不速之客的作文15篇（精華）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的不速之客的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

不速之客的作文1

　　我一直想養一只動(dòng)物，但媽媽一直都很拒絕。所以，我的心情十分失落。

　　我的家在小區里，所以很難見(jiàn)到其它動(dòng)物。小區里有一兩棵粗壯的大樹(shù)，我時(shí)�？吹綆字恍▲B(niǎo)飛來(lái)飛去。有一天，我偶爾發(fā)現那棵樹(shù)上有些動(dòng)靜，但仔細看時(shí)，又沒(méi)有什么蹤影。

　　一個(gè)星期五下午，我放學(xué)回到家里。我的窗前站著(zhù)一只灰色中帶著(zhù)棕色的小松鼠。它很可愛(ài)，用后兩只足保持站立，前兩只腳像人一樣搭在一起，像是在乞求什么。我面對面仔細觀(guān)察它，它有一對很小的尖三角耳朵。尾巴一搖一擺尤其漂亮！就像是大掃把，又似一頂降落傘。它的尾巴很篷松，上面有幾條整齊又有規律的線(xiàn)條。中間還有幾個(gè)銀灰色的斑點(diǎn)，就像是天邊那耀眼的北斗七星。也許見(jiàn)到了人類(lèi)，它十分機警，矯健地邁開(kāi)步伐，一眨眼就消失了。

　　當天晚上，我的窗前響起了老鼠的“吱”聲。我打開(kāi)窗戶(hù)，等了許久，一只矮小的身影闖進(jìn)了我的房間。原來(lái)就是下午的那只漂亮松鼠。我們互相凝視著(zhù)，它的眼睛很小，水靈靈的圓眼睛一眨一眨地看著(zhù)我。尾巴一動(dòng)不動(dòng)了，大概是在試探我的用意，對我的開(kāi)窗還有點(diǎn)緊張的緣故吧！過(guò)了一會(huì )兒，發(fā)現我并沒(méi)有惡意，便有些放松了。繼而進(jìn)入我家，開(kāi)始在我家地板上慢騰騰地走來(lái)走去。時(shí)不時(shí)用手撓撓耳朵，露出那幾顆雪白的大暴牙；時(shí)不時(shí)用嘴舔一下自己的.大尾巴，梳理梳理毛發(fā)；還時(shí)不時(shí)在地上翻個(gè)滾，用自己的大尾巴遮掩住自己的圓眼睛，打著(zhù)哈欠。我看著(zhù)它萌萌噠的樣子肚子都快笑痛了。我急忙拿了些瓜子獎勵它。它立即向我跑來(lái)，我一粒一粒喂給它吃。它用自己的大牙咬開(kāi)，雙手捧在手中，慢慢享用，動(dòng)作還很麻利。大大的尾巴豎得直直的，成了一根棍子，一會(huì )兒又搖幾下，似乎在感謝我！

　　我看它如此愛(ài)吃瓜子，我便為它命名為“瓜子”�？础肮献印卑褮そo扔在地上，正當我要起身打掃時(shí)，它立刻用尾巴把殼掃在一旁。從此以后，這個(gè)不速之客就成了我家的�？�。

　　瞧，我的“小瓜子”多么可愛(ài)，多么善解人意。

不速之客的作文2

　　“當當當，哼哼哼……”我正在愜意地洗著(zhù)澡，一邊哼著(zhù)小曲，一邊想著(zhù)今天的法語(yǔ)課上的“bonjuor、stylo…“，突然一個(gè)急促的“嗡嗡嗡！嗡嗡嗡！”的聲音從不遠處傳來(lái)，霎時(shí)，一道黑光從我面前閃過(guò)，很快，我意識到那是一只蒼蠅，它是個(gè)大塊頭，它有一雙橙色的、不懷好意的大眼睛；一對透明的、輕如紙片的小翅膀；一個(gè)綠綠，圓滾滾的小身子；外加三對細長(cháng)的腳，湊成了一只可惡又煩人的蒼蠅。

　　緊接著(zhù)，那只蒼蠅如一枚巡航導彈一樣漫無(wú)目的地轉圈兒，一下停在天花板上，一下又俯沖到水龍頭上，一下又藏在馬桶的后面，忽然，它發(fā)現了我家的燒水壺，于是迫不及待地往里飛，它心想：壺里躲著(zhù)一定安全，說(shuō)不定還有好喝的呢！但它怎能逃的過(guò)我的手掌心呢？我以迅雷不及掩耳之勢用紙巾蓋住了它，“咦！等等，怎么沒(méi)有蒼蠅？呀！”糟了，蒼蠅飛進(jìn)了開(kāi)水壺。我本以為蒼蠅就這么被燙死了，我匆匆忙忙洗完了澡，便大喊：“老媽?zhuān)�快�?lái)呀！”那聲音震天動(dòng)地。不一會(huì )兒，我們打開(kāi)水壺蓋，驚奇的發(fā)現它還在瀟灑地游著(zhù)泳，你看他一會(huì )兒蛙泳，一會(huì )兒蝶泳，蕩起一圈圈美麗的`漣漪真像一個(gè)花樣游泳員。后來(lái)我們依依不舍的把它放走了。我們贊嘆道：“這么渺小的生命也這么頑強！”

　　相信大家都討厭蒼蠅，但澳大利亞人的看法卻截然不同，他們覺(jué)得它是一個(gè)可愛(ài)的昆蟲(chóng)，并認命它為“國鳥(niǎo)”。知道是為什么嗎？

　　原來(lái)澳洲的國土非常潔凈，蒼蠅找不到臟東西吃，便只能夠以植物為食，人們可隨心所欲地將蒼蠅放在向日葵桿、玉米稈等附近，讓它們方便可以吃掉這些廢物。來(lái)年既可以直接播種，也不用焚燒植物、污染環(huán)境了。

