手抄報模板15篇(薦)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)手抄報吧，每一份手抄報的后面都包含著(zhù)編者的辛勤勞動(dòng)和聰穎的智慧。那么什么樣的手抄報才是好的手抄報呢？下面是小編幫大家整理的手抄報模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

手抄報模板1

　　做為實(shí)驗學(xué)校的一名教師，做為在全縣硬件配備最好的學(xué)校里任教的老師，我感到很榮幸，我相信本校的老師也深有同感。

　　記得以前在鄉鎮學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校里全是平房，而且是上世紀80年代建造。由于時(shí)間過(guò)長(cháng)，20xx年前房屋內部的涂料已經(jīng)變得灰色了。作為當時(shí)班主任的'我，很想給教室刷一層新涂料，讓學(xué)生每天學(xué)習在整潔的環(huán)境中。當然還有教室里的課桌，也都是破舊不堪（現在學(xué)校里已經(jīng)煥然一新了）。

　　我相信到了實(shí)驗學(xué)校的老師都是信心百倍的，積極向上的。在我們當中有很多才子才女，他們讀書(shū)讀得特別多，就在今天下午的全校教師會(huì )上，校長(cháng)公布的閱覽室借書(shū)數量已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。讀書(shū)可以明理，可以陶冶情操，可以跨越時(shí)空與偉人對話(huà)，可以找到心聲共鳴。

　　結合我樣的實(shí)際教學(xué)，班級管理方面，教師有豐富的經(jīng)驗，但不讀書(shū)，已有的經(jīng)驗會(huì )停止不前，不會(huì )變得更豐富。無(wú)論從對教師個(gè)人發(fā)展，還是學(xué)生的發(fā)展來(lái)看，讀書(shū)是必須的，正所謂“活到老，學(xué)到老”。從易中天60多歲了還讀《哈利波特》到韓國地鐵里捧著(zhù)書(shū)的乘客。從關(guān)注健康的雜志到家庭教育到國學(xué)經(jīng)典、中外名著(zhù)，我們都要讀一些，我們不能讓學(xué)生“吃辣椒”，我們自己也不要“吃辣椒”。

　　從書(shū)記所說(shuō)的“無(wú)字書(shū)”所做的報告中得知，美國的教師在教學(xué)中也存在著(zhù)跟中國相似的教育制度等難題，也了解到美國最偉大教師在從教的前10幾年里也是片面的追求教學(xué)成績(jì)而忽視其它方面，更讓我了解到，在中國年齡老的教師面臨內退，而在美國卻是主體教師，承擔著(zhù)課堂70%的教學(xué)。

手抄報模板2

　　一、指導思想

　　為進(jìn)一步增強我校學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的意識,提高學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,擬開(kāi)展科技節手抄報評比活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)學(xué)生手抄報的比賽，營(yíng)造熱愛(ài)科學(xué)的氛圍，讓學(xué)生走近科學(xué)，了解科學(xué)知識，拓展知識面，啟發(fā)學(xué)生思維，鍛煉學(xué)生審美和設計的'能力，點(diǎn)燃學(xué)生探求知識的熱情。

　　三、活動(dòng)組織機構

　　組長(cháng)：黃輝建

　　副組長(cháng)：黃宏軍

　　組織：各班班主任

　　評委：黃宏軍、吳魏、宗濤、狄建如、任林、秦旺明；

　　四、參與對象：初一、初二各班學(xué)生；

　　五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月

　　六、活動(dòng)要求：

　　1.刊頭醒目、規范。版式應新穎、規范，插圖應適當、適量；要有期號、日期、主辦人及班級；書(shū)寫(xiě)要規范、整潔；紙張為8k單面。

　　2.內容要以科學(xué)為主。

　　3.每班至少上交10份，并從中選出一份最優(yōu)秀的參與學(xué)校評選；

　　4.主題要求：手抄報必須有明確的主題，內容主要包括生活中的科學(xué)技術(shù)、科學(xué)史、科學(xué)家的趣聞等。須有充分體現本班學(xué)生對科學(xué)技術(shù)某一領(lǐng)域發(fā)展與遐想的內容。

