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不同的人作文（精選32篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的不同的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不同的人作文 1
我在火車(chē)站候車(chē)室內等待的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了兩個(gè)人一起聊天，使我覺(jué)得有一些感悟。
他們是一男一女二個(gè)人，一直就在我的旁邊聊天。我從剛開(kāi)始的對話(huà)中知道了，他們過(guò)去是老同學(xué)了，男子現在是一個(gè)大學(xué)生，而女子早已輟學(xué)了，現在已經(jīng)工作了！我掉頭看過(guò)去，從他們的衣著(zhù)打扮就可以看出明顯的不同，男子的衣服穿的時(shí)候就像一個(gè)學(xué)生，沒(méi)有什么靚麗的.地方，十分的普通；而女子卻截然相反，她從頭到腳都顯示的是一個(gè)都市女性的氣息，她的臉干凈利落而且一定是化妝了，那一眼就可以明顯看出來(lái)，而且頭發(fā)的保養也十分有檔次，十分柔順自然，她的衣著(zhù)打扮就更不用說(shuō)了。而且兩個(gè)人說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣也明顯有許多的不同！
我覺(jué)得他們的不同就是如今的學(xué)校的學(xué)生與社會(huì )工作人員的不同，一個(gè)還在校園學(xué)習，雖然人們都說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但是還不是真正意義上的社會(huì )；一個(gè)人已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)社會(huì )的洗禮，已經(jīng)在這個(gè)社會(huì )上混了好幾年，懂得許多讀書(shū)一輩子也不會(huì )知道的東西，一切的一切事物，所以才會(huì )導致人與人之間存在的不同。
不同的人作文 2
暑假里，我花了5天時(shí)間看完了《不同的情緒，不同的人生》這本書(shū)，結果給我很多感觸。
正如書(shū)中所言，我也曾經(jīng)是一個(gè)內心怯懦的人，做作業(yè)喜歡拖拖拉拉。就像這篇征文，我一直在躲閃，一直在逃避，這是因為我害怕�？赡翘彀l(fā)生的這件事徹底改變了我。那天晚上，爸爸讓我學(xué)大的自行車(chē)，我一直不敢嘗試，一直逃避，在爸爸的鼓勵下，花了3個(gè)多小時(shí)，終于學(xué)會(huì )了。即使我的腿青一塊紫一塊的，我也沒(méi)覺(jué)得特別疼。
每天騎著(zhù)新買(mǎi)的自行車(chē)時(shí)，我真的很開(kāi)心，那一刻，我覺(jué)得很成功。我老爸說(shuō)過(guò)的成功等于目標。和小朋友騎車(chē)玩，這就是我當前的目標，我達到了，嘻嘻。從此以后，我又學(xué)會(huì )了滑板，打籃球......等，正如老爸所說(shuō)的，客服怯懦，最好的辦法就是嘗試，不斷地嘗試，像學(xué)騎車(chē)一樣，摔倒了爬起來(lái)，再摔倒再爬起來(lái)，拍拍灰塵繼續練習。結果很明顯，貌似很困難的事，一嘗試也沒(méi)神馬大不了，哈！
克服了 怯懦，以后做什么事我都很積極，回到本文的主題---不同的情緒，不同的`人生。怯懦的情緒，就會(huì )帶來(lái)弱懦的人生，我不需要這樣的人生，我要積極的，樂(lè )觀(guān)的人生，每時(shí)每刻都充滿(mǎn)活力的健康的人生！
不同的人作文 3
人生有兩種人，他們對待機會(huì )的態(tài)度各不相同。
第一種人是弱者，他們等待機會(huì )，如果機會(huì )不降臨，就覺(jué)得寸步難行;第二種人是非弱者(只因懂得上進(jìn)勵志)，他們創(chuàng )造機會(huì )，即使機會(huì )沒(méi)有來(lái)臨，也覺(jué)得腳下有千萬(wàn)條路可走。
當覺(jué)得自己不夠順利時(shí)，軟弱的人總是找借口說(shuō)“因為我沒(méi)有遇到好的機會(huì )”，而勵志者則說(shuō)“我只不過(guò)是暫沒(méi)有找到機會(huì )”。
其實(shí)，在整個(gè)人生中，時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)了機會(huì )，只不過(guò)有些人總是消極等待，因此感嘆生不逢時(shí)或是懷才不遇。要想獲得機會(huì )，取得成功，我們必須積極主動(dòng)地去面對、去爭取、去創(chuàng )造!
勵志是你通往成功的路，也是改變你人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，想把握好人生就要學(xué)會(huì )如果勵志人生!
人的`一生是勵志奮斗的一生，如果失去了勵志奮斗，生命就失去了意義，人生也缺少了激情。古語(yǔ)有云：“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！币虼�，不經(jīng)過(guò)一番傲霜立雪的艱苦奮斗，就無(wú)法開(kāi)出嬌艷的花朵，更結不出豐碩的果實(shí)。而不懼挑戰勇于奮斗者，才能開(kāi)辟出個(gè)人獨具特色的道路，走向成功的殿堂!
常言道：“勵志者路自寬!”
不同的人作文 4
環(huán)衛工人可能是世界上最常見(jiàn)的工作。盡管有風(fēng)雨的阻礙，他們還是在城市的每個(gè)角落努力工作。他們是城市的守護者。他讓我們的環(huán)境清新；他讓我們的塵土不再飛揚；他讓我們的呼吸更加健康。
他竭盡全力為我們的城市做出無(wú)私的貢獻。但他同時(shí)也承受著(zhù)我們的不喜歡。星期天，我和朋友踏上了補課的漫漫長(cháng)路。我們在河邊散步，聊得開(kāi)心的時(shí)候，看到了這樣的`場(chǎng)景。一個(gè)環(huán)衛工人和一對母女吵架。不，不是吵架，是一個(gè)穿著(zhù)時(shí)尚的女人指著(zhù)環(huán)衛工人罵他們。女人精致的妝容此時(shí)扭曲變形，一只手搭在腰上，怒罵。一問(wèn)才知道是孩子把垃圾扔到湖里的，環(huán)衛工人攔住了。我看到環(huán)衛工人低著(zhù)頭，一臉尷尬，滿(mǎn)臉通紅，緊緊地抓著(zhù)自己的裙子。我和朋友都很生氣。
環(huán)衛工人確實(shí)是個(gè)臟活，但是當你一個(gè)人沿著(zhù)河岸漫步，或者和家人一起沿著(zhù)街道漫步，看到干凈的馬路，整齊的修剪，形狀各異的植被，清澈的湖泊，你是什么感受？但是當你看到一條滿(mǎn)是垃圾的路時(shí)，你是什么感覺(jué)？
他寧愿弄臟他，改變整個(gè)城市的清潔，改變千千成千上萬(wàn)人的健康。他的精神極其高尚。(本段結尾)清潔工，好普通的名字！但它確實(shí)讓我們很多人受益。你，像春天的細雨，滋潤著(zhù)人們的心田；你，像夏天的雨，沖走了城市的污穢；你，像秋天的夕陽(yáng)，呵護著(zhù)我們的背影；你，像冬天的火花，溫暖著(zhù)我們的身體；你不一樣。
不同的人作文 5
她——是不被關(guān)心，關(guān)注的人，但她一直很努力著(zhù)改變自己。
她就是我們班的張。她不高也不矮，鼻子高高的，一頭短發(fā)，衣服不怎么整齊，這就是被大家不關(guān)注的原因，也有點(diǎn)討厭她。
直到有一件事情讓我改變了對她的看法。有一天，我早早地來(lái)到學(xué)校，老師也到了，分配給張一個(gè)任務(wù)，那就是管教室的鑰匙。那是一個(gè)比較艱巨的任務(wù)。第一，早上必須早早地到，幫同學(xué)們開(kāi)門(mén)，放學(xué)后又得等值日生掃完地后才能鎖門(mén)回家。但她毫不猶豫地接受了任務(wù)。
下面就是她做管理班鑰匙的事。
有一天，學(xué)校里面舉行了一場(chǎng)田徑比賽。當老師宣布完這件事后，全班同學(xué)都高興地叫了起來(lái)，而張卻一聲不吭地坐在那里。那天下午全班同學(xué)都興致勃勃地坐在下面看比賽。只有值日的同學(xué)和張在教室里打掃衛生。當張下來(lái)時(shí)，椅子還沒(méi)有坐熱，比賽就結束了。
