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學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文（通用52篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 1
每個(gè)人都有成長(cháng)的那一刻，無(wú)論是上臺表演，還是朗讀文章，每一次都覺(jué)得自己獲得了寶貴的經(jīng)驗。當我和媽媽傾聽(tīng)彼此的那一刻，我覺(jué)得我們都長(cháng)大了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我哼著(zhù)小曲兒走進(jìn)房間，準備約媽媽打一局“34翻身”�？蓩寢屨诳词謾C，對我不理不睬。我心里像藏了把小火苗，隱隱燃燒著(zhù)。這時(shí)，姨媽來(lái)了視頻，小表弟那小巧的圓臉蛋出現在屏幕上，媽媽溫柔看著(zhù)他，親切地叫道“呦，小帥哥”“小帥哥”三個(gè)字就像一桶油澆到了我心上。于是，我霸占了視頻，在姨媽面前說(shuō)了一大堆媽媽的缺點(diǎn)，讓媽媽啞口無(wú)言，無(wú)“顏”相對�？磱寢寬焱觌娫�(huà)后，我冷冷地道“呵，你想想你平日的表現吧�！闭f(shuō)完，我走到客廳，開(kāi)始吃起我的“戰利品”。
媽媽走出房間，我還以為她要罵我，便拿出我的“長(cháng)辮”準備進(jìn)入防御狀態(tài)�？蓻](méi)想到，媽媽卻說(shuō)了一句：“對不起”。我卸下心中的`防備，認真地聽(tīng)起來(lái)。媽媽嘆了一口氣，接著(zhù)說(shuō)：“劉嘉璇，我覺(jué)得，媽媽?xiě)摱嗯隳�。但媽媽好久都沒(méi)有見(jiàn)到姨媽和弟弟了，所以開(kāi)心啊。如果你也好久都沒(méi)有見(jiàn)到你朋友了，你看見(jiàn)她后不也是很開(kāi)心嗎？”
我耐心地聽(tīng)媽媽講完，覺(jué)得媽媽說(shuō)得道理。我裝作不耐煩的樣子，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“好了好了，我知道了�！眿寢屝α�，因為我們都知道，我們已經(jīng)和好了。
每個(gè)人都有每個(gè)人的經(jīng)歷，就像相機，會(huì )記錄那些美好的瞬間。媽傾聽(tīng)我，我傾聽(tīng)媽媽的那一個(gè)瞬間，可絕對不能忘了。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 2
聲音的美妙，從我未出生時(shí)，媽媽就讓我學(xué)著(zhù)聽(tīng)了。聽(tīng)，與生俱來(lái)，但學(xué)會(huì )傾聽(tīng)卻從不是那么簡(jiǎn)單。它是聲音之外的沉思，更是內心明悟后的理解。
有一次，我被一道方程題難住了，冥想苦想了好久還是沒(méi)有做出來(lái)，我只得請來(lái)媽媽幫忙。她讀完題，思考一會(huì )兒后，就開(kāi)始耐心地幫我“梳理”起來(lái)。當她講解到一半時(shí)，我忽然發(fā)現自已來(lái)了靈感，馬上急切地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)挥弥v了，下面的.我會(huì )了�！钡珛寢尯孟駴](méi)聽(tīng)到，還是要堅持給講完。我立即拒絕了媽媽的想法：“你再講，就是浪費我的時(shí)間了。我打包票，這道題我絕對會(huì )了，如果做不出來(lái)，我自罰十萬(wàn)遍�！眿寢岊D了頓，好似有什么話(huà)被卡在了喉嚨里，她皺皺眉頭，但最終還是同意了我的決定。
我高興地拿起了卷子，迅速開(kāi)啟我的靈感模式快速解題。解題一路暢通，洋洋自得�？墒菦](méi)過(guò)多一會(huì )兒，我就被這道題的后半部分卡住了。我絞盡腦汁，拿出不撞南墻不回頭的決心和勇氣，但還是一無(wú)所獲。我開(kāi)始有些焦急，更有些后悔。剛才，為什么要無(wú)知地打斷媽媽的講解？為什么要拒絕得如此堅決？最可恨的是還武斷地立了個(gè)軍令狀！唉，后悔莫及呀！
我硬著(zhù)頭皮，一步步挨到了媽媽的房間，膽怯地向媽媽承認了錯誤。媽媽并沒(méi)有責備我，只是靜靜地看著(zhù)我，說(shuō)了一句話(huà)：“兒子，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，對你真的很重要�！比缓�，就耐心地給我講解起來(lái)。那一刻，我聽(tīng)得非常認真，非常用心。
從那以后，我慢慢地學(xué)習著(zhù)傾聽(tīng)，學(xué)著(zhù)思考，學(xué)著(zhù)判斷；學(xué)會(huì )了禮貌、學(xué)會(huì )了用心，因為那里有對生活的尊重。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 3
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，是我們增長(cháng)知識的捷徑；學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，能讓我們架起心與心間的橋梁；學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，能讓我們陶冶情操！
傾聽(tīng)，聽(tīng)老師上課的聲音。鈴聲一響，拿出課本，聽(tīng)老師對定理的推理，聽(tīng)老師對課文的理解與賞析，聽(tīng)老師上下五千年的時(shí)光之旅……老師神采奕奕地講著(zhù)，同學(xué)們認認真真地傾聽(tīng)著(zhù)。心中沒(méi)有一絲雜念，老師的話(huà)如美妙的音符灌入到每個(gè)同學(xué)的耳朵里，提升了同學(xué)們靈魂的高度。傾聽(tīng)智慧的話(huà)語(yǔ)，這不是很好嗎？
傾聽(tīng)，聽(tīng)媽媽的嘮叨聲�！皶�(shū)包收拾了沒(méi)有�！薄俺栽顼埩藳](méi)有�！薄白鳂I(yè)完成了沒(méi)有�！币陨线@些，全是媽媽對我的嘮叨，而我有時(shí)很不耐煩，媽媽卻依然微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你是媽媽的寶貝，嘮叨你是對你好呀�！睗u漸地，媽媽的嘮叨聲很少聽(tīng)到了，因為我上中學(xué)了�，F在，一聽(tīng)到媽媽的.嘮叨聲反而覺(jué)得很親切。傾聽(tīng)媽媽的嘮叨，這不是很好嗎？
傾聽(tīng)，聽(tīng)自然的聲音。我居住在農村，又是一個(gè)愛(ài)玩的瘋丫頭。每天吃過(guò)晚飯后，便會(huì )一個(gè)人去田里散步。找一片空地，坐下來(lái)，看著(zhù)碧綠的田野，望著(zhù)太陽(yáng)的余暉一點(diǎn)點(diǎn)的散盡，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)兒吹過(guò)耳邊，聽(tīng)著(zhù)鳴蟬在夜里的歌唱，聽(tīng)著(zhù)蟋蟀們此起彼伏的琴聲，還有不時(shí)傳來(lái)的幾聲犬吠，而羊兒們歡快的叫聲也讓我感到很舒適。夜深了，頭頂著(zhù)月亮，邁著(zhù)歡快的步伐回家，風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)葉，沙沙作響，仿佛在向我告別。傾聽(tīng)自然的聲音，這不是很好嗎。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，讓我們汲取智慧；學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，更能拉近心與心的距離；學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，讓我們的世界更加美妙。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 4
傾聽(tīng)多么簡(jiǎn)單，我生來(lái)就這么覺(jué)得。人人都有耳朵，都能聽(tīng)見(jiàn)美妙的聲音�？上A聽(tīng)的重要，卻常常被人忽略。在每一段聲音的背后，往往藏著(zhù)一段故事，往往藏著(zhù)一個(gè)人的深情。
前幾年的春節，親戚來(lái)我們家做客。他們一進(jìn)房門(mén)就開(kāi)始噓寒問(wèn)暖，講著(zhù)我聽(tīng)不大懂的家鄉話(huà)。他們用家鄉話(huà)和我聊天，我也聽(tīng)不懂，只能一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭。我想硬著(zhù)頭皮回房間，卻總被媽媽推著(zhù)往前，不讓我回去。
除夕晚上，親戚在外面看春晚，我在屋里看書(shū)。燈籠的光芒照進(jìn)房間，是別樣的溫柔與愜意�？蛇^(guò)了一段時(shí)間，總有“噪音”入耳：主持人的報幕聲，電視的茲茲聲，還有爛大街的廣場(chǎng)舞歌曲。我用耳機堵著(zhù)耳朵，卻還是無(wú)法阻止“噪音”入耳。我生氣地甩開(kāi)耳機，直徑?jīng)_出房門(mén)。我抑制住了自己的情緒，心平氣和地說(shuō)：“你們能不能小點(diǎn)聲，我在看書(shū)�！薄罢O，大年三十兒晚上的.，看春晚喜慶嘛，太姥姥耳朵不好，有些聽(tīng)不見(jiàn)，聲音就調大了些�？�，過(guò)來(lái)坐，一起來(lái)看�！碧牙褵崆榈卣泻糁�(zhù)我，可我從話(huà)音里努力地弄懂她的意思。
“不了，你們看吧。但是，春晚的聲音確實(shí)吵到我了。能不能調小聲點(diǎn)�！蔽曳怕Z(yǔ)速，可心卻跳得很快。坐在一旁的媽媽看出來(lái)我生氣了，她慢慢朝我走來(lái)：“笑笑，好不容易這么喜慶，你理解一下親戚們，他們也就圖個(gè)開(kāi)心�！薄翱墒恰蔽覔u搖頭，繼續說(shuō)著(zhù)剛剛沒(méi)說(shuō)完的話(huà)：“可是他們都不理解我，我只想圖個(gè)清靜�！眿寢尩氖志o緊握住我的手腕，硬是把我拉回了房間。
本以為“噪音”又會(huì )響起，我捂住了雙耳�？蓻](méi)過(guò)多久，我發(fā)現，客廳里沒(méi)有一點(diǎn)雜音，卻有細細的哭泣聲。我借著(zhù)窗外燈籠的光芒看門(mén)縫外的客廳，只看到太姥姥拿著(zhù)紙巾，擦拭不斷滴下的淚花兒。我慢慢推開(kāi)門(mén)，看著(zhù)眼前陌生的人。一時(shí)間發(fā)現，我竟不知道該怎么稱(chēng)呼他們了。
我拿起遙控器，打開(kāi)春晚，慢慢地把遙控器放在太姥姥手中�！拔遗隳銈円黄鹂��！边@是我憋了很久才說(shuō)出的話(huà)。我坐下來(lái)，太姥姥就輕輕開(kāi)始說(shuō)：“好久沒(méi)見(jiàn)到你了，變得喜歡獨處了。我記得，小時(shí)候，你還老是趴在我腿上聽(tīng)故事呢。一轉眼就變樣了�！彼贿呎f(shuō)，一邊抽泣，“好不容易呀，又團圓了”
一邊聽(tīng)太姥姥說(shuō)，一邊看春晚。我發(fā)覺(jué)，“噪音”變得如此美麗。主持人的報幕聲串起一個(gè)個(gè)生動(dòng)的表演，在舞蹈的，在歌唱的，都是跳動(dòng)的喜悅。一時(shí)間，聲音全都變了，變得深入人心，變得有姿有色
新年的鐘聲敲響，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 5
一瞬間就像是一道閃電那么快，但有時(shí)閃電可能會(huì )直擊心靈。
傍晚時(shí)分，父親開(kāi)車(chē)送奶奶回家。我坐在左車(chē)門(mén)旁望著(zhù)街景，大街上稀稀落落的幾個(gè)人在閑庭漫步。路邊的綠化帶在余暉中生出一種“青山綠水，百草紅葉黃花”的感覺(jué)。幾盞路燈已經(jīng)發(fā)出微弱的光，天邊的紅霞映著(zhù)紫色的天空，顯得十分柔美。
奶奶又開(kāi)始和我們念叨她那些往事，她好像總是有說(shuō)不完的話(huà)，每次我都擔心她會(huì )不會(huì )說(shuō)得口干。今天奶奶提到了父親小時(shí)候，我打算傾聽(tīng)一二。
“曉東第一次上班走的時(shí)候，別人都不敢跟我提這件事兒，一提呀，我這眼淚兒就往下掉”奶奶的語(yǔ)氣中有種不可隱藏的懷念和不舍，黑色雙眼中也充斥著(zhù)同樣的情緒，就像真的回到了父親走的那一天一樣。
“曉東總給我寫(xiě)信，我拿信啊，不敢拆開(kāi)看里頭的字兒，就曉東最清楚，我一到晚上就拿著(zhù)信自個(gè)兒看，一邊看一邊哭�！蹦棠痰膬A訴使我感覺(jué)到心中一陣一陣的酸澀，我感到鼻子酸酸的.，眼眶子里有什么在打轉，被我生生悶了回去。
奶奶還在自己不停地說(shuō)著(zhù)那些事，我看著(zhù)有眼淚從她滿(mǎn)是褶皺的臉上流下來(lái)，我忽然意識到一個(gè)問(wèn)題，奶奶她老了��！她是怎么記住那么多事情的？是因為愛(ài)！
在這傾聽(tīng)的那一刻，我感受到了母愛(ài)，奶奶對父親的愛(ài)，奶奶需要一個(gè)人聽(tīng)她傾訴，聽(tīng)她訴說(shuō)她無(wú)形的愛(ài)。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 6
傾聽(tīng)，是對別人基本的尊重；傾聽(tīng)，是人與人之間的信任；傾聽(tīng)，更是對自己負責。
在班會(huì )上，常常會(huì )出現這樣的一幕：講臺上的同學(xué)很用心地讀著(zhù)自己辛辛苦苦做了好幾個(gè)小時(shí)的PPT，而臺下，同學(xué)們有的埋頭看書(shū)；有的訂正作業(yè)；還有的`甚至交頭接耳……場(chǎng)面煞是“壯觀(guān)”。你們在做這些事情的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)臺上同學(xué)的感受？那PPT，那PPT里面的一字一句，哪怕是一張小圖片，都是費盡心思找來(lái)的呀。隨著(zhù)同學(xué)們愈發(fā)地吵鬧，講臺上同學(xué)的努力漸漸被這嘈雜的教室所無(wú)情地抹殺了……我相信，他們的心情一定遠遠不只是失望。
