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關(guān)于擔當作文（集錦13篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的關(guān)于擔當作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于擔當作文 篇1
自從我從媽媽的肚子里生出來(lái)的時(shí)候，就注定了必須要學(xué)會(huì )承擔。
每個(gè)人只要做了某件事、說(shuō)了什么話(huà)，就必須要承擔所有的后果。比如，做錯了一件事，說(shuō)錯了一句話(huà)，都必須要承擔所做的后果，無(wú)論是好、是壞。因為這些都是自己所說(shuō)的、所做的。如果做了事沒(méi)有承擔，便像是有幾千斤重的擔子壓在肩頭，再苦是沒(méi)有的了。
答應人做一件事沒(méi)有辦，欠了人家的錢(qián)沒(méi)有還，受了人家的恩惠沒(méi)有報答，得罪了人沒(méi)有賠禮，甚至連這個(gè)人的面都不敢見(jiàn)，為什么呢？因為覺(jué)得對不起他呀！因為自己對他的承擔還沒(méi)有解釋呢！
在我們身邊，尤其是學(xué)生中，常學(xué)會(huì )遇見(jiàn)這種事。在學(xué)校好多細節，體現了無(wú)論做什么事都要承擔責任。我們都還小，不懂事。我們班的一位男同學(xué)在下課的時(shí)候拿著(zhù)石頭玩，不小心砸破了籃球上面的'玻璃，但是他看四周沒(méi)有人，便跑了，并沒(méi)有說(shuō)要認錯，要承擔后果。雖然不是故意的，但也是自己做的事，自己要承擔責任。很快被學(xué)校發(fā)現了，要調查這件事，每個(gè)班主任都交代自己的學(xué)生說(shuō)：是誰(shuí)干的、趕快認錯，要不然被調查出來(lái)就麻煩了。那個(gè)同學(xué)還不認錯。沒(méi)幾天，學(xué)校就調查出來(lái)了。學(xué)校嚴肅批評了他。而且他還要掏錢(qián)賠這塊兒玻璃，還要做檢討。如果他知道錯了，承擔做錯事的后果，老師也只會(huì )批評一下，不是故意的，老師也不會(huì )過(guò)于追究的，再拿出玻璃錢(qián)就沒(méi)事了。在學(xué)校中還有很多事，比如在飯堂吃飯不排隊，擠擠嚷嚷把飯撒在別人身上，也不說(shuō)對不起轉身就走。
在學(xué)習過(guò)程中，生活中都必須對自己的言行承擔責任。在我十五年的生活經(jīng)歷中，社會(huì )上大大小小的事讓我明白這個(gè)道理：學(xué)會(huì )承擔。
關(guān)于擔當作文 篇2
成長(cháng)是一次蛻變，擔當必不可少。在成長(cháng)中負有擔當，在擔當中才會(huì )成熟長(cháng)大。
在讀六年級時(shí)，記得一次語(yǔ)文測驗考試，我和我的同桌小蘭都在聚精會(huì )神地寫(xiě)著(zhù)試卷。筆下“沙沙”的聲音在整個(gè)教室里回響。突然，題目做到一半的時(shí)候，我遇到了一道難題，絞盡腦汁也不得要領(lǐng)。我心想：要不翻翻書(shū)吧，反正是測驗，又不是正規考試。說(shuō)做就做，我把手放進(jìn)抽屜里準備拿書(shū)，可是，我又突然覺(jué)得這樣做是不對的，測驗畢竟也是一種考試，怎么能看書(shū)呢？算了吧。我把手又從抽屜里拿了出來(lái)。這時(shí)，老師看了看時(shí)間，說(shuō)：“還剩幾分鐘，沒(méi)寫(xiě)好的同學(xué)抓緊時(shí)間，寫(xiě)好的'同學(xué)趕緊檢查�！痹趺崔k？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉�！澳阍趺戳�？”同桌小蘭小聲地問(wèn)我�！拔矣幸坏李}不會(huì )做�！薄拔規蛶湍惆��！毙√m說(shuō)。正在這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，她以為小蘭在問(wèn)我要答案呢，于是陰沉著(zhù)臉：“小蘭，下課到我辦公室�！薄爸懒�，老師�！�
