[精華]粉筆的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的粉筆的作文，歡迎大家分享。

粉筆的作文1

　　今天早晨，我從家里的粉筆盒里拿出一支粉筆來(lái)考弟弟。

　　首先，我問(wèn)弟弟：“你知道粉筆的顏色嗎？”弟弟說(shuō)“這太容易了，幼稚園的`小朋友都知道！”“那你說(shuō)說(shuō)，它是什么顏色？”我說(shuō)，弟弟回答說(shuō)：“這支是白色，它還有紅色、綠色、黃色等�！蔽矣謫�(wèn)：“那你知道粉筆的形狀、組成、聲音、用鼻聞是什么味道嗎？手摸的感覺(jué)及作用嗎？”弟弟結巴的說(shuō)：“這……”。我有些得意的說(shuō)：“哈哈，這些你不知道了吧！要不要我一一告訴你呢？”，弟弟有些不好意思的說(shuō)：“哥哥，你就告訴我吧！”

　　我便說(shuō)起來(lái)啦。形狀是圓柱形的，是由石灰凝結在一起的，用鼻子聞?dòng)幸还墒�灰味，最后。我說(shuō)出了作用。每當上課時(shí)，老師用它在黑板寫(xiě)字，同學(xué)們可以學(xué)到新知識，而它自己就會(huì )越來(lái)越矮小，最后變成粉末，為學(xué)生貢獻了一切。

　　因為有了粉筆，我們可以學(xué)到更多知識，所以我覺(jué)得粉筆很偉大，我已經(jīng)讀三年級了，是粉筆讓我每天能看到老師講的新知識，我的知識越來(lái)越多。

粉筆的作文2

　　粉筆，是大家最熟悉不過(guò)的物體了，雖然個(gè)頭渺小，但貢獻卻很大。

　　上課時(shí)，老師寫(xiě)字用粉筆；畫(huà)黑板報時(shí)用粉筆；量東西做標記時(shí)，也用到了粉筆。

　　粉筆是無(wú)私的，它默默無(wú)聞地奉獻給人類(lèi)，毫無(wú)怨言。它的.兄弟姐妹們有紅色、黃色、綠色、藍色、粉色、紫色。粉筆個(gè)頭小而短，身體是圓柱形的。

　　上課時(shí)，老師用粉筆寫(xiě)字，粉筆與黑板相互摩擦，發(fā)出“沙沙”聲，好像是它在哭泣。寫(xiě)字時(shí)掉下的粉筆末，好像就是它的淚珠。

　　粉筆的生命是短暫的。人用一根粉筆寫(xiě)字，用完了，它也消失得無(wú)影無(wú)蹤，成了粉末。自從它離開(kāi)粉筆盒到人手里的那一瞬間，它的生命就掌握在了人的手中，碎了，它的生命就沒(méi)了。

　　粉筆變成末之后，還可以當干燥劑用�？梢�(jiàn)它的用處是多么大��！它多么偉大��！

　　粉筆還可以做記號呢！以前人們曾經(jīng)用粉筆做過(guò)記號，做標記。

　　粉筆無(wú)私奉獻，舍己為人，毫無(wú)怨言地幫助于人，我要學(xué)習它這種精神。

粉筆的作文3

　　講桌上放著(zhù)一些粉筆，有的小的快看不見(jiàn)了，她們的生命都快要走到了盡頭。叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們都坐好等待老師來(lái)上課，過(guò)了一會(huì )，老師來(lái)到了講桌旁，老師拿起粉筆開(kāi)始給同學(xué)們講課，粉筆在黑板上留下自己白色的痕跡，終于，粉筆在寫(xiě)完最后一個(gè)字是消失了。它把自己化為知識，奉獻給了同學(xué)們。粉筆的一生，讓我想起日夜為我操勞的'的母親。

　　我的母親正是像粉筆這樣，把她的青春都用在了我的身上，母親在一天天衰老，我在一天天長(cháng)大，母親用她的青春換來(lái)了我的成長(cháng)。她每天早起，給我做飯，送我上學(xué)，然后匆匆地去上班，下班后還要來(lái)接我，晚上還要輔導我寫(xiě)作業(yè)，母親把她一生的心血都放在了我的身上，母親用愛(ài)呵護我茁壯成長(cháng)。

