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文明與我同行
文明與我同行1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好!
古人云，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，人不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立身。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的顯現，還是單位和地方的形象和臉面。
禮儀作為律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。 說(shuō)到這兒，我想到了一個(gè)真實(shí)的故事：前不久，安康某大公司高薪招聘，引來(lái)一大批高素質(zhì)人才競相角逐，經(jīng)過(guò)一系列的挑選，剩下五人，接受最后面試。這些人都一路過(guò)關(guān)斬將，以為最后的面試只是走走過(guò)場(chǎng)而已,于是他們都滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)經(jīng)理辦公室。這時(shí)，經(jīng)理說(shuō)，不好意思，年輕人，我有點(diǎn)事要暫時(shí)出去二十分鐘，你們能等我嗎?五人異口同聲地說(shuō)，當然可以。經(jīng)理出去了，無(wú)聊等待的他們看到辦公桌上有很多文件，便都湊過(guò)去，一摞摞地翻看，不亦樂(lè )乎。二十分鐘后，經(jīng)理準時(shí)回來(lái)了，說(shuō)，面試到此結束。幾個(gè)年輕人莫名其妙，不禁問(wèn)，我們還在等你呢，怎么就結束了?經(jīng)理說(shuō)，我出去的二十分鐘就是你們的面試時(shí)間，我們公司不需要未經(jīng)人同意便隨便翻看別人東西的人，雖然你們都很優(yōu)秀，但我們不要。五人啞口，深為自己的魯莽而懊悔。小行不檢，鑄成大過(guò)!
學(xué)習禮儀不僅可以增強個(gè)人素質(zhì)，還可以讓自己走向成功。作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。 我們身在社會(huì )，身份、角色在不停地變化。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無(wú)非都是“不拘小節”的行為所致。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認知價(jià)值的越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn)，在當前的形勢下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì )層次的需求，而是全民所需。
禮儀是品行的一種外在表現，品行則是禮儀的延伸與升華。
重品行，就是重視培養高尚的道德和操守�！捌贰笔恰捌返隆�，“行”是“行為”。雖然品行問(wèn)題也有光榮與恥辱、崇高與庸俗之分，但在法律和紀律的范疇，卻是一個(gè)“擦邊球”。也就是說(shuō)，品行主要依靠個(gè)人道德的修養和錘煉，沒(méi)有相應的法紀約束。重品行的人之所以讓人佩服和尊敬，也正是因為他們自覺(jué)地把自己放在了一個(gè)令人欽佩和折服的高度。重品行的人，會(huì )“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”。把個(gè)人興趣、愛(ài)好、欲望等一言一行，都嚴格控制在時(shí)代的道德范圍之中。一個(gè)人的品行，就是一個(gè)人的影子。無(wú)論你走到哪里，它都會(huì )跟到哪里。只是你自己往往看不到，而你身后的人卻看得很清楚。機關(guān)干部只有“重品行”，才會(huì )牢記使命，對得起手中“俸祿”，做到俯仰無(wú)愧，成為一個(gè)高尚的人。國家機關(guān)的工作人員，要在“一日三省吾身”中升華思想境界，完善政治品行;常反省，常自新，以“日日彈塵，天天洗臉”的精神清理思想;以“如履薄冰，如臨深淵”的心態(tài)去鍛造品格。只有這樣，才能修煉出過(guò)硬的團隊群體，完成黨和人民賦予我們的神圣職責。
如果說(shuō)，講禮儀是國家公務(wù)人員的基本標準，重品行是做人的基本要求，那么，樹(shù)立文明風(fēng)尚則是儀佳品優(yōu)的直接體現。其實(shí)，文明離我們很近很近，近得觸手可及。比如，把地上的臟東西撿起來(lái)，把沒(méi)有蓋好的井蓋蓋好，幫助別人解決困難等等，都是文明風(fēng)尚的體現。文明風(fēng)尚看似很小很小，但是只要每一個(gè)人都做一件文明的好事，就能使社會(huì )邁出一大步，在社會(huì )上邁出的每一小步也許微不足道，但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量，無(wú)數文明在一起就會(huì )產(chǎn)生一種無(wú)與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，在每一個(gè)人的心里都可以萌發(fā)成長(cháng)。所以呀，文明好像一滴水，聚多就是一片海。文明好像一團火，熊熊火焰可燎原。
一個(gè)個(gè)的小家庭組成的`一個(gè)大家那是國。那什么是家呢?就是由一個(gè)一個(gè)成員而組成。所以，一個(gè)國家中人最重要。只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。講文明，有時(shí)只是舉手之勞;樹(shù)新風(fēng)，有時(shí)只是一念之想;講文明，有時(shí)只是一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)。這一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，也能讓人感動(dòng)，感到溫馨。其實(shí)，要想成為一名“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。
樹(shù)立文明風(fēng)尚，是我們展示給別人的精神狀態(tài)。作為**，我們有義務(wù)勤謹履行職責，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，行為端莊，簡(jiǎn)化辦事程序，腳踏實(shí)地，不做表面文章、不擺花架子，用實(shí)際行動(dòng)取信于民，做到政府放心、群眾滿(mǎn)意。作為一名市民，我們有責任當一名文明建設的示范者、傳播者。注意自己的一言一行，把最文明的風(fēng)貌展現出來(lái)，比如不橫穿馬路，文明行車(chē)，文明排隊，公交車(chē)上主動(dòng)給需要幫助的人讓座等，不能事不關(guān)己、不聞不問(wèn)，要根據自己的情況，盡自己力所能及去幫助身邊每一位需要幫助的人。而你所得到的，也必將是“贈人玫瑰，手染余香”的美麗情懷。
當今世界，國際國內，經(jīng)濟競爭日趨激烈，一個(gè)城市的文明程度越高，文化品位越高，其城市的形象就越好，就越能凝聚人心，吸引人氣。告別陋習、樹(shù)立文明新風(fēng)，是每一位公
民的義務(wù)和責任。春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，帶著(zhù)一種美好的憧憬，也許我們所能做的都只是一些微不足道的小事，但是，巍巍高山始于積土，滔滔大河源于細流。
讓我們人人參與，個(gè)個(gè)爭先，學(xué)文明禮儀，樹(shù)行業(yè)新風(fēng)，為加快建設富強、文明、和諧的新安康而努力奮斗吧!
