再次出發(fā)的作文[匯編15篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的再次出發(fā)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

再次出發(fā)的作文1

　　一生只為自己而活。

　　——題記

　　校園里，樟樹(shù)的花兒碎了一地，在空中飛旋著(zhù)，慢慢下沉。柵欄旁，紫藤蘿的綻開(kāi)，在這個(gè)靜謐的世界里涌出了紫色境域。時(shí)間不停地旋轉，飛舞，沉淀。好似這花語(yǔ)，讓人半知半解……我，在追尋著(zhù)，追尋著(zhù)自己，再次出發(fā)……

　　我，漫步于紅白相間的操場(chǎng)上，這個(gè)偌大的空間，此時(shí)卻顯得異常狹小。到處飄飛的思緒，慢慢地散落在了這個(gè)奇異的地方。腦海中出現的是那一模的成績(jì)，那驚人的，異常糟糕的分數！思緒慢慢凝固，漸漸地凝成了一個(gè)點(diǎn)，點(diǎn)外的人和景已模糊不堪。風(fēng)，撥動(dòng)著(zhù)葉子，“嘀嗒”一聲，劃破了周?chē)�的寂靜。是嘴角旁滑落了一點(diǎn)溫潤，熔化了那僵硬的弧度，形成了某種執著(zhù)的想法。在箭將離弦的那一刻，我要追尋我自己！

　　追尋自己，再次出發(fā)！

　　我需要的是信心！仰望天空，流星劃破天際，卻也要留下那絢麗的一筆。徘徊在實(shí)驗室的科學(xué)家們，舉著(zhù)一個(gè)個(gè)裝滿(mǎn)著(zhù)溶液的玻璃儀器，自信地演算著(zhù)那一排排密密麻麻的數據。在那諾貝爾頒獎臺前的屠呦呦，露出那微微的笑容，自信地領(lǐng)過(guò)那閃耀著(zhù)光芒的獎杯，從此誕生了青蒿素。遠方，孤獨的少年坐在科西嘉陡峭的海岸上，數著(zhù)一排排翻滾的.白浪，可他天生的自信與堅強讓他乘著(zhù)船駛出了科西嘉港灣，駛向了屬于他的歐洲，他就是將大半個(gè)歐洲踏在馬蹄下的拿破侖·波拿巴。

　　盡管他們都是赫赫有名的大人物，我只是無(wú)數沙礫中不起眼的一顆，但我認為，自信它能帶領(lǐng)我走向正確的道路……

　　追尋自己，再次出發(fā)！

　　我需要的是努力與實(shí)力。我們中國有句經(jīng)久不衰的名言：前途是光明的，道路是曲折的。說(shuō)的是事物螺旋式上升，波浪式前行，艱難險阻代替了廣闊無(wú)垠。有遇到坎坷時(shí)被迫繞道，也有轉折，轉型的順利繞道。一部世界史，其實(shí)就是各國在拼彎道，抓機遇，努力奮斗的過(guò)程中比高低的競爭史。大國的崛起是奮斗結果，可清帝國的不思進(jìn)取，安于現狀，銷(xiāo)聲匿跡于歷史中。所以我要為了自己的夢(mèng)想而奮斗！

　　追尋自己，再次出發(fā)！

　　思緒交織著(zhù)，嘴角邊殘留的溫熱也變得冰涼，逐漸蒸發(fā)。帶走的是溫度，是煩惱，涉透進(jìn)去的是再次出發(fā)，重新來(lái)過(guò)！

　　追尋自己，追尋自信與努力，再次出發(fā)，因為一生只為自己而活！

再次出發(fā)的作文2

　　一棵花密色艷，一棵花疏色淺。

　　——題記

　　一個(gè)人猶如一棵樹(shù)，花期不同，生長(cháng)速度不同。當一個(gè)人還在默默汲取營(yíng)養時(shí)，他人或許已經(jīng)花兒綴滿(mǎn)枝頭。一年一年，周而復始，每一年都是一個(gè)全新的征程，心懷一顆忠貞不渝的心，去感受那美好的春天。

　　而我，就是那棵“發(fā)育不良”的小樹(shù)，在第一次�？季团c別人相差“遙不可及”的距離。我，早已傷痕累累便也不再傷感。一個(gè)傷透心的稻草人，任憑風(fēng)吹雨打——畢竟他沒(méi)有靈魂。

　　還沒(méi)上中考跑道，我已在起跑線(xiàn)前跌倒，別人都說(shuō)：“你的輝煌早已過(guò)去，新的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)了！”而我早已麻木，夜晚不再挑燈夜戰，刀劍相對，慵懶地隨手拿起一本書(shū)，拍拍上面的灰塵，書(shū)的香味仿佛逸散在空氣中，很美。哦？《愛(ài)德華奇妙之旅》？“從前，有個(gè)小兔子找到了回家的路……”于是我帶著(zhù)一顆破碎的心翻開(kāi)，走進(jìn)閱讀的世界……

　　當手滑過(guò)書(shū)本的最后一頁(yè)早已淚流滿(mǎn)面。文字有一種神奇的力量，它可以治愈人們受傷的心靈，用它特有的魔力溫暖著(zhù)人們的心。文中小兔子和我很類(lèi)似，當一次次愛(ài)與被愛(ài)，失去與收獲，它早已麻痹自己的心，它不懂愛(ài)，卻又仿佛明白，帶著(zhù)破碎的`心仰望星空。直到最后文章提示出只有擁有一顆希望之心，那個(gè)人終將會(huì )出現。

