這里也是我的舞臺

這里也是我的舞臺1

　　花開(kāi)在懸崖，驅散擋住光的陰霾。閃亮的舞臺，見(jiàn)證我驕傲的存在。

　　——題記

　　已是深冬，元旦前夕�；臎龅男〉�，地上滿(mǎn)是落葉，踩上去“咔咔”作響，好像心碎的聲音。風(fēng)，冷冷地吹著(zhù)，冰凍了我眼上的淚珠，刺骨的冷。緊握著(zhù)手中月考的成績(jì)單，不忍再看那慘不忍睹的分數。我落寞地走著(zhù)，突然我們班的文藝委員跑過(guò)來(lái)，拍著(zhù)我的肩膀：“夏霓，學(xué)校的元旦晚會(huì )你要不要報名參加？”我眼睛一亮，隨即又暗了下去，這樣的成績(jì)，我該用怎樣的心情去唱歌呢？我苦笑著(zhù)搖搖頭，一個(gè)人又慢慢向路的盡頭走去……

　　報不報名呢？要知道，音樂(lè )一直是我的至愛(ài)，而在光彩奪目的舞臺上歌唱，更是我一直的夢(mèng)想。難道這次要與它擦肩而過(guò)嗎？但我的成績(jì)……這一夜，我失眠了。

　　文藝委員的報名單中，終究還是出現了我的名字，我真的拗不過(guò)自己對理想的渴望。海選那天，從未學(xué)過(guò)音樂(lè )的我居然被選上了。我驚喜不已，在后來(lái)的復選中，我突破重圍，成功取得演出資格。心中滿(mǎn)含著(zhù)自豪與快樂(lè )，我開(kāi)始為幾天后的演出作準備。

　　那天晚上，場(chǎng)內黑壓壓地坐了一大片的.人，我懷著(zhù)忐忑不安的心情在后場(chǎng)等待著(zhù)。身上的演出服在黑暗中閃著(zhù)藍光，微微映照著(zhù)我緊張的臉。雖說(shuō)自己從小便與音樂(lè )結下不解之緣，但那畢竟只是業(yè)余的，今天是我第一次登上舞臺��！

　　我手心出了汗，默默等待著(zhù)�！跋乱粋�(gè)節目，……”天哪，輪到我上場(chǎng)了。我急匆匆跑到前臺，小心翼翼地，一步一步地走向我夢(mèng)寐以求的舞臺。當舞臺上耀眼炫目的燈光照到我一個(gè)人的身上時(shí)，我突然一下子平靜了，釋然了。

　　音樂(lè )響起，我輕輕閉上眼睛，享受著(zhù)這最美的一刻：“icanfly，i’mproudthat，icanfly（我能飛翔，我自豪著(zhù)，因為我能飛翔）……”所有的失敗與悲傷，所有的淚水與壓抑，在這一瞬間，全部釋放，淚，在我臉上肆意流淌，我緊握麥克風(fēng)，一字一句，充滿(mǎn)感情地靈魂歌唱。這一刻，全世界仿佛只有我一個(gè)人，這是屬于我的舞臺，我一個(gè)人的舞臺。

　　歌聲悠揚，心底那片空缺的角落仿佛被填滿(mǎn)。我沉醉在音樂(lè )中，無(wú)法自拔。燈光璀璨，在我的藍色演出服上反射著(zhù)，打成碎碎的影子。淚眼朦朧，我依稀看見(jiàn)明天的我站在更高的舞臺上，那么著(zhù)魔，那么幸福。

　　我的舞臺，自己主宰。燃燒沸騰的血脈，無(wú)所不在，排山倒海，分享所有的暢快。我在人海，努力讓夢(mèng)想盛開(kāi)。這里是我的舞臺，我要我的精彩！

這里也是我的舞臺2

　　舞臺，是我們發(fā)揮特長(cháng)，展示自己的地方。在舞臺上，可以盡情地釋放自己的能力。其實(shí)，生活中到處都是我們的舞臺。

　　那是一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的上午，一朵朵潔白的云在蔚藍的天空中飄浮著(zhù)，一只只自由自在的小鳥(niǎo)在天空中飛舞著(zhù)，還不時(shí)發(fā)出婉轉的啼叫。學(xué)校里彌漫著(zhù)一股緊張的氣氛，因為今天全校都要進(jìn)行期中考試。我大踏步走進(jìn)學(xué)校，大樹(shù)左右搖擺，向我招手，花兒微笑著(zhù)向我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在迎接我去參加期中考試。我相信，這次的數學(xué)考試會(huì )是讓我精彩表演的舞臺，我不由得又想起了上次數學(xué)考試……

　　我的心臟劇烈地跳動(dòng)著(zhù)，我怕考砸了，回家受批評。我感覺(jué)有一只無(wú)形的巨手掐住了我的脖子，使我無(wú)法呼吸。最開(kāi)始考數學(xué)，試卷下發(fā)后，我迅速將試卷掃了一眼，感覺(jué)有些難，計算量有些大，數學(xué)考不好，會(huì )很丟臉的，老師會(huì )在課堂上公布我們的成績(jì)，還要排名次。如果考不好，會(huì )讓老師很失望的。

　　我的壓力很大，像背負著(zhù)一座山似的。不知不覺(jué)，交卷鈴響了，我上交了試卷。我的好朋友驕傲地對我說(shuō)：“試卷我全寫(xiě)完了，很簡(jiǎn)單，一定能考滿(mǎn)分的，你考得如何？”我沒(méi)有作聲，這時(shí)，好像數學(xué)是他的舞臺一樣。數學(xué)應該也是我的舞臺，我的數學(xué)成績(jì)曾經(jīng)是那樣優(yōu)秀！我一定要在這個(gè)舞臺上繼續發(fā)揮自己的實(shí)力。

　　回到家后，我好好地復習，將課本和單元試卷習題做了一遍，我下定決心，爭取在今年期末考試中取得一個(gè)好成績(jì)。

　　思緒回到現在，我看著(zhù)眼前的數學(xué)試卷，好多都是昨天剛復習過(guò)的，老朋友啦！我的臉上掛著(zhù)一副笑容，動(dòng)筆“刷刷刷”地寫(xiě)起來(lái)，那跳動(dòng)的鋼筆，像舞臺上的舞者。經(jīng)過(guò)一番“戰斗”后，到了收卷的時(shí)候了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地將試卷交了上去。