文明與我同行2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
今天我演講的題目是《文明與我同行》。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會(huì )再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在于錢(qián)袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。 說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空著(zhù)手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，等女工上樓了，他才下樓。這不就是一個(gè)簡(jiǎn)單的文明禮儀的體現嗎？ 這里我不想過(guò)多地舉偉人、名人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺(jué)：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚。
一個(gè)社會(huì )的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì )一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小則會(huì )影響自身形象，大則會(huì )影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這就是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。
公共文明是社會(huì )意識的一種體現，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會(huì )有良好的公共文明嗎？不會(huì )！個(gè)人的文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國
欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B，人的文明修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，使自己的修養得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養，便有了推進(jìn)社會(huì )公共文明的基礎。而一個(gè)社會(huì )的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì )。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，外國人絕不會(huì )過(guò)馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì )肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢？ 曾有記者訪(fǎng)問(wèn)過(guò)一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词帧蔽覀兺晟谱约旱奈拿餍摒B也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀(guān)念從意識層次進(jìn)入無(wú)意識層次，使文明貫穿我們的'一舉一動(dòng)。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆�(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”嗎？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是
一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì )教育有什么區別!所以我們要實(shí)踐社會(huì )文明，從這“知行合一”上 下功夫、從自己的坐言起行上 下功夫，告別不文明的行為。
我們不必埋怨這個(gè)社會(huì )的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太單薄，對社會(huì )的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？可是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來(lái)了嗎。我們每一位同學(xué)都應該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì )起到應有的作用。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，“新世紀新時(shí)代，新國家新文明”，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無(wú)所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”！
文明與我同行3
我的家在蘇州，蘇州不僅是一個(gè)美麗的城市，還是一個(gè)非常文明的城市。當然，文明的城市也是需要文明的一舉一動(dòng)形成的。
暑假到了，我和媽媽一起去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我們好不容易才盼來(lái)了33路車(chē)，我貪婪地享受著(zhù)冷氣，對媽媽說(shuō)：“還是車(chē)上舒服，比在車(chē)站等車(chē)舒服多了�！币驗槲壹译x新華書(shū)店比較遠的，并且車(chē)上位置多，所以就可以悠閑地坐在座位上吹空調。很快，車(chē)上沒(méi)有座位了，然后又來(lái)了一對年邁的'老夫妻，他(她)們看起來(lái)很和諧，就是走路不是很方便。
他們剛上車(chē)，司機就對著(zhù)后面的人說(shuō)﹕“有沒(méi)有人愿意給他們讓座位的？”我跟媽媽說(shuō)︰“媽媽?zhuān)蝗晃覀冏屪话�！”媽媽說(shuō)︰“好啊!助人為樂(lè )�！�，“到這來(lái)吧，我們這邊有座位�！眿寢寗傉f(shuō)完，另一邊也傳來(lái)了聲音︰“這邊，這邊�！眿寢尵驼f(shuō)︰“要到我們這邊來(lái)吧，我們馬上就要下車(chē)了�！闭f(shuō)完，就下座位把兩位老人攙到座位上。老爺爺和老奶奶一直在用本地的語(yǔ)言對我們說(shuō)︰“真是太謝謝你們了，謝謝啊，謝謝�！蔽覀円猜�(tīng)個(gè)半懂，說(shuō)︰“不用謝了�！�
