大愛(ài)無(wú)聲作文[錦集15篇]
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的大愛(ài)無(wú)聲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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大愛(ài)無(wú)聲作文1
去年初冬，爺爺得了食道癌，經(jīng)他提議去醫院開(kāi)刀。爸爸請朋友把鹽城人民醫院的主刀醫生請到了我們的家鄉醫院。開(kāi)刀之后，爺爺漸漸地恢復了氣色�？祻椭械臓敔斁駹顟B(tài)很好。不久，爺爺就要去醫院復查，讓我們全家驚心動(dòng)魄的時(shí)候到了，檢查結果出來(lái)了——癌細胞擴散。這個(gè)消息像晴天霹靂，讓正在為爺爺做生日準備的全家人都停下了工作。
為了延續爺爺的生命，爸爸和叔叔給爺爺買(mǎi)的藥全都是進(jìn)口的。漸漸的這些進(jìn)口藥起了作用，爺爺要求出院�；氐郊铱匆�(jiàn)骨瘦如柴的爺爺，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。
放寒假了，我一直忙著(zhù)上網(wǎng)研究這個(gè)病，因為目前我還不知道得了這個(gè)病能吃什么，不能吃什么，需要注意什么。為此，我每天從早上一直忙到晚上。因為，此時(shí)的.爺爺已經(jīng)不再像昔日一樣健談了，他已經(jīng)連續幾天不說(shuō)話(huà)了，由于病魔的折磨消耗了他太多的體力。
一天早晨，寒風(fēng)凜冽，西北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)。奶奶從樓下跑上來(lái)對我說(shuō)：“蓉兒，這是你爺爺寫(xiě)的字�！蔽毅と灰惑@，迫不及待地拿過(guò)紙條。只見(jiàn)紙條上寫(xiě)著(zhù)：“蓉兒，你一定要好好學(xué)習！”望著(zhù)這些樸素的話(huà)語(yǔ)，我的眼淚又情不自禁地流了下來(lái)。我知道爺爺剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了，我每天都在盼望著(zhù)爺爺生日的這一天早日到來(lái)。我為爺爺訂做了生日蛋糕，用毛筆寫(xiě)了大幅的標語(yǔ)——爺爺，祝你生日快樂(lè )。
可是，爺爺還是去了，沒(méi)有等到生日這一天，臨去世前，我緊緊地握著(zhù)爺爺的手，將我寫(xiě)的字拿給爺爺看，我看到爺爺眼睛濕潤了，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，我說(shuō)：“爺爺，我一定不辜負您的希望！”
現在，爺爺已經(jīng)去世兩個(gè)多月了，只要回憶起與爺爺在一起的美好時(shí)光，回憶起，爺爺寫(xiě)的那句話(huà)，我總是不能控制自己的感情，平凡而樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)飽含了爺爺對我的期望，大愛(ài)無(wú)聲，摯愛(ài)無(wú)言，爺爺，你的愛(ài)，無(wú)處不在。爺爺，我這次考試成績(jì)又上升了，您在天堂能看到嗎？
大愛(ài)無(wú)聲作文2
“�！！鄙险n鈴聲響了，“又是數學(xué)課”伴隨著(zhù)鈴聲的是同學(xué)們的抱怨聲。
數學(xué)老師像以往一樣抱著(zhù)備課本，試卷和一大堆雜七雜八的東西，當然還少不了那一副被同學(xué)們當作笑柄的“晉四”老花鏡。數學(xué)老師只教我們一個(gè)班，但她卻是所有來(lái)上課的老師中拿東西最多的。
教室里鬧哄哄的直到聽(tīng)到“砰”的一聲巨響，同學(xué)們才靜了下來(lái)，我抬起頭想觀(guān)察一下周?chē)木謩�，天啊，講臺上是被老師丟的雜七八糟的試卷，發(fā)生什么事啦？
“同學(xué)們呀，老師講的話(huà)怎么你們就沒(méi)有一句聽(tīng)得下去呢？”老師一邊指著(zhù)我們一邊滿(mǎn)腔怒火地說(shuō)。哦，原來(lái)是前幾天數學(xué)測試的試卷啊，不會(huì )有全軍覆沒(méi)了吧�！皠e的班有幾個(gè)100分的，我們班才一個(gè)上90分的。把試卷發(fā)下去…”
