結緣的作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的結緣的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

結緣的作文1

　　我相信每個(gè)學(xué)生都知道作文，可是卻不一定懂得怎樣去寫(xiě)，這讓每個(gè)小學(xué)生都很煩惱：每次考試都有一篇作文，有時(shí)卻無(wú)處下筆，寫(xiě)不好就會(huì )被扣分。大家都想寫(xiě)好，可是怎樣才能把作文寫(xiě)好呢？其實(shí)我也不知道。

　　我與作文開(kāi)始互相不認識——我不理它，它不理我。我寫(xiě)的時(shí)候，它也不給我一點(diǎn)提示，害得我被老師白白地扣掉十幾分，回到家也總被爸爸給訓一頓。我真恨它！每次都因為它而讓我的分數下降，成績(jì)也跟著(zhù)下降。爸爸媽媽和老師就嚴格看管我，教育我：爸爸媽媽什么活都不要我干，一心只讓我把成績(jì)提上去；老師也輔導著(zhù)我，教育著(zhù)我，也同樣想把我的`成績(jì)提上去，哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生好？

　　老師說(shuō)了，要想把成績(jì)提上去，必須要刻苦學(xué)習；多讀書(shū)，讀好書(shū)；考試時(shí)，要把作文寫(xiě)好。我……我和它，根本好不了。但老師又說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�

　　從那以后，我就常常讀其他同學(xué)的作文或作文選，也讀其它的書(shū)籍，背誦其中的好詞佳句，試著(zhù)和作文做朋友。居然，我真的做到了！真的應了老師那句話(huà)：世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　我和作文越走越近。希望有一天，我與作文能成為形影不離的好朋友。

結緣的作文2

　　學(xué)校開(kāi)了很多課,有綜合、體育、數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、地方......要問(wèn)我最喜歡的是什么課,我會(huì )毫不猶豫地告訴你“我最喜歡的是音樂(lè )課�！�!下面我告訴大家我眼中的音樂(lè )課是怎么樣的。

　　首先，我眼中的音樂(lè )課是快樂(lè )而輕松的，在音樂(lè )課上，我可以?huà)侀_(kāi)一切雜念靜靜的聽(tīng)著(zhù)自己喜歡的歌曲；我可以忘卻所有的煩惱開(kāi)心的跟著(zhù)老師唱優(yōu)美的歌曲；我可以放下一切作業(yè)去感受這輕松愉快的40分鐘。

　　其次，在我眼中音樂(lè )課是很優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的，在音樂(lè )課上，我可以?xún)A聽(tīng)音樂(lè )老師那美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲和悠揚的'琴聲；我可以欣賞電子白板里面播放的畫(huà)面優(yōu)美豐富的音樂(lè )視頻；我還可以聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們各有千秋的獨唱和全體同學(xué)氣勢磅礴的合唱。最后，在我眼中音樂(lè )課是奇異多變的。在唱歌時(shí)，一會(huì )唱高音，一會(huì )唱低音；一會(huì )是美聲唱法，一會(huì )是民族唱法；一會(huì )唱民族歌曲，一會(huì )唱流行歌曲；仿佛進(jìn)入了一個(gè)變化多端、美妙新奇的音樂(lè )世界。

　　這就是我眼中的音樂(lè )課，更是我是最喜歡的音樂(lè )課。

結緣的作文3

　　原來(lái)的我，對書(shū)籍壓根沒(méi)興趣，但自從第一次接觸小說(shuō)之后，我變了。

　　我拿到的第一本小說(shuō)是一本叫《洛克王國（3）你好，魔法學(xué)院》的網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，我一看就被它吸引住了，原來(lái)動(dòng)畫(huà)片里的情節變成鉛印的文字還這么有趣。我把它當寶藏一樣收藏在我的小書(shū)柜里，每天都要翻一遍，真是百看不厭。這本書(shū)，讓我改變了對書(shū)的看法，更讓我逐漸喜歡上了書(shū)。