到了晚上，我回到家里，發(fā)現水杯沒(méi)有帶回來(lái)，只好向張家里走去，張聽(tīng)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，放下碗筷陪我回學(xué)校拿水杯。在路上，我很納悶：張不反對，不抗議嗎？每天那么早來(lái)學(xué)校，那么晚回家。我的好奇心抵擋不住了，便問(wèn)了出來(lái)：“哎，張，你不反對嗎，每天都早來(lái)晚歸的，而且活動(dòng)也看不到，只知道結果�！倍鴱垍s說(shuō)：“我很樂(lè )意，為班級服務(wù)�！边@就是她的回答。就因為這句話(huà)，讓我改變了對她的`看法。
這就是我們班的張，一個(gè)與眾不同的人。
不同的人作文 6
好像很多時(shí)候我都是比較遲鈍的。無(wú)論發(fā)生了什么事情，我都是人群中最后一個(gè)反應過(guò)來(lái)的。所以基本上什么好事兒都貪不上我，什么壞事也都能和我沾邊兒。
小時(shí)候我以為這只是運氣的原因。和誰(shuí)長(cháng)得好，以后就會(huì )有所改變的�？墒情L(cháng)大以后，根本就沒(méi)有什么很大的改變。原本是什么，現在依舊是什么樣的？我有時(shí)候甚至就在思考，為什么人與人之間要有這么大的差距。我究竟該怎么努力才能縮短這個(gè)差距。
有的人先天不足后天補。那些確實(shí)的東西，通過(guò)彌補也是可以補回來(lái)的�？墒怯行┤伺α艘惠呑佣疾荒苓_到目的。我看著(zhù)健身房，體育館那些來(lái)來(lái)往往的人，我不知道他們有著(zhù)怎樣的人生�？墒俏抑�，那樣的人生是和我截然不同的.。
有的時(shí)候我甚至期待過(guò)一周和自己完全不同的人生�？墒怯窒�，那樣的生活真的適合我嗎？如果適應了那樣的生活，我還是現在的我嗎？我什么都不知道，我只不過(guò)在做一個(gè)沖動(dòng)的決定和一個(gè)不切實(shí)際的幻想罷了。
或許他們很多人還會(huì )安慰我說(shuō)。不要那么早就灰心喪氣的。很多事情，還有改變的余地。我們根本就不應該那么早的下結論。不應該否定了所有人。
可是你知不知道，在你看不到的時(shí)候，那些風(fēng)邪氣的猖狂。我們只是不知道，并不代表那些幻想，是不存在的。不是我們一直都在努力�？墒桥χ髸�(huì )有什么樣的結果，也是我們不能知道的。
不同的人作文 7
上課鈴響了，茅老師走進(jìn)教室，手里拿著(zhù)一份報紙，報紙里好像藏了什么東西。茅老師故作神秘狀，說(shuō)道：“一切聽(tīng)從指揮！現在，大家都別說(shuō)話(huà)，等一下，我先給第一組看一樣東西，噓，大家別說(shuō)話(huà)！”說(shuō)著(zhù)，立刻將他手里的寶貝一樣的報紙亮出來(lái)。
第一組人看了之后，有的抓耳撓腮，迷惑不解，好像在思考這幅畫(huà)的意義；有的胸有成竹，好像點(diǎn)燃了他心中的導火線(xiàn)，思緒一下子爆發(fā)了出來(lái)。還有的捧腹大笑，似乎看了一連串的笑話(huà)。真有這么好笑嗎？難道小小的圖畫(huà)能激發(fā)這么大的活力？
茅老師終于轉過(guò)來(lái)給我們看了那幅畫(huà)。哇！畫(huà)上有一位公主，披著(zhù)波浪似的卷發(fā)，她有著(zhù)一雙大大的眼睛，還戴著(zhù)王冠�？蓪Ψ絽s說(shuō)：“我看的是一個(gè)老人！有著(zhù)大大的鼻子，很多皺紋。好像很不高興，無(wú)精打采，失望的眼神�！笔裁�？聽(tīng)了對方一說(shuō)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。還是我的眼睛背叛了我？因為對方說(shuō)的恰恰和我看到的`相反。二十多歲的公主在對方的眼里怎么會(huì )變成七十多歲的老人呢？真是讓人難以置信！茅老師像是在變魔術(shù)，把二十多歲的公主變成了七十多歲的老人。
茅老師給我們揭曉了答案，他先是給我們看了一幅畫(huà)，我們組的人就說(shuō)：“我就說(shuō)是公主嘛！”然后，茅老師把畫(huà)反了一下，“哇”全班人異口同聲的說(shuō)。畫(huà)中竟然是個(gè)老人！
真是同一幅畫(huà)，不同的人！
不同的人作文 8
她——是不被關(guān)心，關(guān)注的人，但她一直很努力著(zhù)改變自己。
她就是我們班的張心怡。她不高也不矮，鼻子高高的，一頭短發(fā)，衣服不怎么整齊，這就是被大家不關(guān)注的原因，也有點(diǎn)討厭她。
直到有一件事情讓我改變了對她的看法。有一天，我早早地來(lái)到學(xué)校，老師也到了，分配給張心怡一個(gè)任務(wù)，那就是管教室的鑰匙。那是一個(gè)比較艱巨的任務(wù)。第一，早上必須早早地到，幫同學(xué)們開(kāi)門(mén)，放學(xué)后又得等值日生掃完地后才能鎖門(mén)回家。但她毫不猶豫地接受了任務(wù)。
下面就是她做管理班鑰匙的事。
有一天，學(xué)校里面舉行了一場(chǎng)田徑比賽。當老師宣布完這件事后，全班同學(xué)都高興地叫了起來(lái)，而張心怡卻一聲不吭地坐在那里。那天下午全班同學(xué)都興致勃勃地坐在下面看比賽。只有值日的同學(xué)和張心怡在教室里打掃衛生。當張心怡下來(lái)時(shí)，椅子還沒(méi)有坐熱，比賽就結束了。
到了晚上，我回到家里，發(fā)現水杯沒(méi)有帶回來(lái)，只好向張心怡家里走去，張心怡聽(tīng)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，放下碗筷陪我回學(xué)校拿水杯。在路上，我很納悶：張心怡不反對，不抗議嗎？每天那么早來(lái)學(xué)校，那么晚回家。我的.好奇心抵擋不住了，便問(wèn)了出來(lái)：“哎，張心怡，你不反對嗎，每天都早來(lái)晚歸的，而且活動(dòng)也看不到，只知道結果�！倍鴱埿拟鶇s說(shuō)：“我很樂(lè )意，為班級服務(wù)�！边@就是她的回答。就因為這句話(huà)，讓我改變了對她的看法。
這就是我們班的張心怡，一個(gè)與眾不同的人。
不同的人作文 9
教室的后邊有一塊黑板，左邊是一板理想板，粘貼上了密密麻麻的便利貼，整整齊齊的貼好，安穩的注視著(zhù)我們，風(fēng)掀不落，像埋了根，深深的立在板子上，好像，陽(yáng)光零落的照射和輕風(fēng)的撫柔。都牽動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人的理想，在熠熠生輝般地閃耀著(zhù)我們的夢(mèng)想，青春的流動(dòng)。讓我看一眼，就又不禁想起了未來(lái)的轉角，我們都在懷揣著(zhù)生活的熱愛(ài)及理想，踏上未知的路途，奔赴不同的人生。
便利貼上寫(xiě)得其它內容記不清了，只記得理想大學(xué)在北京，理想職業(yè)在未來(lái)。大家寫(xiě)得各不相同，“五花八門(mén)�！眳s飽含最誠摯的希望，這些個(gè)清澈純凈的理想在最有力的筆尖下被謄寫(xiě)，在最美好的年紀傾露出最偉大的理想，大大方方地張貼、展示，然后等時(shí)間賜予圓夢(mèng)的花朵，也許、這條路上荊棘叢生，卻，執筆偕來(lái)凌云勝志；也許，這條路的終點(diǎn)遙不可及，卻，落墨點(diǎn)染漫天星際；也許，這條路就在不遠處，或許，生命值得的更多精彩就在其中。
“人之所以需要理想，猶如水手需要星星，星星雖不可即，但可指引我們的航程�！爱斘覀儫崆閷⒗硐霑�(shū)寫(xiě)，為人生標放上新的.目標，把嶄新?tīng)N爛的夢(mèng)裝點(diǎn)為一顆顆明亮的星，懸掛在天空，做，耀眼一角，做熱路明燈。在迷茫路途上給予比鼓勵更大的力量和動(dòng)力，促進(jìn)行動(dòng)，理想這顆明星，則含力量無(wú)窮。
我們在青春找尋最真實(shí)的自己，不過(guò)是為了不負理想與時(shí)光，奔向屬于自己的人生。
愿星永隨。
不同的人作文 10
我們班有一位同學(xué)，他家住在農村。他上課總愛(ài)分心，放學(xué)回家走后也老是想著(zhù)怎么偷懶，怎么偷跑出去找同學(xué)玩。所以每天他都要有作業(yè)不完成，要么就是偷懶胡亂寫(xiě)一半。老師看我學(xué)習還可以，就讓我和他坐同桌，同時(shí)嚴加管教他的學(xué)習，決不能偷懶。
