這是我的舞臺作文(精華)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的這是我的舞臺作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這是我的舞臺作文1

　　陽(yáng)光清清淺淺地落下來(lái)，在微涼的空氣中融化。絲絲清涼是微風(fēng)，是晨露，是一抹半遮半掩的，淬滿(mǎn)了青綠色汁液的陽(yáng)光，常伴著(zhù)細細的風(fēng)，鼓起薄薄的衣衫，拂過(guò)細軟的發(fā)絲在眼角眉梢駐足。

　　我凝視著(zhù)它。

　　料峭的涼，微薄的霜，我望著(zhù)這株花樹(shù)，嶙峋的枝，薄薄的葉，幾抹艷麗的水粉色，隱匿在枝葉間，它的出現是驚艷的，它的氣息是清麗的，像樸素衣衫的`少女，讓你傾心于她溫婉的氣質(zhì)又驚訝于她雋秀的容顏。我坐在它的對面，放在畫(huà)架上的薄薄紙張上，有它嶙峋的枝，薄薄的葉，那幾抹艷麗的水粉色在枝葉間燃燒，凝固的墨綠間滲入幾滴素凈的灰，為這幽靜的光景平添了幾抹靈動(dòng)……輕轉于腕，我偏愛(ài)于將花瓣畫(huà)的透明，堅信著(zhù)那樣會(huì )令這花樹(shù)顯盡它的生機與靈動(dòng)，飛揚的冷傲，清高逼人。我也偏愛(ài)于在微涼的初春，攜一支畫(huà)筆，于枝枝葉葉間，繪下滿(mǎn)卷絢麗。

　　回想初遇繪畫(huà)，是看一位老先生帶他的學(xué)生們寫(xiě)生。他推開(kāi)長(cháng)長(cháng)的卷軸，提筆在畫(huà)上勾勒，清瘦的枝干在紙張上生長(cháng)，自帶仙氣的梅花枝丫如川河般綿延流出，被山巒磐石映襯的仿佛真有香氣一般，他提筆在空白處閑閑而落，因而有殘梅從枝頭落下，落了滿(mǎn)紙凋零的心傷。

　　我被這畫(huà)迷得挪不開(kāi)眼睛，其山石崔巍之勢，有大江洶涌之澎湃，龍破長(cháng)空之激昂；傲骨梅花開(kāi)如雪，落如雪，直道是花中奇絕。

　　自此，那一抹淡影住進(jìn)了我的心里。

　　每每提筆，畫(huà)中的景，畫(huà)中的人兒，或在眼前，或在心尖，落于紙上，生了根，發(fā)了芽，線(xiàn)條與色彩便如同生長(cháng)出來(lái)般的自然而然，寧靜與安然化作一泓清泉緩緩的滑過(guò)胸腔，直抵心田，紛亂的思緒被抽離開(kāi)來(lái)，消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　一支筆，一幅畫(huà)，一片景，一個(gè)人，四下寂靜。

　　一顆心，一份情，一挑燈，一場(chǎng)夢(mèng)，寄于筆尖。

　　這里，也是我的舞臺，不只為彩的絢染。

這是我的舞臺作文2

　　遠在故鄉的那堵圍墻，有著(zhù)屬于它自己的舞臺，而舞臺下面的人們正是它所秀出的精彩。家鄉的圍墻上總爬滿(mǎn)了青藤，在圍墻的下面總坐著(zhù)一群人。

　　記憶中，最清晰的便是圍墻外的青藤，它們緊緊纏繞著(zhù)自己，緊緊纏繞著(zhù)圍墻，就像圍墻外的人們，因為纏得緊，繞得密，更加的使圍墻外的.人心與心之間的距離，從而秀出了精彩。

　　風(fēng)吹起碎花般的流年，又匆匆掠起時(shí)光的裙角，此刻圍墻在自己的土地上秀出了它的精彩，耀眼奪目。每到傍晚時(shí)分，左右鄰里便會(huì )走出，他們有的倚在圍墻上，道著(zhù)人生無(wú)常;或有人坐在圍墻上磕一盤(pán)花生，細數家常。沒(méi)有人會(huì )閑他們喧鬧，因為身后的圍墻正細細的聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)他們道歡愉與不悅。

　　夏夜里，蛙聲一片，樹(shù)影婆娑。圍墻里的一群人又悉步走出，捧一只西瓜，端一張小凳，圍成一團。有時(shí)也會(huì )有人空手而來(lái)，那也無(wú)礙，有好的鄰里會(huì )將自家的酒擺放到中間去，你一勺、我一勺的分享。每當這時(shí)，圍墻外的空氣中便氤氳出一股溫暖的滋味來(lái)，浸沒(méi)著(zhù)故鄉人熱忱的心，而那一刻的圍墻正有著(zhù)它獨特的精彩。

　　夕陽(yáng)下，殘陽(yáng)留暖，日光微醺。他們會(huì )端出一壺老酒，慢慢溫著(zhù)，代左鄰右舍的人都到時(shí)，他們便會(huì )打開(kāi)酒壺，忽然間酒香彌漫，沿著(zhù)圍墻向四周飄去，每個(gè)人都微閉著(zhù)雙眼，，嘴角輕輕上揚，像是嘴在酒香里，又像是醉在鄰里間相濡以沫的感情里。

