- 忐忑不安作文 推薦度：
- 忐忑不安作文 推薦度：
- 忐忑不安作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
忐忑不安作文（精選25篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的忐忑不安作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
忐忑不安作文 1
早上一起床，拉開(kāi)窗簾一看，天空烏云密布，時(shí)不時(shí)發(fā)出恐怖的雷電聲。忽然，雨嘩啦嘩啦地下個(gè)不停。我打了個(gè)寒戰，預感：昨天才考完英語(yǔ)，今天肯定不是一個(gè)好兆頭。于是，心不時(shí)地砰砰跳，臉色也白了幾分。
英語(yǔ)的早讀開(kāi)始了，老師腳步輕盈地走進(jìn)來(lái)，布置練習給我們做，語(yǔ)氣沉重。再瞟一瞟她的眼神，發(fā)現她正充滿(mǎn)憤怒地環(huán)視四周，眉毛也皺在一起，就好像外面的暴雨。我感覺(jué)等一下班里也會(huì )下“暴雨”。我拿著(zhù)筆，手在不停地顫抖。盡管我努力地想壓住內心的恐懼，可手上的筆現在仿佛有千斤重，怎么都抬不起筆來(lái)寫(xiě)字。教室里靜得可怕，大家都滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)“擔憂(yōu)”兩字，也有的寫(xiě)著(zhù)“絕望”、“后悔”。此時(shí)只能聽(tīng)到同學(xué)們的心跳聲，連平時(shí)愛(ài)說(shuō)話(huà)的.同學(xué)今天也有了“哈巴狗”樣。
整整到下課，老師都沒(méi)提到考試成績(jì)。有同學(xué)試圖問(wèn)一下老師，沒(méi)想到遭到一頓吼：“你們考得真的是一團糟，還敢問(wèn)成績(jì)？你們也不想一想，你們這幾個(gè)星期在學(xué)什么？”說(shuō)完，卷起袖子，抱起課本，甩著(zhù)頭發(fā)，大步走出教室。遭了頓吼的同學(xué)現在也面色煞白，坐在椅子上大口喘氣。
坐在教室里，我又焦急又坐立不安，心驚膽戰。但現在只有等成績(jì)發(fā)下來(lái)了，但只是時(shí)間問(wèn)題而已，想到這里，我只能走出教室，看看外面的風(fēng)景，以此來(lái)放松現在壓抑、忐忑的心情。教室雖大，本該發(fā)出的是快樂(lè )的歡叫聲，可聽(tīng)到的卻是同學(xué)們的哀叫聲和嘆息聲。有的坐以待斃；有的后悔莫及，趕緊默默祈禱分數；有的則拿起課本背單詞，覺(jué)得應該樂(lè )觀(guān)面對，繼續努力。
終于，成績(jì)發(fā)下來(lái)了。慘不忍睹！同學(xué)們忐忑不安的心情又變得沮喪起來(lái)了……剛才忽隱忽現的閃電變成了連續打雷，與我們現在的心情一模一樣，似乎在嘲笑我們。教室里的花兒也焉下來(lái)，綠蘿也長(cháng)出了許多黃葉，非常凄涼，后悔……
忐忑不安作文 2
“小鬼，我出去辦點(diǎn)事，大概五點(diǎn)回到家，不要玩游戲，要認真學(xué)習喲！”“好，拜拜！”
媽媽一走，我看了看表，才一點(diǎn)�！皩�(xiě)作文一小時(shí)，看書(shū)30分鐘（不用看），做數學(xué)卷子一小時(shí)，看網(wǎng)課一小時(shí)（不用看），yeah，可以玩兩個(gè)小時(shí)！”我戴上耳機，打開(kāi)游戲，雙手敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，小小的人拿命來(lái)，哼哼哈嘿，我躲，我打。在游戲世界中遨游了不知多久，我看了一下表，4點(diǎn)了！我快馬加鞭地寫(xiě)作文，寫(xiě)完作文，又做數學(xué)卷子�！翱煅�，這里不會(huì )，空著(zhù)，acbc快呀……快呀！解決問(wèn)題了……”
剛剛做完卷子，媽媽就推門(mén)而入，拿起手機摸了摸，瞅了瞅�！霸趺词謾C是燙的，電也變多了？”我十分緊張，支支吾吾地說(shuō)：“我…我做釘釘打卡的時(shí)候，看看電不多了，就就充了會(huì )兒電�！薄澳悄憧淳W(wǎng)課了嗎？我檢查一下�！蔽业腵心提到了嗓子眼兒，慌慌張張地說(shuō)：“不必了吧�！笨蓩寢寛桃庖�，我急得滿(mǎn)頭大汗，豆大的汗珠從額頭滑到下巴�！霸趺礇](méi)看！”“這個(gè)嘛……是這樣的，我寫(xiě)作文用了一小時(shí)，卷子用了一小時(shí)，看書(shū)半小時(shí)，后來(lái)我發(fā)現英語(yǔ)沒(méi)做，剛做完英語(yǔ)，您就回來(lái)了�！蔽业男奶蔑w快，雙手像得了帕金森似的，止不住地顫抖�！澳切邪�，你的書(shū)看到哪一頁(yè)了？”“5…59頁(yè)�！蔽译p腿得了軟骨癥似的，怎么也直不起來(lái)�！澳堑谌轮v了些什么�！薄按蟾攀恰薄安诲e不錯，看來(lái)是看了�！�
“還好謊報了頁(yè)碼，不然死啦死啦的了�！蔽艺胫�(zhù)。媽媽又問(wèn)：“你是不是謊報了頁(yè)數？”我的嘴巴不知怎么了，竟然脫口而出，“當然我多聰……”
忐忑不安作文 3
我交完牡蠣的錢(qián)后，全家開(kāi)始了一場(chǎng)忐忑不安的旅行。
就在姐姐們和姐夫興高采烈地吃牡蠣的時(shí)候，爸爸媽媽在我旁邊一臉憂(yōu)愁的說(shuō)：早知道會(huì )碰上他這個(gè)流氓，就不來(lái)了！我知道，他們又在心疼錢(qián)了。
眼前是一片一望無(wú)際的海洋，陽(yáng)光照耀下的海面波光粼粼，幾只海鷗在海面上盡情的飛行、嬉戲，還有一些人在海里刺激的沖浪。如此美麗的景象父母卻無(wú)心享受，一直在擔心地討論著(zhù)我的于勒叔叔，只有姐姐們和姐夫玩耍得沒(méi)有看出父母的'異樣。
他們玩夠了，遠遠看見(jiàn)有人在照相，心里躍躍欲試，想要帶著(zhù)我一起去照相。我興奮地答應著(zhù)并向他們跑去，但媽媽使勁把我拽了回去，拽得我生疼。并沒(méi)好氣地對他們喊：花那個(gè)冤枉錢(qián)干什么！快點(diǎn)玩一會(huì )兒，準備回家了！我順著(zhù)她的目光望去，終于知道了原因。原來(lái)，照相的人在于勒叔叔旁邊，媽媽怕他們認出他惹來(lái)麻煩。
姐姐們和姐夫顯然很不開(kāi)心，嘴里嘟嘟囔囔的說(shuō)著(zhù)什么，但是看見(jiàn)媽媽那么生氣，也就沒(méi)有再違背她的意愿。我們不能在這里多留，萬(wàn)一于勒認出我們，麻煩就大了。爸爸對媽媽說(shuō)，我們走的時(shí)候必須做圣瑪洛船，避免見(jiàn)到于勒。媽媽表示同意。
媽媽朝他們喊了好幾遍叫他們走，但他們玩得正在興頭上，一點(diǎn)也不理睬。媽媽沒(méi)有再管，但是眉頭緊皺，看起來(lái)憂(yōu)心忡忡。一會(huì )兒，于勒往媽媽的方向望了一眼，媽媽趕緊低下頭。于勒的眼神一離開(kāi)她，她就趕忙跑到海里，不管他們同不同意，拉著(zhù)姐姐的手就走，嘴里重復著(zhù)：來(lái)不及了，來(lái)不及了雖然他們不懂?huà)寢屧谡f(shuō)什么，但還是不情愿地走了。
