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我的快樂(lè )作文常用【15篇】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我的快樂(lè )作文，歡迎閱讀與收藏。
我的快樂(lè )作文1
午飯后，爸爸帶我去小區的平臺上滑滑板。到了平臺，哇，真熱鬧呀！已經(jīng)有很多人在那里玩了。他們有的在比賽，有的在單獨玩；有的已經(jīng)非常熟練的玩花樣了，有的則剛學(xué)會(huì )正在小心翼翼地滑。我加入了比賽的隊伍。
我剛滑一圈，突然聽(tīng)到身后有人在哭。我回頭一看，原來(lái)是剛做練習的一位小朋友摔了一跤。他坐在地上大哭著(zhù)。我連忙跳下板把這個(gè)小朋友扶了起來(lái)說(shuō)：“不要哭了，我們都是男子漢嗎！”小朋友不哭了。我又說(shuō)：“來(lái)，讓我來(lái)教你滑吧�！庇谑�，我又認真地教小朋友滑了一圈又一圈。小朋友終于學(xué)會(huì )了，我也累壞了。小朋友的媽媽來(lái)叫他回家了。臨走時(shí)，小朋友對我說(shuō)：“謝謝你，是你讓我有了信心�！蔽亿s忙說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的'�！�
晚上回到家，爸爸把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屪隽撕贸缘耐盹埅剟钗�。我心里美滋滋的。我覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大了，可以去幫助別人了。
原來(lái)幫助人的感覺(jué)這么快樂(lè )呀！
我的快樂(lè )作文2
天天在爸爸媽媽的陪同下健康快樂(lè )的成長(cháng)，快樂(lè )的學(xué)習，迎接每天早晨的陽(yáng)光就是我的快樂(lè )。我每天早上在被窩里就聽(tīng)到媽媽那熟悉的大嗓門(mén)喊著(zhù)金鑫起床、洗臉、刷牙、吃飯、上學(xué)，要不要遲到了。爸爸不聲不響的打開(kāi)我的文具盒給我削鉛筆，我睜開(kāi)眼睛看到爸爸媽媽忙碌的身影就是我的快樂(lè )。
因為在20xx年7月17日那天晚上九點(diǎn)鐘醫院給媽媽打電話(huà)說(shuō)“我的爸爸出車(chē)禍了在醫院急救”，我在爸爸的耳邊喊著(zhù)爸爸快醒，送我學(xué)鋼琴給我買(mǎi)好吃的.……等過(guò)了六天六夜爸爸終于醒了，但是爸爸不認識我了，還打我，我雖然很委屈，但是我沒(méi)有哭，因為我沒(méi)有失去我的爸爸我又擁有了爸爸的愛(ài)。醫生給我爸爸做完了開(kāi)顱手術(shù)后的第八天，爸爸突然說(shuō)“兒子，爸爸想你了，還親了我一口”我高興的笑了，大聲喊媽媽?zhuān)职终J識我了，等過(guò)了一個(gè)多月，爸爸出院回家了，每天晚上爸爸都進(jìn)我的臥室給我蓋被，因為我從小睡覺(jué)愛(ài)踢被。
現在爸爸一瘸一拐的給我背書(shū)包送我上學(xué)，雖然我的同學(xué)用嘲笑的目光看著(zhù)我爸走路的樣子，但是在我心里天天爸爸來(lái)接送我上學(xué)，我很幸福，爸爸媽媽健康長(cháng)壽就是我的快樂(lè )。
我的快樂(lè )作文3
在我的記憶里，有很多漂亮的寶石，絢麗又多彩。我挑了一顆最耀眼的寶石和大家一起欣賞。