下課了。我對小蘭說(shuō)：“我和你一起去吧，畢竟你是因為我才被誤會(huì )的�！毙√m微笑著(zhù)說(shuō)：“那怎么行呢？畢竟是我先找你說(shuō)話(huà)的，我應該接受懲罰�！闭f(shuō)完，小蘭向老師辦公室走去。我在教室里坐立不安，心里像有十五個(gè)吊桶打水，七上八下不得安寧。小蘭怎么樣了呢？我真該和她一起去。過(guò)了一會(huì )，小蘭從老師辦公室里出來(lái)了，我問(wèn)她：“怎么樣了？老師怎么說(shuō)？”小蘭說(shuō)：“沒(méi)事了，老師叫我下次不要再犯，并且把試卷重抄一遍�！薄鞍�？那怎么行？我要去和老師解釋�！蔽艺f(shuō)完，向老師辦公室走去。在老師辦公室里，我把事情向老師說(shuō)清楚了，老師說(shuō)：“既然這樣，你倆就把試卷平分了吧，一人抄一半�！薄昂玫�，老師！”我欣然接受了。出了辦公室，小蘭問(wèn)我：“你怎么向老師說(shuō)了實(shí)情呢？”我說(shuō)：“憋在心里不舒服，況且這件事因我而起，我應該承擔責任�！毙√m和我相視一笑。
這是我第一次擔當責任，我卻感到很高興�！安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！蔽覀冃枰獡�，成長(cháng)更需要擔當。
關(guān)于擔當作文 篇3
八月，盛夏。站在省會(huì )城市的街頭，閉上雙眸，感受它生命律動(dòng)中的熱情。睜開(kāi)眼簾，目力所及，是那青奧會(huì )東道主文明的舉止。華夏文明，如花綻放，別樣傳承。
暑假生活，因文明禮儀風(fēng)采大賽而豐富多彩。為了榮譽(yù)，為了擔當，幾名淮中學(xué)子聚集在一起，沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退縮，一起迎接那未知的挑戰。
“踐行八禮四儀，爭做崇德少年”是活動(dòng)的主題，辯論和知識競賽是主要內容，捧起書(shū)本，“餐飲之禮”“行走之禮”等等時(shí)刻掛在嘴邊，縈繞耳際。然而更大的挑戰，則是辯論環(huán)節，這對選手的素質(zhì)提出了更高的要求�，F場(chǎng)一定的反應能力與語(yǔ)言組織能力顯然是必要的。作為反方，我們的`辯題是“禮儀的養成應以國際慣例為本”，這對我們的知識儲備提出了更高的要求。無(wú)法忘卻那段時(shí)間大家聚集在一起廢寢忘食的準備、熱火朝天的討論場(chǎng)景，在一起為同一個(gè)目標拼搏，隊友們的默契與感情日益加深。那或許就是青春的活力，這就是奮斗的青春。
忘不掉乙江容與張玉群老師精心的指導，諄諄的教誨，忘不了畢業(yè)學(xué)長(cháng)們?yōu)槲覀兲峁┧悸�，甘心陪練。更忘不掉的是我的隊友們，那些共同揮灑汗水的青春，早已深深鐫刻我心，是你們，像海燕般搏擊風(fēng)雨，為彼此提供堅實(shí)的依托，才能在一條為未知的道路上不斷前行。我們會(huì )為了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，爭論不休，也會(huì )在困乏倦怠時(shí)互相砥礪，正是因為這份關(guān)愛(ài)與信任，我們展示了最真實(shí)的自己。
有了這充實(shí)而又有意義的過(guò)程，結果或許也變得并不是那么重要，捧起獎杯的那一剎那，一切的懊惱與喜悅都拋至腦后，只有那奮戰的畫(huà)面在腦海中不斷盤(pán)旋，因為奮斗，青春無(wú)悔，我亦無(wú)悔。過(guò)程有著(zhù)結果無(wú)法比擬的魅力。也正是在這努力拼搏中，我看見(jiàn)了文明之禮儀，文明之精神，在一代代淮中學(xué)子身上交接與傳承。
今夏，六朝古都，文明之花，如火綻放。
今夏，淮中學(xué)子，擔當之魂，責任傳承。
關(guān)于擔當作文 篇4
愈漸長(cháng)大的我們也就要學(xué)會(huì )擔當，擔當是我們成長(cháng)的第一課。