當朋友向你傾訴心中所想時(shí)，你該傾聽(tīng)；當別人向你提出建議時(shí)，你該傾聽(tīng)。當課堂上老師講話(huà)時(shí)，你該傾聽(tīng)……確實(shí)，“傾聽(tīng)”這個(gè)詞隨處可見(jiàn)，平凡得都可以被人忽視。
可它又是如此重要。也許你不認真傾聽(tīng)，一個(gè)個(gè)朋友將離你而去；也許你不認真傾聽(tīng)，就會(huì )與漆黑恐怖的監獄面對面；也許你不認真傾聽(tīng)，就會(huì )與“優(yōu)秀”擦肩而過(guò)……確實(shí)，“傾聽(tīng)”這個(gè)詞又是如此重要，重要得令人望而生畏。
“傾聽(tīng)”，就是這么一個(gè)平凡而又重要的詞，你，做到了嗎？
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 7
萬(wàn)千世界中有很多美好的事物，感受美需要我們有一雙發(fā)現美的眼睛，但是這樣是不夠的，感受美還需要我們學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。生活中需要傾聽(tīng)，需要我們用心去聽(tīng)取每一種聲音，只要我們善于傾聽(tīng)
一定可以發(fā)現更多的美好。
在生活中，我們要傾聽(tīng)父母長(cháng)輩的諄諄教導，父母長(cháng)輩生活的經(jīng)驗遠比我們要多得多，所以當我們做什么事情拿不定注意的時(shí)候，一定要多傾聽(tīng)父母長(cháng)輩的意見(jiàn)。在學(xué)校中，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)老師的講話(huà)，上課時(shí)，如果我們不能集中注意力去傾聽(tīng)老師講課，就會(huì )錯過(guò)很多的知識，在課下我們詢(xún)問(wèn)老師不懂的題時(shí)也要學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)。
在與小伙伴們的交往中，我們更要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)是對他人的一種尊重，只有會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )尊重別人，才會(huì )獲得別人的信任與尊重。
在大自然中，我們更要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，昆蟲(chóng)鳴叫，這些都需要我們去傾聽(tīng)，大自然中清新的空氣，美麗的花朵，空中飛著(zhù)的.鳥(niǎo)兒，這些都是美好的事物，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他們的聲音，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)大自然。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，在沙漠中像是一片綠洲，能給人帶來(lái)清新和活力，在夜晚的空中像是一輪明月，照亮整個(gè)夜空。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)朋友、家人、老師，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)大自然，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)生活，我們的世界將會(huì )變得更加的美好。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 8
小貓長(cháng)大了。
有一天，貓媽媽把小貓叫來(lái)，說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，三天之后就不能再喝媽媽的奶了，要自己去找東西吃�！�
小貓惶惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇俏覒摮孕┦裁礀|西呢？”
貓媽媽說(shuō)：“你要吃什么食物，媽媽也說(shuō)不清楚，就用我們祖先留下的辦法吧！這幾天夜里，你躲在人類(lèi)的.房頂上，仔細聽(tīng)人們的談話(huà)。他們自然會(huì )告訴你的�！�
第一天晚上，小貓躲在房頂上，看見(jiàn)一個(gè)大人對一個(gè)孩子說(shuō)“：來(lái)，把魚(yú)和牛奶放在冰箱里，不然就會(huì )讓小貓偷吃了，小貓可是最?lèi)?ài)吃魚(yú)和牛奶了呢！”
第二天晚上，小貓躲在家具后面，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女人對一個(gè)男人說(shuō)：“幫我一下，把香腸和臘肉放在冰箱里，別讓小貓偷吃了�！�
第三天晚上，小貓躲在廚房角落里，看到一個(gè)婦人對自己的孩子說(shuō)：“奶酪、肉松、魚(yú)干吃剩了，也不會(huì )收好，小貓的鼻子可靈了，明天你想吃也沒(méi)了�！�
就是這樣，小貓每天都很開(kāi)心，它回家告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)乙呀?jīng)知道我要吃什么了，只要我仔細傾聽(tīng)，人們都會(huì )教給我該吃什么�！�
靠著(zhù)傾聽(tīng)別人的談話(huà)，學(xué)習生活的技能，小貓終于成為一只身手敏捷的大貓。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 9
居家過(guò)日子，尤其是老少同堂的家庭，難免有家里家外的喜怒哀樂(lè )，養老扶幼的酸甜苦辣。時(shí)間久了，或積于心，或形于色，剪不斷，理還亂。這時(shí)候，無(wú)論是男還是女，是長(cháng)還是幼，都想向人傾訴，渴望有人傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)，是一種關(guān)愛(ài)。對方一絲憂(yōu)傷的宣泄，一次成功的炫耀，一個(gè)美好的憧憬，哪怕只是對一款新衣的津津樂(lè )道或對一樁有趣傳聞的轉述品評，無(wú)不期待你的傾聽(tīng)。傾聽(tīng)，會(huì )使人感受到愛(ài)的折射、心的相通、情的交融。
傾聽(tīng)，是一種尊重。對方有話(huà)要向你傾訴，是對你的信任和希冀。你若吝于洗耳恭聽(tīng)，心不在焉，敷衍塞責，那只能令對方失望、失落，感覺(jué)冷漠。反之，你若悉心傾聽(tīng)，則會(huì )讓對方收獲信任的回報、情感的滿(mǎn)足和人格的尊重。
傾聽(tīng)，是一種修養。在對方一股腦兒的傾訴里，可能有家長(cháng)里短的嘮叨，是非曲直的`糾葛，甚或沖動(dòng)魯莽的沖撞，令你心生反感，難以接受。然而，一個(gè)有修養的人，則應寬容大度，讓人把話(huà)說(shuō)完，哪怕其中只有一句有益，也應視為精神營(yíng)養、家庭財富。
詹姆斯有句名言，傾聽(tīng)是我們撫愛(ài)別人的最好方式。一個(gè)只有傾訴，卻沒(méi)有傾聽(tīng)的家庭，必將缺少溫馨、和諧與真愛(ài)，難免危機四伏。
面對傾訴，我們應該學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 10
每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，那是你的腳步聲，是你的心聲；人在寂寞時(shí)時(shí)常發(fā)出奇異的響聲，你應該學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，那是你快樂(lè )或痛苦的聲音；如果你在黃昏的燈下閱讀一冊書(shū)你不應該只是看，而更應該學(xué)會(huì )聽(tīng)，聽(tīng)每一位人物不同的語(yǔ)言，溫柔的語(yǔ)言，狂暴的語(yǔ)言，悲哀的語(yǔ)言。
你應該學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，否則，這個(gè)春天，你用什么去品味這樣美妙的.一切?其實(shí)，很多時(shí)候很多事情不是用眼睛所能發(fā)現的。我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng):傾聽(tīng)泥土下牙尖拱動(dòng)的聲響；傾聽(tīng)花朵綻放的巨響；傾聽(tīng)春雨在大地這架古琴上彈響婉轉的音樂(lè )；傾聽(tīng)人們忙忙碌碌的節奏聲，翻耕泥土的聲音，種子下地的聲音······
這個(gè)世界，善于傾聽(tīng)的耳朵越來(lái)越少，留下的只是一雙雙被金錢(qián)熏陶得紅彤彤的眼睛。他們看不見(jiàn)路旁悄悄開(kāi)放的花朵，他們看不見(jiàn)大地剛剛換上的漂亮的新裝······他們的耳朵全被叫賣(mài)聲和假腔假調的情歌所填塞。這個(gè)世界真應該多幾雙傾聽(tīng)的耳朵��！聽(tīng)小草的呢喃，花朵的歡言笑語(yǔ)，聽(tīng)人類(lèi)的呼喊，聽(tīng)所有人對生活的感悟······
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 11
傾聽(tīng)，不是每個(gè)人都能做到的。封建社會(huì )里，傾聽(tīng)賢臣說(shuō)話(huà)的，是明君；不傾聽(tīng)賢臣說(shuō)話(huà)的，是昏君，如商紂王。
傾聽(tīng)，不只是在課堂上傾聽(tīng)老師說(shuō)的話(huà)，也不是在課堂上傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，而是更為廣泛地一種傾聽(tīng)。如在醫院、車(chē)站聽(tīng)工作人員的廣播，再具體一點(diǎn)吧，你犯錯時(shí)家長(cháng)教育，你必須要傾聽(tīng)，傾聽(tīng)是一種美德，也是一個(gè)有教養的人應當具有的素養。
傾聽(tīng)，不只是聽(tīng)，聽(tīng)可以馬馬虎虎的'，而傾聽(tīng)是一種耐心地、細心地聽(tīng)。比起傾訴，我更喜歡一點(diǎn)傾聽(tīng)。傾訴指的是心中有苦，便向別人訴說(shuō)，別人可能耐心地聽(tīng)下去，這就是好的傾聽(tīng)，而有的人可能聽(tīng)了一半就說(shuō)，這事我知道了，你走吧!這是很不禮貌的，向你傾訴的人心里也很不好受。
有一次，我興致勃勃地向一位同學(xué)講一件事情，說(shuō)完了，我讓他復述一遍，他結結巴巴，講不出來(lái)，我很惱火，很生氣。
傾聽(tīng)，就是在聽(tīng)的基礎上加上了真心。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，整個(gè)人也就會(huì )變得更有修養；學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，向你傾訴的人也會(huì )和你成為朋友。讓我們每一個(gè)人都成為傾聽(tīng)者吧！
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 12
前不久，與幾個(gè)朋友聚會(huì )。期間有一個(gè)朋友非�！敖≌劇�，如果再有些許酒下肚，那別人根本就沒(méi)有說(shuō)話(huà)的機會(huì )。還借著(zhù)酒性大侃特侃，不知不覺(jué)中傷害了一些朋友。
其實(shí)健談是一件好事。俗話(huà)說(shuō)，好人處在追嘴上。多個(gè)電視臺、廣播電臺的名記、名嘴都是因為很健談而功成名就的。但是，這些名記、名嘴在很健談的的背后，還有很多東西值得我們學(xué)習，其中有一點(diǎn)他們都善于傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)，可以使自己學(xué)習他人優(yōu)秀的東西。傾聽(tīng)，可以增加相互間的了解和感情。傾聽(tīng)，還是對對方的.一種尊重。同事之間需要傾聽(tīng)，朋友之間需要傾聽(tīng)，夫妻之間需要傾聽(tīng)，師生之間需要傾聽(tīng)，老少之間需要傾聽(tīng)，上級與下屬之間需要傾聽(tīng)。善于傾聽(tīng)，有利于自己的發(fā)展；善于傾聽(tīng)，有利于社會(huì )的和諧與進(jìn)步。唐太宗有“民載舟，亦能覆舟”的民本思想，唐太宗傾聽(tīng)了，有了“貞觀(guān)之治”的功勛；康熙傾聽(tīng)了，才有了永載史冊的“康乾”盛世。那種惟我獨尊、我行我素、剛愎自用的思想，是與善于傾聽(tīng)的民本思想大相徑庭、背道而馳的。最終吃虧的只有他自己。傾聽(tīng)從現在開(kāi)始，傾聽(tīng)用心去感悟，傾聽(tīng)后更需要餞行。
愿每個(gè)人都學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 13
今天學(xué)到了一句話(huà)，說(shuō)的是“舌頭根下生禍福�！�
這讓我想到了現在很提倡的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。
現實(shí)生活中的我們，似乎真的越來(lái)越趨于表達，急于表述自己的感想，卻很少能靜下心去傾聽(tīng)他人。
當然，這里指的是，向我們熟悉的`人，因為即使是有社交恐懼癥的人，在自己熟悉的朋友親戚面前，也是會(huì )有愛(ài)說(shuō)話(huà)的時(shí)候。
