心中的明燈作文15篇【精華】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的心中的明燈作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

心中的明燈作文1

　　跌倒時(shí)您是一盞明燈，鼓勵我站起來(lái)；迷惘時(shí)您是一盞明燈，指引我向前。

　　批評·明燈

　　期末考試前夕，同學(xué)們爭先恐后地復習著(zhù)，渴望吃透每一個(gè)知識點(diǎn)，我也不例外。早晨第一縷陽(yáng)光拂面，稻田里，一片黃澄澄的稻谷隨著(zhù)秋風(fēng)泛起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上閃耀著(zhù)晶瑩的露珠，倍感舒暢。我漫步在田間小路上，放眼四顧，但見(jiàn)阡陌交通，雞犬相聞，落英繽紛、正怡然自樂(lè )，突然想起還有老師布置的作業(yè)沒(méi)有完成，便馬不停蹄地沖向學(xué)校，到達教室時(shí)，一切為時(shí)已晚，您批評了我，經(jīng)歷這一次“拖拉事件”以后，我認真反省，終于明白了老師您說(shuō)的：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�

　　老師您的批評就像一盞明燈，讓拖拉的我明白了學(xué)習的重要性。

　　評語(yǔ)·明燈

　　即將步入考場(chǎng)的我們，整理戎裝，收拾心情，靜待出發(fā)，同學(xué)們大有“萬(wàn)里赴戎機，關(guān)山度若飛”之感。內心焦躁不安的我，手足無(wú)措不知如何是好，要是這次考砸了怎么辦？我蜷縮在宿舍的角落里，任晶瑩的淚珠匯流成河，這時(shí)我的腦海里浮現出您在我本上寫(xiě)下的親切又溫暖的話(huà)語(yǔ)：“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！蔽夜钠鹩職庾叱鏊奚嶙呦蚩紙�(chǎng)，這時(shí)，抬頭映入眼簾的是那初生的朝陽(yáng)，雖不那么溫暖，但是有您的鼓勵，我不懼寒冷。就讓我擦干眼里的淚，重拾希望的信心。

　　老師您的鼓勵就像一盞明燈，讓自卑的我再次鼓起勇氣沖刺期末。

　　書(shū)本·明燈

　　靜謐的午后，我泡上一杯香茗，慵懶地躺在沙發(fā)上，翻看著(zhù)您送我的《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)中的主人公保爾柯察金那頑強的品格令我欽佩�！叭说纳�命是寶貴的，當你回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！睍�(shū)中這段膾炙人心的文字，令我的心久久不能平靜。保爾是一位英雄，是一位頑強與命運斗爭的'人。他的所作所為正如羅曼羅蘭所說(shuō)：“最可怕的敵人，就是自己沒(méi)有堅定的信念和頑強的毅力�！北�爾做到了，他沒(méi)有虛度年華，也沒(méi)有碌碌無(wú)為，他一生都在為全民族的解放而斗爭。為了實(shí)現理想和目標而不懈地追求，這不就是人生的意義嗎？

　　老師，您送我的書(shū)就像一盞明燈，讓迷惘的我頓悟到人生的真諦。

　　老師，您可知道？此刻的我，滿(mǎn)心歡喜地伏案提筆，我要告訴您：您是我心中的明燈，只愿每一縷的陽(yáng)光都是我對您的祝福，只愿每一顆星星是我看您的眼睛，只愿每一絲雨滴都掛著(zhù)我對您深深的思念┈┄

心中的明燈作文2

　　穿梭于光影，回顧往事——這才發(fā)現，我已不再是小孩子了，已不再是那個(gè)整日幻想著(zhù)當大俠要“行俠仗義”的“紅領(lǐng)巾”了。但，隨著(zhù)歲月的沖刷，閱歷的增長(cháng)，我的內心卻比往日灰暗了許多。如果，我能更早的清楚自己的器量，自負之魂也許根本就不會(huì )存在。

　　剛入初中，我就被班主任任命為“值日班長(cháng)”�！爸等瞻嚅L(cháng)，是一個(gè)班里最為重要的職務(wù)，我們的班風(fēng)班紀基本上都是靠他們來(lái)樹(shù)立的！”開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間，班主任經(jīng)常重復這段話(huà)，且神情異常嚴肅，這也著(zhù)實(shí)讓我真真切切地體會(huì )到“值日班長(cháng)”的重要性。

　　正因如此，我才會(huì )變得自負起來(lái)，并不真正地明白自己的器量。以前，我一直以為，老師不在，值日班長(cháng)就是老大，可以完全支配同學(xué)們。然而，事實(shí)證明，這完全是錯誤的想法。不過(guò)，被榮耀閃昏雙目的我并沒(méi)認識到自己的過(guò)失，所以，我所留下的“傷口”仍在不斷蔓延，內心深處也籠罩著(zhù)一層黑暗……

　　“傷口終會(huì )迸裂！”我因自己的自大，馬虎以及得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，在月考中，取得了全班第六的“好成績(jì)”。以往的'我還是天不怕，地不怕的“男子漢”，現在卻成了縮頭烏龜；批評他人時(shí)，我的語(yǔ)氣弱了許多，仿佛我不是在說(shuō)別人，而是在自己作檢討……這一切的一切，都是我自己親手造成的！當時(shí)，我清楚地認識到，自己如果再不做出改變，到時(shí)只怕一切都來(lái)不及。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我很感激我的三位主科導師，是她們，讓我認識到了自己的過(guò)錯。語(yǔ)文老師曾在班里批評過(guò)我：“身為語(yǔ)文課代表，怎么能在班里帶頭說(shuō)話(huà)，如此浮漂？”數學(xué)老師也說(shuō)：“閆明，做人不能得過(guò)且過(guò)，草草了事，做事也是如此�！倍�英語(yǔ)老師給予我的雨露恩澤，更是說(shuō)也說(shuō)不清，數也數不完的。