　　公布成績(jì)那天，我又信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去了學(xué)校。小鳥(niǎo)唱著(zhù)歌，小草跳著(zhù)舞，白云鼓著(zhù)掌……似乎一切都在對我歡呼。

　　課堂里，數學(xué)老師大聲地念著(zhù)同學(xué)們的分數，從低往高念，念了很久很久，也沒(méi)有聽(tīng)到我的'名字，我越來(lái)越興奮，這時(shí)，數學(xué)是我的舞臺，我正一步一步走向舞臺中央。當老師宣布我是滿(mǎn)分時(shí)，我欣喜若狂。

　　站在講臺上，我感覺(jué)一連串的公式在上空飛舞，炫麗的燈光照射在我身上，我展示著(zhù)自己的試卷，那一個(gè)個(gè)大大的紅勾，像一張張微笑的嘴。臺下，同學(xué)們?yōu)槲腋呗暁g呼著(zhù)。

　　數學(xué)，從來(lái)都是我的強項，我一定要將數學(xué)當成我的舞臺，我會(huì )盡情發(fā)揮我的實(shí)力，演出精彩的自我。

這里也是我的舞臺3

　　人的一生，不知要經(jīng)歷多少坎坷。我們人生的旅途，又曾創(chuàng )造過(guò)多少輝煌。在某個(gè)地方，你留下過(guò)什么痕跡？是否努力超越過(guò)自我的平淡？人們，在人生中是否展現了自我？是否，將自己的優(yōu)秀與潛能像孔雀開(kāi)屏一樣展示給他人？我就曾將自我展現給大家。

　　晴空萬(wàn)里，炎陽(yáng)高照的時(shí)候，我參加了一次才藝展示。也是那次展示，讓我發(fā)揮出了自己的優(yōu)秀，實(shí)現了一次自我超越。

　　那是我第一次參加表演。我早已下定決心，要發(fā)揮出最好的水平——邊彈琴邊唱歌。來(lái)到臺下，我的心如沸水般怦怦亂跳，手腳不受拘束地跳起了舞，腦海中一片空白，將歌詞與五線(xiàn)譜忘了個(gè)精光。手中拿著(zhù)書(shū)在看，頑皮的蝌蚪符卻總跟我捉迷藏，怎么也看不進(jìn)去……

　　很快，表演開(kāi)始了，看著(zhù)他們的舞姿，優(yōu)雅柔軟；一位小姑娘的古箏悅耳動(dòng)聽(tīng)；小男孩手中笛子發(fā)出清脆的音符，使人仿佛仰望天空中一群飛鳥(niǎo)在賣(mài)弄婉轉的歌喉……我不僅失去了自信，還失去了上臺表演的勇氣。

　　二十九位、三十位、三十一位同學(xué)都已經(jīng)出色地完成了自己的表演�！跋乱粋�(gè)是……”主持人念到了我的名字。我顫抖著(zhù)上了舞臺，喉嚨里像卡了一塊石頭，說(shuō)不出話(huà)。但我看到了臺下一個(gè)人的微笑與加油——我的朋友在鼓勵我。大約三秒鐘以后，我冷靜了下來(lái)，坐在椅子上，手指開(kāi)始了靈巧地彈跳，喉嚨里唱出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。

　　時(shí)間如流水一般閃去了，我站起身。臺下傳來(lái)響雷般的掌聲，還有人喝彩：“厲害，這場(chǎng)表演讓我聽(tīng)到了此生中最真誠的旋律�！蔽倚α�，那一瞬，我發(fā)現自己根本不需要緊張。我的朋友告訴我：“你是最優(yōu)秀的'，全場(chǎng)只有你做到了同時(shí)表演兩個(gè)節目，而且還做好了�！�

　　我感到無(wú)比自豪，我展現了自我，超越了自我。

　　在許多展示自我的機會(huì )中，我沒(méi)有放棄任何一次，我都抓住機遇，發(fā)光發(fā)熱，鍛煉自己。

　　人生就是一個(gè)舞臺，只有經(jīng)過(guò)磨練，奮力拼搏，才能成功。羅曼·羅蘭曾借約翰·克利斯朵夫的口說(shuō)過(guò)：“我們之中最優(yōu)秀的都給封鎖在了自己的土地上�！痹谌松�的漫漫旅程中，只有不斷的表演，才能發(fā)掘自己的優(yōu)秀。

這里也是我的舞臺4

　　窗外，柔和的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，淺藍色的天空清澈得如水洗過(guò)，教室里被染成了暖暖的橙色。我站在講臺上，準備表演課本劇，我不由得心花怒放，盡情地享受著(zhù)這季節的斑斕�；秀遍g，我又回到了三年前。

　　一樣的季節，一樣的陽(yáng)光，一樣的`歡聲笑語(yǔ)，不一樣的是故事演講。在老師宣布了演講要求后，突然有同學(xué)提議讓我上臺演講，其他同學(xué)也應和著(zhù)，打著(zhù)拍子，喊著(zhù)號子，一致說(shuō)：xxx，來(lái)一個(gè)！我本來(lái)就膽小，面對同學(xué)們的這種架勢，我不由得兩腿發(fā)軟，心跳加快，雙手發(fā)抖，可還是勉強笑著(zhù)推辭。同學(xué)們更來(lái)勁了，用掌聲鼓勵，老師也向我投來(lái)了期盼的目光，我不能再辜負大家的好意了，于是，長(cháng)長(cháng)地出了一口氣，硬著(zhù)頭皮走上了講臺。

　　上了臺，由于緊張，我支支吾吾的，說(shuō)不出完整的話(huà)來(lái)，更別說(shuō)抑揚頓挫、聲情并茂了。我的鼻尖上滲出了小汗珠，手心里濕漉漉的，兩腿也打顫了，頭腦里一片空白，自己也不知道說(shuō)了些什么，一會(huì )兒是美人魚(yú)，一會(huì )兒是巫婆，一會(huì )兒是七個(gè)小矮人把《安徒生童話(huà)》里的故事都顛倒了，結果同學(xué)們先是小聲議論，后來(lái)是哄堂大笑。一下子，我滿(mǎn)臉通紅，不知所措地站在那里，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　這時(shí)，老師一邊用肯定的目光看著(zhù)我，一邊用柔和的語(yǔ)氣對我說(shuō)：能走上講臺，就是有勇氣；能開(kāi)口演講，就是有自信。來(lái)一個(gè)深呼吸，冷靜一下，只講《美人魚(yú)》，老師相信你是最棒的！