很經(jīng)常地看到，大家都在一起聊天的時(shí)候，基本上都會(huì )有愛(ài)插話(huà)的時(shí)刻，都會(huì )有在對方才發(fā)表了一丁點(diǎn)意見(jiàn)的時(shí)候，馬上就有人把自己所了解的見(jiàn)識趕著(zhù)壓了過(guò)去。
場(chǎng)面也許是有點(diǎn)兒熱鬧，大家討論的也是很熱火朝天，但是細細一想，真的都是急于搶話(huà)表達的居多。
而那一句話(huà)，如果放在這些聊天的內容中去看，真的會(huì )發(fā)現，有時(shí)候有些話(huà)真的不是很有必要去提去講，你覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題，可是有時(shí)說(shuō)者無(wú)心聽(tīng)者有意，有時(shí)就在無(wú)意中會(huì )得罪或者冒犯他人而不自知。
有些人聽(tīng)了讓自己不舒服的言論，表面上禮貌地不予以反擊，但無(wú)形中，也許之間的友誼等就會(huì )有了間隙了。
所以，還是學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，少說(shuō)話(huà)，說(shuō)適宜的話(huà)。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 14
傾聽(tīng)，是親近自然的方式；傾聽(tīng)，是接受信息的渠道；傾聽(tīng)，是凈化心靈的藝術(shù)……
早晨，鳥(niǎo)兒以一聲輕微的啼叫刺破了夜晚無(wú)邊的黑幕，當早上的第一束陽(yáng)光透過(guò)云層照向大地的.時(shí)候，大公雞“喔喔喔”地叫了起來(lái)；麻雀“嘰嘰喳喳”地唱著(zhù)歌，青蛙“哇哇”地從一片浮萍跳到另一個(gè)浮萍，一只接一只；蟬兒用嘹亮的歌聲引來(lái)自己的同伴，屈趕走夏日的炎熱……
我從床上爬起來(lái)，伸了一個(gè)懶腰，揉了揉眼睛，美妙的晨曲伴隨著(zhù)我起床。我剛穿好衣服，我們家的小花貓便“喵喵喵”地叫了起來(lái)，哦！我明白了，它在向我要早餐呢！我輕輕地拍了拍它的頭，對它說(shuō)：“等一下，我刷牙洗臉完了，就會(huì )給你早飯了”。它乖乖地跟著(zhù)我后面，等著(zhù)我給它做早飯，它可真是一個(gè)大饞貓！
我走出門(mén)外，呼吸著(zhù)彌漫著(zhù)花香的空氣，傾聽(tīng)著(zhù)一首大自然的晨曲。這是多么美好的時(shí)光��！
只有用心去傾聽(tīng)，用心去感受，你才能聆聽(tīng)到大自然的聲音是多么美妙！聽(tīng)，那一聲聲蟬鳴蛙叫，深深地藏在了我的心底；看，那一只只花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，深深地刻在了我的腦海中。
傾聽(tīng)大自然的聲音，傾聽(tīng)美妙的音樂(lè )，傾聽(tīng)師長(cháng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話(huà)語(yǔ)……我們在傾聽(tīng)中成長(cháng)。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 15
學(xué)會(huì )“傾聽(tīng)”，不僅是對老干部的尊重，也是向老干部學(xué)習的最佳時(shí)機。
聽(tīng)肺腑之言。老干部非常關(guān)注年輕一代的成長(cháng)進(jìn)步，很想把自己親歷的酸甜苦辣，一股腦地倒給年輕人。每個(gè)老干部都是一部厚重的人生教科書(shū)。這部書(shū)中，有勞作的'經(jīng)驗，有做人的準則，有處事的學(xué)問(wèn)，有感人的故事。傾聽(tīng)他們的肺腑之言，定會(huì )少走彎路，受益匪淺。
聽(tīng)逆耳之言。好的表?yè)P，差的批評，這是老干部幾十年來(lái)養成的作風(fēng)。他們有時(shí)甚至對“響鼓”也用“重錘”。俗話(huà)說(shuō)，忠言逆耳利于行。對老干部的逆耳之言，要虛心聽(tīng)取，不強調客觀(guān)，不敷衍塞責，更不強詞奪理。特別要經(jīng)得起誤解，受得住委屈，有則改之，無(wú)則加勉。如此，事業(yè)才有發(fā)展，個(gè)人才能進(jìn)步。
聽(tīng)弦外之音。用“心”聽(tīng)話(huà)，才能體會(huì )到老干部的情緒，揣摩到老干部的心理，在贊美中聽(tīng)出期盼，在笑語(yǔ)中聽(tīng)出愁?lèi)�，在閑聊中聽(tīng)出隱衷。特別是那些“畫(huà)外音”，往往是老干部真實(shí)感情的流露，更不可忽視。俗話(huà)說(shuō)：“聽(tīng)話(huà)聽(tīng)音”。善聽(tīng)弦外之音，就是聽(tīng)門(mén)道，聽(tīng)真情。因此，要有電視劇《暗算》中阿炳在嘈雜的電波中捕捉信號的“聽(tīng)功”，有《西游記》中孫悟空西天取經(jīng)路上洞察一切的本事，在“傾聽(tīng)”中了解真情，取得工作的發(fā)言權和主動(dòng)權。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 16
在大自然的懷抱中，昆蟲(chóng)在深草中低吟，鳥(niǎo)兒在林間歌唱。湊近一聽(tīng)，你甚至還可以?xún)A聽(tīng)到一粒種子破土而出時(shí)的驚嘆，小草被狂風(fēng)搖撼時(shí)對命運的吶喊，枝頭累累碩果奉獻給人類(lèi)的承諾。
在學(xué)校里，我們要傾聽(tīng)老師一點(diǎn)一滴的教誨；在父母面前，我們更要傾聽(tīng)那“忠言逆耳利于行”的嘮叨。在傾聽(tīng)中，我們受益匪淺。
當你熱切追求那些金錢(qián)富貴時(shí)，請你去傾聽(tīng)拾荒者對幸福生活的解讀；當你沮喪失敗、一蹶不振時(shí)，請你去傾聽(tīng)成功者跌倒后東山再起的慷慨陳詞；當你面臨困難畏縮不前時(shí)，請你去傾聽(tīng)勇敢的水手訴說(shuō)他與海浪搏擊的故事……
傾聽(tīng)，讓我們告別幼稚和淺��；傾聽(tīng)，讓我們獲得成長(cháng)的.經(jīng)驗，少走很多彎路；傾聽(tīng)，讓我們懂得生命的意義；傾聽(tīng)，把人世間所有的風(fēng)霜雨雪變成回味無(wú)窮的風(fēng)景線(xiàn)……
我們的生活，需要我們用心去傾聽(tīng)；我們的人生，同樣如此。傾聽(tīng)前進(jìn)的艱辛與曲折，傾聽(tīng)心中的波瀾�；蛟S，你也會(huì )感受到即使面臨著(zhù)艱難險阻，陽(yáng)光同樣公平照耀你我，生活依然讓人如癡如醉，人生照樣如詩(shī)如畫(huà)……
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )傾聽(tīng)吧！
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 17
傾聽(tīng)----一個(gè)成熟的人最基本的素質(zhì)。
曾經(jīng)有個(gè)小國的使者來(lái)到中國，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的'金人，金碧輝煌，可把皇上高興壞了。但是這小國使者不厚道，同時(shí)出了一道題目：這三個(gè)金人誰(shuí)最有價(jià)值？
皇帝想了許多辦法：請來(lái)珠寶匠檢查，稱(chēng)重量，看做工�？啥际且荒Ｒ粯拥�，怎么辦呢？泱泱大國，不會(huì )連這么點(diǎn)小事都辦不成吧？終于，一位老大臣說(shuō)他有辦法。
大殿上，老臣胸有成竹地拿著(zhù)三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這根稻草從另一邊耳朵里出來(lái)了；第二個(gè)金人的稻草直接從嘴巴里掉了出來(lái)；而第三個(gè)金人的稻草進(jìn)去后，掉進(jìn)了肚子里，什么動(dòng)響也沒(méi)有。
老臣說(shuō)：“第三個(gè)金人最有價(jià)值！”使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。
記得有一次，老師在講一個(gè)故事，恰好我也聽(tīng)過(guò)。便滔滔不絕地向同桌講了起來(lái)，講著(zhù)講著(zhù)，老師突然把我叫了起來(lái)，問(wèn)我：“你在講什么？”我臉頓時(shí)紅了，老師見(jiàn)我沒(méi)反應，便揚了揚手，示意讓我坐下，接著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是學(xué)習的主要習慣，懂得傾聽(tīng)的人才會(huì )成大器！”老師的一席話(huà)讓我恍然大悟，我把老師的話(huà)牢牢地記在了心底。
上天賜給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的，善于傾聽(tīng)，才是成熟的人最基本的素質(zhì)！
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 18
“啪啪啪……”上面傳來(lái)熱烈的聲音，你一定認為我們是在玩游戲呢！不過(guò)這可不僅僅是一次小游戲。
我們今天玩的是“發(fā)報員”的游戲！我當了發(fā)報員，心情有些激動(dòng)和緊張，心里默默地祝福自己：千萬(wàn)不要拍錯，我一定能成功。只見(jiàn)我對面的收報員蒙住了眼睛，看上去心里很是緊張，再聽(tīng)到同學(xué)們吵得像鬧鐘一樣的.小嗓門(mén)，她雙眉緊皺，兩只手緊緊地握住，一動(dòng)也不動(dòng)，仿佛是一座帶有顏料的雕像。
游戲終于開(kāi)始了，我猛得一回頭，雙眼緊盯著(zhù)那5個(gè)數字。然后用我那兩只小肉手重重地拍起。我拍得很慢，拍得很響亮，想讓她記住那5個(gè)重要的數字發(fā)出的響聲，沒(méi)想到她沉著(zhù)冷靜，絲毫沒(méi)有焦急，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，像是要告訴我她已經(jīng)記住了。忽的我看見(jiàn)我們隊的美璇，雙目注視，雙手合十，咬著(zhù)嘴唇，一線(xiàn)停下來(lái)的心都沒(méi)有。跟對手比真是大有不同，他們有的仰臉朝天，哈哈大笑，有的躍躍欲試，想干擾我們，還有的說(shuō)：“下一輪我也要上去”。
伴隨著(zhù)歡樂(lè )的笑聲，游戲結束了，但我們兩個(gè)人與世界隔絕了，直到收報員正確地說(shuō)出那5個(gè)數字的時(shí)候，我們倆才相擁而笑，我們隊也臉對臉開(kāi)顏而笑。
我們是怎么樣成功的？那就是聽(tīng)，聽(tīng)很重要，要用耳朵，還要用心。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 19
今天我們六年級聽(tīng)了講座，主題是：學(xué)會(huì )傾聽(tīng)…
講座一開(kāi)始，老師先要講一個(gè)故事，要求我們聽(tīng)到“小金人”時(shí)就拍一下手，可是有一部分同學(xué)聽(tīng)到了“小”就拍了一下手，聽(tīng)到“金人”也拍了一下手。故事結束后，老師讓每一次都拍對得舉手，只有三分之一的同學(xué)舉手。老師叫了一位舉了手的同學(xué)回答為什么每一次都可以拍對，那位同學(xué)說(shuō)：“因為我認真聽(tīng)這個(gè)故事�！崩蠋煶鍪玖艘粋�(gè)比例圖，是溝通中的行為最受歡迎的比例，傾聽(tīng)占了大部分，而交談、閱讀、觀(guān)察都是一小部分。
……
老師也告訴了我們五個(gè)傾聽(tīng)秘笈：
一、誠心：真心面對。
二、專(zhuān)心：聚精會(huì )神地傾聽(tīng)。
三、用心：保持目光接觸，捕捉對方言語(yǔ)中的涵義。
四、耐心：不要輕易插嘴，打斷別人的話(huà)。
五、虛心：面部表情要有回應聽(tīng)別人把話(huà)說(shuō)完。
我認為最好人的不一定會(huì )說(shuō)的.人，因為如果不會(huì )傾聽(tīng)，就不會(huì )摘取別人思想中的精華。大家在傾訴煩惱的時(shí)，都希望別人能認真聽(tīng)。所以?xún)A聽(tīng)從而是我們獲得真正的友誼。
傾聽(tīng)是一種無(wú)語(yǔ)的關(guān)心和問(wèn)候，是人與人之間溝通的紐帶。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 20
上幼兒園的時(shí)候，我的性格很活潑，而且很大膽。
有一天上午上課的時(shí)候，老師認真講，同學(xué)認真聽(tīng)，但是這可不包括我。我沒(méi)有認真聽(tīng)課，我在下面和一個(gè)同學(xué)講話(huà)，而且非常大聲，打斷了正在上課的老師。但老師卻沒(méi)有批評我，認為這是小孩子的天性。我見(jiàn)老師沒(méi)有批評我就更加猖狂了。第二次，我又故意去扯一個(gè)女同學(xué)的小辮子。因為她的辮子很小，所以扯一下就疼，她哭了起來(lái)，老師怎么哄也哄不過(guò)來(lái)。然后她姐姐給了她一根棒棒糖，她才不哭了。
下課后，老師微笑著(zhù)叫我來(lái)她的辦公室一下。我知道這招叫做“病貓笑”，表面上好像沒(méi)什么，其實(shí)進(jìn)了辦公室之后就會(huì )大罵一通。但是老師并沒(méi)有罵我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你應該為你的`行為深感抱歉!你換個(gè)角度想一想，如果你是老師或那個(gè)小女孩，你會(huì )開(kāi)心嗎?”我沉默了一會(huì )兒，然后吞吞吐吐地擠出兩個(gè)字：“不……會(huì )�！崩蠋熡趾臀抑v了一些人生大道理，我終于下定決心：不像以前一樣，要做一個(gè)乖巧且懂事的小女孩!
