難忘的教誨作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的難忘的教誨作文，希望對大家有所幫助。

難忘的教誨作文1

　　我不知道你們是否做過(guò)一些不應該做的事情，也不知道你們是不是做過(guò)一些壞事情。但是，在我的記憶中，我曾經(jīng)做過(guò)了一件讓我感到羞愧，讓老師和父母失望的事情。而那件事情，到現在為止，我都牢牢地記在我的腦海中，我深深地記得那難忘的教誨，讓我無(wú)法忘記。那件事情，到至今對我來(lái)說(shuō)，都是受益匪淺的事，我想，那教導對我也是極其重要的。

　　那難忘的教誨是在上一學(xué)期期中考試的時(shí)候。在期中考試的前幾天，我上課并不用心，也沒(méi)有努力去做筆記。而我周?chē)�的同學(xué)，是非常的勤奮努力，他們紛紛拿著(zhù)筆記老師所說(shuō)的重點(diǎn)。因為要期中考試了，所以他們都倍感壓力，而我卻還在悠閑自得地玩著(zhù)其他東西，而到了期中考試那天，我頓時(shí)有些害怕，因為我并每天認真去學(xué)習，所以根本不知道能不能考好這次期中考試。

　　我看考試前有許許多多的同學(xué)還在復習。我是多么害怕我會(huì )考到全班倒數，于是我連忙撕下一張紙條，開(kāi)始抄書(shū)中重要的東西，我整整抄了十分鐘的'知識，那張紙條全是密密麻麻的字體。我趁老師沒(méi)來(lái)，就把那紙條塞進(jìn)我的褲帶里。就在監考老師來(lái)到考場(chǎng)，發(fā)下試卷的時(shí)候，我趁老師不注意，就把那張紙條拿出來(lái)抄，而且很幸運，那紙條的內容，試卷上基本都有。

　　我幸災樂(lè )禍地抄著(zhù)，卻沒(méi)發(fā)現老師突然走了過(guò)來(lái)，她看到我找抄小紙條，于是把我叫出了考場(chǎng)。我因考試作弊，那試卷便變成了零分。監考老師讓我的班主任過(guò)來(lái)了。她知道我考試作弊，便狠狠地訓了我一頓，她問(wèn)我為什么要作弊。而我只能說(shuō)是因為我上課不聽(tīng)課，怕考到全班倒數。而班主任也說(shuō)我，叫我不要作弊了，因為作弊這件事不是對的，何況考出來(lái)的成績(jì)，也不是自己真實(shí)的成績(jì)。我很清楚這一點(diǎn)，但是我卻害怕爸爸媽媽知道我的成績(jì)那么差，會(huì )打我，因此我選擇了一條錯誤的道路。

　　老師也體諒我，那天下午，別人再考試，老師便在教誨我。老師告訴我，因為我上課不用心，又不努力去學(xué)習，這樣又怎么可能會(huì )考出一個(gè)好的成績(jì)呢？而且，作弊是一件非常不誠實(shí)的事情，既騙老師和父母，還是在騙你自己。我想，確實(shí)是這樣��！我為什么要作弊呢？如果我怕考試考得很差勁，那我就應該上課努力聽(tīng)課啊，我為什么要作弊呢？

　　現在想想那件事情，我便牢牢地在心里想，想要考出好成績(jì)，關(guān)鍵還是得靠自己的，老師對我說(shuō)的那些道理，還有對我的訓斥。對我來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)難忘的教誨��！

難忘的教誨作文2

　　每次翻開(kāi)媽媽為我準備的成長(cháng)記錄本，我都會(huì )感慨萬(wàn)千。上面記錄著(zhù)我從幼稚走向成熟，從脆弱走向堅強的每一個(gè)腳印。

　　當我第一次看到那字里行間媽媽對我的那份純真的愛(ài)，對我的那一份感情，對我的期望用一種特有的方式教育我時(shí)，我感動(dòng)的哭了，我真的好后悔。

　　我爸爸一直在上海工作，因此從小我就一直跟媽媽兩個(gè)人生活。那時(shí)媽媽要上班，有時(shí)也無(wú)瑕顧及我。因此媽媽經(jīng)常教育我要學(xué)會(huì )獨立，學(xué)習上要主動(dòng)自覺(jué)，對自己和別人都要有責任心，長(cháng)大了要做一個(gè)對社會(huì )有用的人�？墒�，不管媽媽怎么苦口婆心的教育我，我都把它當成了耳旁風(fēng)。每一次，媽媽去上班了，我就看電視，電視一直看到媽媽快下班了才跑到書(shū)房去做作業(yè)，對媽媽的諄諄教誨早就拋到九霄云外去了。這樣，過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間媽媽都沒(méi)有發(fā)現，而這時(shí)我的成績(jì)也下滑了。直到有一次，媽媽又去上晚班了，媽媽剛走我就又心安理得的打開(kāi)電視，剛看到精彩之處，忽然聽(tīng)到有開(kāi)門(mén)的.聲音�！半y道是媽媽回來(lái)了，”我心里想。果然是媽媽回來(lái)了，媽媽一步踏進(jìn)書(shū)房也不和我說(shuō)話(huà)就拿起我一個(gè)字`也沒(méi)寫(xiě)的作業(yè)本，我連忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)�作業(yè)寫(xiě)錯了，我全部擦掉了要重新做�！边@時(shí)我看到媽媽的臉好青、好黑。媽媽“啪”地一下把作業(yè)本扔到桌子上，對著(zhù)我吼到：“做錯了，那么上面原來(lái)字的印痕呢？”我無(wú)言以對。

