后，我驚呆了。以前的十八小學(xué)不見(jiàn)了，映入眼簾的是一所現代化的學(xué)校。
走進(jìn)大門(mén)，你可以看見(jiàn)由許多機器人組成的大字——十八小學(xué)。只見(jiàn)大門(mén)緊瑣，旁邊還有一些按鈕。��！原來(lái)學(xué)校里的每一個(gè)人都有自己的密碼，只有輸入了密碼才能進(jìn)入學(xué)校。正當我著(zhù)急時(shí)，一位老師來(lái)了。��！這不是我們班的同學(xué)嗎？真巧。她幫我解了密，我進(jìn)入了校園。正當我在校園里轉時(shí)，校長(cháng)走了過(guò)來(lái).
于是，他就向我介紹起了這個(gè)學(xué)校。首先是操場(chǎng)。這個(gè)操場(chǎng)是不用人工清掃的`。當灰塵堆積到一定的量時(shí)，地面就會(huì )進(jìn)行自動(dòng)切換。而地面上的垃圾就被地下垃圾場(chǎng)運走了。這個(gè)學(xué)校的操場(chǎng)不但可以自動(dòng)進(jìn)行打掃，還可以隨時(shí)切換場(chǎng)合。比如說(shuō)：學(xué)校要搞一個(gè)運動(dòng)會(huì )，操場(chǎng)就會(huì )按要求換成運動(dòng)場(chǎng)。這個(gè)學(xué)校還有一個(gè)可以收縮的“大盆”。在下雨時(shí)，“大盆”就會(huì )自動(dòng)合上，為同學(xué)們擋雨。如果是晴天，這個(gè)“大盆”就是開(kāi)著(zhù)的，好讓同學(xué)們曬太陽(yáng)。然后是教學(xué)樓。只見(jiàn)教學(xué)樓里全是電腦。這與教師電腦是連通的。老師可以通過(guò)電腦來(lái)上課、批改作業(yè)、在電腦上叫學(xué)生答題，省時(shí)省力。
同學(xué)們，22世紀的新學(xué)校你們喜歡嗎？
20年后的學(xué)校作文12
20xx年9月18日，我又回到了闊別20年的母�！獤|環(huán)小學(xué)。這個(gè)時(shí)節涼爽的秋風(fēng)已悄悄到來(lái)，我走進(jìn)校園的一剎那，就感到了秋風(fēng)帶給校園的清爽、快樂(lè )！上課鈴響了，有一個(gè)班的同學(xué)卻沒(méi)回到教室上課，他們有些在為欄柵涂上新油漆；有些在草坪上種下五顏六色的花朵；有些在動(dòng)物房里給小雞、小鴨、小兔子喂食；有些為山區的小孩送去溫暖而在校門(mén)口進(jìn)行義賣(mài)……等一下，你不說(shuō)上課了嗎？哈哈，ＯＵＴ了吧，這是大家學(xué)校為培養同學(xué)們自力、自強、團結、友愛(ài)而發(fā)展的新課——“人品課”，每一個(gè)班每一周有一節哦，同學(xué)們可喜歡啦！
沿著(zhù)校門(mén)的主干道走去，這個(gè)時(shí)候你會(huì )發(fā)現有一些圓圓的，水藍色的圓球豎立在道路兩旁的花圃中。對你說(shuō)吧，這是大家學(xué)校能源系載體。它能吸收二氧化碳，釋放氧氣，而且它還有凈化空氣的功能。更神奇的是它還能把太陽(yáng)能轉化為電能，如此到了晚上它就可以發(fā)光發(fā)亮。
“留下小河啊，給大海，給大�！毖�(zhù)一陣清脆的歌聲，我來(lái)到了教學(xué)樓盡頭的夢(mèng)幻教室，原來(lái)小學(xué)五年級10班的同學(xué)在一片空氣清爽的原始森林里輕快地唱著(zhù)歌曲《留給我》。他們抬頭仰望是寶石般的藍天，向遠處看還有清澈的小溪叮咚叮咚地唱著(zhù)是它們的歌。這里綠樹(shù)成蔭、藤蔓纏繞著(zhù)樹(shù)干。地上還有很多不知名的植物，還有許很多多的小動(dòng)物在這里和同學(xué)們一塊玩耍。這所有都是同學(xué)們以前從未體驗過(guò)的，因此同學(xué)們流連忘返。
其實(shí)，大家并沒(méi)真的的來(lái)到原始森林，只不過(guò)在學(xué)校的夢(mèng)幻教室里上課呢。無(wú)論上什么課文，夢(mèng)幻教室都會(huì )出現與課文里相同的`場(chǎng)景。譬如：大家學(xué)習《狼牙山五壯士這》這一課，大伙仿佛置身于當時(shí)風(fēng)煙滾滾的戰場(chǎng)，可以深深感受到當時(shí)五壯士為保衛群眾和主力部隊而英勇殺敵的決心與與敵人浴血奮戰的英雄氣概。在這部分場(chǎng)景的引導下，大家真的領(lǐng)會(huì )到狼牙山五壯士傳達愛(ài)國真諦。
哇！大家學(xué)校里不但有如此一流的設施，而且綠化還堪稱(chēng)一流，整座教學(xué)樓都被綠色的植物包圍，窗臺、操場(chǎng)、道路都種有鮮花。高貴的牡丹，爭奇斗艷的玫瑰……遠遠看去就像一座植物城堡。