按照老師的意思，我就先從寫(xiě)字開(kāi)始抓起。有一天，班主任讓我們抄生字詞。我想：這么好的機會(huì )，我倒是可以練習同桌的寫(xiě)字速度。于是，我對同桌悄聲說(shuō)：“一會(huì )兒，咱倆都寫(xiě)到某一行的'某一個(gè)字。我說(shuō)‘一、二、三’咱們一起開(kāi)始寫(xiě)，看誰(shuí)先讓班主任批改完作業(yè)，誰(shuí)就算贏(yíng)�！薄熬瓦@么定了，誰(shuí)輸了不許反悔哦！”同桌爽快的答應了。過(guò)了一會(huì )兒，我們都抄完了。同桌比我跑得快，排在了我的前面。眼看著(zhù)他前面的同學(xué)就要批改完畢了，我急中生智，對站在我前面的同桌說(shuō)：“你難道不知道女生優(yōu)先，男生靠邊的道理嗎？”一句話(huà)問(wèn)的同桌無(wú)言以對，只好認命，站在了我的后面。
后來(lái)，同桌學(xué)習有進(jìn)步了，老師就把我們分開(kāi)了。誰(shuí)知，他一離開(kāi)我，學(xué)習成績(jì)就又下降回了原來(lái)的樣子，老師只好又把我們調到了一起。過(guò)了一段時(shí)間，我用了許多辦法把同桌的學(xué)習成績(jì)穩住了，同桌也慢慢變得自覺(jué)了。終于，他也得到了老師的表?yè)P與贊賞。
“誰(shuí)說(shuō)女子不如男？”看來(lái)，女生也是可以改變男生命運的嗎！
不同的人作文 11
媽媽看著(zhù)我那張只考了82分的英語(yǔ)試卷，眉毛頓時(shí)成了倒八形。我站在一邊低垂著(zhù)頭，心中忐忑不安，心想馬上該怎么回答，突然想出了一個(gè)絕妙的理由。
只見(jiàn)媽媽厲聲的問(wèn)我，為什么你只考了82分？我雖然心虛但還是理直氣壯的說(shuō)，前一段時(shí)間我腿不是骨折了嗎，在家休息三個(gè)月，落了很多課，所以成績(jì)才會(huì )下滑。沒(méi)想到媽媽竟然笑著(zhù)反問(wèn)我，說(shuō)前段時(shí)間在家骨折，休息的`人不是還有姐姐嗎？那么姐姐的情況你也是知道的，怎么解釋呢？我一聽(tīng)，一些往事印在我的腦海中，前段時(shí)間，幾乎與我前后相隔幾天，姐姐因為交通事故不慎腰部骨折，在醫院病床上休息了三個(gè)月。她每天都在姨父做的小木板上用平板學(xué)習，寫(xiě)作業(yè)時(shí)只能使出九牛二虎之力，側過(guò)身子將作業(yè)放在床上費力的弓著(zhù)身。每天自己背著(zhù)老師發(fā)的復習重點(diǎn)一直到12點(diǎn)多鐘。連醫院的護士都心疼了，每次護士讓她休息一下再繼續學(xué)習，她都會(huì )強忍著(zhù)，摸著(zhù)腰對護士說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我不累。雖然姐姐三個(gè)月沒(méi)去上學(xué)，可后來(lái)在勵才期中初二考試時(shí)不退反進(jìn)，考了個(gè)全班第一，連老師都打趣的對其他同學(xué)說(shuō)，你們最好都回家休息三個(gè)月再來(lái)參加我們的考試，說(shuō)不定考得比原來(lái)更好。
想到這兒，我又看了看我那張只考了82分的英語(yǔ)試卷，頓時(shí)面有愧色。我要以姐姐為榜樣，認真學(xué)習，努力上進(jìn)，不為失敗找理由，不因挫折而消沉。
不同的人作文 12
我們班有一個(gè)怪人，名叫楊璽民。
他古銅色的健康皮膚，刺猬一樣的頭發(fā)，兩只耳朵像“大耳朵圖圖”。一雙眼睛有些偏藍，我們都叫他混血兒。誰(shuí)要這么一叫他，他就會(huì )搖著(zhù)頭說(shuō)：“我是誰(shuí)呀？我是堂堂男子漢！”
他時(shí)常做些常人不會(huì )做的事情，上課時(shí)就會(huì )反復站起來(lái)又坐下，好像故意破壞課堂記律。老師發(fā)火了，讓他站起來(lái)，他又歪歪倒倒地像要飄起來(lái)一樣，很像一個(gè)氫氣球在慢慢升上天空。下課鈴響了，他不管老師有沒(méi)有說(shuō)下課就瘋狂地跑出教室門(mén)，一邊還不忘記以勝利者的姿態(tài)哈哈大笑三聲。老師看著(zhù)他只有無(wú)奈的搖頭、嘆氣。
他學(xué)習不好，腦子可不笨，而且想出來(lái)、做出來(lái)的.事情都讓你大吃一驚。他居然在班上當起了零食小販，從家里到來(lái)很多稀奇古怪又美味的零食，引得我們下課時(shí)常去他那里買(mǎi)零食，他會(huì )以一元或五角地賣(mài)給大家，生意可火了。
楊璽民有時(shí)很熱心，會(huì )在上課前去辦公室幫老師抱作業(yè)，一口氣就抱一大疊作業(yè)呢�？伤麜�(huì )嫉妒我，因為我幫老師批試卷，他也想批，就去跟老師請求，每次老師都婉言拒絕了。他就會(huì )用很夸張的敵視的眼光看著(zhù)去我。
他平時(shí)說(shuō)說(shuō)的話(huà)和寫(xiě)的作文也很有趣。有一次老師看他寫(xiě)的作文笑了，我也湊過(guò)去看，差點(diǎn)笑暈了過(guò)去。他有一段是這樣寫(xiě)的：有呢時(shí)候，我會(huì )挨我哥哥打電腦。但是太雀啦，有一次是我打贏(yíng)呢，咋個(gè)結果出來(lái)還是他贏(yíng)，給是太氣人啦！后來(lái)我才認得是我哥哥在電腦上做著(zhù)手腳。哈！
這就是我的同學(xué)楊璽民，一個(gè)與眾不同的人。
不同的人作文 13
說(shuō)起“MM”，你們都認為是妹妹了吧！其實(shí)它還是一個(gè)美好的組合。我本來(lái)是個(gè)愛(ài)看NBA的中學(xué)生，因此對于這個(gè)“MM”，我喜歡得很。那“MM”究竟是什么組合了呢？它就是我最?lèi)?ài)看NBA體斯火箭隊的麥蒂與姚明的MM組合了。（麥蒂的英文名開(kāi)頭字母是M，姚明的也是，所以合稱(chēng)“MM”）
在NBA里，還有許多像這樣的組合，如：雙子星座、吼口天尊……但是我卻喜歡這個(gè)“MM”組合。那是為什么呢？看看下面。
那是一場(chǎng)NBA比賽，由圣安東尼爾馬刺VS體斯火箭。在第4節還剩50秒時(shí)，HOU（火箭簡(jiǎn)稱(chēng)）火箭還落后SA（馬刺簡(jiǎn)稱(chēng)）15分之多，只生HOU的12號隊員拿球進(jìn)攻，把球交給姚明，姚明一個(gè)后轉身，球進(jìn)了，但此時(shí)HOU還落后13分，時(shí)間還剩35秒了。但正為35秒時(shí)不我，才成就了麥蒂的時(shí)刻。只見(jiàn)他搶斷一個(gè)，進(jìn)了3分崩離，還得到了一個(gè)罰球，于是進(jìn)了又進(jìn)……結果，比賽令你吃了一驚，HOU竟以一分贏(yíng)了SA。麥蒂用35秒破紀錄拿了13分。此時(shí)此刻你不得不驚訝，不得不為麥蒂的精湛球技感到佩服。你想一想辦，一個(gè)人在35秒能做出什么？時(shí)間這么寶貴，偉大的球星卻驚人地拿了13分。這時(shí)候，真的.為這個(gè)“MM”組合感到驕傲！
看了以上的事，你們可要記住這個(gè)“MM”組合哦�！癕M”不但是妹妹的意思，也代表了一個(gè)驚人的“MM”組合！
不同的人作文 14
“蟬，蟬。蟬在樹(shù)上不停地叫著(zhù)，太陽(yáng)火辣辣地照在地上�；▋簾o(wú)精打采地低下了頭，草地無(wú)力地躺在地上。
有些人呆在家里，要么坐著(zhù)，要么躺著(zhù)，面對著(zhù)空曲調吹來(lái)的陣陣涼風(fēng)，他們心滿(mǎn)意足地享受著(zhù)，嘆息著(zhù)生活的快樂(lè )。他們是一群年輕人。
有些人不喜歡在自己家里享受空音帶來(lái)的舒適，但是在烈日下，在公園或廣場(chǎng)上，豆珠大小的汗水流在他們的臉上，汗水浸濕了他們的t恤、短褲或連衣裙。他們在玩耍，制造噪音，玩耍，發(fā)出巨大的笑聲。他們是一群孩子。
有些人坐在湖邊或河邊，背朝下，把一個(gè)塑料桶放在身旁，然后拉出半桶水，這樣魚(yú)就可以在上鉤后直接放進(jìn)桶里，手里拿著(zhù)魚(yú)竿，掛著(zhù)魚(yú)餌，扔進(jìn)水里，靜靜地等待魚(yú)的到來(lái)。他們不焦慮。突然，釣魚(yú)線(xiàn)沉了，魚(yú)上鉤了。他不慌不忙地舉起魚(yú)竿。一條活潑的魚(yú)在陽(yáng)光下顯得特別耀眼。他把魚(yú)放進(jìn)桶里，又掛上魚(yú)餌，扔進(jìn)水里，繼續等待。他們的動(dòng)作非常熟練。這是一群老人。