　　自身的反省再加上老師的教誨，我再次真真切切地認識到自己肩上的重擔！如果，我還不找回心中早已逝去的明燈，那么，我會(huì )毀了整個(gè)班級的！

　　人如果有了信念，做任何事都很容易成功。如今，我揭開(kāi)傷疤，回顧往日那不堪回首的經(jīng)歷，我很慶幸——心中的那盞明燈被我尋回，它幫助我重拾自信，照亮黑暗，它，將指引我走向成功的彼岸！

心中的明燈作文3

　　他要發(fā)牢騷，就是“大道如青天，我獨不得出”；他要感慨，就是“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(cháng)”；他要抱怨，就是“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”；他內心痛苦，走投無(wú)路，就是“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”。他不但要打破名韁利鎖的束縛，而且希望沖突有限時(shí)空對人們的限制：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟�！彼�，就是“詩(shī)仙”李白。

　　我最喜歡的詩(shī)人莫過(guò)于李白了，他就好像我心中的明燈，指引著(zhù)我的方向。

　　“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然�！蔽乙哺械阶咄稛o(wú)路，前途渺茫。那次期末考試，我在還未出家門(mén)前就感到肚子痛，可因為時(shí)間緊迫，顧不上這些就出門(mén)了。來(lái)到考場(chǎng)，看著(zhù)周?chē)�同學(xué)還在爭分奪秒的復習錯題，我心中莫名有些不安。試卷發(fā)下來(lái)，看著(zhù)上密密麻麻的字好像一只只螞蟻窩成一團，心中的不安愈發(fā)多了。果然，試卷寫(xiě)了一半，肚子劇烈的痛，腦子里一團漿糊，根本無(wú)法集中注意力。我當時(shí)都不知道我是怎么寫(xiě)完剩下半張的，就覺(jué)得渾渾噩噩。直至出了考場(chǎng)還未清醒。成績(jì)出來(lái)了，我那一門(mén)的成績(jì)險些不及格。老師失望的.眼神，和父母恨鐵不成鋼的話(huà)語(yǔ)，我至今都記憶猶新。我當時(shí)仿佛感覺(jué)天都要塌了，一個(gè)人漫無(wú)目的的走在大橋上，看著(zhù)橋下滾滾了流動(dòng)的江水，內心想起了李白的那首詩(shī)：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！�

　　“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！边@僅僅一次考試失利又能怎樣？只要繼續努力學(xué)習，下一次就一定能考好。于是在接下來(lái)的暑假當中，我們家的燈是最早開(kāi)的，也是最晚關(guān)的。有的時(shí)候擔心被父母吵到，一個(gè)人戴上耳機，關(guān)上房門(mén)，整天窩在書(shū)房里。

　　“舉杯邀明月，對影成三人�！庇械臅r(shí)候閑下來(lái)看看窗外的夜空，一輪彎月掛在天上，那皎潔的月光上一定有美麗的嫦娥和那只靈動(dòng)的玉兔吧！

　　余光中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“酒入愁腸，七分釀作月光，余下三分嘯成劍氣，秀口一吐，便是半個(gè)盛唐�！�

　　李白死了，他隨著(zhù)他的月光一起墜入湖中，他到底是在撈水中月亮，還是心中的月光�？伤�活在了我的心中。

心中的明燈作文4

　　在一望無(wú)際黑暗的大海上，燈塔是船舶的明燈，帶著(zhù)船只朝彼岸開(kāi)去；游子歷經(jīng)了種種磨難，看到家里人為他點(diǎn)亮的那一盞照亮回家之路的燈，心中感到的無(wú)不是喜悅和溫暖；迷途的羔羊聽(tīng)到母親的呼喚，循著(zhù)聲音找到了母親。在他們心中這都是些代表著(zhù)希望的明燈，幫助他們找到目標。

　　在我十六年的人生中，也有過(guò)那一盞盞讓我記憶猶新的指明我前進(jìn)方向的明燈!那便是我的父親！ 細數過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，驟然一瞬間，記憶之花閃現，一個(gè)瞬間在眼前展開(kāi)，“囡囡，到這邊來(lái)，到爸爸這邊來(lái)！”于是我步履蹣跚跌跌撞撞地走向一米外的父親，父親長(cháng)長(cháng)的手臂伸展開(kāi)來(lái)，在我即將與大地親密接觸之時(shí)把我抱了個(gè)滿(mǎn)懷，那時(shí)候的我很小，父親的手臂、話(huà)語(yǔ)，便是我的明燈，照著(zhù)父親的話(huà)做，朝父親的手臂走，就一定會(huì )學(xué)會(huì )走路，而且不會(huì )跌倒。父親的手臂就是我心中的第一盞明燈！

　　另一瞬間,“這道題目你做錯的原因是先加減了，正確的運算規則是先乘除后加減的，明白了嗎？”當我的臉上露出恍然、大悟的表情時(shí)，父親的眼神中則透露出欣慰的`神情。我的父親毫不吝嗇地將他所知道、所了解的告訴我。使我能夠很快找到自己錯誤的地方，并糾正它，下次獲得更好的成績(jì)。那時(shí)候的我九歲，父親的話(huà)語(yǔ)、知識，便是我的明燈。只要我認真傾聽(tīng)父親教我的，記住他的話(huà)，就可以學(xué)得更好，考得更好。父親所擁有的知識是我心中的第二盞明燈！

　　再一瞬間，“在學(xué)校里待人接物要得體，對人要謙遜，獲得成績(jì)不驕傲，失敗了也不要氣餒”我會(huì )意的點(diǎn)點(diǎn)頭，父親將他做人的道理告訴我，是為了讓我與老師、同學(xué)相處得更融洽，我的父親兢兢業(yè)業(yè)在崗位上工作了十幾年，他做過(guò)很多職業(yè)，這使他有了豐富的閱歷，同樣也對人生有了更全面的看法。父親的為人以及他對我諄諄的教導便是我的明燈。這時(shí)的我十六歲，努力朝父親期待的方向前進(jìn)，做一個(gè)象父親一樣耿直善良的人，父親的為人和教誨是我心中第三盞明燈。