　　微風(fēng)拂過(guò)臉頰，掠起記憶的花邊，眼前依舊是那堵圍墻，那堵溫暖人心，有形似無(wú)形的圍墻，圍墻的外邊，依舊坐了一群人，其中一位老人白衣灑藍花，一位老人紅衣灑藍花。坐在陽(yáng)光中打著(zhù)毛線(xiàn)，她們頭上的青絲在輕風(fēng)中顫動(dòng)，又被一只經(jīng)歷滄桑的手夾到耳后。臉上慈祥幸福的笑容，訴說(shuō)著(zhù)她們內心的安樂(lè )。

　　故鄉的那堵圍墻，寬厚而墎實(shí)，故鄉的那堵圍墻冷清無(wú)溫，卻飽不住故鄉人溫暖人心的心。

　　故鄉的那片沃土便是它們獨一無(wú)二的舞臺，而舞臺下的人們便是它們所秀出的精彩。

這是我的舞臺作文3

　　人生就像是一場(chǎng)演出，在屬于自己的舞臺，每個(gè)人都是主角，演繹著(zhù)各自的精彩。當然我也可以啦。

　　每當我在手機上看到某些博主教人們做出一些簡(jiǎn)單看著(zhù)就好吃的食物時(shí)，我都要“口水直流三千尺”，可是媽媽又沒(méi)有空給我做，于是我決定自己學(xué)習做飯。

　　我做的第一道菜就是丸子紫菜湯。我準備好食材，洗干凈鍋碗瓢盆，萬(wàn)事俱備，只等我在廚房這個(gè)舞臺上大顯身手了。

　　我到網(wǎng)上搜來(lái)教程，“比葫蘆畫(huà)瓢”。我先，從凈水機上接來(lái)水，放在電磁爐上燒開(kāi)，利用這個(gè)時(shí)間把西紅柿切成指甲蓋大小。這一步對我來(lái)說(shuō)太難了，我小心翼翼地提起鋒利的菜刀，一只手按住西紅柿，以防它趁機逃跑，然后一刀下去把西紅柿切成了兩半，這一步屬實(shí)太驚險，刀離我的左手食指只差兩毫米，嚇得我不敢用手扶菜了，只是用右手提刀，不管“三七二十一”一頓狂剁，適可而止。再拿出四個(gè)雞蛋，把它們打碎，這可是我的強項。我拿出其中兩個(gè)在桌子上碰它個(gè)頭破血流，然后單手，把雞蛋殼分成了兩半，蛋黃和蛋清完整的落入碗里，再用筷子把他們打散。此時(shí)水已燒開(kāi)，我先把媽媽之前做的肉丸下入鍋中，等它漂到水面后，把雞蛋液邊倒鍋里邊攪拌，然后用清水混三小勺淀粉倒入鍋里，讓湯更加濃稠。再把西紅柿丁和紫菜蝦米一同放入鍋里，待湯冒泡時(shí)加入少量的醋，鹽，雞精。最后關(guān)火，大功告成！香味彌漫在整個(gè)廚房。

　　隔壁的嬸嬸都聞到了香味，跑到我家問(wèn)媽媽又做什么好吃的了。我聞聲后，把熱乎乎的.丸子紫菜湯端到她們二人面前，讓他們做做評委，給我打個(gè)分，嬸嬸和媽媽嘗后連連夸好吃，給我打了滿(mǎn)分，別提我有多高興了。

　　吃完飯后，我自告奮勇要求來(lái)刷碗。我把碗端到廚房，先用熱水把碗大致沖一下，然后在海綿上擠一點(diǎn)洗潔精，用力把飯粒從碗上除去保證一點(diǎn)污漬也不留，最后用清水沖去碗上的泡沫，把它們有序地碼起來(lái)放到瀝水架上。想想我第一次做飯就得到了好評，再看看被我刷的可以當鏡子用的碗，我的心里格外舒暢。

　　廚房就是我的舞臺，我在這里曾經(jīng)演繹我獨有的精彩。

這是我的舞臺作文4

　　我彷徨地走進(jìn)，我更擔心我會(huì )彷徨地下場(chǎng)。手心捏出的汗，在這虛無(wú)一刻，都有如巨石墜入深潭�！斑恕碧炝亮恕�…那么……

　　睜開(kāi)惺忪的睡眼，哦，還好，光線(xiàn)還是溫柔的，陽(yáng)光還是被裁得碎碎的，孕育出盎然的明媚。而不遠處隨風(fēng)微曳的新綠，更讓我哆嗦的心為之一暖。我竟猛然意識到，生命的意義就在于突破自我，不畏懼，亦不留遺憾。不覺(jué)得，我咬了咬牙，手心的汗似化為團團烈火。我忙一骨碌爬了起來(lái)，我有些明白了，我要沖破恐懼的鳥(niǎo)籠，才能成為一只正真的飛鳥(niǎo)。

　　我開(kāi)始反復背誦，我將每張稿子的棱角都磨出毛糙的邊，燈光下伏案或立正或踱步的身影，從未有意識到的疲憊。而那天，如期而至。

　　像是被歲月竭盡了所有恐懼的傷痕，我不畏不懼邁著(zhù)大步登上這個(gè)連做夢(mèng)都拒之千里的地方。也許我曾在這看到過(guò)絕望，但從飛出鳥(niǎo)籠的那一剎那起，我會(huì )是高傲的鷹。

