[優(yōu)]這是我的舞臺作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的這是我的舞臺作文，希望對大家有所幫助。

這是我的舞臺作文1

　　我曾在華麗堂皇的舞臺上展示我的舞蹈才華，我也在初三學(xué)習的舞臺上展示我拼搏的精神。而與我最有價(jià)值的一座舞臺竟然是——敬老院里一次難忘的演出。

　　去年暑假，班委組織同學(xué)們自愿去敬老院慰問(wèn)，我欣然報名參加。

　　午后的陽(yáng)光刺得人渾身癢癢的，汗珠即刻滲透出來(lái)。走在暑氣彌漫的路上，些許的風(fēng)撩動(dòng)起枝條曼舞，也撩動(dòng)著(zhù)我有些好奇、有些興奮、又有些迫切的心情。

　　遠遠望見(jiàn)懸掛著(zhù)“敬老院”三個(gè)大字的門(mén)口，步伐更快了。院子里還算干凈，樹(shù)木蒼翠，草坪蔥綠，幾株不知名的花開(kāi)放著(zhù)，驕陽(yáng)下顯得有點(diǎn)萎靡。

　　我們嘰喳著(zhù)進(jìn)入走廊，一股濃烈的氣味鉆進(jìn)鼻孔——刺激的消毒水混合著(zhù)臭味，我感覺(jué)到不舒服，自然而然地捂住了鼻孔。

　　走進(jìn)一個(gè)房間，氣味更加濃烈了。房間設置簡(jiǎn)陋，四張單人床，幾張小桌，幾個(gè)凳子。眼前的一位老人一瘸一拐，扶著(zhù)床邊緩慢地坐了下來(lái)，眼睛空洞無(wú)神；另一位老人踩過(guò)地上一灘不知是水還是尿的液體，躺倒在床上。在如此狹小簡(jiǎn)樸的房間里竟然住著(zhù)四個(gè)老人。我的心里涌起一陣難以言表的酸楚。

　　管理員招呼我們進(jìn)入一個(gè)寬敞的大廳，好像是老人們平時(shí)活動(dòng)的一個(gè)地方。里面已經(jīng)有不少的老人。一個(gè)老爺爺望著(zhù)窗外的遠方發(fā)呆，我好奇地詢(xún)問(wèn)：“爺爺，您為什么來(lái)敬老院��？”老爺爺一拍腿：“哎，老了，俺兒子不管俺咯�！蹦樕弦坏烙忠坏罍嫔５�.皺紋擠在一起，那是無(wú)助，是痛苦，或者后悔……

　　不忍心再去打擾他。我又問(wèn)向另一個(gè)緊靠在墻邊的老人，他倒是比較豁達：“兒媳，兒子在國外，就不麻煩他們照顧我這個(gè)老頭子了�！笨吹贸�，這種豁達的語(yǔ)氣掩飾不了內心的牽掛和無(wú)奈。

　　我又以相同的問(wèn)題問(wèn)了一個(gè)腿腳不便的老奶奶，她拄著(zhù)拐杖低迷地嘟噥著(zhù)：“俺兒……走了。唉！”一聲長(cháng)嘆，一陣心酸。

　　看著(zhù)這些孤獨無(wú)助的老人，我不由想起了我家里的老人：他們以后也會(huì )來(lái)這里嗎？

　　慰問(wèn)演出即將開(kāi)始，老人們在大廳里排好的凳子上依次坐下，十分整齊。他們的臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，似乎忘記了曾經(jīng)的苦痛心酸和無(wú)奈。

　　演出開(kāi)始，我決心用我最完美的舞姿盡力安慰老人們枯萎的心靈。沒(méi)有華麗的燈光，沒(méi)有堂皇的舞臺。換上演出服，手捏蘭花指，便舞蹈起來(lái)。我盡力做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作，悅動(dòng)每一個(gè)眼神，調動(dòng)每一個(gè)表情。身姿輕盈，翩翩旋轉，或婀娜多姿或鏗鏘激烈。我感覺(jué)這比我經(jīng)歷的任何舞臺都奢華富麗，我感覺(jué)這是我最好的一次發(fā)揮。隨著(zhù)最后一個(gè)收尾動(dòng)作的定格，老人們熱烈的掌聲向我涌來(lái)，我模糊地看見(jiàn)有老人在向我揮手，有老人向我叫好。含在眼里的不知是汗水還是淚水。

　　敬老院的活動(dòng)結束了。夜幕降臨，路燈漸次亮了起來(lái)。暑熱雖未消退，但是夜風(fēng)依然有些涼爽。我的心里充滿(mǎn)著(zhù)一種莫名的激動(dòng)和興奮：這次特別的演出，就像這夜色中的路燈一樣，給老人們單調的生活送去了一絲光亮。這樣的舞臺表演，我希望還有下一次。

　　事情已然過(guò)去，我卻永遠也不會(huì )忘記——當我們在那個(gè)特殊的舞臺上盡情旋轉的時(shí)候，那些老人們喜悅滿(mǎn)足和善的眼神。那次演出不僅讓我明白了跳舞的特殊價(jià)值，也懂得了一個(gè)道理，充滿(mǎn)著(zhù)一個(gè)期許：老人們需要的真的不多，也許只是一種關(guān)懷，一度陪伴，一縷溫暖。我希望我，我們，還有整個(gè)社會(huì )，都能力所能及，讓老人們感到陪伴和溫暖。

