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關(guān)于擔當的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于擔當的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于擔當的作文 篇1
他毫不猶豫地將一件一件的事兒扛在肩上，是為了什么?——擔當，這一對責任的承諾告訴我，擔當是世上最值得敬佩的品質(zhì)!
他擔當的是對父母的承諾。古往今來(lái)，似乎孝順更多地體現在對父母物質(zhì)上、直接性的關(guān)愛(ài)。然而，今天我領(lǐng)略了一種更難得的孝順：為了不讓父母操心，他擔當起了調解各兄弟的關(guān)系、整個(gè)兒大家庭住在一塊兒，其樂(lè )融融，為的是年老的父母能放心自己的孩子，他們都很團結、生活也安定，不讓飽受滄桑的父母再操心!這難道不是孝順，不是擔當嗎?因為愛(ài)父母、感激父母，他接受并承擔起對父母的責任——這是擔當!
他擔當的是對手足的情誼�？幢榱耸篱g都少手足相殘、為了利益而爭斗的兄弟�！氨臼峭�，相煎何太急!”是對兄弟相殘的控訴!又感動(dòng)于無(wú)數兄弟情深的場(chǎng)景�！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！笔菍π值芮樯畹谋戆住欢�，每一個(gè)小故事都是最感人的電影，他照顧兄弟是如此地義無(wú)反顧，無(wú)論是小時(shí)候還是現在，甚至犧牲自己的利益、放棄了一個(gè)又一個(gè)自己富裕的機會(huì )。這難道不是手足情、敢擔當嗎?因為銘記“兄弟同心，其力斷金”，他接受并承當起對兄弟的責任——這是擔當!
他擔當的是對子女的'責任。誰(shuí)說(shuō)家長(cháng)只在撫養上對兒女有義務(wù)和責任?父母對子女最艱巨的任務(wù)不是將其撫養成人、送上名牌大學(xué)，而是教會(huì )子女做人!道德的缺失是一輩子都彌補不了的!他是個(gè)擔當的父親。不只是承擔起養育子女的責任，更是“言傳身教”，給子女做好了榜樣，為子女提供了道德標準。這難道不是擔當嗎?為人父親，在這復雜的社會(huì )中為子女點(diǎn)亮明燈——這是擔當!
或許，在你看來(lái)，這只是一個(gè)人必須承擔的責任，可我認為他是一個(gè)偉大的人!因為他擔當了!世界上多少老人無(wú)依無(wú)靠、兄弟互相殘殺、幼兒沒(méi)有人撫養的事情?衛生么看似平常的事卻沒(méi)多少人能做到?因為擔當是個(gè)艱難的動(dòng)詞。太多太多的人不敢擔當!在物欲橫流的社會(huì )，他擔當起了對家庭的責任，難道不是一個(gè)可敬可佩的人嗎?每個(gè)國家都是由無(wú)數個(gè)家庭組成的，要想社會(huì )安定、和諧，國家強盛，難道不應該從每個(gè)人擔當起家庭開(kāi)始嗎?這樣一來(lái)，他擔當的不是他人、國家嗎?
擔當，千里之行，始于足下!
關(guān)于擔當的作文 篇2
一個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中，總免不了有煩惱，悲傷，成長(cháng)是一次新的蛻變，但是我們也要保持自己的初心不變，在成長(cháng)中我們經(jīng)歷著(zhù)許多喜怒哀樂(lè )，悲歡離合，但這都是精彩的，同時(shí)也是必然的，人生不管是怎樣的勞苦，都要有自己的那份擔當，成長(cháng)看的是擔當的責任有多大，不是在于一個(gè)人的年齡，一個(gè)有擔當的人，才有贏(yíng)得別人信賴(lài)的權力。