　　父親是我人生的第一任導師，是我成長(cháng)道路上的明燈! 他時(shí)刻溫暖著(zhù)我，照亮我人生的路，激勵著(zhù)我勇敢向前！

心中的明燈作文5

　　心中的明燈，沖破重重的迷霧與黑暗，照亮了我腳下的路，為我指引著(zhù)前進(jìn)的方向，給予我沖破陰霾的力量。而我心中的那盞燈，就是爸爸對我的關(guān)愛(ài)和引領(lǐng)。

　　溫暖的引領(lǐng)

　　那是一個(gè)陰沉的傍晚，我邁著(zhù)沉重的腳步回到家�！霸趺戳�？”爸爸問(wèn)道。我沒(méi)有回答，把那沉重的書(shū)包扔向沙發(fā)，就默默地吃飯去了。在吃飯的時(shí)候，媽媽突然問(wèn)我：“你這次考試成績(jì)出來(lái)了沒(méi)有？考了多少分？”這句話(huà)就像利劍一樣刺痛了我的心，淚水已在眼眶里打轉，我強忍淚水，無(wú)力地答道：“才……才考了87分�！薄笆裁�？87分！”媽媽吼道�！澳阒�道這個(gè)分數離百名榜有多遠嗎？”說(shuō)完，她“啪”的一聲，把筷子摔到桌子上，回房間去了。我的淚水立刻像斷了線(xiàn)的珠子一樣，奪眶而出。這時(shí)，一個(gè)高大的身影出現我的面前，是我的爸爸。他坐下來(lái)，用他那寬厚粗糙的手，抹去了我臉上的淚水，安慰我道：“兒子，沒(méi)事的，別因為一點(diǎn)小事就輕言放棄，來(lái)！振作起來(lái)！下次爭取取得好成績(jì)，爸爸永遠支持你�！�

　　爸爸的話(huà)，如一束光，照亮了我晦暗的內心，讓我又重新鼓起勇氣。努力學(xué)習了一個(gè)月，終于，在下一次考試中取得了好成績(jì)。

　　真誠的.鼓勵

　　那次，學(xué)校要舉辦“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”，躍躍欲試的我也報了名�？墒窃跍蕚涞臅r(shí)候，突然感覺(jué)功課作業(yè)量繁重，我又開(kāi)始打起了退堂鼓。這時(shí)，爸爸知道了我的心思，對我說(shuō)：“兒子，世上無(wú)難事，只怕有心人，不去嘗試，就永遠不知道最后的結果。記�。褐灰�你肯付出，就一定會(huì )有收獲。千萬(wàn)不要放棄，堅持不懈，才能品味成功果實(shí)的甜蜜。來(lái)，爸爸跟你一起學(xué)�！闭f(shuō)完，他拿起字典，和我一起為比賽備戰。在他的幫助下，我在激烈的比賽中表現優(yōu)異，取得了“二等獎”的好成績(jì)，得到了老師和同學(xué)們的一致稱(chēng)贊。

　　在人生的緊要處，是爸爸給予我指導、鼓勵，讓我戰勝了內心的膽怯，讓我找到了正確的航向。

　　爸爸就是我心中的明燈，它猶如海上的燈塔，指引著(zhù)我人生的航船，讓我沖破迷霧，劈波斬浪，駛向理想的彼岸。一路風(fēng)霜，一路溫情，感謝有你的引領(lǐng)，我不再迷茫！

心中的明燈作文6

　　我從不肯妄棄一張紙，總是留著(zhù)——留著(zhù)。疊著(zhù)一只一只很小的船，從舟上拋向大海。

　　——題記

　　自古以來(lái)，中國就有尊師重道的傳統。老師總是受人尊敬，被人愛(ài)戴的，他教授我們做人做事的道理，是人類(lèi)文化傳承的功臣。一年一度的教師節來(lái)臨。我們用歡笑與淚水該別了一個(gè)個(gè)小學(xué)的老師們，踏進(jìn)了初中的大門(mén)。

　　秋風(fēng)，吹落了枝頭的樹(shù)葉。一片片，一片片，讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶；又讓人想起辛勤培育祖國陽(yáng)光照耀下花朵的園丁——我的老師們。

　　我的老師，讓學(xué)生依賴(lài)和尊敬的老師；讓我們時(shí)時(shí)牽掛感激的老師；在我們“受傷”時(shí)為我們的心靈貼上創(chuàng )口貼的老師；在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師。想你們了呢。

　　曾幾何時(shí)，無(wú)知天真的我們跟隨著(zhù)老師的腳步，在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了明亮寬敞的教室；在老師的孜孜教導下一聲聲的牙牙學(xué)語(yǔ)；在老師的一句句耐心講解下解出不會(huì )做的復雜題目；在老師一次次親身受教下學(xué)會(huì )成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，不知何時(shí)，您們的'皺紋已經(jīng)留下歲月的痕跡，您們的發(fā)線(xiàn)已經(jīng)有了白雪的痕跡！

　　您很支持我的觀(guān)點(diǎn)，找不到任何理由反駁，并愿意與我留守在同一條戰線(xiàn)，一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍，忽然不再覺(jué)得自己是一抹孤獨的風(fēng)，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰里，昏昏欲睡。但風(fēng)終究是風(fēng)，搖擺不定，如果停止，那就要有一個(gè)決定和理由來(lái)塵埃落定。

　　有人贊美老師是園丁，澆灌著(zhù)我們這些花朵。有人認為老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點(diǎn)亮了學(xué)生們人生的道路，同時(shí)，也照亮了我們人生的方向。

　　我想說(shuō)：

　　老師，啊老師。您像我兄長(cháng)。

　　老師，啊老師，像老朋友一樣……

　　教師節，作為學(xué)生的我們衷心祝愿全世界所有的老師教師節快樂(lè )！也祝老師們工作順利，身體健康，心想事成。桃李滿(mǎn)天下！

　　點(diǎn)評：老師，學(xué)生心中的一盞明燈。從題目上來(lái)看，小作者是想著(zhù)重來(lái)表現老師在學(xué)習與生活，甚至是在自己人生道路上所起到的作用。為什么你認為的與他人不同，覺(jué)得老師是心目中的明燈呢？習作中，可圍繞題目來(lái)確定中心，可能是一個(gè)眼神，可能是一句不經(jīng)意的話(huà)，又或許是與老師之間的爭吵，卻成為了改變我們的轉折點(diǎn)。