　　一下子，我的自信恍若天際的流星，僅是那么一瞬，就把我心底暗淡的天空照亮，我很快理了理頭緒，鎮定自若地開(kāi)始了演講。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)凝神屏氣，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而含笑，老師也給我豎起了大拇指，我只覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量，腦子里清晰明亮，直到故事結束，同學(xué)們還沉浸其中，當我說(shuō)到謝謝大家，我的故事講完了時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　三年過(guò)去了，景致依舊，人依舊，但是，當年的膽怯害羞不見(jiàn)了，課堂成了我展現才華的舞臺，在這舞臺上，我找到了自信，感到了快樂(lè )，而這一切，源于老師的鼓勵和同學(xué)的肯定，這個(gè)我一定深深地銘記在心，并成為我以后前行的動(dòng)力。

　　課堂，這里也是我的舞臺，我會(huì )讓這個(gè)舞臺更加精彩。

這里也是我的舞臺5

　　黎明，塵囂盡掃，世界陷入冰雪般的寧靜。大地，像是被一只隱形的大手捂住了嘴。我起了個(gè)大早，坐在椅子上絕望地想起了昨天那一幕。

　　我興沖沖地背著(zhù)書(shū)包奔向訓練室，連蹦帶跳。老師準備組織一個(gè)英語(yǔ)話(huà)劇，我和琳競爭一個(gè)角色已經(jīng)很久了，老師一直在我倆之間拿不定主意。我的口語(yǔ)比琳好，老師經(jīng)常表?yè)P我，老師叫我過(guò)去，說(shuō)是要宣布表演名單，肯定是我!一定是我!老師絕對是要告訴我這個(gè)喜訊!我樂(lè )滋滋地邊想邊跑，不一會(huì )兒就到了訓練室。

　　我急匆匆推開(kāi)門(mén)，哎呀!老師和琳已經(jīng)在里面了，我急忙跑進(jìn)去。只聽(tīng)老師對我說(shuō)：“你的口語(yǔ)很好，但你的表演不如琳，所以我決定讓她在前面演，你站在幕后配音!”看著(zhù)老師的嘴唇一張一合地說(shuō)出這句話(huà)，我只感覺(jué)腦袋嗡嗡直響，之后老師說(shuō)什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我甚至懷疑自己是不是做了一場(chǎng)噩夢(mèng)。不，不，這和我想像的完全不一樣啊，怎么會(huì )是這樣呀!怎么辦?我只能躲在厚厚的幕布后念臺詞了，漂亮的服裝，夸張的動(dòng)作全歸別人了，我能得到什么呢?鮮花、掌聲都是屬于別人的。

　　“唉!”想到這里我不禁重重地嘆了一口氣，“難道我的舞臺注定在幕后?”我不甘心啊!我不甘心就當一個(gè)不被人重視的小角色呀!……不好!快到上學(xué)時(shí)間了，我急急忙忙沖下樓。

　　天空被洗得澄藍，泛著(zhù)清脆的鳥(niǎo)鳴濺起的'漣漪，一位苗圃工人正在花壇旁修剪花花草草�？吹剿�，我不禁眼睛一亮，自打我搬進(jìn)這小區，就沒(méi)有一天早晨沒(méi)看到他在照料小區里的植物，按理說(shuō)，苗圃工人應該算是個(gè)小職位，他在這崗位上干這么多年，難道不煩嗎?

　　我走上前，問(wèn)：“苗叔，您干這行這么多年了，難道您就沒(méi)想過(guò)離開(kāi)這個(gè)平凡的小職位嗎?

　　“哎，小姑娘!這可不是一個(gè)平凡的小職位�！�

　　“可的確很少有人關(guān)注它啊!”

　　“是的，但我的確覺(jué)得這并不平凡，把平凡的東西做好就是不平凡。平凡者也同樣美麗啊!”

　　“把平凡的東西做好就是不平凡，……”我喃喃地反復念著(zhù)這句話(huà)，反復咀嚼著(zhù)，好像悟出了點(diǎn)什么。

　　到了學(xué)校，我又興沖沖地奔向訓練室，我是那么的認真，那么的投入，我想:

　　沒(méi)有藍天的深邃可以有白云的飄逸，沒(méi)有大海的壯闊可以有小溪的悠閑，沒(méi)有原野的芬芳可以有小草的翠綠!人生舞臺上沒(méi)有小角色，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音!

這里也是我的舞臺6

　　今天，又有一節體育課。

　　身體瘦小的我，不適合運動(dòng)。而且我學(xué)習了將近一天，亦有些疲憊，于是便坐在樹(shù)下休息。這里也許不是我發(fā)光發(fā)亮的地方。

　　陽(yáng)光明媚，湛藍的天空中萬(wàn)里無(wú)云。我心想，這樣美好的天氣，還是到處走走吧。于是我便在操場(chǎng)上漫步。

　　我走至一處正打著(zhù)籃球的同學(xué)們那兒，就坐下來(lái)看著(zhù)他們打球。那比賽很精彩，激動(dòng)人心。中場(chǎng)休息時(shí)，有位同學(xué)看到了我。便擺著(zhù)手臂，招呼著(zhù)我一起打。我心想：“不行，我害怕，我擔心我打不好，還讓別人受傷�！庇谑�，我搖了搖頭�！皝�(lái)試試吧！”那位同學(xué)流露出一種懇求的眼神，希望我答應。我又想了想：“不行，我已疲憊，沒(méi)有力量打球了！”我便又拒絕了。這時(shí)，只見(jiàn)那位同學(xué)，直接抓住了我的手，拉我往球場(chǎng)奔去，途中還說(shuō)：“男孩子不打籃球不是好漢�！甭�(tīng)了他的回答，我覺(jué)得籃球挺好玩的，腳便不由自主地跟著(zhù)他的步伐。

　　我被分進(jìn)了一組高個(gè)子的隊伍中，我又擔心起來(lái)怕拖他們后腿。那位同學(xué)拍拍我的肩，鼓勵我：“相信自己！”我頓時(shí)信心倍增。

