我們班的故事作文(10篇)

我們班的故事作文1

　　因為有了人海，所以遇見(jiàn)才顯得那么意外。從開(kāi)學(xué)那天起，我們相遇了，我們的故事也隨之開(kāi)始了。

　　窗外的太陽(yáng)冉冉升起，一抹金黃色的陽(yáng)光灑在講臺上，也灑在了數學(xué)老師的身上，為數學(xué)老師增添了一抹光彩。老師站在講臺上，用一貫的語(yǔ)調說(shuō)：“這次的期中考試，我們班的數學(xué)成績(jì)很差，一班和我們班都是同一個(gè)老師教的，為什么一班的平均分比我們多了好多？難道是我們班的人笨嗎？答案肯定是否定的，可見(jiàn)這段時(shí)間我們班并未重視學(xué)習數學(xué)，練習也并未認真對待。但我希望這段時(shí)間你們可以好好學(xué)習數學(xué)，下次成績(jì)我們再見(jiàn)分曉�！�

　　自從那次考試得知我們班的數學(xué)成績(jì)落后之后，我們班便掀起了學(xué)習數學(xué)的浪潮。無(wú)論你走到教室的那個(gè)角落，都可以看到同學(xué)手捧一本數學(xué)練習冊，右手拿著(zhù)一根筆，低著(zhù)頭，皺著(zhù)眉，好像不把這道題解出來(lái)就誓不罷休。到宿舍里，看到一盞盞亮著(zhù)的燈光，同學(xué)們還在奮筆疾書(shū)，低頭一看，他們還在與那數學(xué)幾何證明題作斗爭�？吹綆孜煌瑢W(xué)在說(shuō)話(huà)，你懷著(zhù)一顆好奇的心，探著(zhù)一顆腦袋去聽(tīng)，卻聽(tīng)到了他們正在分析數學(xué)定義。于是你也激情澎湃的.加入了他們的討論中。你覺(jué)得在這段時(shí)間里你學(xué)到了很多，也感受到了很多，但故事就這樣結束了嗎？當然不是。

　　這只是七二班故事全集中的一個(gè)小小故事罷了。在以后的日子里，我們還會(huì )一起奮斗，一起努力，一起加油，一起譜寫(xiě)一個(gè)又一個(gè)無(wú)法重演卻又有幾番追憶的故事。

我們班的故事作文2

　　在我們班級這個(gè)大家庭里，不止衛生委員很勤勞，還有另外一個(gè)人，他，就是宣傳委員。

　　上次，班里布置了一個(gè)作業(yè)，說(shuō)是讓每個(gè)人都要辦一張跟“李姓的來(lái)歷”的A3紙手抄報，其實(shí)是讓我們從中了解關(guān)于李姓的知識，每個(gè)人都回家做作業(yè)了。第二天，大家都把手抄報交給老師了，老師給了宣傳委員，每天中午，幾乎只有宣傳委員帶著(zhù)幾個(gè)人在中午的時(shí)候在班里忙碌地準備把別人完成的手抄報張貼在外面，這幾個(gè)人只要到了出板報的時(shí)候，他們基本中午都不回家，都留在教室里出白板報和外面的張貼欄，他們幾個(gè)為了班級的板報而廢寢忘食，這種舍己為人的精神不正是我們應該學(xué)習的嗎？

　　還有一次，一個(gè)風(fēng)和日麗的星期三早晨，一絲絲的.小涼風(fēng)給了人們一陣又一陣的動(dòng)力，老師叫他們幾個(gè)在星期五之前完成白板報，于是，他們幾個(gè)人通過(guò)齊心協(xié)力，終于在星期五中午完成了。

