[精華]欲速則不達作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的欲速則不達作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

欲速則不達作文1

　　這一天上午，我明白了“欲速則不達”的意思，而這一切的開(kāi)始都要從那一刻說(shuō)起。

　　這一天，我看到爸爸在白板上畫(huà)了兩幅畫(huà)：每幅畫(huà)中都有一個(gè)水龍頭，下面各有一個(gè)碗。一個(gè)水龍頭里流出的是涓涓細流，另一個(gè)則是水閥大開(kāi)，自來(lái)水兇猛地沖了下來(lái)；一個(gè)是水流穩穩地流入了碗里，另一個(gè)是水沖進(jìn)碗里，水花四濺。爸爸葫蘆里賣(mài)的是什么藥？爸爸說(shuō)：“這是看圖猜成語(yǔ)，明道理”。

　　我有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。突然，我的腦中靈光一閃，冒出了“心急吃不了熱豆腐”這幾個(gè)字，但這是俗語(yǔ)，所以還沒(méi)說(shuō)出口我又“咕咚”咽了回去。這時(shí)，爸爸在白板上寫(xiě)下五個(gè)大字“欲速則不達”。

　　我恍然大悟！原來(lái)第一幅圖畫(huà)的.意思是指水穩穩地流進(jìn)碗中，沒(méi)有半點(diǎn)濺射出來(lái)，碗會(huì )自然而然地慢慢裝滿(mǎn)水。第二幅圖畫(huà)水流急下，水花四濺，看似來(lái)勢洶涌，其實(shí)放了半天，連碗的三分之一都沒(méi)灌滿(mǎn)。水勢磅礴的樣子，只是一個(gè)“煙霧彈”而已。

　　看著(zhù)這兩幅畫(huà)，我不禁想起了夏令營(yíng)那天，因為急著(zhù)下樓排隊集合，我心急如焚地拎起包就慌慌張張地跑下樓，結果欲速則不達——涼鞋忘帶了，還好老師幫我拿了下來(lái)。

　　心急圖快反而達不成目的，容易事于愿違。這天上午，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！

欲速則不達作文2

　　今天，李老師給我們講了《小港渡者》這個(gè)故事，故事主要講一主一仆因著(zhù)急趕路，速度太快，發(fā)生了意外事故，最終沒(méi)到達目的地。從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：欲速則不達。

　　記得在我過(guò)十歲生日的那天，媽媽讓我做家庭作業(yè)，因同學(xué)還在新世界花園等我，和我一起去拿蛋糕。于是，我就隨便打發(fā)了一下作業(yè)，便拿給媽媽檢查。我心急如焚：快點(diǎn)，快點(diǎn)，親愛(ài)的老媽?zhuān)�今天就放我一馬吧！不料，獅吼功爆發(fā)啦：“李曉鑫，這題填空題，你少減了一百，還有這個(gè)計算題，怎么乘七，搬下來(lái)就變乘八了呢？還有這應用題……”

　　無(wú)奈，我只好拿起鋼筆和涂改液，迅速涂了再改，過(guò)了十分鐘，終于改完了。媽媽看了看，沒(méi)有發(fā)現其它錯誤，這才讓她那緊鎖的'眉毛慢慢張開(kāi)，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我準備轉身溜之大吉了“站住，還有語(yǔ)文沒(méi)檢查呀……”媽媽繼續一本正經(jīng)地檢查語(yǔ)文作業(yè)。

　　“李曉鑫，你看看，你看看，你是腦袋被驢踢了還是眼睛長(cháng)屁股上了呢？那么粗心，書(shū)寫(xiě)那么亂！”我繼續小雞啄米，逐一改錯。改完后，媽媽再次檢查，我又因圖快，還有一空沒(méi)改過(guò)來(lái)。媽媽火冒三丈，拿起本子就往街上扔了出去，我一下子愣住了，只好低著(zhù)頭被罵。過(guò)了許久，媽媽才消停下來(lái)。我趕緊像一只溫順的小貓咪一樣，縮手縮腳地出去撿本子。我抬頭一看，本子被一個(gè)小男孩拿著(zhù)折紙飛機，我迅速跑過(guò)去，那孩子早沒(méi)了蹤影。天哪，這還讓不讓人活呀，明年的今天恐怕要變“祭日”了吧！媽媽命令我又去新華書(shū)店買(mǎi)了一本，做完了才放我走。此時(shí)已是九點(diǎn)多，早知是這樣的結果，我一開(kāi)始就慢點(diǎn)做，就不會(huì )發(fā)生這悲劇了，這生日還怎么過(guò)呀……

