《吃水不忘挖井人》 教案

　　【教學(xué)目標】

　�。�、認識忘、挖等１２個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)井、鄉等６個(gè)字。

　�。�、正確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情。

　�。�、初步懂得飲水思源的道理。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　�。�、認識忘、挖等１２個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)井、鄉等６個(gè)字。

　�。�、正確流利有感情地朗讀課文。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　感悟吃水不忘挖井人的含義。

　　【課時(shí)安排】

　�。舱n時(shí)

　　【課前準備】

　�。�、歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》VCD或磁帶。

　�。�、毛主席的畫(huà)像。

　�。�、井和人們從井中提水的圖片。

　�。�、生字卡片。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、激發(fā)興趣、談話(huà)導入

　�。�、（播放毛主席在開(kāi)國大典上的講話(huà)片段）問(wèn)：小朋友們，你們認識影片中的人嗎?你收集了哪些有關(guān)他的圖片，用一、兩句話(huà)給大家介紹一下。

　�。�、教師為學(xué)生做人物簡(jiǎn)介。

　�。�、毛主席一生做過(guò)許多感人的故事，今天我們就來(lái)學(xué)習其中的一個(gè)故事。板書(shū)課題

　�。�、齊讀課題，你有什么問(wèn)題嗎?（挖井人是誰(shuí)?吃水人是誰(shuí)?）

　　二、初讀課文，整體感知

　�。�、學(xué)生借助拼音自讀課文，邊讀邊用喜歡的符號為自然段做標記。

　�。�、說(shuō)一說(shuō)，讀了課文你知道了什么?

　　三、多種方法，識記生字

　�。�、小朋友們想不想把這個(gè)小故事讀好?怎樣才算讀得好?（正確、流利、有感情，聲音宏亮。）

　�。�、要想讀得正確流利就要認準所有的生字，那你在讀的時(shí)候遇到不認識的字，怎么辦?

　　學(xué)生交流識字的辦法。

　�。�、自由讀文，用喜歡的'符號標出生字，自主識字。

　�。�、利用生字卡片小組內交流識字方法。

　�。�、教師利用生字卡片檢測自學(xué)成果。（指名認讀生字，并說(shuō)一說(shuō)記住這些字需要注意什么?）

　　四、游戲活動(dòng)，鞏固生字

　�。�、我說(shuō)你找。（教師或一名學(xué)生讀生字，其他學(xué)生在生字卡片中迅速找到并舉起。）

　�。�、找朋友。（出示兒歌，在兒歌中找到今天學(xué)習的生字。）

　　五、仔細觀(guān)察，指導書(shū)寫(xiě)[

　�。�、出示要寫(xiě)的生字，讀準音、認清形。

　�。�、仔細觀(guān)察并說(shuō)一說(shuō)怎樣寫(xiě)好這些字。（學(xué)生仔細觀(guān)察說(shuō)一說(shuō)生字在田字格中的位置，結構特點(diǎn)。）

　�。�、范寫(xiě)。重點(diǎn)指導寫(xiě)鄉字，注意第二筆橫撇的位置。

　�。�、學(xué)生練寫(xiě)、評議、展示。

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