【精華】關(guān)于跳繩的作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于跳繩的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于跳繩的作文1

　　在這數九寒天的日子里，我們學(xué)校舉行了一年一度的運動(dòng)會(huì )。

　　早上，老師興沖沖地走進(jìn)教室，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，今天學(xué)校將舉行跳繩比賽，參加比賽的人請做好準備，你們要為班級爭光�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了高興地又蹦又跳。我的心怦怦直跳，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我多么自豪��！幸運的成為了一名運動(dòng)員。

　　下午，老師帶著(zhù)運動(dòng)員們來(lái)到操場(chǎng)上，讓大家排成隊伍。老師說(shuō)：“第一個(gè)項目是跳雙飛�！币宦暻宕嗟纳谝�，劃破了場(chǎng)上仿佛凝固的空氣，比賽開(kāi)始了，各隊員拿起繩子揮動(dòng)起雙臂，飛快地跳了起來(lái)。運動(dòng)員們有的'像機靈的猴子一樣左右跳躍，有的像可愛(ài)的小松鼠上竄下跳，在場(chǎng)觀(guān)看的人看的眼花繚亂。我手中的繩子上下翻飛，像“金蛇狂舞”，發(fā)出“呼呼”的聲音，我用力的跳著(zhù)，結果，跳了五十多下。

　　接下來(lái)就是激動(dòng)人心的跳長(cháng)繩比賽了。沒(méi)有參加比賽的人忙著(zhù)幫參加比賽的同學(xué)拿衣服，比賽開(kāi)始了，旁邊的人使勁的甩著(zhù)繩子，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，飛快地跳了起來(lái)，結果，我們班的同學(xué)跳了九十六下，老師說(shuō)：“跳長(cháng)繩三（一）班第一名�！蓖瑢W(xué)們情不自禁的歡呼著(zhù)。

　　盡管這次比賽，我們班取得了好成績(jì)，但是我們勝不驕，敗不餒，友誼第

關(guān)于跳繩的作文2

　　今天，我跟姐姐學(xué)跳繩�？墒俏液芎ε�，因為我擔心自己學(xué)不好，也跳不好。

　　快開(kāi)始跳了，我跟著(zhù)姐姐做起了熱身運動(dòng)：伸伸手、彎彎腰、壓壓腿。姐姐用力地拉了一下繩子，兩手握著(zhù)繩子的兩端，甩起了繩子，兩腳不停地跳著(zhù)。慢慢的.，姐姐加快了速度�！班侧侧�！”繩子把灰塵都揚起來(lái)了，我真是羨慕極了，情不自禁地鼓起了掌。姐姐還是不停地跳著(zhù)，一會(huì )兒交叉跳，一會(huì )兒?jiǎn)文_跳，看得我暈頭轉向，差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，姐姐停下來(lái)，把繩子給我，說(shuō)：“你跳吧！”

　　我接過(guò)繩子，但不知怎么的，不是我踩住了繩子，就是繩子套住了頭發(fā)。我一跺腳生氣地說(shuō)：“不跳了！”

　　這時(shí)，姐姐走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要灰心，做什么事都要有耐心，好好學(xué)，一定會(huì )的！”于是，我重新拾起勇氣，又一次開(kāi)始跳了……

　　今天，雖然我學(xué)得很累，但很開(kāi)心！

關(guān)于跳繩的作文3

　　跳繩是我最喜歡的運動(dòng)之一。每天下課，我都喜歡和同學(xué)比賽跳繩。

　　今天課間，我看見(jiàn)我的同學(xué)陳思旋正在跳---“挽花”。我很想學(xué)。于是，我走上前去，很小心地問(wèn)她：“你可以教我跳“挽花”嗎？”“當然可以�！彼�邊跳邊回答�！澳窃蹅儸F在就跳好嗎？”“好”陳思旋一邊示范，一邊給我講跳“挽花”的要領(lǐng)：“你先跳幾下，之后把手臂交叉，跳一下，伸開(kāi)，再跳一下……�！蔽野凑账�說(shuō)的要領(lǐng)開(kāi)始跳了，第一次，由于我的動(dòng)作沒(méi)有到位，繩子抽到了我的耳朵……。有一點(diǎn)痛。經(jīng)過(guò)幾次的.練習，我終于成功了。