今天我在快樂(lè )作文學(xué)校上了一節有意義的作文課創(chuàng )意的吹畫(huà)，老師把我們每個(gè)人的紙上滴了一滴墨汁，我馬上拿起吸管吹出了一條勇往直前的.小河，我用吸管在墨汁頂端用力一吹，墨汁往四周呼的一下炸開(kāi)，像煙花一樣瞬間綻開(kāi)，又像可愛(ài)的小手掌一樣，你看還在向我招手呢！側著(zhù)看又有點(diǎn)像小樹(shù)，倒過(guò)來(lái)看又變成了一只狐貍，橫著(zhù)看又像千姿百態(tài)的珊瑚！我看了看旁邊的張藝萌吹出來(lái)的像一個(gè)正跳舞的仙女一樣！桂朝兮的畫(huà)就像一只可愛(ài)的小貓，這只小貓還披上了彩色的皮大衣，漂亮極了！王憶嘉的畫(huà)像個(gè)么么噠的螃蟹哈哈哈，真有趣！我又立即低下頭繼續創(chuàng )作我的畫(huà)，老師看了我們的畫(huà)高興的表?yè)P我們了！我的心里像吃了蜜一樣甜�？炜�！這節課很快就結束了，我感覺(jué)太有意義了！
這節課不僅讓我的思維得到了啟發(fā)，還讓我懂得了怎么寫(xiě)作。這節課真快樂(lè )，快樂(lè )作文讓我快樂(lè )成長(cháng)！
我的快樂(lè )作文4
假如我是快樂(lè )的天使假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )將所有的快樂(lè )都獻給人類(lèi)。假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到遙遠的山區，讓山區的兒童能背著(zhù)書(shū)包，快快樂(lè )樂(lè )的上學(xué)去。我會(huì )向校長(cháng)訴說(shuō)他們的悲慘的生活，渴望上學(xué)的心愿。我相信校長(cháng)心一軟，一定會(huì )讓你們上學(xué)的。我還會(huì )呼吁社會(huì )上的“希望工程”給你們無(wú)私的捐助！到時(shí)候，你們背著(zhù)書(shū)包和同學(xué)結伴去學(xué)校，迎著(zhù)對面吹來(lái)的風(fēng)，心里高興極了。
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )幫助那些露宿街頭，身無(wú)分文的流浪兒。我會(huì )給他們一些金錢(qián)，讓他們重塑形象，不會(huì )這么寒酸，清貧，讓他們好好吃一頓。讓他們誰(shuí)在棉花般柔軟的床上，不要在野外街頭睡覺(jué)了。我會(huì )開(kāi)導這些年輕的流浪兒，讓他們趕快回家，回到溫暖的家中。假如我是快樂(lè )的天使，我若看見(jiàn)千萬(wàn)無(wú)家可歸，；流離失所，我會(huì )讓他們穿上華麗的衣裳住上舒服的房間。假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )把被遺棄的`孤兒當作自己的弟弟妹妹來(lái)看待。我會(huì )幫助他找回他們所應享受的父母之愛(ài)，讓他們過(guò)上美滿(mǎn)的生活。假如我是快樂(lè )的天使，我不會(huì )讓他們?yōu)槭裁词虑槎�，我竭盡全力，為人們排憂(yōu)解難，讓人們開(kāi)心，幸福起來(lái)，我一定能有這么大的能力。因為我是快樂(lè )的天使！
我的快樂(lè )作文5
我，本來(lái)是個(gè)不愛(ài)笑的女孩。直到后來(lái)我遇到我的“師傅”和“師姐”，才徹底改變了我這個(gè)人。
“師傅”是剛從別的學(xué)校轉過(guò)來(lái)的，我也是過(guò)了一段時(shí)間才認識“師傅”的'，然后才拜了這個(gè)逗我笑的“師傅”�！皫熃恪笔窃谖覀儼啻米罹玫囊粋�(gè)，從來(lái)沒(méi)轉過(guò)學(xué)校。因為“師姐”看中了“師傅”是個(gè)吃貨，像她一樣�！皫熃恪钡膹N藝特別好，她做的飯菜讓人忍不住吃了一碗，還想吃一碗。我的快樂(lè )就是她們帶給我的，從不熟悉到熟悉，從不快樂(lè )到有了快樂(lè )。
我的快樂(lè )是跟師傅、師姐她們玩游戲，講笑話(huà)、學(xué)搞笑。我覺(jué)得特別快樂(lè )。
有一次，我們一起玩籃球�！皫煾怠卑亚蛉咏o我，我沒(méi)注意差一點(diǎn)就沒(méi)接到，結果我閉了眼睛，沒(méi)想到我接到了，我嚇死了，既驚喜又驚訝，我竟然會(huì )接到籃球了。
