【合集】有一種神奇讓我著(zhù)迷作文11篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的有一種神奇讓我著(zhù)迷作文，歡迎閱讀與收藏。
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文 篇1
風(fēng)帶來(lái)了夜曲中的折柳聲，那種清新讓人著(zhù)迷。
——題記
有一種神奇讓我著(zhù)迷，風(fēng)，她是傳達情思的信使。是風(fēng)，吹起了那一幕珠簾，佛向遠處，是風(fēng)佛起那遠處天空的薄霧輕紗，舞起那日邊神秘的夕陽(yáng)紅袖。
風(fēng)，吹化了人民心頭上的堅冰，讓沉淪的靈魂復蘇過(guò)來(lái)。她時(shí)而呼嘯，時(shí)而溫柔，時(shí)而蕭瑟，時(shí)而狂暴。每個(gè)季節都有著(zhù)不同的風(fēng)，它們的神奇令人著(zhù)迷。
春風(fēng)·嫵媚
春風(fēng)是嫵媚的，她的溫柔宛如嬰兒的小手，親撫你的臉。
春天，她默默送來(lái)草的清香，捎來(lái)春的綠意�！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不寒是假的，微寒總有吧？正是這一絲絲微寒，使人不至于在這陽(yáng)光燦爛的春日陶然睡去，而忘了“一年之計在于春”。
哦，春風(fēng)，你拂去了冬的.寒意，吹來(lái)了滿(mǎn)眼的勃勃生機。你的嫵媚像花一樣。
夏風(fēng)·清爽
夏天亮麗而生動(dòng)的色彩造就了夏風(fēng)的熱烈。熱烈的夏風(fēng)總會(huì )給你一絲清爽。
朋友，當你閉上雙眼，靜靜地感受夏風(fēng)給你帶來(lái)的清爽。這熱烈的夏風(fēng)會(huì )使你覺(jué)得胸襟開(kāi)闊，使人想起遙遠的海邊踏浪，夏風(fēng)是熱烈的，但他能給你帶來(lái)清涼。
夏風(fēng)讓我感受到了炎炎夏日里的清馨。他的神奇，將清爽帶進(jìn)了人的心里。
秋風(fēng)·善感
“一葉落而知天下秋”。葉落的時(shí)候，秋風(fēng)早來(lái)了。
我喜歡在秋日的黃昏，看秋風(fēng)吹落滿(mǎn)枝的枯葉。感受那份落葉的深情，體會(huì )那葉落歸根的留戀。我也喜歡靜靜的秋夜獨自散步，自由地呼吸涼爽的空氣，這寂寂的黑夜瑟瑟秋風(fēng)。讓我的心腦開(kāi)闊而澄清。
“秋風(fēng)秋雨愁煞人”可見(jiàn)秋風(fēng)并不為人的所青睞，況且她還曾大膽地吹破過(guò)杜甫的茅屋，怎能不叫人記恨？但她依然很善感，很神奇。
冬風(fēng)·強勢
冬季是肅殺的時(shí)令，冬風(fēng)是冬季狂暴的代表。
我曾擔心過(guò)冬風(fēng)，擔心刺骨的冬風(fēng)會(huì )殘酷地扼殺一切生命的綠色，擔心那強勢到令人發(fā)抖的冬風(fēng)會(huì )無(wú)情地吹熄萌發(fā)生命的燈�？晌椰F在知道，這種擔心是多余的。他不會(huì )那樣做。他只是在履行他應盡的責任。
你可以試想一下，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)刺骨，狂暴的冬風(fēng)的考驗，那生機勃勃的春風(fēng)又何以出生。
春、夏、秋、冬每個(gè)季節的風(fēng)都有一種人生境界。四季之風(fēng)，春風(fēng)帶給我生命的希冀，夏風(fēng)告訴我生命的美好，秋風(fēng)教會(huì )我冷靜，冬風(fēng)促使我拼搏。
每一種風(fēng)都有屬于他自己的神奇，都有著(zhù)屬于他的美麗，這種神奇，令人著(zhù)迷。
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文 篇2
每每站上演講臺，或是在人群密集處發(fā)言，腦海中，總會(huì )不由自主地想起那年那月，那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，那一股令我著(zhù)迷的神奇力量……
窗外，鳥(niǎo)兒在操場(chǎng)邊的古樹(shù)下，放聲歌唱著(zhù)秋日的贊歌，不時(shí)地傳來(lái)陣陣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑聲——那是與我朝夕相伴的伙伴們正在操場(chǎng)上嬉戲、打鬧。一切都是那么美好,和諧，像是一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，而靠在窗邊的我，卻完全不在這幅美麗的畫(huà)卷內，身處一個(gè)煩躁不安的世界。
望著(zhù)手中密密麻麻的演講稿，我不停地深呼吸，表面上風(fēng)平浪靜，心里卻早已翻起洶涌的波濤：“怎么辦?怎么辦?不是說(shuō)大隊委員競選嗎?明明最后選出8個(gè)，怎么來(lái)了這么多的'人?完了完了!這下要完蛋了!怎么辦……"看著(zhù)大堂里烏壓壓的人頭，原本胸有成竹的我開(kāi)始有些膽怯了。
“有請下一位競選的同學(xué)，19號�！敝鞒秩藦娜莸卣f(shuō)道。什么!19號!這……這不就是我嗎?怎么這么快!我調整一下情緒，深吸一口氣，拖著(zhù)沉重的步伐，緩慢地走向舞臺，短短的數米，在這一刻卻仿佛被無(wú)限延長(cháng)。
終于站上了舞臺，頂著(zhù)幾十雙緊緊盯著(zhù)我的目光帶來(lái)的壓力，我輕輕地抿了抿唇，沉下一顆不安的內心，緩緩開(kāi)口道“大家好!”接著(zhù)深鞠一躬，直起身子，正要繼續說(shuō)下去，忽然一陣大風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，卷走了我輕輕拿在手里的稿紙。我猛地一愣，隨即跑去追那如蝴蝶一般上下舞動(dòng)的稿紙�！昂�!”終于到手了，我總算松了一口氣，回到舞臺中央，準備重新開(kāi)始�？墒钱斘夷抗鈷呦蛭枧_下時(shí)，卻發(fā)現原本擁擠的人群早已不是剛開(kāi)始的那般專(zhuān)注和認真了，我看到的是一片竊竊私語(yǔ)，不時(shí)還夾雜著(zhù)幾聲輕微的嘲笑聲，我慌忙去尋找笑聲的主人，卻又不見(jiàn)了蹤影。
我慌了，一下子亂了陣腳，大腦一片空白，只是愣愣地立在那兒，手足無(wú)措，閃躲著(zhù)臺下一道道目光。額上、手心，卻早已冒出一排排細密的冷汗，我用力地咬著(zhù)下唇，告訴自己“冷靜!冷靜!”
