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文具盒里的爭吵作文（通用31篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的文具盒里的爭吵作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文具盒里的爭吵作文 1
一次，小主人得了一個(gè)作文大賽的一等獎，被老師表?yè)P了。這個(gè)消息很快就傳到了文具盒里。
這時(shí)鋼筆就得意洋洋的走了出來(lái)說(shuō)：“小主人這次作文大賽能得一等獎，全都是我的功勞，因為是用我寫(xiě)出來(lái)的優(yōu)美文章�！蹦ЧP一聽(tīng)立馬急了，不服氣地說(shuō)：“小主人用你寫(xiě)的沒(méi)有錯，但是第二段和第三段都有幾個(gè)錯字，如果不是我把那幾個(gè)錯字擦掉，小主人說(shuō)不定就不能取得作文大賽一等獎了，我的功勞才是最大的�！贝藭r(shí)，中性筆更不服氣了說(shuō)：“鋼筆別以為你的功勞很大，小主人用魔筆擦完了，還不是用我中性筆重新寫(xiě)的，你鋼筆再牛，根本就寫(xiě)不上去�！睕](méi)等中性筆說(shuō)完，尺子就說(shuō)：“小主人能得一等獎是人家的本事，是平時(shí)好好學(xué)習的結果。再說(shuō)了難道你們忘了鉛筆和橡皮嗎？小主人先用的是鉛筆，用鉛筆度過(guò)了一二年級最基礎的階段，才接觸的你們，難道不是嗎？”尺子的話(huà)音剛落，鉛筆就說(shuō)：“對！對！對！小主人三歲的時(shí)候就和我有親密的接觸，小主人拿著(zhù)我寫(xiě)出了1、2、3……，還寫(xiě)了a、o、e……�！毕鹌ひ布尤肓藸幊常骸澳倾U筆你寫(xiě)的'錯字可都是我幫忙解決的。不要把你說(shuō)的那么厲害�！毕鞴P刀也在數落鉛筆。文具盒忍無(wú)可忍了說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)炫耀什么？如果不是我保護你們，你們還能在這里炫耀嗎？”其他文具一聽(tīng)，都不在說(shuō)話(huà)了。文具盒又說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)都有自己的本事，在小主人學(xué)習的過(guò)程中都有功勞，只有團結合作才能做出偉大的事情�！�
從此，文具們再也沒(méi)有爭吵過(guò)，它們一起幫助小主人好好學(xué)習。
文具盒里的爭吵作文 2
夜深人靜，小主人睡著(zhù)了。文具盒里發(fā)生了一件不可思議的事情，文具們竟然爭吵起來(lái)，他們在爭論誰(shuí)的功勞大。
只見(jiàn)鉛筆挺直了細長(cháng)的身子，不無(wú)驕傲地說(shuō)：“我是小主人得力的助手。小主人要做作業(yè)時(shí)，我只要在作業(yè)本上輕松地走幾步，便能出現一行行工整的字跡。小主人要畫(huà)畫(huà)時(shí)，我在潔白的畫(huà)卷上伸伸腰、踢踢腿，一幅栩栩如生的畫(huà)就誕生了。你們看是不是我的功勞最大��？”
“我說(shuō)鉛筆啊，你別說(shuō)大話(huà)了，你寫(xiě)錯字了，還不是我挺身而出幫你收拾這個(gè)爛攤子？你看，我已經(jīng)瘦了一大圈了，原先我細膩光潔的身子已經(jīng)黑不溜秋了。難道不是我的功勞最大嗎？”橡皮氣憤地說(shuō)道。
卷筆機也很不服氣地說(shuō)：“鉛筆，你太不夠哥們了，怎么忘了我的功勞呢？你脫下來(lái)的臟衣服全都由我保管，還害得我鉛中毒了�！�
直尺叉著(zhù)腰，不甘示弱地說(shuō)：“我的功勞才是最大的`！小主人為了把圖畫(huà)得更清楚明了，會(huì )用到我；有時(shí)量物體的長(cháng)度，要用到我；最近，小主人列豎式，為了美觀(guān)，也用到我�！�
“我的功勞最大！”“我的功勞最大！”
他們的爭吵聲驚醒了文具盒，他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(cháng)。你們各有各的長(cháng)處，只有團結合作，才能更好地為小主人服務(wù)�！蔽木邆兟�(tīng)了，都不作聲了。
文具盒里的爭吵作文 3
夜晚靜得讓人孤獨。然而，文具盒里的文具卻一點(diǎn)也沒(méi)有感受到黑暗帶來(lái)的恐懼和孤獨，取而代之的，是熱鬧非凡。你猜的出來(lái)他們在干什么嗎？告訴你們吧！他們這是在探討誰(shuí)對主人的幫助最大呢！難怪這么熱鬧。讓我們一起去看看吧！
我這個(gè)名副其實(shí)的小主人，變成了一只螞蟻大小，鉆進(jìn)了鉛筆盒里面。
首先紅筆出場(chǎng)了。只見(jiàn)她小心翼翼地擺動(dòng)裙子，不緊不慢地說(shuō)：“主人最需要的就是大名鼎鼎的我�！边@下臺下不安分了，七嘴八舌地議論起來(lái)了。紅筆用那冰冷的眼神很快消滅掉了臺下那不滿(mǎn)的討論聲。接著(zhù)說(shuō)道：“因為主人改試卷的時(shí)候，是要用到我的。如果沒(méi)有我，那么主人就會(huì )被老師挨罵了，所以我對主人的幫助最大！”
“才不是呢！”黑筆氣呼呼地接嘴道，說(shuō)：“紅筆妹妹的用處雖然是挺大的，但是沒(méi)有我功勞大，為什么呢？因為主人總不會(huì )每天都改試卷，而黑筆卻是主人不可缺的`必需品，主人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候可都是靠我的喲！你們見(jiàn)過(guò)主人用紅筆寫(xiě)作業(yè)嗎？”
隨著(zhù)時(shí)間的推移，文具盒里的文具一個(gè)個(gè)都發(fā)言了，目前只有鉛筆沒(méi)有發(fā)言，這讓大家疑惑不解。但是比賽的結果一出來(lái)，卻讓他們大跌眼鏡。大家幾乎異口同聲道：“為什么是鉛筆得獎了呢？
幾乎所有成員都反對這個(gè)結果，但是我卻對這個(gè)結果極其滿(mǎn)意。因為我知道，只有謙虛的人最后才能成功，那些以自己的長(cháng)處去炫耀的人，不會(huì )知道自己的短處，變得驕傲自滿(mǎn)。
因為我知道這樣一句話(huà)：“做人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒(méi)有好處的人�！蔽一氐椒块g時(shí)，心里百感交集，為自己有這樣一支筆而自豪。
文具盒里的爭吵作文 4
星期六的早上，我被一陣吵鬧聲驚醒了。
我仔細尋找聲音的來(lái)源，很快發(fā)現，聲音是從我的文具盒里傳來(lái)的。圓珠筆首先挑起話(huà)題說(shuō):“哎，你們真是沒(méi)用，誰(shuí)都不能像我一樣寫(xiě)出漂亮的字來(lái)�！便U筆立刻反駁說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)的？難道我不能寫(xiě)出工整的漢字來(lái)嗎？再說(shuō)，你如果寫(xiě)錯了字，沒(méi)有修正液、修正帶兩兄弟的幫忙，你能行嗎？”修正液、修正帶兩兄弟齊聲附和:“就是，就是，沒(méi)有我們你根本不行的！”圓珠筆馬上不甘示弱的接道:“你不需要幫手嗎？沒(méi)有橡皮小弟，你肯定全是錯字，所以還是我最偉大！”橡皮也討好地:“對對對，我和圓珠筆大哥都是有用的東西，你們都是沒(méi)用的東西呀！”