這是我的舞臺作文2

　　何為舞臺?可能讓人聯(lián)想到的，無(wú)非是光鮮亮麗的服裝，或是耀眼迷人的燈光。但是事實(shí)并非如此，只要愿意，處處都是我的舞臺。

　　進(jìn)入初中之后，我的肩上就出現了一種為“壓力”的東西。我不知壓力為何物，但我卻覺(jué)得有些疲憊。母親見(jiàn)我此般郁郁寡歡，便尋思著(zhù)要帶我出門(mén)散步。

　　大雨初晴，空氣中還氤氳著(zhù)些許霧氣。我與母親踏著(zhù)青苔，上了臺階來(lái)到了公園。公園與往常一樣，也無(wú)非就是些歡脫的孩子嬉皮打鬧,一些安逸的.老人散步鍛煉。我看到此處便失去了興趣，對母親說(shuō):“回去吧�！薄皠e吧，再走走�！彼�回答著(zhù)我。我們繼續走著(zhù)，無(wú)意中發(fā)現，公園的深處有一家小的店鋪，出于好奇，我便走近瞧了瞧。

　　店鋪很簡(jiǎn)陋了，粗略算來(lái)，也不過(guò)就是一張招牌加一張桌子�？戳俗郎夏且粡埌咨�的塑料板和旁邊的一碗糖，應該是一家賣(mài)糖畫(huà)的店。店主是一個(gè)60多歲的老人，他正端著(zhù)手上那杯清茶看著(zhù)書(shū)，見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)，也不打招呼，只問(wèn)：“吃糖畫(huà)嗎?”我本不太喜歡吃甜食，可不知為什么，我卻說(shuō)了一聲：“吃啊�！蔽铱粗�(zhù)老人放下手中的書(shū)本，便拿出了勺子，然后開(kāi)始制作。他的動(dòng)作十分流暢，一氣呵成，行云流水。在他制作過(guò)程中我與他攀談起來(lái)：“老爺爺，你這么大年紀怎么不回去歇著(zhù)，還出來(lái)做糖畫(huà)?”他笑著(zhù)，用他蒼老的聲音回答我：“是啊，我本該退休了的，可是閑不下來(lái)。你們這群年輕人現在活得太急了，我呢，也只好在這片偏僻靜謐的地方做著(zhù)我自己喜歡做的事情�！闭f(shuō)完，他便將糖畫(huà)遞給了我，他見(jiàn)我看得入神，便問(wèn)：“想試一下嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　在那位老人的幫助下，我坐在了那張其貌不揚的桌子旁。學(xué)習老人樣子，拿起勺子，準備做糖畫(huà)。我以為簡(jiǎn)單的工作，卻被我弄成一團亂麻。而老人并沒(méi)有阻止我，只是搖頭，說(shuō)：“現在年輕人，都太過(guò)于浮躁�！蔽艺�了怔，繼續完成我那個(gè)失敗的作品。

　　在回去的路上，我想了很多，但卻感到一身輕松，也許是老人的話(huà)給了我一些啟發(fā)。

　　現在的人，把自己當作是一個(gè)行色匆匆的過(guò)客，把自己偽裝進(jìn)這個(gè)快節奏的時(shí)代。

　　舞臺不需要服裝、燈光，也不需要掌聲、鮮花。我愿把糖畫(huà)臺當作我的舞臺，當作我成長(cháng)的舞臺，感謝那位老人給予我舞臺，讓我變得不再浮躁。

這是我的舞臺作文3

　　每個(gè)人都有屬于自己的舞臺，也許是讀書(shū)，也許是游泳，又或者是表演，而我的舞臺是那方方正正的畫(huà)布，我可以在上面肆意揮灑自己的想象。

　　其實(shí)以前我對畫(huà)畫(huà)沒(méi)有什么興趣。美術(shù)課上總是畫(huà)到一半就開(kāi)小差打發(fā)時(shí)間，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)也不忍直視，但那次美術(shù)課卻讓我對畫(huà)畫(huà)刮目相看，我慢慢愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。

　　那天，我破天荒地畫(huà)完一副水彩畫(huà)后認真地審視了它，發(fā)現陰影部分不夠整潔，邊緣勾勒不完整，整體畫(huà)面也臟兮兮的，感覺(jué)很失望，難道我天生不是拿畫(huà)筆的人？不經(jīng)意抬頭看見(jiàn)了老師的展示畫(huà)——多么的立體、多么的美觀(guān)，為什么我就畫(huà)不出來(lái)，百思不得其解，是因為自己上課沒(méi)好好聽(tīng)？還是因為自己對陰影部分的畫(huà)法掌握不牢靠？

　　我難受極了，心想：如果我也畫(huà)得這么完美就好了，于是下定決心努力學(xué)習，爭取每節課都畫(huà)出最好的水平。所以老師說(shuō)的每一句我都認真聽(tīng)記在心里，每次畫(huà)陰影部分的時(shí)候，認真地排線(xiàn)，勾邊時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的勾，原來(lái)畫(huà)畫(huà)花四十分鐘，現在卻要花一個(gè)半小時(shí)，畫(huà)面也開(kāi)始慢慢變得干凈、整潔。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，我的繪畫(huà)水平提高很快。老師也看出了我的'進(jìn)步，并將我的畫(huà)展示在墻上以示鼓勵。這時(shí)候我為能畫(huà)出滿(mǎn)意的畫(huà)而自豪，在畫(huà)畫(huà)這個(gè)舞臺上我獲得了越來(lái)越多的成就感。

　　老師也趁熱打鐵讓我接觸大畫(huà)。起初因紙張太大，構圖又不完整，畫(huà)的不是很好，但是接觸多了漸漸掌握了畫(huà)法。畫(huà)出的畫(huà)時(shí)不時(shí)會(huì )被老師表?yè)P，也會(huì )拿到各個(gè)地方參賽——有一次獲得了區里的三等獎，我高興極了，果然我的努力沒(méi)有白費，我也越來(lái)越喜歡這個(gè)舞臺。