忽地，我看到之前�？康拇斑�，靜靜的坐著(zhù)一個(gè)女孩，正對我微微笑著(zhù)，不是嘲諷沒(méi)有譏笑，而是一個(gè)極其溫暖的，鼓勵的微笑。那如春天一般溫暖人心的微笑化為一縷陽(yáng)光，照進(jìn)我的心里，讓我的心兒春暖花開(kāi)。悄悄地，一顆名叫“自信”的小芽正在茁壯成長(cháng)。
告別了這個(gè)小插曲，接下來(lái)的演講竟出奇的順利!結束后我又望向那個(gè)窗口，女孩早已離去。陽(yáng)光暖暖斜斜地灑進(jìn)來(lái)，鋪滿(mǎn)了那張空空的椅子，也鋪滿(mǎn)了我的心口。
幾天后，大隊輔導員老師告訴我，我被學(xué)校評選為校少先隊大隊長(cháng)。那一刻，驚喜、激動(dòng)溢滿(mǎn)心頭，而那個(gè)暖暖的微笑，也在我的腦海里越發(fā)的清晰起來(lái)……
那笑，仿佛有魔力一般，輕輕上揚的嘴角間，迸發(fā)出一股神奇的力量，深深地吸引著(zhù)我，讓我向往，讓我至今難忘!
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文 篇3
每只雄鷹的盡頭都是蒼穹。
——題記
一個(gè)溫暖的午后，陽(yáng)光隨著(zhù)微風(fēng)溜進(jìn)我的小窩，我獨自蘇醒了。輕輕振動(dòng)了一下翅膀，這就是我嗎？揉開(kāi)惺忪的眼睛——外面好美：暖人的陽(yáng)光里挾著(zhù)一絲青草的氣息，各色的小花點(diǎn)綴在無(wú)邊際的綠毯上，棉花糖般的云朵滑過(guò)藍藍的瓷盤(pán)……
一切的一切散發(fā)著(zhù)一種神奇的色彩，令我著(zhù)迷�；秀遍g，一個(gè)擲地有聲的嗓音在我的體內吶喊道："你，屬于蒼穹！"
我，真的屬于天空嗎？微微轉動(dòng)身體，我嘗試站起來(lái)�？墒�，是什么是什么緊緊牽絆著(zhù)我？我努力展開(kāi)雙翅，啊，是什么是什么牢牢束縛著(zhù)我？落寞像是一首無(wú)情的歌，直擊我幼小的心靈。我拼命搖動(dòng)著(zhù)，搖動(dòng)著(zhù)自己的身軀，我要去外面的世界，我要靠近我夢(mèng)想的蒼穹�？墒�，我被狠狠的摔下，一股撕心裂肺的痛席卷而來(lái)，我，跌落到陰晦的樹(shù)下。
枝葉輕輕地把陽(yáng)光分成斑駁的影，籠罩著(zhù)奄奄一息的我。既而，調皮的陽(yáng)光輕巧地避開(kāi)枝葉的遮擋，暖暖地灑在身上。我再次仰望蒼穹，只一眼，我又跌入了那迷人的湛藍中。我費力地支起身體，努力拍打著(zhù)受傷的翅膀，心底的聲音再次響起："你屬于蒼穹！"
東方的一抹亮紅劃破天際，夢(mèng)中的天空又多了一份妖冶。
望著(zhù)那神奇的色彩，我心中又堅定了最初的夢(mèng)想。理了理漸漸豐滿(mǎn)的羽翼，我知道，只有讓自己的`翅膀更加有力，我才能更接近夢(mèng)中的蒼穹。
柔柔的輕風(fēng)撫過(guò)羽翼，我已可以乘風(fēng)飛翔。草原從我身體下劃過(guò)，山巔擦著(zhù)我的翅膀掠過(guò)，我正沉醉在夢(mèng)想頻臨實(shí)現的自得之中�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，狂風(fēng)暴雨剎那間壓了過(guò)來(lái)，狂風(fēng)卷集著(zhù)烏云，暴雨搭乘著(zhù)狂風(fēng)，毫不留情地席卷了一切。電閃雷鳴中，心底的聲音一次次地響起，激勵著(zhù)我一次又一次沖向這狂怒卻依舊令我迷戀的蒼穹。
烏云散開(kāi)了，隙縫里露出了藍藍的天幕，明凈碧藍的天空終于整個(gè)展開(kāi)在大地上，像母親那雙深邃而又期盼的雙眸。
熟悉的聲音再次響起“你，屬于蒼穹！”，我知道我不能就此放棄，那充滿(mǎn)誘惑的藍天深深地吸引了我，我，必須伸展開(kāi)羽翼。
當新一輪的太陽(yáng)重新爬上天空，我屹立在高山之巔，瞰俯著(zhù)大地。夢(mèng)想近在咫尺，望著(zhù)鋪滿(mǎn)陽(yáng)光的天空，它的神奇，又一次吸引了我的心。飽受暴風(fēng)雨洗禮的眼睛露出了一種神奇的光澤，我展開(kāi)雙翅，帶著(zhù)“初生牛犢不怕虎”的勁頭開(kāi)始了新一輪的冒險�！班弧币宦曀粏《中酆竦穆曇繇憦劐居�，傾那間我?jiàn)^力鼓動(dòng)雙翼，直沖向那一道天光。我成功了！終于可以振翅九霄之上了！
我，觸摸到了生命的輝煌；我，接受了來(lái)自整個(gè)蒼穹的深擁；我，從懵懂觸世的雛鷹蛻變而來(lái)，這一切的一切源自那最初的信念。是夢(mèng)想的神奇，夢(mèng)想的力量，使我又一次的為他著(zhù)迷、為他瘋狂。
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文 篇4