　　比賽開(kāi)始，剛開(kāi)始我一直沒(méi)有進(jìn)球，就算我拿到了球，我也進(jìn)不了。中場(chǎng)休息時(shí)，我有些難過(guò)，我太矮了，球技也不好。鼻子酸酸的，眼眶中已有些支離破碎的東西快要溢出來(lái)。但我想起那位同學(xué)說(shuō)的話(huà)，我便重新找回信心。

　　比賽繼續，拿到球的我運著(zhù)球一直跑，想沖破阻攔，但沒(méi)法，我一個(gè)高傳球傳給了靠籃球筐最近的同學(xué)，他接到球后一轉身將球投進(jìn)籃球筐，我頓時(shí)嘗到了進(jìn)球的`甜味。

　　我第二次拿到球時(shí)，正好站在籃球筐旁邊，兩分線(xiàn)以外處。球筐底下有人守著(zhù)，我無(wú)法過(guò)去，所以我用適當的力量，跳起來(lái)，投了一個(gè)球，但我被防守的人給撲倒了，我在當時(shí)一瞬間想：“沒(méi)想到最后受傷的是我�！蔽业乖诹说厣�，那位朋友和隊友們過(guò)來(lái)為我歡呼，“難道我進(jìn)球了？”我自問(wèn)自答。我問(wèn)隊友，果真進(jìn)球了�！巴�！”我開(kāi)心地大叫一聲，我居然能在籃球比賽中進(jìn)球，而且是快倒在地上的一瞬間投進(jìn)了球，真的不可思議！我很激動(dòng)！此時(shí)，我的心情就如那湛藍的天和明媚的陽(yáng)光，很晴朗。

　　沒(méi)想到，這里一一籃球場(chǎng)，也是我的舞臺呀！

這里也是我的舞臺7

　　筆尖扭著(zhù)，劃過(guò)紙張，簌簌發(fā)響。

　　又是一個(gè)微愣，一段寂靜，指尖和筆桿一同頓住，抬起，再落下，抽過(guò)草稿紙，于上胡亂放肆，打擊出煩躁的鼓點(diǎn)，雪白的紙張上是密布的黑點(diǎn)，毫無(wú)秩序地張牙舞爪，在茫然的瞳孔里跳舞。

　　我猛地甩下筆，筆桿撞擊桌面，轱轆著(zhù)掙扎，紙張上一道觸目驚心的黑色疤痕——這是我曾經(jīng)引以為豪的舞臺呢……鼻尖酸澀，我瞇了瞇眼，陣痛暗長(cháng)。

　　是可以靈動(dòng)的，唱那江南，拂那水袖，一把油紙傘信步雨里待那蓮花開(kāi)落；是可以悲凄的，抬頭尋那無(wú)心出岫的云，沐浴幽深的黑夜，在斷壁頹垣上跳舞；是可以諷刺的'，笑那人心扭曲，世態(tài)炎涼，嘆旁人的看不透；也是可以憂(yōu)愁的，隔水盼那蒹葭叢中的佳人，觀(guān)西樓皎月如鉤，徹夜輾轉。

　　筆生來(lái)是舞者，登臺無(wú)數，風(fēng)格多變，絢爛綻放，驚艷四方——可現在，不一樣了。

　　我看著(zhù)那空白一片的作文紙，笑里浸著(zhù)苦澀。

　　像泉水枯竭，像經(jīng)卷落地，無(wú)了后續。

　　煩躁地拉開(kāi)窗簾，下意識地抬手遮眼——些許刺眼。

　　陽(yáng)光窺覷到的空間，自上而下，彌漫著(zhù)小小的塵埃，再細微的波動(dòng)都能讓它們飄散無(wú)蹤。陽(yáng)光正好的，小顆粒四周繞上圈銀白的微光，就這么緩緩的，落在窗臺上，靜待。

　　尚且在空中飄著(zhù)的，只能不停地打轉，跳著(zhù)閑散自由的舞，然后迎接陽(yáng)臺上一方屬于它們的空間，乖乖落定。

　　陽(yáng)光，是它們的舞臺嗎？

　　心，好奇了一霎，不知為何。我拾筆沉吟。

　　在落筆時(shí)便是如明鏡般了然清澈——沒(méi)了那引人注目的修辭，沒(méi)了那朗朗上口的駢句，沒(méi)了那華麗堆砌的成語(yǔ)，只是心無(wú)旁騖地跳舞，跳在作文紙上，寫(xiě)那一秒鐘的心境，寫(xiě)那三分鐘的沉吟，用筆守住時(shí)光繾綣里的溫潤。

　　一抹笑，攀上嘴角。

　　寫(xiě)作，原來(lái)便是個(gè)拉開(kāi)窗簾，塵埃落定的過(guò)程，不急不緩的舞步，了無(wú)功利心的漫游。

　　我把筆輕輕擱下，笑著(zhù)看演出回放。

　　塵埃還在身旁的陽(yáng)光里跳舞，也許是華爾茲，也許是爵士，它們不需要觀(guān)眾，不需要掌聲，跳給自己�；叵肫鹣惹暗淖约�，為了一分之差擠破頭顱，為了幾聲贊揚隨處刻意地出挑。

　　竟覺(jué)了好笑——名揚天下、萬(wàn)人傳頌如何？

　　默默無(wú)聞、自演自賞又如何？

　　我把作文紙展開(kāi)，讓陽(yáng)光灑下，給舞臺打上燈光——這里，也是我的舞臺啊……

　　給最后一句話(huà)標上句號。

　　塵埃落定。

這里也是我的舞臺8

　　人生如戲，沒(méi)有小配角，只有小演員。

　　驀然回首，當我尋找另一種生活情趣時(shí)，我幡然發(fā)現：這里，也是我的舞臺。

　　在坊間拜尋良久才尋得一個(gè)教授吹簫的老先生，先生門(mén)下弟子眾多，我是唯一的吹簫人。這份來(lái)之不易的機緣，使我倍加珍惜。

　　艷羨先生的簫聲清絕，于是我更努力練習，可就是無(wú)法連續吹出一個(gè)長(cháng)音。氣流孱弱地在竹管中晃動(dòng)，恰似我搖擺不定的信心。

　　先生說(shuō)，再不抓緊練，就沒(méi)機會(huì )和他一起上臺表演了。他的眉毛皺成了川字，無(wú)奈地搖搖頭，負手離開(kāi)。

　　云蒸霞蔚的落霞，我無(wú)心欣賞，一任清涼的微風(fēng)拂動(dòng)秀發(fā)啊，吹動(dòng)心扉，背著(zhù)簫，我竟不知不覺(jué)地走進(jìn)了那片竹林……這里，會(huì )是我的舞臺么？

