逝水流年作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的逝水流年作文，希望能夠幫助到大家。

逝水流年作文1

　　時(shí)間像流水一樣不停的流逝，我們的生命也如指尖滑過(guò)的沙粒一般匆匆流逝，我們的生命記憶果真像徐志摩沉吟的“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”嗎？不，時(shí)間在流逝，我們的精神將成為永恒的支柱，我們的人生將成為永遠的豐碑。

　　時(shí)間在流逝，看著(zhù)“大江東去”，我們不要悲傷，不要無(wú)奈，因為所有的時(shí)間流逝，都將載著(zhù)我們前行；我們不必悲嘆“百川東到海，何時(shí)復西歸”，只需銘記“少壯不努力，老大徒傷悲”；我們不必為流水落花而惋惜，只需為我們的精神永恒而高興。

　　生命是一個(gè)漸行漸遠的過(guò)程，時(shí)間在流逝，朝霞與落日，也只是一轉身，然而，它卻留下滿(mǎn)城的.余暉和在人們心中蕩漾著(zhù)的暖意。正如枯樹(shù)代表的不是死亡，而是生命的延續，因為有一種精神在召喚。就像蓓蕾隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消逝，鮮花卻爭奇斗艷；種子隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消逝，大樹(shù)卻果實(shí)累累；積雪隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消逝，江河卻奔騰不息。消逝不是死亡，它是另一種精神的新生；消逝不是毀滅，他是另一種精神的存在；消逝不是朽腐，它是另一種精神的傳承。

　　閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。歲月在指尖流淌，年華在不知不覺(jué)中老去。曾經(jīng)的幾度東風(fēng)，幾度飛花，曾經(jīng)的櫻桃又紅，芭蕉再綠，許多人感嘆生命的無(wú)常，時(shí)間流逝的無(wú)情。

逝水流年作文2

　　青春是藏在指尖的細沙，流年似水易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，終將從指尖汩汩而下。

　　你如描似削的身影在我眼中搖曳，我想攬你入懷，才發(fā)現你早已化作漫天黃沙遠去，只在我干瘦的記憶中留下淺淺的痕跡。

　　初晨的薄霧會(huì )隨著(zhù)太陽(yáng)的出升而消散，沙漠中再精美的建筑物也逃不了被風(fēng)沙侵蝕的命運，青春就是這樣在流年的沼澤中掙扎，在生命的`長(cháng)河中招搖。

　　正值青春韶華的我們，或許每個(gè)人心中心中都會(huì )有一個(gè)現實(shí)，飄渺的夢(mèng)，每當要付諸行動(dòng)時(shí)，我們總會(huì )說(shuō)：“明天吧，后天吧，再過(guò)一天吧……”。后來(lái)��！這一切都成了鏡中花，水中月。變成了值得回憶的舊夢(mèng)。這是又會(huì )有一個(gè)聲音響起：“為何時(shí)間會(huì )過(guò)的如此之快？如果再從來(lái)一次，我一定會(huì )……”�；谝饪偸莵�(lái)自落空的期待，可是遲了，時(shí)光不會(huì )逆轉，人生沒(méi)有多少年可以讓你等待。當流年逝水，注定青春敵不過(guò)流年。

　　“時(shí)光它有腳呀，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然的跟著(zhù)旋轉�！�

　　一曲芳華落幕，曲終人散。季節輪轉，半載青春年華，似沙漏般彈指間留在昨天，時(shí)光荏苒，當流年逝水，注定青春敵不過(guò)流年。

逝水流年作文3

　　暑假，悄悄地在我們忙碌的身旁溜過(guò)，讓我們抓不到它的尾，小學(xué)升初中，自己考上的學(xué)校不少�？墒�，最后卻選擇了遠離家鄉的邯鄲。因為離得太遠，所以要住宿，一起去呢聽(tīng)別人講宿舍的恐怖，如果遇到脾氣好的人還好，但若遇到脾氣不好的人，那你的初中生活就會(huì )很悲慘。于是，懷著(zhù)忐忑的心情，我來(lái)到了新學(xué)校，學(xué)校的宿舍都是十幾個(gè)住在一起，大宿舍的人。然而，就在這樣的情況下，我們相遇，相熟，相知，成為最后的五姐妹。大姐很活潑，二姐也是個(gè)愛(ài)鬧的人，四妹還有五妹應該算得上“安生分子”了。

