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怎樣開(kāi)發(fā)1歲孩子的大腦智力
一、在運動(dòng)中開(kāi)發(fā)大腦。
這個(gè)時(shí)候寶寶的所謂的運動(dòng)，通常都是指爬行以及一些與父母一齊進(jìn)行的親子活動(dòng)。
1、躺下坐起，搖呀搖(運動(dòng)和平衡能力的練習)
(1)爸爸坐，伸展雙腳，寶寶坐在爸爸大腿上;
(2)爸爸拉著(zhù)寶寶的雙臂，做躺下、拉起的動(dòng)作;
(3)寶寶躺在爸爸的腿上，爸爸輕輕地上下擺動(dòng)雙腿，寶寶會(huì )覺(jué)得很刺激，很開(kāi)心吶!
要點(diǎn)：寶寶很喜歡玩這個(gè)游戲，慢慢學(xué)會(huì )后，他會(huì )主動(dòng)地倒下、坐起。
非凡提示：經(jīng)常和爸爸一起愉快地玩，有助于培養寶寶開(kāi)朗的性格和動(dòng)作發(fā)育，而且孩子也會(huì )有較強的社會(huì )適應性。在和孩子的接觸方式上，爸爸媽媽有著(zhù)微妙的差異，寶寶從小就能從媽媽柔軟暖和的懷抱和爸爸粗大有力的動(dòng)作中感受到爸爸媽媽的不同。與媽媽的溫柔愛(ài)護相比，爸爸能讓孩子體驗冒險、刺激和興奮。
2、在爸爸身上站一站(鍛煉腿部和腳底肌肉，練習了平衡能力)
(1)爸爸坐或跪在地毯上;
(2)寶寶赤腳，豎立在爸爸腿部近膝蓋處;
(3)拉動(dòng)寶寶的雙臂，使寶寶往爸爸胸前靠;
(4)讓寶寶的臉貼著(zhù)爸爸的臉，爸爸寶寶親一親。
注重要點(diǎn)：
a)此游戲可以使腳底承受的力量從腳踝轉移到腳尖，使腳底變得有彈性;
b)腳趾得到了運動(dòng)，可以刺激運動(dòng)神經(jīng);
c)熟練以后，可以小心地做幅度更大一點(diǎn)的“前傾后倒”動(dòng)作;
d)這個(gè)月不會(huì )，下個(gè)月努力
二、利用感官刺激大腦。
1、摸摸媽媽的臉(熟悉五官，學(xué)習人際關(guān)系)
(1)媽媽親熱地摟抱寶寶;
(2)拿著(zhù)寶寶的小手，讓他摸摸媽媽的臉，親親媽媽的臉;
(3)告訴寶寶，“這是媽媽的鼻子”、“那是媽媽的眼睛”。
要點(diǎn)：和媽媽建立親密的依戀感，有助于建立安全感和情緒穩定，發(fā)展良好的人際關(guān)系。
2、 “哇哇哇!”(練習模擬發(fā)音)
(1)寶寶坐在媽媽?xiě)牙?
(2)拿住寶寶的小手，輕輕拍媽媽的嘴，媽媽發(fā)出“哇哇哇”的聲音;
(3)再拿住寶寶的小手輕輕拍寶寶自己的嘴巴，媽媽發(fā)“哇哇哇”的聲音。
觀(guān)察要點(diǎn)：假如寶寶能配合手，發(fā)出“哇哇”聲，游戲就成功了!
3、看小朋友玩(培養社會(huì )交往能力)
(1)讓寶寶坐在小推車(chē)上，到戶(hù)外散步;
(2)觀(guān)看大孩子們玩耍，“瞧，哥哥姐姐玩得多開(kāi)心!”
(3)觀(guān)察、接近同齡的孩子，“這里有寶寶的小朋友吶!”
要點(diǎn)：寶寶還不會(huì )和同齡的孩子玩，但他對同齡孩子很感愛(ài)好，給寶寶找一個(gè)小伙伴吧!