有些人坐在高層建筑或工作間里，他們的`桌子上堆滿(mǎn)了各種文件，總會(huì )有人拿著(zhù)筆閱讀這些文件，或者坐在辦公椅上仔細審閱這些文件。突然，桌上的手機響了，拿起來(lái)一看，是某個(gè)公司的老板。他接通電話(huà)，說(shuō)了幾句話(huà)，然后匆匆走出辦公室，來(lái)到一個(gè)特定的地方。他們總是很忙。這是一群中年人。
不同的人有不同的事情要做。
不同的人作文 15
在夜空中，每顆星星都會(huì )閃閃發(fā)光。在草原中，每朵鮮花都會(huì )綻放它的美。在我們班里，就有一位與眾不同的她——韋小彥。
韋小彥長(cháng)著(zhù)一張精致的小臉蛋，彎彎的柳葉眉和一雙黑溜溜的大眼睛。還有一張紅樸樸的小嘴，嘴邊有一顆小小的貪吃痣。她有一頭微微卷起的長(cháng)發(fā)，扎起來(lái)好看極啦！
在班級中，雖然她的成績(jì)不那么出眾，但是韋小彥的繪畫(huà)卻十分令人贊嘆不己！
有一次，美術(shù)老師要求我們畫(huà)一份關(guān)于京劇的手抄報。論起手抄報，那是非常麻煩的，又要畫(huà)插圖，又要寫(xiě)文字。不僅耗時(shí)間，還耗力氣！真是苦惱呀！當我還沒(méi)想好畫(huà)什么的時(shí)候。只見(jiàn)，韋小彥臉上泛起了淡淡的笑容，便從容不迫地畫(huà)了起來(lái)。她畫(huà)上的那一點(diǎn)一都是格外的細致、認真。畫(huà)到一半，韋小彥停了下來(lái)。她雙手托著(zhù)下巴，雙眼緊盯畫(huà)紙，好像在思考著(zhù)什么。沒(méi)過(guò)多久韋小彥又胸有成竹地拿起筆畫(huà)了起來(lái)。我走過(guò)去看了看，驚嘆道：“哇！好漂亮呀！你是怎么做到的？太美了！”韋小彥笑了笑說(shuō)：“沒(méi)什么呀？只要你在心里想好要畫(huà)的.東西，再認真地畫(huà)下來(lái)就可以啦！”聽(tīng)起來(lái)容易，可是我卻很難做到！
她不僅手抄報畫(huà)的好，畫(huà)風(fēng)景、畫(huà)人物更加漂亮！經(jīng)常得到老師們和同學(xué)們的贊美，真是令人羨慕呀！
這就是我們班一顆閃閃發(fā)光的星星，一朵美麗的鮮花，一個(gè)令人贊嘆不已的又與眾不同的她——韋小彥！
不同的人作文 16
關(guān)于人生，關(guān)于腳下的路，大概每個(gè)人的選擇都不一樣吧，單從感情方面來(lái)說(shuō)，有的人喜歡擇一良人，從此執子之手，與子偕老，有的人會(huì )覺(jué)得年輕就是資本，大家都玩唄，于是換對象就像換衣服一樣勤快！
可無(wú)論怎樣的人生，怎樣的生活態(tài)度？都是自己的選擇，和他人無(wú)關(guān)！
一大早起來(lái)接到四舅打來(lái)的電話(huà)，說(shuō)閨女要訂婚了，就是讓我們去出席！
孩子們的訂婚屬于人生中的大喜事，可是提到這個(gè)閨女的訂婚，大家好像都高興不起來(lái)，畢竟在感情這件事情上，這個(gè)27歲的女孩，真的是經(jīng)歷了太多，或對或錯，都是他自己的經(jīng)歷與選擇！
而我們能做的，好像也僅僅只是出席這么簡(jiǎn)單。
大概是由于父母早早就離異的原因，十來(lái)歲就輟學(xué)了的小姑娘開(kāi)始了自己的感情之路，不停的'換對象，這個(gè)不合適，那個(gè)不合適，同時(shí)傷害的也是自己的身體，單從這78年中，我知道的流產(chǎn)，就經(jīng)歷過(guò)好幾次，換對象的人數更是數不勝數。
最后為了一個(gè)沒(méi)有離異的老男人，放棄了自己即將步入的正�；橐龅钐�，好不容易才生了一個(gè)小閨女，感覺(jué)日子就這樣安穩下來(lái)的時(shí)候，兩人再一次走散！
而如今，帶著(zhù)一個(gè)小姑娘再婚，不知道這樣的婚姻生活該以怎么樣的賀詞來(lái)慶祝。
當然可能真的是每個(gè)人的人生不一樣，有的人覺(jué)得這樣的人生才比較轟轟烈烈。也有人覺(jué)得，其實(shí)普普通通的生活才是真！
當然，不同的人生，給每個(gè)人帶來(lái)的后果也是不一樣的！
只是不管，怎樣的人生？都是自己選擇的結果！
不同的人作文 17
“知了，知了”蟬在樹(shù)上不停的叫著(zhù)，太陽(yáng)火辣辣的照著(zhù)大地�；▋簾o(wú)精打采的垂下了頭，小草虛弱的趴在了地上。
人們有的待在家里，或坐著(zhù)，或躺著(zhù)，面對著(zhù)空調吹來(lái)的陣陣涼爽的風(fēng)，他們愜意的享受著(zhù)，發(fā)自?xún)刃牡母袊@著(zhù)生活的美好。他們是一群青年。
有的人不在自已家中享受空調帶來(lái)的舒爽，而是頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，在公園里，或者是廣場(chǎng)里，豆珠般大小的汗水流淌在他們的臉上，汗水浸濕了他們的T恤，短褲或者連衣裙。他們在打，在鬧，在玩耍，發(fā)出巨大的歡笑聲。他們是一群小孩子。
有的人彎著(zhù)腰，弓著(zhù)背，坐在湖邊，或者小河邊，往身旁放上一個(gè)塑料桶，再向里面掏上半桶水，好讓魚(yú)上鉤后，直接可以放入桶中，手中拿著(zhù)一支釣魚(yú)竿，掛上魚(yú)餌，甩入水中，靜靜地等待著(zhù)魚(yú)的.來(lái)到。他們并不焦急。突然，魚(yú)線(xiàn)往下一沉，魚(yú)上鉤了，他不慌不忙的把魚(yú)竿向上一提，一條活蹦亂跳的魚(yú)在陽(yáng)光的照耀下顯得分外耀眼，他把魚(yú)放入桶中，重新掛上魚(yú)餌，甩入水中，繼續等待。他們的動(dòng)作顯得十分嫻熟。這是一群老年人。
有的人坐在高樓大廈里，又或是工作室里，辦公桌上凌亂的擺放著(zhù)各種文件，總有一個(gè)人拿著(zhù)筆埋頭批閱著(zhù)這些文件，或者坐在辦公椅上仔細的審閱這些文件。忽然，放在桌子上的手機響了起來(lái)，拿起來(lái)一看，是某個(gè)公司的老板，接通了電話(huà)，說(shuō)了兩句，又急急忙忙的走出辦公室，到達某一個(gè)地點(diǎn)。他們總是很忙碌。這是一群中年人。
不同的人，都有他們自已要做的，不同的事。
不同的人作文 18
在我身邊有這樣一個(gè)與眾不同的人，他看似冷漠，卻性格熱情；看似瘦弱，卻臂力過(guò)人；看似渺小，卻心胸開(kāi)闊，他就是我的英語(yǔ)老師——魏老師。
記得有一次，我因沒(méi)完成作業(yè)被魏老師叫進(jìn)辦公室罰寫(xiě)，我很不情愿，嘟嘟囔囔地罵了魏老師，辦公室里的老師都聽(tīng)到了，有的說(shuō)讓他好好訓訓我，有的竟然還讓他打我。而魏老師卻裝作什么也沒(méi)聽(tīng)到似的，繼續批他的作業(yè)，而我由于罵了魏老師，感到無(wú)地自容，匆匆忙忙寫(xiě)完了作業(yè)。魏老師接過(guò)作業(yè)，放到了桌子上，說(shuō)：“你跟我出去一下�！蔽倚南耄哼@下完了，還不得讓老師打得滿(mǎn)地找牙才怪。我的心里真是七上八下的，出乎意料的是，他沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，而是心平氣和地對我說(shuō)：“你是一個(gè)非常聰明的孩子，學(xué)習也不錯，怎么能罵人呢？更何況我還是你的老師呢？你要明白文明是一個(gè)人身上最不能缺少的東西，只有尊重別人，你才能受到別人的尊重�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我的心里感到無(wú)比的慚愧，心想：魏老師的心胸真是比大海還要寬闊，以后我一定做一個(gè)文明的好孩子。
魏老師講課的方法還真是與眾不同，每次上課他總是先讓我們看一段動(dòng)畫(huà)片或之類(lèi)的節目，看的時(shí)候走走停停，看一點(diǎn)兒講一點(diǎn)兒，最后做總結。我每天不但能在快樂(lè )中學(xué)到很多知識，還能了解到許多課外知識，真是一舉兩得呀！也不知道他每天備課要花多長(cháng)時(shí)間才能講得那么熟練、生動(dòng)有趣，從一個(gè)單詞或一個(gè)句子轉向一個(gè)國家或一座城市的名字，從一個(gè)字母轉向一個(gè)國家的.歷史……
就是這樣一個(gè)與眾不同的人，給我的學(xué)習帶來(lái)了無(wú)限的興趣和快樂(lè )，就是這樣一個(gè)與眾不同的人讓我明白了許多做人的道理。
不同的人作文 19
也許她和別的女孩不同，一般的女孩差不多都很文靜，話(huà)很少，而她和她們恰恰相反：她很頑皮、很樂(lè )觀(guān)、有韌勁、很粗心。
她天生是個(gè)樂(lè )觀(guān)派，整天嘻嘻哈哈的，看到她的人總會(huì )疑惑地問(wèn)："你為什么每天都在笑呢?"