　　那一次，媽媽打得我好兇。也是那一次，媽媽哭了，她撫著(zhù)我身上的印痕說(shuō)：“璐璐，媽媽雖然打了你，可是媽媽就好像打在自己身上一樣疼在心里。媽媽一直堅信你是個(gè)既懂事，又有上進(jìn)心，能夠體貼媽媽的好孩子，所以媽媽再苦再累心里都是甜的，因為媽媽一直以你為驕傲�？墒�，你不但不好好學(xué)習，還要欺騙媽媽?zhuān)�這種行徑是可惡的，你令媽媽還傷心、好失望��！”看著(zhù)媽媽傷心的臉我哭著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我錯了，我以后再也不騙你了，我一定好好學(xué)習�！�

　　現在，我改正了缺點(diǎn)，進(jìn)步了。而且還當上了英語(yǔ)課代表，毛筆書(shū)法也獲得了浙江省中小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽二等獎、校級三等獎，對學(xué)習越來(lái)越感興趣了。媽媽?zhuān)�請你放心，我已�?jīng)長(cháng)大了，在走向未來(lái)漫長(cháng)的道路中我會(huì )把握好自己的。

難忘的教誨作文3

　　老師，我一直想對您說(shuō)一句話(huà)，那就是：“老師，您辛苦了，感謝您多年來(lái)對我們的關(guān)心和指導�！彼坪跻仓挥羞@一句話(huà)才能表達學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡母杏|。俗話(huà)說(shuō)，草心離不開(kāi)土，鮮花離不開(kāi)綠葉，兒女離不開(kāi)娘。那么我們一代代少年兒童，同樣也離不開(kāi)辛勤耕耘的教師們！是您教會(huì )我識字，教會(huì )我做人……

　　我很快就要小學(xué)畢業(yè)了，我想送給老師一件禮物，表達我對老師無(wú)限熱愛(ài)的心意。送什么好呢？想來(lái)想去，我決定把自己寫(xiě)的一首小詩(shī)送給老師。

　　回到家，我攤開(kāi)紙，拿起筆，寫(xiě)下了這樣一首詩(shī)：

　　在我心靈的草坪上，

　　開(kāi)著(zhù)一朵小花，

　　當她綻開(kāi)嫩嫩的花瓣時(shí)，

　　想到了第一滴露水。

　　或許，有一天，那里長(cháng)出了參天的大樹(shù)，

　　是那滴露水，

　　使她伸出第一根須。

　　這時(shí)，我眼前浮現出老師那和藹可親的笑容。每當要講新課時(shí)，您總要認真地備課。上課了，您總是提出許多啟發(fā)性的問(wèn)題，讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考，踴躍發(fā)言。課堂氣氛十分活躍，我們還獲取了不少書(shū)本以外的知識，開(kāi)闊了眼界。每當這時(shí)，您總會(huì )露出會(huì )心的微笑。老師，您像辛勤的園丁那樣給我們這些小樹(shù)苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長(cháng)成了一棵棵健壯的小樹(shù)。

　　當我寫(xiě)到“教誨”二字時(shí)，您那諄諄教導在我耳邊回響：“你們是祖國的未來(lái)，十年后，甚至二十年后，你們將成為祖國的棟梁，發(fā)揮‘中流砥柱’的作用。因此，你們現在要好好學(xué)習，正是為明天打下一個(gè)堅實(shí)的基礎，為祖國貢獻出自己的'一份力量�！痹�(huà)語(yǔ)雖然不長(cháng)，但每句話(huà)都撥動(dòng)著(zhù)我的心弦。

　　當我寫(xiě)到“難忘”二字時(shí)，又想起了那次跳繩比賽時(shí)的情景。比賽日期臨近，您不顧腳傷，同我們一起練習，親自為我們搖繩，和我們一起總結經(jīng)驗。比賽時(shí)，您帶頭給我們助威“加油”。我們取了第一名，您笑了，笑得那么甜，就像一個(gè)孩子一樣。這一幕幕怎能使我忘記？

　　老師，您就像是一首歌，一首永遠譜不完的美妙的歌。老師，您默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的一生，不圖名，不圖利，培養出一代代祖國合格的接班人，誰(shuí)能說(shuō)您的一生是平凡無(wú)味的呢？

　　我含著(zhù)熱淚，捧著(zhù)這六個(gè)字睡熟了，夢(mèng)見(jiàn)我也成了一名教師。

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