　　這也上一一個(gè)勤勞的典范，宣傳委員。

我們班的故事作文3

　　我們班的故事我們班是一個(gè)團結的班級，俗話(huà)說(shuō)團結力量大嘛，只要在我們班上，大家都可以真真正正地體會(huì )到”團結“兩個(gè)字。比如我們班在學(xué)習上，大家都會(huì )互相幫助，如果哪個(gè)同學(xué)落后了，我們都會(huì )齊心協(xié)力拉他一把。體育也是一樣，比如玩“猴子運桃”我們大家齊心協(xié)力，投球準、接球穩，總是穩超勝卷。還有打藍求、踢足球，只要我們團結就一頂能打敗其他對手。在“團結”兩個(gè)字中我感觸最深的就是跳八字繩。跳八字繩是非常需要齊心的，而且跳繩的選手必需是五個(gè)男生五個(gè)女生。這五個(gè)男生和五個(gè)女生必需要配合默契，踩準時(shí)間，哪個(gè)快一點(diǎn)或慢一點(diǎn)都會(huì )摔倒一大片。我們班從四年級就喀什選跳八字繩的隊員——兩名搖繩手和十名正式隊員。還有兩名替補。我有幸成為其中的一名隊員。從那天起，我們就開(kāi)始了艱苦的`訓練。我和其他隊員在訓練時(shí)經(jīng)常被打到或拌到�？晌覀儚牟换ハ嗦裨�。經(jīng)過(guò)幾番的努力后，比賽到了，考驗我們的時(shí)間到了。那天同學(xué)都早早地來(lái)到學(xué)校，陳老師在給我們做最后的囑咐。大家都沉著(zhù)應對，我心中默默地數著(zhù)“一、…二、…三…”一共十下，��！我跳了十下，那十個(gè)人總共就跳了100下，我們班跳了100個(gè)，大家都懷著(zhù)激動(dòng)的心情去看成績(jì)，“108個(gè)”��！真是個(gè)好成績(jì)呀！還是團結力量大。

我們班的故事作文4

　　我們班上有一位奇人，沒(méi)一個(gè)人能和他比講故事，所以稱(chēng)他為“故事大王”。

　　他講的故事那才叫NO.1呢！他看了很多的書(shū)，會(huì )講的故事很多，每個(gè)故事都與眾不同、讓我們回味無(wú)窮，而且他講故事時(shí)，動(dòng)作很夸張哩！講到重點(diǎn)、奇疑的地方時(shí)，他總是皺緊眉頭，故作沙啞嗓門(mén)；講到高興的地方時(shí)，他又總是眉飛色舞、手舞足蹈的。每個(gè)聽(tīng)故事的人都會(huì )被他的聲音、神情和動(dòng)作所感染，融入到故事中去。

　　他第一次講的時(shí)候是在下課。那天，他閑得無(wú)聊，便興沖沖的跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我們想不想聽(tīng)他講故事，我也閑得無(wú)聊，就答應了他。他故意弄了弄嗓門(mén)，裝成一個(gè)非常有文學(xué)的大文學(xué)家，非常鄭重地說(shuō)道：“今天，我要給大家講一個(gè)父親與兒子的故事。請大家鼓掌！”我配合地拍了幾下手。

　　“從前有一對夫婦，他們有一個(gè)兒子和一個(gè)年邁的老父親。一天。他們認為老父親老了應該把他丟到森林去。不料這一切都被他們的兒子聽(tīng)到了�！闭f(shuō)到這兒，他模仿那小孩的動(dòng)作，四處張望，又踮起腳，小心翼翼的。他那一副偷聽(tīng)的樣子把我們全都逗笑了。這時(shí)，人也越圍越多，每一個(gè)同學(xué)都被他深深吸引住了。那些故事中的情節經(jīng)過(guò)他繪聲繪色地一講，似乎就變成了一幅幅圖畫(huà)，把我們“看”得目瞪口呆。他非常投入地繼續講故事：“第二天，丈夫把老人放進(jìn)箱子，他兒子卻要求他把箱子帶回來(lái)，原因是……”他突然停住不說(shuō)了，有一位同學(xué)接嘴道：“原因是那個(gè)箱子非常漂亮�！蔽覀儩M(mǎn)懷信心的轉向他，卻只見(jiàn)他半瞇著(zhù)眼睛，伸出右手的食指，輕輕搖了搖。這一下弄得我們大家更是摸不著(zhù)頭腦，忙問(wèn)：“是什么呀？繼續說(shuō)呀！”在大家的催促下，他才慢條斯理地張開(kāi)口，然后用一種很可笑的`童音，搖頭晃腦地說(shuō)道：“兒子是這樣說(shuō)的，‘以后，你老了，我好用它把你抬出去呀！’”他的模樣和聲音弄得同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。不過(guò)，笑著(zhù)笑著(zhù)總覺(jué)得不對勁。原來(lái)他講的這個(gè)故事是要我們孝敬老人呀！我們似乎也從他講的故事中明白了這個(gè)道理，教室里傳出一陣熱烈的掌聲。