　　現在畫(huà)畫(huà)已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分，也正是因為我的努力，讓畫(huà)畫(huà)成為我人生中展現自己的舞臺。

這是我的舞臺作文4

　　在那個(gè)舞臺上每個(gè)人都是主角，演繹著(zhù)屬于自己的精彩，自己的榮耀和成功，迎接著(zhù)陽(yáng)光的沐浴。

　　這是我的舞臺，用春天點(diǎn)綴的舞臺。小小的院子里，每到春天院子里種的花草，都慢慢的伸出頭來(lái)�；▋簜儬幤娑菲G，各個(gè)漂亮之極，這時(shí)蜜蜂和蝴蝶就會(huì )飛過(guò)，來(lái)這里采蜜。我跟隨著(zhù)蝴蝶翩翩起舞，好似一幅美麗的畫(huà)畫(huà)中的小女孩，活潑可愛(ài)跟著(zhù)蝴蝶，跳出一支優(yōu)美的舞蹈叫人賞心悅目。外婆，媽媽都給我鼓掌起來(lái)。

　　這是我的舞臺，有綠蔭伴隨的.舞臺。夏天的太陽(yáng)可謂是一個(gè)火球，整個(gè)大地好似太上老君的煉丹爐一樣，讓人感到悶熱煩躁，但是我根本沒(méi)在怕，因為小院里有一棵很大的槐處。我常常坐在綠蔭下幫助外婆洗衣或洗菜，每次外婆都會(huì )夸我聰明能干。有時(shí)我還會(huì )在槐樹(shù)下看著(zhù)書(shū)，抱著(zhù)西瓜等外公回家，看到外公到家了，我趕緊把西瓜拿過(guò)去給他吃。

　　這是我的舞臺，用金色填滿(mǎn)的舞臺。秋天是一個(gè)碩果累累的季節，我的小院也不例外，花草已經(jīng)沒(méi)有了，顯得光禿禿的，但是院子里有柿子樹(shù)，我們吃柿子。然后地上落滿(mǎn)了黃的葉子，我常常撿起這些葉子，做成一束花來(lái)送給外婆，外婆很喜歡。有時(shí)我也會(huì )幫助外婆清掃落葉。

　　這是我的舞臺，銀裝素裹的舞臺。冬天的來(lái)臨是最有趣的，下雪的時(shí)候我會(huì )早早的起來(lái)去堆雪人。即使再冷也阻擋不了我堆雪人的熱情。我會(huì )的不多，只會(huì )簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的獅子和雪人，但是只要我一開(kāi)始，就絲毫不受外界的干擾，認認真真的做下來(lái)。又或者等樹(shù)上堆滿(mǎn)了雪，我跑到樹(shù)下用力一踹，雪嘩嘩的落在我的頭上，活脫一個(gè)真人版的雪人，還是會(huì )動(dòng)的，那時(shí)拍的照片一直留到了現在，每當我看到，還是很懷念以前的童年舞臺。

　　在屬于我的舞臺上，我表演出了童年的精彩生活。

這是我的舞臺作文5

　　人生就像是一場(chǎng)演出，人人都有屬于自己的那方舞臺。在那個(gè)舞臺上每個(gè)人都是主角，演繹著(zhù)各自的精彩。

　　不畏艱難，這是我的舞臺。從小熱愛(ài)繪畫(huà)的我報名了一個(gè)繪畫(huà)展覽，為了符合展覽主題“向陽(yáng)而生”我將化作主題定為——向日葵。城鎮中沒(méi)有人種向日葵，我對它的印象只是梵高畫(huà)中明亮燦爛的花朵，明黃、鵝黃、檸檬黃……香氣想能從畫(huà)中透出來(lái)，沁人心脾。雖然不常能見(jiàn)真正的向日葵，但這并不能阻擋我對完成它的熱情。為了對它更加了解，我翻閱了中外各類(lèi)名家描畫(huà)向日葵的畫(huà)作。他們一生畫(huà)過(guò)很多幅向日葵，各有各的特點(diǎn)，不變的是那挺立向陽(yáng)的精神。這種精神深深打動(dòng)了我，更加堅定了對完成展覽的信心。

　　享受過(guò)程，這是我的舞臺。拿起筆，在畫(huà)紙上細細描摹。每一筆都落得尤為謹慎，每一個(gè)細節都經(jīng)過(guò)深思熟慮。漸漸的，金黃的顏色在紙上泛起片片水波，漫山遍野的向日葵開(kāi)放在眼前，將紙裝扮成一片金色的花海，仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)它們熱情的歡呼聲。抬起最后一筆，筆尖打在調色盤(pán)上清脆的聲音宣告著(zhù)我的.勝利，印證著(zhù)我的努力和堅持�？粗�(zhù)我完成的向日葵，我陶醉了。田野里一片片黃澄澄，金燦燦，散著(zhù)流光，耀眼奪目；筆挺的枝干上頂著(zhù)圓圓的葵花，永遠沖著(zhù)太陽(yáng)昂首挺胸；花盤(pán)上，蜜蜂趴在花籽上歇腳，與幾只蝴蝶共同欣賞著(zhù)眼前的美景，千姿百態(tài)，嫵媚動(dòng)人。

　　向陽(yáng)而生，這是我的舞臺。那副向日葵在展覽中散發(fā)了了他的光芒，讓人受到激勵。我們要像向日葵一樣，一生不懈的追求陽(yáng)光，追尋夢(mèng)想。