　　今天，我很開(kāi)心。我不僅學(xué)會(huì )了花樣跳繩，還讓我懂得了一個(gè)道理：只要付出努力，任何事都可以成功。

關(guān)于跳繩的作文4

　　今天中午，全校舉行跳繩比賽，我們排隊走到校門(mén)口的那段跑道上，陳老師叫我們先練習一下，我們就開(kāi)始練習了：有的單腳跳、有的反著(zhù)跳、有的'花樣跳、有的休息，他們說(shuō)要保存體力！過(guò)了會(huì )，老師帶我們到“橋洞”旁邊的那段跑道上蹲了下來(lái)。首先是一年級開(kāi)始上場(chǎng)比賽，他們跳得比較少，有的我估計不到100個(gè)。后來(lái)終于輪到我們班了，陳老師對我們說(shuō)：“只要聽(tīng)到哨聲就馬上跳，因為剛才有個(gè)班就吃了這個(gè)虧”于是我站到自己的位置上，一位老師說(shuō)“202班，預備——開(kāi)始！”我們大家開(kāi)始跳了起來(lái)。我先是跳得很快，后來(lái)就慢了下來(lái)，因為力氣不夠了，我跳了136個(gè)，這個(gè)成績(jì)我不太滿(mǎn)意，我們班最多的跳了204個(gè)，我也沒(méi)有平時(shí)好，我下決心以后要加強鍛煉，縮小和同學(xué)之間的差距！

關(guān)于跳繩的作文5

　　運動(dòng)會(huì )讓每個(gè)人都擁有健康的身體，所以運動(dòng)對我們很重要，而我最喜歡的運動(dòng)是“跳繩”。

　　我喜歡跳繩，因為多多跳繩有益健康并且可以讓我們長(cháng)得很高很高。另外，因為在跳繩的時(shí)候，常常會(huì )愈跳愈快，所以也讓我們的身體一直不停的流汗，流汗促進(jìn)身體的新成代謝，增加心肺的`運動(dòng)強度，增加疾病抵抗力，也會(huì )讓身心十分舒暢，所有多多跳繩對身體健康十分重要，因此我們要常常運動(dòng)，如此才不會(huì )常常生病。

　　我喜歡跳繩，因為常常在下課的時(shí)候，我可以和同學(xué)一起玩跳繩，讓大家覺(jué)得有趣及十分開(kāi)心。常常，我覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，我就立即想到跳繩運動(dòng)，因為有了跳繩運動(dòng)，讓我得到了健康和快樂(lè )！

　　我最喜歡跳繩了，有人說(shuō)：“藥補不如食補，食補不如運動(dòng)補�！彼�以我們要多運動(dòng)，才會(huì )擁有健康強壯的身體！

關(guān)于跳繩的作文6

　　今天上午，第三節課的時(shí)候，姚老師讓我們跳繩比賽，姚老師說(shuō)：“1-10號先比賽，比賽的人都要找一個(gè)數數的人，不然，你們就沒(méi)有分數了！”

　　開(kāi)始比賽了，看見(jiàn)陳天陽(yáng)跳得這么慢，我心里想：“我肯定能跳地比陳天陽(yáng)跳得多！”看了一會(huì )兒，我又去練習了，后來(lái)，又看見(jiàn)一組在比賽了，我看見(jiàn)尚進(jìn)跳得這么快，我心里想：“我肯定跳得比尚進(jìn)少了！”

　　后來(lái)，我又去練習了，尚進(jìn)比完賽，他就過(guò)來(lái)教我他跳得快的秘方，我用尚進(jìn)的方法，果然比我自己的方法快多了，我就用尚進(jìn)的秘方練習了一會(huì )，馬上就要輪到我比賽了，我就問(wèn)：“尚進(jìn)，等一會(huì )我就要比賽了，你能幫我數數嗎？”尚進(jìn)親切的說(shuō)：“好��！”