三、在游戲中鍛煉大腦。
1、追隨模仿游戲(適合0-1歲寶寶)
將嬰兒平躺在床上或地板上，母親和嬰兒眼和眼對視，然后母親將頭側向嬰兒左側，使得嬰兒產(chǎn)生追隨反應，也將頭偏向左邊，然后又回到中間。
接著(zhù)，母親將頭側向嬰兒右側，寶寶的頭和眼球會(huì )隨著(zhù)你的轉動(dòng)而轉動(dòng)。給爸爸媽媽的話(huà)：這看起來(lái)是輕而易舉的事，但意義卻十分重大。正如美國學(xué)者文尼柯茨博士所說(shuō)：“最早的母親關(guān)注對嬰兒來(lái)說(shuō)是很有幫助的�！�
2、換手游戲(適合0-1歲寶寶)
你教會(huì )寶寶將玩具從一只手換到另一只手，就是換手游戲。你可以先把一個(gè)玩具(或積木)給孩子，由于抓握反射，他很快會(huì )牢牢地將它抓握住。當你出示另一個(gè)更漂亮的玩具(或積木)時(shí)，寶寶往往松手扔下第一個(gè)玩具而去抓握另一個(gè)。此時(shí)，你可耐心地教孩子，并做出示范，要求他將原來(lái)的玩具從一只手換到另一只手上，再將第二個(gè)玩具讓他用空的那只手抓握。幾乎所有的半歲孩子在經(jīng)過(guò)訓練后，都可以完成換手的練習。給爸爸媽媽的話(huà)：也許很多人對此不以為然，覺(jué)得這個(gè)游戲沒(méi)什么了不起。但是，你需要知道的是嬰兒通過(guò)手、眼的配合，實(shí)施換手，這是這一年齡段標志性的進(jìn)步。
四、用聲音激發(fā)寶寶智力的潛能。
1、聽(tīng)音樂(lè )，翩翩起舞(聽(tīng)力和樂(lè )感培養)
預備物：各種舞曲或者童謠的音帶和CD，節奏明快清楚。
(1)播放音樂(lè );
(2)抱著(zhù)寶寶起舞轉圈，身體隨著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)，并用手臂打拍子。注重要點(diǎn)：寶寶很喜歡和媽媽一起擺動(dòng)身體，你們可以隨時(shí)隨地經(jīng)常玩。
2、咚咚鏘，咚咚響!(手眼協(xié)調)
預備物：小鼓和小鑼(鍋蓋小勺也可以)。
(1)寶寶坐，小鼓和小鑼放在寶寶的身前;
(2)媽媽先示范敲敲打打，嘴里念“咚咚鏘，咚咚響，寶寶敲鑼又打鼓!”
(3)讓寶寶隨意敲打，只要發(fā)出聲音，媽媽就拍手鼓勵。
觀(guān)察要點(diǎn)：寶寶能否手眼協(xié)調地敲打，讓他任意敲打，慢慢就會(huì )手眼協(xié)調起來(lái)。
父母都希望自己的孩子聰明、智力高。每位愛(ài)自己孩子的爸爸媽媽?zhuān)転楹⒆幼龅谋闶潜局?zhù)順應自然的原則，配合孩子發(fā)展的階段，適時(shí)給予刺激，在日常生活處處營(yíng)造學(xué)習的環(huán)境，一次對話(huà)，一點(diǎn)延伸，一篇故事都可啟發(fā)智力的突破，最重要的，是“退一步”，讓孩子獨立去揮灑他們的天空。
0～1歲寶寶智力開(kāi)發(fā)4法則
(1)提供視覺(jué)刺激。家長(cháng)可以在寶寶搖籃的四周貼些單純圖片，并經(jīng)常更換。也可以將小床的圍欄油漆得鮮艷些，或者買(mǎi)一些純白或光亮的欄桿，用剪成小塊的氈制品、彩色廣告紙裝飾一下，再把小床圍起來(lái)。
(2)提供聽(tīng)覺(jué)刺激。寶寶的聽(tīng)覺(jué)很好，父母最好經(jīng)常與他聊聊、哼哼歌。聲音、音調、節奏的變換是轉移煩躁不安的寶寶的絕妙辦法
