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我們班的故事作文（精選22篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的我們班的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的故事作文 1
我在記憶的淺海里逡巡，頓然停住了腳步，呆滯，回憶又如風(fēng)一般滿(mǎn)灌進(jìn)我的耳朵里，一直延伸，直到，靈魂深處，喚醒了我。
不到三歲，由于父母工作繁忙，我被硬塞進(jìn)了幼兒園，每天的接送任務(wù)也落在了爺爺無(wú)比瘦弱的窄肩上，爺爺是一個(gè)來(lái)自海南的知青，他憑著(zhù)手中的一點(diǎn)技術(shù)，心中的一團火，在生活這殘酷的戰場(chǎng)上，戰斗，戰斗……似乎爸媽把我交給爺爺時(shí)，爺爺歡喜無(wú)比，或許他很愛(ài)我吧，而后來(lái)的事實(shí)也證明確實(shí)如此。爺爺每天早上很早很早便離開(kāi)了被窩，不管艷陽(yáng)高照還是寒風(fēng)凜冽刺骨，他總是會(huì )精心為我準備每一餐，等我吃完便輕輕將我抱起，又輕輕地將我放在自行車(chē)后的籃筐里，出發(fā)前，他總會(huì )輕輕地捏一下我的臉頰，然后故作嚴肅地對我說(shuō)：“不許再哭了，不然待會(huì )兒把你賣(mài)咯�！蔽也豢�，其實(shí)我也只是怕而已。每天放學(xué)，他又總會(huì )早早地在幼兒園門(mén)口等我，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)，亦或……更多!我喜歡爺爺每天騎著(zhù)它那輛“吱吱歪歪”的自行車(chē)載著(zhù)我，然后轉悠到湖邊那棵直沖萬(wàn)丈長(cháng)空的古藤樹(shù)旁，把我輕輕地抱下車(chē)，用他那雙粗糙卻無(wú)比溫暖的大手握著(zhù)我稚嫩的小手，走啊走啊……邊走，邊為我講故事，唱民謠，哼小曲兒……
年復一年，我也長(cháng)大了，而他，卻……
荒蕪的心重煥新生
那樣的日子，那般溫柔的愛(ài)，那些曾經(jīng)我感受到的深沉，卻，只持續了，五年，五年……
我終于讀一年級了，而他，卻不幸被命運緊緊拽在了手中，不放�！胺伟┩砥凇甭�(tīng)父親說(shuō)。我不懂，但我看見(jiàn)了，爸爸哭了，抱著(zhù)爺爺，哭了，我也哭了，我什么都不懂，只知道爺爺好像要丟下我了，我想著(zhù)，是不是我總是不乖，太調皮……
他真的走了，拋棄了那輛充滿(mǎn)了我們之間那些美好的破舊的自行車(chē)，拋棄了我，拋棄了他的兒女和伴侶，自私地走了，拋棄了這個(gè)世界。
小學(xué)，六年的灰色心路，我渾渾噩噩地度過(guò)了那幾年�？偸窍矚g一個(gè)人獨來(lái)獨往，不與人沾粘，因為我害怕，或許未來(lái)的某一天，他或她比我先走了，我又會(huì )陷入那困境中，不可自拔�？偸且粋�(gè)人，靜靜的，靜靜的……雖然決心如此堅定，但卻終于有所轉變�；蛟S是看見(jiàn)了一顆顆砰然跳動(dòng)的熾熱的真誠的.心吧!我開(kāi)始真正的再次慢慢的融入這個(gè)所謂的“人”的圈子，變得外向，甚至，健談……初中三年，我刻苦學(xué)習，因為我想讀醫，為什么?因為……我的成績(jì)，一步步攀升，雖然……
中考，我失利了，或許不能說(shuō)是失利，或許應該說(shuō)，從灰色的那一段日子就注定的吧!我以“第三批”，懷揣著(zhù)一份小小的自卑，進(jìn)入了這所學(xué)校。唉，既來(lái)之，則安之。萬(wàn)事休矣，卻又是萬(wàn)事始亦矣。在哪里摔倒，就在哪里爬起來(lái)。記住曾經(jīng)的日子，不忘身上被灌注的滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。為了我的理想，為了我們之間的那份剪不斷的羈絆，我一定會(huì )用心，續寫(xiě)我們之間的故事，即使，您，不在了……
我們班的故事作文 2
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。不錯，你瞧，在我們班，一群群“積極分子”，一個(gè)個(gè)“領(lǐng)導干部”，一位位“資深百姓”紛紛在星期五這天，“展頭露面”，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直可以比得上以前的“斗勇大會(huì )”。讓我來(lái)給你們講講，我們班的趣事兒吧！
今天是星期五，什么課都只有一節，而且3：30就放學(xué)，瞧幾個(gè)“斗勇分子”那興奮勁，簡(jiǎn)直可以把地球沖破了。語(yǔ)文課剛開(kāi)始，就拿起書(shū)讀了起來(lái)，很認真的樣子�！斑筮髲瓦筮�，木蘭當戶(hù)織……”‘胡豆豆’同志似乎特別喜歡這開(kāi)頭，反復朗誦著(zhù)�！昂�！今天怎么不創(chuàng )新一點(diǎn)？一點(diǎn)創(chuàng )意都沒(méi)有�！边@句話(huà)可把胡豆豆同志的激情點(diǎn)燃了，“唧唧又唧唧，有人吃瓜子。不聞吐殼聲，只聞嘔吐一陣陣�！闭f(shuō)罷還擺了個(gè)造型，“為什么呢？——瓜子有毒！”“讓我聞聞你的瓜子味，發(fā)現瓜子充滿(mǎn)老鼠味……”‘樂(lè )隊’即興演奏了起來(lái)，演唱氣氛達到了高潮�！昂�！這還像話(huà)��？哎——這幫孩子今天怎么那么激動(dòng)啊�！边@次沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)大家的嘆息，而聽(tīng)見(jiàn)了老師的嘆息。
體育課，跑了兩圈后……
音樂(lè )課！我們的天地！沖啊——
“當！剎車(chē)！”班主任一馬當先，首先沖破了防守線(xiàn)，射門(mén)！
“同學(xué)們，下個(gè)星期要月考，所以要抓緊時(shí)間。我用一點(diǎn)時(shí)間把你們的那十道題評講一下，有沒(méi)有人反對？”誰(shuí)都知道持反對態(tài)度會(huì )有什么下場(chǎng)，于是誰(shuí)也不敢說(shuō)話(huà)。老師開(kāi)始講起了“道德經(jīng)”，聽(tīng)不下去了。終于講完了，幸好沒(méi)占好長(cháng)時(shí)間。剛要往音樂(lè )室沖，卻又被攔住�！皶r(shí)間來(lái)不及了，就在教室上。某某你去找音樂(lè )老師，讓她上來(lái)上課�！薄鞍ァ迸d趣沒(méi)了大半。某某風(fēng)馳電掣地跑回來(lái)，報告說(shuō)“音樂(lè )老師不在�！薄鞍““““�！”我們的希望正在一點(diǎn)點(diǎn)地被吞噬�！澳�，副課老師呢？”我們的希望再次燃起�！皩Π�，副課老師上吧�！睕](méi)想到啊，副課老師也都有事出去啦。我們只好做作業(yè)了。正到要下課的時(shí)候，腦子里剛裝進(jìn)去的整式除法運算，被音樂(lè )老師的`急剎車(chē)趕跑�！跋】桶∠】��！敝x某帶頭鼓掌。音樂(lè )老師雙手一拱“慚愧啊慚愧。我們家里有點(diǎn)事情，所以現在才來(lái)�！眲傉f(shuō)完這句話(huà)，下課了。老師啊，你現在來(lái)不相當于……