在成長(cháng)中的我們也就會(huì )找到自己的責任，面對我們的責任，我們要學(xué)會(huì )擔當。并且當我們在生活與學(xué)習中遇到一些事的時(shí)候，我們也要勇敢的站出來(lái)，學(xué)會(huì )擔當。就比如，當我們面對自己的錯誤時(shí)，我們就不應該選擇逃避，我們要勇于擔當，并且及時(shí)改正。
一個(gè)有擔當的人，在生活中是受人歡迎的。因為一個(gè)有擔當的人，他會(huì )是一個(gè)值得信任的人。并且有擔當的人，內心里也十分的坦誠，他們做人做事也都講究原則。有擔當的人也會(huì )受到人們的尊敬。
生活中的我們就應該做一個(gè)有擔當的人，勇于承擔起自己的責任，做事認真，有始有終。成長(cháng)中的我們要學(xué)會(huì )擔當，讓我在擔當下一步一步成長(cháng)。有擔當的人身邊一定會(huì )有一群信賴(lài)他的人，并且不管做什么事他們身邊的人都會(huì )相信他，追隨他。一個(gè)人有擔當，這是成就大事的前提，也是走向成功的必備。
在生活中，若是遇到了自己的'錯誤之處，也請一定要勇于承認，而不是遮遮掩掩。因為有擔當的我們也一定會(huì )在這次錯誤之中，找到成功的新方向。擔當也是要我們向著(zhù)成功前進(jìn)時(shí)，腳下步伐的堅定，還有內心里的勇氣。
有擔當的我們內心里一定是坦誠的，我們做人做事也都充滿(mǎn)著(zhù)正氣。擔當讓我們離成功更進(jìn)一步，也讓我們身邊迎來(lái)了更多信任的伙伴。希望大家都能夠在成長(cháng)之中，學(xué)會(huì )擔當。因為長(cháng)大后的我們肯定會(huì )迎來(lái)屬于我們的責任，不管這份責任的大小，這都是我們應當學(xué)會(huì )去擔當的。也只有真正學(xué)會(huì )了擔當后的我們才會(huì )迎來(lái)成長(cháng)，那時(shí)候我們才能夠走向成熟。
關(guān)于擔當作文 篇5
當你呱呱附地，什么都不知道的時(shí)候，當然是無(wú)從談及成長(cháng)的，但當你開(kāi)始學(xué)會(huì )記事，躺在媽媽?xiě)牙锫?tīng)歌謠的時(shí)候，便可以理解“成長(cháng)”的含義了。那時(shí)候你知道，媽媽是愛(ài)你的，如果失去你，她會(huì )傷心的。你便得到了一份成長(cháng)。
在家中最具權威的爺爺面前，誰(shuí)都要敬畏三分，而只有你敢坐在爺爺的腿上，數爺爺的胡須來(lái)玩。這時(shí)你是否明白，爺爺那樣的愛(ài)你，以至于縱容你的“胡作非為”。如果你明白，那你就擁有了那份成長(cháng)。
當你知道你在家中是多么重要，家人對你是那么關(guān)愛(ài)有加時(shí)，不管用什么方式，他們總是愛(ài)你的，你是否要為這愛(ài)做點(diǎn)什么？
爸爸下班了，一杯熱乎乎的茶遞到他的面前，媽媽在家忙累了，幫她捶捶腿，揉揉肩；爺爺要吸煙了，拿根火柴幫他點(diǎn)上……他們是多么欣慰，他們夸你長(cháng)大了，懂事了，成熟了，你開(kāi)始知道了別人也需要你的關(guān)心……
成長(cháng)不只是在家里做孩子，還表在，你在學(xué)校里、社會(huì )上有為人處世。
同學(xué)病了，一個(gè)削好的蘋(píng)果遞上去，他會(huì )感激得掉下眼淚，老師家中的事，主動(dòng)看看能不能幫上忙，公交車(chē)上，主動(dòng)站起來(lái)給老人讓坐，路上碰上盲人，去扶他一把……
這都是你走向成長(cháng)的'起點(diǎn)，你懂得在別人要的時(shí)候，送云看風(fēng)，送去溫暖，付出愛(ài)心。
知道了你被別人愛(ài)著(zhù)，別人因為你而快時(shí)，你也去愛(ài)別人吧。別人需要你的關(guān)心與支持，因為你付出了愛(ài)心，你得到的將是人生最寶貴的東西——人生的真諦，人的快樂(lè )在于帶給別人快樂(lè )。
我們在一天天地長(cháng)大，慢慢成熟，然而我們是否成長(cháng)呢？這是不一定的，因為只的當你融入這個(gè)大家庭中時(shí)，你才擁有了成長(cháng)。