書(shū)讀百遍，其義自現。親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(cháng)知識、提高修養、豐富情感的極為重要的途徑。不同的書(shū)有著(zhù)不同的魅力，像黑洞吸引萬(wàn)物一樣吸引著(zhù)我，讓我十分著(zhù)迷。
詩(shī)歌的世界是五彩紛呈的，它用彩色的文字描繪出世界上可能存在的一切美妙景象�！澳棠趟蛠�(lái)了吊床，老天公公送來(lái)了清風(fēng)揚，我想舒舒服服躺上吊床——現在，誰(shuí)去把樹(shù)挪過(guò)來(lái)？”謝爾的《吊床》是粉色的，充滿(mǎn)著(zhù)粉嫩的童心�！吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美�！碧└隊柕倪@句詩(shī)是紫色的，用樸素的辭藻向我們訴說(shuō)生命之哲理�！跋蛑�(zhù)明亮那方，哪怕一片葉子也要向著(zhù)陽(yáng)光灑下的方向�！苯鹱用懒岬脑�(shī)句是金色的，充滿(mǎn)香噴噴的溫暖陽(yáng)光的味道。詩(shī)歌，使許多人在油墨的清香中，游歷了五光十色的境界。
兒童文學(xué)的世界是充滿(mǎn)童趣的，它凝聚著(zhù)作家對孩子們和藹可愛(ài)的態(tài)度，蘊藏著(zhù)一個(gè)個(gè)童年的夢(mèng)。孫幼軍的《小豬唏哩呼�！钒槲易哌^(guò)了幼年時(shí)光，書(shū)中憨態(tài)可掬的小豬是我最好的玩伴�！堕L(cháng)襪子皮皮》中那個(gè)滿(mǎn)臉雀斑、充滿(mǎn)個(gè)性的小姑娘陪我度過(guò)每個(gè)難以入眠的夜晚�！抖《v險記》是最令我著(zhù)迷的，我跟隨丁丁一起冒險、破案，是樂(lè )趣頗多。除此之外，還有命運坎坷的《黑駿馬》，心地善良的《佐賀的超級阿嬤》……兒童文學(xué)是一個(gè)大世界，每本書(shū)里都藏著(zhù)一個(gè)又一個(gè)誘人的小小世界。
文學(xué)作品中最經(jīng)典的當屬名家著(zhù)作不可，這些書(shū)中包含著(zhù)中外作家不同時(shí)期的人生閱歷，書(shū)中吐露的喜怒哀樂(lè )，有的引人開(kāi)懷大笑，有的使人熱淚沾襟……最近我正在讀巴金先生的作品《家》，在書(shū)中高家生活的帷幕一點(diǎn)一點(diǎn)地拉開(kāi)，無(wú)數鮮活的角色在人生的舞臺上演激動(dòng)人心的喜劇和痛徹心扉的悲劇。封建社會(huì )的生活理念讓我義憤填膺，覺(jué)慧的“開(kāi)新路 創(chuàng )造新生活”的反抗思想令我熱血沸騰。巴金告訴我們，人生的色彩是何等豐富，人生的旅途又是何等曲折漫長(cháng)�！短K菲的世界》是一本像謎一般的哲學(xué)書(shū)，這不僅是蘇菲的'世界，還是智慧的世界。它喚醒了每個(gè)人內心深處對生命的贊嘆和對死亡、對人生意義的關(guān)懷和好奇。在名人著(zhù)作中，不管是壯闊雄奇的，還是精微細致的，不管是繽紛熱烈的，還是深沉肅穆的，都能有聲有色地展現。
歷史書(shū)呼喚出千百年前的古人，他們深情地講述歷史，訴說(shuō)著(zhù)不為人知的典故；科學(xué)書(shū)深奧至極，每一個(gè)神奇的小秘密都值得我們細細探索；報刊雜志雖短而精，其中蘊含著(zhù)發(fā)人深省的做人之道……每一種書(shū)都能讓我們開(kāi)卷有益，只要你愿意追求，就絕不會(huì )空手而歸，這是何等的神奇！
書(shū)，給快樂(lè )的人以源泉，給失落的人以安慰，給疲倦的人以力量，給迷失的人指明方向……書(shū)是神奇的，充滿(mǎn)了魔力，吸引著(zhù)渴望讀書(shū)的我，讓我心甘情愿為之著(zhù)迷！
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文 篇5
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。
——題記
有一種神奇，它來(lái)源于內心深處，是一種不可名狀的神奇，那是對理想信念的堅持與執著(zhù)。為了它，可以克服一切困難，打敗一切強大的敵人，甚至寧死不屈慷慨就義。這種堅守信念的執著(zhù)，很神奇，令我著(zhù)迷。
沿著(zhù)歷史的扉頁(yè)，追隨歷史的痕跡，長(cháng)歌當嘯，駝鈴陣陣……回望東漢時(shí)期，曾有一個(gè)人渲染了整個(gè)天空，他就是班超。公元62年，班超隨在官府任職的哥哥班固到洛陽(yáng)，而他，整日為官府抄寫(xiě)公文，所得報酬僅僅只能維持生活。一次，他一邊抄寫(xiě)公文，一邊想起自己的抱負——做一番大事業(yè)，心情激動(dòng)，憤然棄筆，毅然從軍。因作戰英勇，接連升遷。后來(lái)，朝廷派班超出使西域，他帶著(zhù)極少的隨從，靠自己的勇敢和智慧克服重重困難，為東漢與西域的友好往來(lái)做出了杰出貢獻，被封定遠侯，實(shí)現了自己一生的抱負。
