乘著(zhù)歌聲的翅膀作文
乘著(zhù)歌聲的翅膀作文1
這個(gè)周四，學(xué)校舉辦了“班班有歌聲”歌詠比賽和“班班會(huì )樂(lè )器”樂(lè )器合奏比賽。
瞧！比賽已經(jīng)開(kāi)始了！一、二年級的小弟弟小妹妹們最先開(kāi)始表演。雖然他們年紀小小，可唱起歌來(lái)卻毫不遜色，不論是音色、音準還是動(dòng)作、表情都十分到位。他們演奏起樂(lè )器來(lái)就更厲害了，特別是一（3）班演奏的《拍皮球》，這首歌的節奏特別快，而且是兩種截然不同的樂(lè )器配合起來(lái)的，可是小朋友們不僅沒(méi)有一點(diǎn)兒手忙腳亂，還配合得天衣無(wú)縫，這邊的聲音一停下，那邊的聲音就立馬接上，我都有點(diǎn)佩服這群小家伙了呢！
哎呀，光顧著(zhù)說(shuō)小弟弟、小妹妹們了，把三、四年級精干的大哥哥、大姐姐們給忘了！三年級唱歌時(shí)分工明確，獨唱與合唱配合得很融洽，再加上那專(zhuān)業(yè)的表情……哇，真不賴(lài)！再來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的樂(lè )器合奏，他們用的是葫蘆絲，吹奏的是《粉刷匠》�！斗鬯⒔场�，在我看來(lái)是一首比較難吹的'樂(lè )曲，可三年級的同學(xué)在吹奏時(shí)，看起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒壓力，也沒(méi)有一點(diǎn)兒雜音混在里邊。這就是“熟能生巧”吧！
我們班是最后一個(gè)表演的，大家似乎都有些緊張�！蹲屛覀兪幤痣p槳》的音樂(lè )響了起來(lái)，這是我們演唱的第一首歌曲，它看起來(lái)很好唱，但高低聲部要真正配合得好，卻很難。下一首歌是《A Little Love》，觀(guān)眾們信任與期待的眼神給了我們很大的鼓勵，有些觀(guān)眾差點(diǎn)兒跟著(zhù)我們一起唱了。兩首陶笛演奏都進(jìn)行得十分順利�；氐阶簧蠒r(shí)，我還告訴自己：“努力了就好！”
時(shí)間過(guò)得真快啊，這場(chǎng)比賽就在陣陣掌聲中落幕了。
乘著(zhù)歌聲的翅膀作文2
看了向楠老師的《乘著(zhù)歌聲的翅膀》一文，心中有著(zhù)許多的感想。超女對我來(lái)說(shuō)，也曾經(jīng)是個(gè)夢(mèng)，以前也曾想有機會(huì )能參加參加超女的比賽，可以讓自己也能一夜成名。但回過(guò)頭來(lái)一想，這又何必呢？能一夜成名固然很好，但我們每個(gè)女孩，其實(shí)，都是生活中的超女，那就是拿出自己最好的一面來(lái)展示給大家，正如孫老師說(shuō)的，不能大聲唱歌不要緊，只要歌在心里。
我想我們這個(gè)年齡正是有著(zhù)許多夢(mèng)想的年齡，但我覺(jué)得我們的夢(mèng)想更應該寄托于腳踏實(shí)地的去學(xué)習，打好學(xué)習的基礎，才是我們追求夢(mèng)想的基礎，千萬(wàn)不能放棄學(xué)習這個(gè)主業(yè)，而去追求那所謂的夢(mèng)想。這也是我爸一直以來(lái)對我的.要求，爸爸曾和我說(shuō)過(guò)，機會(huì )來(lái)了一定不要放過(guò)，一定要把握住每一次機會(huì )，但握機會(huì )需要的是實(shí)力，如果說(shuō)你沒(méi)有那個(gè)實(shí)力就是來(lái)再多的機會(huì )你也無(wú)法把握，或許偶爾讓你把握，因為你沒(méi)有堅實(shí)的基礎做后盾，那你也無(wú)法一直做到最好。
