[精選]大愛(ài)無(wú)聲作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的大愛(ài)無(wú)聲作文，希望能夠幫助到大家。

大愛(ài)無(wú)聲作文1

　　羅曼羅蘭說(shuō)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現，同時(shí)，生活中也不是缺少愛(ài)，而是缺少體驗，透過(guò)我的視線(xiàn)，我發(fā)現，愛(ài)就在我的身邊。

　　近距離掃描

　　先把視線(xiàn)對準家庭，作個(gè)近距離掃描吧。我發(fā)現這里有一個(gè)愛(ài)的磁場(chǎng)。中心是孩子，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、舅舅……所有的家庭成員圍繞中心組成一個(gè)“愛(ài)”的輻射場(chǎng)。晨曦微露時(shí)，廚房里有一個(gè)忙碌的身影，那是為將要早起的兒子準備早餐的母親；暮色黃昏中，窗前有一位佇立守望的剪影，那是等待孫兒讀書(shū)晚歸的外婆；秋風(fēng)乍起時(shí)，奶奶已早早為我準備了御寒保暖的毛衣；季節更替時(shí)，阿舅已為我準備了增強抵抗力的“力度伸”……每天每天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都被濃濃的愛(ài)意包圍著(zhù)。

　　中距離掃描

　　再把視線(xiàn)投向學(xué)校，作一個(gè)中距離掃描吧。我發(fā)現，這里是一個(gè)愛(ài)的共振帶，日復一日，年復一年，三尺講臺，是老師的諄諄教誨；一方黑板，是老師的循循善誘；一個(gè)眼神，是為我們的成功而流露的欣喜；幾句話(huà)語(yǔ)，是為我們的失敗而顯露的操心。而我們則以加倍的努力，回報老師的關(guān)愛(ài)，有時(shí)不忘在老師勞累時(shí)，為老師搬來(lái)一把椅子，倒上一杯清茶——就這樣進(jìn)行著(zhù)愛(ài)的交流，傳遞著(zhù)愛(ài)的共振！

　　遠距離掃描

　　最后，我把視線(xiàn)轉向社會(huì )，啊，這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)愛(ài)的信息發(fā)布會(huì )。愛(ài)心一日捐、中華骨髓庫、希望工程、西部支援……“愛(ài)”的.信息如潮水般向我們涌來(lái)。我把鏡頭定格在“非典”一頁(yè)上，我看到了令人動(dòng)容的一幕：電視機前，所有人的眼球都關(guān)注著(zhù)抗擊SARS第一線(xiàn)的醫護人員，關(guān)注著(zhù)生死線(xiàn)上那一個(gè)個(gè)熟識的、不熟識的面孔。

　　大音希聲，大愛(ài)無(wú)痕。用心靈去感悟，用眼睛去觀(guān)察吧，通過(guò)我的視線(xiàn)，我發(fā)現愛(ài)就像我們身邊的陽(yáng)光、空氣和水一樣，無(wú)處不在！

大愛(ài)無(wú)聲作文2

　　大道至簡(jiǎn)，大愛(ài)無(wú)聲。大愛(ài)是使無(wú)數人享受溫暖，如使萬(wàn)物復蘇的春日暖陽(yáng)，卻無(wú)暖陽(yáng)的光芒萬(wàn)丈；是照顧孤寡老人的執著(zhù)，如一眼滋潤心田的清泉，卻無(wú)清泉的漣漪微蕩。愛(ài)無(wú)聲，卻使春更暖花更艷。

　　“微塵”來(lái)自人群，像一粒塵土，尋找不到，又隨處可見(jiàn)。雖然，他沒(méi)有明星的英俊外貌；不能唱出美妙的歌聲；更沒(méi)有名人臉上的光環(huán)。但他有一個(gè)淳樸、善良的心。他只是一位青島市民，一位捐款從來(lái)不留名的市民。非典時(shí)，他的名字出現了；喀什地震時(shí)，他的名字出現了；救治白血病兒童時(shí)，他的名字出現了；湖南受災時(shí)，他的名字出現了；汶川地震時(shí)，他的名字更是頻頻出現……當人們尋找“微塵”時(shí)卻發(fā)現一個(gè)又一個(gè)“微塵”出現了。微塵擴散成一個(gè)愛(ài)心的`群體，一個(gè)關(guān)愛(ài)他人的符號。

　　他們是這蕓蕓眾生中的一員，他們或許并不顯赫，他們或許也同樣需要別人的幫助，但當比自己更需要幫助的人出現時(shí)，他們就會(huì )義無(wú)反顧的伸出手，去幫助那些人，不為揚名，不圖回報。這種大愛(ài)讓人動(dòng)容。微塵有心，微塵有情，塵埃落定，大愛(ài)無(wú)聲。

　　她，是一個(gè)農民。她像親生女兒一樣照料贍養村里6位孤寡老人；多年來(lái)，先后為8名殘疾人安排就業(yè)崗位；出資4萬(wàn)多元改善鄉村教育條件，并資助14名貧困家庭子女步入大中專(zhuān)院校。她還幫助29名與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的困難群眾走出困境，圓了他們的“家庭夢(mèng)”，“求學(xué)夢(mèng)”，“養老夢(mèng)”，“就業(yè)夢(mèng)”。這位閃耀著(zhù)中華傳統美德的大愛(ài)，深深震撼了每一個(gè)人。她就是讓九州動(dòng)容的圣賢林秀貞。