　　我要感謝我的母親！母愛(ài)將伴隨我的一生。

粉筆的作文4

　　在我們教室里生活中，粉筆就是一件必不可少的物品，相信我們都知道吧！身邊最普通的粉筆都就是白色、藍色、紅色、綠色、黃色、紫色之類(lèi)的顏色。

　　課堂上，老師用的最多的也就是粉筆了，粉筆犧牲自己留在黑板上的是老師要交給我們的知識。我們學(xué)會(huì )了很多新知識，而那些粉筆呢，卻用一次，就比前一次的縮短。它犧牲了自己，同時(shí)呢老師又用粉筆教會(huì )了我們知識。想到這時(shí)我怔住了，突然想到了教我們知識的老師們，他們每天都早早的起床，一天辛辛苦苦的教我們知識，到了晚上他們等到我們躺在床上，睡著(zhù)了正做著(zhù)好夢(mèng)的時(shí)候，那時(shí)他們才安心而疲憊地走出我們的校園，這樣老師也不要什么東西，只是默默無(wú)聞的教我們知識，老師這樣做的目的.是想讓我們的以后，找一個(gè)好的學(xué)校，有一個(gè)美好的未來(lái)。老師的這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻精神，正如粉筆犧牲自己、默默無(wú)聞、為我們寫(xiě)下知識，粉筆的這種精神，真的是偉大了。

　　我長(cháng)大以后也要粉筆一樣，為我們的國家和我們的社會(huì )做出偉大的貢獻。

粉筆的作文5

　　我是一支生活在學(xué)校中渺小而有意義的粉筆。每天，我總是早早地起床，端坐在黑板的一端，等待著(zhù)同學(xué)們的到來(lái)。

　　終于，同學(xué)們來(lái)上學(xué)了，聽(tīng)著(zhù)他們的歡聲笑語(yǔ)，我的心中不禁涌起了喜悅感。

　　“丁零零，丁零零……”上課鈴聲響起，同學(xué)們靜候著(zhù)老師的來(lái)到。老師邁著(zhù)大步走進(jìn)了教室，所有的學(xué)生都不約而同地站了起來(lái)向老師問(wèn)好。老師走到我的身邊，拿起我在黑板上寫(xiě)了起來(lái)，我那潔白如雪的身子在黑板上劃過(guò)一條又一條美麗的弧線(xiàn)。只見(jiàn)我的身子越來(lái)越短，在地上灑下了一朵朵白色的.花朵。

　　很快，一節課結束了，而我的生命也差不多終結了。我并不怨恨，因為我知道我生來(lái)就是為人類(lèi)服務(wù)的，雖然我的生命只有短暫的一節課，但是這一節課卻讓我的價(jià)值無(wú)限放大。

　　我愛(ài)我的事業(yè)，因為我做著(zhù)世界上最有價(jià)值、最偉大的事業(yè)。

粉筆的作文6

　　喇喇……”粉筆在黑板上走過(guò)，留下了一行行清晰的實(shí)，可它在一步方走向死亡的邊緣。

　　它無(wú)怨無(wú)悔，只為了讓我們在識認的海翔；它無(wú)私奉獻，只為乃讓我們在知識吸取更多；它不在乎別人的想法也無(wú)視自己用后被別人拋棄，它只是默默地奉獻自己的一生。

　　同學(xué)們只知道它能寫(xiě)字，卻不知道它為了我們受苦受難。聽(tīng)，它說(shuō)：“我們不重要，只要你的獲得了知識這才是對我們最大的回報�！�

　　它是多么偉大，么善良�？晌覀兡�？有些同學(xué)上課不認真聽(tīng)，下課還還要亂扔粉筆，更不可理喻的是，他們竟然用腳踩碎了一個(gè)美麗的心靈。

　　他們可惡，可粉筆卻當作小孩無(wú)知，一次又一次地任他們玩弄、踏踩。

　　你們看到了嗎？它是多么偉大可敬��！不僅為我們創(chuàng )造了燦爛的.明天，更為我們付出了它短暫的生命。

　　老師，一個(gè)既平凡又普通的稱(chēng)呼，可他們卻做出了一番不平凡的事業(yè)，他們無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞

粉筆的作文7

　　小而短，像根棍，圓圓口，能吐字�！蹦銈冎�道這是什么嗎？對了，這就是粉筆。這小小的，不起眼的粉筆能帶給我們許多知識和智慧。

　　粉筆是橢圓形的，身子細又長(cháng)，它是用石灰石和石膏粉制作而成的，材料非常普通。

　　在一次課中，老師要給同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)第十三課詞語(yǔ)。老師在每組里面挑一個(gè)同學(xué)，上來(lái)聽(tīng)寫(xiě)。我一邊寫(xiě)詞語(yǔ)，一邊看著(zhù)它。粉筆為什么會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的消失呢？老師邊聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)邊批改，而我邊思考問(wèn)題邊寫(xiě)詞語(yǔ)，一大截粉筆，我只寫(xiě)了七個(gè)詞語(yǔ)就變短了許多，變成了粉沫散在講臺上。

　　有的同學(xué)卻不關(guān)心他，水灑了用他吸，刷好了鞋用他來(lái)“美容”，似乎他在我們的生命中只不過(guò)是一個(gè)“過(guò)客”。誰(shuí)也沒(méi)有正眼看過(guò)他�？赡銈冇袥](méi)有想過(guò)，那粉末都是他的生命，那是科學(xué)高峰上的冰晶，是知識宇宙的`流星。在他們心中，生命就是為孩子們學(xué)習知識而預備的力量，即使犧牲生命他們也在所不惜。

　　粉筆那無(wú)私奉獻、默默無(wú)聞的精神，讓我深深地敬佩。他雖長(cháng)得不算漂亮，但他卻給我們帶來(lái)了知識與力量。這就是粉筆的一生，平凡而偉大，平凡是因為他一生樸素，偉大是因為他用生命創(chuàng )造了奇跡。

　　粉筆也讓我懂得了一個(gè)道理：我們要做無(wú)私奉獻的人，默默地為他人服務(wù)。

粉筆的作文8

　　粉筆，一個(gè)不起眼的小物品，每個(gè)人都會(huì )把它隨意丟掉，不會(huì )在意。

　　可有沒(méi)有人想過(guò)在它給我們帶來(lái)益處的時(shí)候，它是那么無(wú)私，老師拿起它瘦小的身軀，在黑板上不停的奔跑，一點(diǎn)點(diǎn)消失，留下的是那黑板上清晰的文字和豐富的知識。

　　粉筆就是這樣無(wú)私為我們做出貢獻后悄然無(wú)聲的離開(kāi)了，

　　可就算這樣，我們還是體會(huì )不到它的重要，仍然無(wú)所謂的把它丟棄，當我們的.腳在它們身上過(guò)去的時(shí)候，我們難道不會(huì )為粉身碎骨的它們難過(guò)嗎。

　　如果我是一只粉筆，當老師沒(méi)有用完我只留下小小的一點(diǎn)時(shí)，我希望有人把我拾起，再用那僅僅的一點(diǎn)畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)，然后讓我隨風(fēng)而去。

　　如果粉筆會(huì )說(shuō)話(huà)，它一定會(huì )責罵我們，因為它的偉大，我們沒(méi)有看見(jiàn)，它的貢獻我們不去理會(huì )，它的無(wú)私我們不去珍惜

　　粉筆需要我們的愛(ài)護，因為它做的貢獻太大，是它讓我們學(xué)會(huì )知識，看見(jiàn)美麗的文字和圖畫(huà)，讓我們看懂這個(gè)世界的美妙，知識的無(wú)窮。