　　小作者的習作，語(yǔ)言流暢，用詞準確，情感充沛，細節刻畫(huà)須注意，文章會(huì )更加充實(shí)。

心中的明燈作文7

　　如果說(shuō)我是春天的幼苗，那么老師就是滋潤我的雨露。是啊，老師如同黑暗中的一盞明燈，給了我無(wú)限的溫暖和光亮。

　　算起來(lái)，我和喻老師也算很有緣分，初中三年她教了我兩年，這么想想，心里也十分滿(mǎn)足。在學(xué)習上，喻老師對學(xué)生要求嚴格，生活上更像是我們的朋友，對待我們如同自己的孩子。她會(huì )在我們難過(guò)時(shí)給我們安慰，會(huì )在我們迷茫時(shí)給我們指明前進(jìn)的方向。

　　記得那是八年級剛開(kāi)學(xué)不久，下課時(shí)我百無(wú)聊賴(lài)的坐在自己的位子上，突然有同學(xué)來(lái)告訴我說(shuō)語(yǔ)文老師找我。我心里疑惑到，喻老師找我干什么啊，看看走廊上談笑風(fēng)生的同學(xué)，我卻心沉谷底。

　　我來(lái)到辦公室門(mén)口，抬頭望見(jiàn)喻老師正在批改作業(yè)，窗外的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在她的身旁，顯得有點(diǎn)夢(mèng)幻。我敲了敲門(mén)輕輕走了進(jìn)去，來(lái)到老師身旁開(kāi)口道：“老師您找我？”聞言，老師放下手中的筆，抬起頭來(lái)望著(zhù)我緩緩開(kāi)口說(shuō)道：“你來(lái)了，七年級你不是我學(xué)生，對你也不了解。因八年級重新分班，讓我倆有緣成為師生，我最近觀(guān)察了一下，班上呢只有兩個(gè)女生化妝，你就是其中一個(gè)�！闭f(shuō)到這，她停住了，似乎欲言又止，我抬起頭正好與她四目相對，她那深邃的眼睛讓我感覺(jué)焦急中透著(zhù)擔憂(yōu)，接著(zhù)又說(shuō)：“你們女孩子愛(ài)美的心情老師能理解，但現在還不是時(shí)候，將來(lái)進(jìn)入了社會(huì )，再化妝打扮也不遲，十三四歲的孩子自然就是美，化了妝反而丑化了自己。老師希望你能把心思放在學(xué)習上，有時(shí)間看看書(shū)練練字吧！”老師關(guān)切的話(huà)語(yǔ)讓我無(wú)地自容，低下頭兩只手緊緊絞在一起，顯得局促不安，內心深深地譴責自己，是啊，我還是學(xué)生為什么要化妝呢？“今天找你呢就是這件事，你呢，語(yǔ)文基礎也不差，只要努力學(xué)習，沒(méi)有學(xué)不好的，好了你回教室吧�！蔽逸p點(diǎn)了下頭，逃也似的出了辦公室。

　　回到教室后，我仔細回想老師的話(huà)，一字一句無(wú)不透露著(zhù)對我的關(guān)心。她的`話(huà)猶如引路燈，為我撥開(kāi)迷霧！窗外的陽(yáng)光正好，直照進(jìn)我的心里。自此，我不再化妝，而是將心思都放在了學(xué)習上，語(yǔ)文成績(jì)也突飛猛進(jìn)！

　　喻老師，您就是我心中的明燈，照亮我前進(jìn)的方向，讓我在今后的生活中沿著(zhù)正確的方向，做好我自己。喻老師，能夠成為您的學(xué)生，我真的很幸運。

心中的明燈作文8

　　筆落，墨出，一筆筆，一畫(huà)畫(huà)，勾勒出一個(gè)盛世王朝；一句句一行行描繪出一派前世江南煙雨；一段段，一篇篇，譜寫(xiě)出一曲風(fēng)花雪月的絕響。

　　這，便是詩(shī)詞。

　　我對于詩(shī)詞，只能算是一個(gè)業(yè)余愛(ài)好者，僅此而已。并不敢妄言，對詩(shī)詞有所研究，當然，也懶得去研究。只是喜歡在清風(fēng)明月夜半無(wú)人之時(shí)拉開(kāi)窗簾，朗朗月光下，不開(kāi)燈，就著(zhù)“如積水空明”的月光，讀一讀那些文人墨客的內心世界，品一品名人志士的壯闊胸懷。也許我不懂他們，但我知道，他們或豪邁，或婉約，或憂(yōu)郁，或豁達，或不幸，或萬(wàn)幸，或是那昏庸卻頗具才情的亡國之君，或是那官場(chǎng)仕途不順的失意文人……但他們都把自己最真實(shí)、最自得的感觸留給后人。給予后人的或是“亭亭自抬舉，鼎鼎難藏擫”的激勵；或是“百川東到海，何時(shí)復西歸”的`警戒；或是“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的憂(yōu)國憂(yōu)民；或是“今日長(cháng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？”的豪邁氣概……

　　詩(shī)詞如夢(mèng)，驀然回首，青山依舊，風(fēng)不語(yǔ)，月上枝頭，霧起，云涌。霧散，夢(mèng)醒，我終于看見(jiàn)真實(shí)，那是千帆過(guò)盡的沉寂。

　　從詩(shī)詞里，我們不難看出作者的志向與性格�！叭问菬o(wú)情也動(dòng)人”的寶釵自會(huì )說(shuō)出“好風(fēng)憑借力，送我上青云”這般胸懷大度的話(huà)；“才智精明志自高”的探春自會(huì )道出“莫道縞仙能羽化，多情伴我嘆黃昏”這般話(huà)來(lái)；“捧心西子玉為魂”的林妹妹，自當吟出“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強于污悼陷渠溝”這等高潔之風(fēng)骨，“一朝紅顏春盡老，花落人亡兩不知”這般悲涼！