下課后，兩個(gè)黑板檫就有的鬧啦，那個(gè)粉筆剛寫(xiě)完，板檫就騎著(zhù)摩托車(chē)飛快的擦了個(gè)凈。
微機課，一去就開(kāi)始上網(wǎng)……
這個(gè)星期五，真是千奇百怪的，不過(guò)，我覺(jué)得非常搞笑。開(kāi)開(kāi)心心，歡天喜地，又一周過(guò)去了！
我們班的故事作文 3
在我的記憶中，有很多事情都已經(jīng)忘記了，可是卻只有那件事直到現在還令我記憶猶新。那是發(fā)生在我讀三年級上冊的時(shí)候。
那天上午，我們班在上體育課，體育老師說(shuō)要我們每人圍著(zhù)學(xué)校的操場(chǎng)跑三圈�？墒钱斘遗艿桨胪镜臅r(shí)候，突然腳下一滑，摔在了地上。
我感到有一陣陣的疼痛，淚水便不由自主的順著(zhù)臉頰流下來(lái)。老師和同學(xué)們看見(jiàn)了，都跑到我身邊，關(guān)心的問(wèn)我：“你怎么了，哪兒受傷了，不要緊吧！用不用帶你 去醫療室？”我指了指自己的腳，說(shuō)：“這兒疼的不得了！”體育老師把我的腳慢慢地抬起，輕輕的揉著(zhù)我受傷的部分。我腳的右邊整個(gè)都紅腫了。體育老師背著(zhù)我，同學(xué)們圍著(zhù)我，朝醫療室走去。
到了醫療室，老師輕輕的把我放在椅子上，接著(zhù)又向醫生講了一下得知大致的情況。醫生說(shuō)我的腳是扭傷了，而且很?chē)乐�，大概要有兩個(gè)星期不能走路。我一聽(tīng)便傻眼了，因為我們再過(guò)幾個(gè)星期就要期中考試了。如果我倆個(gè)星期都不能來(lái)學(xué)校的話(huà)，那考試時(shí)我不就會(huì )有很多題不會(huì )了嗎？
同學(xué)們好像看出了我的心思，便對我說(shuō)：“曉琳，你不用擔心，好好在家休息吧！我們一定會(huì )讓你跟上課程的�！崩蠋熞舱f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，曉琳，身體要緊��！”沒(méi)辦法，我只能在家休息了。
可令我沒(méi)想到的是，接下來(lái)幾天，同學(xué)們每天都來(lái)探望我，老師也經(jīng)常來(lái)我家給我補習功課。我在家休息的.這幾天，功課一點(diǎn)兒也沒(méi)落下。
過(guò)了一個(gè)星期，我漸漸可以下床走路了。便吵著(zhù)媽媽讓我去學(xué)校，媽媽實(shí)在被我吵得不行，只好答應了。
我家里學(xué)校很遠，同學(xué)們知道我要去學(xué)校后，天天都扶著(zhù)我上下學(xué)�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)累得滿(mǎn)頭大汗，早在我眼眶里打轉的眼淚再也止不住了，嘩嘩的流了出來(lái)。曉莉看見(jiàn)了，著(zhù)急的對我說(shuō)：“怎么了，腳又疼了嗎？”我搖搖頭，說(shuō)：“不是，放心吧，沒(méi)事的�！薄澳蔷秃�，要是有事可得說(shuō)出來(lái)��！”曉莉笑著(zhù)說(shuō)。
同學(xué)們就這樣子熱心的幫助我，一直持續到我的腳完全好，在這段時(shí)間里，我體驗到了同學(xué)們的愛(ài)心，也體驗到了溫暖……
我們班的故事作文 4
一個(gè)不像女孩的女孩
我是一個(gè)女孩，但是我卻不像女孩。我愛(ài)男孩的一切：球鞋，寬大的T-shrit，涼快的男生頭，甚至是豪邁的性格――雖然曾被老師說(shuō)是大大咧咧，不分輕重。但我仍是喜歡。
另一個(gè)不像女孩的女孩
雯與我一樣，喜歡男生的一切，于是，我們成為了超級死黨。我與雯是莫名的相似：性格相似，愛(ài)好相似，甚至名字都是極淑女的名字――雖然我們與淑女相差十萬(wàn)八千里。有人說(shuō)，我們的名字與我們的人是極不相似，甚至有點(diǎn)侮辱這兩個(gè)名字――說(shuō)這話(huà)的人最終被我們修理得很慘。
我們對我們的形容
我曾問(wèn)過(guò)雯，為什么我們會(huì )成為朋友？雯說(shuō)，如果我們不成朋友，世界上便沒(méi)人能成為朋友，總而言之，言而總之，我們是絕配！說(shuō)完，還不顧形象的仰天大笑。
別人對我們的形容
有一次，我與我們班一個(gè)極有文學(xué)色彩的女生聊天，我問(wèn)她，你怎么看我和雯？此女緩緩地說(shuō)：你和雯，是超越了友情、愛(ài)情、親情的第三種情感。我不解的問(wèn)，那么，那是什么情感？不知道，從書(shū)上看的，反正覺(jué)得挺像你和雯的。此女拋棄了淑女作風(fēng)，大聲地說(shuō)。
兩個(gè)不像女孩的女孩的離別
我與雯的離別，沒(méi)有眼淚，只有擁抱和祝福的話(huà)語(yǔ)。擁抱過(guò)后，兩個(gè)不像女孩的女孩選擇了不同的方向走去。在那個(gè)眼淚彌漫的時(shí)節，兩個(gè)不像女孩的女孩就此分別。
兩個(gè)不像女孩的女孩的重逢
我與雯的重逢，有太多的客氣話(huà)，有太多的驚訝，沒(méi)有了當初分別時(shí)的惜惜相惜、熱情的擁抱，沒(méi)有了當初的親近�？吞淄旰�，一個(gè)冷淡的`擁抱后，兩個(gè)昔日的死黨，又想不同的方向走去。一個(gè)漠然的擁抱，竟為六年畫(huà)下了不完整的句號。在冷清的冬季，兩個(gè)不像女孩的女孩重逢而又再次離別。
兩個(gè)不像女孩的女孩的改變
相遇時(shí)，我的頭發(fā)漸漸變長(cháng)，雯的頭發(fā)成了我們當初向往的男孩頭；我與雯之間的默契少了許多，陌生多了許多，雖心中有所不甘，但仍是默默接受。六年的情誼，竟如此快的消逝，在世間，存在的只有相遇時(shí)的冷漠，淡然，而當初的默契，親近，竟蕩然無(wú)存。
我們班的故事作文 5
我們班是出了名的調皮班，在班里有很多好玩的事。這些趣事大多發(fā)生在老師走后，瞧!老師又走了，這回可有好戲看了。
老師剛一走，教室里便活躍起來(lái)。像是炸開(kāi)了鍋似的，沸騰起來(lái)。女生圍一堆說(shuō)笑，男生扎一群看漫畫(huà)。忽然，我的耳邊傳來(lái)了一聲獅子吼。我轉過(guò)頭一看，原來(lái)是同桌在學(xué)獅子叫啊。那聲音真是像極了，不一會(huì )，又傳來(lái)了許許多多種動(dòng)物的叫聲，這可真像是動(dòng)物們在開(kāi)森林大會(huì )，熱鬧極了。過(guò)了一會(huì )，樓梯上傳來(lái)了“咚咚咚”的腳步聲，“老師來(lái)了”，我們快速的回到座位認真讀起書(shū)來(lái)�？墒�，推門(mén)進(jìn)來(lái)的卻是一名學(xué)生家長(cháng)。原來(lái)是虛驚一場(chǎng)!大家都長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣。教室里又熱鬧了起來(lái)。只見(jiàn)，我們班的“調皮鬼”賈帥走到講臺上，對同學(xué)們說(shuō)：“先生們、小姐們，現在由我為大家跳一支自編自導的舞蹈，好不好?”叫好聲絡(luò )繹不絕。只見(jiàn)他在講臺上跳了起來(lái)，嘴里還唱著(zhù)“快使用雙節棍，呼呼哈嘿……”他那自我陶醉的.舞姿和五音不全的聲音，使大家捧腹大笑�？伤麉s像沒(méi)看見(jiàn)似的，仍然樂(lè )在其中。
