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昆蟲(chóng)讓我著(zhù)迷作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的昆蟲(chóng)讓我著(zhù)迷作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
昆蟲(chóng)讓我著(zhù)迷作文1
大自然是個(gè)神奇的魔術(shù)師，他指揮手中的魔術(shù)棒將這個(gè)原本死氣沉沉的世界變得生機勃勃，處處充滿(mǎn)生命的活力和未知的喜悅。
漫步在田畔小路間，讓自己的心靈與周?chē)木G色連城一片。仔細聽(tīng)，就在不遠處的草叢里，高貴的“音樂(lè )家”們正在彈奏著(zhù)一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲。輕輕撥開(kāi)草叢，身著(zhù)燕尾服的蟋蟀用它獨有的觸角指揮著(zhù)自己的樂(lè )隊，別說(shuō)有多威風(fēng)了。耳邊縈繞著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，此時(shí)，一支排布有序的“軍隊”阻擋在我面前，只不過(guò)這支隊伍看起來(lái)十分微小，但整齊的隊列著(zhù)實(shí)讓我著(zhù)迷，我俯下身子，觀(guān)察著(zhù)忠實(shí)的“士兵”。它們有的三五成群，齊心協(xié)力地抬著(zhù)食物，有的顯得十分強壯，它們奮力地拖著(zhù)戰利品。對于它們來(lái)說(shuō)，我可是龐然大物了，然而它們并沒(méi)有退卻，依然邁著(zhù)堅定地步履，向著(zhù)它們的目標進(jìn)軍。我小心翼翼地跨過(guò)蟻群，繼續向前走。忽然耳邊傳來(lái)刺耳的鳴叫聲，那聲音十分尖銳，又有幾分凄慘，我朝著(zhù)聲音的方向走去，不遠處的樹(shù)干上，正發(fā)生的一場(chǎng)激烈的戰爭。一只螳螂正用它那對強而有力的“剪刀手”刺進(jìn)一只蟬的身體，那只蟬不停得煽動(dòng)翅膀，腳爪在不停地揮舞，同時(shí)發(fā)出凄慘的叫聲。而進(jìn)攻者絲毫沒(méi)有理會(huì )，繼續發(fā)動(dòng)猛烈的.攻勢，不管蟬怎么掙扎，也無(wú)濟于事，最后終于停止了呼喊。這場(chǎng)戰斗并沒(méi)有黃雀的加入，這場(chǎng)生與死的較量最終以螳螂的飽餐一頓結束。這使我想起了達爾文的一句話(huà)：“物競天擇，適者生存�！贝笞匀痪褪沁@樣，充滿(mǎn)著(zhù)競爭與殘酷，然而也有意想不到的樂(lè )趣。
昆蟲(chóng)讓我著(zhù)迷，我癡迷于這些小生物，迷于它們的小巧，迷于它們的合作，對于這些小生靈，我是由衷地喜愛(ài)。
昆蟲(chóng)讓我著(zhù)迷作文2
剛走進(jìn)我家客廳時(shí)，千萬(wàn)別被桌上那些“千奇百怪”的昆蟲(chóng)給嚇著(zhù)了。放心，它們不會(huì )咬你，那只是我的昆蟲(chóng)模型。
“什么？昆蟲(chóng)模型？你為什么要擺昆蟲(chóng)模型呢？”呵呵，這是我的愛(ài)好。
在我眼里，每一只昆蟲(chóng)都很可愛(ài)。比如蜜蜂，它有著(zhù)黃黑相間的花紋，毛茸茸的身子非常漂亮。也比如秋甲，有一對大鉗子，身子烏黑發(fā)亮，就像穿了一套黑色的盔甲，異常堅硬。但是看著(zhù)它們，我也常常在想，它們從哪里來(lái)的呢？為什么要長(cháng)得那么奇怪呢？它們的`親人在哪呢？我常常因為這些問(wèn)題而陷入沉思，家里人因此還稱(chēng)我為“昆蟲(chóng)迷”呢！
有一次，我朋友拿了一本昆蟲(chóng)標本給我看后，一顆小小的種子就在我的心里發(fā)芽了：我也要做一冊昆蟲(chóng)標本！
記得那一次，我特意去九峰山抓昆蟲(chóng)。那時(shí)，晴空萬(wàn)里，天藍得像一顆藍寶石，偶爾有幾片潔白無(wú)瑕的云朵飄過(guò)來(lái)�？晌翌櫜簧闲蕾p美景，我從上午一直跑到中午，汗水浸濕了我的上衣，我終于找到了夢(mèng)寐以求的昆蟲(chóng)——秋甲，一股成就感油然而生�；氐郊視r(shí)，我還沉浸在喜悅之中。
當我收集了許多昆蟲(chóng)時(shí)，我把這些昆蟲(chóng)放在一個(gè)本子上，粘在一起，在旁邊寫(xiě)上名稱(chēng)，這一做，就是半天，連飯都顧不上吃！就這樣，一本“昆蟲(chóng)標本冊”終于完工。
有時(shí)，我為了看昆蟲(chóng)，看《昆蟲(chóng)百科全書(shū)》，常常忘記了正事兒，不過(guò)我覺(jué)得沒(méi)關(guān)系，因為我想像法布爾一樣，做一名昆蟲(chóng)學(xué)家。
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