我和媽媽下車(chē)之后，媽媽笑瞇瞇地對我說(shuō)︰“以后也要多多幫助有困難的人啊�！�
“知道~啦！”我故意把這句話(huà)給拖長(cháng)了點(diǎn)。
文明與我同行4
中國是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有超過(guò)5000年的歷史。黃河、長(cháng)江哺育了華夏民族，勤勞勇敢的華夏民族創(chuàng )造了輝煌燦爛而又獨特的文化。文明美德，是我們每一個(gè)人的人品，如果世界上沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了燦爛的微笑。生命中，有一股神奇的力量，那就是文明和美德。
在生活中，我們處處都與文明相伴。比如說(shuō)下水道壞了，我們去修，這是對的，可是，修好了之后沒(méi)有及時(shí)把蓋子蓋上，導致有人會(huì )不小心掉下去，害家人擔心。我們就來(lái)伸出文明之手，把下水道的蓋子蓋上。下面，我就給大家講一件我的親身經(jīng)歷。
晴朗的一天，我和媽媽去逛街，不經(jīng)意路過(guò)一個(gè)沒(méi)陰井蓋的下水道。路過(guò)之后，我心里想：不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。下水道沒(méi)有了“帽子”，假如有盲人路過(guò)，掉下去怎么辦？假如有剛學(xué)會(huì )走路的小朋友，掉下去怎么辦？假如有腿腳不方便的人路過(guò)這里，豈不是很危險嗎？我腦海里浮現出一幅幅這樣的畫(huà)面。此時(shí)此刻，我立馬拉住媽媽轉身回頭，和媽媽一起吃力地把那塊兒笨重的陰井蓋放在它應該呆的地方。我和媽媽拍拍手放心的離開(kāi)了。就在我們轉身過(guò)后，一位盲人老爺爺恰好路過(guò)那里，看到他安然無(wú)恙的走過(guò)，我和媽媽會(huì )心的笑了。此時(shí)此刻，我心里的陽(yáng)光更加燦爛、心情更加的舒暢。使我想起孟子說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。我覺(jué)得文明美德不分年齡大小，它是我們大家都應該遵守的社會(huì )公德。從小做起、從我做起。這件事在我心里留下了深刻的印象。
在生活中，自己不僅講文明和美德，還有他人呢！有一天，我在小區里看到了這樣的場(chǎng)面：有兩個(gè)小男孩兒吃完手里的食物，把包裝袋隨手一扔，扔到了垃圾桶旁邊，揚長(cháng)而去。真是離文明只差一步��！此時(shí)，走在我前面的一位大哥哥，彎腰撿起垃圾袋放進(jìn)了垃圾桶里。這位大哥哥的做法令我敬佩不已！是啊，做一件好事并不難，難的'是養成一種做好事的習慣。文明美德時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們的身邊，只要我們養成講文明美德、講社會(huì )公德的好習慣，那么文明美德就會(huì )伴我們成長(cháng)！
校里校外我們都要養成文明美德的好習慣，在學(xué)校里我們班級里養成了一種團隊精神，互幫互助，團結友愛(ài)。我們班無(wú)論是在作慈善活動(dòng)還是在敬老愛(ài)老的活動(dòng)當中，大家都自覺(jué)遵守班規，積極響應班主任的號召，井然有序，看到叔叔阿姨們投來(lái)贊許的目光，我都十分的驕傲和自豪。我想起我們班主任趙瑛老師的一句話(huà)：我們的學(xué)習不僅要成長(cháng)，我們的文明美德也要與我們共同成長(cháng)！
文明美德伴我成長(cháng)，我永遠都會(huì )做一名講文明的好孩子。前方的路我們的前輩已經(jīng)為我們鋪好，下一步就是要堅定地走下去，讓我們的社會(huì )因文明從此更加美麗；讓我們的祖國因文明從此更加精彩；同時(shí)也讓我們與文明美德手拉手，結伴同行！
文明與我同行5
天為什么這么藍？水為什么這么清？世界為什么這么融洽？美景為什么能夠永恒？因為有文明與我們同行。
仰觀(guān)中華民族五千年的歷史，是文明孕育了中華民族的誕生，是文明托起了中華民族的繁榮，是文明支撐著(zhù)中華民族屹立在世界東方，我們是祖國的花朵，民族的希望，未來(lái)的脊梁，要擔起振興中華民族的歷史責任，讓文明與我們同行。
一聲禮貌的問(wèn)候是文明，一句衷心的的祝福是文明，隨手撿起一張廢紙是文明，愛(ài)護一棵花草也是文明。
人有理則安，無(wú)禮則危。禮，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也。然而在生活中發(fā)生的一些事情，卻讓我們不得不警醒。1997年8月7日，著(zhù)名科學(xué)家王滏昌在北京木樨地附近被自行車(chē)撞成骨折住院一事經(jīng)披露，引起社會(huì )的關(guān)注，人們對這位90歲高齡的老科學(xué)家的遭遇深為同情，那個(gè)至今未敢承認的肇事者應該受到良心的譴責。同時(shí)人們也感覺(jué)到文明的`淪喪，受傷的老人在路邊呻吟，來(lái)往行人如織卻視而不見(jiàn)，最后扶起王老的竟是兩位60歲的老人，我們怎能不為之震驚？生活不文明又何以使天下文明，天下不文明又何以使世界文明？讓文明與我們同行！
對他人的寬容是文明，對他人過(guò)錯的糾正是文明，對他人意見(jiàn)的虛心接受是文明，問(wèn)他人的熱情服務(wù)是文明，我們要以禮待人，以禮感人，以禮服人。上海市八十一路車(chē)售票員姜玉琴，一次在招呼幾個(gè)青年買(mǎi)票時(shí)，其中一個(gè)小青年從口袋里掏出一張五角人民幣，悄悄吐了一口痰，揉成一團，隨手交給售票員，然后和同伴們哄笑起來(lái)，小姜對這種侮辱性的舉動(dòng)格外冷靜，他掏出手帕，擦掉了紙幣上的痰跡，再微笑著(zhù)把車(chē)票和三角錢(qián)遞回給他。這出乎意料的舉動(dòng)贏(yíng)得了乘客們無(wú)數贊許的目光，也令自知理虧的小青年低下了頭。
文明是有禮貌的人喜悅，也使那些授人以禮貌相待的人喜悅。用文明去感化身邊的人吧！對他人不文明，又何談對世界文明？讓文明與我們同行！
人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國無(wú)禮不寧。文明是衡量一個(gè)國家興衰的重要標準，一個(gè)不文明的民族難以創(chuàng )建文明的國家，一個(gè)不文明的國家難以立足于世界。國尚禮則昌，家尚禮則大，身有禮則侈，心有禮則泰。文明是有教養人的第一標志，文明是所有人都應具備的品質(zhì)。