快樂(lè )，是一種不可丟失的心情。如果整個(gè)人是一副冷漠的面孔，那是交不到好朋友的。
我的快樂(lè )是同學(xué)帶來(lái)的，更是我的好朋友帶來(lái)的。校園是個(gè)幸運的地方、是個(gè)交朋友、學(xué)知識和學(xué)禮貌的地方。我非常喜歡我們的校園！
“師傅”和“師姐”把快樂(lè )分享給我，我要感謝她們。我有快樂(lè )真幸運！
我的快樂(lè )作文6
你好。大家好！我是一個(gè)熱愛(ài)互聯(lián)網(wǎng)的電腦呆子。
我想每個(gè)人都像我一樣喜歡在網(wǎng)上搜索信息和玩游戲！
在線(xiàn)玩游戲可以讓我們熟悉鍵盤(pán)、鼠標和主機。如果我們在學(xué)習中遇到困難，我們也可以在網(wǎng)上查看。
每個(gè)人都喜歡玩不同的游戲，有些人喜歡玩二十一點(diǎn)，有些人喜歡玩五子棋……我最喜歡的'游戲是“玩自尊”。每次我玩這個(gè)游戲，我都會(huì )把對方打得落花流水。這時(shí)，我會(huì )高興地跳舞，甚至不會(huì )說(shuō)話(huà)。我記得有一次，在玩這個(gè)游戲之前，我想：電腦上那個(gè)討厭的對手有能力和我戰斗！我沒(méi)想到我被那個(gè)大胖子打得鼻青臉腫。當我看到這一幕時(shí)，我的心臟感到很糟糕。我不想落后，想再玩一場(chǎng)游戲。這時(shí)，媽媽喊道：“圓圓吃了！”我不得不乖乖地回到餐桌上吃飯。
盡管電腦游戲很有趣，但它們應該被控制并且不能玩太久，否則它們不僅會(huì )影響我們的學(xué)習，還會(huì )影響我們的視力。
我們不僅可以學(xué)到很多課本上學(xué)不到的知識，還可以從中獲得很多快樂(lè )。
我上網(wǎng)，我很開(kāi)心！
我的快樂(lè )作文7
快樂(lè )是人生最需要的東西，不管生活多么不如意，都不要忘記快樂(lè )�？鞓�(lè )不快樂(lè )，完全取決于各人對生活的態(tài)度，你開(kāi)朗豁達你就快樂(lè )，你過(guò)于較真你就難以快樂(lè )，所以我們在生活中要創(chuàng )造快樂(lè )。
記得那天是媽媽的生日，我特意早早地跑回家，因為我要給媽媽一個(gè)驚喜。到了家，我先給媽媽畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)了一束五彩繽紛的鮮花，再寫(xiě)上“祝媽媽生日快樂(lè )！”我知道媽媽一回家就去她臥室，所以我在她臥室的門(mén)上貼了鮮花畫(huà)，在梳妝臺的鏡子上也貼了一朵花。一切準備完畢，就等媽媽回來(lái)了。
媽媽一進(jìn)屋，就看到我為她做的'一切，笑著(zhù)摸摸我的臉，對我說(shuō)：“寶貝，知道嗎？你給媽媽帶了驚喜和快樂(lè )，媽媽要謝謝你！”我連忙說(shuō)：“這是我應該做的，你養育我這么多年，這就算是感恩吧！”聽(tīng)了我的話(huà)，媽媽的眼神里充滿(mǎn)了滿(mǎn)足和高興。
我以后一定要在爸爸媽媽的生日或節日，給他們慶祝，讓他們快樂(lè )，他們的快樂(lè )也就是我的快樂(lè )。
我的快樂(lè )作文8
為什么？我經(jīng)不住的問(wèn)，我的快樂(lè )呢，它消失了，我每天都沒(méi)有空，每天都覺(jué)得自己的壓力好重，真的好重，我好想扔掉，這份壓力，我承受不了。
我只是一個(gè)小女孩，為什么要我承受這么多，每天的作業(yè)，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，我想休息一下，因為我累了，每天，我望著(zhù)天空問(wèn)：“為什么我怎么累？”我希望上天能回答我，我真的好希望。