　　我開(kāi)始對書(shū)有興趣了。于是，我買(mǎi)了更多的關(guān)于洛克王國的小說(shuō)看，書(shū)里那些可愛(ài)的人物，精彩的'故事情節讓我愛(ài)不釋手，媽媽說(shuō)我都廢寢忘食了。那時(shí)我覺(jué)得只有這些小說(shuō)好看。慢慢地，媽媽又給我買(mǎi)了《賽爾號》、《機甲旋風(fēng)》、《怪物大師》、《貓武士》等小說(shuō)，還有各種校園小說(shuō)，我發(fā)現這些書(shū)里的內容也是多姿多彩，并且發(fā)現書(shū)是“活”的，我仿佛看到了書(shū)中描述的場(chǎng)面，那些人物似乎跳出了書(shū)本，在我面前表演活靈活現的舞臺劇。

　　漸漸地，我接觸了長(cháng)篇小說(shuō)，甚至是名著(zhù)。這些書(shū)都增加了我的知識量，并讓我找到了讀書(shū)的快樂(lè )。

　　現在的我，可以說(shuō)和以前的我截然不同，我喜歡上了看書(shū)，和書(shū)結下了很深的緣分。

結緣的作文4

　　記得很小的時(shí)候，我總是在每天睡覺(jué)的時(shí)候纏著(zhù)爸爸給我講故事，給我講大鬧天宮、講林海雪原、講智取威虎山，每次我總是越聽(tīng)越精神，直到爸爸虎著(zhù)臉說(shuō)：一二三，馬上睡覺(jué)！

　　后來(lái)，爸爸給我買(mǎi)了很多小人書(shū)，我開(kāi)始自己去看那些畫(huà)面里的故事，幻想著(zhù)自己就是書(shū)里的那位大俠，嫉惡如仇。漸漸的，隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始看更多的書(shū)，我也喜歡上了徜徉在書(shū)海里的那種自由暢快的感覺(jué)。

　　每看一本書(shū)，我總會(huì )做讀書(shū)筆記，不管她是優(yōu)美的散文；還是跌宕的小說(shuō)；亦或是勵志的傳記。每讀完一本書(shū)，我總會(huì )有一些新的收獲，比如從《西游記》中我學(xué)會(huì )了團隊精神的重要性，師徒四人是一個(gè)缺一不可的整體，他們一路互相幫助，降妖除魔最后取得真經(jīng)；又從《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中學(xué)會(huì )了堅持，不管我們遇到什么挫折，我們應該堅持自己的理想，不斷拼搏才能成功。

　　書(shū)一直伴隨著(zhù)我的'成長(cháng)，見(jiàn)證著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )，他是我最好的伙伴。每當我不開(kāi)心時(shí)，書(shū)中那些快樂(lè )的故事總讓我走出陰霾；每當我自豪時(shí)，書(shū)中那些前車(chē)之鑒總讓我時(shí)刻提醒自己勝不驕敗不餒；每當我迷惑時(shí)，書(shū)中那些金玉良言又總能讓我豁然開(kāi)朗。

　　我就這樣與書(shū)結緣，與書(shū)相伴。

結緣的作文5

　　也許我們每一天的生活都需要快快樂(lè )樂(lè )的，畢竟開(kāi)心是一天，煩惱也是一天。

　　看過(guò)了每段風(fēng)景，都是特別的旅行。

　　我知道，未來(lái)在你眼中，從來(lái)不卑不亢，我知道心目中的你，從來(lái)都不害怕，也不會(huì )因為困難而退縮。

　　今天突然看到那一本小說(shuō)，但實(shí)際上沒(méi)有多大的興趣看下去。

　　好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有去撿書(shū)了，再去一看，卻發(fā)現成為一個(gè)今日頭條一樣的資訊。

　　或許有什么東西，等下繼續發(fā)展。

　　朝著(zhù)流量的'方向。

　　也許咋樣，就以前的時(shí)候我們曾經(jīng)看，或者是去追隨那些流量的著(zhù)涼去看那些頭條和支線(xiàn)的，實(shí)際上他們并沒(méi)有多少營(yíng)養。