　　人的一生，有著(zhù)許許多多的舞臺�？v然踏上舞臺不太容易，懷抱希望，不再猶豫，才能戰勝一切的障礙，朝著(zhù)理想，乘風(fēng)破浪，登上屬于我們自己的舞臺。

這是我的舞臺作文6

　　心有多大，舞臺就有多大�！�—題記

　　如果舞臺是海洋，我就是那暢游浩瀚大海的魚(yú)兒；如果舞臺是森林，我就是那翱翔茂盛林海的飛鳥(niǎo)；如果舞團是花園，我就是沉迷妖艷花海的蜜蜂。舞臺，無(wú)處不在。

　　有一句話(huà)說(shuō)得好：“人生如戲，立足之地即為舞臺”，每個(gè)人都擁有屬于自己的舞臺，也許是那閃爍霓虹的舞臺，也許是尋回自我的舞臺，但，我的舞臺呢？成長(cháng)路上，我迷茫、悵惘，但我相信，我一定會(huì )在這旅途中尋找到我的舞臺。

　　也許是她以自己獨特的魅力吸引了我，也許是內心的孤僻，想以此回歸寧靜，總之，我愛(ài)上了她——詩(shī)詞。在我眼中，那一首首束縛在方格上的詩(shī)詞，仿佛是有了生命似的，似一個(gè)個(gè)歡快的小精靈在方格中奏演了一支支樂(lè )曲，每一首詩(shī)都有屬于她自己的音調。聽(tīng)，曹植正慢悠悠地來(lái)回踏步，那腳步聲一聲接一聲，七步之內，一首《七步詩(shī)》便問(wèn)鼎于世。這首詩(shī)，包含了太多，是他對皇兄太過(guò)于失望、悲傷，是他對兄弟相殘的傷心欲絕，更是落淚燭臺時(shí)不為人知的憂(yōu)傷�？�，李太白獨自俯瞰敬亭山，天空中的鳥(niǎo)兒不一會(huì )兒飛得無(wú)影無(wú)蹤，就連那片與太陽(yáng)為伴的.孤云，也偷偷地溜走了，李太白是多么孤獨��！他自嘲一笑，吐出了“相看兩不厭，只有敬亭山”的佳句，短短幾句，卻簡(jiǎn)單概括了他內心的孤獨與抑郁，實(shí)在不凡。瞧，納蘭性德又在為那落花、枯樹(shù)、逝水而憂(yōu)愁了，“自然腸欲斷，何必更秋風(fēng)”，塞外秋風(fēng)讓他想起了遙遠的故園�！般皭濍x情，但值涼宵總淚零”“故園無(wú)此聲”……

　　詩(shī)詞是一個(gè)心的舞臺，人世間的喜、怒、哀、樂(lè )，蘊含其中。我想，詩(shī)詞就是我心中的舞臺吧。

這是我的舞臺作文7

　　舞臺是展現自己才華的地方，它可以將你身上的閃光點(diǎn)無(wú)限放大，使你更加閃耀。

　　將時(shí)間的指針拔回那日，老師因為我的聲音低沉且富有磁性，于是就安排我在學(xué)校漢語(yǔ)節當日進(jìn)行朗誦。當時(shí)，我十分驚訝。因為我從未參加過(guò)這種活動(dòng)，甚至在班上都很少說(shuō)活。所以我本能地想推脫，但老師卻己經(jīng)將我的名字填了上去。

　　沒(méi)辦法，只有參加了。在拿到稿子后就開(kāi)始準備。而準備到一半，卻突然竟識到那天臺下肯定會(huì )有很多老師、同學(xué)和校領(lǐng)導，所以我便不由自主地緊張了起來(lái)，怕在臺上做錯或讀錯，該如何是好……

　　直到排練那天，老師早早便來(lái)到了排練室門(mén)口等著(zhù)我們這些同學(xué)。走入排練室，看到那寬敞的排練室，再想到那些比排練室大幾倍的演出場(chǎng)所便不由得緊張起來(lái)，這也導致我在排練時(shí)頻頻因為產(chǎn)音下降，低下頭等錯誤而被老師叫下臺。到了臺下，老師帶我走到了一邊，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你不要緊張，讓聲音放出來(lái)……不用緊張……不用去看別人，看著(zhù)自己的好朋友就行了……加油！這會(huì )成為你的舞臺的！”

　　自從那次，我便感到了比以前自信了很多。在漢語(yǔ)節當日，主持人在臺上激情地講述著(zhù)這些活動(dòng)的內容……直到將要到我上場(chǎng)時(shí)，我那顆心臟又忐忑不安地跳動(dòng)著(zhù)，腦中一直想著(zhù)發(fā)揮失常會(huì )怎么樣……直到主持人喊到我上臺朗誦時(shí)，我才從這萬(wàn)千思緒中回過(guò)神來(lái)，僵硬地站起身，十分機械地走上舞臺，拿過(guò)主持人遞過(guò)來(lái)的話(huà)筒，一步一步走向臺去，冷汗己經(jīng)浸濕了我的衣服，呼吸也變得有些急促。在我不知怎么做時(shí)，我看向了臺下，看到了老師那期待的目光和同學(xué)們熱烈的'眼神，便不再猶豫，將那些早已爛熟于心的臺詞從口中吐出……結束時(shí)，臺下紛紛響起熱烈地掌聲。同時(shí)，我也看到老師在臺下那欣慰的目光以及同學(xué)們贊嘆不已的神情。