　　是啊，那份花開(kāi)也一定會(huì )出現呢！心不能死，希望不能泯滅，一顆滿(mǎn)懷夢(mèng)想的心更不可破碎！春天來(lái)了，花兒又將開(kāi)放，但誰(shuí)知道下一次開(kāi)花的是哪一棵呢？

　　淚水喚醒了我，人不能失去本心！當我真正成為稻草人的軀殼時(shí)，活著(zhù)的動(dòng)力又是什么呢？

　　時(shí)間讓青春的小樹(shù)越來(lái)越枝繁葉茂，讓我不想再等待，任時(shí)光蹉跎，雖說(shuō)韶光易逝，但我只想不管多晚，帶上希望之心，銘記最初的誓言，開(kāi)啟一場(chǎng)新的旅程……

　　我要開(kāi)花，最初的誓言——一條河上往著(zhù)兩排樹(shù)木，一排花密色艷，一排花疏色淺。我將握住最開(kāi)始的信念，再次出發(fā)！

再次出發(fā)的作文3

　　香芹，飄香四溢，熏得人醉。鄉間小溪旁矮矮的香芹隨風(fēng)搖擺，不禁讓人想起以芹情自稱(chēng)的古人。

　　老家的田埂上，溪水旁，密密麻麻地長(cháng)著(zhù)許多芹菜，不仔細看，像是一對雜草，不比周?chē)�藍紫色的花朵。這一天，母親叫我跟著(zhù)爺爺去采芹，放不下手中事的我心里厭煩，不愿做這種“體驗生活”的事，但在母親的強求下，終究還是去了。

　　走在田間小路上，在城里住慣的我感到些許不適，看到不起眼的小花就三心二意，一路走走停停，沒(méi)走多久，一叢野芹隨著(zhù)溪水的隱現進(jìn)入我的眼眶。晶瑩的露珠從芹葉上滑落，芹菜的綠并不那么濃郁，淡淡的，隱約透著(zhù)些光，就像豆蔻年華的.清純少女亭亭玉立。近處，空氣中并無(wú)明顯的香味，漫不經(jīng)心地漫步在田壟上，踩斷了五六根野芹，當我彎下腰用手掐斷一根芹菜，一陣清香撲鼻，香的讓人憐惜那些被我踩斷的生命。這股香，是不摻雜質(zhì)的淳樸的香，雖不及花香那般濃艷，卻能令人感到輕松、愉悅。

　　“旅行”沒(méi)有持續太久，但我期待著(zhù)與香芹的再聚。

　　不負初心，當我再次踏上那條小路，曾經(jīng)那么矮小的芹菜豁然間竄出了花朵的包圍，那曾經(jīng)被我踩斷的芹菜重新生長(cháng)，似乎重新打扮自己的行裝再次出發(fā)。這時(shí)我才豁然開(kāi)朗，陶隱者以芹自比是多么高尚。

　　芹外簡(jiǎn)內繁，只需些水，在來(lái)點(diǎn)陽(yáng)光，不久的春天，它就在你的眼前綻放。捧一掬美芹在胸前，心中向往著(zhù)古人的情懷，在暖風(fēng)吹拂下，伴隨著(zhù)那抹陽(yáng)光入眠，難道不更美妙嗎？

　　是��！我們要像這一片野芹一樣，不以物喜，不以己悲，在被踩斷后，仍能在狹窄的小溪邊倔強地生長(cháng)。

　　再次出發(fā)，沒(méi)有了耳目一新，多的是一份思考，人們不也與這片片野芹一樣嗎？小小的挫折面前，保持平常心，勇敢面對它。相信在不久的將來(lái)，一個(gè)嶄新的自我將會(huì )展現！

　　微風(fēng)吹拂，芹香飄逸。香芹啊，我要把你捧在手心，將你的故事傳頌給我的朋友們。

再次出發(fā)的作文4

　　初，予嘗得一書(shū)曰《唐詩(shī)三百首》，時(shí)雖不能通曉其意，吾亦心愛(ài)之。閱數年，念此書(shū)，細觀(guān)之，字里行間情趣盎然，墨香四溢，不由言曰：微詩(shī)詞，吾誰(shuí)與歸邪！

　　予愛(ài)“采菊東籬下”之悠然，“感時(shí)花濺淚”之憂(yōu)悵，亦有“卷起千堆雪”之豪情。詩(shī)詞之美盡在其中。

　　予愛(ài)詩(shī)詞安靜閑適之美。寥寥數句，悠然自適，纖塵未染，便有釋然之意，忘卻世俗。陶淵明之超凡脫俗曰“問(wèn)君何能爾？心遠地自偏”，溫庭筠之靜謐舒適曰“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，亦有晏殊之安然自得曰“燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明”。噫！溫茶煮酒，把盞臨風(fēng)，籬下采菊，不識名利，筆走龍蛇，渾灑千秋，遼原走馬，隱逸萬(wàn)眾中。予以詩(shī)書(shū)漫卷顛沛傲眾生。

　　予愛(ài)詩(shī)詞憂(yōu)然惆悵之美。一語(yǔ)既出，憑欄仰望，蕭蕭天涯斷腸人。李煜之傷感于國殤曰“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，李清照之思人憂(yōu)國曰“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，柳永之念懷伊人曰“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。噫！縱觀(guān)晚唐，雖風(fēng)云變幻又何妨！一心愁緒剪不斷，不堪回首獨倚樓；橫瞰兩宋，望江水悠悠誰(shuí)與同！輕舟不堪滿(mǎn)江憂(yōu)，憔悴更比黃花瘦。欲說(shuō)還休！欲說(shuō)還休！望極天邊金樽對月嘆英雄，煢煢灑酒獨有一杯愁！予以詩(shī)書(shū)漫卷潦倒滿(mǎn)天霜。