　　真是欲速則不達，心急吃不了熱豆腐呀！生活中，不論何時(shí)，千萬(wàn)不可圖快，急于求成，腳踏實(shí)地，步步為營(yíng)，這才是硬道理。

欲速則不達作文3

　　效率這個(gè)詞為什么讓效在前而讓率再后嗎？因為做事情最重要的是結果其次才是速度。盲目的追求速度對事情的結果反而不利。

　　在一次語(yǔ)文測驗中，題很難前面的基礎知識題就費了我半天時(shí)間，當我聽(tīng)說(shuō)考試時(shí)間只剩下十五分鐘的時(shí)候我慌了，看看同桌他和我做的一樣多，我和他作文都沒(méi)寫(xiě)，可他卻不慌不忙的構思著(zhù)，還打著(zhù)草稿，并沒(méi)有半點(diǎn)慌的意思。而我早已坐不住了。一看作文的`話(huà)題，我還暗暗慶幸，我考試前準備過(guò)這樣的題目，我努力的思考著(zhù)，想著(zhù)。憑著(zhù)記憶把它寫(xiě)下來(lái)，可是我越著(zhù)急就越想不起來(lái)。當時(shí)我焦急不安，可是同桌已經(jīng)交卷了，我就更不安了，時(shí)間僅剩下七分鐘了，這是我已經(jīng)急得滿(mǎn)頭大汗了。同桌好像看出了我的心思別那么慌了，也別太著(zhù)急了，還可以寫(xiě)完呢！心急吃不了熱豆腐�！蔽乙詾樗�是那我開(kāi)玩笑所以我就沒(méi)理他，可是時(shí)間到了我只能胡亂的寫(xiě)一些就慌慌張張的交卷了。幾天過(guò)去了，成績(jì)出來(lái)了，同桌的成績(jì)要比我想象的好的多，而我的成績(jì)卻不太理想�？墒且郧八�一直不如我的，當我問(wèn)他成功的秘訣時(shí)，他告訴我說(shuō)：“我和你的成績(jì)只差在作文上，因為你的慌張是你失分的主要原因，記住欲速則不達，這是一個(gè)教訓。

　　做事于是強求快就與不順心，這次的教訓，讓我知道了欲速則不達這五個(gè)字，這簡(jiǎn)單的五個(gè)字包含著(zhù)深刻的道理。若想知道其中的道理那就要實(shí)踐。

欲速則不達作文4

　　“欲速則不達”，我思考了許久，仍想不出其中的深意，直到那一件事以后，才讓我體會(huì )到了這句話(huà)的'真正含義……

　　那天，我正在和小伙伴們玩耍，末了，我們個(gè)個(gè)精疲力盡。于是就各自回家吃飯。一回到家，我就聞到了煎魚(yú)的香味。媽媽說(shuō)：“寶貝兒，今兒你有口福啦，我們今天吃煎魚(yú)�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我便高興得一蹦三丈高。我有氣無(wú)力地問(wèn)媽媽?zhuān)骸按蟾旁龠^(guò)多長(cháng)時(shí)間才能開(kāi)飯，我玩得太累了，肚子都咕嚕，咕嚕地向我抗議了！”說(shuō)完我便倒在沙發(fā)上，剛才“一蹦三丈高”的精神氣兒早就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。媽媽對我說(shuō)：“大概20分鐘吧！”“��？”我大失所望地回嘴。這20分鐘，我仿佛度秒如年，坐立不安，就像流沙墜入我的心房，我仿佛每秒都有可能餓昏過(guò)去。終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，開(kāi)飯啦！我站起身，迫不及待地沖進(jìn)廚房，一把抓住幾塊魚(yú)肉，不顧一切地往嘴里塞。我的嘴中塞滿(mǎn)了魚(yú)，臉上露出了滿(mǎn)足的笑容。突然，我“啊”地大叫一聲。跑到垃圾桶面前，嘔吐了好一會(huì )兒，才支支吾吾地對媽媽說(shuō)：“魚(yú)……魚(yú)刺卡……卡在了喉嚨里�！蹦菚r(shí)仿佛有千萬(wàn)根鋼針扎著(zhù)喉嚨，難受極了！還讓我住了一星期的醫院。這真是“心急吃不了魚(yú)肉呀”！