　　至此以后，學(xué)校便成為了我表現才華的地方，廣播室、領(lǐng)操臺、大禮堂便全都成為了我的舞臺！

　　我們在任何時(shí)候都可以擁有自己的舞臺。在這舞臺上可以盡情揮灑自己的青春才華。讓自己在舞臺上盡情閃耀光芒！

這是我的舞臺作文8

　　陽(yáng)光清清淺淺地落下來(lái)，在微涼的空氣中融化。絲絲清涼是微風(fēng)，是晨露，是一抹半遮半掩的，淬滿(mǎn)了青綠色汁液的陽(yáng)光，常伴著(zhù)細細的風(fēng)，鼓起薄薄的衣衫，拂過(guò)細軟的發(fā)絲在眼角眉梢駐足。

　　我凝視著(zhù)它。

　　料峭的涼，微薄的霜，我望著(zhù)這株花樹(shù)，嶙峋的枝，薄薄的葉，幾抹艷麗的水粉色，隱匿在枝葉間，它的出現是驚艷的，它的氣息是清麗的，像樸素衣衫的少女，讓你傾心于她溫婉的氣質(zhì)又驚訝于她雋秀的容顏。我坐在它的對面，放在畫(huà)架上的薄薄紙張上，有它嶙峋的枝，薄薄的葉，那幾抹艷麗的水粉色在枝葉間燃燒，凝固的墨綠間滲入幾滴素凈的灰，為這幽靜的光景平添了幾抹靈動(dòng)……輕轉于腕，我偏愛(ài)于將花瓣畫(huà)的透明，堅信著(zhù)那樣會(huì )令這花樹(shù)顯盡它的.生機與靈動(dòng)，飛揚的冷傲，清高逼人。我也偏愛(ài)于在微涼的初春，攜一支畫(huà)筆，于枝枝葉葉間，繪下滿(mǎn)卷絢麗。

　　回想初遇繪畫(huà)，是看一位老先生帶他的學(xué)生們寫(xiě)生。他推開(kāi)長(cháng)長(cháng)的卷軸，提筆在畫(huà)上勾勒，清瘦的枝干在紙張上生長(cháng)，自帶仙氣的梅花枝丫如川河般綿延流出，被山巒磐石映襯的仿佛真有香氣一般，他提筆在空白處閑閑而落，因而有殘梅從枝頭落下，落了滿(mǎn)紙凋零的心傷。

　　我被這畫(huà)迷得挪不開(kāi)眼睛，其山石崔巍之勢，有大江洶涌之澎湃，龍破長(cháng)空之激昂；傲骨梅花開(kāi)如雪，落如雪，直道是花中奇絕。

　　自此，那一抹淡影住進(jìn)了我的心里。

　　每每提筆，畫(huà)中的景，畫(huà)中的人兒，或在眼前，或在心尖，落于紙上，生了根，發(fā)了芽，線(xiàn)條與色彩便如同生長(cháng)出來(lái)般的自然而然，寧靜與安然化作一泓清泉緩緩的滑過(guò)胸腔，直抵心田，紛亂的思緒被抽離開(kāi)來(lái)，消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　一支筆，一幅畫(huà)，一片景，一個(gè)人，四下寂靜。

　　一顆心，一份情，一挑燈，一場(chǎng)夢(mèng)，寄于筆尖。

　　這里，也是我的舞臺，不只為彩的絢染。

這是我的舞臺作文9

　　心有多大，舞臺就有多大。

　　一灣清泉，那是魚(yú)兒的舞臺，一方草地，那是蝴蝶的舞臺，無(wú)邊的藍天，那是雄鷹的舞臺，入云的山峰，是登山者的舞臺；三尺講臺，是教師的舞臺，我呢？我的舞臺在哪里？

　　清晨，燦爛的陽(yáng)光撒落一地，(.)照射著(zhù)我上學(xué)的路。我時(shí)而奔跑，時(shí)而慢行。陽(yáng)光斜射在馬路旁的一片翠綠的.草的地上，露珠折射出耀眼的光芒，陽(yáng)光也溫暖著(zhù)自己那顆充滿(mǎn)青春活力的心，我對自己說(shuō)，這里是我的青春，我的舞臺。

　　來(lái)到學(xué)校，課桌整整齊齊排放著(zhù)，我走進(jìn)教室，清晨的幾縷韶光透過(guò)窗外的樹(shù)木，透穿含著(zhù)嫩綠的葉片，照射進(jìn)課室，照在地上、墻上、課桌上，一直陪著(zhù)我們早讀。課堂上，老師的言辭清晰有力，生動(dòng)活潑，同學(xué)們也聽(tīng)得專(zhuān)心，記得仔細，我們都沉浸在知識的海洋�？荚囍�，每個(gè)學(xué)生都專(zhuān)心致志，寫(xiě)筆如有神，只因我們平日的刻苦努力，任憑惹人的鳥(niǎo)兒叫得如何

　　婉轉，都不能打亂我們的思緒。只因我們在努力的平日里想用考試的成績(jì)證明一切。只因我們心中有理想、有目標。校園中的我，努力的我對自己說(shuō)，這是我青春的舞臺。這是我的青春，我的舞臺！

　　很快，我們就要面臨中考，面臨我們青春中的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，時(shí)光流逝，我努力著(zhù)，在自己的舞臺上舞動(dòng)著(zhù)，不再去看別人演繹人生，我要自己掌握人生，做好自己，在自己的中考舞臺上竭盡全力，在青春的舞臺上展示自我。我堅信，只要把最初的夢(mèng)想緊握在手上，就會(huì )達到我想要去的地方。只要心夠大，世界都是我的舞臺。

這是我的舞臺作文10

　　棋盤(pán)邊，我自信地走出那極為重要的一顆棋子，在我的舞臺上盡情舞蹈。

　　局前。棋院難得舉辦一場(chǎng)棋弈，我來(lái)到棋院，隨便問(wèn)了幾個(gè)同弈的棋友，竟然都為2、3段有余。我聽(tīng)后大驚，無(wú)奈已報了名，只好應戰。我恍若角落那朵黯然小花，不敢奢求登上那眾目焦距的舞臺。