“老師來(lái)了”不知是誰(shuí)拉響了警報。大家都安靜了下來(lái)，可那位“調皮鬼”卻渾然不知，依然在開(kāi)他的表演會(huì )�！芭尽遍T(mén)被猛地推開(kāi)了，老師真的回來(lái)了�！罢{皮鬼”在老師嚴厲的目光下灰溜溜的離開(kāi)了舞臺，回到座位上……看到又在認真學(xué)習的同學(xué)們，老師露出開(kāi)心的微笑。
唉!老師不在的時(shí)候……
我們班的故事作文 6
打開(kāi)回憶的舊照片，回憶若隱若現……
世界上最大的愛(ài)，莫過(guò)于母親的愛(ài)，母親生我們，養我們，我們無(wú)以為報。即使是母親平時(shí)為我們所做的一件小事，我們也是無(wú)法報答的，只能用那微薄的力量去回報那給了我們所有愛(ài)的媽媽。而世界上，除了給了我們生命的母親給予我們這般多的情感，還有老師，是了啊，還有那雖無(wú)血緣關(guān)系卻還是如同對待自己的孩子一般對待你的第二個(gè)母親。
她，擁有著(zhù)健康的小麥色的皮膚；眼睛雖然不大，但卻閃耀著(zhù)星辰般的光芒；還有那像太陽(yáng)光輝一般的頭發(fā)；這樣多的美好事物就構成了她：我們的老班。
敞開(kāi)心扉，回憶往事，記得有一次。班里不知道為什么，停了暖氣，看著(zhù)窗外的鵝毛大雪，不禁打了一個(gè)冷顫。這時(shí)，老班出現了，她焦急的去找人來(lái)維修，人找來(lái)了，她也在一旁盯著(zhù)，就這樣，忙了快一整天，可是卻還是沒(méi)有修好，她站在講臺上對我們說(shuō)：“同學(xué)們，注意天氣己經(jīng)冷，班里也沒(méi)有暖氣，盡量多加一點(diǎn)衣服，千萬(wàn)不要感冒了�！睅讉�(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，拼湊在一起成了一股暖流，緩緩流入心里。老班說(shuō)完這句話(huà)時(shí)，眼神中流露出的是一種關(guān)切，一種呵護，一種簡(jiǎn)單的愛(ài)。老班有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
掃雪時(shí)，她與同學(xué)一起，滿(mǎn)懷著(zhù)一腔“熱血”爭分奪秒的干活，只為了讓學(xué)生少凍幾分鐘；在金秋時(shí)節的賽場(chǎng)上，她和比賽的學(xué)生們一起跑步，給予他們信心與鼓勵；在課堂上，一個(gè)同學(xué)頭暈，她會(huì )不顧自己的教學(xué)計劃，給同學(xué)的.父母打電話(huà)，只為了可以讓他多舒服幾分鐘；天氣寒冷，大家開(kāi)始感冒、發(fā)燒，她把醋撒在教室的每一個(gè)角落，只是為了不再讓病菌傳播得更快一些……
發(fā)生在我們班的事情數不勝數，在這里有歡樂(lè )、有淚水、有委屈，但更多的還是愛(ài)，老師對我們的愛(ài)和我們對老師的愛(ài)，而這些“酸”，這些愛(ài)，會(huì )被我當成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，珍藏起來(lái)。
我們班的故事作文 7
直到現在，我依然記得兩年前初次來(lái)到這里的情形。時(shí)間飛逝，轉眼間，我已經(jīng)在初二五班，這個(gè)珍藏了我太多太多美好記憶的地方度過(guò)了屬于我，以及我的朋友們的兩年美好時(shí)光。
初識·青蘋(píng)果的味道
朋友，還記得嗎？那個(gè)丹桂飄香的九月，我們在這里相逢，初識。那天，我從學(xué)校的招生名錄上得知自己被分在五班。從那時(shí)起，我便對五班充滿(mǎn)了期待，對那些同學(xué)和老師充滿(mǎn)了期待。隨后，我便拉上和我分在同一班的小學(xué)同學(xué)向五班走去。一路上，我們滿(mǎn)懷欣喜，充滿(mǎn)了莫名的興奮。我們一路小跑來(lái)到五班門(mén)口，教室里已經(jīng)坐了很多人。面對一張張陌生的面孔，我有了一絲膽怯，就像那青蘋(píng)果的味道，酸酸甜甜，好吃卻又澀澀的。之后的自我介紹讓大家都熟悉了，彼次間的距離也少了一分。那天，我結交了一些新朋友，認識了一些新同學(xué)。初識，詳情蘋(píng)果的味道，耐人尋味。
運動(dòng)會(huì )上·團結的.力量
自從初一那次運動(dòng)會(huì )，我們班“光榮”地攬得倒數第一后，我對我們班的體育成績(jì)再也不抱一絲信心�？墒�，初二上學(xué)期的那次運動(dòng)會(huì )，讓我認識到了比名次更重要的東西--團結。那次運動(dòng)會(huì )在一個(gè)陰天開(kāi)始了，兩天過(guò)去了，最后一個(gè)項目是團體接力賽，積分榜上，我們只有那可憐的一分，位居年級最后一名。接力賽分值為十分，只要我們拿到手，就能反敗為勝�？上旃蛔髅�，我們在比賽前一個(gè)小時(shí)才開(kāi)始組隊，時(shí)間雖然緊迫，可是大家卻分外努力，十分團結，訓練了幾次，就進(jìn)入了狀態(tài)。比賽開(kāi)始了，隊員們繃緊神經(jīng)，一臉嚴肅，都想盡自己最大的努力，為班級爭得分數�！凹佑�！加油！”沒(méi)有參賽的同學(xué)也都圍在比賽場(chǎng)地邊上，為隊員們吶喊助威。功夫不負有心人，我我們全體同學(xué)的努力下，我們班與其他隊伍的差距逐漸拉大。只是因為一些小失誤，讓我們與冠軍失之交臂�？墒菦](méi)有人埋怨，因為我們是一個(gè)團結的集體，團結的力量是無(wú)窮的。
奮斗·美好的明天
我們已經(jīng)進(jìn)入了初二下學(xué)期，同學(xué)們都知道，我們離中考不遠了。進(jìn)入初二下學(xué)期后，班上的學(xué)習氣氛越來(lái)越濃了，競爭也越來(lái)越激烈。我們在一起奮斗，為了我們美好的明天。
初二五班，這里有我的美好記憶，有我和我的同學(xué)們的故事。即使過(guò)了十年，二十年，我相信，在這里，在這蘊藏了我美好記憶的初二五班發(fā)生的故事，我不會(huì )忘記，永遠不會(huì )忘記。
我們班的故事作文 8
瞧!我們這個(gè)班，這可不是一個(gè)普普通通的班級，這里有著(zhù)才華橫溢的小諸葛——顏怡，有詼諧風(fēng)趣的曾久新，有默默無(wú)聞的學(xué)習之星巫煬林，還有好多好多各具個(gè)性的同學(xué)，我們一起，構成了初二一班這個(gè)互助互愛(ài)的溫暖的大家庭，也給這個(gè)美麗的大家庭添上了無(wú)窮無(wú)盡的色彩。
我們初二一班是個(gè)優(yōu)秀的班級，在別人眼里，更在自己心里。
并不是人人都會(huì )成功地登上第一名的寶座，只有在下課時(shí)，我們在一起討論數學(xué)題，在自習課時(shí)，大家一起寫(xiě)作業(yè)……到了考試時(shí)，我們才能感覺(jué)到“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的真正含義，當然，只是我們都在努力，都想為自己，為老師，為我們一班爭光添彩，是什么力量讓我們這么有信心，是集體的力量!