　　任何一個(gè)物種都有兩面性，不能因為它的缺點(diǎn)就隨意滅殺，要多加利用它們的優(yōu)點(diǎn)。這樣，我們的生活才會(huì )更美好！

不速之客的作文3

　　教室里的“不速之客”···· 射陽(yáng)縣永和小學(xué)六年級 張?chǎng)?星期五下午第二節課是語(yǔ)文，我們正在聽(tīng)老師講課，當老師講到“兩只黃鸝鳴翠柳”時(shí)，忽然頭頂上傳來(lái)了“嘰嘰喳喳”的鳴叫，大家尋聲望去：屋梁上站著(zhù)一只鳥(niǎo)。

　　那只鳥(niǎo)形似麻雀，但尾巴是黃色的，肚皮上也有一團黃毛。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋了，有的同學(xué)問(wèn)這是什么鳥(niǎo)，有的同學(xué)說(shuō)也不知是從哪里飛的，有的同學(xué)說(shuō)它是麻雀，別的同學(xué)立即反駁，爭論了半天，誰(shuí)也不知道這是什么鳥(niǎo)。我們都被這只鳥(niǎo)迷住了。老師見(jiàn)我這樣，便開(kāi)了一個(gè)小玩笑：“原來(lái)是一只麻雀鳴翠柳啊。

　　看我上課多精彩啊，連麻雀都搶著(zhù)回答問(wèn)題……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們都大笑起來(lái)，那只鳥(niǎo)似乎也被我們感染了，歡蹦亂跳的。就在我們靜下心來(lái)聽(tīng)講的時(shí)候，卻聽(tīng)見(jiàn)有人驚叫了一聲，原來(lái)呀，我們的“小客人”不甘寂寞，拉了一泡屎在張蓉蓉的桌上，同學(xué)們立即轟堂大笑，還有些同學(xué)更夸張，竟拿起書(shū)本往自己頭上擋。 “小客人”像是受了鼓勵的“人來(lái)瘋“的.孩子，又得寸進(jìn)尺在張蓉蓉頭上又撒了一泡，她又驚叫了一聲，不過(guò)這次帶著(zhù)明顯的哭腔。同學(xué)們笑得更起勁了，唐喬就更夸張了，他一邊用書(shū)擋住自己的頭，一邊大叫：“別到我這來(lái)！別到我這來(lái)！“老師也被逗笑了：“唐喬小心，你的嘴可不能張這么大�！�

　　這讓本來(lái)就不安靜的課堂鬧得更歡了。鳥(niǎo)兒如一架在空中盤(pán)旋的“敵機”，所到之處，都會(huì )引起一陣驚慌和騷亂�！岸ｂ忊彙�，下課鈴響了，同學(xué)信仍饒有余味地談?wù)撝?zhù)小鳥(niǎo)。老師一聲“下課”才讓我們回過(guò)神來(lái)。這時(shí)，“小客人”也好像聽(tīng)完課一樣，“撲騰”一聲從大門(mén)飛出去，有的說(shuō)：“它來(lái)得快，去得也快，真太有趣！”雖然這件事過(guò)去好久了，但同學(xué)們還會(huì )時(shí)常談起那個(gè)“不速之客”，不知那一天它能再到我們教室來(lái)做客�！� ··· 指導老師 周洪海

不速之客的作文4

　　午休剛結束，我正苦思冥想著(zhù)一道閱讀題，突然傳來(lái)同學(xué)們驚恐的叫聲：“啊，救命��！它跑到這里啦！”“啊呀，又飛到這里啦…….”我順著(zhù)同學(xué)們的目光看去，一只足足有三厘米長(cháng)的大黃蜂正在教室里東飛西躥呢！大黃蜂一會(huì )兒在燈上轉著(zhù)圈，一會(huì )兒停在墻壁上，“呼呼”地喘著(zhù)氣。不好，大黃蜂審視了一下教室，竟然朝第四大組俯沖下來(lái)，嚇得幾個(gè)膽小的.女生落荒而逃，幾個(gè)膽子大的男生，也害怕地站起來(lái)，揮動(dòng)書(shū)本把大黃蜂往外趕，希望它識相地飛走。我嚇得趕緊躲到桌子底下，用椅子緊緊地擋住身體。我緊閉著(zhù)雙眼，雙手緊緊地抱住頭。由于太害怕了，我全身顫抖起來(lái)——我以前被大黃蜂蜇過(guò)，那刺骨的疼痛一輩子也忘不了……

　　大黃蜂停在窗戶(hù)上。一個(gè)男同學(xué)眼疾手快，把另一扇窗戶(hù)一合，大黃蜂被關(guān)在兩扇玻璃窗之間�！昂簟�—”，我終于松了一口氣。我和同學(xué)們幸災樂(lè )禍地擁到窗戶(hù)旁看大黃蜂，心想：這下好了，這個(gè)大壞蛋，一定得懲罰懲罰它。只見(jiàn)它一個(gè)勁地在狹窄的窗縫里撲騰著(zhù)，不時(shí)移動(dòng)身體，震動(dòng)著(zhù)翅膀，企圖尋找出口逃離�？戳艘粫�(huì )兒，我覺(jué)得無(wú)聊，便回到座位看起了書(shū)。

　　不知過(guò)了多久，我突然想起關(guān)在窗戶(hù)里的大黃蜂，便又跑到窗戶(hù)旁。只見(jiàn)大黃蜂依舊不停地掙扎著(zhù)，奮力向上爬著(zhù)。只是沒(méi)了先前的精氣神，動(dòng)作緩慢了許多，似乎還向窗外投去無(wú)助的目光，那是希望同伴來(lái)救它吧。這樣的“銅墻鐵壁”，渺小的它是斷斷逃不走的，然而它卻沒(méi)有放棄過(guò)。它是多么想活下去！我被它那種強烈的求生欲望震撼了！

　　忽然，它摔下來(lái)了，掉到了窗戶(hù)底部，像死了一樣一動(dòng)不動(dòng)。我不禁有些擔心它了，那畢竟是一條生命��！我們怎么能置一條生命于不顧呢？對于我們來(lái)說(shuō)解救它是輕而易舉的事��！它一定是因為好奇才飛到這里的吧！它沒(méi)有傷害我們��！

