活動(dòng)主題：團結友愛(ài)在心間

　　活動(dòng)背景：大多數學(xué)生都是獨生子女，他們不知道什么是友愛(ài)，不懂謙讓?zhuān)�以自己為中心，在班次活�?dòng)中，讓學(xué)生明白，集體的力量是巨大的，個(gè)人只有在集體中才能發(fā)出更大的作用。只有懂得了團結友愛(ài)，我們的一三班才能更加美好。 活動(dòng)目的：

　　1. 通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生的彼此了解，幫助學(xué)生了解認識同學(xué)之間和睦相處 的重要性；

　　2. 懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；懂得團結互助，友誼之花才會(huì )開(kāi)放得更加燦爛。

　　3. 促進(jìn)同學(xué)團結，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

　　4. 在班集體建設過(guò)程中，建立良好的人際關(guān)系；培養學(xué)生之間的互幫互助精神，建立集體觀(guān)念。

　　活動(dòng)準備：

　　1.、邀請學(xué)生家長(cháng)參加。

　　2、椅子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂(lè )，黑板上寫(xiě)“團結友誼在心間”七個(gè)紅色大字，并配些氣球、拉花。

　　3、多媒體課件《一滴小水珠的故事》、歌曲《朋友》、《兒歌小螞蟻》

　　. 4、課前組織學(xué)生收集有關(guān)友誼的名言，組織學(xué)生排演有關(guān)小品。

　　基本情況：

　　1、 時(shí)間：20xx年10月14日

　　2、 地點(diǎn)：一年級教室

　　3、 班主任：韓志華

　　4、 參與者：一年級全體學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 導入主題：

　　師：家長(cháng)好！同學(xué)們好！《團結友愛(ài)在心間 》主題班會(huì )現在開(kāi)始。請看下面的故事：《一滴小水珠的故事》

　　二、觀(guān)賞故事，暢談?dòng)褠?ài)

　　師：1、為什么小水珠離開(kāi)大海他的懷抱后，會(huì )馬上消失？

　　2、如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？

　　家長(cháng)1：小水珠的力量單薄，無(wú)法抵御強烈的太陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無(wú)數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。

　　師：您理解的很深刻。由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類(lèi)自身，我們的.孩子與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他的關(guān)系一樣呢？

　　家長(cháng)2、一個(gè)人的力量是有限的，需要團結協(xié)作。如果一味的只想到自己，不去考慮他人，最終可能受害的是自己。班集體同樣如此。

　　師：您說(shuō)的很好！一棵茁壯的小樹(shù)苗，從小要把根扎正。一個(gè)懂事的孩子，從小要有美好的心靈。集體中怎樣生活，同學(xué)間怎樣相處，這是關(guān)鍵問(wèn)題 我們都是集體的一員，有時(shí)并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。如果人人都自私自利，班里將會(huì )冷酷無(wú)情。如果人人都獻上一份愛(ài)心，班里將會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。同學(xué)們，我們都有自己的好朋友，請找找你的好朋友，和他坐在一起，一起感受我們班會(huì )的精彩。出示課件歌曲《朋友》

　　師：但是在我們的周?chē)�有這樣的現象發(fā)生：

　　小品1：坐在后面的某位同學(xué)，課上向前推桌子擠了你的。椅子，兩人你推我擠，打了起來(lái)，還撕破了作業(yè)本。

　　小品2：排隊集合時(shí)后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué)，結果兩人大吵來(lái)。 小品3：走在后面的學(xué)生拿跳繩抽打前面的同學(xué)。

　　小品4：做作業(yè)時(shí)一位學(xué)生沒(méi)帶文具盒，沒(méi)寫(xiě)成作業(yè)。

　　師：看到這樣的場(chǎng)景你會(huì )說(shuō)什么？

　　班長(cháng)生1：親愛(ài)的同學(xué)們，在學(xué)習中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團結。

　　師：在我們的生活中你們有沒(méi)有團結友愛(ài)的小故事說(shuō)給家長(cháng)和同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。

　　生1、 一天，王浩 在課間突然難受，吐了一地氣味難聞，有的同學(xué)給王浩送紙，有的拿笤帚，有的同學(xué)掃地，有的找盆大水，王浩很感動(dòng)。

　　生 2、莉莉有一道題不會(huì )做，旁邊的同學(xué)趕快給他講。

　　生3、趙立座位下的地面上有小紙， 姚思宇看見(jiàn)了馬上給他撿起來(lái)。

　　生4、一次，劉靜怡媽媽外出沒(méi)回來(lái)個(gè)他送飯，王碧琪主動(dòng)把自己飯菜分給她一部分�！�…

　　師：同學(xué)們真優(yōu)秀，同學(xué)之間有困難能夠互相幫助，這種寶貴的精神財富要永遠傳承下去。接下來(lái)，請看下面的情況下你應該怎樣做呢？

　　團結友愛(ài)選擇題：

　　1、課間十分鐘能夠和同學(xué)有好友游戲不打鬧( )

　　2、教室地上有紙但不是我掉的所以我不用撿( )

　　3、看到同學(xué)打鬧我能夠及時(shí)勸解并告訴他們打鬧是不團結的表現，要友好相處( )

　　4、同學(xué)有一道題不會(huì )做，我著(zhù)急出去玩，所以讓他問(wèn)別人( )

　　5、同學(xué)生病了，我主動(dòng)扶著(zhù)她上下樓，給他接水喝。( )

　　6、和小伙伴一起合作學(xué)習，能夠相互商量，相互幫助。( )

　　7、看到同學(xué)有困難我能及時(shí)幫助，幫助同學(xué)后我感到十分的高興( )

　　8、看到教室里的桌面有塵土，馬上用濕布擦掉，讓大家有一個(gè)干凈清潔的環(huán)境

　　( )

　　9、和同學(xué)玩鬧，把他的東西藏起來(lái)，等他哭了再給他找出來(lái)，然后再和他說(shuō)對不起，我和你玩呢。

　　三、班會(huì )總結：

　　同學(xué)們 那么一(2)班就是浩瀚的大海，我們每個(gè)同學(xué)是大海的一顆水滴，只有這顆水滴在大海里，相親相愛(ài)，講團結，懂禮貌，這顆水滴才會(huì )更加美麗，永不干枯。謝謝家長(cháng)的到來(lái)！

　　四、班會(huì )課后反思：

　　班會(huì )課同學(xué)們能夠通過(guò)觀(guān)看課件、聽(tīng)故事、看小品，親身實(shí)踐，知道并體會(huì )了集體的力量是很大的。每個(gè)學(xué)生在家長(cháng)的啟發(fā)下，知道在學(xué)校要互相謙讓、互相幫助、團結友愛(ài)。同時(shí)，也知道一個(gè)人只有在集體中才能更好的發(fā)揮。

團結友愛(ài)主題班會(huì )4

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、體會(huì )團結、友愛(ài)是每個(gè)人的義務(wù)和責任，確立“團結互助 共建文明班級”的自我意識和責任感。

　　2、培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強班級凝聚力。樹(shù)立集體意識，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì )團結友愛(ài)、互相幫助，養成良好的道德習慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽(yù)，構建和諧班級。

　　二、活動(dòng)對象：一年三班全體學(xué)生

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬╆犃袃x式（由于一年級學(xué)生年級少 ，次儀式可省略，主持人為班主任）

　�。ǘ�）走進(jìn)團結

　�。�1）導入主題 ——想一想：童謠 （課件出示，主持人朗誦）

　　1.《三個(gè)和尚》一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。

　　2.《三只螞蟻來(lái)搬米》

　　一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起；

　　兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去；

　　三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著(zhù)進(jìn)洞里。

　　“小隊員們 ，動(dòng)腦筋，想一想——今天的班隊主題是什么？” 思考：為什么三個(gè)和尚沒(méi)水喝？三只螞蟻搬米又能輕輕地搬進(jìn)洞里？解答：因為三個(gè)和尚不負責任，互相推托；而三只螞蟻 互相幫助 團結合作 。

　　小結:一個(gè)班集體，只有團結合作，相互幫助，才能進(jìn)步.所以,我們一(3)中隊每位成員要“團結友愛(ài)”， 爭當一名愛(ài)同學(xué)愛(ài)班級的好隊員！

　　四、朗誦詩(shī)歌（二選一)

　　五、互動(dòng)游戲“歌詞接龍”

　　游戲規則：“每個(gè)同學(xué)說(shuō)一句，前一個(gè)同學(xué)說(shuō)完，下一個(gè)同學(xué)接著(zhù)說(shuō)，比一比，看看哪個(gè)小隊最快O(∩_∩)O~”

　　歡樂(lè )女神，圣潔美麗，燦爛光芒照大地！(第一句)

　　我們心中充滿(mǎn)熱情，來(lái)到你的圣殿里�。ǖ诙�句）

　　你的力量能使人們消除一切分歧，（第三句）

　　在你光輝照耀下面，人們團結成兄弟。（第四句）

　　你的力量能使人們消除一切分歧，（第五句）

　　在你光輝照耀下面，人們團結成兄弟。（第六句）

　　“我說(shuō)形容詞，你猜名字——默契合作” 游戲規則：每組派出兩名有默契的同學(xué)，一人做，一人猜，計時(shí)兩分鐘，誰(shuí)組的默契最棒！

　　六、總結

　　今天我們懂得了什么道理？

　　有人把集體比作大熔爐，班里的同學(xué)就是一塊小小的煤炭，若你們是一朵朵鮮花，一三班才能構成花的海洋；若你們是一條條小溪，一三班才能構成浩瀚的大海。只有全體同學(xué)的.努力，一三班才成為溫暖的集體，團結的集體，讓我們在以后的學(xué)習生活中用團結和友愛(ài)把一三班建設得更加美吧！

　　結束語(yǔ)學(xué)會(huì )團結友愛(ài)、互相幫助，養成良好的道德習慣，構建和諧班級。

　　七、退旗，宣布活動(dòng)結束。

團結友愛(ài)主題班會(huì )5

　　課前：

　　1、熱身歌曲《相親相愛(ài)》：會(huì )唱。

　　2、“友愛(ài)觀(guān)”調查問(wèn)卷。

　　3、照鏡子游戲：練習，了解操作方式。

　　4、寫(xiě)卡片：一句話(huà)，把握時(shí)間。

　　一、圖片導入

　　同學(xué)們，你們看，這是什么？

　　這是甲骨文中一個(gè)字，看上去像兩只手。就像這兩只握在一齊的手一樣，以伙伴相稱(chēng)，彼此理解信任、互相支持幫忙的人稱(chēng)為“友”。這種朋友之間的愛(ài)，就是“友愛(ài)”。這天我們這節班會(huì )課的主題就是——（齊讀）“友愛(ài)”。友愛(ài)的層面有很多，這天我們要探討的是同學(xué)間的友愛(ài)。

　　二、什么是友愛(ài)

　�。ㄒ唬┗ブ�

　　同學(xué)們，你們有朋友嗎？

　　你的朋友是誰(shuí)？他有什么優(yōu)點(diǎn)？你們是怎樣產(chǎn)生友情的？

　　很多同學(xué)提到和朋友互相幫忙的事例，沒(méi)錯：友愛(ài)是一雙互助的手。

　�。ǘ�）真誠

　　朋友間也可能發(fā)生這樣的事，我們一齊看一看。（看文字，聽(tīng)錄音。）

　　放學(xué)后，冬冬和小明在操場(chǎng)上踢足球。由于冬冬用力過(guò)猛，足球穿過(guò)綠化帶，重重地落在了一年級二班，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，一塊玻璃被砸碎了，冬冬趕緊跑去，趴在窗臺上一看，教室里空無(wú)一人。這時(shí)，冬冬對小明說(shuō)：“如果你是我的好朋友，這天的事你要替我保密�！�

　　如果你是小明，你會(huì )怎樣辦？

　　【在課前的問(wèn)卷調查中，有同學(xué)給出了這樣的回答：如果朋友做了不好的事，我肯定不會(huì )包庇他，但也不想直接揭發(fā)他，我會(huì )告訴他不能逃避，再幫他想辦法補救。沒(méi)錯，友愛(ài)，是一句真誠的勸告！】

　�。ㄈ�）鼓勵

　　1、《掌聲》

　　同學(xué)們還記得這個(gè)故事嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？

　　【人人都需要掌聲，個(gè)性是當一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記把自己的掌聲獻給別人�！�

　　故事中同學(xué)們的鼓勵對小英來(lái)說(shuō)就是一種看不見(jiàn)的友愛(ài)。這種精神上的友愛(ài)不僅僅在課本上，在我們的生活里也有所體現。