　　“今天，我要來(lái)談?wù)劇�…”那美妙的漢字，像江水滔滔涌出，即使我的心仍有一絲不敢相信，但更多的是自信，是乘風(fēng)破浪的海燕，穿梭于暴風(fēng)雨，啼鳴于燃燒的無(wú)底的大海上的自信。我的眼睛緊緊注視著(zhù)臺下的聽(tīng)眾，那贊許的微笑與鼓勵的眼神讓我的心也熱了起來(lái)。我想起了那次夢(mèng)，我的腦海中又浮現出奮斗的.一幕幕，于是，說(shuō)辭變得更為堅定。我只覺(jué)得有無(wú)形的魔力，讓我，換了一個(gè)我。

　　但我，仍是那個(gè)我。是��！

　　終于，我的演講結束了，臺下是轟動(dòng)的掌聲，雖然并沒(méi)有那么經(jīng)久不息，但它的余音繚繞于我的腦海久久散不去。我滿(mǎn)懷謝意，深深地鞠躬已快成平角，我真想大聲地吶喊：“謝謝！那曾不屬于我的舞臺！”

　　人生或悲或喜，總難以一帆風(fēng)順，拾起心中躍動(dòng)的一角，去苦尋那片你的舞臺，千帆過(guò)盡后，總會(huì )有海闊天空。那會(huì )是永生典藏。

這是我的舞臺作文5

　　我青春的人生舞臺，熠熠生輝，燭照著(zhù)人生的航向。

　　情滿(mǎn)公交車(chē)

　　上學(xué)路上，擁擠的公交車(chē)里，抱怨聲若絲若縷、不絕于耳。

　　我扶著(zhù)把手，雙腳叉開(kāi)，靠三角形穩定性保持著(zhù)身體平衡。突然一個(gè)急剎車(chē)，猛然回過(guò)神，卻發(fā)現緊挨著(zhù)我的小姑娘，站立不穩，一個(gè)趔趄朝前趴去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。我伸手抓住了她的胳膊，拉了回來(lái)。站穩后，連忙微笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝�！薄皼](méi)事兒，扶穩了�！蔽倚睦锷�騰起一股甜蜜。

　　這是我的舞臺，我要用助人為樂(lè )來(lái)定義。

　　精彩在課堂

　　語(yǔ)文老師的聲音，在落地前的最后一刻，教室里早已人聲鼎沸。

　　距離下課還有十五分鐘，語(yǔ)文老師布置一項挑戰任務(wù)：在最短時(shí)間內背會(huì )《出師表》第5段。有讀的.，有搖頭晃腦嘗試背誦的。深知“笨鳥(niǎo)先飛，落后就要挨打”的我自然不甘落下，“親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也——”邊讀邊背，走起。唉，怎么這么多“也”呢？“我太難了”從牙縫里輕輕飄出。諸葛亮羽扇綸巾，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，多情應笑我背不來(lái)。想啥呢？！趕緊背，我對自己說(shuō)。

　　苦心人，天不負，十分鐘內搞定。環(huán)顧四周，我是第一個(gè)舉手示意的。得到老師恩準，迅速背起來(lái)。一字不差，掌聲雷鳴。在同學(xué)們艷羨的目光里，片片晚霞，飛落上我的臉頰。

　　這是我的舞臺，我要用努力綻放來(lái)詮釋。

　　拼搏操場(chǎng)上

　　五月的風(fēng)，吹刮著(zhù)夏天的味道，塑膠跑道上。

　　“加油！加油！”此起彼伏的吶喊聲，回蕩在操場(chǎng)東邊高大的法桐枝葉間，幾只麻雀，湊熱鬧似的檢閱著(zhù)這奔跑的弧線(xiàn)。

　　體育模擬測試正進(jìn)行中，奔跑的背影中有一個(gè)我——跑在最前面的那個(gè)人。風(fēng)，在耳畔呼呼地刮著(zhù)，沖刺的終點(diǎn)愈來(lái)愈近，我越來(lái)越拼命。1分23秒，完美！身旁，一株高大的垂柳，愜意地舒展著(zhù)枝條，蕩漾著(zhù)我的笑。

　　這是我的舞臺，我要用頑強拼搏作注解。

　　這是我的舞臺，我要在上面鐫刻助人為樂(lè )、追求進(jìn)步、頑強拼搏。踔厲奮發(fā)，青春有我。

這是我的舞臺作文6

　　世界是一方舞臺，而歷史是一幕幕的舞臺劇，每一個(gè)優(yōu)秀的舞者都在用最精湛的技藝詮釋著(zhù)時(shí)代的使命，延續著(zhù)中華數千年不滅的文明。

　　那時(shí)的舞臺，上演的是百花齊放，是忠孝節義，是修、齊、治、平。舞者是孔子、孟子、老子……他們，用璀璨的思想光芒照亮了兩千年來(lái)中國人的為人治世的思想之路。

　　那時(shí)的舞臺，上演的是雄才大略，雖遠必誅。舞者是封狼居胥的霍去病，是投筆從戎的班超，是北海牧羊的蘇武。他們，用武功悍衛了國家主權，用堅貞不屈詮釋了人性的光輝。

　　后來(lái)，舞臺上演的是國破家亡，英雄丹心。舞者是留取丹心的文天祥，是壯志饑餐胡虜肉的岳飛，是要留清白在人間的于謙。他們，在我們的血液里融入了民族氣節與家國情懷。