　　5.上交時(shí)間：4月27日—28日；

　　6.上交地點(diǎn)：教學(xué)樓一3樓物理辦公室黃宏軍老師處；

　　七、獎勵辦法：

　　1.集體獎勵：

　�、僖园嗉墳閱挝�，評獎總分設為10分，在規定時(shí)間內上交10份手抄報以上得7分，少交一份則扣一分，不交不得分；

　�、诔跻�、初二各評選出一等獎三名、二等獎六名、其余為三等獎，對于獲獎班級學(xué)校分別以5分、3分、2分計入班級考核。

　　2.個(gè)人獎勵：

　�、僖�、二等獎將在學(xué)校櫥窗內展覽；

　�、讷@獎學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)獎狀；

　�、垡坏泉劔@得者將由學(xué)校頒發(fā)“科技之星”獎狀；

　�、芤坏泉劔@得者將由學(xué)校組織赴南通參觀(guān)“科技館”。

手抄報模板3

　　為了豐富學(xué)校的校園文化，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣，也為了讓學(xué)生準確、規范書(shū)寫(xiě)作業(yè)，養成優(yōu)秀的的書(shū)寫(xiě)習慣，盡情展現我校學(xué)生的風(fēng)彩，特舉行了三至六年級英語(yǔ)手抄報比賽。

　　一、活動(dòng)背景：

　　英語(yǔ)手抄報集美術(shù)繪畫(huà)、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、資料收集為一體，突破學(xué)科整合，展示學(xué)生運用英語(yǔ)能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，能激發(fā)學(xué)生合作意識、鑒賞意識、競爭意識；學(xué)生對繪畫(huà)有較大的興趣，故英語(yǔ)小組把此內容安排為一次實(shí)踐活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習興趣。

　　2.學(xué)會(huì )自己從書(shū)籍，報刊，網(wǎng)絡(luò )收集英語(yǔ)資料，培養動(dòng)手能力。

　　3.積累英語(yǔ)知識，提高英語(yǔ)素養。

　　三、比賽內容：

　　1.主題不限。版面設計美觀(guān)，版式分配合理。繪圖美。 2.英文書(shū)寫(xiě)規范，字體美觀(guān)，大小適中。

　　3.學(xué)生可以從英語(yǔ)書(shū)或英語(yǔ)相關(guān)資料中選擇合適的材料進(jìn)行抄寫(xiě)。

　　三、參賽對象：

　　全體三至六年級學(xué)生

　　四、設獎：

　　優(yōu)秀作品獎

　　五、時(shí)間：

　　20xx年6月6日

　　七、評選人：

　　綜合組全體教師

　　八、評分細則：

　　1.書(shū)寫(xiě)規范，整潔，美觀(guān)。

　　2.主題突出，圖文并茂，版面設計新穎。

　　3.內容健康，知識趣味性強。

　　獎項設定：各班設一等獎一個(gè)，二等獎二個(gè)，三等獎三個(gè)。

　　各年級設優(yōu)勝班級獎二個(gè)。

　　九、活動(dòng)評析：

　　1、培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的濃厚興趣。

　　2、學(xué)生的'能力得以提高和鍛煉。通過(guò)制作手抄報，學(xué)生學(xué)會(huì )制作高質(zhì)量的手抄報，學(xué)生的動(dòng)手搜集資料能力有所加強，學(xué)生間合作意識，競爭意識，鑒賞意識均有提高。

　　3、對學(xué)生進(jìn)行情感教育，只要學(xué)生投入，專(zhuān)注去做，就會(huì )有成就感。增強自信心。

　　4、從教師方面來(lái)說(shuō)，對學(xué)生有多元的評價(jià)，會(huì )激發(fā)學(xué)習英語(yǔ)的興趣，積累了英語(yǔ)課外知識。

手抄報模板4

　　這周歐陽(yáng)老師讓我們做一份手抄報，以前我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)手抄報，沒(méi)有經(jīng)驗，于是我去書(shū)店買(mǎi)了一本手抄報的范本。經(jīng)過(guò)一番比較我選了其中的一本。