(3)提供動(dòng)感刺激。父母應該經(jīng)常變換寶寶在床上、椅子上的姿勢鼓勵他活動(dòng)軀干、手臂和雙腿。
(4)開(kāi)闊視野。不要總讓寶寶呆在搖籃里，不妨用寶寶輕便推車(chē)或背帶隨身帶著(zhù)寶寶走動(dòng)，這能開(kāi)闊他的視野，使他有更多的機會(huì )接觸周?chē)娜藗�，同時(shí)也促進(jìn)其心智、生理、人際交往及感情等的發(fā)展。
1歲寶寶的八次智力飛躍
第一次飛躍：寶寶出生5周左右
這個(gè)階段的寶寶所有的感官都開(kāi)始在工作，比如哭泣的時(shí)候會(huì )流淚、開(kāi)心的時(shí)候會(huì )微笑、喜歡觀(guān)察媽媽的面部表情和聆聽(tīng)媽媽的話(huà)語(yǔ)等，而且這個(gè)階段的寶寶明顯對周?chē)h(huán)境的興趣變大了，會(huì )對周?chē)膭?dòng)靜做出明顯的反應。
第二次飛躍：寶寶出生8周左右
寶寶在第8周的時(shí)候會(huì )突然發(fā)現，周?chē)沫h(huán)境并不是統一的，而是由各種活動(dòng)物體組成的。面對周?chē)粗挛飼?huì )引起寶寶的恐懼，因此這個(gè)時(shí)候媽媽要多抱抱寶寶，用輕聲細語(yǔ)消除寶寶的恐懼感。
第三次飛躍：寶寶出生12周左右
寶寶在第12周左右會(huì )認識活動(dòng)的過(guò)程。寶寶的活動(dòng)更加頻繁，動(dòng)作不再那么死板，而且懂得了控制。這個(gè)時(shí)候的寶寶會(huì )發(fā)出尖叫聲、會(huì )咯咯地笑著(zhù)，還會(huì )發(fā)出咿咿呀呀地學(xué)語(yǔ)聲。
第四次飛躍：寶寶出生19周左右
這個(gè)階段的寶寶雙手更加靈活，喜歡用手去抓握任何東西。這個(gè)時(shí)候媽媽將小玩具掛在寶寶的嬰兒床上，寶寶會(huì )嘗試著(zhù)伸手去抓握、轉動(dòng)、翻轉等，然后雙眼目不轉睛的注視著(zhù)物體的活動(dòng)過(guò)程，或者干脆將玩具往嘴里放。
第五次飛躍：寶寶出生26周左右
這個(gè)階段的寶寶開(kāi)始理解事物之間的關(guān)聯(lián)，例如知道按下音樂(lè )玩具的按鈕就可以放出音樂(lè )等。這個(gè)時(shí)候的寶寶開(kāi)始能區分物品的位置與距離，最喜歡做的游戲就是搬運物品，從遠到近，或從里到外，甚至是把什么都弄得一團亂。
第六次飛躍：寶寶出生37周左右
寶寶在第37周的時(shí)候懂得了如何對東西和經(jīng)歷進(jìn)行分類(lèi)，他們的思維發(fā)展漸漸接近成人。比如這個(gè)時(shí)候寶寶知道了小狗的叫聲“汪汪”的、貓咪的叫聲“喵喵”的等，還能分清不同顏色、物體形狀等。
第七次飛躍：寶寶出生46周左右
寶寶在第46周會(huì )認識到，做事情要有一定的順序。這個(gè)時(shí)候的寶寶很喜歡自己動(dòng)手或者是幫助家里干活。
第八次飛躍：寶寶出生55周左右
寶寶長(cháng)到第55周的時(shí)候，他會(huì )突然發(fā)現先后次序的重要性。這個(gè)時(shí)候的寶寶會(huì )制定好自己的計劃，喜歡一切都按照他所想的次序和計劃進(jìn)行，一旦計劃被打亂則會(huì )暴跳如雷。另外這時(shí)的寶寶會(huì )很明確地表示自己想要什么，比如要外出的時(shí)候，寶寶會(huì )自己要求穿衣穿鞋等。
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