為了躲避我爸爸的親弟弟、我的親叔叔，我們擁有了一次刻骨銘心、忐忑不安的旅行。
忐忑不安作文 4
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……世上有喜有樂(lè )，有悲有愁。
——題記
我的心里就像有只小鹿在亂撞，“咚。咚，咚"狠狠的擊打著(zhù)我的心……
十月八日，狂風(fēng)吹過(guò)，一片烏云遮住了太陽(yáng)，世界突然變得那么陰暗。我背著(zhù)沉重的書(shū)包，邁著(zhù)沉重的步伐，緩緩走向教室——放假七天，語(yǔ)文作業(yè)一字沒(méi)寫(xiě)，結果本來(lái)的數學(xué)課又換成了語(yǔ)文課。曹老師平日里和藹可親，但發(fā)起怒來(lái)誰(shuí)又知道呢？坐在座位上，假裝坦然的拿出課本和作業(yè)，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，我的心里就像有只小鹿在亂撞，“咚咚，咚"狠狠的擊打著(zhù)我的心。
老師仿佛正走在教學(xué)樓的過(guò)道上，下一分鐘，下一秒，不知何時(shí)就會(huì )來(lái)到。我望著(zhù)桌角那擺放整齊而又行行空白的作業(yè)本，心里祈禱著(zhù)："希望老師不來(lái)了，希望她不檢查我的作業(yè)；希望……”
老師終究還是來(lái)了，無(wú)聲中，希望遠去的腳步越發(fā)沉重，每一步都似乎踏在我的心中。正如我所不希望的那樣，老師踏上了講臺，大喊一聲："開(kāi)始檢查作業(yè)。"原本喧鬧的教室頓時(shí)陷入了真空一樣的沉寂，甚至能聽(tīng)到自己的心跳聲，豆大的汗珠一滴滴從額頭上落下來(lái)，心頭的結久久不能解開(kāi)。
看著(zhù)那些蹲在教室后面的同學(xué)我仿佛看見(jiàn)了自……聽(tīng)著(zhù)老師越來(lái)越近的步伐，我腦中是一片空白，心中那團焦急的火燃燒的更為激烈。周?chē)?一切似乎靜止了，風(fēng)的呼呼聲。鳥(niǎo)的喳喳聲，水的嘩嘩聲，一切的一切都聽(tīng)不到了，只剩下我咚咚的心跳聲……
“奇跡"并未發(fā)生，我蹲在教室后面，剛剛跳到嗓子眼的心緩緩落下。雖然被批評了，被罰了，可我卻慢慢的釋?xiě)蚜恕?/p>
看著(zhù)面前的作業(yè)本，回憶起那件往事，我拿起筆，寫(xiě)下了"忐忑不安”……
忐忑不安作文 5
人的一生中，也許有千千萬(wàn)萬(wàn)的感受，但忐忑不安要數最刺激的了吧。
那是四年級的一天早晨，我早上起來(lái)已經(jīng)7點(diǎn)20了，又因為急匆匆，忘了拿紅領(lǐng)巾。一到校，面對的'就是老師充滿(mǎn)責備的眼神我被扣分了。
上午的坐立不安過(guò)后，到了中午，剛吃完飯，我就收到了陸老師邀請我去辦公室的消息。我的內心好像被針擦了一下，猛地跳了一下。我手心的汗立刻滲透出來(lái)。但我還是假裝鎮定，吞吞吐吐地擠出：“去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)！”我出了教室，走在走廊里，短短的路好似很長(cháng)。我頭低低地垂下，眼珠在眼眶里東竄西竄，望著(zhù)四周，仿佛想要逃出這狹窄的“屋子”。我眉頭緊鎖，好似被刀子挖去兩塊肉，又好似兩座聳起的小山。嘴巴為了跟上眉頭和眼，也牢牢的緊閉，不斷地吸入空氣，又咽到肚子里。我的左手四根手指緊握著(zhù)大拇指，右手在身上東抓西抓，仿佛是被蟲(chóng)子咬了。悶熱的空氣使我的手心不斷冒汗，那種感覺(jué)，火辣辣的，使人心煩意燥。有感覺(jué)背上有火焰燃燒，一股熱氣蔓延全身，卻時(shí)不時(shí)地打哆嗦。我的腳像灌了鉛，一步步拖著(zhù)，行動(dòng)極其緩慢。我心想：如果老師又打電話(huà)叫家長(cháng)，多難為情呀，怎么辦？
窗外，太陽(yáng)緩緩地挪移，斑斑駁駁地碎影照在地面上。一聲聲歡呼和玩耍聲像一條水蛇鉆進(jìn)耳朵。而它使我更加心驚，渾身不自在。
淡淡的茶香飄入鼻翼，我的第六感告訴我，老師辦公室到了。我平靜下來(lái)，心想：這只不過(guò)是一次教育，對我有益，沒(méi)什么可怕的。
于是，我大步流星踏進(jìn)辦公室，卻發(fā)現里面有許多老師，我的臉漸漸地從淺紅變成深紅，火辣辣的燙。隨后，我看見(jiàn)了陸老師，她并未發(fā)現我。我的內心又開(kāi)始激烈地爭吵著(zhù)：我到底該不該走過(guò)去呢？陸老師看見(jiàn)我，讓我過(guò)去。我拖著(zhù)腳挪移了。
“幫我把這些本子發(fā)一下，謝謝�！蔽伊ⅠR放松下來(lái)，虛驚一場(chǎng)呀！
忐忑不安作文 6
一直以來(lái)，睡前我最?lèi)?ài)做的事就屬看童話(huà)故事書(shū)了，它似乎可以把你帶到一個(gè)你一輩子都去不了的地方玩耍，嬉戲。在童話(huà)的世界中遨游是多么美好的一件事��！于是睡前就成了我最好的閱讀時(shí)間。
有一次，到了睡覺(jué)時(shí)間爸爸媽媽已經(jīng)在床上休息了，本該早已睡著(zhù)的`我卻怎么也沒(méi)有睡意，于是動(dòng)了看書(shū)的心思。
我仔細聽(tīng)了聽(tīng)，瞅了瞅，發(fā)現沒(méi)有危險，便偷偷摸摸的跑到了客廳窗臺上拿到了我沒(méi)看完的書(shū)，心中一陣竊喜，躡手躡腳的跑回臥室躲進(jìn)被子，打開(kāi)準備好的小手電，翻開(kāi)我的書(shū)，津津有味的看了起來(lái)，看到有趣處，還忍著(zhù)“咯咯咯”的小聲笑起來(lái)。
正專(zhuān)心時(shí)，突然聽(tīng)到一陣腳步聲響起，我先是愣了一下，動(dòng)都不敢動(dòng)，反應過(guò)來(lái)后我連忙關(guān)掉手電筒，把書(shū)往枕頭下面一丟。四周一片寧靜，只聽(tīng)的到我的呼吸聲，雙眼緊閉著(zhù)，拼命假裝已睡著(zhù)。心臟不受控制地“砰砰砰”的跳到嗓子眼兒�！安灰^(guò)來(lái)，不要過(guò)來(lái)”我心中不斷的祈禱，萬(wàn)一被發(fā)現，可以想像我會(huì )被媽媽狠狠訓一頓，估計又是“經(jīng)濟半小時(shí)”；過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現腳步聲離我越來(lái)越遠了，似乎不是朝我的房間過(guò)來(lái)的，一瞬間我松了一大口氣，僵硬的手腳慢慢松快。直到腳步聲停歇，我才徹底放松緊惕，又小心翼翼地取出小手電和書(shū)，美滋滋的看起來(lái)，差不多15分鐘，便覺(jué)得頭有些酸痛，本想躺著(zhù)休息一會(huì )兒，誰(shuí)知道一睜眼就到了第二天早上。
一大早，媽媽在我的被子里發(fā)現了手電筒和本應該在窗臺上的書(shū)，念叨了幾句，我在心里慶幸幸好我不是看的手機，要不然就完蛋了。
