孩子被欺負了怎么辦？

孩子被欺負了怎么辦？1

　　經(jīng)常被欺負的孩子，給人感覺(jué)是“好欺負的”

　　經(jīng)常被欺負的孩子沒(méi)有“自我權利”的概念

　　經(jīng)常被打的孩子，在被別人打后沒(méi)有讓對方感受到"我是很憤怒的”，甚至沒(méi)有讓對方明確感覺(jué)到你不能侵犯我，對方會(huì )覺(jué)得這個(gè)孩子本身是很容易在攻擊下屈服的，要么逃避、退縮的，在這種情況下對方可能會(huì )經(jīng)常欺負他�；蛘弑淮虻暮⒆邮艿狡圬撘院�，沒(méi)有還擊，也沒(méi)有想其他的策略使對方受到一個(gè)處罰�；蛘邔Ψ降臉幼雍軆�、很厲害，所以這樣的孩子經(jīng)常處在一種劣勢，會(huì )經(jīng)常被對方攻擊。

　　孩子弱勢是家長(cháng)要求過(guò)嚴或過(guò)于溺愛(ài)

　　有些家長(cháng)總是以一種嚴厲的方式跟孩子交流，壓制他，他就習慣退縮了，一見(jiàn)到別人強勢，他就退縮。要么就是家里總是遷就他，他一哭就有了或者一鬧就有了，但是出去以后想以這種方式要求別人，別人根本不買(mǎi)他的賬。那么在這個(gè)時(shí)候他就不知道該怎么辦了。

　　孩子被欺負了，家長(cháng)該怎么處理？

　　孩子在群體中經(jīng)常被人欺負或者經(jīng)常欺負別人，都是讓家長(cháng)頭疼的事情。孩子經(jīng)常被欺負家長(cháng)很心疼，有時(shí)會(huì )發(fā)狠告訴孩子：“如果他再打你，你就打他！”這種處理方法合適嗎？

　　讓孩子了解自己的權利范圍

　　對父母來(lái)講最重要的是引導孩子懂得自己的權限范圍，對方不可以超越這個(gè)界限。孩子是不斷地在沖突中學(xué)習劃分與對方的權力范圍，或者合理的相處界限。在不清楚自己權利范圍的前提下，會(huì )經(jīng)常被對方侵犯都沒(méi)有反應。反過(guò)來(lái)說(shuō)，因為他不清楚權限范圍，可能在無(wú)意識中侵犯到對方自己也不知道，所以權限范圍是孩子首先需要學(xué)習的。

　　教孩子“打回去”的做法可以，但可操作性差

　　當對方有不合理的行為，孩子一而再再而三被侵犯，“打回去”不失為一種很好的方式，但經(jīng)常被欺負的孩子這么做的可能性很小，因為他不敢侵犯對方，或被打得嚴重憤怒后只會(huì )還擊對方一兩下。打回去的'同時(shí)大聲呼叫震懾住對方，也會(huì )引起周?chē)�人關(guān)注。如果沖突得很厲害，我不反對教孩子把對方推回去，如果打的話(huà)有難度。最后一個(gè)策略是實(shí)在沒(méi)有辦法的前提下，孩子需要保護自己，可以離開(kāi)。

　　被欺負后，家長(cháng)要幫他把情緒發(fā)泄出來(lái)

　　當孩子被欺負后，家長(cháng)應該幫助他把情緒說(shuō)出來(lái)，否者長(cháng)期這樣下去一些潛在的信息會(huì )對孩子產(chǎn)生影響，某天再有比較重大的事件與此相關(guān)的話(huà)，孩子要爆發(fā)就是一次性的大爆發(fā)，破壞力會(huì )很大。

　　不贊成一發(fā)生沖突就向老師求助

　　實(shí)在沒(méi)有辦法時(shí)也可以向老師求助，但是我不贊成一開(kāi)始就找老師，因為幼兒園的孩子在產(chǎn)生攻擊時(shí)，老師不清楚事情的前后經(jīng)過(guò)，如果孩子描述得很清楚，那沒(méi)有問(wèn)題，如果描述得不清楚，老師可能會(huì )產(chǎn)生誤解，處理的結果可能不是很得當。

　　家長(cháng)出面幫孩子打架,會(huì )讓他喪失處理問(wèn)題的能力

　　成人替代孩子處理沖突是不合理的，雖然成人幫助孩子爭取回權力了，但他自己下次再單獨遇到這種沖突時(shí)還是沒(méi)有能力處理，他們第一個(gè)反應是我要向大人求助，因為他們能幫我處理這個(gè)問(wèn)題，在這種前提下我建議成人不要出面。