　　同學(xué)們也開(kāi)始同情起大黃蜂。

　　“它累壞了�！庇腥苏f(shuō)。

　　“它真可憐！”有人附和著(zhù)。

　　“我們放了它吧！”

　　“對，放了它！放了它！”大家紛紛說(shuō)道。

　　幾位同學(xué)急忙上前打開(kāi)了窗戶(hù)。大黃蜂緩緩起身，動(dòng)了動(dòng)疲憊的身子，揚了揚翅膀，便頭也不回地向窗外飛去。教室里爆出了熱烈、經(jīng)久的掌聲。我久久地凝望著(zhù)已經(jīng)遠去的大黃蜂，輕輕地舒了一口氣。

不速之客的作文5

　　放學(xué)了，我急匆匆地趕回家，好快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)。一進(jìn)家門(mén)，我就發(fā)現家里地板沙發(fā)、玻璃窗全是白點(diǎn)，我走近一看，竟全是鳥(niǎo)糞。我環(huán)顧四周，哦，原來(lái)我家來(lái)了一位“不速之客”這位闖入我家的“客人”就是一只小麻雀。

　　這時(shí)，它正悠閑地在茶幾上跳著(zhù)，一見(jiàn)到我，便急忙想飛出門(mén)，我眼疾手快，迅速關(guān)上門(mén)，它差點(diǎn)兒就撞上了門(mén)。我見(jiàn)它愣在地板上發(fā)呆，一個(gè)餓虎撲食想捉住它，哪知撲了個(gè)空，結結實(shí)實(shí)地和一堆鳥(niǎo)糞“親熱”在一起。我爬起來(lái)，擦了擦臉，小麻雀正站在地上好奇地看著(zhù)我。我生氣極了，心想：好��！你這小鳥(niǎo)竟敢嘲笑我？看我不收拾你！

　　我虎視眈眈地望著(zhù)它，隨手抽了一只垃圾袋迫不及待地撲了上去，想用袋子套住它，它卻靈活地閃一邊。就這樣大戰十幾回合不分勝負我心想：只能智取，不能蠻干。我躡手躡腳移到米桶旁邊抓了一小把米，小心地撒在地上，果然驗證一句古話(huà)：牲口難過(guò)美食關(guān)。小麻雀先試探了一下，見(jiàn)壞了。見(jiàn)麻雀吃得我不動(dòng)，便大口大口地啄起米來(lái)�？磥�(lái)它真的餓壞正香，我覺(jué)得時(shí)機已到，以迅雷不及掩耳之勢用空垃圾桶把它套了進(jìn)去。聽(tīng)著(zhù)“戰利品”在桶桶里掙扎的.聲音我興奮地大笑起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，忽然桶里沒(méi)了動(dòng)靜我猜它可能跳累了，也許正在大口大口地喘著(zhù)氣。于是我悄悄掀開(kāi)桶的一角，生怕它又竄出來(lái)，透“過(guò)微弱的光線(xiàn)，我發(fā)現它正呆在地板上閉閉著(zhù)眼，一動(dòng)也不動(dòng)。

　　哪知在這“千鈞一發(fā)”之際，小麻雀“呼”地躍起，又“呼”地不顧一切地往前飛，不料，它飛進(jìn)了我那寬大的衣袖�！昂�！敢對！敢戲弄我？你當你是孔明��？”我嘟嚷道，故意搖晃手臂，正當我以為小麻雀已經(jīng)得手時(shí)突然我的右手袖口處一癢，接著(zhù)竄出一個(gè)黑影飛出窗外。我正在納悶：怎么回事？原來(lái)那只麻雀從我左袖口進(jìn)去，像走迷宮一樣瞎撞了一陣，從我的右袖口飛了出去。我非常懊悔當初就該把它悶在桶里，讓它在桶里面待上兩個(gè)小時(shí)，等它喪失出逃的信心，餓得頭暈眼花時(shí)，再去捉它。

　　又一想，不對，小麻雀也是一個(gè)小生命不該捉弄它。佛曰：救人一命勝造七級佛徒。我這也算是：救鳥(niǎo)一命至少勝造一級佛徒吧。也許救了它還給自己積了個(gè)小小的功德呢因為鳥(niǎo)類(lèi)是人類(lèi)的朋友，我們應該珍惜它保護它！

不速之客的作文6

　　中午，我們正在教室里安安靜靜地吃午飯，“沙沙！沙沙！”一串聲音吸引了大家的注意。循聲找過(guò)去，原來(lái)是只可愛(ài)的小倉鼠在墻角津津有味地吃東西。