少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年雄于地球則國雄于地球，少年文明于世界則國文明于世界，讓文明與我們同行吧！
胥焱說(shuō)過(guò)：“中國是一個(gè)具有五千年文明的禮儀之邦，我們青年人是未來(lái)的主人，讓我們從小做起，講文明講禮貌，在不久的將來(lái)，讓社會(huì )大家庭在我們每個(gè)人的努力下變得更加美好！”
千里之行，始于足下，讓文明從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓文明與我們一路同行。
文明與我同行6
胡奕揚
我久久地凝視著(zhù)面前這位老人，希望他能為自己彌補過(guò)錯，他卻一直無(wú)動(dòng)于衷。
我來(lái)北京已經(jīng)有三四天了，終于來(lái)到了夢(mèng)寐以求的故宮。導游在宮殿中講述著(zhù)每一間房的由來(lái)和作用。站在我面前的花甲老人引起了我的注意。他喉嚨里發(fā)出低沉的聲響，嘴巴一動(dòng)不動(dòng)，似乎要從嘴巴里吐出什么似的，很可能是痰�？梢�(jiàn)他樣子，半天沒(méi)有走向垃圾桶的欲望。莫不是要……還沒(méi)等我想完，只聽(tīng)得一聲：“呸”。一團黏乎乎，黃澄澄的'渾濁液體在空中滑過(guò)一條弧線(xiàn)，“啪”一下子落到了地上。這兒可是故宮啊，是中國的歷史文物，怎么可以如此輕率地就把痰吐在地上。假象一下，如果人人都吐一口，故宮早就被淹沒(méi)了。痰中含有大量的病菌，會(huì )危害游客們的健康。再說(shuō)了，外國人怎么看待我們中國人？
不止在故宮，平時(shí)生活中這樣的例子數不勝數。早上外婆沒(méi)有帶面巾紙。想都沒(méi)想，一用力，將鼻涕弄到了小區地上。往前一看，十米遠的地方就有垃圾桶。你想，這樣給居民帶來(lái)多少麻煩，會(huì )給小區保潔人員帶來(lái)多少不必要的辛苦。晚上，黑燈瞎火的，不小心一腳踩在一堆污穢上面。不僅弄臟了鞋子，還險些滑倒，真不知道是哪些不文明的人干的。
不懂文明的人永遠都不受人們尊敬，他只會(huì )遭別人的白眼，受人們取笑，永遠不能立足于這個(gè)社會(huì )。每個(gè)人都要行動(dòng)起來(lái)，讓文明永存于每個(gè)人的心頭。
文明與我同行7
“文明就像一把火炬，需要我們傳遞下去”，這一則公益廣告點(diǎn)亮了許多明燈，也給我們青少年上了寶貴的一課，講文明、有禮貌，是我們應有的品格，十條行為規范，是我們的道德底線(xiàn)。
內容雖僅有十條，但其包含的哲理，卻遠遠超出了十條本意，比如：第一條珍愛(ài)生命，不吸煙，不喝酒。生命對每一個(gè)人都只有一次，只因為這樣，我們才應該珍愛(ài)自己的生命，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展現自己獨特的風(fēng)采，而不是讓生命荒蕪在花天酒地之中，我們在珍愛(ài)生命的`同時(shí)，也應該提升生命的價(jià)值，讓世界因生命而精彩。
第七條尊敬師長(cháng)，不辱罵惡意頂撞教師。教師是我們成長(cháng)路上的引路人，引導我們走好人生之旅。當我們遇到挫折的時(shí)候，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當我們遇到困惑時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津；當我們取得成功時(shí)，老師及時(shí)提醒我們。老師的愛(ài)，太陽(yáng)一樣溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。雖然有時(shí)老師會(huì )批評我們，但那是出于一份責任和愛(ài)心，我們應該理解，老師，不能惡意頂撞他們，更要懂事聽(tīng)話(huà)，替老師排憂(yōu)，用行動(dòng)去報答。
“十條”包含的道理，如果延伸下去會(huì )有千千萬(wàn)萬(wàn)，如果我們細心去做，則會(huì )受益匪淺，不僅提高了自身素質(zhì)，而且又盡到了作為中學(xué)生的責任，何樂(lè )而不為呢？
文明與我同行8
文明在生活中隨處可見(jiàn)，文明的人，文明的事，文明的話(huà)。文明是我們中華民族的優(yōu)良傳統，但是在生活中不文明的事也是隨處可見(jiàn)的。
有一天，一位小朋友乘公共汽車(chē)，他看到了一位年邁的老奶奶正行動(dòng)不便地走上公共汽車(chē)，小朋友卻沒(méi)讓座位給老奶奶，而是他的媽媽讓給了老奶奶。下車(chē)后，他的媽媽深有感觸的對她說(shuō)：“車(chē)上的廣播說(shuō)請您給這些有需要的.人讓座，你看到這位奶奶行動(dòng)不便，差不多90歲了身子骨早已不如以前的那般年輕氣壯，老師教你的成語(yǔ)難道忘了：尊老愛(ài)幼，你是一名少先隊員，更應該這樣做，特別是老人，小孩孕婦或抱著(zhù)小孩的婦女，這是你必須要做到的�！蹦俏恍∨笥崖�(tīng)后慚愧地說(shuō)：我以后會(huì )讓給有需要的人坐�！彼麐寢屄�(tīng)了高興地笑了。從此以后，那位小朋友乘公共汽車(chē)經(jīng)常把座位讓給那些有需要的乘客，成了一位文明的好孩子。由此可見(jiàn)，尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德，而文明也與我同行。
一天，小明在學(xué)校跟同學(xué)起了沖突，便罵了他同學(xué)幾句，而他的同學(xué)也不耐煩，便大大出手，老師知道了把他叫到辦公室，說(shuō)：“校園里不容不文明的事，這樣更能體現出你個(gè)人的修養，品德，思想，而你們做不文明的事，就是不文明的人，一個(gè)少先隊員是不應該這樣做�！毙∶骱退耐瑢W(xué)聽(tīng)了都感覺(jué)很慚愧，說(shuō)：“以后再也不會(huì )這樣了�！睆哪且院�，小明和那位同學(xué)和睦相處，成了好朋友，�？梢�(jiàn)同學(xué)之間友好相處，文明與我同行。
有一句俗語(yǔ)，你行我行，文明與我同行。社會(huì )上，人總要和別人交往，遇到一些瑣碎的事，忍一忍，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空，為人了類(lèi)的和諧，安寧和文明建起了一座橋梁。
就讓文明與我同行吧！
文明與我同行9
一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。
這件事體現了什么？沒(méi)錯，就是文明。
有些人認為文明很遙遠，其實(shí)不然，文明就在我們身邊......