　　我想做手抄報需要些什么學(xué)習用具呢？我準備好了用具，開(kāi)始做手抄報了，我打開(kāi)書(shū)包尋找手抄報的范本，最后我發(fā)現我選的那本手抄報范本沒(méi)有帶到這里來(lái)，我只有憑自己的想像做手抄報啦。我回憶著(zhù)歐陽(yáng)老師告訴我們做手抄報的一些要領(lǐng)，我先在草稿本上畫(huà)一些我想好的圖案，我一邊做一邊想做手抄報一定要漂亮、美觀(guān)、有知識性、能吸引人這幾個(gè)要點(diǎn)，而且畫(huà)的圖案和文字要有一定的'關(guān)聯(lián)。我先畫(huà)好寫(xiě)文字的空間，然后畫(huà)好了太陽(yáng)、月亮和星星，畫(huà)好后我想寫(xiě)些關(guān)于宇宙的知識，我想到了“黑洞”，于是我在電腦上查了些關(guān)于“黑洞”的資料，認真的摘抄下來(lái)。手抄報終于完成了。

　　經(jīng)過(guò)這次做手抄報，我覺(jué)得做什么事只要認真都能做好，爸爸也覺(jué)得我的手抄報做得部錯，給我豎起大拇指鼓勵。

手抄報模板5

　　今天，大家就踏上了旅程了，坐著(zhù)車(chē)，來(lái)到了秦兵馬傭。

　　我早就聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，兵馬傭是秦始皇的泥兵，這些士兵都是別人用泥巴坐的來(lái)陪葬秦始皇的。

　　進(jìn)了大門(mén)，我們來(lái)到了一號坑，一號是最大的一個(gè)兵馬傭，一排一列非常整齊的站著(zhù)士兵：有的舉著(zhù)手，有的牽著(zhù)馬；有的頭掉了，有的倒在一堆，還有的.擠在一團。這些士兵都站在奇形各異的土坑里�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的眼睛掃過(guò)一堆石磚，正當我迷惑不解時(shí)，講解員開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“這些石磚是打仗時(shí)留下來(lái)的，經(jīng)過(guò)歷史的變遷，很多都粉碎了，這里的都是幸存者�！迸�，原來(lái)如此。當我再一次掃過(guò)一堆堆黃土時(shí)，講解員又一次解答了我的疑惑：“這里的黃土都是政府還沒(méi)有動(dòng)員挖出來(lái)的兵馬傭，是留下來(lái)的珍貴品�！贝蠹尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　接著(zhù)我們來(lái)到了

　　二號坑，這里的兵馬傭一點(diǎn)兒也不整齊，亂七八糟的堆在一起。

　　三號坑就更不用說(shuō)了。

　　出來(lái)時(shí)，我有些吃驚，沒(méi)想到來(lái)這里參觀(guān)的人這么多，兵馬俑真不愧是世界上絕無(wú)僅有的奇觀(guān)呀！

手抄報模板6

　　暑假期間我讀了一本書(shū)，《名師教你，小學(xué)生分類(lèi)作文》，我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的很好，這本書(shū)讓我受益匪淺。這本書(shū)上有許多的名師，他們對每個(gè)小作者都做出了相應的點(diǎn)撥，點(diǎn)撥的技法如十八般武藝一樣，樣樣精通，最精彩的是問(wèn)答互動(dòng)，就像名師面對面的輔導。

　　我很喜歡這本書(shū)中的《愛(ài)睡懶覺(jué)的我》，作者的語(yǔ)言生動(dòng)，幽默，很精彩，小作者用口語(yǔ)化的語(yǔ)言敘述了，讓人讀起來(lái)很有味道，也很有吸引力。和我自己很像。

　　還有《西瓜爭奪戰》作者將童年比做了“沙灘”，“有許多五光十色的.‘貝殼',當海浪襲來(lái)，就會(huì )翻起無(wú)數歡樂(lè )的浪花”，作者以?xún)?yōu)美的文字引入對童年的美好回憶。吃西瓜的場(chǎng)景在每個(gè)家庭中都會(huì )出現，但在小作者的筆下竟是別有風(fēng)味。家庭幸福，和諧的畫(huà)面得以充分展現。

