辯論會(huì )的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的辯論會(huì )的作文，歡迎大家分享。
辯論會(huì )的作文1
今天下午第七節課，在我們班又舉行了第二次辯論會(huì )，這次題目是《養寵物好，還是不養寵物好》。由于戚俊竹今天沒(méi)來(lái)所以我代替她參加辯論會(huì )。
比賽開(kāi)始！我是正方三辡，正方是《養寵物好》，由于我是代替的，所以沒(méi)有收集任何資料。我只好用叢士坤的資料讀。到我說(shuō)了，由于我第一次參加辯論會(huì )，所以很緊張。我說(shuō)：“寵物是人們忠誠的伴侶，寵物可以使人們的生活更健康、更充實(shí)�！彪p方各闡述完各方的觀(guān)點(diǎn)后，反方向我們發(fā)起了“攻擊”，可是沒(méi)難倒聰明的正方，正方在張柏軍和胡婉琪的帶領(lǐng)下展開(kāi)我們完美的“防御”。反方說(shuō)一個(gè)，我們答一個(gè)，反方的`“攻擊”我們沒(méi)有用，幾個(gè)問(wèn)題都被我答上了。反方說(shuō)：“有些寵物見(jiàn)到人就會(huì )叫，是怎么回事？”我說(shuō)：“那只是少部分寵物這樣，大多部分寵物都很老實(shí)�！鞭q論了很久，同學(xué)們也躍躍欲試了。夏乾航說(shuō)：“正方四辯說(shuō)，寵物很老實(shí)，但見(jiàn)到小偷來(lái)家里，會(huì )為了保護自己的主人，才狂吠！所以不矛盾�！蓖ㄟ^(guò)這次辯論會(huì )讓我學(xué)到了很多，也鍛煉了自己的能力。以后，我會(huì )繼續參加辯論會(huì )。
辯論會(huì )的作文2
我第一次參加辯論是在五年級的時(shí)候，這次是第一次線(xiàn)上開(kāi)辯論賽會(huì )，我是反方二辯。
我非常感謝所有反方的同學(xué)們。昨天晚上十點(diǎn)多，我們五個(gè)微信語(yǔ)音聊天，一起討論明天的辯論攻略，交流經(jīng)驗和想法。大家都熱情，很積極分享自己的方法。
這次辯論會(huì )結束僅是我辯論的經(jīng)驗增加，而且我還學(xué)到了一個(gè)道理。
其實(shí)這次辯論賽之后開(kāi)始我挺郁悶的，雖然我獲得了最佳辯手，但我心里還是有一種說(shuō)不出的滋味。因為在自由辯論的`時(shí)候有同學(xué)說(shuō)我說(shuō)的太多，把時(shí)間都耗完了。
后來(lái)我自己獨自拿著(zhù)手機，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )下樓走走，想了想。我首先回想了一下這次辯論會(huì )我并沒(méi)有違反規則，沒(méi)有在不該我說(shuō)話(huà)的時(shí)候瞎說(shuō)。自由辯論環(huán)節就是誰(shuí)提前想到誰(shuí)先說(shuō)，既然我先想到了，那么我說(shuō)是沒(méi)有問(wèn)題的。我不可能使所有人都對我滿(mǎn)意，但我盡量讓更多的人感到舒服，盡量顧及到更多人的感受。
世界上有這么多的人，你不能使所有人都對你滿(mǎn)意，但你要努力做到最好。
辯論會(huì )的作文3
星期五下午第二節課，我們班開(kāi)展了一節激烈的辯論會(huì )。主題是“該不該吃嗟來(lái)之食”。選手們都十分優(yōu)秀，說(shuō)話(huà)流利，大方，贏(yíng)得同學(xué)們的'陣陣掌聲。
首先，正方的代表發(fā)言了，他認為可以吃“嗟來(lái)之食”，等吃飽后，再去找回尊嚴。俗話(huà)說(shuō)：“君子報仇，十年不晚�！蔽覀兎捶降耐瑢W(xué)發(fā)言了，說(shuō)：“別人讓你吃，你不想吃就不想吃，自由是你的，又不是富人的�！边@番話(huà)引得我們反方同學(xué)的陣陣掌聲。正方同學(xué)又提出沒(méi)有生命哪來(lái)尊嚴的觀(guān)點(diǎn)，反方同學(xué)立即反駁：“有時(shí)，尊嚴比生命更重要……”正反兩方各執己見(jiàn)，像是幾挺機關(guān)槍在互相掃射。
