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關(guān)于孩子有偏差行為怎么辦
當您家孩子出現難以相處的毛病以及問(wèn)題行為時(shí)，他可能會(huì )在各方面以不同方式表達反抗。他們常有一些共同特質(zhì)，如：脾氣來(lái)得快、去得也快，過(guò)度戲劇化、對被要求的事抵死不從。然而這些偏差行為，可不只是過(guò)渡階段，有可能會(huì )從童年期、青春期，一路蔓延到成人期。如果家長(cháng)只是漫無(wú)目的地等待孩子成熟、不再不守規矩，只會(huì )讓情況惡化而難以解決。身為父母的職責，就是教孩子表現出適當的言行舉止，而不是為他們的失當行為找藉口。
誤解會(huì )導致更多偏差行為
偏差行為是一種惡性循環(huán)，當偏差的孩子感到被誤解時(shí)，就會(huì )越不聽(tīng)話(huà)。當他越不聽(tīng)話(huà)，你就會(huì )越感到挫折，而這種挫折又會(huì )回過(guò)頭來(lái)影響你的反應，讓孩子覺(jué)得自己被誤解。孩子越是感到被誤解，行為就會(huì )越不乖，如此惡性循環(huán)不已。
容易造成誤解的9大陷阱
會(huì )造成誤解偏差孩子的原因非常多，但如果你了解的話(huà)就可以避免。以下是許多父母因為這么做而無(wú)法理解孩子的例子，如果你發(fā)現自己常習慣性陷入其中一個(gè)、或多個(gè)陷阱的話(huà)，也不必過(guò)于自責——因為不只是你會(huì )如此。你可以改變情勢，而這些知識會(huì )讓你更有力量。
1期待孩子還沒(méi)準備好就能做某些事
當你想了解孩子時(shí)，過(guò)度期待反而會(huì )把情況弄得更復雜，像是要求三歲小孩立正站好，或是要求四歲小孩把房間弄干凈。我們不該指望中年級學(xué)童不會(huì )忘東忘西，或是期待高年級學(xué)生知道該從生命中得到什么。
2 過(guò)度論斷偶然的不當行為
若是孩子辜負了你的期待，你可能會(huì )以為他是在反抗你，而不是從他的角度進(jìn)一步探究他的處境，而這也會(huì )影響你所認為的事情真相。偏差孩子會(huì )傾向表現出偏差行為，但這并不表示他的行為舉止總是如此偏差。每個(gè)小孩偶而都會(huì )表現出偏差行為，但你必須要能區分一般負面行為與偏差行為的差別。偏差孩子的父母總是忽略了這種可能性，因為他們早已習慣將孩子每個(gè)負面行為都視為是偏差行為了。俗話(huà)說(shuō)：“你認為是怎么樣，事實(shí)就是怎么樣�！彼砸坏┠汩_(kāi)始尋找孩子不偏差的行為，就會(huì )發(fā)現其實(shí)他們有很多行為并不偏差。
3 希望孩子的行為不像個(gè)孩子
父母很容易忘記身為小孩是怎么回事，總是期待他們會(huì )表現得像個(gè)成人，而不是符合他們年齡應有的樣子。一個(gè)健康的孩子也可能會(huì )不受管束、吵鬧、情緒化、注意力不集中；所有這些毛病都不是什么大問(wèn)題，因為這都是一般小孩會(huì )有的特征。然而我們的社會(huì )與社會(huì )價(jià)值對完美行為的標準卻很畸形。當你假設孩子的表現是行為偏差之前，請先審視一下他的行為與他年齡的關(guān)聯(lián)。
4 期待孩子符合你的需要
你跟大多數父母一樣，總是期待，甚至是要求孩子能符合你的需要一安靜、乖乖睡覺(jué)、聽(tīng)話(huà)等。身為父母的職責不是別的，而是要能滿(mǎn)足孩子的需要。當你發(fā)現自己因為孩子而讓你心煩、或是不讓你做某些重要事情而生氣時(shí)，請先深呼吸一口，記住你必須先滿(mǎn)足孩子的需要。你越是了解孩子所面臨的挑戰，就越不容易生氣。我不是鼓勵你讓孩子用很壞的態(tài)度對你，或是爬到你的頭上去。我的意思是，若是你放寬了對孩子的期待，他便有可能做出更符合你要求的事。如果他無(wú)法符合你的要求，請先了解一下是什么原因，不要急著(zhù)感到沮喪或生氣。
5 視孩子的錯誤自己的錯誤
你的孩子缺乏人生經(jīng)驗，所以無(wú)可避免會(huì )犯錯。人不論在什么年齡都會(huì )犯錯。盡管如此，父母還是很容易因為孩子犯錯而責怪自己，而不是試圖幫助他或了解他。請不要掉入視孩子的錯誤為自己負面反映的陷阱。請你幫你自己跟孩子一個(gè)忙，就是不要把孩子的錯視為是自己的錯。所有的孩子都會(huì )犯錯，千萬(wàn)不要期待孩子二十四小時(shí)都不會(huì )犯錯。
6忽略了言語(yǔ)傷害孩子的影響力
大多數父母都知道體罰孩子是錯誤且有害的，但他們卻忘了憤怒的話(huà)語(yǔ)、侮辱與責怪，同樣也會(huì )讓孩子感到痛苦。當孩子受到語(yǔ)言性攻擊時(shí)，自然會(huì )認為是他做錯事。孩子虛張聲勢的偏差行為，很容易讓你誤以為任何事都無(wú)法改變他，但我可以告訴你，任何年齡的偏差孩子都曾因父母的語(yǔ)言傷害，而被傷得很深。為了避免掉入這樣的陷阱，請你想像當你做了或說(shuō)了什么之后，你的孩子會(huì )作何感想。
