關(guān)于辯論會(huì )的作文（通用41篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于辯論會(huì )的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
辯論會(huì )的作文 1
今天是一個(gè)與眾不同的日子。這一天，天空格外晴朗，春天的腳步真地來(lái)到了。在我們實(shí)驗小學(xué)六樓的會(huì )議室，舉行了一場(chǎng)名為《內在美還是外在美哪個(gè)重要》的主題辯論會(huì )。
在激揚的樂(lè )曲聲中，我們穿著(zhù)整潔的校服，有序地步入了會(huì )場(chǎng)，只見(jiàn)大屏幕上打出了醒目的標題：內在美，外在美，哪個(gè)更重要？
當大家都坐好了的時(shí)候，音樂(lè )也停止了。只見(jiàn)我們學(xué)校有名的“金話(huà)筒”穿戴帥氣地走上主席臺，聲音清脆悅耳地宣布了辯論規則，然后宣布辯論會(huì )開(kāi)始。
首先發(fā)言的是我們班的張詩(shī)瑞同學(xué)，只見(jiàn)她手持話(huà)筒，大大方方地站起來(lái)說(shuō)：“我方認為一個(gè)人的內在美才是最重要的，這是個(gè)人修養的體現�；艚痣m然身體高度殘疾，但是他卻給我們人類(lèi)創(chuàng )造了那么多的價(jià)值，他在我們心中留下的是美！‘人不是因為美麗而可愛(ài)，而是因為可愛(ài)而美麗�！@說(shuō)的就是內在美。內在美美得樸實(shí)，坦蕩，猶如松柏長(cháng)青，是經(jīng)得起時(shí)間考驗的！”
話(huà)音剛落，反方的同學(xué)立刻站起來(lái)說(shuō)：“我們認為外在美更重要！它猶如花之芬芳。那些種類(lèi)繁多的各式化妝品，變化多樣的發(fā)型，各式各樣的服裝，會(huì )讓一個(gè)人變得更美。那些在舞臺上風(fēng)光無(wú)限的明星，模特的.外在美不都是帶給人們精神上的愉悅嗎？所以，我們認為外在美才是最重要的�！�
辯論進(jìn)行了一次又一次，不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)的辯論時(shí)間已到，可還是沒(méi)有分出勝負，我們也覺(jué)得大家說(shuō)的都有道理。這時(shí)，輔導員老師走上講臺，語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“孩子們，只有把外在美和內在美很好地結合，才是真正的美。外在美是瞬間的認知，內在美是永恒的認可，它們的結合如月光皎皎，星漢燦爛；又如旭日東升，光芒萬(wàn)丈，這才是最美的！”同學(xué)們爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
這次的辯論會(huì )讓我們懂得了：一個(gè)人既要注重自己的外在美，更要加強自己內在美的修養，正所謂修身，養性！這樣才是真正的美！
辯論會(huì )的作文 2
電腦到底是不是21世紀兒童的寵兒呢?為了這個(gè)話(huà)題，爸媽爭論了一天也不肯罷休，弄得很?chē)烂C，仿佛空氣中都彌漫著(zhù)硝煙的味道。
戰斗終于打響了，吃過(guò)晚飯后，爸媽開(kāi)啟了辯論會(huì )，主題就是“該不該買(mǎi)電腦”，哦，好雷人的中心句哦。老爸披掛上陣，自當支持正方，支持我的觀(guān)點(diǎn)——買(mǎi)，老媽堅持原則，支持反方，當我們的去路——不買(mǎi)。而我呢，自當脫開(kāi)個(gè)人恩怨，大公無(wú)私的當上了“主席”的角色，“我宣布，辯論會(huì )現在開(kāi)始”
“電腦什么好的啊，除了玩就是玩，你看那些精通電腦的網(wǎng)絡(luò )高手，有什么棟梁之才嗎?”媽媽一馬當先，來(lái)了個(gè)下馬威，準備先發(fā)制人，正所謂“先下手為強，后下手遭殃”啊!哼!可我老爸是個(gè)狠角色，他會(huì )屈服嗎?
“你這么說(shuō)就不對了，你看人家那棟梁之才，哪個(gè)不是‘資深的老網(wǎng)蟲(chóng)啊’?老媽不禁張口結舌，她張著(zhù)空虛的大嘴，半天無(wú)語(yǔ)，yeah，我快活的與老爸擊掌!
“電腦還是壞處大，你敢說(shuō)，那個(gè)人對娛樂(lè )的東西丁點(diǎn)不碰，沒(méi)有吧，恩，尤其是初中的孩子，爭持在青春叛逆期，一不留神就誤入歧途，到了不可自拔的`時(shí)候，再救孩子，可就晚了呀�！皇ё愠汕Ч藕蕖��！卑ρ綃屟�，這太驚悚了，我的雞皮疙瘩落了一地。
“你說(shuō)的也太邪乎了，哪有這么可怕呀，再說(shuō)了，適當的娛樂(lè )和休閑，可以使大腦的到調節，勞逸結合，符合文武之道，玩也是孩子的天性。賣(mài)了算了，玩也是孩子的天性嗎�！崩习盅灾欣�，趁火打劫，又來(lái)了，“電腦給社會(huì )帶來(lái)巨大的沖擊，使我們不得不去了解他，面對信息化的浪潮，中學(xué)生應努力學(xué)習，跟上時(shí)代的步伐，讓孩子切身體會(huì )到網(wǎng)絡(luò )的重要性!”
“好，說(shuō)的太好了，我崇拜你，老爸!”我帶頭可進(jìn)的鼓掌呢。老爸卻咧著(zhù)嘴說(shuō)：“不要崇拜爸，爸只是個(gè)傳說(shuō)!”我們一家人歡樂(lè )的笑了起來(lái)。
老媽的臉上雖然掛著(zhù)笑容，但到底買(mǎi)不買(mǎi)?這很難說(shuō)，我想老爸老媽都是觀(guān)世音菩薩轉世，懷揣仁慈之心，應該會(huì )買(mǎi)吧!
辯論會(huì )的作文 3
今天的班會(huì )令我非常難忘，因為我們班開(kāi)朗一次辯論會(huì )，辯論的主題是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”。
從局勢上來(lái)講，我們正方的人數是反方的六倍，但誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)就未必了。辯論會(huì )正式開(kāi)始。雙方先表明了各自的觀(guān)點(diǎn)。正方主辯論手說(shuō)：“我方認為”開(kāi)卷有益“。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！霸谶@個(gè)信息化的世界里，如果缺少了知識也就像餓肚子，多讀書(shū)可以修身養性，提高寫(xiě)作水平。所以”開(kāi)卷有益“。
反方主辯手聽(tīng)了，迫不及待的發(fā)言：“我方認為”開(kāi)卷未必有益“。因為現在有些同學(xué)愛(ài)看武俠小說(shuō)、武打小說(shuō)、言情小說(shuō)，都看入迷了，上課也看，走路也看，還模仿書(shū)中的情景。所以看書(shū)也要看好書(shū)，那些亂七八糟的書(shū)不能看�！�
正方的人又急了：“雖然亂七八糟的.書(shū)沒(méi)有什么太大的好處，但你總可以學(xué)到一點(diǎn)字啊，詞啊，每一本書(shū)都有它的優(yōu)點(diǎn)，就算是武打小說(shuō)也會(huì )知道一點(diǎn)歷史故事�！薄岸�，如果是看亂七八糟書(shū)的人，他肯定是一個(gè)心術(shù)不正的人，如果看書(shū)的人心態(tài)好的話(huà)就不會(huì )去看那些書(shū)，所以看書(shū)的人是抱著(zhù)怎樣的心態(tài)去看書(shū)是很重要的�！�
正方又一個(gè)人反駁道。反方不服，又辯解：“比如說(shuō)我們班的蘇穎和林巧媛，看言情小說(shuō)入迷了，排路隊也看�！蔽蚁耄涸懔�，正方被抓住把柄了。林巧媛和蘇穎可不服氣了，就因為這個(gè)，雙方辯論的更激烈了，你一言我一語(yǔ)，各各都像斗紅了眼的小公雞不分高低，相互搏斗。
半小時(shí)后，辯論會(huì )結束了。老師引導我們開(kāi)始總結：我們雙方都認為有一點(diǎn)是相同的，要讀書(shū)，就要讀好書(shū)。所以，此次辯論會(huì )正反雙方打成了平局!
