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追尋偉人的足跡作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的追尋偉人的足跡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
追尋偉人的足跡作文篇1
中華歷史上有許許多多的偉人，這些偉人就像天上的星星一樣，璀璨耀眼，照亮了一整片星空。這一大片的星空中，我只摘取了其中一顆——張衡。
張衡是我國漢朝偉大的科學(xué)家、文學(xué)家、思想家。他在文學(xué)方面表現出非凡的才能，創(chuàng )造了世界上最早可以測定地震方位的儀器——地動(dòng)儀，也發(fā)明出世界上最早用水力推動(dòng)的侯風(fēng)儀。他還是東漢六大畫(huà)家之一，為國家做出卓越的貢獻。
那時(shí)候，經(jīng)常發(fā)生地震。由于科技不夠發(fā)達，人們無(wú)法做出有效地防備，每次都傷亡慘重，損失不少的財產(chǎn)，牲畜也死亡不少。人們?yōu)榇硕几械娇鄲�，又很無(wú)奈。
當時(shí)的皇帝、大官，都認為地震時(shí)不吉祥的象征，以為是妖魔作怪，對地震十分害怕。張衡卻覺(jué)得，地震，沒(méi)那么簡(jiǎn)單，便下決心研究出其中的奧秘。
附近的人們都信邪，紛紛嘲笑張衡這種想法，有的還說(shuō)他造謠生事，欺騙百姓。張衡卻不管這些謠言。相傳，他廢寢忘食地搜集有關(guān)地震的資料，由于他出生貧寒，沒(méi)錢(qián)點(diǎn)燈，常常省下飯錢(qián)，買(mǎi)油點(diǎn)燈。周?chē)娜硕紕袼�，嘲笑他，說(shuō)他癡心妄想。宮中的大官都揭他的短，在皇上面前說(shuō)三道四。雖然他很有才能，但沒(méi)錢(qián)沒(méi)勢，處處受到擠壓。這些他完全不放在心上，一邊頂住巨大的壓力，一邊專(zhuān)心研究。他細心描畫(huà)繪圖草稿，時(shí)時(shí)畫(huà)到手抽筋，也不愿停下來(lái)。筆，磨斷數根，手，擦破一次又一次，經(jīng)過(guò)一夜又一夜，也不肯停下。他精益求精，經(jīng)過(guò)一次又一次的實(shí)驗，終于發(fā)明出了一個(gè)測報地震的儀器，起名叫做“地動(dòng)儀”。他那堅持不懈、不屈不撓的精神，震撼了許多人。
地動(dòng)儀是用青銅制造的，形狀很像一個(gè)酒壇。四周刻鑄著(zhù)八條龍，龍頭向八個(gè)方向伸著(zhù)，每條龍口里都含著(zhù)一顆小銅球。龍頭下面都蹲著(zhù)一只銅制的蛤蟆，對準龍張著(zhù)大嘴。那個(gè)方向發(fā)生地震，朝著(zhù)那得龍嘴就會(huì )張開(kāi)，把銅球吐出來(lái)，給人們發(fā)出警報。張衡對此非常滿(mǎn)意。
有一天，張衡的地動(dòng)儀正對西方的龍突然張開(kāi)嘴，吐出銅球。按照張衡的.設計，這就是預報西部要發(fā)生地震�？墒悄且惶炷抢镆稽c(diǎn)也沒(méi)有地震的跡象，也沒(méi)有人聽(tīng)說(shuō)附近哪發(fā)生了地震，因此大伙紛紛議論，都說(shuō)張衡發(fā)明的地動(dòng)儀是騙人的玩意。但過(guò)了幾天，有人騎著(zhù)快馬向朝廷報告，隴西一帶發(fā)生了特大地震，連山都有崩塌下來(lái)的，大伙才信服，都對張衡的發(fā)明贊嘆不已。
現在的科技越來(lái)越發(fā)達，我想如果張衡在世，他一定會(huì )有更多的發(fā)明讓我們避免人生傷亡……在我的心里，張衡永遠都是那一顆最閃耀的星星，值得我們去瞻仰，去學(xué)習。
追尋偉人的足跡作文篇2
我在書(shū)上看了很多孫中山的故事，也在課堂上聽(tīng)陳老師講了很多有關(guān)他的偉績(jì)。為了進(jìn)一步加深對他的了解，爸爸媽媽利用星期天，帶我到孫中山的故居參觀(guān)，尋找偉人的足跡。
孫中山故居在中山市的翠亨村，從順德出發(fā)，一個(gè)小時(shí)的車(chē)程就到了。那天，我們一早出發(fā)，到了目的地，先去孫中山故居參觀(guān)。