現在回想，還有些好玩，刺激呢！但當時(shí)那種緊張地、忐忑不安的滋味也真是不好受��！
忐忑不安作文 7
“叮咚”，聽(tīng)著(zhù)手機上發(fā)出的聲音，我的心跳加速了很多，從滿(mǎn)是作業(yè)的房間掙扎出來(lái)。媽媽緩緩拿起手機，不緊不慢地打開(kāi)，我的心卻不由地緊張起來(lái)……
“對了，你的考號是多少呀？”考號？這兩個(gè)字如同定時(shí)炸彈一般地飛到我的身邊�！皨寢�?zhuān)继枴褪抢蠋熚⑿湃豪锇l(fā)……的`那個(gè)�！蔽彝掏掏峦碌鼗卮��！芭�，好了，你快去寫(xiě)作業(yè)吧，我查到會(huì )告訴你的�！蹦切┒逊e如山般的作業(yè)好像有一種魔力，在聽(tīng)到媽媽的命令后將我吸引到它們的身邊。我拿起筆，卻不知道應該寫(xiě)什么�！八懔�，看會(huì )兒書(shū)吧�！蔽覍�(shū)從作業(yè)堆里找出來(lái)，用一只手翻開(kāi)它，然后靠在椅子上慢慢地讀。我的心中早已被“成績(jì)”二字所霸占得片甲不留了，文字在眼前游走，卻只是飛過(guò)的雁群，不留一絲痕跡。哪里還有心思顧及其他？
我走出房間，看到媽媽正躺在沙發(fā)上悠閑地玩著(zhù)手機，手機發(fā)出的聲音是那么引人關(guān)注。我的心忍不住狂跳�！皨寢�?zhuān)榈搅税�？”我用試探性的語(yǔ)言問(wèn)著(zhù)�！斑�沒(méi)呢，不著(zhù)急，反正成績(jì)也出來(lái)了�！眿寢尵谷蝗绱溯p松，我卻做不到，心跳又不由地加速了�！凹热荒氵@么著(zhù)急，那現在就查吧�！辈恢獮楹�，我又忽然不怎么想知道成績(jì)了，心中矛盾極了，但一切似乎都不在我的掌控之中。隨著(zhù)話(huà)音，媽媽早已點(diǎn)開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)�！安诲e，518分！”媽媽滿(mǎn)面春風(fēng)�！笆裁�？518分，天哪！是真的嗎？竟然比預期高出三十多分，沒(méi)有錯吧？”我反復確認著(zhù)。真的是518分！
我的心情瞬間由忐忑不安變?yōu)橄矏傊翗O�！肮币魂嚉g笑聲在我的房間上空回響著(zhù)，我跳起來(lái)，給了媽媽一個(gè)大大的擁抱。
我慢慢地捧起那本書(shū)，小心翼翼地翻開(kāi)第一頁(yè)，一個(gè)個(gè)文字如雀躍的蝴蝶在腦中飛舞……
忐忑不安作文 8
考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。老師最近也不知怎么了，總是考試，讓我們連連哀叫，可這哀叫也改變不了老師的決心。這不，今天又來(lái)考試了。
“來(lái)，桌子分開(kāi)，我們來(lái)考試！”老師嚴肅地說(shuō)。隨后，便把試卷分了下去。大家一看，便知今天還是免不了考試這個(gè)“惡魔”，只好拿起筆來(lái)，奮筆疾書(shū)�！吧成成场苯淌依镆粫r(shí)間只有考生的咳嗽聲與寫(xiě)字的聲音。
我埋頭苦干著(zhù)。突然，我“懵”了，怎么辦？怎么辦？這道題我不會(huì )��！要不，問(wèn)問(wèn)旁邊的？不不不，老師會(huì )發(fā)現的！可是我不會(huì )呀！算了！我冒著(zhù)“生命危險”試探了一下同學(xué)，用手勢對暗號，很快便知道了解題的思路，這下有救了。突然老師發(fā)現有動(dòng)靜，我連忙把手搭載在腿上。老師看了看見(jiàn)沒(méi)什么動(dòng)靜就離開(kāi)了，這下終于能松口氣了，我飛速地寫(xiě)下了這道題�？尚闹腥f(wàn)分糾結，心中的秤砣也搖晃不定。母親的責罵，老師的失望一時(shí)間閃過(guò)腦海。
考試結束后，大家身心都放松了，不像考試時(shí)那么緊繃。但，唯有我，心里裝著(zhù)千斤重的石頭，沉甸甸的`，還一上一下地顫動(dòng)。成績(jì)出來(lái)了，我得了高分，但我一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)，這高分戴著(zhù)虛假的面具，我不禁臉紅了。
第二天我來(lái)到學(xué)校，心里依然發(fā)虛，冷汗直冒，還是向老師主動(dòng)承認錯誤吧，我決定了！于是我來(lái)到老師辦公室站在老師旁邊，小心翼翼的向老師闡述這件事，我的雙腿不停地顫抖，渾身緊繃，兩只手不知道該往哪放，雙手不知所措的動(dòng)了起來(lái)，不停的用手揉捏衣角，有史以來(lái)第一次覺(jué)得兩只手是那么多余，感覺(jué)這一刻如一個(gè)世紀那么漫長(cháng)。終于，老師摸了摸我的頭：“孩子，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人，我們不能為了高分而失去了自己的真，希望你以后引以為戒，用努力換得高分�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，一顆懸著(zhù)的心終于慢慢放下了。
我明白了要靠自己的實(shí)力誠信答題，考前做好復習，做一個(gè)坦蕩的好學(xué)生。
忐忑不安作文 9
“雙方對視十秒鐘，開(kāi)始”大家都緊緊地盯著(zhù)對方的眼睛，想要從對方的眼神里找到蛛絲馬跡。
這究竟怎么了？好緊張的樣子！聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
上課了，蔣老師拿著(zhù)一套《小散本》走進(jìn)了教室，告訴我們：“這節課玩一場(chǎng)石頭剪刀布，角逐出的最終獲勝者，將成為那套書(shū)的主人。但出手勢之前必須對方對視十秒鐘�！�
小悠虎視眈眈地盯著(zhù)我，那不大的眼睛里好像要放出一道閃電，隨時(shí)有可能會(huì )把我劈死。
我惶恐不安地凝視著(zhù)她，心里仿佛有千萬(wàn)頭小鹿在賽跑，身子都僵硬了，一動(dòng)也不敢動(dòng)，心里只有一個(gè)念頭：我該怎么贏(yíng)？
時(shí)間在流逝，十秒鐘快要過(guò)去了，我隱隱約約地看到她的食指和中指微微伸動(dòng)了一下。這是騙我出“石頭”？哼，那我就出“剪刀”，這樣至少還能打個(gè)平手。
“石頭，剪刀，布”我毫不猶豫地出了“剪刀”，而我眼前的卻是一塊大大的'“石頭”。
哎，早知道我就出“石頭”或者“布”了！真是“聰明反被聰明誤”��！
經(jīng)過(guò)層層刪選，小王和小吳進(jìn)入總決賽。對視十秒，只見(jiàn)小吳同學(xué)不停地向小王扮著(zhù)鬼臉，一會(huì )兒是個(gè)“豬八戒”，一會(huì )兒又是“長(cháng)鼻子大象”，臺下的同學(xué)被逗得哄堂大笑。小王死死地用手捂住嘴巴，努力不讓自己笑出聲來(lái)。小王見(jiàn)他不識這套，便又來(lái)了個(gè)“紅眼睛兔子”，這下，小王實(shí)在忍不住了，失聲笑了出來(lái)。