　　這兩篇給我的印象特別的深刻，讓我覺(jué)得自己覺(jué)得自愧,這本書(shū)讓我從中學(xué)到了很多寫(xiě)作的技巧，我以后要多讀課外書(shū)來(lái)增強自己的寫(xiě)作能力和見(jiàn)識。

手抄報模板7

　　為弘揚中華民族的優(yōu)良傳統，培養中小學(xué)生高尚的道德情操，區進(jìn)修學(xué)校組織了本次活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、培養學(xué)生動(dòng)手能力，使學(xué)生在編輯、排版、創(chuàng )編報刊作品的過(guò)程中，激發(fā)閱讀的興趣，營(yíng)建讀書(shū)氛圍，增長(cháng)識字量。

　　2、以手抄報為形式，宣傳文明知識，感觸感染文明樂(lè )趣，推動(dòng)文明活動(dòng)廣泛開(kāi)展。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年6月

　　三、活動(dòng)對象及要求：

　　區屬各中小學(xué)生均可報名，提倡學(xué)生自己獨立完成，杜絕抄襲。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、作品必須于20xx年6月25日前上報區進(jìn)修學(xué)校。

　　2、在學(xué)生完成手抄報的基礎上，區進(jìn)修學(xué)校組織專(zhuān)家評選。

　　3、對優(yōu)秀作品區進(jìn)修學(xué)校將進(jìn)行表彰獎勵。

　　五、比賽要求：

　　1、內容要求：手抄報以“文明伴我成長(cháng)”為主題，兼容課內外讀物、精美文章，交流文明心得。

　　2、版面要求：

　�、� 手抄報統一用B4紙，每一份報紙上下左右頁(yè)邊距為2厘米。

　�、� 手抄報必須包括報頭、插圖及文字等三部分，右下角須注明年級、姓名和指導教師。

　�、� 版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，抄寫(xiě)要公正美觀(guān)，涂色要勻稱(chēng)潔凈，版面制作不能有任何粘貼。

　　六、評比規則：

　�、� 內容康健，積極向上，突出主題，宏揚主旋律。

　�、� 文章內容占全般版面的.比例到達60％以上，版面要以文字為主。

　�、� 欄目豐富，文章流暢，字跡工整。

　�、� 報紙的名稱(chēng)貼切，版面預設新穎，有創(chuàng )意，版面圖文并茂，整體效果好。

手抄報模板8

　　【活動(dòng)目標】

　　1、回憶生活中見(jiàn)過(guò)的文明禮儀行為，并能說(shuō)出自己對禮儀行為的了解。

　　2、了解手抄報的制作方法，并嘗試制作。

　　3、在日常生活中能遵守規則，用自己的禮儀行為引導身邊人。

　　【活動(dòng)準備】

　　手抄報圖片、紙、PPT。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、引導幼兒討論圖片，導入活動(dòng)。

　　1、展示圖片，引導幼兒觀(guān)察并說(shuō)出：這些圖片里的人你喜歡嗎，為什么？

　　2、那你遇到這種情況你會(huì )怎么做？

　　總結：看來(lái)我們新苗幼兒園的寶寶都是懂禮儀，講文明的'好孩子。

　　二、討論怎樣引導周?chē)�的人講禮儀。

　　師：那光是我們懂禮儀，講文明是遠遠不夠的，怎樣才可以影響我們身邊的人？請你們說(shuō)一說(shuō)。

　　師：小朋友想了這么多的方法，可是光我們自己一個(gè)人的力量來(lái)宣傳是不夠的，你怎樣才能讓更多的人都知道呢？

　　三、手抄報的制作方法。

　　師：老師有一個(gè)好辦法，咱們可以畫(huà)很多手抄報來(lái)告訴人們講禮儀，你們知道什么是手抄報嗎？

　　師：你在哪些地方見(jiàn)過(guò)手抄報？是什么樣的呢？

　　出示PPT，欣賞手抄報。

　　它和我們平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有所不同，手抄報是以畫(huà)畫(huà)和文字結合的方式來(lái)布局。一般一張紙上分有很多的小版塊。每個(gè)版塊都有小標題。其中的大標題在最引人注目的地方。每個(gè)手抄報都有很好聽(tīng)的大標題。