　　枝葉硬朗，竹影婆娑，一竿竿秀麗的硬竹淡淡地矗立在面前，錚錚的風(fēng)骨。都說(shuō)竹是簫的前世，不死的魂魄伴隨天籟之音響徹竹云。我席竹葉而坐，緩緩取出簫，抵在唇下，輕輕地吐出一口氣。

　　簫鳴，心靜。

　　剎那間，風(fēng)來(lái)雨嘯，這片竹林活了，笑了。舞臺的大幕緩緩拉開(kāi)。

　　我的簫，在竹聲應和中，活了過(guò)來(lái)。是《妝臺秋思》的凄婉嗎？陸游與唐婉痛徹心扉的作別，一念三生。是《平沙落雁》的淡泊嗎？蘇軾執竹杖，踏芒鞋，“一蓑煙雨任平生”。執簫而坐的我，在簫聲的幻境里，追尋到了像竹那般的君子之風(fēng)。

　　輕搖著(zhù)的竹葉，仿佛在伴奏，它在輕聲吟唱著(zhù)什么呢？隱約著(zhù)的明月，仿佛在輕訴，它在悄悄呢喃著(zhù)什么呢？不再去想，此刻天地間，惟我一人而已。手指翻飛間，簫聲嗚咽。

　　這里，也是我的舞臺！

　　古有嵇康于竹林中彈奏，王摩詰獨坐幽篁長(cháng)嘯哦，今有我，執簫于竹林之中，探尋一種可能的高度。

　　一曲終了，我的喘息仍微微急促，一滴晶瑩剔透的'水珠從簫孔中滾落，沾濕了我的手，溫潤了我的心。這是竹淚，是長(cháng)時(shí)間吹奏后的水汽凝結而成，是對吹簫者最好的獎賞，是自然對于獲勝者溫情的鼓勵。

　　這里，也是我的舞臺。不必期望有知己可懂，豐盈了自己便已足夠。一滴竹淚，兩端佳話(huà)，三四年辛酸，盡付笑談中。

　　遠處突然傳來(lái)了掌聲，先生跨坐在自行車(chē)上，默默朝我微笑著(zhù)……

這里也是我的舞臺9

　　教師在人們眼里可能算不上什么舞臺。但這里在我的眼里是最大的舞臺。

　　星期三，在同學(xué)們的吵鬧聲老師慢慢慢步走了進(jìn)來(lái)，老師用手拍了兩下同學(xué)們立刻靜了起來(lái)�！靶瞧谒南挛缥覀円�在全班舉行一個(gè)演講，請同學(xué)們推薦一下�！崩蠋煖睾偷恼f(shuō)。頓時(shí)，全班像蜜蜂一樣的嗡了起來(lái)比菜市場(chǎng)還要熱鬧�！摆w剛我們選趙剛�！蔽鬟叺耐瑢W(xué)喊到。我有些盲目用手掐了臉一下，“��！好痛！”我沒(méi)做夢(mèng)這是真的`老師堅定的喊了一句：“好，就趙剛吧，你下去準備一下�！�

　　我并沒(méi)有因被推選為演講者而感到慶幸反而更有些心情復雜�！拔议L(cháng)這么大還沒(méi)有上過(guò)一次舞臺今天給我來(lái)這么大個(gè)的驚喜，有點(diǎn)兒接受不了��！”我在心里念叨著(zhù)。心里對那個(gè)推選我的人感到厭惡是誰(shuí)那么這么壞，那么多好學(xué)生不選，選我個(gè)壞學(xué)生。

　　我回到家帶著(zhù)這個(gè)沉重的壓力走到房間。媽媽見(jiàn)我這個(gè)表情對我說(shuō)：“你整天嬉皮笑臉一副自由自在的樣子，怎么今天有些悶悶不樂(lè )，難道遇見(jiàn)妖魔鬼怪了？”“我們班同學(xué)推選我當這一次的演講者，你也知道我從來(lái)都沒(méi)有上過(guò)舞臺，今天給我來(lái)這么大的壓力我能高興嗎？”我雙手捂著(zhù)臉委屈的說(shuō)道。媽媽不僅沒(méi)有安慰我還笑著(zhù)說(shuō)：“我還以為怎么了不就是一次演講，至于那么難過(guò)嗎？”我沒(méi)有回答媽媽躺在床上睡著(zhù)了。

　　到了第二天下午，我的情緒有些激動(dòng)，心臟好像快跳到嗓子眼兒上面了。我有些擔心我沒(méi)有做那么多的準備，只是按照平時(shí)在電視上看的主持人演講為例子去做。

　　我拿著(zhù)稿頭低著(zhù)走到講臺中間，隨后我抬起頭臉上露出微笑并向同學(xué)們，鞠了個(gè)躬開(kāi)始演講：“親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師大家好今天由我為大家主持本次演講……”演講完然后同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹆苏�。我胸有成竹地回到座位上想�?地方雖小，但也是我的舞臺是我人生中第一次的舞臺。我看過(guò)一個(gè)視頻有個(gè)人說(shuō)過(guò)：“人生的舞臺不到謝幕的時(shí)候你永遠不知道后面有多精彩�！闭�是這句話(huà)激勵著(zhù)我走向人生的第一次舞臺。

　　不管在哪里演講都要把這個(gè)地方看成一個(gè)舞臺，舞臺不論小還是大重要的是精彩。

　　這一次的演講使我受益深淺，我也明白了舞臺后的精彩。

　　教室這個(gè)地方是我人生中第一次的舞臺，我會(huì )更加珍惜每一個(gè)舞臺的演講。

這里也是我的舞臺10

　　花開(kāi)在懸崖，驅散擋住光的陰霾，閃亮的舞臺，見(jiàn)證我驕傲的存在。

　　————題記

　　一

　　我一直懼怕上體育課，因為我不擅長(cháng)大部分體育項目，尤其是長(cháng)跑，我永遠記得我人生的第一次長(cháng)跑。

　　那是一個(gè)烈日炎炎的上午，刺眼的光線(xiàn)，毒辣的鋪到了寬闊的操場(chǎng)上，我站在起跑線(xiàn)上，心里發(fā)虛，哨聲響起，我們似飛箭離弦而去。剛開(kāi)始，我還覺(jué)得無(wú)比輕松，可漸漸地，我上氣不接下氣，汗水從額頭滑下，后背也早已大汗淋漓，浸透我的衣服。我全身的力氣被抽干，胸口悶的難受，腿也像灌了鉛一樣沉重，時(shí)間久了，我眼前開(kāi)始發(fā)黑，腦袋昏沉，胸悶的幾乎窒息，一步也邁不出去……