　　如果真的想要去看懂，然后這一切的道理。也許你在生活中我們就是一路行走，一路錯過(guò)，一路經(jīng)過(guò)，一路去結緣。

　　但是無(wú)論如何，我們都知道的事，我們休息他就選擇剛開(kāi)始堅持到最后結果不一樣，我們也不會(huì )因此而感到后悔。

結緣的作文6

　　我與書(shū)很早就結了緣。

　　記得小時(shí)候，我跟父親到親戚朋友家做客，總喜歡去摸摸那長(cháng)方體的東西，小心翼翼地抽出幾本看看。我那時(shí)非常淘氣，這些東西總有幾本會(huì )因我插翅而飛，接下來(lái)自然會(huì )得到父親的.一頓訓斥。以后他都會(huì )告誡我不要碰它們，我只得安分地坐著(zhù)，看著(zhù)那些書(shū)直流口水。

　　上學(xué)后，我對書(shū)“舊情”復發(fā)，便“不擇手段”地到處“搜刮”。在我的再三央求下，父親拿出了一本厚厚的《安徒生童話(huà)》，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“它會(huì )告訴你一切的！”

　　我似懂非懂地接過(guò)來(lái)，糊里糊涂地看了起來(lái)。不久，我便被那一幅幅滑稽的彩圖和一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引住了。當別人在外邊嘻嘻打鬧的時(shí)候，我卻坐在屋子里，在那布滿(mǎn)拼音的世界里尋找著(zhù)樂(lè )趣。

　　從那以后，我便與書(shū)結下了不解之緣。

結緣的作文7

　　從上幼兒園起，我和書(shū)就結下了不解之緣。

　　每一次訂購幼兒園的雜志，媽媽都是滿(mǎn)口答應。于是，小時(shí)候就對書(shū)中花花綠綠的人物圖案感興趣�；氐郊�，總會(huì )第一時(shí)間把書(shū)翻開(kāi)，坐在地上看。雖然看不懂雜志上的字，但也讓讀書(shū)的種子在心里萌芽了。

　　剛上大班，我便自已讀一些簡(jiǎn)單的小故事�！缎〖t帽》，《灰姑娘》都是我最早閱讀的一批書(shū)籍。雖說(shuō)是“閱讀”，當時(shí)也只能認得幾個(gè)簡(jiǎn)單的'漢字，不求甚解，半懂不懂地讀罷了。比如把“姑娘”讀成“古良”，“紅帽”讀成“工冒”的事常有，但我依然會(huì )堅持把一本書(shū)看完。

　　上小學(xué)后，一二年級時(shí)，我不再對童話(huà)故事感興趣，而是渴望于到書(shū)店里購書(shū)。漫畫(huà)書(shū)，科普書(shū)，小說(shuō)書(shū)。。。我們家遍地都是，好不容易收拾起來(lái)，能裝好幾箱子。當時(shí)字基本能認得，但不會(huì )深入探究，讀書(shū)也只是看看表面，隨著(zhù)情節笑笑而已。

　　但三年級以后，我就對讀書(shū)充滿(mǎn)依賴(lài)了。我可以通過(guò)讀書(shū)知道大道理，小常識，很不錯。

　　現在，再翻翻小時(shí)的幼兒園雜志，看看上面到底說(shuō)的什么。就算現在，也常常會(huì )被書(shū)中的情形吸引過(guò)去呢！

　　童年讀書(shū)的小苗，就在陽(yáng)光和雨露的滋潤下，成長(cháng)著(zhù)。。。。。。

結緣的作文8

　　臘梅花會(huì )在刺骨的寒風(fēng)里，在寒冷的暴雪中飄出一股清香，這些白色或紅色的小花傲立于寒風(fēng)中，似乎并沒(méi)有將風(fēng)雪放在眼里。 臘梅花開(kāi)于早春，別的`花還沒(méi)開(kāi)，它們已經(jīng)盛開(kāi)著(zhù)，花朵是那樣純潔，也許只有冰清玉潔這個(gè)詞才配的上它吧！這讓人想起了墨梅這首詩(shī)，不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。 它的清香使人難忘，在很遠就能聞到，它即使凋落，香氣也依然存在。零落塵泥碾作塵，只有香如故。果然一點(diǎn)都不錯。