是呀，數學(xué)老師把所有的心血都放在了我們身上，每一張試卷的每一道題都會(huì )認認真真地做，然后上課時(shí)答案詳細的寫(xiě)在了黑板上，有時(shí)候他怕同學(xué)們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)就會(huì )重復的.講解幾遍。唉，恨鐵不成鋼啊，我們每次大考幾乎都是全年級“第一”，但老師重來(lái)都不放棄，真不知道哪來(lái)的耐心。
“看著(zhù)試卷，第一題是……”老師一邊說(shuō)一邊戴上那副“金絲”老花鏡，然后又重復著(zhù)以往的動(dòng)作。老師把答案詳細的寫(xiě)在了黑板上。粉筆灰“刷刷”的往下掉，偶爾還可以聽(tīng)到粉筆被攔腰折斷掉在地下的聲音。每當我值日時(shí)，我總是特別討厭數學(xué)課下課后擦黑板，因為老師寫(xiě)字特別用力，擦起來(lái)特別費勁。
但又有誰(shuí)會(huì )發(fā)現這些呢？又有誰(shuí)曾想過(guò)老師有力的字后究竟藏著(zhù)什么？堤上的粉筆頭與粉筆灰又時(shí)為誰(shuí)而掉在了地上？
那都是愛(ài)，是默默無(wú)聲的愛(ài)，是真心付出的愛(ài)！
當風(fēng)吹過(guò)時(shí)，地上的粉筆會(huì )隨風(fēng)飄起，然后散落到教室的每一個(gè)角落，靜靜地，默默地躺著(zhù)，守護著(zhù)一群她愛(ài)的學(xué)生。
大愛(ài)無(wú)聲！
大愛(ài)無(wú)聲作文3
無(wú)聲的大愛(ài)，是你我生活中的真愛(ài)。它不會(huì )驚天動(dòng)地，卻永遠感動(dòng)人心。
忘不了你對我的關(guān)懷備至，忘不了你對我的諄諄教誨，但最難忘的是你那一次的眼神。
記得那是一�？荚囍�，我滿(mǎn)心歡愉的說(shuō)：“我一定能考好�！蔽疫�信誓旦旦地說(shuō)：“我一定把名次提上去。一定可以超過(guò)XX同學(xué)�！�
終于盼到了發(fā)成績(jì)，可我看到的卻是另一番景象。先刺入我眼簾的是數學(xué)試卷上那鮮紅而又醒目的“77”，好刺眼的紅色，刺得我的心好疼。一波未平，一波又起一�？荚嚦煽�(jì)單上第11個(gè)格子里的名字是我，我連前10名都沒(méi)進(jìn)!連年級前100名都沒(méi)進(jìn)!
“不是的!這不是真的!不是真的!”我在心里不斷的哭喊著(zhù)，可殘酷的事實(shí)告訴我：“這是真的。真真切切地真的`。
好不容易熬到放學(xué)，回到家后，一�？荚嚨某煽�(jì)單一遍又一遍地在我腦海里浮現。我想哭，眼淚卻不知到該掉在哪里，該往哪里去，向哪里流。在夢(mèng)里還是興高采烈，笑靨如花，可現在，卻事與愿違。
為什么?為什么老天讓別人品嘗成功的果實(shí)，而讓我受盡失敗苦楚?為什么?為什么?這不是第一次了!到底是為什么?太過(guò)投入使我竟沒(méi)有發(fā)覺(jué)你已經(jīng)回到了家。
不經(jīng)意間抬頭，看見(jiàn)了你那象征著(zhù)大愛(ài)無(wú)聲的眼神。
那眼神，如秋水般澄澈，如秋月般明亮，如花之清純，如康乃馨般溫暖。你的眼神，溫和之中帶點(diǎn)嚴厲的警醒，和藹之中帶點(diǎn)無(wú)聲的安慰。它漂亮，明亮，包含著(zhù)母親對孩子的殷切關(guān)愛(ài)，關(guān)心與呵護。
沒(méi)錯!大愛(ài)無(wú)聲!它不會(huì )驚天動(dòng)地，卻總是感動(dòng)人心。
對!努力!努力!再努力!奮斗!奮斗之后依舊是天空中最美的明霞!加油!臥薪嘗膽，努力，堅持著(zhù)做最好的自己!
大愛(ài)無(wú)聲。努力卻做，努力去得到自己想要的。加油!
媽媽?zhuān)x謝您!是您讓我振作，教我努力。媽媽?zhuān)绬?我深深地感受到了：大愛(ài)無(wú)聲!
請老師按照中考評分標準評改
大愛(ài)無(wú)聲作文4
天崩擋不住
地裂擋不住
高山擋不住，
是你啊，我的親人!