“預備”蔣老師一聲令下，他們都調整了心態(tài)，認真地注視著(zhù)對方。我的心也繃得緊緊的，仿佛下一刻就要蹦出來(lái)�！笆^，剪刀，布！”“呼”我長(cháng)嘆了一口氣，懸著(zhù)的心也落了下來(lái)。他們兩個(gè)都出了“石頭”，打了平手。于是，他們把那套上下冊的書(shū)平分，一人一本。當然，這也是最友善的選擇。
校園生活因一串串歡聲笑語(yǔ)而變得豐富多彩，也給童年留下了一段美好的回憶。
忐忑不安作文 10
我躺在床上，心里十分不安，那時(shí)已是夜半時(shí)分。但我在床上輾轉反側，怎么也睡不著(zhù)。因為今天的數學(xué)考試，讓我一直惴惴不安。
終于天亮了。我大步走出宿舍，懷著(zhù)一顆不安的心走入教室。我還沒(méi)有進(jìn)入教室，就聽(tīng)見(jiàn)班級里議論紛紛：有的一律在哭訴自己昨天沒(méi)有認真答題，有好幾道應用題題都丟了分，有的清一色在自言自語(yǔ)，抱怨因為自己的馬虎而做錯了題，丟了分兒；還有的都在愁眉苦臉。
看了他們的表現，我的心跳的更厲害了。仿佛心中有一只小兔子在跳，又如一只小鹿在我的心中亂撞，我的心幾乎提到了嗓子眼兒。我也開(kāi)始胡思亂想：難道我的`數學(xué)真的沒(méi)有考好嗎？似乎他們說(shuō)的題我好像也錯了，完了！完了！我徹底失去了信心……
上課鈴響了，這節是數學(xué)課。我既期盼著(zhù)上數學(xué)課，又害怕上數學(xué)課。老師如約而至，可是老師并沒(méi)有提考試成績(jì)，我想可能是老師還沒(méi)有批閱完吧。就這樣，這40分鐘的數學(xué)課在我的心不在焉中度過(guò)。
就這樣，我等了一天還沒(méi)有任何消息。時(shí)間終于來(lái)到了晚上。今天的晚自習是數學(xué)老師值班。當數學(xué)老師走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現老師面色鐵青。我心里暗暗叫道：大事不好！那時(shí)，仿佛整個(gè)世界都失去了色彩，仿佛同學(xué)們早晨的預言都成了現實(shí)。
數學(xué)老師把試卷發(fā)下來(lái)后，說(shuō)：“這次考試一點(diǎn)也不好，看看這是你們平常的分數嗎？”
我不敢直視老師，也不敢看我的試卷，生怕試卷把我的心擊碎了。但忐忑不安的心終于戰勝了恐懼，呀！95分，雖然比我平時(shí)的分數低，但我還是深吸了一口氣。比我預想的好多了。
唉，忐忑不安的心終于平靜下來(lái)了。
忐忑不安作文 11
下一堂課就是美術(shù)課。我的心越來(lái)越忐忑不安了。隨著(zhù)高老師踏著(zhù)有力的腳步走進(jìn)教室，我的心也跳得越來(lái)越快了。
這堂課高老師要對我們的手工作品進(jìn)行拍照。而我的作品，一輛公交車(chē)，還掉了一個(gè)輪子呢！這輪子非得用瓶蓋子做不可，可這時(shí)候我上哪兒找蓋子去呢？
高老師一進(jìn)教室，就讓我們把作品拿出來(lái)，準備按順序拍照。我的心里就像揣個(gè)兔子一樣亂跳起來(lái)，心想：怎么辦呢？沒(méi)有輪子怎么拍��？不被高老師批個(gè)狗血淋頭才怪呢！這時(shí)的我真像一只熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。
高老師已經(jīng)拍到5號了，而我是16號，最多5分鐘就輪到我了。我心急如焚，只好病急亂投醫了。我問(wèn)周邊的同學(xué)有沒(méi)有空瓶子，或是瓶蓋。他們每個(gè)人頭都搖得像波浪鼓一樣的。這時(shí)老師已經(jīng)拍到10號了。我急中生智，終于想到了—個(gè)救急的辦法。我就到林宏宇那邊，小心翼翼地問(wèn)：“林宏宇，你能不能把你的一個(gè)輪子借我用用��？”林宏宇一口回絕：“不行！”我強壓心中要爆發(fā)的“火山”，哀求地說(shuō)：“你的號在我之前，只要你先拍完照，下一個(gè)輪子給我。我拍好照就還給你！”林宏宇聽(tīng)了，左右為難。在我苦口婆心的勸說(shuō)下，林宏宇終于同意了。我總算松了一口氣。
林宏宇的作品拍完照之后，馬上把他的輪子卸下來(lái)給我的車(chē)安上。我懷著(zhù)忐忑不安的心上了講臺，將手中小小的車(chē)交給高老師。這時(shí)，我有些后悔了，那么小的車(chē)，讓老師看了，還不笑掉大牙��！
老師看了我的車(chē)后，沒(méi)說(shuō)什么，拍了照就還了給我。我那塊懸在心頭的石頭終于落了地�？僧斘铱吹蕉〉靥m的.車(chē)時(shí)，不禁驚呆了。因為丁地蘭的車(chē)可是個(gè)“巨無(wú)霸”，我的車(chē)和他的車(chē)相比，真是“小巫見(jiàn)大巫”呀！我的心情立刻由晴轉陰，失落極了。
回到位置之后，我真想哭，為什么不能做大一點(diǎn)呢？都沒(méi)臉見(jiàn)人了。
我悶悶不樂(lè )地坐在位子上，其他同學(xué)臉上都陽(yáng)光燦爛，只有我哭喪著(zhù)臉。
這節課，讓我深深領(lǐng)悟到：做任何事都要有認真的態(tài)度！
忐忑不安作文 12
每當英語(yǔ)老師上課，都會(huì )抽查我們背誦課文。
有的時(shí)候課文太長(cháng)，碰巧當天的作業(yè)又多，我就有了畏難情緒，根本沒(méi)有心思去背。第二天上課的時(shí)候，我就很心虛，如同像小鹿一般忐忑不安，生怕被抽出來(lái)。
叮鈴鈴，刺耳而又熟悉的`聲音響了起來(lái)，大家都有序地回到了座位上�！拔�，老師今天要抽背，你背了嗎?”同桌低聲問(wèn)我。哎呀，我忘了呀!我一臉無(wú)奈，默默祈禱著(zhù)：不要抽我!不要抽查我!
只見(jiàn)英語(yǔ)老師英姿颯爽走進(jìn)教室，目光掃視一周，嚴厲地說(shuō)：“沒(méi)有背書(shū)的同學(xué)，自覺(jué)站起來(lái)�！彼�、刷、刷，已有好幾位小同學(xué)都站起來(lái)了。我卻暗地里打著(zhù)小算盤(pán)：沒(méi)背誦課文是要被罰抄整篇文章的，我可不想抄�？墒且粫�(huì )兒抽到我，那就全完了。我的心如十五個(gè)吊桶七上八下，仍然故作鎮定地坐著(zhù)。
“開(kāi)始抽背!”老師指向了我的方向。我怯怯地看著(zhù)老師，滿(mǎn)臉狐疑：是叫我嗎?手心瘋狂地出汗，心怦怦直跳，大氣也不敢出。
“說(shuō)你呢，還不快站起來(lái)，別磨蹭!”老師肯定地說(shuō)。我緩慢地正要站起來(lái)，可是前桌的同學(xué)一下子站了起來(lái)�！半y道老師所指的不是我，而是他?他真是我的救命稻草!”我心中暗喜。
“開(kāi)始背吧!”看老師示意，那個(gè)同學(xué)流利地背誦起來(lái)。我松了一口氣。一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)被點(diǎn)來(lái)抽背了，我放下的心提到了嗓子眼，也越來(lái)越害怕、緊張�！皶�(huì )不會(huì )突然又抽到我呢?如果我被點(diǎn)名，沒(méi)背出來(lái)那得多丟人啊，還會(huì )被老師批評說(shuō)不老實(shí)!”