我想超女本意就是讓我們展示出我們最好的一面，而超女本身的涵意也有著(zhù)許多，你能說(shuō)殘奧會(huì )的女冠軍們不是超女。很感謝向楠老師給了我很高的評價(jià)，但我的確也有一種想法，那就是利用我的作曲特長(cháng)，來(lái)為我的同齡人們寫(xiě)出一些好歌來(lái)，讓我們這一代人也有自己的歌來(lái)唱。以前，與我合作的都是一些大的詞作家，而現在我更愿意與我的同齡人去合作，雖然我知道他們所寫(xiě)的詞，還很不成熟，而我覺(jué)得也正是這種不成熟才更貼近于我們自己，才更能體現出唱自己歌的樂(lè )趣。
我也在此祝愿那些參加進(jìn)級賽的能都如愿，同時(shí)也希望以后能有人唱我的歌來(lái)參加比賽，呵呵，還在做夢(mèng)哦。愿大家能取得好成績(jì)，愿大家都能成為超女。
乘著(zhù)歌聲的翅膀作文3
時(shí)間煮雨，唯有動(dòng)人的音樂(lè )總能長(cháng)久地回旋在我們的記憶中，乘著(zhù)歌聲的翅膀，我們走過(guò)青春，經(jīng)過(guò)追風(fēng)逐夢(mèng)的日子，那些純真的笑臉，歡快的笑語(yǔ)，愛(ài)過(guò)的痕跡，讓人留戀的歲月的風(fēng)景一幕幕展現在面前。
小學(xué)篇
雖然沒(méi)有《娃哈哈》但我們仍然每天都有《歌聲與微笑》，誰(shuí)讓《我們的祖國是花園》呢.這里有無(wú)人知道的'《小草》也有一日看三回的《蘭花草》更有《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》和穿著(zhù)花衣的《小燕子》，可愛(ài)的《兩只老虎》�！恫赡⒐降男」媚铩纷诟吒叩墓榷焉稀堵�(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》，發(fā)出《世上只有媽媽好》的感慨，得到一個(gè)甜美的《媽媽的吻》；只為讀書(shū)求學(xué)問(wèn)的《讀書(shū)郎》偶爾也會(huì )在《外婆的澎湖灣》里吹著(zhù)《小螺號》《數鴨子》、《捉泥鰍》。
中學(xué)篇
漸漸地《童年》就像《蟲(chóng)兒飛》一樣飛走了，我們也不知不覺(jué)的進(jìn)入了《我多想唱》卻又不敢唱的《中學(xué)時(shí)代》，雖然不再有時(shí)間去《踏浪》但也會(huì )和《同桌的你》在《白樺林》里《一起相約98》，與《睡在我上鋪的兄弟》一起走過(guò)《十七歲的雨季》，離別總是一件讓人傷感的事，但《朋友別哭》感謝《一路上有你》，讓我們《祈禱》《友誼地久天長(cháng)》。
工作篇