成長(cháng)不是故作深沉，不是冷漠無(wú)情，不是老成持重，更不是頑固不化，成長(cháng)就是你知道你在被愛(ài)著(zhù)以及別人也需要你有愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的，純潔的，是不圖別人回報的。
成長(cháng)不是年齡，成長(cháng)不是閱歷，哪怕你只是一個(gè)孩子，哪怕你已年過(guò)花甲。成長(cháng)有一個(gè)重要標志，就是懂得愛(ài)與被愛(ài)。
關(guān)于擔當作文 篇6
抱著(zhù)勞累沉重的身體，母親坐在沙發(fā)上，抱起一塊枕頭，安然地睡著(zhù)了。我每次見(jiàn)此景，就會(huì )想起曾經(jīng)操勞的媽媽?zhuān)菚r(shí)年輕，仍然精神。而如今，媽媽漸漸老去，卻是這般景象……我提醒我自己，要想成為一名真正的男子漢，必須要從擔當做起。
拿起飯碗，拾起湯勺，我走向廚房。這原來(lái)是爸爸的話(huà)，爸爸出差后，我怎能讓憔悴的媽媽再承擔更多的家務(wù)呢?便主動(dòng)收拾起桌子。頭幾次，還不免手忙腳亂。原本準備把碗盤(pán)摞起來(lái)一并抱走——像爸爸所做的那樣，可是剛剛抱起，那碗就像是不聽(tīng)話(huà)的小孩一般，紛紛向旁邊一倒，我只得逐一端走了。
幾次之后，逐漸積累起經(jīng)驗的我干活也順手多了。我先將筷子和勺子聚攏在一起，放在最大的湯碗上。把湯碗端走后，沒(méi)有了雜七雜八的東西，我很快就端完了剩下的碗盤(pán)。揀出餐桌上的含有油漬的`雜物，再拿抹布一揮，光滑的桌面瞬間變得亮潔如新。
只有做好小事，才能夠擔當大任，我知道�？墒窍啾认赐�，收拾一下桌子真可謂微不足道。但時(shí)已初三，我哪來(lái)得時(shí)間洗碗呢?媽媽鼓勵我說(shuō)：“你幫我收拾一下桌子，也能讓我輕松不少呢�！甭�(tīng)罷媽媽的話(huà)，我自是十分高興。和媽媽一起坐在沙發(fā)上休息，看見(jiàn)媽媽疲憊的身軀，我突發(fā)奇想：給媽媽按摩按摩膝蓋豈不甚好?
我讓媽媽把膝蓋放在我的腿上，問(wèn)她哪里酸。她讓我把膝蓋周?chē)箘诺哪笠荒�，而我一上手，卻只是輕輕地轉著(zhù)，生怕媽媽說(shuō)疼。我盡心體會(huì )著(zhù)，媽媽此時(shí)的感受，時(shí)時(shí)調整用力。有時(shí)媽媽說(shuō)再用力一點(diǎn)，我就加把勁往上揪;而當媽媽說(shuō)疼時(shí)，我又很愧疚地放輕一些，更加謹慎的揉著(zhù)。因為我知道，男子漢并不是表面強悍，而是能夠做好小事，擔起責任的人。捏罷，沒(méi)有想到的是，我不但手很酸，而且出了不少汗。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的鍛煉，不管是收拾桌子，還是給媽媽按摩，我都做得越來(lái)越好。同時(shí)也贏(yíng)得了媽媽的贊賞與擔當的喜悅。相比爸爸媽媽?zhuān)易龅闹皇呛苌僖徊糠?但我相信，通過(guò)我的努力，我一定會(huì )擔當更多，成為一名真正的男子漢。
關(guān)于擔當作文 篇7
“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏�！泵麊菊丫慕^代女子，放棄了綠柳夾河而列，長(cháng)風(fēng)攜云朵翩躚而來(lái)的長(cháng)安，放棄了歌舞升平的華麗后宮，擔負起維系和平安定的重任，用一生的流年換取大漢百姓的安定，撐起大漢王朝的半邊天。同樣是女子，擔當民族使命的女子會(huì )迸發(fā)出無(wú)比頑強的精魂。
“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵�！彼繁钡沫h(huán)境嚴酷，大漠的狂風(fēng)凜冽，血色殘陽(yáng)勾勒出一個(gè)偉岸的剪影——蘇武，那個(gè)用忠貞大義擔當起國家使命的英臣，在富華豪奢與民族大義之間選擇擔當起國家的重任，民族漢史的重擔。即使歷經(jīng)千磨百煉，擔著(zhù)責任的他，步履卻越發(fā)堅實(shí)沉穩，在駝鈴凄愴的歌聲中，呼嘯——“威武不能屈，富貴不能淫”！擔當著(zhù)國家大義，人的精神會(huì )變得無(wú)比堅韌強大。