就這樣，雙方僵持著(zhù)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)一步，老師宣布：“比賽結束，雙方各不相上下，這局比賽定為平局�！�
我覺(jué)得，不應該吃嗟來(lái)之食，因為，就算你吃了嗟來(lái)之食，等飽后再去找回自己的尊嚴，如果每次都是這樣，尊嚴早就離你而去了。俗話(huà)說(shuō)：“士可殺，不可辱�！�
辯論會(huì )的作文4
今天，我們班與八班進(jìn)行了一次激烈的辯論會(huì )。辯題為“小學(xué)生應該不應該幫助或求助陌生人”。正方是八班，反方是我們班。臺上的八位小辯手先是態(tài)度謙和的做了自我介紹，不愧是經(jīng)歷過(guò)初賽的'人，每個(gè)人都伶牙俐齒。八班給個(gè)“綿綿小雨般的掌聲”，我班報以“暴風(fēng)雨般的熱烈掌聲”。這一下，我們在氣勢上擊倒了他們。
在接下來(lái)的對峙中，雙方各不輕繞對方，死死抓住對方漏洞不放，堅持自己的觀(guān)點(diǎn)。那簡(jiǎn)直就是精彩極了！我方辯手趙文琦和馮藏都死守陣地，劉若琴則抓住漏洞攻擊對方。而郭樂(lè )峰同學(xué)還把法律端上了桌面，對方四個(gè)辯手雖也毫不遜色，但我們還是略勝一籌。正當我們信心十足拿冠軍的時(shí)候，主持人卻宣布八班獲勝。我們剎那間愣在了那里，感到萬(wàn)念俱灰。
回到班級里，老師對我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，八班是初賽時(shí)表現良好，這次也有加印象分，但我們的總體水平還是很棒很棒的。參加一次這樣的辯論會(huì )那是對你們很有好處的啊”
是��！今年我們雖然輸給了八班，但是，人就是要在失敗中不斷成長(cháng)才能有所提高，我相信，如果再給我們一次機會(huì )，我們班的四個(gè)辯手一定會(huì )為我們班贏(yíng)得冠軍的！
今天的辯論會(huì )真是又精彩有激烈��！
辯論會(huì )的作文5
昨晚中央電視臺播出了《動(dòng)物世界》叢林之王——老虎。專(zhuān)家娓娓道來(lái)的講述，還有優(yōu)美的畫(huà)面都深深地打動(dòng)了觀(guān)眾。
今天上午第一節課后，小明和小敏同桌倆又情不自禁地在走廊里聊起了這個(gè)話(huà)題。小明平時(shí)性格就活潑開(kāi)朗，他侃侃而談：“生活在動(dòng)物園里的老虎平時(shí)就和其他動(dòng)物和睦相處，它已經(jīng)習慣了自己是孩子們的參觀(guān)對象。唯一的樂(lè )趣就是飼養員送來(lái)的大塊大塊的.生牛肉。它的生活安逸，衣食無(wú)憂(yōu)，倒也習慣了，樂(lè )在其中”。小敏平時(shí)愛(ài)看書(shū)，學(xué)習成績(jì)也好。她不這樣認為，她說(shuō)：“我更鐘愛(ài)靠自己的力量在野外生存的老虎，而且，它們可以在野外自由奔跑，呼吸新鮮空氣”。小明立刻反駁道：“沒(méi)有食物吃的時(shí)候，就跑不動(dòng)了吧？”小敏卻持反對意見(jiàn)，她說(shuō)：“老虎在動(dòng)物園里待久了，捕獲獵物的本領(lǐng)退化了，豪雄的長(cháng)嘯也失傳了，真正成了名副其實(shí)的貓科成員�！�
同桌倆人各執己見(jiàn)，互不相讓。一方咄咄逼人，一方氣勢洶洶……
正當他倆爭得面紅耳赤的時(shí)候，老師當了一回“裁判”。老師說(shuō)：“凡事都有兩面性，就看你從那個(gè)方面去看待這件事情了。從不同角度看待同一事物，結果是不一樣的。世界上沒(méi)有絕對的對與錯，只有觀(guān)點(diǎn)和觀(guān)念的不同”。
辯論會(huì )的作文6
今天我們班，展開(kāi)了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì )。