上帝除了給了她樂(lè )觀(guān)之外，還給了她一份韌勁，讓她在感興趣的事上刻苦鉆研。常常，她會(huì )為了了解一道數學(xué)題，花上幾個(gè)小時(shí)，用掉幾張驗草紙，才在凌亂的頭緒中理出個(gè)所以然來(lái)，解出這道數學(xué)題。除此之外，她會(huì )在別人說(shuō)她做的題有錯時(shí)，仔細檢查，如果覺(jué)得是對的，她會(huì )保持她的答案，堅信她是對的。
她自認為自己是一個(gè)很聰明的人。她可以在數學(xué)上與男同學(xué)一較高下，可以和他們一起從天文談到地理，她都可以給他們說(shuō)上幾句，可謂是"知無(wú)不言，言無(wú)不盡"。
可同樣，她還是一個(gè)女生，她喜歡坐在沙發(fā)上，看著(zhù)她心愛(ài)的《童話(huà)大全》、《愛(ài)的教育》﹑《安徒生童話(huà)》。
她有時(shí)會(huì )很粗心，不是涂改液找不找，就是作業(yè)本不知道哪兒去了，可翻遍整個(gè)抽屜﹑書(shū)包后，它們又會(huì )突然出現在某個(gè)熟悉的'地方。粗心給她帶來(lái)了許多麻煩，可她卻總是改不了，唉，人無(wú)完人嘛!
第一次看到她的人可能會(huì )被她的文靜的外表所迷惑，可是她并非他們想象的那樣文靜。因為男孩會(huì )玩的游戲她基本沒(méi)有不會(huì )的，她有時(shí)還有點(diǎn)孩子氣，所以熟悉她的人都知道她是一個(gè)"假小子"。這就是與眾不同的她，一個(gè)樂(lè )觀(guān)的她、一個(gè)有韌勁的她、一個(gè)聰明的她、一個(gè)粗心的她，她就是我姐姐!
不同的人作文 20
她像森林中的一涸清泉，無(wú)聲滋潤著(zhù)萬(wàn)物，她像黑暗中的一縷陽(yáng)光，照亮一片天地。她像久旱后的春雨，帶來(lái)甘甜的雨露。她身上所散發(fā)出的獨特氣質(zhì)深深影響著(zhù)我�；蛟S她真的平淡無(wú)奇，在別人眼中也沒(méi)有什么特別的光彩，但對于我而言，她似乎不知不覺(jué)中悄悄改變了我的初中生活。
從小學(xué)起，我比同期的孩子小一歲，再加上父母在我年幼時(shí)不太約束我，想給我一個(gè)快樂(lè )的童年，因此上學(xué)后，我的自控力不但沒(méi)有與年齡成正比，反而每況愈下。如此這樣，上課開(kāi)小差的次數越來(lái)越多，檢查也成頁(yè)成頁(yè)的上交，家長(cháng)也是一次又一次的請，在家長(cháng)和老師的威逼嚴管下，我仍舊三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。
上初中后，我知道不能再靠著(zhù)我的小聰明一心二用了，但從小貪玩的習性哪是說(shuō)改就改的，正當我躊躇滿(mǎn)腔、憂(yōu)心忡忡時(shí)，我上了第一堂她的課，我也記不清是什么時(shí)候，什么原因使我對她如此著(zhù)迷，只是每次上她的課前都有一種莫名的'期盼與沖動(dòng)。
在一天繁忙勞碌后，她的言語(yǔ)和容光煥發(fā)總能使人無(wú)比輕松，有時(shí)枯燥難以理解的古人們千奇百怪的思想總能在她的誘導下變得清晰起來(lái)，她的課堂上，她不會(huì )用教案上一成不變的思想套用給我們，她有時(shí)會(huì )拋開(kāi)教案，以自己的理解，甚至有時(shí)她會(huì )有更多的想法，用生動(dòng)易懂的言語(yǔ)和她那雙仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛打開(kāi)我的心扉。
在我看來(lái)，她的目光中似乎一直跳動(dòng)著(zhù)靈光，那亮光總使人精神一陣，但我又不敢與她近距離對視，這是那種目光濃濃的親情中又有一絲的威嚴。在她的影響下，我課堂不再開(kāi)小差，不再感到課堂的漫長(cháng)，她塑造了一個(gè)全新的我。
在初中生活的每一天，我都期盼著(zhù)語(yǔ)文課的來(lái)臨，因為她的每一節課都與眾不同，光彩奪目，是她給我的初中生活增添了與眾不同的光彩。
不同的人作文 21
我們經(jīng)常在面對一些自己無(wú)法理解的問(wèn)題的時(shí)候總會(huì )發(fā)出這樣的感嘆，人各有命。每個(gè)人的人生道路都是不一樣的。因此我們好像沒(méi)必要羨慕他人，或者說(shuō)沒(méi)必要去對別人的一些生活習慣做出評論。
就是在自己的印象中，過(guò)了正月初五之后，正月初六好多人就開(kāi)始了一年的忙碌。尤其是在自己從小長(cháng)大的那個(gè)村子里，有的人正月初六就背著(zhù)行囊出發(fā)，開(kāi)啟了一年的打工生涯。
可是自己現在的所在的這個(gè)地方，村里的一些人基本上就是過(guò)了正月15之后才開(kāi)啟一年新的生活。剛開(kāi)始的這幾年確實(shí)特別的不適應，總覺(jué)得大好的正月時(shí)光就這樣唄打麻將或者娛樂(lè )各種活動(dòng)充斥著(zhù)，無(wú)論怎樣都覺(jué)得有些浪費時(shí)間。
可是如今，正月份已經(jīng)即將接近尾聲，即將迎來(lái)的農歷的二月份，依舊有人每天在過(guò)著(zhù)打麻將的生活。每當看到別人這樣的生活狀態(tài)的時(shí)候，某人也就再說(shuō)，真不知道那些人怎么在麻將桌上坐的住，對生活好像一點(diǎn)也沒(méi)有感到焦慮。
自己想了一下之后也就再說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人的.人生都是不一樣的。就那每天打麻將的表弟來(lái)說(shuō)吧，20來(lái)歲的年紀，有房有車(chē)，即使現在有個(gè)結婚的對象，結婚的一切費用也有爸媽操心，基本上自己不用操太多的心。
有了太多享受生活的資本，也就沒(méi)必要每天為了生活而焦慮�？墒窍裎覀冞@些身后無(wú)依無(wú)靠的人，是必須靠自己的雙手去奮斗的，因此也肯定就不會(huì )在麻將桌上一直坐下去。
當然這也反映了不同的人生，每個(gè)人的人生都是不一樣的，因此每個(gè)人選擇的生活方式也是不一樣的。
如此看來(lái)，無(wú)論是每天辛勤工作也好，還是每天在麻將桌上荒廢人生也罷，都是不同的人的不同生活方式罷了。
不同的人作文 22
站在梳妝鏡前，仔細的端詳自己的臉龐，不錯，鏡前那個(gè)扎著(zhù)蓬松馬尾辮的女孩便是我。
我喜歡生活，尤其喜歡與大自然的擁抱。在樹(shù)林里，我會(huì )深吸一口氣，將大自然最熟悉、最渾厚的氣息與我融為一體，用心去傾聽(tīng)身旁泉水的叮咚聲，去感受人與自然和諧相處的美妙。清晨，我會(huì )屏息諦聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)雀們清脆的鳴叫。小小演奏家們那超人的的技藝，有時(shí)會(huì )令我忍不住拍手叫好，而我卻會(huì )驚動(dòng)了它們。雨天，我會(huì )舉著(zhù)一把小花傘，去聆聽(tīng)大自然最歡快的一首歌。
我喜歡大自然，喜歡享受生活，可又是一個(gè)不折不扣的淘氣包。一次，一位叔叔來(lái)家里串門(mén)。我先拿了個(gè)球抵在門(mén)根處，這樣門(mén)就只能半開(kāi)。啤酒肚叔叔拼命向門(mén)里擠，“不好意思，讓你們久等了！”叔叔擠了半天也沒(méi)進(jìn)來(lái)。我嘴里卻在說(shuō)：“吸氣，吸氣！”門(mén)就卡在叔叔的大肚子上，他怎么也擠不進(jìn)來(lái)�！霸傥�，再吸，馬上就進(jìn)來(lái)了！”我見(jiàn)叔叔用足勁兒，便使了個(gè)壞，把球移開(kāi)了。門(mén)忽然大開(kāi)，轟的一聲，如洪水猛獸一般，叔叔撲了進(jìn)來(lái)，一直撲到柜子上，頭上磕出了個(gè)包。這樣的“好事”，我可謂“如數家珍”。