　　粉筆在黑板上奔跑時(shí)是快樂(lè )的，留下的是美麗的身影，是孩子快樂(lè )的微笑。

　　粉筆。粉筆，讓我們去珍惜它吧，讓它發(fā)揮出最后的風(fēng)采。

　　粉筆的生命就像蠟燭，犧牲了自己，快樂(lè )了別人，小小的粉筆也有大用途。

粉筆的作文9

　　每當說(shuō)起粉筆，大家肯定都司空見(jiàn)慣。它潔白無(wú)暇，又長(cháng)又圓，我們再熟悉不過(guò)了。但是，每當看到粉筆，老師的身影就會(huì )浮現在我的眼前……

　　語(yǔ)文課，同學(xué)們有不會(huì )的生字，老師就會(huì )拿起它把字寫(xiě)在黑板上，一撇一捺，那一個(gè)個(gè)清晰的字跡，深深的印在同學(xué)們的腦海中。

　　數學(xué)課，伙伴們有不懂的題目，它就“跳”到黑板上，把解題過(guò)程、算式寫(xiě)出來(lái)，我們馬上明白了其中的奧妙。

　　英語(yǔ)課，大家有不清楚的英語(yǔ)單詞，它就會(huì )迅速地把單詞寫(xiě)在黑板上，一串串熟悉的字符就變成一個(gè)個(gè)單詞，印入大家的'眼簾。

　　古詩(shī)中有一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！狈酃P，既像春蠶一樣給人們以無(wú)絲（私）的奉獻；又像蠟燭一樣，給人們帶來(lái)了方便，默默無(wú)聞，從來(lái)沒(méi)有怨言。然而，我們的老師不也似一支支粉筆嗎？白天，老師勤勤懇懇地教我們知識，讓我們吸取精華；晚上，他們又在燈光下不知疲倦地備課、批改作業(yè)……

　　我愛(ài)粉筆，更愛(ài)老師，他們無(wú)私奉獻的精神是多么令人敬佩！他們永遠是我們學(xué)習的榜樣！

粉筆的作文10

　　每當我們上課時(shí)，老師都會(huì )拿起粉筆在黑板上“刷刷”地寫(xiě)著(zhù)，粉筆極為普通，而我卻極為贊美它。

　　粉筆雖然生命短暫，但它卻把一生的精力、生命都奉獻了出來(lái)。它每天的工作就是畫(huà)來(lái)畫(huà)去，毫無(wú)意思，而它卻努力工作，不覺(jué)得一點(diǎn)枯燥、乏味，磨損著(zhù)寸長(cháng)之軀。粉筆在它這塊黑色的土地上辛勤地耕耘著(zhù)，磨掉了自己的身軀，卻教會(huì )了我們識字、繪畫(huà)，教會(huì )了我們“A，B，C……”最后，它默默地化作一片片白色粉塵。多么平凡而又多么短暫的一生。

　　粉筆雖然只有光禿禿的軀干，但是它卻吸引著(zhù)無(wú)數雙渴求知識的眼睛，帶著(zhù)大家在崎嶇的科學(xué)文化道路上奮勇前進(jìn)，毫無(wú)怨言。

　　看到粉筆我又想到了尊敬的老師。我們的老師多像粉筆這樣普通呀，多么像粉筆這樣默默無(wú)聞呀！可他們卻無(wú)私地交給我們豐富的知識，為了祖國美好的.明天鞠躬盡瘁，在神州大地上播下了知識的種子。

　　我贊美粉筆，因為它把畢生精力獻給了人們。我更歌頌老師，因為他們?yōu)榱俗寣W(xué)生成為祖國耀眼的星星，成為世界的希望，嘔心瀝血，辛勤的培養著(zhù)！

粉筆的作文11

　　今天，我想寫(xiě)寫(xiě)粉筆。

　　粉筆，很普通。它沒(méi)有馬克筆的顏色鮮艷，沒(méi)有可擦筆的快捷方便，沒(méi)有毛筆的韻味。它大多數的時(shí)候都披著(zhù)一件白色的外衣，有時(shí)才換上一兩件彩色的外套。它整個(gè)身子頭小身大，成圓柱形，外表也其貌不揚，非常普通。粉筆普通到掉在地上都不會(huì )有人去撿！