流水它帶走《光陰的故事》改變了我們，《最初的夢(mèng)想》終于實(shí)現，我驕傲的對我的老師說(shuō)《長(cháng)大后我就成了你》，我親愛(ài)的《朋友》，你是否有時(shí)間《�；丶铱纯础泛湍愕母改浮墩f(shuō)句心里話(huà)》；有人說(shuō)《相逢是首歌》，《十年》以后在天空中飄著(zhù)《雪絨花》的時(shí)候，我總是能情不自禁的想起《你的樣子》，在《梔子花》開(kāi)的時(shí)候，《有沒(méi)有那么一首歌會(huì )讓你想起我》。
《但愿人長(cháng)久》祝大家《明天會(huì )更好》
乘著(zhù)歌聲的翅膀作文4
不知為何，從看到預告的那一刻起，我就被被這個(gè)節目吸引住了，飛翔，乘著(zhù)歌聲的翅膀。于是我記住偶了它的名字——“超級女聲”。
一些或大或小的女孩子們在眾人的歡呼下無(wú)拘無(wú)束地唱歌，還有幾個(gè)算不上是極度專(zhuān)業(yè)的評委，突然這個(gè)節目就火了。據說(shuō)，在總決賽的那場(chǎng)有2億人觀(guān)看。不管是真是假，但我的確看到了第二天報紙上鋪天蓋地的報道。
于是就有人站出來(lái)批評了，說(shuō)它不好，是低俗的娛樂(lè )，踐踏少女的自尊，民眾的審美也有所下降。
不知為何他們要這樣評價(jià)，但我的心里有一種惘然若失的感覺(jué)，也許是因為自己喜歡的東西想讓大家都喜歡吧。
的確，它不是一個(gè)純粹的歌手比賽，而是一個(gè)娛樂(lè )性很強的節目。但是，有多少比賽我們可以看到一個(gè)真正的歌手呢？他們都是戴著(zhù)面具在表演給我們看，面具的名字是“歷盡滄�！焙汀安豢刹环馈�。誰(shuí)表演得最好，誰(shuí)就是第一，然后就成為真正的歌手，然后戴上更完美的面具。
太累了。不是不累，而是心累�；蛟S連他們自己都不知道什么時(shí)候該為自己而活吧�？凑咭怖�，為自己的可悲，也為他們的可悲。
而“超級女聲”上的女孩子們大都輕松得多。首先是她們的青春活力，讓每一個(gè)看到她們的人都不能不被感染。雖然每個(gè)人都面臨著(zhù)被淘汰的危險，但她們依然用自己的最具個(gè)性化的聲音真誠地演繹著(zhù)。這里不存在常識分數，也不存在綜合指數，只要你可以用自己的聲音打動(dòng)人。此時(shí)此刻，你無(wú)需面具，因為每個(gè)人都可以清楚地感知你的心。
最感人的時(shí)候就是有人被淘汰了，讓旁人也為之落淚，相識后的離別估計是人生最痛苦的事之一了。
揮手，落淚，說(shuō)再見(jiàn)，給舞臺留下最美的笑臉。
突然感覺(jué)我們的社會(huì )其實(shí)沒(méi)那么迷惘：生存的壓力是很大，每個(gè)人都為自己的生活奮斗不已，但總是會(huì )有人失敗的；失敗不重要，只要你做過(guò)，而且做到了最好就可以了；冠軍是誰(shuí)也不重要，重要的是你做了自己心中的冠軍。
有的.人說(shuō)，“超級女聲”之所以會(huì )紅，是因為人們見(jiàn)證了一只丑小鴨變成白天鵝的全過(guò)程，而且自己或多或少地影響了這只白天鵝的長(cháng)成。
細細想來(lái)，其實(shí)說(shuō)得很對。
每個(gè)經(jīng)歷過(guò)此過(guò)程的人都有一些滿(mǎn)足感——自己陪著(zhù)她們成長(cháng)，看著(zhù)她們飛翔，從一個(gè)不為人知的小女孩兒便成一個(gè)一炮而紅的明星。
但是我想，我們更多的是羨慕她們。