　　有時(shí)讀《紅樓》，只讀詩(shī)詞。讀曹公的，寶釵的，黛玉的，探春的，湘云的，……從詩(shī)詞中悟出許多。

　　一開(kāi)始是很厭惡寶釵的，只覺(jué)得她是寶黛愛(ài)情中最不光彩的角色，但一遍遍過(guò)去后，我的想法有所改觀(guān)。

　　一讀寶釵，“可嘆停機德”，她可能是一個(gè)配角；

　　二讀寶釵，“山中高士晶瑩雪”，冷面冷心冷佳人，寡淡而無(wú)情；

　　三讀寶釵，“恩澤廣布，范愛(ài)如斯�！�

　　四讀寶釵，“回首長(cháng)亭接短亭”，只會(huì )嘆其一生不幸，為之愴然而涕下。因為心冷，便不愿偽裝，歲月的霜刀硬生生把我們逼成一個(gè)個(gè)寶釵。誰(shuí)知道經(jīng)久的笑容已經(jīng)讓自己了無(wú)脾氣，慣于封閉的心門(mén)，不再懂得如何毫無(wú)城府地敞開(kāi)。最無(wú)奈也是最可怕的事，在歲月讓我們相繼成為寶釵之后，無(wú)論男女，都找不出最初那個(gè)天真活潑的林妹妹的影子了。

　　如花美眷，似水流年，良辰美景奈何天。我徜徉于這片天地，醉心于此，欣然于此。靜水流深，滄笙踏歌，詩(shī)詞，一直是我成長(cháng)路上照亮心靈的明燈。

心中的明燈作文9

　　一個(gè)人，心中有盞明燈，就不會(huì )在人生的長(cháng)河中迷失方向，就不會(huì )在挫折和失敗中，或萎靡，或彷徨。對此我感受頗深，因為我心中便有這樣一盞明燈，他就像一束燭光，在寒夜里，讓我涌起溫馨的流動(dòng)；在彷徨中，讓我辨明方向，找回自信。

　　記得那是一個(gè)陰沉的傍晚，我邁著(zhù)沉重的腳步，走進(jìn)了家門(mén)�！澳阍趺戳�？”爸爸問(wèn)道。我并沒(méi)有回答，在吃飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“考試分數出來(lái)了沒(méi)，考了多少？”這聲音就像利劍一樣刺痛了我的心，淚水已在我的眼里打轉了�！班�，考……61”我支支吾吾地回答�！笆裁纯�61？”媽媽生氣地追問(wèn)。我低著(zhù)頭，不敢看媽媽?zhuān)�眼淚早已掉了下來(lái)。媽媽“啪”地一聲，扔下筷子，厲聲說(shuō)到：“你還哭，我說(shuō)你什么了，你還好意思哭，你這丟人的'成績(jì)對得起我和你爸嗎！”我越哭越厲害了，媽媽上來(lái)便“啪”地給了我一個(gè)耳光。我氣的一下跑出了家門(mén)。

　　天是那么的沉，我跑到公園的某個(gè)角落啜泣起來(lái)，為什么爸媽不懂我的心，我根本不是因為他們的責罵而哭啊，我是恨我自己，恨我自己那可憐的分數��！

　　“刷刷……”一個(gè)身影出現在我的眼前，他拿著(zhù)一把掃帚，駝著(zhù)背，安安靜靜地掃著(zhù)，他發(fā)現了我，走過(guò)來(lái)，問(wèn)我“小姑娘，你怎么了，與父母吵架了？”“嗯”“與父母吵架，可不是一件光榮的事，你要知道，是父母把你養育成這么大，是他們給了你一個(gè)溫暖的家��！不過(guò)到底是為什么呢？”我停止了啜泣，把事情一五一十地告訴了他。他笑著(zhù)，在月光地照耀下，他臉上的皺紋顯地格外明顯�！熬瓦@事呀，孩子，別怪你爸媽?zhuān)�也別怪你自己，慢慢來(lái)，堅強點(diǎn)兒，千萬(wàn)別放棄，學(xué)習哪能沒(méi)有小失敗呢？我小的時(shí)候，就是因為經(jīng)不起失敗，放棄了學(xué)習，也放棄了自己，所以才像現在這樣當清潔工。所以呀！你不能放棄，只要不放棄，希望就在，未來(lái)才會(huì )更美好！加油吧！孩子�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，心情頓時(shí)平靜了許多，一下子我知道該怎么做了。

　　第二天早上，我睜開(kāi)眼睛，只覺(jué)得世界也變地格外明亮了。

　　之后，在學(xué)習上，在生活中，我又遇到過(guò)很多的失敗、挫折。但是，我再也沒(méi)有哭。因為我心中有了一盞明燈，只要有這盞明燈，我就永遠信心十足，絕不言棄。

心中的明燈作文10

　　一次輕輕的碰撞都會(huì )發(fā)出悅耳的聲音，這就是風(fēng)鈴，音樂(lè )與期望的使者。

　　——題記

　　“啪！”父親看著(zhù)我的成績(jì)單，火冒三丈，拍案而起：“我怎么生了你這么個(gè)渾孩子，考得這么糟糕，你讀的是什么書(shū)？”

　　我無(wú)言，覺(jué)得沒(méi)什么爭辯的，難道考試考砸一次天就會(huì )塌下來(lái)嗎？或許是我太天真了，在不爭氣的分數面前，以前那個(gè)慈祥的父親不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)威嚴、憤怒的父親。他給我開(kāi)了罰單：從今以后，除了吃飯，不準踏出這個(gè)房間半步，直到下次考到理想的成績(jì)?yōu)橹�。但我不愿離開(kāi)我的朋友，不愿失去自己的自由。面對怒氣沖天的父親，斬釘截鐵的說(shuō)：“不！”

　　“什么？你……”父親氣急了，不敢想平時(shí)“聽(tīng)話(huà)”的女兒這樣頂撞他�！芭�！”還不由我回過(guò)神來(lái)，父親的.大手早已狠狠地落在我的臉上，頓時(shí)一種火辣辣的感覺(jué)涌上我心頭。父親狠狠地盯了我一眼，幾步走出房門(mén)。我狠狠的撞上門(mén)，窗邊的風(fēng)鈴也被震得叮當作響。我一頭栽倒在床上，任憑眼淚洶涌而出，在眼淚朦朧中，只聽(tīng)見(jiàn)那串風(fēng)鈴叮當叮當的響個(gè)不停，好像在嘲笑我的無(wú)知，我的任性。我更是氣不打一處來(lái)，隨手拿起身邊的一本書(shū)，用力砸去，可不巧，沒(méi)打著(zhù)。那風(fēng)鈴卻不顧“生命危險”依然唱著(zhù)他悠揚的歌，愈加清脆。