　　粉筆雖然普通，但卻能化普通為神奇！在數學(xué)老師的手上，一個(gè)個(gè)圓潤可愛(ài)的數字就跳到了黑板上，讓我們領(lǐng)略了數學(xué)王國的奧秘；在音樂(lè )老師的手上，它變成一個(gè)個(gè)美妙的音符飄進(jìn)我們的耳朵；在體育老師的手里，粉筆畫(huà)出了一條條跑道線(xiàn)，我們一起奔跑，騰飛……一支支粉筆，讓我們懂得了怎么求三角形、長(cháng)方形的面積，讓我們領(lǐng)略了音樂(lè )是多么優(yōu)美，讓我們學(xué)會(huì )了很多很多知識！

　　你們還曾記得像粉筆一樣無(wú)私奉獻的.人嗎？清晨，一個(gè)個(gè)嬌小的橙色身影在大馬路上忙碌，他們拿著(zhù)大掃把，“唰唰”地掃著(zhù)，給這個(gè)城市的人們一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境；暴雨中，一個(gè)個(gè)挺拔的身影在馬路上依然忙碌著(zhù)吹著(zhù)響亮的哨子指揮交通；深夜里，老師們還在批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)教案；彈雨中，一個(gè)個(gè)威武的身姿因一聲炮響，應聲倒下，為了國家，為了人民，他們義無(wú)反顧……

　　長(cháng)大后，我也要做一個(gè)像粉筆一樣的人！

粉筆的作文12

　　大家好！我是黑板爸爸，我在教室的前面。我的作用是讓老師上課寫(xiě)字的，不是讓同學(xué)們亂圖亂畫(huà)的。我還有一個(gè)弟弟，他在教室的后面，他的作用是貼黑板報的。我們長(cháng)4米寬1米，我是深綠色的，我的下面有一個(gè)粉筆槽，他是用來(lái)接住粉筆末的，同時(shí)也是粉筆寶寶和黑板擦爺爺的房子。用手摸一摸粉筆槽手上就會(huì )粘上粉筆末的。

　　我是用鋁塑板做成的，我的四周是金屬包起來(lái)的`，這樣使我更美觀(guān)。摸一摸我，感覺(jué)很滑；用手敲一敲我，會(huì )發(fā)出“咚咚咚”的聲音，那時(shí)我在說(shuō)：“小朋友們，要好好學(xué)習��！”

　　大家下午好，我是粉筆盒大叔，我經(jīng)常呆在講臺的一個(gè)角落，我的身上寫(xiě)著(zhù)高檔無(wú)塵粉筆，這表示我里面的粉筆寶寶質(zhì)量很好。把我打開(kāi)你可以看見(jiàn)粉筆寶寶排列非常整齊，都安安靜靜的呆在里面。粉筆寶寶大約長(cháng)8厘米。拿出一支粉筆他看起來(lái)像數字“1”，也想一只蠟燭。粉筆寶寶在黑板上輕輕一寫(xiě)就會(huì )掉下許多粉筆末，就像雪花一樣緩緩的飄落下來(lái)。

　　粉筆槽里的粉筆長(cháng)短不一，有的粉筆已經(jīng)被老師寫(xiě)的像毛豆一樣，雖然它變成了粉筆頭，可是老師并沒(méi)有放棄它們，她總是把粉筆頭用完再用新的粉筆。下課了，同學(xué)們會(huì )把黑板擦的干

粉筆的作文13

　　細細想來(lái)，粉筆的用途其實(shí)有很多：老師們用它教書(shū)育人；孩子們用它畫(huà)出自己眼中的世界；工人們用它在需要的地方做出明顯的標記；裁縫們用它在衣服上標記尺碼；宣傳員用它畫(huà)出黑板報……沒(méi)錯吧？哪兒都有它的身影�？伤�呢，一如既往，只有貢獻，不要索取。

　　我們敬愛(ài)的老師，他們把自己的一生，奉獻給了三尺講臺，讓一個(gè)個(gè)年幼無(wú)知的孩子變成了天下桃李。十字路口的交警叔叔，為了行人的一路平安，他們就像扎了根的大樹(shù)，不管?chē)篮�酷暑，雨雪風(fēng)沙，總能看到他們筆直堅毅的身影。清潔工伯伯是城市的美容師，當人們還在甜美夢(mèng)鄉的時(shí)候，就已經(jīng)把街道打掃得干干凈凈，讓人們用愉悅的'心情迎接嶄新的一天……