正方：意的謊言本身即是謊言，這一點(diǎn)是無(wú)庸質(zhì)疑的。謊言，說(shuō)謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是打小師長(cháng)們就諄諄教誨過(guò)。但我們捫心自問(wèn)，又有誰(shuí)沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊言呢？無(wú)論是對自己的親人、朋友、還是不相識的人，目的也有很多種，但當我們給謊言加上一個(gè)“善意”時(shí)，仿佛大家都可能接受了，這正是人性的弱點(diǎn)的集中表現。 馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“當你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話(huà)。它將令你的對手感到窘困，令你的.朋友感到釋然�！币虼�，心理學(xué)專(zhuān)家們的觀(guān)點(diǎn)是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。 反方：當貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞了自己還餓著(zhù)肚子的事實(shí)，難道您還要指責善良崇高的母愛(ài)“不誠信”嗎？其實(shí)生活中我們隨處可見(jiàn)善意的謊言的影子，從病榻前含淚的安慰到委婉拒絕時(shí)的客套，從愛(ài)人間的�？菔癄�到詩(shī)人筆下的綺麗夸張，但它們都沒(méi)有那么可怕，讓對方辯友談“謊”而色變。
隨著(zhù)下課的鈴聲，辯論會(huì )結束了這是一場(chǎng)口舌之戰。
辯論會(huì )的作文7
一天，我沒(méi)收了一個(gè)同學(xué)的零食，他憤憤不平的抱怨：“好多人都在吃！憑什么就收我的！”話(huà)音剛落，一大群班干部就圍了過(guò)來(lái)，開(kāi)始爭論。
班長(cháng)說(shuō)：“的確，帶零食不只他，別人也帶了�！薄袄蠋煵粶蕩�，這是不行的！”許多同學(xué)點(diǎn)頭附和�！澳遣蝗缥覀儊�(lái)場(chǎng)辯論賽吧！”小樣說(shuō)。
我說(shuō)：“正方辯題是該帶零食，反方辯題是不該帶零食�！�
大家自發(fā)的組成兩組，剛坐下便像爆竹一樣的炸開(kāi)了。
正反方展開(kāi)了激烈的辯論�！安辉搸�！因為……”話(huà)音剛落，反方就立即回答道：“該帶！因為……”
就在辯論越來(lái)越激烈的時(shí)候，汪老師進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我們在干什么，同學(xué)們嘰嘰喳喳的講述了事情的.過(guò)程，汪老師聽(tīng)了皺了皺眉頭。
我以為她要發(fā)火了，哪知道她微微一笑說(shuō)：“好！”我們一臉的滿(mǎn)然，不知道范老師為什么這樣說(shuō)。接著(zhù)她又說(shuō)：“懂得自己處理問(wèn)題，著(zhù)非常好！說(shuō)明同學(xué)進(jìn)步了”！我很高興，因為我們進(jìn)步了！”
辯論會(huì )的作文8
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，這句話(huà)是莎士比亞說(shuō)的，是全世界需要讀書(shū)的營(yíng)養品吧！就讓我們班來(lái)展開(kāi)一次開(kāi)卷是否有益的文明辯論會(huì )吧！
正反的陳鴻杰說(shuō)：“古人說(shuō)過(guò)書(shū)中自有黃金屋，所以我方認為開(kāi)卷有益�！毕旅嬲吹娜饲椴蛔越嘏钠鹗謥�(lái)了。我們反方的趙維楓說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，而且古人說(shuō)過(guò)盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)之說(shuō)”