　　我氣沖沖的走到它面前，想把它摔個(gè)粉碎，但當我舉起手時(shí)，理性終于戰勝了情感的沖動(dòng)：我不能！

　　這串風(fēng)鈴是母親送給我的十周歲的生日禮物。我清楚地記得，那時(shí)，母親在我耳畔告誡我：“你看這風(fēng)鈴，多漂亮啊，它在帶給別人美妙聲音的同時(shí)還在不斷的打磨自己。你要像風(fēng)鈴一樣，在書(shū)聲中不斷的打磨自己，把自己打造成一個(gè)對社會(huì )有用的人�！睆拇�，這串風(fēng)鈴便陪我走過(guò)了五年的美好時(shí)光，在我失敗時(shí)，它鼓勵我不要氣餒；在我成功時(shí)，它告訴我不要驕傲；在我迷茫時(shí)，它總用那清脆的鈴聲迎我走向光明！

　　風(fēng)鈴，它寄托了長(cháng)輩對我的教導；他寄托了父母對我的期望；他更寄托了我的夢(mèng)想。它，是我心中永不熄滅的明燈。

　　我慢慢的抱緊風(fēng)鈴，細細的端詳著(zhù)，想著(zhù)想著(zhù)……

心中的明燈作文11

　　相信在每個(gè)人的心中都會(huì )有那么一盞明燈，照亮你前進(jìn)的的方向。當你難過(guò)時(shí)，它給你安慰，使你重新振作；當你失落時(shí)，它給你鼓勵，使你充滿(mǎn)自信；當你遇到挫折時(shí)，它給你信心，使你走向成功的彼岸。當然了，在我的心中，也有那么一盞明燈，伴隨著(zhù)我一直走下去。

　　一個(gè)月前的那次考試，我考的很砸，沒(méi)敢跟最關(guān)心我學(xué)習成績(jì)的爸爸說(shuō)，心想蒙混過(guò)關(guān)算了，可是，紙終究是包不住火的。爸爸竟從同學(xué)的口中得知了事情的真相，這使他惱羞成怒，很快就回來(lái)找我“算賬”，我得知事情敗露，本想偷溜出門(mén)，卻正好被爸爸逮了個(gè)正著(zhù)。沒(méi)辦法，也只好面對了�？擅鎸τ终労稳菀装�！爸爸把我拉進(jìn)房間里，鎖上門(mén)，面對爸爸的訓斥，我也難過(guò)的掉下眼淚�？珊髞�(lái)，爸爸告訴我，考試考砸了，下回努力就行，可做人要是虛偽，不誠實(shí)了，那可一輩子都不能堂堂正正的做人了。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我后悔莫及，早知今日，何必當初啊。

　　恍惚間，我的思緒仿佛回到了童年……

　　那天放學(xué)后，我擠進(jìn)離校門(mén)口不遠處的小賣(mài)部里，突然，我眼前一亮，那個(gè)比我大一屆的學(xué)姐買(mǎi)完?yáng)|西后，一轉身，手一滑，一張嶄新的五塊錢(qián)掉在了地上，這時(shí)我靈機一動(dòng)，一腳踏在錢(qián)上，任憑別人怎樣擠，我也穩若泰山。待人幾乎全部走后，我飛一般的從地上撿錢(qián)來(lái)，心臟卻一直“撲通撲通”地跳個(gè)不停，盡管如此，我還是第一時(shí)間往家跑，回到家后，我高興地把“撿錢(qián)”的事告訴了爸爸，本想著(zhù)爸爸會(huì )夸我精明，可沒(méi)想到的`是，他狠狠地批評了我，開(kāi)始我還底氣十足地反駁他，是撿的又不是偷的！可他非逼著(zhù)我把錢(qián)還回去，我不服氣，可又不敢說(shuō)太多，畢竟他是我的爸爸，我就一直忍耐著(zhù)。晚上，爸爸和我談了很多，慢慢的，我明白了爸爸，做人要誠實(shí)，是你的就是你的，不是你的就不是你的。第二天，到了學(xué)校后，我很快找到了那個(gè)女孩的蹤影，硬著(zhù)頭皮和那個(gè)女孩說(shuō)話(huà)，雖然還是有很多的不舍，但還是還給了人家。瞬間，我感覺(jué)心情舒服多了，心中懸著(zhù)的大石頭也終于放下來(lái)。原來(lái)，城實(shí)是這么快樂(lè )��！

　　我懂得了，做人要誠實(shí)，人不可無(wú)信。我這一生中，能有爸爸的陪伴，受益匪淺，他教我做人，給我鼓勵，在學(xué)習上幫助我，在生活中教導我，驅去我心頭的寒冷，照亮我周?chē)�的黑暗，這一生，有他，無(wú)悔。他就是我心中永遠的明燈。

　　就是這盞燈，照亮了我的人生；就是這盞燈，燃燒我的夢(mèng)想；就是這盞燈，將伴我走向成功的彼岸。

心中的明燈作文12

　　十五載，一路上有你是我最大的榮幸。您何嘗不是我心中最閃亮的燈？

　　記得小時(shí)候，我總是纏著(zhù)您問(wèn)，我真的是您的孩子嗎？您總是笑而不答，您在想些什么呢？那時(shí)的我不懂事，自然也無(wú)法揣摩您的心思。有時(shí)您不耐煩了，也會(huì )憤憤地說(shuō)，是，你就是我撿來(lái)的。對于我應聲的哭泣，您從來(lái)不予理會(huì )。漸漸地，我長(cháng)大了，在您的呵護下長(cháng)大。孩童時(shí)幼稚的游戲不會(huì )再玩，無(wú)聊的問(wèn)題也不會(huì )再問(wèn)。因為那個(gè)問(wèn)題在我心中已有了答案——您就是我的母親，我是您身上掉下的一塊肉。如果不是，您為什么付出那么多，全是為了我？如果不是，您怎么會(huì )如此悉心地教導我？朦朧的覺(jué)得，那時(shí)您的笑是因為我的不懂事又不忍責備，是因為那個(gè)問(wèn)題傷到您的心了吧？我想是。