“好了，今天的抽查到此結束，正式開(kāi)始今天的課程!”老師話(huà)音剛落，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣：還好今天沒(méi)有被點(diǎn)名，不然就尷尬了。
可是這種忐忑不安的感覺(jué)，真難受啊!學(xué)習還是得踏踏實(shí)實(shí)呀!躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五!這次沒(méi)抽到，不代表下次也不會(huì )抽到。這種不安的感覺(jué)，我再也不想嘗試了，再也不能抱有僥幸的心理了。
當我再看向自己的手心時(shí)，雙手就像放在水里浸泡了一般，全是汗珠。這種忐忑的滋味已經(jīng)牢牢印在心里了。
忐忑不安作文 13
在生活中我們經(jīng)常有一些忐忑不安的時(shí)候。那一晚，仿佛灑下的月光只為我一個(gè)人聚焦�？晌夷且淮尾铧c(diǎn)兒“小命不�！�，我到現在也忘不了。
有一次，我媽媽帶著(zhù)我弟出去玩，叫我在家里寫(xiě)作業(yè)，就出去了。我知道我自己早藏好了“刀子”。我已經(jīng)把我的手機拿到了我的房間里了。我準備就緒的時(shí)候，就開(kāi)“看”了，因為我拿手機就去是看視頻的，我作業(yè)也寫(xiě)的差不多了，我可以借做一起作業(yè)的理由去玩手機，所以一想到這里，我就抱起了那個(gè)“大寶貝”，而且還理直氣壯的，我就開(kāi)始“大開(kāi)刷戒”了。
我用我的.指紋進(jìn)入了我的私密應用，只能用我的指紋才可以，里面存著(zhù)一些我自己預先藏起來(lái)的軟件。我打開(kāi)了“快手”，不得不說(shuō)，真的很好看，直拉扯著(zhù)我的眼珠子。我的眼睛一直在手機上，只有一部分在我的作業(yè)本上。我看幾個(gè)視頻寫(xiě)幾個(gè)字，作業(yè)竟驚奇的寫(xiě)完了，這下可以放心玩了，我完全沉醉在視頻里。
我正玩得起勁的時(shí)候，突然開(kāi)門(mén)聲“吱”——的一聲闖入我的耳朵。我慌了，還不知道該怎樣應對過(guò)去，把手機藏起來(lái)假裝寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)用吧？因為我作業(yè)都已經(jīng)寫(xiě)完了還假裝有什么用，我當時(shí)害怕極了……門(mén)打開(kāi)了，是弟弟！他手里拿著(zhù)一個(gè)酸奶，嘴上還啃著(zhù)一個(gè)。他打開(kāi)一個(gè)酸奶給我，我機靈一動(dòng)，把手機的界面一下子調到了一起作業(yè)的界面上，我這叫“調虎離山之計”。
果不其然，媽媽進(jìn)來(lái)了，她一看到我手上的手機，立馬跑過(guò)來(lái)看，此時(shí)我非常忐忑不安，我在心里暗暗求饒，可千萬(wàn)別被發(fā)現啊，當媽媽看見(jiàn)我的一起作業(yè)時(shí)，我告訴她我的手寫(xiě)作業(yè)做完了，媽媽看了一眼就走了。
那一晚月光仿佛在為我聚焦，照在我和我的手機上，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在為我逃過(guò)一劫而慶祝。雖然僥幸逃過(guò)一劫，但下次還是誠信至上吧，再不干這種陽(yáng)奉陰違、偷雞摸狗的事情，專(zhuān)心搞學(xué)習才是正道！
忐忑不安作文 14
教室里傳來(lái)陣陣朗朗的讀書(shū)聲，老師臉上洋溢著(zhù)微笑，而我卻忐忑不安……
原來(lái)，周末去上輔導課的時(shí)候，老師宣布了一個(gè)對于我而言壞到透頂的消息——要抽查《荷塘月色》背誦情況。我的天哪，回家我背是背了，但讓我第一個(gè)背誦，我好緊張��！怎么辦？怎么辦��？我又慌急慌忙地打開(kāi)書(shū)本翻到文章，“自己催眠”中，但這么一會(huì )兒也實(shí)在背不出什么。我只好央求老天爺千萬(wàn)不要讓那“幸運之星”附身于我。
“來(lái)，官穎宜來(lái)背�！笔裁�？被幸運之神照顧到的我被抽到了，明明是十二分的幾率，但卻偏偏是我。天哪，我還不太會(huì )背啊。我回想老師之前對待不按要求做的同學(xué)，都是漲著(zhù)通紅的臉，瞪著(zhù)大大的眼睛看著(zhù)他，不禁頭冒冷汗。好吧，我只好鼓起勇氣，勉強地站起來(lái)。老師用期待的眼神望著(zhù)我，但我卻不敢回望�！斑�，曲曲折折的.荷塘上面，彌望的是田園的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙……”然后……然后我腦中一片空白！我心跳得很快，無(wú)論多想打開(kāi)那“記憶之門(mén)”，但那門(mén)像與我對著(zhù)干，被焊接了一般，任我怎么想也想不起來(lái)。
我的眼神開(kāi)始飄忽不定，手捏著(zhù)衣服的邊角，緊張得咽了咽口水。身邊的同學(xué)與老師都望著(zhù)我，除了我的心跳，周?chē)闶前察o的。背熟的同學(xué)早迫不及待了，爭搶著(zhù)想展示自己，都高高地舉手。我緊張地看著(zhù)老師的一舉一動(dòng)，生怕他向我發(fā)火。而老師并沒(méi)有生氣，而是示意周?chē)瑢W(xué)安靜，向我提醒了一個(gè)短句。我像是撿到救命稻草，重獲新生，記憶如泉涌噴出。但背了幾句，記憶之門(mén)又無(wú)情地關(guān)上了。老師又溫柔地揮起手，提醒了我。終于，我背完了《荷塘月色》。雖然老師并沒(méi)有批評我，但我內心忐忑不安，生怕老師從此不喜歡我。課程繼續進(jìn)行，而我在心里默默自責，默默后悔：如果我在家背得滾瓜爛熟，就能從容面對這次抽測了……
課程結束了，我的一顆心還在忐忑之中。
忐忑不安作文 15
火辣辣的太陽(yáng)雖然還未直照，但路旁的沙土已現出膽怯的光亮。小草也像經(jīng)受不住太陽(yáng)的炙烤，慢慢地垂下了葉子，只有池塘里的魚(yú)兒不怕熱，在依岸傍樹(shù)的水中自由自在地游著(zhù)。漫步池塘邊，我心中仍然激蕩著(zhù)那一份忐忑不安。
那一天，我使勁按壓著(zhù)我那忐忑不安的小心臟��！那一天雖然稱(chēng)不上美好，但也稱(chēng)不上失望，我本快快樂(lè )樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在街上蹦噠著(zhù)，可是發(fā)現你不在身邊了，我急急忙忙地在四處尋找著(zhù)，可連一點(diǎn)蹤跡都沒(méi)有，我的心開(kāi)始慌張，啊，你在哪兒？我會(huì )來(lái)尋找你的，你要等我一下，千萬(wàn)不要走丟了呀！
我突然想起你是不是在車(chē)上呀？希望吧，希望吧，我在心中祈禱著(zhù)，你千萬(wàn)不要走丟了，我望了望手上那一根狗繩哦，好像沒(méi)給你系上狗繩，你應該在車(chē)上，應該不是走丟，不要走丟啊，求你啦……
我像風(fēng)兒一般的速度，回到了停車(chē)場(chǎng)，媽媽也跟了上來(lái)，她按了按手中的鑰匙——滴！車(chē)門(mén)打開(kāi)了，啊，太好了，你在車(chē)上啊，原來(lái)你在這兒啊，我的心一下子平靜了下來(lái)。
太陽(yáng)開(kāi)始火辣起來(lái)，路邊的沙子也開(kāi)始發(fā)光，小草還是那么脆弱，經(jīng)不住太陽(yáng)的'炙烤，樹(shù)葉也嬌羞地低下了頭，魚(yú)兒又在水上游了起來(lái)。