　　許多人做善事，大多停留在捐款、捐物、出力、流汗的上，林秀貞不僅力所能及地扶貧助弱，捐助公益事業(yè)，最難能可貴的是，她盡心侍候毫無(wú)血緣關(guān)系的孤寡老人。三十年如一日最不易，一諾千金最動(dòng)人。

　　放眼望去，中華大地上無(wú)數的愛(ài)心故事默默上演。哪里有困難，哪里就伸出援助的手。如風(fēng)對弱柳的扶持，風(fēng)過(guò)無(wú)痕；如秋月對晚菊的呵護，月去無(wú)影。愛(ài)無(wú)聲，恰似四月的花開(kāi)，娉婷、搖曳。

大愛(ài)無(wú)聲作文3

　　無(wú)聲的大愛(ài)，是你我生活中的真愛(ài)。它不會(huì )驚天動(dòng)地，卻永遠感動(dòng)人心。

　　忘不了你對我的關(guān)懷備至，忘不了你對我的諄諄教誨，但最難忘的是你那一次的眼神。

　　記得那是一�？荚囍�后，我滿(mǎn)心歡愉的說(shuō)：“我一定能考好�！蔽疫�信誓旦旦地說(shuō)：“我一定把名次提上去。一定可以超過(guò)XX同學(xué)�！�

　　終于盼到了發(fā)成績(jì)，可我看到的卻是另一番景象。先刺入我眼簾的是數學(xué)試卷上那鮮紅而又醒目的“77”，好刺眼的紅色，刺得我的心好疼。一波未平，一波又起一�？荚嚦煽�(jì)單上第11個(gè)格子里的名字是我，我連前10名都沒(méi)進(jìn)!連年級前100名都沒(méi)進(jìn)!

　　“不是的!這不是真的!不是真的!”我在心里不斷的哭喊著(zhù)，可殘酷的.事實(shí)告訴我：“這是真的。真真切切地真的。

　　好不容易熬到放學(xué)，回到家后，一�？荚嚨某煽�(jì)單一遍又一遍地在我腦海里浮現。我想哭，眼淚卻不知到該掉在哪里，該往哪里去，向哪里流。在夢(mèng)里還是興高采烈，笑靨如花，可現在，卻事與愿違。

　　為什么?為什么老天讓別人品嘗成功的果實(shí)，而讓我受盡失敗苦楚?為什么?為什么?這不是第一次了!到底是為什么?太過(guò)投入使我竟沒(méi)有發(fā)覺(jué)你已經(jīng)回到了家。

　　不經(jīng)意間抬頭，看見(jiàn)了你那象征著(zhù)大愛(ài)無(wú)聲的眼神。

　　那眼神，如秋水般澄澈，如秋月般明亮，如花之清純，如康乃馨般溫暖。你的眼神，溫和之中帶點(diǎn)嚴厲的警醒，和藹之中帶點(diǎn)無(wú)聲的安慰。它漂亮，明亮，包含著(zhù)母親對孩子的殷切關(guān)愛(ài)，關(guān)心與呵護。

　　沒(méi)錯!大愛(ài)無(wú)聲!它不會(huì )驚天動(dòng)地，卻總是感動(dòng)人心。

　　對!努力!努力!再努力!奮斗!奮斗之后依舊是天空中最美的明霞!加油!臥薪嘗膽，努力，堅持著(zhù)做最好的自己!

　　大愛(ài)無(wú)聲。努力卻做，努力去得到自己想要的。加油!

　　媽媽?zhuān)�謝謝您!是您讓我振作，教我努力。媽媽?zhuān)�您知道�?我深深地感受到了：大愛(ài)無(wú)聲!

　　請老師按照中考評分標準評改

大愛(ài)無(wú)聲作文4

　　那寬厚的胸膛，溫暖的大手給予我一份踏實(shí)。那偉岸的身軀，似一個(gè)默默發(fā)熱的暖爐，給予我長(cháng)久的溫暖。大愛(ài)、無(wú)聲。

　　天空泛著(zhù)暗紅的光，落日的余暉照在身上，打在手中的那張試卷上。風(fēng)吹過(guò)，泛黃的樹(shù)葉吱呀呀的呻吟，我輕輕嘆了口氣，拖著(zhù)沉重的腳步，慢慢地走向家的方向。腦海中浮現的情景仍歷歷在目：“你看看，這寫(xiě)的是什么！”一張紙被狠狠地拍在地上，我慢慢蹲下拾起那張紙，那鮮紅的“60”，似一把利刃，深深地刺痛了我的心，嗓子里像被塞了棉花什么都說(shuō)不出來(lái)。默默地低下頭，接受著(zhù)訓斥，當老師在同班同學(xué)面前批評我時(shí)，自尊心已被一點(diǎn)點(diǎn)磨滅，只能把頭埋得更低了一些。