　　予以愛(ài)詩(shī)詞壯志豪情之美。拔泰山兮動(dòng)乾坤，傾東海兮洗蒼茫！瞻望蘇辛，“大江東去，浪濤盡千古風(fēng)流人物”，“了卻君王天下事，羸得生前身后名”。曾幾何時(shí)，欲與東坡“聊發(fā)少年狂”，牽黃擎蒼，千騎卷平岡；欲與稼軒，“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”，驀然回首，一夜魚(yú)龍舞。此恨無(wú)窮！此恨無(wú)窮！予以漫卷詩(shī)書(shū)縱橫千萬(wàn)間。

　　僅筆彈，潑墨間，一曲詩(shī)意。人間幾何滋味，其間無(wú)數。漫卷詩(shī)書(shū)滋味長(cháng)，一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。惟詩(shī)是愛(ài)，惟詞是愛(ài)，吾生亦若是則已矣！

再次出發(fā)的作文5

　　勇氣是處于逆境中的光芒，它會(huì )激發(fā)我們的潛能，讓一切變得皆有可能。讓我們帶著(zhù)勇氣，再次出發(fā)，去收獲生命的美麗。

　　——題記

　　初春的早晨，空氣里氤氳著(zhù)潮濕的霉氣，屋外，細雨絲絲，攜著(zhù)寒氣的風(fēng)吹打著(zhù)剛剛吐芽的垂柳。

　　細雨一如我因失敗而煩悶的心境，屋子里靜得讓人窒息，我一時(shí)沒(méi)有找到前行的方向，不知道該做點(diǎn)什么。更讓人心情煩悶的是，事事不盡如人意，朋友鬧僵，處境尷尬；成績(jì)上不去，母親每次都是欲言又止。那種打擊，讓柔弱的我變得更加沒(méi)有生活的勇氣，如同一個(gè)局外人，很不是滋味。

　　不如推開(kāi)窗，釋放這無(wú)邊的懊悔和落寞！還沒(méi)來(lái)得及將視線(xiàn)投向遠處，便有一只蝴蝶閃入我的眼簾。那是一只紫色的蝴蝶，淡紫的.翅翼上布滿(mǎn)了黑色的斑紋，漂亮極了！正待欣賞它張開(kāi)翅膀翩翩起舞時(shí)，卻驀然發(fā)現它的右翼殘缺不全！心頭不由得一驚——這竟是一只斷翅的蝴蝶！它努地的扭動(dòng)著(zhù)身體，似乎要用盡全力飛離窗欞。它以數位的扇動(dòng)頻率起飛，可是沒(méi)飛多久就被屋檐上滴下的雨水擊回原處。在一次又一次重復著(zhù)相同的動(dòng)作后，終于還是落回到了窗臺上。

　　“每次都是相同的結果，與其這樣徒勞，還不如躺在原地休息呢�！蔽夷�默地看著(zhù)它，不由得搖搖頭喃喃自語(yǔ)。雨漸漸大了起來(lái)，蝴蝶怕是永遠也飛不走了。我伸出手想去幫它，卻又不忍驚動(dòng)它而耽擱了它休息——算了，還是讓它自身自滅吧。

　　轉身拿本閑書(shū)想打發(fā)點(diǎn)時(shí)間，心里卻莫名地牽掛起那只可憐的蝴蝶。站在書(shū)房片刻之后，還是折轉身悄悄地回到窗臺邊——

　　我瞪大了眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛——濕漉漉的窗臺上竟已沒(méi)了蝴蝶的影子！難不成它憑著(zhù)殘體飛進(jìn)了一旁的草叢？匆匆趕到窗外，仔細尋覓間發(fā)現它果真在一片嫩綠的草葉上悠閑地睡著(zhù)了，幾滴晶瑩的雨珠珍珠般地綴在它的身后。抬起頭來(lái)，發(fā)覺(jué)天是藍的，雨不知何時(shí)已經(jīng)停了，陽(yáng)光透過(guò)柳樹(shù)的縫隙朗照在草叢上，仿佛一道七色的虹。

　　蝴蝶詭異地頻頻扇動(dòng)著(zhù)翅膀，仿佛失衡般地飛走了，飛向那更高更遠的天空。

　　是的，斷翅的蝴蝶飛走了。健全的我，又有什么理由因為一時(shí)的失意而停滯不前呢？我要有勇氣面對現實(shí)，因為一切皆有可能。

　　至今，在我記憶的長(cháng)河中一定有一只斷翅的蝴蝶。因為它的存在，我才有了生活的勇氣，我才能意志堅強地走下去，我才能帶著(zhù)勇氣，再次出發(fā)，去收獲生命的美麗！

再次出發(fā)的作文6

　　我暫時(shí)停下腳步，翻了翻自己的行囊，總結過(guò)往，最美的景色就在前方。

　　站在中考的前哨戰，不久后我就要面臨中考，而突如其來(lái)的疫情瞬間將我的備考情緒打散。停學(xué)、網(wǎng)絡(luò )課程讓我沉迷于網(wǎng)絡(luò )與現實(shí)當中頭痛欲裂。我不知道自己該何去何從，人生第一個(gè)抉擇將至，而前路卻依然茫茫。

　　慶幸的是，父親的怒吼與四分五裂的手機將我從迷茫中拉回。躺在夜晚的黑暗中，從前的景象在我的腦海中一幕幕的回放。

　　跟許多小說(shuō)里的少年少女一樣，我的青春在假情假意的嘲諷和懵懵懂懂的暗戀中度過(guò)。到現在我也忘不了在初中第一次評獎作文是，我那篇語(yǔ)句不通，處處引發(fā)同學(xué)爆笑的場(chǎng)景。我感受到了無(wú)心的嘲笑對別人的打擊，哪像一把冷冽的刀，割開(kāi)了我最后的懶惰。