　　2、一份通訊稿

　　這是我校參加句容市秋季運動(dòng)會(huì )期間的一份通訊稿。（看資料，聽(tīng)錄音。）

　　在剛剛結束的4x100米接力賽中，運動(dòng)員馮奕驍同學(xué)負責跑關(guān)鍵的第四棒。然而，在傳棒的一剎那，他的釘鞋被其它運動(dòng)員不慎踩住了！雖然腳沒(méi)有受傷，鞋卻被踩掉了，他光著(zhù)一只腳，堅持跑完了最后一棒。

　　這位運動(dòng)員精神可嘉，然而想獲得比賽名次卻是不大可能了。這種狀況下，作為同學(xué)和觀(guān)眾，你會(huì )怎樣做？

　　【比賽第二、友誼第一。我們熟知八禮四儀，其中待人之禮要求我們要友愛(ài)伙伴，友愛(ài)，是一個(gè)鼓勵的眼神�！�

　�。ㄋ模┌�容

　　友愛(ài)還可能是什么呢？相信大家能從下面的故事中領(lǐng)會(huì )友愛(ài)的'另一個(gè)涵義。故事的名字叫——《南瓜湯》。（看繪本，聽(tīng)故事。）

　　1、樹(shù)林間古老的小白屋里住著(zhù)三個(gè)好朋友：貓、松鼠和小鴨子。屋子里有笛子的聲音，有琴的聲音，也有歌唱的聲音，當然還有好香的南瓜湯！這是世界上最好喝的湯，因為一片一片的南瓜是貓切的，湯是松鼠攪的、適當的鹽是鴨子一點(diǎn)一點(diǎn)放的！

　　2、他們一齊喝湯，他們一齊歌唱，他們蓋同一個(gè)被子，這是貓縫的被子，松鼠繡的花邊，鴨子奉獻的鴨毛做成的被子，這是一個(gè)舒服的被子！他們過(guò)著(zhù)安靜和諧的生活。

　　3、可有一天，鴨子不再甘心于只在煮湯時(shí)放放鹽，他要像松鼠那樣攪湯！松鼠不干了，他要奪回自己的湯勺，貓也前來(lái)幫忙，小屋里打成一團。最后，鴨子負氣出走了。

　　4、松鼠和貓以為鴨子會(huì )回來(lái)的，但是等了一下午，還是不見(jiàn)鴨子回來(lái)，晚餐南瓜湯只有他們兩個(gè)做了，但是沒(méi)有鴨子放鹽，他們做的好咸阿，其中還夾雜了他們的眼淚。他們是想念鴨子的。

　　5。夜晚，他們著(zhù)急了，決定出去找，嘗試了各種方法甚至去懸崖下面找，最后還是沒(méi)能找到，他們想鴨子必須找到了比他們更好的朋友！

　　6。拖著(zhù)沉重的步伐回到家，卻發(fā)現，離家出走的鴨子已經(jīng)回來(lái)了。他們決定一齊做飯，讓鴨子負責攪湯。哪怕他攪得滿(mǎn)地都是，哪怕鍋子已經(jīng)燒起來(lái)了，貓和松鼠一句話(huà)也不責怪。然后，鴨子告訴松鼠要放多少鹽，結果，這鍋湯還是世界上最好喝的湯。屋子里又恢復了平靜！

　　你喜歡這個(gè)故事嗎？為什么？（多談）

　　【當和朋友間有沖突時(shí)，我們要試著(zhù)去溝通和理解。故事中的他們和好如初，那么故事是否就這樣溫暖地結束了呢？

　　大家看，沒(méi)過(guò)多久，因為鴨子要搶著(zhù)吹貓的風(fēng)笛，三位朋友又鬧起來(lái)了……

　　朋友之間，矛盾和沖突是不可避免的。所以請記�。河褠�(ài)，是一顆包容的心！】

　　三、表達友愛(ài)，制作心語(yǔ)卡

　　同學(xué)們，你們算過(guò)嗎？我們四（7）班的52位同學(xué)已經(jīng)共同成長(cháng)到了第4個(gè)年頭，20xx年9月入學(xué)至今，已有39個(gè)月、1100多天、15000多小時(shí)，超過(guò)我們生命長(cháng)度1/3的時(shí)間，這是多么讓人震撼的數字！

　　在這些日子里，同學(xué)間產(chǎn)生了深厚的友情，可能也有過(guò)不可避免的矛盾。請和同桌交流交流你心中想要表達的的歉意或者祝福。

　　讓我們做一張友誼卡，把你心中的歉意或者祝福用一句話(huà)把想要表達出來(lái)，開(kāi)始吧！

　�。úシ疟尘耙魳�(lè )《相親相愛(ài)》）（貼愛(ài)心）

　　有愛(ài)是需要表達的，有同學(xué)愿意勇敢地和大家分享自己的心語(yǔ)卡片嗎？（7、8位）

　　你的卡片是寫(xiě)給誰(shuí)的？（送卡對象起立）

　　老師提議這兩位同學(xué)擁抱一下！祝愿你們友誼天長(cháng)地久！

　　謝謝同學(xué)們的分享，大家能夠把友誼卡送給對方，也能夠貼到我們的心語(yǔ)墻上。

　　四、照鏡子

　�。ㄒ唬┯螒蛞巹t，接下來(lái)，讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲。游戲的名字叫——照鏡子

　�。ǘ�）老師先來(lái)試試，請大家給老師當鏡子。要像鏡子一樣，模仿老師的神態(tài)、表情和動(dòng)作哦！

　�。ㄈ�）是否有同學(xué)想和朋友一齊玩一玩這個(gè)游戲呢？

　　生活是一面鏡子。當你面帶友善時(shí)，鏡中的那個(gè)人也正滿(mǎn)懷善意地向你微笑；當你態(tài)度粗暴時(shí)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。所以，讓我們都擁有一顆友愛(ài)之心。

　　五、結束語(yǔ)

　�。ㄖ负诎澹┒嗄旰�，你回憶起校園的幸福生活時(shí)，那將是一個(gè)完美的回憶。接下來(lái)，老師給同學(xué)們一個(gè)任務(wù)：那里有兩組材料，你能夠選取一組，用最快的速度把這部件組裝成一個(gè)詞，請同學(xué)們發(fā)揚友愛(ài)精神，和同桌共同完成。

　　展示拼出的字：友愛(ài)互助用愛(ài)相處（張貼）

　　同學(xué)們都拼出來(lái)了，真不錯�？赐晗旅孢@段視頻，我想大家對這八個(gè)字就應會(huì )有更深的理解，請看——【觀(guān)看視頻】

　　我相信，這段視頻讓我們每個(gè)人都感受到了一種溫暖，都觸動(dòng)了我們每個(gè)人的心靈。友愛(ài)不僅僅僅存在于班級里，它還存在于我們社會(huì )的每一個(gè)角落。如果大家都能做到友愛(ài)互助、用愛(ài)相處，那么我們的社會(huì )、我們的世界將會(huì )是一個(gè)相親相愛(ài)的溫暖的大家庭！讓我們一同唱響歌曲《相親相愛(ài)》！

　　這天的班會(huì )課就到那里，下課！

團結友愛(ài)主題班會(huì )6

　　一、班會(huì )活動(dòng)目的：

　　本次主題班會(huì )將開(kāi)展一系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)有所感悟，使同學(xué)明白團結力氣大，了解相互間團結友愛(ài)的重要意義，珍惜集體的榮譽(yù)。在生活中、學(xué)習中發(fā)揚團結合作的精神，增加自身的服務(wù)意識和責任感，維護集體的榮譽(yù)，每位同學(xué)都爭做一個(gè)遵紀好學(xué)的好同學(xué)，為爭創(chuàng )校級先進(jìn)班級而努力。

　　二、班會(huì )活動(dòng)預備：

　　1、提前支配主持人，設計活動(dòng)步驟。

　　2、提前預備小品，及支配做嬉戲時(shí)所需要的道具，同時(shí)確定好參加活動(dòng)的同學(xué)。

　　3、布置好班級的桌椅擺放。

　　三、班會(huì )形式：

　　參加嬉戲、小品表演、爭論溝通。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┌嘀魅握f(shuō)明主題班會(huì )的意圖：我們班是一個(gè)50人的大家庭，為了增加班集體的分散力，我們主辦這次《團結友愛(ài)，和諧相處》的主題班會(huì )。有請兩位主持人上場(chǎng)：

　　男：有緣千里來(lái)相見(jiàn)，無(wú)緣相逢不相識。

　　女：我們非常有緣地相識在四班級這個(gè)大家庭里，我們希望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。

　　男：希望在同學(xué)中建立深厚的友情，找到自己的歸屬感；女：希望在這個(gè)集體中展現自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能；男：流沙不能凝集成塔；

　　女：建材的團結卻能建立起雄偉的大廈；合：這種力氣就叫做分散力。

　　女：現在我宣布“團結友愛(ài)”主題班會(huì )正式開(kāi)頭。

　�。ǘ�）請觀(guān)看動(dòng)畫(huà)《三個(gè)和尚的故事》

　　女：同學(xué)們，通過(guò)看了這個(gè)故事，你有什么感想？（同學(xué)各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱母邢耄?/p>

　　男：通過(guò)故事使同學(xué)們明白團結友愛(ài)的重要性。

　　班主任：通過(guò)這個(gè)三個(gè)和尚的故事，可以體驗到人與人之間團結合作的力氣，充分體現了團結就是力氣這個(gè)核心。

　　俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃。為什么呢？所以，在一個(gè)集體里，全部的`隊員特別重要。集體就像一個(gè)家，對待其他人就得像對待家人那樣，要專(zhuān)心，要熱忱。

　�。ㄈ�）班主任接著(zhù)問(wèn)（出示課件）

　　1、同學(xué)們，團結友愛(ài)，你做到了嗎？

　　2、小組爭論：

　　A、你怎么理解“團結友愛(ài)”這個(gè)詞？

　　b、（說(shuō)說(shuō)）什么是真正的團結？你心目中的團結是什么樣的？（同學(xué)暢所欲言，還可以舉一些身邊的例子來(lái)說(shuō)）3、講講你身邊的不團結現象，造成的后果是怎樣的？你們小組團結嗎？

　　4、你認為我們應當怎么做，才能做到團結有愛(ài)？

　　講講我們身邊有關(guān)團結的小故事吧�。ū热纾喊魏痈傎�、（體操）競賽、、、、、）試著(zhù)聯(lián)系生活實(shí)際談一談你的看法。

　　5、假如你和班級里的同學(xué)有過(guò)不開(kāi)心的狀況，或有過(guò)爭吵、打架等不和諧的現象，你現在該怎么做？

　　班主任建議：（出示課件）

　�。�1）要看到別人的特長(cháng)，熟悉到自己的短處，多夸夸別人。

　�。�2）多參與集體活動(dòng)，要做到“有福同享，有難同當”的想法。

　�。�3）信任“我們能行！”我們一起加油！信任我們是最棒的！

　�。ㄋ模┲鞒秩伺�：

　　既然我們都懂得了團結的重要性，就讓我們一起朗誦一首《《團結友愛(ài)親又親》一顆星，冷清清，兩顆星，亮晶晶，三顆四顆五顆星，匯成星河放光明。一個(gè)人，孤零零，兩個(gè)人，喜盈盈，三個(gè)四個(gè)五個(gè)人，團結友愛(ài)親又親

　�。ㄎ澹┌嘀魅谓Y束語(yǔ)：

　　既然你們每一個(gè)人都是班集體的一員，就應當為班上作一份貢獻，那么你就從現在做起，從點(diǎn)滴做起，和平相處，為大家制造一個(gè)和諧的學(xué)習環(huán)境，為建立一個(gè)團結友愛(ài)的班級而努力。

　　女：最終盼望我們班的全體同學(xué)，我盡我力為班添光榮�。ê艉埃�口號））。最終以一首《眾人劃槳開(kāi)大船》來(lái)結束本次班會(huì )�。ɡ�起手一起傾聽(tīng)）

　�。�六）主持人宣布班會(huì )課結束！感謝大家的光臨！

團結友愛(ài)主題班會(huì )7

　　女：尊敬的老師們，

　　男：親愛(ài)的同學(xué)們。

　　合：大家下午好�。ň炊Y）

　　女：今天我們在這里舉行“團結友愛(ài)”主題班會(huì )。

　　男：在20xx年8月20日，一個(gè)平凡而又特殊的日子里，發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事，你們知道嗎？6班成立了，對，55個(gè)可愛(ài)的學(xué)生和七名優(yōu)秀的老師組成了6班這個(gè)團結友愛(ài)的大家庭。

