令我佩服的人作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的令我佩服的人作文，希望能夠幫助到大家。

令我佩服的人作文1

　　在班上，我特別佩服我的一個(gè)好朋友——袁煒宸。

　　她寫(xiě)的作文在我們班上可是出了名的，大概還是在四年級的暑假就開(kāi)始學(xué)習黃老師每天一篇作文了，并且堅持到了現在，就快一年了吧。這可是連許多成年人都難做到的。

　　每天一篇作文，聽(tīng)起來(lái)容易，做起來(lái)難�？赡苡腥藭�(huì )想：每天一篇作文嘛，一天24小時(shí)，還擔心寫(xiě)不完嗎？但如果讓他做，他會(huì )很難做到。

　　現在，袁煒宸的作文越寫(xiě)越好了，幾乎每一篇作文都寫(xiě)得很好，《小學(xué)生導刊》都登過(guò)她的好幾篇作文了，要知道有些人登一次都難呢。

　　我想，袁煒宸在寫(xiě)作時(shí)會(huì )有很多辛苦，但她不都挺過(guò)來(lái)了嗎？即使哪天過(guò)節，她都沒(méi)有停止寫(xiě)作，因為老師說(shuō):“如果哪天停下來(lái)，就會(huì )經(jīng)常有借口不寫(xiě)了�！�

　　堅持了這么久，袁煒宸從沒(méi)向我抱怨過(guò)她寫(xiě)作文的苦。不僅如此，她還鼓勵她的'表妹天天寫(xiě)作文，本來(lái)我以為她的表妹會(huì )抱怨，但她不僅不抱怨，反倒只要有事發(fā)生，就說(shuō)“太好了，我又有東西可寫(xiě)了”之類(lèi)的話(huà)。

　　袁煒宸養了一只垂耳兔，從剛買(mǎi)到現在，袁煒宸經(jīng)常寫(xiě)它成長(cháng)的經(jīng)歷，包括寫(xiě)自己是怎么買(mǎi)它的，雖然不能見(jiàn)它，但看袁煒宸的作文，就像那只垂耳兔是自己看著(zhù)長(cháng)大的一樣。

　　最讓我佩服的是這幾天因為肺炎而發(fā)生的事情。所有人都要在家里待著(zhù)。我原以為袁煒宸會(huì )停止寫(xiě)作，因為整天窩在家里已經(jīng)沒(méi)東西寫(xiě)了。但她不但沒(méi)停止，反倒越戰越勇，似乎要和肺炎比個(gè)高低似的。

　　袁煒宸的作文令我佩服，她是我們當之無(wú)愧的作文之花。

令我佩服的人作文2

　　我佩服的人 我佩服的人朋友，當你在那整潔的.馬路上時(shí)，你想過(guò)這是誰(shuí)辛勤勞動(dòng)的成果嗎？是城市的美容師-----清潔工。是他們的辛勤努力讓著(zhù)個(gè)城市便得那么干凈整潔。記得在一個(gè)寒冬臘月的早晨，天還沒(méi)亮，爸爸把我從睡夢(mèng)中叫醒，對我說(shuō)：“孩子，今天早晨去跟爸爸跑步，我要練練你的意志�！蔽衣�(tīng)完心里有點(diǎn)慌，吞吞吐吐地說(shuō)：“什……什么，跑……跑步，這天多冷啊，我不去�！痹诎职值脑偃�要求下，我穿好衣庫和爸爸出門(mén)了。跑著(zhù)跑者，忽然，一陣北風(fēng)迎面刮來(lái)，我的臉痛得像刀割一樣疼。這時(shí)，我支支嗚嗚地說(shuō)：“爸……爸，太……冷了……我們……回家吧！”爸爸沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是拉著(zhù)我來(lái)到了一個(gè)黑影子前，我定睛一看，原來(lái)是一位老大爺，他大概60多歲，他那著(zhù)一把打掃把在馬路上“嘩嘩”地掃地聲。我很好奇，為什么清潔工要這么早老掃馬路呢？于是，我對老大爺說(shuō)：“老大爺，您這么大年紀了怎么還這么早來(lái)掃馬路��？您不怕累壞身子嗎？”老大爺笑盈盈地對我說(shuō)：“好孩子，如果我不早來(lái)掃地，落葉會(huì )就會(huì )堆滿(mǎn)大街，垃圾會(huì )到處飛揚，還會(huì )對人民帶來(lái)不便�！闭f(shuō)完，老大爺又拿起掃把掃了起來(lái)。這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，把老大爺正要裝進(jìn)垃圾車(chē)里的垃圾全吹散了。我想：這下老大爺該生氣了吧�？沙龊跷业囊饬�，老大爺卻又默默地掃了起來(lái)……等我和爸爸跑步回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)馬路上一塵不染，非常干凈。老大爺也拉著(zhù)垃圾車(chē)向垃圾站走�？粗�(zhù)老大爺那高大的背影，一股敬意涌上我的心頭……