　　怎么樣？見(jiàn)識了我們這個(gè)“故事大王”了吧！敢和他比嗎？他的名字是——不說(shuō)，嘻嘻！

我們班的故事作文5

　　一個(gè)不像女孩的女孩

　　我是一個(gè)女孩，但是我卻不像女孩。我愛(ài)男孩的一切：球鞋，寬大的T-shrit，涼快的男生頭，甚至是豪邁的性格――雖然曾被老師說(shuō)是大大咧咧，不分輕重。但我仍是喜歡。

　　另一個(gè)不像女孩的女孩

　　雯與我一樣，喜歡男生的一切，于是，我們成為了超級死黨。我與雯是莫名的相似：性格相似，愛(ài)好相似，甚至名字都是極淑女的名字――雖然我們與淑女相差十萬(wàn)八千里。有人說(shuō)，我們的名字與我們的.人是極不相似，甚至有點(diǎn)侮辱這兩個(gè)名字――說(shuō)這話(huà)的人最終被我們修理得很慘。

　　我們對我們的形容

　　我曾問(wèn)過(guò)雯，為什么我們會(huì )成為朋友？雯說(shuō)，如果我們不成朋友，世界上便沒(méi)人能成為朋友，總而言之，言而總之，我們是絕配！說(shuō)完，還不顧形象的仰天大笑。

　　別人對我們的形容

　　有一次，我與我們班一個(gè)極有文學(xué)色彩的女生聊天，我問(wèn)她，你怎么看我和雯？此女緩緩地說(shuō)：你和雯，是超越了友情、愛(ài)情、親情的第三種情感。我不解的問(wèn)，那么，那是什么情感？不知道，從書(shū)上看的，反正覺(jué)得挺像你和雯的。此女拋棄了淑女作風(fēng)，大聲地說(shuō)。

　　兩個(gè)不像女孩的女孩的離別

　　我與雯的離別，沒(méi)有眼淚，只有擁抱和祝福的話(huà)語(yǔ)。擁抱過(guò)后，兩個(gè)不像女孩的女孩選擇了不同的方向走去。在那個(gè)眼淚彌漫的時(shí)節，兩個(gè)不像女孩的女孩就此分別。

　　兩個(gè)不像女孩的女孩的重逢

　　我與雯的重逢，有太多的客氣話(huà)，有太多的驚訝，沒(méi)有了當初分別時(shí)的惜惜相惜、熱情的擁抱，沒(méi)有了當初的親近�？吞淄旰�，一個(gè)冷淡的擁抱后，兩個(gè)昔日的死黨，又想不同的方向走去。一個(gè)漠然的擁抱，竟為六年畫(huà)下了不完整的句號。在冷清的冬季，兩個(gè)不像女孩的女孩重逢而又再次離別。

　　兩個(gè)不像女孩的女孩的改變

　　相遇時(shí)，我的頭發(fā)漸漸變長(cháng)，雯的頭發(fā)成了我們當初向往的男孩頭；我與雯之間的默契少了許多，陌生多了許多，雖心中有所不甘，但仍是默默接受。六年的情誼，竟如此快的消逝，在世間，存在的只有相遇時(shí)的冷漠，淡然，而當初的默契，親近，竟蕩然無(wú)存。