這時(shí)，一直在一旁沉默不語(yǔ)的尺子終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了:“你們沒(méi)有我誰(shuí)能畫(huà)出一條筆直的直線(xiàn)來(lái)？小主人沒(méi)有我能測量出長(cháng)度來(lái)？所以說(shuō)，我是必不可少的�！便U筆應道:“你自己能畫(huà)出直線(xiàn)？畫(huà)給我們看看！”“再畫(huà)一個(gè)70度角給大家瞧一瞧吧�！绷拷瞧饕苍谝慌詭颓徽f(shuō)�！澳隳軌虮磉_小主人的思想感情嗎？看，只有圓珠筆兄弟和我有這種功能吧！”鉛筆生氣地說(shuō)。正當大家吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，文具盒老爺爺慢條斯理的說(shuō)話(huà)了:“你們說(shuō)的都非常正確，大家各有各的用途。但只有當你們齊心協(xié)力的'時(shí)候，小主人用起來(lái)才能得心應手��！”
一旁的書(shū)包聽(tīng)了感慨的說(shuō):“沒(méi)錯，只有大家配合才能更好的發(fā)揮每個(gè)人的作用啊�！甭�(tīng)到這些話(huà)，文具們都陷入沉默，似乎在琢磨老爺爺說(shuō)的話(huà)。聽(tīng)到這些，我會(huì )心地笑了。
文具盒里的爭吵作文 5
晚上，月亮姐姐已爬上夜空，悅悅洗完澡，爬上床呼呼大睡起來(lái)，但是在文具盒里，文具們卻爭吵得正厲害。
“我最厲害！”鉛筆弟弟大叫道，“主人每次寫(xiě)作業(yè)都用我！”“胡——說(shuō)——八——道！”橡皮妹妹先砸出四個(gè)字，然后氣呼呼地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，鉛筆弟弟寫(xiě)錯了字怎么辦？”“不對，如果沒(méi)有我，主人怎么畫(huà)直線(xiàn)？”站在一旁的直尺哥哥發(fā)話(huà)了。量角器姐姐怒氣沖沖地大叫道：“如果沒(méi)有我，主人怎么量角？怎么畫(huà)角？所以，我才是最厲害的！”
“等一等！”文具盒里最有權威的記號筆大哥發(fā)話(huà)了，“既然大家都認為自己很厲害，那么大家就單獨寫(xiě)一頁(yè)作業(yè)，誰(shuí)寫(xiě)的最好，誰(shuí)就是最厲害的.，同意嗎？”“同意！”文具們異口同聲地說(shuō)。
文具們開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，鉛筆弟弟動(dòng)作特別麻利，只可惜寫(xiě)得太匆忙，第一個(gè)字就寫(xiě)錯了。他想擦掉重新寫(xiě)一個(gè)，可是請誰(shuí)幫忙呢？只好急得團團轉，也想不出什么好辦法來(lái)；橡皮妹妹呢，根本寫(xiě)不了作業(yè)，只能在作業(yè)本上亂擦，結果不但沒(méi)寫(xiě)出什么作業(yè)，還在本子上擦破了幾個(gè)小洞；尺子哥哥呢？更不行了，只能瞪著(zhù)眼睛，躺在作業(yè)本旁休息；量角器姐姐和直尺哥哥一樣，也只能在一旁發(fā)呆，結果自然是誰(shuí)都沒(méi)寫(xiě)成一頁(yè)作業(yè)！
這時(shí)，記號筆大哥又說(shuō)話(huà)了：“現在，大家一起完成一頁(yè)作業(yè)吧！”于是，大家開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了：鉛筆弟弟寫(xiě)錯了字，橡皮妹妹就馬上跑來(lái)擦掉錯字；鉛筆弟弟要畫(huà)直線(xiàn)和角的時(shí)候，直尺哥哥和量角器姐姐馬上過(guò)來(lái)，幫助鉛筆弟弟畫(huà)直線(xiàn)和角……最后，大家又快又好地合力寫(xiě)了一頁(yè)工整、干凈的作業(yè)。記號筆大哥高興地說(shuō)：“看來(lái)大家一起合作，才可以做好一件事情��！”
文具們不好意思地你看看我，我看看你。不過(guò)從那以后，文具們再也沒(méi)吵過(guò)架。
文具盒里的爭吵作文 6
從前有一個(gè)書(shū)包，書(shū)包里住著(zhù)許多好朋友：鉛筆、橡皮、書(shū)本、尺子……有一天在一起玩耍的鉛筆、橡皮和尺子突然發(fā)生了爭吵，它們都覺(jué)得自己的本領(lǐng)最大。
鉛筆昂著(zhù)頭，挺著(zhù)腰，傲慢地說(shuō)：“哼，我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，小主人就沒(méi)法寫(xiě)字了，你們倆自然也就沒(méi)有用處了�！毕鹌ぢ�(tīng)了鉛筆的話(huà)，氣的直跺腳，眼睛瞪地老大，不服氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才最大呢！要是沒(méi)有了我，小主人用鉛筆寫(xiě)錯了怎么擦？尺子畫(huà)錯了怎么改？”尺子聽(tīng)了它們的話(huà)，非常生氣地說(shuō)：“什么？我的本領(lǐng)才是最大的。要是沒(méi)有了我，小主人怎么能畫(huà)出直線(xiàn)呢！”就這樣，它們三個(gè)吵來(lái)吵去……最后，鉛筆請了書(shū)包爺爺來(lái)評理，它問(wèn)：“書(shū)包爺爺，你來(lái)給評評誰(shuí)的本領(lǐng)最大？”還沒(méi)等書(shū)包爺爺回答，橡皮就搶著(zhù)說(shuō)：“哼，肯定是我啦！”“是我！是我！是我！”尺子急得都要哭了。書(shū)包爺爺聽(tīng)了它們的對話(huà)后，和藹可親地說(shuō)：“孩子們，你們都各有自己的長(cháng)處，像鉛筆能寫(xiě)字、橡皮可以改錯、尺子可以畫(huà)線(xiàn)。同時(shí)也都有各自的短處，你們要取長(cháng)補短才能進(jìn)步��！”小伙伴們聽(tīng)完書(shū)包爺爺的.話(huà)，慚愧地低下了頭……
這個(gè)故事告訴我們“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽覀兠總�(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也有自己的缺點(diǎn)，我們要取長(cháng)補短，才能不斷進(jìn)步！
文具盒里的爭吵作文 7
小主人的書(shū)包里住著(zhù)許許多多的學(xué)習用品。有一天，住在書(shū)包里的鉛筆、橡皮和尺子因爭誰(shuí)的作用大而發(fā)生了爭吵。
驕傲的鉛筆瞧了一眼橡皮和尺子說(shuō)：“我會(huì )寫(xiě)字，而且寫(xiě)出的字還可以修改，再說(shuō)了，我又瘦又長(cháng)，身材這么均勻，所以我的作用最大，我最棒！”
這下，尺子可不服氣了，他生氣地說(shuō)：“我才是最有用的！如果沒(méi)有我，誰(shuí)都不能畫(huà)好直線(xiàn)！”
聽(tīng)他倆這么一說(shuō)，橡皮就不樂(lè )意了，他瞪著(zhù)大眼睛，嘟著(zhù)小嘴巴，大聲說(shuō)：“你倆說(shuō)的都不對！我的作用才大呢！主人寫(xiě)錯了字，還不都是我改正的，要是沒(méi)了我，小主人寫(xiě)錯了字怎么改！”
他們三個(gè)就這樣你一言，我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。
他們這樣吵來(lái)吵去，一直吵不出結果，于是尺子想出了個(gè)好法子：去找一個(gè)裁判，其它兩位都贊同這個(gè)想法，于是接著(zhù)他們三個(gè)去叫來(lái)了書(shū)包哥哥。