　　女：首先由我們班陽(yáng)光帥氣男生帶來(lái)舞蹈《江南style》

　　讓我們用熱烈的掌聲感謝他們帶來(lái)的精彩表演

　　男：咱班女生可謂巾幗不讓須眉，下面請她們?yōu)榇蠹規��?lái)舞蹈串燒請大家再次用熱烈的掌聲感謝他們的精彩表演

　　女:是緣分讓我們相聚在1206班這個(gè)大家庭里,我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。

　　男：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。

　　女：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。

　　男：流沙不能凝集成塔

　　女：建材的團結卻能建立起巍峨的.大廈

　　合：這種力量就叫做凝聚力。

　　1206班團結友愛(ài)主題班會(huì )正式開(kāi)始。

　　男：首先由韓忠偉同學(xué)為大家講《一個(gè)小水滴的故事》

　　女：聽(tīng)了小水珠的故事后，請大家思考兩個(gè)問(wèn)題：

　　為什么小水珠離開(kāi)大海媽媽的懷抱后會(huì )馬上消失？

　　如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？

　　女：那什么是團結呢？請大家齊讀

　　男：有一個(gè)有趣的團結力量公式：團結的力量=團結因子×程度×人數

　　女：下面大家做一個(gè)游戲，來(lái)測試我們班那個(gè)組最團結，這個(gè)游戲的名字叫成語(yǔ)接龍，游戲規則是：

　　全班同學(xué)分成四組，每組人數一樣多

　　成語(yǔ)接龍一定要跟成語(yǔ)，同音但字可以不同，不能重復之前用過(guò)的成語(yǔ)

　　若10秒鐘沒(méi)人跟接，即最后說(shuō)出的小組獲勝，勝利者將得到棒棒糖一個(gè)

　　所以，為了勝利，選成語(yǔ)時(shí)，注意最后一個(gè)字，要讓別人不好跟哦。

　　男：我們以團結友愛(ài)開(kāi)頭，請第一組做準備，開(kāi)始

　　女：努力打造團結友愛(ài)和諧的班集體是我們所有人共同追求的目標，

　　在我們生活學(xué)習中的一些不團結現象，看一看這里有沒(méi)有你？

　　男：在反思之后，你們想想我們可以為班級的團結做些什么？

　　女：同學(xué)們，付出一份團結友愛(ài)，你將收獲兩份快樂(lè )。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不取笑他人，讓友愛(ài)的甘泉滋養我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構筑班集體輝煌的殿堂。下邊請欣賞6班團結友愛(ài)的點(diǎn)滴

　　男：下邊有請何雯麗等同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《團結》

　　女：有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；

　　男：有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；

　　女：有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是和諧。

　　和諧是一個(gè)美麗迷人的字眼。因此擁有一個(gè)和諧的社會(huì )，也是我們每個(gè)人都渴望得到的。所以我認為一個(gè)和諧的社會(huì )在于我們團結友愛(ài)的互助，不是嗎？接下來(lái)我們看一段視頻《汶川地震中的民族團結》。

　　男：團結友愛(ài)是一個(gè)民族走向繁榮富強的基礎，社會(huì )是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一份子。團結、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結合起來(lái)，擔當起建設祖國的重任，社會(huì )才能和諧發(fā)展。只要我們每個(gè)人心中都有愛(ài)，就能構造一個(gè)有愛(ài)的世界，讓愛(ài)彌漫在空氣里，讓世界更美好！最后，我們以一首《愛(ài)的奉獻》結束今天的主題班會(huì )。

團結友愛(ài)主題班會(huì )8

　　一 、宣布班會(huì )開(kāi)始：

　　主持人：男：有緣千里來(lái)相會(huì )，無(wú)緣相逢不相識。

　　女：我們十分有緣地相識在這個(gè)大家庭里，我們盼望在這個(gè)集體里學(xué)有所成。

　　男：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感；

　　女：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能；

　　男：流沙不能凝集成塔；

　　女：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈；

　　合：這種力量就叫做凝聚力。

　　男：我宣布初二7班《團結友愛(ài)，風(fēng)雨同舟》主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　女：讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)校校領(lǐng)導和各位老師的光臨。

　　二、 短劇展現生活

　　主持人（男）：看著(zhù)黑板上 “團結友愛(ài)，風(fēng)雨同舟”八個(gè)字，就暗示著(zhù)我們25位同學(xué)由不同地區、不同家庭來(lái)到這里，就因為四班這個(gè)集體大家相聚在一起，我們才從彼此的陌生到今天的親密無(wú)間，在這一起才成長(cháng)的過(guò)程中，難免也會(huì )有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？且看下面一組短劇。

　　1. 一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結果兩人吵起來(lái)。

　　2. 課代表考單詞，有同學(xué)不寫(xiě)，課代表批評了那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)破口大罵。

　　3.A同學(xué)跟同桌B同學(xué)借作業(yè)抄說(shuō)同學(xué)之間應該團結互助，同桌不肯，A同學(xué)就聯(lián)合C同學(xué)隔離B同學(xué)。

　　女：同學(xué)們這些都出現在我們這個(gè)集體中，我們這一代是家中“小皇帝”的身份，四老的溺愛(ài)，父母的疼愛(ài)讓我們無(wú)形中養成了很多的“個(gè)性”，“惟我獨尊，比較自我”又是諸多個(gè)性中的共性。

　　男：如此多的“自我”共處于一個(gè)集體當中，無(wú)疑會(huì )產(chǎn)生類(lèi)似以上的很多問(wèn)題。但我想每個(gè)同學(xué)又都會(huì )渴望一種純潔的友誼，向往一個(gè)和諧友愛(ài)的集體。那么我想問(wèn)大家，同學(xué)們你們思考過(guò)什么是真正的友誼嗎？請聽(tīng)詩(shī)朗誦《友誼》，或許大家會(huì )找到答案

　　三、詩(shī)朗誦《友誼》

　　男：友誼，像一朵鮮花，芬芳我的心靈，友誼，趕走了我心中的寂寞和痛苦。啊，真正的友誼，給人以無(wú)數的信心和快樂(lè )。

　　女：友誼 使人躲避虛假，友誼 使人遠離冷漠，友誼 使人不再爭吵�；�解不和，相互鼓勵！讓我們并肩同行，建立起真正的友誼！

　　男：友誼，像一縷陽(yáng)光，溫暖了人的心房，友誼，解除了我的苦惱和憂(yōu)愁。啊，真正的友誼，給人以無(wú)限的智慧和歡樂(lè )。

　　女：友誼 只有誠心才會(huì )長(cháng)大，友誼 只有熱心才會(huì )開(kāi)花，友誼 只有忠心才會(huì )結果�；ハ鄬W(xué)習，永攀高峰！讓我們風(fēng)雨同舟，建立起真正的友誼！。

　　男：友誼，像一盞明燈，照亮了我的靈魂。友誼，驅散了我心中的孤獨和悲傷。 啊，真正的友誼， 給人以無(wú)窮的溫暖和力量。

　　女：友誼需要忠誠去播種，友誼需要熱情去澆灌，友誼需要諒解去護理，互相關(guān)心，不斷勉勵！

　　合：讓我們攜手并進(jìn)，建立起真正的友誼！

　　主持人（男）：聽(tīng)完這篇《友誼》，我們都對友誼的含義有了更深的理解，你認為什么是真正的友誼呢？

　　班級同學(xué)自由發(fā)言

　　女：人的生活離不開(kāi)友誼，它是人類(lèi)美德的種子，就像一盞明燈在指引著(zhù)、激勵著(zhù)我們發(fā)奮向前，回想剛才一組短劇，遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，真正把朋友當作朋友，為朋友去考慮，也許結果會(huì )不一樣，大家看……

　　表演好的解決問(wèn)題方法。

　　四、請欣賞團結的故事。

　　男：說(shuō)到現在，到底什么是團結友愛(ài)呢？

　　女：哲學(xué)家說(shuō)：“團結是一種精神力量，是一種結合美”。

　　男：作家說(shuō)：“是創(chuàng )意，筆、文字結合的精美詩(shī)篇”。

　　女：舵手說(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

　　男：畫(huà)家說(shuō)：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫(huà)�！�

　　女：將軍說(shuō)：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

　　合：我們說(shuō)：“團結就是班集體里的互助互愛(ài)”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開(kāi)團結友愛(ài)。

　　男：那么，大家知道哪些有關(guān)團結友愛(ài)的故事和歌呢？

　　女：感謝**同學(xué)的精彩故事，你們知道這個(gè)故事講出了什么道理嗎？

　　男：的確，“千人同心，則得千人力，萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”。我們整個(gè)班集體應該團結一心，不然吃虧的是我們自己��！現在，就請同學(xué)們借著(zhù)今天這個(gè)難得的機會(huì )，講講咱們班級團結友愛(ài)的故事！

　　五、學(xué)生發(fā)言，講述班級團結友愛(ài)的故事

　　男：這么多團結友愛(ài)的事例，多么感人啊，我們的同學(xué)多么團結互助，多么真誠善良啊。

　　女：聽(tīng)了同學(xué)們的講述，不禁讓我想起去年，來(lái)自四面八方的我們，因為緣份我們相聚在這個(gè)友愛(ài)的家庭里。

　　男：那時(shí)的我們還年少，那時(shí)的我們還天真。但是伴隨著(zhù)兩百多次的日升月落，這個(gè)集體早已由天真走向成熟。

　　女：在這里時(shí)間記錄下了我們的每一次成功與歡笑，失敗與哭泣。

　　男：感謝同學(xué)，我們?yōu)樯�活在這個(gè)溫馨的大家庭里而感到幸福、快樂(lè )！

　　六、“眾志成城”：游戲“報紙上疊羅漢”。（10分鐘）

　　男：現在我們一起玩一個(gè)小游戲：

　　活動(dòng)過(guò)程：在地上擺四張報紙，4個(gè)組各派5名同學(xué)出來(lái)比賽。首先，打開(kāi)報紙，讓 5名同學(xué)站在上面，堅持兩分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，5個(gè)同學(xué)仍要站在報紙上堅持兩分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，5個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一齊一塊小小的報紙上，并堅持兩分鐘。依次類(lèi)推，最有辦法堅持下去的五個(gè)同學(xué)將會(huì )勝出，每人獲得一份小禮物。

　　男：玩這個(gè)游戲，需要有什么精神才能勝出？

　　學(xué)生回答：……

　　女：是的，如果我們只想著(zhù)自己，而不屑被別人碰觸，那么我們大家都知道這個(gè)隊輸定了。在一個(gè)集體里，隊員們都是一樣的重要。集體就像一個(gè)家，對待其他人就得像對待家人那樣，要用心，要熱情，而不能冷漠地推開(kāi)。

　�。ㄋ模┰�(shī)朗誦，《我愛(ài)我班》

　　男：汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀

　　女：一年來(lái)，我們帶著(zhù)拼搏前行，和著(zhù)勤奮努力。

　　男：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

　　女：這樣溫馨、和諧、團結、向上、勤奮的班級，叫我如何不愛(ài)它！

　　男：請欣賞詩(shī)朗誦：《我愛(ài)我班》（-----伴奏：班級成果展示）

　　我們愛(ài)大地，愛(ài)藍天； 我們愛(ài)江河，愛(ài)山巒。

　　我們最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的是我們可愛(ài)的班集體，初二7班，你是我們溫暖的家。

　　如果我是一葉扁舟，你就是那支船前行的桅桿；

　　如果我是一只雄鷹，你就是那放飛夢(mèng)想的藍天；

　　如果我是一顆流星，你就是那撒滿(mǎn)銀光的天河；

　　如果我是一棵小草，你就是那吹遍綠野的春風(fēng)；

　　我愛(ài)你，初二7班，因為我是你懷里的一員！

　　你盛滿(mǎn)歡笑，盛滿(mǎn)向往，盛滿(mǎn)多少火熱的情感。

　　你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴。

　　當太陽(yáng)從東方冉冉升起，你便綠意蔥蘢生機一片。

　　一棵棵小樹(shù)挺直身腰，一朵朵鮮花揚起笑臉。

　　上課，靈動(dòng)的思維在馳騁。 下課，放飛的鴿群撲向藍天，

　　我愛(ài)你溫柔嚴厲并濟的老師，我愛(ài)你滿(mǎn)載知識的黑板，

　　我愛(ài)你整齊潔凈的桌椅， 我愛(ài)你放聲歌唱的震撼，

　　我愛(ài)你俯首深思的寧靜， 我愛(ài)你晴天飄動(dòng)的國旗， 我愛(ài)你雨水滴落的屋檐……

　　你是我堅實(shí)的脊背，讓我充滿(mǎn)到不倒的力量。

　　你讓我體會(huì )到了淚水的甘甜。你是我成長(cháng)的樂(lè )園。

　　讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。你是我勤奮的.源泉。

　　有了你，我會(huì )與勤勞為伴/我會(huì )與拼搏同眠，我會(huì )戴星而起，我會(huì )披月而歸，

　　樸素無(wú)華的教室，就是我們遠征的起點(diǎn)，我們火熱的理想，閃著(zhù)耀眼的光焰。

　　你是一座洪爐，多少鋼鐵在這里冶煉，為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車(chē)輪隆隆旋轉。

