粉筆的作文精選(15篇)

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的粉筆的作文，歡迎大家分享。

粉筆的作文1

　　今天早晨，我從家里的粉筆盒里拿出一支粉筆來(lái)考弟弟。

　　首先，我問(wèn)弟弟：“你知道粉筆的顏色嗎？”弟弟說(shuō)“這太容易了，幼稚園的小朋友都知道！”“那你說(shuō)說(shuō)，它是什么顏色？”我說(shuō)，弟弟回答說(shuō)：“這支是白色，它還有紅色、綠色、黃色等�！蔽矣謫�(wèn)：“那你知道粉筆的形狀、組成、聲音、用鼻聞是什么味道嗎？手摸的感覺(jué)及作用嗎？”弟弟結巴的說(shuō)：“這……”。我有些得意的說(shuō)：“哈哈，這些你不知道了吧！要不要我一一告訴你呢？”，弟弟有些不好意思的說(shuō)：“哥哥，你就告訴我吧！”

　　我便說(shuō)起來(lái)啦。形狀是圓柱形的'，是由石灰凝結在一起的，用鼻子聞?dòng)幸还墒�灰味，最后。我說(shuō)出了作用。每當上課時(shí)，老師用它在黑板寫(xiě)字，同學(xué)們可以學(xué)到新知識，而它自己就會(huì )越來(lái)越矮小，最后變成粉末，為學(xué)生貢獻了一切。

　　因為有了粉筆，我們可以學(xué)到更多知識，所以我覺(jué)得粉筆很偉大，我已經(jīng)讀三年級了，是粉筆讓我每天能看到老師講的新知識，我的知識越來(lái)越多。

粉筆的作文2

　　粉筆看起來(lái)雖然不怎么起眼，也不引人注意，但它的貢獻可比別的東西多得多。

　　在我們的教室里，粉筆隨處可見(jiàn)。它們總是靜靜地躺在盒子里，等待著(zhù)老師去用它們，教給我們知識。但在別人使用它的同時(shí)，也意味著(zhù)它們要離開(kāi)這個(gè)美麗的世界了。每寫(xiě)一個(gè)字，它們就會(huì )變成一點(diǎn)粉末，再寫(xiě)一個(gè)字，再變成粉末。不知不覺(jué)中，它們就這么犧牲了。而留下的是一黑板深奧的知識。它們無(wú)私地付出，使我們變得聰明，讓未來(lái)充滿(mǎn)希望。

　　每次老師叫我到黑板上寫(xiě)字，我都會(huì )小心翼翼地拿著(zhù)粉筆，輕輕地寫(xiě)著(zhù)，生怕一不小心把它給弄斷了。而當有的同學(xué)不經(jīng)意間把它折斷時(shí)，它們也總是毫無(wú)怨言，默默地忍受著(zhù)。

　　粉筆表面看好象不怎么有價(jià)值，但它無(wú)私奉獻的'精神是可貴的！粉筆犧牲自己，給大家知識，卻永遠不求回報。永遠默默地，安靜地，一動(dòng)不動(dòng)地躺在粉筆盒里，不抱怨一句，也不留戀什么。在它們化做粉時(shí)，就輕輕地隨風(fēng)飄走，飄的很遠很遠消失在空氣之中。

　　粉筆這種默默地，高尚地，無(wú)私奉獻地精神是多么可敬��！正如我們辛勤的老師。他們也像粉筆一樣，總是默默地無(wú)私地教育我們知識，培育我們成長(cháng)。你們都是偉大的，值得大家尊敬的！

粉筆的作文3

　　對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，粉筆，是我們眼中再平凡不過(guò)的一件物品。然而，這么平凡的一件東西，我卻非常敬佩它。

　　粉筆，在我們生活中并不陌生，它是圓柱形的，有白色的，也有彩色的。

　　粉筆的工作，在我們的生活中很普遍，經(jīng)常用來(lái)在黑板上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，裝飾墻壁、地面等。

　　粉筆的工作雖然普通，但它任勞任怨，不管工作量多么大，它也從不抱怨。即使“粉身碎骨”，即使化作一縷輕煙，它再次工作時(shí)，也無(wú)怨無(wú)悔的把工作完成。

　　生活中，擁有這種品質(zhì)、無(wú)私奉獻的人還有很多。像農民伯伯，他們種植糧食不求報酬，只求用自己的.勞動(dòng)和汗水，換來(lái)他人的營(yíng)養和健康。像環(huán)衛工人，他們不論春夏秋冬，寒來(lái)暑往，都不求名利，默默無(wú)聞的堅守自己的崗位。打掃城市，旨在少一份自己的清閑，換來(lái)多一分城市的干凈和大家的歡樂(lè )……