　　自從上學(xué)以來(lái)，坐在身邊最多的便是您，您雖文化不高，那時(shí)的初中文憑已幫不了我在作業(yè)中遇到的難題，但有您在我的身邊讓我覺(jué)得安心，您耐心地糾正我的錯別字，提醒我的坐姿，讓我覺(jué)得溫暖。印象最深刻的`當然是進(jìn)入初三以來(lái)。月考和期中考試的失利讓我有些不知所措。面對考卷，面對那刺眼的分數只覺(jué)得心中隱隱地疼痛。在淚水中迷失了自我，失去了信心。您卻沒(méi)有和我一樣氣餒，您告訴我要放眼未來(lái)，放下眼前的失敗，因為成績(jì)不會(huì )永遠定格在這一刻；您讓我開(kāi)心一點(diǎn)，成績(jì)的好壞只是其次，只要竭盡全力了，就不應該再后悔……您自始至終一句都沒(méi)有責備我。失敗的陰影卻沒(méi)那么容易散去，但每次仔細地品讀您的話(huà)，都讓我獲益匪淺。您幫著(zhù)我制定計劃和目標，監督我努力才讓我重拾信心，重新振作。媽媽?zhuān)�真想對您說(shuō)聲謝謝，卻是那樣的難以啟齒。您付出那么多，我卻用這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字來(lái)回報您，未免太輕率。我知道您想要的，是快樂(lè )的我，是奮進(jìn)的我。

　　有您的愛(ài)與教導，才會(huì )有我的努力；有您在前進(jìn)的路上等著(zhù)我，我才會(huì )有勇氣向前邁步永不停歇。曾幾何時(shí)，看到您的容貌已遠不比當年照片上的美好，但是任歲月流逝也不會(huì )影響我心中的燈火輝煌。

　　心中那盞最明亮的燈，永遠由母愛(ài)點(diǎn)亮。

心中的明燈作文13

　　明燈，可以照亮人前進(jìn)的道路。然而我心中那盞明燈不僅照亮我的心田，還不停地引導著(zhù)我走向成功。

　　當我環(huán)顧四周時(shí)，看到了觀(guān)眾們那敬佩的眼神，向我投來(lái)......

　　事實(shí)上，在兩個(gè)月以前，我只會(huì )放開(kāi)喉嚨大叫。沒(méi)過(guò)幾天，我那清爽的聲音不翼而飛，想發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的高音卻只可以發(fā)出鴨子般的叫聲。

　　記得那一天，當我聽(tīng)到兩個(gè)月后有一場(chǎng)區級的合唱比賽的消息后，我很興奮，很太喜歡唱歌了。老師要選出40個(gè)人出來(lái)比賽時(shí)，看到同學(xué)們都一個(gè)個(gè)都神氣十足，趾高氣揚地吹自己一定會(huì )被選上。只有我像一只落隊的小雞一樣站在窗邊，心里既低落又難受，心想：哎！那么多人都有唱得那么好，而我呢？只有一個(gè)沙啞的聲音，不如早點(diǎn)放棄吧！

　　走在路上，我的好朋友一小盧跑了過(guò)來(lái)�？次业吐涞臉幼�，把手搭在我的書(shū)包上，關(guān)切的問(wèn)：“嘿！為啥愁眉苦臉的呀？"“哎！別提了，老師要選40個(gè)人去比賽。就我這沙啞的鴨叫聲還能有什么希望呀？”我沮喪地低下頭說(shuō)�！斑�以為有什么事呢？"小盧不以為然地說(shuō)，“我告訴你個(gè)秘決......"我聽(tīng)了覺(jué)得是好方法便連忙點(diǎn)頭。

　　在這兩個(gè)月里，我不停的練習用眉頭發(fā)音，按小盧說(shuō)的一天喝兩碗梨子汁。就這樣，我的喉嚨漸漸好轉，最后又可以發(fā)出那令人心曠神怡的聲音了。但是最后兩天我在練歌時(shí)，突然覺(jué)得喉嚨有點(diǎn)不舒服的感覺(jué)。是不是練得太多了？唉，還是放棄吧。這時(shí)，我腦海里出現了小盧同學(xué)那堅定的話(huà)語(yǔ)：“記��！拼，失敗向你低頭，再拼，成功向你招手�！毕氲竭@里，我的信心立刻充滿(mǎn)了整個(gè)心田，忍住難受不停的練習著(zhù)，直到選拔那一天。

　　我來(lái)到準備臺，就見(jiàn)有人一邊用手指指著(zhù)我，一邊鄙視地說(shuō)：“就他那沙啞的叫聲，是來(lái)出丑的'吧！”我一言不出，心想，哼！小看我等一下上臺，我一定要讓你們?yōu)槟銈兯�說(shuō)過(guò)的話(huà)而后悔。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了舞臺。臺下沒(méi)有一點(diǎn)兒響聲，看到了一個(gè)又一個(gè)盼望我出丑的神情。我毫不理會(huì )，等老師說(shuō)開(kāi)始，我便深情地唱了起來(lái)。歌聲在體育館游蕩，臺下同學(xué)投來(lái)了敬佩的目光，因為我出色的表現，我成功地進(jìn)入了合唱隊，

　　決心就像是我心中的一盞明燈，它驅使著(zhù)我不斷拼搏，取得成功。

心中的明燈作文14

　　記得有一首歌唱道：“請讓我來(lái)關(guān)心你，就像幫助我自己，這世界會(huì )變得更美麗�！痹谏�活中我們常常對自己說(shuō)要愛(ài)別人，愛(ài)人如己，可當別人真的需要我們的幫助的時(shí)候，我們卻顧慮重重，徘徊不前。

