停課了作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的停課了作文，歡迎大家分享。

停課了作文1

　　昨天中午，由于我們班發(fā)燒的的人數很多所以學(xué)校決定我們班停課七天，可是我們班有一部分人不同意，因為停了七天的課還得利用周六周日的時(shí)間補會(huì )來(lái)。雖然休息七天，可以在家里玩但是不能出去，前幾天二班、三班和四班都因為發(fā)燒的人數很多，疑似是甲流所以都放假了，結果一查二班確診一例。

　　這一下子，消息立刻傳播到初二各個(gè)班，結果鬧得人心惶惶，不愛(ài)學(xué)習的人沒(méi)有把心放在學(xué)習上了，在想怎樣發(fā)燒，可以不用上學(xué)整天都想著(zhù)這些。我們班還有一位大仙不知道從哪里學(xué)來(lái)了一個(gè)“偏方”，說(shuō)是喝洗衣粉水可以發(fā)燒，并且不傷身體，沒(méi)有副作用，她帶頭喝了三大口，結果一上午都在吐，不停的吐，可是有時(shí)還吐不出來(lái)很難受。這樣做的代價(jià)就是沒(méi)有發(fā)燒，結果自己去洗胃了，唉，放假就這么好嗎？

　　星期四的時(shí)候，我們班的某些人終于開(kāi)心了，校長(cháng)顧及我們班很多發(fā)燒的，所以宣布——初二六班隔離，放假七天！一些人悶悶不樂(lè )，一些人開(kāi)心的跳起來(lái)。

　　可是放假也不是好受的，醫務(wù)室的老師給我們每一個(gè)人一個(gè)口罩，并且必須帶上，老師進(jìn)來(lái)的`時(shí)候也必須帶著(zhù)口罩。校長(cháng)進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我們班某些人跟見(jiàn)了親爹似的咳嗽起來(lái)，這是全班很多人也咳了起來(lái)，老師大發(fā)雷霆，說(shuō)，你們的目的達成了，放假了，可是還要用周六周日補上！

　　我們每個(gè)人帶上了口罩，為了防止我們再傳染給別的班于是學(xué)校領(lǐng)導命令我們把前后門(mén)都關(guān)死，只準通風(fēng)。班主任給家長(cháng)一個(gè)一個(gè)的打電話(huà)，叫家長(cháng)來(lái)領(lǐng)我們回家，可是有一些家長(cháng)沒(méi)有空就讓自己回家，這樣一來(lái)一些學(xué)習不好的人就有了機會(huì )去網(wǎng)吧。學(xué)校很注重教育，于是在我們離校前又給我們上了一堂如何預防甲流，如何洗手、勤剪指甲，多通風(fēng)，多曬被褥。

　　我們放假了，不能在學(xué)校里學(xué)習了，我一定會(huì )在家里面好好學(xué)習，回�？赡芫推谥锌荚嚵�，所以應該在家的這七天好好學(xué)習，多預習才會(huì )考一個(gè)好成績(jì)。在家里不能出去，所以一定好好利用這七天，好好學(xué)習，抓緊時(shí)間復習、預習才能攆上那些比我學(xué)習好的人。

停課了作文2

　　由于新型冠狀肺炎的侵擾，教育部下發(fā)了“停課不停學(xué)”的號召。小的時(shí)候寫(xiě)作文，題目是20xx與現在的生活會(huì )有什么改變呢。我提起筆在紙上寫(xiě)道：“它將會(huì )是一個(gè)網(wǎng)絡(luò )迅猛發(fā)展的時(shí)代，人們足不出戶(hù)就可以解決問(wèn)題，教學(xué)方式也改為了在網(wǎng)絡(luò )授課，學(xué)生再也不需要去學(xué)校，只需要一臺電腦就可以完成學(xué)習任務(wù)�！闭鏇](méi)想到，對未來(lái)的小小幻想竟可以生根發(fā)芽，在20xx的到來(lái)中真的實(shí)現。

　　上網(wǎng)課的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一周，不知道大家有沒(méi)有逐漸適應這種生活。那些本該見(jiàn)到的人此刻由于疫情的爆發(fā)不能再相見(jiàn)，但知識則依靠互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系了千家萬(wàn)戶(hù)。

　　使用微信授課，沒(méi)想到平時(shí)不茍言笑的政治老師用著(zhù)儼然一副“歲月靜好之圖”的頭像，沒(méi)想到用著(zhù)本該走文藝范的語(yǔ)文老師頭像竟是!憤怒的小鳥(niǎo)!人設終究還是和現實(shí)分道揚鑣了。