我們班的故事作文6

　　我們的班級——快樂(lè )哆來(lái)咪 二年級二班 劉耕 54個(gè)同學(xué)和幾位老師就組成了我們二年級二班——快樂(lè )哆來(lái)咪班。我們這個(gè)班級時(shí)時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，刻刻有新鮮的事情發(fā)生，可謂名副其實(shí)。羨慕吧！那就請來(lái)我們班一起happy吧！ “啦……啦……童心是小鳥(niǎo)，羽毛很美麗……”

　　“美聲王子”—張瀟瑞在唱歌，原來(lái)是班上的才藝展示時(shí)間。同學(xué)們被他美妙的歌聲陶醉了，54顆天真的心靈伴著(zhù)歌聲在春、夏、秋、冬的時(shí)空中飛翔。還沒(méi)有從這自由暢快中回過(guò)神來(lái)，“故事大王”——周正慧的精彩表演上場(chǎng)了。

　　《老鼠姑娘娶新娘》詼諧幽默，《眼淚河》道理深刻，引人深思。而表演者的“欲知后事如何，請聽(tīng)下回分解”的結束語(yǔ)，吊足了聽(tīng)眾的胃口，無(wú)不期待下次才藝展示的時(shí)間。 “叮鈴鈴……”，上課鈴響了，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。

　　這是一節精彩的語(yǔ)文課——《黃山奇石》。在蓋老師繪聲繪色地講述中，我們走進(jìn)了美麗的黃山，“猴子觀(guān)�！�、“仙人指路”等奇妙的景物仿佛浮現在我們眼前�？吹轿覀冃鸟Y神往的樣子，老師又給我們講了黃山的“云海、溫泉、奇松”，與課文中的“奇石”并稱(chēng)“黃山四絕”。

　　老師循循善誘，同學(xué)聚精會(huì )神，我們就這樣共同徜徉在知識的海洋里。 課間十分鐘，是我們自由發(fā)揮的'時(shí)刻。同學(xué)們根據自己的愛(ài)好，三三兩兩地聚在一起。樊書(shū)琦總有講不完的“腦筋急轉彎”，她的每一道題目，都會(huì )讓周?chē)�的同學(xué)陷入思考中。

　　劉柯言、蓋洋碩則是折紙能手，他們的每一個(gè)作品，都會(huì )引來(lái)別人的贊嘆和羨慕。還有的同學(xué)在講小笑話(huà)、小幽默，惹來(lái)大家一陣陣的笑聲…… 這就是我們“快樂(lè )哆來(lái)咪”班的分分秒秒，我們享受著(zhù)快樂(lè )，也把自己的快樂(lè )分享給別人。

我們班的故事作文7

　　荀健:此人是本班"屁仙"(最近好象已升級為"屁神"了)他還已"蓋世神屁王"著(zhù)稱(chēng),

　　他所放出的屁,能傳道我們班倒數第三排(我們班一共九排)為此,經(jīng)常若出一些笑話(huà)來(lái).

　　郭杰:此人是我的同桌,也是神屁王的后坐,他經(jīng)常會(huì )被老師叫到辦公室里,大批一頓,天生搞笑,這個(gè)人一兩句不好說(shuō),打算把他寫(xiě)道(四)里面,時(shí)間有限,我就不一個(gè)一個(gè)介紹了

　　我們班的蓋世神屁王"真的很厲害,一天中,最起碼也要放3個(gè)屁,一天,鴨子對我說(shuō)",咋們得去跟老師反印一下,荀健已經(jīng)嚴重影響了咋們班的班風(fēng)了,咋們這一帶已經(jīng)被他嚴重污染了!這話(huà)說(shuō)的太對了,可老師又有什么辦法呢??我苦笑著(zhù)說(shuō)道,哎!!!!每次放完他還不承認,每次,一有臭味過(guò)來(lái),同桌就一手捂著(zhù)鼻子,一手拍拍荀健說(shuō):"是不又是你,!"蓋世神屁王總是答道:"不是我放的."久而久之,只要我們一拍蓋世神屁王,他就說(shuō):不是我放的!"