之后上課可想而知，我認真地聽(tīng)課，不再搞小動(dòng)作。老師臉上也浮現出了笑容。
我改變了，學(xué)會(huì )了在課堂上自覺(jué)守紀，認真傾聽(tīng)，因為我知道如果自己被煩到也是不好受的。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 21
每個(gè)人都有耳朵，每個(gè)人都會(huì )用耳朵去聽(tīng)別人講話(huà)�？烧l(shuí)能認真地聽(tīng)，誰(shuí)又能用心地聽(tīng)呢？
曾經(jīng)有一份雜志做過(guò)一份調查報告：什么樣的人最受歡迎？答案是會(huì )傾聽(tīng)的人占了50%以上。的確，傾聽(tīng)別人的講話(huà)是一種享受，更是一種對他人的尊重。試想：在我們說(shuō)話(huà)時(shí)，誰(shuí)會(huì )希望沒(méi)有一個(gè)人傾聽(tīng)他的話(huà)語(yǔ)呢？
傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，飄過(guò)天空，悠過(guò)溪澗，讓我們傾聽(tīng)大自然的溪韻海嘯；傾聽(tīng)是黑夜中劃過(guò)的流星，如同你在百般寂寞之時(shí)，身邊忽然多了一個(gè)人予以你安慰和鼓勵；傾聽(tīng)是春天的嫩芽，給人帶來(lái)活力與希望；傾聽(tīng)是一朵永不凋謝的花，它為人們贏(yíng)得了人與人之間的信任。
這世上有很多忙人，他們雖然眼睛看不見(jiàn)，可他們卻一直都在用耳朵傾聽(tīng)，用心感受大自然的美好。鳥(niǎo)兒的啼叫，泉水的丁冬，風(fēng)兒的.呼嘯……他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傾聽(tīng)。
人生就像一首樂(lè )曲，有快樂(lè )的音符也有悲傷的音符，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)這些音符，去認識這些音符。
同學(xué)們，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)吧！讓善于傾聽(tīng)的美德在你我之間傳遞開(kāi)來(lái)，讓傾聽(tīng)的花朵，開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)校園！
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 22
你聽(tīng)過(guò)小草破土而出的聲音嗎？熬過(guò)了千里冰封的冬季，終于盼來(lái)了萬(wàn)物復蘇的春天，小草弟弟迫不及待地鉆出被窩，看著(zhù)這新奇的世界。他興奮地說(shuō)：“我看到了桃紅柳綠，我聽(tīng)到了鶯歌燕舞！”
你聽(tīng)過(guò)牽�；_(kāi)放的聲音嗎？陽(yáng)春三月，在一片青草地上，有一株含苞欲放的牽�；�，她努力地伸展著(zhù)她的胳膊，睜開(kāi)她明亮的雙眼。幾天后，青草地上出現了不一樣的煙火——牽�；�，一只蝸牛慢慢爬上她的面頰，親吻著(zhù)她，陪伴著(zhù)她。
你聽(tīng)過(guò)小雨滴在荷葉上滑冰的聲音嗎？一個(gè)雨天，天空從湛藍色變?yōu)榱嘶疑�，呀！打雷了！“轟隆隆，轟隆隆”，不一會(huì )，便落下了豆大的雨滴，這些頑皮的小雨滴，一些“砸”在人們的頭上，一些落在人們的衣服上，還有一些滾到荷葉上，于是快樂(lè )地滑起冰來(lái)，從荷葉的一個(gè)角落滑到另一個(gè)角落，從低處滑到高處，再飛速撲向荷葉媽媽的懷抱。多好的`運動(dòng)場(chǎng)！
如果你沒(méi)聽(tīng)過(guò)，那你總聽(tīng)過(guò)風(fēng)吹的聲音吧？當微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，當春風(fēng)吹綠田野，當和風(fēng)拂過(guò)莊稼，你到風(fēng)兒在說(shuō)什么嗎？
你總聽(tīng)過(guò)動(dòng)物的音樂(lè )會(huì )吧？當百靈鳥(niǎo)在“大劇院”演唱歌曲，當孔雀在表演芭蕾舞，當小豬在床上打呼嚕，你總聽(tīng)到些什么吧？
你肯定還聽(tīng)過(guò)動(dòng)人的歌曲吧，聽(tīng)過(guò)歌唱家在劇院演唱，聽(tīng)過(guò)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，聽(tīng)到嬰兒咯咯咯的笑聲……
當你學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，你會(huì )溫柔地笑，幸福地笑，陶醉地笑。
這時(shí)候，你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)，這個(gè)世界，是如此美好。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 23
傾聽(tīng)是一種美德，這是出于對別人的基本尊重。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)父母的嘮叨，因為父母的嘮叨是他們對我們的愛(ài)的一種方式。
記得有一天早晨，溫暖的.被窩中裹著(zhù)呼呼大睡的我，一陣腳步聲令房間內充滿(mǎn)了危機感。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“起床了！”我在被窩里轉了個(gè)身，懶洋洋地說(shuō)：“再睡一會(huì )兒�！薄澳憧纯磿r(shí)間，已經(jīng)是七點(diǎn)十分了”媽媽說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，語(yǔ)氣嚴厲了幾分，可我依舊我行我素：“再睡會(huì )�！边@次媽媽可以說(shuō)是忍無(wú)可忍了，直接沖我大喊：“快起床��！你知不知道我們賺錢(qián)多辛苦，你還不好好讀書(shū)，你看看，已經(jīng)七點(diǎn)十五了，再不起床就要遲到了�！蔽衣�(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，其實(shí)也懂。只不過(guò)被窩里實(shí)在太舒服了，任誰(shuí)也不想出去，于是我說(shuō)：“再等五分鐘�！�
“什么？再等五分鐘，你知道五分鐘后是幾點(diǎn)嗎？二十啦�！眿寢屌鸬�。我感覺(jué)媽媽現在怒火中燒，像個(gè)炸彈。為了不讓炸彈爆炸，我決定起床，我坐在床上對媽媽說(shuō)：“幫我拿一下衣服�！币路粙寢屓恿诉^(guò)來(lái)，我穿好后，媽媽就下樓了。媽媽下了樓，我趕緊躺在床上享受暴雨前的寧靜，我在心中倒數3-2-1，“你怎么還不下來(lái)？二十啦！”媽媽大喊，喊的都破了音。我突然想起來(lái)今天第一節要考試，趕緊下樓去刷牙洗臉，吃早飯，看到每天必有的粉干，心中也是一暖……
有時(shí)父母的嘮叨是對你的愛(ài)，因為父母實(shí)在有迫切的望子成龍，望女成鳳的愿望，所以學(xué)會(huì )傾聽(tīng)嘮叨，感受?chē)Z叨。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 24
傾聽(tīng)，是一種美德。無(wú)論是批評的話(huà)語(yǔ)，還是溫暖的話(huà)語(yǔ)，我們都要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，因為我們會(huì )在傾聽(tīng)中成長(cháng)。
在傾聽(tīng)朋友的話(huà)語(yǔ)中，我成長(cháng)了。在一個(gè)冬天的早晨，我還在暖洋洋被窩里呼呼大睡的時(shí)候，媽媽推門(mén)而入，對我大喊：“快點(diǎn)兒，起床了，一會(huì )補課該遲到了�！蔽抑皇遣莶莸貞艘宦暋班拧�，就翻了個(gè)身子繼續睡，這時(shí)媽媽生氣了，對我大喊：“你是想遲到嗎？都告訴你快遲到了，你還不起床，太早我都不舍得叫你，我知道……”說(shuō)了一大堆后，強硬地把我拉起來(lái)，只得穿衣服，起床，等到快要走的時(shí)候，媽媽又開(kāi)始了嘮叨模式：“天天讓你早點(diǎn)起，你就不早點(diǎn)兒起……”“好了，你別墨跡了�！蔽掖蠛且宦�。媽媽倒是沒(méi)完了：“說(shuō)你，你還生氣了，你別去了�！薄安蝗ゾ筒蝗��！薄芭椤钡囊宦�，我轉頭摔門(mén)就回了自己屋子，媽媽也去上班了，所以我沒(méi)有去補課。
中午的時(shí)候，朋友見(jiàn)我沒(méi)去補課，就來(lái)家里找我，我就把經(jīng)過(guò)一五一十的'告訴了她，她卻對我說(shuō)：“其實(shí)在生活中很多時(shí)候，我們需要傾聽(tīng)別人對我們說(shuō)的話(huà)，就像你媽媽?zhuān)绻粣?ài)你，她根本就不可能會(huì )嘮叨，她之所以嘮叨不就是因為愛(ài)你嗎？”所以啊，我們應該學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，傾聽(tīng)媽媽對我們的愛(ài)，傾聽(tīng)所有人對我們的愛(ài)。我也明白了，所以當晚就跟媽媽道了歉。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，傾聽(tīng)老師、同學(xué)、家長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，在傾聽(tīng)中成長(cháng)，在傾聽(tīng)中感受溫暖和愛(ài)……
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 25
大自然滋養了萬(wàn)物，大自然哺育了人類(lèi)，大自然是我們的母親。大自然的美是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。有彎延曲折的線(xiàn)條美，有直流千尺的瀑布美，大自然的`一景一物使我陶醉在其中�！暗未鸬未稹鼻�，雨露是多么晶瑩剔透呀!“叮咚叮咚……”聽(tīng)溪水的緩緩流淌聲，這都源于大自然。
大自然是我們共同生存的家園，大自然的聲音是要用心靈去傾聽(tīng)的。
側耳傾聽(tīng)春的交響曲，“嘩啦啦嘩啦啦……”春雨悄悄習臨，春雨的聲音清翠而緩慢，春雨似是一個(gè)淘氣的娃娃，常常與嬌艷的花兒玩“變臉”，恰巧遇上了彩虹姐姐，染上了斑斕的繽紛彩，花兒成了五彩花……
“沙沙沙……”我再草坪上躺著(zhù)聆聽(tīng)著(zhù)，我細細地欣賞著(zhù)大自然的奇妙，雨后大自然散發(fā)著(zhù)股股淡雅的清香，和泥土的泥濘，大自然的聲音是各具不同的。
靜靜地聆聽(tīng)夏之歌，在樹(shù)梢旁、小徑邊、草叢中，只聽(tīng)見(jiàn)知了的尖叫聲，和孩子們的歡笑聲，知了家族也不時(shí)哼著(zhù)夏日之歌，“知了知了知了……”在寂靜的夏日里充滿(mǎn)了喧嘩，隨著(zhù)一陣雷聲，邀來(lái)了秋之歌。
落葉飄飄灑灑，萬(wàn)物豐收，在田園間灑脫了農民伯伯的歡笑聲，“叮叮咚咚沙沙……”我在田園里聽(tīng)著(zhù)，陷入了沉浸。
冬日皚皚飄雪，“嘩嘩嘩……”紛紛下起，冬日彌漫在寂靜之中。
傾聽(tīng)大自然的美，聆聽(tīng)大自然的奇特，大自然是一曲無(wú)境界的歌曲，大自然是我永遠啟航點(diǎn)。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 26
這對于權威性的角色，他從小就樹(shù)立了一個(gè)意識，就是我很害怕，唉，我跟他之間有一個(gè)很深的距離，他是大人他是權威，我是小孩我就得聽(tīng)他的，我怕他，所以孩子不是住不自主的就會(huì )把。說(shuō)多少遍了，你怎么還錯呀？你怎么回事��？你再不聽(tīng)話(huà)我就揍你。給說(shuō)話(huà)小孩給我規矩的孩子你的孩子怕你啊，就會(huì )發(fā)現爸爸和媽媽忙忙碌碌幫我把門(mén)關(guān)上嗎？孩子15歲了，16歲了，我們的怕一輩子。
所以經(jīng)常很多家長(cháng)跟我抱怨說(shuō)為什么我們家孩子好多事不跟我說(shuō)呢，而且不聽(tīng)我的渴盼你愛(ài)我說(shuō)了一句他有事。
和他交流，我昨天說(shuō)了啊，社會(huì )在變，現在的孩子比起20年前的您來(lái)說(shuō)更聰明了吧，是不是更聰明了信息更發(fā)達了呢，但是你會(huì )發(fā)現更不敢了。全明星家長(cháng)下的孩子是更容易和他的父母進(jìn)行對立的，對不對？唉，我要跟你對著(zhù)干，我要跟你對比那么這就出現了。哪怕你都是父母的權威造成的。
舉手說(shuō)老師體驗店走過(guò)來(lái)，平時(shí)的時(shí)候不敢抬頭，不敢主動(dòng)跟老師打招呼，甚至看到老師你還要繞著(zhù)走，咱們有沒(méi)有過(guò)這樣的情況，有沒(méi)有過(guò)這樣的.情況？的這么一個(gè)呃水平。
所以呢，我們現在回過(guò)頭來(lái)想一下啊，咱今天坦誠的去說(shuō)，你的老師真的就那么可怕了，你的老師是會(huì )吃人的還是會(huì )怎么樣��？都不是，那是為什么我們組的孩子們忍不住去怕老師啊其實(shí)就。又是一種權威性的抉擇。
那孩子為什么會(huì )懼怕權威性的角色呢？因為在他的家里面。就成年以后家庭當中弱視的地方在教育孩子的。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 27
春姑娘乘坐著(zhù)春風(fēng)揚起綠塵，哼唱著(zhù)小調來(lái)了，我聽(tīng)了，聽(tīng)到了春姑娘動(dòng)聽(tīng)美妙的歌唱……
傾聽(tīng)風(fēng)的吟唱。風(fēng)在樹(shù)杈間，在房頂上，在我的耳旁。它輕輕地唱起來(lái)，猶如微風(fēng)拂過(guò)水面那般清涼。落葉飄了起來(lái)，那是它的舞蹈，仿佛一位優(yōu)異的舞者向我展示著(zhù)，葉片滑過(guò)我的腳尖，它是邀我共舞嗎？有時(shí)，風(fēng)是個(gè)調皮的孩子，它哼著(zhù)小調，在衣裙間穿梭，玩到興起時(shí)，它的歌聲越發(fā)嘹亮，穿進(jìn)我的耳膜。傾聽(tīng)著(zhù)，我學(xué)會(huì )傾聽(tīng)風(fēng)動(dòng)聽(tīng)的吟唱。
傾聽(tīng)花的言語(yǔ)�；ㄔ趬蔷`放，搖著(zhù)頭，向著(zhù)陽(yáng)光。露珠滴在花瓣上，陽(yáng)光映照下來(lái)，是誰(shuí)撒了一大把的珍珠？花兒們手拉著(zhù)手，湊在一起說(shuō)著(zhù)什么悄悄話(huà)。她們都笑起來(lái)，小小的笑聲在春風(fēng)的伴奏下，顯得神秘。她們又搖擺起來(lái)，迎著(zhù)春風(fēng)，沐浴著(zhù)春光，銀鈴般的笑聲穿進(jìn)我的耳膜。傾聽(tīng)著(zhù)，我學(xué)會(huì )傾聽(tīng)花拔枝節的言語(yǔ)。
傾聽(tīng)著(zhù)小溪的朗誦。潺潺流水從山間穿過(guò)，輕盈的山風(fēng)卷起溪水的清新。叮咚叮咚，小溪的`誦唱輕巧又動(dòng)聽(tīng)，它誦著(zhù)這春天的美麗。嘩啦嘩啦，小溪的誦唱又變得磅礴，它誦著(zhù)中華的大好山河。溪底的魚(yú)兒隨著(zhù)小溪聲情并茂的朗誦游動(dòng)起來(lái)。小溪的歌誦穿進(jìn)我的耳膜。傾聽(tīng)著(zhù)，我學(xué)會(huì )傾聽(tīng)小溪聲情并茂的朗誦。
五月的清風(fēng)拂過(guò)臉頰，美麗的春天使人留戀。奇妙的季節譜出一章章樂(lè )曲，多么動(dòng)聽(tīng)，多么沁人心脾。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，聽(tīng)自然美妙的聲音，用我們聰慧的耳朵捕捉到大自然的聲音。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 28
聲音是情感的泉源，多彩的聲音是一泓清泉，點(diǎn)開(kāi)了我的傾聽(tīng)之門(mén)。