　　打開(kāi)家門(mén)，走進(jìn)臥室，鼻子突然有些酸酸的，我縮成一團，靠在床的角落，忍不住的嗚咽起來(lái)。門(mén)不知何時(shí)被推開(kāi)，走進(jìn)來(lái)的是爸爸，他的腳步沉穩而有力。聽(tīng)到有人慢慢向我走來(lái)，抬頭，朦朧的雙眼看向那高大偉岸的身影。他手里拿著(zhù)一杯散著(zhù)熱氣的奶茶，什么都沒(méi)有說(shuō)，只是來(lái)到我面前，將那杯奶茶給我。喝著(zhù)香醇的奶茶，我心里更酸了，眼淚一滴一滴止不住的掉。突然，我掉入了一個(gè)溫暖的懷抱，那寬厚的胸膛那么溫暖，那么踏實(shí)，我心中的.最后一絲堅強，徹底破滅。投在那懷抱中放聲大哭。淚水，浸濕了父親的衣襟。他只是笨拙的用那雙大手輕輕拍著(zhù)我的背，將我摟得更緊了些。良久，我抬眸，對上爸爸有些渾濁的雙眼，那眼神，溫和中帶著(zhù)一臉嚴肅，和藹中帶著(zhù)一點(diǎn)兒無(wú)聲的安慰。我心中的委屈被那眼神打走了大半，取而代之的，是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。我破泣為笑，輕輕地說(shuō)：“爸爸，謝謝你�！�

　　母親的愛(ài)，是體貼入微的。而父親的愛(ài)含蓄、內斂。卻在需要時(shí)全部?jì)A注給你。父愛(ài)，永遠是你后面的一座巨大的高山。

　　余暉中父親的一杯奶茶，一個(gè)懷抱，給予我深深的溫暖和踏實(shí)。大愛(ài)、無(wú)聲。

大愛(ài)無(wú)聲作文5

　　母愛(ài)似春雨，細膩而輕柔；母愛(ài)似陽(yáng)光，溫暖而燦爛；母愛(ài)似小草，永恒而無(wú)私。大愛(ài)無(wú)聲，可這無(wú)聲的母愛(ài)卻以無(wú)形的力量，時(shí)時(shí)叩擊著(zhù)我的心扉。

　　我的母親是個(gè)地道的農村婦女，純樸厚道是她與生俱來(lái)的品質(zhì)。在我兒時(shí)的記憶中，每當我做了錯事，母親總會(huì )打我，可那高高揚起的手掌落在我身上時(shí)卻一點(diǎn)兒也不疼。

　　稍大一點(diǎn)的.我，學(xué)會(huì )了叛逆。每天總愛(ài)和母親頂嘴，每每這時(shí)，母親總是漲紅著(zhù)臉，默默無(wú)語(yǔ)。有了弟弟后，我更是頻繁地和母親生氣，有時(shí)還認為母親對我的責罵是不喜歡我，不愛(ài)我的表現。

　　一次，我又和母親大吵了一架，父親把我拉進(jìn)了屋里，對我說(shuō)：“你這丫頭，實(shí)在太不懂事了，你知道每當你和媽媽吵架后，她有多傷心，多自責嗎？她說(shuō)是她這個(gè)母親當得不稱(chēng)職�！蔽覒M愧地低下了頭，但我始終沒(méi)勇氣向母親開(kāi)口道歉。

　　升入初中后，回家的次數少了。我突然發(fā)現，在學(xué)校最讓我思念的人竟是母親。想念她的柔聲叮嚀，想念她的無(wú)聲呵護，想念她身上所具有的獨特的母愛(ài)的韻味。這或許是血濃于水的骨肉親情吧。

　　在母親節那天，我給媽媽打了個(gè)電話(huà)：“吃飯了嗎？”媽媽說(shuō)：“吃了。在學(xué)校要注意身體，飯要多吃，千萬(wàn)別給自己太大的壓力……”

　　“媽媽?zhuān)�我�?ài)你�！彪娫�(huà)那頭一片寂靜，顯然，母親被我這突如其來(lái)的一句話(huà)給愣住了。半晌，一個(gè)哽咽的聲音傳來(lái)�！安辉缌�，休息吧，我先掛了�！蔽曳畔码娫�(huà)，腦海中浮現出了電話(huà)那端的場(chǎng)景。盡管母親在極力掩飾，可我知道，她哭了。

　　母親啊母親，您為兒女付出的太多太多，而您索求的又太少太少了。一句慰藉的話(huà)語(yǔ)，竟使您感動(dòng)至深，真使我愧疚難當。您無(wú)悔的付出卻不求任何回報，我該拿什么來(lái)感恩于您？

大愛(ài)無(wú)聲作文6

　　有人說(shuō)：“這個(gè)世界是屬于心中有愛(ài)的人的�！蔽覀兊纳磉吿幪幎加袗�(ài)的聲音：媽媽的嘮叨，爸爸的鼓勵，爺爺奶奶的叮嚀，老師的諄諄教導……然而，我的身邊卻有一種愛(ài)默默無(wú)聞、無(wú)私而偉大。