但是，我卻時(shí)而淘氣，時(shí)而安靜。我最喜歡讀書(shū)。每個(gè)人都應該“多讀書(shū)，讀好書(shū)”。我讀過(guò)的每一部書(shū)都有印象，但英國著(zhù)名作家格雷厄姆的作品《柳林風(fēng)聲》給我的印象最深，它是一部關(guān)于動(dòng)物們之間的友誼，家園的最美麗的經(jīng)典作品。我喜歡了解書(shū)中的每一個(gè)人物的鮮明特征﹔喜歡在文章的字里行間中去感受語(yǔ)言的美感﹔喜歡在文章中談?wù)撊松^(guān)、價(jià)值觀(guān)，從而認識和了解社會(huì )。我喜歡探索什么是美丑，什么是真假，什么樣的.人生是有價(jià)值的人生，什么樣的世界是文明人類(lèi)理想中的美麗世界……
我是一個(gè)擁有著(zhù)雙重性格的人，我是一個(gè)與眾不同的人。
不同的人作文 23
在這個(gè)世界上，我很普通，也很平凡，像一顆隨處可見(jiàn)的沙粒，不足為奇。但，我有明確的目標、崇高的理想、獨特的個(gè)性，不愿踏上與他人相同的路，我也有主見(jiàn)與判斷力，我永遠只做我自己！
我，是個(gè)發(fā)型異常獨特的女孩兒。怎么說(shuō)呢，我習慣把一邊的頭發(fā)掛在耳朵后，剩下的則把它們當斜劉海兒一樣梳向另一邊。不時(shí)有同學(xué)上前詢(xún)問(wèn)我為何要梳這怪異的發(fā)型，而我總是這樣回答：“這就是我，不愿過(guò)于平凡，只求獨特與新意�！�
我，幽默寬容。我不愿看到他人整天苦著(zhù)一張臉，垂頭喪氣的，其實(shí)快樂(lè )的事就在身邊，而我堅信，我的一舉一動(dòng)將會(huì )給你帶來(lái)歡樂(lè )，所有的煩惱也都會(huì )煙消云散。當然，你露出笑容的那一瞬間，我便如愿以?xún)��！巴艘徊胶ｉ熖炜铡�，學(xué)會(huì )寬容，是做人的基本原則。當一個(gè)人無(wú)意識地觸犯了你，你要善于理解，給予他一個(gè)微笑或一句“不要緊”，都能讓他對自己少一份自責。
我，更是個(gè)堅強、樂(lè )觀(guān)、向上的人。與其躲在一旁哭泣，還不如接受事實(shí)，給自己定一個(gè)明確的目標，勇往直前。還有，每個(gè)人的心態(tài)都很重要，心態(tài)決定你的成敗，樂(lè )觀(guān)的.心態(tài)，能讓你通往未來(lái)的路充滿(mǎn)光明。記得一次數學(xué)考試，因為分數較低，我陷入了深深的自責與失落中，但我并沒(méi)有讓這種低落的情緒持續太久，我覺(jué)得人的一生還有好多重要的事情要做，我們與其這樣天天自怨自艾、怨天尤人地過(guò)日子，還不如打起精神，及時(shí)調整好自己，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對一切的困難和不如意。正是憑著(zhù)這種良好的心態(tài)，我在接下來(lái)的學(xué)習中不斷鼓勵自己，學(xué)習成績(jì)有了非常大的提高。
這就是我，一個(gè)與眾不同的我。
不同的人作文 24
從我第一次見(jiàn)到你時(shí)，就感覺(jué)你很與眾不同：那是一個(gè)晴好的天氣，我帶著(zhù)我的小表妹去公園玩，看到了你。
你穿著(zhù)一條連衣裙，上面有一大片藍和無(wú)數白色的點(diǎn)子，看起來(lái)就好像那天空上的藍天白云;穿著(zhù)一雙帆布鞋，一頭烏黑的頭發(fā)隨意的.披散著(zhù);脖子上、手腕上都沒(méi)有任何飾品的裝扮，與其他女孩的濃妝艷抹相比，顯得質(zhì)樸、簡(jiǎn)單。更特別的是，你的臉上始終保持著(zhù)淡淡的微笑，你慢慢地坐下來(lái)，從包里翻出一本瑪格麗特·米切爾的《飄》讀了起來(lái)。
沒(méi)想到，在茫茫人海中，我竟然又見(jiàn)到了你，而且，你居然是我的同班同學(xué)。
你成績(jì)優(yōu)異，做事負責，幫助同學(xué)也十分地耐心，在班級里很受歡迎。
一天，仿佛昨日重現一般，我又在公園里遇見(jiàn)了你。你還是幾年前那個(gè)與眾不同的你，依舊在讀名著(zhù)。這時(shí)，你也發(fā)現了我，笑著(zhù)跑過(guò)來(lái)，和我打招呼。我們一起繞著(zhù)公園溜達。突然你大聲沖我喊：“快停下!快停下!”我嚇了一跳，低頭一看，原來(lái)是一群小螞蟻在地上。我從小就愛(ài)淘氣，沒(méi)那樣嬌氣，捉蟲(chóng)子的事情我可沒(méi)少做，小螞蟻我當然不害怕，于是我又把腳邁了過(guò)去�！鞍�，你快停下，你一不小心就會(huì )把小螞蟻踩死的，咱們繞過(guò)去吧!”你十分焦急。
我這才明白：原來(lái)你大叫不是為別的，原來(lái)是為這些小小的螞蟻。我這也才看出你的善良，連小螞蟻都如此善待，你在我的心目中又升高了一位。
與你同學(xué)了半年，我一直在發(fā)現你的優(yōu)點(diǎn)，諸如此類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)是數也數不清，還有更多的優(yōu)點(diǎn)等著(zhù)我去發(fā)現。在我心中，你一直像那星星般閃耀。
不同的人作文 25
我覺(jué)得有很多的時(shí)候我們都會(huì )發(fā)現一些事，我們發(fā)現那些事物，不經(jīng)意間發(fā)現的那些事物，我們總會(huì )覺(jué)得那是如此美麗。很多的時(shí)候我們都是如此，當我們出乎意料的時(shí)候我們覺(jué)得那些事物是特別美好的，可以，但那些事物在你意料之中的時(shí)候，或許你不就不會(huì )覺(jué)得美好了，你可能覺(jué)得他很平凡，也可能覺(jué)得他不好看。同樣的一片景物，就會(huì )得到不同的答案，就會(huì )產(chǎn)生不同的感覺(jué)，會(huì )產(chǎn)生不同的情感。
所有的一切不過(guò)是我們心里感覺(jué)罷了，所以很多的時(shí)候，你覺(jué)得好看并不是真正的好看，那風(fēng)景不過(guò)是在你出乎意料當中，所以你才會(huì )感到驚訝，才會(huì )感覺(jué)到它的好看�？扇绻坏┧谀愕囊饬现械脑�(huà)，你就不會(huì )這樣感覺(jué)了，因為在你意料之中，所以你不會(huì )再感到驚訝，你或許也不會(huì )覺(jué)得她好看。
所以一片風(fēng)景，所有人的情感都是不一樣的，所有人的感覺(jué)也都是不一樣的。所有人看到的也是不一樣的。不是他們眼睛。是不一樣的。而是因為他們的內心深處的感受是不一樣的'，他們在看到風(fēng)景之前，有的已經(jīng)做好了充足的整備有的卻沒(méi)有做好，做好準備的，他們覺(jué)得那風(fēng)景不會(huì )很差，他們的想象怎么可能低于現實(shí)呢？他們想象著(zhù)那風(fēng)景是多么多么的美麗，可是他們在看到真正的景色的時(shí)候，卻失望了卻失落了，和他們想象的根本就不一樣，比他們想象的差遠了。
可是那些沒(méi)有準備好的人，他們或許也準備了，可是他們準備的和準備好了的是相反的，或許他們想象那風(fēng)景是多么的不好，然而，當他們看到真正的景色的時(shí)候，卻異常的驚訝，原來(lái)這風(fēng)景并不是像自己想象的那么糟糕，原來(lái)這風(fēng)景是那么的美麗。
這就是不同的人，他們說(shuō)看到的景色也是不同的。
不同的人作文 26
在我們身邊經(jīng)常會(huì )碰到一些殘疾人，雖然他們身體殘疾，行動(dòng)不便，就算是在正常人眼里很簡(jiǎn)單的一件事情，他們卻要付出幾倍的努力和克服許多的困難才能做到。他們靠自己的勞動(dòng)來(lái)維持自己的生活，詮釋著(zhù)做人的尊嚴。但有些人四肢健全，卻不會(huì )像他們一樣，總干一些偷雞摸狗的勾當……
有一次，我和爸爸在公交站，站臺上有許多人在等車(chē)。旁邊有一位殘疾青年他失去了雙手，正坐在站臺上，頂著(zhù)呼呼寒風(fēng)，用雙腳架著(zhù)一只口琴，為人們吹出一曲曲優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)、深情的歌曲……。我聽(tīng)著(zhù)他吹出的曲子，被他的精神深深感動(dòng)。