　　我開(kāi)始拼命努力，我強迫自己每周都要修改出一篇讓自己滿(mǎn)意的文章。從那時(shí)起，我的文筆就一天天地變好。只要我以一篇國家金獎的獲獎作文站在優(yōu)秀學(xué)生的臺前演講的時(shí)候，那些同學(xué)們的驚訝，佩服，不敢相信的自信的目光讓我覺(jué)得一切值得。

　　也許青春的努力僅僅只是為了得到別人敬佩的目光，僅僅只是這樣罷了。

　　我打開(kāi)燈，終究決定再次出發(fā)。不僅僅是為了別人，也是為了自己，更重要的是我明白了，拼搏才是青春最美妙的樂(lè )章。

　　當然，可能僅僅只是為了那個(gè)虛無(wú)縹緲的目光與期待。

　　如此老套的情節和十分荒謬的努力也許真的`就是大多數人的青春。再次出發(fā)，代表著(zhù)拼搏的未來(lái)和鋒芒畢露的銳氣。

　　再次出發(fā)，在青春的曲子上加上重要的樂(lè )段;在青春的田埂上繼續種上更加美麗、燦爛的花。

　　再次出發(fā)，其實(shí)只是為了那不服輸的青春和那一時(shí)的榮光。

　　愿在六月，再次出發(fā)的你我能不負昭華不負卿。

再次出發(fā)的作文7

　　偶然的一次機會(huì )，我接觸到了籃球這種運動(dòng)，自此便癡迷得一發(fā)不可收拾。沉迷于籃球，我以為我像電影主角一樣，找到屬于自己的火花，但現實(shí)好似一桶冷水，無(wú)情地將它撲滅。

　　我日復一日的練習，我已經(jīng)遍體鱗傷。左腿被擦破，右腿被磕青，什么扭傷、撞傷那是常有的事。明明練習了很多遍的動(dòng)作，卻還是做不好。明明投了很多次的籃，卻還是投不進(jìn)。幸好，功夫不負有心人，在一次次出界后，在一次次投籃失敗后，我終于能上場(chǎng)了�？上Ш镁安婚L(cháng)，我在一次次VS的對抗中，對手一個(gè)腳滑摔倒，把我的腳壓在她身下，滑了半米。當我和她被拉起來(lái)時(shí)，她到?jīng)]什么事，只是膝蓋有一點(diǎn)擦破。我就嚴重了，左腳痛得連路都走不了。去醫院拍了片子后，才發(fā)現我的左腳骨裂了。醫生說(shuō)不能運動(dòng)，需要恢復1—2年。這個(gè)消息，猶如晴天霹靂，把我的夢(mèng)想，摔成了兩半�；氐郊�，我拉上球包，塵封了籃球，也塵封了我的籃球夢(mèng)想。

　　就這樣，我渾渾噩噩的過(guò)了沒(méi)有夢(mèng)想的.兩年。直到上初中的一節《道德與法治》課講“如何實(shí)現夢(mèng)想”，書(shū)上說(shuō)：“少年有夢(mèng)，不應止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)；努力是夢(mèng)想與現實(shí)之間的橋梁；努力要立志；努力要堅持，但努力也要用方法……”

　　聽(tīng)到這，我不禁沉思。是啊，想要實(shí)現夢(mèng)想就需要努力，而不是只在心里想想。我只不過(guò)是左腳骨裂了，又沒(méi)有殘，為何不繼續追求自己的夢(mèng)想呢。

　　我回到家打開(kāi)球包，落滿(mǎn)了灰的球顏色依舊鮮�？粗�(zhù)它，以前一次次遇到困難的場(chǎng)景浮現在我眼前。我的心像一只在海上漂泊的小船，終于找到了前進(jìn)的方向。這之前的大風(fēng)或許讓小船迷失了方向，但那根始終站立的桅桿，一直在等著(zhù)下次揚帆，駛向星辰大海。

　　我的夢(mèng)想再次出發(fā)了�；@球場(chǎng)上，我的身影又回來(lái)了，投籃，命中！兩分，三分……場(chǎng)邊的尖叫聲又傳來(lái)了。

　　感謝《道德與法治》課，它點(diǎn)燃了我夢(mèng)想的火花。陽(yáng)光明媚，夏蟬在窗外鳴叫。我知道，我的夢(mèng)想再次出發(fā)遠航。

再次出發(fā)的作文8

　　帶著(zhù)書(shū)香再次出發(fā)，走在人生的道路上；帶著(zhù)書(shū)香再次出發(fā)，它讓我感到人性的光輝與美麗；帶著(zhù)書(shū)香再次出發(fā)，它讓我漸漸學(xué)會(huì )了如何面對生活；帶著(zhù)書(shū)香再次出發(fā)，它讓我遨游于夢(mèng)的海洋中。

　　帶著(zhù)書(shū)香再次出發(fā)，它讓我感到人性的光輝與美麗。在書(shū)香中，我漸漸成長(cháng)，開(kāi)始懂得品味書(shū)中的人生百味，人情冷暖。曾經(jīng)讀過(guò)《簡(jiǎn)。愛(ài)》因為年紀小，就詢(xún)問(wèn)父親這本書(shū)有何深層含義，父親笑著(zhù)說(shuō)我還太小，還不能理解主人公身上的堅強與抗爭的精神。后來(lái)，當我幾年后再次拿起這本書(shū)閱讀時(shí)，我從中品味到了簡(jiǎn)愛(ài)的不屈，更是折服于她身上特有的堅韌不拔與頑強。