我的爸爸媽媽?zhuān)看问裁词�，都是他們�(yōu)槲野才藕玫�，而我呢，也只有答應的份，成�?jì)考好了，爸爸表?yè)P，媽媽夸獎，考差了，爸爸媽媽嘴上說(shuō)沒(méi)什么，可我知道，他們的心里很不滿(mǎn)意。我每天在同學(xué)眼里，我是一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的.小女孩，一個(gè)小霸王，他們可知道，我的內心卻是無(wú)比無(wú)助的。
我好累，我已經(jīng)傷痕累累了，我再也禁不起這樣的累了，永遠。
別人都說(shuō)小的時(shí)候幸福，可我覺(jué)得小的時(shí)候最累，長(cháng)大后，自立根生，自己賺錢(qián)養活自己，那多好啊。
唉，我的快樂(lè )，你到哪里去了呢？
我的快樂(lè )作文9
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )把歡樂(lè )和幸福帶給山里的孩子。
假如我是快樂(lè )的天使，我若看見(jiàn)千萬(wàn)人無(wú)家可歸、流離失所，我會(huì )讓他們穿上華美的衣裳，住上舒服的`房屋，從今以后再也不為生活而憂(yōu)愁。
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到養老院，為那些老人捐獻一些資金讓他們頤養天年。我會(huì )上街給老人買(mǎi)好一切生活用具，讓他們的日子過(guò)得安靜、幸福。讓他們每天吃好的、穿好的，延年益壽。我會(huì )給老奶奶梳頭發(fā)，讓她們笑不攏嘴。我會(huì )召集所有老人在某一塊干凈遼闊的地方，為他們演出，讓他們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光！
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到邊遠的山區，讓山區的兒童能背著(zhù)書(shū)包，高高興興地上學(xué)去。我會(huì )向校長(cháng)訴說(shuō)他們的悲慘的生活，渴望上學(xué)校念書(shū)的心愿。我相信校長(cháng)心一軟，一定會(huì )讓你們上學(xué)校念書(shū)的。我還會(huì )呼吁社會(huì )上的“希望工程”給你們無(wú)私的捐助！到時(shí)候，你們背著(zhù)書(shū)包，和同學(xué)結伴開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去，迎著(zhù)對面吹來(lái)的風(fēng)，心里高興極了。
假如我是快樂(lè )的天使，讓世界充滿(mǎn)歡聲和笑語(yǔ)！
我的快樂(lè )作文10
快樂(lè )是什么？是得到一支筆？還是買(mǎi)到一本新書(shū)？好像都不是�？鞓�(lè )到底是什么？
小時(shí)候，快樂(lè )是一個(gè)通過(guò)努力得到的洋娃娃，快樂(lè )是媽媽送給的生日，快樂(lè )是小伙伴們在一起的玩耍�？吹搅搜笸尥�、，心里就會(huì )多一份滿(mǎn)足，一份欣喜，那些煩悶和不快就會(huì )一下子跑到九霄云外去。有時(shí)，父親為了讓我高興，就會(huì )把他們拿出來(lái)，擺弄擺弄，我就會(huì )很快樂(lè )地笑起來(lái)。
大一些，快樂(lè )是一個(gè)奇形怪貌的東西，是一個(gè)“刺猬球”，是一個(gè)“出氣彈”。拿在手里，想玩的時(shí)候就玩，不想玩的時(shí)候就丟在一邊。父親有時(shí)為了讓我煩惱，就會(huì )到處搜集那些奇怪的小東西讓我。
現在，忙碌，只要有一點(diǎn)兒玩的時(shí)間就會(huì )很快樂(lè )。為了有時(shí)間玩，我會(huì )努力地干完應該做的事情。父親為了讓我有更多的快樂(lè )，就會(huì )打起精神，帶我到處去玩�？伤约耗�，頭上的銀絲越來(lái)越多。
慢慢地長(cháng)大，我似乎意識到自己有些自私，總把自己的快樂(lè )放在第一位。而父親卻總是擠出時(shí)間來(lái)陪伴我，留給自己的卻越來(lái)越少。
