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單手剝橘子作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的單手剝橘子作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
單手剝橘子作文1
“哈哈，快點(diǎn)！”“哎呀，慘不忍睹！”……同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛，教室里熱鬧地像菜市場(chǎng)一樣。你知道我們在干什么嗎？哈哈！告訴你吧：我們正在玩一個(gè)具有挑戰性的游戲——單手剝橘子。
快聽(tīng)！老師宣布游戲規則啦：只能用一只手把橘子皮剝完，不可以用身體的其他部位幫忙。誰(shuí)最先剝完，誰(shuí)就是獲勝者。同學(xué)們你看看我、我看看你，大家無(wú)聲地用眼神交流：“這就是傳說(shuō)中的搞事情！”“就是不想讓我們好好吃橘子唄！”“十個(gè)手指頭，就是兩只手。這是小朋友都會(huì )念的兒歌。我們明明都有兩只手，為什么只能用一只手��？”“無(wú)聊！”“沒(méi)事找事！”……
發(fā)橘子啦！老師把橘子一個(gè)個(gè)地發(fā)到我們的桌上。這些橘子黃燦燦、圓溜溜的，看著(zhù)很新鮮、很好吃的樣子。同學(xué)們激動(dòng)起來(lái)了，有的躍躍欲試、摩拳擦掌，有的對著(zhù)橘子流哈喇子，有的愁眉不展，不知道從哪里下手……
第一輪比賽開(kāi)始了�？炜�！參賽同學(xué)八仙過(guò)海、各顯神通：牟欣然同學(xué)充分發(fā)揮自己指甲長(cháng)的優(yōu)勢，先在橘子上摳出一個(gè)洞，然后，她神情專(zhuān)注地去摳那些橘子皮。再看我的同桌一邊手忙腳亂地剝橘子，一邊不耐煩地皺起了眉頭。咦？怎么回事？他怎么在桌子上砸橘子呀？你瞧，可憐的橘子皮開(kāi)肉綻，汁水四溢�！鞍�！橘子，你死的好慘��！”“這橘子跟你有仇嗎？”“你怎么這么對它？”有幾個(gè)旁觀(guān)的同學(xué)開(kāi)始起哄。他們“仗義執言”，為這個(gè)可憐的小橘子“打抱不平”。
第二輪比賽開(kāi)始了。哎呀！輪到我了。唉！一只手是真心不方便��！你瞧，圓溜溜的橘子在平滑的'桌面上滾來(lái)滾去，就像個(gè)頑皮的“熊孩子”在和我躲貓貓玩。不行！我一定要收服這個(gè)“小淘氣”。穩住心神，我用幾個(gè)手指捏住它——不讓它到處亂滾，然后向它的弱點(diǎn)發(fā)起了猛攻。很快，它的底部被我扣開(kāi)了一個(gè)小口——乘勝追擊，我很快將橘子皮大卸八塊。哈哈！大功告成！我正得意呢！卻發(fā)現自己還是晚了一步，已經(jīng)有同學(xué)高高地舉起了剝好的橘子，贏(yíng)得了比賽。
今天的這場(chǎng)比賽讓我明白了兩個(gè)道理——一是：兩只手剝桔子很容易，一只手剝卻很困難，所以，團結力量大，平時(shí)我們要學(xué)會(huì )團結。二是：我們有兩只手是一件多么幸福的事，而那些失去手腳、失去健康的殘疾人卻很不幸。我們不應該嘲笑他們、歧視他們，應該在力所能及的情況下，主動(dòng)去幫助他們。
單手剝橘子作文2
今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，名叫：比賽剝桔子。
老師讓活潑的朱欣悅和文靜的宋柳上臺剝桔子。只見(jiàn)兩人手拿桔子，早已準備好將對方擊敗�！氨荣愰_(kāi)始！”只聽(tīng)老師一聲令下，兩人都將黃中帶青的桔子底部朝上，用大拇指用力一扣，扣出一個(gè)小洞來(lái)，然后用手指不停地將洞的面積擴大。不一會(huì )兒，宋柳就把桔皮撕下好幾片了，而朱欣悅卻手忙腳亂的，才剝下一點(diǎn)，但她也不甘示弱，繼續埋頭苦干。雖然朱欣悅奮力追趕宋柳，但是最后宋柳還是用時(shí)較短，贏(yíng)得了勝利。
第二輪比賽，我自告奮勇地舉起手，要參加比賽，于是，顧老師選了我和王袁彬來(lái)相互pk，只不過(guò)，這次改成了單手剝桔子。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里開(kāi)始發(fā)慌了，但是無(wú)論遇到什么困難，我也不會(huì )因此而退縮�！�3——2——1——開(kāi)始！”隨著(zhù)顧老師一聲令下，我和王袁彬開(kāi)始了比賽。我將桔子放在桌上的一張淺棕色紙上，用右手剝起了桔子，桔子底部被我剝開(kāi)了洞，接著(zhù)更多金黃的`桔皮被我“鏟”起，可這桔子像個(gè)頑皮的小孩，滾到了地上，我趕緊伸出手去撿，生怕被王袁彬追上。當我撿起那可憐的桔子，桔子的汁都已經(jīng)出來(lái)了，手被弄得黏黏的。王袁彬已經(jīng)剝了許多了，于是我單膝跪地，繼續撕桔皮。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，最后我和王袁彬同時(shí)結束了比賽。