這種為信念而棄筆從戎的神奇令我著(zhù)迷。
有些人的理想不僅僅為了自己，還上升為對百姓的同情關(guān)愛(ài)。遠大的理想下，無(wú)不有一個(gè)迷人的寬廣的情懷。偉大的現實(shí)主義詩(shī)人——杜甫，是他們中的代表。他的一生，雖窮困潦倒，仍念念不忘為天下百姓疾苦鼓與呼�！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士盡歡顏”，這些膾炙人口的詩(shī)句以及“三吏”“三別”這樣偉大的`詩(shī)篇，至今讀來(lái)，仍令人熱血沸騰。盡管他沒(méi)有實(shí)現自己的理想，在饑餓貧窮中死去，但他心系百姓，心憂(yōu)國家，這種偉大的情懷，卻令人肅然起敬，擊節贊嘆。
這種為信念而終其一生呼號的神奇令我著(zhù)迷。
縱覽歷史長(cháng)河，這樣的“神奇”的人和事浩若繁星，很多很多，也讓我沉迷其間。譚嗣同最為突出�！拔煨缱兎ā笔『�，支持變法的人紛紛逃亡，梁?jiǎn)⒊�、康有為也逃往日本，但譚嗣同堅持不走，還組織大刀隊救光緒帝，可惜營(yíng)救失敗。眾人勸他東渡日本，他卻堅定地說(shuō)：“各國變法，無(wú)不從流血而成，今中國未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮�，此國之所以不昌也，有之，請從嗣同始�！彼徊断芦@，仍寧死不屈，直至走向刑場(chǎng)時(shí)，他鎮定自若，高呼“有心殺賊，無(wú)力回天。死得其所，快哉快哉！”慷慨就義。
這種為信念而從容就義的神奇令我著(zhù)迷。
理想信念是人生的精神導向，為人生道路指明了奮斗方向。一個(gè)人只要有了堅定的信念，就能精神振奮，克服困難，甚至生命受到威脅，也能笑對死亡。
花開(kāi)花落，月缺月圓，我為信念而著(zhù)迷！
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文 篇6
花的芳香，令人享受；茶的清新，讓人品味；酒的濃烈，使人陶醉。而在大多數人的心中乏味的書(shū)，卻讓我一個(gè)本貪玩的孩子，為其癡情、為其著(zhù)迷。
曾經(jīng)的我討厭書(shū)、厭惡書(shū)、憎恨書(shū)，覺(jué)得書(shū)很乏味，讀書(shū)只能讓我成為一個(gè)"書(shū)呆子"。不過(guò)隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我發(fā)現我漸漸的喜愛(ài)上書(shū)，為書(shū)而著(zhù)迷了。每當上課的時(shí)候我都會(huì )用120分的精力去聽(tīng)，書(shū)中的故事太有趣了，書(shū)中的知識太豐富了，我感覺(jué)我是在書(shū)中的海洋中遨游。下課的時(shí)候，曾經(jīng)的我會(huì )抱著(zhù)籃球，沖向籃球場(chǎng)，但現在籃球場(chǎng)早已沒(méi)了我的身影，我在哪里呢？我正在座位上安靜的讀書(shū)呢？讀書(shū)時(shí)，世界好像只有我一個(gè)人存在，沒(méi)有人可以打擾到我，讀到喜悅處，我不禁會(huì )哈哈大笑；讀到傷心處，我有時(shí)也會(huì )潸然淚下；讀到動(dòng)情處，我也會(huì )憤憤不平；陷入沉思，書(shū)中也有書(shū)中的喜怒哀樂(lè )。
當你融入到書(shū)中，你才會(huì )真切的發(fā)現書(shū)才不是單調乏味的呢？回到家時(shí)，我會(huì )抱著(zhù)一本《安徒生童話(huà)》痛快的去讀，無(wú)論是故事的情節還是深刻的道理都能深深吸引我，觸動(dòng)我。有時(shí)，為了將一個(gè)故事讀完，理解其中的含義，我會(huì )把飯和睡覺(jué)這人生兩個(gè)大事拖在腦后。我的生活中，都是書(shū)；我的腦海中，都是書(shū)；當然，我的心中也都是書(shū)。無(wú)論何時(shí)、無(wú)論何地，書(shū)已經(jīng)成了我的好朋友，和我一起歡樂(lè )，和我一起度過(guò)悲傷的日子。當我孤獨的時(shí)候還可以抱著(zhù)書(shū)，書(shū)早已成為了我的知己，和我共同度過(guò)悲傷的日子�？嚯y的日子，書(shū)不曾有過(guò)一句怨言，書(shū)是我的知己，只有書(shū)才能明白我的內心究竟需要的是什么。我需要的不是好吃的.食物，不是好喝的飲料，而是生活的充實(shí)，精神的需要。