三組打一組，竟然打了個(gè)平局。正方的可不高興了，反方又驕傲了，下課時(shí)，正反兩方又開(kāi)始了“辯論”�！鞍�!”
辯論會(huì )的作文 4
“耶”這尖聲是從哪來(lái)的？哦，原來(lái)我們班舉行了一次小小辯論會(huì )，難怪這么響，把我的耳朵都震聾了。
辯論前，王老師說(shuō)了辯論的'規則：開(kāi)卷有益，開(kāi)卷無(wú)益，圍繞這個(gè)主題來(lái)辯論，而且辯論時(shí)還要有證據，不能口說(shuō)無(wú)憑，也要有禮貌。
辯論會(huì )開(kāi)始了，首先由正方表個(gè)態(tài)，施廣威第一個(gè)站起來(lái)，說(shuō)了許多有益的名言。
過(guò)了一會(huì )兒，潘良軍胸有成竹地應戰了，別看他平時(shí)很文靜，可一到了關(guān)鍵時(shí)刻，他的腦子就會(huì )活躍起來(lái)了，他說(shuō)：“我方認為開(kāi)卷無(wú)益，然后他說(shuō)出了有力的證據。
后來(lái)正方反方一個(gè)接這一個(gè)上陣，非要爭個(gè)輸贏(yíng)，而我，就在旁邊觀(guān)戰，啞口無(wú)言，其實(shí)，我在想：”怎么樣才能一舉贏(yíng)了對方呢？“正當我要反駁的時(shí)候，老師宣布辯論會(huì )結束，同學(xué)們都垂頭喪氣地。
在排隊的時(shí)候，雙方還要爭得熱火朝天。
這次辯論會(huì )，給我了一個(gè)啟示：看多點(diǎn)書(shū)當然好的，但不要看那些不健康的書(shū)。
辯論會(huì )的作文 5
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”。比如：季羨林老爺爺以前很喜歡看閑書(shū)，現在季羨林老爺爺是中西貫通、古今貫通和文理貫通。這就說(shuō)明開(kāi)卷的確是有益的。
有人卻說(shuō)“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害�！北热纾弘娨暽嫌幸粋�(gè)小偷偷了人家的東西，可警察卻沒(méi)抓住他。有個(gè)人看了那個(gè)節目他認為那個(gè)小偷十分的酷，所以他也學(xué)那個(gè)小偷去偷別人的東西，他先從家里偷了500元錢(qián)出來(lái)，在外面的酒吧里面玩，家長(cháng)沒(méi)發(fā)現。他又偷了第二次、第三次，第三次偷錢(qián)時(shí)被家人發(fā)現了，就把他關(guān)在一個(gè)小房子里。過(guò)了幾天，他媽媽認為他應該改了，就把他放了出來(lái)，可誰(shuí)知他變本加厲，去偷鄰居家的.錢(qián)，結果被抓到了少年教育所。
我覺(jué)得“開(kāi)卷有益”與“開(kāi)卷未必有益”應該是一樣的，看的是那個(gè)人能不能夠辨是非。如果那個(gè)人能辨是非，那么，對于那個(gè)人有益與無(wú)益都是一樣的。
辯論會(huì )的作文 6
打開(kāi)課本，當翻到118頁(yè)時(shí)，我就不禁想起了上周五那天的辯論會(huì )。
那天隨著(zhù)李夢(mèng)婕的演講辭結束，科技發(fā)展利大還是弊大的這場(chǎng)辯論會(huì )就開(kāi)始了。
首先，雙方先亮明觀(guān)點(diǎn)，然后正方開(kāi)始問(wèn)反方，他們的理由是袁隆平通過(guò)科技喂飽了戰爭中的中國人，而反方的回答卻不盡人意，我作為反方的觀(guān)眾，感到十分生氣，應該這樣反駁：人的增加給環(huán)境增加破壞，所以有雜交水稻不一定是好事。然后正方抓住漏洞，及時(shí)反駁。然后正方辯手喻子豪又提出科技發(fā)展引起了戰爭這個(gè)話(huà)題。而正方的張礎潤又反駁：正是因為人們的貪欲造成的.。而正方的陳家祥再次進(jìn)行反駁說(shuō)貪欲不還是科技發(fā)展造成的嗎？雙方僵持不下，各有各的觀(guān)點(diǎn)，各有各的理由。
這次的辯論會(huì )，誰(shuí)勝誰(shuí)負并不重要，而真正告訴我們的道理是敢于質(zhì)疑，書(shū)本不等同于權威，我們要對對方不正確的觀(guān)點(diǎn)據理力爭，這次的辯論會(huì )讓我感受到敢于質(zhì)疑才是正確的。
辯論會(huì )的作文 7
今天，老班舉行了一場(chǎng)刺激而又精彩的辯論賽，題目是男生好還是女生好。毫無(wú)疑問(wèn)，我當然會(huì )選擇男生好了！
辯論賽開(kāi)始了。我是四辯。一開(kāi)始，一辯、二辯、三辯說(shuō)話(huà)時(shí)，大家的神情都穩如泰山。感覺(jué)本方必定會(huì )贏(yíng)的.，到自由環(huán)節時(shí)，危險來(lái)了，原本的安全感突然消失，開(kāi)始了真正的龍爭虎斗！
我方朱奕波，說(shuō)得面色通紅，青筋突出，好像要把它一百多年前的委屈，全部都說(shuō)出來(lái)，所以講得有些小結巴。當對方辯友說(shuō)女生的學(xué)習比男生好時(shí)，我暴跳如雷，立馬站起來(lái)，快速地大叫：“論體育，跑步、跳遠有哪個(gè)是比我強的？”對方趕緊轉移下一個(gè)話(huà)題，當到達最后一個(gè)環(huán)節——四辯總結時(shí)，我不斷地找她們的漏洞，對方四辯說(shuō)完時(shí)，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，所以說(shuō)得結結巴巴的，這是，我真恨不得我再多三個(gè)腦子。
這次辯論會(huì )，我們以?xún)善钡膬?yōu)勢，贏(yíng)了！不過(guò)說(shuō)實(shí)在話(huà)，我還要完善。
辯論會(huì )的作文 8
有一天，我沒(méi)收了一個(gè)同學(xué)的零食，他氣憤地抱怨：好多人都在吃！為什么接受我！話(huà)音剛落，一大群班干部圍了過(guò)來(lái)，開(kāi)始爭論起來(lái)。
班長(cháng)說(shuō)：的確，不僅他帶了零食，其他人也帶了。老師不準帶，不可能！很多同學(xué)點(diǎn)頭表示同意。我們?yōu)槭裁床晦q論一下呢？樣說(shuō)。
我說(shuō)：肯定的論點(diǎn)是你應該吃零食，而反對的論點(diǎn)是你不應該吃零食。
大家自發(fā)組成兩個(gè)小組，坐下來(lái)就像鞭炮一樣爆炸。
正反雙方展開(kāi)了激烈的.辯論。不該帶！因為話(huà)音一落，對方立即回復：這條腰帶！因為正當爭論越來(lái)越激烈的時(shí)候，王老師進(jìn)來(lái)問(wèn)我們在干什么。學(xué)生們喋喋不休地談?wù)撌虑榈慕?jīng)過(guò)，王老師皺起了眉頭。
我以為她要生氣了，卻不知道她笑著(zhù)說(shuō)好的。我們看起來(lái)很飽，不知道范老師為什么這么說(shuō)。然后她說(shuō)：懂得自己處理問(wèn)題是很好的！說(shuō)明學(xué)生已經(jīng)提高了！我很高興，因為我們取得了進(jìn)步！
辯論會(huì )的作文 9