　　二

　　那一次，學(xué)習成績(jì)出類(lèi)拔萃的我，竟受到了無(wú)情的嘲笑，就連樹(shù)上的知了也嘰嘰喳喳的議論我，讓人心煩氣躁，我信心大挫。那時(shí)的我覺(jué)得體育課永遠不是我的舞臺。

　　可爸爸不這么認為，“放棄？不可以！”他不顧每天工作的勞累，一大早帶我鍛煉，這讓我想起錢(qián)學(xué)森說(shuō)過(guò)：“只要堅持不懈，就終會(huì )有成果的�！庇谑�，我積極鍛煉，終于，我身體素質(zhì)得到了加強，也鼓起了再次面對長(cháng)跑的勇氣。我蓄勢待發(fā)，迎接全新的1000米。

　　三

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們又迎來(lái)了長(cháng)跑測試，我暗暗決定，一定跑出好成績(jì)！只聽(tīng)老師一聲令下，我一馬當先沖了出去，100米，200米，300米……我覺(jué)得自己已經(jīng)面紅耳赤，仿佛有一團火正炙烤我的喉嚨，不過(guò)我咬緊牙關(guān)，調整呼吸，奮力加速，如疾風(fēng)一般，超越身邊的對手，40米，30米，20米……離終點(diǎn)越來(lái)越近了，我用盡全身力氣沖了過(guò)去……溫暖的陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，很柔。那一刻，我欣喜若狂，清風(fēng)掠過(guò)我的臉龐，讓我感到一絲清爽，樹(shù)上的知了仿佛在為我歡呼，溫暖的陽(yáng)光如同聚光燈照亮了舞臺中央的`我。雖然我不是第一，但我堅持跑完全程，這令我欣慰。

　　四

　　如今，我開(kāi)始喜歡體育課。喜歡跑步，喜歡體驗跑步過(guò)程的坎坎坷坷，喜歡跑步時(shí)的大汗淋漓，喜歡肆意、自由而又急促的呼吸，喜歡身邊的啾啾鳥(niǎo)鳴和習習涼風(fēng)，喜歡沖刺時(shí)的順利與喜悅……我以前想不到的體育課也成了展示自我的舞臺。

　　生活好比舞臺，人生恰如一場(chǎng)戲，盡心盡力，超越自己，每一刻都在演繹最精彩的戲，只要認真努力改變自己，每一處都是我的舞臺。

這里也是我的舞臺11

　　總有一天，我會(huì )站在屬于自己的舞臺上。

　　——題記

　　往事不堪回首，曾經(jīng)的我是一個(gè)懦弱無(wú)能的小女孩，但是一個(gè)人一句話(huà)卻改變了我。

　　我在班里沒(méi)有朋友，雖然學(xué)習還不錯，但是上課總是不敢大聲的回答問(wèn)題，慢慢的我成了班里一個(gè)可有可無(wú)的人，這讓我產(chǎn)生了深深的自卑。老師為此感到非常的著(zhù)急，三番兩次的找我談話(huà)，但是效果顯然不明顯。

　　這一次班里競選班干部，我內心很清楚，這是突破自我的最好機會(huì )。當我鼓起勇氣站在講臺上時(shí)，原本準備好的臺詞卻一掃而光，大腦一片空白。面對同學(xué)們的疑惑和竊竊私語(yǔ)，我束手無(wú)措，臉紅心跳，腿也跟著(zhù)顫抖。各種思緒都在我的心里匯聚，最后在老師無(wú)奈的目光下灰溜溜的走下了講臺，我失敗了……

　　回到家中，媽媽似乎看出了什么，她把我拉進(jìn)房間，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子要學(xué)會(huì )欣賞自己，你才會(huì )擁有屬于自己的舞臺，勇敢的去吧！”眼淚無(wú)聲的落下，媽媽的話(huà)久久徘徊在我的腦海中。

　　次日老師給了我一個(gè)艱巨的任務(wù)——講課�！安�，老師，我不行……”我極力的表示反對，但老師卻搖了搖頭，語(yǔ)氣不容置疑：“不行，就你了！”我眼看反對無(wú)效，心里更是七上八下，著(zhù)急的不行。

　　上課鈴聲響了，我忐忑不安的走上講臺。面對同學(xué)們的目光，我不敢抬頭，語(yǔ)氣慌亂：“同……同學(xué)……們……”“哈哈哈……”全班哄堂大笑，我的臉更紅了，腿也在抖。我以前我看到老師鼓勵的目光，又想起媽媽的`話(huà)。我鼓足了勇氣，抬起頭來(lái)：“同學(xué)們，這節課我們來(lái)學(xué)習……”我滔滔不絕的講著(zhù)，同時(shí)也深深的明白：我終于戰勝了自卑，走向屬于自己的舞臺！“這節課我們就上到這里，如果有疑問(wèn)或者意見(jiàn)，歡迎大家賜教！下課！”“啪啪……”教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我看向大家的眼睛，那里面多了一種叫欽佩的東西。

　　從此以后我不再自卑，反而成了班里的積極分子�？吹浆F在的我，誰(shuí)還能想到以前那個(gè)，自卑到極點(diǎn)的女生呢？

　　人生的舞臺無(wú)處不在，只要學(xué)會(huì )欣賞自己，你，也會(huì )找到屬于自己的舞臺！

這里也是我的舞臺12

　　襁褓孩兒，咿呀學(xué)子，成熟青年，成長(cháng)這個(gè)東西啊，總和舞臺成正比。--題記

　　幼時(shí)，舞臺就是我的家。正午時(shí)分，就是我的表演時(shí)刻�！巴�!哇!......”哭聲總是響徹全家，那是我的舞臺。是只屬于襁褓孩兒的舞臺。我愛(ài)它，愛(ài)那獨屬我一個(gè)人的空間，愛(ài)全家只看我的感覺(jué)。