　　開(kāi)局。對手為黑子，先下�！敖鸾倾y邊草肚皮”——圍棋界的老道理�？蓪κ謪s一馬當先，占了天元。我一驚：以前也見(jiàn)過(guò)這樣下棋的，都是不屑于和我們玩的高手。一絲恐懼涌起，我用已出滿(mǎn)冷汗的手占了一角。再面對對手的攻擊，我只好盡力防守，可地盤(pán)卻被對手占了大半。畢竟這里不是我的舞臺，我的舞臺或許只是那一方暗淡的角落。

　　局中。一顆棋子掉落，“啪”，彎腰的那一刻，我一愣，記憶被觸動(dòng)了：那是和老師下的`一次棋，老師下的很不同尋常，讓我摸不著(zhù)頭腦。眼看棋要輸，慌亂中我碰灑了棋盒。等我撿完再一抬頭，老師已將破解方法擺出：聲東擊西。再看這盤(pán)棋，頓時(shí)開(kāi)霧睹天，豁然貫通：該換我攻擊了！這里是我的舞臺！我用幾顆棋子包圍對手大龍，給對手帶來(lái)危機感。隨即集中火力攻擊大龍，對手不得已防守。手起手落，我走出了隔斷大龍和局部的那一步，在對手忙著(zhù)救大龍活命時(shí)，我順勢將局部納入我的地盤(pán)——聲東擊西計劃完美執行。在我的舞臺上，我盡情舞蹈著(zhù)，自信與坦然與平時(shí)的羞澀格格不入。

　　局結。你沖我擋，你布陣我突圍。攻，英勇似上陣殺敵，氣吞山河；防，嚴密似圍墻壁壘，無(wú)懈可擊。最終數目，我以十目?jì)?yōu)勢勝了對手。

　　終于，我沖破心靈的厚繭，不再恐懼；羞澀褪去潮水，自信成為刺破長(cháng)空的一束光，證明了，這是我的舞臺！

這是我的舞臺作文11

　　陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑了進(jìn)來(lái)，灑在了考級教室的白紙上，我拿起沾滿(mǎn)墨汁的毛筆寫(xiě)了起來(lái)，在這白紙黑墨間便是我的舞臺

　　考級前，這一次我考的是十級，十級要寫(xiě)三個(gè)書(shū)體，分別是“楷，隸，行”而且每一個(gè)字體都要寫(xiě)一首古詩(shī)，我選的三個(gè)書(shū)體的古詩(shī)是李白寫(xiě)的“早發(fā)自帝城”我先開(kāi)始練隸書(shū)，因為很久沒(méi)有練習的'緣故，我開(kāi)始從簡(jiǎn)單的筆畫(huà)練起，在我練到波橫時(shí)，發(fā)現怎么寫(xiě)也不好看，我向老師提出了這個(gè)問(wèn)提，師老一邊握住我的手一邊說(shuō)：”波橫，先逆起，微微向往上一彎，再往下按，接著(zhù)慢慢提筆，出尖”我感覺(jué)天空然開(kāi)朗，我照老師說(shuō)的又寫(xiě)了一遍，果如然越寫(xiě)越好看。我覺(jué)得我正在一步步接近舞臺。

　　我接著(zhù)練楷書(shū)，本為很好寫(xiě)的楷書(shū)一下難了起來(lái)。在我寫(xiě)完第一字之后，我直想把紙扔掉，我發(fā)現我的字怎么寫(xiě)怎么不好看，尤其是反體的“聲”字，我又一次問(wèn)老師，老師微笑著(zhù)說(shuō)：”你的字結構太散，寫(xiě)緊一些，就會(huì )好的多�！蔽覍�(xiě)了一個(gè)果然好看多了。我走上了舞臺。

　　考級中，我喝了口水，心里想著(zhù)“我一定能寫(xiě)好”便開(kāi)始寫(xiě)起第一張。我連著(zhù)寫(xiě)了兩種書(shū)體都很滿(mǎn)意，于是我開(kāi)始寫(xiě)我最拿手的行書(shū)。只見(jiàn)那毛筆在紙上行云流水一般，飄飄灑灑；如筆走龍蛇一般，灑脫豪放，我寫(xiě)完了落款，印上了紅章，邊上的同學(xué)的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚呀和贊賞，我笑了笑走出了考場(chǎng)。我一步步接近舞臺中央。

　　考級后，發(fā)獎狀時(shí)，我發(fā)現了我的名字在紅紙十分顯眼，因為十級只有我一個(gè)人過(guò)了。我知道那是我七年的努力換來(lái)的。我感覺(jué)我站在了舞臺中央。

　　我的舞臺不僅有耀眼的聚光燈，還有老師的鼓勵和我的努力。

這是我的舞臺作文12

　　世界是一方舞臺，而歷史是一幕幕的舞臺劇，每一個(gè)優(yōu)秀的舞者都在用最精湛的技藝詮釋著(zhù)時(shí)代的使命，延續著(zhù)中華數千年不滅的文明。

　　那時(shí)的舞臺，上演的是百花齊放，是忠孝節義，是修、齊、治、平。舞者是孔子、孟子、老子……他們，用璀璨的思想光芒照亮了兩千年來(lái)中國人的為人治世的思想之路。

　　那時(shí)的舞臺，上演的是雄才大略，雖遠必誅。舞者是封狼居胥的霍去病，是投筆從戎的班超，是北海牧羊的蘇武。他們，用武功悍衛了國家主權，用堅貞不屈詮釋了人性的光輝。