　　在一起的時(shí)候，我們經(jīng)常吵架，不過(guò)只是轉眼間便又和好了，有她們四個(gè)我覺(jué)得初中生活不再那么可怕，反而覺(jué)得很溫馨�？墒�，美好只是短暫的。大姐走了，去參加工作四妹也漸漸地疏遠了我們，不再如以前那般好，我便只剩下二姐和五妹了。姐妹當中最好的當屬她們兩個(gè)，看著(zhù)她們兩個(gè)，我偶爾回吃一下醋�，F在想想，便覺(jué)得好笑。她們以前的生活中，有我不曾參與的'時(shí)間，我不必如此。最后的分班考試五妹也離開(kāi)了。她進(jìn)了學(xué)校設定的快班。于是，便只剩下我和二姐了。老天羨慕我們的友好，在下一次的考試中，我進(jìn)了五妹的班級，班里便只剩下二姐了。幸運的是，我雖在五妹的班級，但卻在二姐的宿舍，心中感到無(wú)比欣慰。我不想再失去這份姐妹情了。

　　日子一天一天過(guò)去，中考即將來(lái)臨，二姐選擇在這個(gè)時(shí)候去上技校。再后來(lái)，她便直接去當了幼師。唯有我和五妹一直在一起，直到畢業(yè)，然后分離。前幾天，我給二姐打電話(huà)。在電話(huà)里，自己很想大聲哭一場(chǎng)，告訴她，我有多想她。我想如果時(shí)光倒流，我們一定回更加珍惜這份屬于我們的情誼。原來(lái)，我們從來(lái)不知道的是我們的名字，相貌早已深深地刻在了對方的心中，留下了永遠抹不掉的痕跡，姐妹情，越來(lái)越深厚。讓我感到欣慰的便是，在逝水流年里，我們的姐妹情不僅沒(méi)有被時(shí)間的無(wú)情沖淡，而是越來(lái)越刻骨銘心，舍不去，忘不掉。

逝水流年作文4

　　輪回輾轉，滄海桑田，煙波浩瀚五千年；清水池塘，玉立芙蓉，數過(guò)幾縷青煙；楊子江畔，碧水朝天，力挽幾回狂瀾；年年歲歲，花落花開(kāi)，何止一曲<<相見(jiàn)歡>>；清風(fēng)孤燈，憑欄獨望，共守幾夜嬋娟；兩情相悅，獨守一方，一曲念詞落淚幾千行。

　　遙想那夜迫里的秦淮后庭的遺殤，雖隔江猶唱，卻宛在水中央，叫那燈影里的秦淮人，細數秦磚漢瓦，仿佛幾度滄桑。天上人間，幾度夕陽(yáng)。誰(shuí)的愁絲剪不斷，理還亂。依欄底思，紅顏依在，雕欄未改，只是朱顏換。輕解羅裳，獨上蘭舟。望云盼書(shū)直至西樓，此情無(wú)閑愁，卻才下眉頭，有上心頭。赤壁泛舟，渺渺兮懷，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章，抱明月而長(cháng)終，托遺響于悲風(fēng)。還有誰(shuí)看見(jiàn)，那雍容的唐朝，那冠蓋滿(mǎn)京華的勝景；還有誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)，那好戰的漢代，那血汗馬踏過(guò)土地的蹄聲；還有誰(shuí)觸及，那君主至上的秦朝，那相繆萬(wàn)里的長(cháng)城下悲壯的.哭泣！

　　望穿前世單飛的鶴影，悠然中，看見(jiàn)舉鋤的陶晉，植下一身的綠藤；漫過(guò)華麗的舞殿，熏煙中，看見(jiàn)抬手的貴妃，廣舒長(cháng)袖的絕姿；越過(guò)映血的夕陽(yáng)，沙塵中，看見(jiàn)舉刀的將領(lǐng)，矢志不渝的忠貞。沒(méi)落的繁華已帶著(zhù)昨日的舊花消隱于逝去的風(fēng)中，琉璃的酒杯已和著(zhù)驪歌飲下離別的悲歌。誰(shuí)和誰(shuí)的淚水，誰(shuí)對誰(shuí)的誓言，誰(shuí)與誰(shuí)的笑臉，誰(shuí)隨誰(shuí)的悲哀！

　　時(shí)間沒(méi)有情感，所以它不懂春花雪夜，不懂陰晴圓缺，不懂情亦不懂思。

　　紅塵滾滾三千東逝水，伊人漣漣幾番修道緣。同一條江水，誰(shuí)的淚覆蓋著(zhù)誰(shuí)的夢(mèng)想遺留在水藻間；同一條道路，誰(shuí)的腳步印著(zhù)誰(shuí)的徘徊停留在風(fēng)中；同一輪明月，誰(shuí)的思念復譜下誰(shuí)的情懷散落在月光里

　　天地萬(wàn)物，蕓蕓眾生，輪回不息。當我們還在為逝去的時(shí)光神傷時(shí)，連星星也開(kāi)始黯然了。舊的悲哀還未消隱，新的憂(yōu)愁有復上眉頭。