“起床啦！起床啦！太陽(yáng)出來(lái)啦！”一陣急促的鈴聲把我喚醒，我揉揉雙眼，咦，綠色城堡呢？哦，原來(lái)我做夢(mèng)了，不過(guò)我真期望大家就有如此理想的校園。同學(xué)們，你們也喜歡嗎？讓大家一同努力，以后創(chuàng )造出如此的校園吧。
20年后的學(xué)校作文13
今天是20xx年2月8日，作為新能源研究公司的總經(jīng)理，我批改完公司的文件，突然心血來(lái)潮，想到培育我成長(cháng)的母校去看一下，于是我就乘上氣墊車(chē)，飛到我的母校。
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，接待我的是一個(gè)機器人：“您好，我叫吉姆，是接待機器人，有什么需要我幫忙的嗎？”“您好，我叫李東澤，是來(lái)參觀(guān)母校的�！奔氛f(shuō)：“歡迎您的到來(lái)，我來(lái)給您當向導吧！”吉姆帶我來(lái)到一座機器旁，說(shuō)：“這是操場(chǎng)控制器�！蔽铱粗�(zhù)空蕩蕩的操場(chǎng)，疑惑的問(wèn)：“控制什么呀？”只見(jiàn)他按下了一個(gè)紅色的按鈕，從地下立刻升起個(gè)設施齊全的'折疊式體育場(chǎng)�！巴�！真厲害！有新意！”我不停的贊嘆道。接著(zhù)吉姆又帶我參觀(guān)了電子圖書(shū)館、仿真實(shí)驗室等現代化場(chǎng)所，里面的設施要么是高端材料制作的，要么是沿用了前沿科學(xué)技術(shù)，令人眼花繚亂。
最后，我被帶到教師辦公室，敲開(kāi)門(mén)，讓我大吃一驚，開(kāi)門(mén)的竟然是滑老師，她還是二十年前的樣子，我幾乎不敢相信自己的眼睛�；蠋熞谎劬驼J出我來(lái)了，親切地說(shuō)：“東澤，你怎么來(lái)了？”我驚訝地說(shuō)：“滑老師，你怎么？……”我竟然語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)�；蠋熆闯隽宋业囊苫�，笑著(zhù)說(shuō)：“這全是托你同學(xué)曹曉雨的福呢，他研制出了不老素，第一個(gè)就送給我，真是有孝心呀！”這時(shí)，老師桌上的一個(gè)燈亮了起來(lái)，老師說(shuō)：“這是課前燈，一旦到了哪個(gè)老師的課，它就會(huì )亮的。隨我聽(tīng)課去！”我隨滑老師來(lái)到教室，聽(tīng)著(zhù)她的講課聲，一下子我仿佛又回到了童年，那些循循善誘的老師、那些孜孜不倦的同學(xué)、那些歡聲笑語(yǔ)、那些喜怒哀樂(lè )，全浮現在眼前。我沉浸在回憶中……
“叮鈴鈴……”下課了，我一看表，時(shí)候不早了，我該回公司開(kāi)會(huì )去了。我跟老師道了別，戀戀不舍地走出學(xué)校大門(mén)，回頭看著(zhù)在操場(chǎng)上歡快嘻戲的孩子們，我不禁低語(yǔ)：孩子們，為了祖國的明天更美好，加油吧！
20年后的學(xué)校作文14
20xx年的一天，我來(lái)看我的母校。剛踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)變?yōu)檠矍暗那榫绑@呆了：教學(xué)樓成了塑料的，好大好大。小同學(xué)們都在樓頂上進(jìn)行體育鍛煉，我感到奇怪的是操場(chǎng)是干什么的，怎么都跑到樓頂上了？再一看，��！原來(lái)操場(chǎng)四周都種了婀娜多姿的柳樹(shù)，還有好多花叢到處鮮花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅。西邊還有一個(gè)人工湖，里邊的青蛙活蹦亂跳，好一派美麗的景色！原來(lái)塵土飛揚的操場(chǎng)成了同學(xué)們的游樂(lè )場(chǎng)所，真好��！母校既美化了地面有利用力了空間。
我懷著(zhù)高興的心情來(lái)到教室，但等了好長(cháng)時(shí)間也不見(jiàn)老師來(lái)。突然同學(xué)們面前的電視機閃現出了老師慈祥的面龐。原來(lái)老師通過(guò)電視機給同學(xué)們講課。而且一人一臺電視機，一切都是現代化。同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)也都是棒棒的。
老師批改作業(yè)也有一套設備像“指示器” “小型機器人”。老師有疏忽批錯一道題“指示器”上就出現紅叉。有時(shí)老師很忙“小型機器人”就來(lái)幫助做些事情。老師再也不那么累了。上體育課時(shí)，大家都乘上電梯到頂樓去上課，樓頂周?chē)O有防護電腦，安全極了！上滿(mǎn)還有足球場(chǎng)，排球場(chǎng)......設施齊全，非常好玩。在這現代化的`小學(xué)里，培養出來(lái)的都是“德，智，體，美”全面發(fā)展的學(xué)生，棒極了！我就是這所小學(xué)輸送出去的人才......