大愛(ài)無(wú)聲。是誰(shuí)，一百多個(gè)小時(shí)不眠不休，跑遍了災區的每個(gè)角落;是誰(shuí)，摟著(zhù)孩子勸他不哭，自己卻老淚縱橫;是誰(shuí)，不顧隨時(shí)有可能坍塌的樓房，俯身安慰廢墟下的生者;是誰(shuí)，憂(yōu)心如焚，四天之內白了頭發(fā)霜了兩鬢。是你啊，我的親人!你的名字叫人民總理。
大愛(ài)無(wú)聲。是誰(shuí)，翻山越嶺，雙腳血涌，給災區人民送去衣食;是誰(shuí)，寫(xiě)好了遺囑，從五千米的高空縱身而跳;是誰(shuí)，身患癌癥，剛化療罷，便背著(zhù)醫生，偷赴災區;是誰(shuí)，被鋼筋扎傷了腰，依然乞求著(zhù)“讓我再救一個(gè)吧”。是你啊，我的親人!你的名字叫人民子弟兵。
大愛(ài)無(wú)聲。是誰(shuí)，趴在課桌上，用肉體與樓板的交響掩護四個(gè)柔弱的學(xué)生;是誰(shuí)，摟住孩子的胳臂鋼鐵般堅硬，救援人員不得已用鋸截斷;是誰(shuí)，與死神賽跑，把學(xué)生一個(gè)個(gè)抱下樓，自己卻埋在廢墟之中;是誰(shuí)，女兒喊救命，自己卻含著(zhù)熱淚先救助其他的學(xué)生，等回過(guò)身扒開(kāi)瓦礫，女兒已停止了呼吸。是你啊，我的親人!你的'名字叫人民教師。
大愛(ài)無(wú)聲。是誰(shuí)，七十九歲的高齡，帶著(zhù)助聽(tīng)器，拄著(zhù)拐杖，一刻不停地在病房間奔走;是誰(shuí)，左眼隨時(shí)都有失明的可能，依然寫(xiě)下“請戰書(shū)”：即使眼睛瞎了，也要留在災區;是誰(shuí)，兩天一夜的連續手術(shù)累倒在手術(shù)臺上，心臟停止跳動(dòng)近一分鐘;是誰(shuí)深山孤島中，冒死前行，是誰(shuí)堰塞湖下，給受災群眾送去急需藥品。是你啊，我的親人!你的名字叫白衣天使。
大愛(ài)無(wú)聲。是誰(shuí)，整天站在廣場(chǎng)上為大家理發(fā)，從早上開(kāi)始，到晚上天黑得看不見(jiàn)才收工;是誰(shuí)，婚禮可以推后，救人不能耽誤，趕赴災區，不甘人后;是誰(shuí)，一人帶一把鐵锨一把?頭，開(kāi)一輛農用三輪車(chē)，跋涉2300多里路來(lái)到災區第一線(xiàn);是誰(shuí)，自己的妻兒生死未卜，毅然忍著(zhù)心痛幫助部隊搬運分發(fā)救災食品。是你啊，我的親人!你的名字叫志愿者。
驅除黑暗，趕走陰霾，送來(lái)光明，是你啊，我的親人!
大愛(ài)無(wú)聲作文5
一路走來(lái)，愛(ài)與不愛(ài)，誰(shuí)的心里最明白？
——題記
母親：孩子，媽媽知道自己是殘疾人，媽媽也知道我給你的成長(cháng)帶來(lái)了陰影。記得小時(shí)候你整天依偎在我的身邊。我讀得懂你的眼神，你那么小，眼里盡是對我的依戀，我多么想這樣一輩子看著(zhù)你。
孩子：媽媽?zhuān)銥槭裁词敲@啞人，你是否知道我的成長(cháng)一片陰影。清清楚楚的記得，那一次在校門(mén)口，你對著(zhù)我比劃著(zhù)，“咿咿呀呀”的，同學(xué)們向我投來(lái)異樣的`目光，我哭著(zhù)跑開(kāi)了。那一刻我好恨你是一個(gè)聾啞人。那次以后，我變得沉默寡言，成績(jì)一落千丈。我更加恨你。
母親：孩子，對不起�？粗�(zhù)整盤(pán)未動(dòng)的最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨，我的心好痛。都是媽媽的錯，媽媽不該到學(xué)校找你讓你丟臉。我不知該怎么彌補，只能為你做一些力所能及的事。孩子，原諒媽媽吧。
孩子：媽媽?zhuān)瑸槭裁匆獙ξ疫@么好。我知道這件事不怪您，是女兒的錯，女兒的虛榮心太強了。媽媽?zhuān)粗?zhù)您日夜為我操勞，眼角有了皺紋。您才三十幾歲的人，頭上竟有了白發(fā)。都是女兒不好，女兒讓您操碎了心。
母親：這段時(shí)間，女兒對我的態(tài)度好像好了許多，終于可以放心了。天氣漸漸涼了，女兒好像上學(xué)時(shí)沒(méi)帶厚衣服。不行，我得趕緊給她送去，她還要過(guò)些天才能回家�？墒�，再像上次一樣，女兒又要怎么在同學(xué)面前抬起頭……
孩子：看著(zhù)手中的毛衣，我淚水一下子溢滿(mǎn)眼眶。媽媽?zhuān)敲创罄线h來(lái)一次，為什么不到學(xué)�？次乙谎墼僮�，而只把毛衣送到校務(wù)室。女兒明白媽媽的苦心，女兒對不起媽媽。
媽媽?zhuān)抑滥菒?ài)我的，雖然您不曾說(shuō)出口，但是，大愛(ài)無(wú)聲。
大愛(ài)無(wú)聲作文6
綠過(guò)了，因為一年始有一年春，轉眼即逝，百歲無(wú)情留去。短暫的生命小調，不值得垂憐!待到情成追憶，凝神后，也已是一切惘然。
魏郡一副留春不住的外郭風(fēng)景，連佝僂的瓦礫一角，也張步了松弛的蜘蛛網(wǎng)。老邁的.槐樹(shù)依墻，嘆得片片枯葉隨落紅飄去。信步古道，夕陽(yáng)掩不住頹廢滿(mǎn)懷，近在黃昏!抽刀斷水、舉杯消愁，這才是昨宵滋味。你無(wú)所憂(yōu)慮，尾隨著(zhù)、洋溢著(zhù)陣陣歡樂(lè )，默默相執，謐聲處接受我，要馳騁天涯。
相遇的那一刻，不知心頭云卷云舒。
洛陽(yáng)城中共登樓長(cháng)望，空余下曹操把酒言歡。匆匆碌碌，看不斷的人來(lái)人去。君不見(jiàn)長(cháng)風(fēng)破浪，怎識我檣傾楫摧的思緒?千金散去，天公善作，卻不知一格抖擻。而你揚起風(fēng)帆，闖過(guò)我沉舟側畔!如何爭辯：行路難，行路難，難于孤影直前!