　　你是一個(gè)搖籃，多少人才在這里成長(cháng)。為了明天，去采礦，去航天，去向全世界宣布新的發(fā)現。 我們愛(ài)大地，愛(ài)藍天。

　　我們愛(ài)江河，愛(ài)山巒。我們最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的，是我們無(wú)比可愛(ài)的家！

　�。�六）友誼墻

　　男：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則象一塊塊煤炭。

　　女：大家想要得到溫暖，都必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去的煤炭越多，燒的越旺，那我們的班集體也就越溫暖。

　　男：我們要記�。簻嘏�的班集體是全班同學(xué)的熱情和愛(ài)凝聚起來(lái)的。在這一年里我們同學(xué)之間難免也會(huì )有一些摩擦，通過(guò)今天的活動(dòng)，你有什么話(huà)要對你之前發(fā)生過(guò)摩擦的同學(xué)說(shuō)呢？

　　學(xué)生發(fā)言（5-6人）

　　女：**同學(xué)在這里向你道歉，**你可以接受嗎？……

　　男：大家說(shuō)的都很好，那請我們同學(xué)把想對同學(xué)說(shuō)的話(huà)貼在我們班級中墻上，共筑一道友誼之墻。請同學(xué)按組上臺貼好。

　�。ㄆ撸┙Y束語(yǔ)、

　　合：團結友愛(ài)，風(fēng)雨同舟，共筑四班燦爛的明天。今天我們一起倡議：

　　倡議書(shū)：

　　女：我們來(lái)自不同的地方

　　男：我們有著(zhù)不同的個(gè)性

　　合：我們是應著(zhù)集體的緣分走到了一起

　　組成了一個(gè)團結友愛(ài)的大家庭

　　女：三十雙眼睛，默默地求索

　　合：——我們努力

　　男：三十顆跳動(dòng)的心，鳴奏著(zhù)一個(gè)聲音

　　合：——我們勤奮。

　　合：齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取

　　我們徜徉在知識的海洋里

　　激流勇進(jìn)，刻苦勤奮

　　我們翱翔在智慧的藍天中

　　團結友愛(ài)， 暢想未來(lái)

　　我們將擁有無(wú)限美好的明天

　�。ò耍┡�：最后請我們班主任苗老師對這次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評。

　　合：初二7班團結友愛(ài)風(fēng)雨同舟主題班會(huì )到此結束，最后讓我們以熱烈的掌聲感謝學(xué)校校領(lǐng)導和各位老師的光臨。

團結友愛(ài)主題班會(huì )9

　　班會(huì )目標：

　　如今的學(xué)生都是家庭的小寶貝，很多小孩是在父母的溺愛(ài)中生長(cháng)，心中只有自己，沒(méi)有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會(huì )的起點(diǎn)，隨著(zhù)孩子的慢慢長(cháng)大，他們需要學(xué)會(huì )與人合作，互相支持，互相諒解，必要時(shí)作出某種犧牲。本次主題班會(huì )將通過(guò)幾個(gè)環(huán)節的活動(dòng)讓學(xué)生有所感有所悟，孩子們在活動(dòng)中換位思考，學(xué)會(huì )為別人著(zhù)想，發(fā)現并學(xué)習別人身上的優(yōu)點(diǎn)，體會(huì )尊重他人、團結友愛(ài)的重要性，能夠自覺(jué)關(guān)心、幫助他人、團結同學(xué)，從而提高班集體的凝聚力。

　　活動(dòng)準備：

　　《三個(gè)和尚》的視頻，收集團結友愛(ài)的故事和格言、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等，收集身邊團結友愛(ài)的事例和不團結友愛(ài)的事例

　　活動(dòng)環(huán)節：

　　一、在動(dòng)畫(huà)中看團結

　　1、播放《三個(gè)和尚》的視頻。

　　一棵茁壯的小樹(shù)苗，從小要把根兒扎正；一個(gè)懂事的孩子，從小要有美好的心靈。集體中怎樣生活？小朋友間怎樣相處？這些我們都應該弄懂，我們都是小小的集體中的一員，但并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。如果人人都自私自利，班里將會(huì )冷酷無(wú)情，如果人人都獻上一份愛(ài)心，班里將會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。接下來(lái)請聽(tīng)故事《三個(gè)和尚》。

　　2、談感想。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感悟？

　　二、講述身邊團結友愛(ài)的例子

　　1、什么是“真正的團結友愛(ài)”？

　　我們常常都會(huì )把團結友愛(ài)這四個(gè)字掛在嘴邊，可什么是真正的團結友愛(ài)？你是怎樣理解團結友愛(ài)的？

　　2、學(xué)生講身邊團結友愛(ài)的例子，接受同學(xué)們的'贊美

　　團結友愛(ài)是一種美德，我們身邊就有許多團結友愛(ài)的好人好事，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)我們班上有哪些同學(xué)平時(shí)做了團結同學(xué)、關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)的好人好事��？

　　正所謂群眾的眼睛是雪亮的，同學(xué)們都有一雙火眼金睛，平時(shí)各位同學(xué)的語(yǔ)言、行為都會(huì )被其他的同學(xué)聽(tīng)到、看見(jiàn)，并對你作出評價(jià)，大家也會(huì )根據你的語(yǔ)言、行為決定是否和你做朋友，如果你想要有更多的朋友，那你就要學(xué)會(huì )關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)、尊重同學(xué)，可是，我發(fā)現我們班上也有少數同學(xué)平時(shí)不尊重同學(xué)，比如取外號、說(shuō)同學(xué)笨、取笑同學(xué)等等，你發(fā)現了嗎？對那些不尊重自己或他人的同學(xué)，你最想對他們說(shuō)什么？把你心底的愿望寫(xiě)在這張紙上。

　　3、學(xué)生寫(xiě)身邊不團結友愛(ài)的例子（老師說(shuō)）

　　知錯能改才是好孩子，我們不僅要發(fā)現同學(xué)的缺點(diǎn)，幫助同學(xué)改正缺點(diǎn)，也要善于發(fā)現我們自己的問(wèn)題，當同學(xué)遇到困難時(shí)，你幫助同學(xué)了嗎？當同學(xué)作業(yè)出錯是，你是笑他笨呢，還是給他講解，幫助他完成作業(yè)呢，還是直接拿自己的作業(yè)給他抄呢？如果你遇到以下情況，你會(huì )怎么做？

　　4、遇到這種情況，你會(huì )怎么做?

　�、僖粋�(gè)組長(cháng)發(fā)書(shū)，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來(lái)。

　�、谝粋�(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習任務(wù)。

　�、坌〖t在課間突然難受，吐了一地氣味難聞，很多同學(xué)都捂著(zhù)鼻子跑出教室，你會(huì )怎樣做？

　�、芙淌依锏牡厣嫌泻芏嗉�，老師說(shuō)誰(shuí)掉的紙請你現在撿起來(lái)，我覺(jué)得我沒(méi)掉，所以我也不管撿。

　�、萃瑢W(xué)有一道題不會(huì )做，我著(zhù)急出去玩，所以讓他問(wèn)別人

　�、轆同學(xué)不小心踩到B同學(xué)的腳，A同學(xué)沒(méi)有道歉，B很氣憤，兩人吵了起來(lái)。

　　三、用文藝闡述“團結友愛(ài)”

　　1、請問(wèn)：一滴水怎樣才不干涸呢？

　　一滴水要想不干涸，只有借助群體的力量，那我們也是啊，一個(gè)人的力量有限，但我們還有這么多伙伴，我們只要團結在一起，解決困難就容易多了。老師給你們講一個(gè)故事《將相和》

　　2、你還知道哪些“團結友愛(ài)”的故事、格言、諺語(yǔ)？

　　四、結束語(yǔ)

　　正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì )永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會(huì )堅不可摧。這一句句充滿(mǎn)哲理的話(huà)語(yǔ)告訴我們，一個(gè)集體只有團結友愛(ài)才會(huì )迸發(fā)出無(wú)窮的力量。同學(xué)們，付出一份友愛(ài)，你將收獲兩份快樂(lè )。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不取笑他人，讓友愛(ài)的甘泉滋養我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構筑班集體輝煌的殿堂。

團結友愛(ài)主題班會(huì )10

　　活動(dòng)目的：

　　如今的學(xué)生,是家庭的小寶貝，他們在父母的溺愛(ài)中生長(cháng)，心中只有自己，沒(méi)有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會(huì )的起點(diǎn)，將來(lái)他們從事工作后需要學(xué)會(huì )與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點(diǎn)精神或做出某種犧牲。在班集體中，就必須學(xué)會(huì )處理好同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì )愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。因此，設計了“團結友愛(ài)之歌”主題隊會(huì )，使學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì )團結、謙讓?zhuān)�養成良好的道德習慣。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　主持人甲：一棵茁壯的小樹(shù)苗，從小要把根兒扎正。

　　主持人乙：一個(gè)懂事的孩子，從小要有美好的心靈。

　　甲：集體中怎樣生活？

　　乙：小朋友間怎樣相處？

　�。ê希�：我們都應該弄懂。

　�。ê希�：我們都是小小的集體中的一員，但并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。乙：如果人人都自私自利，班里將會(huì )冷酷無(wú)情。

　　甲：如果人人都獻上一份愛(ài)心，班里將會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　甲：接下來(lái)請聽(tīng)故事《三兄弟折筷子》

　　三兄弟折筷子

　　古時(shí)候，有一個(gè)勤勞聰明的老獵人，家里有三個(gè)兒子。這三個(gè)兒子經(jīng)常為了一點(diǎn)小事吵嘴、打架，除了自己，他們誰(shuí)也看不起。當兩個(gè)兒子打架時(shí)，另一個(gè)兒子不僅不勸架，還在旁邊看熱鬧。老獵人決定想一個(gè)辦法教育他們。老獵人先叫三個(gè)兒子每人折斷一根筷子，兄弟三人輕輕一折就斷了。老獵人又叫每人折斷一捆筷子，兄弟三人用盡全身力氣，怎么折也折不斷。老獵人說(shuō)：“你們好好想一想，為什么一根筷子一折就斷了，一捆筷子怎么折也折不斷？”兄弟三人這才明白老父親要自己折筷子的良苦用心。他們團結起來(lái)，互相幫助，日子越過(guò)越好。

　　師：剛才的故事，說(shuō)明在遙遠的古代，人們對團結的渴望。我們看一下“團”字像什么？

　　“團”字四面圍起來(lái)，像大家手拉手圍在一起。像樹(shù)木排成排，樹(shù)根連在一起，抵擋沙漠風(fēng)暴。只有像樹(shù)木這樣手拉手排成一排，才能戰勝困難，獲得成功。這就是“團結”的奧秘。

　　乙：“故事大王”繪聲繪色地講了《折筷子》的故事，把我們帶到了那遙遠的時(shí)代，我們仿佛看到那時(shí)人們對團結的渴望。而我們小朋友，站在21世紀起跑線(xiàn)的“祖國棟梁”們更應懂得團結的重要

　　乙：請看話(huà)劇《狐貍和烏鴉》

　　師：狐貍上次騙了烏鴉之后，在幾個(gè)月內，又到處騙吃騙喝，可動(dòng)物們都不相信他，現在他都餓得皮包骨頭了。瞧，他來(lái)了（學(xué)生出場(chǎng)）

　　狐貍：哎呦，我快餓死了，哪兒有吃的呀？（東張西望找東西）

　　旁白：正巧，以前上當受騙的那只烏鴉又停在前面的樹(shù)上休息，嘴里又刁了一塊肉。（烏鴉上場(chǎng)）狐貍在很遠的地方就看見(jiàn)了烏鴉。

　　狐貍眼珠一轉說(shuō)：“烏鴉小姐你怎么還在這兒啊，森林里正舉辦選美大賽呢，你怎么不去參加��？我遠遠望見(jiàn)你的羽毛烏黑光亮，要是你參加的話(huà)，一定能的冠軍�！�

　　旁白：狐貍心想，烏鴉嘴里叼著(zhù)肉，只要他一開(kāi)口說(shuō)話(huà)，肉就掉下來(lái)，這肉就成了我的午餐了。

　　烏鴉：烏鴉偷偷和下面的小朋友說(shuō)：你這只狡猾的狐貍，上次我上了你的.當，這次我才不上當呢！我才不信什么選美大賽呢！選美兩年舉行一次，這才一年，怎么又要舉行？再說(shuō)，上次的選美冠軍是孔雀，誰(shuí)會(huì )選我的黑羽毛？不過(guò)，我的羽毛真的又黑又亮，說(shuō)不定，嘿嘿

　　狐貍似乎看出了烏鴉的想法，繼續溫柔地說(shuō)：“烏鴉小姐，我是選美比賽的記者，真心誠意地邀請你去參加今年的選美大賽，你看怎么樣，給我一個(gè)答復吧？”

　　旁白：烏鴉太想當一回選美冠軍了，早就忘了狐貍可是曾經(jīng)騙過(guò)他的大壞蛋了，剛想答應狐貍的邀請。這時(shí)，烏鴉的朋友們來(lái)了，看見(jiàn)狐貍正盯著(zhù)烏鴉嘴里的肉

　　乙：現在把你當成是烏鴉的朋友，你是怎么想的，打算怎么做？

　　生：小麻雀，我會(huì )飛到樹(shù)上，偷偷地告訴烏鴉別上狐貍的當

　　我要變成小蜜蜂，和我的伙伴們用刺蜇狐貍的身體，讓他腫的連走都做不動(dòng)。

　　乙：看來(lái)同學(xué)都很想幫烏鴉一把，為什么？

　　生：狐貍太狡猾了，太討厭了

　　如果我們不幫他，以后我們有困難的時(shí)候就不會(huì )有人幫助我們。

　　甲：團結，需要人們有涵養；

　　乙：團結，需要人們去謙讓。

　�。ê希�：只有團結，力量才大。

　　甲：下面，請看兒歌表演《保護小羊》

　　甲：我們在集體生活中，也常常會(huì )遇見(jiàn)一些涉及個(gè)人利益的小事。如果不謙讓?zhuān)�就�?huì )影響團結，影響學(xué)習。請看情景�。�

　�。�1）一個(gè)組長(cháng)發(fā)書(shū)，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來(lái)。

　�。�2）一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習任務(wù)。

　　上面的行為對嗎？如果你遇到了你們會(huì )怎么做呢？

　　老師總結

　　同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。團結同學(xué)，與同學(xué)友好相處是我們每個(gè)小學(xué)生應該做到的。人的一生中難得有幾個(gè)真心的朋友，請用你的心，用你的情去澆灌去呵護友誼吧！

　　乙：早就聽(tīng)說(shuō)，螞蟻國處處充滿(mǎn)團結友愛(ài)，今天讓我們去參觀(guān)一下吧。請看小品《螞蟻搬糧食》

　　一只螞蟻看見(jiàn)一只死了的大蝸牛，他很想把蝸�？富丶�，讓兄弟姐妹們飽餐一頓，可是他用盡全身的力氣也搬不動(dòng)，怎么辦呢？小螞蟻想出了一個(gè)好辦法，回到家把兄弟姐妹都叫來(lái)，大家一起用力把蝸牛搬回了家。

　　甲：提問(wèn)：為什么一只螞蟻搬不動(dòng)大蝸牛，許多螞蟻就能搬動(dòng)呢？

　　全班合：集體力量大

　　甲：我們四十六個(gè)小朋友一起生活、學(xué)習，組成了一個(gè)大家庭，愉快的學(xué)校生活把我們緊緊連在一起。

　　乙：我們小朋友有困難的時(shí)候，有需要讓別人理解的時(shí)候。

　�。ê希�：我們需要團結，需要謙讓。

　　甲：那么，我們班出現了哪些團結友愛(ài)的好人好事呢？同桌討論（指名幾位小朋友談?wù)劊?/p>

　　指名：

　　1、小偉經(jīng)常幫助值日生掃地，打掃衛生。

　　2、小王喜歡幫助學(xué)習有困難的小朋友。

　　乙：一條金色的紐帶，把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，我們一起學(xué)習，一起攀登前進(jìn)。在小小的集體中，我們懂得了小朋友間應該團結友愛(ài)，互相謙讓。

　　甲：最后請聽(tīng)大合唱《歌聲與微笑》

　　乙：一年級（1）班團結友愛(ài)之歌主題班會(huì )到此圓滿(mǎn)結束，謝謝各位老師的光臨！師講話(huà)：今天的活動(dòng)開(kāi)得非常成功，通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們知道了要團結，要謙讓。老師希望同學(xué)們從現在起能手拉手，心連心，為創(chuàng )建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。

團結友愛(ài)主題班會(huì )11

　　課前：

　　1、熱身歌曲《相親相愛(ài)》：會(huì )唱。

　　2、“友愛(ài)觀(guān)”調查問(wèn)卷。

　　3、照鏡子嬉戲：練習，了解操作方式。

　　4、寫(xiě)卡片：一句話(huà)，把握時(shí)間。

　　一、圖片導入

　　同學(xué)們，你們看，這是什么？

　　這是甲骨文中一個(gè)字，看上去像兩只手。就像這兩只握在一起的手一樣，以伙伴相稱(chēng)，彼此理解信任、相互支持幫忙的人稱(chēng)為“友”。這種伴侶之間的愛(ài)，就是“友愛(ài)”。這天我們這節班會(huì )課的主題就是——（齊讀）“友愛(ài)”。友愛(ài)的層面有許多，這天我們要探討的是同學(xué)間的友愛(ài)。

　　二、什么是友愛(ài)

　�。ㄒ唬┗ブ�

　　同學(xué)們，你們有伴侶嗎？

　　你的伴侶是誰(shuí)？他有什么優(yōu)點(diǎn)？你們是怎樣產(chǎn)生友情的？

　　許多同學(xué)提到和伴侶相互幫忙的事例，沒(méi)錯：友愛(ài)是一雙互助的手。

　�。ǘ�）真誠

　　伴侶間也可能發(fā)生這樣的事，我們一起看一看。（看文字，聽(tīng)錄音。）

　　放學(xué)后，冬冬和小明在操場(chǎng)上踢（足球）。由于冬冬用力過(guò)猛，足球穿過(guò)綠化帶，重重地落在了一班級二班，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，一塊玻璃被砸碎了，冬冬抓緊跑去，趴在窗臺上一看，教室里空無(wú)一人。這時(shí)，冬冬對小明說(shuō)：“假如你是我的好伴侶，這天的事你要替我保密�！�

　　假如你是小明，你會(huì )怎樣辦？

　　【在課前的問(wèn)卷調查中，有同學(xué)給出了這樣的回答：假如伴侶做了不好的事，我確定不會(huì )包庇他，但也不想直接揭發(fā)他，我會(huì )告知他不能躲避，再幫他想方法補救。沒(méi)錯，友愛(ài)，是一句真誠的勸說(shuō)！】

　�。ㄈ�）鼓舞

　　1、《掌聲》

　　同學(xué)們還記得這個(gè)故事嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？

　　【人人都需要掌聲，共性是當一個(gè)人身處逆境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要遺忘把自己的掌聲獻給別人�！�

　　故事中同學(xué)們的鼓舞對小英來(lái)說(shuō)就是一種看不見(jiàn)的友愛(ài)。這種精神上的友愛(ài)不僅僅在課本上，在我們的生活里也有所體現。

　　2、一份通訊稿

　　這是我校參與句容市秋季運動(dòng)會(huì )期間的一份通訊稿。（看資料，聽(tīng)錄音。）

　　在剛剛結束的4x100米接力賽中，運動(dòng)員馮奕驍同學(xué)負責跑關(guān)鍵的第四棒。然而，在傳棒的一剎那，他的`釘鞋被（（其它）運動(dòng)）員不慎踩住了！雖然腳沒(méi)有受傷，鞋卻被踩掉了，他光著(zhù)一只腳，堅持跑完了最終一棒。

　　這位運動(dòng)員精神可嘉，然而想獲得競賽名次卻是不大可能了。這種狀況下，作為同學(xué)和觀(guān)眾，你會(huì )怎樣做？

　　【競賽其次、友情第一。我們熟知八禮四儀，其中待人之禮要求我們要友愛(ài)伙伴，友愛(ài)，是一個(gè)鼓舞的眼神�！�

　�。ㄋ模┌�涵

　　友愛(ài)還可能是什么呢？信任大家能從下面的故事中領(lǐng)悟友愛(ài)的另一個(gè)涵義。故事的名字叫——《南瓜湯》。（看繪本，聽(tīng)故事。）

　　1、樹(shù)林間古老的小白屋里住著(zhù)三個(gè)好伴侶：貓、松鼠和小鴨子。屋子里有笛子的聲音，有琴的聲音，也有唱歌的聲音，當然還有好香的南瓜湯！這是世界上最好喝的湯，由于一片一片的南瓜是貓切的，湯是松鼠攪的、適當的鹽是鴨子一點(diǎn)一點(diǎn)放的！

　　2、他們一起喝湯，他們一起唱歌，他們蓋同一個(gè)被子，這是貓縫的被子，松鼠繡的花邊，鴨子奉獻的鴨毛做成的被子，這是一個(gè)舒適的被子！他們過(guò)著(zhù)寧靜和諧的生活。

　　3、可有一天，鴨子不再甘心于只在煮湯時(shí)放放鹽，他要像松鼠那樣攪湯！松鼠不干了，他要奪回自己的湯勺，貓也前來(lái)幫忙，小屋里打成一團。最終，鴨子負氣出走了。

　　4、松鼠和貓以為鴨子會(huì )回來(lái)的，但是等了一下午，還是不見(jiàn)鴨子回來(lái)，晚餐南瓜湯只有他們兩個(gè)做了，但是沒(méi)有鴨子放鹽，他們做的好咸阿，其中還夾雜了他們的眼淚。他們是惦念鴨子的。

　　5。夜晚，他們焦急了，打算出去找，嘗試了各種方法甚至去懸崖下面找，最終還是沒(méi)能找到，他們想鴨子必需找到了比他們更好的伴侶！

　　6。拖著(zhù)沉重的步伐回到家，卻發(fā)覺(jué)，離家出走的鴨子已經(jīng)回來(lái)了。他們打算一起做飯，讓鴨子負責攪湯。哪怕他攪得滿(mǎn)地都是，哪怕鍋子已經(jīng)燒起來(lái)了，貓和松鼠一句話(huà)也不責備。然后，鴨子告知松鼠要放多少鹽，結果，這鍋湯還是世界上最好喝的湯。屋子里又恢復了安靜！

　　你喜愛(ài)這個(gè)故事嗎？為什么？（多談）

　　【當和伴侶間有沖突時(shí)，我們要試著(zhù)去溝通和理解。故事中的他們和好如初，那么故事是否就這樣暖和地結束了呢？

　　大家看，沒(méi)過(guò)多久，由于鴨子要搶著(zhù)吹貓的風(fēng)笛，三位伴侶又鬧起來(lái)了……

　　伴侶之間，沖突和沖突是不行避開(kāi)的。所以請記�。河褠�(ài)，是一顆包涵的心！】

　　三、表達友愛(ài)，制作（心語(yǔ)）卡

　　同學(xué)們，你們算過(guò)嗎？我們四（7）班的52位同學(xué)已經(jīng)共同成長(cháng)到了第4個(gè)年頭，20xx年9月入學(xué)至今，已有39個(gè)月、1100多天、15000多小時(shí)，超過(guò)我們生命長(cháng)度1/3的時(shí)間，這是多么讓人震撼的數字！

　　在這些日子里，同學(xué)間產(chǎn)生了深厚的友情，可能也有過(guò)不行避開(kāi)的沖突。請和同桌溝通溝通你心中想要表達的的歉意或者祝愿。

　　讓我們做一張友情卡，把你心中的歉意或者祝愿用一句話(huà)把想要表達出來(lái)，開(kāi)頭吧！

　�。úシ疟尘耙魳�(lè )《相親相愛(ài)》）（貼愛(ài)心）

　　有愛(ài)是需要表達的，有同學(xué)情愿英勇地和大家共享自己的心語(yǔ)卡片嗎？（7.8位）

　　你的卡片是寫(xiě)給誰(shuí)的？（送卡對象起立）

　　老師提議這兩位同學(xué)擁抱一下！祝福你們友情天長(cháng)地久！

　　感謝同學(xué)們的共享，大家能夠把友情卡送給對方，也能夠貼到我們的心語(yǔ)墻上。

　　四、照鏡子

　�。ㄒ唬╂覒蛞幷�，接下來(lái)，讓我們來(lái)玩一個(gè)嬉戲。嬉戲的名字叫——照鏡子

　�。ǘ�）老師先來(lái)試試，請大家給老師當鏡子。要像鏡子一樣，仿照老師的神態(tài)、表情和動(dòng)作哦！

　�。ㄈ�）是否有同學(xué)想和伴侶一起玩一玩這個(gè)嬉戲呢？

　　生活是一面鏡子。當你面帶友善時(shí)，鏡中的那個(gè)人也正滿(mǎn)懷善意地向你微笑；當你態(tài)度粗暴時(shí)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。所以，讓我們都擁有一顆友愛(ài)之心。