　　從此，我明白了“欲速則不達”的真正含義。做任何事不能一味追求速度，穩穩重重，腳踏實(shí)地才能真正做到“快”并取得成功�！坝�速則不達”這句話(huà)我將銘記于心。

欲速則不達作文5

　　今天上午第三節課，語(yǔ)文老師在通卷紙答案的時(shí)候，遇到一個(gè)閱讀題，內容大概是這樣的：一個(gè)富翁參加完交易會(huì )后，想早點(diǎn)騎馬回家，但是發(fā)現馬掌的一個(gè)釘子掉了，富翁不以為然，仍然騎馬回家，最后由少了一個(gè)釘子發(fā)展到缺了一條馬腿，富翁只好慢慢地步行回家了，他抱怨到：真是欲速則不達呀！我們覺(jué)得這篇短文很有趣，便饒有興趣的討論起來(lái)，老師問(wèn)我們什么叫“欲速則不達”，同學(xué)們有的`說(shuō)：“想要快點(diǎn)，但卻很慢”；有的說(shuō)：“性急求快，反而不能達到目的”。這使我想到了另一個(gè)故事：兩個(gè)國家發(fā)生了戰爭，一個(gè)國家的將軍準備攻打敵軍的時(shí)候，一個(gè)馬夫報告他說(shuō)：“將軍，就剩您的馬沒(méi)釘掌了！”將軍立刻讓他釘，結果釘到最后一個(gè)馬掌時(shí)，鐵掌不夠了，將軍一看，對馬夫說(shuō):“算了算了！不釘了！這很耽誤時(shí)間的！”馬夫立刻退了下去。

　　到了戰場(chǎng)上，將軍與士兵們奮勇殺敵，眼看就要勝利了，偏偏這時(shí)將軍的馬腿折了，將軍一下子摔倒在地，士兵們一看，一下子全跑了，敵軍勝利了，將軍成了俘虜。這時(shí)他才明白：少了一個(gè)馬掌就少了一匹戰馬；少了一匹戰馬就少了一個(gè)將軍；少了一個(gè)將軍就少了一個(gè)軍隊；少了一個(gè)軍隊就少了一個(gè)國家！是��！凡事都不能心急，往往心急會(huì )造成小麻煩，小麻煩也會(huì )造成大損失！

欲速則不達作文6

　　有一天,我看見(jiàn)一幅漫畫(huà).圖上有一對父母,高高地舉著(zhù)手,拉開(kāi)一條繩子.站在繩下的是他們的孩子,小男孩不知所措,呆呆地仰著(zhù)頭,望著(zhù)比他高兩倍的繩子,他跳起來(lái)手都挨不著(zhù),更不說(shuō)跳過(guò)去,而父母卻焦急地催促著(zhù):"寶寶快跳.”

　　小孩根本不可能跳過(guò)去,而父母還是高興地舉著(zhù)繩子.在現實(shí)中,那根"高高在上”的繩子就好比父母給孩子定的高標準.

　　古時(shí)候有個(gè)故事叫拔苗助長(cháng).宋國有一個(gè)農夫,總嫌禾苗長(cháng)的太慢.有一天,他突然想出了一個(gè)主意,就到田里把禾苗一棵一棵的拔高.回家后給兒子報喜,兒子聽(tīng)了,焦急地跑去田里.一看,禾苗全都枯死了.這個(gè)成語(yǔ)和這幅漫畫(huà)是一個(gè)意思.都比喻了急于求成,違反了自身的'發(fā)展規律.

　　在現實(shí)生活中也有這樣的故事.我常常聽(tīng)說(shuō),父母們望子成龍,望女成鳳,給孩子報了許多補習班.有一次我聽(tīng)媽媽說(shuō):"有一個(gè)個(gè)剛來(lái)她們工廠(chǎng)上班的孩子,說(shuō)他小時(shí)侯,父母給他請了一,三,八的高級教師來(lái)補課,100元錢(qián)一節課.”"啊”我驚訝地叫了出來(lái),"父母還真闊氣.”而這些超過(guò)了孩子的承受能力.老師講得深奧,他根本就聽(tīng)不懂,成績(jì)照樣上不去.