相知的那一刻，不知胸中潮涌潮伏。
襄陽(yáng)繁市，步步搖曳，曾幾時(shí)與爾絡(luò )繹街頭?獨約寂寞夜半，花落伴棋聲，燭燈下，伊人難著(zhù)。清醒又是何處?必定曉風(fēng)撫恤楊柳殘岸。月是中秋自然圓，別話(huà)去年空蒙、脈脈，來(lái)亦無(wú)影去亦無(wú)蹤�；牟葸B年帶月，歌罷仰天長(cháng)嘆。
相離的那一刻，不知身畔花開(kāi)花落。
江陵郊外的鐵索橋上，栓得住多少美麗的眼睛。欲寄愁心，恐明月不收，難隨君而去。橋上月下，身前影后，哪堪蘭舟摧發(fā)、淚眼凝噎!迢迢不斷，念念不歸，除非夜夜夢(mèng)如醉。莫道高歌酒生平，清醒需得清眼淚!長(cháng)眠無(wú)處睡。
相思的那一刻，不知眼前春去春來(lái)。
靜靜地、悄悄地，只道此時(shí)無(wú)聲。真正無(wú)聲之中，愛(ài)意垂憐，悻悻逍遙而去。終究無(wú)助尋覓，滿(mǎn)身疲憊，留下許許漣漪。蕩盡胸懷余恨，大愛(ài)無(wú)聲，一時(shí)不明便遺憾千古?
大愛(ài)無(wú)聲作文7
愛(ài)，無(wú)法觸摸，只能讓人感受；愛(ài)，又是那么真切，許多時(shí)侯無(wú)聲勝有聲。
自從期中考試以后，各科的作業(yè)都慢慢增多，寫(xiě)到很晚已經(jīng)不足為奇了。就在昨天，我正奮力攻克一道數學(xué)難題，思考了足足二十多分鐘，把我能想到的方法全都用了一遍，卻始終求不出最后的結果。我絞盡腦汁，不知該如何下手。我著(zhù)急地走到窗邊，徒勞的看著(zhù)在廣闊浩渺的黑夜里閃爍的小星星發(fā)呆，想尋找靈感。突然覺(jué)得，小星星就像小孩子一般，輕輕地依偎在黑夜媽媽的懷里，是那么的安靜。
我又回到書(shū)桌邊。此時(shí)已是快十點(diǎn)了，但媽媽還在為我們忙碌著(zhù)。我拿起了筆，又開(kāi)始算題。猛然間，我看到一個(gè)熟悉的身影——是媽媽?zhuān)寢尪酥?zhù)杯子，輕輕地走到我的身旁，把杯子輕輕地放在書(shū)桌上，滿(mǎn)懷深情地看了我一眼，繼而輕輕地拍了拍我的背，又輕輕地走了出去。我瞅了瞅杯子里的東西，今天是奶粉！白白的奶粉在碗中蕩漾著(zhù)，升騰的熱氣好像是媽媽對我無(wú)聲的愛(ài)。熱氣緩緩地飄到空氣中，彌漫到我的'臉上，我好想突然間又有了力量，又有了充沛的精力和智慧，不一會(huì )兒，就把那道想了很長(cháng)時(shí)間也算不出來(lái)的難題給解答出來(lái)了。我不禁思緒萬(wàn)千：媽媽對我無(wú)聲的愛(ài)竟有如此大的魔力！
媽媽對我無(wú)聲的愛(ài)無(wú)處不在。
中午我吃飯的時(shí)候，媽媽把一個(gè)大蝦夾給了我，我心想：我雖然愛(ài)吃蝦，但是媽媽的營(yíng)養也要加強。于是，我又把蝦給了媽媽。沒(méi)想到，媽媽竟又給我了更多的蝦，隨后意味深長(cháng)的看了我一眼，仿佛在讓我趕緊吃。剎那間，我的心似乎被一股暖流給包圍了，暖暖的，甜甜的。
哦，原來(lái)這就是大愛(ài)，無(wú)聲的大愛(ài)，不需要有什么壯舉，也無(wú)需轟轟烈烈。母愛(ài)如水，似涓涓的溪流，無(wú)聲地滋潤著(zhù)我的心田，伴我快樂(lè )成長(cháng)！
大愛(ài)無(wú)聲作文8
看庭前花開(kāi)花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無(wú)意。合上書(shū)，微風(fēng)吹過(guò)，翻開(kāi)了指尖的書(shū)頁(yè)，吹出了一卷思緒，閉上眼靜靜地思考：原來(lái)愛(ài)不需要語(yǔ)言的加工，不需要華麗的修飾。因為大愛(ài)無(wú)聲。
那次語(yǔ)文測試，我考得很不理想，雖然還成績(jì)沒(méi)出來(lái)，但是上完體育課后，我總是心神不寧地看著(zhù)老師的筆尖，她的眉頭緊鎖，手中的紅筆好像一道道傷口在卷紙上蔓延，我的`視線(xiàn)又飄了回來(lái)。忐忑之間，我上完了一節地理課。正當我準備做眼操時(shí)，老師突然把我叫了過(guò)去。我的心猛地一緊，冷空氣不斷涌入我的內心，頓時(shí)手腳冰涼。我小心翼翼地挪到老師身邊，老師示意我看一看卷子。我用那似乎已經(jīng)麻木的手翻了翻卷子，只見(jiàn)卷子上多了些鮮紅刺眼的斜線(xiàn)，頓時(shí)我不知所措。老師只是用紅筆在卷子上敲了幾下，卻什么也沒(méi)說(shuō)。我慢慢地抬起頭，迎上了老師的目光，在那深邃而溫暖的眼神中，我感到了幾分嚴厲，幾分關(guān)懷，甚至有幾分焦慮。我匆忙地低下頭，不知道該以怎樣的眼神來(lái)面對老師，可是我卻感到那無(wú)聲的愛(ài)正緩緩注入我的心里，化為我筆下源源不斷的力量。