過(guò)了一會(huì )兒，公交車(chē)來(lái)了，人們急急忙忙擠上車(chē)去上班，這時(shí)有一個(gè)長(cháng)得賊眉鼠眼的人，眼睛總盯著(zhù)別人的`包，趁著(zhù)上車(chē)時(shí)的擁擠，“第三只手”伸向一位小姐的包，不一會(huì )就悄然無(wú)聲的拉開(kāi)了拉鏈。等那只手再伸出來(lái)時(shí)，手上多了一只錢(qián)包。等失主反應過(guò)來(lái)后，小偷早就逃之夭夭了。
殘疾青年與小偷，一個(gè)失去雙手，一個(gè)四肢健全；一個(gè)靠自己，一個(gè)偷別人；一個(gè)品質(zhì)優(yōu)良，身殘志堅，一個(gè)品質(zhì)惡劣。殘疾青年，他是用自己勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取自己以后的美好生活。但是，小偷呢？他是用別人的財物，為自己鋪成一條犯罪之路，從而走進(jìn)不能回頭的“歸宿”。
這是兩種不同的人，雖然殘疾青年身體是殘疾的，但他是一個(gè)自強不息，勇于和命運斗爭的人，他的精神是我們全社會(huì )學(xué)習的榜樣。而反之公交車(chē)上的小偷，雖然身體健全，卻做那種見(jiàn)不得人的事，他的思想是丑陋的，是道德“殘疾人”。
馬上在杭州就要舉辦第八屆全國殘疾人運動(dòng)會(huì )了，有機會(huì )要去現場(chǎng)觀(guān)摩他們的比賽，學(xué)習他們的精神和品質(zhì)，為他們加油。
不同的人作文 27
隨著(zhù)教育界對閱讀的重視，很多學(xué)生捧起了一本本課外書(shū)。他們一開(kāi)始閱讀，就被書(shū)籍牢牢地抓住了。每本書(shū)，都像是有魔法一樣，吸引著(zhù)不同的人。
我也是書(shū)籍愛(ài)好者中間的一員。我不知道用什么樣的語(yǔ)言形容我和書(shū)記的關(guān)系。說(shuō)書(shū)籍是我的朋友吧！覺(jué)得有一點(diǎn)不夠全面。說(shuō)書(shū)籍是我的老師吧！覺(jué)得不能表達出我心中的感受。干脆我想讓書(shū)籍成為什么，都可以。
從前我只喜歡讀一些文學(xué)類(lèi)的小說(shuō)。如：鋼鐵是怎樣煉成的、秘密花園、霧都孤兒…
最近的半年居家生活中，我有了更多喜歡的類(lèi)型。
首先是歷史類(lèi)。以前我對歷史很感興趣，但只讀過(guò)中華上下五千年。這學(xué)期我們沒(méi)有開(kāi)學(xué)。我利用居家時(shí)間讀了不少歷史方面的書(shū)。如：史記、講給孩子的歷史故事一系列的書(shū)…目前我只是在讀我國的歷史。從這些書(shū)中，我感受到了我們中國一路走來(lái)的艱辛。也領(lǐng)略了各個(gè)朝代君王的做人處事的方式。
其次是科普類(lèi)。我覺(jué)得科普類(lèi)的書(shū)籍，不僅能使我們增長(cháng)知識，還很有趣。如：森林報、昆蟲(chóng)記、少年兒童百科全書(shū)……
還有詩(shī)歌散文也是我的最?lèi)?ài)。我喜歡冰心、趙麗宏、席慕容、泰戈爾等人的'詩(shī)歌。喜歡肖復興、汪曾祺、北島、梁曉聲等人的散文。每每閱讀這些人的文字，都會(huì )深深陶醉其中。
此外植物學(xué)和寫(xiě)作方面的一些書(shū)，我也十分喜愛(ài)。
和大家說(shuō)這些，也只是想表示，在茫茫書(shū)海中，有很多寶藏等著(zhù)我們去發(fā)掘。我們不能只局限在一類(lèi)書(shū)中，一定要閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們要永遠做一只吃不飽的毛毛蟲(chóng)。只有這樣，才能吸收更多的營(yíng)養。
讓我們手拉手，一起去讀各種各樣的書(shū)，感受被芝士花香包圍的人生。
不同的人作文 28
從小到大，不論從哪個(gè)方面來(lái)看，我都清楚地知道，父親和母親，是兩個(gè)完全不同的人。
小時(shí)候，我常常發(fā)燒。記得有一天半夜，我又發(fā)燒了，而且還是39.8°C！我燒得迷迷糊糊，只感覺(jué)渾身發(fā)燙，那天父親正好去出差，只有我和母親在家，母親見(jiàn)狀，也顧不上身上還穿著(zhù)睡衣，更顧不上外面還下著(zhù)傾盆大雨，快速給我穿好衣服后，便直接穿著(zhù)拖鞋，拿上傘沖進(jìn)雨幕中趕往醫院。一路上，母親把我保護得很好，我沒(méi)有被雨淋濕，可到了醫院后，我卻是能感受到穿著(zhù)單薄睡衣的母親在瑟瑟發(fā)抖。后來(lái)，我在醫院里吃了退燒藥，便睡過(guò)去了。醒來(lái)第一眼看到的是母親那濃重的黑眼圈和疲憊的笑意，那一刻，我知道母親是深?lèi)?ài)著(zhù)我的
父親留給我的唯一印象只有不茍言笑，但直到那晚之后，我改變了看法。那晚，我的作業(yè)特別多，一直做到快十二點(diǎn)了卻還剩下一道數學(xué)壓軸題�？赡苁蔷Σ蛔�，平常一會(huì )兒就能想到的題我想了快一小時(shí)也沒(méi)想出來(lái)，我急得直跺腳。這時(shí)，父親板著(zhù)臉走進(jìn)房：“快去睡覺(jué)！不要再想了！我想出來(lái)以后明早給你講解思路！”我很想留下再思考一會(huì )，卻被父親嚴厲的眼神嚇得不敢再說(shuō)話(huà)。干什么要這么兇？像母親那樣溫和點(diǎn)不好嗎？總這么兇我，也不知道父親是不是愛(ài)我，我這般想到，也不敢違逆父親，只好去睡覺(jué)。第二天一早見(jiàn)到父親，他滿(mǎn)臉憔悴，雙眼浮腫地匆匆就去上班，還是那副不茍言笑的'模樣，我看向桌上的草稿紙，卻見(jiàn)上面滿(mǎn)滿(mǎn)的都是解題思路，每一步寫(xiě)得都是那么詳盡，那一瞬間，我的心一道暖流滑過(guò)。時(shí)至今日，我才開(kāi)始理解父親當時(shí)對我深沉不易的愛(ài)。
父親和母親，一個(gè)嚴肅一個(gè)溫和，兩個(gè)完全不同的人，但我知道，他們有一個(gè)共通的特點(diǎn)，那就是對我的愛(ài)。
不同的人作文 29
人生，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，可是又有多少人懂得它的意義呢？有些人總是期望著(zhù)自己的人生一帆風(fēng)順，而有些人選擇順其自然，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。
一天，我拿出來(lái)兩塊兒巧克力，一種是最受小孩子們歡迎的甜巧克力，嘗起來(lái)甜絲絲的；而另一種是最不受歡迎的黑巧克力，嘗起來(lái)苦苦的。兩種巧克力的包裝完全一樣，可是真正的夾心是完全不一樣的。我把它們放在手上，目不轉睛地看著(zhù)它們。
首先，我先剝開(kāi)了甜巧克力，把它放到嘴中，一股甜甜的味道從舌頭上隱隱傳來(lái)，甜絲絲的，仿佛把我泡進(jìn)了蜜糖里，到處都是甜滋滋的。巧克力在舌頭中間緩緩地融化著(zhù)，感受到的僅僅只有甜一個(gè)味道，直到最終融化完仍舊是甜的。如果把那種一帆風(fēng)順的人生比作這塊兒只有甜味的巧克力，那種人生是多么的`單調��！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有轉折的人生又是多么的無(wú)味而又單調。這種人生的存在是沒(méi)有任何意義的。
接著(zhù)，我又剝開(kāi)了第二種黑巧克力。雖然這塊兒巧克力與另一塊兒巧克力的包裝是沒(méi)有區別的，但是卻能隱約感受到這塊兒巧克力的苦味。我把它放在舌頭上面，一股苦澀的味道瞬間充滿(mǎn)了嘴巴，到處都是苦澀的，與那塊兒甜巧克力的感覺(jué)是完全不同的。我忍不住閉上了雙眼，感受著(zhù)這種來(lái)自苦味的折磨。待到它即將融化的時(shí)候，突然間，嘴巴里隱約感受到一種淡淡的甜味。如果把真正的人生比作這塊兒巧克力，我覺(jué)得是再恰當不過(guò)了。人生本就是要在不斷的困難中成長(cháng)。人自生下來(lái)，本就是要與困難作斗爭的。在不斷的斗爭中，慢慢成長(cháng)，慢慢感受成功的快樂(lè )。