令我佩服的人作文3

　　在我記憶的腦海中，令我佩服的人不多，其中之一就是我的數學(xué)老師李老師。

　　李老師的“飛刀絕技”，我們班的學(xué)生都見(jiàn)識過(guò)。正因為這樣，我們都怕他。

　　記得有一次，有位同學(xué)趁李老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，在底下做了小動(dòng)作，誰(shuí)知不小心弄出了很大的動(dòng)靜，驚擾了李老師。李老師立馬轉過(guò)身，拿起“飛刀”――粉筆，擺好架勢，瞄準目標，只聽(tīng)“嗖”的一聲，“飛刀”準確無(wú)誤的落在了那位同學(xué)的書(shū)上。那位同學(xué)見(jiàn)自己惹禍上身，感到不妙，立馬端端正正的坐好。紅著(zhù)臉把頭一低，好似在向李老師認錯。這一幕，令我的心跳仿佛都漏跳了一拍――哎呀，我的.媽呀！李老師的飛刀絕技，簡(jiǎn)直是出神入化呀。

　　所以呀，每當上數學(xué)課，我們都斂聲屏氣的，生怕李老師點(diǎn)到自己回答問(wèn)題。很多時(shí)候，有的同學(xué)，一聽(tīng)到李老師點(diǎn)到自己的名字，就會(huì )緊張得支支吾吾，甚至連會(huì )做的題也忘記了。我們都不敢交頭接耳，生怕弄出來(lái)的動(dòng)靜，讓老師察覺(jué)到，然后吃上他的一“飛刀”。

　　不過(guò)，李老師嚴厲歸嚴厲，他學(xué)識豐富，講解詳細，只要我們認真聽(tīng)講，他還時(shí)不時(shí)的給我們講講笑話(huà)，緩解我們緊張的學(xué)習氣氛哩。

　　在課下，李老師給人的感覺(jué)就是一位可親的鄰家大哥哥，他會(huì )同我們一起玩鬧一起游戲。

　　這樣的李老師真讓人敬佩！

令我佩服的人作文4

　　在我的腦海里，有很多人值得佩服，但有一個(gè)人的品格令我終生難忘——清潔工。

　　記得在一個(gè)寒假的早晨，在一條路上，我看到了一個(gè)人，她就是清潔工阿姨。我想：在這么冷的天氣里，她難道就不怕冷嗎？只見(jiàn)她穿著(zhù)制服，帶著(zhù)口罩，一只手拿著(zhù)掃帚，一只手拿著(zhù)簸箕，耳朵都凍紅了。

　　她認真并耐心的工作著(zhù)。只見(jiàn)她一會(huì )掃著(zhù)這，一會(huì )掃著(zhù)那，不知這動(dòng)作重復了多少遍。而且只要簸箕滿(mǎn)了，她就會(huì )小心翼翼的將簸箕里的'垃圾，慢慢地倒進(jìn)垃圾箱里。好像能從她眼睛里看到，她多么希望大家不再亂扔垃圾呀！這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，吹散了還沒(méi)來(lái)得及清理的垃圾，路面又變臟了。她嘆氣：“唉，只好再掃一遍了！”之后就又大氣精神說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”這回她把垃圾堆在一塊，等全都掃完后，在慢慢地倒到垃圾箱里面。不一會(huì )兒，馬路上的垃圾就被她清理得干干凈凈，整潔極了。我壯了壯膽子走過(guò)去說(shuō)：“阿姨，您幸苦了，您這種任勞任怨的精神值得我們學(xué)習�！�

　　這就是我敬佩的人，每天起早貪黑，默默奉獻的人，難道不值得我們大家學(xué)習嗎？

令我佩服的人作文5

　　一個(gè)令我佩服的人

　　有的人佩服大鬧天宮的孫悟空，有的人佩服神通廣大的玉皇大帝，有的`人佩服堅持不懈的灰太狼，有的人佩服跑步飛快地喜羊羊，而我卻佩服一個(gè)普普通通的蛋糕店女孩，我們班的語(yǔ)文課代表----彭紫涵。

　　她，長(cháng)著(zhù)一雙濃眉大眼，她那高高鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，她瘦瘦的身材，那細細的小鳥(niǎo)腿，真怕一陣風(fēng)就把她吹走，但你別被她那個(gè)身材所迷惑，她在我們班可是暴力女一姐。