　　但是網(wǎng)課還是有更多刺激之處的。比如說(shuō)上課回答問(wèn)題被艾特的慌張;上體育課，老師讓你發(fā)視頻的.慌張，早上差點(diǎn)起晚在截止時(shí)間前一秒打卡的慌張。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我的淚就落了下來(lái)。像一天被cue五次的本人，真的是在網(wǎng)課的推行中感受到了老師對我莫大的關(guān)懷。這種刺激往往可以在一瞬間分泌大量多巴胺，讓我還沒(méi)清醒的小腦瓜一瞬間回神。

　　網(wǎng)課最有趣的一點(diǎn)是善用語(yǔ)音轉文字功能�？粗�(zhù)這些文字，我只想問(wèn)：“在嗎?為什么你能發(fā)語(yǔ)音?”其實(shí)網(wǎng)課的推行益處很大，就比如語(yǔ)音，不會(huì )的可以再反反復復地聽(tīng)，再也不用擔心有哪里沒(méi)聽(tīng)懂啦。

　　總之呢，網(wǎng)課肯定是利大于弊的。相信同學(xué)們可以把握住這次的寶貴機會(huì )，好好學(xué)習，不負韶華。

停課了作文3

　　今天早上，我看到外面刮很大的風(fēng)。于是我就問(wèn)爸爸：“刮臺風(fēng)了，今天要上學(xué)嗎？”“當然！”于是，我徹底的打消了睡懶覺(jué)這個(gè)念頭。像往常一樣，刷牙、洗臉、梳頭。但是，在吃早餐，聽(tīng)英語(yǔ)的同時(shí)，我還是思考著(zhù)上不上學(xué)這個(gè)“嚴重”的問(wèn)題。唉，最終我還是帶著(zhù)困倦的大腦，奔向了學(xué)校。

　　在學(xué)校門(mén)口的拐彎處，我碰到了曾滌。我們兩一起走進(jìn)校門(mén)，步入樓梯口�！鞍�！你們怎么都在這？”鄧裕妍和鄭巧七嘴八舌的說(shuō)：“代老師說(shuō)不上課，所以我們就下來(lái)了。剛才師校長(cháng)又說(shuō)不停課。我們現在也是不知所措�！蔽液貌蝗菀茁�(tīng)懂了，說(shuō)：“那也就是說(shuō)，我們現在上去也不是，回家也不是�！焙髞�(lái)，最終我們還是沒(méi)有上課。

　　我抱著(zhù)無(wú)奈加崩潰的心情回到家。我捧起一本書(shū)，心想這回可以好好看一會(huì )書(shū)了。剛捧起書(shū)，老媽突然現身：“剛好有時(shí)間，去練一會(huì )兒長(cháng)笛�！蔽已鎏扉L(cháng)嘆：“我勸老媽重抖擻，不拘一格降慈悲�！碑旈L(cháng)笛架在我的嘴上，什么動(dòng)聽(tīng)的音韻啊，曼妙的.笛聲啊，頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。倒像是一顆一顆活蹦亂跳的小炸雷，一個(gè)一個(gè)的跳出來(lái)。這些炸雷蹦蹦跳跳的過(guò)了半個(gè)小時(shí)，終于歇息下來(lái)。練完長(cháng)笛，我又接到了老媽的軍令狀：寫(xiě)《舉一反三》、《基礎語(yǔ)法》，然后背百科。于是我?jiàn)^筆疾書(shū)，給手指一個(gè)充分鍛煉速度的機會(huì )。然后，我又把百科拿出來(lái)背。啊哈，離老媽回家吃飯還有一段時(shí)間呢，跟弟弟下一盤(pán)棋再說(shuō)。下完棋，我不由得感嘆，今天的效率真是高哇！

　　下午，得到老媽的批準，我又看了一張英語(yǔ)碟。然后就把昨天的筆記補在筆記本上。接著(zhù)就收到媽媽發(fā)過(guò)來(lái)的語(yǔ)文作業(yè)。

　　停課，好還是不好呢？

停課了作文4

　　如今已是開(kāi)學(xué)時(shí)間，我本應該在學(xué)校里，開(kāi)開(kāi)心心地和同學(xué)們一起上課�？墒�，誰(shuí)都想不到，由于疫情的影響，我們只能被迫宅在家里接受前所未有的網(wǎng)課。