第二天的語(yǔ)文課，老師開(kāi)始講解試卷，一道道閱讀題被講得清楚明白，我不斷點(diǎn)頭。我又迎上了老師的目光，她的目光又比原來(lái)多了些內容，多了些許鼓勵和肯定。那一刻，陽(yáng)光充滿(mǎn)了整間教室，無(wú)聲無(wú)息的溫暖將我緊緊環(huán)抱。
花，榮辱不驚是因無(wú)心；云，去留無(wú)意是因為無(wú)愛(ài)。但擁有真心的我們卻能感受到——大愛(ài)無(wú)聲。那是老師對學(xué)生的愛(ài)，流轉在那溫暖的眼神中，無(wú)聲，無(wú)息，但卻足以感動(dòng)一生。
大愛(ài)無(wú)聲作文9
春欲遠，夏未至。喜歡在這個(gè)時(shí)節聽(tīng)花開(kāi)花落，看云卷云舒，沐浴陽(yáng)光，感受愛(ài)的力量。
一段午后閑適的休憩時(shí)光，我卻遲遲無(wú)法入睡，輾轉反側，思緒萬(wàn)千，腦海中再次浮現那日的畫(huà)面……
那日，天空黑壓壓的，烏云密布，空氣中彌漫著(zhù)一股沉悶的氣息，似乎正醞釀著(zhù)一場(chǎng)大雨。沒(méi)過(guò)多久，一道道閃電劃破天空，一聲聲驚天動(dòng)地的雷聲也接踵而來(lái)，雨，意料之中的落了下來(lái)。粗大的雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上，咚咚作響。坐在教室的我，心里莫名的煩躁。
終于，放學(xué)了。我撐著(zhù)傘，吃力地擠出校門(mén)口。一個(gè)人走在回家的路上，電光閃閃、雷聲隆隆，傘顯然起不到任何作用。風(fēng)夾著(zhù)雨打在我的臉上、衣服上、鞋上，徹骨的冷，全身上下的每一處都無(wú)不在滴著(zhù)水。
到家了。我用鑰匙轉開(kāi)大門(mén)，第一眼見(jiàn)到的就是身上濕漉漉的媽媽?zhuān)约八遣唤?jīng)意間流露出擔心的眼睛。她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是把我的書(shū)包接過(guò)來(lái)，為我準備了一套干爽的衣服，待我沖個(gè)澡之后再換上。我在這套衣服上聞到了太陽(yáng)的.味道，真好聞。換好衣服出來(lái)，便看到她正在擰著(zhù)我校服上的水，好干的更快些�？吹轿页鰜�(lái)，她就遞過(guò)來(lái)一杯溫水，說(shuō)：“喝點(diǎn)水，暖暖胃�！蔽毅读讼律�，突然想起每天為我送來(lái)一杯溫水的總是她，知道我不愛(ài)喝水，就總會(huì )盯著(zhù)我喝下整整一杯水才肯離開(kāi)。
吃著(zhù)她做的可口飯菜時(shí)，不經(jīng)意間瞥了她一眼，才發(fā)現她的頭發(fā)仍是濕的。我的淚水漸漸模糊了雙眼，卻也只好強忍不讓它流下來(lái)。我拼命地扒了幾口飯，以掩飾我的反常。而她也以為我是餓了才如此的，便不著(zhù)痕跡地露出了一抹淺淺的微笑。
我之前對媽媽的所有埋怨在此刻全都煙消云散，取而代之的則是滿(mǎn)滿(mǎn)的心疼。我突然間發(fā)覺(jué)，原來(lái)愛(ài)，一直在我們身邊，只是我們未曾發(fā)現。
我想，即使有一天時(shí)光漸漸改變了她的面容，即使有一天歲月漸漸染白了她的頭發(fā)，可我依然會(huì )深?lèi)?ài)她的。因為，她是我的陽(yáng)光啊，而我又怎么可能離開(kāi)陽(yáng)光呢。
大愛(ài)無(wú)聲作文10
羅曼羅蘭說(shuō)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現，同時(shí)，生活中也不是缺少愛(ài)，而是缺少體驗，透過(guò)我的視線(xiàn)，我發(fā)現，愛(ài)就在我的身邊。
近距離掃描
先把視線(xiàn)對準家庭，作個(gè)近距離掃描吧。我發(fā)現這里有一個(gè)愛(ài)的磁場(chǎng)。中心是孩子，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、舅舅……所有的家庭成員圍繞中心組成一個(gè)“愛(ài)”的輻射場(chǎng)。晨曦微露時(shí)，廚房里有一個(gè)忙碌的身影，那是為將要早起的兒子準備早餐的母親；暮色黃昏中，窗前有一位佇立守望的剪影，那是等待孫兒讀書(shū)晚歸的外婆；秋風(fēng)乍起時(shí)，奶奶已早早為我準備了御寒保暖的毛衣；季節更替時(shí)，阿舅已為我準備了增強抵抗力的“力度伸”……每天每天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都被濃濃的愛(ài)意包圍著(zhù)。
中距離掃描