　　粉筆，默默無(wú)聞的粉筆，無(wú)私奉獻的粉筆；平淡無(wú)奇的粉筆，又是偉大的粉筆。以后，我要學(xué)習粉筆無(wú)私奉獻的精神，做一個(gè)有粉筆品質(zhì)的人。

粉筆的作文4

　　我們教室里有什么呢？我們教室里有粉筆、黑板、椅子、窗戶(hù)、門(mén)、桌子、電風(fēng)扇……，其實(shí)黑板和粉筆是老師的朋友，因為老師每天都要用他們，今天我們也和他們做朋友。我們教室前后各有一塊黑板，就像雙胞胎一樣，他們都穿著(zhù)墨綠色的衣服。

　　我們量了量他們的寬度，先請一個(gè)1米3的小朋友，把手張開(kāi)量了三次，多10厘米，所以他的腰圍寬4米，又量了量他的身高，用了一個(gè)24厘米的尺子，量了五次，所以他的.身高是1米2，我想如果他是一個(gè)人的話(huà)那就太丑了。黑板的下方有一排銀色的黑板槽，黑板槽里有密密麻麻的粉筆灰，粉筆灰像洗衣粉，還像沙子，里面還有粉筆頭，有長(cháng)的，有短的，黑板槽就像黑板的飯兜。

　　粉筆住在四四方方的房子里，長(cháng)8厘米，寬5厘米，高7厘米，上面刷著(zhù)白和天藍色的油漆，這么小的房子，我猜是16枝，我好想打開(kāi)看一看��！我來(lái)數一數吧，有34枝，比我猜的要多，最長(cháng)的有7厘米，和房子差不多高，最短的有5毫米，像鉛筆上的橡皮，有20個(gè)穿白衣服的，有14個(gè)穿彩色衣服的。

　　我們要愛(ài)護他們，不能隨便亂扔粉筆，臟了要用手弄干凈，掉地了要撿起來(lái)，伴我學(xué)習，伴我成長(cháng)。

粉筆的作文5

　　小而短，像根棍，圓圓口，能吐字�！蹦銈冎�道這是什么嗎？對了，這就是粉筆。這小小的，不起眼的粉筆能帶給我們許多知識和智慧。

　　粉筆是橢圓形的.，身子細又長(cháng)，它是用石灰石和石膏粉制作而成的，材料非常普通。

　　在一次課中，老師要給同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)第十三課詞語(yǔ)。老師在每組里面挑一個(gè)同學(xué)，上來(lái)聽(tīng)寫(xiě)。我一邊寫(xiě)詞語(yǔ)，一邊看著(zhù)它。粉筆為什么會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的消失呢？老師邊聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)邊批改，而我邊思考問(wèn)題邊寫(xiě)詞語(yǔ)，一大截粉筆，我只寫(xiě)了七個(gè)詞語(yǔ)就變短了許多，變成了粉沫散在講臺上。

　　有的同學(xué)卻不關(guān)心他，水灑了用他吸，刷好了鞋用他來(lái)“美容”，似乎他在我們的生命中只不過(guò)是一個(gè)“過(guò)客”。誰(shuí)也沒(méi)有正眼看過(guò)他�？赡銈冇袥](méi)有想過(guò)，那粉末都是他的生命，那是科學(xué)高峰上的冰晶，是知識宇宙的流星。在他們心中，生命就是為孩子們學(xué)習知識而預備的力量，即使犧牲生命他們也在所不惜。

　　粉筆那無(wú)私奉獻、默默無(wú)聞的精神，讓我深深地敬佩。他雖長(cháng)得不算漂亮，但他卻給我們帶來(lái)了知識與力量。這就是粉筆的一生，平凡而偉大，平凡是因為他一生樸素，偉大是因為他用生命創(chuàng )造了奇跡。

　　粉筆也讓我懂得了一個(gè)道理：我們要做無(wú)私奉獻的人，默默地為他人服務(wù)。

粉筆的作文6

　　一個(gè)普通的圓柱形結構體，披上了一件白外套，犧牲自己教我們寫(xiě)字，毫無(wú)疑問(wèn)答案就是：粉筆。

　　粉筆是一種非常普通的東西，在學(xué)校每個(gè)教室都很常見(jiàn)，就算是家里面也有它的身影。你一定很驚奇吧！在生活中的粉筆它這么普通，我們?yōu)槭裁催�要大費周章得寫(xiě)它呢？但是它默默無(wú)聞犧牲自己的精神深深的吸引了我，它犧牲自己的生命，讓我們學(xué)到更多的文字，不求一絲回報。