那一份忐忑不安，仍留在我的心中，讓我永生難忘啊，幸好那一天你在車(chē)上是我的粗心大意，萬(wàn)一你走丟了，我得有多傷心啊，你雖然是一只小動(dòng)物，但在我心中，你是那么重要，那么不可被取代。也許你在別人的心中是那么的渺小，那么沒(méi)有用處，可你在我心中永遠是那個(gè)一顆“最亮的星”！
忐忑不安作文 16
在生活中我們經(jīng)常有一些忐忑不安的時(shí)候。那一晚，仿佛灑下的月光只為我一個(gè)人聚焦�？晌夷且淮尾铧c(diǎn)兒“小命不�！�，我到現在也忘不了。
有一次，我媽媽帶著(zhù)我弟出去玩，叫我在家里寫(xiě)作業(yè)，就出去了。我知道我自己早藏好了“刀子”。我已經(jīng)把我的手機拿到了我的房間里了。我準備就緒的時(shí)候，就開(kāi)“看”了，因為我拿手機就去是看視頻的，我作業(yè)也寫(xiě)的差不多了，我可以借做一起作業(yè)的'理由去玩手機，所以一想到這里，我就抱起了那個(gè)“大寶貝”，而且還理直氣壯的，我就開(kāi)始“大開(kāi)刷戒”了。
我用我的指紋進(jìn)入了我的私密應用，只能用我的指紋才可以，里面存著(zhù)一些我自己預先藏起來(lái)的軟件。我打開(kāi)了“快手”，不得不說(shuō)，真的很好看，直拉扯著(zhù)我的眼珠子。我的眼睛一直在手機上，只有一部分在我的作業(yè)本上。我看幾個(gè)視頻寫(xiě)幾個(gè)字，作業(yè)竟驚奇的寫(xiě)完了，這下可以放心玩了，我完全沉醉在視頻里。
我正玩得起勁的時(shí)候，突然開(kāi)門(mén)聲“吱”——的一聲闖入我的耳朵。我慌了，還不知道該怎樣應對過(guò)去，把手機藏起來(lái)假裝寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)用吧？因為我作業(yè)都已經(jīng)寫(xiě)完了還假裝有什么用，我當時(shí)害怕極了……門(mén)打開(kāi)了，是弟弟！他手里拿著(zhù)一個(gè)酸奶，嘴上還啃著(zhù)一個(gè)。他打開(kāi)一個(gè)酸奶給我，我機靈一動(dòng)，把手機的界面一下子調到了一起作業(yè)的界面上，我這叫“調虎離山之計”。
果不其然，媽媽進(jìn)來(lái)了，她一看到我手上的手機，立馬跑過(guò)來(lái)看，此時(shí)我非常忐忑不安，我在心里暗暗求饒，可千萬(wàn)別被發(fā)現啊，當媽媽看見(jiàn)我的一起作業(yè)時(shí)，我告訴她我的手寫(xiě)作業(yè)做完了，媽媽看了一眼就走了。
那一晚月光仿佛在為我聚焦，照在我和我的手機上，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在為我逃過(guò)一劫而慶祝。雖然僥幸逃過(guò)一劫，但下次還是誠信至上吧，再不干這種陽(yáng)奉陰違、偷雞摸狗的事情，專(zhuān)心搞學(xué)習才是正道！
忐忑不安作文 17
生活有如調味料，酸甜苦辣咸，各式各樣。當然，也有激動(dòng)、悲傷、欣喜若狂和委屈，但忐忑，是讓我印象最為深刻的。
考室里傳來(lái)的考官的聲音：“下一個(gè)�！蔽摇膀v”地站了起來(lái)，朝教室走去。坐在椅子上，我心里像住著(zhù)一只小兔，上躥下跳，弄得連手心都出汗了。窗外的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上蹦蹦跳跳，云也若無(wú)其事地飄著(zhù)，教室里只有考官翻書(shū)頁(yè)的“沙沙”聲，攪得心里很不安。
“D大調�！蔽乙宦�(tīng)，心“咯噔”了一下，愣住了，“什么D大調？我沒(méi)彈過(guò)呀！會(huì )不會(huì )是我彈漏了，還是我沒(méi)看到？難道有小偷把我那頁(yè)撕了……”一邊想一邊緩緩地抬起手，在鍵盤(pán)上顫抖地彈下了一個(gè)“咪”，不安地想：這是什么��？“看錯了，換另一首�！笨脊俚穆曇舸驍嗔宋业乃季w，我不由得松了一口氣，咽了咽口水，滋潤一下干得要命的喉嚨，輕輕地應了聲“嗯”。
我重新彈起了考官出的題，但心還跳得飛快，只有我知道在看似行云流水的節奏下，我的手和每個(gè)音符都是顫抖的，剛才的那一幕，仍心有余悸。
回到家的幾天里，我一直坐立不安，心神不寧。一會(huì )想：考官會(huì )不會(huì )聽(tīng)出來(lái)我彈得不好啊，如果聽(tīng)出來(lái)了，那會(huì )不會(huì )不過(guò)關(guān)��？一會(huì )又想：考不過(guò)關(guān)，會(huì )不會(huì )被鋼琴老師批評��？怎么辦啊……望著(zhù)窗外不斷撞擊玻璃的飛蟲(chóng)，就像我現在的心情，毫無(wú)著(zhù)落。媽媽見(jiàn)我坐著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，就安慰我：“反正都已經(jīng)考了，是吧，放輕松點(diǎn)�！�
到了星期日晚上，在老師家門(mén)口，看著(zhù)別人領(lǐng)著(zhù)證書(shū)回家，我不禁忐忑起來(lái)，連開(kāi)門(mén)進(jìn)去的勇氣都沒(méi)有了，腦海中還出現老師責備的`場(chǎng)景：你看看你，平時(shí)就是要多練琴，現在不過(guò)關(guān)，又要重考。是吧，這就是你不好好練習的后果。硬著(zhù)頭皮開(kāi)門(mén)進(jìn)去，接過(guò)老師發(fā)的紅紅的證書(shū)，不由得送來(lái)口氣，懸著(zhù)得心也落了下來(lái)。
忐忑，真是一種奇妙又不好受的東西。
忐忑不安作文 18
回憶起以前的事兒，最讓我忐忑而難忘的便是那一次考試過(guò)后。那一次，老師抱著(zhù)卷子走進(jìn)來(lái)：“我們今天考試�！蔽铱戳丝丛囶}，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，誰(shuí)知我只考了69分。放學(xué)了，大家一路上都嘻嘻哈哈的，我卻怎么也笑不出來(lái)，因為媽媽那可怕的眼神從我腦海中劃過(guò)，我多么希望不放學(xué)呀！
在回家的路上，我默默祈禱著(zhù)：“媽媽有事兒出門(mén)了，媽媽有事兒出門(mén)了……”到了門(mén)口，我的心跳加快了。我握緊了手走進(jìn)了家門(mén)，不料媽媽還真的'不在。我松了一口氣，躺在了床上。不一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)了誰(shuí)在敲門(mén)，以為媽媽回來(lái)了，剛平靜下來(lái)的心又開(kāi)始加速跳動(dòng)。我深吸了一口氣，打開(kāi)門(mén)一看，唉，原來(lái)是那只可惡的小雞又在啄門(mén)了！我剛回到房里，又傳來(lái)了腳步聲，媽媽那獅子般的臉出現在了我的腦海里：她咬著(zhù)牙關(guān)，瞪著(zhù)眼睛，手里還拿著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的“面條”……我開(kāi)了門(mén)，原來(lái)是奶奶叫我吃飯，老天保佑，又躲過(guò)了一劫。
奶奶擺了一桌子的飯菜，我無(wú)論怎么吃都無(wú)法品嘗到以前那香噴噴的滋味了。奶奶不停地給我?jiàn)A菜，我卻怎么也吃不下了。我問(wèn)奶奶：“媽媽去哪兒了？”奶奶說(shuō)：“回娘家去了�！蔽铱偹闼闪艘豢跉�，可奶奶又說(shuō)：“晚上就會(huì )回來(lái)的�！蔽衣�(tīng)了一心希望晚上不要到來(lái)。
晚上我心神不寧，坐立不安，突然有人敲門(mén)，我額頭上擠出了密密的汗珠。原來(lái)是爺爺回家了，他對我們說(shuō)：“你媽媽今天不回來(lái)了�！边@可把我樂(lè )壞了，馬上露出了笑臉。