經(jīng)過(guò)一輪的四人小組討論后。正反的李欲謙說(shuō)：“好書(shū)和壞書(shū)可以分辨的，我們已經(jīng)五年級了�！蔽覀兎捶降恼蟹f筠說(shuō)：“對，我們五年級了是可以分辨哪些是好書(shū)，哪些是壞書(shū)，但是一年級的小學(xué)生會(huì )分辨嗎？”反方的說(shuō)的話(huà)讓正方無(wú)話(huà)可說(shuō)了。我們反方的鐘汶儀說(shuō)：“如哪些黃色、暴力、教人犯罪的書(shū)，是會(huì )讓青少年走上了犯罪之路�！蔽覀兊倪@句話(huà)引來(lái)了我方的掌聲。我們反方朱麗玉說(shuō)：“古人說(shuō)過(guò)書(shū)中自有黃金屋�，F在是21世紀了，有很多不良的書(shū)，里面沒(méi)有黃金屋，只有引人犯罪的`路。所以我認為古人說(shuō)過(guò)的未必是真的�！蔽覀冞@一次辯論會(huì )打平手了。
我認為開(kāi)卷是無(wú)益的，因為書(shū)中有很多不良的圖畫(huà)，這樣會(huì )教壞小孩。
辯論會(huì )的作文9
今天下午第二節課，我們全班召開(kāi)了一次辯論賽。辯題是“開(kāi)卷有益“，男生是正方，女生是反方。為這次辯論賽大家都做了充分的準備，作為反方的我也查了許多資料，來(lái)證明“開(kāi)卷未必有益“。
辯論賽要開(kāi)始啦!主持人白老師幽默的要求我們鼓掌歡迎“主持人”，然后宣布辯論賽正式開(kāi)始。首先由正方代表王梓杰講話(huà)：“我認為開(kāi)卷有益，古人說(shuō)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’�！薄胺捶酱碛谛阏f(shuō)：”我認為開(kāi)卷未必有益，看一些不好的書(shū)籍反而有害�！�
正方的`謝一凡說(shuō)：“那你為什么去看壞書(shū)呀？!”我說(shuō)：“漢代劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚’，這藥一是良藥，可以治百病 ；另是毒藥，至人于死地�！敝箝_(kāi)始了自由辯論，各方代表都暢所欲言，有的同學(xué)竟為了一個(gè)不良的動(dòng)畫(huà)片吵了起來(lái)，不過(guò)又很快回到了主題上。
大家越說(shuō)越激動(dòng)，越來(lái)越熱情，以致于秩序混亂，無(wú)法再辯論下去，主持人白老師不得不宣布停賽，一場(chǎng)辯論賽就結束了。
雖然沒(méi)有達到預想的效果，但是從同學(xué)們身上看，大家確實(shí)做了充分的準備，如果下次還有這樣的活動(dòng)，我們一定要把紀律搞好，將活動(dòng)進(jìn)行的圓滿(mǎn)。
辯論會(huì )的作文10
這周我們舉行了班級辯論會(huì )，當我們四個(gè)主持人一起宣布辯論會(huì )開(kāi)始時(shí)，全班同學(xué)都高興的歡呼起來(lái)。
這次辯論會(huì )一共分成五輪，每輪有兩位選手進(jìn)行辯論，每輪三分鐘共15分鐘。
第一輪開(kāi)始了，兩位辯手辯得十分積極，而且道理也比較充分博得了觀(guān)眾們的喝彩。三分鐘到了開(kāi)始統計票數，結果我很奇怪地發(fā)現支持反方的人比支持正方的人要多好多，我心里想：“正方明明派出的辯手說(shuō)的很有道理可觀(guān)眾為什么要支持反方呢？”到了第三輪，我解開(kāi)了這個(gè)迷，原因在于反方的辯手辯的都會(huì )讓人發(fā)笑，而不是真正的十分有道理！觀(guān)眾們也只是看著(zhù)好笑的.份上才給反方投票！
到了第四輪第五輪，我實(shí)在看不下去了正當辯手們正在辯論的時(shí)候，唐宇棋跟我說(shuō)：“小武，你可不可以把黑板上的“辯論會(huì )”三個(gè)字的“辯論”兩個(gè)字擦掉改成“吵架”二字？我很無(wú)奈的告訴他：“不行，其實(shí)我也很想改但這是辯論會(huì )�！�
這五輪終于結束了時(shí)間剛剛好也下課了，讓我們恭喜反方獲勝，這時(shí)同學(xué)們歡呼著(zhù)，馬上跑去圖書(shū)角把圖書(shū)角拆了個(gè)精光。雖然這次辯論會(huì )以失敗告終，但是我們仍然忘不掉這次辯論會(huì )因為它是那么的有趣，讓我們銘記于心。