我們利用晚自習的時(shí)間，在班級里組織了一場(chǎng)辯論會(huì )，同學(xué)們分成了兩方，即正方與反方，開(kāi)始了異常激烈的辯論會(huì )。
只見(jiàn)雙方你來(lái)我往，明槍暗箭，實(shí)力旗鼓相當，不分伯仲，真的是精彩萬(wàn)分��！當然，不僅僅是辯手們表現的積極，臺下的觀(guān)眾也表現的很是激動(dòng)，有比賽就會(huì )有勝出者！當然，這是一場(chǎng)辯論會(huì )，不存在真正的誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)輸，但秉著(zhù)比賽的原則，我們還是投票選出了觀(guān)眾最喜愛(ài)的最佳辯論員。最后，勝出的是我們最具人氣的懷寶峰同學(xué)（懷寶峰同學(xué)的口才真是精彩啊，其他同學(xué)的表現也十分優(yōu)秀）在他得知獲得這份殊榮時(shí)，臉上流露出難以置信的表情，而又激動(dòng)不已，觀(guān)眾也為他鼓起了熱烈的.掌聲……
辯論會(huì )在班級里是第一次舉行，但由以此可以發(fā)現同學(xué)們的才華和自信，及他們不服輸的精神，他們在學(xué)習中的精彩表現，也并沒(méi)有忽略其他展示自己的機會(huì )，希望同學(xué)們能再接再勵，全方面發(fā)展，越發(fā)優(yōu)秀！
辯論會(huì )的作文 10
今天，我們班舉辦了一場(chǎng)辯論會(huì )，這是一場(chǎng)非常精彩的辯論會(huì )。題目是：開(kāi)卷是否有益？
先是主持人說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白，他（她）們的話(huà)音剛落，我們正方先發(fā)言，我迫不及待地先說(shuō)了葉文玲的`那句話(huà)：”書(shū)是人類(lèi)文明的長(cháng)生果“。然后借用毛主席小時(shí)候讀書(shū)的故事來(lái)說(shuō)服大家認同我的觀(guān)點(diǎn) ”開(kāi)卷有益“。我話(huà)語(yǔ)還沒(méi)落，反方辯友”反唇相譏“。他說(shuō)開(kāi)卷未必有益。因為現在有一些漫畫(huà)、言情小說(shuō)等不良的書(shū)經(jīng)常有學(xué)校旁邊的小地攤是出現。有一些學(xué)生看到那些書(shū)的封面很漂亮，就會(huì )去 買(mǎi)，看了之后又久久不能自拔，學(xué)習也一點(diǎn)點(diǎn)下降。
我又反駁說(shuō)：”我們可以自已選擇要看的書(shū)。而且書(shū)的后面有上架建議，我們可以看一看買(mǎi)也不遲。
不料，反方辯友激動(dòng)地說(shuō)到：“我們的題目是：開(kāi)卷有益。卷，就是書(shū)，沒(méi)說(shuō)明是哪一類(lèi)”。
就這樣，你一言，我一語(yǔ)，我們七嘴八舌地，激烈地辯論著(zhù)……
這一節語(yǔ)文課真讓我難忘。
辯論會(huì )的作文 11
在語(yǔ)文課上，我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )。
正方：人類(lèi)的生存方式，20萬(wàn)年前和10萬(wàn)年前相比，沒(méi)有太大的變化，3000年前和2000年前相比，也不會(huì )有太大的變化，但是，現在和古代早已今非昔比，是什么推動(dòng)歷史的發(fā)展？是什么讓人類(lèi)開(kāi)始了新的生存方式？是科技！沒(méi)有了科技，我們沒(méi)哪來(lái)的幸福生活？沒(méi)有了科技，我們哪來(lái)的舒適的生活和精神的享受？沒(méi)有了科技？我們哪能住進(jìn)高樓大廈？人們用科技制造出來(lái)的電動(dòng)車(chē)、汽車(chē)、火車(chē)、飛機。讓人們的出行變的更加方便。
反方：再說(shuō)，人們用科技制造出來(lái)的原子彈，讓多少兒女無(wú)家可歸。還有網(wǎng)吧，讓多少人沉戀于游戲，不肯回家，給一些人制造了可乘之機，擾亂人們的生活。人們的汽車(chē)排放的尾氣，給人們的`健康造成了很大的影響。
主持人：剛才大家辯論的都有理有據，請大家記住一句話(huà)：科技是把雙刃劍，科技發(fā)展雖然重要，但必須合理下發(fā)展。
就這樣，激烈的辯論會(huì )在歡快的笑聲中度過(guò)了。
辯論會(huì )的作文 12
我第一次參加辯論是在五年級的時(shí)候，這次是第一次線(xiàn)上開(kāi)辯論賽會(huì )，我是反方二辯。
我非常感謝所有反方的同學(xué)們。昨天晚上十點(diǎn)多，我們五個(gè)微信語(yǔ)音聊天，一起討論明天的辯論攻略，交流經(jīng)驗和想法。大家都熱情，很積極分享自己的方法。
這次辯論會(huì )結束僅是我辯論的經(jīng)驗增加，而且我還學(xué)到了一個(gè)道理。
其實(shí)這次辯論賽之后開(kāi)始我挺郁悶的，雖然我獲得了最佳辯手，但我心里還是有一種說(shuō)不出的'滋味。因為在自由辯論的時(shí)候有同學(xué)說(shuō)我說(shuō)的太多，把時(shí)間都耗完了。
后來(lái)我自己獨自拿著(zhù)手機，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )下樓走走，想了想。我首先回想了一下這次辯論會(huì )我并沒(méi)有違反規則，沒(méi)有在不該我說(shuō)話(huà)的時(shí)候瞎說(shuō)。自由辯論環(huán)節就是誰(shuí)提前想到誰(shuí)先說(shuō)，既然我先想到了，那么我說(shuō)是沒(méi)有問(wèn)題的。我不可能使所有人都對我滿(mǎn)意，但我盡量讓更多的人感到舒服，盡量顧及到更多人的感受。
世界上有這么多的人，你不能使所有人都對你滿(mǎn)意，但你要努力做到最好。
辯論會(huì )的作文 13
· 我記得在開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期，老師說(shuō)開(kāi)一次辯論會(huì )，大家要積極的發(fā)言，這是我們班舉行的一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì )。班主任白老師為了鍛煉我們的口才和膽量，特地舉行了這次辯論會(huì )。在辯論會(huì )開(kāi)始前，...說(shuō)出個(gè)人的`看法和想法。
我們的班主任白老師說(shuō)；誰(shuí)先開(kāi)始呢，正方的李金說(shuō)；多讀書(shū)可以增長(cháng)知識，提高寫(xiě)作能力，也可以使自己變的更加有智慧的頭腦！反方的安健說(shuō)；書(shū)就像藥，藥分為良藥和毒藥，如果一個(gè)人讀了毒藥他的靈魂就會(huì )走上歪路，這難道不是對人們有害了嗎？張曉穎說(shuō)；宋太宗有偉大的成就，就是讀書(shū)才成就了偉業(yè)。我說(shuō)；小孩子有很強的好奇心，不知道那些該看那些不該看，這樣反而有害，還會(huì )使人由此走上犯罪道路的�！钡覀兡切┛梢钥茨切┎豢梢钥�，的分辨出來(lái)，這樣才好。