　　她，雖然是一個(gè)身材型暴力女，但是她學(xué)習是我們班上數一數二的，不是第一，就是第二。

　　她，是一個(gè)聰明的人，還是一個(gè)好學(xué)的人。在她嘴里她每天都復習到9點(diǎn)，這都是她用努力換來(lái)的回報。每次考試她都非常放松，而且穩拿第一。所以她是三門(mén)學(xué)科老師的助手。

　　她，不僅學(xué)習成績(jì)好，而且還助人為樂(lè )。

　　有一次在英語(yǔ)考試時(shí)一個(gè)男同學(xué)的筆找不到了，她第一時(shí)間伸出援助之手接了一支筆給他，事后這位男同學(xué)十分感激他，他說(shuō)：“要不是你幫我，我都不知道怎么辦了�！彼�笑笑說(shuō)：“能幫助你是的榮幸�！�

　　每次看見(jiàn)有人要幫助我都會(huì )想起他的這一句話(huà)，所以讓我忍不住出手相助。那些叔叔阿姨說(shuō)謝謝的時(shí)候我同樣說(shuō)了這句話(huà)，一定也會(huì )深有感觸，像我們一樣行動(dòng)起來(lái)幫助需要幫助的人。

　　難道這樣學(xué)習成績(jì)遙遙，喜歡助人為樂(lè )的人，不值得我們佩服嗎？

令我佩服的人作文6

　　在我的日常生活中有許多令我敬佩的人，有辛勤照顧我的父母，有燃盡自己照亮別人的老師，有辛苦勞動(dòng)農民伯伯，但是最讓我敬佩的人是我的好朋友劉可，她雖然在班上學(xué)習不是特別的好，但是她勤學(xué)好問(wèn)。

　　有一次，我們班數學(xué)考試，她考的不是很理想。發(fā)下卷子后，老師讓我們先把錯題改正過(guò)來(lái)，然后在講這張試卷。她很快就把一些錯題改正過(guò)來(lái)了，現在只剩下一道題沒(méi)能做出，這時(shí)，下課鈴響了。于是，我就胡亂的把用具收起來(lái)，一只手抓住劉可就要往外走。

　　“走，出去透透新鮮的空氣�！�

　　“不行，我還有一道題沒(méi)有改正過(guò)來(lái)呢�！�

　　“哎呀，那道題連咱們班的尖子生都沒(méi)做出來(lái)，你還費那勁干嘛？再者說(shuō)了，老師不是還要講呢嗎？”

　　“不行！不行！算錯了的題就要改正。我一定要自己把它研究出來(lái)�！�

　　我只好掃興的'出去玩了。當我回來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)她還在埋頭計算著(zhù)，正當我們都準備好上課的時(shí)候，我忽然聽(tīng)到她說(shuō)：“算出來(lái)了！算出來(lái)了！我終于算出來(lái)了！”看著(zhù)她那高興的樣子，我不禁慚愧地低下了頭。

　　這就是我的好朋友，熱愛(ài)學(xué)習的劉可，我要向她學(xué)習。

令我佩服的人作文7

　　雙眼井小學(xué) 五年級一斑 劉景楠 生活中有許多人值得我們佩服，也許他大名鼎鼎，也許他是一個(gè)并不起眼的小人物。 在前不久，我們學(xué)校舉行了對災區小朋友的捐款儀式，很多小朋友都現出了自己的一份愛(ài)心。儀式上同學(xué)們都輪流走上了主席臺，把自己的零花錢(qián)都投進(jìn)了捐款箱，時(shí)不時(shí)還能聽(tīng)到主持老師對他們說(shuō)的.感謝的話(huà)。這是，一個(gè)小男孩捧著(zhù)一個(gè)盒子，走向了主席臺。老師看見(jiàn)他拿著(zhù)盒子就問(wèn)他：“這盒子是用來(lái)干什麼的呀？”男孩說(shuō)：“是我存錢(qián)用的�！薄澳悄愦媪硕嗌馘X(qián)呢？”老師問(wèn)道�！按媪藘砂俣唷蹦泻⒒卮��！按媪硕嗑�？”，“我，我存了三年”。 聽(tīng)了這段對話(huà)，我十分驚訝，三年！我向那個(gè)男孩望去，看樣子大概是二三年級的學(xué)生，想想我才那麼大時(shí)，兩百元錢(qián)就像一大堆寶藏那樣，如果要我把這存了整整三年的零花錢(qián)捐給別人，也許我還有些不情愿，畢竟這是自己存了三年的錢(qián)��！就是天天看著(zhù)它都是有感情了。我開(kāi)始想像這個(gè)男孩子是怎樣一點(diǎn)一滴的存這些零花錢(qián)的，也許是他表現得好，父母給他一塊硬幣作為獎勵；也許是他好不容易考個(gè)滿(mǎn)分，父母給他錢(qián)買(mǎi)東西省下來(lái)的；還有可能是他用小手拿著(zhù)掃帚打掃衛生父母給了他硬幣作為的犒勞�？傊�，這兩百多元一定是來(lái)之不易的。 一個(gè)只有七八歲的孩子可以把他不知花了多少心血才積攢起來(lái)的零花錢(qián)，全部捐獻給了災區的小朋友，難道他還不值得我佩服嗎？