這一天我過(guò)得可真不好受呀！
忐忑不安作文 19
從上學(xué)開(kāi)始，“考試”就沒(méi)離開(kāi)過(guò)我們。盡管每次考試前，我都在努力地復習，可是真當考試來(lái)臨時(shí)，我還是忐忑不安。
記得那是一次數學(xué)考試。還沒(méi)上課，老師抱著(zhù)卷子走進(jìn)來(lái)，嚴肅地說(shuō)：“我們今天進(jìn)行單元測試，大家再復習一下�！甭�(tīng)到老師的話(huà)，我的心立刻開(kāi)始怦怦直跳。昨晚復習了一下，但是感覺(jué)不是很好，怎么辦呢？我硬著(zhù)頭皮拿出數學(xué)書(shū)，還沒(méi)翻到復習的頁(yè)數，上課鈴聲了。老師說(shuō)：“把數學(xué)書(shū)收起來(lái)，準備考試�！蔽抑缓冒褧�(shū)放到書(shū)桌里，老師把卷子發(fā)下來(lái)。寫(xiě)完姓名，大致瀏覽了一下，我感覺(jué)腦子里一片空白�！跋茸隹谒�，開(kāi)始�！崩蠋熛铝�。我手忙腳亂地翻到了第二頁(yè)，開(kāi)始做口算。五分鐘后，老師收走了第二頁(yè)，“開(kāi)始做題�！蓖瑢W(xué)們都紛紛動(dòng)筆寫(xiě)了起來(lái)，只有我忐忑不安地坐在那里發(fā)呆。
“抓緊答卷！”老師似乎在催促我。思考了片刻，平穩了心情，我開(kāi)始動(dòng)筆。耳邊響起老師平時(shí)的教誨，“先認真審題，然后再做�！蔽艺沾巳プ�，果然順利地完成了卷子的一大半題�？墒�，我做著(zhù)、做著(zhù)，就遇到不會(huì )的題了，心里立刻又慌了。我看了一下四周，很多同學(xué)都做完了，正在檢查呢！而我卻卡在不會(huì )的題上，心里更加惴惴不安。怎么辦呢？就在這時(shí)，老師把剛才做的口算卷發(fā)下來(lái)，那叫一個(gè)糟糕呀！錯了好幾道。我暗暗鼓勵自己：趕緊把別的.題做好，彌補一下吧！就在這時(shí)，老師提醒：“還剩十分鐘�！蔽翌^也不敢抬地趕緊寫(xiě)。很快，十分鐘就過(guò)去了，“開(kāi)始交卷�！本驮诶蠋熣f(shuō)話(huà)的那一瞬間，我終于做完了。走出考場(chǎng)，我長(cháng)長(cháng)地出了一口氣。
下午，數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我簡(jiǎn)直不敢看，滿(mǎn)篇的紅筆圓圈和叉子。瞬間，我又開(kāi)始忐忑不安，有說(shuō)不出的五味雜陳。此時(shí)，心里在琢磨：回去如何向父母交差呢……
我常常想：如何在每次考試時(shí)，變“忐忑不安”為“坦然面對”呢？方法只有一個(gè)：“工欲善其事，必先利其器”。除此，別無(wú)選擇！
忐忑不安作文 20
這天，風(fēng)和日麗、天氣晴朗，而我卻懷著(zhù)忐忑不安的心情，因為今天要發(fā)英語(yǔ)單元測試試卷。
上課鈴聲剛打響，只見(jiàn)英語(yǔ)老師林老師抱著(zhù)一大疊試卷板著(zhù)臉，大步流星地向教室里走進(jìn)來(lái)。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)都挺直腰，目不轉睛的望著(zhù)老師手上的試卷，都擔心自己會(huì )考不好。此時(shí)，時(shí)間仿佛是停止運轉了，連同學(xué)們緊張的心跳聲都聽(tīng)得見(jiàn)。
“下面開(kāi)始發(fā)試卷！”林老師一聲令下，本來(lái)就緊張的心情就更加緊張起來(lái)了！心想：要是我考差了，老師會(huì )怎么說(shuō)？媽媽又會(huì )怎么說(shuō)呢？我抬起頭，帶著(zhù)緊張又不安的心情聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)老師宣布成績(jì)。
“小余，50分！范范，10分！小莫，100分！小鄧80分……”我聽(tīng)著(zhù)這又高又低的成績(jì)，心里越來(lái)越緊張了，像一只焦急的兔子在等待，“小林，98分！”此刻，我聽(tīng)到自己的成績(jì)后，欣喜若狂，好像又有點(diǎn)不敢相信，但老師這時(shí)候宣布的確確實(shí)實(shí)是我的成績(jì)��！我心里那沉重的大石頭終于放下來(lái)了。我立馬走上講臺去領(lǐng)試卷，拿過(guò)試卷一看，那大紅色的`98分寫(xiě)在卷上，看上去十分顯眼�；氐阶缓�，我眼不離卷，一直盯著(zhù)它，一分耕耘一分收獲，覺(jué)得之前的努力沒(méi)有白費。
我興高采烈地走在放學(xué)回家的路上，抬頭看見(jiàn)天上的白云正在懶洋洋地在散著(zhù)步，路邊的花兒搖動(dòng)著(zhù)它那美麗的身姿，像是為我得到高分而歡喜！小鳥(niǎo)在空中嘰嘰喳喳地歡叫，好像在說(shuō)：“小林！你真棒！你真棒！”
這真是值得高興地一天��！
忐忑不安作文 21
多彩的生活就像是一個(gè)五味瓶，瓶子里裝著(zhù)酸、甜、苦、辣、咸五種味道。那一次五味瓶打翻了，讓我嘗到了忐忑不安的滋味，令我記憶猶新。
那是冬日的一個(gè)星期六，氣溫很低，這天該去補習班拿批好的試卷了，星期天才去聽(tīng)老師講考試的試題。分數已提前知道了，我的語(yǔ)文成績(jì)是全班第一，發(fā)到試卷之前我仍是激動(dòng)。試卷發(fā)下來(lái)后，我大致瀏覽了一下，作文得了27分的高分�？删驮诓唤�(jīng)意間地一瞟，我突然發(fā)現作文中有一個(gè)錯別字，可是并沒(méi)有被圈出來(lái)，大概是老師沒(méi)發(fā)現。
我在剎那間便有些坐不住了，環(huán)視四周有沒(méi)有老師會(huì )看見(jiàn)。老師發(fā)現會(huì )不會(huì )改了我的分數？那樣不是很沒(méi)面子？一個(gè)錯別字可要扣一分，怎么辦？慌亂間，我想著(zhù)就稀里糊涂地把卷子塞進(jìn)了書(shū)包……接著(zhù)的家長(cháng)會(huì )上，我幾乎什么也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，雖然人在，心思卻不在了，凈想著(zhù)那個(gè)錯字�；丶业穆飞�，我也一直都沉默不已，心情沉重，心里像有一塊石頭懸著(zhù)似的。媽媽似乎發(fā)現了我的異樣，奇怪地問(wèn)：“你今天怎么這么怪？”“��？哦……沒(méi)有吧……可能是昨晚沒(méi)睡好……”我含糊地搪塞。
一路上，太陽(yáng)躲在厚厚的云層里，也許是不愿看我這個(gè)不誠實(shí)的孩子一眼吧，樹(shù)上的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”七嘴八舌地議論、譏笑著(zhù)我，路面板著(zhù)臉，路旁的花草也都無(wú)精打采地耷拉著(zhù)腦袋，難道就……這么看不起我嗎？
回到家后，我看著(zhù)試卷上那鮮紅的分數，像一雙眼睛般直盯得讓人渾身發(fā)毛，讓我不敢再去看。到了晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去難以入夢(mèng)，腦海中仿佛有兩個(gè)聲音吵來(lái)吵去：“把那錯字偷偷改了不就好了，老師又發(fā)現不了！”“嘿！這不是那一分的問(wèn)題，而是人品問(wèn)題吶！”可是老師發(fā)現改了分數就會(huì )變成第二名了！”“要我看就應該主動(dòng)承認，主動(dòng)糾錯的好，誠實(shí)才最重要！”……我腦子都快被這兩個(gè)聲音吵炸了！停！好煩��！