　　帶著(zhù)書(shū)香出發(fā)，它讓我漸漸學(xué)會(huì )了如何面對生活。它讓我從一個(gè)曾經(jīng)頑劣不馴的孩童漸漸走向成熟。讓我不再因小事而悲，而喜，而彷徨。漸漸的將“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”當作自己的座右銘，使自己懂得被挫折打敗只是弱者的標簽，而強者從來(lái)不會(huì )被挫折打敗，而是把它當作人生道路上的一塊墊腳石，把“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志引為己用，讓自己不再氣餒，勇往直前。

　　帶著(zhù)書(shū)香再次出發(fā)，它讓我遨游于夢(mèng)的海洋中，曾經(jīng)品讀《水滸傳》，為好漢們的逼上梁山而唏噓不已；為他們的.每一次成功拍手叫好，贊嘆不已；為他們最后的悲慘結局倍感遺憾。似乎我也進(jìn)入了書(shū)中，就在好漢們身邊一般，看著(zhù)他們從興起到鼎盛再到失敗。

　　帶著(zhù)書(shū)香再次出發(fā)，它讓我的心靈得到了升華；讓我獲得了一份豁達，讓我放飛自己的夢(mèng)想。帶著(zhù)書(shū)香，我堅定的走在人生路上。帶著(zhù)書(shū)香再次出發(fā)，我會(huì )抵達理想的殿堂。

再次出發(fā)的作文9

　　蕭蕭之班馬鳴，浸潤在寸寸之光陰里。是過(guò)了一個(gè)冬天，又過(guò)了一個(gè)春天，槐花就開(kāi)了。黝黑嶙峋的枝干上，槐樹(shù)的葉子一寸寸厚起來(lái)，像一片漲潮的海，羞澀而矜持，鎖住春色。

　　憶起那年冬天，是小學(xué)的最后一個(gè)冬天。父母坐在餐桌的對面，一舉一動(dòng)都透露出嚴肅。之后，父母略顯低沉的聲音告訴我，我馬上就要成為一名中學(xué)生，再不能這般頑劣放縱了。我猛地一震，已經(jīng)，這么快了么？

　　光陰荏苒，它不會(huì )說(shuō)話(huà)，盡是水過(guò)無(wú)痕，花落無(wú)聲，步入更加成熟的校園中，從小就一直高高筑起的.驕傲似乎正在一點(diǎn)點(diǎn)傾倒。一絲茫然漫上心頭：我真的如親戚口中說(shuō)的那么優(yōu)秀么？

　　時(shí)間再次推移。我，即將迎來(lái)人生第一個(gè)完全靠自己來(lái)邁出步伐的分岔口。但，一次次地檢測自己的能力，卻發(fā)現，總離目標差著(zhù)幾步。觸手可及，又飄然如絲。何以至斯？

　　“每一個(gè)難堪的現在，都有一個(gè)不夠努力的曾經(jīng)�！庇质且荒昊ㄩ_(kāi)的時(shí)候，冬去春來(lái)，紅消香斷有誰(shuí)憐？

　　隨著(zhù)獨身一人靜思的次數增多，似乎也從這淡淡的苦澀中悟出一點(diǎn)體會(huì )來(lái)。即使迷了路，也不要把迷�？淘谘矍�，星星終會(huì )升起，我們也總會(huì )知道哪邊是北哪邊是南。從前，總是追尋別人的腳步，別人做什么練習，我便買(mǎi)什么練習，即使牛頭不對馬嘴也罷。人或為向往所耽，或為追憶所累�？赡愫伪馗Q人軌轍，看人模樣，聽(tīng)人命令——你的行為，你的思想，你的品格，應全然新異。流云在天邊，行囊在眼前，搭上這個(gè)春天的順風(fēng)車(chē)，尋找自己的路，不害怕踉蹌，不恐懼跌倒，收起所有的散漫，踏上通往太陽(yáng)的路——當穿過(guò)雨風(fēng)凋零碧樹(shù)的季節，穿過(guò)為伊憔悴的隘口，待到人生彼岸驀然回首時(shí)，你會(huì )發(fā)現你所選擇的都是對的。

　　盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的。這個(gè)春天，讓我與之共舞，再次出發(fā)。

再次出發(fā)的作文10

　　冰心老人說(shuō)過(guò)“成功地花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷！然而當初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！薄�—題記

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹�！泵慨敵�起這首歌，心境似乎突然變得清明澄澈。它仿佛有一種不可阻擋的魔力，繼而，想起了冰心老人的話(huà)。

　　梅花，我的最?lèi)?ài)。不知為什么，一想起它在寒風(fēng)中的不屈，一想起它在鵝毛大雪中的頑強，一想起它“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的優(yōu)秀品質(zhì)，我便心潮澎湃，熱血沸騰。那時(shí)的'我，對于梅花，是滿(mǎn)心的欽佩；對于自己，卻是滿(mǎn)心的不甘。