　　我們輕輕圍過(guò)去，只見(jiàn)它一身棕黃色的絨毛，圓圓的大腦袋上嵌著(zhù)一雙黑得發(fā)亮的'小眼睛，一對花瓣狀的小耳朵，胖乎乎圓鼓鼓的身子加上短小而又靈巧的四肢，可愛(ài)極了。兩只前爪捧著(zhù)一塊大土豆，三角形的小嘴巴飛快地咀嚼著(zhù)，不一會(huì )兒就消滅光了。它意猶未盡地舔了舔爪子，在教室里竄來(lái)竄去，好像又在找什么吃的。一些膽大的同學(xué)跟著(zhù)它到處走，頓時(shí)教室亂成一鍋粥。就在這時(shí)，“你們在干嗎？”門(mén)口傳來(lái)了謝老師的聲音。大家慌忙回到自己的座位上坐好，小倉鼠也趁機躲了起來(lái)。但我們都沒(méi)心思吃飯，都在偷偷東張西望，想要找到那只可愛(ài)的小倉鼠，可它卻像是有隱身術(shù)一樣，消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　短暫的安靜之后，突然從墻邊又傳來(lái)了“沙沙”聲，一看，原來(lái)是哪位同學(xué)飯盤(pán)里掉落了一片胡蘿卜，胡蘿卜的香味把這只小倉鼠給吸引了過(guò)來(lái)。這時(shí)謝老師也發(fā)現了，她立馬拿來(lái)一個(gè)小盒子，盒子里還放了一些蘋(píng)果塊，盒子的一邊完全打開(kāi)，放到了離小倉鼠不遠的地方。只見(jiàn)小倉鼠吃完胡蘿卜后左聞聞?dòng)倚嵝�，不一�?huì )兒就發(fā)現了盒子里的美味，興沖沖地鉆了進(jìn)去。謝老師眼疾手快，一下就把盒子蓋了起來(lái)，終于把這不速之客給抓住了�！坝姓l(shuí)知道這小家伙是哪來(lái)的嗎？”謝老師指著(zhù)盒子里的小倉鼠問(wèn)大家。我們面面相覷，不知怎么回答。最后小邱低著(zhù)頭站了起來(lái)，怯怯地回答道：“老師，是我的，不知怎么它偷偷鉆到了我書(shū)包里，早上我急著(zhù)上學(xué)，沒(méi)有檢查一下書(shū)包，就把它一起帶到學(xué)校來(lái)了，保證不會(huì )有下次了！”

　　這下終于真相大白了，真是個(gè)調皮的小家伙，吃飽的小倉鼠一會(huì )兒就甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，我們又開(kāi)始安安靜靜地學(xué)習了。

不速之客的作文7

　　[原文·開(kāi)頭]

　　有一天，在學(xué)校里，我們正在上早自習，一個(gè)同學(xué)進(jìn)教室大聲說(shuō)：“我們班級的屋檐下有一只蝙蝠�！蔽倚睦锔械接悬c(diǎn)兒奇怪：我奇怪的不是別的事，而是大白天的，蝙蝠怎么在我們教室的'屋檐下呢？我往外面一看，同學(xué)們都在看蝙蝠呢。我也想去瞧瞧，但是我有點(diǎn)兒害怕，不看心里又癢癢。最后，我決定去看蝙蝠。

　　[評析]

　　原文所寫(xiě)的故事，屬于校園里突發(fā)的事兒、有趣的事兒。把突然出現在教室屋檐下的一只蝙蝠稱(chēng)為不速之客，也很有意思。然而，讀了這個(gè)開(kāi)頭，我們不免感到有些遺憾：本來(lái)非常有意思的故事，開(kāi)頭卻沒(méi)有“出彩”！其根本原因是，描寫(xiě)不夠細致，重點(diǎn)不夠突出。

　　你想啊，這么一件突發(fā)的事兒，那位同學(xué)最先發(fā)現，向大家報告時(shí)，能那么四平八穩地說(shuō)出那個(gè)完整、然而卻是平平淡淡的話(huà)嗎？他一“亮相”——動(dòng)作呀、神態(tài)，就應透漏、體現出故事的趣味性，因而，應該對他的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等進(jìn)行細致、準確、生動(dòng)的刻畫(huà)。

　　再想想，這位同學(xué)報告后，同學(xué)們應該作出什么反應？那個(gè)情景，那個(gè)場(chǎng)面，肯定熱鬧、有趣，而該原文卻忽略了。

　　另外，“在學(xué)校里”這幾個(gè)字顯得多余，“我往外面一看”這種交待也與當時(shí)的情景不協(xié)調，因為“我”并非局外人，就不要給人留下“突然發(fā)現”的感覺(jué)。

　　不速之客

　　[改后文·開(kāi)頭]

　　一天，我們正在上早自習，一個(gè)同學(xué)在教室門(mén)口探進(jìn)腦袋，神秘兮兮地說(shuō)：“噓——，有一只蝙蝠�！�

　　“在哪？”有同學(xué)興奮地問(wèn)。

　　“咱班的屋檐下�！�

　　說(shuō)話(huà)間，同學(xué)們都離座往門(mén)口擁去。我心里有點(diǎn)兒奇怪：大白天的，蝙蝠怎么待在我們教室的屋檐下呢？我心里癢癢了，也想去瞧瞧，但一想到蝙蝠那怪怪的丑樣，心里有點(diǎn)兒害怕。最后，我還是擠在了同學(xué)們中間仰起了頭。

不速之客的作文8

　　這一次，王老師的課堂上來(lái)了一位“不速之客”。

　　乍一看，它是藍色的，可仔細一瞧，上面還夾雜著(zhù)一些白色，稱(chēng)得上是藍白相間。它的頭圓圓小小的，一雙眼睛像兩粒黑米。翅膀上的條紋像是用墨筆一筆筆畫(huà)上去的，尾巴長(cháng)而尖，看起來(lái)像是穿著(zhù)燕尾服的紳士。這位不速之客是一只虎皮鸚鵡，名字叫小叮當。小叮當的叫聲很清脆，像銅鈴一樣，好像在說(shuō)：“我來(lái)拜訪(fǎng)了！”

　　把籠子打開(kāi)，它便張開(kāi)翅膀，撲騰一下飛了出來(lái)，在空中畫(huà)出一道美麗的弧線(xiàn)，它在教室里盤(pán)旋了幾圈，引得我們連連歡呼。為了回應我們的熱情，小叮當放開(kāi)嗓門(mén)“啾啾”直叫，好像在賣(mài)弄自己的歌技。為了討好這位可愛(ài)的“不速之客”，我們爭相問(wèn)它的小主人要了食物，想體驗一次喂食的`樂(lè )趣。