　　一次,在語(yǔ)文課上,"蓋世神屁王"睡著(zhù)了,同桌便對我們神秘的笑笑.只見(jiàn)他用手拍了一下"蓋世神屁王"的肩膀,就聽(tīng)"蓋世神屁王"大吼一聲"不是我放的!"頓時(shí),只聽(tīng)全班一聲爆笑,緊接著(zhù),便是老師的白眼與喊停聲,這時(shí)的"蓋世神屁王"早已低下了紅紅的臉！

　　下課,"蓋世神屁王"對郭杰說(shuō):"你死定了我要給你放一個(gè)超級大的乾坤蓋世屁！

我們班的故事作文8

　　在我們班里，幾乎每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)自己非常想要的愿望，而且幾乎都是同一個(gè)愿望。

　　現在，就讓我來(lái)透露一點(diǎn)點(diǎn)吧，我們的愿望是：想讓自己成為王老師每天晚上筆下的那個(gè)人。

　　你們可別以為我們的這個(gè)想法多無(wú)聊呢！其實(shí)一點(diǎn)也不無(wú)聊呢，因為成為了王老師的每天晚上筆下的那個(gè)人，就說(shuō)明了你有進(jìn)步了，我還常常為了這件事而做夢(mèng)呢。

　　一天晚上，我一直在想這事同，想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了，我夢(mèng)見(jiàn)那天晚上，王老師正在寫(xiě)我，她在寫(xiě)我天真善良，看見(jiàn)人非常有禮貌，我心里樂(lè )滋滋的，嘴里還不停地在偷笑呢！于是，我又夢(mèng)到了第二天。每二天，王老師嘴里念著(zhù)我的好處，我的心里就像吃了蜜一樣，開(kāi)心甜美，我害羞地笑了，我笑得真的'好開(kāi)心呀。

　　叮呤呤，鬧鐘響了，我迷迷糊糊地醒來(lái)，王老師呢？同學(xué)們呢？課桌椅呢？難到我在做夢(mèng)？我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到了學(xué)校，這書(shū)包似乎變重了許多，王老師寫(xiě)的是小盧，不是我。 我真是傷心透了，看來(lái)，我只能在夢(mèng)里偷笑了。

我們班的故事作文9

　　我們初中生的故事我們初中生的故事一說(shuō)起我們初中生的故事，那說(shuō)十天十夜也說(shuō)不完。廣告風(fēng)波事件那天，政治老師說(shuō)：“因為最近抽煙的次數比較頻繁，喉嚨比較痛，所以到醫院檢查了一下，發(fā)現是咽喉炎，因此我上課講話(huà)聲音會(huì )比較小，請大家見(jiàn)諒�！�

　　我們大家紛紛表示贊同。這時(shí)我們班的小淘氣鬼華華舉起手中的“金嗓子”潤喉片說(shuō)：“喉嚨嘶啞發(fā)痛，快用金嗓子潤喉片�！蔽覀兿仁且汇�，隨即班級里的笑聲爆發(fā)了。這淘氣的華華，廣告都做到班級里面來(lái)了。以后的幾天，我們班級掀起廣告熱，每個(gè)人都能隨口說(shuō)出幾句朗朗上口的廣告，那些平常不會(huì )看電視的同學(xué)，也打開(kāi)電視，不看節目，只看電視內插播的廣告內容。

　　籃球火災襲班級自從電視里播放《籃球火》，班級的男生們都不顧學(xué)習，整天與籃球為伍，以籃球為自己的家。整天都在想著(zhù)投籃的姿勢，過(guò)人的招式。一下課，班級里就馬上有砰、砰、砰的聲音，這可不是在吵架，這是大家在運球，對著(zhù)墻壁投籃。