我之所以對書(shū)著(zhù)迷，因為書(shū)不僅是我的朋友，而且還有有趣的故事和優(yōu)美的文字。書(shū)在我心中的第二個(gè)形象就是我的老師，"數學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)......"說(shuō)吧，你對什么不理解就去書(shū)的海洋中游覽和翻閱吧！相信，終究會(huì )有一個(gè)滿(mǎn)意的答案屬于你�，F實(shí)的老師可能只在規定的時(shí)間內為你講解，而虛幻的老師"書(shū)"呢？無(wú)論何時(shí)何地，應該可以說(shuō)是隨時(shí)隨地，晝夜無(wú)眠的為你服務(wù)了。
有人說(shuō)時(shí)間的鐘表，每過(guò)一秒，人就會(huì )對一件事有所淡忘，但我發(fā)現，秒針轉動(dòng)一下時(shí)，我就更加深了對書(shū)的感情，不只是對書(shū)的簡(jiǎn)單需要和閱讀，而是更深的癡情或者著(zhù)迷了吧......
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文 篇7
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在與書(shū)籍的“交往”中，我認為書(shū)中是一個(gè)五彩繽紛的世界，美麗而溫馨，書(shū)中是一個(gè)豪華奢侈的黃金屋，神圣而壯觀(guān)，書(shū)是一片花的海洋，處處洋溢著(zhù)花朵的芳香，在我心中書(shū)籍仿佛散發(fā)著(zhù)光芒，撲動(dòng)著(zhù)它潔白的翅膀，飛入我的腦中，讓我魂牽夢(mèng)繞。
在與魯迅先生的交流中。文字是他針砭時(shí)弊的武器。從朱自清先生的談吐中，我感受到了他那一份對時(shí)光的留戀之情，在與林徽因女士的交談中，我體會(huì )到了他那一種優(yōu)雅迷人的氣質(zhì)；在與老舍先生的交流中。我感受到了他對國家的赤膽忠心。書(shū)籍就像一個(gè)傳遞員，為我與一位位作者建立起一個(gè)個(gè)交流的平臺。
書(shū)是一個(gè)演說(shuō)員，時(shí)而激昂，時(shí)而低沉地向我們淋漓盡致地傳遞出作者的情感。我熱愛(ài)讀書(shū)，當讀到一篇憂(yōu)郁的文章時(shí)，我情不自禁的傷心，在讀到一篇優(yōu)美的散文時(shí)，我不禁連連稱(chēng)贊，在讀到一篇含蓄的文章時(shí)，我會(huì )慢慢地去體會(huì )作者的那一份情思�！皶�(shū)中自有黃金屋”當一本本名著(zhù)在我的腦海浮現的時(shí)候，我認為書(shū)的價(jià)值在于使人的心靈得到純凈升華�！耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪”書(shū)就像親人，在我眼中書(shū)是那么的重要。當一個(gè)個(gè)動(dòng)人的章節在我眼中流動(dòng)，在我的大腦經(jīng)過(guò)時(shí)，那一幅美景仿佛從書(shū)中跑了出來(lái)，映入眼簾，我高興得一蹦三尺，也許只有用心靈去體會(huì )，去閱讀文章，才有可能會(huì )得到精神上的進(jìn)步。用心去傾聽(tīng)作者私語(yǔ)，用頭去思考感情，用眼睛去觀(guān)看文章的場(chǎng)景。
在有些人看來(lái)，書(shū)只是一個(gè)本子，那么的乏味無(wú)趣；有些人看來(lái)，書(shū)是一位魔術(shù)師，帶給人奇妙神奇，書(shū)在我看來(lái)，是一個(gè)七彩盒，不同的書(shū)不同的色彩。每一本書(shū)都是一個(gè)世界。有的是開(kāi)心，有的是失落，有的是興旺，有的是衰落，有的是愛(ài)戀，有的是痛恨，有的是相思，有的'是離別……書(shū)中的世界總是那么變化無(wú)窮，那么令人向往。
書(shū)是我們的好伙伴，與我們并肩而行；書(shū)是我們的指導老師，讓我們明白是非，書(shū)是我們的親人與我們形影不離。書(shū)是一位知識淵博的哲學(xué)家，它告訴我們該怎樣做人，該怎樣生活，該如何去改變，它告訴我們的生命有多么的珍貴；世界是多么美麗！
在我心中書(shū)是神奇的，書(shū)令我著(zhù)迷，讓我陶醉。你是燈塔，沒(méi)有你就沒(méi)有正確的方向。你是一滴雨滴，有了你，我的心永遠不會(huì )干涸！“書(shū)”它有一種神奇，讓我著(zhù)迷！
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文 篇8