　　我在手心放了一顆鳥(niǎo)食，攤開(kāi)，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)小叮當。只見(jiàn)它優(yōu)雅地在我面前走來(lái)走去，好像在試探我的誠意。我忙輕輕喚它：來(lái)吃啊，小叮當。它仿佛聽(tīng)懂了，忽地跳到我手上。別看它小，爪子可鋒利了，緊緊地抓在我的手上，有些疼，又有些癢。我又驚又喜。小叮當一點(diǎn)兒也不害羞，一張嘴，如閃電一般，我還沒(méi)來(lái)得及細看，它一啄就把食物送進(jìn)了尖尖的喙。小叮當吃完后，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“謝謝你，我吃完啦�！彼�開(kāi)始在我身邊溜達起來(lái)，一蹦一跳，“嘰嘰”地叫著(zhù)，那神氣，好像它成了我的主人。后來(lái)，它干脆輕輕一躍，飛到了我的肩膀上。

　　雖然我跟它有些熟悉，但我還是有些緊張，我把頭使勁往另外一側歪，生怕它啄到我。對于我的不信任，它顯然毫不在意，繼續在我的肩膀上穩穩地站著(zhù)，頭朝前方，好像在監視同學(xué)們是否認真上課。

　　同學(xué)們羨慕不已，紛紛攤開(kāi)手心，也想跟小叮當親密接觸。一時(shí)間，教室里尖叫聲、歡笑聲此起彼伏，無(wú)比熱鬧！

　　這位不速之客實(shí)在是太可愛(ài)啦，我也好想養一只！

不速之客的作文9

　　“臺風(fēng)到，注意安全�！薄ぁぁぁぁぁ�

　　一大早，小區里的管理人員就在那里大叫。什么？臺風(fēng)？“ohmygad！”我看了一下天氣預報就大叫一聲。14級的臺風(fēng)呀！不把我們的房子吹爛才怪。唉，只能聽(tīng)上天的安排了。

　　說(shuō)曹操曹操就到，說(shuō)臺風(fēng)臺風(fēng)就到。霎時(shí)間，天空萬(wàn)變，太陽(yáng)公公害羞的藏進(jìn)了白云，不一會(huì )兒就引來(lái)一群烏云們的搗亂，天空黑沉沉的'，仿佛走到了世界的盡頭，呼吸也比較困難，仿佛世界沒(méi)有了氧氣······

　　“呼······呼······呼”臺風(fēng)撲面而來(lái)，偶爾還伴著(zhù)幾聲大得嚇人的雷聲。還伴著(zhù)一場(chǎng)密得看不清路的大雨。天吶！這哪是人間啊，這簡(jiǎn)直是地獄。孩子們嚇得哭的哭，喊的喊，叫的叫。

　　突然，“嘩”的一聲，一塊東西從空中掉下來(lái)，發(fā)出刺耳的聲音�！皨屟�，房子塌了嗎”。我匆匆跑出去一看，還好是掉了一塊鐵皮，真是虛驚一場(chǎng)。

　　臺風(fēng)還不肯罷休，一直刮個(gè)不停。樹(shù)，被它刮倒了；鐵皮，被它刮倒了；人，也被它刮倒了。（因為有些人在外面買(mǎi)菜，人多不容易被吹倒，人少的話(huà)，一個(gè)大風(fēng)就能把你給絆倒。）

　　過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，臺風(fēng)終于停了。我走出家門(mén)一瞧，��！我簡(jiǎn)直驚呆了。這哪是一個(gè)小區啊，簡(jiǎn)直是一個(gè)費物場(chǎng)，假檳榔的葉子把路鋪得嚴嚴實(shí)實(shí)的，就像媽媽在冬天幫孩子穿衣服一樣。人們連放腳的地方都沒(méi)有，只好踩在小路妹妹的“新衣服”上，可憐的小路妹妹，連高興都沒(méi)來(lái)得及高興，它的“新衣服”就瞬間給弄臟了，我也替它難過(guò)啊。大部分大樹(shù)的枝丫都給風(fēng)吹斷了，只剩下一根主干立在那，光禿禿的，在巨人的眼里，勝似一根很好的木樁。

　　臺風(fēng)過(guò)后，我們的環(huán)衛工人又要大搞清潔了，在這里我真誠地對他們說(shuō)“您們辛苦了，謝謝您們！”

　　老師點(diǎn)評：文章中非常形象地描述了臺風(fēng)前、臺風(fēng)中及臺風(fēng)過(guò)后的場(chǎng)景，讓讀者清晰地感受到臺風(fēng)的強烈。但是文章語(yǔ)句較為口語(yǔ)化，小作者在用詞方面還需要加強。

不速之客的作文10

　　叮零叮，叮�！�…上課鈴聲響了。

　　老師走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們做好了。正當老師喊起立時(shí)，窗外飛來(lái)了只淘氣的小蜜蜂�！巴�，看是蜜蜂，快看是蜜蜂”不知是發(fā)出了一陣興奮聲。

　　全班就沸騰起來(lái)了。我仔細瞧它只見(jiàn)它有著(zhù)細長(cháng)的針刺透過(guò)太陽(yáng)光就像一把閃閃發(fā)光的銀針。小蜜蜂好像也知道同學(xué)們的目光在它身上便得意地在教室里忽上忽下，忽右忽左地展示自己美麗的舞蹈。一圈又一圈跳來(lái)跳去地，在空中肆無(wú)忌憚地展示自己的才華，時(shí)而跳的高興時(shí)，就高歌一曲給自己伴奏。那樣子恨不得全世界都知道它的才華似的。漸漸地，不知是小蜜蜂跳累了，還是知道我們的目光有的已不在它身上了，便不再跳了，開(kāi)始尋找出路。

　　小蜜蜂在教室里巡視了幾圈后，從一扇緊關(guān)觀(guān)玻璃的窗戶(hù)看到外面的世界，認為走出那就是外面的世界。便撞到玻璃上，“哎呀，怎么回事？是什么撞了我的頭？疼死了？”小蜜蜂自言自語(yǔ)說(shuō)道。沒(méi)聽(tīng)到什么聲音回應。小蜜蜂又揮動(dòng)著(zhù)翅膀向外飛，可是又沒(méi)如愿飛出去。它揉了揉啦眼冒金星的眼睛。確定自己沒(méi)看錯，又一次地飛向窗戶(hù)，又撞疼了它，小蜜蜂像丈二的和尚么一一摸不著(zhù)頭一樣在窗邊想自己為什么總會(huì )不出去？有幾個(gè)同學(xué)在旁哈哈大笑。小蜜蜂沿著(zhù)玻璃邊緣邊爬邊想，可怎么也想不出個(gè)所以然，便準備放棄條路準備去選下一條。

