我的壓力作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的壓力作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的壓力作文1

　　在漫長(cháng)的一個(gè)學(xué)期中，壓力時(shí)時(shí)刻刻跟著(zhù)我在奔跑，我感到非常的憂(yōu)慮。

　　考試前夜

　　壓力最大的時(shí)候便是在考試前一天的晚上，由于我的壓力過(guò)大，我頭暈目眩，腦子里一片空白，睡不著(zhù)覺(jué)，總要感覺(jué)到考試的成績(jì)不太理想，害怕回到家后被爸爸媽媽大罵一頓。我只有躺在床上，腦子里什么都想不起來(lái)，連一個(gè)普普通通的英語(yǔ)單詞都記不下來(lái)。心里更加的恐慌，有時(shí)我真想在被子里大哭一場(chǎng)。我在床上想，如果我是一只綿羊，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天天可以玩耍，也不用去考場(chǎng)考試，那是多么好的一件事呀！一會(huì )兒，我又想到有一個(gè)鬼魂，突然間把考試中的監考老師嚇死，，那是多么好的一件事呀！不一會(huì )兒，在我的眼前突然間出現了一個(gè)外星人，我懇求這個(gè)外星人把我帶入太空中，自由飛翔，我也不需要考試了。我望著(zhù)窗外，滿(mǎn)天的'星星外像都要為我減輕壓力。

　　寫(xiě)作業(yè)，壓力真大

　　每當我下午放學(xué)的時(shí)候，我心里特別的煩惱，因為我們又要面對這么多的作業(yè)，每當我回到家中準備開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我身體都會(huì )出一些冷汗，因為我還害怕作業(yè)錯誤太多，明天上學(xué)被老師大罵，可是，作業(yè)，我們必須還要寫(xiě)，手指也好像在說(shuō)："好累呀，我也想減輕一些壓力，快些干，我要休息！"于是我聽(tīng)到手指的大聲吵鬧后，我心中涌出一股熱血，加油！

　　壓力，學(xué)生共同的痛苦。

我的壓力作文2

　　人的家庭不可能一樣，家庭給予我們的有幸福、有歡樂(lè )、有教益、有希，但有時(shí)也有煩惱，有憂(yōu)愁，甚至有痛苦。今天，我就想爸媽反映一下，家庭帶給我怎樣的壓力吧！

　　每個(gè)孩子到一定的年齡時(shí)就要上學(xué)，上學(xué)的主要目的就是學(xué)習，我學(xué)習成績(jì)非常好，但是，家里人常說(shuō)我要好好學(xué)習，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，給我們爭口氣！可是，他們不知道，他們的語(yǔ)句給了我多大的壓力��！每一次考試，我生怕考不好，讓爸媽失望。一考不好，我就很內疚，因為我看到了爸媽失望的表情，因為我的'腦海里浮現了媽媽很有耐心地給我輔導功課的情形，因為我仿佛看見(jiàn)了爸爸在外奔波，忙著(zhù)掙錢(qián)養家，我很自責，但是我知道我怎么自責都沒(méi)有用，因為我現在沒(méi)有掙錢(qián)養家的本領(lǐng)，所以我唯一能夠回報給他們的只有好好學(xué)習！只有好好學(xué)習，我才能考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作；只有好好學(xué)習，我才能掙到錢(qián)養家；只有好好學(xué)習，我才能報答父母，報答社會(huì )！

　　我寫(xiě)這篇文章的目的不是讓父母縱容我，而是不要在施加更多的壓力給我了，以后，我們的考試之路還很漫長(cháng)：小考、大考、升學(xué)考、高考……好多好多，大考試還在等著(zhù)我們，而你們的語(yǔ)言越多，只會(huì )給我們增加無(wú)形的負擔和壓力，希望你們看到后會(huì )有所改善。

　　家庭，我愛(ài)你，可是，我想大聲喊一聲：請讓我們快活、自由、健康茁壯的成長(cháng)吧！

我的壓力作文3

　　我是一名六年級學(xué)生，馬上要進(jìn)行小升初考試，家庭給了我許多壓力。

　　過(guò)去，每天晚上寫(xiě)完作業(yè)我都會(huì )看一會(huì )兒書(shū)。但現在，每天晚上寫(xiě)完作業(yè)還要聽(tīng)寫(xiě)生詞、句子，做練習題，十點(diǎn)才能睡覺(jué)已經(jīng)是家常便飯。在周六日，以前我一般都會(huì )在空閑時(shí)間打打球、讀讀書(shū)、睡個(gè)回籠覺(jué)。但現在，連一點(diǎn)兒空余時(shí)間也沒(méi)有，和周一到周五一樣，也是整天聽(tīng)寫(xiě)生詞、句子，做練習題。

　　媽媽成了圖書(shū)管理員，我十分高興。我想，這回你成了圖書(shū)管理員，想看著(zhù)我必須帶我去圖書(shū)館，這下你還怎么管我，哈哈哈！但是我想錯了，媽媽確實(shí)帶著(zhù)我去圖書(shū)館，但她卻把我放在自修室，還借了許多習題集讓我做，使我的計劃“完美”落空。

　　媽媽還給我報了許多補習班，有英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)文，三科全套，上得我全身無(wú)力，筋疲力盡。額外增加的'這些課外作業(yè)，讓我每天悶悶不樂(lè )，心事重重。

　　我多么希望這些可怕的壓力能夠消失，不再壓在我的心頭，就算少一點(diǎn)兒也好。我多么希望可以放松一下自己，去和其他孩子一起玩、一起看書(shū)、一起打球，一起感受周六日的休閑和由此帶來(lái)的無(wú)與倫比的快樂(lè )。