　　后來(lái)，舞臺上演的是國破家亡，英雄丹心。舞者是留取丹心的文天祥，是壯志饑餐胡虜肉的岳飛，是要留清白在人間的于謙。他們，在我們的血液里融入了民族氣節與家國情懷。

　　再后來(lái)，在這個(gè)陳舊的舞臺上，上演了一部波瀾壯闊的革命史詩(shī)。這時(shí)，群星薈萃，他們是一群立志于改變舊中國的熱血青年。他們，艱苦卓絕的走完了長(cháng)征，踐行了革命的理想。從無(wú)到有，星火燎原，徹底推翻了一個(gè)舊的中國，建立了一個(gè)新的世界。

　　今天的世界，是一個(gè)更為繽紛的舞臺。而舞者，恰是我們--新時(shí)代的青少年。

　　每代人有每代人的使命，每代人有每代人的長(cháng)征。有幸生在這個(gè)偉大的時(shí)代，我們的使命是：有擔當、有修為，為國家文明富強、為實(shí)現中華民族偉大復興而奮斗！

　　我們正值青春，體魄強壯，精力充沛，有熱情有朝氣，有闖勁。我們思維活躍眼界開(kāi)闊。在這個(gè)風(fēng)華正茂的年紀里，我們努力拼搏直奔夢(mèng)想而去，作為新時(shí)代青年，要把自我們值和社會(huì )價(jià)值統一起來(lái)，將理想融入國家發(fā)展，甚至人類(lèi)幸福的事業(yè)中去，以恒心，將熱血與青春奉獻祖國，在這舞臺上，譜寫(xiě)壯麗詩(shī)篇。以夢(mèng)為馬，方不負韶華。

　　身為青年的我們，有時(shí)總是會(huì )迷茫：或許認為自己的能力太過(guò)微小，或許認為自己的志向太過(guò)遠大，又或許被平凡的生活、無(wú)備而來(lái)的挫折困難消磨了意志……但我們要拿出態(tài)度，不斷發(fā)掘自身潛質(zhì)，提升品德文化修養，才能真正立足。逐夢(mèng)之路怎會(huì )平坦？只有穿過(guò)荊棘，趟過(guò)洪流，翻越高山，才能看到絢爛風(fēng)景，才可以擁住未來(lái)。袁隆平在稻田間奔波數十載，用日復一日的'實(shí)驗書(shū)寫(xiě)“粒粒皆辛苦”的真諦。聞一多兀兀窮年，目不窺園，用十年成就《古典新義》。數十載瀝盡心血，只為給那時(shí)衰微的中國開(kāi)一劑文化藥方。是他們，用恒心實(shí)現人生理想，創(chuàng )造非凡奇跡。在這舞臺上，我們永不言棄，成為更好的自己。不忘初心，方可得始終。

　　功崇惟志，業(yè)廣惟勤。要精確定位，扮演好我們的角色。遠大的志向，強健的體魄，優(yōu)異的成績(jì)，進(jìn)取的思想，是我們必修的功課。

　　梁?jiǎn)⒊�先生在《少年中國說(shuō)》中說(shuō)到：少年智則國智，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年獨立則國獨立。

　　少年應用鴻鵠志，當騎駿馬踏平川，我們——新時(shí)代的中學(xué)生。應在屬于我們青年的舞臺上以夢(mèng)為馬、盡情揮灑我們的青春與理想！

這是我的舞臺作文13

　　生活就像一個(gè)巨大的舞臺，我們站在聚光燈下，演繹著(zhù)自己的人生。

　　什么是舞臺?人們一般理解為表演者展示才華與能力的地方;什么是主角?人們會(huì )認為是聚光燈下最耀眼的哪一個(gè)人。其實(shí)，還有一種“舞臺”，我們每個(gè)人，都是主角。

　　這個(gè)舞臺，叫生活。

　　我清楚地記得那次家長(cháng)會(huì )，我被選為學(xué)生代表發(fā)言。事情來(lái)得太突然，我感到驚喜又驚訝。驚喜的是因為沒(méi)想到有天我也能當一次學(xué)生代表，驚嚇是因為我比較內向不敢再太多人面前講話(huà)，害怕“掉鏈子”

　　雖然很緊張，很忐忑，可是我并沒(méi)有打算放棄這次機會(huì )。爸爸總說(shuō)我不大方，太內向了，我想用這次發(fā)言向他證明，他的女兒是好樣的。

　　之后兩天，我一直在準備發(fā)言稿，很快就到了家長(cháng)會(huì )那一天，流程很快就走到了學(xué)生代表發(fā)言這一項，當主持人報了我的名字時(shí)，我看了爸爸一眼，我從他的眼里看到了驚訝，也看到了欣喜與鼓勵。于是我深吸一口氣，開(kāi)始我的'發(fā)言。

　　我感覺(jué)我的眼在打哆嗦，有那么多雙眼睛齊刷刷的看著(zhù)我。我大聲地說(shuō)出發(fā)言的內容，目光止不住看向爸爸，之后我漸入佳境，也沒(méi)那么緊張了，發(fā)言結束時(shí)，我如釋重負。我走下講臺時(shí)，再次看了爸爸一眼，他笑了，欣慰與贊賞寫(xiě)在他的臉上。

　　我很開(kāi)心，我證明了我自己!那個(gè)小小的講臺，是我登上的第一個(gè)小“舞臺”，在今后的人生旅途中，我將登上更多，更大的舞臺展示自己，我將努力讓別人知道，我也可以很優(yōu)秀!