羨慕她們什么呢？我想應該是一種勇氣吧。每個(gè)人都很棒，可是并不是每個(gè)人都敢于展現自己，或許是出于一種自卑的情緒吧。她們做到了，讓我們驚訝，讓我們感動(dòng)，讓我們?yōu)橹徽�，讓我們想揮舞熒光棒一起高唱“想唱就唱，要唱得響亮”……自此，一股新生的力量在蓬勃生長(cháng)。我想，它的名字大概叫“自信”。
在我心里，她們每個(gè)人都是一個(gè)美麗的天使，乘著(zhù)歌聲的翅膀自由地飛翔。我希望，有一天我也可以和她們一樣，不論乘著(zhù)什么翅膀，快樂(lè )地用心飛翔，用我的執著(zhù)飛得更高。
乘著(zhù)歌聲的翅膀作文5
我決定再也不和班上所謂的尖子生講話(huà)了。今天候選班干，我原來(lái)一個(gè)堂堂副班長(cháng)，居然淪落到當一個(gè)勞動(dòng)委員，差點(diǎn)氣暈我了。后來(lái)老師居然有調我坐去最后一排，最后一個(gè)角落，理由是我太高了，怕?lián)踝∏懊娴耐瑢W(xué)蛋。我越想越生氣，班上還有好多個(gè)高個(gè)子呢，為什么她們卻可以坐所謂的“貴賓席”？我卻要吞聲忍氣的坐墻角，傻瓜都會(huì )知道，老師偏袒唄！我決定，再也不和那些坐貴賓席的講話(huà)了。
下午，老師把我叫到辦公室，她對我說(shuō)：“學(xué)校準備辦一場(chǎng)歌詠大賽，老師希望你能參加�！闭f(shuō)完，老師就把我拉到了班上，并大聲宣布我將代表全班參加歌詠大賽。下面的同學(xué)頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，其中，愛(ài)麗絲突然站起來(lái)說(shuō)：“老師，不能讓她參加，上次您也是讓她參加，可她連前二十名都沒(méi)進(jìn)，把我們班的臉都丟盡了，再讓她參加，那后果不堪設想！“這話(huà)讓我很受刺激，我也顧不上什么面子了，大聲地反駁愛(ài)麗絲：“既然你認為我丟你的面子，那你來(lái)參加好了！別以為你是尖子生就可以欺人太甚了，我告訴你，自知之明很重要！”霎那間，全班人都安靜了，愛(ài)麗絲的臉一陣紅一陣白，老師好像特別生氣，氣我反駁她的優(yōu)秀生，不過(guò)，老師居然叫叫愛(ài)麗絲和我一起參加歌詠大賽，還說(shuō)：“加油，你一定能超越露西！”而且老師還讓我放學(xué)后和她去學(xué)校的小樹(shù)林里和我一起練習唱歌。這時(shí)，我又生氣了，因為愛(ài)麗絲是尖子生，但我總感覺(jué)老師偏袒她，她還比我高一個(gè)頭，老師卻讓她做第一排，唉，不說(shuō)了，還是去教她唱歌吧。
去到小樹(shù)林，她立刻就和我說(shuō)對不起，我也和她說(shuō)對不起。然后我倆決定齊心協(xié)力的練習唱歌。她之前有很好的音樂(lè )功底，所以很快我們就練好了二重唱，愛(ài)麗絲說(shuō)：“我希望我和你可以成為好朋友�！蔽矣淇斓拇饝�。我突然感到，我根本就不討厭她。
星期天，就是歌詠比賽的日子。星期六，就是我最后一天和愛(ài)麗絲去小樹(shù)林，愛(ài)麗絲她拿了一套天使的衣服來(lái)，我問(wèn)她：“這是干什么的？”她笑而不語(yǔ)。