　　和煦的春風(fēng)在街道上漫游，吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花，吹來(lái)了燕子，卻吹走了我昔日的自豪與歡樂(lè )。手握那張張打滿(mǎn)紅叉叉的試卷，一路上伴著(zhù)小鳥(niǎo)的譏諷，帶著(zhù)那像斷了線(xiàn)的珍珠一般不住往下流的眼淚，含著(zhù)滿(mǎn)心的羞愧、滿(mǎn)心的后悔、滿(mǎn)心的失落感回到了家。爸爸和媽媽都還沒(méi)下班，我打開(kāi)家門(mén)，魂不守舍地走進(jìn)了書(shū)房，坐在椅子上，目光呆呆的望向窗外。忘記了放下書(shū)包，忘記了寫(xiě)作業(yè)，甚至忘記了整個(gè)世界……為什么！為什么！平時(shí)考六年級全級第一的我怎么憑空消失了？平時(shí)老師的贊揚與同學(xué)的欽佩怎么不見(jiàn)了？誰(shuí)能告訴我？誰(shuí)能告訴我！望向窗外，這不是春天嗎？怎么花還是花骨朵，草也不敢偷偷鉆出地面來(lái)了呢？

　　這次期末考試，我竟然一下子退到了全級的第六名。我的心，仿佛被利劍割開(kāi)了一道深深的口子，疼痛無(wú)比；又好像從懸崖上掉了下來(lái)，無(wú)人支援。

　　不知怎么回事，突然想起梅花，想起它在冰天雪地中堅強的姿態(tài)；又想起冰心老人富含哲理的話(huà)，想起她筆下之花的奮斗與不甘，像突然遇到了一位良師，她正在默默的鼓勵我……

　　我決定：我要再次沖進(jìn)全級第一，再次向六年級的全級第一挑戰！

　　這個(gè)決定，來(lái)得很突然，但我無(wú)一絲措手不及感，因為我相信：幸運誕生在努力之上。于是，一連串的“抗戰”計劃隨之開(kāi)始，早晨中午·下午·晚上，一刻不停息，和時(shí)間賽跑，和時(shí)間抗戰！

　　我始終相信：天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

　　就這樣，每一天都充實(shí)度過(guò)……

　　功夫不負有心人，六年級下冊的期末考試，我又沖進(jìn)了全級第一！自豪感隨之涌遍整個(gè)身心，那種攻擂者攻擂成功的感覺(jué)用再華麗的詞藻也表達不出！心中又浮現出梅花在狂風(fēng)暴雨中傲立的情景；又浮現出冰心老人那振奮人心的話(huà)語(yǔ)。我感激，我感動(dòng)，是他們，讓我有了堅定的決心，有了倍增的信心，有了人生的感慨……

　　挫折，好比煉鋼的火焰，讓我們變得無(wú)比堅硬；挫折，好比磨刀的砂石，讓我們變得更加鋒利。好想感慨：挫折，實(shí)則是一筆巨大的財富！只要你有足夠的信心去挑戰它，戰勝它……

再次出發(fā)的作文11

　　一次次的傷痛，只為喚醒沉睡的夢(mèng)。

　　“��！”一陣疼痛在我的身體上發(fā)作，我立即睜開(kāi)眼，在床鋪上翻來(lái)覆去痛苦地打滾，那種疼痛像一只大毒蛇緊壓著(zhù)我，我無(wú)力掙脫，只能在水深火熱中煎熬。

　　一番煎熬后，我有了喘息的機會(huì )，從甜美而虛幻的夢(mèng)中被喚醒的我才意識到，自己又抽筋了。我把手放在抽筋的小腿上，身子傾斜，頭望向清冷的窗外，雙目透過(guò)皎白同時(shí)而又虛弱的'月光，我看到了寂靜，看到了孤獨，看到了夢(mèng)醒。時(shí)間在我的眼前逝去，一夜漸深，我忘了那痛苦，繼續睡去。

　　月落；日出。這是新的一天，我從夢(mèng)中第二次醒來(lái)，我憶起昨夜，感到后怕，那刻骨銘心的痛，那汗流浹背的煎熬……醒了我的夢(mèng)。

　　我從床鋪中艱難地站到了地面上，我依然感到煎熬，小腿在隱隱作痛。盡管如此，我依然開(kāi)始把學(xué)習用品裝進(jìn)書(shū)包，每一次步伐艱難的移動(dòng)，都伴隨一次刺痛，每把一冊書(shū)從書(shū)桌上拿起，轉身，蹲下，放入書(shū)包中，我都感到一陣無(wú)力。這真是一種煎熬！煎熬！

　　就這樣，過(guò)了幾天，我的小腿恢復，又過(guò)了幾個(gè)星期，在一次體育課上，當我完成了一組路程長(cháng)為兩圈的跑步訓練時(shí)，我感到筋疲力盡，腿間發(fā)麻，于是立即停下訓練。我的小腿開(kāi)始抽搐，“該不會(huì )是抽筋吧？”思維至此，一陣劇痛將我打倒在地，我雙膝著(zhù)地，雙手盡力支撐著(zhù)身體，豆大的汗珠從我額頭上滑落。我知道，那條大毒蛇再次襲擊了我，讓我無(wú)力顧及體育課的勞累。抽筋讓我無(wú)法思考，當我從煎熬中解脫出來(lái)，我感受到風(fēng)，那一陣風(fēng)吹，吹來(lái)了清醒，吹走了我的痛苦。

　　我不禁想，生活中的其他磨難，挫折，不正是和抽筋給我帶來(lái)的困擾一樣嗎？我在抽筋后如夢(mèng)初醒，也忘記勞累，正是這種刺痛，才讓我能再次出發(fā)呀！

　　正是這樣，也確實(shí)不錯，在生活的歷練中，我感受到身體上的疲憊和精神上的煎熬，它們就是我前進(jìn)的清醒劑，源動(dòng)力，是喚醒我的夢(mèng)的刺激呀！