去年暑假，我和爸爸準備回老家。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，我們好不容易等來(lái)了一輛公交，本來(lái)心情激動(dòng)的我望了望車(chē)廂內部，只見(jiàn)里面擠滿(mǎn)了人，頓時(shí)好心情就煙消云散了。望了望身旁，有許多人也在等車(chē)，他們沒(méi)有擁擠，沒(méi)有吵鬧，而是自覺(jué)地排好隊，井然有序地上了車(chē)。雖然我和爸爸站在隊尾，但我的心情很舒坦。
好幾站過(guò)去了，車(chē)上的“人�！敝簧倭艘徊糠�。我揉了揉發(fā)酸的腿，向旁邊一望，正巧看見(jiàn)一個(gè)空位，心里竊喜，便坐了下來(lái)。正當這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶帶著(zhù)兩袋東西上了車(chē)。我的心里一猶豫，糾結著(zhù)要不要讓座，車(chē)子啟動(dòng)了，奔馳在馬路上，那位老奶奶的身體搖搖晃晃的，四肢發(fā)抖，兩袋東西蕩來(lái)蕩去，好似兩個(gè)頑皮的孩子在蕩秋千。突然，汽車(chē)來(lái)了一個(gè)大轉彎，老奶奶站不住腳，如果不是身邊的年輕人反應快，險些摔倒在地。我的.心一緊，腦子里冒出了老師常說(shuō)的一句話(huà)“尊老愛(ài)幼是作為學(xué)生的良好品質(zhì)”，頓時(shí)嚴肅起來(lái)，毫不猶豫離開(kāi)座位。正在這時(shí)，車(chē)上有幾個(gè)人同時(shí)讓出座位，可剛才那位年輕人已將老奶奶扶到他的座位上。我們面面相覷，車(chē)里傳出一陣輕快的笑聲。
幾個(gè)小時(shí)的車(chē)，雖然很辛苦，但一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，因為有一路的文明之風(fēng)溫暖著(zhù)我......
一聲輕輕的“你好”，一個(gè)淡淡的微笑，一句真誠的“對不起”，一句寬容的“沒(méi)關(guān)系”，這都是生活中常見(jiàn)的畫(huà)面，卻又體現著(zhù)文明與素養。從我做起，從現在做起，讓我們一起成為講文明，懂禮貌的陽(yáng)光好少年！
這都是生活中常見(jiàn)的畫(huà)面，卻又體現著(zhù)文明與素養。從我做起，從現在做起，讓我們一起成為講文明，懂禮貌的陽(yáng)光好少年！
文明與我同行10
文明，人類(lèi)幾千年歷史的沉淀；文明，世界文化與意識的精髓。在這個(gè)弱肉強食的星球，也許“文明”便是人類(lèi)對這個(gè)世界最大的貢獻。文明是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力，文明是社會(huì )和諧的源泉。
隨著(zhù)中國在國際社會(huì )中的責任越來(lái)越重要，構建和諧社會(huì )的責任責無(wú)旁貸地落到了每個(gè)中國人的肩上。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦的一份子，我們有責任以文明與禮儀向世界展示中華民族的古老文明與嶄新面貌。
“我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及??我相信，我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì )使社會(huì )邁出一大步” 濮存昕在央視奧運公益廣告中的這段話(huà)向我們詮釋了構建和諧社會(huì )的真諦，那就是——讓文明與我同行！讓我們每個(gè)人象傳遞奧運火炬一樣來(lái)傳遞文明，發(fā)現文明，來(lái)釋放自己文明地熱情。
讓文明與我同行，你會(huì )發(fā)現，文明是一種人類(lèi)與生俱來(lái)的渴望。這種渴望寄托于人類(lèi)對世外桃源的向往之中，流露于人們對烏托邦主義的憧憬之中，存在于大眾對和諧社會(huì )的期盼之中??文明存在于我們每個(gè)人的心中，總會(huì )在生活的不經(jīng)意間流露出來(lái)。只要我們用心去生活、去發(fā)現，終會(huì )釋放那潛藏在心底的對文明的渴望。
讓文明與我同行，你會(huì )發(fā)現，文明很多時(shí)候只不過(guò)是舉手之勞。有時(shí)候，文明只是排隊上公交車(chē)時(shí)多一點(diǎn)耐心地等待；有時(shí)候，文明
只是將手中的易拉罐丟進(jìn)垃圾桶的那幾米的距離；有時(shí)候，文明只是在圖書(shū)館低聲交談時(shí)的那一份體諒??在我們的不經(jīng)意間，文明閃現于這車(chē)水馬龍的街頭，活躍于熙熙攘攘的人群，流露于波瀾不驚的生活。文明并不是刻意去完成一件可歌可泣的壯舉，它只不過(guò)是你在生活的.點(diǎn)滴中以舉手之勞釋放你心中文明的熱情。
讓文明與我同行，你會(huì )發(fā)現，文明竟然是如此地不可或缺。沒(méi)有了文明，也許這世界還停留在千萬(wàn)年前“人類(lèi)”的茹毛飲血；沒(méi)有了文明，也許現實(shí)生活中的一切皆會(huì )失去存在的意義；沒(méi)有了文明，也許“和諧社會(huì )”只能成為一場(chǎng)空談??文明是人類(lèi)區別于動(dòng)物的標志，文明是人類(lèi)社會(huì )的基石，文明是做人的真諦。我們不僅要注重社會(huì )公共文明，還應當注重自身的文明修養。因此，我們要從提高自身道德修養，從自身做起，從而推進(jìn)社會(huì )公共文明。
讓文明與我同行，你會(huì )發(fā)現，文明之火可以照亮整個(gè)世界。文明可以驅散社會(huì )每個(gè)角落的丑陋，文明能夠照亮每個(gè)人心底的黑暗，文明可以消融阻擋社會(huì )前進(jìn)的冰川??讓我們眾志成城，以文明之劍驅散丑陋，從此一切丑陋無(wú)處藏身；讓我們打開(kāi)心窗，以文明之光照亮黑暗，從此歡樂(lè )人生觸手可及；讓我們釋放熱情，以文明為這世界帶來(lái)和諧的陽(yáng)光，從此和諧社會(huì )終會(huì )實(shí)現！