令我佩服的人作文8

　　在我許許多的同學(xué)中。最令我敬佩的人當屬我的朋友王澤昊，王澤昊個(gè)頭高高的`，頭發(fā)烏黑油亮，冬天里經(jīng)常穿著(zhù)一件毛皮大衣，看上去精神氣兒十足。

　　他的學(xué)習效率非常高。那天，我在愛(ài)子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現他正在一個(gè)小角落里背書(shū)，還在用左手捂住耳朵。眉頭皺得緊緊的。

　　我十分好奇的走了過(guò)去問(wèn)，你在干什么呀？為什么要用手捂住耳朵呢？他說(shuō)我是為了防止其他噪音干擾我，所以才這樣的。

　　只見(jiàn)過(guò)了不到五分鐘，他就已經(jīng)可以流利的背出來(lái)了，我發(fā)現，當老師說(shuō)他過(guò)關(guān)了的時(shí)候，他高興極了，在教室里跳來(lái)跳去，眉間的皺紋消失的無(wú)影無(wú)蹤。隨后他把自己的大衣一扔，在教室外面到處跑，一邊跑還一邊說(shuō)太好了。

　　他玩了整整一個(gè)下午，可是我呢，還在努力的背誦呢，等到他回來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)玩得滿(mǎn)頭大汗，手上和臉上有一點(diǎn)點(diǎn)的泥土。他看到我還在背書(shū)，關(guān)切地說(shuō)，學(xué)習時(shí)要懂得效率，如果死記硬背就不會(huì )成功。

　　接下來(lái)，他用自己方法指導我背誦，果然，我很快就背下來(lái)了，我也能如愿以?xún)數嘏苤?zhù)玩啦！

　　他不但自己學(xué)習高效，還樂(lè )于助人，真是令我佩服！

令我佩服的人作文9

　　一個(gè)人要讓我真心佩服可不是一件簡(jiǎn)單的事哦！我不怎么佩服成績(jì)優(yōu)秀的黃班長(cháng)和品行端正的楊瑞澤，我對他們只是贊賞。讓我由衷佩服的，是我們小組的胡祥澤同學(xué)。

　　我經(jīng)常發(fā)現胡祥澤的作業(yè)做得很快，我一直疑惑不解。一天數學(xué)課后，我和其他同學(xué)一樣飛奔出教室，無(wú)意間瞥見(jiàn)胡祥澤拿出書(shū)本，我不由地停住了腳步。他拔出筆蓋目不轉睛地盯著(zhù)作業(yè)，奮筆疾書(shū)起來(lái)。不管身邊是多么喧鬧，他完全不受周?chē)�的環(huán)境影響，只把全部的精力放在了作業(yè)上，似乎沉浸在題海中。

　　后來(lái)的幾天，我繼續觀(guān)察，發(fā)現他每天如此。難怪他的作業(yè)完成的快嘍！

　　胡祥澤還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是他的大嗓門(mén)。胡祥澤在上課回答問(wèn)題時(shí)一鳴驚人！不僅回答正確還聲音洪亮。無(wú)論你在教室的'哪一方都能清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)。胡祥澤也因為朗讀課文聲音洪亮常被老師表?yè)P。

　　他還很懂得分享。一次午托，我們正在看電視。有許多同學(xué)帶來(lái)了零食，恰恰那天我沒(méi)有，就只好眼巴巴地看著(zhù)別人吃嘍！這個(gè)時(shí)候胡祥澤給了我幾塊薯片，雖說(shuō)幾片薯片不算什么，可是他在我最嘴饞的時(shí)候主動(dòng)給了我。俗話(huà)說(shuō)：滴水之恩，當涌泉相報。我今天就特意帶給了他許多零食。所以幫助人、與人分享是一種快樂(lè )。

　　胡祥澤的優(yōu)點(diǎn)還有很多，這幾件事是讓我最佩服的。我會(huì )努力地向他靠近向他學(xué)習。

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