　　開(kāi)始比賽了，我用尚進(jìn)教我的'方法跳了起來(lái)，我剛開(kāi)始跳的時(shí)候，非�？�，跳著(zhù)跳著(zhù)，我感覺(jué)到很累。時(shí)間到了，我聽(tīng)到尚進(jìn)跟老師說(shuō)：“他跳了93下�！蔽覍ψ约旱倪@次成績(jì)感到很失望。我想：“我以后一定要跳得更好！”

關(guān)于跳繩的作文7

　　輪到我了，緊張的心反而平靜了，我想我一定要比她們跳得次數多。我拿起繩子試了一下，覺(jué)得比較合適，就開(kāi)始跳了起來(lái)。兩只手使勁搖晃，像兩個(gè)飛速旋轉的車(chē)輪，不見(jiàn)人在跳動(dòng)，只見(jiàn)繩子在空中紛飛，耳邊是繩子“嗚嗚”旋轉的`聲音??我跳啊跳，堅持著(zhù)跳了下去。跳了不知道有多久，我覺(jué)得該有幾十分鐘了，怎么搞的我的一分鐘會(huì )怎么這么長(cháng)？也好，如果我能夠堅持下去，那我不就可以多跳幾下了嗎？不就比她們的成績(jì)要好了嗎？我終于支持不住了，然而這時(shí)，時(shí)間也恰好到了。我這個(gè)人一下子癱倒在地上，坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)。旁邊的人告訴我：“你跳了267個(gè)，到現在你是第一，跳得最多�！蔽腋吲d得從地上跳了起來(lái)，人也好象增添了無(wú)窮的力量。

關(guān)于跳繩的作文8

　　“鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！”下課了，同學(xué)們拿著(zhù)跳繩來(lái)到操場(chǎng)上比賽。

　　我們到了操場(chǎng)上之后，老師讓我們圍成一個(gè)圓圈。隨著(zhù)老師一聲令下，我使勁搖著(zhù)雙手，跳繩嗖搜地從頭頂越過(guò)。我想：跳快點(diǎn)，跳快點(diǎn)，好多跳幾個(gè)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我感覺(jué)身體在發(fā)熱，又感覺(jué)體重好像從原來(lái)的70斤一下子變成了200斤。我的小腿和手像系上了好多個(gè)大沙袋一樣。手就像沒(méi)知覺(jué)一樣不聽(tīng)使喚。腳就像癱瘓了一樣一下一下吃力地跳。隱隱約約中聽(tīng)到旁邊同學(xué)的`大口大口喘氣聲。我想：老師您快點(diǎn)兒喊停吧！我都快累死了。我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)過(guò)一分鐘竟然是這樣漫長(cháng)。

　　老師好像很了解我似的，大喊了一聲“停！”我一下子倒在了地上，好像散了架子一樣，再也站不起來(lái)了。

　　今天的比賽真激烈。

關(guān)于跳繩的作文9

　　今天，我們上范文課，老師一進(jìn)門(mén)，就大聲地說(shuō)：“今天，我們要來(lái)跳繩�！崩蠋焺傉f(shuō)完，我心里暗暗地想：體育課學(xué)跳繩，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)范文課也跳繩的，真有意思。

　　跳繩開(kāi)始了，同學(xué)們有的跳單搖，有的'跳雙搖，還有的跳雙腳交換跳。輪到我了，我拿起跳繩，先在左手上繞了兩圈，再右手上繞了一圈，然后向前走一步，把跳繩放在腳后跟上面，兩只手把繩子往上一拉，手臂往前伸，這時(shí)繩子和我的手臂大約成一個(gè)45°左右的角，最后往前一搖，腳一抬，就跳了過(guò)去，跳著(zhù)跳著(zhù)，跳壞了。老師面帶微笑地問(wèn)：“你為什么跳壞了？”我認真地想了想，說(shuō)：“我的腳落地太早了�！崩蠋熡中Σ[瞇地說(shuō)：“你再跳一次吧”我又跳了一次，一下跳了50下，老師說(shuō)：“停�！碧�完了，同學(xué)們都說(shuō)我跳得好。