星期天，歌詠比賽開(kāi)始。在化妝室里，我和她畫(huà)上了同樣的妝，扎同樣的頭發(fā)，很翹很翹的睫毛，很藍很藍的眼影，很亮很亮的口紅，很特別很特別的發(fā)型。準備上臺前，愛(ài)麗絲拿出了那套天使的衣服，她告訴我，這就是我們的.演出服裝。我驚喜地擁抱著(zhù)她。
我們在臺上發(fā)揮的很好，評委最高打出了九分，還紛紛問(wèn)我們是來(lái)自哪個(gè)班的。最后，主持人，宣布歌詠比賽的結果，原來(lái)我們獲得了金獎，打敗了許多往年的冠軍。
若干年后，我還會(huì )記得，我的友誼，我和愛(ài)麗絲的友誼，是乘著(zhù)歌聲的的翅膀回到我的心里。這個(gè)與我曾經(jīng)同臺演唱的女孩，雖讓我現在不知道她在哪里，但我知道，她一定還記得我們乘著(zhù)歌聲的翅膀回歸的友情！
乘著(zhù)歌聲的翅膀作文6
屋子有黃昏的余暉投進(jìn)，暖暖，卻很靜。打開(kāi)CD，鋼琴曲，門(mén)德?tīng)査伞冻酥?zhù)歌聲的翅膀》，舒緩，輕柔，沒(méi)有雜質(zhì)與過(guò)多鋪陳，簡(jiǎn)單清晰的音符，四溢在屋子的每個(gè)角落。忽然，感覺(jué)胸口一陣疼痛，不知從何而來(lái)，只是慢慢地往下沉，心成了一堆碎片，每一片，都晃動(dòng)著(zhù)人影，是誰(shuí)，已不重要。
敲擊鍵盤(pán)的同時(shí)，那些音樂(lè )的綢緞仍在飛揚，鮮紅的，帶著(zhù)褶皺，隨白色的鴿飛向了天空。是的，屋外有哨音，為了與它和諧，就象它的名字一樣，舒展歌聲的翅膀，上揚、翱翔。于是，我撇開(kāi)鍵盤(pán)，走向自然，流水，斷橋，藍色的風(fēng)光。
我熱愛(ài)生命，我熱愛(ài)這片養育的故鄉。我在空中飛翔，故鄉的山，故鄉的水，還有山巒上、池塘邊的青草。即使現在是冬季，我仍希望這小草快點(diǎn)昂起頭，看看這天，同我，迎接春天的甘露，并一起翩翩，于是，我輕撫這片綠茵、這片田園，我的沉吟，我無(wú)數次夢(mèng)中的想象，努力著(zhù)實(shí)現。
在這個(gè)適合想象的時(shí)間里，我知道，我離自己遙遠。我只是輕盈的風(fēng)，我只是一�？諝庵械奈m，我卻擁有很多生命的氣息，還有歌，和忽遠忽近擁抱的力氣。我親吻湖泊、村莊，我擁抱每張或稚氣或沉靜的臉，世界安詳，寧靜而致遠。
在飛翔的高度里沒(méi)有時(shí)間，時(shí)間只是歌的前奏，歌詞用心靈傳唱。乘著(zhù)歌聲的翅膀，碧海，藍天，沙灘，椰林，和海那邊傳遞而來(lái)的涼風(fēng)，濃縮膠著(zhù)于一幅墻上的畫(huà)，油漬未干，映著(zhù)金黃的暮色，心房里盛滿(mǎn)了贊美的詩(shī)章，于是，我快樂(lè )起來(lái)，沒(méi)有理由，也沒(méi)有結束。
音樂(lè )還在流淌，象一條小溪從窗前蜿蜒而過(guò)，霧氣蒸騰，繚繚繞繞。忽然，有位婀娜的`美婦朝我走來(lái)，那是一個(gè)休止，晶瑩透徹，更散發(fā)著(zhù)誘人芬芳，只見(jiàn)，那烏黑濃密的發(fā)絲飄于身后，隨心旌搖蕩，而四周，卻是安靜了下來(lái)，連小鳥(niǎo)，也停止了歌唱，然而她，仍是歌的繼續，無(wú)非，在心湖里輕輕一震，憧憬中美好的一次�？�。
思緒飄了回來(lái)，我的耳際還有你的足音，還有，天堂里的那次相約，和你，另我煥然的一新。我站在窗口，遠眺，理想和崇高，一切，都是那么合理地在實(shí)現的過(guò)程里奔跑，我看到的總是希望，令人雀躍的歡笑。