　　小蜜蜂邊飛邊擦它那滿(mǎn)是汗珠的.額頭。準備去尋找下一條出口。突然一陣涼風(fēng)吹過(guò)，小蜜蜂頓時(shí)涼快多了。它看到一個(gè)圓圓的東西在東轉西轉的，發(fā)出涼爽的微風(fēng)。小蜜蜂心想:"不如先到那兒也快一下吧�！灞銟O力揮動(dòng)翅膀朝風(fēng)扇飛過(guò)去，終于歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦小蜜蜂坐到了風(fēng)扇上�？墒侨~片在小蜜蜂的身上劃過(guò)"咔"的一聲結束了小蜜蜂的生命。

　　��！小蜜蜂在風(fēng)扇上！它死了！同學(xué)又沸騰起來(lái)了，"怎么回事它怎么會(huì )在風(fēng)扇上呢？"不知道��？"″好可憐��！……

　　叮零叮，叮�！�…下課鈴聲響了。

　　我們把小蜜蜂從風(fēng)扇上拿了下來(lái)，把它的尸體理在了桂花樹(shù)下，默哀了五分鐘。每個(gè)人心中都有不一樣的感受……

不速之客的作文11

　　夜晚是人們和動(dòng)物休息的時(shí)候，只有家鼠和蟬還在喋喋不休。然而這么一個(gè)舒適的夜晚，我卻遲遲不能入睡，有一個(gè)聲音老是在我耳邊回蕩——嗡嗡嗡嗡嗡嗡!

　　這聲音時(shí)而離我很遠，遠到我只能夠聽(tīng)見(jiàn)極為微弱的聲音;時(shí)而又離我很近，就好像差勁的音樂(lè )家舉著(zhù)高分貝的喇叭在對著(zhù)我的耳朵吼叫。我憑著(zhù)聲音，感覺(jué)到它像架小飛機似的在我面前疾馳而過(guò)。它撲朔不停的翅膀因為橫沖直撞而屢次觸碰到我的.臉頰——這感覺(jué)可真難受!我的心中冒起一團怒火：這煩人的‘吸血鬼’，叫人可怎么睡啊!

　　我連忙起身來(lái)打開(kāi)電燈，皺著(zhù)眉頭四處張望，卻連罪犯的影子都看不到。我嘟囔道：煩人的東西，要是讓我抓到你，定將讓你粉身碎骨!然后悶悶不樂(lè )地躺了下來(lái)，關(guān)了燈。

　　可是好景不長(cháng)，不一會(huì )兒，那惱人的聲音又在我耳邊游蕩了。我心想：好呀，原來(lái)是在跟我玩躲貓貓呢!等著(zhù)吧，看你還敢不敢在太歲頭上造次!

　　房間再次亮了起來(lái)，我連忙架上我的武器——電蚊拍。這次，對手大膽地在我面前劃過(guò)了一條黑色的弧線(xiàn)。我瞪大了眼睛，四處搜索它的蹤跡�？蓪κ炙坪跤幸患�隱身衣，剛在我面前出現，下一秒又不知道身在何處了。千尋萬(wàn)覓，我終于發(fā)現了�？吭跈C場(chǎng)愜意搖擺大腿的它。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我猛地揮動(dòng)手中的武器。不如意的是，它似乎早就意料到我有這一手，發(fā)動(dòng)小馬達，嗖嗖地飛走了。

　　盡管我屢敗屢戰，但這下我可有了前車(chē)之鑒，吸取了教訓之后，我改變了戰略——萬(wàn)不可打草驚蛇!這次，它又攀上了墻，揮舞著(zhù)翅膀朝我耀武揚威。這確實(shí)有點(diǎn)動(dòng)作難度——我踩著(zhù)一只凳子，再踮起腳，目光死死地盯著(zhù)對手，輕悄悄地舉起電蚊拍，屏息凝神，微微向前一揚，卻沒(méi)穩住重心，啪地摔倒了地上，摔了個(gè)狗啃泥。我摸摸摔疼了的膝蓋，氣不打一處來(lái)，心想：一不做，二不休!今天晚上不是你死，還是你死!

　　眼看勝利就在眼前，我逮到了一個(gè)好機會(huì )——它正得意地停在桌子上，好像在嘲弄我說(shuō)：嘻嘻，無(wú)論你再怎么有能耐，也都是在做無(wú)用功!我小心翼翼地移向桌邊，慢慢舉起電蚊拍，狠地一揮，它就被壓住了。我連忙按動(dòng)電鈕。隨著(zhù)一陣噼里啪啦的電火花，伴著(zhù)燒焦蛋白質(zhì)味，我長(cháng)吁一聲氣。

　　嘿，臭蚊子，我可終于解決你了!

