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無(wú)聲的教誨作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的無(wú)聲的教誨作文，希望對大家有所幫助。
無(wú)聲的教誨作文1
今天我跟著(zhù)媽媽和他們級部的學(xué)生一起去了鼎豐生態(tài)科技園參觀(guān)。這里是煙臺市中小學(xué)生綜合實(shí)踐教育基地。
路上同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，想象并談?wù)撝?zhù)生態(tài)園會(huì )是什么樣子。車(chē)窗外一片翠綠，田里的莊稼長(cháng)得非常茂盛，路旁的大樹(shù)向我們招手，小鳥(niǎo)向我們問(wèn)好，奔馳在這樣的鄉間小路上我們的心情格外舒暢。
一到站，同學(xué)們爭先恐后下了車(chē)，排好隊，說(shuō)說(shuō)笑笑進(jìn)了大門(mén)。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一個(gè)大南瓜，大約六七米高，橙黃色的身子，墨綠色的葉子，中間開(kāi)了一個(gè)巨大的門(mén)洞，我們就從這個(gè)門(mén)洞進(jìn)去參觀(guān)了花圃。
整個(gè)生態(tài)園座落在一個(gè)山坳，占滿(mǎn)了整兩面的山坡，據說(shuō)投資好幾個(gè)億。除了花圃，還有百果園，動(dòng)物園，科技館，百果園等，還有導游姐姐給我們解說(shuō)，我們收獲可真不少。這里的環(huán)境也非常好，空氣告別清新，里面還播放著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，使人身心舒爽。在這樣的環(huán)境里活動(dòng)，我們的心靈會(huì )受到美的熏陶的。
可是正在我感嘆之際，一個(gè)飲料瓶子被隨手扔出來(lái)，只見(jiàn)它一個(gè)弧線(xiàn)劃過(guò)空中，又在地上跳了兩跳，落在了路邊。許多同學(xué)從他身邊走過(guò)，但沒(méi)有人在意。我本想上前拾起，卻不好意思。只任那瓶子哼了兩聲，就孤零零地呆在那里。
這時(shí)我的.生物老師也是我們的帶隊老師林校長(cháng)，也走了過(guò)來(lái)。我想，罪魁禍首該受到批評了。只見(jiàn)她輕輕彎下腰，撿起了躺在地上的瓶子拿在了手里，然后左瞧右看，好像在找垃圾筒，卻什么也沒(méi)有說(shuō)。我頓時(shí)感到臉上火辣辣的，好像那個(gè)扔瓶子的人就是我。走了好長(cháng)一段時(shí)間，她沒(méi)有找到垃圾筒，她就一直把它拿在手里，盡管手里又是傘又是包�？吹搅松鷳B(tài)園的負責帶隊的叔叔，他還提了個(gè)建議，說(shuō)垃圾筒有點(diǎn)少。
作為老師和校長(cháng)，她并沒(méi)有用嚴厲的批評來(lái)掃我們的幸，但她用她的一彎腰一伸手的親身行動(dòng)默默地教育著(zhù)我們，真希望在場(chǎng)的每一個(gè)人都看到這感人一人幕，也希望不在場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)都看到這一幕。
生態(tài)園，她用她的美麗熏陶著(zhù)我們；老師啊，你用你的文明感染著(zhù)我們。
無(wú)聲的教誨作文2
無(wú)聲的教誨
夕陽(yáng)西墜，晚霞已布滿(mǎn)天空，整個(gè)天際一片通紅。
那水汪汪的田埂上——父親扛著(zhù)犁走在前面，我牽著(zhù)大水牛跟在后面。
父親的步子矯健、平穩，且有節奏；我牽著(zhù)水牛，哼著(zhù)小調兒，欣賞著(zhù)晚霞在天邊編織的變幻離奇的圖畫(huà)；水牛邊走邊貪婪地啃著(zhù)路邊嫩綠的青草，間或發(fā)出幾聲勞累后那歡快的“哞哞”的叫聲。忽然走在前面的`父親“哎喲”了一聲，并蹺起了一只腳。我一驚，忙跑過(guò)去。父親蹺起的腳上扎著(zhù)一塊玻璃瓶碴兒，看上去扎得很深。我忙蹲下，把瓶碴兒慢慢拔了出來(lái)，一股殷紅的血隨著(zhù)瓶碴兒也流了出來(lái)。我憤憤地罵了一句：“這該死的瓶碴兒！”隨手一
扔，瓶碴兒“嗖”地在空中劃了一道弧線(xiàn)后“叭嗒”一聲掉進(jìn)了田里，水面激起幾道波痕，隨后便平靜了。
我站起身來(lái)準備扶父親回去，不料父親用一種異樣的眼光看了我一下，放下犁，轉過(guò)身，走進(jìn)水田里，彎下腰，伸出雙手，在水里慢慢地摸著(zhù)，摸得很認真，很小心。我迷惑而擔心地問(wèn)：“爸，您在摸什么呀？您的傷口會(huì )發(fā)炎的�！备赣H沒(méi)有應，仍在摸著(zhù)。我困惑不解，站在田埂上呆呆地看著(zhù)。大水牛這時(shí)也停止了吃草，望著(zhù)父親，大概也是對主人這種異常的舉動(dòng)感到不解吧！過(guò)了一會(huì )兒，父親的雙手慢慢從水里抽了出來(lái)，捧著(zhù)一把稀泥，頓了頓，在水中洗了洗。這時(shí)，我看清了，父親的手里捧著(zhù)的是一塊玻璃瓶碴兒，這不正是我剛才扔掉的那塊嗎？！父親直起腰，慢慢挪著(zhù)步了上了田埂。
剎那間，我的臉窘得發(fā)燙。父親臉色凝重，小心翼翼地把瓶碴兒放入了上衣口袋，用手輕輕按了按，然后扛起了犁。
太陽(yáng)平了山頂了，投向遠方的影子已變得模糊不清。田埂上，仍走著(zhù)父親、我、大水牛。大水�！班钡奶懵暻脫糁�(zhù)我的心。
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