　　現在父母都希望孩子變得聰明,找個(gè)好工作,可是急于求成,太大壓力效果只會(huì )事得其反,所以欲速則不達.

欲速則不達作文7

　　昨天我們數學(xué)作業(yè)留的是張數學(xué)卷子，別的作業(yè)也不多，我就想爭取用最快的速度寫(xiě)完，晚上還能上會(huì )兒校信通，可沒(méi)想到“欲速則不達”這個(gè)成語(yǔ)竟然靈驗了。

　　晚上不到八點(diǎn)寫(xiě)完了作業(yè)匆匆檢查了一遍，爸爸順手把我剛寫(xiě)完的卷子拿過(guò)來(lái)看，快看完時(shí)面無(wú)表情地用一個(gè)手指頭在一道題上敲了敲，這是個(gè)信號，當我出了一些低級的錯誤時(shí)他就會(huì )用這種無(wú)聲勝有聲的肢體語(yǔ)言來(lái)和我打招呼。

　　是道應用題，列式都對了，計算錯了，趕緊改掉，驗算，開(kāi)電腦，可爸爸又在那道題上敲了敲，又怎么了？我驗算了……哦，把題里的數又給抄錯了，算對了也沒(méi)用，不是原來(lái)的數。干嘛臉色那么難看？要是不許出錯，那出了鉛筆還出橡皮干什么？

　　接下來(lái)一改竟然就改了四遍，也不知道怎么惹著(zhù)這道題了，不是抄錯數就是算錯得數，當時(shí)怎么看都對，可一到爸爸那就錯了，我都懷疑是不是他給改了。爸爸也由開(kāi)始的敲變成了拍，由肢體語(yǔ)言升級為語(yǔ)音語(yǔ)言一起用了，再加上文字語(yǔ)言就全了。最后等我終于改對了，憤怒的爸爸罰我把這道題抄寫(xiě)十遍，十遍……晚上我什么都不用干了……我的.智商今晚全變成內傷了。沒(méi)辦法，一點(diǎn)星星火可燃萬(wàn)畝林，這連著(zhù)四把火，不要說(shuō)我，就是大興安嶺也得燒沒(méi)了。

　　盡管我梗著(zhù)脖子嘴上哼著(zhù)“我無(wú)所謂……”地抄著(zhù)，心里還是很慚愧，連錯四遍��！我一人就能和那四個(gè)一直不肯為大和民族犯下的罪行道歉，一錯再錯的日本首相比了，不同的是我最后悔改了，不如他們有毅力。晚上十點(diǎn)半我抄完了，爸爸讓我粘墻上好時(shí)時(shí)給我提個(gè)醒，我說(shuō)不但要粘墻上，還要粘得高些，要仰視它，平視都對不起我一晚上的辛苦，要是能仰得大腦缺氧、脖子酸痛記憶會(huì )更深刻！

　　仰視著(zhù)這張寫(xiě)滿(mǎn)了一道題的紙，我就想起“欲速則不達”了，哪個(gè)倒霉的創(chuàng )造了這個(gè)成語(yǔ)，這么多年終于等著(zhù)我了。

欲速則不達作文8

　　《論語(yǔ)·子路》篇中說(shuō)："無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。欲速則不達，見(jiàn)小利則大事不成。"從古至今有很多事都是“欲速則不達”的，今天我真正體會(huì )到了這個(gè)道理。

　　今天晚上，我們的班玩得可“嗨”了。老師一進(jìn)教室就宣布今天讓我們玩游戲，這讓班級里的人又驚訝又歡喜。當我聽(tīng)到“傳球比賽”四個(gè)字時(shí)，作為�；@球隊的我，感覺(jué)勝券在握，可是當看到規則時(shí)，我就感覺(jué)到有難度了——游戲規則居然是用勺子傳乒乓球，而且還要越過(guò)椅子傳給隊友，最終把球放進(jìn)杯子才算成功。