　　五、結束語(yǔ)

　�。ㄖ负诎澹┒嗄旰�，你回憶起校內的幸福生活時(shí)，那將是一個(gè)完善的回憶。接下來(lái)，老師給同學(xué)們一個(gè)任務(wù)：那里有兩組材料，你能夠選取一組，用最快的速度把這部件組裝成一個(gè)詞，請同學(xué)們發(fā)揚友愛(ài)精神，和同桌共同完成。

　　展現拼出的字：友愛(ài)互助用愛(ài)相處（張貼）

　　同學(xué)們都拼出來(lái)了，真不錯�？赐晗旅孢@段視頻，我想大家對這八個(gè)字就應會(huì )有更深的理解，請看——【觀(guān)看視頻】

　　我信任，這段視頻讓我們每個(gè)人都感受到了一種暖和，都觸動(dòng)了我們每個(gè)人的心靈。友愛(ài)不僅僅僅存在于班級里，它還存在于我們社會(huì )的每一個(gè)角落。假如大家都能做到友愛(ài)互助、用愛(ài)相處，那么我們的社會(huì )、我們的世界將會(huì )是一個(gè)相親相愛(ài)的暖和的大家庭！讓我們一同唱響歌曲《相親相愛(ài)》！

　　這天的班會(huì )課就到那里，下課！

團結友愛(ài)主題班會(huì )12

　　一、活動(dòng)背景

　　503同學(xué)之間的集體意識比較弱，集體榮譽(yù)感欠缺，不少同學(xué)無(wú)意識中還做出一些有損班集體榮譽(yù)的事。對于班上即將組織的一些課外活動(dòng)可能也會(huì )不主動(dòng)參與，如果需要老師采取強制性措施，即使參與了，同學(xué)之間也不積極配合，這就會(huì )使得班上的很多活動(dòng)無(wú)法得以順利進(jìn)行。如果班上出現這些現象，不僅影響了老師的教學(xué)，而且也不利于同學(xué)身心的發(fā)展。為了防范于未然，也為了培養同學(xué)們的團結意識，我覺(jué)得增強班集體的凝聚力非常。一個(gè)凝聚力強大的班級將是同學(xué)們學(xué)習的天堂，對同學(xué)們以后的生活學(xué)習將起到一個(gè)基石的作用。

　　二、活動(dòng)目的

　　本次主題班會(huì )通過(guò)觀(guān)看視頻、小品表演、學(xué)生團體游戲等環(huán)節，讓學(xué)生有所感悟，視頻《生命的堅守》可以使學(xué)生明白團結力量大，了解相互間團結友愛(ài)的重要意義，團體游戲可以增進(jìn)學(xué)生之間的感情，加深對彼此的了解，另學(xué)生懂得珍惜集體的榮譽(yù)。在生活中、學(xué)習中發(fā)揚團結合作的精神，增強自身的服務(wù)意識和責任感，維護集體的榮譽(yù)，每位同學(xué)都爭做一個(gè)遵紀好學(xué)的好學(xué)生，為爭創(chuàng )校級先進(jìn)班級而努力。

　　三、活動(dòng)準備

　　2、提前安排主持人，設計活動(dòng)步驟。

　　3、提前安排做游戲時(shí)所需要的道具，同時(shí)確定好參與活動(dòng)的同學(xué)，提前告知同學(xué)們游戲規則。

　　4、布置好班級的桌椅擺放。

　　5、主持人：男1：xx，男2：xx，女1：xx，女2：xx

　　四、班會(huì )形式觀(guān)看視頻《生命的堅守》、小品表演(體育委員的煩惱)、參與團體游戲(解手鏈)、合唱、學(xué)生感言、主持人總結

　　五、活動(dòng)過(guò)程開(kāi)始

　　小隊報數

　　報告中隊長(cháng)：第.小隊匯報人數，應到.人，實(shí)到.人。

　　邀請輔導員，接受邀請出旗，敬禮禮畢，奏唱隊歌中隊長(cháng)請主持人

　　(一)宣布班會(huì )開(kāi)始：(主持人致詞)(2min)

　　主持人男1：有人說(shuō)：前世的五百次回眸才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。我們503五十多個(gè)同學(xué)今天聚在這里，你說(shuō)，我們前世要有多少次回眸啊!

　　女1：我想，前世我們一定是連脖子都扭斷了才能在今生相聚一堂。

　　男2：我們十分有緣地相識在503這個(gè)大家庭里，我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。

　　女2：我們盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感;

　　男1女1：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。

　　女2：一根筷子呀，輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。

　　男2：一個(gè)巴掌呀，拍也拍不響，萬(wàn)人鼓掌喲，聲聲震天。

　　合：這種力量就叫做凝聚力。

　　女1：團結友愛(ài)，風(fēng)雨同舟。同學(xué)們，此時(shí)，我們同在一只學(xué)習之舟上，我們當然要為了航行的順利而加倍努力。今天，讓我們一起來(lái)體驗團結友愛(ài)的魅力。

　　男1：現在我宣布503班主題班會(huì )“團結友愛(ài)，風(fēng)雨同舟”正式開(kāi)始。

　　(二)觀(guān)看視頻(8min)

　　主持人播放視頻《生命的堅守》(6min)

　　請同學(xué)發(fā)言感言：(2min)主持人男1：親愛(ài)的同學(xué)們，你聽(tīng)到了嗎在冰冷的環(huán)境里，唯有助人才能自助，企鵝們在團隊中感受來(lái)自伙伴的溫暖和鼓勵，體會(huì )著(zhù)生命的力量。

　　女1：正是群體的堅守成就了企鵝在南極冰垣上的偉大族群。

　　男2：其實(shí)，困難與挫折、風(fēng)雪與陰霾在我們生活中同樣存在，只有我們攜手前進(jìn)，才能度過(guò)生命的每個(gè)荒蕪寒冬。

　　女2：我想，只有我們團結在一起，才能在春暖花開(kāi)中擁抱美好的未來(lái)。

　　男1：是啊，同學(xué)們，就如同我們這個(gè)班級體，我們也只有依偎在一起，才能度過(guò)學(xué)習生活中的點(diǎn)滴困難。

　　(三)小品表演(8min)：體育委員的煩惱

　　活動(dòng)目的：體驗集體中出現不和諧氣氛時(shí)的內心感受。

　　活動(dòng)過(guò)程：(5min)

　　情景：學(xué)校要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，這可是個(gè)讓全校了解本班面貌的好機會(huì )，可是表演報名工作就要結束了，可是我們班的報名者卻寥寥無(wú)幾。對于這個(gè)活動(dòng)，體育委員xx又再一次地去動(dòng)員同學(xué)。

　　體委(哀求的語(yǔ)氣)：“xx，現在我們班還沒(méi)有人報名運動(dòng)會(huì )的項目，你跑步這么快，能參加一個(gè)項目嗎”xx(事不關(guān)己)：“我不去，要去你自己去。這么多同學(xué)，為什么要我參加”

　　體委(無(wú)奈)：“為了我們班的榮譽(yù)，你就報名吧!報名為我們班爭光!”

　　xx(憤憤不平)：“班級又不是我一個(gè)人的，不關(guān)我的事�！�(說(shuō)完轉身就走出教室)

　　體委又找了xx：xx，你去年100M拿了第一，今年再參加吧

　　xx：我100M是拿了第一，可是我拿了第一，同學(xué)也沒(méi)什么贊許我。

　　邊上x(chóng)x也插嘴：我上次800M跑了第6名，回班里的那時(shí)候就被好多同學(xué)笑話(huà)了，這樣誰(shuí)還要去啊。

　　體委無(wú)可奈何，只能動(dòng)員其他的同學(xué)了。但剛才還在談笑風(fēng)云的同學(xué)一看見(jiàn)體委過(guò)來(lái)，有的立刻走出教室，有的裝作認真做作業(yè)。唉，當個(gè)體育委員真煩呀

　　這時(shí)xx突然站起來(lái)對體委說(shuō)：體委，我想了下，我還是報名吧，我覺(jué)得同學(xué)們之前對運動(dòng)員的做法不對，但是我不能因為他們的做法就放棄了這個(gè)為班級爭光的機會(huì )，而且我相信自己可以為班級爭光!

　　小組討論：這個(gè)班的同學(xué)為什么不愿意報名參加文藝表演這個(gè)班集體存在什么問(wèn)題

　　小組代表發(fā)言(2min)

　　活動(dòng)小結：(1min)

　　主持人：我們班上也存在這種現象，這是集體不團結的表現。一個(gè)集體如果不團結的話(huà)，哪還有勝利可言。所以，通過(guò)這次活動(dòng)，我們大家要維護班級榮譽(yù)，團結起來(lái)，共同努力，把我們班建設成為全校最優(yōu)秀的班集體。不管是平時(shí)的活動(dòng)還是學(xué)習生活上，我們都希望能以我們是503的一份子而自豪，總之，503是我們的家，我們要愛(ài)我們的家。要共同為了家的建設而出謀劃策，貢獻力量。

　　(四)團體游戲(8min)解手鏈

　　1、游戲人數：6-8人/組

　　2、場(chǎng)地要求：開(kāi)闊的場(chǎng)地一塊

　　3、游戲時(shí)間：8分鐘左右

　　4、活動(dòng)目標：鍛煉新團隊的溝通，執行及領(lǐng)導力。

　　活動(dòng)開(kāi)始，學(xué)生開(kāi)始計時(shí)。

　　(五)學(xué)生感言(3min)

　　活動(dòng)目的：讓學(xué)生發(fā)表感想，加深對團結的認識。

　　活動(dòng)過(guò)程：主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多話(huà)想跟大家分享一下吧現在請大家想一想，然后請幾位同學(xué)來(lái)講講自己的感受。

　　學(xué)生A：“通過(guò)這次活動(dòng)，我認識到一個(gè)班級一定要有團隊精神。只有同學(xué)之間互相團結，才能干好事情�！�

　　學(xué)生B：“企鵝們在團隊中感受來(lái)自伙伴的溫暖和鼓勵，體會(huì )著(zhù)生命的力量，我想，我們也可以在503班這個(gè)集體里面感受到大家的愛(ài)�！�

　　學(xué)生C：“過(guò)去我太不應該，我總是不樂(lè )意參加班集體組織的活動(dòng)，不愿意配合他人，沒(méi)有認識到團結對于我們自己、他人、班級的重要性。今后我一定會(huì )積極參與班上的活動(dòng)，為我們班做出自己力所能及的事情�！�

　　主持人活動(dòng)小結(：3min)：

　　男2：我們剛剛看視頻，度過(guò)寒冬，孕育寶寶需要合作，而我們此時(shí)玩游戲也需要合作。通過(guò)玩游戲，我們學(xué)會(huì )了合作、團結，學(xué)會(huì )了融入集體，將個(gè)人的力量和集體融合

　　女2：也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾

　　十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的，因為俗話(huà)說(shuō)，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時(shí)，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個(gè)人是分不開(kāi)的。我們應該學(xué)會(huì )團結與合作，爭創(chuàng )優(yōu)秀先鋒。

　　(六)集體合唱(3min)

　　(七)小品后續：(3min)旁白：讓我們看看同學(xué)們懂得了團結的道理之后的場(chǎng)景。運動(dòng)會(huì )結束了： xx興沖沖地跑出來(lái)，其他同學(xué)一擁而上：

　　xx：恭喜你呀!真棒!我們大家剛才都很賣(mài)力地為你加油呢!你真沒(méi)辜負我們的期望!

　　xx：是啊是啊!

　　xx：唉，這次沒(méi)發(fā)揮好。

　　xx:已經(jīng)很好了，你盡力了就行!我們還是很支持你的!xx、xx在旁邊點(diǎn)頭。

　　(八)主持人總結(2min)(播放背景音樂(lè )：相親相愛(ài)一家人)男1：青春之路，一個(gè)多么美好的句子，一段多么值得記錄的經(jīng)歷。在青春正茂之際，走進(jìn)一個(gè)新的集體，你便又擁有了一個(gè)溫暖的家。如今，這個(gè)家正在初建時(shí)期，而集體中的'成員可能有的：流著(zhù)汗蓋房子;有的：坐享其成;還有的：用腳踢房子。你希望自己成為哪一種成員呢