聽(tīng)，那是媽媽的嘮叨。我總是能聽(tīng)見(jiàn)“快把衣服穿上”、“快寫(xiě)作業(yè)”。都是微不足道的小事，而媽媽卻每天重復著(zhù)這些話(huà)，這些話(huà)雖然小，但是充滿(mǎn)了媽媽對我的關(guān)心和愛(ài)，我永遠也不想這樣的聲音逝去。媽媽的嘮叨就像上天給予的禮物，讓我注重生活中的每一個(gè)細節。
聽(tīng)，媽媽鼓勵的聲音，在我失敗的時(shí)候悄然來(lái)到了“再接再厲”、“沒(méi)關(guān)系，下次就能考好”沒(méi)有什么比它還能給人信心，鼓勵的聲音總是充滿(mǎn)活力，向上蓬勃生機。有一次，我的模型比賽沒(méi)有得獎，我很傷心，也很失望，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我們下一次一定能得獎，要努力加油！”，我聽(tīng)了以后認點(diǎn)了點(diǎn)頭，在下一屆的`比賽中，我果然得了獎，這和媽媽的鼓勵是密不可分的。
聽(tīng)，那是媽媽的苦心的教導。有一次我數學(xué)英語(yǔ)都考到了滿(mǎn)分，這可是很自豪的！我不禁飄飄然了起來(lái)，導致之后幾天的作業(yè)質(zhì)量都不太好，我非常的失落回家后，媽媽嚴肅地教導我，要謙虛，要像竹子一樣，媽媽的言語(yǔ)雖然嚴厲，但良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，我記下了媽媽的話(huà)，學(xué)習中勝不驕敗不餒，成績(jì)也在不斷進(jìn)步。媽媽的教導，就像一束陽(yáng)光，指引我走向光明。
這就是聲音，媽媽的聲音。只要你學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現聲音中的愛(ài)。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，尋找生活中的美與愛(ài)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，更多的愛(ài)等著(zhù)你去體會(huì )。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 29
傾聽(tīng)，是與另一世界的接軌；傾聽(tīng)，是用心去感受另一靈魂的炙熱；傾聽(tīng)，是拉近與另一個(gè)人之間的距離。我認為，傾聽(tīng)能給我們帶來(lái)快樂(lè )，也能讓我們在其中得到心靈的升華。
傾聽(tīng)微笑
微笑能給我們帶來(lái)快樂(lè )。無(wú)論走到哪里，都要帶上微笑。遇到陌生人，與其相互板著(zhù)一張臉，不如互相微微一笑。微笑，拉近心與心的距離，讓彼此的.心靈不再寂寞。微笑，就是與人相處的最好方式。微笑，傾聽(tīng)對方的友善，傾聽(tīng)對方的思想。所以，我傾聽(tīng)微笑。
傾聽(tīng)音樂(lè )
朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒……這些熟悉的旋律縈繞耳畔，此時(shí)我想起了朋友。
在我們無(wú)助的時(shí)候，朋友向我們伸出援助之手；在我們寂寞的時(shí)候，朋友在我們身邊陪伴我們；在我們成功的時(shí)候，朋友祝福我們。聽(tīng)著(zhù)這音樂(lè )，讓我再次給朋友一個(gè)新定義。傾聽(tīng)音樂(lè )，讓我感受現代感的快樂(lè )。
傾聽(tīng)意見(jiàn)
一位有成就的人必須要懂得傾聽(tīng)意見(jiàn)。聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)勝過(guò)自己在那努力地改變著(zhù)�；蛟S，傾聽(tīng)意見(jiàn)就像一面鏡子，它可以照出你的不足，并引導你改正不足。傾聽(tīng)是一起新事物的開(kāi)端。當你犯錯誤時(shí)，懂得傾聽(tīng)就表示錯誤以改正一半。當你糾結時(shí)，懂得傾聽(tīng)就是柳暗花明。
傾聽(tīng)，能讓我們更加快樂(lè )；傾聽(tīng)，能讓朋友這個(gè)含義更加深刻；傾聽(tīng)，能更好地正視自己的不足之處，改正自己的缺點(diǎn)。傾聽(tīng)，讓世界更精彩！
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 30
世界上的聲音總是美妙的，只要你用心聆聽(tīng)，你一定會(huì )感觸萬(wàn)分。樹(shù)梢上的鳥(niǎo)兒快樂(lè )地唱著(zhù)婉轉的歌曲，山間的小溪叮叮咚咚地演奏著(zhù)清脆的音樂(lè )，田野里的各種昆蟲(chóng)生機勃勃地合奏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )……一切都是美妙的。
音樂(lè )的種類(lèi)繁多，比如動(dòng)感奇妙的電音，溫柔優(yōu)美的中國古箏演奏出具有神秘感的樂(lè )聲。又比如大自然中各種奇特的聲音：大山的喘氣聲，大河的低音鼓……都會(huì )給人帶來(lái)美的享受。
我經(jīng)常在自己無(wú)聊的`時(shí)候，帶上耳機，放著(zhù)自己喜愛(ài)的音樂(lè )，看著(zhù)窗外美麗的風(fēng)景，沉浸在音樂(lè )的世界里。音樂(lè )的力量是無(wú)窮的，它可以帶給你無(wú)限的樂(lè )趣。在我跑步時(shí)，我會(huì )感受著(zhù)周?chē)鞣N自然的聲音;在我睡覺(jué)前，我也會(huì )閉上眼睛，聆聽(tīng)著(zhù)窗外遠處的聲音�；蛟S那些聲音在有的人耳朵里，是吵雜的。因為他們不懂得去享受，他們不懂得聆聽(tīng)的真諦。
還記得那時(shí)，我同父母去爬山。父親身強體壯，很快就爬到了山頂。一開(kāi)始我的步伐也緊跟著(zhù)，可到后來(lái)我的腳步逐漸緩慢了下來(lái)。我細心地聽(tīng)著(zhù)身邊的聲音，寂靜中帶有遠處的鳥(niǎo)鳴，啊!大自然像一個(gè)樂(lè )團，演奏著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，頓時(shí)間，這優(yōu)美的樂(lè )曲給了我前進(jìn)的動(dòng)力，它又似一片霞光，為我開(kāi)辟出一條光明的道路。
每當你身處困難之時(shí)，去聆聽(tīng)吧，萬(wàn)物皆有靈，身在低谷的人們聽(tīng)到了天籟之聲，有了重生的信心;高傲自大的人們聽(tīng)到了清泉流動(dòng)的聲音，有了虛懷若谷的心。學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，你會(huì )尋找到音樂(lè )帶給人們的無(wú)窮樂(lè )趣。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 31
一個(gè)人如果想獲得成功，那他必將先學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，傾聽(tīng)可以使人彌補自己的不足，完善自己的長(cháng)處，從而駛向成功的彼岸。
記得小時(shí)候的我，非常淘氣，并且總是獲得一點(diǎn)小小的成績(jì)就高高在上，忘乎所以。曾因為我的高傲自滿(mǎn)，老師找我談過(guò)多次，但我總是不聽(tīng)。老師就對我說(shuō)：你要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你才會(huì )變得更出色，我聽(tīng)從了老師對我的批評，同時(shí)也讓自己變得更優(yōu)秀了。
我很懶，總是喜歡賴(lài)在床上，不愛(ài)起。一次母親對我說(shuō)：“女兒��！你要早起，因為這樣你才會(huì )有健康的身體�！蔽衣�(tīng)了母親的話(huà)，每日堅持早起，才有了現在擅長(cháng)體育的我。
最重要的還是屬朋友間的傾聽(tīng)。友誼是純潔的，之間無(wú)需任何的隱瞞。朋友之間的傾聽(tīng)，是改善自我的最佳方法。他能說(shuō)出你的不足，你要改正，你要傾聽(tīng)；他能跟你講學(xué)習的要領(lǐng)，你要學(xué)習，你要傾聽(tīng)；他跟你講出他的'不幸，你要幫助他，你要傾聽(tīng)。傾聽(tīng)不但能互相幫助，還可以增進(jìn)之間的感情。
其實(shí)，傾聽(tīng)就在我們每一個(gè)人的身邊，人生處處都需要傾聽(tīng)，在我們的生活中，不是一帆風(fēng)順的，總會(huì )有一些出其不意的小挫折，但如果學(xué)會(huì )傾聽(tīng)之后，你便學(xué)會(huì )了幫助別人解決疑難。同樣當我們自己有困難時(shí)，別人也會(huì )幫助我們，成為我們的傾聽(tīng)者，是傾聽(tīng)讓我們有了更好的生活。
如果說(shuō)彼岸是成功，船是學(xué)習，那么傾聽(tīng)就是船槳，它是駛向成功彼岸的重要條件，所以讓我們學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 32
聽(tīng)，是一種藝術(shù)，也是涵養所在；學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，才能打開(kāi)每個(gè)人近乎關(guān)閉的心門(mén)�？上�，我不會(huì )傾聽(tīng)。
我常常懊悔，我總不會(huì )平心靜氣地聽(tīng)別人把話(huà)說(shuō)完；我總不會(huì )細心聆聽(tīng)自然界中的每一種聲音；我總不會(huì )聽(tīng)好友慢慢拉完一曲小提琴；我總不會(huì )隨著(zhù)五指地跳動(dòng)沉醉在鋼琴聲中。我不會(huì )，我也不肯。
在生活中，任何人都需要傾聽(tīng)，可我卻總是一個(gè)"演講者"。我很清楚，我要傾聽(tīng)，我必須傾聽(tīng)！于是，我強迫自己不說(shuō)話(huà)，強迫自己去留意生活中的每一種聲音。
老師講課的聲音會(huì )在我心中描繪出神圣；同學(xué)們爽朗的笑聲會(huì )讓我感受到舒暢；好友向我訴說(shuō)苦惱，向我描繪心情的故事；樹(shù)葉飄落在我身旁化成美妙的音符……
我才發(fā)現，傾聽(tīng)竟是如此重要！小公主笑我，笑我才發(fā)現聆聽(tīng)的`真諦。真諦？我茫然，什么才是聆聽(tīng)的真諦？
哦，是了！只要用心去傾聽(tīng)��！你的心可能早早就蒙上了灰塵，你的心門(mén)可能近乎關(guān)閉，但你只要去傾聽(tīng)��！其實(shí)，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，才能夠陶冶情操。就像小鳥(niǎo)有了翅膀，才能沖上云霄；就像溪水中有了魚(yú)兒，才能富有生機；就像打開(kāi)了自己的心門(mén)，才能去發(fā)現美，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)吧，朋友，它會(huì )使你熱情開(kāi)朗心情舒暢！
誰(shuí)說(shuō)花開(kāi)無(wú)聲？我卻聽(tīng)到，那花開(kāi)得轟轟烈烈……此文獻給我的朋友——乖乖，期望你能打開(kāi)自己的心門(mén)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，和我們重新走到一起！
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 33
今天是嶺南師范學(xué)院“情系嶺南夢(mèng)”社會(huì )實(shí)踐隊調研的第二天，我發(fā)現學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的重要性。因為當我們要向相關(guān)人員詢(xún)問(wèn)一些有關(guān)我們調研主題的問(wèn)題時(shí)，我們是希望從被詢(xún)問(wèn)者身上獲取一些我們想要的有效信息的。因此，只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，我們才能從被詢(xún)問(wèn)者的話(huà)中獲取有效的信息。
有時(shí)候被詢(xún)問(wèn)者在談話(huà)過(guò)程中他的思路有可能會(huì )發(fā)生偏離或者其思路太擴散，我們就必須要把被詢(xún)問(wèn)者牽引回歸我們的話(huà)題。我們可以以在傾聽(tīng)過(guò)程中所獲取的信息為依據，利用一些語(yǔ)言技巧把詢(xún)問(wèn)者的思路向我們靠攏。
此外，在傾聽(tīng)時(shí)，我們作為聽(tīng)話(huà)者，要在說(shuō)話(huà)者說(shuō)話(huà)時(shí)有所回應。如果在說(shuō)話(huà)者講話(huà)期間，我們可以用“嗯，哦”等話(huà)語(yǔ)或者微笑點(diǎn)頭回應，以此讓說(shuō)話(huà)者知道我們一直在認真地傾聽(tīng)，讓他知道我們已經(jīng)領(lǐng)會(huì )了他所說(shuō)的內容，讓他知道他說(shuō)的某一段話(huà)語(yǔ)讓聆聽(tīng)者產(chǎn)生了頓悟。如此一來(lái)，說(shuō)話(huà)者就有動(dòng)力和理由繼續說(shuō)下去。
還有，在問(wèn)話(huà)的過(guò)程中，我們自己的'思路要清晰。要知道自己想要知道什么，怎樣才能獲取我們所要的信息，如何將說(shuō)話(huà)者的思路引向自己思路。同時(shí)，我們自己的邏輯還必須嚴謹有序。因為在所有的談話(huà)過(guò)程中，我們的思路必須占在主導位置，引導著(zhù)敘述者，不忘自己的目的，獲取想要的信息。不然，我們會(huì )很容易把重要信息遺漏。所以，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)對一個(gè)調研隊伍來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
供稿單位/嶺南師范學(xué)院“情系嶺南夢(mèng)”社會(huì )實(shí)踐隊
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 34
聽(tīng)，是一種藝術(shù)，也是涵養所在;學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，才能打開(kāi)每個(gè)人近乎關(guān)閉的心門(mén)。
可惜，我不會(huì )傾聽(tīng)。
我常常懊悔，我總不會(huì )平心靜氣地聽(tīng)別人把話(huà)說(shuō)完;我總不會(huì )細心聆聽(tīng)自然界中的每一種聲音;我總不會(huì )聽(tīng)好友慢慢拉完一曲小提琴;我總不會(huì )隨著(zhù)五指地跳動(dòng)沉醉在鋼琴聲中。我不會(huì )，我也不肯。
在生活中，任何人都需要傾聽(tīng)，可我卻總是一個(gè)"演講者"。我很清楚，我要傾聽(tīng)，我必須傾聽(tīng)!于是，我強迫自己不說(shuō)話(huà)，強迫自己去留意生活中的每一種聲音。
我于是去傾聽(tīng)。
老師講課的聲音會(huì )在我心中描繪出神圣;同學(xué)們爽朗的笑聲會(huì )讓我感受到舒暢;好友向我訴說(shuō)苦惱，向我描繪心情的故事;樹(shù)葉飄落在我身旁化成美妙的音符……
我才發(fā)現，傾聽(tīng)竟是如此重要!小公主笑我，笑我才發(fā)現聆聽(tīng)的真諦。真諦?我茫然，什么才是聆聽(tīng)的`真諦?
哦，是了!只要用心去傾聽(tīng)啊!你的心可能早早就蒙上了灰塵，你的心門(mén)可能近乎關(guān)閉，但你只要去傾聽(tīng)啊!其實(shí)，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，才能夠陶冶情操。就像小鳥(niǎo)有了翅膀，才能沖上云霄;就像溪水中有了魚(yú)兒，才能富有生機;就像打開(kāi)了自己的心門(mén)，才能去發(fā)現美，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)吧，朋友，它會(huì )使你熱情開(kāi)朗心情舒暢!
誰(shuí)說(shuō)花開(kāi)無(wú)聲?我卻聽(tīng)到，那花開(kāi)得轟轟烈烈……
此文獻給我的朋友——乖乖，期望你能打開(kāi)自己的心門(mén)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，和我們重新走到一起!