再把視線(xiàn)投向學(xué)校，作一個(gè)中距離掃描吧。我發(fā)現，這里是一個(gè)愛(ài)的'共振帶，日復一日，年復一年，三尺講臺，是老師的諄諄教誨；一方黑板，是老師的循循善誘；一個(gè)眼神，是為我們的成功而流露的欣喜；幾句話(huà)語(yǔ)，是為我們的失敗而顯露的操心。而我們則以加倍的努力，回報老師的關(guān)愛(ài)，有時(shí)不忘在老師勞累時(shí)，為老師搬來(lái)一把椅子，倒上一杯清茶——就這樣進(jìn)行著(zhù)愛(ài)的交流，傳遞著(zhù)愛(ài)的共振！
遠距離掃描
最后，我把視線(xiàn)轉向社會(huì )，啊，這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)愛(ài)的信息發(fā)布會(huì )。愛(ài)心一日捐、中華骨髓庫、希望工程、西部支援……“愛(ài)”的信息如潮水般向我們涌來(lái)。我把鏡頭定格在“非典”一頁(yè)上，我看到了令人動(dòng)容的一幕：電視機前，所有人的眼球都關(guān)注著(zhù)抗擊SARS第一線(xiàn)的醫護人員，關(guān)注著(zhù)生死線(xiàn)上那一個(gè)個(gè)熟識的、不熟識的面孔。
大音希聲，大愛(ài)無(wú)痕。用心靈去感悟，用眼睛去觀(guān)察吧，通過(guò)我的視線(xiàn)，我發(fā)現愛(ài)就像我們身邊的陽(yáng)光、空氣和水一樣，無(wú)處不在！
大愛(ài)無(wú)聲作文11
現在的我們正生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的時(shí)代，一個(gè)和平美好的時(shí)代。在我們的生活中處處都能看得到愛(ài)的身影。你看，教室里，老師正在循循善誘地教導學(xué)生，這是老師對學(xué)生的愛(ài)；在馬路邊，幾位同學(xué)正在為一位旅客指路，那是對陌生人包容的愛(ài)；在家里，媽媽正在廚房里忙綠，只是為了讓兒女們一日三餐都不落下，這是父母對兒女的愛(ài)。在生活中還有許許多多地愛(ài)，數也數不清。這些愛(ài)是無(wú)聲的，是偉大的。
愛(ài)是無(wú)私的，難道不是嗎？每當我們需要愛(ài)時(shí)，它總會(huì )及時(shí)地出現在我們身邊；當人們不需要它時(shí)，它便匆匆奔赴下一個(gè)需要愛(ài)的地方。愛(ài)，是一縷清風(fēng)給人們帶來(lái)不盡的舒適；愛(ài)，是一眼清泉滋潤著(zhù)人們的心房；愛(ài)，是暖和的陽(yáng)光溫暖著(zhù)人們。愛(ài)，是驚天動(dòng)地的同時(shí)又是默默無(wú)聞的.。
愛(ài)一直在我們身邊，只是看你能不能發(fā)現它，去感受它。愛(ài)，可以使我們健康地成長(cháng)。小時(shí)候，媽媽每天都會(huì )教我寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。那時(shí)候的我根本就不知道什么是愛(ài)。只曉得媽媽每天這樣做是應該的，好像這是天經(jīng)地義的的事。因此一直在愛(ài)中成長(cháng)的我對媽媽所付出的沒(méi)有一絲感恩之情。長(cháng)大一點(diǎn)了，我只明白了同學(xué)老師之間的愛(ài)，卻仍舊把母親的愛(ài)給忽略了。再長(cháng)大一點(diǎn)，上了初中的我終于明白了媽媽為我所付出的愛(ài)。媽媽的愛(ài)是那么地偉大，一直生活在愛(ài)中的我，卻到現在才發(fā)現媽媽對我的愛(ài)。其實(shí)并不是我沒(méi)有發(fā)現母親的愛(ài)，只是媽媽多我的愛(ài)實(shí)在讓人難以察覺(jué)。因為它是那么地渺小，然而它又是那么地偉大。
這是一個(gè)愛(ài)的世界，愛(ài)在生活中無(wú)處不在。只是看你能不能發(fā)現它，感受它和抓住它。
大愛(ài)無(wú)聲作文12
在這個(gè)世界上，每一個(gè)角落里都充滿(mǎn)了愛(ài)。但有時(shí)，不是所有的愛(ài)都表現的轟轟烈烈。老師對學(xué)生的愛(ài)，也許就是那么一句鼓勵的話(huà)語(yǔ);家長(cháng)對孩子的愛(ài)，也許就是一次安靜的傾聽(tīng)。
看起來(lái)微不足道的神情里，也許會(huì )埋藏著(zhù)無(wú)盡的愛(ài)。這，就是大愛(ài)無(wú)聲的表現。
那時(shí)好久以前了，我獨自一個(gè)人走在馬路上，仔細品味著(zhù)空氣的香甜。云彩和太陽(yáng)都在時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注我。自己好自在。
突然，下起了大雨。我自己都不禁贊嘆道：“天起就像孫猴子的臉，怎么說(shuō)變就變呢?”
