- 相關(guān)推薦
停課不停學(xué)作文（精選24篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的停課不停學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
停課不停學(xué)作文 篇1
往常的這一天，我們都是背著(zhù)空書(shū)包，第一天到學(xué)校領(lǐng)書(shū)、上課，可今天雖失了之前即將上課的氛圍，卻讓我們都體驗了一把上網(wǎng)課的感覺(jué)。
前一天晚上我可激動(dòng)了，早早就準備好了用具迎接明天�！皶�(huì )不會(huì )跟不上老師的節奏？”我不知所措，兩手緊握，“這個(gè)老師會(huì )不會(huì )講課方式跟我們老師不一樣？"
剛開(kāi)始我們要如期進(jìn)行“開(kāi)學(xué)第一課"。先是升國旗，國歌慢慢奏響，祖國大好河山的畫(huà)面出現在了我的眼前，歌聲渲染了我的心情，也就變的'十分十分舒暢。接著(zhù)我用心聆聽(tīng)校長(cháng)的話(huà)，也知道了不少。
我拿起課本和筆，雙手放在桌上，把自己當聽(tīng)課的大學(xué)生一樣，坐在電視前，拿著(zhù)小小的遙控操控著(zhù)電視，要是在學(xué)校，我們可沒(méi)有這個(gè)權利。我一邊捧著(zhù)腦袋專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)老師講課，一邊又埋頭苦寫(xiě)，我還興致勃勃地和老師一問(wèn)一答，還習慣性高高舉起了手，遇到不會(huì )的就按“暫�！�，這樣的感覺(jué)真的讓人興趣高漲。
老師說(shuō)了下課，我和在學(xué)校里一樣，立刻站起來(lái)?yè)]舞著(zhù)雙手高聲喊叫：“下課了，要是還能和同學(xué)一起玩耍、討論就更好了。
第一次體驗網(wǎng)課，那種不用早起，不用背著(zhù)沉重書(shū)包上學(xué)還是我有些不適應，可網(wǎng)課確實(shí)十分便捷，不僅收獲了知識，還體會(huì )到了歡快學(xué)習的感覺(jué)。
停課不停學(xué)作文 篇2
“空中課堂”，大家一定都知道。沒(méi)錯，它是能在家里上課的網(wǎng)校。由于今年流行病毒正在傳播區，教育局規定上課就用它。
早上我懷著(zhù)既激動(dòng)又緊張的心情，來(lái)到了空中課堂直播課。剛進(jìn)去，老師甜蜜的'聲音在我耳邊響起，我深吸了一口氣：還好嗎？還以為有多難呢。我調整好姿態(tài)，咧開(kāi)了嘴，偷著(zhù)樂(lè )。
可慢慢的，課正好上到了難點(diǎn)，我稍微皺了一下眉頭，趕快舉起手，正準備提問(wèn)，突然意識到了什么，把手放下來(lái)：這個(gè)怎么辦呢？有問(wèn)題沒(méi)人答，媽媽也不可能知道，要是鄭老師在就好了。
我開(kāi)心的心情一下子被緊張籠罩：我還能跟得上嗎？我提起比以往高三倍的精神，直勾勾的盯著(zhù)大屏幕，手緊緊地攥著(zhù)筆，隨時(shí)做好作筆記的準備。
慢慢的，我漸漸聽(tīng)懂了，但對于剛剛的問(wèn)題還是一知半解，我費盡心思想來(lái)想去，在紙上寫(xiě)啊寫(xiě)，但還是沒(méi)找到答案。我好想念平時(shí)的上課情景。
幸好空中課堂還有有它特別的一點(diǎn)，是平時(shí)課堂所沒(méi)有的，那就是可以回放。我帶著(zhù)疑問(wèn)又把視頻回放了一遍。相信我很快就會(huì )適應這特別的課堂。
停課不停學(xué)作文 篇3
2020年的春天，因為新冠肺炎疫情的到來(lái)，注定了它的與眾不同。原本總是嫌寒假短暫的我，頭一遭期盼起開(kāi)學(xué)的日子。真的好想和小伙伴們一起在課堂聽(tīng)課，在操場(chǎng)上盡情奔跑玩耍。就在我翹首期盼中，好消息來(lái)了——停課不停學(xué)，我們可以網(wǎng)絡(luò )空間“開(kāi)學(xué)”了。
昨天是我第一次在網(wǎng)上上課，不曉得網(wǎng)課是啥樣的，能不能見(jiàn)到久違的老師和同學(xué)？爸爸媽媽在旁邊，那是不是還要主動(dòng)回答問(wèn)題？鬧得我心里不免有點(diǎn)小期待，又有些小緊張。上課前，我拿著(zhù)媽媽手機，把老師發(fā)的'操作指南看了好幾遍，生怕看漏了啥，上課時(shí)出洋相。下午2點(diǎn)半，吉的堡英語(yǔ)網(wǎng)課準時(shí)開(kāi)課。我是第一個(gè)進(jìn)教室的學(xué)生，看著(zhù)屏幕上一個(gè)個(gè)小伙伴的視頻頭像冒了出來(lái)，久違的上課感覺(jué)又回來(lái)了。課上，老師先教我們怎么操作電腦軟件，比如畫(huà)筆可以讓我們在電腦上手寫(xiě)字母。還有如何使用紫色的搶答器，盡管后面每次的搶答題我都慢失敗了，真讓人恨得牙癢癢！和現場(chǎng)上課流程差不多，老師給我們復習了第一單元的課文和單詞，挨個(gè)給我們提問(wèn)題。每次我們答對時(shí)，老師也會(huì )給我們小獎勵，鼓勵我們繼續好好學(xué)習。唯一有些不同的是，網(wǎng)課時(shí)間過(guò)得好快，25分鐘的課程一會(huì )就結束了。爸爸媽媽說(shuō)這是為了保護大家的視力。好吧，只能期待下周的課程了。
聽(tīng)班主任老師講，下周起學(xué)校的網(wǎng)課也會(huì )陸續開(kāi)始了。有機會(huì )和同學(xué)們一起網(wǎng)上再聚首，在不能回學(xué)校的當前而言，還是一件令人開(kāi)心的事。最后，依然要祝福奮戰在一線(xiàn)的醫護哥哥姐姐們，希望你們早日趕走病魔，讓我們重回校園。
停課不停學(xué)作文 篇4
首先，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)允許了一部分同學(xué)先其他同學(xué)一步進(jìn)行學(xué)習，這對即將面臨高考和中考的學(xué)生來(lái)說(shuō)是具有很大幫助的。這樣可使得學(xué)生因材施學(xué)，同時(shí)老師發(fā)教學(xué)效率也會(huì )大幅度的提高。
其次，通過(guò)最近今天的網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)上答疑授課給我的感受是與傳統教學(xué)方式是存在區別的。傳統的教學(xué)方式更具生動(dòng)性，相對更加靈活，老師與學(xué)生都是相互投入的一個(gè)狀態(tài)，在面對疑難問(wèn)題需要解答時(shí)，更方便，同時(shí)傳統的教學(xué)方式更有利于學(xué)生和老師之間的交流與溝通，也更好的監督學(xué)生。因此，我感覺(jué)線(xiàn)上授課對老師對學(xué)生都是具有非常大的挑戰性的，但也是具有它的活力和優(yōu)點(diǎn)。