　　再后來(lái)，在這個(gè)陳舊的舞臺上，上演了一部波瀾壯闊的革命史詩(shī)。這時(shí)，群星薈萃，他們是一群立志于改變舊中國的熱血青年。他們，艱苦卓絕的走完了長(cháng)征，踐行了革命的理想。從無(wú)到有，星火燎原，徹底推翻了一個(gè)舊的中國，建立了一個(gè)新的世界。

　　今天的世界，是一個(gè)更為繽紛的舞臺。而舞者，恰是我們--新時(shí)代的青少年。

　　每代人有每代人的使命，每代人有每代人的長(cháng)征。有幸生在這個(gè)偉大的時(shí)代，我們的使命是：有擔當、有修為，為國家文明富強、為實(shí)現中華民族偉大復興而奮斗！

　　我們正值青春，體魄強壯，精力充沛，有熱情有朝氣，有闖勁。我們思維活躍眼界開(kāi)闊。在這個(gè)風(fēng)華正茂的年紀里，我們努力拼搏直奔夢(mèng)想而去，作為新時(shí)代青年，要把自我們值和社會(huì )價(jià)值統一起來(lái)，將理想融入國家發(fā)展，甚至人類(lèi)幸福的事業(yè)中去，以恒心，將熱血與青春奉獻祖國，在這舞臺上，譜寫(xiě)壯麗詩(shī)篇。以夢(mèng)為馬，方不負韶華。

　　身為青年的我們，有時(shí)總是會(huì )迷茫：或許認為自己的能力太過(guò)微小，或許認為自己的.志向太過(guò)遠大，又或許被平凡的生活、無(wú)備而來(lái)的挫折困難消磨了意志……但我們要拿出態(tài)度，不斷發(fā)掘自身潛質(zhì)，提升品德文化修養，才能真正立足。逐夢(mèng)之路怎會(huì )平坦？只有穿過(guò)荊棘，趟過(guò)洪流，翻越高山，才能看到絢爛風(fēng)景，才可以擁住未來(lái)。袁隆平在稻田間奔波數十載，用日復一日的實(shí)驗書(shū)寫(xiě)“粒粒皆辛苦”的真諦。聞一多兀兀窮年，目不窺園，用十年成就《古典新義》。數十載瀝盡心血，只為給那時(shí)衰微的中國開(kāi)一劑文化藥方。是他們，用恒心實(shí)現人生理想，創(chuàng )造非凡奇跡。在這舞臺上，我們永不言棄，成為更好的自己。不忘初心，方可得始終。

　　功崇惟志，業(yè)廣惟勤。要精確定位，扮演好我們的角色。遠大的志向，強健的體魄，優(yōu)異的成績(jì)，進(jìn)取的思想，是我們必修的功課。

　　梁?jiǎn)⒊�先生在《少年中國說(shuō)》中說(shuō)到：少年智則國智，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年獨立則國獨立。

　　少年應用鴻鵠志，當騎駿馬踏平川，我們——新時(shí)代的中學(xué)生。應在屬于我們青年的舞臺上以夢(mèng)為馬、盡情揮灑我們的青春與理想！

這是我的舞臺作文7

　　每個(gè)人都有屬于自己的舞臺，也許是讀書(shū)，也許是游泳，又或者是表演，而我的舞臺是那方方正正的畫(huà)布，我可以在上面肆意揮灑自己的想象。

　　其實(shí)以前我對畫(huà)畫(huà)沒(méi)有什么興趣。美術(shù)課上總是畫(huà)到一半就開(kāi)小差打發(fā)時(shí)間，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)也不忍直視，但那次美術(shù)課卻讓我對畫(huà)畫(huà)刮目相看，我慢慢愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。

　　那天，我破天荒地畫(huà)完一副水彩畫(huà)后認真地審視了它，發(fā)現陰影部分不夠整潔，邊緣勾勒不完整，整體畫(huà)面也臟兮兮的，感覺(jué)很失望，難道我天生不是拿畫(huà)筆的人？不經(jīng)意抬頭看見(jiàn)了老師的展示畫(huà)——多么的立體、多么的美觀(guān)，為什么我就畫(huà)不出來(lái)，百思不得其解，是因為自己上課沒(méi)好好聽(tīng)？還是因為自己對陰影部分的畫(huà)法掌握不牢靠？

　　我難受極了，心想：如果我也畫(huà)得這么完美就好了，于是下定決心努力學(xué)習，爭取每節課都畫(huà)出最好的水平。所以老師說(shuō)的每一句我都認真聽(tīng)記在心里，每次畫(huà)陰影部分的時(shí)候，認真地排線(xiàn)，勾邊時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的勾，原來(lái)畫(huà)畫(huà)花四十分鐘，現在卻要花一個(gè)半小時(shí)，畫(huà)面也開(kāi)始慢慢變得干凈、整潔。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，我的繪畫(huà)水平提高很快。老師也看出了我的進(jìn)步，并將我的畫(huà)展示在墻上以示鼓勵。這時(shí)候我為能畫(huà)出滿(mǎn)意的畫(huà)而自豪，在畫(huà)畫(huà)這個(gè)舞臺上我獲得了越來(lái)越多的'成就感。