　　開(kāi)始正式上課的前一天，媽媽費了九牛二虎之力安裝好了釘釘，了解了大概的操作功能，跟我說(shuō)一定要珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　終于和老師同學(xué)們再“見(jiàn)面”了，釘釘上的消息不斷，老師的信息一條接一條，讓人有點(diǎn)應接不暇�！岸！�—今天我們要背誦的'古詩(shī)是《塞下曲》，注意打卡�！薄岸！�—請同學(xué)們認真觀(guān)看以下視頻，預習第1課�！薄岸！�—請大家認真查閱字典，學(xué)習本課的生字詞�！�......老師像一只辛勤的小蜜蜂，不停地提醒我們、監督我們、引領(lǐng)我們走入這個(gè)虛擬的課堂，我們也努力地緊跟老師的步伐，不讓自己落下。

　　然而，雖然有視頻講解課本內容，但是沒(méi)有老師的聲情并茂，也沒(méi)有同學(xué)們的積極思考和響應，總感覺(jué)不到真正課堂上學(xué)習的氣氛。尤其是旁邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)弟弟妹妹的玩鬧聲，心一下子就被吸引走了，總想跑去和他們一起玩。幸好在媽媽的耳提面命下，我慢慢地適應了在家上課的節奏。

　　除了課文內容，老師還會(huì )和我們講鐘南山爺爺，講疫情之下無(wú)私奉獻的無(wú)數英雄們，講我們祖國的強大，講各地馳援武漢的壯舉......我看著(zhù)老師一條一條發(fā)自肺腑的信息，還有圖片、視頻，居然熱淚盈眶，我被這些充滿(mǎn)大愛(ài)的故事深深地感動(dòng)著(zhù)。

　　就在那個(gè)時(shí)刻，我忽然明白了，媽媽說(shuō)的“學(xué)習機會(huì )來(lái)之不易”的意思，是啊，我們可以安逸地宅在家里享受課堂，是那些英雄們置身險地換來(lái)的，我們還有什么理由不認真呢?

停課了作文5

　　喝完一杯果汁，又開(kāi)始看書(shū)，整天復制一樣的生活，讓我越來(lái)越想上學(xué)。

　　9月25日那天，因我們班有一半的同學(xué)都發(fā)燒請假未到學(xué)校，我班少得可憐的同學(xué)們被隔離，下午，全體停課。

　　一直到現在，已經(jīng)過(guò)了近3天，但是，我卻覺(jué)得過(guò)了和暑假一樣長(cháng)的時(shí)間，看不見(jiàn)親愛(ài)的伙伴，見(jiàn)不到敬愛(ài)的老師，每天下午。站在窗前看著(zhù)孩子們背著(zhù)書(shū)包又蹦又跳的回家。頓時(shí)，有一種很強烈的上學(xué)渴望在心頭燃起，我忘了書(shū)包的沉重，忘了學(xué)業(yè)的繁重，那時(shí)多么的想背上書(shū)包奔向學(xué)校把課全部都補上啊。

　　就連平時(shí)有些厭倦的作業(yè)，也覺(jué)得越多越好。

　　有時(shí)候，我打開(kāi)書(shū)本，讀了讀，可是怎么可能讀出上學(xué)時(shí)集體讀書(shū)的聲音呢？往日早讀聲已變成了可憐兮兮的獨唱，想想哪有多大的不同，我卻覺(jué)得原先以為的那沒(méi)有韻律的朗讀聲是那么的美妙獨特。

　　晚上也不像以前一樣擔心第二天早上會(huì )睡過(guò)頭，但是同樣的'難以入睡，就連平時(shí)很少的夢(mèng)也常常的出現在我的睡眠中，有時(shí)候，做夢(mèng)在學(xué)�？荚嚹昧说谝幻�，驚醒后，才發(fā)現我并沒(méi)有去學(xué)校，每當這時(shí)，我最討厭的考試也成了我最向往的事情了。

　　“什么時(shí)候才能上學(xué)”，這是我停課后常對媽媽說(shuō)的一句話(huà)，在家里的每一分鐘猶如一小時(shí)，不是看書(shū)就是寫(xiě)日記，寫(xiě)這篇作文時(shí)，，覺(jué)得比寫(xiě)日記要有趣的多，我一邊寫(xiě)，一邊感受著(zhù)寫(xiě)作文的樂(lè )趣�？纯礈剀翱蓯�(ài)的小屋子，覺(jué)得還是過(guò)得充實(shí)一點(diǎn)才叫快樂(lè )，讓我們六（5）班全體同學(xué)一起等待上學(xué)的那天，10月9日，我想這一天會(huì )很快樂(lè )。

停課了作文6

　　一聽(tīng)到要延長(cháng)開(kāi)學(xué)，我高興地蹦了三尺高，但一聽(tīng)到要上網(wǎng)課，我的臉又拉下三尺低。真是停課不停學(xué)呀!