在線(xiàn)上授課前，老師會(huì )根據教學(xué)目標，教學(xué)內容收集相關(guān)材料。制作課件或圖片，然后發(fā)送給每一位同學(xué)，同時(shí)老師也會(huì )交代課后任務(wù)，讓學(xué)生根據自己對任務(wù)的理解掌握情況，針對自己的薄弱環(huán)節，自主探索、尋求、交流問(wèn)題的答案或解決問(wèn)題的辦法，然后再由老師給出問(wèn)題的答案以及解決問(wèn)題的方法，或者是上課時(shí)單獨讓你進(jìn)行作答，這種上課方式充分的讓學(xué)生由知識的被動(dòng)接受者轉向知識的探索者，讓學(xué)生更具有自主性、自覺(jué)性;學(xué)生根據自身的`情況，重點(diǎn)解決自己尚未掌握的知識，從而避免了以往課堂上已經(jīng)掌握了知識的學(xué)生無(wú)事可做或者是尚未掌握一部分知識的學(xué)生無(wú)所適從的被動(dòng)局面，同時(shí)，學(xué)生不會(huì )像以往上課一樣礙于面子的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn)。
線(xiàn)上授課有利于學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，同時(shí)也會(huì )大幅度減少學(xué)生沉迷于手機的時(shí)間。
停課不停學(xué)作文 篇5
一場(chǎng)疫情牽動(dòng)著(zhù)全中國人的心，新型冠狀病毒肺炎的爆發(fā)嚴重影響了我們的生活，武漢封城、交通停運，道路設卡，不能出門(mén)、開(kāi)學(xué)延遲……各種問(wèn)題發(fā)生在我們身邊，疫情防控形勢越來(lái)越嚴峻，我們只有待在家里才是最安全的。不過(guò)學(xué)習的問(wèn)題可難不倒我們老師，直播網(wǎng)課進(jìn)入了我們的生活，就算停課也能在家學(xué)習。
前幾天媽媽電話(huà)打來(lái)說(shuō)學(xué)校開(kāi)展“停課不停學(xué)”的教學(xué)計劃，2月10日就要開(kāi)始上網(wǎng)課了�？衫霞业呐_式電腦早就壞了，爺爺奶奶的手機舊且內存小，無(wú)法下載釘釘軟件，我在老家怎么辦?沒(méi)有通行證又不能回到臨安，爸爸媽媽還在臨安上班……我心急如焚，忐忑不安。正當我快要絕望時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一臺平板電腦送到老家，我驚喜萬(wàn)分，小心翼翼捧著(zhù)平板電腦，心想終于可以和同學(xué)一起上網(wǎng)課了，霎時(shí)，各種擔心都煙消云散了。
10日早上，我吃完早飯一看手表，“咦?都八點(diǎn)四十五了，得趕緊上樓去�！闭f(shuō)完，我疾走如飛上樓進(jìn)房間，立馬打開(kāi)平板電腦，一手開(kāi)始操作起來(lái)，眼睛盯著(zhù)桌上的課表，心里想第一節什么課，我打開(kāi)釘釘一看，呀!直播開(kāi)始啦!我趕緊拿起語(yǔ)文筆記本和筆開(kāi)始上課。一天下來(lái)，手忙腳亂，生怕來(lái)不及。眼睛一直盯著(zhù)屏幕，這樣的上課方式很不適應。
網(wǎng)課雖然能繼續學(xué)習，但會(huì )傷害我們的眼睛。不過(guò)，老師早有防范，制訂了詳細的課程表，一天四節直播課，還有音樂(lè )賞析，體育鍛煉，非常豐富。課間時(shí)，我們做眼保健操和室內操，可以保護眼睛，放松眼睛。每次上完一節課，我都會(huì )走到陽(yáng)臺上眺望遠處，看看美麗的'家鄉，看看藍藍的天空，看看遠處云霧繚繞的山，看看一幢幢錯落有致的房屋，還有那一片綠油油的農田。
今天是上網(wǎng)課的第四天，我漸漸適應了這種隔著(zhù)屏幕的上課方式，這也是我第一次上學(xué)校老師的直播網(wǎng)課，雖然看不到老師的臉，但聽(tīng)到那聲音這么熟悉、這么親切，仿佛老師就在我的眼前，用溫柔的眼神看著(zhù)我。上了網(wǎng)課，我不再睡懶覺(jué)，感覺(jué)作息變得規律、有秩序了。就像是在學(xué)校里學(xué)習一樣，聽(tīng)課，下課，做作業(yè)，老師批改，我們訂正。平板電腦操作變得得心應手，天天自己打卡，看直播，上傳作業(yè)。碰到課上重要知識點(diǎn)，我還學(xué)會(huì )截屏保存下來(lái)。
疫情改變了我們的生活，學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)，但我們學(xué)習不能拖延。我想起顏真卿的一句詩(shī)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲�！睂W(xué)校的“停課不停學(xué)”教育方式使我們有了移動(dòng)的教室，平板電腦在哪兒，哪兒就是我們的教室。雖然在家能學(xué)習，但我還是想念老師和同學(xué)，希望疫情早點(diǎn)結束，等到春暖花開(kāi)時(shí)，我們一起走進(jìn)美麗的晨曦校園，坐在四三班教室里，聽(tīng)著(zhù)老師在講臺上講課。
停課不停學(xué)作文 篇6
由于受疫情的影響，工人不能正常上班工作，學(xué)生更加不能夠去學(xué)校上學(xué)了。為了不影響我們的學(xué)習，學(xué)校開(kāi)辦了智慧學(xué)堂，就是網(wǎng)上上課，這就是停課不停學(xué)。
第一天上網(wǎng)課，我懷著(zhù)忐忑不安的`心情坐在電腦桌前，心里在想，不知道網(wǎng)課老師怎么樣，會(huì )不會(huì )像我們劉老師一樣溫柔呢？還是比較兇呢？屏幕里的老師出現了，說(shuō)話(huà)聲音很輕，也很溫柔，還會(huì )問(wèn)我們問(wèn)題，雖然是隔著(zhù)屏幕，但我都會(huì )一一回答。剛剛上課還很高興，但上了一會(huì )就不行了，就有點(diǎn)犯困了，肯定跟我的作息時(shí)間有關(guān)系，以后一定要早睡早起了，不然就不能好好上網(wǎng)課了。
疫情，阻止不了我們學(xué)習的腳步。我們雖然都隔著(zhù)屏幕學(xué)習，但我們都很認真，因為老師說(shuō)過(guò)，知識改變命運。我們只有學(xué)習更多知識，才能像鐘南山爺爺一樣為人民服務(wù)。
停課不停學(xué)作文 篇7
由于疫情原因，學(xué)校不能如期開(kāi)學(xué)，但學(xué)校推出了“停課不停學(xué)”這也就是說(shuō)即使開(kāi)不了學(xué)，我們也不會(huì )落下課程。要用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行上課，這也是一種對抗疫情的方式。
停課不停學(xué)，就是我們足不出戶(hù)，老師用網(wǎng)絡(luò )給我們上課，既保證了疫情期間不亂走，又保證了學(xué)習，真是兩全其美的好辦法呀！
課程還沒(méi)有正式開(kāi)始，但這幾天老師已經(jīng)開(kāi)始測試教學(xué)了，因為這對老師和學(xué)生們來(lái)說(shuō)都是一種新事物。為了保證在正式開(kāi)課時(shí)，能熟練操作，老師很辛苦，而我們要做的.就是在老師上課時(shí)認真聽(tīng)講，把老師講的重點(diǎn)記下來(lái)，課后來(lái)反復練習。真正做到停課不停學(xué)，不辜負老師的辛勤付出。同學(xué)們我們一起加油！