　　當孩子沒(méi)有策略的時(shí)候，你可以問(wèn)他“他打你，你生氣嗎？你知道他為什么打你嗎？”聽(tīng)他解釋后可以給孩子提供建議，但是建議最少是兩個(gè)以上，不能只提供一個(gè)，比如“打回去”或“把它搶回來(lái)”，孩子這時(shí)沒(méi)有獨立的思考能力，他完全聽(tīng)從你的指揮。

　　打人的孩子該怎么辦？

　　家長(cháng)需要幫助孩子去分析，而不是一刀切的去阻止孩子打人這種表面行為的現象，這樣子對于孩子是很不公平的，盡管孩子的認識是錯的，打人也是錯的，這是因為他沒(méi)有這個(gè)能力去認知這件事情而已。小孩都是很善良的，當他知道別人被打也很痛苦的時(shí)候，他會(huì )立刻收斂這種行為。

　　打人的孩子也是無(wú)辜的

　　孩子打人后，要教會(huì )他正確的表達情緒

　　自己的孩子打了別的孩子，父母在場(chǎng)可以看得很清楚起因，可以這樣表達：“你是想跟弟弟玩嗎？那你打了他，他會(huì )不開(kāi)心。所以你說(shuō)對不起，弟弟喜歡握手的方式，咱們再握握手吧。那樣弟弟就很開(kāi)心了�！苯虝�(huì )他用另外一種方式表達情緒就可以了。

　　發(fā)現孩子要動(dòng)手，先把他的手輕扶一下

　　如果自己的孩子有打人的習慣，就要特別注意。當發(fā)現他動(dòng)手或者預測到有情緒要發(fā)泄的時(shí)候，要立刻把孩子的手稍微輕輕扶一下，避免他把手伸起來(lái)打人。另外要立刻問(wèn)他，剛才什么讓你生氣了？讓他馬上把情緒說(shuō)出來(lái)，因為當人的情緒被表達出來(lái)以后，能夠立刻釋放，就不會(huì )有那么大的火。

　　不要用簡(jiǎn)單粗暴的方式處理“孩子打人”

　　孩子打了人把自己孩子當場(chǎng)暴揍一頓，是非常不可取的，那是為了自己的面子而做的。我們不要認為被打的孩子是弱者，其實(shí)打人的孩子也是無(wú)辜的，因為他不知道怎么去表達自己的情緒。我們要告訴他，什么方法是別人能接受的，什么方法不僅使他不成功，并且可能別人不理他或不喜歡他了。當你跟他說(shuō)清楚后，并讓他學(xué)會(huì )用其它方式時(shí)，他就會(huì )改變。

孩子被欺負了怎么辦？2

　　中國健康教育中心徐岫茹教授答：2歲半的孩子在人際交往方面剛剛起步，他只有在與小朋友的交往中，甚至是沖突中，才能慢慢了解怎么和小朋友相處，如何應對各種突發(fā)狀況。只要不是激烈的身體對抗行為，都是寶貴的成長(cháng)經(jīng)驗。不管孩子如何反應，家長(cháng)應該理解，沉住氣，給他時(shí)間，讓他接受錘煉，慢慢成長(cháng)。有些家長(cháng)會(huì )教孩子一些“為人處事”的`方法，但是一個(gè)孩子一個(gè)性格，教性格內斂的孩子猛烈進(jìn)攻，與教脾氣暴烈的孩子學(xué)會(huì )隱忍一樣，都很困難。

　　如果欺負者年紀比孩子小，要教會(huì )他寬容理解，推推拉拉也許是小孩之間的游戲。如果是大孩子欺負自己的孩子，告訴他，這么做不對，不能學(xué)他這樣對待其他的小朋友。更重要的是，要教會(huì )孩子自我保護。平時(shí)要遠離那些有暴力傾向的小朋友，盡量避免與之沖突。在幼兒園，小朋友間的沖突很難避免，如果孩子沒(méi)有受傷，就告訴他要堅強，沒(méi)什么大不了。如果受傷了，應該及時(shí)告訴老師或家長(cháng)。

【孩子被欺負了怎么辦？】相關(guān)文章：

孩子在學(xué)校受欺負了怎么辦04-25

家長(cháng)怎樣幫助受欺負的孩子04-28

咨詢(xún)師怎樣看待孩子被欺負04-28

孩子左撇子怎么辦04-26

孩子厭食怎么辦04-27

孩子偏瘦怎么辦04-27

孩子不吃蔬菜怎么辦12-16

孩子患上肺炎怎么辦04-28

孩子坐不住怎么辦04-29