　　本來(lái)你已經(jīng)伸手去掏錢(qián)了，可你又擔心那個(gè)小乞丐是個(gè)騙子，便憤憤然走開(kāi)了；晚上回家，你看見(jiàn)一對夫婦正在向行人打聽(tīng)一戶(hù)人家的住址，本來(lái)你只需說(shuō)一句話(huà)便可幫助他們，可你卻以不要和陌生人說(shuō)話(huà)不要惹禍上身等一大堆理由走開(kāi)了……可見(jiàn)我們心中的愛(ài)燈在生活的矛盾前顯得多么微弱，哪怕一絲風(fēng)動(dòng)也可以將其吹滅。

　　我們老是抱怨世事炎涼，人情淡薄，可我們有為別人付出了多少呢？試想，那個(gè)小乞丐也許又會(huì )餓一天肚子，那對夫婦不得不在寒冷的深夜繼續打聽(tīng)親人的住處……我們不能用愛(ài)之燈去照亮別人，去溫暖別人，又怎能希求沐浴在愛(ài)之燈的柔光之下呢？

　　《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》有過(guò)這么一次采訪(fǎng)：某農民撿到一個(gè)黑皮包，內有巨款及重要文件等，貧窮的生活歲月使這個(gè)農民困苦不堪，可他毅然決然將包歸還給失主。電話(huà)的那一端卻傳來(lái)了一串質(zhì)疑的話(huà)：“你是誰(shuí)？到底有什么目的'？我為什么要相信你？”無(wú)奈之下這個(gè)農民連天連夜給失主送去�？墒е魅匀粦岩蛇@位農民居心叵測。這是一件多么令人深思的事情��！社會(huì )上，許許多多的人正在一點(diǎn)點(diǎn)地喪失著(zhù)對人的信任感。相比之下，老農雖窮，但心靈高尚。他的愛(ài)的明燈照亮了億萬(wàn)中國人，讓我們重筑“關(guān)愛(ài)他人”的信心。

　　其實(shí)，關(guān)心與幫助別人真的很簡(jiǎn)單。它不需要我們做出驚天動(dòng)地的事情，只需我們?yōu)榈�到的人伸出一只有力的手，為冒雨前行的人擎上一把傘……它只需我們在我們力所能及的地方做一些小事�?/p>

　　有人默默地為樓道壞了的燈換了一個(gè)新燈泡，有人把路旁倒了的自行車(chē)扶起來(lái)……每當看到這些的時(shí)候，我們都有一種莫名的感動(dòng)，想加入他們的行列。其實(shí)生活是互動(dòng)的，我們每個(gè)人都必須點(diǎn)亮心中的燈，才能使世界變成美好的人間。

　　點(diǎn)亮心中的明燈，這是心的呼喚這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。

心中的明燈作文15

　　一對瞇成縫的眼睛，一張寫(xiě)滿(mǎn)了蒼桑的臉，一張寫(xiě)滿(mǎn)了故事的雙手——她就是我的奶奶。

　　我的奶奶不識字，沒(méi)有文化，卻對我疼愛(ài)有加。

　　風(fēng)呼呼地吹，雨嘩嘩地下，烏云布滿(mǎn)整個(gè)天空，望向窗外，雨沒(méi)有一絲停的意思，樹(shù)上的`樹(shù)葉沙沙地響，仿佛一聲接著(zhù)一聲的嘆息�？峙掠忠�淋雨了吧！

　　放學(xué)，同學(xué)們三兩成群地朝著(zhù)家的方向走去。經(jīng)過(guò)校門(mén)口，正準備跑回家去，卻看見(jiàn)了一個(gè)熟悉而又矮小的身影，她身體微微前傾，小小的眼睛想急力睜大，她的視力不大好，卻很努力的尋找著(zhù)一個(gè)想找的人，一個(gè)一個(gè)同學(xué)從她身邊走過(guò)，眼睛便隨著(zhù)他們的身影盯去，像是沒(méi)找到卻又不肯放棄�！澳棠�！”我大聲的喊道。這一聲，她聽(tīng)地異常激動(dòng)，慌慌張張地從這邊轉過(guò)身，手上的東西沒(méi)拿穩，又重新從地上拾起。我立刻跑到奶奶旁邊：“奶奶你怎么來(lái)了��？家離學(xué)校這么遠，你又不識路，還是很危險的�！蔽矣行┴煿值卣f(shuō)道。奶奶沒(méi)有回答我，把雨傘遞到我的手心。一瞬間，碰到奶奶的手，她的手上全是皺紋，很膈人，還特別冰，沒(méi)有一絲溫度。奶奶再門(mén)口等了我很久了吧。風(fēng)吹在臉上有微微寒意，再一看奶奶，她急急忙忙地出門(mén)，衣服并沒(méi)有穿多少，又等了我很久，一定凍壞了。我頓時(shí)有些愧疚。奶奶臉上卻洋溢著(zhù)快樂(lè )：“我來(lái)給你送雨傘，幸好你看見(jiàn)了�！眱蓚�(gè)影子慢慢消失在人群，我和奶奶踏著(zhù)雨走回家。

　　回到家，奶奶還沒(méi)安頓好，就又鉆進(jìn)廚房。仔細一聞，空氣中彌漫著(zhù)一種香味，讓人精神一震，身上的寒意也消失了，沒(méi)等走進(jìn)廚房，奶奶就端著(zhù)一大碗的肉湯走了出來(lái)，緩緩地放到桌上，沒(méi)讓湯灑出來(lái)，欣喜之時(shí)，探頭一看，肉湯多的快要溢出來(lái)。我又不免抱怨一句：“又盛那么多，哪吃得完啊�！蹦棠檀认榈卣f(shuō)：“當然要讓孫女吃得好啊，吃得多，干學(xué)習才有勁，要好好學(xué)習啊，長(cháng)大才能考上好大學(xué)，找到好工作�！鳖D時(shí)，一股暖流流入我心間，人生的路上并不孤單，奶奶一直在我身邊。

　　奶奶你是我心中的明燈，給予我溫暖和光明，照亮前方未知而又黑暗的路。

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