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，我們一定能贏(yíng)，加油！
停課不停學(xué)作文 篇8
疫情雖有減輕，但并未結束。
轉眼也快到了開(kāi)學(xué)的日子，我有些迫不及待地想見(jiàn)我親愛(ài)的老師和同學(xué)們了�？蓩寢寘s告訴我因疫情原因，學(xué)校已發(fā)來(lái)延遲開(kāi)學(xué)通知，但停課不停學(xué)，2月10日起全國各大中小學(xué)生都將在家里開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習。
媽媽早早地就按照老師的要求在手機里下載了釘釘軟件，再復印了上課需要的相關(guān)資料。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
轉眼間就到了2月10日這一天，我開(kāi)啟了線(xiàn)上上學(xué)。第一天真的有些緊張，因為我從來(lái)沒(méi)有過(guò)在網(wǎng)上課的經(jīng)歷，不知道將會(huì )發(fā)生怎樣的事情。我先打開(kāi)手機在釘釘群里完成了每日健康打卡，接著(zhù)開(kāi)始每日誦讀的打卡，再看老師發(fā)來(lái)的視頻進(jìn)行學(xué)習。一切正在有條不紊地進(jìn)行著(zhù)，“哎呀！視屏怎么停下來(lái)了？”網(wǎng)絡(luò )開(kāi)始卡頓，速度比蝸牛還慢，急得我團團轉，正想要問(wèn)什么情況的時(shí)候，微信群里像炸開(kāi)的鍋，“怎么回事？”“為什么無(wú)法進(jìn)入？”……這時(shí)老師在群里回復了：因為使用人數過(guò)多，導致系統故障，后臺工作人員很快會(huì )解決的，并讓我們先用微信學(xué)習。最后在媽媽的幫助下總算完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)。
接著(zhù)數學(xué)學(xué)習有余數的'除法，數學(xué)可是我最拿手的，飛快地看完視頻之后我就開(kāi)始做課后練習，可就因為粗心大意錯了一題，媽媽鼓勵我認真地再看一遍視頻找找錯誤的原因。我仔仔細細地反復看了幾遍，并重新做了課后練習。
就這樣，緊張的一天過(guò)去了，第一天的線(xiàn)上學(xué)習雖然有一段小插曲，但接下來(lái)的學(xué)習一天比一天順手。線(xiàn)上學(xué)習讓我知道了：只要堅持不懈，一定能克服困難，同時(shí)我相信在全國人民的努力下我們一定能打贏(yíng)這一場(chǎng)“新型冠狀病毒”阻擊戰。
停課不停學(xué)作文 篇9
2020年初，眼看著(zhù)熱熱鬧鬧的春節踏著(zhù)輕盈的腳步就要到來(lái)，誰(shuí)知一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情如寒風(fēng)般驟然而至、如烏云般籠罩著(zhù)整個(gè)中國。為防范新型肺炎傳播，大家都過(guò)上了戴口罩的日子。我的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。
最大的改變莫過(guò)于網(wǎng)課在全國鋪天蓋地、轟轟烈烈地開(kāi)展。學(xué)校、教育培訓機構推出各式各樣的網(wǎng)課，我和無(wú)數中小學(xué)生一樣投身其中。我們換了新的教學(xué)環(huán)境，新的.學(xué)習方式。一開(kāi)始并不那么順暢。試運行期間，有許多功能都不會(huì )使用，但經(jīng)過(guò)調整和溝通，都一一克服了。
當然，學(xué)校的老師們也沒(méi)有閑著(zhù)。我的媽媽就是一位老師，為了制定一份科學(xué)可行的“停課不停學(xué)”方案，她們學(xué)科組通過(guò)視頻會(huì )議等形式反復討論、磨合。
現在開(kāi)學(xué)了，她更辛苦了，我睜開(kāi)眼時(shí)，她已經(jīng)處理好文件，準備開(kāi)啟會(huì )議；當我看書(shū)時(shí)，她在各個(gè)群里瘋狂領(lǐng)取優(yōu)質(zhì)PPT，只為精心上好自己的課；我聽(tīng)課時(shí)，她混跡于廣大學(xué)子中，幫他們揚長(cháng)避短，優(yōu)化自身所學(xué)，我休息時(shí)，她戴好眼鏡，放大每一張作業(yè)圖片逐個(gè)批改……現在我們聽(tīng)到的每一節課，都涵蓋了很多老師的付出。我們把時(shí)間交給了老師，老師又何嘗不是把時(shí)間獻給了我們。
居家學(xué)習，意味著(zhù)有了更多自由支配的時(shí)間做自己想做的事情，這也是對我們自主學(xué)習能力更大的挑戰。少了老師的督促，就更要有意識喚醒自主學(xué)習的意識，想明白自己為什么而學(xué)。
記得前幾天翻閱到一篇文章——17歲女生方艙醫院備戰高考。在入住武漢“方艙醫院”患者里，有一位高三的女生，除了日常用品，她還背來(lái)了一大書(shū)包的學(xué)習資料。她說(shuō)：“六月份就要高考，還不到100多天，如果因為生病來(lái)方艙醫院耽誤學(xué)習的話(huà)，就有點(diǎn)對不起關(guān)心幫助我的人�！泵刻焖臀乙粯�，根據學(xué)校安排，進(jìn)入空中課堂學(xué)習。我看了心里很感觸：在感染上疾病時(shí)，她也沒(méi)有忘記學(xué)習。
同學(xué)們，我們?yōu)樽约旱拿魈齑蚬�，而老師用每個(gè)今天為我們鋪路�，F在的我們要像那位高三的姐姐一樣,在內心世界安放一張書(shū)桌，潛下心來(lái)求知向學(xué)，這就是對老師最好的回報。在此，也感謝每一位恪盡職守、默默付出的老師！你們辛苦了！
停課不停學(xué)作文 篇10
今年的新型冠狀病毒，想必大家都了解吧！由于這次疫情很?chē)乐�，所以我們大家都必須窩在家里，盡量不出去�？墒菍W(xué)習怎么辦呢？沒(méi)關(guān)系，我們可以用釘釘上網(wǎng)課！
正所謂“停課不停學(xué)”，我爸爸媽媽都是老師，他們學(xué)校早已開(kāi)啟了網(wǎng)課模式，而我們只是統一聽(tīng)著(zhù)區里的講課，沒(méi)有學(xué)校里的老師給我們上專(zhuān)屬網(wǎng)課�？粗�(zhù)爸爸媽媽給學(xué)生們上課，我很羨慕，我也好想讓我們的老師們給我們上課呀！