　　難忘2008年的汶川大地震，多少同胞痛失親人，多少同齡人無(wú)家可歸。學(xué)校組織全體師生捐款，我思索再三最終狠狠心把我僅有的30.50元零花錢(qián)拿了出來(lái)，為災區捐出了自己的'一份愛(ài)心。那是在捐款現場(chǎng)印象最深的一刻——班長(cháng)正在收捐款，袁樂(lè )同學(xué)一聲不吭地走上講臺，拿出了一張紅紅的100元人民幣遞給了班長(cháng)，班長(cháng)驚訝地看著(zhù)樂(lè )樂(lè )�！皠e問(wèn)了！”樂(lè )樂(lè )說(shuō)，“這是我爸爸同意了的，捐100元也是他的意思�！蔽覀內�班同學(xué)都吃驚地看著(zhù)樂(lè )樂(lè )。用為我們知道，樂(lè )樂(lè )是從農村來(lái)的，一家三口租住在一間不到16平方米的瓦房里，全家僅靠爸爸打零工養活。一個(gè)學(xué)期了，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)東東穿過(guò)一件新衣服。今天怎么？

　　下課后，我湊近樂(lè )樂(lè )，準備進(jìn)一步追問(wèn)。沒(méi)想到樂(lè )樂(lè )卻先開(kāi)口了：“我爸爸說(shuō)‘別人的家長(cháng)都有單位組織捐款，你就算是替我捐了。咱家再難也比災區難民們強些！’”多么簡(jiǎn)單的理由，多么樸素的話(huà)語(yǔ)！

　　這次捐款活動(dòng)，我們班在樂(lè )樂(lè )的影響下全班同學(xué)捐款踴躍，捐款總數達到了同級最高金額。班主任表?yè)P了樂(lè )樂(lè )，可是樂(lè )樂(lè )卻說(shuō)：“與災區小朋友們相比我們幸福多了，捐些錢(qián)是應該的�！�

　　多么有愛(ài)心的樂(lè )樂(lè )呀！他和他爸爸都是心中有愛(ài)的人，是這個(gè)社會(huì )中默默無(wú)聞、普普通通的一員，就是這群人讓我真切地感受到了“大愛(ài)無(wú)聲”。我決心加入這個(gè)群體，因為我知道：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的明天！”

大愛(ài)無(wú)聲作文7

　　在很多的時(shí)候，愛(ài)就是一個(gè)淺淺地微笑。

　　媽媽的愛(ài)是偉大，在我們的生活中每一件小事融入媽媽的愛(ài)，讓我們靜靜地回憶一下，媽媽一個(gè)淺淺的微笑就是一種無(wú)聲的愛(ài)。

　　那一天，老師布置的作業(yè)非常多，當我認真的寫(xiě)完一項作業(yè)時(shí)，媽媽就會(huì )微笑，可是作業(yè)實(shí)在太多了，從回到家一直寫(xiě)到九點(diǎn)多仍然沒(méi)有寫(xiě)完，手里的筆桿好像承受了太大的壓力，也開(kāi)始了。這時(shí)我的心情急躁不已，媽媽站在我的身邊，讓我盡情的發(fā)泄著(zhù)自己糟透了的心情，當我看到媽媽正微笑地站在我身邊時(shí)，慢慢地收斂了自己的`暴躁表現，這時(shí)我讀懂了媽媽的意思，又開(kāi)始完成那靜靜等待我去完成的任務(wù)。

　　媽媽的愛(ài)在生活中無(wú)處不在，每天五點(diǎn)四十分媽媽就準時(shí)起床，為我準備營(yíng)養早餐，千方百計換著(zhù)花樣做，就是為了讓我多吃一些，還說(shuō)初中正是長(cháng)身體和用腦的時(shí)候，一定要保證營(yíng)養，有時(shí)我還不耐煩地抱怨她嘮叨。早上六點(diǎn)準時(shí)把我喚醒，吃著(zhù)溫度剛好的早餐，有一天我肚子痛，早起來(lái)上衛生間，只見(jiàn)媽媽在廚房里忙碌著(zhù)，突然有一股涼風(fēng)從廚房吹過(guò)來(lái)，我打了一個(gè)冷戰，只見(jiàn)媽媽開(kāi)著(zhù)窗戶(hù)，端著(zhù)一碗燙手的面條，在窗前用筷子撩起，頓時(shí)熱氣飄了起來(lái)，這時(shí)我才明白媽媽為了讓能多睡幾分鐘，為我節約時(shí)間，總是把早餐涼好才讓我去吃，雖然這是生活中的瑣事，但也是一份多么親切的愛(ài)！

　　愛(ài)可以不是轟轟烈烈的，愛(ài)不僅能從一些驚天動(dòng)地的大事中體會(huì )到，還能從那些微不足道的小事中體會(huì )到。這就是媽媽的愛(ài)，是那樣的樸素，但是卻讓我受益終生。

　　媽媽?zhuān)�我�?ài)你。

大愛(ài)無(wú)聲作文8

　　地動(dòng)山搖。他弓著(zhù)身子，張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著(zhù)雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹(shù)木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著(zhù)牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛小雞的母雞，他的`身下蜷伏著(zhù)四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開(kāi)守護翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時(shí)12分，當搜救人員從四川省德陽(yáng)市漢旺鎮東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險人員都被震撼、落淚。

　　他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責任的師德靈魂，被湖南省委書(shū)記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋!”

　　5月12日，一個(gè)黑色的日子!