歌，是純凈的，黑白的琴鍵起起落落，向上一次，就有鋼繩顫抖間發(fā)生的美妙，終于成為一章，一段訴說(shuō)的精要。連續的或重或輕，或密集或疏松，那只是夢(mèng)中，閉起雙眼后落入的無(wú)雪殘冬，離春天不遠，與善意相通。
就讓歌一直繼續吧，就讓它一遍又一遍地重復，不要停止，不要關(guān)閉。那只是機器，但卻可以制造一陣感慨，和無(wú)盡的想象。能夠想象是好事，即使，我們知道周游后，我們仍要回到這個(gè)原點(diǎn)，回到最初出發(fā)的地方。這，不是天堂，缺乏純真和真實(shí)的原味，這，也不是地獄，這里，畢竟能讓我們乘上歌聲的翅膀。
就隨我高飛吧，潔白的羽毛，圣潔的光芒，在這個(gè)黃昏，我們要尋找星空，和幸福之羊！
乘著(zhù)歌聲的翅膀作文7
巨大的舞臺上星光璀璨，臺下人聲鼎沸，我身著(zhù)華麗的舞裙，美妙的旋律從我的口中傳出。我仿佛乘著(zhù)歌聲的翅膀，飛向了神秘的音樂(lè )國度——這，是我的夢(mèng)想，我曾不止一次的做著(zhù)這樣的夢(mèng)。夢(mèng)想是什么呢？我也一次次的問(wèn)自己。
夢(mèng)想是美好的，是可以追逐的，她不是幻想，幻想的夢(mèng)境并不是夢(mèng)想，而是白日夢(mèng)。在逐夢(mèng)之旅中，挫折無(wú)處不在，有的人因為挫折放棄了夢(mèng)想，有的人卻因挫折而成長(cháng)，越挫越勇。在我看來(lái)，如果沒(méi)有挫折就能順利實(shí)現的那就不是我們追尋的夢(mèng)想。就像丑小鴨變成白天鵝一樣，不能因為害怕就輕易放棄。挫折并不可怕，可怕的是跌倒了就不再前進(jìn)。
還 記得第一次上臺唱歌，我異常緊張，手緊緊地拉著(zhù)裙擺，手心和鼻子尖都是細細的汗。心里像是在臺風(fēng)掃過(guò)平靜的海面，波紋越來(lái)越大，變成了驚濤駭一浪一。因為害怕，我到最后還 是沒(méi)有唱出期望的歌聲，高音部分以失敗收場(chǎng)。那一次我傷心的哭了，也想過(guò)放棄�？墒俏颐靼�，飛向夢(mèng)想彼岸沒(méi)有捷徑，唯有努力。只有讓歌聲更響亮，翅膀才更豐滿(mǎn)，才能展翅高飛。從那以后，我苦練聲樂(lè )，每天一寫(xiě)完作業(yè)就認真的跟著(zhù)伴奏一遍遍地練一習一。為了讓響亮的高音不再因為緊張破音，我不僅扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)一習一發(fā)聲吐氣的基本功，而且只要有鍛煉的機會(huì )，我就不錯過(guò)，每一次演出的'機會(huì )都認真對待，總結失敗的教訓，積累著(zhù)登臺的經(jīng)驗，就像為攀登高樓鋪下了一塊又一塊的基石。
功夫不負有心人，我在一次次的嘗試和失敗中收獲了很多，上臺時(shí)的緊張害怕就像花園里的野草，終于被我連根拔起。一年的苦練之后老師說(shuō)我變得煥然一新，臺上那個(gè)膽怯的我已經(jīng)不復存在，取而代之的是一個(gè)自信又大方，歌聲悠揚的我。在一次次的比賽中，我從初賽一路唱到?jīng)Q賽，當我手捧著(zhù)獎杯的時(shí)候，我似乎看到了飛向夢(mèng)想的翅膀正在一點(diǎn)點(diǎn)張開(kāi)，通向夢(mèng)想的路正在迎接我的到來(lái)。