　　師：如果讓你來(lái)畫(huà)一幅手抄報，你打算寫(xiě)一些什么，畫(huà)什么來(lái)號召人們講禮儀？分成哪幾個(gè)版塊呢？

　　師：你給你的手抄報取什么好聽(tīng)的名字呢？

　　四、畫(huà)一畫(huà)。

　　師：請小朋友們和你的爸爸媽媽一起制作一個(gè)禮儀手抄報，影響周?chē)�的人一起懂禮儀，講文明。

　　五、作品評價(jià)：

　　從構思、顏色、版塊等方面進(jìn)行評價(jià)，請幼兒互相欣賞講述畫(huà)面內容。

手抄報模板9

親愛(ài)的老師、同學(xué)：

　　愛(ài)生命，愛(ài)生活，更愛(ài)家人，請全體老師、同學(xué)過(guò)馬路務(wù)必遵守交通規則，校園內請走人行道，過(guò)馬路牢記“紅燈�！ぞG燈行”文明通過(guò)斑馬線(xiàn)。

　　或許大家趕時(shí)間，只為少走幾步路節約幾秒鐘，但面對馬路上飛馳而過(guò)的車(chē)輛，你能夠保證每一個(gè)司機都精力充沛、不打瞌睡嗎?可能因為有障礙物遮擋，司機沒(méi)有及時(shí)發(fā)現你，這個(gè)時(shí)候，你就相當于把生死大權交給了別人，你能指望別人像對待自己的'生命一樣對待你嗎?

　　不珍愛(ài)自己就是不珍愛(ài)家人，你的意外或大意會(huì )對關(guān)心你的家人和親友造成巨大的悲痛。安全第一，預防為主，這句話(huà)我們再熟悉不過(guò)，但是請時(shí)刻銘記于心!

　　為了廣大師生免受意外傷害，請大家過(guò)馬路一定要遵守交通規則，往返我校匯南校區和匯北校區務(wù)必要牢記“紅燈�！ぞG燈行”文明通過(guò)斑馬線(xiàn)，從匯南教學(xué)樓到校門(mén)請務(wù)必行走主干道兩側的人行通道�；蛟S你會(huì )多一點(diǎn)擁擠、多花一點(diǎn)時(shí)間，但是你卻多了一份安全，你的親人少了一份悲痛!

　　為此，我們發(fā)出“紅燈�！ぞG燈行”安全文明過(guò)馬路的倡議，請全體師生過(guò)馬路務(wù)必遵守交通規則，拒絕“湊夠人就走，無(wú)視交通燈”的不文明行為。對不文明行為自覺(jué)抵制，并帶動(dòng)身邊的同事、同學(xué)和親朋好友自覺(jué)規范日常交通行為，爭做文明交通的倡導者、爭當文明守紀的教師和大學(xué)生。

　　為了給生命足夠的尊重和敬畏，為了生命安全和家庭幸福，請安全文明出行!

手抄報模板10

　　“嘻嘻"望著(zhù)這幅精美的手抄報，心里別提有多高興了，那可是我花了3個(gè)小時(shí)才完成的作品哦!

　　星期五，老師布置了一項令全班的大跌眼鏡的作業(yè)：完成一張新年手抄報。這可難不倒我，因為我可是出手抄報的高手嘞，我決定，一回家就馬上開(kāi)動(dòng)。

　　回到家，我不顧三七二十一，立刻打開(kāi)電腦收集資料，打格，畫(huà)圖，寫(xiě)字，忙得赤不樂(lè )乎，噢耶!一張"快快樂(lè )樂(lè )迎春節"的手抄報在我不到一小時(shí)的時(shí)間內就完成了，上面的文字，排版都十分完美，但是，媽媽竟然把扔了!所以，只好，唉!重做一張了。

　　星期天上午，我把手抄報書(shū)打開(kāi)，嘿，這上面的"完美手抄報”琳瑯滿(mǎn)目，我選了一張“新年快樂(lè )”的手抄報，好嘞，開(kāi)工。

　　這個(gè)黃色的標題我用工藝的.手法寫(xiě)好了，在下面畫(huà)了許多燈籠，咦，這張手抄報缺少許多新年的代表物，確實(shí)，除了燈籠，就沒(méi)吉祥物了，還叫什么新年呢!于是我畫(huà)了煙花，紅包，還畫(huà)了一個(gè)"�！弊值陌鎵K，寫(xiě)上了古詩(shī)，接著(zhù)，我又收集了關(guān)于春節的習俗，把文字都寫(xiě)好了，一張新的手抄報誕生了!