　　清晨，天空陰沉沉的。

　　下午2點(diǎn)多鐘，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時(shí)，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來(lái)。地震!譚千秋意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快……”同學(xué)們迅速沖出教室，往操場(chǎng)上跑。房子搖晃得越來(lái)越厲害了，并伴隨著(zhù)刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒(méi)辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著(zhù)背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著(zhù)四個(gè)學(xué)生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……

　　13日22時(shí)12分，譚千秋終于被找到�！拔覀儼l(fā)現他的時(shí)候，他雙臂張開(kāi)著(zhù)趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著(zhù)四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都還活著(zhù)!”第一個(gè)發(fā)現譚老師的救援人員眼含熱淚，他說(shuō)，譚老師誓死護衛學(xué)生的形象，是他這一生永遠忘不掉的�！暗卣饡r(shí)，眼看教室要倒，譚老師飛身?yè)涞搅宋覀兊纳砩��！被貞洰敃r(shí)的情景，獲救的學(xué)生神情仍然緊張。

大愛(ài)無(wú)聲作文9

　　20xx年10月8日，受強臺風(fēng)“菲特”的影響，傾盆大雨籠罩著(zhù)甬城。道路積水，山體滑坡，江堤塌陷，出行困難，民宅斷電斷水，令甬城陷入一片混亂之中。

　　然而，在這密密的雨幕中，卻有許多有來(lái)自各行各業(yè)的人。雖然他們的職業(yè)不同，身份不同，年齡不同，但他們都有著(zhù)一顆火熱而真摯的心。

　　一幕幕感人的情景像放電影一樣浮現在我的腦海中：馬路邊，一位市民淌水從立交橋下經(jīng)過(guò)，因橋上積水嚴重，碗口粗的水柱從橋上飛流而下，就在千鈞一發(fā)之際，一名路人箭步上前，為其撐傘擋水。這回家路上的`互助，令我們心中淌過(guò)一股暖流；小小的心意就盛在一盒盒米飯中。余姚一村莊被水包圍，村民們已經(jīng)兩天滴米未進(jìn)，這時(shí)一個(gè)小伙子冒險開(kāi)著(zhù)面包車(chē)出去尋找食物，經(jīng)過(guò)7個(gè)小時(shí)的雨中奔波，在他的軟磨硬泡下，一位食堂老板娘終于賣(mài)給他一百份盒飯。而在回程途中，車(chē)子熄火了，他和同伴只得推著(zhù)車(chē)，抱著(zhù)盒飯步行回程�；氐酱遄雍�，他又把盒飯分發(fā)給村民，自已卻連一口都沒(méi)能吃上……

　　我們雖素不相識，但是我們攜起手來(lái)共同抗擊臺風(fēng)。此情此景怎不令人感動(dòng)？鉆入水底開(kāi)鎖救人的民警；跳江堵缺口、堅守在搶險第一線(xiàn)的搶險人員；在臺風(fēng)雨夜中，提供乘車(chē)引導服務(wù)的“愛(ài)心雙閃”志愿者；在客運中心擺渡運人的愛(ài)心車(chē)隊……有困難的地方都有他們的身影，他們默默地為風(fēng)雨中的寧波盡自己的一份力。

　　隨著(zhù)市民間互助的事跡不斷被“曝光”，臺風(fēng)天多了一絲絲溫暖。正如省慈善總會(huì )秘書(shū)長(cháng)石奇仁所說(shuō)“做善舉不需要驚天動(dòng)地，將自己力所能及的事情發(fā)揮到更好，這便是最美�！彼�謂大愛(ài)無(wú)聲，愛(ài)將我們每個(gè)人的心緊緊相連。

大愛(ài)無(wú)聲作文10

　　處于花季和雨季的少男少女們，也許是為比爾·蓋茨的財富而驚羨，也許會(huì )為羅斯福的叱咤風(fēng)云而折服，也許會(huì )為金庸筆下的刀光劍影氘癡迷，也許會(huì )被馬克·吐溫的幽默所吸引，也許會(huì )被阿姆斯特郎漫步月球而震撼……而我，卻被一股悄無(wú)聲息地流淌著(zhù)的大愛(ài)所感動(dòng)，所鼓舞。

　　自從我加入“春蕾女童”之列，性情的浮躁，年少的輕狂都隨闃我的成長(cháng)百遠去，收獲到的是感恩和感悟，在此同時(shí)，我領(lǐng)司到真正的善良離我并不遙遠，而愛(ài)的光環(huán)也罩在我的身邊。因此，就算身體疲憊，奮斗的心也不會(huì )感到累；就算遇到重重困難，前近的腳步也不會(huì )后退；就算到壯舉來(lái)還得面對失敗，拼搏過(guò)的自己也不會(huì )后悔。

　　陪伴“春蕾”一路走來(lái)，情感的儲蓄盒中最濃的情愫仍然是感動(dòng)。這股默默涌動(dòng)的大愛(ài)之流，喚醒我們懵懂的心，教會(huì )我們在收獲感動(dòng)的同時(shí)，去學(xué)會(huì )感恩和回報。在眾多愛(ài)心大使面前，我不會(huì )因為自己的力量涉不而自卑，也不會(huì )因為自己的處境艱難而自棄，因為愛(ài)心讓我懂得：干自己力所能及的事，日積月累，也會(huì )放大生命的價(jià)值。