更能表現團結力量的當然就是運動(dòng)會(huì )了。
運動(dòng)員們提前開(kāi)始了訓練，又要保證身體在運動(dòng)會(huì )當天能發(fā)揮最佳狀態(tài)。
非運動(dòng)員們也為運動(dòng)會(huì )做好了充分的準備，先前寫(xiě)了許多的加油稿，希望被宣傳組的`同學(xué)錄取，多為班級加些分數。
運動(dòng)員們在賽場(chǎng)上的表現出色極了，熾熱的陽(yáng)光與強勁的對手，都阻擋不住運動(dòng)員們飛奔的腳步。
每一個(gè)同學(xué)都為跑道上的運動(dòng)員發(fā)自?xún)刃牡膮群爸�，每一個(gè)運動(dòng)員都為了班級的榮譽(yù)奮力拼搏。
雖然最后的我們取得的名次并不是很高，但是任何一個(gè)運動(dòng)員仍然是我們班的英雄，是我們班的驕傲，只因為他們心中時(shí)刻都會(huì )有一班。
我們生活在這個(gè)大家庭中，自然是這個(gè)大家庭中的一份子，而我們這些班干部更是竭盡全力地為同學(xué)們服務(wù)，就說(shuō)我們的副班主任顏怡吧，一個(gè)看似平凡卻不平凡的女生，且不說(shuō)她的每門(mén)成績(jì)都令人贊不絕口，就她一站在哪兒的氣勢就令人刮目相看;再就說(shuō)說(shuō)身負勞動(dòng)委員和學(xué)習委員的顏晶吧，她脾氣好，做事細心認真，又樂(lè )于幫助每一個(gè)同學(xué)，是老師得力的好助手;再來(lái)就是洪永超了，別看他平時(shí)幽默還有點(diǎn)傻樂(lè )，學(xué)習起來(lái)也不亞于顏怡，位列我們班級第二名，看起來(lái)氣質(zhì)平平的他，卻有著(zhù)不一樣的學(xué)習天賦。
在這幾位同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們每個(gè)人都要求做到最好，最出色。
其實(shí)，我們這個(gè)班并不是一個(gè)很完美，很出色的班級，也許讓老師們失望過(guò)，讓同學(xué)們灰心過(guò)，可自始至終有一個(gè)信念在我們心中，就是要讓我們一班變成一個(gè)最優(yōu)秀的班級，因為這個(gè)信念，我們一起哭泣;
因為這個(gè)信念，我們一起歡笑;
因為這個(gè)信念，我們一起努力;
因為這個(gè)信念，我們一起奮斗;
因為這個(gè)信念，我們一起拼搏;
因為這個(gè)信念，我們一起成長(cháng)!
初二一班是個(gè)愛(ài)的家庭，在這個(gè)家里，感受到很多很多以前沒(méi)有感受到的東西，也就是在這個(gè)家中，我們一起成長(cháng)，享受著(zhù)那陽(yáng)光向上的初中生活!
我們班的故事作文 9
有一次，上體育課，男生們擺擂臺摔跤。
星期3，小伙伴們在學(xué)校操場(chǎng)的草坪上設立了一個(gè)“擂臺”推選高楚政為主將。
中午，暖洋洋的的陽(yáng)光照耀著(zhù)操場(chǎng)，“擂臺”很有氣魄。高楚政雙手叉腰站在沙坑里，去到了草坪中間，上來(lái)一個(gè)摔倒一個(gè)，郵遞費還被摔到跑場(chǎng)外面呢，屁股痛的得半天起不來(lái)。這時(shí)，之間一個(gè)胖子，留著(zhù)小平頭的同學(xué)講摔倒的同學(xué)扶起，拍去他們身上的塵，并不停的勸說(shuō)著(zhù)，安慰著(zhù)他就是全班之最劉嘉健。
“小健，咱倆較量較量如何？”
小健看著(zhù)“高手”猶豫了一下說(shuō)“試試吧�！闭f(shuō)著(zhù)跳進(jìn)了沙池，沙粒就像迸濺的水花似得。
他倆擺開(kāi)陣勢就打開(kāi)了，“高手政”光憑著(zhù)自己勁大，加之求勝心切，像一下把小健摔倒，可是越急，腳步越亂。小健對“高手政”的.扭拉只是躲閃招架。忽然，他看準一個(gè)破綻，腳下一絆，使了一個(gè)“拐把”，把高手政，摔了個(gè)狗吃尿！
高手政不服氣，決心再和他比比高低。第2次交手，他使出渾身解數，可任他怎樣折騰也摔不到小健。突然，他一只手抓起“高手”的腳，一只手在我胸前稍微往后一推，他又仰面朝天倒在地上了。
小健兩忙把高手扶起，拍了拍他身上的塵，然后說(shuō)：“咱著(zhù)練吃的！沒(méi)啥厲害，就靠身材，有空俺教你，不鬼你得清我吃東西。
我們班的故事作文 10
第二天下午，琳并沒(méi)有如約地來(lái)到宇家，令宇非常失望，難道琳是一個(gè)不守信用的人？宇越想越氣，心情也由晴變陰。
晚上7點(diǎn)整，宇家躺在床上看書(shū)，“叮咚、叮咚！”有人在敲門(mén)，宇激動(dòng)極了，滿(mǎn)以為是琳，可他媽媽把門(mén)打開(kāi)一看，是收水電費的，讓宇又一次失望。
大約在7：30分的時(shí)候，窗外下起了小雨，宇靜靜地看著(zhù)那淅淅瀝瀝的小雨，想著(zhù)琳留下的那張紙條，對琳徹底失去了信心，使他想到了琳或許是個(gè)探監，或許是個(gè)壞人。
又過(guò)了一會(huì )兒，又有人在按門(mén)鈴，宇媽媽把門(mén)打開(kāi)一看，令宇出乎意料的是站在他家門(mén)外的那個(gè)女孩子竟是琳，她的衣服被淋濕了許多，宇媽媽把她請了進(jìn)來(lái)，但琳并沒(méi)有進(jìn)宇的房間，而是對宇媽媽說(shuō)：“阿姨，不用了。您幫我把這張紙給宇就行了！”說(shuō)完，她走了。這一點(diǎn)令宇媽媽百思不解，這個(gè)女生這么辛苦的來(lái)我家一趟，為什么這么快就要走了呢？雖然宇媽媽在心里有千萬(wàn)個(gè)不解，但在表面上，仍裝做若無(wú)其事，琳一走，宇媽媽就背著(zhù)宇打開(kāi)了琳送來(lái)的那張紙條，一看，她驚呆了，那張紙條上工工整整、密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了筆記。宇的媽媽感動(dòng)極了，心想，“平平凡凡的.一對同桌，這個(gè)女孩子卻是那么的善良！”之后，宇媽媽把那張紙遞給了宇，宇看后，把筆記上的全部?jì)热荻急沉讼聛?lái)。
第二天下午，琳準時(shí)來(lái)到宇家家，這一次，她身上什么東西也沒(méi)有帶，宇已經(jīng)可以下床走路和彎腰了，琳坐在凳子上對宇說(shuō)：”你明天或后天應該就可以上學(xué)了吧！今天，我就不幫你補習了，如果天天都在補習，你也一定來(lái)愿意！我就跟你講一講學(xué)校里發(fā)生的一些事情吧！”
不等宇回話(huà)，她就說(shuō)起來(lái)：“雪和杰現在幾乎天天吵架，班上現在�！�
大約下午5：00了，琳要回家了，她對宇說(shuō)：“我們做朋友吧！”頓時(shí)宇愣住了。
我們班的故事作文 11
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。不錯，你瞧，在我們班，一群群“積極分子”，一個(gè)個(gè)“領(lǐng)導干部”，一位位“資深百姓”紛紛在星期五這天，“展頭露面”，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直可以比得上以前的“批評大會(huì )”。讓我來(lái)給你們講講，我們班的趣事兒吧！
在上學(xué)期周五的“小小家”評比時(shí)，可謂是笑料百出，班主任紅老師為我們展現了她那婀娜的身子，李界和阮杭迪一起跳了激情的拉丁，程大煒唱歌時(shí)的動(dòng)作層出不窮，神靈奇境……