　　一次次的煎熬，只為了夢(mèng)想再次出發(fā)。

再次出發(fā)的作文12

　　生命之中，痛苦和歡樂(lè )，挫折與順利是并存的。譬如一條滔滔江河，有時(shí)會(huì )遇上九曲連環(huán)的曲折之途，有時(shí)會(huì )遇上平坦之地，一瀉千里。

　　但，無(wú)論境況如何，我們都應時(shí)不時(shí)地停下，靜心思考之后再次出發(fā)。

　　為何？

　　在困境和挫折面前，我們應靜心思考，總結失敗的原因，吸取挫折帶來(lái)的教訓，探究能使下一次成功的方法。反之，徜若只憑年輕時(shí)的莽撞意氣用事，不僅會(huì )在一次次碰壁中付出沉重的代價(jià)，更會(huì )消磨那份勇往直前的銳氣。謹記：不能為成功積累經(jīng)驗的失敗嘗試是沒(méi)有價(jià)值的“嘗試”。

　　戰國時(shí)期，有一類(lèi)游說(shuō)于各國諸侯之間，以實(shí)現其政治目的的“士”，被稱(chēng)為縱橫家。蘇秦便是其中的代表。蘇秦少時(shí)從師于鬼谷子，出師之后便將家產(chǎn)出賣(mài)換作盤(pán)纏。自以為游說(shuō)各國，憑一條三寸不爛之舌便可輕取相位的他，在盤(pán)纏用盡之時(shí)，仍是兩手空空。無(wú)奈歸家之后，他受盡了父母兄嫂的嘲諷，憤然將自己關(guān)于斗室之中，鉆研《陰符》三分，分析天下局勢。終于，他身佩六國相印，將強秦拒于函谷關(guān)外十五年。

　　順利的時(shí)候，也千萬(wàn)不能放松警惕，要懂得居安思危的道理�！睹献印分袑�(xiě)道“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國外患者，國恒亡”便是這一道理。一帆風(fēng)順之時(shí)，我們應稍稍放緩腳步，觀(guān)察外界發(fā)展的潮流，調整自己的'航向，思考之后再次出發(fā)。

　　第二次世界大戰之后，歐洲經(jīng)濟可謂是百廢待興，急需大量資金給失去活力的歐洲經(jīng)濟打一針強心劑。正巧，美國國會(huì )通過(guò)的馬歇爾計劃給他們送來(lái)了大筆無(wú)須歸還的“貸款”，真可謂是“雪中送炭”。憑借著(zhù)這些援助，西歐經(jīng)濟迅速恢復。但不久，歐洲有識之士發(fā)聲：“我們每接受一份援助，便喪失了一份獨立！”細細思考之后，歐洲決定通過(guò)聯(lián)合謀求獨立、安全和發(fā)展。如今，歐盟已成了當今世界最大的經(jīng)濟體。

　　生命的大河繼續奔騰，挫折與順利仍會(huì )相遇，但我相信，只要“三思而后行”，思考之后再次出發(fā)，我們一定能迎來(lái)一個(gè)光明的未來(lái)。

再次出發(fā)的作文13

　　在一片欣喜與歡笑中，在聲聲哀吟與啜泣中，中考第一次模擬考試塵埃落定。

　　作為勝利者中的一員，我是幸運的。但周?chē)鸁o(wú)數人再一次嚴整行裝，執筆低眉，奮戰于課桌前的舉動(dòng)告訴我：抬頭，再次出發(fā)。

　　回憶過(guò)去八周的勤樸生活，在酸澀中雜糅著(zhù)感動(dòng)。

　　放棄電腦、小說(shuō)的生活不是那么的有滋有味；埋首于試卷、教科書(shū)的生活沒(méi)有想象中的干勁十足。我會(huì )在路過(guò)香氣彌漫的中山路時(shí)偷咽一口唾沫，會(huì )在地鐵上看他人端著(zhù)手機時(shí)涌起想放松的沖動(dòng)。但面臨中考，面臨一模，我沒(méi)有那么多選擇。在這茫茫學(xué)海中無(wú)數人推我起航，助我前進(jìn)。

　　于是，唯一的慰藉變成了朝陽(yáng)初升時(shí)書(shū)包里鼓鼓的筆記，變成了燈火闌珊時(shí)桌前完成的試卷。困倦、汗水、失敗等等告訴我，至少，我還在奮斗，哪怕，沒(méi)有那么多樂(lè )趣，哪怕，余留著(zhù)絲絲酸澀。

　　所幸，一模成績(jì)出來(lái)的那一刻，沒(méi)有五雷轟頂、天打雷劈。在同學(xué)一聲聲祝賀中，在老師微笑的鼓勵中，我得到了較為理想的成績(jì)。

　　再回首，書(shū)桌前堆好的`一沓練習本，關(guān)機的電腦，文件夾內厚約五厘米的試卷似乎都有了意義，好似那墨跡都在流動(dòng)，流向靈魂深處，裹挾著(zhù)青春奮斗的印痕，鑄就來(lái)自真實(shí)的底氣。感動(dòng)，所有努力都沒(méi)有白費。

　　抬頭，五月份還有二模，六月份緊隨中考，初中三年走向尾聲，戰斗進(jìn)入決勝階段。我似乎能感覺(jué)到血液都要沸騰，紙筆如金戈作響，像是要為未來(lái)、為夢(mèng)想而戰。這該是青春極重要的一章，這該是生命極難得的一次成長(cháng)。

　　命運的齒輪交到自己手中，怎樣轉動(dòng)只能由自己決定。這是我們初三學(xué)子應肩負的責任。漫漫人生，總有那么一段時(shí)間精力旺盛、激情四射，總有那么一段時(shí)間要拼盡全力、搏出精彩。那是青春的象征，那是青春的意義。