老師曰；要開(kāi)有益之卷，取其精華，從書(shū)中吸取營(yíng)養，受益終生。
辯論會(huì )的作文 14
今天，我們班上舉行了一場(chǎng)激烈爭辯的辯論會(huì )。主題是：開(kāi)卷是否有益？
我認為開(kāi)卷未必有益：如果沒(méi)有選擇而盲目開(kāi)卷，不但無(wú)利反大而有害！
辯論會(huì )開(kāi)始了，我方與正方互相反駁對方的觀(guān)點(diǎn)。例如：小陳就開(kāi)始為自己的'觀(guān)點(diǎn)所扎穩腳步。小羅辯友所說(shuō)的：“書(shū)像海綿吸水一樣的�！蔽矣X(jué)得我們應該像挖寶石的工人一樣，扔掉磚頭，留下寶石。如果像海綿吸水，海綿可是什么都吸的，萬(wàn)一吸收了不良的習慣與語(yǔ)言，并不是知識可言，反倒有害。
我最支持小陳所說(shuō)的：“如果看好的書(shū)就等于魚(yú)在無(wú)邊無(wú)際的大海里生活，那無(wú)益有害的書(shū)則是為這條大河加了二氧化碳。等有害物質(zhì)會(huì )把挖我至諸死地。
老師還評出小黃，小林，小楊等十三位最佳辯論手。我認為老師應該多開(kāi)展這些活動(dòng)，讓我們明白更深的道理！
辯論會(huì )的作文 15
“耶！我們贏(yíng)了！”隨著(zhù)對方一聲歡呼，我沮喪極了！事情已經(jīng)平息，但那一陣陣歡呼聲還在我的腦海中回蕩……
今天，我們舉行了一場(chǎng)辯論會(huì )。我是正方主辯手，我們的觀(guān)點(diǎn)是：雖然是電腦時(shí)代，但是我們還要把字寫(xiě)好。反方觀(guān)點(diǎn)是：現在已是電腦時(shí)代，不需要把漢字看得那么重要了。
“現在，四年級辯論會(huì )正式開(kāi)始！”臺下響起了一陣熱烈的掌聲。對方的氣勢好大呀！我不禁有些緊張。
首先，我和反方辯手彭藝萱做了簡(jiǎn)要的`開(kāi)場(chǎng)白，激烈的戰爭打響了！我首先提出：“電腦時(shí)代，還要把漢字寫(xiě)好，這樣既能繼承中華民族的傳統文化，又可以顯示出我們的人品教養�！睂Ψ脚硭囕媪⒖谭瘩g：“現在書(shū)寫(xiě)已經(jīng)落伍了，我提倡用電腦打字，更加方便，更加快捷！”
隨后，其他辯手們又進(jìn)行了激烈的對戰�？墒�，我們隊輸了。
通過(guò)這次比賽，我知道了并且學(xué)到了許多知識。希望下次贏(yíng)家是我們！
辯論會(huì )的作文 16
一天，我沒(méi)收了一個(gè)同學(xué)的零食，他憤憤不平的抱怨：“好多人都在吃！憑什么就收我的！”話(huà)音剛落，一大群班干部就圍了過(guò)來(lái)，開(kāi)始爭論。
班長(cháng)說(shuō)：“的.確，帶零食不只他，別人也帶了�！薄袄蠋煵粶蕩�，這是不行的！”許多同學(xué)點(diǎn)頭附和�！澳遣蝗缥覀儊�(lái)場(chǎng)辯論賽吧！”小樣說(shuō)。
我說(shuō)：“正方辯題是該帶零食，反方辯題是不該帶零食�！�
大家自發(fā)的組成兩組，剛坐下便像爆竹一樣的炸開(kāi)了。
正反方展開(kāi)了激烈的辯論�！安辉搸�！因為……”話(huà)音剛落，反方就立即回答道：“該帶！因為……”
就在辯論越來(lái)越激烈的時(shí)候，汪老師進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我們在干什么，同學(xué)們嘰嘰喳喳的講述了事情的過(guò)程，汪老師聽(tīng)了皺了皺眉頭。
我以為她要發(fā)火了，哪知道她微微一笑說(shuō)：“好！”我們一臉的滿(mǎn)然，不知道范老師為什么這樣說(shuō)。接著(zhù)她又說(shuō)：“懂得自己處理問(wèn)題，著(zhù)非常好！說(shuō)明同學(xué)進(jìn)步了”！我很高興，因為我們進(jìn)步了！”
辯論會(huì )的作文 17
一天，海洋動(dòng)物在海洋里開(kāi)辯論會(huì )，辯論會(huì )的主題是：“看誰(shuí)的自我保護能力最強”。
大會(huì )開(kāi)始了，許多海洋動(dòng)物都來(lái)了，第一個(gè)到場(chǎng)的是海參。海參驕傲的說(shuō)：“我可以把肚腸拋出來(lái)，你們行嗎？”下面比賽的`人說(shuō)：“你光說(shuō)有什么用啊，給我們展示展示你的本領(lǐng)呀！”海參聽(tīng)了，于是就把自己的肚腸拋了出去，一條鯊魚(yú)看見(jiàn)了海參拋出的肚腸，鯊魚(yú)以為是海參，于是一口就把肚腸吞下了。一些動(dòng)物見(jiàn)了，都走了。
突然，一個(gè)聲音說(shuō)：“這有什么了不起的！”大家朝有聲音的地方看去，原來(lái)是一只像五角星的生物。那只像五角星的生物開(kāi)口了：“大家好！我叫海星！”說(shuō)完，他就叫海豚拿一把刀把它切成兩半，哪知它又長(cháng)起來(lái)了。這下海參沒(méi)轍了，它也退場(chǎng)了。
電鰻站了出來(lái)，譏諷的說(shuō)：“這點(diǎn)本領(lǐng)還來(lái)比賽呀！”說(shuō)完，它又把一群魚(yú)給電死了。
海豚主席說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)人的本領(lǐng)都大，今天只要來(lái)參加比賽的人都可以得一塊金牌！”話(huà)音剛落，全場(chǎng)都歡呼起來(lái)了。
辯論會(huì )的作文 18
今天，我們開(kāi)展了一場(chǎng)辯論會(huì )，我們辯論的是“網(wǎng)絡(luò )對小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是利大于弊還是弊大于利。"
我是正方支持利大于弊。
在老師一聲令下，辯論會(huì )開(kāi)始了。
首先是正方發(fā)言，正方的18個(gè)同學(xué)中有15人都高高的舉起了手，老師點(diǎn)了一位同學(xué)，這位同學(xué)站起來(lái)，開(kāi)始訴說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn)，他手舞足蹈，鎮定自若，提出的論點(diǎn)強而有力，他大概講了講網(wǎng)絡(luò )對我們多種方面的.便捷，又簡(jiǎn)明扼要的講述我方觀(guān)點(diǎn)，受到了老師和我方同學(xué)的一致贊揚。
接著(zhù)輪到反方發(fā)言，他們的發(fā)言也很好，有理有據，井井有條。
辯論開(kāi)始了白熱化，同學(xué)們表情嚴肅，各自訴說(shuō)……
經(jīng)過(guò)一番激烈的斗爭，反方的同學(xué)們無(wú)話(huà)可說(shuō)，敗下陣來(lái)，老師對我們說(shuō)：“這次辯論會(huì )正方勝，正方的論點(diǎn)多，理由充足，并且很好的反駁了反方觀(guān)點(diǎn)�！�
辯論會(huì )落幕了，同學(xué)懸著(zhù)的心放下來(lái)了，氣氛依舊輕松，四處洋溢笑容。
這次辯論會(huì )使我們受益無(wú)窮!