心理漫罵到：“臧英杰，你這個(gè)白癡。怎么不知道看天氣預報呢?天天都看，就昨天不看。怎么辦啊?”
旁邊有一件雜物店，進(jìn)去避避雨吧。
雨越下越大，現在已經(jīng)很晚了，總不能今天晚上就住在這里了吧。爸爸媽媽找不到我會(huì )不會(huì )很著(zhù)急?算了，別發(fā)感慨了。先從這呆著(zhù)吧。
打開(kāi)窗戶(hù)，看看外邊，夜深人靜的.馬路我還是第一次見(jiàn)。
有個(gè)更好的消息，雨停了。
我趕快沖出雜貨店，向家跑去。
“那個(gè)小男孩，先停下!”我聽(tīng)見(jiàn)后面有人說(shuō)。仔細一看，是雜貨店的老板，貌似在叫我。于是，我趕快跑到雜貨店老板的面前，問(wèn)：“叔叔，您在叫我嗎?”
雜貨店老板說(shuō)：“把衣服扣子系上吧，當心著(zhù)涼�！闭f(shuō)完，轉身又回到了雜物店里。
一句話(huà)，帶給了我許多溫暖。心，被那一句溫暖的問(wèn)候融化了。這里面，包含著(zhù)許多，也有那位陌生叔叔對我的愛(ài)，他好像知道我是來(lái)避雨的。
其實(shí)愛(ài)，無(wú)處不在。也有許多，包含在一個(gè)不起眼的動(dòng)作里。
大愛(ài)無(wú)聲。
大愛(ài)無(wú)聲作文13
20xx年10月8日，受強臺風(fēng)“菲特”的影響，傾盆大雨籠罩著(zhù)甬城。道路積水，山體滑坡，江堤塌陷，出行困難，民宅斷電斷水，令甬城陷入一片混亂之中。
然而，在這密密的雨幕中，卻有許多有來(lái)自各行各業(yè)的人。雖然他們的職業(yè)不同，身份不同，年齡不同，但他們都有著(zhù)一顆火熱而真摯的心。
一幕幕感人的'情景像放電影一樣浮現在我的腦海中：馬路邊，一位市民淌水從立交橋下經(jīng)過(guò)，因橋上積水嚴重，碗口粗的水柱從橋上飛流而下，就在千鈞一發(fā)之際，一名路人箭步上前，為其撐傘擋水。這回家路上的互助，令我們心中淌過(guò)一股暖流；小小的心意就盛在一盒盒米飯中。余姚一村莊被水包圍，村民們已經(jīng)兩天滴米未進(jìn)，這時(shí)一個(gè)小伙子冒險開(kāi)著(zhù)面包車(chē)出去尋找食物，經(jīng)過(guò)7個(gè)小時(shí)的雨中奔波，在他的軟磨硬泡下，一位食堂老板娘終于賣(mài)給他一百份盒飯。而在回程途中，車(chē)子熄火了，他和同伴只得推著(zhù)車(chē)，抱著(zhù)盒飯步行回程�；氐酱遄雍�，他又把盒飯分發(fā)給村民，自已卻連一口都沒(méi)能吃上……
我們雖素不相識，但是我們攜起手來(lái)共同抗擊臺風(fēng)。此情此景怎不令人感動(dòng)？鉆入水底開(kāi)鎖救人的民警；跳江堵缺口、堅守在搶險第一線(xiàn)的搶險人員；在臺風(fēng)雨夜中，提供乘車(chē)引導服務(wù)的“愛(ài)心雙閃”志愿者；在客運中心擺渡運人的愛(ài)心車(chē)隊……有困難的地方都有他們的身影，他們默默地為風(fēng)雨中的寧波盡自己的一份力。
隨著(zhù)市民間互助的事跡不斷被“曝光”，臺風(fēng)天多了一絲絲溫暖。正如省慈善總會(huì )秘書(shū)長(cháng)石奇仁所說(shuō)“做善舉不需要驚天動(dòng)地，將自己力所能及的事情發(fā)揮到更好，這便是最美�！彼^大愛(ài)無(wú)聲，愛(ài)將我們每個(gè)人的心緊緊相連。
大愛(ài)無(wú)聲作文14
生活中充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，但不是所有都愛(ài)都轟轟烈烈，它可以如春風(fēng)一般，潤物細無(wú)聲，就像老師對學(xué)生的，也許僅僅是一次鼓勵;父母對兒女的愛(ài)，也許就是一次真情的流露。
自打小起，父親對我的嚴厲一向不假辭色，我們倆人的.關(guān)系也自從我上了中學(xué)后愈發(fā)惡劣，但是那一次之后，我明白了，何為父愛(ài)……