沒(méi)想到，今天，我們要上防疫公開(kāi)課，接下來(lái)全班使用釘釘進(jìn)行互動(dòng)討論，我好激動(dòng)，很想看看我們的班主任朱老師給我們上的`課。一早，我準時(shí)來(lái)到了直播課堂，帶上了我的新耳麥。首先朱老師和我們打了招呼，然后詢(xún)問(wèn)了一下假日里的情況，同學(xué)們都很激動(dòng)，踴躍地進(jìn)行了互動(dòng)討論。我也很激動(dòng)，爭先恐后地交流，我發(fā)現很多同學(xué)都像我一樣，好久沒(méi)出去了，我們都在家里預習，做作業(yè)，運動(dòng)等等，看來(lái)大家都很認真呀。我們還可以一起給課程點(diǎn)贊，好多同學(xué)都給老師點(diǎn)贊了。老師又給我們看了關(guān)于疫情的繪本閱讀，讓我們進(jìn)一步了解了新型冠狀病毒，還教會(huì )了我們“七步洗手法”等等。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們的課程也接近尾聲了，最后，老師和我們說(shuō)了再見(jiàn)，就結束了直播課。接著(zhù)同學(xué)們在我們群里發(fā)了各種聊天，有人說(shuō)老師再見(jiàn)；有的給老師點(diǎn)贊
這次直播課真有趣，不同于往日的在校上課模式，這對于我們開(kāi)說(shuō)是一次新的嘗試，也是一次難忘的體驗，雖然看不見(jiàn)老師和同學(xué)，但是也能聽(tīng)到老師的講課。希望待到春暖花開(kāi)時(shí)，我們在學(xué)校相遇！
停課不停學(xué)作文 篇11
2020年的春節本應是祥和快樂(lè )的，但一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情卻打破了這份寧靜。
為了減少傳染，全國上下萬(wàn)眾一心，團結奮斗抗擊疫情。所有人都“宅”在家中，我們的假期變成“加長(cháng)版”。
在這個(gè)特殊的寒假里，我們的班主任楊老師用一種與眾不同的方式來(lái)開(kāi)展教學(xué)，時(shí)時(shí)守護、陪伴我們。
當疫情發(fā)生后，楊老師利用信息化在班級QQ群內給我們發(fā)布鄂州市吳都小學(xué)疫情居家學(xué)習生活指導手冊、校園拉拉操示范、校園課間操、眼保健操的音樂(lè )。
她教育我們正確了解新冠病毒肺炎的相關(guān)防控知識，加強對學(xué)生的健康教育，提高學(xué)生的防范意識。
同時(shí)，她每天在群內詢(xún)問(wèn)我們的健康情況，如有異常馬上和家長(cháng)溝通并做好記錄。她督促我們每天進(jìn)行不少于一小時(shí)的體育鍛煉，做到勞逸結合。
從學(xué)校推遲開(kāi)學(xué)至今，楊老師為了讓我們停課不停學(xué)，做了許多精心的準備：給我們推薦線(xiàn)上教育平臺、指導登錄平臺學(xué)習空間、自主選擇課程資源，督促我們每天按時(shí)聽(tīng)課。
楊老師每周布置一次特色作業(yè)練習，里面的內容是根據老師平時(shí)教學(xué)筆記本中的知識難點(diǎn)、重點(diǎn)以及易錯點(diǎn)中具有代表性和針對性的題型。這些都是楊老師用無(wú)數個(gè)日夜精挑細選出來(lái)的。
楊老師每周布置上學(xué)期計算綜合訓練，同學(xué)們每周完成后拍照上傳，楊老師再精心批改講解，對每位同學(xué)細小的進(jìn)步都加以鼓勵。語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師也布置作業(yè)，指導我們復習上學(xué)期的'知識。
班級群內每天學(xué)習氣氛熱烈濃厚，雖然沒(méi)有面對面見(jiàn)到老師們，但我們感覺(jué)她們就在我們身邊，是老師們用愛(ài)為我們架起了一座學(xué)習的橋梁。
在2020年特殊的寒假中，我們更懂得生命的可貴，更懂得眾志成城的力量。愿疫情早日結束！愿在春暖花開(kāi)時(shí)，山河無(wú)恙，人間皆安！
停課不停學(xué)作文 篇12
“活到老，學(xué)到老”這句話(huà)大家都聽(tīng)過(guò)，但是現在我們班居然太愛(ài)學(xué)，因為“流感”來(lái)了個(gè)“停課回家不停學(xué)”，有人會(huì )問(wèn)：“這是啥玩意兒？”其實(shí)呀，現在有了互聯(lián)網(wǎng)，老師講課都用微信了。
這不，“苗苗讀書(shū)群”里沸騰起來(lái)！有的發(fā)表情，有的發(fā)語(yǔ)音，還有的發(fā)文字、發(fā)圖片，五花八門(mén)，都在發(fā)，可謂群里人聲鼎沸。老師在微信里問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，班里一半的人都在回答！要在平時(shí)，教室里上課，最多有十個(gè)人舉手回答問(wèn)題。
唉，回答問(wèn)題用語(yǔ)音，我聽(tīng)都聽(tīng)不過(guò)來(lái)呢！你看，剛退出這個(gè)群打了一個(gè)電話(huà)，再回到課堂上，“71條新消息”就彈出在屏幕右側！過(guò)了一會(huì )兒，一些人回答錯誤，自己還能撤回！沒(méi)多久，141條撤回的消息一一顯示了。
一位同學(xué)經(jīng)發(fā)了個(gè)奇怪的表情，把我逗笑了。就這樣，只要有手機和書(shū)，隨時(shí)隨地都可上課。我在醫院輸液時(shí)，老師一聲“上課”也行！更引起了旁邊陪伴孩子輸液的阿姨注意，說(shuō)了一句：“聽(tīng)著(zhù)講得這么好的課，費用多少？在哪兒買(mǎi)的？有套餐嗎？”聽(tīng)了這話(huà)，我驕傲的抬起頭說(shuō)：“這是我們班停課，我們老師在微信里講課和同學(xué)們發(fā)言呢！”“哦！”那位阿姨羨慕的`點(diǎn)點(diǎn)頭。
這就是有了互聯(lián)網(wǎng)后的“停課不停學(xué)”，讓我驕傲自豪和感嘆：“厲害了，我的師；厲害了，我的班；厲害了，我的因特網(wǎng)！”
停課不停學(xué)作文 篇13
今年的寒假，因為一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒，讓這個(gè)平凡的寒假變得不平凡。
為了避免病毒的快速傳播，我們只能宅在家中，因此到了開(kāi)學(xué)時(shí)間，我們也不能去學(xué)校上課了!延遲開(kāi)學(xué)，但我們停課不停學(xué)。
我們在網(wǎng)上上課。老師們精心錄制了課程。我每天早上七點(diǎn)半之前吃過(guò)早飯，洗漱好，就坐在書(shū)桌前，打開(kāi)手機，用老師提前發(fā)的'電子課本，開(kāi)始早讀，準備上課。并在前一天準備好第二天要用的學(xué)習工具。上課時(shí)按照視頻中老師的要求認真聽(tīng)課，認真記筆記。課程結束后，我認認真真地做一遍眼保健操，避免用電子產(chǎn)品時(shí)間太長(cháng)，而導致近視。
學(xué)校為了提高我們的身體素質(zhì)，增強免疫力。每天下午都有體育老師在班群中帶我們鍛煉身體。
每天課程結束后，完成當天的學(xué)習工作，我和哥哥還會(huì )一起下象棋，玩撲克，有時(shí)還在餐桌上打一會(huì )乒乓球呢。
我要為“停課不停學(xué)”點(diǎn)贊;我要為老師們點(diǎn)贊;我更要為那些不顧自身安�？挂叩娜藗凕c(diǎn)贊……武漢加油!中國加油!我相信我們很快就可以坐到我們寬敞明亮的教室里學(xué)習了!