　　比賽開(kāi)始了，我們分為兩組，一組男生一組女生。我們男生組派出了三位壯漢，一下子就把女生組的氣勢壓倒了。第一棒是我作為傳遞員，我暗下決心，一定要領(lǐng)先女生組，保住壯漢們的尊嚴！我用自己的長(cháng)腿輕輕松松地跨過(guò)了椅子，然后小心翼翼地把自己的`重心壓低，把自己的勺子和第二位同學(xué)的勺子連成一座小滑梯，讓黃澄澄的小胖子，從我的勺子上坐滑梯到另一個(gè)勺子上。我任務(wù)完成了，接下開(kāi)就看我的隊員們了。我看了一眼女生隊，她們的進(jìn)度和我們幾乎一樣，我緊張了，頭頂開(kāi)始冒汗，眼睛瞪得圓圓的，一直看著(zhù)那顆球，生怕它一不小心就滾下來(lái)。好！終于傳給了第三位同學(xué)了，現在只需要穩穩地把球放在杯子里就好了。此時(shí)女生也到了最后時(shí)刻，全場(chǎng)喊起了“快點(diǎn)！快點(diǎn)！快點(diǎn)！”的加油聲，第三位同學(xué)的手開(kāi)始顫抖，他十分著(zhù)急地把勺柄往上一抬，想把這個(gè)胖孩子送回家，可這孩子好像是和爸媽起了爭執，在家門(mén)口轉了一圈又跑出去了，而女生的胖孩子卻穩穩地躺在杯底。

　　哎！太可惜了，我們男生組的成員雖然人高馬大，但卻粗心大意。一時(shí)的著(zhù)急，輸了這場(chǎng)比賽，果然是“欲速則不達”。這場(chǎng)比賽，雖說(shuō)只是一場(chǎng)游戲，但我認為這也是一次心理的考驗！

欲速則不達作文9

　　夕陽(yáng)染紅了天際，襯托著(zhù)遠處的高山，血紅的余光無(wú)情地照射在蒼綠的樹(shù)葉上，正是：孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉。一點(diǎn)飛鴻影下，青山綠水，白草紅樹(shù)黃花。

　　一位衣衫襤褸、滿(mǎn)面污垢的窮書(shū)生趔趔趄趄地踏進(jìn)一家小草屋中，惹得一股飛煙灰塵爭先飛起，老鼠從腳間飛快竄過(guò)，蜘蛛網(wǎng)無(wú)力地貼在了頭頂……

　　書(shū)生無(wú)奈地站在這凄慘悲涼的屋中，將一卷破爛不堪、褪色發(fā)黃的畫(huà)卷扔到地上，頹然地坐在凸凹不平的.地板上，背靠長(cháng)滿(mǎn)青藤的墻壁，用疲憊的雙眼瞄了一眼那僅剩下幾顆大米的爛陶罐，似乎又想起了那揭不開(kāi)鍋的殘破歲月。

　　許久，他從家徒四壁、一貧如洗的悲哀中慢慢地回過(guò)神來(lái)，緩緩地拿起桌上一支廢筆，拉過(guò)一張早已發(fā)黃的破紙，開(kāi)始用心繪畫(huà)心中的那幅《落日圖》。只見(jiàn)他在紙上龍飛鳳舞地揮灑，不久，大功告成。這幅畫(huà)看起來(lái)寓意深遠，一抹夕陽(yáng)在西方徐徐落下，余暉照亮了天空，顏色深一塊、淺一塊、濃一塊、淡一塊，令人眼花繚亂……

　　春天，萬(wàn)物復蘇，書(shū)生在集市上吆喝賣(mài)畫(huà)，可即使喊得聲嘶力竭，卻無(wú)人問(wèn)津；夏天，書(shū)生頂著(zhù)荷葉，耐著(zhù)酷暑，蟬也幫忙叫得有氣無(wú)力，也沒(méi)能賣(mài)出去；秋天，無(wú)邊落木蕭蕭下，書(shū)生倚在城墻底下哀哀叫賣(mài)，結果還是一樣；冬天寒風(fēng)瑟瑟，書(shū)生龜縮在屋角一落繼續推銷(xiāo)，仍未賣(mài)出。