這只是過(guò)去一座普通的農家小院，里面擺設了簡(jiǎn)單的.家俱，還有孫中山家人的照片。我了解到孫中山就是出生在這個(gè)貧窮的農民家庭，在這個(gè)小院度過(guò)了他的少年時(shí)期。他和普通的孩子一樣，好動(dòng)、調皮、愛(ài)游戲；他又是一個(gè)不平凡的孩子，他刻苦學(xué)習，愛(ài)思考、愛(ài)提問(wèn)題，敢干挑戰舊禮教，不信鬼神。我明白了偉人不是天生的，而是跟他們從小的努力分不開(kāi)的。
參觀(guān)完故居后，我們又到中山紀念堂，中山紀念堂是為了紀念孫中山而修建的，分了好幾個(gè)展覽室。每個(gè)展覽室都有很多圖片和文字，詳細介紹了孫中山的一生和家庭。
我一個(gè)展室一個(gè)展室認真地看，看不懂的地方爸爸媽媽仔細給我講解，使我對孫中山的一生有了深刻的了解。我知道了孫中山首先是在廣州、香港學(xué)醫，出類(lèi)拔萃，以?xún)?yōu)秀成績(jì)畢業(yè)，成為醫術(shù)高明的大國手；我知道了孫中山從“醫人”走向了“醫國”的革命道路；知道了孫中山創(chuàng )建了三民主義，發(fā)動(dòng)了震驚世界的辛亥革命，推翻了中國幾千年的封建制度，于1912年建立了共和國制，從此女人不用再裹足，男人不用再留辮，國家開(kāi)始走向富強……
在中山紀念堂我還買(mǎi)了好幾本連環(huán)畫(huà)，準備回去慢慢看。我想了解更多有關(guān)偉人的成長(cháng)故事，從小立大志，向偉人學(xué)習！
追尋偉人的足跡作文篇3
歷史的足跡在我們心中是永不磨滅的，而追尋歷史的足跡是為了更好地把握今天和未來(lái)。今天，我再一次跟隨文學(xué)院的老師們追尋歷史的足跡—孫曉梅烈士。
第一站依然是富陽(yáng)區檔案館，因為在這里珍藏著(zhù)孫曉梅烈士的一些珍貴手稿，其中就有一封家書(shū)。在館內，同學(xué)們集體誦讀了這封家書(shū)，滿(mǎn)腔熱血的青年，家書(shū)中的每一個(gè)字都觸動(dòng)著(zhù)我身體的每一個(gè)細胞。
第二站我們又來(lái)到了龍門(mén)古鎮，孫曉梅烈士紀念館就在龍門(mén)鎮的誠德堂內。進(jìn)入堂內，孫曉梅烈士的銅像便聳立在那里，通過(guò)導游阿姨的講解，讓我們更加深入的了解了孫曉梅烈士的故事。她舍己為國，為了不泄露黨國的重要情報，和日本帝國主義頑強抵抗。1943年，孫曉梅被日本人抓捕，不久就被殘忍殺害，她年僅29歲，她用青春和鮮血實(shí)現了“為國家效勞”、“為理想斗爭到底”的誓言。
聽(tīng)完講解，同學(xué)們在孫曉梅烈士的銅像面前宣誓，接著(zhù)還在館內演繹了孫曉梅烈士犧牲的場(chǎng)景。大家被分為了四組進(jìn)行比賽，熟讀臺詞，感受角色的`心情，體會(huì )當時(shí)的場(chǎng)景，雖然只有短短的半小時(shí)，但同學(xué)們個(gè)個(gè)都鉚足了勁，認真排練。演出途中同學(xué)們有笑場(chǎng)的，有忘詞的，有搗亂的，但是也有用心在演繹的。讓我記憶最深的是第四組演“孫曉梅”的一位同學(xué)，“誰(shuí)是你們的朋友，你們是無(wú)恥的侵略者！要我說(shuō)出黨的下落，想都別想！”只見(jiàn)他漲紅了臉，把聲音調到最高點(diǎn)，拍打著(zhù)桌子。那副憤怒的表情，我想他是真的把內心的感受融入在了角色里面。表演結束，館內一片掌聲，大家為這位同學(xué)的精彩表演而鼓掌，更為孫曉梅烈士寧死不屈的精神而鼓掌。
表演在熱烈的掌聲中結束，大家還在館內拍照留影。出了紀念館，同學(xué)們還在小溪里玩耍，摸一摸磨盤(pán)，推一推磨盤(pán)，在古色古香的小巷里行走，品嘗著(zhù)龍門(mén)的特色小吃—油面筋，空氣中回蕩著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……
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