當再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，天已亮了，窗外太陽(yáng)升起來(lái)了……
年少的我，總是喜歡仰望繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，腦中不時(shí)浮現出宇宙深處的外星生物，浮現出一團團巨大的星云、一個(gè)個(gè)震撼的星球。每當這時(shí)，我便深深地陷入了沉思：“宇宙是什么？又從何而來(lái)？”
帶著(zhù)這些問(wèn)題，我懷著(zhù)一顆虔誠的心拜讀了史蒂芬·霍金先生的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，不分晝夜，如饑似渴，時(shí)常為宇宙星空的博大、深邃而驚嘆，深深地為它的神秘、神奇所吸引、所著(zhù)迷！
一天晚上，我獨自躺在床上，望著(zhù)窗外的夜空，霧蒙蒙的，微微泛黃，烏云在自由地飄著(zhù)。忽然，我透過(guò)云中的縫隙，看到一顆明亮的星星懸在那遙遠的深空里。我緊緊地盯著(zhù)它，不敢眨眼。云兒還在飄動(dòng)，我的心也跟著(zhù)飄走了……
瞬間，我來(lái)到了一個(gè)宇宙空間隧道里，它是由透明的水晶玻璃制造的，干凈得一塵不染，長(cháng)得看不到盡頭，美麗的星空盡收眼底�！巴�！真是太壯觀(guān)了！我這是在什么地方？”我好奇地向前方走了幾步，身旁出現了只在天文圖書(shū)中見(jiàn)過(guò)的畫(huà)面，我不禁感嘆了一句：“呀！這是木星��！”緊接著(zhù)，一位和藹可親的'白胡子老人站在了我身旁，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你好，我是一位天文學(xué)家，伽利略·伽利雷，請允許我向你介紹一下木星的三大衛星�！�
聽(tīng)完“免費”的講座，我感到十分奇妙與有趣，便又向前走了幾步，老先生立馬消失了。我正準備回頭尋找，一個(gè)極大極亮的球體出現在了我的右側，一位年輕的男子向我走了過(guò)來(lái)，他的表情相比老先生顯得更嚴肅些，使我覺(jué)得有點(diǎn)冷漠。他開(kāi)口用粗獷的聲音向我說(shuō)道：“我是一位狂熱的天文學(xué)愛(ài)好者，約翰尼斯·法布里修斯，下面讓我來(lái)給你講述關(guān)于太陽(yáng)黑子的故事�！�
聽(tīng)完了講述，我的心情激動(dòng)起來(lái)，便迫不及待又向前走了幾步。與之前一樣，又有一個(gè)大型帶光環(huán)的行星出現在了我的右側，一位滿(mǎn)面紅光的男子向我跑來(lái)，用急促的聲音與我說(shuō)：“哥們兒，總算找到一個(gè)可以一起談?wù)撐业闹卮蟀l(fā)現的人了，下面我和你慢慢說(shuō)……”
眼前這位中年男子就是大名鼎鼎的天文學(xué)家克里斯蒂安·索更斯先生了，他剛剛發(fā)現了土星外表光圈的奧秘。我聽(tīng)完后也為他感到高興，這也解決了我一直以來(lái)的難題。
突然，遠處發(fā)出一聲巨響，距離這里300多光年的超新星爆發(fā)了，隧道坍塌了，我也隨著(zhù)一聲尖叫墜入了萬(wàn)丈深淵，眼前一片黑暗。當我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，天已亮了，窗外太陽(yáng)升起來(lái)了……
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文 篇9
神奇——知識來(lái)源于生活
——題記
創(chuàng )造來(lái)源于生活，靈感來(lái)源于生活，知識也來(lái)源于生活。
“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。這似乎是流傳千古的名言，但它確實(shí)是一種從生活中獲得知識與發(fā)現的最好的途徑。
是啊，生活中怎么會(huì )有知識呢？但是只要你留心生活、觀(guān)察生活，你也會(huì )受益匪淺的。著(zhù)名的科學(xué)家牛頓，之所以發(fā)現地球引力，正是因為他對生活處處留心，觀(guān)察仔細。眾所周知，牛頓發(fā)現地球引力是因為一個(gè)落下的蘋(píng)果可是，一年年從樹(shù)上落下的蘋(píng)果不計其數，為什么只有牛頓能注意它并發(fā)現地球引力呢？這是因為他善于觀(guān)察，勤于思考。