我知道，夢(mèng)想就像一盞明燈，在我看得到卻還 摸不著(zhù)的地方，雖然離我還 尚遠，但是只要不懈的努力，不畏懼挫折失敗，就一定可以到達。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成，乘著(zhù)歌聲的翅膀，我定能到達夢(mèng)想的彼岸。
乘著(zhù)歌聲的翅膀作文8
歌聲，如同一泓潺潺的細流，洗滌了你的心靈;歌聲，如同一縷燦爛的陽(yáng)光，照亮你的心扉;歌聲，如同一陣微微的春風(fēng)，拂去了你的悲傷……
——題記
“我的夢(mèng)想，閃耀著(zhù)彩色的光。張開(kāi)翅膀，飛到想去的地方。我的夢(mèng)想，伴隨笑容而堅強。大聲的歌唱，飄過(guò)遼闊的海洋。這世界充滿(mǎn)了想象，乘著(zhù)音符一起飛翔……”
20xx年的夏天，“快樂(lè )女聲”帶來(lái)了一股不可阻擋的時(shí)尚激情�！翱炫钡某晒Ыo年輕一代的猛烈沖擊，絢爛的舞臺，動(dòng)人的歌聲，感動(dòng)的淚水，讓年輕的心沸騰。它改變了許多追求夢(mèng)想的女孩一生的軌跡。
在看“快樂(lè )女聲”的這段日子里，我也陪著(zhù)她們一同哭，一同笑。她們的勇敢、執著(zhù)和快樂(lè )總能讓我不斷地思考。談莉娜用她的熱情在舞臺上盡情地舞蹈，曾軼可用她的熱情為觀(guān)眾們傾情地演唱，江映蓉用她的熱情讓現場(chǎng)HIGH到了極點(diǎn)。她們的熱情總會(huì )給人們帶來(lái)希望。又有多少人在興奮、淚水、期待中度過(guò)了這個(gè)難忘的夏天。
她們的歌聲是縈繞著(zhù)耳際的溫柔樂(lè )曲，這樂(lè )曲悠然飄進(jìn)人們生活中的韻律……
我非常的欣賞曾軼可，主要還是喜歡她創(chuàng )作的音樂(lè )里的唱詞;詞，簡(jiǎn)單、明了。有豐富的內涵、表達的意思精粹，你會(huì )感覺(jué)你此刻進(jìn)入了一個(gè)歌詞所描述的境界，很美!雖然，軼可離開(kāi)了“快女”的舞臺，但是她的創(chuàng )作能力一直感染著(zhù)大家，她的笑容一直停留在舞臺上，從不曾離開(kāi)過(guò)。軼可的路，走得是多么艱難。不管在哪里，都會(huì )看到網(wǎng)友對她的指責，但軼可還是接受了，敞開(kāi)心胸接受了大家對自己的批評。即使是這樣，她仍然堅持著(zhù)，堅持著(zhù)自己的原創(chuàng )。這個(gè)女孩，就是一路勇敢地走過(guò)來(lái)的。她離開(kāi)“快女”的舞臺時(shí)，說(shuō)了這樣一句話(huà)：“我不恨包小柏老師，不恨所有不喜歡我的人�！陛W可她是流著(zhù)淚說(shuō)完的，她的這句話(huà)深深打動(dòng)了我。她讓我知道，她是懷著(zhù)什么樣的心胸與寬容走到今天的�！白钐焓埂钡淖詈笠痪涫牵骸白詈笪艺f(shuō)了我恨你，可是我恨你，就是…我愛(ài)你�！陛W可，你是個(gè)好女孩。你是所有風(fēng)景中最靚麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。你永遠是我們心中最好的那個(gè)天使!