辯論會(huì )的作文 19
一陣狂風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙落下，給教室里添加了幾分緊張的氣氛。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭即將開(kāi)始，“當”一聲響，老師嚴肅地說(shuō)：“開(kāi)卷有益無(wú)意辯論會(huì )開(kāi)始！”
雙方氣勢咄咄逼人，聽(tīng)到開(kāi)始，正方先發(fā)制人，開(kāi)始了辯論：“我方觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益，因為那些大作家大文學(xué)家哪個(gè)不是從小刻苦讀書(shū)，才有了現在的成就？”反方聽(tīng)完好，豪不是弱，一個(gè)人挺身而出，反駁道：“難道什么書(shū)也是有益的嗎？那么為什么那么多的人，因為看了不良手機才走上不歸之路的，所以，我們認為開(kāi)卷未必有益�！�
雙方口若懸河，滔滔不絕地爭論著(zhù)。說(shuō)的`有理有據，難分勝負。忽然，一個(gè)小胖子的小眼睛鋒芒一閃，隨后一拍桌子，站起來(lái)為正方辯論到：“只要我們不看那些不良書(shū)籍多看對峙自身有益的書(shū)就行了，再說(shuō)老在這里的人，哪個(gè)不是學(xué)霸？難道我都是天身的嗎？”隨后反方無(wú)言以對，只好服輸。
一陣掌聲，隨后而來(lái)，老師一聲令下：“本次辯論賽結束，正方勝！”
辯論會(huì )的作文 20
今天，我們班開(kāi)展了一次辯論會(huì )，辯論的主題是：“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”。
1、2、3、4小組為正方，5、6、7、8、小組為反方。不一會(huì )兒，大家把昨天已經(jīng)準備好的資料拿了出來(lái)，過(guò)了一分鐘，老師宣布辯論會(huì )開(kāi)始，話(huà)音剛落，大家就爭先恐后的搶著(zhù)發(fā)言。
第一個(gè)發(fā)言的是曹?矗?她用自己清脆動(dòng)聽(tīng)的聲音把自己的資料朗誦了一遍。
第二個(gè)發(fā)言的是溫柔，她是學(xué)校的'播音員，有朗讀的基礎。一自然段、二自然段，終于把短文讀完了。
不服氣的葉宇源站了出來(lái)，雖然他的聲音有點(diǎn)嘶啞，但是他把兩頁(yè)紙的辯論文，清清楚楚地讀完了。
突然第七小組的姚晨曦站了出來(lái)，對葉宇源的意見(jiàn)進(jìn)行了反駁。
經(jīng)過(guò)一番激烈的辯論，雖然最終的贏(yíng)者是5、6、7、8組，但是我們小組也發(fā)揮了我們最好的一面。我相信下一次比賽，我們小組一定會(huì )贏(yíng)！
辯論會(huì )的作文 21
叮零零……清脆的上課鈴響了，一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì )在緊張、激烈的氣氛中拉開(kāi)了帷幕。
孫老師宣布開(kāi)始后，正反雙方立刻就位。呵，只見(jiàn)反方同學(xué)個(gè)個(gè)昂首挺胸，好像志在必得似的。正方也是滿(mǎn)臉不屑一顧，臉上似乎寫(xiě)著(zhù)：打敗你們就如同張飛吃豆芽——小菜一碟。
剛進(jìn)入辯論環(huán)節，反方沈爭晗同學(xué)理直氣壯地說(shuō)：“我認為開(kāi)卷未必有益，讀那些不健康的書(shū)籍便會(huì )對身心造成影響，沒(méi)有好處�！闭降膹垜浲瑢W(xué)“刷”地一下站了出來(lái)，不甘示弱地說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品。我們現在就是一棵急需吸收營(yíng)的小苗，只有多讀書(shū)，豐富課外知識，才能長(cháng)成參天大樹(shù)�！�
就這樣，雙方你一言我一語(yǔ)，有的講起來(lái)頭頭是道，有的.氣勢逼人，有的談古論今，擺事實(shí)講道理……
最后孫老師說(shuō)：“這次辨論會(huì )很精彩，同學(xué)們都是以理服人，我宣布——平局�！�
這次辨論會(huì )使我明白了一個(gè)道理：看書(shū)要有選擇性，應當看古今中外的良書(shū)，而不能看無(wú)用的低級書(shū)！
辯論會(huì )的作文 22
記一次辯論會(huì )
人們常說(shuō)；‘‘開(kāi)卷有益�！灿腥苏f(shuō)；‘‘開(kāi)間未必有益，看了那些書(shū)反而有害�！蛱�，我們展開(kāi)了一次有趣的辯論會(huì )。
我們組是反方，我們是最先上講臺的一個(gè)組。正方是劉詩(shī)盈組，我一眼望過(guò)去看到劉詩(shī)盈組好多人那，我心里想；‘‘劉詩(shī)盈組人怎么那么多呀，不過(guò)我不怕，只要我們說(shuō)出開(kāi)卷未必有益的原因就行了。
辯論開(kāi)始了，正方組講了很多開(kāi)卷有益的原因說(shuō)得很有道理，呂渲鋌都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。后來(lái)，麥熙梓毫不示弱地說(shuō)站出來(lái)說(shuō)；‘‘開(kāi)卷未必有益，因為，不一定所有的書(shū)都是好書(shū)，比如說(shuō)；爆笑校園那種書(shū)，有時(shí)會(huì )畫(huà)出什么小pp、jj等很多兒童不宜看的東西�！髞�(lái)正方組被麥熙梓說(shuō)的都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。最后，我們組辯論成功了。
這真是一次有趣的.辯論會(huì )呀。
辯論會(huì )的作文 23
一年一度的辯論會(huì )終于開(kāi)始啦,這次是關(guān)于"開(kāi)卷是否有益?"我們男同學(xué)是正方,女同學(xué)是反方.
正方的代表梁子昊開(kāi)始出擊了，他用他那精湛的語(yǔ)言把女同學(xué)嚇的打退一步。而女同學(xué)的代表賴(lài)欣欣也不堪示弱，她把書(shū)有多壞就說(shuō)多壞，可把我們嚇的`魂飛魄散。著(zhù)兩位主力說(shuō)完后，正方和反方的五個(gè)人都站了起來(lái)，經(jīng)過(guò)五個(gè)正反方的講述后，我們贏(yíng)了，我們搬回一城~~
到自由辯論的環(huán)節了，每個(gè)人都可以將，著(zhù)場(chǎng)自由辯論會(huì )就像一場(chǎng)戰爭，使我不由自主的聽(tīng)到了子彈聲，每個(gè)同學(xué)所說(shuō)的話(huà)都像一顆顆子彈飛來(lái)飛去，而我在講的時(shí)候由于太緊張，所以都忘了自己要講什么就亂講了。
最后還是被女同學(xué)搬回一城，我們應該是平手的，可能就是因為紀律的問(wèn)題吧.......可是著(zhù)一節課讓我學(xué)到了書(shū)是有好的和壞的之分，書(shū)就像一顆藥，有的可以救你的命，而有些書(shū)就是毒藥可以致命。
我真的很期待下一次的辯論會(huì )的到臨！
辯論會(huì )的作文 24
星期六，作文班李老師組織了一場(chǎng)“班級辯論會(huì )”。比賽開(kāi)始了，老師鄭重地宣布：“‘參加補習班利大于弊還是弊大于利’辯論會(huì )現在正是開(kāi)始，雙方開(kāi)始闡述各自觀(guān)點(diǎn)�！�
我被分到了正方，我們組的一位代表胸有成竹地走上臺，說(shuō)到：“我們組認為參加補習班利大于弊。因為多學(xué)一樣本領(lǐng)就多占一份優(yōu)勢，例如：作文班。
自從我參加了作文班，之前總是錯的閱讀題，也漸漸全對了，這不就是利大于弊嘛！”反方反駁道：“平時(shí)完成回家作業(yè)后，還要再閱讀課外書(shū)、做習題，如果趁周末這么一點(diǎn)點(diǎn)的'休息時(shí)間去上補習班，會(huì )使我們沒(méi)有了休息時(shí)間�！蔽乙宦�(tīng)整個(gè)人都呆了，如果沒(méi)有人反駁，老師會(huì )判對方勝。這時(shí)，我的好朋友小鄔站了起來(lái)，反駁道：“成功總是留給有準備的人的，你不上補習班，你能全明白課上講的內容嗎？”隨后，又是激烈的辯論……