其中，紅老師最為搶眼，她還不羞澀，激情四射，成了最耀眼的風(fēng)景線(xiàn)，霸氣的.脫去外衣，飄逸的長(cháng)發(fā)肆意甩動(dòng)，增添了許多美感，挺拔健美的身姿，表露出生命自信的力量�？鋸埧褚暗奈枳�，抑或優(yōu)雅高貴，現示人生的多彩�？粗�(zhù)，以往嚴格的老師在這一個(gè)與學(xué)生共舞，是那樣的歡愉，那樣的隨性，那樣的曼妙，歡笑聲久久在教室中回蕩，傳到教室的每一個(gè)角落，傳到我的耳朵，流入我的心胸。
接著(zhù)是程大煒的《新貴妃醉酒》，它顛覆了我的世界觀(guān)，原來(lái)男生都可以還不遜色的用很“娘”的聲音演繹出《新貴妃醉酒》。歌聲有的是動(dòng)人，像潺潺流水般淺吟低唱，獨具風(fēng)韻；有的是凄美，若露滴竹葉般玲玲作響，耐人尋味。有的是渾厚得如雄鷹展翅時(shí)的一聲長(cháng)鳴，振聾發(fā)聵。而大煒則是那種顛覆自我，還不收斂形的，歌聲尖銳，扣人心弦，還有好多處配上了動(dòng)作，表示他陶醉于音樂(lè )之中，但不得不說(shuō)，有些夸張（不好意思，有絲絲玷污了你，唱的也不錯吧�。�，看了程大煒的“變裝”，大家很是激動(dòng)，對程大偉投以難以置信的目光（還好吧，他本來(lái)就那樣）
在歡笑聲中，評比結束了，但快樂(lè )沒(méi)有停止，612班的趣事層不不窮，這些往事時(shí)珍貴的，對于他，我們投入了多少情感，對于他，我們有多器重，這會(huì )像一盞明燈，指引我們向前，這會(huì )永遠嵌在我們的心中！
我們班的故事作文 12
每一個(gè)不同的班級都是一個(gè)小社會(huì )，每一天都是最獨特的風(fēng)景。
在我們班，有一位老師一直在我的腦海里，揮之不去，那就是我們班的主任：任老師。任老師有一頭烏黑的短頭發(fā)，和藹面容一直掛在臉上，我最喜歡聽(tīng)任老師讀書(shū)和上作文課的時(shí)候，讀書(shū)時(shí)，一手拿著(zhù)書(shū)本，眼睛看一下書(shū)本，用眼睛看著(zhù)大家，讀書(shū)時(shí)，臉上還不時(shí)帶著(zhù)微笑。老師的聲音猶如春天的甘露，青春無(wú)限，又像百靈鳥(niǎo)在枝頭婉轉的歌唱，又像冬天的火爐一樣溫暖。老師讀完的時(shí)候，我們仍舊陶醉在書(shū)中。
上作文課的時(shí)候，老師先把思路講出來(lái)，當哪一位同學(xué)不會(huì )寫(xiě)的時(shí)候，她不厭其煩地又講一遍。就這樣，我們班的作文就有了很大的提升，我為我在這個(gè)班級而驕傲。
我們班有一位既愛(ài)又恨的班長(cháng)。叫馬錦怡，馬錦怡表面上看似平靜，其實(shí)是一個(gè)爆發(fā)力極強的男孩。有一次，我們班一個(gè)最淘氣的孩子，趙知昊，在課前不僅打架罵人，還擾亂課堂紀律，這讓班長(cháng)忍無(wú)可忍，二話(huà)不說(shuō)，一下子把他從座位上拉到老師辦公室。這一次讓我看到了班長(cháng)的真面目，領(lǐng)教了班長(cháng)的威嚴。不過(guò)班長(cháng)有時(shí)也讓我們嫉妒，每一次參加活動(dòng)都有班長(cháng)，班長(cháng)如果做的好，老師就會(huì )表?yè)P他，如果做的不好，老師就會(huì )鼓勵他，讓我們既愛(ài)又恨。
別看我們班出了好多“名人”，可是團結的'力量勢不可擋。一次運動(dòng)會(huì )中，我們班跑步健將郝翱兮參加了跑步比賽，頓時(shí)全班使出吃奶的勁全部喊：“加油！加油！”可能是因為我們鼓勵的原因，我們班得了第一。我們激動(dòng)不已，比進(jìn)了世界杯還高興。這時(shí)，我們感悟到了：團結就是力量！看來(lái)，我們全班都有共同的目標：永爭第一，永不落后。我們現在就猶如一棵白楊樹(shù)，正在努力生長(cháng)，團結一致。
我們班就像一條奔騰的小河，河邊的水草，水中的魚(yú)蝦，都將成為我們美好的回憶。
我們班的故事作文 13
一個(gè)班里有一個(gè)世界。在我們班，那個(gè)世界是如天鵝一般，優(yōu)雅純凈與美好。在這個(gè)世界里，我們?yōu)榱藰s譽(yù)而拼搏過(guò)，為了誤會(huì )而哭泣過(guò)，也為了成績(jì)而歡喜過(guò)，那個(gè)世界，有友情與師生情。要說(shuō)那個(gè)世界的故事，那真是一個(gè)一個(gè)都傾注了愛(ài)的故事。
有一件小事我不知道應不應該提。依舊清楚地記得，那是一次冬季三項的長(cháng)繩比賽。那一天，每一個(gè)參賽的同學(xué)都全力以赴。雖然結果并不盡人意，但我們并沒(méi)有后悔過(guò)。
因為我們在一起……奮斗過(guò)了！
當知道冬季三項的長(cháng)繩比賽后，班里的同學(xué)無(wú)不是自告奮勇的報名，渴望著(zhù)為班級做些貢獻。在老師的一番了解過(guò)后，選定了我與其他十位同學(xué)為長(cháng)繩隊員。從那以后，我們幾個(gè)女生每當有空余時(shí)間，就會(huì )把人召集起來(lái)，練習長(cháng)繩。
開(kāi)始的時(shí)候差不順利。當我們要求男生練習的'時(shí)候，他們大多都是一臉不情愿，拖拖拉拉的，女生可急了，一邊和他講訓練的重要性，一邊講跳繩對身體的好處。直到這時(shí)，男生才會(huì )從座位上站起來(lái)，同意練長(cháng)繩。
練了一段時(shí)間之后，同學(xué)之間的默契有提提升。但有一天，有一位男生經(jīng)常性不認真練習，勸說(shuō)了許多次都改不過(guò)來(lái)，女生終于忍不住了，她沒(méi)有爆發(fā)，只有在眼眶邊緣填滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的眼淚�！昂美浒�！”她說(shuō)著(zhù)，把頭塞進(jìn)了高領(lǐng)毛衣中。我們都看出了她在哭，但都不忍揭穿她。
這一次的眼淚，使整個(gè)隊伍都提高了團結。大家也都與女生一樣，重視起長(cháng)繩的訓練。每當跳繩能取得更好的成績(jì)時(shí)，大家都會(huì )心一笑，這是專(zhuān)屬于我們的“心靈感應”。
長(cháng)繩比賽，為此我們付出了數不清的汗水，忍不了的淚水與藏不住的笑容。盡管名次連前三都不是。但那個(gè)未抵達的榮耀第一，汗水會(huì )記得，我們也會(huì )自己記得！
一個(gè)班里一個(gè)世界，現在我們班的世界并不再如天鵝一般了。他是努力的化身。難忘班主任的一句話(huà)“用勤勞堅持，換春華秋實(shí)！”
我們班的故事作文 14
一提到我們班的英語(yǔ)老師唐老師，同學(xué)們就聞風(fēng)喪膽，立馬逃之夭夭，唯恐觸怒了她的腦神經(jīng)，引來(lái)殺身之禍。
星期四早上，同學(xué)們大多精神抖擻，準備迎接新一天的學(xué)習。只有昨天被唐老師罰過(guò)的幾名同學(xué)無(wú)精打采耷拉著(zhù)頭，好像吃了瞌睡藥一般，眼皮都不敢抬起，我就是其中一個(gè)。
早讀下課，李婉平臉上洋溢著(zhù)笑容，蹦著(zhù)她那龐大的身軀來(lái)到我的座位前。窗外的樹(shù)葉仿佛也被她震動(dòng)了，輕輕地搖曳著(zhù)。