　　手抄報做好了，雖然沒(méi)有之前那張好看，但這張報充滿(mǎn)了我的認真。

手抄報模板11

　　“弘揚民族文化 共筑偉大中國夢(mèng)”法制手抄報比賽

　　工大附小認真實(shí)施“六五”普法規劃，學(xué)校在開(kāi)展法制教育活動(dòng)中，不局限于書(shū)面說(shuō)教，而是把生硬的法律知識融入到各類(lèi)活動(dòng)中，讓學(xué)生積極參與法律知識學(xué)習活動(dòng)，在潛移默化中接受法制教育。

　　近日，我校在1-6年級中開(kāi)展“弘揚民族文化 共筑中國夢(mèng)”為主題的法制手抄報比賽活動(dòng)。此次手抄報比賽活動(dòng)，同學(xué)們通過(guò)閱讀書(shū)報、上網(wǎng)查詢(xún)等途徑多方搜集整理與教育、未成年人保護、婦女兒童權益保障等有關(guān)的法律常識、法制案例、法制典故。充分利用課余時(shí)間精心設計版面，工整地書(shū)寫(xiě)文字，恰當富有創(chuàng )意地配插圖，以實(shí)際行動(dòng)參與到學(xué)校的宣傳教育活動(dòng)中。各班將上交作品進(jìn)行了展覽、篩選，評出了優(yōu)秀作品上交德育處。本次活動(dòng)共評出一等獎17名，二等獎10名。

　　手抄報活動(dòng)的開(kāi)展，既調動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，又寓教育于活動(dòng)之中，使廣大學(xué)生在學(xué)習和動(dòng)手過(guò)程中了解和接受法律知識，增強了法律意識和法制觀(guān)念，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校各項工作的.開(kāi)展，為學(xué)校校園文化建設打下良好的基礎，為學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)依法治校，構建平安和諧校園提供了良好的法制基礎。

手抄報模板12

　　九月的春風(fēng)吹遍大地，為了使孩子們從小明了愛(ài)護牙齒的重要性，我校開(kāi)展了手抄報行為，每位教死沉浸在“愛(ài)牙護齒”的優(yōu)良氛圍中，“預防齲齒”手抄報行為風(fēng)靡了向陽(yáng)鄉4所小教的校園。本次行為的主題是“預防齲齒”。每個(gè)教死自己設計版面，自己選擇內容，設計自己的護牙小報，閑得不亦樂(lè )乎。愛(ài)牙護齒不再只是一個(gè)口號，已經(jīng)深切人心，融入到每個(gè)孩子的死活當中。每個(gè)班級向教校擇優(yōu)20xx選送10份手抄報，再進(jìn)行評選，把優(yōu)秀的手抄報在走廊墻上進(jìn)行展示。親身體驗和感受如何才能擁有一口健康的牙齒，從小預防和淘汰兒童口腔徐病發(fā)死，培養教死的自我保重意識，行為主要分兩步讓孩子來(lái)體驗、來(lái)實(shí)踐。

　　通過(guò)本次行為的開(kāi)展，我深刻地感遭到孩子自身所發(fā)死的一種變化，一種優(yōu)良行為習慣的`養成，一種口腔健康行為習慣的理念的一種形成，總之，現在教死都知道了牙齒的結構，在平時(shí)注意保重牙齒，明了了關(guān)于牙齒的許多知識，讓我們把好習慣持續下來(lái)，使我們的牙齒更美，更健康。