停課不停學(xué)作文 篇14
網(wǎng)課，是疫情時(shí)美麗的流行；關(guān)懷，是生活中永恒的經(jīng)典�！}記
疫情的肆虐使今年的寒假出奇地漫長(cháng)。為了讓我們“停課不停學(xué)”，老師們都搖身變成了“主播”或線(xiàn)上“客服”。一時(shí)間，網(wǎng)課成了美麗的流行，而老師們隔空的幫助讓學(xué)生覺(jué)得這個(gè)寒假不太冷。
網(wǎng)課之初，我們學(xué)生大部分還可以管控好自己�？伞奥愤b知馬力，日久見(jiàn)人心”，有些同學(xué)漸漸顯示出了本色，私底下約定時(shí)間玩游戲、跟同學(xué)聊天，甚至忘記了上網(wǎng)課�？墒悄銈冎绬�，老師為了讓我們“不停學(xué)”，費盡了心血。
就說(shuō)我們班的黃老師吧，每天傍晚，都要為我們準備第二天的所有學(xué)習任務(wù)清單。老師要先把視頻課看一遍，如果效果不好，又會(huì )繼續搜尋，一定要尋找到最好的學(xué)習資源，爭取不給學(xué)生留下一絲漏洞和不好的體驗。
接著(zhù)隨時(shí)監督學(xué)生的作業(yè)完成情況，那一份份電子作業(yè)發(fā)出去，每一次都收到寫(xiě)55份作業(yè)圖片。是圖片啊，你能想象得到，老師在屏幕上認真批改每個(gè)同學(xué)作業(yè)的情景嗎？不僅有勾畫(huà)圈點(diǎn)，還有批語(yǔ)呀。張同學(xué)哪個(gè)字寫(xiě)錯了，李同學(xué)這個(gè)句子不通順，王同學(xué)的字跡太潦草……老師都會(huì )一一批注，還經(jīng)常出現鼓勵性語(yǔ)言，為同學(xué)們加油，而且幾乎不重復。
那次小朱同學(xué)忘提交作業(yè)了，老師便馬上用短信提醒，收到作業(yè)圖片后，又馬上批改，并督促訂正。面對作業(yè)質(zhì)量差、態(tài)度不認真的.同學(xué)，老師還會(huì )進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)。老師還會(huì )在百忙之中抽時(shí)間解答學(xué)生的疑問(wèn)呢！
那一次，我在學(xué)習文言文《掩耳盜鈴》時(shí)遇到了困惑，便發(fā)了一條信息咨詢(xún)老師。知道老師很忙，根本沒(méi)指望老師馬上能回復�？沙龊跻饬�，不到一分鐘，竟然收到了老師的回復，回復中不僅有文字，還有查證的圖片，最后還附上一段讓我信心滿(mǎn)懷的鼓勵性話(huà)語(yǔ)：很高興你能這么積極主動(dòng)地鉆研，老師為你的發(fā)現和大膽質(zhì)疑叫好。以后學(xué)習上遇到有分歧的問(wèn)題，不要迷信權威，只管大膽求證。為你的探究精神點(diǎn)贊！
我不知道這次疫情還有多久才能結束，但網(wǎng)課卻給我們的學(xué)習增添了新時(shí)代的快樂(lè )，已成為我成長(cháng)中遇到的最美麗的流行；老師的付出和大愛(ài)，讓我們的心通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)這根神秘的絲線(xiàn)，緊緊地聯(lián)系在一起，那無(wú)微不至的關(guān)懷，已成為我生活中永恒的經(jīng)典。
停課不停學(xué)作文 篇15
3月2日是個(gè)特別的日子，因為從今天起我們將開(kāi)始一種全新的學(xué)習方式線(xiàn)上學(xué)習。
我心里既好奇又期待：這會(huì )是什么樣的課堂呢？給我們上課的老師又是什么樣呢？我拿出課本和紙筆，端端正正坐在小板凳上，讓自己跟在學(xué)校聽(tīng)課一樣。上課時(shí)間一到，我操作小小的遙控器，目不轉睛盯著(zhù)電視屏幕：今天是一位漂亮的女老師為我們講課。她的聲音真好聽(tīng)，柔柔的，甜甜的。跟著(zhù)電視里老師上課的節奏，我時(shí)而朗讀古詩(shī)，時(shí)而圈畫(huà)重點(diǎn)詞，時(shí)而欣賞著(zhù)屏幕中優(yōu)美的畫(huà)面，時(shí)而興致勃勃地回答著(zhù)老師的提問(wèn)。
第一次體驗線(xiàn)上學(xué)習，雖有點(diǎn)不適應，卻也有了不一樣的體驗。線(xiàn)上學(xué)習確實(shí)有便捷之處，不僅讓我收獲了知識，還體驗到了不一樣的學(xué)習體會(huì )。上課時(shí)，我可以一邊專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課，一邊埋頭記筆記，萬(wàn)一有沒(méi)記下來(lái)的.重點(diǎn)，可以暫停。對于難題，一遍沒(méi)聽(tīng)懂，我可以按回放，再聽(tīng)第二遍、第三遍直到弄明白為止，這樣的學(xué)習感覺(jué)真是讓人興趣盎然。
線(xiàn)上學(xué)習雖有眾多優(yōu)勢，但我心底還是更喜歡坐在教室，與同學(xué)們一起，面對面地聽(tīng)老師講課。我期待著(zhù)，很快能心無(wú)掛礙地取下口罩，盡情地欣賞春的艷麗，盡情地呼吸花的芳香；更期待著(zhù)和老師、同學(xué)們一起走進(jìn)思念已久的教室！
停課不停學(xué)作文 篇16
疫情快速擴散，各地的學(xué)校都延遲開(kāi)學(xué)，我們只能在網(wǎng)上上課以及舉行開(kāi)學(xué)典禮。由于疫情而延遲的情況還屬第一次呢!不知這次線(xiàn)上上課有什么特別之處等著(zhù)我呢?“兒子，這次不在臨時(shí)上課群里上課，而是在電視上上課�！卑职值脑�(huà)語(yǔ)里有幾分神秘感。
鄭老師上電視了?其他老師都上電視了嗎?我迫不及待地打開(kāi)電視，心中充滿(mǎn)期待。廣播操過(guò)后，我終于能在電視上見(jiàn)到我的老師啦!我把衣服理得端端正正，算是一種對老師的尊敬。
唉，原來(lái)是不認識的老師在電視上給我們上課，白高興一場(chǎng)，不過(guò)，這幾位老師上課也很吸引我。特別是陳老師的數學(xué)課，我尤為喜歡，那幾個(gè)小方塊移來(lái)移去，加上有的`同學(xué)的作品真是超乎我的想象啊!讓我懂得原來(lái)思考問(wèn)題要從不同的角度去思考，不然就會(huì )形成“死鉆牛角尖的”局面。
這次在家上課真是特別，沒(méi)有同學(xué)的陪伴，而是一對一的輔導挺有意思，居家學(xué)習感覺(jué)也不錯!但還是希望疫情早點(diǎn)結束，早日回歸學(xué)校。