　　書(shū)生百思不得其解，決定求師解惑。

　　師父聽(tīng)了徒兒的訴苦，沉思良久，說(shuō)：“試倒之！”然后縱聲長(cháng)笑翩然而去，徒弟如醍醐灌頂，一步三叩頭地走了。

　　……

　　一年后，他又將一幅《落日圖》拿出去賣(mài)，作價(jià)十萬(wàn)銀子，須臾之間，即被搶購。他也成了遠近聞名的畫(huà)家，身價(jià)百倍。

　　十年后，一群孩子正在聆聽(tīng)一位大畫(huà)家的循循教導，那節課就是《欲速則不達》：一人家貧，賣(mài)畫(huà)以度日，一日作畫(huà)，一年無(wú)人問(wèn)津。問(wèn)師，師曰：“試倒之，一年作畫(huà)，恐一日售之�！痹囍�然。

欲速則不達作文10

　　據說(shuō)一所重點(diǎn)中學(xué)的初中有一半以上的學(xué)生家長(cháng)向學(xué)校反映作業(yè)太多，孩子整天熬夜，都成了近視眼。但學(xué)校卻認為學(xué)生這個(gè)年齡階段，正是學(xué)知識的黃金時(shí)期，應該學(xué)習，而且還說(shuō)，說(shuō)這些話(huà)家長(cháng)的孩子學(xué)習不刻苦，無(wú)主動(dòng)性，成績(jì)又不好，只能通過(guò)多做練習才行。而我認為，學(xué)校的初衷雖然是良好的，但他們卻真的沒(méi)有想到“欲速則不達的道理。

　　學(xué)生時(shí)期，最重要的事情是學(xué)習，但學(xué)習首先要有一個(gè)健康的身體，如果沒(méi)有健康的身體做保證，學(xué)生怎么去很好地學(xué)習呢?就說(shuō)眼睛吧，讓“孩子整天熬夜，都成了近視眼，怎么讓他們看清黑板上老師的講解，怎么讓他們掌握應該掌握的科學(xué)文化知識呢?

　　就算這些家長(cháng)的孩子學(xué)習不刻苦，無(wú)主動(dòng)性，成績(jì)又不好，但用讓他們多做些練習的辦法就能克服他們的這些缺點(diǎn)嗎?我想絕對沒(méi)有這么簡(jiǎn)單的事情。有一位哲人說(shuō)過(guò)——“興趣是最好的老師，所以我說(shuō)，這些家長(cháng)的孩子之所以這樣，主要原因是缺乏對學(xué)習的興趣。沒(méi)有了興趣，你怎么讓他們在學(xué)習上刻苦，主動(dòng)性強，成績(jì)還好呢?作為學(xué)校，本來(lái)最主要的.應該在激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣上多做扎實(shí)細致的工作，而這所重點(diǎn)中學(xué)的初中不但沒(méi)有做這一方面的工作，而且還用讓學(xué)生多做練習的辦法無(wú)形之中扼殺學(xué)生的學(xué)習興趣，真是讓人痛心啊!

　　我只想奉勸這所重點(diǎn)中學(xué)的初中，快快停止你們錯誤的做法。

欲速則不達作文11

　　做事不能急于求成，如果要想跑，就必須先學(xué)會(huì )走；如果想要成績(jì)好，就必須端正學(xué)習態(tài)度。如果連走都沒(méi)走明白，那么想跑就是妄想；如果不付出辛勤的汗水，那么喊再多口號也是枉然。

　　無(wú)論在學(xué)校還是在家里，我總是第一時(shí)間寫(xiě)完作業(yè)，可是效率卻不高。馬馬虎虎，敷衍了事是常有的事，為了能夠早點(diǎn)去玩，做完了一道題連看都不看一眼就跳轉到下一題。這樣當學(xué)生，成績(jì)著(zhù)實(shí)不堪。我以為我夠差勁，沒(méi)想到像我這樣的人不在少數，甚至有的人比我更糟糕�？上攵�知，我們是有多馬虎和懶惰。

　　心里越是急，就越想偷工減料，得到的結果自然也就比預期的質(zhì)量低。我們要像孔雀那樣，把最美好的一面展現出來(lái)，這需要底氣。而底氣是建立在實(shí)力之上的。

　　過(guò)去，我時(shí)常因為稀里糊涂完活兒而被老師罵，如今，我已不再是當年那個(gè)我了。我現在做題動(dòng)作快，準確率高。我相信，只要我注重效率，就一定會(huì )被老師和同學(xué)們刮目相看。