　　老師也趁熱打鐵讓我接觸大畫(huà)。起初因紙張太大，構圖又不完整，畫(huà)的不是很好，但是接觸多了漸漸掌握了畫(huà)法。畫(huà)出的畫(huà)時(shí)不時(shí)會(huì )被老師表?yè)P，也會(huì )拿到各個(gè)地方參賽——有一次獲得了區里的三等獎，我高興極了，果然我的努力沒(méi)有白費，我也越來(lái)越喜歡這個(gè)舞臺。

　　現在畫(huà)畫(huà)已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分，也正是因為我的努力，讓畫(huà)畫(huà)成為我人生中展現自己的舞臺。

這是我的舞臺作文8

　　畫(huà)紙就是我的舞臺！

　　畫(huà)紙是我和她表達情感的一個(gè)舞臺，她是誰(shuí)？她是未來(lái)的我！我快樂(lè )了就會(huì )畫(huà)快樂(lè )、開(kāi)心、充滿(mǎn)活力的畫(huà)，而我要是傷心了，就會(huì )畫(huà)痛苦、悲傷的畫(huà)。我是一個(gè)喜歡畫(huà)快樂(lè )的畫(huà)的人，而未來(lái)的我，我不確定�？赡芎同F在的`我一樣，可能她還有其他的情感。

　　先說(shuō)說(shuō)快樂(lè )的畫(huà)吧。它是我聽(tīng)一首歌想出來(lái)的，畫(huà)的是一個(gè)三、四歲的孩子正圍著(zhù)她的外婆跑，而她的外婆用慈祥的目光，笑瞇瞇地看著(zhù)她。這是一副關(guān)于童年的畫(huà)，我喜歡童年，因為童年是人一生中最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)段，總是充滿(mǎn)快樂(lè )和希望，所以我喜歡畫(huà)童年。

　　說(shuō)完快樂(lè )，說(shuō)說(shuō)傷心的畫(huà)吧。這幅畫(huà)是一位母親正在說(shuō)教她的孩子，而她的孩子正傷心地流淚。每一個(gè)孩子都希望她的母親是用一種平靜的心理和孩子打交道，但那是不可能的。畫(huà)面里那個(gè)孩子的內心充滿(mǎn)了委屈和不甘，她的母親不理解她，但她又無(wú)法表達，只能一直忍一直忍，直到她的母親走后，她才放聲大哭。

　　我喜歡快樂(lè )、開(kāi)心、高興、自豪感、幸福感以及那種甜甜的滋味，還有自己的心情得到了滿(mǎn)足的那種開(kāi)心，而悲傷、傷心、痛苦、難過(guò)的感受我希望離我越遠越好。童年就應該這樣，充滿(mǎn)無(wú)盡的喜悅，因為它無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，充滿(mǎn)自由。我一想到它，就會(huì )在心里說(shuō)一句：童年真好呀！我是這樣，未來(lái)的我也應該是這樣。我以上所描述的這些都是對未來(lái)的我說(shuō)的，因為只有那個(gè)未來(lái)的我，才會(huì )比別人，比家人，比朋友，比同學(xué)，更理解現在這個(gè)還在童年的我！

這是我的舞臺作文9

　　人生就像是一場(chǎng)演出，人人都有屬于自己的那方舞臺。在那個(gè)舞臺上每個(gè)人都是主角，演繹著(zhù)各自的精彩。

　　不畏艱難，這是我的舞臺。從小熱愛(ài)繪畫(huà)的我報名了一個(gè)繪畫(huà)展覽，為了符合展覽主題“向陽(yáng)而生”我將化作主題定為——向日葵。城鎮中沒(méi)有人種向日葵，我對它的印象只是梵高畫(huà)中明亮燦爛的花朵，明黃、鵝黃、檸檬黃……香氣想能從畫(huà)中透出來(lái)，沁人心脾。雖然不常能見(jiàn)真正的向日葵，但這并不能阻擋我對完成它的.熱情。為了對它更加了解，我翻閱了中外各類(lèi)名家描畫(huà)向日葵的畫(huà)作。他們一生畫(huà)過(guò)很多幅向日葵，各有各的特點(diǎn)，不變的是那挺立向陽(yáng)的精神。這種精神深深打動(dòng)了我，更加堅定了對完成展覽的信心。

　　享受過(guò)程，這是我的舞臺。拿起筆，在畫(huà)紙上細細描摹。每一筆都落得尤為謹慎，每一個(gè)細節都經(jīng)過(guò)深思熟慮。漸漸的，金黃的顏色在紙上泛起片片水波，漫山遍野的向日葵開(kāi)放在眼前，將紙裝扮成一片金色的花海，仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)它們熱情的歡呼聲。抬起最后一筆，筆尖打在調色盤(pán)上清脆的聲音宣告著(zhù)我的勝利，印證著(zhù)我的努力和堅持�？粗�(zhù)我完成的向日葵，我陶醉了。田野里一片片黃澄澄，金燦燦，散著(zhù)流光，耀眼奪目；筆挺的枝干上頂著(zhù)圓圓的葵花，永遠沖著(zhù)太陽(yáng)昂首挺胸；花盤(pán)上，蜜蜂趴在花籽上歇腳，與幾只蝴蝶共同欣賞著(zhù)眼前的美景，千姿百態(tài)，嫵媚動(dòng)人。

　　向陽(yáng)而生，這是我的舞臺。那副向日葵在展覽中散發(fā)了了他的光芒，讓人受到激勵。我們要像向日葵一樣，一生不懈的追求陽(yáng)光，追尋夢(mèng)想。