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 35
五月春風(fēng)，拉開(kāi)了春的最后樂(lè )章，熱烈又奔放，在這美麗季節中，我學(xué)會(huì )傾聽(tīng)各種愛(ài)的聲音。
聽(tīng)，這是媽媽的嘮叨聲。媽媽總是在我起床的時(shí)候就開(kāi)始嘮叨，一直到晚上上床，媽媽也會(huì )說(shuō)些“早點(diǎn)睡，別著(zhù)涼了”之類(lèi)的話(huà)。小時(shí)候的我覺(jué)得媽媽的嘮叨聲很煩很煩，但是現在我覺(jué)得是媽媽對我的關(guān)心，那是一種愛(ài)的特殊表達方式。學(xué)會(huì )聽(tīng)媽媽的嘮叨聲，它像五月的輕風(fēng)，在我的心中蕩漾。
聽(tīng)，那是爸爸鼓勵的聲音，總是讓我充滿(mǎn)自信，大踏步地向前。那是一個(gè)普通的日子，但我覺(jué)得很不平常。那一次，我大考失利，心情很頹喪，爸爸不斷鼓勵我，讓我重拾信心。每天都會(huì )對我說(shuō)：“你可以的，不要放棄�！蔽乙簿瓦@樣堅持了下來(lái)，也為后來(lái)的成績(jì)打好了堅實(shí)的地基。因此我也很感激我的老爸，因為有了他，我灰色的學(xué)習生活又再次變得有趣起來(lái)，重新變得振奮。爸爸鼓勵的聲音，像春天的雨露，滋潤我的心田。
聽(tīng)，那是老師上課的聲音，雖然學(xué)習中她會(huì )很?chē)绤�，但學(xué)習之外老師對我們很和藹。為我們傳授知識，我們在老師的鞭策身教下努力地前進(jìn)著(zhù)，這不僅是我們的老師，還是我們最好的朋友�？雌饋�(lái)與父母親的愛(ài)不同，但這也是愛(ài)，是對我們的`關(guān)懷，也是對我們的期望。聽(tīng)，老師上課的聲音，像一片陽(yáng)光，照亮了我的心扉。
五月的春風(fēng)讓我們學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)愛(ài)的聲音。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 36
冰心奶奶曾經(jīng)對成長(cháng)中的小朋友們說(shuō)：“小朋友們，寫(xiě)文章說(shuō)難也難，說(shuō)容易也很容易，古今中外，能夠流傳下來(lái)的作品，都是經(jīng)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)讀者評定的，群眾是不會(huì )忘掉一篇寫(xiě)情誠摯、寫(xiě)景真實(shí)的好文章的。對小朋友來(lái)說(shuō)，說(shuō)老實(shí)話(huà)不是最容易的事嗎？寫(xiě)真情實(shí)景不是比埋頭苦想、拼湊抄襲容易得多嗎？”
冰心奶奶說(shuō)得多好呀！說(shuō)老實(shí)話(huà)、寫(xiě)真情實(shí)景，對小朋友來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不難，特別是在成長(cháng)過(guò)程中，你一定有很多很多的快樂(lè )，想要和大家一起分享；一定有很多很多的心里話(huà)，想要對大家訴說(shuō)。大家一直在期待，在尋找，能有機會(huì )把成長(cháng)中的心聲吐露出來(lái)。
其實(shí)呀，有的同學(xué)一看見(jiàn)冰心奶奶鼓勵的話(huà)語(yǔ)，早就按捺不住內心的激動(dòng)，準備敞開(kāi)心扉，提筆揮灑自己內心的激情了！可是，有的.同學(xué)也許會(huì )問(wèn)：“我們滿(mǎn)肚子的話(huà)，對誰(shuí)說(shuō)呀？”別著(zhù)急，《語(yǔ)文世界》給同學(xué)和老師們提供了一個(gè)施展才華的平臺——如果你是才情橫溢的師者，這里是你激揚文字的舞臺；如果你是才露尖角的小荷，這里是你展現風(fēng)采的天地。朋友們，拿起筆來(lái)，趕快行動(dòng)吧！把你成長(cháng)過(guò)程中的故事寫(xiě)出來(lái)，讓我的心牽著(zhù)你的手，讓我們共同為你的成長(cháng)加油喝彩！記住我們的口號是：“師生同臺賽，會(huì )寫(xiě)你就來(lái)！”
讓我們在輕松的場(chǎng)合里訴說(shuō)，訴說(shuō)成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；讓我們在愉悅的氣氛中傾聽(tīng)，傾聽(tīng)成長(cháng)的聲音：“我成長(cháng)，我快樂(lè )！”
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 37
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，是我們增長(cháng)知識的捷徑；學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，能讓我們架起心與心間的橋梁；學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，能讓我們陶冶情操。
傾聽(tīng)，聽(tīng)老師上課的聲音。鈴聲一響，拿出課本，聽(tīng)老師對定理的推理，聽(tīng)老師對課文的理解與賞析，聽(tīng)老師上下五千年的時(shí)光之旅……老師神采奕奕地講著(zhù)，同學(xué)們認認真真地傾聽(tīng)著(zhù)。心中沒(méi)有一絲雜念，老師的'話(huà)如美妙的音符灌入到每個(gè)同學(xué)的耳朵里，提升了同學(xué)們靈魂的高度。傾聽(tīng)智慧的話(huà)語(yǔ)，這不是很好嗎？
傾聽(tīng)，聽(tīng)媽媽的嘮叨聲�！皶�(shū)包收拾了沒(méi)有�！薄俺栽顼埩藳](méi)有�！薄白鳂I(yè)完成了沒(méi)有�！薄陨线@些，全是媽媽對我的嘮叨，而我有時(shí)很不耐煩，媽媽卻依然微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你是媽媽的寶貝，嘮叨你是對你好呀�！睗u漸地，媽媽的嘮叨聲很少聽(tīng)到了，因為我上中學(xué)了�，F在，一聽(tīng)到媽媽的嘮叨聲反而覺(jué)得很親切。傾聽(tīng)媽媽的嘮叨，這不是很好嗎？
傾聽(tīng)，聽(tīng)自然的聲音。我居住在農村，又是一個(gè)愛(ài)玩的瘋丫頭。每天吃過(guò)晚飯后，便會(huì )一個(gè)人去田里散步。找一片空地，坐下來(lái)，看著(zhù)碧綠的田野，望著(zhù)太陽(yáng)的余暉一點(diǎn)點(diǎn)的散盡，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)兒吹過(guò)耳邊，聽(tīng)著(zhù)鳴蟬在夜里的歌唱，聽(tīng)著(zhù)蟋蟀們此起彼伏的琴聲，還有不時(shí)傳來(lái)的幾聲犬吠，而羊兒們歡快的叫聲也讓我感到很舒適。夜深了，頭頂著(zhù)月亮，邁著(zhù)歡快的步伐回家，風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)葉，沙沙作響，仿佛在向我告別。傾聽(tīng)自然的聲音，這不是很好嗎。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，讓我們汲取智慧；學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，更能拉近心與心的距離；學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，讓我們的世界更加美妙。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 38
有一種聲音，沒(méi)有動(dòng)人的音律，卻一樣溫婉、美妙;有一種聲音，沒(méi)有清麗的聲韻，卻一樣親切、動(dòng)聽(tīng)。那，就是媽媽愛(ài)的絮語(yǔ)。
不信，你聽(tīng)——
每天清晨6：00，媽媽的嘮叨聲就會(huì )準時(shí)在耳邊響起，雖然是萬(wàn)般的不情愿，但我仍會(huì )乖乖地起床。因為我明白，只有離開(kāi)溫暖的窩巢，才能有勇氣走入自然的風(fēng)雨。
收拾好東西，剛走到樓梯口身后，又是一番細心的叮嚀。我停下腳步，回轉身，微笑著(zhù)向門(mén)口擺擺手，帶著(zhù)母親的期盼，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地踏上了一天的征程。
傍晚回到家中，除了一桌豐盛的'晚餐，便是燈下陪伴的身影�？吹轿业哪抗庠陬}海中遲疑不定，母親拋去一天的疲乏，俯下身耐心地幫我解答。窗外月光融融，燈下深情切切。母親的聲音化作了黑夜的燈，引領(lǐng)我走出風(fēng)暴，尋到一份安然、寧靜。
我也曾討厭和排斥母親的絮語(yǔ)，認為那是一種噪音。但是幾經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，我認識到了，只有母親的絮語(yǔ)，才是世間最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，那是愛(ài)的泅渡，是一個(gè)傾注了全部愛(ài)的母親對兒子誠摯的期盼。
于是，在無(wú)數個(gè)雨落花飛的日子里，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )了用心去聆聽(tīng)、去感悟，感悟那一份至誠至善至美的守護。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，讓我尋見(jiàn)了一道美麗的風(fēng)景，它不在悠遠的山林，不在磅礴的海域，就在我的身邊，那就是——母親愛(ài)的絮語(yǔ)。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 39
用眼，可以欣賞世界的多姿多彩；用耳，可以?xún)A聽(tīng)大自然的天籟之音；用心，可以感知來(lái)自心靈的聲音。
聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在歌唱，花兒在竊竊私語(yǔ)……大自然的一切都有聲音，都在說(shuō)話(huà)，靜下心來(lái)，細細地去傾聽(tīng)，你聽(tīng)到了嗎？
快聽(tīng)！聽(tīng)那碧水東流的聲音。它們克服了一切艱難險阻，一步一步，堅持不懈地向東流，雖然精疲力盡，但卻永不放棄，它們堅信會(huì )奔流到浩瀚無(wú)垠的大海。你聽(tīng)出它那不懈的信念了嗎？
快聽(tīng)！聽(tīng)那落葉飄落�；▋簜儽M情開(kāi)放，無(wú)悔凋落。它們昔日的青翠已經(jīng)流逝，只留下了一地落英。在這個(gè)時(shí)刻，它們沒(méi)有悲傷，它輕吟著(zhù)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，你聽(tīng)出它那無(wú)悔了嗎？
快聽(tīng)！聽(tīng)那小草奮力生長(cháng)的聲音。它從狹窄的石縫中，努力探出“腦袋”，接受陽(yáng)光的沐浴，接受春雨的洗禮，生長(cháng)出嫩綠的葉子，你聽(tīng)出它的`堅強，永不放棄了嗎？
快聽(tīng)！聽(tīng)那陽(yáng)光播撒的聲音。小草、花兒、樹(shù)林都在盡情地享受陽(yáng)光的愛(ài)撫，它不求回報地播撒著(zhù)它的快樂(lè )，它的燦爛，它的輝煌，你聽(tīng)到它的無(wú)私了嗎？
讓我們一起用心來(lái)感受自然，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)自然的聲音。如此，你的心境會(huì )變得豁達開(kāi)闊，你會(huì )感到愛(ài)無(wú)處不在，你會(huì )發(fā)現世界沒(méi)有你想象的那般枯燥無(wú)味。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界很美。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 40
寧靜，淡泊是一種美，喧鬧，繁華亦是一種美;直線(xiàn)是流暢的美，曲線(xiàn)是婉轉的美……人與自然的和諧統一，能不美嗎?
也不知道什么時(shí)候，我愛(ài)上與母親一起散步�？赡苁情L(cháng)久以來(lái)，便喜歡了這種美吧!我喜歡漫步在郁郁蔥蔥的樹(shù)群中，傾聽(tīng)鳥(niǎo)的鳴叫，我喜歡漫步在寧靜的小路上，這種寧靜的美也非比尋常。而自己卻像是大自然的孩子，調皮的環(huán)繞在“媽媽”的身邊。
我習慣與母親一起散步在林間，走在青石板上，望著(zhù)天空，挽著(zhù)媽媽的收，不免心中感到一絲溫暖，同時(shí)也倍增了一絲親切感，在散步的過(guò)程中，我可以和母親訴說(shuō)當天學(xué)校發(fā)生的事件或者是和母親談?wù)勑闹?lèi)的，而林間小道則是我與母親“約會(huì )”的地點(diǎn)，在恬靜，安詳的環(huán)境中，我忘卻了生活的煩悶與痛苦，忘卻了學(xué)習中的所有壓力，在母親面前暢所欲言。即便這樣還不能達到我對散步的熱愛(ài)，我曾有過(guò)當歌唱家的夢(mèng)想，雖然這是被周?chē)苏f(shuō)成是異想天開(kāi)的事，但在散步時(shí)，我也能當一回歌唱家，開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì )，而樹(shù)木。小草，鳥(niǎo)兒……則是我的'聽(tīng)眾，不是還有夏風(fēng)在打著(zhù)節拍。就這樣，便使我更加愛(ài)上了散步!現在我的心中只想說(shuō)一句話(huà)：“我愛(ài)散步，oh，是徹徹底底的愛(ài)上了散步�！鄙⒉匠闪宋疑顪p壓的方式，大自然更是我唯一的知音。
朋友們，你們是否在生活上有過(guò)煩惱的事呢?試著(zhù)去散步吧!去傾聽(tīng)大自然的聲音，與大自然也結下一段緣吧!