7 忽略愛(ài)的力量有多大
當孩子做錯事時(shí)，我們很容易忘了擁抱他，以及用溫柔的語(yǔ)言給他關(guān)愛(ài)、安心、自尊、安全感，反而會(huì )陷入責怪他們做出不當行為的惡性循環(huán)。許多令人動(dòng)容的突破性發(fā)展，都是從偏差孩子的父母擁抱孩子開(kāi)始的，我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)有哪個(gè)孩子會(huì )抱怨自己被愛(ài)得太多。
8 忘了孩子會(huì )從你的行為中學(xué)習
孩子觀(guān)察你很長(cháng)一段時(shí)間了。他記在心里的不是你說(shuō)了什么，而是你做了什么。為了打小孩而打小孩的父母，卻告訴孩子說(shuō)打人是不對，事實(shí)上等于是在告訴他打人是對的，或至少是反映了自己有某種權力。孩子若是在敵意中成長(cháng)，他們會(huì )學(xué)到如何戰斗，孩子若是在善意與關(guān)懷中成長(cháng)，他們會(huì )學(xué)到如何尊重。若是父母能以平和的解決方式來(lái)面對問(wèn)題，會(huì )教育孩子成為一個(gè)平和的成人。有些一般認為是問(wèn)題的問(wèn)題，反而能夠給你一個(gè)絕佳機會(huì )，讓你可以教導孩子良好的價(jià)值觀(guān)，因為如此，孩子可以得到絕佳的學(xué)習機會(huì )，從實(shí)際生活中學(xué)到真正的事物。
9 只看孩子表面的行為，卻未體察他的內心
當孩子的行為讓你失望時(shí)，你必須持續保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。你必須假設他是心存善意，而且是在你能接受的范圍，及根據他自己的經(jīng)驗才會(huì )做出這些事。如果你總是以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度看待孩子，他將會(huì )不受制于你，而能夠竭盡所能地發(fā)揮自己的能力。所以從正面角度看待偏差的孩子吧！
言語(yǔ)贊美糾正孩子的偏差行為
由上面文字可知，言語(yǔ)傷害之大，足以讓孩子受傷很深；但同時(shí)言語(yǔ)贊美卻對孩子的正面行為有很大的影響力。而當你贊美孩子時(shí)，請務(wù)必將以下幾點(diǎn)謹記于心：
誠心誠意最重要：你贊美得更具體，會(huì )讓孩子覺(jué)得更真誠，也更有效力。用具體的話(huà)語(yǔ)贊美孩子，可以增加對他評價(jià)的誠意，也能幫他正確地了解自己做了什么正確事。
贊美的話(huà)不必多：請你用正面的方式來(lái)評價(jià)他，并請你說(shuō)得簡(jiǎn)單點(diǎn)，然后就別再一直說(shuō)了，孩子聽(tīng)到你的贊美絕對會(huì )感到很開(kāi)心的。
明白表示前后差別：讓孩子知道他做了什么事跟以前不同，以及這么做為何對他有幫忙是很重要的。譬如：“當我在講電話(huà)的時(shí)候，你愿意安安靜靜地吃東西，可以讓我專(zhuān)心講電話(huà)，真的讓我很感激�！�
越快贊美越好：在你看到孩子做出正面行為時(shí)，請盡快贊美他。你拖得越久才贊美他，能影響孩子日后做出這種行為的欲望及動(dòng)機就越小。當然，有時(shí)你會(huì )錯過(guò)了贊美孩子的黃金時(shí)間，特別是在一開(kāi)始時(shí)。不過(guò)你還是可以告訴他說(shuō)：“我很認真告訴你，我注意到今天你愿意跟弟弟一起玩玩具了，你真是體貼�！�
贊美的話(huà)要多樣且隨機：當你贊美孩子時(shí)，請避免每次都使用同樣的話(huà)。贊美的字眼越多樣化，就越能打動(dòng)孩子的心。請你花一分鐘想想以下情形：如果有人每天經(jīng)過(guò)你面前用同樣的語(yǔ)調和行動(dòng)跟你說(shuō)“嗨”，你的注意力很容易就會(huì )被其它事給岔開(kāi)了。如果那個(gè)人表現得更活潑，或是問(wèn)你一些問(wèn)題，你可能會(huì )更注意到他。如果孩子做了什么不錯的事，而你每次都說(shuō)“做得好”，這句贊美會(huì )逐漸失去了意義，而且孩子會(huì )覺(jué)得你只是不經(jīng)大腦就脫口而出。使用不同贊美的字眼，會(huì )讓孩子認為你的贊美誠心誠意，并且會(huì )樂(lè )于接受。
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