　　此刻，暖風(fēng)輕拂，耳旁又回響起叢飛的歌聲，他的聲音略帶嘶啞，他的歌聲也不如往草嘹亮，但他，卻贏(yíng)得了最飽含敬意的`喝彩，因為他為了幫助貧困學(xué)子不惜向生命借貸！瞧，比爾·蓋茨又矯健地向我們走來(lái)，他的財富令人眼紅，但他的博愛(ài)更令人感動(dòng)，被稱(chēng)為“世界首富”的他卻毫不吝嗇地將所有財產(chǎn)捐出，盡管他的財富不多了，但他卻擁有世界人的敬仰！緊隨其后的是曹德旺，他的內心也涌動(dòng)著(zhù)一股大愛(ài)，他用愛(ài)心與財富回饋社會(huì )和人民，他用自己的雙手為貧困學(xué)子鋪路搭橋�！八{天春蕾”工程也不也一樣嗎？他們以不同的方式，用愛(ài)書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的人生，用愛(ài)去換得更大的愛(ài)。

　　我相信，服這股悄悄游戲動(dòng)的大家，再干涸的沙漠也會(huì )出現綠洲；我也相信，有了這股細流無(wú)聲的大愛(ài)，再灰暗的天空也會(huì )出現陽(yáng)光，我也相信，有了這股默默流淌的大愛(ài)，再荒涼的地方也會(huì )呈現出一派生機！

大愛(ài)無(wú)聲作文11

　　春欲遠，夏未至。喜歡在這個(gè)時(shí)節聽(tīng)花開(kāi)花落，看云卷云舒，沐浴陽(yáng)光，感受愛(ài)的力量。

　　一段午后閑適的休憩時(shí)光，我卻遲遲無(wú)法入睡，輾轉反側，思緒萬(wàn)千，腦海中再次浮現那日的畫(huà)面……

　　那日，天空黑壓壓的，烏云密布，空氣中彌漫著(zhù)一股沉悶的氣息，似乎正醞釀著(zhù)一場(chǎng)大雨。沒(méi)過(guò)多久，一道道閃電劃破天空，一聲聲驚天動(dòng)地的雷聲也接踵而來(lái)，雨，意料之中的落了下來(lái)。粗大的雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上，咚咚作響。坐在教室的我，心里莫名的煩躁。

　　終于，放學(xué)了。我撐著(zhù)傘，吃力地擠出校門(mén)口。一個(gè)人走在回家的路上，電光閃閃、雷聲隆隆，傘顯然起不到任何作用。風(fēng)夾著(zhù)雨打在我的`臉上、衣服上、鞋上，徹骨的冷，全身上下的每一處都無(wú)不在滴著(zhù)水。

　　到家了。我用鑰匙轉開(kāi)大門(mén)，第一眼見(jiàn)到的就是身上濕漉漉的媽媽?zhuān)�以及她那不�?jīng)意間流露出擔心的眼睛。她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是把我的書(shū)包接過(guò)來(lái)，為我準備了一套干爽的衣服，待我沖個(gè)澡之后再換上。我在這套衣服上聞到了太陽(yáng)的味道，真好聞。換好衣服出來(lái)，便看到她正在擰著(zhù)我校服上的水，好干的更快些�？吹轿页鰜�(lái)，她就遞過(guò)來(lái)一杯溫水，說(shuō)：“喝點(diǎn)水，暖暖胃�！蔽毅读讼律�，突然想起每天為我送來(lái)一杯溫水的總是她，知道我不愛(ài)喝水，就總會(huì )盯著(zhù)我喝下整整一杯水才肯離開(kāi)。

　　吃著(zhù)她做的可口飯菜時(shí)，不經(jīng)意間瞥了她一眼，才發(fā)現她的頭發(fā)仍是濕的。我的淚水漸漸模糊了雙眼，卻也只好強忍不讓它流下來(lái)。我拼命地扒了幾口飯，以掩飾我的反常。而她也以為我是餓了才如此的，便不著(zhù)痕跡地露出了一抹淺淺的微笑。

　　我之前對媽媽的所有埋怨在此刻全都煙消云散，取而代之的則是滿(mǎn)滿(mǎn)的心疼。我突然間發(fā)覺(jué)，原來(lái)愛(ài)，一直在我們身邊，只是我們未曾發(fā)現。

　　我想，即使有一天時(shí)光漸漸改變了她的面容，即使有一天歲月漸漸染白了她的頭發(fā)，可我依然會(huì )深?lèi)?ài)她的。因為，她是我的陽(yáng)光啊，而我又怎么可能離開(kāi)陽(yáng)光呢。

大愛(ài)無(wú)聲作文12

　　天崩擋不住

　　地裂擋不住

　　高山擋不住，

　　是你啊，我的親人!