鉛筆見(jiàn)到了書(shū)包哥哥，連忙過(guò)去對書(shū)包哥哥說(shuō)：“書(shū)包哥哥，我的作用是最大的，是吧！”
尺子見(jiàn)到書(shū)包哥哥，對他說(shuō)：“書(shū)包哥哥，我們誰(shuí)的作用最大呀？你快評評理！”
橡皮看到書(shū)包哥哥，就急忙對他說(shuō)：“書(shū)包哥哥，他們說(shuō)得都不對，我的作用才是最大的.！你快告訴他們！”
書(shū)包哥哥耐心地聽(tīng)完他們的爭吵，親切地說(shuō)：“你們都有自己的長(cháng)處和短處，鉛筆會(huì )寫(xiě)字，還可以修改。而尺子可以讓別人畫(huà)好直線(xiàn)。橡皮可以修改。所以說(shuō)你們都很棒！不要再吵了��！”
鉛筆、尺子和橡皮聽(tīng)完書(shū)包哥哥的話(huà)，臉都紅了。他們互相表達歉意，大聲地說(shuō)：“我們再也不吵架了！”
從此以后，他們三個(gè)快樂(lè )地生活在書(shū)包里，從沒(méi)有吵過(guò)架，因為他們知道人各有所長(cháng)，各有所短，不必要再吵。
文具盒里的爭吵作文 8
夜幕降臨，月亮姐姐高高地掛在空中，小主人也沉睡在香甜的夢(mèng)中了。
這時(shí)，文具盒里傳來(lái)了一陣爭吵聲，原來(lái)是尺子、橡皮、鉛筆在吵架呢！他們議論紛紛，在比誰(shuí)的本事最大。
尺子對橡皮說(shuō)：“橡皮你看我畫(huà)的線(xiàn)筆直筆直的，你卻連一條直線(xiàn)都畫(huà)不出來(lái)，你真是一點(diǎn)用處都沒(méi)有！”
鉛筆高傲自大地對尺子說(shuō)：“你雖然畫(huà)線(xiàn)畫(huà)得直，但是沒(méi)有我鉛筆，你連什么都畫(huà)不出來(lái)！”
橡皮不服氣地對鉛筆說(shuō)：“你雖然會(huì )寫(xiě)字，但有的時(shí)候你在作業(yè)本上涂涂寫(xiě)寫(xiě)，弄得作業(yè)本花花草草的。幸虧有我，不然主人就被老師批評了�！�
在這刺耳的爭吵聲，書(shū)包大叔迷迷糊糊地醒了。尺子、橡皮、鉛筆讓書(shū)本大叔給他們評評理，書(shū)本大叔意味深長(cháng)地說(shuō)：“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們不能看別人的缺點(diǎn)，而要看別人的優(yōu)點(diǎn)�！�
聽(tīng)了書(shū)本大叔這番話(huà)，他們慚愧地低下了頭。
書(shū)本大叔說(shuō)：“不要緊，只要你們感悟到自己的'錯誤，不看別人的缺點(diǎn)，就可以變得更加地聰明�！�
頓時(shí)，他們恍然大悟。他們把書(shū)本大叔的話(huà)牢牢地刻在了心里，不忘書(shū)包大叔的教誨。
從此，他們努力學(xué)習，天天向上，變得更加地聰明。為小主人的學(xué)習增添了很大的幫助，還讓小主人的學(xué)習成績(jì)有了很大的提升。
最后，他們成為了和睦相處的好朋友。在一旁的書(shū)包大叔，也不禁咧開(kāi)嘴笑了。
文具盒里的爭吵作文 9
放學(xué)了，小主人慌忙的收拾了一下，就沖出教室，書(shū)包里發(fā)出了咕隆咕隆的聲音，原來(lái)文具盒里的文具在爭吵。
鉛筆，鋼筆，彩筆以及其他的筆都跳了出來(lái)說(shuō)：“我們的功勞最大，主人寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)都需要我們，所以我們最厲害！”
橡皮擦和修正液，接著(zhù)說(shuō)“我們的功勞才最大，無(wú)論小主人寫(xiě)了多少錯字，都需要我們�！边@樣的好事肯定也少不了尺子，圓規和三角板。它們也過(guò)來(lái)湊熱鬧說(shuō)：“我們才厲害，小主人要測量東西，我們就可以，你們卻不可以！”
大家各不相讓?zhuān)瑺幊巢恍�。這時(shí)候卷筆刀實(shí)在聽(tīng)不下去，挺身而出，大聲吼道“不要吵了！其實(shí)我們都是小主人的小助手。只是，大家各有所長(cháng)，也各有所短嘛！”
卷筆刀的聲音如晴天的霹靂驚動(dòng)了小主人。小主人急忙停下腳步，打開(kāi)書(shū)包的文具盒，文具盒亂成一團，就問(wèn)卷筆刀，“這是怎么回事？”卷筆刀就把這件事情的.經(jīng)過(guò)詳細地告訴了小主人。
小主人面帶愧色地悶笑了一下，說(shuō)“絕筆刀說(shuō)的非常對，你們都是我學(xué)習的好助手。都是主人急于回家貪玩，沒(méi)有像平常一樣善待關(guān)心你們！”
小主人重新收拾并安置好各種文具，繼續在放學(xué)的路上走著(zhù)，文具在書(shū)包里也再沒(méi)有爭吵。
其實(shí)，我們每個(gè)人都是互相嵌套著(zhù)的一環(huán)，少了誰(shuí)都無(wú)法形成一個(gè)圓！所以，只有牽著(zhù)彼此的手，才能走得更遠。
文具盒里的爭吵作文 10
一天夜里，文具盒里突然傳出一陣爭吵聲。原來(lái)，文具們吵了起來(lái)，都說(shuō)自己作用最大，爭得不可開(kāi)交。
鉛筆首先發(fā)言：“你們中呀，就數我作用最大，不是嗎？要不是我幫主人寫(xiě)字，主人就做不了家庭作業(yè)，去到學(xué)�？隙〞�(huì )受到老師的批評�！� “得了吧，除了你還有我能幫主人寫(xiě)字呢，而且你還需要轉筆刀的幫助�！变摴P輕蔑地說(shuō)。這時(shí)，尺子說(shuō)話(huà)了，它得意洋洋地說(shuō)：“夠了，要是沒(méi)有我，主人能畫(huà)直線(xiàn)嗎？” “豈有此理，要是主人寫(xiě)錯字了，或者畫(huà)線(xiàn)畫(huà)歪了，沒(méi)有我倆的幫助，主人能改正嗎？”橡皮、涂改液憤憤不平地說(shuō)。鉛筆和鋼筆氣得咬牙切齒、火冒三丈，粗話(huà)接二連三地冒了出來(lái)。正在這時(shí)，沉默已久的文具盒說(shuō)話(huà)了：“你們靜一靜，聽(tīng)我說(shuō)。你們想一想，如果沒(méi)有我的保護，你們會(huì )怎樣？我為了保護你們，被主人的同學(xué)砸得裂開(kāi)一條縫，難看極了。而你們受了我的.保護，亳發(fā)無(wú)傷。所以說(shuō)，我的作用最大�！边@一番話(huà)，把文具們說(shuō)得心悅誠服。惟有剛才幸災樂(lè )禍的蠟筆不服氣，于是，它不甘示弱地說(shuō)：“你這老頭兒，有什么用？要不是我，主人的畫(huà)會(huì )那么美嗎？所以，我的功勞最大�！边@句話(huà)可是“一石激起千層浪”，其它文具的心里一股無(wú)名之火油然而生，結果又吵了起來(lái)。
這時(shí)，書(shū)包語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“其實(shí)你們各有各的用處，主人少了你們的一員也不行，所以說(shuō)，你們應團結合作，共同幫助主人才對�！甭�(tīng)了這句話(huà)，文具們慚愧極了，個(gè)個(gè)都低著(zhù)頭，沉默不語(yǔ)。
文具盒里的爭吵作文 11
在一個(gè)美好的夜晚，一束月光照在小主人的文具盒上，文具盒慢慢地打開(kāi)，一陣爭吵打破了安靜祥和。
“我是最好的文具！”“我才是呢！”“是我！”聲音正來(lái)自文具盒。