　　再實(shí)際的'人，也喜歡對人對事有期望值。有時(shí)，期望越大，失望就越大。做一件事的成功與否，不能光憑速度說(shuō)話(huà)，結果很重要，過(guò)程也不能忽視。

　　常言道，“欲速則不達”。如果你總是習慣走同一種根本就行不通的捷徑去處理事情，那么你這一生將會(huì )被黑暗所吞噬。這可不是危言聳聽(tīng)哦！

欲速則不達作文12

　　有這樣一則寓言：一位一心想早日成名的少年拜一位劍術(shù)高人為師。他迫不及待地問(wèn)師傅多久才能學(xué)成。師傅答曰：“十年�！鄙倌暧謫�(wèn)如果他全力以赴，夜以繼日要多久。師傅回答：“那就要三十年�！鄙倌赀�不死心，問(wèn)如果拼死修煉要多久，師傅回答：“七十年�！�

　　少年可謂是不惜一切想盡快成功，可是為什么在師傅的眼中，他越是努力就離自己的目標越遠呢？在我看來(lái)，這是因為它的心完全被渴望成名成功的思想所占領(lǐng)，沒(méi)有平和的心態(tài)。努力本身并沒(méi)有錯，可是期盼迅速成功，一夜成名的心態(tài)反而會(huì )使人欲速則不達。

　　說(shuō)起欲速則不達，不能不令人想到下面這則小故事。

　　天色漸晚，一個(gè)賣(mài)橘子的想趕在城門(mén)關(guān)上之前走到前面的.一座城。小販問(wèn)一位路人，他要什么時(shí)候才能抵達城門(mén)。路人回答說(shuō)：“如果你慢慢走，關(guān)門(mén)之前能到達。如果你走的很快，就到不了了�！毙∝湼械胶芷婀�，沒(méi)有領(lǐng)會(huì )路人的話(huà)，開(kāi)始快速趕路，卻又走得太急，打翻了橘子，不得不停下來(lái)?yè)焓皾M(mǎn)地的橘子，也最終沒(méi)能在關(guān)城門(mén)前到達。究其原因，是因為小販一心只想著(zhù)趕路與到達，沒(méi)有平和的心態(tài)，以至于最終自亂陣腳，打翻了貨物。

　　可見(jiàn)，急于求成，心態(tài)浮躁，會(huì )把最簡(jiǎn)單、最熟悉的小事都辦糟，何.....

欲速則不達作文13

　　今天上午第三節課，語(yǔ)文老師在通卷紙答案的時(shí)候，遇到一個(gè)閱讀題，內容大概是這樣的：一個(gè)富翁參加完交易會(huì )后，想早點(diǎn)騎馬回家，但是發(fā)現馬掌的一個(gè)釘子掉了，富翁不以為然，仍然騎馬回家，最后由少了一個(gè)釘子發(fā)展到缺了一條馬腿，富翁只好慢慢地步行回家了，他抱怨到：真是欲速則不達呀！

　　我們覺(jué)得這篇短文很有趣，便饒有興趣的討論起來(lái)，老師問(wèn)我們什么叫"欲速則不達"，同學(xué)們有的說(shuō)："想要快點(diǎn)，但卻很慢"；有的說(shuō)："性急求快，反而不能達到目的"。

　　這使我想到了另一個(gè)故事：兩個(gè)國家發(fā)生了戰爭，一個(gè)國家的將軍準備攻打敵軍的時(shí)候，一個(gè)馬夫報告他說(shuō)："將軍，就剩您的`馬沒(méi)釘掌了！"將軍立刻讓他釘，結果釘到最后一個(gè)馬掌時(shí)，鐵掌不夠了，將軍一看，對馬夫說(shuō)："算了算了！不釘了！這很耽誤時(shí)間的！"馬夫立刻退了下去。到了戰場(chǎng)上，將軍與士兵們奮勇殺敵，眼看就要勝利了，偏偏這時(shí)將軍的馬腿折了，將軍一下子摔倒在地，士兵們一看，一下子全跑了，敵軍勝利了，將軍成了俘虜。這時(shí)他才明白：少了一個(gè)馬掌就少了一匹戰馬；少了一匹戰馬就少了一個(gè)將軍；少了一個(gè)將軍就少了一個(gè)軍隊；少了一個(gè)軍隊就少了一個(gè)國家！