不速之客的作文12

　　說(shuō)起老鼠，人人都有不同的看法。有人覺(jué)得它偷吃糧食，像個(gè)小偷一樣不勞而獲，比如老媽?zhuān)灰灿腥擞X(jué)得它毛絨絨的，像個(gè)毛絨玩具，很可愛(ài)，比如我；還有人覺(jué)得它渾身細菌，像個(gè)“催病大師”，不可親近，比如老爸。

　　傍晚，太陽(yáng)公公不停地打著(zhù)哈欠，正在跟月亮阿姨換班。天上是一大片紅彤彤的晚霞。

　　吃完了晚餐，家里的人是各干各事兒。老媽在冼碗，老爸去了電腦屋，我當然是去臥室寫(xiě)我那一不小心就會(huì )把我壓死的作業(yè)。

　　剛坐下沒(méi)多大一會(huì )兒，忽然，聽(tīng)樓上傳來(lái)了一聲老爸的尖叫，這一聲可足夠他去當個(gè)男高音了！把我的腦袋嚇得一片空白，一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)了。正所謂，聽(tīng)了老爸一聲獅子吼，地球都得抖三抖！

　　老爸又結結巴巴得又來(lái)了一句，快！這里有……有老……老鼠！呀！這回可有好戲看了！要知道，我老爸可是天不怕，地不怕，可見(jiàn)了老鼠他就怕。

　　只見(jiàn)媽媽手拿兩把掃帚，就氣勢洶洶地沖上樓了。我也跟在老媽后頭，狐假虎威的來(lái)到電腦屋！媽媽后腳剛邁進(jìn)電腦屋，我前腳就跟了進(jìn)去，可馬上又被老媽推了出來(lái)。我剛又想進(jìn)去，門(mén)當的一聲狠狠撞到了我的鼻子上面，鼻子一陣子生疼，我一屁股坐在地上，就從門(mén)縫里偷偷“觀(guān)戰”。

　　只見(jiàn)老鼠也害怕的`像只沒(méi)頭的蒼蠅，在屋子里不停地亂撞。老媽手拿兩把掃帚，像個(gè)雙槍老太婆，不停地在地上亂打、亂叫、亂跳。老爸只是閉著(zhù)眼睛，在地上亂跳、亂叫。他們的聲音要是錄下來(lái)，估計會(huì )把鬼給招來(lái)！

　　過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)媽媽一掃帚下去，狠狠地打在了跑暈了的老鼠身上，只見(jiàn)老鼠脖子一歪，躺在地上死翹翹了。

　　我繼續往門(mén)縫里看，恨不得自己瘦成一根線(xiàn)鉆進(jìn)去看。這時(shí)門(mén)突然開(kāi)了，我重重地摔進(jìn)了屋里，額頭上也起了一個(gè)大“紅包”。還差點(diǎn)沒(méi)倒在那只已經(jīng)去閻王爺那兒報到的老鼠身上。

　　老爸和老媽的臉上都冒出了汗珠，估計老媽是被累出了汗，老爸是被嚇出了汗。

　　看著(zhù)他們遠去的背影，再看看地上死去的老鼠，本寶寶的心也是碎了！

不速之客的作文13

　　“有志者，事竟成……”“��！”我們正在讀著(zhù)語(yǔ)文書(shū)上的名言，一聲突如其來(lái)的叫聲打破了課堂安靜。同學(xué)們紛紛扭過(guò)頭去看，原來(lái)有一只鴿子貿然闖入了教室，它一個(gè)勁兒地撞向窗戶(hù)，我當時(shí)覺(jué)得它很傻，旁邊有縫可以出去，它卻偏偏要去撞玻璃。同學(xué)們都湊上前去看。鴿子不斷拍打翅膀，翅膀下雪白的羽毛顯露了出來(lái)，越來(lái)越多的小腦袋圍在一起，鴿子停了下來(lái)，收起翅膀，眨著(zhù)黑溜溜的小眼睛看著(zhù)我們。我們開(kāi)始觀(guān)察它。

　　鴿子有一身灰白色的羽毛，占據了全身，十分顯眼，一個(gè)拳頭大的腦袋轉來(lái)轉去，黑溜溜的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，它全身灰色，但身上總會(huì )夾雜著(zhù)其它顏色的，它的尾羽半黑半白，顯得不那么單調。從正面看，好像有一絲鷹的威嚴，鋒利的.爪子像小鉤子，腹部比較白，但不容易發(fā)現。

　　鴿子望著(zhù)窗外，身體瑟瑟發(fā)抖，突然它站了起來(lái)，轉了個(gè)圈，一些同學(xué)發(fā)現它竟然拉了一坨糞便！“咦！”同學(xué)連連叫嘆。陳老師對著(zhù)小鴿子抓拍了好幾張照片，有趣的事情發(fā)生了，鴿子好像和人一樣，對鏡頭有感覺(jué)，看著(zhù)鏡頭，有些同學(xué)不禁笑出聲來(lái)。我也笑了：“好一只可愛(ài)的小鴿子�！�

　　可是還沒(méi)看夠，陳老師就讓我們去寫(xiě)作業(yè)了。但我們的目光久久不能從它身上移離，我寫(xiě)一個(gè)字，看兩眼小鴿子……好不容易熬到下課，翁家晗就跑過(guò)去摸它，“不要動(dòng)它！不要動(dòng)！”一些同學(xué)連連阻止，可已經(jīng)來(lái)不及了，鴿子受到驚嚇，飛了起來(lái)。我和何琢妍急得去找老師�？墒抢蠋煵辉�，回來(lái)后向人一打聽(tīng)才知道小鴿子被吳老師抓住，把它扣在臉盆下放在辦公室了，我心中的大石頭這才落了地。

　　下午，吳老師把鴿子放回大自然，我想，這樣也好，也不能總把它困在這兒吧，畢竟大自然才是小鴿子的家呀。飛吧，小鴿子，希望你在大自然中快樂(lè )地生活！

不速之客的作文14

　　“天吶！”我們家怎么來(lái)了一個(gè)不速之客——這個(gè)五六歲的小孩是姑姑家的，姑姑早晨把他送過(guò)來(lái)的，因為他有事，所以拜托我們照顧她一天。