　　媽媽?zhuān)瑒e再給我壓力了，好嗎？

我的壓力作文4

　　隨著(zhù)新千年鐘聲的敲響，歷史的車(chē)輪被推進(jìn)到一個(gè)新的世紀——21世紀。對于站在新世紀門(mén)檻上的我深感壓力重重。

　　21世紀是一個(gè)激烈競爭的世紀。和平與發(fā)展成為當今時(shí)代的主題，激烈的競爭好比殘酷的戰爭，淘汰一批又一批高分低能的人，這就昭示我們必須具有非凡的素質(zhì)，具有各種能力，然而競爭是不可避免的，這使我感到壓力重重。

　　21世紀將是中國的世紀。她以嶄新的面貌告別了20世紀進(jìn)人了新千年，像巨人一樣屹立在世界的東方，剛剛加人世貿組織的她，將開(kāi)始了一輪新的戰斗，作為中國的一位公民，我深感壓力重重。

　　21世紀是“知識爆炸”的世紀。我曾暗暗地埋怨自己的父母親，為什么他們把我推到世紀之交的舞臺上，接受知識的考驗。知識的`地位日趨提高，沒(méi)有知識就無(wú)法在社會(huì )上生存和立足。祖國的建設需要人才，需要的是高家質(zhì)的人才，我害怕自己成為一名落伍者，我深感壓力重重。

　　21世紀是“減負”的世紀，我的愿望是想當一名人類(lèi)靈魂的工程師，為祖國的四化建設培養和輸送高質(zhì)量的人才，然而在新世紀里，“減負”成為時(shí)代的主題，要求教師必須具有新的教學(xué)方法和創(chuàng )新能力，培養出有知識、有能力的新型人才，這一切使我為我的愿望將來(lái)得以實(shí)現，感到壓力重重。

　　總之，新世紀已經(jīng)來(lái)到，面對這重重壓力，我感到任重道遠，我一定會(huì )變壓力為動(dòng)力，發(fā)奮學(xué)習，努力拼搏，去迎接新世紀的挑戰。

我的壓力作文5

　　隨著(zhù)新千年鐘聲的敲響，歷史的車(chē)輪被推進(jìn)到一個(gè)新的世紀——21世紀。對于站在新世紀門(mén)檻上的我深感壓力重重。

　　21世紀是一個(gè)激烈競爭的世紀。和平與發(fā)展成為當今時(shí)代的主題，激烈的競爭好比殘酷的戰爭，淘汰一批又一批高分低能的人，這就昭示我們必須具有非凡的素質(zhì)，具有各種能力，然而競爭是不可避免的，這使我感到壓力或重。

　　21世紀將是中國的世紀。她以嶄新的面貌告別了20世紀進(jìn)入了新千年，像巨人一樣屹立在世界的東方，剛剛加入世貿組織的她，將開(kāi)始一輪新的戰斗，作為中國的一位公民，我深感壓力重重。

　　21世紀是“知識爆炸”的世紀。我曾暗暗地埋怨自己的父母親，為什么他們把我推到世紀之交的舞臺上，接受知識的考驗。知識的地位口趨提高，沒(méi)有知識就無(wú)法在社會(huì )上生存和立足。祖囚的建設需要人才，需要的是高素質(zhì)的人才，我害怕自己成為一名落伍者，我深感壓力重重。

　　21世紀是“減負”的世紀，我的'愿望是想當一名人類(lèi)靈魂的工程師，為祖國的四化建設培養和輸送高質(zhì)量的人才，然而在新世紀里，“減負”成為時(shí)代的主題，要求教師必須具有新的教學(xué)方法和創(chuàng )新能力，培養出懂知識有能力的新型人才。這一切使我為我的愿望能成為現實(shí)，只有變壓力為動(dòng)力，發(fā)奮學(xué)習，努力拼搏去迎接新千年的挑戰。

我的壓力作文6

　　都說(shuō)家庭是小船停泊的港灣，家庭是希望的風(fēng)帆，可是在我這，怎么就“大陸飄移”，和這些美好的詞不沾邊呢，成了壓力？

　　“別人家的孩子”成了大人口中的比較級，就比如，三模試基本全“涼”，公布成績(jì)時(shí)，“涼涼月色為你思念成河……”不禁浮現了出來(lái)。經(jīng)常出現在大人口中的“別人家的`孩子”通常是魯泥遙這類(lèi)。把我死死地壓在了地殼上。一陣訓斥過(guò)后，還不忘夸獎幾句比較級的上者。

　　當天，別人家的孩子正享受著(zhù)爸媽的關(guān)心、呵護，多舒服啊，羨慕的眼神只能幻想這種情節。

　　反觀(guān)我家，家法伺候，時(shí)不時(shí)給我增加壓力，我像個(gè)高壓鍋一樣，長(cháng)時(shí)間積累著(zhù)熱氣，只為呈現出更好的結局，這鍋還沒(méi)熬好，那鍋又起，只想對爸媽說(shuō)：我不是機器人，不能十全十美，一昩地做著(zhù)你們分配給我的種種任務(wù)壓力，我想，就算是個(gè)機器人，也會(huì )被逼瘋吧。

　　請你們不要再給我增添壓力，我有自知之明，我知道我在什么處境，請你們相信我，沒(méi)有你們泰山重的壓力，我能學(xué)地更輕松，更快活。

　　“如果考不上好學(xué)校，就別想奢望有好的生活�！边@句話(huà)我每天循環(huán)聽(tīng)了上千遍，現在，我不想聽(tīng)見(jiàn)這種壓力，也討厭活在這種給我增添壓力的家庭！

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