　　是��！凡事都不能心急，往往心急會(huì )造成小麻煩，小麻煩也會(huì )造成大損失！

欲速則不達作文14

　　我想起了孔子的名言：“無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。欲速，則不達，見(jiàn)小利，則大事不成�！蔽覀兩�活在一個(gè)快節奏的世界里，當我們還未來(lái)得及欣賞眼前的風(fēng)景事，就馬不停蹄趕往下個(gè)景點(diǎn)�！八俪砂�、閃婚”這些快節奏的事物充斥著(zhù)我們的生活世界，人們在追求快節奏的`同時(shí)也被快節奏壓得喘不過(guò)氣來(lái)。也許，放慢了自己腳步，才能真正地領(lǐng)悟到人生的真諦，達到理想的彼岸。

　　騏驥千里，非一日之功；冰凍三尺，非一日之寒。蝸牛放慢了腳步，不斷前進(jìn)，所以它嘗到了世界上最甜蜜的葡萄；夜鶯放慢了腳步，不斷練習，所以它獲得了世界上最動(dòng)聽(tīng)的歌聲；水滴石穿、鐵杵磨成針這些都需要放慢腳步，好酒陳釀的時(shí)間越長(cháng)越香醇，音樂(lè )譜寫(xiě)得越久越唯美，成功醞釀的越久越輝煌。

　　司馬遷為著(zhù)《史記》，用近三十年遍訪(fǎng)古跡，廣交天下豪杰，終成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”；李時(shí)珍一生游歷山水，走遍名山大川，閱盡奇花異草，終成一本《本草綱目》；居里夫人十幾年尋找放射元素，含辛茹苦，終在幾十噸煤中找到幾克放射元素……

　　在我們的學(xué)習生活中，又何嘗不是如此呢?有些同學(xué)總急于成功，想一鳴驚人，基礎還沒(méi)打牢，就整天忙于“奧數”、“奧英”。但是“欲速則不達”，這樣不僅得不到提高，就連基本的知識都遺忘了，又怎么能取得好成績(jì)呢?還是讓我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，不要求走得最快，只求走得最遠。

　　正如破蛹而出的蝴蝶需要經(jīng)過(guò)痛苦與掙扎，人在追求的道路上總會(huì )遇到阻礙。欲速則不達，是歷史的回響?

欲速則不達作文15

　　古往今來(lái)欲速則不達的例子是數不勝數的，破繭成蝶就是最為經(jīng)典的例子。有一個(gè)小孩，很喜歡研究生物，很想知道蛹是如何破繭成蝶的。有一次，他在草叢中看見(jiàn)一只蛹，便取了回家，日日觀(guān)察。幾天以后，蛹出現了一條裂痕，里面的蝴蝶開(kāi)始掙扎，想抓破蛹殼飛出。艱辛的過(guò)程達數小時(shí)之久，蝴蝶在蛹里辛苦地掙扎。小孩看著(zhù)有些不忍，想要幫幫它，便拿起剪刀將蛹剪開(kāi)，蝴蝶破蛹而出。但他沒(méi)想到，蝴蝶掙脫蛹以后，因為翅膀不夠有力，根本飛不起來(lái)，不久，痛苦地死去。

　　破繭成蝶的過(guò)程原本就非常痛苦、艱辛，但只有通過(guò)這一經(jīng)歷才能換來(lái)日后的翩翩起舞。外力的幫助反而讓愛(ài)變成了害，違背了自然的過(guò)程，最終讓蝴蝶悲慘地死去。

　　欲速則不達，急于求成會(huì )導致最終的失敗。做人做事都應放遠眼光，注重知識的積累，厚積薄發(fā)，自然會(huì )水到渠成，達成自己的'目標。許多事業(yè)都必須有一個(gè)痛苦掙扎、奮斗的過(guò)程，而這也是將你鍛煉得堅強，使你成長(cháng)、使你有力的過(guò)程。

　　急于求成、恨不能一日千里，往往事與愿違，大多數人知道這個(gè)道理，卻總是與之相悖。很多人是在犯過(guò)此類(lèi)錯誤之后才懂得成功的真諦。懂得欲速則不達的真正含義。

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