一場(chǎng)辯論會(huì )在接連不斷的掌聲中結束了。這一次，使我們懂得了每件事都是雙刃劍，有好也有壞。
辯論會(huì )的作文 25
今天，我們班開(kāi)了一次辯論會(huì )，主題是“這個(gè)暑假有沒(méi)有趣�！崩蠋熃形覀儼炎雷永_(kāi)。正方和反方分開(kāi)：一二兩組是反方；三四兩組是正方。
老師一宣布“開(kāi)始”正方的一名隊員搶先說(shuō)：“這個(gè)暑假我過(guò)的很好，我可以看很多很多書(shū)�！薄安粚�！”反方隊員反駁說(shuō)：“這個(gè)暑假糟透了！不是這個(gè)學(xué)習班就是那個(gè)輔導班，真煩人，一點(diǎn)休息的時(shí)間也沒(méi)有！”“那又怎么樣？上那么多班還不是為了增長(cháng)知識嗎？”正方補充到：“那是你不覺(jué)地累！”反方攻擊對方。就這樣你一言我一語(yǔ)爭個(gè)沒(méi)完！同學(xué)們一邊爭一邊嘻嘻哈哈地笑個(gè)沒(méi)完！課堂轉眼間變成了課間，多有趣呀！
不一會(huì )兒，打下課鈴了，同學(xué)們還是嘰嘰喳喳地講個(gè)沒(méi)完。老師大聲宣布：“今天開(kāi)完這個(gè)辯論會(huì )，你們一定很高興，今天的'作業(yè)是《小小辯論會(huì )》這篇作文�！蔽衣�(tīng)了后，就飛快地把它寫(xiě)出來(lái)，今天過(guò)得真快！
辯論會(huì )的作文 26
今天下午老師舉行了一場(chǎng)史無(wú)前例的辯論會(huì )。對開(kāi)卷有益與開(kāi)卷未必有益展開(kāi)精彩的辯論。我們正方與反方都有很多人才，這是場(chǎng)激戰。
做完開(kāi)篇陳述后，反方智多星——王奕程先給我們一個(gè)下馬威，再加上劉愉的火上澆油，對正方形成一個(gè)壓制。但正方王勇騰愈戰愈勇，力敵二將，所以第一句平方。
第二局開(kāi)始，智多星王奕程抓住要點(diǎn)，不斷突破我軍大門(mén)，我方機智星——黃勁帆終于坐不住了，他抓住了一個(gè)至關(guān)重要的要點(diǎn)，激勵強說(shuō)。智多星也不差，極力反駁一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，戰場(chǎng)已經(jīng)屬于他們的'了！可惜分出勝負時(shí)，“可恨”的禹老師一部讓人說(shuō)話(huà)了。
可惜最后總結之時(shí)，也是我們大事去矣之時(shí)，最后勝利自然屬于反方！
累計各階段戰況，我們居然贏(yíng)了！只嘆息話(huà)題老被人搶答了，導致我變“啞巴”了！
辯論會(huì )的作文 27
“現在，辯論會(huì )開(kāi)始，本次辯論的是‘誰(shuí)的本領(lǐng)大’，請參賽選手出場(chǎng)�！敝灰�(jiàn)主持人文具盒拿著(zhù)話(huà)筒興高采烈地講著(zhù)。
只見(jiàn)一號選手語(yǔ)文課本西裝革履，得意洋洋地說(shuō)：“我叫語(yǔ)文課本，我滿(mǎn)腹經(jīng)綸，能夠讓同學(xué)們游覽祖國的大好河山；結識中外名人；了解中國五千年的文化、歷史故事……歸根到底一句話(huà)，我本領(lǐng)大！”
當語(yǔ)文課本的話(huà)音剛落，一個(gè)身穿休閑裝的'書(shū)本，大叫大嚷道：“我是數學(xué)課本，我能讓同學(xué)們的頭腦反映更加靈活，比如學(xué)會(huì )計算，懂得小數，會(huì )用測量，所以我才是本領(lǐng)最大的人！”
“胡說(shuō)，我本領(lǐng)最大�！币轮�(zhù)華麗的英語(yǔ)課本也顧不上斯文，大聲吼道：“我讓同學(xué)們學(xué)習各種單詞，比如thank y。u、yes、n�！銈儌z行嗎？”
這時(shí)，評委品社課本開(kāi)腔了：“你們別吵了，大家各有各的長(cháng)處，我們既要揚長(cháng)避短，又要取長(cháng)補短�！彼囊幌�(huà)博得了臺下陣陣掌聲。
這次辯論會(huì )給了大家一個(gè)啟示：尺有所短，寸有所長(cháng)。
辯論會(huì )的作文 28
今天阿涌叔叔跟我們玩一個(gè)游戲“辯論賽”。
阿涌叔叔先給我們取辯論的題目“是聽(tīng)媽媽的還是聽(tīng)爸爸的”？另外兩隊是“該不該給同學(xué)取綽號”？
第一隊辯論開(kāi)始了，反方先提，他們說(shuō)不應該取綽號，因為給別人去綽號會(huì )傷害了同學(xué)，比如說(shuō)我，我叫葛李霄陽(yáng)，但別人叫我葛李小綿羊，這個(gè)綽號使我很傷心。而且你給別人取綽號，別人會(huì )非常地煩你，所以沒(méi)有人再做你的朋友，你會(huì )很孤單，而且別人會(huì )很生氣，覺(jué)得你很煩。正方說(shuō)綽號有好處，綽號會(huì )使你叫了同學(xué)很親切，比如說(shuō)阿涌叔叔，不是叫得更親切一些嗎？還可以了解對方的性格，不是很好嗎？還更容易住別人的名字，還會(huì )增強感情。到了自由辯論的.時(shí)間，反方首先說(shuō)：“如果在大街上，你遇到了一個(gè)人，他給取了一個(gè)綽號是笨豬，難道你覺(jué)得好嗎？正方說(shuō)：這是不可能的事！如果一個(gè)正常人他會(huì )這么說(shuō)嗎？明明就是一個(gè)從精神病醫院跑出來(lái)的人。
他們的辯論會(huì )可熱鬧了，說(shuō)得可好了，這真是一次有趣的辯論賽。
辯論會(huì )的作文 29
星期五我們班開(kāi)展了一次辯論會(huì )。大家都準備了稿子或查找了資料，都做了充分準備。我們一起去看看吧！
一開(kāi)始就特別激烈。你一言，我一語(yǔ)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最激烈的還是劉紫盈的發(fā)言。她用自己簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)打敗了對方一些人，例如又一次她回答國楚菲提出的觀(guān)點(diǎn)時(shí)是這么說(shuō)的：“你還沒(méi)有理解我們主題的意思呢！”她的話(huà)雖然簡(jiǎn)單，但很有力量，教室里一片掌聲，曹老師也給我們加了一分。還有黃玥肪，她的威力也不差。她聲音大所以經(jīng)常被人稱(chēng)為獅吼般的演講。當我們隊得分比較低時(shí)，她幫忙可不小，她精彩發(fā)言得了一分后，終于扳平了比分，因為她的帶頭把我們隊組員的話(huà)匣子打開(kāi)了。好像每個(gè)人都有說(shuō)不完的話(huà)，常有很多人同時(shí)站起來(lái)爭著(zhù)發(fā)言。
我雖然在反方可更支持正方的`觀(guān)點(diǎn)——開(kāi)卷有益，因為一本書(shū)總有能學(xué)到的東西。因此我們要多讀書(shū)。要多看那些適合我們的書(shū)。
辯論會(huì )的作文 30
今天，在我們班里，舉行了一場(chǎng)關(guān)于讀書(shū)是否有益的辯論會(huì )。
還記得昨天下午，當老師宣布要舉行一場(chǎng)關(guān)于讀書(shū)是否有益的辯論會(huì )（正方：讀書(shū)有益，反方：讀書(shū)未必有益）時(shí)，我心想：當然是讀書(shū)有益啦！讀書(shū)怎么會(huì )是未必有益呢�！拔疫x讀書(shū)未必有益”我聽(tīng)見(jiàn)別的同學(xué)說(shuō)。我恍然大悟，如果看有錯字，病句的書(shū)，還怎么能說(shuō)讀書(shū)有益呢？回到家，我和爸爸媽媽一起總結了讀書(shū)的好處與壞處，準備第二天的.辯論會(huì )。