　　大愛(ài)無(wú)聲。是誰(shuí)，一百多個(gè)小時(shí)不眠不休，跑遍了災區的每個(gè)角落;是誰(shuí)，摟著(zhù)孩子勸他不哭，自己卻老淚縱橫;是誰(shuí)，不顧隨時(shí)有可能坍塌的樓房，俯身安慰廢墟下的生者;是誰(shuí)，憂(yōu)心如焚，四天之內白了頭發(fā)霜了兩鬢。是你啊，我的`親人!你的名字叫人民總理。

　　大愛(ài)無(wú)聲。是誰(shuí)，翻山越嶺，雙腳血涌，給災區人民送去衣食;是誰(shuí)，寫(xiě)好了遺囑，從五千米的高空縱身而跳;是誰(shuí)，身患癌癥，剛化療罷，便背著(zhù)醫生，偷赴災區;是誰(shuí)，被鋼筋扎傷了腰，依然乞求著(zhù)“讓我再救一個(gè)吧”。是你啊，我的親人!你的名字叫人民子弟兵。

　　大愛(ài)無(wú)聲。是誰(shuí)，趴在課桌上，用肉體與樓板的交響掩護四個(gè)柔弱的學(xué)生;是誰(shuí)，摟住孩子的胳臂鋼鐵般堅硬，救援人員不得已用鋸截斷;是誰(shuí)，與死神賽跑，把學(xué)生一個(gè)個(gè)抱下樓，自己卻埋在廢墟之中;是誰(shuí)，女兒喊救命，自己卻含著(zhù)熱淚先救助其他的學(xué)生，等回過(guò)身扒開(kāi)瓦礫，女兒已停止了呼吸。是你啊，我的親人!你的名字叫人民教師。

　　大愛(ài)無(wú)聲。是誰(shuí)，七十九歲的高齡，帶著(zhù)助聽(tīng)器，拄著(zhù)拐杖，一刻不停地在病房間奔走;是誰(shuí)，左眼隨時(shí)都有失明的可能，依然寫(xiě)下“請戰書(shū)”：即使眼睛瞎了，也要留在災區;是誰(shuí)，兩天一夜的連續手術(shù)累倒在手術(shù)臺上，心臟停止跳動(dòng)近一分鐘;是誰(shuí)深山孤島中，冒死前行，是誰(shuí)堰塞湖下，給受災群眾送去急需藥品。是你啊，我的親人!你的名字叫白衣天使。

　　大愛(ài)無(wú)聲。是誰(shuí)，整天站在廣場(chǎng)上為大家理發(fā)，從早上開(kāi)始，到晚上天黑得看不見(jiàn)才收工;是誰(shuí)，婚禮可以推后，救人不能耽誤，趕赴災區，不甘人后;是誰(shuí)，一人帶一把鐵锨一把?頭，開(kāi)一輛農用三輪車(chē)，跋涉2300多里路來(lái)到災區第一線(xiàn);是誰(shuí)，自己的妻兒生死未卜，毅然忍著(zhù)心痛幫助部隊搬運分發(fā)救災食品。是你啊，我的親人!你的名字叫志愿者。

　　驅除黑暗，趕走陰霾，送來(lái)光明，是你啊，我的親人!

大愛(ài)無(wú)聲作文13

　　父親買(mǎi)了一塊表，一塊電子表，不帶表帶。

　　晚上，父親躺在床上，將表調準后，仔細地打量這塊表：長(cháng)約5cm，寬約3cm，示數在表右側，旁邊是一張大牌的明星照片，表外層是用透明塑料包起來(lái)的。半晌，父親搖了搖頭。

　　母親湊過(guò)來(lái)，看了看表：“不是挺好看的嗎？又沒(méi)壞，旁邊還有一個(gè)挺漂亮的大明星嘛！”父親依舊搖了搖頭。

　　父親下床，從一本書(shū)里找出了一張二寸照片，又找來(lái)了剪刀、小尺、筆。父親看了看剪刀，又搖了搖頭，找出一把鋒利的小刀。

　　父親將表外殼輕輕打開(kāi)，拿著(zhù)小尺，仔細地測量著(zhù)明星照片的.長(cháng)度、寬度，記在一張紙上。好像不放心，又測量一遍。動(dòng)作好像一個(gè)二年級小學(xué)生剛學(xué)習用尺。接著(zhù)他裁出一張按量好的長(cháng)寬畫(huà)出的矩形紙片，放在照片后面，將紙片和照片對著(zhù)燈光，不斷地調動(dòng)紙片位置。過(guò)了半天，才將照片放回桌上，在照片背部畫(huà)著(zhù)。然后拿起小刀，仔仔細細地切割著(zhù)照片。父親是個(gè)瓦匠，經(jīng)常切割東西，可這次卻被這小刀給割傷了手指。一直沉默的母親開(kāi)口了：“干什么呀？用剪子不就行了嗎？”父親立即回答：“剪刀刀刃那么鈍，剪出的東西四邊不整齊�！苯又�(zhù)又低下頭，仔細切割著(zhù)照片。

　　又過(guò)了半天，父親終于將照片切割好了。他將照片小心翼翼覆蓋在明星照上面，裝好手表，滿(mǎn)心歡喜地拿給母親看，動(dòng)作好像是一個(gè)小學(xué)生將自己精心制作的手工送給老師評價(jià)一樣。