　　這雖然不是體育課，但是它在我的記憶中非常深刻。

關(guān)于跳繩的作文10

　　這幾天，在常青藤小城的一幢樓里，每天晚上都會(huì )傳來(lái)“嘭嘭”的聲音。這可不是裝修的木工聲，而是這家的小女孩正在苦練跳繩呢。

　　原來(lái)，上兩天，林雨欣參加了學(xué)校的跳繩選拔賽，結果落選了。自此以后，她一做完作業(yè)，就練習跳繩。媽媽做教練，爸爸做拉拉隊員，候補隊員林雨欣一次又一次地練著(zhù)……雖然，每次只是多跳了三五下，但是她沒(méi)有放棄。她說(shuō)，機會(huì )總是留給有準備的`人，雖然我只是個(gè)候補隊員，但是我得時(shí)刻準備著(zhù)，為班級爭光。

　　夜深了，205房間里的“嘭嘭”跳繩聲，在寂靜的小區里傳得很遠很遠。

關(guān)于跳繩的作文11

　　冬天到了，冬季的小型體育比賽也拉開(kāi)了序幕。昨天，我校舉行了跳繩比賽。一二年級的小同學(xué)跳繩的時(shí)間是半分鐘，三年級則是一分鐘，與以往的比賽不同，這次比賽，學(xué)生是全員參加，評委就是學(xué)校領(lǐng)導和全體科任教師。

　　別說(shuō)，我們的一年小豆包表現的`還真的不錯，半分鐘跳八十多個(gè)，了不起吧。二年級的學(xué)生更不示弱，半分鐘竟然跳出了上百個(gè)的好成績(jì)。

　　不過(guò)也有的一年孩子還連不上，只能跳幾個(gè)，動(dòng)作不很協(xié)調，但卻很認真，那勁頭讓人佩服！

　　一次次的活動(dòng)，孩子在成長(cháng)，學(xué)校在成長(cháng)，相信同學(xué)們在下個(gè)月的長(cháng)繩比賽中，還能取得優(yōu)異的成績(jì)！

關(guān)于跳繩的作文12

　　光陰似箭，日月如梭。伴著(zhù)時(shí)間的腳步，我漸漸長(cháng)大了，我跳繩的成績(jì)也毫不遜色，進(jìn)步了許多。

　　我在房間里的小籃子中找到了一根五彩的跳繩，那是我姐姐小時(shí)候跳的'繩子。短短的繩子裝著(zhù)兩個(gè)瘦小的手柄，如同飽受滄桑還吃不飽的老人一樣。繩子上已布滿(mǎn)痕跡，手柄周?chē)�已滿(mǎn)是裂縫。我不管怎樣修也抹不去歲月的皺紋。

　　記得當初開(kāi)始跳的時(shí)候，這跳繩總是碰不著(zhù)地，跳得最好的總是我那高大的姐姐，弱小的我只能在邊上看著(zhù)。當我終于也有了一根跳繩的時(shí)候，我高興得無(wú)異于買(mǎi)玩具，因為我從來(lái)沒(méi)跳過(guò)繩，而且這次對我也是一次很好的鍛煉機會(huì )。

　　前一年，我又買(mǎi)了一根更長(cháng)的繩子。它一米多長(cháng)，一厘米寬，手柄上還有計數器。用了它我才能在測試時(shí)達標，這讓我充滿(mǎn)了歡樂(lè )。

　　如今，我又有了一根跳繩，那可是為我專(zhuān)門(mén)訂做的。人多的時(shí)候它可以和另一根繩子連起來(lái)跳長(cháng)繩，人少的時(shí)候就會(huì )變得非常輕巧……