“嘿！前天你借我的那本《白夜行》超級好看的！不愧是萬(wàn)千東野粉心中的無(wú)冕之王！”她興奮地說(shuō)，臉上帶著(zhù)一朵紅暈，明顯的過(guò)度興奮，“你還有什么好的推理小說(shuō)嗎？”“啊，我知道有一本《14號門(mén)》不錯�！蔽掖蛄藗�(gè)哈欠，懶洋洋地用手揉了揉眼睛�！鞍�！你有黑眼圈耶！”她真是火眼金睛。沒(méi)錯，昨晚作業(yè)太多了！其中的幕后黑手就是唐老師。
當時(shí)，我們正在做眼操，唐老師沖進(jìn)來(lái)一臉平靜地說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，停一下，停一下，同學(xué)們，這是昨天作業(yè)沒(méi)更正好的同學(xué)，回家連題帶答案一并抄10遍。接下來(lái)報名單：……言……”一聽(tīng)到這個(gè)字我的'心立馬提到了嗓子眼，恨不得立馬飛到講臺上看名單�！白诙鳌卑�！我猶如遭受五雷轟頂，“抄10遍”這3個(gè)字猶如萬(wàn)把利劍刺在我的胸口，猶如帶著(zhù)火焰的子彈穿過(guò)我的軀體。早已被射得千瘡百孔的我看看其他被點(diǎn)名的同學(xué)，他們也都是臉色突變，最后不約而同地定格在一張張苦瓜臉上。
點(diǎn)名結束，沒(méi)有“榜上有名”的同學(xué)們爆發(fā)出一陣震天的歡呼聲。而我們只能苦著(zhù)一副面孔在心里哀嘆。
可英語(yǔ)老師有時(shí)又有點(diǎn)可愛(ài)，上課時(shí)不時(shí)就撅嘴，擠眼睛。我們一見(jiàn)她這樣，昨天對她的咬牙切齒的心情就一掃而空了，心里立馬灑滿(mǎn)一片陽(yáng)光。
這就是我們班可愛(ài)又討厭、讓人矛盾的唐老師。
有人說(shuō)，學(xué)生是經(jīng)線(xiàn)，老師是緯線(xiàn)，交織在一起就成了一個(gè)五彩繽紛的錦繡圖畫(huà)。
我們班的故事作文 15
我們班是一個(gè)團結向上的班級，俗話(huà)說(shuō)團“結力量大”嘛，只要在我們班上，大家都可以真真正正地體會(huì )到“團結”兩字的含義；只要在我們班上，同學(xué)們會(huì )感受到向上的氛圍。
班級是我們的第二個(gè)家，家是溫暖的，每天來(lái)到班級，我就心情舒暢，窗是明凈的，地面是清爽的，桌椅是整齊的。在這樣的環(huán)境中學(xué)習，心中是溫暖的。作為這個(gè)班的一員，我感到萬(wàn)分榮幸，我深?lèi)?ài)著(zhù)這個(gè)大家庭。
在我們班，大家就是一家人，彼此的關(guān)系親密無(wú)間。同學(xué)之間有了矛盾，班干部會(huì )進(jìn)行調解，同學(xué)們也會(huì )各自自我批評，最后禮讓謙和，不讓矛盾激化。室內外衛生方面，同學(xué)們爭先恐后，力爭在最短時(shí)間以最快速度完成，絕不拖拉推諉。明亮舒適是我們共同追求。
學(xué)習上，遇到難題時(shí)，大家聚在一起討論，發(fā)表自己的見(jiàn)解，沒(méi)有人是自私的，因為我們有著(zhù)共同的信念——努力學(xué)習，取得好成績(jì)。上課聽(tīng)講，專(zhuān)心致志，跟上老師思路，做好筆記。遇上貪玩搗蛋的`，同學(xué)們會(huì )共同譴責。這也是我們愛(ài)班的一種方式。每個(gè)人都貢獻出自己的力量，那么整個(gè)集體的力量就強大起來(lái)了。
體育課上，籃球賽場(chǎng)上，我們生龍活虎，奮力拼搏，同學(xué)們那堅定的信念，不服輸的精神，都展示著(zhù)我們班級的風(fēng)貌。因為每個(gè)人都知道，我們不僅代表的是自己，更重要的是代表我們班級的形象。那一次次的活動(dòng)，一次次的比賽，增進(jìn)了同學(xué)們的友誼，增加了班級的榮譽(yù)感，更是我們對我們團結向上班級的認可。
我們的大家庭中還有一個(gè)領(lǐng)導者，那就是我們的班主任莫老師了。在我們心中，他是最好，是我們的主心骨，引領(lǐng)我們向前奔跑，交給我們知識，更教會(huì )我們如何做人。
這就是我們七（4）班。我們是一道風(fēng)景，一道別人不能復制的風(fēng)景，我們?yōu)榱烁玫拿魈炫χ?zhù)，我們永遠都是團結向上的，我們會(huì )謹記魯迅名言：“不滿(mǎn)足是向上的車(chē)輪”。我愛(ài)我班，我愛(ài)這個(gè)大家庭。
我們班的故事作文 16
你說(shuō)十六班是一個(gè)班集體？不，十六班是一個(gè)大家庭；你說(shuō)十六班同學(xué)學(xué)習認真？不，十六班同學(xué)那是文武雙全。十六班是溫馨，積極，友愛(ài)的化身！
運動(dòng)會(huì )上，a提醒即將參加1500米的中長(cháng)跑比賽。早早的，看臺上的同學(xué)便爭著(zhù)搶望遠鏡，有的甚至遠遠地朝他揮手�！芭椤钡腵一聲，比賽開(kāi)始，梅健同學(xué)便舉起班旗，使出渾身解數猛地揮起來(lái)，加油聲此起彼伏，缺湮沒(méi)在人群的呼聲中。這時(shí)，有人提議：“這樣太亂了！不行。我們幾個(gè)喊‘a(chǎn)同學(xué)’，你們幾個(gè)喊‘加油’！”很快，就達成了一致，整齊的呼聲迸發(fā)出強大的力量，劃破了長(cháng)空。王文杰同學(xué)見(jiàn)梅健同學(xué)已滿(mǎn)頭大汗，爭著(zhù)他手中的旗子。全體同學(xué)無(wú)不放開(kāi)了嗓子。
在加油聲中的a同學(xué)仿佛有些體力不支，已經(jīng)被兩名外班選手超越，步子漸漸慢下，身體如同一株在風(fēng)雨中的草，搖擺不止。最后取得了第四名。當他回歸班級的時(shí)候，所以的人都為她送上了大拇指，并都鼓勵說(shuō)：“你真棒！”
是這樣的班級，不棄，團結，友愛(ài)。
數學(xué)課上，只是一道題，我們便能展開(kāi)討論不止�！斑@道題可以用代入發(fā)，消元，可以解出它們”b同學(xué)發(fā)表了自己的看法。
c同學(xué)舉起手，得到老師的許可后，緩緩站起身：“其實(shí)用加減法，相加，再結合其中一個(gè)式子�！�
“老師，我有更巧妙的方法，”，d同學(xué)站起來(lái)，“是用加減法沒(méi)錯，只需用一式加二式，再除以五就好了�！�
大家面面相覷，恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，迅速提筆記在了本子上，不是很明白的同學(xué)會(huì )在課間找老師問(wèn)明白，并在題號上打“星”號。每日的大課間，無(wú)論天氣有多么溽熱，大家都會(huì )拿著(zhù)紅筆到老師辦公室單獨抽出自己的作業(yè)，找老師或同學(xué)批改，并擠在一起，一邊擦著(zhù)汗，一邊聽(tīng)講解。無(wú)一例外。
是這樣的班級，好學(xué)，認真，善思。
七十六班將要成長(cháng)為八十六班了。會(huì )更加努力，會(huì )更加團結。無(wú)論是時(shí)過(guò)遷境，還是歲月荒蕪后，我，我們都會(huì )不忘初心，砥礪前行。
我們班的故事作文 17
我們班的故事多，歡樂(lè )多少，無(wú)論什么都是快快樂(lè )樂(lè )的。
片斷一：綽號趣事