鉛筆得意地抬起了頭說(shuō)：“我是最好的文具，如果沒(méi)有我的話(huà)，主人拿什么寫(xiě)字？考試的試卷也會(huì )是一片空白，我是多么有用！”橡皮不開(kāi)心了，翹起了嘴說(shuō)：“我才是呢！要不是我給你善后，主人用你寫(xiě)錯了字，就不能擦掉了。我能給主人整潔�！背咦勇�(tīng)了搖搖頭說(shuō)：“是我！我才是文具盒里最最棒的了，主人想要畫(huà)出又長(cháng)又直的線(xiàn)條，必須靠我擺正身體…”鉛筆和橡皮都哈哈大笑起來(lái)：“就憑你還想做文具里最最棒的？再等一億年吧！”尺子生氣地說(shuō)：“看不起別人的人是最不好的�！�
這時(shí)，修正帶爺爺提議：“你們各自畫(huà)一幅畫(huà)怎么樣？”
鉛筆馬上在紙上動(dòng)了起來(lái)，還用神氣的余光看了看橡皮和尺子，他們一動(dòng)不動(dòng)，在一旁發(fā)愣�？珊髞�(lái)，鉛筆有些力不從心了，該直的地方歪歪扭扭，畫(huà)錯了，生氣地來(lái)回跺腳。最后，鉛筆畫(huà)的畫(huà)黑乎乎的'，丑死了。后來(lái)修正帶爺爺讓鉛筆橡皮和尺子一起畫(huà)一幅畫(huà)。尺子在紙上定好位置，鉛筆扶著(zhù)尺子走，橡皮把鉛筆畫(huà)錯的地方擦一擦，不斷修正。它們互相幫助，不一會(huì )兒就畫(huà)出了一個(gè)美麗的公主。
爺爺看著(zhù)他們慈祥地說(shuō)：“看，多么美麗呀！”
鉛筆橡皮和尺子慚愧的低下了頭。
要知道每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，我們要互相幫助，取長(cháng)補短，事情就會(huì )事半功倍。
文具盒里的爭吵作文 12
夜深了，屋子里靜悄悄的，小主人睡著(zhù)了，月亮掛在天空上，星星們眨著(zhù)眼。這時(shí)這安靜的氣氛被一陣喧鬧聲打破了，原來(lái)文具盒里的文具們吵成了一團。
這起初是鋼筆大哥站出來(lái)指著(zhù)文具們說(shuō)大話(huà)：“你們這群菜鳥(niǎo)文具還想和老子比？沒(méi)門(mén)！”文具們可不樂(lè )意了，異口同聲地說(shuō)：“我們比你強�！贝蟾珧湴恋卮蠛�，“自從到三年級以后，我就是小主人的`主要文具了，你們都不如我�！边@時(shí)文具們把修正帶妹妹推出來(lái)，修正帶妹妹害羞地說(shuō)：“我可以把你寫(xiě)錯的字修掉，所以小主人也……”“你用完了要再買(mǎi)，我的墨用完了，吸一下就行了！墨水比修正帶便宜多了！”
“鉛筆大爺閃亮登場(chǎng)！”只聽(tīng)一聲大叫，鉛筆也從文具盒里飛了出來(lái)。他抬著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，來(lái)到正中央喊道：“你們都別得意，要是都用鋼筆寫(xiě)字，上數學(xué)課肯定被罵死，而且沒(méi)有我的話(huà)，小主人能寫(xiě)一手好字嗎？”“慢著(zhù)——”橡皮也從角落里滾了出來(lái)，他大聲地對鉛筆說(shuō)：“要知道你寫(xiě)錯了字，只有我能救你！”
這天晚上，所有人都沒(méi)睡好，個(gè)個(gè)肚子里火冒三丈。第二天，小主人帶著(zhù)文具們去了學(xué)校。當天小主人正好考試。語(yǔ)文考試時(shí)，鋼筆大哥寫(xiě)錯了一個(gè)字兒，修正帶妹妹坐在一邊看書(shū)，數學(xué)考試時(shí)鉛筆遇到了連線(xiàn)問(wèn)題，但尺子躺在一邊睡大覺(jué)，后來(lái)小主人沒(méi)考好試，他們很難過(guò)。
最后，文具盒爺爺對他們說(shuō)：“你們要是不吵架，團結一致的話(huà)，小主人這次一定能考高分�！蔽木邆冇X(jué)得很自責，都低下了頭。
文具盒里的爭吵作文 13
夜深人靜，人們已經(jīng)沉入夢(mèng)鄉。寂靜的書(shū)房中突然傳來(lái)一陣窸窸窣窣的響聲，仔細聆聽(tīng)，原來(lái)是書(shū)桌上的文具盒里傳來(lái)的，里面好像正在議論著(zhù)什么……
只聽(tīng)鉛筆既無(wú)奈又隱含著(zhù)幾分得意的聲音響起：“唉，我真是辛苦��！為了幫助小主人學(xué)習，我犧牲了自己，越變越短，每天從早操勞到晚。如果沒(méi)有我，小主人就無(wú)法寫(xiě)出優(yōu)美的文章、做不出那么難的數學(xué)題、畫(huà)不出精美的圖畫(huà)……，他的學(xué)習一定會(huì )退步的。所以嘛，在所有學(xué)習用品里，就屬我的本領(lǐng)最大，最有用處……”
橡皮檫聽(tīng)了鉛筆的話(huà)可就不高興了，它皺起眉頭，不甘示弱地叱責道：“憑什么說(shuō)小主人學(xué)習好都是你的功勞呢？就你本領(lǐng)最大？如果小主人寫(xiě)錯字了，是不是要用到我呀？數學(xué)題做錯了，難道不需要我來(lái)幫忙嗎？還有，小主人是怎么畫(huà)出那么美侖美換的圖畫(huà)？是一筆而就的嗎？不需要修改嗎？所以，我的作用是最大的，因為我總是幫助小主人改正錯誤，使他不斷進(jìn)步�！毕鹌ら哒f(shuō)得理直氣壯。
在一旁聽(tīng)它們爭論的卷筆刀輕蔑地瞟了鉛筆一眼，它不緊不慢地說(shuō)：“哎呀呀！小鉛筆，你就別自夸自大了！想想你剛來(lái)的時(shí)候，穿著(zhù)那么厚的外衣，要不是我幫你削去外衣，露出你的筆芯，并且時(shí)不時(shí)地幫助你削皮修理筆尖，你能發(fā)揮自己的作用，為小主人服務(wù)嗎？”
“你們……”鉛筆被橡皮檫和卷筆刀反駁地無(wú)話(huà)可說(shuō)。
尺子在一旁聽(tīng)著(zhù)它們各抒己見(jiàn)，爭論得熱火朝天，郁悶地心想：我也該說(shuō)些什么，要不它們會(huì )認為我是文具中最沒(méi)用的，從而瞧不起我，那可不行。于是，尺子沉默了一會(huì )兒，便開(kāi)口說(shuō)道：“我的作用也不小哦！我能幫助小主人準確地測量出長(cháng)度，還可以幫助小主人畫(huà)出筆直的線(xiàn)條。如果就靠小主人的雙眼和筆，能精確地讀出度數嗎？能畫(huà)出那么干凈利落的直線(xiàn)嗎？”說(shuō)罷，尺子在心中暗自得意，我也是很有用的`��！
就在它們你一言、我一語(yǔ)爭得面紅耳赤時(shí)，一個(gè)柔和的聲音打破了這場(chǎng)爭論：“你們都不要吵了，其實(shí)你們都有各自的用處，小主人的學(xué)習離不開(kāi)你們每一位的幫助，大家團結合作，發(fā)揮各自的功用，才能幫助小主人越變越好，學(xué)業(yè)進(jìn)步。你們說(shuō)對嗎？”
鉛筆、橡皮檫、卷筆刀、尺子聽(tīng)了文具盒的話(huà)，都若有所思地沉默了。它們不僅想起，每次學(xué)習完畢，小主人都仔細地將所有文具收入文具盒中。還是文具盒的心胸最寬廣��！能包容進(jìn)所有的學(xué)習文具。
是呀！我們每一個(gè)都應該要有一顆包容的心，善于發(fā)現別人的長(cháng)處，正視自己的短處，攜手合作，才能將每件事情都做好。
文具盒里的爭吵作文 14
在一個(gè)平靜的夜晚，大家都睡了，只有主人的書(shū)包里吵吵鬧鬧，打開(kāi)一看，原來(lái)是文具們在吵架。
鋼筆哥哥第一個(gè)站出來(lái)驕傲地說(shuō)：“我不僅可以幫助小主人寫(xiě)字，寫(xiě)作業(yè)，而且我的外表光滑，比你們好上十幾倍�！边@時(shí)鉛筆妹妹聽(tīng)了之后，一臉開(kāi)心了，說(shuō)：“什么嘛？雖然你很光滑，但是你有我的.衣裳鮮艷美麗嗎？而且你寫(xiě)錯了，就改不了，還有還有，如果你沒(méi)有墨水弟弟，你還不是沒(méi)用，你只不過(guò)是破銅爛鐵�！边@時(shí)墨水弟弟附和著(zhù)說(shuō)：“對呀！對呀！如果你沒(méi)有我，你還真是一塊破銅爛鐵呢！”