我相信軼可一定會(huì )堅持著(zhù)自己的原創(chuàng )走到最后一秒，然而在這綿羊聲的另一邊，則是擁有天籟之音的黃英。
黃英，一個(gè)四川女孩。她擁有著(zhù)世界上獨一無(wú)二的歌聲，她的`歌聲唱響了整個(gè)“快女”的舞臺。起初，我們全家人都在為黃英擔心，因為她在前兩場(chǎng)的比賽中都位居后三名，我們都以為她會(huì )被淘汰。那天，爸爸喪氣地說(shuō)：“我怕黃英淘汰喲!我不看了�！笨墒�，誰(shuí)知黃英以她天籟般的歌喉打動(dòng)了所有的評委，得了八十八這樣的高分，最后榮登了本周電子唱片的封面女生。爸爸得知這個(gè)消息后，硬是說(shuō)要看重播，因為他最喜歡黃英了，知道黃英取得了如此好的成績(jì)后，真是高興得手舞足蹈!黃英，你一定要努力地走下去，乘著(zhù)快樂(lè )的翅膀，越飛越遠。
而我最喜歡的“快女”還要屬江映蓉了。她的可愛(ài)、她的活力、她的動(dòng)感都是我所欣賞的，當然，我最欣賞的還是她的聲音了。每一次每一次，她的歌聲和舞蹈總是會(huì )帶給我們不一樣的快樂(lè )和喜悅。細心體驗江映蓉的歌聲所帶給我心靈深處的一絲絲悸動(dòng)，捕捉到了內心世界音樂(lè )的火花，才明白，傾聽(tīng)著(zhù)映蓉美妙的歌聲，伴著(zhù)樂(lè )隊的旋律，你會(huì )發(fā)現那首歌曲里依然殘留著(zhù)映蓉的聲音。江映蓉，我相信，一直都相信，你一定能繼續走下去，快樂(lè )地走下去。以你動(dòng)聽(tīng)的歌聲和火辣的舞姿帶給歌迷們一次又一次的驚喜。
在“快女”的舞臺上，會(huì )有險阻和風(fēng)雨，但我相信只要承載著(zhù)希望，堅定信心，努力拼搏，永不放棄，就會(huì )成功的。經(jīng)歷了這么多曲折和風(fēng)浪，那么就乘著(zhù)歌聲的翅膀，飛得更遠吧!
乘著(zhù)歌聲的翅膀作文9
一頭烏黑光亮的頭發(fā)，自然地垂到耳際，微微上翹的眼睫毛下長(cháng)著(zhù)一雙晶瑩明亮的大眼睛，那嬌嫩花瓣一樣的臉龐透露出青春健康的光澤，一看就具有明星的氣質(zhì)，這就是我。
我是一個(gè)活潑而又陽(yáng)光的女孩，一個(gè)非常喜歡唱歌的女孩；一個(gè)做著(zhù)歌星夢(mèng)的十一歲女孩。從小到大我都與歌聲為伴，乘著(zhù)歌聲的翅膀飛翔在音樂(lè )的世界里，在家里我給爸爸媽媽唱，在學(xué)校我給老師同學(xué)唱，大家都說(shuō)我唱得好，我也參加了許多次不同場(chǎng)合的演出，主打歌曲有《桅子花開(kāi)》、《吉祥三寶》等。
每當輕輕哼唱起這些熟悉的旋律，就會(huì )忘掉煩惱，忘掉憂(yōu)愁，全身心地投入進(jìn)去，仿佛一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)在自由地歌唱，在我看來(lái)，歌唱是世界上最美妙的.事情。
記得去年學(xué)校組織“小百靈”歌曲比賽，下午第四節課下課時(shí)，老師說(shuō)要在班里選一名同學(xué)參加，同包括我在內的三名同學(xué)競爭，最終老師選了我，我想：太好了，我又有機會(huì )表現自己了。通過(guò)在家里精準備，我選擇了能體現我們學(xué)生特色的一首歌――《白楊和小河》，爸爸幫我制作了伴奏光盤(pán)。到比賽那天，我唱得非常投入，歌詞也沒(méi)唱錯，我已經(jīng)融入了音樂(lè )的意境里，當時(shí)我想到了奶奶村子里的白楊樹(shù)，奶奶家門(mén)前的小河……掌聲如潮，淚光瑩瑩的我在歡呼聲中走下了舞臺。
最后我獲得了“小百靈”歌曲比賽的二等獎，我用我的努力拿回了我的第一張獎狀，也為班級爭得了榮譽(yù)。
當然，我知道在音樂(lè )的世界里，我還只是一只稚嫩的雛鷹，我會(huì )更加努力，刻苦學(xué)習，爭取乘著(zhù)歌聲的翅膀越飛越高，越飛越遠。
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