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 41
自從上了初中以后，我就酷愛(ài)數學(xué)，特別是遇上了數學(xué)老師：馮老師。我覺(jué)得數學(xué)老師的教學(xué)方法很特殊，他的宗旨可能是：既然花了時(shí)間去做，為什么不做到最好？得確，他教過(guò)的學(xué)生有的還是獲得“全國數學(xué)競賽一等獎”呢！我也想成為其中之一。
就因為這樣，我很喜歡做數學(xué)，無(wú)論有什么關(guān)于數學(xué)的。我都喜歡，不，是酷愛(ài)才對。
記得有一天，我遇到一條數學(xué)題不會(huì )做，那條題我想了大概有一個(gè)月吧，但還想不通，問(wèn)同學(xué)也不會(huì )做，于是我就去問(wèn)馮老師。當我問(wèn)了老師時(shí)，他與指點(diǎn)了我，我立刻想通了，他叫我以后這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題不要問(wèn)他。隨著(zhù)就跟我說(shuō)；“你現在剛剛踏入這個(gè)大門(mén)，看見(jiàn)了里面的路怎樣走，但還需要加深，自已課外要做習題，將你買(mǎi)的兩本練習書(shū)做完，要全面地去想，數學(xué)靠的理解……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就問(wèn)我哪里的，記得這個(gè)問(wèn)題馮老師已經(jīng)問(wèn)過(guò)我n次了，但我還是回答了：“古勞新星�！瘪T老師又接著(zhù)說(shuō)：“到外面的世界看看吧！首先要從現在開(kāi)始努力學(xué)習，要有鉆研精神，不要浪費每一分鐘，每一秒。
老師說(shuō)：“像他們那樣，不知道怎樣分配，利用時(shí)間，那他們就去玩，玩才是快樂(lè )。我說(shuō)過(guò)不是為了考試而讀書(shū)。好像馮浩峰那樣，在走廊走了兩圈，目的不就是想我找他談話(huà)嗎？！一個(gè)還未能懂得利用時(shí)間的人，就是這樣浪費。記�。簳r(shí)間是不等人的'，時(shí)間是擠出來(lái)的……”
我最喜歡的就是傾聽(tīng)別人講話(huà)了，我覺(jué)得懂得傾聽(tīng)才是幸福。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 42
飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活，游魚(yú)用肢體傳達信息，大樹(shù)用“沙沙聲”表示喜悅，海浪用拍打敲擊心靈，人類(lèi)用語(yǔ)言表達情趣……大自然中許多聲音，都需要我們去傾聽(tīng)，去感受。我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，不僅要領(lǐng)悟大自然的風(fēng)光，還要了解人與人之間的心靈。
傾聽(tīng)很美好。閑暇時(shí)光，站在大自然中，遠離世俗，隔去噪音，離開(kāi)那個(gè)紛擾的世界，張開(kāi)雙臂，閉上眼睛，用心感受。你就會(huì )感受到大自然的美好，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草徐徐擺動(dòng)，樹(shù)葉伴隨著(zhù)小鳥(niǎo)啼叫，發(fā)出“沙沙聲”，風(fēng)吹在你的臉上，猶如母親溫暖的手撫摸著(zhù)你的臉頰，溫馨美好。
大自然中的許多事物都需要我們去傾聽(tīng)。傾聽(tīng)小鳥(niǎo)悠揚的啼叫，感受他的喜悅;傾聽(tīng)小溪緩緩地流水聲，體會(huì )他的憂(yōu)傷;傾聽(tīng)海浪拍打海岸，感受他的憤怒……他們也有許多話(huà)想要對我們傾訴，也會(huì )有喜怒哀樂(lè )，我們要認真傾聽(tīng)。
當然，不光要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)大自然的聲音，我們本身也會(huì )有許多話(huà)要說(shuō)，對比大自然，我們的`喜怒哀樂(lè )更明顯，也會(huì )更多。我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的傾訴，他們或許不需要我們給他提出多好的意見(jiàn)，只需要我們靜靜傾聽(tīng)，傾聽(tīng)他們的喜悅，悲傷，憤怒……
我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，傾聽(tīng)大自然的聲音，人與人之間的心聲，這樣，我們才會(huì )發(fā)現生活的美好，體味生活的美好;才會(huì )有不斷前進(jìn)的動(dòng)力;才會(huì )離成功更近一步……
讓我們一起做一個(gè)會(huì )傾聽(tīng)的人，一起邁向新時(shí)代的大門(mén)吧!
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 43
自己好像從來(lái)都不是那種能夠沉默不語(yǔ)的人，一個(gè)人的時(shí)候也是總得想著(zhù)整出個(gè)動(dòng)靜來(lái)，如果是和朋友在一塊的時(shí)候，可能大部分時(shí)間都是自己在說(shuō)吧！
雖然有的時(shí)候自己也知道，言多必失，禍從嘴出，自己也不斷的告訴自己，不要著(zhù)急，去發(fā)表自己的意見(jiàn)，有的時(shí)候也聽(tīng)一聽(tīng)對方在說(shuō)什么！
可是很多時(shí)候感覺(jué)自己都憋不住的，想要去表達自己的想法，也有的時(shí)候總會(huì )說(shuō)一些有用的或者沒(méi)用的`廢話(huà)！
雖然自己也清楚地知道，生活中無(wú)論是和朋友處，還是和普通人相處，我們都得學(xué)會(huì )相處之道，而相處之道并不只是表達自己的看法和意見(jiàn)，更多的時(shí)候，我們也應該懂得聆聽(tīng)，懂得傾聽(tīng)對方在說(shuō)什么！
可能大概是真的和自己的性格有關(guān)吧！自己從小就是那種特別喜歡說(shuō)話(huà)的人，用自己曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句特別經(jīng)典的話(huà)說(shuō)，那就是一張嘴，除了吃飯就得說(shuō)話(huà)！
所以在有人的情況下，自己基本上就是不停的在說(shuō)，說(shuō)過(guò)去之后，雖然自己有的時(shí)候也會(huì )反思一下，自己是不是說(shuō)的有點(diǎn)多了？但是到了下一次的時(shí)候，又是忍不住會(huì )重復！
有的時(shí)候自己特別羨慕那種性格比較內向的人，什么都不說(shuō)，又能沉得住氣的那種！也特別羨慕那種真正懂得傾聽(tīng)的人，能夠安安穩穩的聽(tīng)大家在說(shuō)什么？
想一下自己也應該慢慢的學(xué)著(zhù)去傾聽(tīng)他人的心聲，在自己想要說(shuō)話(huà)的時(shí)候，告訴自己，其實(shí)懂得傾聽(tīng)比自己一味的去表達一些看法，要好的多得多！
懂得傾聽(tīng)是自己下一步要學(xué)會(huì )的！
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 44
我們有著(zhù)一對善于傾聽(tīng)的耳朵，它使我們能聽(tīng)到世界上春暖花開(kāi)的聲音，使我們能聽(tīng)到辛勤的父母們的聲聲叮囑，使我們能聽(tīng)到老師們諄諄教導的聲音，使我們能聽(tīng)到那些我們所不知道的人和事……
自古以來(lái)，就有一句話(huà)叫“兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗”。從小，父母就教我們做人處世的道理，有一次就講到了這個(gè)成語(yǔ)，爸爸解釋道：“就是說(shuō)在看待一個(gè)人或評價(jià)一件事的時(shí)候，不能帶有偏見(jiàn)和個(gè)人情緒，一件事物總是會(huì )有好的一面和壞的.一面，然而一個(gè)人也肯定會(huì )有他自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能只看一面，要全面地客觀(guān)的來(lái)看待�！蔽夷菚r(shí)還小，便似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。還有一次，我和媽媽去一個(gè)阿姨家吃飯，阿姨和媽媽正饒有興趣地談天，我東竄西竄，發(fā)現了一個(gè)有趣的不倒翁，便拿去給媽媽看，我不停地叫著(zhù)媽媽?zhuān)褪遣焕聿俏�，我依舊在喚著(zhù)她，突然我的脾氣爆發(fā)了，大聲喊叫著(zhù)，一邊扭頭哭著(zhù)。直到她們終于聊完，媽媽才走過(guò)來(lái)，邊給我遞紙邊說(shuō)道：“媽媽不是不理你，當時(shí)媽媽在和阿姨聊天啊，在別人講話(huà)時(shí)，你得善于傾聽(tīng)，不能隨意打斷別人的話(huà)，那樣是不禮貌的表現�！蔽覟槲抑暗淖龇ǜ械叫呃⒉灰�。
在學(xué)習中，老師教導我們要“開(kāi)張圣聽(tīng)”，也就是廣泛地聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。就像爸爸說(shuō)的那樣，每個(gè)人都有不足之處，但如果能積極聽(tīng)取建議，就能努力克服缺點(diǎn)，當然，我們必須“擇善而從之”。每當我們因做錯事而受到責備，因成績(jì)不理想而受到父母的指責，我們心中可能會(huì )埋藏著(zhù)一絲絲怨氣和不悅，但是別忘了忠言逆耳利于行，這時(shí)我們應虛心的接受并改正錯誤。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，能使自己的人生更加精彩而完美！
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 45
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。這是我在嘰嘰喳喳而被人教育了之后得出的結論，出門(mén)在外，要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )給別人說(shuō)話(huà)的機會(huì )，學(xué)會(huì )做一個(gè)安靜的聽(tīng)眾。
的確，在這個(gè)世界上，想要說(shuō)話(huà)，想要發(fā)表自己的意見(jiàn)，想要自己擁有話(huà)語(yǔ)權的人，太多了，多到世界喧囂不止，多到世界少有片刻的安寧。所有人都不愿意安安靜靜地坐在那里認真傾聽(tīng)，傾聽(tīng)別人的心聲，傾聽(tīng)別人的幸福，也傾聽(tīng)別人的苦難。
在這個(gè)時(shí)候，我想我還是關(guān)上自己的嘴巴，安安靜靜做一個(gè)聽(tīng)眾吧！學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，傾聽(tīng)每一個(gè)人想要傾訴的內容，傾聽(tīng)每一個(gè)個(gè)體想要表達的孤獨，傾聽(tīng)每一個(gè)孤獨的靈魂想要被人知曉的聲音吧！
從小，我就是一個(gè)嘰嘰喳喳不停說(shuō)著(zhù)自己事情的人，我的朋友都是聽(tīng)我嘰嘰喳喳的人。當我意識到自己的`嘰嘰喳喳里從沒(méi)有過(guò)一種叫做傾聽(tīng)的能力時(shí)，我意識到自己給我的朋友帶去了太多的打攪。我在很多別人并不想聽(tīng)的時(shí)候，對別人嘰嘰喳喳個(gè)沒(méi)完，又在別人想要我傾聽(tīng)的時(shí)候，搖了搖手說(shuō)不要跟我說(shuō)這些有的沒(méi)的�，F在我已經(jīng)意識到自己這種“傾聽(tīng)”能力的殘缺了，我想，是時(shí)候學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，是時(shí)候給別人說(shuō)話(huà)的機會(huì )了。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，這意味著(zhù)你給了別人舞動(dòng)奇跡的機會(huì )；學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，這意味著(zhù)你給了別人足夠的尊重和欣賞；學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，這意味著(zhù)你有了擁有真正朋友的機會(huì )。
啊，朋友，我們都去學(xué)會(huì )傾聽(tīng)吧！只有學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，我們才能懂得真正的傾訴如何才能進(jìn)行；只有學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，我們才能了解彼此，增進(jìn)彼此的感情。寫(xiě)到這里，我也不贅述了，我要去學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )做一個(gè)安靜的聽(tīng)眾了。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 46
沖動(dòng)的言詞在舌尖磨利，從口中噴出不懷好意的熱度，難過(guò)在眼中尖叫著(zhù)不服，嘴角抿緊的是憤恨，拳頭攢緊的是悲愁，我怒視著(zhù)眼前的同學(xué)，讓堅持從發(fā)梢流露出腐臭的氣味。
那是一次的分組活動(dòng)，離家三天兩夜出外露營(yíng)再加上烹飪比賽，讓大家都雀躍不已，然而到了分配工作時(shí)，我與另外一位同學(xué)爭著(zhù)煮菜的工作，她瞪大了眼睛與我爭執，而我也不甘示弱的回了一句“你做的菜很難吃�！奔央x弦，鵠的已偏離，難受從那女孩的眼淚升華，在我耳邊叫囂。
我的堅持應不比同學(xué)的心情重要��！爭的口頭贏(yíng)了內心是不值得的，我的心境由固執轉為隨和，由強剛轉為柔軟，我輕輕用雙手拾起傷痛，讓冰冷的'高墻倒下，讓傷疤轉為美麗的刺青，我蹲下身用瞳眸流露出的柔情治愈兩人的友誼“對不起，我太自大了，可以原諒我嗎，一起在露營(yíng)當天做菜嗎？”
法國大文豪雨果曾說(shuō)過(guò)：“言詞激烈常是因為詞語(yǔ)單薄�！笨趶叫〉钠孔酉蛲鈨A倒的聲音大，真正的仁者不愿去爭面子，他們專(zhuān)注于真正內心的繁花似錦，在人際相處上，多一點(diǎn)圓融多一點(diǎn)好感，在別人的意見(jiàn)中，見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不善則改，讓自己擦亮心中那面鏡子，映照出別人的善，忘卻別人的惡，眼睛是圓的才可讓所有尖銳的事都平滑些，當我與別人意見(jiàn)不同時(shí)，我會(huì )學(xué)伏爾泰即使不贊同，能誓死捍衛別人說(shuō)話(huà)的權利，再學(xué)孔子從他的意見(jiàn)中找到值得看齊的地方，融合大家的看法，讓事情能找到一個(gè)最適恰的答案。
輕煙從鍋底裊裊升起，香氣在發(fā)間流轉著(zhù)自在，用鍋鏟擊出一段快樂(lè )頌，讓這次在意見(jiàn)不同中學(xué)會(huì )的道理微揚起嘴角，五彩的菜色在眼簾喧嘩，設好了一桌子的感謝，我們相視一笑，讓溫存的光束在肩上煥發(fā)著(zhù)王族的光輝，而合作的美好在舌尖婆娑起舞。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 47
傾聽(tīng)，看起來(lái)簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，可對于有些人卻難如登天。
清晨走在小路上，正在發(fā)愣，一串聲音從身旁傳來(lái)：“姑娘啊，不是媽說(shuō)你，你要好好學(xué)習，不能總馬虎……”聽(tīng)了這些背都會(huì )背的話(huà)，心里莫名的煩躁。皺著(zhù)眉嘟囔著(zhù)：“天天說(shuō)這些，我都會(huì )背了，煩不煩��！”說(shuō)完便飛快地向前走，與身旁的媽媽拉開(kāi)了距離。望向遠方，試圖驅散心中莫名的煩悶，如果此時(shí)我回頭望向身后，或者會(huì )發(fā)現媽媽原本布滿(mǎn)笑容的臉籠罩著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。別人看到的是這樣一幅景象：小道上，一對母女一前一后地走著(zhù)，看上去像吵架了一樣，彼此臉上的煩躁和憂(yōu)愁是那樣的清楚。