　　第一節網(wǎng)課是數學(xué)，我滿(mǎn)臉好奇地走到屏幕前準備上課。老師先請一位同學(xué)上麥，我看到鏡頭中的他躺在床上，一手拿著(zhù)蘋(píng)果核兒，一手拿著(zhù)手機，還拿起巧克力咬了一口。他看見(jiàn)老師時(shí)，急忙把蘋(píng)果核一放，笑嘻嘻地問(wèn)了聲：“老師好”，他不說(shuō)還好，一說(shuō)，反而把黑乎乎的.牙齒全露了出來(lái)。還好老師很溫柔，只說(shuō)了說(shuō)他，就讓他下麥了。正式上課了，老師用風(fēng)趣的語(yǔ)言，動(dòng)聽(tīng)的聲音讓我們開(kāi)開(kāi)心心地上了一節好玩兒的數學(xué)課。

　　第二節是語(yǔ)文課，因為我們的語(yǔ)文老師總是板著(zhù)臉，就算我們考了全年級第一，她也不會(huì )有一絲笑意，所以我上語(yǔ)文課總是特別小心。這次被語(yǔ)文老師邀請上麥的同學(xué)，表情因為太嚴肅而變得很別扭，我強忍笑意，才不致于笑出聲來(lái)。

　　第三節是科學(xué)課，這是我最喜歡的科目之一。今天老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗，名叫“瓶中彩虹”�？茖W(xué)道理是利用鹽密度的相關(guān)知識。老師讓我們自己做做看，我準備了三個(gè)杯子，滴管、勺子、小瓶，還有一些色素。第一步，在第一個(gè)杯子里裝滿(mǎn)清水放鹽，用勺子把鹽攪拌攪拌到鹽溶解，然后不停地放鹽，直到水已經(jīng)無(wú)法把鹽全部溶解，再把杯子中的一半水倒入第二個(gè)杯子，這樣第二個(gè)杯子就已經(jīng)有半杯水了，另外半杯用清水，第三杯水也用清水，然后用你喜歡的色素讓三杯水變色，最后用滴管，把三杯水按順序滴在一起，這樣“瓶中彩虹”就完成了。

　　今天的網(wǎng)課就這樣結束了，不同的學(xué)科有不同的樂(lè )趣，從此，我愛(ài)上了上網(wǎng)課。

停課了作文7

　　20xx年初，新型冠狀病毒入侵湖北省，席卷中華大地，為保障人民生命安全及健康，國家做出“封城”決定。這場(chǎng)無(wú)聲的戰役，同時(shí)也打亂了正常的教學(xué)安排。全國中小學(xué)延期開(kāi)學(xué)，但學(xué)生們的學(xué)習并沒(méi)有因此停止，“停課不停教，停課不停學(xué)”政策緩解了家長(cháng)們的焦慮和恐慌。通過(guò)調整教學(xué)方式，老師各出妙招，運用網(wǎng)絡(luò )、手機等工具及時(shí)發(fā)出教學(xué)指令，網(wǎng)上授課、個(gè)性化作業(yè)及批改等各種人性化的舉措讓學(xué)生們在停課期間仍感受著(zhù)學(xué)習的.快樂(lè )，實(shí)現了家�！傲憔嚯x”對接。

　　一開(kāi)始聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息時(shí)，我的心里很擔憂(yōu)：不在學(xué)校上課，我們怎么學(xué)習、上課、交作業(yè)呢?如今，開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了。這段時(shí)間的學(xué)習生活，不但讓我用另一種方式“回歸往�！�，更讓我感受到了老師“潤物細無(wú)聲”的偉大。

　　老師們?yōu)閹椭�我們盡快適應新的教學(xué)方式，可謂是煞費苦心!尤其是班主任李艷老師，帶領(lǐng)我們創(chuàng )建群聊、自己編寫(xiě)課件、錄制課程、下發(fā)學(xué)習任務(wù)以及筆記。

　　最重要的是，我擔心老師們會(huì )因為上交作業(yè)太多而草草批改，但數學(xué)倪克琳老師、英語(yǔ)任旭杰老師并沒(méi)有絲毫敷衍，仍像在學(xué)校般認認真真、一如既往，并且根據每個(gè)同學(xué)作業(yè)的不同給出不同的鼓勵性評語(yǔ)。感謝老師對我們的無(wú)私奉獻與辛勤付出。我在這里對老師們真心地說(shuō)一句“謝謝您，您們辛苦了!我們一定努力學(xué)習，不辜負您們的期望!”