七年級下冊歷史曾學(xué)過(guò)“李冰筑成都江堰”這一歷史事件，我曾經(jīng)疑惑他是怎么想到筑成都江堰的方法的呢？受我的好奇心驅使，我于是跑去找歷史老師，到現在我依然清晰地記得：當時(shí)，李冰決心變岷江水害為水利，于是就筑堰�？墒侵叩姆椒▽�(shí)驗了多次，都失敗了。有一天，他看到山溪里有一些竹簍，里面放著(zhù)要洗的衣服，于是從中得到啟發(fā)。他讓人編好的衣服，于是從中得到啟發(fā)。他讓人編好大竹簍，裝進(jìn)鵝卵石，再把竹簍連起來(lái)，一層一層放到江中，在江中堆起了一道大堰，兩側再用大卵石加固，一道牢固的'水分堰的辦法，取得了成功。
像這樣的例子還有很多很多，許多偉人的成功大都是來(lái)源于生活。在于這些，我深有體會(huì )。記得那時(shí)候我很小很小，還是個(gè)無(wú)知的孩子。那好像是暑假里的一天，我在園子里玩耍、嬉戲。忽然，我被一個(gè)奇怪的現象吸引住了：在墻角那兒，有一大群螞蟻，整齊地走著(zhù)向著(zhù)那高高的小土堆。土堆上有一個(gè)小洞，螞蟻們爭先恐后地鉆了進(jìn)去。媽媽提來(lái)水壺，要燙死它們，我執意不肯，非要看看它們到底在干什么。好奇的我始終躲在一旁，直到它們全都“轉移”到小洞中，我也沒(méi)有看出個(gè)所以然來(lái)，這時(shí)，天空烏云密布，狂風(fēng)四起，電閃雷鳴，傾盆大雨投入了大地“母親”的懷抱。我被淋成了一只“落湯雞”，我洗完澡后，呆呆的坐在窗前，心里還念念不忘著(zhù)那件奇怪的事。好不容易天天放晴了，我像“離弦之箭”一般射向了墻角，發(fā)現螞蟻原來(lái)的家已經(jīng)被水淹沒(méi)了，可是土堆上的洞卻完好無(wú)損，幾只螞蟻正在它們的新家旁悠閑地散步。我恍然大悟，原來(lái)螞蟻搬家是為了躲避雨水呀。從此，我知道了，只要看見(jiàn)螞蟻搬家，那肯定是要下雨了�！疤幪幜粜慕詫W(xué)問(wèn)”。生活是無(wú)彩繽紛的，它擁有無(wú)窮的知識，正等待著(zhù)我們去觀(guān)察，發(fā)現實(shí)踐，懂得。這種神奇令我著(zhù)迷，讓我在不斷觀(guān)察，實(shí)踐中去翻開(kāi)生活的每一頁(yè)。相信有一天，生活中的知識也會(huì )讓你癡迷、陶醉！
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文 篇10
有一種神奇，在我的心田深深扎根，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不為其著(zhù)迷，這，就是文學(xué)的神奇。
我很早就學(xué)會(huì )了識字，大概還不會(huì )走路的時(shí)，媽媽就把我抱在懷里，給我講一個(gè)又一個(gè)有趣的故事。吳語(yǔ)呢喃，月光下，媽媽柔和的聲音，在我的腦海中織出一片又一片溫暖的夢(mèng)境。夢(mèng)中，有純潔可愛(ài)的小白兔，有善良慈祥的老山羊，還有勤奮憨厚的大象……初識文學(xué)，我是興奮的。原來(lái)，文學(xué)的世界那樣的神奇，我有些著(zhù)迷。
又過(guò)了幾年，我上學(xué)了，識的字亦越來(lái)越多，看的書(shū)也更多了，從楊紅櫻、伍美珍的校園小說(shuō)，到古典名著(zhù)，再到數不清的中外文學(xué)作品。我在文學(xué)的世界里盡情遨游著(zhù)，悲傷時(shí)，一本《堂吉訶德》讓為眉開(kāi)眼笑，快樂(lè )時(shí)，一本《湯姆叔叔的小屋》又讓我淚水漣漣。曹文軒的純美文字系列更是引人入勝，我常常捧著(zhù)一本《青銅葵花》，抑或是《紅瓦黑瓦》，一個(gè)人坐在燈下，時(shí)而歡笑，時(shí)而憤怒，時(shí)而喜悅，時(shí)而又忍不住流下感動(dòng)的淚水……一本一本樸實(shí)真摯的小說(shuō)，帶我領(lǐng)略了人性的真、善、美。漸識文學(xué)，我是喜悅的。原來(lái)，文學(xué)的.世界是那樣的神奇，我更為著(zhù)迷。
時(shí)光如流水，即使你抓得再緊，它也會(huì )毫不留情地從你手中溜走。轉眼，我讀五年級了，那一年，我去了紹興的沈園，望著(zhù)眼前碩大影壁上的“紅酥手，黃藤酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳”的唯美句子，我又一次著(zhù)迷了。從此，我便進(jìn)入了詩(shī)詞歌賦的世界。從“桃之夭夭，灼灼其華，之子于歸，宜其室家”的喜慶，到“翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松”的綺麗，到“云銷(xiāo)雨霽，彩徹區明，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的壯觀(guān)，到“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的彷徨，到“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”的凄涼，再到“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”的清冷……詩(shī)歌的世界浩瀚如海。品讀文學(xué)，我是清雅的。原來(lái)，文學(xué)的世界那樣的神奇，我更為著(zhù)迷。