鋼筆哥哥聽(tīng)了不開(kāi)心了，大罵一句：“滾……反正我才是最好的�！边@時(shí)橡皮妹妹看不過(guò)眼，也插嘴說(shuō)了一句：“我才是最有功勞的那一位，小主人如果寫(xiě)錯字了，我可以幫小主人擦掉�！薄安粚�，不對�！背咦咏憬愦舐暤卣f(shuō)�！拔也攀亲钣泄诘哪且晃徊艑�，如果沒(méi)有我，小主人怎么能畫(huà)出這么筆直的線(xiàn)呀！”說(shuō)完后，鋼筆又說(shuō)：“我才是最好的�！蹦艿苓@時(shí)又忍不住說(shuō)了一句：“你，你，你臭不要臉，你有理嗎！本來(lái)你就太驕傲，你看，現在大家都不幫你了�！�
于是鋼筆哥哥和墨水弟弟開(kāi)始鬧矛盾了，大家互不相讓。突然鋼筆哥哥又反駁說(shuō)：“反正你們就是比我差十幾倍，我這么華麗、優(yōu)雅，就算我不說(shuō)，主人一定會(huì )選我�！�
一下子文具們開(kāi)始吵架起來(lái)，你一拳，我一拳。突然文具盒姐姐看不過(guò)眼，馬上語(yǔ)重心長(cháng)說(shuō)了一句話(huà)：“你們大家各有各自的本領(lǐng)，我們是來(lái)幫主人的，不是來(lái)吵架的，我們要幫助主人�！蔽木邆兟�(tīng)了之后，大家都慚愧低下頭，不敢出聲。
從此以后它們不僅不吵架了，而且團結一心，一起幫助小主人。
文具盒里的爭吵作文 15
夜晚，我把文具盒放進(jìn)書(shū)包里，文具盒里就熱鬧起來(lái)了。
它們吵個(gè)不停，看，它們眼睛瞪得多大，嗓門(mén)提的多高。
鉛筆站了起來(lái)，橡皮急得在地上滾來(lái)滾去，尺子和圓規也
漲紅了臉，原來(lái)他們在爭吵誰(shuí)的用處最大。
首先發(fā)言的是鉛筆，它的聲音像雷聲，趾高氣揚地說(shuō)，”哼，你們算什么，小主人一要寫(xiě)字，就要用到我，你們這些文具有我厲害嗎？我的.功勞最大�！�
鉛筆的發(fā)言招來(lái)陣陣嘲笑，最大脾氣的就是橡皮，它撅著(zhù)嘴說(shuō)：“沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯了字，誰(shuí)也擦不掉，考試的時(shí)候主人要是沒(méi)有我，那就慘了。他卷面一定會(huì )減分的�！�
這時(shí)候尺子憤憤不平地說(shuō)：”小主人要是沒(méi)有了我，數學(xué)畫(huà)線(xiàn)段就沒(méi)法畫(huà)直，也沒(méi)法的高分�！�
就這樣大家你一句，我一句吵個(gè)不停，正在沉睡的文具公公被吵醒了，他耐心地說(shuō)：“孩子們不要吵了，我們每個(gè)都有自己的長(cháng)處和短處。要善于看到別人的長(cháng)處。尺有所短寸有所長(cháng)，你們要團結起來(lái)，一起為小主人服務(wù)�！�
文具們聽(tīng)了臉紅的像個(gè)大蘋(píng)果，慚愧地低下了頭。
文具盒里的爭吵作文 16
“我是最有用的！”“我才是最有用的！”這是什么聲音呢？原來(lái)是文具們在爭論誰(shuí)更有用。
鉛筆大聲說(shuō)：“我就是最有用的。因為我能用來(lái)寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)。畫(huà)出來(lái)的畫(huà)還有3D立體感，寫(xiě)出來(lái)的字也可以擦掉。我難道不是最有用的嗎？”
鋼筆不服氣地說(shuō)：“如果你是最有用的，那還要我干嘛？就是因為有的時(shí)候不能用鉛筆，所以我才是最有用的！”
“你們都不是最厲害的�！笨刹凉P光榮地說(shuō)，“我結合了你們兩個(gè)人的特點(diǎn)。既可以寫(xiě)字，又寫(xiě)錯了還能擦掉，小主人可以在任何時(shí)候用我。所以我才是最厲害的！我才是！我才是！”
“哈！哈！哈！哈！”“你是誰(shuí)？笑什么笑？”筆類(lèi)們異口同聲地說(shuō)�！拔沂浅咦�，我認為我才是最有用。我可以幫助你們筆類(lèi)畫(huà)一條條筆直的線(xiàn)，而你們呢？缺了我們就畫(huà)不了直線(xiàn)。況且人類(lèi)還需要我們來(lái)測量角的度數。所以me才是最有用的.！”
字典滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“你們都是半斤八兩。人們如果缺了我們，就不知道這個(gè)字怎么讀，如何寫(xiě)。而且我們字典里面的漢字可以組成一句悅耳動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。所以說(shuō)我才是最厲害的！”
這時(shí)文具盒爺爺發(fā)話(huà)了：“你們都有自己的用處，有自己的缺點(diǎn)，也有自己的優(yōu)點(diǎn)……但是只有把自己的用處和別人結合，才能把自己的用處發(fā)揮到極限�！�
大家聽(tīng)了這段語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，都慚愧地低下了頭。從此，文具盒又恢復了往日的寧靜。
文具盒里的爭吵作文 17
有一個(gè)大家庭，住在文具盒里，里面有鉛筆、橡皮、轉筆刀等文具。
一天，鉛筆傲慢地對轉筆刀和橡皮說(shuō)：“看看你們，一個(gè)短短胖胖，一個(gè)長(cháng)的奇奇怪怪，在看看我，長(cháng)的多苗條，多美麗！你們根本配不上跟我在一起，走開(kāi)�！�
橡皮一聽(tīng)，火冒三丈，生氣地對鉛筆說(shuō)：“別看我長(cháng)的短短胖胖的，但是，如果你寫(xiě)錯了字，誰(shuí)來(lái)幫你擦除字跡？如果沒(méi)有我，小主人用鉛筆就得像用水筆一樣，小心翼翼，所以，我也很重要！”
轉筆刀也生氣地說(shuō)：“別看我長(cháng)的奇奇怪怪，如果你的筆頭粗了，誰(shuí)來(lái)幫你削尖？如果沒(méi)有我，小主人就得一直用粗筆寫(xiě)作業(yè)，卷面一點(diǎn)都不干凈、整潔，我也很重要！”
鉛筆更加看不起他倆了，說(shuō)：“沒(méi)有你們，我也能過(guò)得很好，走開(kāi)�！�
橡皮和轉筆刀一氣之下真的走了。
一天，主人在寫(xiě)作業(yè)的`時(shí)候，鉛筆斷了，可他怎么也找不到轉筆刀，只好硬著(zhù)頭皮，用斷了的鉛筆繼續寫(xiě)。接著(zhù)，他又寫(xiě)錯字了，小主人又找不到橡皮了。這回，小主人生氣了，把鉛筆狠狠的扔在了地上。
這時(shí)，藏在暗處的橡皮擦和轉筆刀跑了出來(lái)，鉛筆羞愧的無(wú)地自容，難過(guò)地說(shuō)：“對不起你們，我現在才明白，你們確實(shí)很重要！”
就這樣，三個(gè)好朋友回到了文具盒，過(guò)上了快樂(lè )的生活。
文具盒里的爭吵作文 18
在一個(gè)漂亮的文具盒里，突然發(fā)出了爭吵的聲音，這到底是怎么回事呢？原來(lái)是文具盒里的文具在爭辯誰(shuí)的作用大。
鋼筆走出來(lái)說(shuō)：“我的作用是最大的，主人如果沒(méi)有我，就寫(xiě)不了字了！”
這時(shí)，鉛筆跳出來(lái)說(shuō)：“主人沒(méi)有你，這不還有我嗎！我也可以幫忙寫(xiě)字�！�
橡皮擦走出來(lái)說(shuō)：“你們把字寫(xiě)錯了，還不是我用自己的身體幫你們擦干凈的�！�
尺子說(shuō)：“我可以用我筆直的身體幫主人畫(huà)出又直又長(cháng)的線(xiàn)，你們能嗎？”