　　生活不過(guò)是個(gè)“舞臺”，每天都上演著(zhù)不同的戲碼，或喜劇，或悲劇，我們站在聚光燈下，演繹著(zhù)我們自己的人生。

這是我的舞臺作文14

　　屋外百花齊放，屋內樂(lè )曲飄揚，我滿(mǎn)懷信心站在舞臺中央，凌空躍，展身姿，在我的舞臺中歡快舞蹈，老師的話(huà)語(yǔ)再次在耳畔響起。

　　“小李，區里有個(gè)舞蹈比賽，你參加一下吧！”在老師的鼓勵下，我報名參加了舞蹈藝術(shù)節比賽，我表演的曲目是仙娥飛升入天宮，大跳是其中的精華，我卻總跳不好。反復播放舞者大跳的視頻，只見(jiàn)，一步，邁得有力；一躍，跳得瀟灑。又想想自己的大跳，心中仿佛有一團亂麻，剪不斷，理還亂，自己好像被桎梏牢籠中，心情愈發(fā)煩悶。老師似乎看出了我的心事，走上前，安慰我道：“'不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香'加油，我相信你可以！”這句話(huà)疏散開(kāi)我心中的'負面情緒，同時(shí)，也決心用不懈努力讓我的舞臺更完美。

　　“來(lái)，咱們開(kāi)始練習吧！”老師一邊微笑著(zhù)說(shuō)，一邊拍了拍我的頭。下定決心后，我便開(kāi)始精進(jìn)大跳。我的大跳總跳不高，老師就把手放在離我頭頂幾厘米處，我?jiàn)A緊雙腿和雙腳，雙手叉腰，想象自己是超級瑪麗，頂蘑菇似的向上跳。一開(kāi)始還神態(tài)自若，但漸漸地便力不從心，我皺著(zhù)眉，緊閉雙眼，張著(zhù)嘴，累的氣喘吁吁，頭上滲出點(diǎn)點(diǎn)汗珠，心想：再堅持一下，就一定能突破自我。經(jīng)過(guò)不懈練習，我終于能把大跳跳好，和老師高興的笑了，也期待著(zhù)我的舞臺。

　　“加油，你一定行！”很快就輪到我了，音樂(lè )依然響著(zhù)，我站在舞臺中央，驚艷亮相。兩袖一揮，婆娑起舞，跳不盡，幽蘭之高潔；跳不盡，桃花之妖嬈。我雙眼微閉，均勻的呼吸，享受著(zhù)舞蹈帶來(lái)的快樂(lè )。曲到高 潮，我一拂袖袪，凌空一躍，雙手向左一劃，把左手程按掌狀放在胸前，右臂也抬成90度，忽然，一陣顫栗從左手蘭花指的指尖傳至肩膀，又從肩膀傳至右手的指尖，動(dòng)作自然而流暢，作一雙似喜非喜含情目，閑靜似姣花照水，行動(dòng)似弱柳扶風(fēng)，臺下掌聲如潮�！�—在這屬于我的舞臺上，我成功了！

　　回想著(zhù)努力練習的時(shí)光，我與老師相視一笑，為這成功，也為我找到了這專(zhuān)屬于我的舞臺！

這是我的舞臺作文15

　　我喜歡篆刻，它不僅是我的愛(ài)好，更給予了我展示自己的機會(huì )。印床前、印石上、刻刀下、方寸間，這就是我的舞臺。

　　方圓黑白間，就是我的舞臺。藝術(shù)節將至，我愿在我的舞臺上展示自我、享受自我。要選怎樣一個(gè)詞來(lái)參加藝術(shù)節呢？我作為初中生渴望汲取知識和才能，“白駒幽谷”幾個(gè)字描述了一匹白色的小馬駒，在幽靜的'山谷中吃草，長(cháng)大成為千里馬，這仿佛就是我當前學(xué)習狀態(tài)。那么又要怎樣設計印面呢？經(jīng)考慮，“白”、“谷”筆畫(huà)少，就將其縮��；“駒”、“幽”筆畫(huà)多，就將其放大�！鞍住迸c“谷”留出的空白相互呼應，顯得通透、空靈。筆畫(huà)形態(tài)有橫筆，有斜筆，也有圓筆，方圓結合、閃轉騰挪。

　　刀刃玉石間，就是我的舞臺。刀刃貼著(zhù)筆畫(huà)內側，由淺入深，線(xiàn)條平直流暢，一筆成型。再鈍筆、切刀，刻出筆鋒。長(cháng)筆畫(huà)，沖刀，飽滿(mǎn)而不顯厚重，如同進(jìn)攻時(shí)的千軍萬(wàn)馬勢不可擋；短筆畫(huà)，切刀，短促而有力量，如同寶劍出鞘時(shí)的銀光一閃勢如破竹�！爸斡袷�者既琢之而復磨之”，刻出初稿后，就要對印面進(jìn)行修補了。漏刻之處，及時(shí)彌補；刻斷之處，自造殘損。修改前，粗曠豪邁；修改后，精細古樸。雖算不上完美，卻總會(huì )予以出人意料之喜。

　　交錯布局間，就是我的舞臺。修好印面后，對其制作印屏是很重要的，要怎樣布局呢？既要有表現力，又要優(yōu)雅古樸。多幅印面的擺放，錯落有致；幾句配文的布置，疏密得體；簡(jiǎn)潔印花的點(diǎn)綴，精美簡(jiǎn)單。整幅印屏風(fēng)格統一，內容豐富而不繁雜，簡(jiǎn)單明了而不空曠簡(jiǎn)省。

　　小小印石上，刻刀留下的印痕是我所喜愛(ài)、向往的。印床前、方寸間——這就是我的舞臺。

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