文明與我同行11
煌煌中華，郁郁文明，好惡有節，敬德懷刑，言則忠信，行則篤敬，和而不流，與時(shí)偕行，天下文明！
憶當年，炎黃二帝共創(chuàng )華夏，開(kāi)拓文明；五帝之時(shí)，天下大同，人人互愛(ài)。極度祥和，這是文明的根源，它從洪荒中緩緩演變而來(lái)，由野蠻到溫恭，由無(wú)知到博學(xué)，由戰亂到和平，由自私到博愛(ài)。中華文明博大精深，歷經(jīng)五千年的匯聚融合，聚成一條泱泱大河，滾滾而來(lái)，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這是教我們時(shí)刻要行善行，去惡念；“己所不欲，勿施于人”，這是教我們要心存他人，平等博愛(ài)；“靜以修身，儉以養德”，這是教我們要時(shí)刻注意培養文明，匯點(diǎn)滴于廣闊�？晌覀冇质窃趺醋龅哪�？
看遠方，烏黑的河水在翻滾；無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)在悲涼的嘶鳴；擁擠馬路上，車(chē)輛行人你爭我搶?zhuān)豢囱巯�，同學(xué)之間，餐廳超市，插隊的人理直氣壯；綠茵操場(chǎng)上的斑斑痰跡我們憤怒，我們迷茫，文明本事很簡(jiǎn)單的事，為何會(huì )如此難做？
其實(shí)做到文明并不難，只要多一些責任感，使命感，思接古今，放眼中外，我們會(huì )看到“戊戌變法”“辛亥革命”“非暴力不合作運動(dòng)”中人們的選擇，會(huì )看到譚嗣同等揮灑鮮血的選擇，他們本可以選擇一種更加安逸的“做穩了奴隸”的生活，一種對于個(gè)體生命來(lái)說(shuō)更能獲得幸福感的生活，但他們卻致力于追求社會(huì )的進(jìn)步，義無(wú)反顧。正是這種個(gè)體對社會(huì )和世界的責任感，潛移默化的改變了我們生活的世界，使它從原始社會(huì )走向了擁有璀璨文明的今天！作為一名中學(xué)生，也許你會(huì )覺(jué)得將國家使命與自我聯(lián)系在一起比較遙遠與不現實(shí)，但文明并不是一蹴而就的，也是靠點(diǎn)滴積累起來(lái)的。
校園是我家，文明靠大家，中國是我家，文明便要靠有責任感之人，有使命感之人，個(gè)人責任的`積累，便擔起了國家之責任，個(gè)人文明的積累，便形成了國家之文明！
I have a dream ,我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天世界上再也沒(méi)有用漢字書(shū)寫(xiě)的“請不要隨地吐痰！”的標語(yǔ)，我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天我們這個(gè)擁有五千年文明的的泱泱大國可以屹立于世界之巔，我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天我們可以大聲自豪的向世界宣布：“中國是文明之國，我們國人是文明的中國人！” 其實(shí)，文明真的很簡(jiǎn)單：當你踏上公園的椅子前在上面墊一張紙，文明便只有一張紙那么��；當你在公共場(chǎng)所接電話(huà)時(shí)放低聲音，文明便只有一句話(huà)那么輕；當你看見(jiàn)前方飄落的紙屑彎腰撿起，文明便只有一彎腰那么簡(jiǎn)單；當別人不小心沖撞了你，向你道歉，你回之以微笑，文明便象微笑那樣溫暖人心。
同學(xué)們，我們生活在堯之都，舜之壤，禹之疆，長(cháng)在文明之國、禮儀之邦，我們都做文明之人，讓我們記得先哲的諄諄教誨，程門(mén)立雪，尊師而重道；孔融讓梨，謙和而禮讓?zhuān)煌吮苋�，知恩而重義。讓我們從現在做起，從點(diǎn)滴小事做起，傾聽(tīng)文明之聲，相信文明之聲哪怕輕如柳絮，它也會(huì )撼動(dòng)整個(gè)春天！
文明與我同行12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
春天的校園，樹(shù)葉泛出新綠，花兒開(kāi)得正艷，漫步校園，如同徜徉于公園，可是我們偶爾也會(huì )看到鮮花被人采摘棄于路旁，這種令人痛心的不文明行為在校園還是可見(jiàn)。
大家知道我們學(xué)校的商店現在為什么不賣(mài)瓜子、桶裝方便面、口香糖等嗎？在禁賣(mài)之前，在我們右邊的球場(chǎng)上和教室內可看到頑固的瓜子殼、被胡亂丟棄的方便面桶和深深烙在地板上的油漬水、以及與地板依依不舍的用鏟子也難以清理的口香糖污漬。
基于學(xué)校的現狀以及當今社會(huì )背景也就是文明城市的創(chuàng )建，所以我今天就和大家談文明與我同行。
文明首先是個(gè)人的小事，是自我管理的一種行為，代表一個(gè)人的素質(zhì)，一個(gè)人的修養，可以影響人的一生。曾有一個(gè)剛畢業(yè)的本科生去一家大型外企應聘，因順手將地上的'廢紙撿到垃圾簍這一小小的細節，勝過(guò)許多比他學(xué)歷高的碩士生、博士生，而順利通過(guò)應聘。這一故事告訴我們，文明的具備對我們來(lái)說(shuō)很有必要。
但在我們學(xué)校還存在哪些不文明現象需要我們去改正？主要表現在：不穿校服、不戴�；�；亂扔垃圾，隨地吐痰；輪值不能按時(shí)打掃教室、寢室和包干區衛生；公共場(chǎng)合大聲喧嘩，追逐打鬧；集會(huì )時(shí)講話(huà)；出口臟話(huà)；發(fā)型怪異、燙發(fā)、染發(fā)；在學(xué)校玩手機；吸煙等。