“寶貝，起床了！”我被媽媽的喊聲叫醒了。在上學(xué)的路上，我竭力回憶昨晚的夢(mèng)，我想：這雖然是夢(mèng)，但只要經(jīng)過(guò)我們的努力，就一定能成為現實(shí)。
20年后的學(xué)校作文15
XX年10月9日，我乘坐 “時(shí)空1號”來(lái)到闊別已久的母校，也就是大鵬中心小學(xué)。當我看見(jiàn)母校嶄新的面貌時(shí)，我還在納悶兒，是不是走錯門(mén)了，不會(huì )是來(lái)到科技園了吧！但我的寶貝“時(shí)空1號”是從沒(méi)犯過(guò)錯的��！這時(shí)從校門(mén)里走除了一個(gè)人，哦！原來(lái)是我小學(xué)時(shí)代的同學(xué)——張詩(shī)悅。從我們的交談中，我已經(jīng)了解她現在是母校設計和研制教學(xué)工具人員了。
我邊游覽邊聽(tīng)她的介紹。原來(lái)，這個(gè)學(xué)校的大門(mén)裝有感應器。有陌生人進(jìn)入，大門(mén)會(huì )自動(dòng)關(guān)閉。待系統查清來(lái)者何人時(shí)，大門(mén)才會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。老師和學(xué)生進(jìn)入校園時(shí)，只需按個(gè)手印，大門(mén)的`自動(dòng)控制系統就會(huì )打開(kāi)。而且原來(lái)的母校生也可以無(wú)查就進(jìn)哦！
進(jìn)入校園一朵朵云彩漂到我的腳下，云彩簇成一個(gè)“筋斗云霧”，把我和張詩(shī)悅飄到我們想去的地方——教學(xué)樓。哎！再比比我們那時(shí)候，無(wú)論干什么，都要說(shuō)“徒步你好”。哎！真是天壤之別��！
不知不覺(jué)，我走到了六（5）班。��！這還是六（5）班嗎？這個(gè)教室比原來(lái)的大了200倍，每人都有一張1米多寬的桌子。在下課的時(shí)候，桌椅等設備，都會(huì )像被蒸發(fā)了一樣。打鬧起來(lái)也不會(huì )磕磕碰碰，摔這摔那兒。更令人驚訝的是，原來(lái)的“多媒體”已變成了“個(gè)人媒體”，每個(gè)學(xué)生都有一臺個(gè)人電腦，這種電腦很奇特，它沒(méi)有主機、鼠標等電腦應有設備，它只有一個(gè)薄薄的顯示屏，剩下的完全是心靈感應器在在運作，你是怎樣想的，它就怎樣做。而且，老師沒(méi)有說(shuō)要用的時(shí)候，它是不會(huì )飄出來(lái)的。
參觀(guān)完教學(xué)樓，我們“駕”著(zhù)云來(lái)到了體育館。張詩(shī)悅告訴我，現在的器材可比我們那個(gè)時(shí)代的器材先進(jìn)多了。我說(shuō)：“體育器材可沒(méi)什么先進(jìn)不先進(jìn)之分�！薄鞍�！說(shuō)你老土你還不信�！睆堅�(shī)悅無(wú)可奈何的說(shuō)道“虧呢還擁有最先進(jìn)的‘時(shí)空1號’呢！現在的器材可以選擇一個(gè)或幾個(gè)一起出現，還會(huì )飄到指定地點(diǎn)呢！不需要的時(shí)候，它就會(huì )‘蒸發(fā)掉’�！薄鞍�？！”我驚訝道。她說(shuō)：“不用驚訝，更厲害的是，它可以變成其他場(chǎng)地，如：‘游泳館’、‘羽毛球場(chǎng)’、‘網(wǎng)球場(chǎng)’、‘乒乓球場(chǎng)’、……” 在這樣的學(xué)校上學(xué)，怎能不好好學(xué)呢？
然后，我們又去了科技館等地方。
最后，我來(lái)到了太空模擬站。我正在與張詩(shī)悅在模擬太空站漫步呢！突然，一聲巨響，在我耳邊響起：“daisy，it is time to get up！”我從睡夢(mèng)中驚醒，雖然，只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我堅信，中國明天更美好！科技明日更加棒！明日校園就是妙！
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