雖然我們現在只是一名學(xué)生，雖還不能為社會(huì )建設做出什么貢獻，但是我們擔負著(zhù)父母對自己的期望，為班級爭榮譽(yù)的責任，然而為了擔當起這些責任，我們首先要做到的就是努力學(xué)習，提升自己的道德感，做一個(gè)有主見(jiàn)有思想的人，而擔當就是我們的動(dòng)力。
我們也同樣需要重視責任與擔當的意識的養成，從身邊的小事做起，從自身做起，積少成多。
在學(xué)校，一個(gè)學(xué)生的言行就反映著(zhù)一個(gè)班級的道德水平，一個(gè)學(xué)生的優(yōu)秀在別人的眼中是這個(gè)班級的`成功，而一個(gè)學(xué)生的糟糕別人就會(huì )說(shuō)這個(gè)班都很糟糕。我們以前總是覺(jué)得個(gè)人形象與班級并沒(méi)有什么關(guān)系，現在才理解班級的形象與個(gè)人有著(zhù)密切聯(lián)系，班級的光榮是基于我們大家共同維護的，我們的努力學(xué)習是為班級爭光，也是讓老師少操一份心，所以維護班級榮譽(yù)也是我們的共同責任。
在社會(huì )上也許我們只是渺小的一份子，但是這一份子對社會(huì )的影響作用力可是極大的，我們生活在這片土地上，就要為這片土地的發(fā)展建設獻出自己的一份力。
小時(shí)候總是隨心所欲，覺(jué)得有父母在就什么都不懼，那時(shí)候我們是父母的擔當和責任，可是時(shí)間在走，我們也在成長(cháng)，少的是一點(diǎn)嬌縱，多的是一份責任。對父母的理解，對自己的約束，家庭的擔當需要用心用愛(ài)去付出，
成長(cháng)不僅僅意味著(zhù)年齡的增長(cháng)和學(xué)識的開(kāi)拓，成長(cháng)意味著(zhù)我們犯了錯也不能再憑借哭鬧而取得別人的原諒，不能覺(jué)得責任與擔當這兩個(gè)詞與我無(wú)關(guān)，它是是個(gè)約束著(zhù)并鞭策著(zhù)我們。
擔當即使一種態(tài)度，也是一種責任，是我們成長(cháng)的動(dòng)力，擔當是對一個(gè)人最基本的要求，在成長(cháng)的路上，責任是對一個(gè)人的最大考驗，一個(gè)人能承受的責任有多大，他的成功就有多大。
擔當是一種責任，也是一種勇氣，成長(cháng)的路上，我們需要有擔當。
關(guān)于擔當的作文 篇3
抱著(zhù)勞累沉重的身體，母親坐在沙發(fā)上，抱起一塊枕頭，安然地睡著(zhù)了。我每次見(jiàn)此景，就會(huì )想起曾經(jīng)操勞的媽媽?zhuān)菚r(shí)年輕，仍然精神。而如今，媽媽漸漸老去，卻是這般景象……我提醒我自己，要想成為一名真正的男子漢，必須要從擔當做起。
拿起飯碗，拾起湯勺，我走向廚房。這原來(lái)是爸爸的話(huà)，爸爸出差后，我怎能讓憔悴的媽媽再承擔更多的家務(wù)呢?便主動(dòng)收拾起桌子。頭幾次，還不免手忙腳亂。原本準備把碗盤(pán)摞起來(lái)一并抱走——像爸爸所做的那樣，可是剛剛抱起，那碗就像是不聽(tīng)話(huà)的小孩一般，紛紛向旁邊一倒，我只得逐一端走了。
幾次之后，逐漸積累起經(jīng)驗的我干活也順手多了。我先將筷子和勺子聚攏在一起，放在最大的湯碗上。把湯碗端走后，沒(méi)有了雜七雜八的東西，我很快就端完了剩下的'碗盤(pán)。揀出餐桌上的含有油漬的雜物，再拿抹布一揮，光滑的桌面瞬間變得亮潔如新。
只有做好小事，才能夠擔當大任，我知道�？墒窍啾认赐�，收拾一下桌子真可謂微不足道。但時(shí)已初三，我哪來(lái)得時(shí)間洗碗呢?媽媽鼓勵我說(shuō)：“你幫我收拾一下桌子，也能讓我輕松不少呢�！甭�(tīng)罷媽媽的話(huà)，我自是十分高興。和媽媽一起坐在沙發(fā)上休息，看見(jiàn)媽媽疲憊的身軀，我突發(fā)奇想：給媽媽按摩按摩膝蓋豈不甚好?