教室：亂貼亂涂亂畫(huà)；課桌擺放不齊；書(shū)籍零亂；上課不認真聽(tīng)課，做與課堂無(wú)關(guān)的事情；上課吃東西；抄襲作業(yè)，考試作弊。食堂：就餐不排隊，浪費糧食。
寢室：被子和枕頭擺放不整齊；不及時(shí)斷水和斷電；不按時(shí)就寢，就寢鈴響后像自由電子一樣游離在陽(yáng)臺和衛生間講話(huà)；四號樓某寢室就寢后對著(zhù)老師吹口哨；沒(méi)經(jīng)過(guò)主人的允許，擅自使用他人財物。
同學(xué)們，文明需要我們從小事做起，從自我做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，防微杜漸，從心中、從頭腦中開(kāi)始改變，盡量避免個(gè)人不文明行為。
文明不僅是個(gè)人小事，同樣也是國家大事。我們每個(gè)同學(xué)最終都要成為國家的棟梁、民族的希望。我們常說(shuō)：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。文明用語(yǔ)是人際關(guān)系的潤滑劑，是維持社會(huì )穩定發(fā)展的催化劑。文明用語(yǔ)，尊重他人的同時(shí)，其實(shí)也是尊重自己。請記得經(jīng)常使用：請。謝謝。對不起。請原諒。沒(méi)關(guān)系，不客氣等禮貌用語(yǔ)。
做文明人，更體現在日常行為上，我們不要做思想的巨人，行動(dòng)的矮子，我們應遵守社會(huì )公德，恪守交通規則，過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，讓交通順利進(jìn)行；上下樓梯，主動(dòng)靠右，在路上看到有需要幫助的老人小孩主動(dòng)幫助。踐行公民基本道德規范，與人為善，促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起用干凈、整潔、有序相配我們美麗的校園，用優(yōu)雅的舉止相配你亮麗的青春。
古人云：不學(xué)禮，無(wú)以立；人無(wú)禮，則不生；事無(wú)禮，則不成；國無(wú)禮，則不寧。我們作為祖國的明天、民族的未來(lái)、新時(shí)代的承接者，肩負著(zhù)振興中華的重任。因此我們應繼承中華民族的優(yōu)良傳統，做一個(gè)文明人。從現在起，我們一起播撒文明的種子，讓它在我們的精神世界發(fā)芽、開(kāi)花、結果，指導我們的人生觀(guān)、世界觀(guān)。讓文明禮儀之花在校園盛開(kāi)。讓文明與我們一路同行。
我的演講完畢。謝謝！
文明與我同行13
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)：大家好，今天我演講的題目是：“文明禮儀與我同行”
文明是一把火，點(diǎn)燃社會(huì )道德的燈。
文明是一盞燈，照亮時(shí)代發(fā)展的路。
文明是一條路，指引我們走向成功。
文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一個(gè)人走向成功的關(guān)鍵。有人認為，講文明是個(gè)人的小事，其實(shí)講文明是全社會(huì )的大事，它可以影響人的一生。一個(gè)剛剛畢業(yè)的年輕人去一個(gè)規模很大的國外企業(yè)去應聘，比他學(xué)識好的人很多。年輕人想自己肯定競爭不上了，就當是鍛煉了。在面試的過(guò)程當中，許多人進(jìn)去了卻無(wú)功而返，輪到他了，年輕人很坦然的走進(jìn)辦公室，可當他看到角落里的廢紙時(shí)，他停下了腳步，他走了過(guò)去，將廢紙拾到廢紙簍里�？脊僭谀慷昧怂鐾甑倪@一切后，站了起來(lái)，走向年輕人，與他握手并說(shuō)：“恭喜你，你過(guò)了第一關(guān)，也過(guò)了文明這道關(guān)。一個(gè)不懂文明的人是很難取得什么成就的”。
現實(shí)就是這樣!一個(gè)人不懂文明，沒(méi)有公德心怎么能肩負著(zhù)中華民族發(fā)展的重任?這樣不道德的人怎么能為社會(huì )做出貢獻，取得成功呢?而成長(cháng)在新時(shí)代的我和你，我們是否能做到講文明呢?你能做到在公交車(chē)上看見(jiàn)老弱病殘主動(dòng)讓座嗎?你能做到在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩嗎?你能做到不亂說(shuō)臟話(huà)嗎?你能做到尊敬師長(cháng)，以禮待人嗎?這些代表著(zhù)文明的.點(diǎn)滴小事，捫心自問(wèn)，同學(xué)們，又有幾人能做到呢?文明不僅是一個(gè)人的事，更是代表了一個(gè)國家的素質(zhì)水平。我國清朝的直隸總督兼北洋大臣李鴻章前去俄國簽約，在會(huì )議室里，老毛病有犯了，他咳了兩下，一口痰留在了俄國人的紅地毯上。當所有人感到詫異時(shí)，李鴻章更是詫異，他不懂自己做了什么。一口痰，曾被玩過(guò)記者當做笑料，給中國人的臉上抹了黑;一口痰，丟盡了中國人的顏面，讓俄國人更加理直氣壯地簽下了那不平等的條約... ...從李鴻章的行為可以看出，一個(gè)人如果不文明的話(huà)，是多么的嚴重，不單是影響到個(gè)人的形象，甚至牽連到自己的國家。過(guò)去李鴻章因隨地吐痰丟了中國人的臉，那么今天，那些“不拘小節”隨地吐痰的人，就不覺(jué)得臉紅嗎?所以，在我們的生活中，必須時(shí)時(shí)檢討自己，有沒(méi)有做到文明這兩個(gè)字。
中國是世界上公認的文明禮儀之邦，因為中華民族溫文爾雅，落落大方!因為中國人民見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓!荀子云：“不學(xué)禮，無(wú)以立;人無(wú)禮，則不生;事無(wú)禮，則不成;國無(wú)禮，則不寧”。