擔起國家大義，林則徐高呼“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。擔起民族使命，岳武穆沉吟“待重頭，收拾舊山河，朝天闕”。那些為民族為國家擔當起重任的人們，讓我們仰止。
窮則獨善其身，達則兼濟天下，而杜甫窮也兼濟天下的胸懷多么感人：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山�！�
也讓我們欽佩那些身處苦難而有擔當的`人們吧。海倫·凱勒雙目失明，卻用堅韌書(shū)寫(xiě)光明；史鐵生雙腿癱瘓，卻走出了一條閃光的人生之路……
“花開(kāi)花謝飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”林黛玉這如水的女子，在賈府的深深樓榭中，在封建大家族“風(fēng)刀霜劍嚴相逼”之中，承擔了莫大的壓力�！坝谓z軟系飄香榭”的繁華溢美，在她這“半是主子半為客”的冷眼中也只是些披了華裳的腐朽。當寶玉離去，悲恨嫉妒紛涌而來(lái)，在絕望中，她無(wú)力自助，沒(méi)有勇氣擔當，水做的女子啊，何必讓這浮華紛亂的種種矛盾吹散你那一縷香魂？
我們生逢斯世，也要勇于擔當，為自己，為親人，為他人，為國家，為民族，勇敢地擔負起自己應盡的責任，創(chuàng )造人生的精彩，書(shū)寫(xiě)生命的輝煌。
關(guān)于擔當作文 篇8
在我們的成長(cháng)中，有許許多多的煩惱，會(huì )有快樂(lè )，有委屈和贊揚，也會(huì )有失望。但也有希望，但是在我們成長(cháng)中最重要的是要學(xué)會(huì )自己擔當，不管發(fā)生什么事情決定在你的手中。
在人生的路上，你會(huì )不斷的成長(cháng)而每一次成長(cháng)都是一次蛻變，在這中間，我們也開(kāi)始學(xué)會(huì )一次一次去擔當，自己所犯的錯誤。
而首先我們要擔當的就是在親情中的擔當，在小時(shí)候，只有七八歲時(shí)因為一件事，那時(shí)我也學(xué)會(huì )了擔當。在一次玩耍中我不小心把伙伴推到在地上，不小心把他的手，劃開(kāi)一道小口，流出了好多的血，就在哪時(shí)，我急忙從爸爸衣服口袋中拿出了五十元錢(qián)，然后去小醫院去看了一下，回來(lái)以后我不敢跟爸爸媽媽說(shuō)，而且我還偷拿了他們的錢(qián)。
晚上，爸爸媽媽回來(lái)了和以前一樣沒(méi)有什么奇特地方，我不禁放下心來(lái)，還是紙包不住火，第二天一早事情就被發(fā)現了，“是不是你拿了五十元錢(qián)?”爸爸板著(zhù)一張臉嚴肅的對我說(shuō)，我全身發(fā)抖的把事情原委說(shuō)了出來(lái)，我看到爸爸把他的`手舉起，我還以為爸爸要打我，沒(méi)想到爸爸把手放到我頭上說(shuō)：“好孩子，你做的很好，男子漢就要有擔當，是你做錯了就要勇于擔當，這就是好的，膽識你拿了錢(qián)不告訴爸爸就不是好的，但是這你也要擔當懂嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在人的一生中有許許多多平凡額事情，但是卻又一件件不平凡，但是只要你在成長(cháng)的路上學(xué)會(huì )擔當，那么這就是好的。
在成長(cháng)的路上我學(xué)會(huì )了取舍、寬容和理解、擔當、責任，如果說(shuō)成長(cháng)是一棵樹(shù)，那么我成長(cháng)之路就是由樹(shù)苗長(cháng)大成大樹(shù)的經(jīng)歷，而擔當就是越來(lái)越壯的樹(shù)干。
關(guān)于擔當作文 篇9
草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。陽(yáng)春三月，中華大地本該暖陽(yáng)遍地，百花盛開(kāi)。但此刻，碧綠的草地上卻顯得有些冷清。因為來(lái)勢洶洶的病毒擋住了我們前行的腳步。雖然不能去往校園，卻讓我們有機會(huì )體驗了一種全新的學(xué)習方式線(xiàn)上學(xué)習。