心中那種莫名奇妙的煩躁，隨著(zhù)時(shí)間一分一秒地流逝，靜下心來(lái)的自己，回想著(zhù)剛才發(fā)生的事，后悔和自責的情緒一擁而上。壓得胸膛悶悶的：媽媽也是為我好，可我卻不不理解，剛才我的話(huà)多傷她的心呢！如果剛才不那樣亂發(fā)脾氣該多好��！可是這個(gè)世界上沒(méi)有“如果”，也沒(méi)有“后悔藥”。
我現在要做的是向媽媽道歉，心里這樣想的，同樣也是這么做的'，轉過(guò)身跑到媽媽身邊，抱著(zhù)她悶悶地說(shuō)：“對不起，對不起……”之前想好的要說(shuō)的話(huà)，此刻已全不記得了，只剩下一句句滿(mǎn)含歉意的和后悔的“對不起”。鼻子一酸，淚水止不住地流下來(lái)，打濕了我與媽媽的衣裳。
媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，淚水也在眼圈里打轉，卻努力地不讓它流下來(lái)，欣慰地說(shuō)：“嗯，好，你要好好學(xué)習，不要馬虎……”媽媽往常說(shuō)的話(huà)再次說(shuō)了出來(lái)，我雖然在哭，但是這些話(huà)，這次我竟然出奇地、一個(gè)字不差地聽(tīng)了進(jìn)去——以一個(gè)傾聽(tīng)者的身份，一句話(huà)不說(shuō)，默默地聽(tīng)著(zhù)……
作為一個(gè)傾聽(tīng)者，我聽(tīng)到了媽媽對我滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)懷，心里像調料盤(pán)，裝滿(mǎn)了各種不同的情緒。也是從那次以后，我——學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)！
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 48
我超級喜歡說(shuō)話(huà)，這意味著(zhù)我在很多時(shí)候不那么會(huì )傾聽(tīng)，因為我都在自顧自地說(shuō)，而忘了去傾聽(tīng)別人的心聲。是從一次與好朋友的交談中，我才知道我的這一毛病，也就是那一次的交談后，我慢慢學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)。
那次我和好朋友在爬山，是一座不怎么高，爬起來(lái)非常像散步的山，我們就一路說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)往上爬。說(shuō)是我們，其實(shí)就是我在那里一個(gè)勁地說(shuō)，甚至都沒(méi)留意到好幾次她說(shuō)了一半，我都在插話(huà)進(jìn)入她傾訴過(guò)程中，這樣好幾次下來(lái)，她好像有些懶得說(shuō)了，就隨便我自己在那里說(shuō)說(shuō)說(shuō)。我說(shuō)了那么久，沒(méi)有見(jiàn)她說(shuō)話(huà)，我還問(wèn)她為什么不聽(tīng)我說(shuō)話(huà)了啊，她慢悠悠的冷冷的回答我，你不也沒(méi)給我機會(huì )說(shuō)嗎？當時(shí)我真是腦子“嗡”的一聲，意識到自己有多么的話(huà)癆，有多么的討厭了。我竟然在和好朋友的交談中，一直在自顧自地說(shuō)，還搶她說(shuō)話(huà)的機會(huì )說(shuō)，忘記了傾聽(tīng)地說(shuō)……我沉默了幾秒，趕緊握住她的手說(shuō)，我錯了。還好她生性比較隨和，好說(shuō)話(huà)，也不記仇，看我道歉，立馬就原諒了我，還讓我接著(zhù)說(shuō)，她在聽(tīng)呢。這讓我又怎么好意思繼續說(shuō)呢，我就讓她開(kāi)始說(shuō)，我說(shuō)我要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)！
也就是那次好朋友指出我的這些毛病后，我才慢慢學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )了去給別人說(shuō)話(huà)的機會(huì )，學(xué)會(huì )了去傾聽(tīng)別人內心的世界。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)之后，我感覺(jué)我沒(méi)那么愛(ài)說(shuō)了，因為我說(shuō)話(huà)的時(shí)間勻了一半給傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)的過(guò)程中，消化了我那旺盛到多余的傾訴欲，也消化了我那旺盛傾訴欲里面的對世界的疑惑和抱怨。
可以說(shuō)，是傾聽(tīng)讓我學(xué)會(huì )了更好的傾訴。學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)之后，我的傾訴，我的.說(shuō)話(huà)，不再是一味地自顧自地說(shuō)，而是一種真正的與人在交流、溝通的說(shuō)，是一種把對方當做交談對象的去傾訴，而不是當做垃圾桶的去發(fā)泄。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 49
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，是我們每個(gè)人最起碼的道德準則；學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，我們可以從中得到很多從書(shū)本上得不到的東西。當別人在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我們認真地學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，也是對別人的尊重。同學(xué)們！請學(xué)會(huì )傾聽(tīng)吧！
傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)，我們有可能會(huì )得到很多意想不到的收獲。有些人說(shuō)話(huà)富有人生哲理，語(yǔ)言也很經(jīng)典。我們可以把它記下來(lái)，這樣不但可以幫助我們寫(xiě)作，還可以豐富我們的知識。只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你才會(huì )懂得尊重他人；只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你才會(huì )得到更多的哲理及經(jīng)典語(yǔ)言；只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你才能有一顆積極向上的心；只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你才能覺(jué)得任何一種聲音都讓人有無(wú)限遐想。
下課的時(shí)候，我走到同學(xué)中間傾聽(tīng)他們對這一節課的評說(shuō)，這節課的重點(diǎn)我就在同學(xué)們的平說(shuō)之中加深了印象，自然而然的`覺(jué)得自己也知道了我應該如何去學(xué)習了。在家里，我總愛(ài)聽(tīng)爺爺講述過(guò)去的事情；聽(tīng)奶奶說(shuō)她又遇到了那些煩心的事。在社會(huì )中，我總會(huì )去傾聽(tīng)各種人心聲，例如：去孤兒院看看望孤寡老人，傾聽(tīng)他們對自己這段時(shí)間內生活的講述。到商店買(mǎi)東西時(shí)，我就傾聽(tīng)售貨員與顧客的對話(huà)。這些不僅成了我現在寫(xiě)作的素材，而且從中學(xué)到了不少知識。
學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，我們就會(huì )明白很多道理；我們學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，我們就會(huì )得到許多人生哲理。同學(xué)們，無(wú)論在什么時(shí)候，我們都要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )尊重別人；關(guān)愛(ài)他人。傾聽(tīng)可以?xún)艋覀冃撵`；傾聽(tīng)可以提高我們的素質(zhì)與修養。我希望我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )用心去感化他人。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，讓更多的人知道這世界的聲音是那么地美好。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 50
我喜歡獨處，我獨愛(ài)于春暖花開(kāi)的時(shí)候，尋得一個(gè)好去處，靜靜的傾聽(tīng)，傾聽(tīng)花中的聲音。
在紛繁多變的紅尖中，在世俗的枷鎖中，我只有通過(guò)這種方式，來(lái)找尋瞬間的永恒，甩掉所有的思緒，讓大自然的美麗，來(lái)化解自己心靈的疲憊，從中得到那瞬間的快樂(lè )。
曇花是生命短暫的'代表，她的輝煌只是匆匆一瞬，但是卻很真實(shí)，畢竟所有的生活最終都將化做尖埃隨風(fēng)而去，短暫的真實(shí)如同流星匆匆而過(guò)，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡，隨即掩埋在時(shí)間的洪流中，每一個(gè)生命，都渴盼哪怕只是瞬間的注目，于是我知道了，生命不在乎有多長(cháng)，而在乎有意思，碌碌無(wú)為的百年，還不如輝煌的一瞬，因為這瞬間的快樂(lè )，可以影響一個(gè)人整整的一生。
在烈日下，太陽(yáng)花獨自一個(gè)在熾熱的盛開(kāi)，她似火一般燃燒，燃燒著(zhù)她心中的激情，從不因為這惡毒的環(huán)境而抱怨一氣餒，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，給這個(gè)難熱的午后帶來(lái)兒許清涼，她不在乎有多少人為她駐足，她只是在獨立實(shí)現著(zhù)自己的人生價(jià)值——為開(kāi)放而快樂(lè )。
花開(kāi)有情，花落亦有情，傾聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音，正如傾聽(tīng)生命的永恒，人生是美麗的花朵，蕩漾視線(xiàn)上的美麗亦是傾聽(tīng)的美麗，綻放美麗，有時(shí)無(wú)須太多言語(yǔ)的修飾，花開(kāi)，花語(yǔ)；花落，無(wú)語(yǔ)，那份炫目的美麗從未有誰(shuí)忽略過(guò)，那份悲壯的快樂(lè )，從未被人遺忘過(guò)。
花開(kāi)無(wú)語(yǔ)，不變的邏輯，而心中真正的美麗卻鮮為人知，當我們注視街頭的櫥窗，我們看到的是麻木，蒼白與殘酷的臉，在金錢(qián)與權力的角逐中，我們失去了佇立傾聽(tīng)的美麗，也在迷亂中放棄了自己內心的一片凈土，實(shí)際上是放棄了追求快樂(lè )的幸福。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，在花開(kāi)花落之聲中得到快樂(lè )！
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 51
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，傾聽(tīng)生活中的聲音，你會(huì )聽(tīng)到一個(gè)美好的世界。
陽(yáng)光破開(kāi)云層，一縷一縷的金陽(yáng)射向了大地，我們會(huì )看到陽(yáng)光的燦爛，會(huì )看到陽(yáng)光下萬(wàn)物的生機。但你聽(tīng)到了嗎？陽(yáng)光也是有聲音的。
讓我們沐浴在陽(yáng)光之下，閉上雙眼，陽(yáng)光的聲音就藏在我們腦海的畫(huà)面里，我們感受著(zhù)陽(yáng)光籠罩的溫暖。細細傾聽(tīng)，我們仿佛能聽(tīng)出萬(wàn)物在陽(yáng)光下舒展時(shí)發(fā)出細微的'聲音，陽(yáng)光就藏在這些聲音里，陽(yáng)光的聲音帶著(zhù)朝氣，尤其是在萬(wàn)物復蘇的春天里，我們傾聽(tīng)，萬(wàn)物都在陽(yáng)光下生長(cháng)。
待我們睜開(kāi)眼，在感受到了陽(yáng)光的美好后，我們又將聽(tīng)到一種聲音。
行走在道路上，有母親對子女的安全叮囑，有老人之間的瑣碎閑談，有不經(jīng)意間的一句提醒，也或者是助人后的一聲謝謝……這些聲音時(shí)刻圍繞在我們的周邊，只要我們仔細傾聽(tīng)，我們就能感受到一個(gè)溫暖的世界。
可生活中仍有不少人一直在抱怨這個(gè)社會(huì )，抱怨社會(huì )的冷漠，抱怨社會(huì )的不公，他們將自己束縛了的同時(shí)，也忽略了他們身邊的種種美好。如果，你被眼前所見(jiàn)到的事情蒙蔽，那不妨閉上雙眼，靜靜的傾聽(tīng)，傾聽(tīng)中的我們能找到另一個(gè)自己，也能聽(tīng)到一個(gè)滿(mǎn)帶著(zhù)溫暖的世界。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，只是希望我們能夠換一種角度來(lái)認識這個(gè)世界，也是希望我們能夠用理智的心態(tài)來(lái)面對生活中的種種事情。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，傾聽(tīng)他人對我們的評價(jià)，讓我們以一顆謙虛的心來(lái)看待自己的缺點(diǎn)。傾聽(tīng)，讓我們改善自己的缺點(diǎn)，成就一個(gè)更完美的自己。
傾聽(tīng)，我們能聽(tīng)出一種不一樣的人生，讓我們的未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限可能。請讓我們學(xué)會(huì )傾聽(tīng)！
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的那一刻作文 52
親情像冬日的棉衣，暖心貼心，親情像扯不斷的絲線(xiàn)，想念牽掛，即使在那煩人的嘮叨中，細細品味，也能讓你感受那綿長(cháng)的情絲。
花白的頭發(fā)卻精神抖擻，滿(mǎn)臉的皺紋卻和藹，那就是我的外婆，他有一張合不攏的嘴，一張一合，像魚(yú)吐泡泡沒(méi)完沒(méi)了�！巴媸裁赐�，快去寫(xiě)作業(yè)�！蓖馄艥M(mǎn)眼責備盯著(zhù)我，訓斥道�！翱焖X(jué)，明天還要上學(xué)呢�！边@樣的話(huà)，我閉上眼都能背下來(lái)，我苦喪著(zhù)臉，心中的愁苦像一團烏云籠罩著(zhù)。每天早上，我臨出門(mén)前，她又會(huì )問(wèn)∶“作業(yè)帶了嗎?圓規直尺帶了嗎?”在幾百個(gè)“帶了嗎”之后，我終于長(cháng)吁一口氣，走出了我的家門(mén)。啊，外婆好煩啊，如果她回老家就好了，我心里想。
“蒼天啊，大地呀，是何方神圣顯靈了!”幾天后，外婆收拾東西，急匆匆回老家去了。啊，終于清凈了!我心里暗喜，沒(méi)有嘮叨聲的生活真愜意啊!我隨心所欲的享受這份寧靜。
沒(méi)開(kāi)心幾天，我的煩心事又來(lái)了�！澳阍趺从譀](méi)帶作業(yè)?”老師瞪著(zhù)眼，生氣的問(wèn)道。我被訓斥的.啞口無(wú)言，只有我心里明白原因。沒(méi)有人提醒我，天天都會(huì )忘帶東西，唉，要是外婆在就好了，爸爸媽媽每天很晚才能回來(lái)，每天放學(xué)再也沒(méi)有人給我卸下書(shū)包，陪我聊天了，我的眼睛濕潤了，不禁想起外婆。那煩人的嘮叨聲卻讓我依戀，此時(shí)才覺(jué)得那是一種動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，一曲充滿(mǎn)愛(ài)的音樂(lè )。
終于到了暑假我回到了老家，推開(kāi)“吱呀”的門(mén)，看見(jiàn)那熟悉的身影，我忙迎上去。外婆還是說(shuō)個(gè)不停，“奇怪，這些話(huà)卻沒(méi)有讓我反感�！蔽倚α�，看奶奶像魚(yú)吐泡泡般嘮叨著(zhù)，心里卻明白傾聽(tīng)是一種愛(ài)的表現，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，才能學(xué)會(huì )成長(cháng)。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，外婆的嘮叨也動(dòng)聽(tīng)。
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