　　人的一生，有著(zhù)許許多多的舞臺�？v然踏上舞臺不太容易，懷抱希望，不再猶豫，才能戰勝一切的障礙，朝著(zhù)理想，乘風(fēng)破浪，登上屬于我們自己的舞臺。

這是我的舞臺作文10

　　棋盤(pán)邊，我自信地走出那極為重要的一顆棋子，在我的舞臺上盡情舞蹈。

　　局前。棋院難得舉辦一場(chǎng)棋弈，我來(lái)到棋院，隨便問(wèn)了幾個(gè)同弈的棋友，竟然都為2、3段有余。我聽(tīng)后大驚，無(wú)奈已報了名，只好應戰。我恍若角落那朵黯然小花，不敢奢求登上那眾目焦距的舞臺。

　　開(kāi)局。對手為黑子，先下�！敖鸾倾y邊草肚皮”——圍棋界的老道理�？蓪κ謪s一馬當先，占了天元。我一驚：以前也見(jiàn)過(guò)這樣下棋的，都是不屑于和我們玩的`高手。一絲恐懼涌起，我用已出滿(mǎn)冷汗的手占了一角。再面對對手的攻擊，我只好盡力防守，可地盤(pán)卻被對手占了大半。畢竟這里不是我的舞臺，我的舞臺或許只是那一方暗淡的角落。

　　局中。一顆棋子掉落，“啪”，彎腰的那一刻，我一愣，記憶被觸動(dòng)了：那是和老師下的一次棋，老師下的很不同尋常，讓我摸不著(zhù)頭腦。眼看棋要輸，慌亂中我碰灑了棋盒。等我撿完再一抬頭，老師已將破解方法擺出：聲東擊西。再看這盤(pán)棋，頓時(shí)開(kāi)霧睹天，豁然貫通：該換我攻擊了！這里是我的舞臺！我用幾顆棋子包圍對手大龍，給對手帶來(lái)危機感。隨即集中火力攻擊大龍，對手不得已防守。手起手落，我走出了隔斷大龍和局部的那一步，在對手忙著(zhù)救大龍活命時(shí)，我順勢將局部納入我的地盤(pán)——聲東擊西計劃完美執行。在我的舞臺上，我盡情舞蹈著(zhù)，自信與坦然與平時(shí)的羞澀格格不入。

　　局結。你沖我擋，你布陣我突圍。攻，英勇似上陣殺敵，氣吞山河；防，嚴密似圍墻壁壘，無(wú)懈可擊。最終數目，我以十目?jì)?yōu)勢勝了對手。

　　終于，我沖破心靈的厚繭，不再恐懼；羞澀褪去潮水，自信成為刺破長(cháng)空的一束光，證明了，這是我的舞臺！

這是我的舞臺作文11

　　心有多大，舞臺就有多大。

　　——題記

　　這是我的舞臺，沒(méi)有學(xué)習任務(wù)的緊逼，沒(méi)有老師家長(cháng)的嘮叨，只有我盡情釋放激情，只有我肆意揮舞心靈，放下一切，熱情擁抱，播種希望，收獲快樂(lè )！

　　小時(shí)候，我的興趣愛(ài)好是多種多樣的，昨天愛(ài)唱歌，今天換跳舞，明天有可能改成武術(shù)，都沒(méi)有堅持下去，爺爺常說(shuō)我是“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，沒(méi)有持之以恒的信念，我說(shuō)是我還沒(méi)遇到我的“真愛(ài)”，直到遇上它，我的生命里才有了“堅持”二字。

　　六年級的一天，我在學(xué)校校園溜達，拽拽花，拉拉草，無(wú)聊之際，一陣優(yōu)美的樂(lè )曲聲吸引了我。我順著(zhù)聲音走到了少年宮器樂(lè )教室門(mén)口，咦，器樂(lè )老師在教一種新樂(lè )器的吹奏方法。這個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，像笛子，但又不是，它有個(gè)圓圓的肚子，聲音很獨特，類(lèi)似混合聲。老師向我招招手，問(wèn)我要不要進(jìn)來(lái)學(xué)。我很樂(lè )意地找個(gè)位置坐下，一聽(tīng)，原來(lái)這是葫蘆絲。

　　一入此門(mén)深似海啊，自此，我就深陷其中。跟著(zhù)老師的技法，我天天跑到河邊的小樹(shù)林里練習，從基本發(fā)音到連貫發(fā)音，從簡(jiǎn)單曲子到樂(lè )曲聯(lián)奏，一年四季，刮風(fēng)下雨，從未間斷，媽媽說(shuō)我真是著(zhù)魔了。漸漸地，我愛(ài)上了葫蘆絲，一拿起它，我就忘了一切煩惱，沉浸在音樂(lè )的世界。那獨特的發(fā)音，那悠揚的'曲調，讓我陶醉，讓我著(zhù)迷。吹響葫蘆絲的時(shí)候，我會(huì )輕輕地閉上眼睛，用心去感受，我看到了青山，看到了綠水，看到坦蕩如砥的草原，看到小橋流水的江南，看駿馬奔馳，看雄鷹翱翔，看層林遍染，看大江東去，我享受著(zhù)世間美好，回味著(zhù)人間百態(tài)。