　　望著(zhù)那一根根粉筆，我想，它們雖然沒(méi)有水彩筆、油畫(huà)棒那樣華美的外表，但是粉筆精神在我們的周?chē)鸁o(wú)處不在，是值得我們每個(gè)人學(xué)習的。我一定要努力用知識武裝自己的大腦，做一個(gè)像粉筆一樣對社會(huì )有用的人！

粉筆的作文14

　　在某一所學(xué)校的某一間教室里，有著(zhù)一對好朋友，他們是粉筆和黑板擦，他們非常要好，合作也非常愉快、順利。

　　可是有一天，粉筆越來(lái)越瞧不起黑板擦，嫌棄黑板擦了，便開(kāi)始說(shuō)道：“黑板擦老兄啊，你老是一味地擦掉我在黑板上留下的優(yōu)美的姿態(tài)，還這么大個(gè)，把一些不該擦的擦掉，該擦的卻又不擦掉，你不覺(jué)得這樣很無(wú)趣嗎？”黑板擦不服氣地說(shuō)道：“有什么了不起的，就你那又瘦又小的個(gè)兒，還說(shuō)自己的'姿態(tài)優(yōu)美，笑話(huà)！你沒(méi)用個(gè)幾下，要么斷，要么就用完，我為我身上留下你的印跡感到無(wú)比羞恥！”“還感到羞恥�！狈酃P說(shuō)道，“你應該為你能留下我們整個(gè)大家族的印跡而感到自豪、光榮！我們整個(gè)大家族有著(zhù)繽紛的色彩，不像你們的家族一樣，這么大個(gè)，整天擦來(lái)擦去，真沒(méi)用！”……

　　他們倆一直爭論不休，直到傍晚，黑板已經(jīng)被吵得無(wú)法入眠，“粉筆和黑板擦呀，你們倆不是一直是好兄弟嗎？你們以前和睦相處，友好合作，如果我不在了，你們還會(huì )像這樣不合嗎？如果我不在，你們還會(huì )友好合作嗎？你們各有各的長(cháng)處，各有各的短處，你們不能光看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)，應該多發(fā)現他人長(cháng)處�！�

　　是啊，一些朋友在一起長(cháng)了，就會(huì )慢慢地發(fā)現別人的其它短處，而別人的長(cháng)處卻被忽略了。

粉筆的作文15

　　粉筆，小小的身體一身白衣裳，每天，我們的學(xué)習都離不開(kāi)它。

　　每節課老師都要通過(guò)粉筆向我們傳授知識，每當黑板的字越來(lái)越多的時(shí)候，粉筆的身體就會(huì )越來(lái)越小，直到消失，我們的知識也越來(lái)越豐富了，每當看到老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，每當看到那白白的.粉筆逐漸變小的時(shí)候，我就不由得對粉筆產(chǎn)生了一種敬佩之情，它犧牲了自己造福了別人，它用自己的粉身碎骨換來(lái)了我們無(wú)窮的知識，難道這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習嗎？做人就要做粉筆那樣的人，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻。

　　在我們生活的周?chē)�有許多像粉筆一樣的人，那些早出晚歸的環(huán)衛工人，不就很值得我們敬佩嗎？他們披星戴月，不論嚴寒酷暑，不論風(fēng)吹雨淋他們總是堅守在自己的工作崗位上，盡管他們的工作那么辛苦，可他們的工作從來(lái)都不被人們重視，可是，一個(gè)城市卻少不了他們，他們就是城市的美容師。我們的老師每天辛辛苦苦的工作，他們即要教授我們知識，又要告訴我們怎樣做人，讓我們從小苗長(cháng)成一課參天大樹(shù)，讓我們從無(wú)知走向有知，老師不是更值得我們敬佩嗎？

　　正是因為有了許許多多像粉筆一樣的人，我們的生活才更加美好！

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