　　從這里讓我想起了在世上被稱(chēng)為園丁的老師們，而我們就是花朵為我們修剪枝葉，每天他們都是很早很在的起了床，就來(lái)到學(xué)校，那時(shí)候我們都還在被窩里面睡大覺(jué)，他們就在教室里整理文件，在課堂上，他們毫不猶豫把自己知道知識教給我們，只要我們有一點(diǎn)不明白，他就反復地教我們，指導我們明白為止。有一句話(huà)說(shuō)得好“一日為師，終生為父”我們一天一天的長(cháng)大懂得更多的.知識，而老師們卻變得一天比一天衰老，就算這樣老師也教導著(zhù)我們。這不就是粉筆嗎？我了教會(huì )他人，而不求一起的犧牲自己。

　　粉筆它這種默默無(wú)聞無(wú)私奉獻的精神值得我去學(xué)習。

粉筆的作文7

　　“生來(lái)赤條潔白身，杏壇酬志勤耕耘。為求桃李滿(mǎn)人間，何懼身心皆玉粉�！彼�是粉筆，是默默無(wú)聞的粉筆��！

　　它上頭細下頭粗長(cháng)約七厘米，披著(zhù)潔白的外衣，雖然一支粉筆的價(jià)格只有兩分五厘的'價(jià)格，但它的價(jià)值卻遠遠超過(guò)兩分五厘。

　　“啪”粉筆又被無(wú)情的丟在地上，人們還狠狠的踐踏它，但它無(wú)怨無(wú)悔。在黑板上摩擦過(guò)的時(shí)候，它一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的變短，直到最后它笑對人生。

　　當美術(shù)老師讓它繪畫(huà)時(shí)，當英語(yǔ)老師用它寫(xiě)詞時(shí)，當數學(xué)老師用它教我們知識時(shí)，它說(shuō)過(guò)什么嗎，他擔起了傳授知識的重擔，在有限的時(shí)間內創(chuàng )造無(wú)限的知識，讓新的一代擁有知識啊。就像老師一樣，從早上到晚上從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)苦，那默默無(wú)聞的教育著(zhù)國家的棟梁。

　　它默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，多像老師將自己的大好年華奉獻給學(xué)生，奉獻給教育，奉獻給國家，無(wú)怨無(wú)悔，從無(wú)怨言，一心鉆研教育事業(yè)。我贊美它，我想高聲地將它贊美，我以后也想做一個(gè)像粉筆一樣的品德高尚的人！

粉筆的作文8

　　在作文的海洋里，有人贊美高貴典雅的牡丹花，有人贊美生命力頑強的仙人掌，有人贊美不畏嚴寒酷暑的松柏，而我卻愛(ài)那平凡普通不起眼的粉筆。

　　粉筆雖然只有不到一分米長(cháng)，但它卻給人類(lèi)貢獻了自己的一生。��！原來(lái)這就是所謂的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呀。它每天的工作就是給人們在那片黑色的土地上寫(xiě)啊，畫(huà)呀，多么枯燥乏味��！但它寧愿粉身碎骨，都沒(méi)有半句怨言，因為它一心只想為人類(lèi)付出，它教會(huì )了我們生字新詞，教會(huì )了我們算術(shù)，教會(huì )我們ABC，讓我們把中華民族的文化知識牢牢記在心間，讓我們遨游在知識的海洋里。

　　粉筆，就好像我們辛勤的.老師，他們教我們怎樣學(xué)知識，怎樣做事情。而他們卻無(wú)怨無(wú)悔，默默地奉獻著(zhù)。

　　粉筆，你的一生雖然短暫，卻很輝煌。

　　粉筆，我贊美你，是因為你那種無(wú)私奉獻的精神太值得我學(xué)習了。

粉筆的作文9

　　有人贊美生命力頑強的仙人球，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻最?lèi)?ài)那平凡普通的粉筆，我愛(ài)粉筆。

　　粉筆雖然只有兩寸長(cháng)，但它卻把畢生的精力貢獻給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，多么枯噪乏味��！但它卻沒(méi)有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著(zhù)，絲毫不覺(jué)得低下。它教會(huì )了我們生字新詞，教會(huì )了我們算術(shù)，教會(huì )了我們A,B,C。它帶領(lǐng)我們在陡峭的山路上奮勇前進(jìn)，帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個(gè)世界上。粉筆這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的精神多么可敬��！