　　到今年為止，我吹葫蘆絲，已經(jīng)三個(gè)年頭了。我拿著(zhù)它參加文藝匯演，讓同學(xué)們與我一起感受它的魅力；我帶著(zhù)它跟爺爺去做巡演，讓父老鄉親們和我一起體會(huì )它的精彩；茶余飯后，爺爺拉二胡，我吹葫蘆絲，弟弟在一旁唱著(zhù)兒歌，快樂(lè )祥和的日子就這樣走過(guò)。

　　這是我的舞臺，它不同于其他，它是我內心深處的摯愛(ài)，因為有愛(ài)，才有堅持，才會(huì )追求。在這兒，我將像花兒一樣綻放最美的姿態(tài)，像鳥(niǎo)兒一樣張開(kāi)有力的臂膀，展示我的精彩，釋放我的激情！

這是我的舞臺作文12

　　一代人有一代人的歷史使命和責任擔當，當代青年是同新時(shí)代共同奮斗的一代，既擁有廣闊的發(fā)展空間，也承載著(zhù)偉大的時(shí)代使命，在新時(shí)代的舞臺下，青年應砥礪奮進(jìn)，不負時(shí)代機遇，不負青春時(shí)光。

　　這是一個(gè)創(chuàng )造夢(mèng)想，成就夢(mèng)想的舞臺�！版隙稹碧皆�，“北斗”組網(wǎng)，“神舟”飛天，“天眼”巡空，“蛟龍”入海。這些大國重器的背后無(wú)不閃耀著(zhù)當代青年的力量與智慧。

　　無(wú)論你從事什么樣的工作，在祖國的哪個(gè)角落，都要把理想和抱負熔鑄在腳踏實(shí)地的前進(jìn)征程中，當青年思想和歷史使命同頻共振時(shí)，奏響的就是這個(gè)時(shí)代的音。

　　新時(shí)代的`舞臺下處處刻印著(zhù)青年奮斗的腳步。23歲的袁隆平立志解決水稻如何高產(chǎn)的問(wèn)題，把田間土地當作施展才華的舞臺；24歲的武大靖無(wú)數次揮汗如雨的訓練，最終在冬奧會(huì )舞臺上打破了短道速滑項目的世界紀錄。這些奮斗者們光鮮亮麗的成功背后，有著(zhù)默默付出的無(wú)悔青春，他們用親身經(jīng)歷詮釋了：無(wú)奮斗，不青春！

　　創(chuàng )新是民族進(jìn)步的靈魂，新時(shí)代的舞臺上正因創(chuàng )新而進(jìn)步發(fā)展，活力四射。當代青年朝氣蓬勃，是全社會(huì )有活力、具有創(chuàng )造性的群體。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授陸朝陽(yáng)是國際量子科學(xué)領(lǐng)域走在最前沿的年輕人之一，作為我國“九章”量子計算原型機研制團隊的成員，他長(cháng)期辛勤耕耘，獲得了國際上一系列重要級獎項，他確信，不做短平快的事，要做需要非常努力才能跳起來(lái)夠得著(zhù)的科研，并堅持做到極致�！爸挥幸徊揭徊阶�，才能保證量子計算領(lǐng)域的健康發(fā)展”。青年正當其時(shí)，潛能無(wú)限，理應走在創(chuàng )新創(chuàng )造的前沿，為國家發(fā)展貢獻力量。

　　這是我的舞臺，亦是我們的舞臺。青春正當時(shí)，不負好時(shí)代，欣逢盛世，我輩青青年須永擔使命，砥礪前行，在新時(shí)代的廣闊舞臺下，成就精彩人生！

這是我的舞臺作文13

　　“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著(zhù)我去改變。想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現……”歌聲在耳邊久久回蕩著(zhù)，揮之不去，心中泛起絲絲漣漪。

　　生活就如同是一個(gè)絢麗多彩的大舞臺，而你，就是主角。演繹著(zhù)這場(chǎng)活力與青春的綻放，沒(méi)有誰(shuí)可以替代。有的人獲得了光芒四射，有人則躲在臺下瑟瑟發(fā)抖；有的人獲得了鮮花和掌聲的鼓勵，有的人則永遠那么沉默，甚至被人們遺忘。這，不為什么，只因表現！

　　其實(shí)，每一個(gè)人都是上帝的寵兒，當我們哇哇落地的那一刻起，就注定你會(huì )擁有自己的色彩，獨一無(wú)二的色彩，為何不表現出來(lái)呢，卻要深深的把它埋沒(méi)……

　　依然記得，剛剛邁入初中的校門(mén)，到處充滿(mǎn)著(zhù)新奇。很早就聽(tīng)說(shuō)這里的孩子都是特別棒的，所以心里不免有些害怕，通過(guò)在宣傳冊上對班主任的理解，很快找的了老師的身影。隨即，不覺(jué)猶豫起來(lái)了，到底要不要給老師問(wèn)個(gè)好呢？又轉念一想，一日為師，終身為父，老師要帶我們三年吶，有什么好怕的！便鼓起勇氣，大膽的和老師說(shuō)起話(huà)來(lái)，揚起那帶著(zhù)絲絲充滿(mǎn)自信的笑容。老師也不覺(jué)被我感染了，便問(wèn)：“你是不是在小學(xué)當過(guò)班長(cháng)那？”我肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯！當過(guò)六年的班長(cháng)……”老師又說(shuō)：“看你這么自信，有種當班長(cháng)的范兒，我還正在愁咱們班的班長(cháng)怎么定呢？…呵呵”我也有些不好意思的笑了笑，懸著(zhù)的心漸漸的伴著(zhù)明朗的笑聲平和了下來(lái)。后來(lái)，我亦如愿以?xún)數漠斏狭税嚅L(cháng)，還成了同學(xué)們的“大姐大”。這件事或許是那樣的微不足道，但卻是我戰勝自己，敢于表現自我的`一小步。