每個(gè)人的人生都不會(huì )一帆風(fēng)順，就猶如不同的巧克力一樣，我們要自己慢慢的在人生中成長(cháng)，克服一切困難，活出一個(gè)不平凡的人生！
不同的人作文 30
我在不同人的眼里，大概扮演著(zhù)不同的角色，在鄰居、老師、父母的眼里，我是三個(gè)不一樣的“我”，那在別人的眼里，我到底是怎樣的呢？
在鄰居眼里，我是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子，幫助他人，善解人意。有一次，坐在蹺蹺板上的小馬虎弟弟一邊哼歌，一邊玩耍，忽然翻了過(guò)來(lái)。從路旁經(jīng)過(guò)的我見(jiàn)狀，急忙把他扶起來(lái)，他的臉還掛著(zhù)兩滴淚水，我扶著(zhù)他帶回家里，涂上了藥膏，貼上創(chuàng )可貼，然后把他送回家里，他的奶奶看見(jiàn)了，還不停地感謝我，我說(shuō)：“舉手之勞嘛！沒(méi)事！”小馬虎也露出了兩顆潔白的小門(mén)牙。
在老師眼里，我是一個(gè)文靜、聽(tīng)話(huà)、愛(ài)學(xué)習的梁奕菲。每次考試從不低于93分以下，同學(xué)有困難我也會(huì )盡自己最大的努力幫助他們，下課不瘋跑，不打鬧，并且對待家庭作業(yè)也十分認真，自己工整，每次作業(yè)都被評為甲呢！因為能被評為這個(gè)等級的人也不多，所以我是又自豪又開(kāi)心的。在學(xué)校里，我還是老師的'小幫手呢！每次幫老師批改作業(yè)、卷子、聽(tīng)寫(xiě)本等任務(wù)，有時(shí)候會(huì )幫助老師抱本子，蓋獎?wù)轮?lèi)的話(huà)，當然，老師也很喜歡我，我也很愿意幫助老師。
在父母眼里，我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)但又小調皮且貪吃的小菲菲。媽媽每次接我從清荷作文放學(xué)回家，我總能把作文寫(xiě)得又快又好，但在路上，我也總會(huì )向媽媽所要一點(diǎn)點(diǎn)零花錢(qián)，買(mǎi)點(diǎn)兒小零食吃，媽媽又總是很為難，是買(mǎi)還是不買(mǎi)呢？我便堅定地說(shuō)：“買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)！”回家后我又吃不下午飯了，媽媽每次都后悔讓我吃小零食，卻每次都招架不住我的討好與央求，最終妥協(xié)！
別人眼里又各種各樣的我，也許在陌生人眼里，更容易發(fā)現我的優(yōu)點(diǎn)，可對媽媽來(lái)說(shuō)，我永遠都是貪吃、調皮又聽(tīng)話(huà)的小菲菲！
不同的人作文 31
您是一位默默無(wú)聞的人民教師，卻是一個(gè)與眾不同的人，您是培育祖國花朵的園丁，您的生命因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻而充實(shí)。
一天早上，令人不快的事情接踵而來(lái)，我心里簡(jiǎn)直像一團亂麻，無(wú)論如何也理不出頭緒。煩惱，像蜘蛛肚子里抽出來(lái)的絲，一圈圈地在我心上纏繞著(zhù)，叫我心慌。第一節課是您的數學(xué)課，開(kāi)始時(shí)，我悶悶不樂(lè )地趴在桌上聽(tīng)您講課，您講到“互相矛盾”時(shí)，臉上的嚴肅一掃而光，興致勃勃地對我們說(shuō)：“曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)造句：軟綿綿的白云飄在萬(wàn)里無(wú)云的天空上。這就是自相矛盾，我們千萬(wàn)不要像他一樣傻�！蔽衣�(tīng)了，臉上的陰霾也一掃而光，糟糕的'心情拋到了九霄云外。
還有一次，您一本正經(jīng)地講著(zhù)枯燥的數學(xué)題，講到方程的解要化簡(jiǎn)分數時(shí)，忽然臉上“由陰轉晴”，樂(lè )呵呵地對我們說(shuō)：“我曾經(jīng)的一個(gè)學(xué)生，計算同分母分數加減法時(shí)，總把分子和分母都相加減。有一次寫(xiě)作業(yè)，其中有一題是這么寫(xiě)的：二分之一加二分之一等于四分之二，我就說(shuō)：‘你還沒(méi)化簡(jiǎn)呢／那個(gè)同學(xué)看都沒(méi)看題，不管三七二十一，就把四分之二化成了二分之一，我就點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：‘不錯，二分之一加二分之一等于二分之一’�！蹦f(shuō)完后，全班哄堂大笑，有的笑得直不起腰，有的笑得直拍桌子，還有的笑得前俯后仰，您也付之一笑。隨即，沒(méi)等我們緩過(guò)神來(lái)，您又換上了“不茍言笑”的面孔，正兒八經(jīng)地說(shuō)：“繼續上課１話(huà)音剛落，全班肅靜。有些同學(xué)實(shí)在憋不住，大笑起來(lái)。頓時(shí)，全班炸開(kāi)了鍋，您絲毫不生氣，也禁不住撲哧一笑。
蠟黃的四方臉，劍眉星目，有時(shí)不茍言笑，有時(shí)眉角含笑。這就是您——我們可親可敬的找老師呀！一個(gè)與眾不同的人！
不同的人作文 32
他，今年九歲多，是我的摯友，非常特別，很有趣。
他的外表不凡。高高的個(gè)子，不胖不瘦，胳膊和大腿都有小塊肌肉；大方頭，頭發(fā)有些發(fā)黃，被同學(xué)們稱(chēng)為“金發(fā)獅子”；有一雙亮晶晶的'大眼睛，單眼皮；臉上還有一道小小的“孔乙己”傷痕。
他從小苦學(xué)傳統文化。因家人的喜愛(ài)，所以一直在上“私塾”，而沒(méi)有像其他孩子那樣接受正規的義務(wù)教育。每天在私塾朗誦“四書(shū)五經(jīng)”，把它們背得滾瓜爛熟，《千字文》、《百家姓》、《三字經(jīng)》更是橫流倒背；武術(shù)也是他們的必修課，如長(cháng)拳、太極拳和猴拳都會(huì )一點(diǎn)兒。每次我們搞集體活動(dòng)時(shí)，他都能隨口背誦一大堆古文，或來(lái)一串武術(shù)動(dòng)作，一招一式真不含糊，看得我們驚嘆不已。
此外，他的藝術(shù)細胞也非尋常。那些外國動(dòng)畫(huà)片的主題歌，他只要聽(tīng)一兩遍就能記住，唱起來(lái)還十分動(dòng)聽(tīng)，真像一位小歌星。最近，他又學(xué)上了小提琴，不懂就問(wèn)，非常認真。聽(tīng)說(shuō)，學(xué)琴之前還與媽媽簽訂了“協(xié)議”，三年之內必須刻苦練習，不得怠慢，否則，就要接受懲罰。
他的綜合素質(zhì)一點(diǎn)兒都不差。他愛(ài)好象棋，因為他爺爺是當地遠近聞名的業(yè)余象棋高手，所以，每當他回老家，就常常跟他爺爺學(xué)下象棋。只要有機會(huì )，無(wú)論走到哪兒，只要碰到別人下棋，他都要露一手。如今，他爺爺也有點(diǎn)兒斗不過(guò)他了，真是“青出于藍而勝于藍”呀！他的腦子還轉得特別快，當我們倆一起玩打斗游戲時(shí)，他常�！疤摶我粨尅�，然后撒腿逃跑。
他的這種現象比較特殊。因為沒(méi)怎么學(xué)數學(xué)和英語(yǔ)，所以，簡(jiǎn)單的算術(shù)都經(jīng)常出錯，英語(yǔ)也只能說(shuō)幾句�？墒�，他沒(méi)有那么大的學(xué)習壓力，有足夠的時(shí)間自由活動(dòng)與休息。我想，這應該引起家長(cháng)和全社會(huì )的關(guān)注與思考。
這就我的朋友，一個(gè)與眾不同的人。
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