停課不停學(xué)作文 篇17
如今已是開(kāi)學(xué)時(shí)間，我本應該在學(xué)校里，開(kāi)開(kāi)心心地和同學(xué)們一起上課�？墒�，誰(shuí)都想不到，由于疫情的影響，我們只能被迫宅在家里接受前所未有的網(wǎng)課。
開(kāi)始正式上課的前一天，媽媽費了九牛二虎之力安裝好了釘釘，了解了大概的操作功能，跟我說(shuō)一定要珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
終于和老師同學(xué)們再“見(jiàn)面”了，釘釘上的消息不斷，老師的信息一條接一條，讓人有點(diǎn)應接不暇�！岸！裉煳覀円痴b的古詩(shī)是《塞下曲》，注意打卡�！薄岸！埻瑢W(xué)們認真觀(guān)看以下視頻，預習第1課�！薄岸！埓蠹艺J真查閱字典，學(xué)習本課的生字詞�！�......老師像一只辛勤的小蜜蜂，不停地提醒我們、監督我們、引領(lǐng)我們走入這個(gè)虛擬的課堂，我們也努力地緊跟老師的步伐，不讓自己落下。
然而，雖然有視頻講解課本內容，但是沒(méi)有老師的聲情并茂，也沒(méi)有同學(xué)們的積極思考和響應，總感覺(jué)不到真正課堂上學(xué)習的氣氛。尤其是旁邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)弟弟妹妹的玩鬧聲，心一下子就被吸引走了，總想跑去和他們一起玩。幸好在媽媽的耳提面命下，我慢慢地適應了在家上課的節奏。
除了課文內容，老師還會(huì )和我們講鐘南山爺爺，講疫情之下無(wú)私奉獻的無(wú)數英雄們，講我們祖國的.強大，講各地馳援武漢的壯舉......我看著(zhù)老師一條一條發(fā)自肺腑的信息，還有圖片、視頻，居然熱淚盈眶，我被這些充滿(mǎn)大愛(ài)的故事深深地感動(dòng)著(zhù)。
就在那個(gè)時(shí)刻，我忽然明白了，媽媽說(shuō)的“學(xué)習機會(huì )來(lái)之不易”的意思，是啊，我們可以安逸地宅在家里享受課堂，是那些英雄們置身險地換來(lái)的，我們還有什么理由不認真呢?
停課不停學(xué)作文 篇18
為了抗擊疫情我們只能“宅家”了，新的學(xué)期我們不能到學(xué)校學(xué)習，但我們可不要忘記了學(xué)習啊!我們停學(xué)不停課。同學(xué)們，在家里學(xué)習、鍛煉、休息——，疫情讓我們“宅家”，給了我們和父母親人充分交流的時(shí)光。我想，你們一定是憋壞了吧!可是，你們想一想奮斗在一線(xiàn)抗擊疫情的人們，我們什么也做不了，我們“宅家”就是對國家，對抗擊疫情最大的貢獻了。當我們每天早晨起來(lái)，呼吸著(zhù)第一口新鮮空氣的時(shí)候，我們不應該因為“宅家”而苦惱，我們應當慶幸國家強大，我們應當感謝醫生，科學(xué)人員的付出。我們更應當清醒的認識到只有知識，只有科技才能戰勝當前的疫情。我們現在不能干什么，我們現在就只能學(xué)習了。國家的未來(lái)是你們的，只有你們掌握了豐富的知識的時(shí)候，只有我們的中國人，甚至是世界的所有人掌握了科學(xué)的規律的時(shí)候，我們人類(lèi)才能戰勝一切的災難。
當我們天天關(guān)心疫情，為武漢加油!為中國加油的時(shí)候，我們更要知道知識的`重要性。我們現在不是什么也不能做，我們現在就是要努力學(xué)習，掌握豐富的知識，只有這樣我們的中國才能夠在今天戰勝疫情，明天防患疫情。我們應當加油!
家長(cháng)朋友們!“宅家”里，你們終于有時(shí)間來(lái)輔導孩子們了，你們要戒急戒躁，可能有些家長(cháng)一下子閑下來(lái)，不是很適應吧!其實(shí)我一直待在家里也感到很苦悶。原來(lái)工作忙的時(shí)候，一直盼著(zhù)休班，可是這次因疫情“宅家”里，才真正體會(huì )到了勞動(dòng)的重要性。疫情需要，我們就要在家里靜下心來(lái)，好好的關(guān)心一下孩子吧!更不要把自己的不良情緒帶給孩子和家人啊!
我知道，好多的家長(cháng)對于輔導孩子學(xué)習并不是十分專(zhuān)業(yè)，其實(shí)說(shuō)真的，即使專(zhuān)業(yè)的老師也會(huì )遇到這樣或那樣的問(wèn)題的。老師也是經(jīng)常要交流，要研究的，所以家長(cháng)們遇到任何問(wèn)題都要及時(shí)的提出來(lái)，不要覺(jué)得不好意思。我們共同的目標是為了孩子，教育好孩子是我們的責任，如果我們的教育提前發(fā)展起來(lái)，國家的科技提前發(fā)展起來(lái)，這次的疫情就可能不會(huì )發(fā)生了。
孩子的教育問(wèn)題千差萬(wàn)別，我們要做到因材施教，其實(shí)有時(shí)是很難做到的，所以教育孩子總是感覺(jué)到力不從心是很正常的。遇到問(wèn)題要及早提出，我們共同想辦法，特殊時(shí)期，我們也要高度重視學(xué)生的情緒變化，學(xué)生“宅家”，家長(cháng)們要注意排泄他們的不良情緒，積極引導，使孩子們樹(shù)立積極樂(lè )觀(guān)的人生觀(guān)。
停課不停學(xué)作文 篇19
“親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！……”手機里飄出了熟悉的李碧校長(cháng)的聲音。
由于新型冠狀病毒，我們延遲開(kāi)學(xué)，但是為了不耽誤學(xué)習，鹿城區開(kāi)展了“空中課堂�！币宦�(tīng)到這個(gè)消息，我便是高興得無(wú)語(yǔ)倫比了。在我們南浦小學(xué)的開(kāi)學(xué)典禮上，李碧校長(cháng)戴著(zhù)口罩，深情地讀了一段很長(cháng)的信給南浦學(xué)子們，三個(gè)校區的大隊干部還慷慨激昂地發(fā)表了自己對冠狀病毒的看法，真是讓我心潮澎湃。
看著(zhù)手機屏幕上放映的升國旗，奏國歌，我更是情不自禁地立正站起，與廣場(chǎng)上的民眾一起敬禮。傳說(shuō)中的鹿城名師真不錯。第一節是語(yǔ)文課，老師生動(dòng)的語(yǔ)言與精美的.PPT，讓我完全沉浸其中，眼也不眨一下，時(shí)不時(shí)還在書(shū)上做筆記。數學(xué)課時(shí)，老師運用視頻、動(dòng)畫(huà)、PPT等各種教學(xué)手段，看得我目瞪口呆，原本枯燥乏味的數學(xué)也可以這么有趣。