　　這，是我第一次遇見(jiàn)舞臺，滿(mǎn)心的好感。

　　稍微大一點(diǎn)，我再一次站上了舞臺。那，是真的舞臺。諾大的舞臺，鋪著(zhù)昵紅地毯，舞臺底下，是一百多人的'期待。

　　怎么辦?慌張?恐懼?我好迷茫，臺下好多人，我好怕。我怕失敗，怕失敗帶來(lái)的否定，怕他們失望的眼神，怕失敗后帶來(lái)的痛苦。

　　時(shí)間一分一秒的逝去，一分鐘，十分鐘，二十分鐘......，馬上就到我了，我開(kāi)始抑制不住的顫抖。

　　“掌聲有請下一位演講者上臺”。臺下傳來(lái)稀稀疏疏的掌聲，我跨上舞臺，璀璨燈光下，我正緩緩演講，其實(shí)也不是那么可怕，我想。

　　時(shí)間踩著(zhù)貓步，靜靜走過(guò)。

　　轉眼間，我又大了七歲。這時(shí)的我已經(jīng)勝了許多場(chǎng)比賽，已經(jīng)站上了許多舞臺，可每一個(gè)舞臺好像從沒(méi)變過(guò)，都是鋪著(zhù)昵紅地毯，十分大，下面也都坐著(zhù)幾百號人。

　　每一次都是這樣，像一個(gè)循環(huán)節，我厭倦了，成長(cháng)的旅途中，我渴望站上一個(gè)更大，更精彩，更豐富的舞臺。

　　成長(cháng)的長(cháng)途汽車(chē)開(kāi)始駛往下一個(gè)站臺，我卻碰見(jiàn)了一個(gè)大石頭，它完完整整地壓在我的長(cháng)途汽車(chē)上，這個(gè)大石頭叫做學(xué)習。

　　學(xué)習好重，它把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，而且，不只我一個(gè)人，許多少年都被它壓得累癱，但奇怪的是，每個(gè)人都有不同的應對方法，有的人方法巧妙，有的人摸不著(zhù)頭腦。這就是舞臺，我興奮了，這是一個(gè)全新的舞臺，這個(gè)舞臺的參與者是源源不斷的，這個(gè)舞臺是有挑戰性的，它很艱難。

　　在學(xué)習的舞臺上，我們攜手共進(jìn)，每一次的冠軍都不同，遇到的坎坷也千奇百怪，這個(gè)舞臺猶如戰場(chǎng)，讓人充滿(mǎn)斗志。

　　這里，也是我的舞臺。它不是鋪滿(mǎn)紅毯，也不是無(wú)聊，毫無(wú)挑戰性，它是千萬(wàn)學(xué)子競爭的舞臺，誰(shuí)都想被人看見(jiàn)，成為舞臺中央的，那顆最閃的星。

　　這里，也是我的舞臺。

這里也是我的舞臺13

　　夏日晴好，窗前滿(mǎn)盈著(zhù)明朗的溫暖。落地窗前那些花草的碎影，被光投射到潔白的墻面上，如一幅幅簡(jiǎn)約的素描。

　　題記

　　再一次坐上久違的椅子，走進(jìn)熟悉的地方，心里不免思緒萬(wàn)千。我曾在這個(gè)舞臺上跌倒，卻也在這個(gè)舞臺上站起。是心中的那份信念？還是堅定？

　　向著(zhù)窗外望去，小小的紙飛機，劃過(guò)晴空，純白色的影是心中的記憶。

　　去年寒假，由于平時(shí)練習太少了，我在考官面表現出了膽怯與緊張，我的雙手撫上古箏，雖是悅音，卻免不了許些憋腳。突然，一陣弦音緊繃。

　　老師，我忘記譜子了我面色漲紅。

　　這時(shí)的考官，也沒(méi)有了先前的和藹，只是對我擺了擺手，讓我出門(mén)。

　　出門(mén)后，我將頭向上仰了仰，為了眼中的那一汪水不滑落我的兩頰。我疾步上前，看著(zhù)那些手中還拿著(zhù)譜子在背的人，心中下定決心：來(lái)年再戰！我一定要勤奮練習，再回到這個(gè)舞臺時(shí)，我不再是失敗者的角色！

　　故作不痛不癢的樣子，離開(kāi)那時(shí)的舞臺。

　　這次，我坐在門(mén)前的椅子上，看著(zhù)那些手中依然拿著(zhù)譜子，口中在默背的人，隨即，我閉目養神，心中有譜的`在人群中等待著(zhù)�？技壍娜嗽絹�(lái)越多，唯我的表現異類(lèi)。

　　叫到我了！我笑了笑，走進(jìn)去的是信心！

　　一曲悅耳的琴聲，在我手中流轉而出

　　這，是半年來(lái)每日每練的結果。

　　身體隨著(zhù)琴音微微擺動(dòng)，嘴角不覺(jué)上揚。夢(mèng)想一定要有，萬(wàn)一實(shí)現了呢？是��！如果沒(méi)有上次的決心，可能我這次就沒(méi)有信心再次走上這個(gè)舞臺！

　　曲畢，起身，向考官敬禮！看著(zhù)考官的笑靨，走出去的成功！這，是我的舞臺！它曾給我挫折，也給我信心！

　　這世上千千萬(wàn)萬(wàn)的舞臺，我不曾走完。但，考場(chǎng)，是我的舞臺，我一定要在這個(gè)舞臺上展現出一個(gè)自信，精彩的我！

　　是心中的信心與堅定告訴我：這里是你的舞臺！

這里也是我的舞臺14

　　舞臺上的燈光流光溢彩，有些眩目，恍惚間，仿佛又回到了昨日。

　　華燈初上，夜微涼。云層間散落著(zhù)璀璨星辰，弦月雪亮而孤高的停留在天空中。我獨自走在大街上，眼里看街上的繁華，心卻莫名空蕩。是的，本是領(lǐng)奏小提琴的我，卻突然在比賽前一天被告知臨時(shí)換人，變成了后席。那還是我的舞臺嗎？不是吧……不甘與煩躁涌上心頭。

　　驀地，遠方飄來(lái)一陣悠揚的提琴聲。駐足細聽(tīng)，《舒伯特的小夜曲》，雖然不是拉得最好的，但卻令人十分安寧，悠遠空靈的音律在皎潔的月色中升騰而上，映著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)繁星，肆意流淌，我不明白，明明是首適合在晴朗寧靜的夏夜奏響的樂(lè )曲，明明帶有些許憂(yōu)傷的清亮音質(zhì)的小夜曲，此刻卻充滿(mǎn)柔和的光輝，使人溫暖如春。