說(shuō)起綽號，楊庚霖同學(xué)的綽號最多。什么“楊（陽(yáng)）干魚(yú)”、“楊廠(chǎng)的干魚(yú)片”、“紅燒楊（陽(yáng)）干魚(yú)”……可是，這些綽號是怎么來(lái)的呢？請聽(tīng)我慢慢地講解。那 是兩年前，我們正在讀二年級的時(shí)候，我們的乒乓球老師張老師生病了，請了一位年輕的老師來(lái)找課。那個(gè)老師可幽默了，第二天就給我們起綽號，我叫“熱干 面”，楊庚霖叫“楊（陽(yáng)）干鮑：，喻業(yè)鵬就被叫成了“肥鯰魚(yú)”。從那以后，楊庚霖的綽號就多了起來(lái)。光我取的就有十來(lái)個(gè)。什么“楊廠(chǎng)的干魚(yú)片”、“清蒸楊 干魚(yú)”、“油炸楊干魚(yú)”、“紅燒楊干魚(yú)”……怎么樣？
片斷二：“你讀我指”
有一節語(yǔ)文課上，胡老師讓我們玩“你讀我指”的游戲。大家都高興歡呼，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，七嘴八舌地議論著(zhù)�！巴！焙蠋熣f(shuō)，“現在請聽(tīng)我說(shuō)游戲規 則：每組派一名同學(xué)上臺來(lái)拿一個(gè)棍子，再讓一個(gè)人來(lái)讀詞語(yǔ)，讀完之后，誰(shuí)先點(diǎn)到那個(gè)詞語(yǔ)，就給他們組加分�！遍_(kāi)始比賽了，“城磚”。周一（他就是讀的人） 讀到。選手趕快找了起來(lái)，可各組的'其他人比參賽的人還急：有的站了起來(lái)，使勁地指“城磚”這個(gè)詞；有的急得直跺腳；有的已經(jīng)沖上前去，要不是老師制止，他 一定搶下棍子，自己點(diǎn)詞語(yǔ)。
片斷三：數學(xué)競賽
“現在——”魯老師拖長(cháng)了聲音說(shuō)“我進(jìn)行三關(guān)計算檢測，全對地可以領(lǐng)一顆星，大家一聽(tīng)想到：這才是真正的天上掉餡餅——白白送人的好事呀！一陣陣沙沙地聲 音裝滿(mǎn)整個(gè)教室，大家有條不紊奏起了舞筆交響曲。我終于寫(xiě)起了，我左瞧瞧、右瞅瞅，發(fā)現別人都沒(méi)寫(xiě)起，便蹺起個(gè)二郎腿，悠閑地等待著(zhù)別人寫(xiě)完。到對答案的 時(shí)候才發(fā)現我錯了三題。唉，勝利又與我失之交臂。
我們班的故事多多，歡樂(lè )多多。
我們班的故事作文 18
我遲遲不愿落筆，不是無(wú)話(huà)可說(shuō)，而是與許多有關(guān)我們班的記憶涌上心頭，竟不知如何轉化成文字才足以情深意切
時(shí)光倒溯，還記得剛剛踏入育英校門(mén)的那一天，一群小蘿卜頭手足無(wú)措地在新的教室里張望，而老師像諸葛孔明一樣，氣定神閑地走過(guò)來(lái)，舉手投足之間仿佛像一名軍師，先安定軍士們焦躁的心，再一一編排軍士們的戰斗位置，我們尚不熟悉彼此，紅著(zhù)臉，搓著(zhù)手，害羞、畏縮地向新班級伙伴問(wèn)候。
抵不住歲月的流逝，不知不覺(jué)就來(lái)到了初中的一個(gè)大轉折點(diǎn)初三。在初三開(kāi)學(xué)時(shí)。同學(xué)們臉上都如出一轍的斗志昂揚，上課也不再懶散，也不再吝嗇他們那積極的小手，好像心里在說(shuō)我要考上理想的高中。他們的表現讓班級里的火藥味更濃烈。
小題狂做，大題狂練。同學(xué)們的課桌上擠滿(mǎn)了一堆堆的試卷，同學(xué)們無(wú)奈的表情好像在說(shuō)道：我只有這樣做才能考上理想的高中。我們已經(jīng)預想到接下來(lái)的日子里，我們都會(huì )日復一日地過(guò)著(zhù)枯燥而無(wú)味的刷題日子。刷題，刷題，還是在刷題。俗話(huà)說(shuō)：臺上一分鐘，臺下十年功。為了奮戰中考，我們別無(wú)選擇。
晚上9點(diǎn)，是第三節晚自習的上課時(shí)間。教室里的同學(xué)們仍在埋頭各自寫(xiě)作業(yè)，偶爾會(huì )傳來(lái)同桌之間低頭討論題目的交流聲，書(shū)本的翻頁(yè)聲，班主任高跟鞋在教室里的踱步聲。偶爾也會(huì )傳來(lái)奇葩聲你瞧班主任高跟鞋又高了切，我今天聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)老師這時(shí)，學(xué)習有些枯燥疲累的`一天也要隨著(zhù)夜落逐漸結束。晚自習放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們有的回到宿舍，而個(gè)別吃貨，比如我急奔出教室，鄭貺，你干嘛去？去保安室拿我媽給我送的宵夜！話(huà)落，則留了個(gè)模糊的背影。而教室里，也有幾個(gè)身影伏在課桌前。這就是我們班級認真辛苦而又歡樂(lè )無(wú)限的晚自習。
我們在這里的時(shí)光不能倒流，因為時(shí)間巨輪只能不停地向前滾動(dòng)，我們終要面對離別，但離別不是結束，而是另一個(gè)新的開(kāi)始，我們將會(huì )帶著(zhù)彼此的祝福，創(chuàng )下無(wú)與倫比的精彩人生！
我們班的故事作文 19
每個(gè)班都有每個(gè)班的故事，每個(gè)班都有每個(gè)班的特色，13班當然也不例外。所謂“麻雀雖小五臟俱全”，13班也是一天到晚，喜怒哀樂(lè )樣樣上演。
喜
期中考試剛考完，回到學(xué)校一上課便是講評試卷，大家都異常激動(dòng)。不過(guò)，據后期調查，大部分“童鞋”對本次考試好像不太滿(mǎn)意，但是也有那么一小部分“大神”好像自我感覺(jué)良好，在心中暗自竊喜！
怒
每到講評試卷的時(shí)候，我左眼皮就和右眼皮打架。老師講試卷的速度實(shí)在太慢了，弄得我著(zhù)急死了，老師總是一道題反反復復地說(shuō)個(gè)四五遍，卻不知道下面的我們心里多么著(zhù)急。我們內心的急切和老師表情的坦蕩形成了鮮明的對比，老師講得很專(zhuān)注，專(zhuān)注到一點(diǎn)兒也沒(méi)感覺(jué)到我們的憤怒和白眼。在老師那輕柔緩慢的語(yǔ)調下我與“周公”相會(huì )了。
哀
這件事，是我有史以來(lái)，做得最錯誤的一件事。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，秋高氣爽，景色宜人的早晨，朱譯將她奮斗了一個(gè)晚上擠出來(lái)的作文交給了我這個(gè)很不負責任的`組長(cháng)。晚上，我才記起朱譯的那篇心血，挖地三尺也沒(méi)有看到它那可愛(ài)的身影，我懷著(zhù)忐忑的心情告訴了朱譯這件悲痛的事情。掛下電話(huà)的我號啕大哭，進(jìn)行了深刻的自我反思，認識到了自己這個(gè)無(wú)知的錯誤，但為時(shí)已晚。
樂(lè )
持續了一個(gè)月枯燥無(wú)味的微機理論課，這一次讓昏昏欲睡的我們興奮了起來(lái)。
微機老師在李成伶牙俐齒的逼迫下，簽訂了13班歷史上第一個(gè)“不平等”條約《微機條約》，其中規定允許13班實(shí)踐與理論并行，每?jì)芍苌弦淮螜C，進(jìn)行所謂的實(shí)踐。
長(cháng)期被“農民”壓迫的“地主們”覺(jué)醒了！我們都為這事樂(lè )呵了一天。
13班雖然可能不是最好的，但它一定是獨一無(wú)二的。讓我們用青春的汗水在13班留下最美的一章。
我愛(ài)獨一無(wú)二，不可復制的13班。
我們班的故事作文 20
一完小六年級八班里，每天都會(huì )發(fā)生一系列的故事，多的如同天上的星星，數也數不清。但大多數都是男生惹的禍呀！瞧，今天，他們又惹事了！