父親使我明白，快樂(lè )就是多陪陪自己愛(ài)的`人，看到他們的笑臉，聽(tīng)到他們的笑聲，那就是最快樂(lè )的。
我的快樂(lè )作文11
小時(shí)候的我是一個(gè)沒(méi)有煩惱，整天嘻嘻哈哈的小女孩，漸漸地自己長(cháng)大了，煩惱也越來(lái)越多�，F在的我整天被一些煩心事壓得喘不過(guò)氣來(lái)，好想自己還是小時(shí)候那個(gè)沒(méi)有煩惱，整天就知道玩的.小女孩，可是已經(jīng)回不去了，因為自己已經(jīng)長(cháng)大了，要懂得責任二字的含義，長(cháng)大了，身上的責任也就重了，父母寄托在自己身上的希望更加沉重了。
我再也不是從前那個(gè)快樂(lè )的自己了，心中的煩心事越來(lái)越多，但是只能憋在心里，我好想做回原來(lái)那個(gè)快樂(lè )的自己，讓煩惱遠離我的身邊，讓快樂(lè )伴我永遠。
我要做快樂(lè )的自己，讓夢(mèng)想陪我面對困難，讓快樂(lè )幫我戰勝困難，讓幸福幫我驅趕困難，讓自信幫我找回快樂(lè )與幸福，讓愛(ài)陪我面對世間的善惡益害。
今后的日子我要靠自己，我要把煩惱從我身邊趕走，把快樂(lè )找回來(lái)，因為我要做快樂(lè )的自己，我相信，我還會(huì )成為之前那個(gè)沒(méi)有煩惱，整天嘻嘻哈哈的小女孩。
讓我們一起加油，做快樂(lè )的自己吧!
加油!快樂(lè )~(≧▽≦)/~萬(wàn)歲!
我的快樂(lè )作文12
我，散發(fā)頭，小方臉，大眼睛，一個(gè)挺神氣、挺精神而又不失聰慧和穩重的孩子。
我很快樂(lè )，因為我是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的孩子。無(wú)論是在縣城與同樓的小孩相處，還是會(huì )老家與左鄰右舍的孩子同樂(lè )，我都能和得來(lái)。在學(xué)�！盀闉膮^兒童捐款”活動(dòng)中，我積極帶頭捐款捐物；別人弄壞了我的東西，我總是笑呵呵地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！倍椅铱蠈⒆约旱恼n外書(shū)自愿捐給班上的“圖書(shū)角”，讓大家看個(gè)夠。所以同學(xué)們稱(chēng)我為熱心人。
我很快樂(lè )，因為我是一個(gè)刻苦勤奮的孩子。我的成績(jì)在全年級總是名列前茅。我的學(xué)習很有規律，忙于工作的爸爸媽媽顧不上督促我學(xué)習，而我卻能很好的安排自己的學(xué)習時(shí)間：早晨不用鬧鐘，按時(shí)起床。下午放學(xué)回家先做作業(yè)，然后坐在電腦前寫(xiě)日記、練打字，接著(zhù)看上半小時(shí)課外書(shū)在休息，養成了良好的學(xué)習習慣。
我很快樂(lè )，因為我是一個(gè)很能干的孩子。無(wú)論在那個(gè)老師的班上，老師就會(huì )高興自己有了個(gè)得力的小助手，我幫老師整理作業(yè)本，查閱數目，幫同學(xué)補習功課，提醒、查記同學(xué)言行文明表現，樣樣事都操心，從不馬虎。不過(guò)我可不是威嚴的小老師，我會(huì )照顧同學(xué)們的.自尊心，從不偏袒他們的過(guò)失，把同學(xué)們“管”的服服帖帖的。
這就是我，一個(gè)快樂(lè )的女孩。
我的快樂(lè )作文13
我最快樂(lè )的事有很多，比如，生日的時(shí)候、寫(xiě)字好的時(shí)候、考滿(mǎn)分的時(shí)候。
快樂(lè )的事就是在一天里，你感到快樂(lè )就是�，F在我就給大家講一講我最快了的事。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我起了床，象疊被子，穿衣服，下床去拿鞋。我洗完漱，整理好床鋪就去讀書(shū)了。我們讀完書(shū)，進(jìn)了餐廳，我們吃完飯，回教室了，我們先帶上紅領(lǐng)巾，再把凳子放下來(lái)，因為趙老師給我們說(shuō)啦，晚上回宿舍的時(shí)候都得把凳子放到桌子上。第一節課上課了，第一節課是數學(xué)課，我們先把物品準備好，就開(kāi)始上課了。