　　花開(kāi)花榭太匆匆，何奈？明月未改，只是逝水流年！

逝水流年作文5

　　把青春一卷而去灑下滿(mǎn)天的星斗山依舊樹(shù)依舊我腳下已不是昨日的水流……——題記天空中，翅膀掠過(guò)的痕跡，記憶滑過(guò)指間，任思緒流離——昨日同窗，今昔天涯，嘆流年似水，憶逝水流年……終于…又回到心里最想念的地方，一切如昨：曾經(jīng)馳騁過(guò)的塑膠操場(chǎng)，曾經(jīng)學(xué)習過(guò)的明朗教室，曾經(jīng)放飛過(guò)的和平之鴿，曾經(jīng)趕工過(guò)的黑板報…還有，“1、2、3、4…”獨自一人默數教室前的臺階，從一樓到四樓，總共74級，到達教室，教室里一片清冷，物是——人非…在這水氣氤氳的時(shí)節，心里也潮濕了一大片，思念的`蔓藤瘋長(cháng)，盛開(kāi)在心靈之絆的記憶之花，竟開(kāi)得更加嬌艷、美好。有人說(shuō)，時(shí)間是靜止的，流逝的是我們，那么我把時(shí)間做成書(shū)簽，夾在大家分離那一天，祈禱哪天屬于我們的時(shí)間能夠繼續流動(dòng)……輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，滄海茫茫，把思念化作雨水，將祝福寫(xiě)進(jìn)風(fēng)里，你們都感覺(jué)到了嗎？航程漫漫，孤帆遠影，憶懷昨日的同舟共濟，風(fēng)雨曾經(jīng)，坎坷幾何，我們乘風(fēng)破浪，擁抱明日的陽(yáng)光！只嘆三年一瞬，子曰：逝者如斯夫。耳畔的風(fēng)依舊在吹，呼嘯而過(guò)的昨天，在雨中洗禮著(zhù)的今天，是否還會(huì )有相逢的明天？

　　今昔孑然，明朝盼逢。憶逝水流年，惜流年似水……看見(jiàn)的，熄滅了；熄滅的，記住了；我站在，海角天涯，聽(tīng)見(jiàn)，土壤萌芽，等待，曇花再開(kāi)，把芬芳，留給年華……

逝水流年作文6

　　人生如一場(chǎng)戲，有時(shí)簡(jiǎn)單明了，有時(shí)很復雜。對于我來(lái)說(shuō)，人生是一場(chǎng)沉長(cháng)的戲，不如簡(jiǎn)單精彩就好。

　　窗外飄過(guò)一抹淡淡的花香，仿佛玉蘭，又仿佛是桂花，我不是很分得清。坐在二樓，看到小小的校園，想起自己剛來(lái)到這里時(shí)失望的模樣，覺(jué)得自己可笑，期盼已久的大學(xué)，居然是這般的.不堪。我不知道自己還要飄向何方，不知道哪里才會(huì )是自己的歸宿。

　　一張張年輕歡快的臉龐，我看到自己老去皆的模樣，很無(wú)奈，卻無(wú)法更改。很多人在年輕的時(shí)候虛度年華，我也是如此。我不知道自己還可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)多久，但我知道，我要努力的過(guò)得快活，無(wú)論貧富貴賤。

　　回頭看了看，我又度過(guò)了一年，自己都不知道自己是長(cháng)大了一歲，還是老了一年，捫心自問(wèn)，我并沒(méi)有虛度年華。

　　流年里，很多人還在愛(ài)恨情仇的時(shí)候，我已沒(méi)有了那份心情，我覺(jué)得自己與他們格格不入，我覺(jué)得我沒(méi)有他們的瀟灑。我活在自己的世界里，獨自一人品味著(zhù)人間百態(tài)。

　　還模糊的記得自己孩提時(shí)的模樣，那時(shí)的自己是真的過(guò)得很快樂(lè )，一個(gè)人，沒(méi)有朋友，可是那時(shí)候的我卻也不孤單。我不知道自己為什么可以在童年就喜歡一個(gè)人的日子，也許是因為羞澀，也許是因為我與他們不同�？墒悄菚r(shí)候的我，沒(méi)有那么多的不快樂(lè )。

　　我不后悔自己是怎么度過(guò)二十一載，因為無(wú)論是快樂(lè )與憂(yōu)傷，他都屬于我人生的一部分，讓我的人生不是空白的。

　　逝水流年里，我愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，可是，現在的我過(guò)得很快活。

【逝水流年作文】相關(guān)文章：

流年的作文12-14

流年作文03-09

盛夏流年作文12-13

手鏈，流年作文07-25

筆尖流年作文05-04

河畔流年作文05-04

憶流年作文07-18

流年憶作文04-03

匆匆流年作文07-09