今天下午第二節課時(shí)，激烈而又有趣的“讀書(shū)是否有益辯論會(huì )”終于拉開(kāi)了帷幕。正方反方輪流說(shuō)，大家說(shuō)得頭頭是道，聲音清脆響亮。第三節課，是剩下留給沒(méi)發(fā)言的同學(xué)的，我就是其中一位。之前我有些膽怯，但看見(jiàn)劉邢博都勇敢的接過(guò)話(huà)筒。我也舉起手，接過(guò)話(huà)筒，說(shuō)：“我認為讀書(shū)是有益的……下午，雖然我們沒(méi)上語(yǔ)文課，但學(xué)到的知識可比上課學(xué)到的多得多。這真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì )。
辯論會(huì )的作文 31
今天下午，我們舉行了一次關(guān)于看電視是否有益和玩網(wǎng)絡(luò )游戲利多還是弊多的辯論會(huì )。
首先，我們選出了正反方的代表，他們昂首挺胸地走上了前臺！剛開(kāi)始，兩方先闡述了自己的觀(guān)點(diǎn)。接著(zhù)，陳棋理直氣壯地說(shuō)：“現在小孩子正需要增長(cháng)知識，看電視可以讓我們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野�！崩罨垅杆俳恿松先ィ骸半娨暽系腵豐富圖片使我們的記憶力減退，而沒(méi)有了自己的思想�！毙旒昔岱瘩g道：“豐富多彩的圖片使我門(mén)開(kāi)闊視野，知識面更廣泛�！北R立麗鏗鏘有力地說(shuō)：“知識可以從書(shū)本中獲取，非要從電視里獲取嗎？”李雨秋上前一步，說(shuō)：“電視里的知識很多，我們要多看有益的節目！”很快，辯論會(huì )進(jìn)入了白熱化階段。兩方各自支持著(zhù)自方的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行辯論。連老師也加入了辯論會(huì )，和我們一起辯論。最后是反方獲勝了！第二輪也是很激烈，不過(guò)正方人很少，所以反方很容易就把他們打敗了。
這次辯論會(huì )讓我們知道了看電視要適當看；玩網(wǎng)絡(luò )游戲有害，不要玩網(wǎng)絡(luò )游戲。
辯論會(huì )的作文 32
昨天，我和同學(xué)在學(xué)校搞了一次辯論，我們爭得可激烈了。
這次辯論是老師用一個(gè)玻璃杯裝滿(mǎn)水，用一張紙蓋在上面，然后倒過(guò)來(lái)，看看水會(huì )不會(huì )倒出來(lái)。
同學(xué)們有的說(shuō)會(huì )，有的說(shuō)不會(huì )，而我說(shuō)會(huì )。如果這樣爭下去的話(huà)，當然得不出結果，所以老師決定試一試。當老師把杯口倒過(guò)來(lái)的時(shí)候，我們緊張看著(zhù)，過(guò)了一分鐘，還沒(méi)掉下來(lái)。我們說(shuō)會(huì )的真得好著(zhù)急。
第一次沒(méi)掉下來(lái)，我象泄氣的皮球。當老師說(shuō)不要高興得太早，還有第二次試驗的時(shí)候，我又象充滿(mǎn)氣的汽球，等待著(zhù)老師試第二次試驗。第二次試驗準備好了，3，2，1倒過(guò)來(lái)后，水潑的.一聲，都倒掉了。
耶！我贏(yíng)了，我在教室里把雙手舉起來(lái)打成v型。
這次辯論爭的好激烈��！讓我一生難忘。
辯論會(huì )的作文 33
每天晚餐的時(shí)候我們都會(huì )評論新聞，并為此要開(kāi)一場(chǎng)“辯論會(huì )”。這不，叮叮當當的碗碟碰撞聲中夾雜著(zhù)播音員播報新聞的.聲音�！懊绹粋�(gè)業(yè)余籃球隊創(chuàng )下空前滾翻扣藍的新吉尼斯世界紀錄�！甭�(tīng)到這一消息，媽媽立刻就說(shuō)了一句，“創(chuàng )這些世界吉尼斯紀錄沒(méi)好處，搞不好就把自己弄傷了�！鳖D時(shí)，餐桌上升起一片火藥味，眼看著(zhù)一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )就要開(kāi)始。我想媽媽剛才已經(jīng)發(fā)過(guò)言了，這次該我了，于是我說(shuō)：“我覺(jué)得這樣挺好的，既可以鍛煉膽量又可以磨練意志，還得到了榮譽(yù)，一舉三得嘛！”媽媽剛要回敬我一句，卻被外婆打斷了：“你們倆個(gè)人一上來(lái)就吵架，像什么樣！”“這不叫吵架�！边@還是第一次我和媽媽異口同聲。接著(zhù)，媽媽不高興地說(shuō)：“這小家伙上來(lái)就跟我裝二踢腳一點(diǎn)就蹦�！�
在生活中，大家要勇于嘗試。記住，沒(méi)有犧牲，就沒(méi)有勝利。
辯論會(huì )的作文 34
以前只在電視中看過(guò)辯論會(huì )，可這次五年級，我們在班中開(kāi)了一個(gè)辯論賽，我是反方一辯，我支持“開(kāi)卷未必有益”。
開(kāi)始辯論賽了，華老師把我們正反方一共八個(gè)辯手請上了臺。華老師宣布，比賽正式開(kāi)始，我心里像是在刮臺風(fēng)一樣，緊張極了！我心想：我每天天天背稿子，千萬(wàn)不能一上臺就忘詞了呀，付之東流！
正方一辯上場(chǎng)，她用流利的3分鐘發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)，接著(zhù)我吸了一口氣，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的上了臺，我舉出了四個(gè)名言實(shí)例，獲得了同學(xué)們的掌聲。緊接著(zhù)我方的二辯蔣雨涵、三辯余歆慧、四辯陳俊康，他們都發(fā)表了個(gè)人看法，真是一場(chǎng)精彩的表演��！我方把正方同學(xué)“打”得落花流水，不過(guò)正方同學(xué)也準備得很好。這次我們兩方都學(xué)到了很多。
自由辯論時(shí)，正方林佳蕾、反方盤(pán)國平，都讓我們耳目一新。
這次辯論會(huì )雖然沒(méi)有電視中那樣的針?shù)h相對的'場(chǎng)面，可我們都體會(huì )到了辯論的快樂(lè )，也學(xué)習到了辯論的知識！
辯論會(huì )的作文 35
丁，丁，丁，上課了，辯論賽還沒(méi)有開(kāi)始場(chǎng)上就已經(jīng)充滿(mǎn)了火藥味，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙到的戰爭也拉開(kāi)了帷幕。
正方一辨說(shuō)道：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的精華，多看書(shū)可以增長(cháng)我們的'見(jiàn)識和知識。但也要看一下你看的是什么書(shū)呀？反方一遍反駁道，如果你看了言情小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)呀，不但不會(huì )增長(cháng)見(jiàn)識和知識，還會(huì )造成不可預料的結果。如：早熟，應磨房因模仿里面的危險動(dòng)作而受傷等情況。我的心里暗暗稱(chēng)是。正方二辯提問(wèn)：哪些是不好的書(shū)，只要避免看這些種類(lèi)的書(shū)不就沒(méi)事了嗎？不，好書(shū)也有壞處，當你沉迷一本好書(shū)時(shí)就會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻地看書(shū)，晚上九、十點(diǎn)看，吃飯的時(shí)候，看，走路時(shí)也看，這樣會(huì )影響身體健康和安全，成績(jì)就會(huì )一落千丈
我站起來(lái)反駁說(shuō)，這時(shí)問(wèn)題又像回旋標一樣，繞來(lái)繞去久久不能停下來(lái)。同學(xué)們正激烈的討論著(zhù)，這時(shí)王老師，一聲令下決定這場(chǎng)比賽為平局。我突然發(fā)覺(jué)了一個(gè)道理，不管是勝還是負，比賽時(shí)的過(guò)程才是最重要的。
辯論會(huì )的作文 36