　　女1：其實(shí)，一個(gè)班集體的每一個(gè)成員都希望自己的集體優(yōu)秀而團結，就如同每一個(gè)孩子都希望自己的家幸福而溫暖。那么，就別再做那坐享其成的懶漢，更別做那破壞房屋的壞小孩。和大家一起，為建起這個(gè)家奉獻一份力，好嗎

　　男2：只有我們每個(gè)人都努力地去建造這個(gè)家，去為它添一塊磚，加一片瓦，它才能高大而堅實(shí);只有我們每個(gè)人都有真心，用愛(ài)意去護衛自己的家，它才能為我們擋風(fēng)遮雨。

　　女2：所以，親愛(ài)的同學(xué)們，不要冷漠、嫉妒、不負責任、不寬容、猜疑，我們要的是真誠、寬容、相互理解

　　人生路上，我們難免會(huì )有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。團結、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng )造奇跡的。我希望通過(guò)這次活動(dòng)，我們同學(xué)能夠團結起來(lái)，共同把我們班建設成為一個(gè)團結友愛(ài)、風(fēng)雨同舟的班級。讓我們在這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)友愛(ài)、溫暖的大家庭里健康成長(cháng)。

　　中隊長(cháng)宣布：全體起立宣誓退旗起立

　　宣布班會(huì )結束

　　主持人：503班“團結友愛(ài)，風(fēng)雨同舟”主題班會(huì )到此結束。

　　七、活動(dòng)后期整理

　　安排學(xué)生把課桌擺放回原位，安排學(xué)生打掃教室。

　　——08辦一主題班會(huì )

　　開(kāi)場(chǎng)音樂(lè )：《我和你》

　　開(kāi)場(chǎng)白：

　　葉： 有緣千里來(lái)相會(huì )

　　王： 無(wú)緣相逢不相識

　　葉:曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且�、非也.將它投入大海之中�！笔前�!一滴水只有在大海中才不會(huì )干涸。我們辦公一班班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養自我意識、樹(shù)立主人翁形象、增強集體凝聚力!團結就是力量。

　　葉：我們生活在社會(huì )中，離不開(kāi)與他人打交道。我們在家、在學(xué)校、在公共場(chǎng)所，與他人相處也并不是總是和諧的，會(huì )有一些不愉快的事情發(fā)生。那么，我們應該如何與人交往呢下面先聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的想法吧。

　　王：做真實(shí)的自己，真心的關(guān)心同學(xué)。在不影響大事大非的原則下，主動(dòng)幫助同學(xué)，寬容的對待同學(xué)，犧牲自己的時(shí)間和精力幫助別人做事，不計回報。還有一條是很重要的，同時(shí)你安排好自己的學(xué)習時(shí)間，努力在學(xué)習上做到自己的最好。也努力做到最大努力的幫助他人。珍惜人生中最美好的時(shí)光。

　　接下來(lái)讓我們安靜的傾聽(tīng)由杜詩(shī)同學(xué)來(lái)詮釋周杰倫的《安靜》

　　王： 尊重是一種態(tài)度，它將影響我們的人生;

　　葉： 尊重是一種品格，它將給予他人以溫暖;

　　王： 尊重是一種習慣，它讓我們的生活更加溫馨;

　　葉： 尊重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧

　　王：尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福。我們不僅要懂得尊重自己，還要學(xué)會(huì )去尊重他人。

　　合：尊重他人，讓我們的心貼得更近。親愛(ài)的同學(xué)們，只有尊重他人，大家團結一心，我們才能相處得更和諧、更快樂(lè )!

　　葉： 王盼，伱說(shuō)我們班有沒(méi)有團結友愛(ài)的事情呢

　　王：那肯定是有呢，有時(shí)候做清潔的人來(lái)遲了，就有人主動(dòng)幫著(zhù)做清潔。

　　葉： 還有呢。

　　王： 上次廣播體操得了第一名，這也說(shuō)明我們班也很團結阿。

　　葉： 還有嗎

　　王：上次開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我們班拉拉隊聲音是最大的，很多同學(xué)聲音喊啞了也要幫著(zhù)加油，這些都說(shuō)明我們班很團結呀。

　　葉：是啊，還有很多很多這樣的事情。團結友愛(ài)會(huì )給我們的學(xué)習、生活帶來(lái)幫助。下面就讓我們玩一些關(guān)于團結的游戲吧。

　　游戲NO1:氣球游戲。

　　游戲規則：2個(gè)人一組，用嘴把氣球從起點(diǎn)運到終點(diǎn)，時(shí)間最短而且沒(méi)有落地的為冠軍。一共5組。

　　游戲NO2：盲人游戲。

　　游戲規則:在特定的位置放上一瓶水，參賽者拿圍巾蒙住眼睛原地轉10圈，再向前走3步。比賽開(kāi)始后，所有參賽者憑借另外一位隊員的指揮拾取水瓶，先拿到的為勝利者。一共5組。

　　游戲NO3:xx游戲(想不到名字裊，原諒哈子) 游戲規則：在教室空出的位置畫(huà)兩個(gè)差不多大的圓圈，一組5個(gè)人，一個(gè)圓圈內站3個(gè)人，要憑借自己的團隊力量把對方趕出自己的圈子，時(shí)間3分鐘，3分鐘后哪個(gè)圓圈內的人多

　　哪個(gè)隊順利。勝出者有獎品120獨家贊助

　　葉：并不是這個(gè)世界上每個(gè)人成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)人的汗水，淚水和血液。

　　王:也許：造物主在創(chuàng )造人類(lèi)時(shí)，就要讓我們明白團結的道理，因為他創(chuàng )造的是一群人，而不是一個(gè)人。

　　葉： 人生路上，難免會(huì )有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。

　　王： 很多時(shí)候人是需要被幫助的，也許獨來(lái)獨往是自己的個(gè)性，但是當自己不能解決的時(shí)候，你會(huì )忽然發(fā)現原來(lái)融入集體是那么重要。

　　合： 團結、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng )造奇跡的。

　　葉：多少年前他們創(chuàng )造了長(cháng)城�；蛟S不是自己的意愿，但是如果他們不合作、不團結，很可能長(cháng)城便永遠不會(huì )屹立在東方的土地上。它的創(chuàng )造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團結超越了痛苦和艱辛。

　　王：當中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時(shí)，它們肯定是喜悅而又充滿(mǎn)自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿(mǎn)了死亡和恐懼。而當時(shí)能超越死亡和恐懼的就只有團結和合作。

　　葉：其實(shí)不僅是很多大事，很多小事也需要團結。小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過(guò)玩游戲，我們學(xué)會(huì )了合作、團結，學(xué)會(huì )了融如集體，將個(gè)人的力量和集體融合，也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾

　　十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的，因為俗話(huà)說(shuō)，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時(shí)，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個(gè)人是分不開(kāi)的。

　　王： 我們應該學(xué)會(huì )團結與合作。

　　合唱《wewillrockyou》

　　葉：最后請班主任總結。

　　緣分使得你我相識，摩擦使得我們相知。高中是人生一段美好而值得回憶的黃金時(shí)期，誠實(shí)守信、學(xué)會(huì )寬容、善待他人和培養良好的心態(tài)，懂得設身處地地替對方著(zhù)想和顧及他人的感覺(jué)是與人和諧相處的首要原則，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。在生活中，我們會(huì )經(jīng)歷許多不如意的事情，只有對人友善、寬容，與人和諧相處，才會(huì )更加快樂(lè );發(fā)生沖突時(shí)，只要我們換個(gè)角度想一想，講究說(shuō)話(huà)的技巧，采取恰當的方法，就一定能化解矛盾。同學(xué)之間只有真心相對，自然而然，理解為前提，尊重對方隱私，才能營(yíng)造一個(gè)輕松快樂(lè )的班級氛圍。希望在座的每一個(gè)同學(xué)都能從今天的班會(huì )中有所感悟和啟迪，彼此間建立美好的同學(xué)關(guān)系。

團結友愛(ài)主題班會(huì )13

　　一、活動(dòng)主題：

　　團結一致，共同進(jìn)步

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　xxx年3月7號

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xxx教室

　　四、活動(dòng)主辦方：

　　外國語(yǔ)學(xué)院153班

　　五、活動(dòng)流程：

　　1、活動(dòng)前通知了大家，會(huì )議中，班長(cháng)總結了上年度我們班所取得成績(jì)，并表?yè)P了學(xué)習有明顯進(jìn)步的學(xué)生。同時(shí)，鼓舞大家的學(xué)習熱情，鼓勵大家團結一致、齊心協(xié)力、共同奮斗、共創(chuàng )我們153班美好的明天。

　　2、團支書(shū)也進(jìn)行了熱情的`發(fā)言，鼓勵我們大家互幫互助，一起進(jìn)步。

　　3、學(xué)生代表進(jìn)行了積極的發(fā)言，立志在新的一年里一定要好好學(xué)習，團結友愛(ài)。

　　4、同時(shí)每個(gè)班委也做了工作總結，宣布了工作計劃。

　　5、這次活動(dòng)我們以我們153班響亮的口號結束，“同舟共濟，共同進(jìn)步”。

　　同學(xué)們在嘹亮的口號中離開(kāi)了教室，臉上洋溢著(zhù)喜悅的表情，從他們的臉上可以感覺(jué)到這次班會(huì )已經(jīng)發(fā)揮著(zhù)重要的意義。好像在告訴我們自己，我們一定行，看我們的行動(dòng)吧！

團結友愛(ài)主題班會(huì )14

　　一、班會(huì )主題：

　　爭當“團結友愛(ài)”的好少年

　　二、班會(huì )目的：

　　通過(guò)班會(huì )使學(xué)生體會(huì )團結的作用，認識到團結就是力量，從而讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì )團結、謙讓?zhuān)�養成良好的道德習慣，爭當團結友愛(ài)的好少年。

　　三、設計理念：

　　1、通過(guò)“亞運會(huì )賽龍舟”視頻和名家名言，讓學(xué)生思考什么是團結互助；

　　2、通過(guò)聽(tīng)故事談感想的方式，讓學(xué)生明白團結友愛(ài)的重要作用；

　　3、通過(guò)游戲和小品表演，讓學(xué)生懂得在日常的學(xué)習和生活中，我們怎樣才能爭當一名“團結友愛(ài)”的好少年。

　　四、班會(huì )準備：

　　1、教師制作多媒體課件；

　　2、學(xué)生搜集有關(guān)團結友愛(ài)的小故事、諺語(yǔ)、童謠；

　　3、學(xué)生排演小品；

　　4、學(xué)生準備詩(shī)歌朗誦。

　　五、班會(huì )形式：

　　講故事、小品、詩(shī)歌朗誦、討論、游戲、演唱等；

　　六、班會(huì )過(guò)程：

　　課前用學(xué)生參加學(xué)�；顒�(dòng)的照片、視頻、播放《眾人劃槳開(kāi)大船》音樂(lè )烘托氛圍。

　�。ㄒ唬┮曨l激趣，引出主題

　　同學(xué)們，第16屆亞運會(huì )剛剛在廣州閉幕，你們知道中國獲得多少枚金牌嗎？（199枚）運動(dòng)健兒們團結拼搏，為祖國爭得了榮譽(yù)，下面讓我們一起回到龍舟賽場(chǎng)上，看看那里的激烈場(chǎng)面。（學(xué)生觀(guān)看視頻）請同學(xué)們思考：中國隊員是怎樣在龍舟比賽中獲得勝利的？

　　學(xué)生回答后，教師總結中國隊員是通過(guò)團結友愛(ài)、齊心協(xié)力才取得勝利的。今天我們本次隊會(huì )的主題是：眾人劃槳開(kāi)大船——爭當“團結友愛(ài)”的好少年。（齊讀）

　�。ǘ�）什么是團結

　　說(shuō)起團結大家并不陌生，從小到大，老師、家長(cháng)經(jīng)常告訴我們要團結友愛(ài)，那什么是團結？先讓我們看一看這些人是怎樣理解團結的？

　　哲學(xué)家說(shuō)：團結是一種精神力量，是一種結合美

　　作家說(shuō)：是創(chuàng )意，筆、文字結合的完美詩(shī)篇

　　舵手說(shuō)：是大家力纜狂瀾的默契配合

　　畫(huà)家說(shuō)：是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫(huà)