一番體驗下來(lái)，我感覺(jué)到那些殘疾人的不容易�？墒�，有很多身殘志堅的殘疾人卻做出了驕人的成績(jì)。我想他們說(shuō)：“我真為你們感到驕傲，為你們的精彩而喝彩。你們的身體雖然殘缺，但你們的精神卻是無(wú)敵的。只要不放棄，夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現�！�
單手剝橘子作文3
“沈夢(mèng)菲也真是的！吃個(gè)橘子還有那么多要求！”我小聲地嘟囔道。
咦！這是干嘛呀？事情是這樣的---今天早上，沈夢(mèng)菲到我家來(lái)找我玩�！拔覀內ネ嬗螒�，好不好�！彼龜[出一副可憐巴巴的樣子對著(zhù)我，可我還發(fā)出了“逐客令”，“不行，我的電視還沒(méi)有看完呢！”“沒(méi)時(shí)間，陪你玩�！薄熬谷荒悴煌�，這兩個(gè)橘子就是我的了！”一聽(tīng)到有橘子，我立刻答應“有橘子？唉！等等等等，沈夢(mèng)菲，我玩！我玩！”
游戲規則其實(shí)很簡(jiǎn)單：就是只用左手剝橘子皮，看誰(shuí)時(shí)間短誰(shuí)就贏(yíng)。但在這個(gè)過(guò)程中，千萬(wàn)不能用右手，拿橘子也不行！游戲開(kāi)始！我用左手在橘子的頂端摳了一個(gè)小洞，再抵著(zhù)桌子慢慢地轉，一邊轉一邊扒下它的皮。
一開(kāi)始，還是蠻輕松的，很順利扒下了一條一指長(cháng)的橘子皮，可到了后面，就艱難了很多，從慢慢地扒變成了一點(diǎn)一點(diǎn)地摳。我剝的時(shí)候，還時(shí)不時(shí)望沈夢(mèng)菲，可她的情況也沒(méi)有好到哪里去--她兩只眼睛盯著(zhù)橘子，摳了一小塊皮上來(lái)，她一看我已經(jīng)剝了那么一大塊皮了，立刻著(zhù)急了。她改變策略，決定把橘子肉往橘子皮外擠，可這橘子偏偏跟他作對似的'，一直抓著(zhù)自己的“衣服”不出來(lái)，還對著(zhù)沈夢(mèng)菲發(fā)射“橘汁炮彈”，幾次掉在地，想“溜之大吉”�？粗�(zhù)她滿(mǎn)臉焦急地瞪著(zhù)這個(gè)頑皮的小橘子，我頓時(shí)哈哈大笑，我一邊笑一邊剝，可能是心情好的原因，我一下子就把橘子皮剝完了，勝過(guò)了沈夢(mèng)菲。哈哈，我勝利了！吃橘子比剝橘子容易多了，我三下5÷2吃掉了我辛辛苦苦剝好的橘子。
單手剝橘子真是有趣！
單手剝橘子作文4
每當看見(jiàn)別人在剝橘子的時(shí)候，就會(huì )想起單手剝橘子比賽。
上課鈴響，老師微笑地走到講臺上問(wèn)道：“讓你們猜個(gè)謎語(yǔ)，看著(zhù)圓，摸著(zhù)麻，肚里藏著(zhù)小月牙�！�
“橘子�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)道。
老師在黑板上寫(xiě)了“橘子”兩個(gè)字，問(wèn)：“哪位同學(xué)來(lái)介紹一下橘子?”老師的話(huà)音剛落，陳敏自告奮勇第說(shuō)：“我來(lái)、我來(lái)�！彼先ヒ环榻B就結束啦。老師又在黑板上寫(xiě)上“單手剝橘子”比賽。我驚訝地瞪大了眼睛，雙手剝橘子才差不多，單手怎么剝橘子啊?
比賽開(kāi)始了。到處都是討論聲，我左手拿起橘子，先找到幾個(gè)中心點(diǎn)，再用食指和中指夾住橘子兩側，不讓它動(dòng)，我用大拇指放進(jìn)中心點(diǎn)。我邊笑，邊把橘子放在桌子上滾動(dòng)著(zhù)，我沒(méi)找到規則，下面同學(xué)說(shuō)：“你真笨�！眴问謩冮僮佣嗪�(jiǎn)單啊。
說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)挺難的。我就不相信我剝不下來(lái)給你們看，等著(zhù)瞧吧。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的時(shí)間，我終于把橘子剝完了，心里就像吃了蜜一樣。我站起來(lái)。向教室里四周掃視了一下，全班同學(xué)都埋頭不停地剝，有的.同學(xué)咬著(zhù)牙，有個(gè)同學(xué)邊說(shuō)邊笑。
只見(jiàn)楊潔把幾只放在桌子邊上，滾了幾下，用食指和中指夾住了橘子，用力往橘子里面轉。她臉上露出了勝利的喜悅，她把橘子皮一片又一片的剝下來(lái)了，慢慢地，她終于把橘子皮剝出來(lái)了。她臉上綻開(kāi)了花，我為她感到高興。
通過(guò)這次比賽，我懂得了一個(gè)道理，做什么事都要認真地思考，不斷地判斷才會(huì )成功。
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