我們是祖國的明天，我們是民族的未來(lái)，我們是新時(shí)代的承接者。我們肩負著(zhù)振興中華的重任。因此我們要繼承中華民族的優(yōu)良傳統，做一個(gè)講文明的人。文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園盛開(kāi)。讓“文明與我們一路隨行�！�
文明與我同行14
叮鈴鈴“，急促的下課鈴響起，我迫不及待合上書(shū)本，拎起書(shū)包跑出教室，我急急忙忙找到玩伴，和她一起沖出校門(mén)，去我們倆從小玩到大的”秘密基地“，在去”秘密基地“的路上，會(huì )經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾桶。我們像往常一樣一陣風(fēng)似得沖向目標，可是，她的目光卻被垃圾桶旁滿(mǎn)地的果皮紙屑吸引了，不由自主地停住了腳步。
只見(jiàn)她毫不猶豫地彎腰把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。我看著(zhù)她皺著(zhù)眉頭撿垃圾，心想：”這不是個(gè)好辦法。今天撿了明天還是照舊，怎么辦？“我絞盡腦汁想啊想。突然，我靈機一動(dòng)，不如寫(xiě)一張標語(yǔ)。說(shuō)干就干，我從書(shū)包里取出紙和筆，趁著(zhù)她撿垃圾的時(shí)候，我開(kāi)始趴在地上仔仔細細的認認真真地寫(xiě)標語(yǔ)。
在她的不懈努力下，垃圾終于被清理的干干凈凈，同時(shí)我的標語(yǔ)也寫(xiě)完了，她走過(guò)來(lái)，來(lái)看我寫(xiě)的'標語(yǔ)，標語(yǔ)原先是這樣寫(xiě)的：不準亂丟垃圾�？墒�，我們覺(jué)得有一些命令的語(yǔ)氣，別人有可能不能接受，我們倆商量了一會(huì )最終我們倆定下，要不如就叫文明——只差一步吧，我們倆說(shuō)道，我們倆都同意。
最后，我們就去我們的”秘密基地“高高興興地玩了。
王新澤
文明與我同行15
這件事發(fā)生在上個(gè)星期一……那天，我同往常一樣在車(chē)站等待載我去上學(xué)的48路公交汽車(chē)。不知什么原因，10分鐘后48路車(chē)仍沒(méi)有出現。車(chē)站的人越來(lái)越多，黑壓壓的一片，每個(gè)人的臉上都顯出一些焦急。其他路線(xiàn)的車(chē)一輛輛駛過(guò)，可這些人卻絲毫沒(méi)有上車(chē)的意思。顯然，他們也在等待48車(chē)。漸漸的，我的頭頂滲出許多小汗珠。我在緊張48路車(chē)來(lái)后我擠不上去，更緊張遲到名冊上出現我的大名。許久，一輛車(chē)老牛耕田二百畝般向這兒駛來(lái)。憑借自己的經(jīng)驗，我斷定這是48路！隱約我還看見(jiàn)車(chē)上還有一個(gè)空座位。于是，我立即沖到上車(chē)區，希望能搶到那個(gè)座位。車(chē)駛近了，那一大群人爭先恐后擁到上車(chē)區。瞧，有的.快步向前，把前排的人擠走；有的站住腳跟，眼睛著(zhù)了魔似的盯著(zhù)車(chē)子……車(chē)終于停下了，不知是司機憐憫我身子骨單薄，還是天助我也，車(chē)門(mén)恰好在我面前打開(kāi)。我一步踏上臺階，刷卡后正準備去坐空位。此時(shí)正當我沾沾自喜，只見(jiàn)一位男青年以迅雷不及掩耳之速刷卡后一步登位。把我驚得伸出舌頭，半晌縮不回去。我心里頓時(shí)有一股無(wú)名火向上竄，這青年怎么連最基本的順序和謙讓都不知道！
很快，兩站路過(guò)去了。上車(chē)的門(mén)口猛然響起了嬰兒的啼哭聲，還夾雜著(zhù)“請為老弱病殘孕……”的提示音。我抬頭一看，一位婦女抱著(zhù)一個(gè)小女孩走到我們這兒。我想，這個(gè)青年和我搶座位暫且不談，也總不會(huì )和小女孩“搶”座位吧！可誰(shuí)知，他眼望窗外，一付事不關(guān)己的樣子。望著(zhù)他的眼神，再看看小女孩的眼神，我忍住氣，心平氣和地說(shuō)：“您應該把座位讓給這位不方便阿姨！”他用輕藐的眼神不屑一顧瞧了我一眼，依舊我行我素。任我苦口婆心地勸他讓位，可他總無(wú)動(dòng)于衷。小女孩突然停止了哭泣，呆呆地望著(zhù)我，一言不發(fā)。我看了看小女孩，心里很不是滋味。
下車(chē)后，我的心海泛起了漣漪�，F在，每當我回想起小女孩的那個(gè)眼神，就覺(jué)得心在微微發(fā)痛。
文明，是我們中華民族的傳統美德，傳承中華文明，頌揚中華美德是我們每德是我們每一個(gè)炎黃子孫的義不容辭的責任�？墒�，現在有一些人忘記了這個(gè)美德，對此，我很生氣。
一天下午，我在小區里玩，站在第五單元的樓梯道傾聽(tīng)鳥(niǎo)叫聲。我無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)了折樹(shù)枝的聲音我向前望去，呀，我被眼前的畫(huà)面驚呆了！原來(lái)是一個(gè)小男孩在折樹(shù)枝。我看著(zhù)看著(zhù)，心里即生氣又心痛，我生氣是因為那個(gè)小男孩失去做人的真諦；心疼是那個(gè)小男孩正在折磨小樹(shù)的生命。我越看越心痛，便用目光對他“說(shuō)話(huà)”，可他無(wú)動(dòng)于衷。我真的生氣了，對他大吼道：“不許折磨小樹(shù)！”那個(gè)小男孩聽(tīng)了，先是一愣，然后反駁道：“怎么了？我想干嘛就干嘛，管你什么事！”“哼，你做為一個(gè)少先隊員能這樣嗎？難道你不知道自己該干什么嗎？”一邊說(shuō)著(zhù)，一邊指著(zhù)他的紅領(lǐng)巾。他聽(tīng)了，不好意思地低下了頭，紅著(zhù)臉把斷樹(shù)枝埋進(jìn)土地里喃喃說(shuō)道：“小樹(shù)，對不起，是我錯了�！�
文明，你永遠與我同行！
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