　　所以，不再猶豫，不再彷徨，能讓未來(lái)光明者，唯有今日之奮起。

　　驀然回首，憶往昔歲月崢嶸。

　　抬頭向前，指六月再次出發(fā)。

再次出發(fā)的作文14

　　我站在山的頂峰，深吸一口新鮮的空氣。時(shí)隔四年，我再次出發(fā)，終拾起那次遺落的美麗。

　　四年前，我和一群孩童來(lái)這里觀(guān)光，不知誰(shuí)提出了一起比賽登山。我們這些爭強好勝的孩子便拼命住山頂沖。

　　歸途，媽媽問(wèn)我有沒(méi)有什么新的發(fā)現，我張口結舌。這一路只知與玩伴比出高低，卻從未留意一路上的風(fēng)景。

　　踏著(zhù)四年前的舊路，我再次出發(fā)。望著(zhù)那一處處幾乎沒(méi)有任何印象的景致，我啞然失笑。四年前的我，走得多快，這景致竟未在腦海中留下痕跡。

　　微風(fēng)拂過(guò)，我感到了風(fēng)帶來(lái)的濕潤及碧草的清芬。這風(fēng)是四年前曾悄悄撫過(guò)我汗濕的臉頰的那一縷嗎？如果是，它有沒(méi)有為我這毛毛躁躁的孩子而嘆息呢？全都不得而知。

　　踏青路上

　　遠處有幾聲?shū)B(niǎo)兒的輕啼，經(jīng)過(guò)山上清風(fēng)的打磨，在我耳邊顯得渺遠虛幻。陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)葉的剪影灑下，地上的蓬草像鋪了一層碎金。一只金紅色的松鼠，兩腮鼓鼓的，從我腳邊拖著(zhù)一條大尾巴掠過(guò)，尾尖拂了一下我的`腳踝，軟軟的。我渾身有一種陌生的愉快。野花在幾塊渾然拙樸的石頭邊蔓衍叢繁，清紫嫣黃，柔柔弱弱的，我竟聯(lián)想到了梳著(zhù)雙辮的小女孩，纖瘦卻透著(zhù)活潑，不算明艷卻也可愛(ài)，隨著(zhù)風(fēng)微微顫動(dòng)著(zhù)，隱隱透著(zhù)一絲對生命的永不言敗。

　　那兒，是一片竹林，有褐色的，如嬰兒手臂一般粗細的筍兒，有挺拔俊秀的竹子。我頭一次發(fā)現，每一枝竹子的綠都各有千秋，嫩綠、翠綠、苔綠……自然毫不吝嗇地在這兒潑灑出一片重重疊疊的綠意，叫我如何不心曠神怡！

　　笑

　　不覺(jué)中又一次，我站上山的頂峰，對于這一些美好仍回味無(wú)窮。心境豁然開(kāi)朗，從山腳到山頭的那一段路，你恐怕能走無(wú)數遍，但人生呢？錯過(guò)了美，永遠不能再回頭了。腳步有時(shí)候放慢一些，就抓住了美。畢竟人生不只有激烈的比賽，終是一場(chǎng)溫暖的旅途。

再次出發(fā)的作文15

　　人的一生中，會(huì )有無(wú)數人進(jìn)入你的生活，你一出生，你的父母，你進(jìn)入學(xué)校，你的老師你身邊同甘共苦的兄弟，你的朋友，說(shuō)到底，陪伴我們的'就是愛(ài)了。如今，讓愛(ài)再次出發(fā)，讓我們更好前進(jìn)。

　　父母的愛(ài)

　　人之身體，受之于父母。每個(gè)人從呱呱墜地的時(shí)候，父母就一直陪伴在我們身邊。他們的愛(ài)，是我再次出發(fā)的動(dòng)力。

　　我剛剛進(jìn)入初中后，學(xué)習很散慢，吃不得苦，總是抱怨好累，吃不消，我好日益消沉，越來(lái)越?jīng)]信心。

　　父母每次見(jiàn)我抱怨，就過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，你知道紅軍長(cháng)征多累嗎！每天吃樹(shù)皮，啃草根。你需要向他們學(xué)習��！

　　望著(zhù)父母般切的眼神，我暗自下定決心，再來(lái)。是父母的愛(ài)，讓我再次出發(fā)。

　　老師的愛(ài)

　　老師，是靈魂的造型，有人這樣說(shuō)過(guò)，老師是用一個(gè)靈魂去喚醒一個(gè)靈魂。我的靈魂就是這樣被喚醒的。

　　我學(xué)習是沒(méi)有堅強意志的，很多時(shí)候，我并不是不會(huì )做，而是去畏懼困難，不敢應對。

　　每每這時(shí)，老師都會(huì )鼓勵我，相信自己，你一定能行！

　　我望著(zhù)老師鼓勵的眼神，我下定決心要有自信。是老師的愛(ài)，讓我再次出發(fā)時(shí)擁有戰勝困難的信心。

　　朋友的愛(ài)

　　俗話(huà)說(shuō)得好，在家靠父母，在外靠朋友，朋友是每個(gè)人不可缺少的人。

　　我每次有煩心的事，朋友都會(huì )和我一起解決，我每次有開(kāi)心的事，朋友總會(huì )和我一起分享。

　　是朋友，是他們的愛(ài)，讓我再次出發(fā)的時(shí)候，有了可以?xún)A訴的對象。

　　讓愛(ài)再次出發(fā)，無(wú)論我們什么想行動(dòng)，愛(ài)總會(huì )幫助我們，給予我們動(dòng)力，指引我們方向。

　　讓愛(ài)再次出發(fā)！

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