最近，霧霾成了大家關(guān)注的焦點(diǎn)，比如，為什么不能在霧霾天晨練，霧霾有什么危害，為了讓同學(xué)們更加科學(xué)的了解霧霾，楊老師在班級里舉行了一場(chǎng)關(guān)于霧霾的辯論會(huì )。
謝綺寒站起來(lái)說(shuō)：霧霾，顧名思義是霧和霾。但霧和霾的區別很大，空氣中的灰塵，硫酸，硝酸等顆粒物質(zhì)組成的。霾就是灰霾。
而馮天銘認真的說(shuō)：霧霾的形成主要是由于汽車(chē)尾氣，使用柴油的大形車(chē)子更是排放PM2.5的.“重犯”�！�
而謝語(yǔ)涵站起來(lái)嚴肅地說(shuō)：“我給大家講一下，霧霾的危害吧，冬霧有“冬季殺手”之稱(chēng)，加上工業(yè)廢氣等附著(zhù)于這些小小的水珠上，人們長(cháng)時(shí)間處于霧中會(huì )引起過(guò)敏性疾病的發(fā)生�！�
這時(shí)，顧衡庭站起來(lái)激動(dòng)地說(shuō)：“霧霾天氣大多都是人們自己造成的，我們一定要好好的保護環(huán)境�！�
辯論會(huì )越來(lái)越激烈，時(shí)間則在一分一秒地過(guò)去，“叮鈴鈴”下課鈴聲準時(shí)地響了起來(lái)，而同學(xué)們則意猶未盡地想多說(shuō)上一會(huì )。
辯論會(huì )的作文 37
今天我們班開(kāi)了一次辯論會(huì )，主題是：科技發(fā)展，利大還是弊大。
我覺(jué)得應該是利大，本來(lái)我覺(jué)得是是弊大，可想了想還是覺(jué)得利大。想了半天，辯論會(huì )已經(jīng)開(kāi)始了，所以我就支持了利大。
首先，我們選出了三位正方代表她們分別是：李靜，張春云，熊穎涵。
李靜先提出了她的觀(guān)點(diǎn)：電視可以讓我們在家就能看到許多節目，而不用去現場(chǎng)看。反方開(kāi)始辯論了，他們是：劉嘉偉，謝子雨，余航齊。余航齊開(kāi)始反駁，他說(shuō)：“電視也有壞處，看多了對身體不好�！�
熊穎涵就說(shuō)：“那你就別看咯”
余航齊又說(shuō)：“我只不過(guò)偶爾看一下而已�！�
老師聽(tīng)到后說(shuō)遇航齊這句話(huà)說(shuō)的不對，過(guò)了一會(huì )兒，老師宣布，第一局，正方勝利！
后兩局我們又贏(yíng)了，我真想對李靜她們說(shuō)：“真棒，說(shuō)的好，好樣的.！”
辯論會(huì )的作文 38
今天，我們班里進(jìn)行了一場(chǎng)辯論會(huì )。辯論的題目為：“考試成績(jì)重不重要”。正方有郭老師、宗宗、劍劍、凱凱。反方是源源、宇宇等人。
辯論會(huì )開(kāi)始了，正方一辯：“對方辯友，古今中外選拔人才都是利用考試的，那對你有什么看法那?”反方一辯：“可能會(huì )有人因為緊張所以考不好，但這并不能代表一個(gè)人的.真正成績(jì)不是嗎?”正方二辯：“你說(shuō)的這只是特殊情況，你總不能用特殊取代普遍吧!”這次堵得反方說(shuō)不出話(huà)了!
最后，老師總結了一下。然后告訴我們：“其實(shí)，考試分數重要也不重要，重要的是我們都要用成績(jì)來(lái)選拔人才，只靠靠眼看是遠遠不夠的;而不重要的一面呢，就是考試只能代表自己的一大半能力，并不能衡量一個(gè)人所有的能力�！甭�(tīng)了老師的這一番話(huà)，同學(xué)們都情不自禁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我和老師的觀(guān)點(diǎn)差不多，我們不必太注重考試，但也不能不在乎考試。
這次的辯論會(huì )真精彩，如果下次有機會(huì )我也想像班長(cháng)一樣辯論。
辯論會(huì )的作文 39
星期四下午，我們班進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì )，主題就是開(kāi)卷是否有益。
班里一下子炸開(kāi)了鍋，沸騰起來(lái)。有的說(shuō)開(kāi)卷一定有益，有的說(shuō)開(kāi)卷未必有益。。一陣又一陣的辯論聲從我們五(6)班的'教室里傳出來(lái)。
我們女生正方，男生反方，一看男生就有點(diǎn)勢力單薄的感覺(jué)，大概只有兩三個(gè)手里有資料的。老師的一聲開(kāi)始，讓我們女生有了些激動(dòng)的情緒，剛開(kāi)始就給了男生個(gè)下馬威。接著(zhù)，男生開(kāi)始反駁我們了，你一槍?zhuān)乙慌�，兵�?lái)將擋，水來(lái)土掩，我們正反兩方誰(shuí)都不甘示弱。在男生炮火的猛攻下，我們不得不筑起一道堅固的防火墻。
男生被我們的一句話(huà)給憋了回去，可突然孫擎又把話(huà)傳到了黑市上，高老師說(shuō)：“誰(shuí)會(huì )在黑市買(mǎi)書(shū)那?這樣。進(jìn)攻無(wú)效。最后男生啞口無(wú)言，無(wú)以對答以失敗告終。
“鈴鈴鈴”下課鈴響了，辯論會(huì )結束了，同學(xué)們紛紛走出教室，這次辯論會(huì )給我的啟發(fā)很大。
辯論會(huì )的作文 40
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我聽(tīng)到了從廚房里傳來(lái)了一陣吵架聲，那到底是誰(shuí)在吵架呢？
我走進(jìn)廚房，��！原來(lái)是肉和蔬菜在吵架。它們在爭吵著(zhù)誰(shuí)更好吃，更有營(yíng)養。肉說(shuō)：“我有蛋白質(zhì)，我更有營(yíng)養！”蔬菜反駁說(shuō)：“我們蔬菜有各種維生素，比你們厲害多了！”牛肉走出來(lái)，大聲高喊到：“我們既種類(lèi)多，又很好吃！”青菜小姐又走出來(lái)，說(shuō)：“我們的種類(lèi)比你們更多，而且吃了我們更健康�！比聂~(yú)走來(lái)說(shuō)：“我們生魚(yú)片還可以生吃呢！”而胡蘿卜又來(lái)傲嬌地說(shuō)到：“生魚(yú)片里還有寄生蟲(chóng)呢！”就這樣，辯論會(huì )持續了很久。
這時(shí)，蘋(píng)果奶奶慢悠悠的`走來(lái)了，看到眼前這一幕，看到眼前的這一幕，于是對他們說(shuō)：“別吵了，你們都很好，每個(gè)都有優(yōu)點(diǎn)，只有你們都在一起，互幫互助，才是最健康的�！碧O(píng)果奶奶咳了咳嗽，又繼續說(shuō)：“要我說(shuō)，你們一個(gè)也不能少！”肉和蔬菜終于不再吵架，并和好了。
最后，肉和蔬菜都成為了好朋友，它們團結友愛(ài)，讓人類(lèi)更健康！
辯論會(huì )的作文 41
文具盒里一場(chǎng)辯論會(huì ),辯得不分上下，辯得大家互相幫助，成為團結友愛(ài)的好朋友。
一天，鉛筆哥哥驕傲地說(shuō)：“你看，我多厲害，主人要是沒(méi)我，就寫(xiě)不了字了�！边@時(shí)，橡皮弟弟插嘴道：“誰(shuí)說(shuō)的！我才厲害呢！你要是沒(méi)我，怎么把錯改了呢？”轉筆刀姐姐說(shuō)：“我贊同。不過(guò)我覺(jué)得我更厲害。鉛筆哥哥，你要是沒(méi)有我，你寫(xiě)的字就是粗粗的！”鋼筆妹妹接著(zhù)說(shuō)：“那我就是最厲害的，主人沒(méi)我就不能寫(xiě)書(shū)法了�！蹦ЧP搶著(zhù)說(shuō)：“不對，應該是我最厲害！你寫(xiě)錯還是我給你改的呢！”
第二天，主人帶著(zhù)它們去上學(xué)。數學(xué)課上，老師在黑板上寫(xiě)了道題，讓大家做。小主人才抄上題，橡皮就跳出來(lái)擦了鉛筆寫(xiě)的字，害得主人沒(méi)有寫(xiě)出答案。
之后，主人知道了這件事，對它們說(shuō)：“你們各自都有特點(diǎn)，是互相補充的`一個(gè)整體，要和睦相處，互相幫助�！焙髞�(lái)，它們團結友愛(ài)，成了主人的好幫手，成了主人的好朋友。
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