辯論會(huì )的作文11
“我不同意，這事不可以這樣看……”“怎么可能是這樣呢？請問(wèn)對方辯友，如果真是這樣，那么……”教室里傳來(lái)一陣陣激烈的爭論聲，這是在干什么呢？
原來(lái)是同學(xué)們在開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì )，正方觀(guān)點(diǎn)是：要有誠信不可以說(shuō)謊話(huà)，而反方觀(guān)點(diǎn)是；善意的謊言不算謊言。
老師宣布比賽開(kāi)始，正方一時(shí)沒(méi)有想好辯詞，沒(méi)人出場(chǎng)辯論，我方抓住時(shí)機辯道：“假如當貧窮的母親把僅有的飯菜都給兒女，同時(shí)隱瞞了自己餓著(zhù)肚子的事實(shí)，難道還要指責善良崇高的母親不誠信嗎？正方振振有詞地說(shuō)：“善意的謊言，終究是謊言，怎么也抵不過(guò)是假話(huà)的事實(shí)……一場(chǎng)激烈的辯論過(guò)后，我們沒(méi)有分出勝負，“辯論沒(méi)有絕對的正確，只是不同觀(guān)點(diǎn)的不同敘述而已。第一次打辯論，你們都很棒，都有獎勵�！崩蠋熃o我們買(mǎi)了美味的`雪糕。
我喜歡參加辯論會(huì )，既可以提高同學(xué)們的表達能力還可以讓同學(xué)們練就隨機應變的能力。
辯論會(huì )的作文12
今天，我們辦開(kāi)展了“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”的辯論會(huì )。
首先，是黃老師來(lái)主持我們的辯論會(huì )，然后，正方先陳述“開(kāi)卷有益”：我們要多看書(shū)，無(wú)論我們看什么書(shū)，都能從里面學(xué)到知識，不是嗎？反方：有些小孩自覺(jué)性不高，如果沒(méi)有選擇地看，就會(huì )看到暴力書(shū)籍、色情書(shū)籍等，所以我們覺(jué)得開(kāi)卷未必有益。
第二個(gè)環(huán)節是依次闡述自己的觀(guān)點(diǎn)。
第三個(gè)環(huán)節是自由辯論，某某某說(shuō)：“無(wú)論看什么書(shū)，都能從里面學(xué)到知識，所以我們要多看課外書(shū)，不是嗎？”某某某的回答贏(yíng)得了潮水般的掌聲。
某某某馬上反駁說(shuō)：“英國作家菲爾丁所云說(shuō)過(guò)“不好的書(shū)就是不好的朋友，可以把人殘害�！薄�
這次的`辯論會(huì )結束了，雖然這場(chǎng)辯論會(huì )沒(méi)有輸贏(yíng)，但通過(guò)這次辯論會(huì )，我知道了，多看課外書(shū)籍是好事，但不應該沒(méi)有選擇性地讀書(shū)，多看對自己有益的書(shū)你才會(huì )有所收獲。
辯論會(huì )的作文13
星期二下午，我們班進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì )。
首先，郭老師把班里的同學(xué)們分為兩個(gè)辯論小組，正方代表是頰俊鵬；反方代表是徐丹。然后宣布本次辯論會(huì )的主題是；開(kāi)卷是否有益。
老師還沒(méi)來(lái)的及宣布自由辯論開(kāi)始，班里一下子就像炸開(kāi)了鍋，沸騰起來(lái)。你一言我一語(yǔ)的`開(kāi)始辯論，瞬間班里就熱烈的辯論起來(lái)了。
在郭老師的組織下，由反方同學(xué)先發(fā)言：
反方同學(xué)徐丹說(shuō)：我方認為開(kāi)卷未必有益正方同學(xué)頰俊鵬說(shuō)：我方認為開(kāi)卷一定有益反方同學(xué)說(shuō)：“多讀書(shū)對眼睛不好。多讀課外書(shū)影響學(xué)習�！闭酵瑢W(xué)說(shuō)：“不讀書(shū)就不會(huì )寫(xiě)作文�？梢詳U大知識面�！闭酵瑢W(xué)說(shuō)：“我們現在是一棵小苗需要吸收書(shū)的營(yíng)養長(cháng)成蒼天大樹(shù)�！狈捶酵瑢W(xué)說(shuō)：“讀一些不利于健康的書(shū)未必有益。