　　被譽(yù)為東風(fēng)第一枝的梅花是不畏風(fēng)雪的，他在狂風(fēng)暴雪中開(kāi)的極其旺盛，生命力非常旺盛�？梢韵胂笠幌拢涸诒憋L(fēng)呼呼作響，行人行走困難時(shí)，當雪花冰珠夾雜著(zhù)打在臉上生疼時(shí)，傲骨的梅花卻在與風(fēng)雪作斗爭。這是多么壯觀(guān)的景象��！然而在春天，百花齊放時(shí)，它卻愿意收起自己冰清玉潔的美麗花朵，甘愿襯托別的花朵。這就是臘梅花，在風(fēng)雪中頑強抗擊，卻在百花齊放時(shí)去襯托別的花，這真是待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑��！ 我們要學(xué)習梅花，做個(gè)潔身自傲的人，要學(xué)習它為別人奉獻，不與其它花爭春的高尚品質(zhì)。

結緣的作文9

　　昨天晚上，爸爸叫我教他唱《希望》這首歌，我愉快地答應了。

　　我不厭其煩地教著(zhù)爸爸。教了一會(huì )兒，爸爸無(wú)奈地說(shuō)：“唉，我這人啊，總是學(xué)不會(huì )，真煩！”我連忙說(shuō)道：“剛開(kāi)始學(xué)，本來(lái)就這樣�！痹谝慌缘膵寢屄�(tīng)了，也對爸爸說(shuō)：“女兒都給你鼓勵了，要加油！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。我是越教越帶勁，越教越開(kāi)心，教得是有聲有色。又過(guò)了一會(huì )兒，我看爸媽總是笑，就說(shuō)：“音樂(lè )課守則就兩個(gè)字‘嚴肅’�！卑职痔�想笑了，閉上嘴巴時(shí)，嘴巴連續放了好幾外屁。我見(jiàn)了，又說(shuō)：“還有一個(gè)守則：嘴巴不能放屁�！卑职值�.嘴巴屁放得更響了，旁邊的媽媽笑得前俯后仰，我也仰天大笑。 這是一堂多么有趣的音樂(lè )課呀！

結緣的作文10

　　從小，我就好象和書(shū)結下了不解之緣，我喜歡讀書(shū)，沉迷在書(shū)的世界里。

　　小的時(shí)候，我還不會(huì )拼音，每天晚上睡覺(jué)前，總會(huì )吵著(zhù)媽媽給我讀一個(gè)故事，《賣(mài)火柴的小姑娘》讓我感覺(jué)到了冬天的寒冷，不禁打了個(gè)寒顫。當讀到《丑小鴨》時(shí)，我的眼眶濕潤了，心里十分同情丑小鴨的遭遇，同時(shí)而又為他感到惋惜。

　　長(cháng)大一點(diǎn)，我便試著(zhù)看一本本童話(huà)書(shū)，雖然說(shuō)我的`拼音還不是很棒，有些字仍看不懂，但我還是似非似懂得讀著(zhù)，如饑似渴的充足自己的知識。

　　漸漸地，我成了一名小學(xué)生，再也不癡迷于童話(huà)故事，而是將自己的知識推廣到作文．寓言．名著(zhù)等之類(lèi)的書(shū)，就如大作家說(shuō)的讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，果然，寫(xiě)作課上，同學(xué)們寫(xiě)不出的作文，我卻刷刷幾筆，便寫(xiě)出了一篇優(yōu)美的文章。這都是書(shū)的功勞��！

結緣的作文11

　　書(shū)對別人而言，是一種學(xué)習的方式，也是一份快樂(lè )。而書(shū)對我而言是陪伴我的伙伴，是我生命中不可缺少的一部分!

　　從出生到現在，書(shū)在我生命中從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)!在我剛出生的時(shí)候，書(shū)就一直陪伴著(zhù)我。從幼時(shí)我聽(tīng)媽媽講故事，到后來(lái)自己能看書(shū)，再到現在的快速閱讀。

　　我在上幼兒園和一年級時(shí)，媽媽講的'故事中我最喜歡的書(shū)有：《綠野仙蹤》、《吹牛大王歷險記》等等。有一次，我正興致勃勃地聽(tīng)媽媽讀《綠野仙蹤》�？傻搅顺燥埖臅r(shí)間，我還不愿意停下，于是，在媽媽的一再要求下，急急忙忙吃了兩口飯，便又繼續開(kāi)始聽(tīng)媽媽講起來(lái)了。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我的眼皮就開(kāi)始往下沉了，可我還是被書(shū)中的故事吸引著(zhù)，一直到聽(tīng)媽媽讀完整本書(shū)才睡覺(jué)。