這是第一次學(xué)校課程線(xiàn)上學(xué)，是一次全新的突破，相信我們一定能好好學(xué)！全學(xué)會(huì )！
停課不停學(xué)作文 篇20
新冠肺炎疫情的大爆發(fā)，打亂了所有人的節奏。醫護人員沖在沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，我們也在家里進(jìn)入了新學(xué)期的學(xué)習。
“媽?zhuān)瑤臀业贡��！?/p>
“媽?zhuān)瑤臀夷冒砥��！?/p>
“媽……”
不用去學(xué)校，也沒(méi)有老師看著(zhù)，我不知不覺(jué)也就放松了起來(lái)。
在家的學(xué)習要比上學(xué)輕松不少，于是，一會(huì )兒偷偷打游戲，一會(huì )兒吃東西，一會(huì )兒看電視，日子過(guò)得十分悠閑。
有一天，媽媽把我叫過(guò)去，讓我看她手機上的幾張照片和一段小視頻。只見(jiàn)茫茫的雪地和荒漠中，一個(gè)穿著(zhù)米色大袍，戴著(zhù)紅帽子，將自己包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的大哥哥，正坐在一堆石頭邊的小馬扎上，他的面前是一臺陳舊的電腦，他正專(zhuān)心致志地盯著(zhù)屏幕。另外兩張照片里，是這位哥哥坐在家里的泥地上學(xué)習的場(chǎng)景。
媽媽告訴我，照片里的這位哥哥叫尼瑪平措，是一位西藏籍大學(xué)生，他是媽媽這學(xué)期新上課班里的學(xué)生。媽媽是高校里的一名老師，疫情期間“停課不停學(xué)”，他們也和我們一樣，都在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。但是，小尼哥哥家里因為網(wǎng)絡(luò )信號不好，不能順暢地學(xué)習，所以，他開(kāi)課前就在家附近的空曠地區到處找信號，終于在放牧的山頭，找到了他的“教室”。只是，第一天上課的時(shí)候，那里刮起了大風(fēng)，第二天甚至下起了大雪，那天上午他就在雪地里聽(tīng)了一上午的課，大袍子和紅帽子都無(wú)法抵擋住周?chē)暮�，他的手腳，早已經(jīng)凍僵了。他在這樣的'環(huán)境下都要學(xué)習，可我呢?
媽媽還說(shuō)，為了給我們最合適的學(xué)習內容，我的老師們從寒假開(kāi)始就已經(jīng)在奮戰了，他們提前備課、錄視頻、整理習題，再給我們上課、批改作業(yè)、答疑，常常都要工作到半夜。
看著(zhù)小尼哥哥的視頻，聽(tīng)著(zhù)老師們的事情，我手里的薯片突然就變得黏糊糊的，無(wú)地自容，我的手也羞愧得抬不起來(lái)。停課不�！皩W(xué)”，我想，這一次，我們學(xué)習的不僅是書(shū)本上的知識，更是精神上的成長(cháng)。
停課不停學(xué)作文 篇21
可怕的流感還是靜悄悄的來(lái)了，班里幾位同學(xué)都沒(méi)逃脫流感的魔掌，乖乖的倒下了。老師怕更多同學(xué)受到它的傷害，決定停課兩天。
我是真的.高興呀。在家看看電視，玩玩電腦，睡個(gè)懶覺(jué)，刷個(gè)抖音，真是美呀。院里的小朋友都開(kāi)始羨慕我了。
放假的第一天，事與愿違，老師說(shuō)停課不停學(xué)，老師正常發(fā)作業(yè)，“女魔頭”媽媽還在家里監督，我一點(diǎn)偷懶的機會(huì )都沒(méi)有。早上6點(diǎn)半被老媽叫醒，開(kāi)始了一天的學(xué)習。很快語(yǔ)文，英語(yǔ)，音樂(lè )作業(yè)完成了，一個(gè)攔路虎出現在我面前，數學(xué)老師讓自己出一張第五單元的試卷，還要有填空，有判斷，有選擇和應用題，我是無(wú)從下手，翻來(lái)翻去就是弄不好，氣的的我把演算紙撕碎了半垃圾斗，嘴里嘰里咕嚕的抱怨著(zhù)，老媽聽(tīng)到狠狠批了我一頓，還差點(diǎn)被趕出家門(mén)，在她的“逼迫”下，我還是高質(zhì)量完成了，做到了聽(tīng)課不停學(xué)，可是玩的時(shí)間就呵呵了。
原來(lái)是我想多了，當美好的一切化為烏有的時(shí)候，我好懷念在學(xué)校的日子。再仔細想想，是我錯了嗎，老師留作業(yè)，媽媽批我，監督我不是為我好嗎，為的是不讓我不落下所學(xué)課程，忽然我茅塞頓開(kāi)，無(wú)比的自責，決定明天我自覺(jué)按照老師的要求完成作業(yè)，讓老師放心，讓媽媽放心。
停課不停學(xué)作文 篇22
今天，我剛下樓就看見(jiàn)姐姐捧著(zhù)手機在看手機，我好奇地湊了過(guò)去，問(wèn)姐姐在看什么?姐姐說(shuō)她在學(xué)習。我說(shuō)看手機怎么學(xué)習呢?他說(shuō)因為現在學(xué)校延長(cháng)放假，這樣我們就少一幾天上學(xué)。學(xué)校就弄了個(gè)線(xiàn)上學(xué)習，還說(shuō)我也有課。正好她的課上完了，我的課剛開(kāi)始，姐姐就把手機給了我。姐姐還告訴我這個(gè)東西叫央視頻。
我接過(guò)手機，看到上面的課都很好看，我就認真的學(xué)起來(lái)了，上面的'老師時(shí)不時(shí)還跟我們互動(dòng)，特別有趣。我的第一堂課是告訴我們野生動(dòng)物的習性的，在這堂課中，我了解到，考拉吃完樹(shù)葉就睡覺(jué)，不是因為它太懶，而是因為它吃桉樹(shù)葉中毒了。棕熊蹭樹(shù)不只是因為它的背后癢，蹭樹(shù)也可以幫助它們脫毛。等等。
一堂課很快就過(guò)去了如白駒過(guò)隙，到課堂的末尾，他還給我了一張課程表，上午下午都有課，我看到這張課程表的時(shí)候，很高興，里面不止有野生動(dòng)物課，還有一些其它的課，如體育，語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)………
我發(fā)現央視頻是一個(gè)好東西，它可以在家里學(xué)習，無(wú)異于一個(gè)補習班。
停課不停學(xué)作文 篇23
新學(xué)期開(kāi)始了，因為新型冠狀病毒，我們沒(méi)能去學(xué)校上課，但是我們的俞老師為了讓我們在家也能學(xué)到知識，想出了一個(gè)好辦法，進(jìn)行視頻上課。這可跟平時(shí)我們在教室里上課大不一樣呢。