初上網(wǎng)課，我有一種新奇感，每天早上早早起床，站在陽(yáng)臺上高聲朗讀，吃過(guò)早飯后急匆匆地打開(kāi)電腦，激情四射地開(kāi)始一天的學(xué)習，也總能高質(zhì)量、高效率的完成作業(yè)。面對老師的贊揚、父母的夸贊，我不禁有些飄飄然了。
好景不長(cháng)，我就逐漸倦怠了。早上聽(tīng)到鬧鐘便眉頭一皺，隨手關(guān)掉。非要等到媽媽打三五個(gè)電話(huà)，才肯挪動(dòng)分毫，上網(wǎng)課也不專(zhuān)心，總會(huì )懶散的打哈欠、伸懶腰。直到有一天，作業(yè)本上一個(gè)個(gè)鮮紅刺眼的`紅叉取代了原來(lái)的好、優(yōu)秀。媽媽看我這樣，憂(yōu)心忡忡，她語(yǔ)重心長(cháng)地勸我說(shuō)：學(xué)習不能憑興趣來(lái)，只有堅持不懈、持之以恒，方能有所收獲，你要加油呀！學(xué)習群里一句句溫暖的勸慰：加油，你可以的！多動(dòng)腦，勤思考，你就會(huì )有所收獲！讓我洋溢出明朗的笑容。于是，不知不覺(jué)間，我的狀態(tài)又逐漸恢復了。原本的我又回來(lái)了。
望向窗外，小雨還在淅淅瀝瀝地下。眨眼間，老師明快的笑容、溫暖的話(huà)語(yǔ)涌上我的心頭。腦海中卻又浮現出老師備課的辛勞、布滿(mǎn)血絲的眼睛剎那間，恍然大悟：沒(méi)有什么歲月靜好，只是有人為我們負重前行罷了。
那些醫護人員，擔負著(zhù)國家有難，匹夫興亡的使命，眾志成城，為我們撐起一方碧藍的天空，讓我們可以靜待桃紅柳綠的春天到來(lái)。在這樣的情況下，我們有什么理由不去努力？我們有什么理由不去擔當？現在，他們?yōu)槲覀儎?chuàng )造安逸，但在不遠的將來(lái)，就是我們?yōu)檫@個(gè)社會(huì )擔當的時(shí)候了。我們要不負春光，勇于擔當。
關(guān)于擔當作文 篇10
擔當是夜行在風(fēng)雨中的航船前面屹立的燈塔，擔當是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹(shù);擔當是洪水肆虐時(shí)那道堅固的堤壩。
擔當是接受并擔負責任，是偉岸人格的表現。
擔當家庭重擔的`人，可以演繹精彩人生。家是人們避風(fēng)的港灣，是人們心靈的暖房。當災難來(lái)襲，家庭的重擔由誰(shuí)擔當?堅強少年洪戰輝一自己的經(jīng)歷，為人們講述了一段擔當與責任的故事。家徒四壁不沮喪、父病妹弱不逃避，用稚嫩的肩膀擔當起家庭的重擔。雖然生活艱辛，但在人生的道路上留下?tīng)N爛的人性之光。這位少年的擔當，怎不令人欽佩?“感動(dòng)中國十大人物”便是對他的肯定!
家庭構成社會(huì )，為社會(huì )勇挑重擔之人同樣令人敬重。一個(gè)人不僅看到小我，更應著(zhù)眼大我，這不能不說(shuō)是一種境界。獅子山下的“愚公”，香江邊上的賢伉儷，散盡家財，投身教育，為了學(xué)生甘為孺子牛。胡鴻烈、鐘期榮，他們堅信教育能改變社會(huì )，放棄錦衣玉食，固執地投入毫無(wú)商機可言的教育，為教育界做出楷模，擔當教育者樹(shù)人育德的重任。一批批優(yōu)秀學(xué)子從樹(shù)仁學(xué)院脫穎而出，這是遠比金錢(qián)珍貴的。
擔當國家重擔的人，必將千古流芳。擔當國家之重擔者，一生擁天下蒼生入懷，以天下為己任。擔當國家之重擔，是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”、是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”、是顧炎武“天下興亡，匹夫有責”、是周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”、是溫家寶總理在中外記者招待會(huì )上引述“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?”。他們擔當國之重任，成為民族的脊梁。
每一位青年，作為家庭的一員，作為社會(huì )的一份子，作為國家的一個(gè)公民，準備好擔當了嗎?擔當起什么?