　　將軍說(shuō)：是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合

　　每個(gè)人都有自己獨特的見(jiàn)解，那在同學(xué)們眼里，什么是團結呢？

　�、傥艺J為團結就是……

　�、谖艺J為團結就是……

　�、畚艺J為團結就是……

　�。ㄈ�）團結的重要意義

　　俗話(huà)說(shuō)：“團結就是力量，團結就是智慧，團結就是勝利”，誰(shuí)還知道有關(guān)團結友愛(ài)的諺語(yǔ)？

　　學(xué)生回答后，教師點(diǎn)明希望同學(xué)們從中選出最喜歡的一句作為自己的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻激勵自己。

　　下面誰(shuí)愿意和大家分享有關(guān)團結友愛(ài)的故事或者童謠？

　�。▽W(xué)生講故事或者童謠，教師適時(shí)引導學(xué)生思考團結友愛(ài)的重要意義）

　　同學(xué)們繪聲繪色的講了這么多的故事，讓我們從很多方面看到了團結友愛(ài)的閃光點(diǎn)，老師也收集了一些有關(guān)國家人民團結友愛(ài)的材料（展示嫦娥二號順利升空，亞運會(huì )的成功舉辦，地震抗災等圖片）

　　優(yōu)秀班級的建立靠的是什么？（全體師生的團結努力）

　　祖國的騰飛靠的是是什么？（全國人民的大團結。）

　　我們要學(xué)會(huì )團結友愛(ài)，只有這樣，才會(huì )產(chǎn)生巨大的力量和智慧，去克服一切困難。

　�。ㄋ模┰鯓幼霾攀钦嬲�的團結友愛(ài)？

　　1、游戲互動(dòng)：《背靠背》

　　讓學(xué)生在游戲中感受團結友愛(ài)的具體做法。

　　2、你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)

　　團結合作不只局限在游戲上，更主要的是落實(shí)在日常的學(xué)習、生活和工作中。學(xué)生說(shuō)班級里面發(fā)生過(guò)的團結友愛(ài)的事情。

　　同學(xué)們都能從日常生活中尋找到團結友愛(ài)成功的快樂(lè )，認識到團結的重要性。那同學(xué)們，你們熱愛(ài)我們的班級嗎？熱愛(ài)，有幾位同學(xué)聲音特別的響亮，說(shuō)“誰(shuí)也比不過(guò)他們更愛(ài)班級”。

　　3、小品表演《我是最?lèi)?ài)班級的》

　　旁白：下課了，有的同學(xué)在操場(chǎng)上鍛煉身體，有的同學(xué)在教室學(xué)習，這兩個(gè)同桌挺奇怪的，桌子中間摞著(zhù)高高的一層書(shū)，大家來(lái)看看這兩位同學(xué)在干什么？

　　生B：喂喂喂，怎么又過(guò)線(xiàn)了，別老侵占我的地盤(pán)。

　　生A：這不是迫不得已，有事請你幫忙嗎？我這道題不會(huì )，你給我講講唄？

　　生B：沒(méi)空沒(méi)空，給你我的書(shū)，你照著(zhù)抄抄吧。

　　旁白：孫方良拿起楊涵鈞的書(shū)狂抄，突然，他想到一點(diǎn)事情

　　生A：一回兒老師來(lái)了，你可別告訴老師��？

　　生B：放心吧，不會(huì )的。

　　旁白：突然一個(gè)學(xué)生急匆匆的跑進(jìn)教室

　　生C：快快快，咱們班的姜貞科被別的班的學(xué)生打了。

　　旁白：生A生B同時(shí)拍案而起，怒氣沖沖的走出教室。

　　生A生B：走，去看看去。

　　旁白：這時(shí)走來(lái)一位值班的老師

　　師：你們在干什么？快停止，不準在學(xué)校打鬧，你們是哪個(gè)班的？

　　旁白：因為打架被記名去，會(huì )給班級扣分的，我可不能說(shuō)我是二班的，對了，我就說(shuō)我是一班的。

　　生A生B：老師，我們不是二班的，我們是一班的。

　　生B：同學(xué)們，我們是最?lèi)?ài)班級的。

　　一起說(shuō)：我們的`小品表演完了，謝謝大家。

　　同學(xué)們，你們認為小品的人物是真的在團結同學(xué)，熱愛(ài)班級嗎？

　　學(xué)生發(fā)言指出其中同學(xué)們錯以為是團結友愛(ài)的地方。

　　4、小組討論，共同制訂倡議書(shū)。

　　大家都能敢于批評損害集體利益的不良現象，也勇于進(jìn)行自我批評，下面小組交流一下，怎么做才是真正的團結友愛(ài)，熱愛(ài)班集體？

　　學(xué)生討論并派代表在黑板上寫(xiě)出他們的想法，全班共同制訂爭當“團結友愛(ài)”好少年的倡議書(shū)，明確今后努力的方向。

　�。ㄎ澹└星樯�華

　　1、詩(shī)歌朗誦

　　下面請欣賞楊涵鈞和高靜怡帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦：《同學(xué)，我們是團結友愛(ài)的一家人》

　　我喜歡快樂(lè )時(shí)就想和同學(xué)一起分享，

　　我喜歡受傷時(shí)就想起同學(xué)溫暖的懷抱，

　　我喜歡生氣時(shí)就想到同學(xué)偉大的包容，

　　我喜歡無(wú)助時(shí)就想到同學(xué)的鼎力相助。

　　當同學(xué)快樂(lè )時(shí)我像是自己獲得幸福一樣，

　　當同學(xué)受傷時(shí)我愿意敞開(kāi)最真誠的懷抱，

　　當同學(xué)生氣時(shí)我告訴他退一步海闊天空，

　　當同學(xué)需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。

　　因為我們是一家人，

　　團結友愛(ài)的一家人，

　　有緣才能相聚，

　　有心才會(huì )珍惜，

　　因為我們是一家人，

　　團結友愛(ài)的一家人，

　　有福就該同享，

　　有難必然同當，

　　友誼地久天長(cháng)。

　　女：請同學(xué)們一起高呼：我愛(ài)我的班級，我愛(ài)我的同學(xué)

　　男：請同學(xué)們高呼：我們是團結友愛(ài)的一家人

　　2、教師總結本次隊會(huì )

　　3、放聲歌唱

　　學(xué)生齊唱《團結就是力量》

　　“眾人劃槳開(kāi)大船——爭當團結友愛(ài)的好少年”主題班會(huì )到此結束。

團結友愛(ài)主題班會(huì )15

　　開(kāi)場(chǎng)：欣賞歌曲《眾人劃將開(kāi)大船》A：尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，B：親愛(ài)的同學(xué)們：

　　AB：大家下午好！一曲雄壯激越的《眾人劃漿開(kāi)大船》把我們的思緒帶進(jìn)了今天的主題班會(huì )《團結合作，我愛(ài)我班》(師點(diǎn)課件全班齊讀)

　　A：是呀，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。一個(gè)巴掌拍也拍不響，萬(wàn)人鼓掌聲呀聲震天。B：這讓我不由得想起了我們平時(shí)積累的，有關(guān)團結合作的四字詞語(yǔ)，大家能跟我們對上幾個(gè)嗎？說(shuō)團結合作的四字詞語(yǔ)（師點(diǎn)課件）

　　A：精誠團結萬(wàn)眾一心風(fēng)雨同舟團結一致同心協(xié)力

　　B:同舟共濟同仇敵愾同甘共苦眾志成城戰無(wú)不勝

　　A：鏗(kēng)鏘(qiāng)有力的四字詞語(yǔ)，又一次激起了我們的凝(níng)聚力。

　　B：生活中，勞動(dòng)人民關(guān)于團結的經(jīng)驗更讓我們受益匪（fěi）淺。下面就讓我們一起來(lái)重溫一下古人的教誨(huì)吧。背團結合作的諺語(yǔ)（師點(diǎn)課件）

　　A：多么富有哲理的話(huà)語(yǔ)呀！一句諺語(yǔ)能讓我們明白一個(gè)道理，一個(gè)故事更能讓我們深受啟發(fā)。

　　B：下面就請大家拿出課前收集到的關(guān)于團結合作的寓言故事，認真讀一讀吧。讀寓言故事（師點(diǎn)課件）

　　A：人心齊（大家接）泰山移。有誰(shuí)愿意把自己收集到的寓言故事分享給大家嗎？請同學(xué)們積極發(fā)言。（環(huán)顧四周）下面我們掌聲有請姚子玉同學(xué)給我們講一講她收集到的寓言故事。講寓言故事（師點(diǎn)課件）B：三只小老鼠真是太搞笑了，但卻能讓我們明白一個(gè)深刻的道理。今天老師也給我們帶來(lái)了兩則寓言故事，大家想聽(tīng)嗎？（想）

　　B：下面，請大家欣賞寓言故事《五兄弟折木棍》、《小猴摘桃》。仔細想一想，這兩個(gè)故事又讓我們明白了一個(gè)什么道理呢？聽(tīng)寓言故事《五兄弟折木棍》《小猴摘桃》(師放課件)

　　A：多么富有寓意的故事呀！聽(tīng)了這兩則故事你一定有許多話(huà)想跟大家交流，請大家積極發(fā)言吧�。�點(diǎn)名依次發(fā)言）想一想，聽(tīng)完故事你明白了什么？（師點(diǎn)課件）

　　A：大家說(shuō)的真好。團結是一種力量，更是一種美德。

　　A：我們每個(gè)人都希望自己能生活在一個(gè)優(yōu)秀的，向上的，令人自豪的班集體中。那么你心目中的三二班是個(gè)怎樣的班集體呢？請大家自由發(fā)言。說(shuō)說(shuō)我心目中的三二班（師點(diǎn)課件）A：看來(lái)大家都希望自己的班集體是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，那么我們又能為班級做點(diǎn)什么呢？請大家暢所欲言吧。我能為班級做點(diǎn)什么（師點(diǎn)課件）

　　B：大家的想法可真多呀，這可真是人多計謀廣，柴多火焰高。相信有了大家的智慧和努力，我們的班級一定會(huì )變得更加團結，更加向上！B：同學(xué)們，班會(huì )進(jìn)行到現在你有什么收獲嗎？請大舉手發(fā)言。（點(diǎn)三位同學(xué)談收獲）談收獲（師點(diǎn)課件）B：看來(lái)今天的班會(huì )，大家的收獲還真不少呀！和諧的班集體需要的是團結。半年來(lái)，我們在老師的帶領(lǐng)下，團結一心取得了優(yōu)異的成績(jì)，下面請欣賞詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》（師點(diǎn)課件）（三人朗誦）A：多么令人難忘的詩(shī)句呀！相信大家一定都會(huì )深深的記住《我愛(ài)我班》這首詩(shī)。A：集體的成功，往往凝結著(zhù)許多人的心血，更離不開(kāi)老師的`辛勤付出，下面讓我們用熱烈的掌聲有請徐老師為我們做最后總結。

　　老師寄語(yǔ)：（師點(diǎn)課件）同學(xué)們的熱情參與使我倍加欣慰，通過(guò)這次班會(huì )，我想同學(xué)們能更好的理解團結的含義，希望在今后的人生旅途中，團結合作這種優(yōu)秀的品質(zhì)能夠幫助你茁壯成長(cháng)，也希望在今后的學(xué)習與生活中，每位同學(xué)都能以實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)維護班級的榮譽(yù)。最后，讓我們以《團結就是力量》這首歌來(lái)結束我們今天的班會(huì )吧。

　　尾聲：齊唱《團結就是力量》（師點(diǎn)課件）

　　A：是呀，團結就是力量，一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)卻充滿(mǎn)了如此神奇的力量。B：讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓團結合作精神充滿(mǎn)我們的集體！讓我們齊聲高呼：“我盡我力,為班添彩！”（師點(diǎn)課件）

　　A：同學(xué)們，讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不取笑他人，讓友愛(ài)的甘泉滋潤我們的心田。

　　B：讓我們手牽手，心連心，共建班集美好的明天！

　　AB：《團結合作，我愛(ài)我班》，三（2）班主題班會(huì )到此結束，謝謝大家。（師點(diǎn)課件）

【團結友愛(ài)主題班會(huì )】相關(guān)文章：

團結友愛(ài)主題班會(huì )12-10

團結友愛(ài)主題班會(huì )【實(shí)用】12-11

團結友愛(ài)主題班會(huì )[匯總15篇]12-10

團結友愛(ài)主題班會(huì )(常用15篇)12-11

團結友愛(ài)班會(huì )03-13

團結友愛(ài)班會(huì )匯編[15篇]03-13

勵志主題班會(huì )11-28

大學(xué)主題班會(huì )11-25

德育主題班會(huì )12-02