下課了，我們準備了第二節課的東西，上課了我們上課的.時(shí)候先講了課前三分鐘，在上課。就這樣一直到了最后一節課。最后一節是體育課，我們上完體育課，就去吃飯了，今天的飯就是我最?lèi)?ài)吃的餃子。
這就是我最快樂(lè )的時(shí)候。
我的快樂(lè )作文14
春雨奉獻給大地，歲月奉獻給季節，我拿什么奉獻給你，我的爸媽。
——題記
清晨的陽(yáng)光調皮的跳進(jìn)屋內，照射在三張明媚的臉上。此時(shí)，我正摟著(zhù)爸爸媽媽翻閱著(zhù)記憶的小盒子，那里記錄的每一個(gè)瞬間都是我們最珍貴的回憶。
圖景一
正在奔跑的我，穿著(zhù)一身白色的、印有兔子圖案的上衣，此時(shí)正緊追著(zhù)一只小小的.蜻蜓，可能是因為很少見(jiàn)到，所以極度興奮，欣喜若狂，張開(kāi)兩只小手，露著(zhù)幾顆小牙微微地笑著(zhù)。身后是兩雙手，一上一下護著(zhù)我。
這兩雙手陪我度過(guò)無(wú)知天真的旅程。
圖景二
這里的人很多，似乎是以前小學(xué)的六一兒童節時(shí)拍的，只見(jiàn)一群穿著(zhù)紅裙子的小女孩走上了舞臺來(lái)。我一眼便看到了自己，此時(shí)正緊張地握著(zhù)裙邊，不肯放手，驚慌地在人群中尋找爸爸媽媽。終于找到了。爸爸媽媽示意我放松，迎上了笑臉，音樂(lè )起。
兩張春意的笑臉陪我度過(guò)緊張羞澀的旅程。
圖景三
這是一張照片，燈光下昏睡中的我，身上覆蓋著(zhù)一層毛被，桌上放著(zhù)一杯熱騰騰的牛奶……
兩個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的心陪我度過(guò)沖動(dòng)脆弱的旅程。一轉眼已是黃昏了，放起了記憶的小盒子，我們出了門(mén)。
我牽著(zhù)爸爸媽媽的手，就這樣走過(guò)大街小巷，每一步都是快樂(lè )幸福的。
我的快樂(lè )作文15
書(shū)是我知心的朋友，是頑皮的小精靈，是一個(gè)個(gè)獨立的世外桃源……我喜歡讀書(shū)，在書(shū)中我可以得到許多快樂(lè )。
我沉醉在《中國歷史》的書(shū)香里。在這里，我懂得了許多為人處世的大道理。記得有一次，我們學(xué)校組織了有獎背誦詩(shī)文大賽。在最重要的一場(chǎng)關(guān)鍵比賽前，我們隊面臨要么得到大獎，要么用目前的積分換一些小獎品。這是我突然想起了韓信背水一戰的故事，便對組員們說(shuō)，這一場(chǎng)必須破釜沉舟，全力以赴。如果輸了，積分全部送人。組員一聽(tīng)便急了，更努力用心背起詩(shī)文，最終我們獲得了勝利，眼含淚花幸福地笑了，我從《中國歷史》得到了快樂(lè )。
我登上了《魯濱遜歷險記》的山頂，它使我明白了既使上帝放棄你，自己也不要放棄自己的哲理。
有一回，媽媽帶我出去玩，可我與她走丟了。我找了許久也沒(méi)有找到。在我心灰意冷之際，我想到了魯濱遜的.遭遇，繼續找了起來(lái)。找到媽媽時(shí)，我開(kāi)心地笑了�！遏斮e虛歷險記》使我獲得了快樂(lè )。
我劃著(zhù)《散文大全》的小船，在書(shū)的海洋遨游。我在這艘船上開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，學(xué)到了寫(xiě)作技巧，提高了寫(xiě)作水平，得到老師的夸獎，我收獲了快樂(lè )。
……
讀書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
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