　　在這寧靜的小提琴聲中，我的心境漸趨向平和。也罷，以后還會(huì )有屬于自己的舞臺。

　　“該我們上場(chǎng)了——”練習室中，老師拍了拍正發(fā)愣的我，“老師，為什么要換人？”我問(wèn)出了一直想問(wèn)的問(wèn)題�！澳惆�，不是月亮，而是星星�！庇行┮苫蟮奈依^續問(wèn)，可他卻只笑笑。

　　這真是很漂亮很夢(mèng)幻的舞臺，燈光如同深海一般深邃流動(dòng)，又像大海上的星辰似的絢爛奪目，領(lǐng)奏的她一襲長(cháng)裙站在舞臺中央。準備畢，四下一片靜寂，一串華麗的音符隨之流淌開(kāi)來(lái)，像從遙遠的國度傳來(lái)的.歌聲，不知經(jīng)過(guò)了多少春秋，天地昭昭，如斯之悅；何物以覆，錦匿其多……隨后，伴奏起，我沉醉于自己和眾多琴聲中，眼前逐漸凝聚出一個(gè)優(yōu)雅而純粹的世界，世界的背后，春暖花開(kāi)。這音韻像天使一般，她舞步輕盈，從天而落，這生命的虛虛實(shí)實(shí)、真真幻幻也恰如天上的月一般陰晴圓缺。朦朧中，我仿佛覺(jué)得這就是我的舞臺。

　　樂(lè )曲漸入高潮，我額上涔出了一層細密的汗珠。我漸漸發(fā)現領(lǐng)奏的她是跟著(zhù)我的節奏走。此刻我終于明白老師所說(shuō)的話(huà)，月亮是天空最耀眼的那個(gè)，但若沒(méi)有星星的點(diǎn)綴，也會(huì )黯然失色。正如合奏，一個(gè)團隊的好壞不光在于領(lǐng)奏的優(yōu)秀與否，更在于伴奏的協(xié)調與配合。我想，這就是老師更換提琴手的原因吧，我就是那顆耀眼的星星，這里，也是我的舞臺。

　　想到這里，我看向老師。他會(huì )心地笑了，眼里滿(mǎn)是柔和的光輝。

　　一曲終了，臺下掌聲雷動(dòng)。少女深深鞠躬，臉頰滑下的淚，是最澄澈的光芒。

這里也是我的舞臺15

　　那棟老樓的拐角處有個(gè)修鞋鋪。修鞋的老人就坐在那只矮木凳子上，面前一架小腳踏縫紉機，腳邊擺放著(zhù)一只舊木箱和一個(gè)長(cháng)長(cháng)的黑包。木箱上用黑毛筆寫(xiě)著(zhù)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字：修鞋。木箱里放著(zhù)各種針線(xiàn)、腳模、錘子等工具。

　　記得我頭一次看到他，他正小心翼翼的用那粗糙的大手細細的擦拭著(zhù)黑包上的灰塵。這時(shí)才發(fā)現，那一圈亂糟糟的，只有這只干凈的黑包顯得格格不入。黑包里是什么?我不由得好奇起來(lái)。

　　日子一天天的過(guò)去，可每次見(jiàn)到他都是低著(zhù)頭忙碌著(zhù)，那黑包就靜靜的倚在一邊。

　　再次路過(guò)老樓，一陣二胡聲吸引了我。循聲望去，是他，修鞋的老人。他閉著(zhù)雙眼，眉頭微鎖，他的腳合著(zhù)節奏打著(zhù)拍子，身子也不由的在擺動(dòng)，那手臂猶如風(fēng)擺楊柳，輕緩的樂(lè )聲從他的指尖和緩的流瀉出來(lái)。

　　忽而，樂(lè )聲由緩轉急，只見(jiàn)老人眉頭上揚，左手在二胡弦上上下翻飛，拉弓的右臂擺動(dòng)也變得急促，墨綠的袖套也隨之舞動(dòng)起來(lái)，好像要把周遭的一切煩雜全部揮去——他已經(jīng)沉浸在自己的音樂(lè )里，已然不再是一個(gè)衣著(zhù)簡(jiǎn)陋的修鞋匠，儼然一位身著(zhù)正裝、立在舞臺中央正傾情演繹的音樂(lè )大師。拉著(zhù)拉著(zhù)，他的嘴角有了一絲隱隱的笑意，動(dòng)作也越發(fā)舒暢起來(lái)。他仿佛變成了一只撲閃著(zhù)雙翅的`蝴蝶，努力向前飛著(zhù)，想追回自己的年輕風(fēng)華，樂(lè )聲是他的吶喊：“曾經(jīng)我如此蒼老，如今才是風(fēng)華正茂 !”

　　“徐老爹!徐老爹!”有人連喊了兩聲�！靶炖系�!修鞋�！庇质且宦�。

　　修鞋的老人這才從自己的樂(lè )聲緩過(guò)神來(lái)，小心地把二胡放進(jìn)那長(cháng)長(cháng)的黑色包里，這才一邊用衣角擦著(zhù)手心，一邊憨笑著(zhù)應聲：“哎。來(lái)了�？�，年紀大了，耳朵背啊，不好意思�！蹦侨艘残α耍骸靶炖系�，二胡拉得不丑呢，你可以去舞臺上表演啊!”老人爽朗地笑了：“這里，也是我的舞臺!”有人喊：“拉得好，再拉一首!”老人大聲地回應著(zhù)：“好嘞，不過(guò)等我先把活做完!”

　　過(guò)了好一會(huì )，二胡樂(lè )聲才又響起來(lái)了。

　　云不說(shuō)話(huà)，它靜靜地飄過(guò)，靜靜地聽(tīng)著(zhù)。風(fēng)不說(shuō)話(huà)，它靜靜地吹過(guò)，靜靜地聽(tīng)著(zhù)。我也不說(shuō)話(huà)，在樂(lè )聲中陷入了沉思�，F實(shí)生活中，我們總在不斷地選擇，在世俗價(jià)值觀(guān)的權衡中不斷地放棄對一些夢(mèng)想的追逐，但只要夢(mèng)想在，初心在，哪里都可以是“我”的舞臺。

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