　　我們辛勤的.老師不也是一只“粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái)，嘔心瀝血，教育著(zhù)下一代。夜深人靜，當我們沉沉入睡時(shí)，老師還在燈前批改那些批不完的作業(yè)，備那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節課！日復一日，年復一年，當他們的學(xué)生成為社會(huì )棟梁，為我們的社會(huì )貢獻自己的一切時(shí)，他們的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿(mǎn)了前額，但他們卻毫無(wú)怨言。當你在事業(yè)上取得成功時(shí)，還記得當初引導你的老師嗎？

　　我贊美粉筆，因為它無(wú)私奉獻的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類(lèi)的進(jìn)步做出了巨大的貢獻！

粉筆的作文10

　　它的身影總是出現在黑板上，它不像鋼筆、油筆、鉛筆那樣有五顏六色的外殼，它全身潔白，身體筆直，它是二寸長(cháng)的圓柱體。

　　“唰唰……”粉筆在黑土地上唱著(zhù)快樂(lè )的歌。在幼兒園時(shí)，老師用粉筆教會(huì )了我們拼音和繪畫(huà)。在小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師用粉筆教會(huì )了我們組詞、造句；數學(xué)老師用粉筆教會(huì )了我們列豎式和解題技巧；英語(yǔ)老師用粉筆教會(huì )了我們A、B、C和音標；美術(shù)老師用粉筆教會(huì )了我們繪制版圖……

　　“咔—”粉筆斷了。就這樣，粉筆結束了自己的生命。這種“沙沙”和“咔”的聲音伴隨著(zhù)粉筆的一生。它的生命雖短暫，但是那無(wú)私奉獻的精神卻令人難忘。

　　粉筆就像一位老師，把他畢生的知識傳授給我們；還像一位交警，不管?chē)篮�還是酷暑，堅守崗位，無(wú)怨無(wú)悔；也像一位一絲不茍的.清潔工，每天早出晚歸，卻仍然勤勤懇懇；更像醫院里的護士，隨叫隨到，甘愿奉獻……

　　雖然每個(gè)職業(yè)都很渺小，或許也像粉筆那樣微不足道，但他們都有自己獨特的閃光點(diǎn)，我們要學(xué)習粉筆的這種看似普通，但卻無(wú)私奉獻的精神，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

粉筆的作文11

　　粉筆，在黑板前靜靜地躺著(zhù)，它，如此嬌小。

　　你，看到它，可曾想到，它，即將為我們打開(kāi)知識的大門(mén)。

　　那是在上課時(shí)間，老師每一次舉起它時(shí)間，它強忍著(zhù)疼痛，一點(diǎn)一點(diǎn)在空氣中化為無(wú)形。粉筆留下的，是一條條工整的板書(shū)，也許是生活哲理，也許是美文佳句，也許只是一個(gè)豎式、一個(gè)如“＆”般簡(jiǎn)單又深奧的符號。

　　它是那樣默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻。那一縷縷白絲，一個(gè)個(gè)白字，就像送給祖國花朵們的晶瑩露珠！

　　粉筆能書(shū)寫(xiě)知識，老師能傳授知識。

　　粉筆不會(huì )像簽字筆、水彩筆那樣華麗，老師也不像豪門(mén)千金、高薪白領(lǐng)那樣高高在上，但他們都有著(zhù)不張揚，不求虛名，默默奉獻的精神，這種精神是值得世人所傳頌的！成堆的鈔票和繁華的生活在他們面前，都為之黯然失色。

　　粉筆寫(xiě)下的板書(shū)在我面前鋪開(kāi)了，我不覺(jué)得它的.字大，而是覺(jué)得教室黑板都在它的字中變小了。

粉筆的作文12

　　我喜歡粉筆，因為它的奉獻精神是我們人人需要學(xué)習的。

　　上課了，我們的老師走進(jìn)教室，拿起一支粉筆，在黑板上認認真真寫(xiě)字，那粉筆在黑板上跑來(lái)跑去，粉筆沫掉了一堆又一堆，很快，一支粉筆就用完了，這節課下來(lái)，粉筆就用完三四支，為了講課，粉筆做出了很大貢獻，我非常敬佩粉筆。

　　可是有人的卻不是這樣，他們還把粉筆掰成兩半、有的把粉筆沒(méi)有用完就扔掉、有的把粉筆當玩具扔著(zhù)玩、還有的把粉筆踩成粉末。我就看見(jiàn)有的同學(xué)拿著(zhù)粉筆在墻上亂涂亂畫(huà)，浪費粉筆的現象特別多。