到了六年級，我又喜歡上了散文的氣質(zhì)，李娟的《冬牧場(chǎng)》帶我領(lǐng)略塞外邊疆的粗獷，白落梅的《歲月靜好，現世安穩》又讓我感受到煙雨江南的迷蒙。再識文學(xué)，我是悠閑的。原來(lái)，文學(xué)的世界那樣的神奇，我十分著(zhù)迷。
在文學(xué)的世界中，我盡情的徜徉著(zhù)，種典雅的神奇讓我著(zhù)迷。如果可以，我寧愿一頭扎進(jìn)文學(xué)的海洋，自在地暢游。
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文 篇11
干燥悶熱的夏日午后，我喜歡捧一本書(shū)坐在書(shū)桌旁，只是這個(gè)時(shí)候，讓我專(zhuān)注于之的，便不只是書(shū)中跌宕起伏的情節了。
有時(shí)伏案已久，抬頭便見(jiàn)到那翠葉軟枝在偶來(lái)的風(fēng)中輕輕搖曳，伴著(zhù)千囀不絕的蟬聲，有時(shí)我也不禁引頸相合，現在回想起來(lái)，也是始覺(jué)超然。
而我所偏愛(ài)的，便是這神奇的蟬聲。
每每夏日，蟬聲便高踞于我窗外的綠樹(shù)上，炎陽(yáng)穿過(guò)綠葉的重重阻礙流入我的書(shū)頁(yè)，反而像一汪淺碧的溪水，至于那點(diǎn)點(diǎn)光斑，我便當作是冰涼潤滑的溪石了。我于是設想在小溪邊的樹(shù)陰下，側耳靜靜聆聽(tīng)蟬兒不知不倦的歌唱。
蟬鳴便這樣終日與我相伴，我亦沉浸于它的綠之世界里。它仿佛就發(fā)自于我書(shū)中泛著(zhù)淺淺新綠的墨字里，與我一樣執著(zhù)于書(shū)中的故事。
蟬的叫聲，聽(tīng)似反反復復地總是一個(gè)音調，細細聽(tīng)來(lái)，卻如一首長(cháng)詩(shī)般的一氣呵成。有起有落，像漢語(yǔ)中卷舌音“吃……”“日……”，雖是孤清卻不寂寞，像空中的竹枝，給人一種空落落的凄然。
良久一音戛止，再遠些的樹(shù)上蟬聲又起，那就不像近處中空之調，而是成了“絲……”這樣的韻律。等我再靠近了聽(tīng)，卻是又凄然了。
蟬鳴卻也不是終日都如此清冷。有時(shí)對著(zhù)一題題目發(fā)呆已久，蟬鳴又出現在耳邊的時(shí)候，如夢(mèng)初醒，又仔細聽(tīng)起小家伙們的演唱來(lái)，這時(shí)便沒(méi)有什么韻律可言了，一聲又一聲的蟬鳴在我耳中交叉，最后錯雜，像是勝利后的大笑、狂喜，以及尖叫。像是男男女女、老老少少都加入了進(jìn)來(lái)，倒是如書(shū)中所說(shuō)“黃發(fā)垂鬢，并怡然自樂(lè )”。這歡愉的鳴聲通常要到晚間才會(huì )漸漸消失，卻總有那不知倦的，時(shí)不時(shí)就要鳴上一聲。
蟬聲依大小，遠近的各異，聽(tīng)起來(lái)絕無(wú)相同，好像空山里的密林，最近的.是濕潤的墨綠，其次是暮芳草的均勻翠綠，眺其遠峰，便是夾了一層灰的灰綠色了。
尤其是夏日的雷雨到來(lái)之際，我走在小城里不知名的河岸上時(shí)，天空被壓得很低，低得像是要砸在我的頭頂，烏黑的云已經(jīng)遮了半邊天，日影忽暗，浪花拍打著(zhù)岸邊的樹(shù)樁，荷花在卷地的風(fēng)中成片地伏下。這風(fēng)是野性的，襟懷坦蕩的，夾雜著(zhù)一絲水汽，吹過(guò)我的面頰，只讓人覺(jué)得涼快。然后便是蟬鳴了，鳴聲氤氳著(zhù)水汽，讓人只感顫然，像是河面，被風(fēng)吹得此起彼伏。又如大劇院里交響樂(lè )的演奏，無(wú)數種聲音組合，意外的好聽(tīng)，曠然而深遠，那聲音始終縈繞在我的耳邊，久久不絕。真如古人所說(shuō)：“流音繞從藿，余響徹高軒�！�
然后下雨了，這年夏日的蟬鳴在許多次這樣奇妙的方式中悄然離去，留在耳邊的只有秋蟲(chóng)的蕭瑟之音了，遠不及蟬兒的靈氣與神奇，簡(jiǎn)直聽(tīng)的見(jiàn)落葉蕭蕭之音！
我有時(shí)想，人不也如此，都想如蟬兒在單調中活出韻味萬(wàn)千。
這萬(wàn)千韻味的蟬鳴，真是讓我著(zhù)迷。
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