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的，激烈的心理斗爭，我終于還是做了主動(dòng)承認的決定。果然，改了分數后，我掉到了第二名，可是卻覺(jué)得一下子如釋重負，心中的石頭總算著(zhù)了地。而且，我認為自己的.誠實(shí)比第一名更重要，那就讓我做自己心中那個(gè)小小的第一吧！
這一天，太陽(yáng)露出了欣慰的笑容，明明是冬日，卻格外的明媚，路邊的花草爭氣斗艷的綻放，小鳥(niǎo)唱著(zhù)歌地一個(gè)勁兒夸我，路面也不再板著(zhù)臉了，閃爍著(zhù)跳躍的光……
沒(méi)錯，誠實(shí)最重要！忐忑不安的滋味，一點(diǎn)也不好受！
忐忑不安作文 22
“發(fā)試卷啦！發(fā)試卷啦！”一個(gè)小同學(xué)你試卷奔跑著(zhù)回到教室，顯然，他是這次考了一百分。隨之，一大堆人蜂擁似的擠向講臺，翻著(zhù)那一大堆的試卷，都迫不及待都想知道成績(jì)。
我也跟著(zhù)同學(xué)來(lái)到講臺，一邊翻找，一邊問(wèn)道：“解決問(wèn)題第二題若按分數要加單位，對吧？”這時(shí)，同學(xué)們停止了一切動(dòng)作，都齊刷刷的看向我，然后異口同聲地說(shuō)：“不用��！”
我心中一震，默默地回到座位。過(guò)了許久，我剛調節好心情，又問(wèn)同桌：“第二面的選擇題第三道題選什么呀？是B嗎？”我假裝鎮定地問(wèn)道，其實(shí)心此時(shí)早已“十八個(gè)吊桶——七上八下”了。
“不對！是C��！它是一個(gè)長(cháng)方形，不是圓形��！還有一個(gè)就是面積單位不同，你都看了嗎？班上還有好多人都是錯在道題呢！”同桌胸有成竹地回答道。
“哦……”我低下了頭，心中猛地一震，眼角邊也早已有了一絲淚水，心想：“為什么我會(huì )做錯這一道題呢？那道題兩分��！為什么？老師考試前還預計我有100分的呢！看來(lái)是沒(méi)希望了�！�
這時(shí)天空也變得陰沉沉的，仿佛下一秒就會(huì )下起傾盆大雨；學(xué)校外面的工地，今天用來(lái)鉆地的`鉆子一下又一下地打著(zhù)；試卷上的一道道題目，考試粗心的場(chǎng)景正如黑白膠片一樣在我腦中放映著(zhù)。一切顯得格外煩躁。
忽然，大組長(cháng)把一張試卷發(fā)到了我的面前，我趕忙捂上眼，胡亂地把它塞入課桌里，我的心跳得越來(lái)越快，仿佛一輛高速列車(chē)。我深呼吸，一次，兩次，三次……“這下又會(huì )剩幾分了呢？”我自言自語(yǔ)著(zhù)。
時(shí)間一分一秒的流逝，距離數學(xué)課也只剩30秒了。我只好慢慢地把手伸到抽屜里，慢慢地找到那張皺皺的試卷，慢慢地拿出來(lái)。
“��！”我睜開(kāi)眼后，立馬驚喜地喊道。98分！我考了98分！心中的大石頭早已無(wú)影無(wú)蹤了，那種忐忑不安也早已煙飛灰滅了。
此時(shí)，我笑了，這是我自要發(fā)試卷到現在第一次笑。外面天空瓦藍瓦藍的；白云悠哉悠哉地游蕩著(zhù)；小鳥(niǎo)嘰喳嘰喳地在枝頭為我祝賀；路邊的花兒傲然挺立，綻開(kāi)著(zhù)笑臉。我不在忐忑，而是端坐在椅子上，等待老師的到來(lái)。
忐忑不安作文 23
我的心里，沒(méi)幾乎全部都是能安心的事，但有一件事讓我在心里七上八下。
那一次是在二年級，我的成績(jì)都是95分以上的，經(jīng)常一百分，但是在一次測驗中，我的成績(jì)從九十分跌到八十分，拿到卷子后我就想：沒(méi)事了，下次考好點(diǎn)就行了，可又立刻想到：那回家后我怎么面對父母呢?在路上，爸爸問(wèn)我：“考試幾分呀?”我只好撒了個(gè)謊，說(shuō)：“還沒(méi)出成績(jì)呢!”此話(huà)剛說(shuō)出口，我“好學(xué)生”的心就越來(lái)越不安了�；氐饺�，我立刻把試卷藏到床底下，心想：這下沒(méi)人知道了�？晌业男囊恢膘话�。
這份試卷害得我整個(gè)星期都過(guò)不好。每天晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一聽(tīng)見(jiàn)腳步聲就怕，以為爸爸媽媽要來(lái)問(wèn)我試卷成績(jì)多少，在學(xué)校也怕父母已經(jīng)發(fā)現了，正等著(zhù)回家被惡狠狠地罵一頓。晚上睡覺(jué)時(shí)也經(jīng)常夢(mèng)到這一件事。反正，就是我做每一件事心都不安，整天都賊眉鼠眼的。好象是我偷了什么東西似的`，不過(guò)，我確實(shí)是做了不安心的事。這件事讓我輕了整整二斤!原來(lái)不安心還能讓人減肥呢!不過(guò)這種滋味可讓人不好受。
現在，我再也不敢做不安心的事了，因為“好學(xué)生”的心再也不想嘗嘗七上八下的感覺(jué)了!這也使我變得更好!感謝這件事情。
忐忑不安作文 24
世界上有很多讓人緊張的事，比如上臺領(lǐng)獎、當眾講話(huà)以及自己一個(gè)人回家。我最緊張的`事情是比賽。
在體藝節當天，我懷著(zhù)緊張的心情來(lái)到了二樓參加踢毽球比賽。只見(jiàn)里面人山人海，正好比賽還沒(méi)開(kāi)始，我趕緊跑到練習區，開(kāi)始練習，可能我的腿不直發(fā)麻，總踢不好。我的心一沉：這下完了，這次肯定成績(jì)不好。
開(kāi)始比賽了，我馬上沖進(jìn)賽場(chǎng)。裁判吹響了哨聲，我立馬開(kāi)始踢。因為擔心自己踢不好，導致毽球總是飛出去，這讓我的心像一只小鹿一樣上竄下跳。我趕緊安慰自己：沒(méi)事，沒(méi)得名次又會(huì )怎么樣呢？慢慢地，我的心靜下來(lái)了，踢得也越來(lái)越好。
終于，比賽結束了。我活蹦亂跳地出了賽場(chǎng)，手也跟著(zhù)揮舞。過(guò)了一會(huì )兒，我跑到成績(jì)單面前，開(kāi)始找自己的名字。突然發(fā)現，竟然得了第二名，我欣喜若狂，一蹦三尺高，開(kāi)心地叫道：我是第二名！太棒啦！
這次比賽，我雖然是第二名，但因為比賽時(shí)我不自信，不然肯定是第一名。
忐忑不安作文 25
今天心情很忐忑。因為今天是我們一年級新生的第一次專(zhuān)業(yè)考試，有理數的及格考試。
下午上完兩節課，我們出去考試。在同學(xué)們嘈雜的聲音里，我也聽(tīng)到有人在念叨:風(fēng)小水冷，壯士一去不復返。我心想:沒(méi)那么難過(guò)！但是我的心在打鼓，我的'神經(jīng)很緊張。
考試開(kāi)始了。唉，為什么只有我一個(gè)人沒(méi)有試卷？難過(guò)的我開(kāi)始緊張，跑了好幾個(gè)考場(chǎng)都沒(méi)有卷子。整個(gè)市場(chǎng)好得多，也更令人愉快�；乜紙�(chǎng)，喊！他們已經(jīng)開(kāi)始做了。我匆忙回到座位上。為什么最后一個(gè)問(wèn)題真的很難？還好還有半個(gè)小時(shí)，足夠我想清楚了。我仔細對比，哦，沒(méi)錯！我一直寫(xiě)得很努力，該寫(xiě)完了。初中壓力很大！
我發(fā)現，人如果做事情態(tài)度好，就會(huì )事半功倍。所以我要保持良好的心態(tài)。并祝自己取得好成績(jì)。
【忐忑不安作文】相關(guān)文章：
忐忑不安作文07-12
忐忑不安的心情作文12-11
忐忑不安作文15篇[實(shí)用]02-25
（熱門(mén)）忐忑不安作文14篇05-26
我與作文作文01-01
鄉情作文作文10-06
作文啊作文02-10
難忘的作文課作文04-06
神秘的作文課作文09-28