我讓媽媽把膝蓋放在我的腿上，問(wèn)她哪里酸。她讓我把膝蓋周?chē)箘诺哪笠荒�，而我一上手，卻只是輕輕地轉著(zhù)，生怕媽媽說(shuō)疼。我盡心體會(huì )著(zhù)，媽媽此時(shí)的感受，時(shí)時(shí)調整用力。有時(shí)媽媽說(shuō)再用力一點(diǎn)，我就加把勁往上揪;而當媽媽說(shuō)疼時(shí)，我又很愧疚地放輕一些，更加謹慎的揉著(zhù)。因為我知道，男子漢并不是表面強悍，而是能夠做好小事，擔起責任的人。捏罷，沒(méi)有想到的是，我不但手很酸，而且出了不少汗。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的鍛煉，不管是收拾桌子，還是給媽媽按摩，我都做得越來(lái)越好。同時(shí)也贏(yíng)得了媽媽的贊賞與擔當的喜悅。相比爸爸媽媽?zhuān)易龅闹皇呛苌僖徊糠?但我相信，通過(guò)我的努力，我一定會(huì )擔當更多，成為一名真正的男子漢。
關(guān)于擔當的作文 篇4
成長(cháng)是一次蛻變，擔當必不可少。在成長(cháng)中負有擔當，在擔當中才會(huì )成熟長(cháng)大。
在讀六年級時(shí)，記得一次語(yǔ)文測驗考試，我和我的同桌小蘭都在聚精會(huì )神地寫(xiě)著(zhù)試卷。筆下“沙沙”的聲音在整個(gè)教室里回響。突然，題目做到一半的時(shí)候，我遇到了一道難題，絞盡腦汁也不得要領(lǐng)。我心想：要不翻翻書(shū)吧，反正是測驗，又不是正規考試。說(shuō)做就做，我把手放進(jìn)抽屜里準備拿書(shū)，可是，我又突然覺(jué)得這樣做是不對的，測驗畢竟也是一種考試，怎么能看書(shū)呢？算了吧。我把手又從抽屜里拿了出來(lái)。這時(shí)，老師看了看時(shí)間，說(shuō)：“還剩幾分鐘，沒(méi)寫(xiě)好的同學(xué)抓緊時(shí)間，寫(xiě)好的同學(xué)趕緊檢查�！痹趺崔k？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉�！澳阍趺戳�？”同桌小蘭小聲地問(wèn)我�！拔矣幸坏李}不會(huì )做�！薄拔規蛶湍惆��！毙√m說(shuō)。正在這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，她以為小蘭在問(wèn)我要答案呢，于是陰沉著(zhù)臉：“小蘭，下課到我辦公室�！薄爸懒�，老師�！�
下課了。我對小蘭說(shuō)：“我和你一起去吧，畢竟你是因為我才被誤會(huì )的�！毙√m微笑著(zhù)說(shuō)：“那怎么行呢？畢竟是我先找你說(shuō)話(huà)的'，我應該接受懲罰�！闭f(shuō)完，小蘭向老師辦公室走去。我在教室里坐立不安，心里像有十五個(gè)吊桶打水，七上八下不得安寧。小蘭怎么樣了呢？我真該和她一起去。過(guò)了一會(huì )，小蘭從老師辦公室里出來(lái)了，我問(wèn)她：“怎么樣了？老師怎么說(shuō)？”小蘭說(shuō)：“沒(méi)事了，老師叫我下次不要再犯，并且把試卷重抄一遍�！薄鞍�？那怎么行？我要去和老師解釋�！蔽艺f(shuō)完，向老師辦公室走去。在老師辦公室里，我把事情向老師說(shuō)清楚了，老師說(shuō)：“既然這樣，你倆就把試卷平分了吧，一人抄一半�！薄昂玫�，老師！”我欣然接受了。出了辦公室，小蘭問(wèn)我：“你怎么向老師說(shuō)了實(shí)情呢？”我說(shuō)：“憋在心里不舒服，況且這件事因我而起，我應該承擔責任�！毙√m和我相視一笑。
這是我第一次擔當責任，我卻感到很高興�！安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！蔽覀冃枰獡�，成長(cháng)更需要擔當。
關(guān)于擔當的作文 篇5
承擔是愛(ài)，溶化了嚴冬的積雪；承擔是生，讓幼苗抽出了新芽。承擔既是一份責任，更是一種勇氣。它會(huì )助你走向成功的彼岸。成長(cháng)需要承擔。
曾經(jīng)看過(guò)一則報道：在武漢的一條街上，曾多次發(fā)生盜竊案。起初嫌疑犯鎖定為三名年輕人，最大的29歲，最小的不過(guò)19歲。警方通過(guò)各種手段勸說(shuō)嫌疑犯說(shuō)出實(shí)情，但還是沒(méi)能成功，最后終于通過(guò)錄像帶找到證據。這三名犯人就是不敢為自己的行為負責，不懂得承擔自己的過(guò)錯。
我讀完這篇報道后，心里有一個(gè)疑問(wèn)：為什么他們不去承擔自己的過(guò)錯呢？也許，他們還小，這是第一次犯罪。因為承擔是需要勇氣，但成長(cháng)也同樣需要承擔。