　　我希望粉筆為我們人類(lèi)做貢獻，請大家不要浪費它。

　　粉筆在數學(xué)老師的手里會(huì )讓我們變聰明，在語(yǔ)文老師的手里會(huì )讓我們變得知識淵博，在任何老師手里他都會(huì )有自己的'價(jià)值，它們是值得我們敬佩的。

　　我贊美粉筆，他的行為也正是為我們大家無(wú)私奉獻，為了我們學(xué)到知識犧牲了自己。我們請愛(ài)惜他。

粉筆的作文13

　　有人贊美茉莉花，有人贊美玫瑰，而我要贊美粉筆。我贊美它潔白、美麗，我更贊美它默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的這種品質(zhì)。

　　粉筆很短，不過(guò)，它把短短的人生獻給了渴望知識的人們，在黑色的土地上，它用自己的身體化成瓊漿玉液，讓人們不斷的吸收，直至生命最后一刻，這種付出沒(méi)有回報，它依然無(wú)怨無(wú)悔，它教會(huì )了我們語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……

　　小小的粉筆雖然在短暫的一生中，沒(méi)有做什么了不起的事情，但是它卻始終在為人類(lèi)服務(wù)。哪里需要它，它就出現在哪里用生命之軀拼搏。它在短暫的時(shí)間里在痛苦中培養我們學(xué)習的興趣。它默默的工作，默默的奉獻，它是多么值得我們贊美！

　　粉筆是值得我們贊美，具有粉筆品質(zhì)的人，不是更值得贊美的嗎？我們的園丁—老師，夜以繼日的.工作，把他（她）們一生的心血都傾注在了我們的身上……

　　老師，我們親愛(ài)的老師，您像粉筆一樣，“消耗”了自己，也為我們照亮了前程。

粉筆的作文14

　　粉筆是老師給我們傳遞知識的紐帶。記得我第一次見(jiàn)到粉筆是上幼兒園的時(shí)候，就在那是，我認識了粉筆。

　　粉筆的個(gè)子不高，身體卻很苗條，經(jīng)常穿著(zhù)一身白紗裙。但有時(shí)候，它也愛(ài)臭美。粉筆有時(shí)穿著(zhù)藍色的毛衣，有時(shí)戴著(zhù)紅色的帽子，有時(shí)穿著(zhù)粉色的連衣裙……

　　別看粉筆個(gè)不大，但在老師的手中卻變得妙趣橫生。你瞧，它變成了方方正正的漢字，變成了一排排整齊的數字，變成了跳動(dòng)的.音符，又變成了綠油油的草地，金燦燦的太陽(yáng)……最后，它變成一撮撮的白灰消失在空氣當中，結束了自己那短暫的生命。

　　在社會(huì )上，有多少像粉筆一樣無(wú)私奉獻的人��！就像我們的老師一樣。她每天早早地來(lái)到學(xué)校，寫(xiě)好黑板，準備上課。她每天披星戴月，卻從來(lái)不肯休息。每當夜深人靜，人們都在也夢(mèng)中時(shí)，老師卻坐在辦公室的桌子前，認真地批改作業(yè)。她風(fēng)里來(lái)，雨里去，時(shí)間一長(cháng)，身體也一天不如一天了，那青絲也變?yōu)榘装l(fā)。

　　粉筆的精神感動(dòng)了我，我要向他學(xué)習，更要向具有粉筆那樣無(wú)私奉獻的人學(xué)習。

粉筆的作文15

　　老師的辦公桌上，放著(zhù)一根根新的粉筆。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，老師拿著(zhù)一根粉筆在黑板上寫(xiě)下一行行的字。一根根粉筆就在黑板上失去了他們的生命，卻給學(xué)生留下了知識。讓同學(xué)們在知識的海洋里暢游，在知識的田野里奔跑。這體現了一種美好的品質(zhì)——奉獻。

　　生活中有很多像粉筆一樣的人，他們默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)，比如：我們的老師，他用自己的青春年華培育了祖國的花朵，這不是奉獻嗎？人民警察，不惜犧牲自己的生命，保護一方平安，這不是奉獻嗎？

　　記憶中，清晰地記得，泰戈爾說(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的`事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業(yè)吧�！边@難道不是粉筆精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎？

　　我贊頌粉筆的美好品質(zhì)，我更歌頌像粉筆一樣默默無(wú)聞的人。

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