　　等我把跳繩練得更好以后，說(shuō)不定可以去參加全市比賽。那時(shí)，不知道老爸老媽會(huì )不會(huì )給我買(mǎi)一條更好的跳繩呢？

關(guān)于跳繩的作文13

　　今天下午第三節課，我們班進(jìn)行了刻骨銘心的“花樣跳繩選拔賽”。

　　單人跳和雙人跳對于我這個(gè)“就算航母來(lái)了，也不會(huì )回頭”的“場(chǎng)外觀(guān)眾”沒(méi)有一點(diǎn)吸引力。我只有看熱鬧的.份，我原本想三選拔里我一直看熱鬧。but老師讓我們剩下的“觀(guān)眾”自己組隊。哎！去找誰(shuí)呢？我像一個(gè)迷路的小呆呆。終于，有人“收留”我了——董郭風(fēng)，董夏雨。

　　組過(guò)隊后，老師讓我們開(kāi)始跳，“預備——開(kāi)始！”董夏雨開(kāi)始掄繩了，我一跳，奇怪，為什么繩沒(méi)過(guò)來(lái)呢？一看，原來(lái)卡到董郭風(fēng)那里了，我總有種不祥的預感。

　　果然和我想得一樣，因為他——董郭風(fēng)。前一分鐘才跳了七個(gè)。后來(lái)，我對董郭風(fēng)說(shuō)：“我說(shuō)跳你再跳�！边@下終于好些了，后一分鐘我們力挽狂瀾，挽回來(lái)二十五個(gè)。

　　通過(guò)這件事我明白了：“多人跳靠的不止是技術(shù)，還有團隊默契�！�

關(guān)于跳繩的作文14

　　今天下午上作文課，王老師神神秘秘地從口袋里拿出了一根跳繩。王老師說(shuō)：“你們知道我拿跳繩干什么嗎？”大家齊聲答到：“當然是跳繩了�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“你們猜對了�！�

　　開(kāi)始做準備工作了。王老師先把外衣脫掉，然后換了雙運動(dòng)鞋。接著(zhù)把繩子踩在腳下，雙手用力拉一下。

　　開(kāi)始跳繩了，王老師一開(kāi)始跳得很慢，后來(lái)，逐漸加快速度�？斓臅r(shí)候那繩子像銀蛇在空中飛舞，還發(fā)出“呼呼”的哨聲。只見(jiàn)王老師一會(huì )兒右腳抬起用左腳跳，一會(huì )兒左腳抬起用右腳跳，一會(huì )兒跑著(zhù)跳，一會(huì )兒還跳花繩呢！

　　這時(shí)，班里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我很納悶，王老師這么老了，怎么還能跳繩呢？

關(guān)于跳繩的'作文15

　　星期三下午，我們學(xué)校舉行一年級段跳繩比賽。我很榮幸選上了。下午第三節課鈴聲一響，我們排著(zhù)整齊的隊伍向操場(chǎng)出發(fā)，來(lái)到操場(chǎng)牟老師說(shuō)：小選手們都要坐到前面。比賽開(kāi)始了，我們第一個(gè)出場(chǎng)是解嘉楠同學(xué)，看著(zhù)他走出隊伍，來(lái)到操場(chǎng)中間，只見(jiàn)夏老師手中拿著(zhù)跑表，口中含著(zhù)口哨，一聲令下，預備開(kāi)始，解嘉楠同學(xué)連忙甩起手中繩子，腳不停地跳起來(lái)，我們全班同學(xué)在一旁異口同聲地為他加油，時(shí)間到了，結果他跳了145下。

　　輪到第八位的時(shí)候該我出場(chǎng)了。我來(lái)到同學(xué)們的'面前，心中說(shuō)不出的喜悅，臉上總是掛著(zhù)笑容。當夏老師說(shuō)預備開(kāi)始時(shí)，我的心怦怦地直跳，手忙腳亂地跳了幾下，后來(lái)心慢慢平靜下來(lái)時(shí)同，只聽(tīng)見(jiàn)牟老師在一旁數數聲，115.116.117.時(shí)間到，我總共跳了117下，一分鐘的時(shí)間過(guò)的真快呀！到最后我們班的總得分全年級段第一。耶，一（2）真棒.....

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