當每一位中華兒女都勇于擔當之時(shí)，一個(gè)繁榮昌盛的國家將崛起于世界的東方!
關(guān)于擔當作文 篇11
什么是擔當？擔當就是為自己應承擔的負起責任。擔當很大？像軍人一樣拿起槍在戰場(chǎng)上為國沖鋒嗎？擔當很��？勇于承認錯誤是擔當嗎？如果你有這些疑問(wèn)，那我可以告訴你，這些都是擔當，但是，擔當是不分大小的！每個(gè)人都有自己的擔當，小到在狹窄的通道里給急行者讓路，大到為了保護重要的人或事物承擔起自己的責任，擔當，其實(shí)離我們并不遠。
記得小的時(shí)候，我和妹妹玩游戲的時(shí)候，不小心打碎了爸爸精心收藏的煙灰缸，我們兩個(gè)的第一反應就只是哭，因為爸爸很寶貝這個(gè)煙灰缸，每天都會(huì )擦拭個(gè)一兩遍，我和妹妹冷靜下來(lái)后，想了很多種彌補的方法，比如把碎片藏起來(lái)，比如把責任推給淘氣的貓兒狗兒，再比如攢些錢(qián)，再買(mǎi)一個(gè)一模一樣的，最后，還是妹妹拉著(zhù)我的手，跟爸爸承認了錯誤，這是我記事以來(lái)的第一次有擔當。當然，爸爸看到我們哭花的小臉兒，也只是一笑了之。雖然這是一件很小很小的事情，卻教會(huì )了我許多道理。
長(cháng)大后，要承擔的責任突然多了許多，第一次當班委、第一次報名參加比賽、第一次參加小學(xué)升學(xué)考試，第一次……無(wú)數次的經(jīng)歷，無(wú)數次的逃避，無(wú)數次的.接受，最后，到無(wú)數次的成功，其實(shí)，我心里知道，不論事情大小，逃避解決不了任何問(wèn)題，我們早已經(jīng)過(guò)了用眼淚解決問(wèn)題的年齡，無(wú)論結果如何，總要學(xué)會(huì )去面對，人生在世，但求有擔當，無(wú)愧于心。成長(cháng)學(xué)會(huì )擔當，擔當促進(jìn)成長(cháng)。
對于我們來(lái)說(shuō)，每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始，每一天我們都在成長(cháng)，成長(cháng)是我們不斷強化身體，升華心靈的過(guò)程，有得有失，充滿(mǎn)喜、怒、哀、樂(lè )的人生才是精彩、充實(shí)的人生！作文
關(guān)于擔當作文 篇12
一個(gè)人兩手空空，全身輕松卻不一定走得很快。一個(gè)人肩負重任，充滿(mǎn)緊張也并不一定會(huì )落在別人后面。一個(gè)人學(xué)會(huì )擔當，學(xué)會(huì )承擔，才能促進(jìn)自己更健康地成長(cháng)。
越王勾踐便是一個(gè)很好的例子。春秋末年，越國被吳國打敗。勾踐立志報仇，他睡在柴草上，吃飯，睡覺(jué)前總嘗一嘗苦膽。策勵自己不忘國恥。經(jīng)過(guò)長(cháng)期準備，終于打敗了吳國。有人說(shuō)，勾踐的成功是經(jīng)過(guò)長(cháng)期努力的結果。但我覺(jué)得，更大的原因是因為他有擔當，有責任心。不然，他也可以就此甘心于做吳王的階下囚，永遠不得翻身。但勾踐的身后還有越國的子民，勾踐的身上有他們寄予的.希望與責任。所以，勾踐擁有了擔當的情懷，并且他成功了。
古人尚且會(huì )擔當，那么我們?yōu)槭裁淳筒恍辛四�？在學(xué)習與生活中，我們或多或少肯定有相應的責任。我們不能推卸，要勇于承擔，在學(xué)會(huì )擔當的過(guò)程中，我們亦學(xué)會(huì )了成長(cháng)。
但是，學(xué)會(huì )擔當并不是意味著(zhù)要把所有的責任都往自己身上攬，把所有的事情都自己扛。明成祖朱元璋是一個(gè)傳奇的皇帝，他有自己的雄心大略，也明白自己的擔當。但是，他的做法卻過(guò)頭了。廢除了宰相，將六部直接受皇帝統率，這在無(wú)形中加大了自身壓力，超過(guò)了負荷，并且，這一做法也帶來(lái)了一系列的弊端，甚至影響了日后中國的進(jìn)步與發(fā)展。所以，分析自身優(yōu)劣，整合資源，學(xué)會(huì )擔當，首先要明白自己的能力范圍以及它的正當性。