我們第一次上這個(gè)課程的時(shí)候，大家都不會(huì )用，不知道怎么打開(kāi)語(yǔ)音和關(guān)閉語(yǔ)音，所以你一句我一句的非常吵，有時(shí)候還會(huì )傳來(lái)一些雜音。后來(lái)俞老師告訴我們：“一進(jìn)來(lái)就要關(guān)閉語(yǔ)音，語(yǔ)音就在左下角，老師喊到你的名字時(shí)就打開(kāi)語(yǔ)音說(shuō)話(huà)�！崩蠋熯�說(shuō)，“家里如果用兩個(gè)手機登錄的，就不能同時(shí)打開(kāi)語(yǔ)音，否則就會(huì )有回聲，那樣就影響上課了�！�
雖然我們知道了上課應該怎樣做，但還有些小問(wèn)題。上課的`時(shí)候，語(yǔ)音和攝像頭都是關(guān)著(zhù)的，老師根本就看不到我們，所以有些人就會(huì )在上課的時(shí)候做小動(dòng)作開(kāi)小差，不過(guò)這也沒(méi)關(guān)系，聰明的俞老師會(huì )在作業(yè)中檢驗我們有沒(méi)有認真聽(tīng)講。
我每天都期待著(zhù)上語(yǔ)文課，也特別喜歡這種網(wǎng)絡(luò )課。俞老師的課特別生動(dòng)有趣，有時(shí)候還有些小游戲。每一次俞老師喊我回答問(wèn)題的時(shí)候，我就很緊張，很害怕回答錯誤，然而越這樣越回答不出來(lái)，俞老師告訴我：“平時(shí)對著(zhù)鏡子多說(shuō)話(huà)，每天一個(gè)話(huà)題訓練�！甭�(tīng)了俞老師的話(huà)，我決定要改變自己，要做一個(gè)勇敢的、自信的同學(xué)。
我也希望祖國媽媽快快好起來(lái)，讓我們回到美麗的校園，和親愛(ài)的老師、同學(xué)們一起學(xué)習。
停課不停學(xué)作文 篇24
今天已經(jīng)是停課不停學(xué)的第五天了，和往常開(kāi)學(xué)一樣，這次的開(kāi)學(xué)沒(méi)有開(kāi)學(xué)典禮，沒(méi)有起床困難癥，也沒(méi)有假期后遺癥，一切都很有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。媽媽說(shuō)開(kāi)學(xué)了，雖然不能去學(xué)校上課，但是在家學(xué)習是一樣的，我每天七點(diǎn)半起床，然后吃早飯，八點(diǎn)準時(shí)和同學(xué)們和老師來(lái)到寫(xiě)字臺電腦前，一起學(xué)習，一起答疑，課業(yè)也沒(méi)有延誤，豐富多彩的課程按照計劃進(jìn)行。
開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們一起進(jìn)入會(huì )議室都感到很新奇，看到鏡頭里的同學(xué)們，都很親切，這樣對著(zhù)鏡頭看著(zhù)電腦屏幕里的同學(xué)們好像我們在教室里一樣，我們終于上課了，期盼已久，可能以后再沒(méi)有這樣的機會(huì )可以放這么長(cháng)的假期，雖然外界的環(huán)境很?chē)谰�，但是我們還是珍惜現在的生活，希望趕快突破疫情，讓我們重回校園。
開(kāi)學(xué)第一課是我們的道德與法治，我們學(xué)習了第一課《我們的'好朋友》，制作友誼卡，這時(shí)我的腦海中浮現出很多好朋友，有很多想和他們說(shuō)的話(huà)，希望我們的友誼長(cháng)存，盡管疫情將我們隔離，但是我們會(huì )一起努力，早日見(jiàn)面，希望我們長(cháng)大以后也可以做對社會(huì )有價(jià)值的人，可以貢獻我們的一份力量。
然后第二課是數學(xué)課，我們自覺(jué)的看了課件，然后數學(xué)老師留了數學(xué)作業(yè)讓我們自行提交，有問(wèn)題可以微信答疑，因為都預習過(guò)，我感覺(jué)這一節課怎么這么快就學(xué)完了，還想多學(xué)點(diǎn)新知識，作業(yè)很快就做完了。
第三課是語(yǔ)文課，我們學(xué)習了三首古詩(shī)，描寫(xiě)初夏的《四時(shí)田園雜興》，描寫(xiě)離別的《宿新市徐公店》，還有一首詞排名《清平樂(lè )。新居》，老師還給我們找到一首這個(gè)歌曲，原來(lái)古代人唱歌是這個(gè)味道啊，不能理解的韻味。三首詩(shī)很流暢，不一會(huì )兒功夫我就可以背誦下來(lái)，我喜歡工詩(shī)詞，感覺(jué)很有味道。不像我們平時(shí)說(shuō)的那么通俗，一句話(huà)可以感受到很深的含義，很有哲理。
第四課是體育課，體育老師給我們播放了立定跳遠的規則，我們在家自己做練習，還在家自己做眼睛保健操和廣播體操。
中午很快就到了，平時(shí)中午放學(xué)我們都是在教室等待老師發(fā)盒飯，吃午飯，現在不用了，我可以自由的在家里活動(dòng)，然后媽媽給我做好午飯，吃完午飯還可以小睡一會(huì )兒，真是舒服啊，時(shí)間很快就到了下午。
下午第一節課是英語(yǔ)，英語(yǔ)也是先看錄播課，太簡(jiǎn)單了，我發(fā)現預習過(guò)的課程再去學(xué)習真的是容易，然后做作業(yè)也發(fā)現很簡(jiǎn)單，老師帶我們答疑講解一下語(yǔ)法和單詞，一節課很快就過(guò)去了。
下午第二節課是美術(shù)課，視頻課交給我們畫(huà)人物，人物像是我們都認識的鐘南山爺爺，老師讓我們抓住人物特點(diǎn)，因為是醫生可以畫(huà)一個(gè)聽(tīng)診器掛在脖子上，鐘南山爺爺的特色是方款眼鏡，然后嘴角向下，顯現出很焦慮的感覺(jué)，心事很重，因為疫情一直牽絆著(zhù)他的思想，他想怎么可以趕快抓住病毒制服他。我先是用鉛筆起稿，然后用馬克筆描邊，用油畫(huà)棒涂色臉部，頸部，最后用水彩涂鴉背景，很神奇，真的做到了神似鐘南山爺爺，有志者事竟成是不是就是這個(gè)道理，等我完成這幅作品拿給爺爺奶奶姥姥姥爺和我的好朋友看的時(shí)候他們第一時(shí)間就猜出了答案。我把我的作品發(fā)給我的素描老師，老師也夸我畫(huà)的很好，還給我推送給了一個(gè)兒童畫(huà)公眾號展覽出來(lái)，真的是喜出望外啊。
總之，我的停課不停學(xué)收效很高。下周繼續學(xué)習。
【停課不停學(xué)作文】相關(guān)文章：
停課了作文12-01
停課的那些日子03-12
停課以后作文09-16
不盲從作文12-08
不悔的作文09-22
不抱怨作文07-21
不后悔作文10-08
不扶的作文10-12
不聯(lián)系作文07-17