鋼筆和鉛筆一起說(shuō)：“沒(méi)有我們，就憑你一個(gè)能畫(huà)出又直又長(cháng)的線(xiàn)嗎？”
文具們吵得不可開(kāi)交，這時(shí)主人來(lái)了，對大家說(shuō)：“你們不要吵了，沒(méi)了你們，我什么也做不了，所以你們的.作用都很大！”
大家聽(tīng)了主人的話(huà)以后，都不好意思地低下了頭，從此以后文具盒里再也聽(tīng)不見(jiàn)大聲的爭吵了。取而代之的是歡聲笑語(yǔ)！
文具盒里的爭吵作文 19
今天下午，放學(xué)后我回到家，坐在書(shū)桌前，想快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)。我剛準備打開(kāi)文具盒，忽然聽(tīng)見(jiàn)里面傳來(lái)亂糟糟的聲音。我輕輕地打開(kāi)一看，原來(lái)是文具盒里面的文具們互相爭吵呢！只聽(tīng)見(jiàn)他們你一言我一語(yǔ)，爭論不休。
第一個(gè)發(fā)言的當然是老大自動(dòng)鉛筆，他挺著(zhù)瘦瘦的身子，扯著(zhù)嗓子大喊：“我是最有用的，你看我們主人每次畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作業(yè)都必須用我，就連線(xiàn)也少不了我……”
還沒(méi)等自動(dòng)鉛筆說(shuō)完話(huà)，尺子又發(fā)話(huà)了：“你算什么東西呀？要不是我幫你把線(xiàn)連得筆直筆直的，你能把線(xiàn)弄得如此筆直嗎？”
這時(shí)就連橡皮都氣得臉都紅了，氣呼呼的`說(shuō)道：“主人寫(xiě)錯字時(shí)，還不是我不怕臟，把錯題擦干凈，如果我怕臟，不去擦，那不是亂七八槽的了？”
就在這時(shí)，文具盒終于發(fā)話(huà)了，他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，都是主人的功臣，我們大家要團結一點(diǎn)，盡力為主人服好務(wù)！”大家聽(tīng)文具盒這么一說(shuō)，一下子安靜了下來(lái)，并且互相道歉，表示友好。
我看到這一幕，非常感動(dòng)，悄悄的合上文具盒。心想：我的文具們時(shí)時(shí)處處盡力為我服務(wù)，我有什么理由不好好學(xué)習呢？
文具盒里的爭吵作文 20
有一天，我下樓去玩，我的文具盒里卻鬧哄哄的吵開(kāi)了。原來(lái)，是文具們在比試誰(shuí)的本領(lǐng)大。
首先的說(shuō)話(huà)是鉛筆：“我的本事最大，主人畫(huà)畫(huà)、連線(xiàn)都需要我！”
橡皮擦生氣地說(shuō)：“你算什么？我的本事才大呢！你每次寫(xiě)錯了字，還不是要我來(lái)幫你擦掉，才讓作業(yè)本干干凈凈的呢！”
鋼筆和水性筆、圓珠筆一起反斥鉛筆和橡皮擦：“你們兩個(gè)小兔崽子，還本事大，我們可以蓋住鉛筆字，橡皮擦也擦不掉我們寫(xiě)的字！”
改正紙不高興了：“你們都別吹，你們誰(shuí)也比不了我。鉛筆、鋼筆、水性筆、還有圓珠筆，你們寫(xiě)的錯別字我都能蓋掉，橡皮擦的本事也沒(méi)我大！”
“別吵了，別吵了！”最后卷筆刀開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“雖然我只能把鉛筆卷得更尖，但是我要告訴你們，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和不足，我們都是主人學(xué)習的`好幫手，主人取得好成績(jì)都有我們的功勞�！�
這時(shí)我上樓正準備做作業(yè)了，聽(tīng)見(jiàn)了卷筆刀的話(huà)，我打開(kāi)文具盒，對文具們說(shuō)：“是的，卷筆刀說(shuō)得對，你們都是我的好幫手，你們都應該向卷刀學(xué)習哦！”
“嗯�！逼渌木呋卮�。從此以后，我的文具盒里再也沒(méi)有過(guò)爭吵的聲音了。
文具盒里的爭吵作文 21
一天晚上，在小紅睡覺(jué)的時(shí)候，突然，小紅書(shū)包中的文具盒里發(fā)生了爭吵。
哦！原來(lái)是文具盒中的文具正在爭吵誰(shuí)的本領(lǐng)大。原本這個(gè)夜晚應該是多么的寧靜，可是被那個(gè)傲氣的鉛筆給打破了。
傲氣的鉛筆說(shuō)：“你們這些廢物，還不快起來(lái)！”最嬌嫩的直尺說(shuō)：“憑什么？我們?yōu)槭裁匆?tīng)你的？”傲氣的鉛筆馬上變成了無(wú)話(huà)可說(shuō)的鉛筆說(shuō)：“我……�！眿赡鄣闹背咴俅握f(shuō)話(huà)：“無(wú)話(huà)可說(shuō)了吧！”就在這時(shí)最老的鋼筆發(fā)話(huà)了：“不如這樣，我們舉行一個(gè)誰(shuí)的本領(lǐng)大的比賽吧！”現在傲氣的鉛筆就有話(huà)說(shuō)了，然而文具盒里的'文具都有話(huà)說(shuō)了，就這樣，文具盒里的文具你一言，我一語(yǔ)，最后進(jìn)了決賽的有：傲氣的鉛筆、粗粗的橡皮、嬌嫩的直尺、紅火的紅筆。
決賽開(kāi)始了，傲氣的鉛筆最先發(fā)話(huà)了：“沒(méi)有我，主人怎么寫(xiě)英語(yǔ)？”粗粗的橡皮也發(fā)話(huà)了：“沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯了作業(yè)，怎么擦了重寫(xiě)呢？”嬌嫩的直尺也發(fā)話(huà)了：“沒(méi)有我，主人怎么畫(huà)直線(xiàn)？”火紅的紅筆也發(fā)話(huà)了：“沒(méi)有我，主人怎么改作業(yè)？”這時(shí)文具盒發(fā)話(huà)了：“別爭了，你們的本領(lǐng)都很大，沒(méi)必要去爭誰(shuí)的本領(lǐng)大�！�
其實(shí)，這個(gè)是合作，互幫互助的社會(huì )它讓我們學(xué)會(huì )只有和諧相處，才能促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步。
文具盒里的爭吵作文 22
一天，文具盒公公家里發(fā)生了激烈的爭吵。
鉛筆對鉛筆刨刀說(shuō)：“你整天欺負我，讓我變得越來(lái)越短�！�
橡皮對鉛筆說(shuō)：“都怪你，老是寫(xiě)錯別字，害得我一天天變瘦�！�
鉛筆刨刀對鉛筆說(shuō)：“你真是的，成天讓我轉來(lái)轉去，我都快沒(méi)力氣了�！�
于是，他們誰(shuí)也不理誰(shuí)。
這時(shí)，小主人寫(xiě)錯了字，拿起橡皮想擦，橡皮不愿意，小主人只好劃去錯別字，寫(xiě)在下面。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，鉛筆字越來(lái)越粗，小主人想用鉛筆刨刀削鉛筆，鉛筆刨刀也不愿意。
結果，小主人的.作業(yè)交上去，挨了老師一頓批評。
小主人傷心地哭起來(lái)。鉛筆、橡皮、鉛筆刨刀知道了，對小主人說(shuō)：“我們再也不做這樣的傻事了�！�
從此以后，他們相親相愛(ài)，全心全意為小主人服務(wù)，小主人的作業(yè)經(jīng)常受到老師的表?yè)P。
文具盒里的爭吵作文 23
夜晚靜得讓人孤獨。然而，文具盒里的文具卻一點(diǎn)也沒(méi)有感受到黑暗帶來(lái)的恐懼和孤獨，取而代之的，是熱鬧非凡。你猜的出來(lái)他們在干什么嗎？告訴你們吧！他們這是在探討誰(shuí)對主人的幫助最大呢！難怪這么熱鬧。讓我們一起去看看吧！