　　手表上明星照片位置赫然是兒子辦學(xué)籍用剩下的二寸照片。

　　這是一個(gè)星期六晚上看電視時(shí)母親告訴我的。當時(shí)，父親已去上海打工。我想，那晚父親一定正仔細地看著(zhù)那塊表。

　　大愛(ài)無(wú)聲，融入生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

大愛(ài)無(wú)聲作文14

　　現在的我們正生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的時(shí)代，一個(gè)和平美好的時(shí)代。在我們的生活中處處都能看得到愛(ài)的身影。你看，教室里，老師正在循循善誘地教導學(xué)生，這是老師對學(xué)生的愛(ài)；在馬路邊，幾位同學(xué)正在為一位旅客指路，那是對陌生人包容的愛(ài)；在家里，媽媽正在廚房里忙綠，只是為了讓兒女們一日三餐都不落下，這是父母對兒女的愛(ài)。在生活中還有許許多多地愛(ài)，數也數不清。這些愛(ài)是無(wú)聲的，是偉大的。

　　愛(ài)是無(wú)私的，難道不是嗎？每當我們需要愛(ài)時(shí)，它總會(huì )及時(shí)地出現在我們身邊；當人們不需要它時(shí)，它便匆匆奔赴下一個(gè)需要愛(ài)的地方。愛(ài)，是一縷清風(fēng)給人們帶來(lái)不盡的'舒適；愛(ài)，是一眼清泉滋潤著(zhù)人們的心房；愛(ài)，是暖和的陽(yáng)光溫暖著(zhù)人們。愛(ài)，是驚天動(dòng)地的同時(shí)又是默默無(wú)聞的。

　　愛(ài)一直在我們身邊，只是看你能不能發(fā)現它，去感受它。愛(ài)，可以使我們健康地成長(cháng)。小時(shí)候，媽媽每天都會(huì )教我寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。那時(shí)候的我根本就不知道什么是愛(ài)。只曉得媽媽每天這樣做是應該的，好像這是天經(jīng)地義的的事。因此一直在愛(ài)中成長(cháng)的我對媽媽所付出的沒(méi)有一絲感恩之情。長(cháng)大一點(diǎn)了，我只明白了同學(xué)老師之間的愛(ài)，卻仍舊把母親的愛(ài)給忽略了。再長(cháng)大一點(diǎn)，上了初中的我終于明白了媽媽為我所付出的愛(ài)。媽媽的愛(ài)是那么地偉大，一直生活在愛(ài)中的我，卻到現在才發(fā)現媽媽對我的愛(ài)。其實(shí)并不是我沒(méi)有發(fā)現母親的愛(ài)，只是媽媽多我的愛(ài)實(shí)在讓人難以察覺(jué)。因為它是那么地渺小，然而它又是那么地偉大。

　　這是一個(gè)愛(ài)的世界，愛(ài)在生活中無(wú)處不在。只是看你能不能發(fā)現它，感受它和抓住它。

大愛(ài)無(wú)聲作文15

　　鮮花感恩雨露的滋潤；蒼鷹感恩藍天的壯闊；大地感恩春光的芬芳；學(xué)生感恩老師默默無(wú)聞的大愛(ài)。

　　梅香從中學(xué)畢業(yè)到現在，22歲的她，已經(jīng)教了六年的書(shū)，而且她一直支撐著(zhù)一個(gè)學(xué)校。最初學(xué)校只有三間破爛的石頭房子。由于年久未修，梅香擔心會(huì )倒塌，便把學(xué)校安在了自己的家。因房屋太小，更多教室是梅香家的院子。這一教就是六年。梅香不會(huì )放棄，因為她曾經(jīng)許下一個(gè)承諾。隨著(zhù)對外面世界的了解，村里人慢慢遷出了大山，她一直執著(zhù)堅守，六年前接任時(shí)有十一個(gè)學(xué)生，而去年只剩下兩個(gè)學(xué)生。為了這個(gè)學(xué)校，為了這幾個(gè)孩子，梅香暗下決心，只要有一個(gè)學(xué)生，她就堅持。幾塊木板組成小黑板，是梅香的教學(xué)工具。大行山下的這座院落，是梅香的教室。梅香，一個(gè)平平凡凡的鄉村教師。

　　由于梅香的堅守讓村里的孩子有書(shū)讀，由于她的留任讓山里的孩子有美好的未來(lái)。而我的老師又何嘗不是呢？

　　我的母校坐落在偏僻的山村，這里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在學(xué)堂里是老師用淳淳教導我們要“好好學(xué)習，讀好書(shū)，將來(lái)成為有用的.人才。他們就和梅香一樣，用自己的嘔心瀝血澆灌著(zhù)祖國的花朵。將自己的知識奉獻給這個(gè)小小的學(xué)校。

　　記得有一次，我們全班都要參加書(shū)法團體賽，老師更是盡心盡力地教我們。因為老師疲勞過(guò)度，睡眠不足，生了病，但他仍然堅持為我們上課，一絲不茍地教著(zhù)我們練字。我們被老師的執著(zhù)打動(dòng)了，便暗暗下決心，一定要取得好成績(jì)。不管刮風(fēng)下雨，老師敬業(yè)愛(ài)崗，忠于職守。終于，在老師的努力付出之下，得到了回報，我們班取得了優(yōu)異的成績(jì)。我們樂(lè )得不亦樂(lè )乎，可最開(kāi)心的還是我們的老師。

　　我校的老師深深地扎根在偏遠的山村小學(xué)，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻，給大山的孩子送去關(guān)懷送去溫暖，送去知識……

　　大山深處，書(shū)生朗朗，農家小屋，墨香四溢，在這里，老師們用自己的雙手為學(xué)生撐起一片藍天，培養一代又一代的傳人……

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