　　值得一提的是，老師不但教導我們認真進(jìn)行主學(xué)科的學(xué)習，科任學(xué)科也沒(méi)落下，因為她們時(shí)刻關(guān)注我們德智體美勞全面的發(fā)展。班主任李艷老師每天給我們發(fā)關(guān)于音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)等科任學(xué)科的課件，并且換著(zhù)花樣的督促我們做眼操、鍛煉身體、積極勞動(dòng)、關(guān)心時(shí)事、熱愛(ài)科學(xué)……真是用心良苦啊!

　　請大家看下我在家的表現吧!

停課了作文8

　　每個(gè)人在成長(cháng)的道路上，都會(huì )經(jīng)歷許多困難和挫折。就像在20xx年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒肺炎疫情，讓我們每一個(gè)人都遭遇了巨大的挑戰。

　　這場(chǎng)可怕的新冠肺炎疫情，拽住了大家的腿腳，不能互相串門(mén)拜年了。我們這些小孩子只能宅在家里，為國家做貢獻，不給國家添亂。原本2月10日就開(kāi)學(xué)了，因為這場(chǎng)疫情，我們只能選擇待在家里進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，“停課不停學(xué)”。從星期一到星期五，每天一大早，我就被被媽媽天天催著(zhù)起床，開(kāi)始晨讀，然后坐在電腦前上網(wǎng)課，聽(tīng)課做筆記，增加自己的'知識。當老師的媽媽也有自己的任務(wù)，她用手機看課，指導自己班上學(xué)生的學(xué)習。聽(tīng)課結束后，我就會(huì )及時(shí)完成我們自己的任課老師布置的抄寫(xiě)作業(yè)和手機軟件里的作業(yè)。我比較喜歡星期六和星期日，因為這兩天不用看課，但是要寫(xiě)完老師布置的周末作業(yè)。

　　你們，我們每次正式上課前，屏幕里都有關(guān)于新型冠狀病毒防護措施的溫馨提示：戴好口罩少出門(mén)，與人接觸距離分。通風(fēng)消毒勤洗手，合理飲食多健身。我們一定要按照要求去做，這樣就不容易感染新冠肺炎了。

　　這里，我也體會(huì )到媽媽讓我用電腦上課的苦心。家里的電視機被幼小的弟弟給霸占著(zhù)看動(dòng)畫(huà)片。如果長(cháng)時(shí)間用手機看，會(huì )很容易讓我的近視加深的。當然這段時(shí)間，我也深刻體驗到，即使是長(cháng)時(shí)間看電腦，也會(huì )讓我們的視覺(jué)疲勞。我們必須在觀(guān)看一定的時(shí)間，就要看看遠處的景物，這樣勞逸結合，盡可能地保護自己的視力。

　　真心希望這次疫情能早點(diǎn)結束，這樣我們就能回到美麗的校園上學(xué)，跟小伙伴們玩耍做游戲了。

停課了作文9

　　20xx年的春天，因為新冠肺炎疫情的到來(lái)，注定了它的與眾不同。原本總是嫌寒假短暫的我，頭一遭期盼起開(kāi)學(xué)的日子。真的好想和小伙伴們一起在課堂聽(tīng)課，在操場(chǎng)上盡情奔跑玩耍。就在我翹首期盼中，好消息來(lái)了——停課不停學(xué)，我們可以網(wǎng)絡(luò )空間“開(kāi)學(xué)”了。