我這個(gè)名副其實(shí)的小主人，變成了一只螞蟻大小，鉆進(jìn)了鉛筆盒里面。
首先紅筆出場(chǎng)了。只見(jiàn)她小心翼翼地擺動(dòng)裙子，不緊不慢地說(shuō)：“主人最需要的'就是大名鼎鼎的我�！边@下臺下不安分了，七嘴八舌地議論起來(lái)了。紅筆用那冰冷的眼神很快消滅掉了臺下那不滿(mǎn)的討論聲。接著(zhù)說(shuō)道：“因為主人改試卷的時(shí)候，是要用到我的。如果沒(méi)有我，那么主人就會(huì )被老師挨罵了，所以我對主人的幫助最大！”
“才不是呢！”黑筆氣呼呼地接嘴道，說(shuō)：“紅筆妹妹的用處雖然是挺大的，但是沒(méi)有我功勞大，為什么呢？因為主人總不會(huì )每天都改試卷，而黑筆卻是主人不可缺的必需品，主人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候可都是靠我的喲！你們見(jiàn)過(guò)主人用紅筆寫(xiě)作業(yè)嗎？”
隨著(zhù)時(shí)間的推移，文具盒里的文具一個(gè)個(gè)都發(fā)言了，目前只有鉛筆沒(méi)有發(fā)言，這讓大家疑惑不解。但是比賽的結果一出來(lái)，卻讓他們大跌眼鏡。大家幾乎異口同聲道：“為什么是鉛筆得獎了呢？
幾乎所有成員都反對這個(gè)結果，但是我卻對這個(gè)結果極其滿(mǎn)意。因為我知道，只有謙虛的人最后才能成功，那些以自己的長(cháng)處去炫耀的人，不會(huì )知道自己的短處，變得驕傲自滿(mǎn)。
因為我知道這樣一句話(huà)：“做人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒(méi)有好處的人�！蔽一氐椒块g時(shí)，心里百感交集，為自己有這樣一支筆而自豪。
文具盒里的爭吵作文 24
放學(xué)了，小主人慌忙的收拾了一下，就沖出教室，書(shū)包里發(fā)出了咕隆咕隆的聲音，原來(lái)文具盒里的文具在爭吵。
鉛筆，鋼筆，彩筆以及其他的筆都跳了出來(lái)說(shuō)：“我們的功勞最大，主人寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)都需要我們，所以我們最厲害！”
橡皮擦和修正液，接著(zhù)說(shuō)“我們的功勞才最大，無(wú)論小主人寫(xiě)了多少錯字，都需要我們�！边@樣的好事肯定也少不了尺子，圓規和三角板。它們也過(guò)來(lái)湊熱鬧說(shuō)：“我們才厲害，小主人要測量東西，我們就可以，你們卻不可以！”
大家各不相讓?zhuān)瑺幊巢恍�。這時(shí)候卷筆刀實(shí)在聽(tīng)不下去，挺身而出，大聲吼道“不要吵了！其實(shí)我們都是小主人的小助手。只是，大家各有所長(cháng)，也各有所短嘛！”
卷筆刀的聲音如晴天的霹靂驚動(dòng)了小主人。小主人急忙停下腳步，打開(kāi)書(shū)包的文具盒，文具盒亂成一團，就問(wèn)卷筆刀，“這是怎么回事？”卷筆刀就把這件事情的經(jīng)過(guò)詳細地告訴了小主人。
小主人面帶愧色地悶笑了一下，說(shuō)“絕筆刀說(shuō)的'非常對，你們都是我學(xué)習的好助手。都是主人急于回家貪玩，沒(méi)有像平常一樣善待關(guān)心你們！”
小主人重新收拾并安置好各種文具，繼續在放學(xué)的路上走著(zhù)，文具在書(shū)包里也再沒(méi)有爭吵。
其實(shí)，我們每個(gè)人都是互相嵌套著(zhù)的一環(huán)，少了誰(shuí)都無(wú)法形成一個(gè)圓！所以，只有牽著(zhù)彼此的手，才能走得更遠。
文具盒里的爭吵作文 25
一個(gè)寧靜的夜晚，微風(fēng)輕輕吹拂小天的房間，一輪圓爬上了樹(shù)梢。小天的文具盒里傳來(lái)了一聲細小的爭吵聲，原來(lái)是鉛筆、橡皮和小尺在比誰(shuí)的本領(lǐng)大呢！
鉛筆一邊插著(zhù)腰一邊驕傲地說(shuō)：“哼，肯定是我最厲害，要是沒(méi)有我，小主人寫(xiě)作文的時(shí)候哪里能得“超級大作家”的美稱(chēng)呀！
“哈哈…..”文具盒的.角落突然傳來(lái)了一陣笑聲，原來(lái)是橡皮在笑：“要是你寫(xiě)錯字了，沒(méi)有我的話(huà)，小主人的作文就會(huì )錯字連篇，到處都是老師畫(huà)的“金箍圈”啦！”橡皮不服氣地說(shuō)。
這下輪到小尺出場(chǎng)了：“要是數學(xué)課上沒(méi)有的話(huà)怎么畫(huà)線(xiàn)段，怎么連線(xiàn)？”
鉛筆正準備反駁，文具盒爺爺開(kāi)口了：“別吵了，別吵了，沒(méi)了鉛筆，小主人就不能寫(xiě)字，沒(méi)有了橡皮，錯字就不能擦去，沒(méi)有了小尺就…..總之，你們一個(gè)都不能少�！蔽木邆兟�(tīng)了，都不說(shuō)話(huà)了，從此，鉛筆、橡皮、和小尺再也不自吹自擂了。
文具盒里的爭吵作文 26
晚上，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)想之中，忽然不知從哪傳來(lái)一陣爭吵的聲音。我隨著(zhù)聲音找去，哦！原來(lái)是文具盒里發(fā)出來(lái)的呀！它們在吵什么呢？原來(lái)是在爭吵誰(shuí)是主人最得力的好幫手。
自動(dòng)筆先生說(shuō)：“我是主人的得力好幫手，我能寫(xiě)出一個(gè)個(gè)美麗整齊的好字，讓主人以我為驕傲�！�
“不對！不對！”橡皮小姐生氣地說(shuō)，“我才是主人最得力的好幫手，因為要是你寫(xiě)錯了字或者寫(xiě)得不好看，那該怎么辦呢？當然就要用到我了，只要我輕輕地在主人本子上走一走，就把這些字給趕走了。而且還不留一點(diǎn)痕跡呢！所以我才是主人最得力的助手�！�
藍色原子筆妹妹開(kāi)腔說(shuō)話(huà)了：“我才是主人最得力的好幫手！我寫(xiě)的字顏色多漂亮啊，在陽(yáng)光的照耀下就像是一顆顆藍寶石。而且你們知道嗎？藍天、大海也都是藍色的，這么寬闊的色彩，主人最喜歡了�！�
這時(shí)，一向溫柔的毛筆姐姐也發(fā)聲了：“藍筆妹妹，雖然你的顏色很漂亮，但是你的藍筆芯總有一天是會(huì )用完的。而我只要把我的白頭發(fā)染成黑色，輕輕一甩，就能寫(xiě)出飄逸的字體，每次小主人用我寫(xiě)字總能得到老師的'夸獎呢�！�
“是我，應該是我！”
“是我！”
“明明是我！”
“都別吵了，我才是主人最得力的好幫手！要是沒(méi)有我，你們的家在哪里？主人能找到你們嗎？沒(méi)有我，你們肯定都四處散落，還有什么好處可言？”沉默許久的文具盒終于發(fā)話(huà)了，“再說(shuō)，大家都各有各自的作用，主人少了誰(shuí)都不行，我們應該互相合作，團結友愛(ài)，盡最大力量幫助主人完成學(xué)業(yè)，這才是主人最得力的好幫手！”
聽(tīng)了文具盒的話(huà)，所有文具都安靜了。
文具盒里的爭吵作文 27
有一天夜里人們都入睡時(shí)，文具盒卻傳來(lái)一陣又一陣的吵聲，讓人睡不著(zhù)覺(jué)，于是我偷偷的在床上偷聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)，原來(lái)他們在討論誰(shuí)的功勞最大。
鋼筆說(shuō)：每次小主人都用我寫(xiě)字，所以你們個(gè)個(gè)都比不上我呢！
鋼筆擦聽(tīng)后不服氣的'說(shuō)：就你，寫(xiě)錯了還得我來(lái)幫你擦掉，你還好意思說(shuō)自己功勞最大，我的功勞才最大呢，橡皮擦根本比不上我，哼！