　　時(shí)間過(guò)得飛速，一轉眼的功夫，我就上四年級了�，F在我喜歡的書(shū)是小說(shuō)和科學(xué)漫畫(huà)，同時(shí)我現在也學(xué)會(huì )了給書(shū)做評價(jià)。比如有一次，我讀一本叫《狼王夢(mèng)》的書(shū)，可是這本書(shū)實(shí)在是悲慘�？粗�(zhù)紫嵐一個(gè)又一個(gè)的希望破滅，我感覺(jué)悲傷極了!媽媽問(wèn)我這本書(shū)怎么樣。我說(shuō)：“悲慘至極”!

　　我漸漸地長(cháng)大，書(shū)和我也越來(lái)越親密!與書(shū)結緣，我的生活也變得更加豐富而精彩!

結緣的作文12

　　今天，下了一場(chǎng)鵝毛大雪，外面白蒼蒼的，像一個(gè)冰雪世界。

　　我睡得正香，突然，聽(tīng)見(jiàn)了媽媽對我的召喚：“兒子，快起床，外面下雪了！”我穿上衣服，戴上帽子，出去看看。我發(fā)現房子的`頭上也戴上了一頂白色的帽子，好像還和我的帽子是同一款的呢！地上鋪上了一條白白的地毯，有一棵小樹(shù)非常自卑，因為它討厭綠色，這時(shí)終于等到白雪染發(fā)師把自己的頭發(fā)染成白色的了，喜歡得不得了！車(chē)變成了一個(gè)個(gè)盾牌兵，擋住了天兵射出的白雪箭！

　　該上學(xué)了，可我一點(diǎn)也不想去，因為學(xué)校不能玩雪。教室里，我一直盼望著(zhù)放學(xué)，我等啊等啊，一點(diǎn)、兩點(diǎn)……終于放學(xué)了，我像出籠的小鳥(niǎo)沖出學(xué)校，突然，“嘭”的一聲，我摔了個(gè)倒磕泥，就這樣，一邊摔著(zhù)一邊跑回了家。我迫不及待地叫上爸爸媽媽出去玩，他們爽快地答應了。我看媽媽背對著(zhù)我，我心想：我一定要抓住這個(gè)機會(huì )。我在地上抓起一把雪，滾了個(gè)小雪球，往媽媽那一扔，嘿！打中了！誰(shuí)知爸爸打了一個(gè)回馬槍?zhuān)�往我打�?lái)，啊，被打中了！好傷心，就這樣，開(kāi)始了一場(chǎng)冰雪大戰……

　　我喜歡冬天，更喜歡這場(chǎng)大雪。

結緣的作文13

　　不知是從哪天起，我迷上了書(shū)，迷上了我的小書(shū)房，迷上了書(shū)帶給我的快樂(lè )。

　　我第一次接觸書(shū)籍是在我讀幼兒園的時(shí)候，書(shū)，本為一種陌生的東西，卻像吸鐵石一樣，牢牢地吸引了我的目光。我央求著(zhù)讓媽媽買(mǎi)回家，那是我書(shū)架上的第一本書(shū)——《爺爺總會(huì )有辦法》。從那以后我迷上了書(shū)。我的小姨送我一套《叮當貓》更是令我愛(ài)不釋手。漸漸的我上小學(xué)了，我放書(shū)的地方也由原來(lái)的書(shū)架改為書(shū)房。媽媽充實(shí)了我的小書(shū)房�！稅�(ài)麗絲漫游奇境記》《綠野仙蹤》是我最早擁有的童話(huà)書(shū)，《365夜故事》是我的'第一本故事書(shū)。每天放學(xué)我做完作業(yè)就往書(shū)房里跑，生怕書(shū)會(huì )飛走似的。