那天清晨，我從房間中出來(lái)，準備去參加考試。父親正在大廳坐著(zhù)，不知道在想什么入了神，或許是聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲，向我望了過(guò)來(lái)，我也恰好與他對視。一時(shí)之間，相顧無(wú)言，正當我想要開(kāi)口，緩和一下氣氛，父親站了起來(lái)，向著(zhù)我走過(guò)來(lái)，我心中一陣不安，父親卻沒(méi)有多余動(dòng)作，僅是在我面前稍有停頓，便快步走過(guò)。我一陣錯愕，想轉身說(shuō)些什么，卻也動(dòng)著(zhù)腳前往考場(chǎng)，我們倆人身后如同有一個(gè)人在推動(dòng)著(zhù)，讓我們越離越遠。
傍晚時(shí)分，落日的余暉伴著(zhù)我歸來(lái)，我考砸了!我很傷心，快到家了，我不知道怎么跟父母交代，尤其是父親，我抬頭望了二樓的窗戶(hù)，卻似乎看見(jiàn)了父親的身影。到家中，父親果然站在窗戶(hù)旁，難道……我剛想問(wèn)他，父親卻先開(kāi)口了：考得，如何?提起這次考試，我不知道如何回答他，我轉身想走進(jìn)房間。父親喊道：站住，我問(wèn)你考得怎么樣?我轉過(guò)頭告訴他：不用你管。：你，唉!有一道光似乎在我眼前閃爍，我轉過(guò)身，卻似乎看見(jiàn)了一滴水?父親轉過(guò)身望著(zhù)窗外，余暉照在父親身上，照在他那看似烏黑的頭發(fā)上，卻分明看見(jiàn)銀絲。我鼻子一酸：父親才四十出頭啊，就可見(jiàn)銀絲，他為了這個(gè)家付出了多少?
那一次之后，我明白了許多，父親并不是不愛(ài)我，僅僅是因為他不善于表達，不像母愛(ài)那樣來(lái)得直接，但父愛(ài)是真實(shí)存在的。他所表達的方式太不明顯，我們難以發(fā)覺(jué)罷了。
父愛(ài)無(wú)聲，因為他總是默默流露。
大愛(ài)無(wú)聲作文15
青春期的我們把握不了人生的舵，偶爾誤入歧區，偶爾使入漩渦。父母便是有經(jīng)驗的舵手，教會(huì )了我如何使舵。
這可恨的叛逆心理漸漸拉遠了我和媽媽的距離，“代溝”現象日益嚴重，甚至到了字字較量，句句懷疑的地步。我想有自己張揚的個(gè)性，但也不想失去媽媽的關(guān)心，為什么二者不可共存呢？
一大片烏云遮蔽了晴空，媽媽難得休息。她拉著(zhù)我的手，一下就把我擁進(jìn)她的懷抱，我正想抵抗什么，卻被一種無(wú)形的東西擋住了。媽媽把我從頭到腳打量了一番說(shuō)：“聽(tīng)媽媽說(shuō)幾句話(huà)好嗎？”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽便露出一絲微笑，開(kāi)始了她的話(huà)：“你變了，完全變了！小時(shí)候的你是多么的聽(tīng)話(huà)呀！而現在？好不容易有了在學(xué)校鍛煉獨立生活能力的'機會(huì )，你卻不珍惜。星期六回來(lái)，我以為我的孩子懂事了，還買(mǎi)了些日常用品回來(lái)，打開(kāi)包一看，竟是一周的襪子�？墒�，你是我的孩子，我只能埋頭幫你洗。要買(mǎi)運動(dòng)服，我也給你買(mǎi)了，可天氣還這么涼，你里面就只穿一件衣服，還經(jīng)常說(shuō)別人‘要風(fēng)度不要溫度’，說(shuō)你自己還差不多。衣服就算了，但你總不能整天把周杰倫掛在嘴邊吧�，F在最主要的任務(wù)是學(xué)習，你將來(lái)有了出息，媽媽也就放心了。你看，我手上都是老繭，眼角都是皺紋，你嫌媽媽老了！”
我沒(méi)有插一句話(huà)，我想拭去眼角的淚，可怎么也擦不去——畢竟那是永不干涸的愛(ài)��！我深深地認識到了自己的錯誤，重新?lián)溥M(jìn)媽媽的懷抱，就讓這一個(gè)擁抱洗清我所有的不是，讓心靈得到凈化。
烏云散去，媽媽欣慰地笑了。
有了媽媽的諄諄教導，有了我這一次的安靜傾聽(tīng)，我會(huì )更伶俐地使舵，使向繁花簇擁的美好前程。
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