小學(xué)六年級時(shí)，在最后一堂自習課時(shí)，全班同學(xué)都在安靜地寫(xiě)作業(yè)，班主任則滿(mǎn)足地看著(zhù)這個(gè)安詳的教室。突然，一團白色的指團像針一般扎在同學(xué)們的眼球之中。是誰(shuí)？到底是誰(shuí)？本來(lái)打掃的一塵不染的教室頓時(shí)顯得十分骯臟。老師快要閉緊的雙眼頓時(shí)睜得雪亮雪亮的，嚴厲的目光掃視著(zhù)我們�！笆钦l(shuí)扔的紙團，請那位同學(xué)撿起來(lái)�！北緛�(lái)就十分安靜的教室顯得更加鴉雀無(wú)聲。但仍是沒(méi)有誰(shuí)去揀紙團。
終于，有一位同學(xué)揀起了那團紙，抬手一扔，紙團在空中漂亮的一個(gè)回旋，進(jìn)了垃圾桶。定睛一看，天哪!竟然是班里出了名的老實(shí)人吳!沒(méi)想到是她扔的!同學(xué)們也用復雜的眼光看著(zhù)她。那目光有驚訝，有憤怒，有惋惜……
“吳同學(xué)，你為什么隨便扔垃圾呢？”老師望著(zhù)她的雙眼說(shuō)。
“老師……不……不是我�！币恢钡椭�(zhù)頭的吳突然抬頭，她的眼睛紅紅的。
“老師，對不起，紙團是我扔的……”我終于勇敢的.站起來(lái)，承認錯誤。當我看到吳傷心的表情時(shí)，我突然想到一句話(huà)：自己犯下的錯就要自己承擔�；蛟S老師會(huì )對我失望，父母也會(huì )責備我，但我明白了只有勇于承擔自己的行為，才能在人生的大海里揚帆勇進(jìn)!
世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責任與承擔的涵義，我們的成長(cháng)因勇于承擔而更精彩。
關(guān)于擔當的作文 篇6
一個(gè)人兩手空空，全身輕松卻不一定走得很快。一個(gè)人肩負重任，充滿(mǎn)緊張也并不一定會(huì )落在別人后面。一個(gè)人學(xué)會(huì )擔當，學(xué)會(huì )承擔，才能促進(jìn)自己更健康地成長(cháng)。
越王勾踐便是一個(gè)很好的例子。春秋末年，越國被吳國打敗。勾踐立志報仇，他睡在柴草上，吃飯，睡覺(jué)前總嘗一嘗苦膽。策勵自己不忘國恥。經(jīng)過(guò)長(cháng)期準備，終于打敗了吳國。有人說(shuō)，勾踐的成功是經(jīng)過(guò)長(cháng)期努力的結果。但我覺(jué)得，更大的原因是因為他有擔當，有責任心。不然，他也可以就此甘心于做吳王的階下囚，永遠不得翻身。但勾踐的身后還有越國的子民，勾踐的身上有他們寄予的希望與責任。所以，勾踐擁有了擔當的情懷，并且他成功了。
古人尚且會(huì )擔當，那么我們?yōu)槭裁淳筒恍辛四�？在學(xué)習與生活中，我們或多或少肯定有相應的責任。我們不能推卸，要勇于承擔，在學(xué)會(huì )擔當的過(guò)程中，我們亦學(xué)會(huì )了成長(cháng)。
但是，學(xué)會(huì )擔當并不是意味著(zhù)要把所有的責任都往自己身上攬，把所有的事情都自己扛。明成祖朱元璋是一個(gè)傳奇的皇帝，他有自己的雄心大略，也明白自己的擔當。但是，他的`做法卻過(guò)頭了。廢除了宰相，將六部直接受皇帝統率，這在無(wú)形中加大了自身壓力，超過(guò)了負荷，并且，這一做法也帶來(lái)了一系列的弊端，甚至影響了日后中國的進(jìn)步與發(fā)展。所以，分析自身優(yōu)劣，整合資源，學(xué)會(huì )擔當，首先要明白自己的能力范圍以及它的正當性。
學(xué)會(huì )擔當，就要適當地往自己身上增加壓力與責任。壓力并不一定就是阻力，它或許能推動(dòng)你前進(jìn)，責任也并不一定是包袱，它或許能成為你成長(cháng)的基石。
學(xué)會(huì )擔當，就是在成長(cháng)的道路上又向前邁進(jìn)了一大步，就是在人生的山峰上又攀越了一座高峰。
擔當，并不是強制地認為我們要承擔一切，要包攬一切，而是應該認真地完成我們相應的責任與義務(wù)。不能把擔當認為是一種苦力活，它是成長(cháng)過(guò)程中必須的。
學(xué)會(huì )擔當，那是鞭策你向前，把壓力化為動(dòng)力，把責任化為基石，充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)地向前進(jìn)。
學(xué)會(huì )擔當，學(xué)會(huì )成長(cháng)。
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