這時(shí)我想：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不讀書(shū)，就會(huì )落在別人的后面，永遠追不上別人，但是盲目的讀書(shū)未必有益，應該多好書(shū)，多讀有利于學(xué)習和健康成長(cháng)的書(shū)�！�
最后，老師作出了最后總結：“‘這次反方同學(xué)勝出�！虼�，開(kāi)卷是否有益，得先看開(kāi)什么卷。
辯論會(huì )的作文14
上課了，五年段其他班都安靜了，可是我們五（2）班還是吵吵嚷嚷，“今天的辯論會(huì )真讓人期待��！”啊原來(lái)要開(kāi)辨論會(huì )！
只見(jiàn)黑板上寫(xiě)了幾個(gè)蒼勁有力的大字：開(kāi)卷一定有益嗎？老師先叫了我方（開(kāi)卷未必有益）的王學(xué)昆同學(xué)上場(chǎng)，她面帶微笑的走上講臺說(shuō)：“開(kāi)卷必有益，盲目開(kāi)卷甚至有害！”可是這句話(huà)引起了甲方（開(kāi)卷有益）的強烈反對，甲方派陳浩堯上場(chǎng)，他神情激動(dòng)的說(shuō)：“讀不良的書(shū)，只要自覺(jué)不會(huì )受影響的！”這句話(huà)就像一把刀，刺中了我方每一個(gè)人的心，我想：陳浩堯是去年的`最佳辯手，要獲勝難了。
甲方高興時(shí)，劉艷清自高奮勇，她說(shuō)：“孔夫子說(shuō)過(guò)任何事都有利和弊，那么我問(wèn)陳浩堯，看不良的書(shū)是利大于弊，還是弊大于利？”幸好甲方的郭凱文把話(huà)題支開(kāi)了，要不然我方可早已取得勝利了。
后來(lái)我方的莊語(yǔ)敏又轉移了話(huà)題，競爭愈來(lái)愈激烈，簡(jiǎn)直是唇槍舌劍，打的難解難分，最后以平局告終。
這次辯論會(huì )讓我明白，讀不良的書(shū)，只會(huì )讓我們走上歧途。
辯論會(huì )的作文15
時(shí)間：20xx年3月16日
地點(diǎn)：家里
明明：請問(wèn)您愛(ài)讀書(shū)嗎？
媽媽?zhuān)耗钱斎涣耍?/p>
明明：為什么喜歡讀書(shū)？
媽媽?zhuān)簳?shū)中有知識，書(shū)中有智慧，讀書(shū)可以知事明理，使自己成長(cháng)、進(jìn)步，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。有句俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
明明：請您說(shuō)一說(shuō)對“開(kāi)卷有益”這一詞的看法。
媽媽?zhuān)阂槐竞脮?shū)，只有認真去讀、去學(xué)，抱著(zhù)一個(gè)正確的態(tài)度去讀、去學(xué)，對人都是有益處的。好的書(shū)，用積極的態(tài)度去學(xué)習，吸收精華，不好的書(shū)用批判的眼光去讀去看它，從反面也能汲取教訓，獲得知識。這就是我對“開(kāi)卷有益”的理解。這說(shuō)明了只要用正確的態(tài)度去讀書(shū)，去學(xué)習它，去理解它，對人都是有用的。
明明：奧！原來(lái)是這樣！那么請問(wèn)你喜歡讀哪些書(shū)？
媽媽?zhuān)簭姆诸?lèi)上來(lái)說(shuō)，我喜歡看雜志、小說(shuō)……奧！對了，讀書(shū)對作文也有很大的.幫助，你覺(jué)得應該怎樣寫(xiě)作文？
明明：我覺(jué)得，應該寫(xiě)真事！媽媽?zhuān)x完書(shū)后從中得到了什么啟發(fā)？這些啟發(fā)在生活中有什么幫助？
媽媽?zhuān)好恳粋�(gè)故事都包含著(zhù)一定的道理，可以引導我們好好的做人。
通過(guò)這次采訪(fǎng)，我知道了很多關(guān)于讀書(shū)的知識，以后我要繼續學(xué)習。
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