學(xué)會(huì )擔當，就要適當地往自己身上增加壓力與責任。壓力并不一定就是阻力，它或許能推動(dòng)你前進(jìn)，責任也并不一定是包袱，它或許能成為你成長(cháng)的基石。
學(xué)會(huì )擔當，就是在成長(cháng)的道路上又向前邁進(jìn)了一大步，就是在人生的山峰上又攀越了一座高峰。
擔當，并不是強制地認為我們要承擔一切，要包攬一切，而是應該認真地完成我們相應的責任與義務(wù)。不能把擔當認為是一種苦力活，它是成長(cháng)過(guò)程中必須的。
學(xué)會(huì )擔當，那是鞭策你向前，把壓力化為動(dòng)力，把責任化為基石，充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)地向前進(jìn)。
學(xué)會(huì )擔當，學(xué)會(huì )成長(cháng)。
關(guān)于擔當作文 篇13
承擔是愛(ài)，溶化了嚴冬的積雪；承擔是生，讓幼苗抽出了新芽。承擔既是一份責任，更是一種勇氣。它會(huì )助你走向成功的彼岸。成長(cháng)需要承擔。
曾經(jīng)看過(guò)一則報道：在武漢的一條街上，曾多次發(fā)生盜竊案。起初嫌疑犯鎖定為三名年輕人，最大的29歲，最小的不過(guò)19歲。警方通過(guò)各種手段勸說(shuō)嫌疑犯說(shuō)出實(shí)情，但還是沒(méi)能成功，最后終于通過(guò)錄像帶找到證據。這三名犯人就是不敢為自己的行為負責，不懂得承擔自己的過(guò)錯。
我讀完這篇報道后，心里有一個(gè)疑問(wèn)：為什么他們不去承擔自己的過(guò)錯呢？也許，他們還小，這是第一次犯罪。因為承擔是需要勇氣，但成長(cháng)也同樣需要承擔。
小學(xué)六年級時(shí)，在最后一堂自習課時(shí)，全班同學(xué)都在安靜地寫(xiě)作業(yè)，班主任則滿(mǎn)足地看著(zhù)這個(gè)安詳的教室。突然，一團白色的指團像針一般扎在同學(xué)們的眼球之中。是誰(shuí)？到底是誰(shuí)？本來(lái)打掃的一塵不染的教室頓時(shí)顯得十分骯臟。老師快要閉緊的雙眼頓時(shí)睜得雪亮雪亮的，嚴厲的目光掃視著(zhù)我們�！笆钦l(shuí)扔的紙團，請那位同學(xué)撿起來(lái)�！北緛�(lái)就十分安靜的教室顯得更加鴉雀無(wú)聲。但仍是沒(méi)有誰(shuí)去揀紙團。
終于，有一位同學(xué)揀起了那團紙，抬手一扔，紙團在空中漂亮的.一個(gè)回旋，進(jìn)了垃圾桶。定睛一看，天哪!竟然是班里出了名的老實(shí)人吳!沒(méi)想到是她扔的!同學(xué)們也用復雜的眼光看著(zhù)她。那目光有驚訝，有憤怒，有惋惜……
“吳同學(xué)，你為什么隨便扔垃圾呢？”老師望著(zhù)她的雙眼說(shuō)。
“老師……不……不是我�！币恢钡椭�(zhù)頭的吳突然抬頭，她的眼睛紅紅的。
“老師，對不起，紙團是我扔的……”我終于勇敢的站起來(lái)，承認錯誤。當我看到吳傷心的表情時(shí)，我突然想到一句話(huà)：自己犯下的錯就要自己承擔�；蛟S老師會(huì )對我失望，父母也會(huì )責備我，但我明白了只有勇于承擔自己的行為，才能在人生的大海里揚帆勇進(jìn)!
世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責任與承擔的涵義，我們的成長(cháng)因勇于承擔而更精彩。
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