　　評選結果以下：

　　優(yōu)秀組織獎（校醫）2名：楊xx楊xx

　　一等獎：4名

　　二等獎：8名

　　三等獎：12名

手抄報模板13

　　為深入貫徹黨的十八大精神,激勵廣大隊員們堅定理想、努力學(xué)習,將“個(gè)人夢(mèng)”融入“中國夢(mèng)”,將個(gè)人理想融入社會(huì )主義共同理想,勵志刻苦學(xué)習,積極投身實(shí)踐,為實(shí)現中華民族偉大復興的“中國夢(mèng)”做出積極的貢獻.大隊部決定在四、五、六年級開(kāi)展“我的中國夢(mèng)”手抄報比賽.現將有關(guān)事宜通知如下:

　　一、活動(dòng)目的

　　1、培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )新能力,鼓勵學(xué)生樹(shù)立正確的理想和信念.

　　2、讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟“中國夢(mèng)”的具體內涵,充分了解世情、國情、黨情,牢固樹(shù)立和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),使中小學(xué)生能夠把“個(gè)人夢(mèng)”與“中國夢(mèng)”結合起來(lái),樹(shù)立遠大理想,激發(fā)學(xué)習愿望,增長(cháng)服務(wù)本領(lǐng),勇?lián)�社�?huì )重任.

　　3讓學(xué)生用手抄報的形式闡釋自己對“中國夢(mèng)”認識和暢想,盡情書(shū)寫(xiě)自己美麗夢(mèng)想,抒發(fā)自己熱愛(ài)祖國的情懷,展現自己奮發(fā)向上的精神境界.

　　二、活動(dòng)主題

　　我的.中國夢(mèng)

　　三、參與對象

　　四、五、六年級全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年9月4―9日

　　五、活動(dòng)內容

　　各中隊利用課內外活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展有關(guān)“中國夢(mèng)”主題班會(huì ),推薦“中國夢(mèng)”有關(guān)閱讀書(shū)目或青春勵志系列讀物,鼓勵少先隊員們通過(guò)學(xué)習與主題相關(guān)的新聞資料、書(shū)本知識,圍繞“中國夢(mèng)”進(jìn)行手抄報設計.作品的主題可以是童年的幸福、青少年的使命、成年的責任等,內容可以結合個(gè)人、家庭、班級、學(xué)校、社會(huì )、國家等來(lái)展開(kāi).結構形式不限,作品要能展示學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采,內容要積極向上,體現時(shí)代主旋律.

　　六、活動(dòng)要求

　　1、各中隊要高度重視,并積極組織開(kāi)展本次活動(dòng).

　　2、鼓勵少先隊員們通過(guò)學(xué)習與主題相關(guān)的新聞資料、書(shū)本知識,進(jìn)行創(chuàng )作設計.

　　3、刊頭應醒目、規范；版式應新穎、規范,版面整潔；插圖應適當、適量,根據內容及版面裝飾的需要進(jìn)行設計,突出活動(dòng)主題.

　　4、欄目豐富,文章有文采,文章流暢字跡工整.

　　5、手抄報應有明確的主題,名稱(chēng)與內容應切合主題“我的中國夢(mèng)”,可引導少先隊員們結合全國少工委“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”活動(dòng)的“講述中國故事”、“體驗中國發(fā)展”、“討論中國現象”、“漫游中國未來(lái)”等內容來(lái)進(jìn)行創(chuàng )作.

　　6、內容必須積極向上,具備知識性、趣味性與可讀性,且體現各學(xué)段學(xué)生年齡特征,注重突出原創(chuàng )性,文字流暢,不出現常識性錯誤.作品必須由少先隊員自己選題,自己創(chuàng )作.

　　7、各中隊要認真領(lǐng)會(huì )精神,充分發(fā)動(dòng)學(xué)生,提高參與的熱情和積極性,確�；顒�(dòng)有序推進(jìn).各中隊在本級評選的基礎上,擇優(yōu)推薦3幅手抄報作品到少先隊大隊部.

手抄報模板14

　　鮮紅的分數刺痛了我的雙眼，不忍直視卻已成定局.這一次，我輸得很徹底，大大的退步仿佛是在嘲諷自己是理科的渣渣，打擊太大，承受太弱，頓時(shí)全無(wú)了心情.學(xué)習路上，也許是我慌亂了步伐，所以才落后了一大截，那么，這個(gè)寒假，我愿與時(shí)間賽跑，珍分奪秒，只為縮短差距，離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步.