橡皮擦也說(shuō)：你憑什么瞧不上我，你擦的時(shí)候，那么容易把紙弄破，我呢，擦的時(shí)候干凈的不得了，有多少羨慕我的呀！我可是最厲害的。
鉛筆神氣的說(shuō)：你還是讓開(kāi)吧，如果小主人沒(méi)有寫(xiě)錯的話(huà)，哪還用得著(zhù)你。而我，小主人可是時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)我呢！
橡皮擦被氣得結結巴巴地說(shuō)：你你你。
尺子發(fā)話(huà)了，他說(shuō)：別爭了，好不好？
他們異口同聲的說(shuō)：不行，我的功勞才是最大的。
文具盒大哥被吵醒了，對他們說(shuō)功勞什么都是虛名，團結一致，別傷了和氣。一根筷子可以折斷，但一捆呢？就折不斷了。
他們聽(tīng)了這話(huà)，都紅著(zhù)臉低下了頭，此時(shí)，我再也忍不住了，說(shuō)：你們都很厲害。
突然，空氣中一片寂靜，就像什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
文具盒里的爭吵作文 28
深夜，人們都入睡了。忽然，從書(shū)包里傳來(lái)了一陣吵鬧聲，原來(lái)是文具們吵起來(lái)了。
第一個(gè)發(fā)言的是鋼筆姑娘，只見(jiàn)她神氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，因為小主人每次寫(xiě)字都用到我�！痹�(huà)音剛落，橡皮小弟便搶著(zhù)說(shuō)話(huà)了：“我比你強多了，主人每次寫(xiě)錯了字，都用我擦�！边@時(shí)，尺子先生不耐煩了，邁開(kāi)長(cháng)腿走到中間說(shuō)：“小主人畫(huà)各種圖形，還有線(xiàn)段都要用我，我的本領(lǐng)難道不大嗎？”還是鉛筆大姐沉得住氣，她慢騰騰地說(shuō)：“還是我的本領(lǐng)大，你看，主人從一年級到二年級都用我寫(xiě)字呢？”她們你一言，我一語(yǔ)，爭得面紅耳赤。
這時(shí)，文具盒奶奶開(kāi)口了，說(shuō)道：“你們別吵了，想一想，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而且，在小主人的`日常學(xué)習中，少了誰(shuí)都不行，要不，小主人為何要把你們全部都帶著(zhù)呢？”聽(tīng)了這句話(huà)，文具們不再爭吵了。
從此，文具們團結友善，成了好朋友。
文具盒里的爭吵作文 29
書(shū)包村里有一間漂亮的房子，里面住著(zhù)橡皮妹妹、尺子弟弟、鉛筆姐姐……
有一天，書(shū)包村里發(fā)生了爭吵。
鉛筆姐姐說(shuō)：“是我的本領(lǐng)最大可以幫助小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)�！�
“如果你寫(xiě)錯字了怎么辦？還是我的本領(lǐng)最大�！毕鹌っ妹貌桓适救醯卣f(shuō)。
“還是我的`本領(lǐng)大�！背咦拥艿苷f(shuō)，“而且我還能幫助主人畫(huà)圖、量事物、畫(huà)直線(xiàn)和波浪線(xiàn)呢！”
躲在一旁的圓珠筆哥哥，也忍不住了，說(shuō)：“我圓珠筆本領(lǐng)最大，鉛筆姐姐寫(xiě)出來(lái)的字是銀灰色的，而我圓珠筆寫(xiě)出來(lái)的字是黑色的�！�
“你們算什么，我才是本領(lǐng)最大的！”數學(xué)書(shū)氣勢洶洶地說(shuō)，“如果沒(méi)有，小主人連加減乘除都不會(huì )�！�
“你數學(xué)書(shū)算什么，如果沒(méi)有我語(yǔ)文書(shū)，小主人連一個(gè)字也不認識，更別說(shuō)你數學(xué)書(shū)了！”語(yǔ)文書(shū)得意洋洋地說(shuō)。
書(shū)包爺爺說(shuō)：“你們個(gè)個(gè)都很厲害，但是只有你們齊心協(xié)力，才能真正為小主人服務(wù)�！蔽木邆兟�(tīng)了羞紅了臉。
從此，文具們再也不吵架了，靜靜地為小主人服務(wù)。
文具盒里的爭吵作文 30
上課時(shí)，我被一陣雜音吵得聽(tīng)不了課，原來(lái)是我文具盒里的文具在爭吵呢。
鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，主人每次寫(xiě)數學(xué)書(shū)上的題目都用到我�！�
“什么？”鋼筆說(shuō)，“你的功勞最大嗎？主人都上四年級了，每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)都要用我，我的功勞才是最大�！�
“我的功勞才是最大。但她上畫(huà)畫(huà)課時(shí)要用我呀！”鉛筆說(shuō)。
尺子說(shuō)：“我的功勞最大才對，主人每次畫(huà)直線(xiàn)都要用我�！�
“我們的功勞最大，”水彩筆們說(shuō)，“主人每次涂顏色時(shí)都要用我們來(lái)添加畫(huà)的美觀(guān)�！�
“我的'功勞最大！”
“不！我的功勞最大！”
它們開(kāi)始大吵起來(lái)。
這時(shí)，文具盒媽媽說(shuō)：“孩子們，你們每個(gè)人的功勞都很大，但是，要團結，好好配合才是最好的�！�
聽(tīng)了文具盒媽媽的話(huà)，文具們相互看看對方，害羞地笑了。
文具盒里的爭吵作文 31
夜晚熄燈后，我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。突然聽(tīng)到了文具盒里有一種極為細小的聲音。我躡手躡腳的走過(guò)去，豎起耳朵聽(tīng)了起來(lái)。
“小主人太壞了，上課時(shí)邊聽(tīng)課邊啃著(zhù)我，害得我現在已經(jīng)全身掛彩了，啃我也就算了，小主人聽(tīng)到下課鈴響了，就抱起一個(gè)籃球沖出教室玩去了，連書(shū)桌也不肯收拾，風(fēng)一吹我就滾到了書(shū)桌底下，沾了我滿(mǎn)身的塵土。直到上課小主人發(fā)現我不在，才下意識地低下頭從地上找到我，把我撿起來(lái)，連擦也不擦就開(kāi)始用我了�！痹瓉�(lái)是鋼筆正在哭訴。
“哎，你還好意思說(shuō)，我更慘�！毕鹌び珠_(kāi)始說(shuō)話(huà)了�！靶≈魅颂焯彀盐业念^按在黑黑的筆記本上，用他的全身力氣來(lái)摩擦我的頭。他的筆記本倒是干凈了，可我的頭已經(jīng)禿了，這還不算是最慘的。他把我按到桌子上，用他隨身帶著(zhù)的小刀把我切成了一塊兒一塊兒的粉身碎骨，慘不忍睹��！嗚嗚……嗚嗚……”
“我算是最慘的了。我被小主人弄成了一小段一小段兒的，當做飛盤(pán)扔來(lái)扔去，現在我的一大半都成了一小段兒一小段兒的.了，嗚嗚嗚嗚……�！背咦友蹨I汪汪地說(shuō)。
“都怪小主人，他不好好保護我們�！蔽木邆儺惪谕暤卣f(shuō)�！耙晃覀冸x家出走吧！”尺子說(shuō)道。
“離家出走？往哪走走？”鋼筆說(shuō)。
“我們可以讓別人收養我們，那里有比小主人更好的，不，好100倍的主人！”橡皮說(shuō)。
“呃，那我們再讓小主人使用一天，如果他好好對待我們，那這件事兒就算了，如果不好好對待，嘿嘿……”
聽(tīng)了以后，我想:我一定要改正不愛(ài)護文具的壞毛病。
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