今天體育課時(shí)，只上了一節課，黃老師被校長(cháng)叫去辦公室開(kāi)會(huì )了。我們回到教室準備最后一節上自習。有一位男生偷偷將車(chē)子推出來(lái)，準備回家，卻被我們發(fā)現了。他退了回來(lái)，可趁我們不注意，又和另外四位男生騎車(chē)回家了，他們當然逃不過(guò)班長(cháng)的法眼了。老班很生氣，后果很?chē)乐�！回到教室，班長(cháng)當然沒(méi)有追回那5位男同學(xué)。因為上自習，一些男生連忙換座位，和自己的死黨聊天。沒(méi)有想到，這時(shí)班主任趙老師踩著(zhù)高跟鞋回來(lái)了。換位的同學(xué)連滾帶爬的回到了自己的座位（我敢肯定我沒(méi)有用錯詞，他們確實(shí)是摔了好幾跤才爬到了座位）。趙老師走了進(jìn)來(lái)，發(fā)現少了幾個(gè)人，怒氣沖沖的說(shuō)：“趙宇航！那五個(gè)人呢？”班長(cháng)說(shuō)：“老師，他們逃課回家了！”趙老師頭上都冒火了：“記住他們，下午讓他們站講臺，罰站兩節課！”我們真是慶幸自己沒(méi)逃課啊，同時(shí)又同情他們五個(gè)可憐的.家伙。唉，世上沒(méi)有后悔藥啊，還是為他們默默祈福吧！
下午，到教室里，那五個(gè)人臉色陰沉，想必已經(jīng)知道自己死期到了吧！唉！突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快呀，轉眼就到了語(yǔ)文課。五人果然不負同學(xué)們的“期望”，在講臺上罰站。唉，真是慘��！
五人罰站了一節課，終于下了課，五人正想逃，卻被老師抓了個(gè)正著(zhù)！老師召他們出去，一會(huì )便進(jìn)來(lái)了，每人頭上都是水，衣服也濕了，想必他們一定經(jīng)歷了老師的必殺技—“水漫金山”（其實(shí)是嘮叨神功所噴發(fā)的口水）。其中一個(gè)同學(xué)突然大叫：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”不巧，正好被老師聽(tīng)見(jiàn)了，又把他拉了出去。唉，結果真是慘不忍賭啊!誰(shuí)叫他們沒(méi)事找事呢，惹怒了班主任，就只有兩條路：一，死！二，還是死！總之，死路一條��！
我們班的故事作文 21
打開(kāi)回憶的舊照片，回憶若隱若現……世界上最大的愛(ài)，莫過(guò)于母親的愛(ài)，母親生我們，養我們，我們無(wú)以為報。即使是母親平時(shí)為我們所做的一件小事，我們也是無(wú)法報答的，只能用那微薄的力量去回報那給了我們所有愛(ài)的媽媽。而世界上，除了給了我們生命的母親給予我們這般多的情感，還有老師，是了啊，還有那雖無(wú)血緣關(guān)系卻還是如同對待自己的孩子一般對待你的第二個(gè)母親。她，擁有著(zhù)健康的小麥色的皮膚；眼睛雖然不大，但卻閃耀著(zhù)星辰般的光芒；還有那像太陽(yáng)光輝一般的頭發(fā)；這樣多的美好事物就構成了她：我們的老班。敞開(kāi)心扉，回憶往事，記得有一次。班里不知道為什么，停了暖氣，看著(zhù)窗外的'鵝毛大雪，不禁打了一個(gè)冷顫。這時(shí)，老班出現了，她焦急的去找人來(lái)維修，人找來(lái)了，她也在一旁盯著(zhù)，就這樣，忙了快一整天，可是卻還是沒(méi)有修好，她站在講臺上對我們說(shuō)：“同學(xué)們，注意天氣己經(jīng)冷，班里也沒(méi)有暖氣，盡量多加一點(diǎn)衣服，千萬(wàn)不要感冒了�！睅讉�(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，拼湊在一起成了一股暖流，緩緩流入心里。老班說(shuō)完這句話(huà)時(shí)，眼神中流露出的是一種關(guān)切，一種呵護，一種簡(jiǎn)單的愛(ài)。老班有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。掃雪時(shí)，她與同學(xué)一起，滿(mǎn)懷著(zhù)一腔“熱血”爭分奪秒的干活，只為了讓學(xué)生少凍幾分鐘；在金秋時(shí)節的賽場(chǎng)上，她和比賽的學(xué)生們一起跑步，給予他們信心與鼓勵；在課堂上，一個(gè)同學(xué)頭暈，她會(huì )不顧自己的教學(xué)計劃，給同學(xué)的父母打電話(huà)，只為了可以讓他多舒服幾分鐘；天氣寒冷，大家開(kāi)始感冒、發(fā)燒，她把醋撒在教室的每一個(gè)角落，只是為了不再讓病菌傳播得更快一些……發(fā)生在我們班的事情數不勝數，在這里有歡樂(lè )、有淚水、有委屈，但更多的還是愛(ài)，老師對我們的愛(ài)和我們對老師的愛(ài)，而這些“酸”，這些愛(ài)，會(huì )被我當成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，珍藏起來(lái)。
我們班的故事作文 22
因為青春曾在天空中飛翔、大海中遨游，所以它是湛藍的；因為青春曾在森林中捉迷藏、草地上打滾，所以它是碧綠的；因為青春曾在余暉中嬉戲、日出時(shí)鍛煉，所以它是嫣紅的；因為……青春是五顏六色的。而班級則像一個(gè)調色盤(pán)，承載著(zhù)五顏六色的青春。
這是一個(gè)普通的不能再普通的星期五，又開(kāi)始一節不能再普通的政治課。本以為老師還會(huì )像往常一樣放幻燈片，寫(xiě)板書(shū)，可老師的一句話(huà)立即把那些“瞌睡蟲(chóng)”叫醒了——“今天，我們開(kāi)辯論會(huì )！”話(huà)音剛落，就收到了很好的效果：同學(xué)們立刻精神抖擻，坐的筆挺，等待接受命令。老師讓我們分組——左四列為A組，右四列為B組，隨后每組派代表上去抽簽。我們組“慘遭不幸”，抽到反方，而這次辯題是“處理問(wèn)題靠自己好還是靠家長(cháng)好？”這節課教學(xué)內容是“走向自立”，那正方的“應靠自己解決”豈不是占了絕對優(yōu)勢？我們對勝利幾乎不報希望�？刹恢l(shuí)當時(shí)說(shuō)：“我們組人才濟濟，有什么怕的……”我們才反應過(guò)來(lái)，辯論能手均在此云集，希望之光迅速被點(diǎn)燃。接下來(lái)是一場(chǎng)針?shù)h相對的口舌大戰，雙方爭得不可開(kāi)交，偶爾還動(dòng)起手來(lái)，每當各組發(fā)言完后，底下的啦啦隊便會(huì )掀起一股“掌聲潮”，真可謂是“震天響”。
聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們對問(wèn)題的獨到見(jiàn)解，看著(zhù)一個(gè)個(gè)各抒己見(jiàn)，我感受到了他們的青春正在“染色”，他們的思想正在因碰撞產(chǎn)生火花，我真正感受到了青春的`快樂(lè )……
現在，我們反方又一次發(fā)言完畢，依然爆發(fā)一陣震耳的掌聲。隨后，卻久久不見(jiàn)正方同學(xué)反擊，我們便開(kāi)始得意忘形并公然挑釁，老師趕忙請雙方進(jìn)行總結陳詞。最后，老師婉轉地說(shuō)出“這次辯論，反方略勝一籌！”可想而知，一聲聲刺耳的嚎叫與長(cháng)久不衰的掌聲蜂擁而至。
青春需要染色，思想需要碰撞，讓我們在這五彩繽紛的班級中體驗層出不窮的故事吧！讓這些故事印入我們的腦海，豐富我們的青春，陶冶我們的情操吧！
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