　　1.早睡早起.放假的生物鐘不應該亂了步伐，早睡早起，身體杠杠，學(xué)習才有精神.

　　2.多做家務(wù).讓勞累的母親停下手中繁雜的活，好好休息，做自己力所能及的家務(wù)活.

　　3.關(guān)注新聞.新聞，無(wú)疑是作文素材的直接來(lái)源，也是關(guān)心時(shí)事的有效途徑.

　　4.認真完成學(xué)校布置的寒假作業(yè)，好好復習學(xué)過(guò)的知識，整理好自己的`錯題筆記，爭取在開(kāi)學(xué)的那場(chǎng)大考中發(fā)揮自己的實(shí)力證明自己不是理科的渣渣.

　　5.做義工，獻愛(ài)心.義工，高中學(xué)分的來(lái)源之一.多出去走走，見(jiàn)見(jiàn)外面的世界有多精彩，留意身邊事，伸手獻愛(ài)心，幫助他人.

　　6.多練英語(yǔ)聽(tīng)力，力爭口語(yǔ)15分;多練語(yǔ)文作文，力爭高分.

　　對于“目標”，畢淑敏是這樣說(shuō)：“目標是終極的代名詞，它懸掛在人生的瀚海之中，你向它航行，卻永遠不會(huì )抵達.你的快樂(lè )就在這跋涉的過(guò)程中流淌，而并非把目標攫為己有.”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，快樂(lè )原來(lái)是建立在追求目標的過(guò)程中，只要付出努力過(guò)，高中至少是無(wú)悔的.雖然，離奮斗目標還很遠，但，我在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步著(zhù)，在不斷的縮短與奮斗目標的距離.不管結果如何，我都愿意在寒冬暖陽(yáng)下靜享自己的青春年華.

　　一個(gè)人將全部身心安置在最好的狀態(tài)，才能變成一縷柔紗，與千瘡百孔的世界溫暖相擁.無(wú)論這個(gè)世界對你怎樣，都請一如既往的努力，勇敢，充滿(mǎn)希望.

　　這個(gè)寒假，我愿與時(shí)間賽跑，即使很累.

手抄報模板15

　　一、活動(dòng)主題：

　　“我的中國夢(mèng)”

　　二、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)介紹綠色兩型校園、梅溪湖和先導區，收集資源節約和環(huán)境友好的方法和實(shí)例，達到增強校園主人公意識，進(jìn)一步深入學(xué)習綠色兩型理念，形成資源節約和環(huán)境友好的'意識，并認同低碳生活的重要性，養成良好的生活節約習慣的目的，構建人與自然的和諧統一，深入理解和實(shí)踐“我的中國夢(mèng)”。

　　三、活動(dòng)對象：

　　全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月11日-3月20日

　　五、承辦單位：

　　校團支部

　　六、活動(dòng)內容：

　　1、介紹綠色兩型校園、梅溪湖、先導區�？山Y合“兩型綠色環(huán)保行”校外拓展活動(dòng)，以圖片和自己的感想來(lái)進(jìn)行介紹。

　　2、結合自身實(shí)際和學(xué)校實(shí)際情況談一談如何做到資源節約（例如：怎樣低碳生活等）和環(huán)境友好（例如：如何構建人與自然的和諧）。

　　七、資料來(lái)源：

　　1、教材中的資料：教材第六章《愛(ài)護植被，綠化祖國》；生物圈相關(guān)知識；“科學(xué)技術(shù)社會(huì )”欄目等。

　　2、“兩型綠色環(huán)保行”校外拓展活動(dòng)資源。

　　3、網(wǎng)絡(luò )資源、圖書(shū)資源。

　　八、要求：

　　1、紙張大�。篈4

　　2、手抄報的文字部分必須堅持“手抄”原則。所有文字必須使用規范字，要注意校對，杜絕錯別字。

　　3、手抄報可以由3名以下的同學(xué)合作完成，但不得由他人代辦。

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