　　再后來(lái)童話(huà)書(shū)和故事書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我對書(shū)籍的渴望了，我又把我那“貪婪”的小手伸向了小說(shuō)：《格列佛游記》《巴黎圣母院》《復活》，每本書(shū)我都要讀上兩三遍。自此，我才發(fā)現，我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)籍了，書(shū)籍已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分。我就像一只渴望知識的“餓狼”，一次又一次撲向書(shū)籍，不曾放手，也不曾想放手。我已經(jīng)和書(shū)結下不解之緣，書(shū)也成為了我最好的伙伴。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，但我想說(shuō)，書(shū)不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是人類(lèi)的朋友，最珍貴的朋友！

結緣的作文14

　　其實(shí)，我小時(shí)候并不喜歡音樂(lè )，但在媽媽的“強逼”下，我學(xué)了一個(gè)月的電子琴，還學(xué)了一個(gè)禮拜的古箏，我不愛(ài)古箏，因為我總是彈不好，也許天生和它沒(méi)緣分吧！由于學(xué)習辛苦，媽媽終于不逼我學(xué)琴了。

　　隨著(zhù)一天天的長(cháng)大，不知怎么的，我突然愛(ài)上了音樂(lè )，當我高興時(shí)，我會(huì )放一首歡快的曲子，當我憂(yōu)傷時(shí)，我會(huì )放一首低調的歌，于是，音樂(lè )就像我忠實(shí)的`朋友一樣，同我高興，同我憂(yōu)傷。

　　有一次上英語(yǔ)課時(shí)，老師講完后，讓我們自己練習，我情不自禁的戴上耳機，打開(kāi)了當時(shí)最流行的一首歌，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，開(kāi)始唱了起來(lái)。由于戴著(zhù)耳機，竟然忘了正在上課，接下來(lái)，當然就是同學(xué)們的目光向我投來(lái)，而我卻全然不知他們?yōu)槭裁赐��?zhù)我�！澳憔垢以谡n堂上唱歌”我身邊的同學(xué)小聲說(shuō)道。這時(shí)我才恍然大悟。臉刷的紅了，幸虧老師沒(méi)發(fā)現。

　　還有一次，老師讓寫(xiě)作文，那時(shí)，我正在偷偷聽(tīng)音樂(lè )，沒(méi)有記住題目。叮叮當當，該放學(xué)了，我還呆在那里，沒(méi)有注意到同學(xué)們都走了，我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)教室里空無(wú)一人，我才明白放學(xué)了。我不知道作業(yè)是什么，回到家里，由于不知道該怎么辦，就用被子蓋著(zhù)頭，默默地哭了一場(chǎng)，我應該站起來(lái)，不應該被錯誤和挫折打倒……

結緣的作文15

　　有一天，天氣晴朗，我和媽媽還有李主任三人前往人才市場(chǎng)招聘文秘。

　　前來(lái)應聘的人川流不息，有高中生，也有大學(xué)生，還有中專(zhuān)的學(xué)生。他們都在媽媽那里領(lǐng)取表格，一一填寫(xiě)，有的大學(xué)生寫(xiě)的字就像小學(xué)生寫(xiě)的`一樣，大家看了以后搖頭晃腦，李主任看后一點(diǎn)也不滿(mǎn)意，就在這時(shí)來(lái)了一個(gè)矮矮的女學(xué)生，她領(lǐng)取一張表格填寫(xiě)，她叫王梅，年齡不大才20歲，中專(zhuān)學(xué)歷，接著(zhù)她填寫(xiě)了簡(jiǎn)歷，只看見(jiàn)她寫(xiě)字工整，活潑自如，她的字和字貼相比不分上下，特有一番特色，李主任一看，非常滿(mǎn)意。并通知她明天到單位面試。第二天她經(jīng)過(guò)面試后，終于被公司錄用了。

　　我看見(jiàn)以后，沒(méi)想到在招聘時(shí)，字的書(shū)寫(xiě)那么重要，一個(gè)中專(zhuān)生的字比大學(xué)生的字寫(xiě)得還好。在應聘時(shí)這個(gè)特長(cháng)卻占了優(yōu)勢，因此激發(fā)了我要刻苦練習書(shū)法。

　　書(shū)法有著(zhù)幾千年悠久的歷史。古人云：“看字如看人”。從那以后，我便與書(shū)法結緣，便買(mǎi)了字貼，天天練寫(xiě)，從不間斷。

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