　　昨天是我第一次在網(wǎng)上上課，不曉得網(wǎng)課是啥樣的`，能不能見(jiàn)到久違的老師和同學(xué)？爸爸媽媽在旁邊，那是不是還要主動(dòng)回答問(wèn)題？鬧得我心里不免有點(diǎn)小期待，又有些小緊張。上課前，我拿著(zhù)媽媽手機，把老師發(fā)的操作指南看了好幾遍，生怕看漏了啥，上課時(shí)出洋相。下午2點(diǎn)半，吉的堡英語(yǔ)網(wǎng)課準時(shí)開(kāi)課。我是第一個(gè)進(jìn)教室的學(xué)生，看著(zhù)屏幕上一個(gè)個(gè)小伙伴的視頻頭像冒了出來(lái)，久違的上課感覺(jué)又回來(lái)了。課上，老師先教我們怎么操作電腦軟件，比如畫(huà)筆可以讓我們在電腦上手寫(xiě)字母。還有如何使用紫色的搶答器，盡管后面每次的搶答題我都慢失敗了，真讓人恨得牙癢癢！和現場(chǎng)上課流程差不多，老師給我們復習了第一單元的課文和單詞，挨個(gè)給我們提問(wèn)題。每次我們答對時(shí)，老師也會(huì )給我們小獎勵，鼓勵我們繼續好好學(xué)習。唯一有些不同的是，網(wǎng)課時(shí)間過(guò)得好快，25分鐘的課程一會(huì )就結束了。爸爸媽媽說(shuō)這是為了保護大家的視力。好吧，只能期待下周的課程了。

　　聽(tīng)班主任老師講，下周起學(xué)校的網(wǎng)課也會(huì )陸續開(kāi)始了。有機會(huì )和同學(xué)們一起網(wǎng)上再聚首，在不能回學(xué)校的當前而言，還是一件令人開(kāi)心的事。最后，依然要祝福奮戰在一線(xiàn)的醫護哥哥姐姐們，希望你們早日趕走病魔，讓我們重回校園。

停課了作文10

　　“快點(diǎn)起床，快點(diǎn)起床，老師那都開(kāi)課了，你還不起啊!課還上不上啊!”我被這陣聲音吵醒了。揉揉眼看看表，七點(diǎn)半多了。我急忙穿上衣服，起床、刷牙、洗臉、吃飯，然后飛奔到電腦面前，開(kāi)機、輸密碼、點(diǎn)擊鼠標進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )教室，平臺上已經(jīng)有很多同學(xué)簽到了。瞬間，老師來(lái)到了“講臺”�！昂秒U，好險，這要去學(xué)校里上課就完蛋了，還好老師看不見(jiàn)，反正是在家里邊，我想坐著(zhù)聽(tīng)就坐著(zhù)聽(tīng)，想站著(zhù)聽(tīng)就站著(zhù)聽(tīng)，比學(xué)校教室里自由多了。在教室里必須是規規矩矩的坐著(zhù)聽(tīng)課的”，心想。

　　為什么要上網(wǎng)課呢?還得從新型冠狀病毒說(shuō)起，它傳染力強，傳播速度快，傳播途徑廣，給我們的生活按下了“暫�！辨I，使我們的美好開(kāi)學(xué)時(shí)間變得遙遙無(wú)期，不能和同學(xué)們在校園里學(xué)習、玩耍，只能宅在家中，為了不耽誤我們的學(xué)習，老師們采取了停課不停學(xué)的措施，給我們在網(wǎng)上講課，從此開(kāi)始了我的網(wǎng)課生活。我再也不用背著(zhù)書(shū)包，騎著(zhù)自行車(chē)走出幾里地去上學(xué)了。

　　第一節課是數學(xué)課，老師給我們發(fā)了電子課本、視頻講解軟件，讓我們看講解視頻，當我點(diǎn)擊視頻，出來(lái)個(gè)小“圈圈”，在那一直不停地轉啊轉啊，好像在和我惡作劇，就是看不了，我知道路上車(chē)多了會(huì )堵車(chē)，網(wǎng)絡(luò )上也會(huì )“堵車(chē)”嗎?如果去學(xué)校上課是不會(huì )出現這種情況的，等著(zhù)等著(zhù)就掉線(xiàn)了，糟糕，真糟糕。我進(jìn)入了就掉線(xiàn)，掉線(xiàn)了再進(jìn)入，經(jīng)過(guò)好多次，終于不再掉線(xiàn)了。我瞅了瞅時(shí)間，這節課的時(shí)間過(guò)去了一多半了，還好，網(wǎng)絡(luò )上的視頻可以重播回放，想什么時(shí)候看都可以。這是我在網(wǎng)上上的第一節課。

　　有了第一節課的.經(jīng)驗以后，接下來(lái)的網(wǎng)課慢慢變的越來(lái)越順利。但是我還是希望疫情早點(diǎn)過(guò)去，早點(diǎn)開(kāi)學(xué)，和老師同學(xué)們一起在教室里上課、學(xué)習、在校園里盡情的玩耍。

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