　　我這個(gè)人很懶惰，所以我鄭重的對這個(gè)不速之客說(shuō)：“聽(tīng)著(zhù)我很懶惰，現在我要去睡覺(jué)，你坐在沙發(fā)里看電視，別來(lái)煩，我懂�！彼麚u了搖頭。大哥啊，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我起了床，準備去洗臉，不速之客大聲喊到：“我要吃糖，我要吃糖�！甭�(tīng)完我立刻反駁：“小孩子不能吃糖，牙會(huì )爛的�！薄拔揖鸵�吃，我就要吃�！彼�裝著(zhù)要哭的樣子說(shuō)。我一臉的無(wú)奈，拿他沒(méi)辦法，只好帶她去買(mǎi)糖，因為當時(shí)情況緊急，我只顧穿衣服，洗臉就帶她出去了，剛出門(mén)的一瞬間，我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：鑰匙忘帶了。我生氣地被他吼：“要不是你非要出來(lái)買(mǎi)的，我說(shuō)了不行就是不行，這事兒都賴(lài)你�！薄胺凑�我不管，我就要吃糖塊去給我買(mǎi)�！彼�用命令的口氣對我講話(huà)。假指甲，我再次無(wú)奈，只好帶他去，反正也沒(méi)有給他買(mǎi)個(gè)糖省事。我帶他買(mǎi)了糖他正高興的事情把我們被鎖在外面的'事忘得一干二凈，我的奶奶想辦法怎么進(jìn)家門(mén)，媽媽又在外面逛街怎么辦呢？四號在外面玩了，他又說(shuō)：“我要上廁所�！薄拔矣植皇悄惚Ｄ�，你自己去上就是了�！� 我一臉嫌棄的說(shuō)�！昂冒伞彼�找了一個(gè)樹(shù)叢上廁所，這個(gè)正好我做商人看著(zhù)他說(shuō)：“不準隨地大小便，快點(diǎn)走開(kāi)�！蔽夷弥�(zhù)她的手快走哇，我們一邊逃亡一邊甩掉門(mén)衛，遭啦忘帶鑰匙被鎖在外面，那個(gè)門(mén)衛肯定把我當成外人了，認為我不是這個(gè)小區的， 終于我們逃出了門(mén)衛的手掌心，我帶著(zhù)他準備回去敲一敲門(mén)看看，屋里來(lái)人沒(méi)有？我們來(lái)到了門(mén)口，敲了敲門(mén)，忽然我聞到一股香味，我就知道媽媽來(lái)了，我心想終于可以躺在沙發(fā)休息休息了，這上午折騰的我好累。

　　時(shí)間流逝，這一天過(guò)去了，他被姑姑接走了我嘆息道：“雖然他令人討厭，但是和他玩的時(shí)候真的有點(diǎn)開(kāi)心吶�！�

不速之客的作文15

　　夏天，中午，英語(yǔ)課堂。老師講單詞釋句意。學(xué)生表情木然，瞌睡蟲(chóng)攪擾，大半特困生。

　　有“嗡嗡”聲傳來(lái)。循聲望去一一是一只蜜蜂，黃色，指頭大小，扇動(dòng)著(zhù)小小的翅，從窗戶(hù)外闖了進(jìn)來(lái)，慢慢降落。形勢危急，女生見(jiàn)狀，默默祈福：蜜蜂哥，小女子與你無(wú)冤無(wú)仇，千萬(wàn)不要靠近我哦！

　　蜜蜂豪邁氣十足，在驚恐萬(wàn)狀的眾腦袋上盤(pán)旋數周。在座一位英雄男，實(shí)在憋不住，順手抓起一個(gè)掃帚，立于桌上，幾番舞動(dòng)，蜜蜂竟毫發(fā)無(wú)損。英雄男又羞又惱，如火上澆油，舞動(dòng)掃把，揮舞得大汗淋漓，也不見(jiàn)蜜蜂知難而退，反被蜜蜂幾次近身嚇得大聲嚎叫。這情勢，怎么得了！

　　戰斗還在繼續。蜜蜂雖小，戰斗力很強，帶著(zhù)它的嗡嗡聲，在我們的領(lǐng)地，肆無(wú)忌憚，橫沖直撞。有不少男女躲到桌下。只見(jiàn)英雄男還在熱汗淋漓，還不斷揮動(dòng)掃把，大家不由得敬佩之心頓起。俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)好漢三個(gè)幫。也有幾個(gè)膽大的，大聲呼喊，用課本一陣亂扇。蜜蜂一時(shí)膽怯，不小心被英雄男的掃把掃到，撞到墻上又飛了起來(lái)。

　　這時(shí)，英雄男見(jiàn)蜜蜂元氣大傷，乘勝追擊。于是又連扇幾掃把�？墒怯昧�過(guò)猛，桌子一晃，一個(gè)飛躍式，英雄男摔了一個(gè)“狗”，師生大笑難止。

　　不想，又飛進(jìn)一只蜜蜂，結成聯(lián)盟，在我領(lǐng)空周旋了幾圈。鐵面教師大怒：“是可忍，孰不可忍！”于是，下令“全殲敵人！”全民抗戰，斗爭的洪流是不可抵擋的。只見(jiàn)，桌下眾同胞，勇氣大增，紛紛拿課本狂扇。兩只蜜蜂，終究斗不過(guò)覺(jué)醒的人們，開(kāi)始奪路而逃。一時(shí)間，人蜂大戰進(jìn)入高潮。

　　只見(jiàn)，一只蜜蜂停在了一張黃色的紙上，另一只蜜蜂也飛了過(guò)去。停留片刻，就被勇敢的人們一陣大呼小叫嚇得倉皇逃竄。不一會(huì )兒，利用空中優(yōu)勢，退到窗戶(hù)那里，趁機逃走了。

　　勇敢的.人們勝利了！瞌睡蟲(chóng)也被趕跑了。

　　于是，眾人頭腦清醒，個(gè)個(gè)得勝將軍一樣。鐵面教師溫和了許多，講單詞釋句意的勁頭更足了。

　　中午。夏天�？釤岬募竟�。

【不速之客的作文】相關(guān)文章：

不速之客作文03-06

不速之客作文06-27

不速之客的作文07-18

（實(shí)用）不速之客作文07-05

【薦】不速之客作文07-05

【實(shí)用】不速之客作文07-22

[精華]不速之客作文07-16

我家的不速之客作文07-19

【優(yōu)秀】不速之客作文08-03

不速之客作文10篇03-07