　　因為臘梅開(kāi)在寒冬，所以我們看到了它的傲骨錚錚；因為荷花綻在淤泥，所以我們看到了它的潔身不染。表現自己，并不是愛(ài)慕虛榮，也不是炫耀做作；它只是一種不斷激勵自己進(jìn)步的方式，一種證明自己的途徑。大千社會(huì )，只有我們敢于表現自己，善于表現自己，才會(huì )成功。

　　青春的舞臺，是我們展示的天地，展示我們的朝氣蓬勃，展示我們的陽(yáng)剛熱血。這是我的舞臺。

這是我的舞臺作文14

　　生活就像一個(gè)巨大的舞臺，我們站在聚光燈下，演繹著(zhù)自己的人生。

　　什么是舞臺?人們一般理解為表演者展示才華與能力的地方;什么是主角?人們會(huì )認為是聚光燈下最耀眼的哪一個(gè)人。其實(shí)，還有一種“舞臺”，我們每個(gè)人，都是主角。

　　這個(gè)舞臺，叫生活。

　　我清楚地記得那次家長(cháng)會(huì )，我被選為學(xué)生代表發(fā)言。事情來(lái)得太突然，我感到驚喜又驚訝。驚喜的是因為沒(méi)想到有天我也能當一次學(xué)生代表，驚嚇是因為我比較內向不敢再太多人面前講話(huà)，害怕“掉鏈子”

　　雖然很緊張，很忐忑，可是我并沒(méi)有打算放棄這次機會(huì )。爸爸總說(shuō)我不大方，太內向了，我想用這次發(fā)言向他證明，他的女兒是好樣的。

　　之后兩天，我一直在準備發(fā)言稿，很快就到了家長(cháng)會(huì )那一天，流程很快就走到了學(xué)生代表發(fā)言這一項，當主持人報了我的名字時(shí)，我看了爸爸一眼，我從他的眼里看到了驚訝，也看到了欣喜與鼓勵。于是我深吸一口氣，開(kāi)始我的'發(fā)言。

　　我感覺(jué)我的眼在打哆嗦，有那么多雙眼睛齊刷刷的看著(zhù)我。我大聲地說(shuō)出發(fā)言的內容，目光止不住看向爸爸，之后我漸入佳境，也沒(méi)那么緊張了，發(fā)言結束時(shí)，我如釋重負。我走下講臺時(shí)，再次看了爸爸一眼，他笑了，欣慰與贊賞寫(xiě)在他的臉上。

　　我很開(kāi)心，我證明了我自己!那個(gè)小小的講臺，是我登上的第一個(gè)小“舞臺”，在今后的人生旅途中，我將登上更多，更大的舞臺展示自己，我將努力讓別人知道，我也可以很優(yōu)秀!

　　生活不過(guò)是個(gè)“舞臺”，每天都上演著(zhù)不同的戲碼，或喜劇，或悲劇，我們站在聚光燈下，演繹著(zhù)我們自己的人生。

這是我的舞臺作文15

　　舞臺，各色各樣。很多東西都可以成為我們的舞臺，只是看我們有沒(méi)有去把握。每個(gè)人的舞臺都要靠自己去主宰。舞臺，是自己的。每個(gè)人都有自己的舞臺，就要看你會(huì )不會(huì )用了。每個(gè)人的舞臺都不一樣，籃球，也可以成為舞臺。射擊，也可以成為舞臺。但我也有我的舞臺，那就是唱歌。唱歌，是一件非常開(kāi)心的事情，是非�？鞓�(lè )的一件事。在家里，有我的舞臺，在外面也有我的舞臺。

　　在家里，我可以歡唱。好像這里就是我的舞臺。我也經(jīng)常唱歌給我的父母聽(tīng)�？梢缘玫郊胰藗兊馁澷p，那是一件非�？鞓�(lè )的.一件事�？梢员M情的發(fā)揮自己，可以讓我的生活更加有樂(lè )趣。

　　在外面，也有我的舞臺。幾乎哪里都有我的舞臺。我經(jīng)常在路上會(huì )唱起歌來(lái)。我的朋友們也情不自禁的唱了起來(lái)，貌似我的舞臺也可以帶動(dòng)別人的。其實(shí)舞臺一直都在外面身邊，一直都在我們的腳下，只是我們沒(méi)有好好的把握和發(fā)揮。

　　哪里都有我的舞臺，舞臺可以讓我的生活更加有樂(lè )趣，更加的完美。走到哪里，我也便會(huì )唱起歌來(lái)，弄得家人們都被我帶動(dòng)起來(lái)也唱起了歌。

　　舞臺，其實(shí)就在我們的生活中。有人說(shuō)，這世界不缺少英雄，只缺少舞臺。其實(shí)，舞臺一直都在我們的腳下，舞臺一直都在我們身邊。這世界有許許多多的英雄，但缺少了舞臺。舞臺一直都在我們身邊，一直在我們腳下，只是沒(méi)有好好利用罷了。 讓我們更好的發(fā)現和創(chuàng )造美好的舞臺吧。

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