　　姿勢都要有模有樣，但是u，班里學(xué)習積極分子就不太樂(lè )意了。有時(shí)一個(gè)不小心，沒(méi)有把球接穩，碰到那些正在書(shū)海里徜徉的同學(xué)，他們就會(huì )跟你不樂(lè )意了。而你就只好遠離他們，以免得再次傷害同一個(gè)人，引得他們發(fā)火。有時(shí)一些十分生氣的同學(xué)將籃球丟到樓下，讓傷害他的人去撿。

　　籃球火空襲班級，使得班級里熱鬧無(wú)比，這應該屬于我們初中生的性格。停電事件夜幕降臨，白天過(guò)去了，同學(xué)們又來(lái)學(xué)校上晚自習。各個(gè)教室都點(diǎn)起了燈。又是一個(gè)“白晝”。同學(xué)們也在教室里馬不停蹄的奮筆疾書(shū)。此時(shí)，各個(gè)教室的燈卻忽然熄滅了�！�

　　怎么了？”有同學(xué)問(wèn)，有些同學(xué)大聲嚷道：“停電啦，停電啦！”幾家歡喜，幾家愁。一些玩世不恭的.同學(xué)高興極了。但一些學(xué)習積極分子就不高興了。他們是有備而來(lái)的。他們拿起了自己帶來(lái)的臺燈、手電筒，繼續做他們的作業(yè)，讀他的書(shū)。

　　上課了，電還是沒(méi)有來(lái)，一些同學(xué)繼續他們的游戲，但被老師叫住了，去做一些同學(xué)的“路燈”，叫他們幫同學(xué)們拿手電筒，又是一派學(xué)習的景象��！那些被充做“路燈”的同學(xué)也哭笑不得�！�…一說(shuō)起我們的初中生的故事，那是十天十夜也說(shuō)不完的。

我們班的故事作文10

　　一天，“淘氣包”許征放學(xué)后看見(jiàn)王遠急匆匆地跑出去，決定去追根究底，他攔住王遠問(wèn)：“兄弟，急急忙忙去哪兒��？”王遠見(jiàn)許征又來(lái)找茬，嚇得心里直打哆嗦，便隨便說(shuō)了一個(gè)理由：“我媽在對面等我，我爸爸出差去了，我們要去吃西餐.”事實(shí)上今天是王遠爸爸的生日。許征對王遠說(shuō)：“吃西餐是吧，我們家今天剛好沒(méi)人，我正在為我的晚餐感到憂(yōu)慮，我跟你一塊兒去對面見(jiàn)阿姨，我要問(wèn)問(wèn)阿姨，我能不能跟你們一塊兒去吃晚餐，我想阿姨應該會(huì )答應的�！蓖踹h被許征的那一段話(huà)弄得下不了臺，王遠看了看電子表已經(jīng)6：10了，距離爸爸生日會(huì )時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)。王遠見(jiàn)狀就只能說(shuō)：“許大哥，對不起，剛才我騙了你，”許證聽(tīng)了火從心來(lái)，舉起拳頭就想打，誰(shuí)知半路殺出個(gè)程咬金，校長(cháng)見(jiàn)那兩個(gè)學(xué)生怎么還不回家，上前去問(wèn)，小王想把心中的委屈告訴校長(cháng)，可小許卻不讓小王說(shuō)出口。

　　就這樣，折騰了半天，小王終于用了10塊錢(qián)打發(fā)了小許，回家為爸爸過(guò)了生日�；氐郊�，小王一拍腦袋，本來(lái)要給爸爸一個(gè)驚喜的，被許征一耽擱，忘了正事，要給爸爸買(mǎi)禮物呀！爸爸也沒(méi)怎么責怪他，還是過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的生日，爸爸還給我們講了許多童年時(shí)代有趣的事。

　　小許同學(xué)給我們班帶來(lái)了影響，破壞了我們這個(gè)團體的.聲譽(yù)，不過(guò)我們對小許同學(xué)的不良行為必須說(shuō)再見(jiàn)。

　　簡(jiǎn)評：老師知道這樣的情況嗎?長(cháng)期下去,對小許、小王都不太好，建議你向班主任反映一下事實(shí)，對小許進(jìn)行及時(shí)的教育。

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